关于进行时的句子的文字专题页，提供各类与进行时的句子相关的句子数据。我们整理了与进行时的句子相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果进行时的句子未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
1、We are going to the school on Monday.(我们星期一去学校.)
2、Is he making lunch?
3、The trees are being planted.
4、You are speaking so quickly.（你讲得太快了.）
5、It's 6:30 now.I am getting up.现在是6：30.我正在起床。
6、Listen! The birds are singing in the tree.听！这些鸟儿正在树上唱歌。
7、The students are swimming across the river.（学生们正在游泳渡过这条河.）
8、They are cleaning the classroom.他们在打扫教室。
9、We are going to the school on Monday.（我们星期一去学校.）
10、We are having a holiday today.（今天我们正在度假.）
11、Listen!The birds are singing in the tree.听!这些鸟儿正在树上唱歌
12、I am drinking a cup of tea now.
13、You're washing your coat.
14、The workers are building a large factory.（工人们正在建设一座大工厂.）
15、They're having a test this week.这一周他们在进行一次考试。
16、The monkey is climbing the tree.这只猴子正在爬树。
17、He is watching TV.他在看电视
18、He's listening to the radio.
19、Listen!She is singing an English song.听,她正在唱英语歌.
20、I am having lunch now.
They are playing basketball now.现在他们正在打篮球.
Listen!She is singing an English song.听,她正在唱英语歌.
Look at the picture.The children are flying kites in the park.看这幅图.那些孩子正在公园放风筝.
We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型.
It's 6:30 now.I am getting up.现在是6：30.我正在起床
She is speaking.（她正在讲话.）
The children are singing.（孩子们正在唱歌.）
I am listening to the radio.（我正在听无线电.）
My brother is writing.（我兄弟正在写字.）
We are preparing our lesson.（我们正在准备功课.）
Our teachers are having a meeting.（我们的老师正在开会.）
The dog is running very fast.（狗正在非常快地跑着.）
The students are swimming across the river.（学生们正在游泳渡过这条河.）
Your sister is looking for her pen.（你妹妹正在找她的钢笔.）
He is telling us an interesting story.（他正在给我们讲一个有趣的故事.）
We are having a holiday today.（今天我们正在度假.）
What are you doing these days?（这几天你正在做什么?）
You are speaking so quickly.（你讲得太快了.）
Jane’s studying in our school this term.（这学期珍妮在我们学校学*.）
She is preparing her lessons now.（她现在正在预*功课.）
They are doing their best to finish the work in time.（他们正在努力及时完成这项工作.）
The workers are building a large factory.（工人们正在建设一座大工厂.）
I am teaching English in a primary school.（我在小学里教英语.）
We are going to the school on Monday.（我们星期一去学校.）
He is coming here tomorrow.（他明天来这儿.）
I'm doing my homework.
You're washing your coat.
He's watching TV.
They're waiting for the train.
What's going on there?
She's watering the flower.
I'm playing the piano.
You're having breakfast.
He's working on a project.
They're running.
He's swimming.
She's fishing.
He's talking to her.
We're argueing some problems.
They're drawing pictures.
Are you helping your friends?
The trees are being planted.
He's listening to the radio.
My father is repairing the car.
My mother is closing the door.
They are *ing basketball now.现在他们正在打篮球.
Listen!She is singing an English song.听,她正在唱英语歌.
Look at the picture.The children are flying kites in the park.看这幅图.那些孩子正在公园放风筝.
We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型.
It's 6:30 now.I am getting up.现在是6：30.我正在起床
She is speaking.(她正在讲话.)
The children are singing.(孩子们正在唱歌.)
I am listening to the radio.(我正在听无线电.)
My brother is writing.(我兄弟正在写字.)
We are preparing our lesson.(我们正在准备功课.)
Our teachers are h*ing a meeting.(我们的老师正在开会.)
The dog is running very fast.(狗正在非常快地跑着.)
The students are swimming across the river.(学生们正在游泳渡过这条河.)
Your sister is looking for her pen.(你妹妹正在找她的钢笔.)
He is telling us an interesting story.(他正在给我们讲一个有趣的故事.)
We are h*ing a holiday today.(今天我们正在度假.)
What are you doing these days?(这几天你正在做什么?)
You are speaking so quickly.(你讲得太快了.)
Jane’s studying in our school this term.(这学期珍妮在我们学校学*.)
She is preparing her lessons now.(她现在正在预*功课.)
They are doing their best to finish the work in time.(他们正在努力及时完成这项工作.)
The workers are building a large factory.(工人们正在建设一座大工厂.)
I am teaching English in a primary school.(我在小学里教英语.)
We are going to the school on Monday.(我们星期一去学校.)
He is coming here tomorrow.(他明天来这儿.)
I'm doing my homework.
You're washing your coat.
He's watching TV.
They're waiting for the train.
What's going on there?
She's watering the flower.
I'm *ing the piano.
You're h*ing breakfast.
He's working on a project.
They're running.
He's swimming.
She's fishing.
He's talking to her.
We're argueing some problems.
They're drawing pictures.
Are you helping your friends?
The trees are being planted.
He's listening to the radio.
My father is repairing the car.
My mother is closing the door.
He is playing basketball. 他正在打篮球。
答案如下：
1.I am eating now.
译文：我在吃饭。
2.I am running now.
译文：我正在跑步。
3.I am sitting bihind you.
译文：我正坐在你后面。
4.He is sleeping now.
译文：他正在睡觉。
5.He is sitting in front of you.
译文：他正坐在你前面。
6.She is driving now.
译文：她正在开车。
7.My sister is swimming now.
译文：我妹妹正游泳。
8.My mother is running to you.
译文：我妈妈正跑向你。
9.My brother is sitting among us.
译文：我哥哥正坐在你我中间。
10.My father is planting flowers.
译文：我父亲正在种花。
11.She is flying a kate.
译文：她正放风筝。
12.He is playing the piano.
译文：他正弹钢琴。
13.He is playing basketball.
译文：他正打篮球。
14.She is cycling.
译文：她正骑自行车。
15.They are skating now.
译文：他们正在滑雪。
一、现在进行时的定义：
现在进行时是英语的一种时态，表示现在进行的动作或存在的状态。在英语时态中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。
二、现在进行时的含义：
1.表示现在正在进行的动作。
2.表示现阶段正在进行或从事的动作。
三、现在进行时的使用场合：
1.当句中出现的表示时间的词是now，at the moment，；（此刻、现在）等时，表示句子要说明的是现在正在发生的事，动词应用现在进行时。
2.当句中出现的时间状语是these days，this week，this month,this term 等时，如果句子所要表达的意义是在这一阶段正在发生的事，则动词应用现在进行时。
3.在句中出现了Look，Listen，Can"t you see? 等暗示词时，说明后面谓语动词的动作正在发生，该动词应用现在进行时。
4.注意根据上下文的暗示，句子的谓语动词可能应用现在进行时。
5.现在进行时态表将来，主要用于表示按计划或安排要发生的动作。
小红正在教室里读书。/Xiao hong is reading the book in the classroom.
英语不用进行时的动词汇总
我们学*英语，能学会所有的因素和发音规则，也有可能掌握所有的语法和规则，但要学会所有的单词是无法做到的。且不说外语学*者。即便把英语作为母语使用的人也难以达到这一目标。以下是小编整理的英语不用进行时的动词汇总，一起来看看吧。
不用进行时的动词通常是有事实状态、心理状态瞬间或者系动词。
1) 事实状态的动词
have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue
I have two brothers.
This house belongs to my sister.
2) 心理状态的动词
Know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate
I need your help.
He loves her very much.
3 ) 瞬间动词
accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse.
I accept your advice.
4) 系动词
seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn
You seem a little tired.
对于上述的四种动词在英语中是不用进行时的动词，同学们都有记住了吗？
【拓展】
初中英语语法现在进行时对表示将来的用法总结：
现在进行时与一般现在时均可表示将来，但两者也有区别，下文是老师为各位带来两种时态的区别。
现在进行时表将来，主要表示按计划或安排要发生的动作：
I’m leaving tomorrow. 我明天走。
They’re getting married next month. 他们下个月结婚。
现在进行时与一般现在时均可表示将来，区别是：用现在进行时表示将来，其计划性较强，并往往暗示一种意图；而一般现在时表示将来，则其客观性较强，即通常被视为客观事实，多指按时刻表或规定要发生的情况：
I’m not going out this evening. 今晚我不准备出去。
What time does the train leave? 火车什么时候开?
对上述过去进行时在感情色彩方面的总结，同学们是否懂了呢？如果不懂再看看关于过去进行时其他更多用法。
初中英语语法大全：动词的种类
关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学*。
动词的种类
动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1．行为动词
行为动词可分为及物动词 (vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：
More and more people study English.(vt)
The students are listening to the teacher carefully.(vi)
2．连系动词
连系动词本身有一定的.词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。
如：
Our country is becoming stronger and stronger.
It feels damp.
3．助动词
助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有 be,do,have,shall,will等。
如：
How do you usually come to school?
The children are playing yo-yo now.
4．情态动词
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。
如：
Can I help you?
初二英语现在进行时知识点
现在进行时是英语的一种时态，表示正在进行的动作或存在的状态。下面是小编为大家整理的初二英语现在进行时知识点归纳的相关内容，希望大家喜欢。
初二英语现在进行时知 识点归纳
知识点总结
现在进行时，从字面上理解，就是“现在正在进行、发生的动作”，表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情。
一、现在进行时的构成
现在进行时由“be+现在分词(v-ing)”构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is，you/we/they 包括复数名词用are. .现在分词变化规则如下：
1.动词后直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)
2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting)
3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sitting， beginning，getting，putting，running，stopping，cutting )
4.特殊变化：die-dying，lie-lying，tie-tying
句式构成如下：
肯定句式：主语+be( am，is，are)+现在分词+其它。
否定句式：主语+be(am，is，are)+not +现在分词+其它。
一般疑问句：Be(am，is，are)+主语+现在分词+其它? ，，
特殊疑问句：疑问词+be(am，is，are)+主语+现在分词+其它?
二、现在进行时的应用
A表示现在( 指说话人说话时)正在发生的事情。
例：We are waiting for you.
B. *惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr. Green is writing another novel.
(说话时并未在写，只处于写作的.状态。)
例：She is learning piano under Mr. Smith.
C.已经确定或安排好的将来活动。
I'm leaving for a trek in Nepal next week.(已经安排了)
we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了)
在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：
(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：
They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
(2)以look， listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：
Listen!She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week， these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：
We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：
Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。
常见考法
对于现在进行时的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用现在进行时，或填写现在分词，或进行句型转换。
典型例题1：Listen, who________(sing) in the music room?
解析：以 listen开头，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。所以应用is singing
典型例题2：The boys are visiting the history museum.(对划线部分提问)
解析：对动作提问用What，现在进行时，把are 提到主语前，加doing.
答案：What are the boys doing?
误区提醒
在口语中表示主语计划将要作的动作，用现在进行时表示将来时，这类情况常与come来，go去，leave离开，depart离开，arrive到达，stay逗留，start开始等动词连用。所用的动词必须是动作而不是状态，主语必须是人。
典型例题：They are (leave)for New York tomorrow.
解析：题意为“明天他们将要动身前往纽约”。虽然tomorrow 表示“明天”，表达未来，但leave要用现在进行时表示将来时，所以应用leaving .
答案：leaving
初二英语现在进行时例题学*
现在进行时的应用
(1) 表示目前正在发生或进行的动作。如：
They are planting trees on the mountain. 他们在山上植树。
1、当你下定决心准备出发时，最困难的时刻就已经过去了。那么，出发吧。
2、我想去旅行，一个人背包，一个人旅行，一个人目睹沿途的风景，拿着相机，拍下沿途上的风景，记录沿途的心情。
3、找个舒适的小店，挑张雅致的明信片，送给中意的ta。背面写上：某年某月某日，下午某时，天气晴，我在某地，想念你。
4、想呼吸着每座城市的空气，想感受着每座城市的人儿，想看着每座城市的风景。
5、旅行不是济世良药，但却是一片阿司匹林。虽解不了生活的毒，但化得了生活的苦。
6、旅行的意义不在于浏览风景，而是到一个完全陌生的环境，放空自己，感受、享受孤独！
7、别忘了答应自己要做的事，别忘了答应自己要去的远方，无论有多难，无论有多远。
8、走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。
9、累了就背上行李去旅行，无论是什么地方，只要是陌生的就好，漫步乡间林，感受那里的风土人情，慢慢的放空自己。
10、一个人旅行，不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢笑。
11、人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情，让心灵去旅行！
12、事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西；当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。
13、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。
14、流转的时光，都成为命途中美丽的点缀，看天，看雪，安安静静，不言不语都是好风景。
15、没有计划，没有准备，周四中午的很灿烂，于是下午就买了张周末去厦门的汽车的票。
16、总有一天，我会丢下我所有的疲倦和理想，带着我的相机和电脑，远离繁华，走向空旷。
17、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。
18、背着背包的路上、看过许多人、听过许多故事、讲过旅途风景、就这样慢慢学会了长大。
19、当你觉得拥有的一切不能够让自己快乐和满足的时候，要不要出来走走，看看这个世界，也许能帮你领悟什么是人生！
20、一辈子是场修行，短的是路途，长的是人生！旅行是让你遇到那个更好的自己。
21、你所知道的不要全说，你所看到的不要全信。如果你不出去走走，你会以为这就是世界。所以，这辈子，请为自己而活！
22、人生最困难的时候，也许正是转变的时候：改变固有的思想，人生就可能迎来转机。幸运，总是离努力的人更*一些。
23、人生不可能是一场说走就走的旅行，但心怀的人，一定要时刻做着说走就走的准备！
24、只是，你却不曾看见我的思念，你的答案，再一次锁入我的深闺，帘垂深，寂寂。
25、不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多；不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。
26、旅行就是从一个自己呆腻的地方，到另外一个别人呆腻的地方去，感受陌生的环境，陌生的自己。
27、上帝给予我们太多梦的点滴和一首首零碎的诗，正是这些零碎的拼块构成了人生完美的拼图。
28、赶快上路吧，不要有一天我们在对方的葬礼上说，要是当时去了就好了。
29、我想一个人去旅游，一个人走走停停，一个人吃饭，一个人看电影，我也会知道一个人也挺好。
30、我们一路上兴致勃勃地旅行参观，当夕阳西下时，才恋恋不舍地离开。
31、一生之中至少要有两次冲动，一次为奋不顾身的，一次为说走就走的旅行。
32、累了就背上行李去旅行，无论是什么地方，只要是陌生的就好，漫步乡间树林，感受那里的风土人情，慢慢的放空自己。
33、旅行的意义不在其他，而在自己“身体和心灵，必须有一个在旅行的路上。
34、人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。
35、就算没有天分，只要你愿意每天花一点时间，做同样情，不知不觉间，你就会走得很远。
36、人生至少要有两次冲动，一为奋不顾身的爱情，一为说走就走的旅行。
37、如果你不出去走走，你就会以为这就是世界，每天待在这里，会把这里当成全世界，会相信事情一成不变。
38、再有一天，再有一年。我还能不能有说走就走的旅行，和那些让我说走就走的人。
39、想要过一种生活，有情趣，有看书，有旅行，最最重要的，是这一切都有人。
40、人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为的风景终止。
41、去了不同的地方，看了不同的风景，知道了不同的事，感悟了不同的人生，才发现自己如此想你。
42、一个人旅行，不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段，留下一片欢笑。
43、对未知的恐惧，对舒适的留恋将阻止我们成为一个旅行者走上的冒险旅程。可是，当你作出这样的选择，你就永远不会后悔。
44、有的事情现在不做，就一辈子也不会做了。每次都是想到这个，提着包就走了。
45、旅游不在乎终点，而是在意途中的人和事还有那些美好的记忆和景色。
46、旅行赋予我们独处的，从日常生活中**并独立出来，自己的小小，或一如既往的眷顾与痴迷，都得以清晰地呈现。
47、我要准备好行李启程了，谢谢关心我的家人和朋友，为我祈祷*安就好。
48、想去看山和海，想去旅游。看到漂亮的夕阳脑海中会想起歌词，看到行色匆匆的路人会憧憬未来的景象。
49、当一个聪明人炫耀自己的聪明时，就开始变得愚蠢了；当一个有才华的人炫耀自己的才华时，就开始变得一文不值了！
50、背着背包的路上，看过许多人，听过许多故事，见过旅行风景，就这样，慢慢学会了长大。
51、我想去旅游的地方只有我一个人，这样的地方现在很难找到了，所以假期时我只好把自己关在房间里。
如何与孩子进行沟通
在早期教育中，在跟比较小的孩子沟通的时候，我们不要小看了小孩子。幼小的孩子，如果我们的说话方式不对，态度不好，孩子也不爱听，不肯照我们的要求做，甚至产生逆反心理，达不到教育效果。下面就是jy135网为大家整理的如何与孩子进行沟通的经验，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!
在早期教育中，在跟比较小的孩子沟通的时候，我们也不要小看了小孩子。幼小的孩子，如果我们的说话方式不对，态度不好，孩子也不爱听，不肯照我们的要求做，甚至产生逆反心理，达不到教育效果。所以，跟小孩子说话也很有讲究。以下几个实用技巧供家长们借鉴：
技巧1：用描述性语言代替批评
描述你所看到的，或者描述问题。使用描述性的语言，可以避免互相指责和埋怨。让每个人把注意力集中在“该做什么”上面。
现象：把一杯果汁碰倒了
A说法：我们看到后，我们一般会生气地说：“你看你，这么不小心，毛手毛脚的!”
B说法：现在我们这样来说：“看，果汁洒了，我们现在需要什么?”既然是了孩子惹出的问题，就让孩子去想出办法来解决。如果孩子回答不上来，这时你可以用描述的语句说出来：“看，果汗洒了，去拿块抹布，拿拖把来。”
点评：描述性语言是客观的，冷静的，不带家长的不良情绪，也没有强烈不满和攻击性的字眼，容易让孩子接受。
技巧2：用拟人化语言代替命令
亲子教育家成墨初指出，拟人化的语言容易被孩子接受，因为它很形象，能激发孩子的想象，让孩子回到童话世界。因为童话是孩子喜欢的。这符合小孩子的心理特点，孩子会根据自己现有的生活经验进行理解和感受。
现象：孩子每次看完电视，都忘了随手关机。
A说法：家长一般会要求孩子立即去做没做好的事。“你看你，又忘记关电视了，这么不长记性，，快去把它关上!”家长如果太凶，有的孩子容易产生抵触情绪，不愿去做该做的事。
B说法：“呀，谁还在电视里没休息呢，电视里的人一定讲累了，玩累了，他们也要睡觉了。”孩子一听，一般会笑嘻嘻地跑回去，“啪”，让电视里的人睡觉”了。
点评：如果家长善于运用生动的比喻，拟人的方法让孩子做事，孩子会觉得很有趣，也愿意听从大人指令配合完成事情。
技巧3：用善意提示代替警告
用善意的提示而不是警告责骂会让孩子感到你的耐心，让孩子产生内疚感。从而比较愿意配合你做事。
现象：孩子吃了完苹果，把果核乱扔在地下，也没扔垃圾桶。
A说法：你很生气，警告他：“告诉你多少次了，吃了的果核要扔垃圾桶，再这样我下次再不买苹果了。”这样的说教效果不大，因为苹果肯定不可能下次不买，一旦再买，等于你说话不算数，没了威信。
B说法：妈妈可以对孩子简单地提示：“这么漂亮的地板，你把苹果核到处乱扔，是很难看的，妈妈又要重新打扫，不小心踩到还会让人滑倒。苹果核的家在垃圾桶里。”退一步说，如果孩子无动于衷，那你可以把扫把，簸箕递到他手里，让他扫干净。
点评：简单的提示让孩子明白他所做的事情错在哪里，给他人带来什么害处。由此而督促孩子自觉改正它。
技巧4：用说出感觉代替生气
亲子教育家成墨初指出，孩子做错了事，家长生气、愤怒是可以理解的，但如果我们光顾生气，指责，并不能解决任何问题。因为你在生气时，只会指责他行为的错误，他不一定知道自己的错误会给他人带来什么不良影响。因此你可以说出你对这事的感觉，让孩子来了解你的心情和感受。
现象：你上了一天班回来，非常累。孩子偏要这个时候给他读故事。
A说法：“你真烦人呀，一边去，能不能不烦我呀!”
B说法：“妈妈今天上班非常累了，腰也痛，脚也酸，能不能改天讲呢。我知道你一定很体谅妈妈的。”
点评：这也是引导孩子作心理换位，教会孩子去体会他人的心情，感受，从而变得更善解人意，通情达理。
生活中，孩子之所以不听话、不愿意与妈妈合作，出现这种情况是因为孩子与妈妈之间存在着这样那样的沟通障碍，或是妈妈在与孩子沟通时扮演了错误的角色，或是妈妈用错了态度，或是妈妈没有讲究沟通的技巧;妈妈们不要小看这些沟通的障碍，正是由于这些障碍，孩子才会不听我们的话，才会故意与我们对着干……那么，妈妈如何才能与孩子进行有效沟通呢?下面是针对具体的问题，给妈妈们提供一些切实可行的方法。
生活中，我们常听到很多妈妈这样与孩子沟通：
“你的房间总是很乱，你什么时候才能把它收拾干净啊?”
“别忘了喂你的小狗!”
“作业做完了吗?你总是等着我提醒!”
“吃完饭后把碗筷收拾好，为什么总是要妈妈来做呢?”
听到妈妈这样说，孩子们会有什么样的反应呢?大多数的孩子肯定会用不耐烦的语气这样回答妈妈：
“好啦!知道了!”
“我一会儿就去，真啰嗦!”
大多数的妈妈对上面的这些场景和语言一定都不会陌生。生活中，妈妈随时随地需要与孩子沟通，提醒他们错误的行为、教他们学东西、表扬他们正确的行为，等等。这些沟通很琐碎，有时还需要费很大的力气，但还不一定能达到妈妈想到的结果，因此便出现了上面所说的那些场景：
妈妈对孩子的行为不满意→孩子对妈妈的教育感到厌烦→妈妈渐渐对孩子失去耐心
其实，很多妈妈之所以会对孩子失去耐心，很大一部分原因是，她们走进了亲子沟通的误区，并亲手为亲子之间的沟通增设了很多障碍。每一位妈妈与孩子沟通，都是想了解孩子的内心感受，帮助孩子解决问题。只是妈妈无意或有意扮演的那些角色，却扼杀了孩子表达自己感受的勇气，扼杀了孩子想倾诉自己的欲望。
一般来说，妈妈所扮演的以下几种角色，将会很严重地影响亲子之间的顺利沟通。
一、指挥型妈妈
场景一：
厨房里，妈妈正在站着择菜，孩子在旁边玩，妈妈对孩子说：“辛辛，把你旁边的那个凳子给妈妈搬来!”孩子装作没听见，心想：“你自己不会过来搬吗?”
场景二：
客厅里的垃圾筒满了，妈妈对孩子说：“辛迪，去把垃圾倒了!”孩子仍然目不转睛地盯着电视说：“我不管!”
这种类型的妈妈总认为自己是妈妈，是一家之主，因此自己有权命令孩子做一些事情。殊不知，这种命令的口气常常会令孩子很反感，有时，孩子为了表达自己的反感情绪，常常故意不听从妈妈的命令，故意与妈妈对着干。
作为孩子最亲*、最信任的人，妈妈要时常转换一下思维。如果你的上司用命令的口气跟你说：“周末你必须加班!”听了这样的话你有什么样的反应，是不是会有满腔的怒气?在这样的情绪下，即使在老板的权威下，你勉强同意加班，但你是不是也会把不满的情绪带到工作中?
同理，如果孩子常常在“命令”和强迫下去做一些事情，他们肯定会有很多的不满和抱怨。如果孩子一直生活在不满和抱怨之中，不但不利于亲子之间的顺利沟通，而且这也将不利于孩子的健康成长。
值得妈妈们注意的是，在亲子沟通过程中，很大一部分妈妈并不是喜欢充当“指挥者”的角色，而是常常会无意识地“命令”孩子。
例如，天凉了，妈妈想提醒孩子加件衣服，但大多数情况下，这种意思从妈妈的口中表达出来变成了：“天这么凉，还不去加件衣服!”本来是好心，但却让孩子听了心里很不舒服。毋庸质疑，这也将成为妈妈与孩子之间沟通的一大障碍。
二、唠叨型妈妈
怎么进行专插本
专插本的难度主要包括三个方面：报考竞争比、录取分数线、考试内容。下面是小编收集整理的怎么进行专插本，希望对大家有所帮助。
怎么进行专插本：
1、了解信息。
通过各类渠道了解院校和专业的选择，了解报考人数、录取人数、录取率、考试难度和考试科目等。
2、确定考试科目。
了解信息后，然后选择好院校和专业，最后确定考试科目，考试科目主要由公共课和专业课组成。
3、购买资料。
如果是自考就需要自己去购买资料，然后多做试卷、模拟题、历年真题、考前测试题、专项训练题等。
4、合理安排学*时间。
每天花费一定的时间去学*，养成做笔记，做归纳的好*惯。划出考试重点，加以巩固，练*相关*题做专项训练。
5、考前梳理。
做好考前准备，对知识进行梳理，多加复*
专插本考试内容：
（1）报考非外语类专业：统考科目三门政治、英语、专业基础课，专业基础课主要按照报考本科专业类别决定考什么，由各校自主命题的两门专业课。
（2）报考外语类专业：统考科目两门政治、专业基础课（大学语文）+三门学校命题的专业课。
专插本难度：
一般专插本考试难度并不大，与高考相比会简单很多，但是选择没有高考多，竞争力没有高考大，考试科目比较少，能够减少考生考试科目的压力。
专插本竞争力：
参加专插本考试的人逐渐增多，竞争也是越来越大，因此想要顺利通过考试，就需要多花点心思去学*，去备考。
报考专插本的条件
专插本的难度主要包括三个方面：报考竞争比、录取分数线、考试内容。下面是小编收集整理的报考专插本的条件，希望对大家有所帮助。
拥护**的领导，热爱祖国，品德良好，遵纪守法，愿为社会主义现代化建设勤奋学*且具培养前途，身体健康状况符合普通高校招生的体检要求，并符合下列条件之一的人员可以报考：
1、就读广东省普通高校的应届专科毕业生。
2、在广东省参加普通高考，就读外省普通高校的应届专科毕业生。
3、择业期内（毕业两年内，下同），非广东省户籍在广东省内就读的普通高校专科毕业生和在广东省参加普通高考就读外省普通高校的专科毕业生。
4、广东省户籍的普通高校往届专科毕业生（含择业期内的往届毕业生）。
5、广东省户籍的在报名确认截止日期前取得国家承认学历的专科毕业生（含**教育、自学考试、网络教育，毕业证书落款日期在2020年1月9日前）。
6、报考职教师资专业的考生，需符合上述5个条件之一，且必须在报名确认截止日期前取得与报考专业相对应的.中级及以上职业资格技能等级证书。职业资格技能等级证书应属省级以上人力资源和社会保障部门主考（或授权）的.中级及以上职业技能等级证书或省教育考试院主考的专业技能课程B级及以上证书。具体证书种类由招生院校根据专业培养要求指定，并在招生简章中向社会公布。
7、普通高校毕业的退役士兵，符合上述相应报考条件的，高职（专科）学生应征入伍服义务兵役退役，在完成高职学业后报考我省本年度招收本科插班生的招生院校、专业，实行计划单列；服义务兵役期间荣立三等功（含三等功）以上奖励的高职（专科）退役士兵考生（应届或往届）免试入读本年度招收本科插班生的招生院校、专业。
初中英语将来进行时语法讲解
将来进行时表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。一般用延续性动词表示。以下是小编整理的初中英语将来进行时语法讲解，希望对大家有所帮助。
将来进行时是表示将来某时进行的状态或动作，或者是对动作的预测。
将来进行时
1) 概念：表示将来某时进行的状态或动作，或按预测将来会发生的事情。
She'll be coming soon.
I'll be meeting him sometime in the future.
注意：将来进行时不用于表示"意志"，不能说 I'll be having a talk with her.
2）常用的时间状语
Soon， tomorrow， this evening，on Sunday， by this time，tomorrow， in two days， tomorrow evening
By this time tomorrow， I'll be lying on the beach.
除了对将来进行时的介绍，还为大家带来一些比较常用的时间状语，希望对同学们有所帮助。
初中英语语法大全：动词的种类
关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学*。
动词的种类
动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1．行为动词
行为动词可分为及物动词 (vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：
More and more people study English.(vt)
The students are listening to the teacher carefully.(vi)
2．连系动词
连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有 be， get， turn， become， look， feel， grow， seem， sound， taste， smell等。
如：
Our country is becoming stronger and stronger.
It feels damp.
3．助动词
助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的.时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有 be，do，have，shall，will等。
如：
How do you usually come to school?
The children are playing yo-yo now.
4．情态动词
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有 can (could)，may(might)，must， need， ought to， dare等。
如：
Can I help you?
Must we go now? -No， you needn't .
a. can与be able to的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的"能"；be able to用于各种时态均可，指须经过努力而"能"。
b. must与have/has to的用法。must表示说话人主观认为"必须"，只用于一般现在时和一般将来时；have/has to表示客观需要，意为"不得不"，它可用于各种时态。
c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。
以上对动词的种类知识的内容讲解学*，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。
一般将来时练*题及答案
一、单项选择
( ) 1. There __________ a meeting tomorrow afternoon.
A. will be going to B. will going to be C. is going to be D. will go to be
( ) 2. Charlie ________ here next month.
A. isn't working B. doesn't working C. isn't going to working D. won't work
( ) 3. He ________ very busy this week, he ________ free next week.
A. will be; is B. is; is C. will be; will be D. is; will be
( ) 4. There ________ a dolphin show in the zoo tomorrow evening.
A. was B. is going to have C. will have D. is going to be
( ) 5. -_____ you ______ free tomorrow? - No. I _____ free the day after tomorrow.
进行时的句子
现在进行时的句子
将来进行时的句子
现在进行时句子
正在进行时句子
一般进行时的句子
将来进行时句子
过去进行时的句子
过去进行时句子
正在进行时的句子
现在进行时的句子30个
将来进行时的句子30个
英语现在进行时的句子
现在完成进行时的句子
一般将来进行时的句子
将来完成进行时的句子
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现在完成进行时句子
过去完成进行时句子
过去完成进行时的句子
现在进行时的英语句子
正在进行时英文句子
过去进行时的简单句子
关于*行时空的句子
对句子进行赏析
背诵古诗时可以进行的游戏
活动火爆进行中的句子
进行的古诗鉴赏
