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“树形象、展风采”文艺汇演主持词
主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。随着*在不断地进步，主持词与我们不再陌生，是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的“树形象、展风采”文艺汇演主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、开场白
男：“树形象，展风采”文艺汇演
合：现在开始
二、介绍领导
女：参加此次文艺汇演的领导有：
1、（区、州局领导）
2、市委市*领导
3、我局领导
男：你们的到来，将带给我们更多的警醒
女：带给我们更多的动力
合：你们的到来，将促进我们长足的进步，欢迎你们，感谢你们
三、请领导讲话
1、
2、
四、演出正文
1、男：红日东升，需冲破黎明前的黑暗
女：人类历史前进，要冲破长冬的阴霾
男：走过千山万水，女：历经万险千难
男：长征的终点，鲜红的太阳冉冉升起
女：这终点又成新起点
合：长征在继续，看，共和国的朝阳日新月异
女：请欣赏，大合唱《长征》，演出单位：
2、男：青春的古丽，花一样美丽，花一样的古丽在哪里，在这里，在每个人的心里，请欣赏舞蹈《古丽》，演出单位：
3、男：请欣赏为大家奉献的小品《找家教》。
4、女：乡恋如炽，思乡情浓，如一杯香醇的美酒陶醉你甜甜的乡思。请欣赏的歌伴舞《故乡情》
5、男：歌歌如潮，乐乐如章，欢乐伴我们生活、学*、工作，请欣赏的俄罗斯舞蹈《欢乐》
6、男：**在头上高悬，红盾在双肩闪光，祖国的使命高于青天，人民的重托重于泰山，请欣赏舞蹈《闪光红盾》，演出单位：办公室
7、女：欢乐的歌儿唱起来，震天的腰鼓敲起来，洋洋的喜气澎湃着我们的胸怀，尽情地抒发我们对祖国的爱，对生活的情，对未来的向往，请欣赏舞蹈《欢乐腰鼓喜洋洋》，演出单位：
8、男：笑一笑，十年少，不信，试试这方灵丹妙药，请欣赏由表演的滑稽双簧。
9、男：不是军营却比军营更肃整，不是军人却比士兵更英武，不骑骏马弛骋在商海前线，不握钢枪镇守经济边防，请欣赏《军营风彩》。
10、女：壮士血染战场，为了谁？英雄汗挥沃土，为了谁？为了春回大地，为了鸿雁回归，为了朝朝东升的旭日，请欣赏舞蹈《为了谁》，由表演。
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1、男：思想在交织，感情在融汇，理解使思想和感情升华，请欣赏的小品：《知识竞赛》。
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2、男：希望在哪里，在田野，在高山，在大海，在我们每个人的心中，满怀对未来的憧憬和希望，我们生活着，工作着，创造着更美好的希望。请欣赏舞蹈《在希望的田野》，演出单位：
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3、男：我倘佯大海，才知道海宽洋阔，我嘹望蓝天，方晓云淡天高，我跻身红盾之列，更知工商干部胸怀博大，容得下天，容得下海，请欣赏诗朗诵《红盾情怀》，演出单位：商广科
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4、女：同样的理想给了我们共同的追求，同样的向往给了我们同一首歌，同样的情怀，同样的感受，同一首歌，请欣赏小合唱《同一首歌》，演出单位：
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5、男：商海风云激荡惊涛骇浪，提醒我们百尺竿头，更上层楼，人民殷切期待的眼神，告诉我们，漫漫长路，任重道远。
女：历史的呼唤，人民的重托，祖国的期望。
男：历史在我们双手中更新，人民在我们勤奋中，祖国在我们奉献中富强。
女：告诉每一个中华儿女，人民安康幸福不是梦，是一天天崭新的篇章。
男：祝福我们可爱的*，日益繁荣昌盛，如颂歌一代一代唱响云霄，请欣赏舞蹈《祝福祖国》，演出单位：办公室、企业科。
女：演出到此结束。
男：祝大家工作顺利!
女：身体健康!
男女：万事如意!
柳树在古诗中表达了不舍的心情，而在现代文当中柳树也经常出现，他优美的身姿让人们不能忘怀。【形容柳树的句子】
1、几颗柳树在小河边梳理着长长的秀发，那柳条纤细而柔软，像瀑布一泻而下，在微风的吹拂下扭着腰肢。
2、岸边的柳树随风摇摆，好似姑娘的辫子，又细又长;又仿佛是她细长的手臂，正捧起一捧江水细细地品味它的清凉。
3、【早春的柳】柳枝在初春时观赏才最为雅致，远望仿佛是一团淡绿色的烟雾，*看则给人以清新
4、【大自然的骄子】河边
5、【仪态万千的柳树】细雨如丝，柳树尽情地吮吸着春天的甘露，光秃秃的纸条上吐出了密密麻麻的花骨朵。另一边，一株株小柳树就像一个个待嫁的新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠。柔软如丝的柳枝，在春风的吹动下，远远望去，犹如一条条随风飘动的丝带。那黑黑的柳树干弯弯曲曲，多姿多态，嫩绿的枝芽伏在柔软的柳条上，看上去像一只只小绿虫。那碧绿的大地河流的臂弯
6、柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。
7、几行衰柳，乱发似的垂挂着，*了叶的枝条，在冷风里摇荡。
8、杨柳枝条上已经鼓出鹅电影的嫩芽，一个个就像雏鸡的小嘴。
9、河*已由嫩绿色变为深绿的河柳，拂动着新生的柔软的枝条，倒映在河面上，使河水也染上绿色，仿佛一河翡翠向东奔流。
10、失去了绿色的柳树那纵横交错的鳞状树皮，像是一个沉默苍老的人脸上的皱纹。
11、你走在路上，飞絮又常常左右前后地围绕着你，或沾衣，或扑面，纠缠不已。这会使人记起古人落絮飞丝也有情的诗句。
12、《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
13、《青门柳》唐白居易青青一树伤心色，曾入几人离恨中。为*都门多送别，长条折尽减春风。
14、《柳》唐崔橹风慢日迟迟，拖烟拂水时。惹将千万恨，系在短长枝。骨软张郎瘦，腰轻楚女饥。故园归未得，多少断肠思。
15、《柳》唐方干摇曳惹风吹，临堤软胜丝。态浓谁为识，力弱自难持。学舞枝翻袖，呈妆叶展眉。如何一攀折，怀友又题诗。
16、《咏柳》唐韩偓褭雨拖风不自持，全身无力向人垂。玉纤折得遥相赠，便似观音手里时。
17、《垂柳》唐李商隐娉婷小苑中，婀娜曲池东。朝佩皆垂地，仙衣尽带风。七贤宁占竹，三品且饶松。肠断灵和殿，*玉座空。
18、在春风的吹拂下，柳树换上了一身鹅*的衣服。一根根嫩黄的柳条，就像小姑娘的长辫子，随着风儿一飘一飘的，真好看!
19、树中的美女当然是柳树了。看，她鹅黄的枝，嫩芽初绽，那一袭绿罗衣，如烟如雾。难怪她就爱站在水边梳洗自己美丽的长发呢。
20、一阵风过，柳絮便离开了柳树妈妈，慢悠悠地在空中飞舞，像一片又一片雪花，飞过小河，飞过迎春花，落在草坪上。
21、你瞧，河岸的垂柳，一根根柳条抽出了新叶，在春风中挑起了欢乐的舞蹈，多像女孩儿的长辫子呀。
22、细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。
23、大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。
24、一行杨柳半身淹在水中，仿佛是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗长发的少女。
25、杨柳披散地垂下纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。
26、雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，又像春蚕吞食桑叶。
自我形象描述
自我形象是消费者本人对于自己的看法、认识和评价，这种形象是理想自我与真实自我的结合物。以下小编为大家收集整理的自我形象描述，希望大家都喜欢。
1.本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，*易*人，善于与人沟通
2.本人性格开朗，思想正直，诚信，稳重。工作认真踏实，责任心强，善于独立思考，分析问题，解决问题。有强烈的集体荣誉感，较强的社会适应能力，良好的团队精神。能够吃苦耐劳，愿意尝试各种挑战。
3.自学能力强，善于思考，吃苦耐劳，有良好的沟通能力，善于与他人相处，富有团队合作精神，热爱运动。但人非完人，自己在某些方面还是有一定的不足，比如知识，社会经验等;不过我相信这些都是可以通过自己努力的学*来提高的，我也正朝着这个方向努力!
1.我办事比较死板，有时容易和人较真。这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性;
2.我什么知识或专业都想学，什么也没学精。这虽然是缺点，但是说明你比较爱学*，知识面比较广;
3.我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性;
4.我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点，但是说明你交友慎重;
5.我办事比较急，准确性有时不够。这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快。
总之人事经理在浏览简历时，自我评价是关注的重点之一，简历自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势，才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。
大家好!
我是一位来自江苏徐州的面试者，本地师范大学毕业，我学*的.*面设计专业。毕业后我加入到了一家广告媒体公司，担任品牌的广告策划工作，并负责文案策划，这份一年半的工作经历，给了我很多的启迪与实际操作经验，有效的把书本理论知识与现实工作流程想结合，使得各项工作顺利开展，这也成为我求职面试的最大优势。
另外，自我介绍本人的优点还表现在：
1.学*能力强：虽然是一位应届毕业生，但是我很快的融入了团队中去，并且在年中举办的一次广告创意征集中，荣获了“最佳创意奖”奖杯，并得等到了200元的物质奖励，赞扬我的学*能力强，能力提升快。
2.积极主动：我性格开朗，并且富有上进心，在公司积极主动，不管日常的值日打扫，还是公司的文艺活动，我都首当其中，特别是五四青年节的时候，主动策划表演了原创小品，为活跃团体气氛，达到了良好的效果。
3.有团队精神：这也是我的优点之一，我相信没有优秀的团队，就没有优秀的个人，所以身为企业的一员，不管什么时候，都要以团队目标为准则，与其他同事处理好人际关系，做好沟通，才能借团队的力量更好的发挥个人优势。
但是人无完人，有优点同样也不可避免的会有缺点，我也不例外，我的缺点就是工作经验不够丰富，虽然我在上家公司积累了一定的经验，并且有一定的业绩，但是相比较同行业的资深人士，肯定远远不足，所以我迫切的想加入本公司，来历练成长自己，并且用我的热情，努力，为公司创造出更好的业绩，即使高效的完成领导交给的任务，我相信假以时日，我的缺点一定也会被克服，并且转化为我的优点。
1、本人性格开朗，待人真诚，对工作有上进心，有很强的适应能力和团结精神，并能很好地同事相处并协同工作。在年的工作中，以谨慎的工作作风，认真积极的工作态度，细心完成本职工作。本人工作踏实，刻苦耐劳，如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益，以尽情体现自身能力和价值。
2、本人性格开朗稳重有活力，待人热情真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。自信心强。思想活跃。有较强的组织能力实践动手能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融于其中。
3、性格*和开朗，待人热忱，善于与人沟通协调，亲和力强，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。
4、学*注重理论与实践的结合，己具备了相当的社会实践操作能力，有很强的事业心和责任感，能够面对任何困难和挑战。
5、良好协调沟通能力，适应力强，反应快积极灵活，勤勉上进，认真细致，踏实肯干，对工作认真负责，善于团队合作。
6、思想成熟精明能干为人诚实。
7、.有极强的系统管理能力。
8、能够独立工作思想成熟应变能力强。
9、精力旺盛思想新潮。
10、开朗成熟。
11、有获得成功的坚定决心。
12、有极强的领导艺术。
13、能够同他人一道很好地工作。
14、上进心强又可靠者，并且身体健康性格开朗。
15、善于同各种人员打交道。
16、有积极的工作态度，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作。
17、年轻聪明精力充沛，并有很强的事业心。
18、有良好的人员管理和交际能力。能在集体中发挥带头作用。
19、能够在高压力下和时间限制下进行工作。
20、举止优雅个人性格好。
树立企业形象标语（精选120句）
引导语：标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。下面是小编为你带来的树立企业形象标语（精选120句），希望对你有所帮助。
1、终生只要作一次抉择。——国外某银器公司广告
2、将来须要新能源。——美国新能源研讨公司广告
4、大马腾飞创世纪；巨汗水泥耀国威！
5、样子容貌象侏儒，力气赛伟人。——国外某小型拖沓机广告
6、簇新作风，时期感到。——日本先锋公司广告
7、小到一颗螺钉—四通的服务无所不至。——北京四通团体公司广告
8、好年景一个接一个。——国外某种子公司广告
9、横看、直看，都是新力最难看。——新力香港有限公司广告
10、不求急进，只求踏实。——芬兰“韦齐莱”公司
11、我们耸立在高峰，你可从世界的任何角落看到咱们。——美国布鲁德公司广告
12、准确的第一次取舍可使你毕生无悔。——北京四通集团公司广告
13、决战终端，客户至上！
14、优良的产品品质傲视群伦，竭诚的服务无以伦比。——台北保育实业有限公司广告
15、好的开端，一“猪”独秀。——台湾汽巴嘉基公司广告
16、缺少信息，我们将举步维艰。——麦格劳信息公司广告
17、贴心、用心、放心、开心。
18、“哈蒙德”的太阳永不落。——哈蒙德钢铁结合公司广告
19、服务多元化，信念遍万家。——香港高丽叁有限公司广告
20、胆识与前瞻，等你赚大钱。——台湾新民农牧场乌骨鸡广告
21、存在强盛性命力的种子。——国外某种子公司广告
22、名门将相，搭配无双。——香港大昌商业行公司广告
23、三凌重工，助你成功。——日本三凌重工广告
24、阳光、大陆、空气是人类世界永恒的能源。——格罗曼能源开发公司广告
25、便于为您的事业带来胜利。——日本卡西欧公司广告
26、数十年专业范畴的成长，提供应你高品德的保障。——台湾丰帮钢铁有限公司广告
27、客户需求，用户满意。
28、“站稳脚跟。”——诺尔福克南方公司广告
29、旺盛畜主万万利，陆畜安然赚大钱。——台湾畜牧兴企业公司广告
30、用照片叙述你毕生的故事。——美国摄影家协会广告
31、急客户之所急，想客户之所想。
32、学好特长，前程有保障。——香港练*局招收学生广告
33、为了孩子，为了来日—占有文明，就领有明天。（盼望工程）——公益广告
34、以人为本，以诚铸信。
35、创新发展，追求卓越。
36、“大象走过也不倾塌的威尔福预筑屋子”——美国威尔福预筑公司
37、除了钞票，承印所有。——法国某印刷公司广告
38、金脉承千年 仁义结天下———山东招金集团
39、老兄，这才叫玉米哩！——国外某种子公司玉米广告
40、凌晨祝你青云直上，夜晚祝你一路安全。——美国奥的新电梯公司广告
41、“阿莫尔”—原野奇观的发明者。——美国阿莫尔化肥公司广告
42、助长产业，尽心努力。——杜邦公司广告
43、尊重*等，实现双赢。
44、百万的企业，毫厘的利润。——美国奥尔巴赫公司广告
45、“哈德”将明天引入今天。——哈德金属制品公司广告
46、最佳机种，无懈可击。——台湾信智有限公司广告
47、“这会让你清楚我们*来在做什么。”——三棱加濑公司广告
48、好年景一个接一个。——国外某种子公司广告
49、横看、直看，都是新力最难看。——新力香港有限公司广告
50、不求急进，只求踏实。——芬兰“韦齐莱”公司
1.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。――苏霍姆林斯基
2.父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
3.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
4.教育——这首先是关心备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美。 ——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
5.老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
6.没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
7.【增强孩子叛逆感的因素】（二）性格问题。性格是人的重要标志，性格有外向性和内向性，外向的性格容易把自己的心理反映及时表现出去，所以不会轻易形成心理聚集，也就是叛逆性强度比内向性的孩子要低。可内向的孩子不轻易把心理活动表现出去，所以很容易集中在一起，爆发起来就是不得了。
8.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。――(前苏联苏霍姆林斯基
9.【人际交往心理学理念】假定人都是善良的，真心对待每个人。挖掘每个人的优点，真诚赞美别人。朋友要全面撒网，重点培养。知己可遇不可求。真诚助人，不求回报。学会说不，别让友情成为负担。尝试让别人去读懂你，好过挖空心思去读懂别人。保持独立性，不要丧失自我。
10.见到窘急的学生，先生就张大了口装出狮子的样子来，这是想引诱他发笑，使他恢复元气。到了十一点光景，去看窗外，见学生的父母已在路上徘徊着等待了。没来可西的父亲也着了工作服，脸上黑黑地
11.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
12.路是自己选的。就要对自己负责。
13.每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。――爱默森
14.【儿童专用食品多半是忽悠】营养专家范志红表示，现很多食品都会标明儿童二字，如儿童酱油儿童挂面等。其实国家并无相关儿童型食品标准要求，这两字几乎可随心所欲使用，所谓‘儿童酱油’无非瓶子小点，钠含量一点儿不低。
15.说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
16.子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语·子罕》
17.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
18.与朋友交，言而有信。——《论语·学而》
19.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
20.世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送;教师又是一个*凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。
21.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
22.【孩子是父母的一面镜子】只要你认真观察，你就会发现孩子是天生的学*者。他们不仅接受你教给他们的东西，而且还会有意或无意地模仿你的语言和行为，有时甚至是思维方法。孩子是父母的一面镜子，他之所以没有我们想象中那样聪明，很大程度上是源于我们自身没有达到那样的高度。
23.父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
24.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
25.鼓励表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
26.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，咱们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
27.让孩子吃点苦。他会倍感生活的甘甜。
28.从现代教育的观念来看。用“听话”做为教育孩子的目标。显然是一个误区。不利于孩子个性的发展和潜能的激发。从某种意义上来说。过于听话的孩子反而有可能是一个“问题儿童”。
29.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。――陶行知
30.教育家陶行知先生曾有“六大主张”。他提出：“*儿童的头脑。使其从道德成见幻想中*出来；*儿童的双手。使其从‘这也不许动。那也不许动’的束缚中*出来；*儿童的嘴巴。使其有提问的自由。从‘不许多说话’中*出来；*儿童的空间。使其接触大自然大社会。从鸟笼似的学校*出来；*儿童的时间。不过紧安排。从过分的考试制度下*出来；给予民主生活和自觉纪律。因材施教。”他的主张十分精辟。
31.胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
32.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
33.你的父母，也像自己的父母一样。
34.如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
35.【家庭教育中的戒】①不要瞧不起孩子。②不要恐吓孩子。③不要贿赂孩子。④不要逼孩子答应"下次不敢了"。⑤不要过度保护监督孩子。⑥不要对孩子唠叨不休。⑦不要强迫孩子立即盲目地服从。⑧不要纵容孩子。
36.德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。 ——洛克
37.懂得尊重自己的人也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
38.实际上。只强调“听话”容易培养儿童的奴性。使其毫无独立性。对所有问题缺少个人见解。对*势力无力抗争。甚至会因长期压抑而引起性格扭曲。生活中也有这样的例子。某个公认的“好人”出人意外地自杀或走上犯罪道路。他们往往是由“问题儿童”演化为“问题大人”的。这更说明这一问题犹如潜伏的癌症一样可怕。应该引起人们高度的重视。
39.我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
40.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《论语·雍也》
41.当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。 [苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
42.知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
43.工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》
44.教育是国家的主要防御力量。――伯克
45.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
关于家庭教育如何树立正确教育理念
教育理念，即关于教育方法的观念，是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求，包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目标、教育要求、教育原则等内容。下面跟着小编来看看关于家庭教育如何树立正确教育理念，希望对你有所帮助。
1、家庭教育连续性
一个孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活*惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生。
2、家庭教育权威性
家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父母对子女有较大的制约作用。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为*惯形成是很有益处的，对于幼儿来说，尤其是这样。
3、家庭教育感染性
父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会。家长高兴时，孩子也会参与欢乐，家长闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响，即使是幼儿也是如此。如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。
1 、营造良好的家庭环境。
家长一定要为孩子的健康成长和全面发展创造良好的家庭环境。孩子的出生，对于每位家长都是一件喜欢得不得了的大事，但为了孩子的成长，家长要严格要求自己，约束自己的行为，不讲脏话，也不要因一时冲动在孩子面前吵架。无论家庭人口多少，以和为贵，和气生财；无论家境贫富，时常提醒自己富日子也应当穷日子过；无论在什么样的情况下，对孩子的合理要求尽量满足，对孩子的无理要求积极引导，讲清道理，绝不能迁就忍让。
2 、家长以身作则，做孩子的榜样。
孩子在一年年长大，其实他们很善于观察家长的言行举动，家长的言行举动会在孩子洁白无瑕的心灵上刻下难以泯灭的痕迹，对孩子思想、性格、品德、作风的形成产生深远的影响。正因如此，家长要以身作则、讲文明、讲礼貌、讲诚信，有意识、有步骤地教给孩子待人接物的礼仪，循循善诱，持之以恒，使孩子耳濡目染，从小受到善与美的陶冶与感化，从而起到潜移默化的作用。由此说“家长是孩子的第一任老师”。
3 、尊重科学，创造条件，培养孩子的兴趣和独立性。
一个孩子从幼儿到成年，他的心理、生理发展的变化规律都是不一样的。良好的家庭教育和不良的环境会导致孩子在个性上有明显的差异。这期间的各个时期，家长根据孩子的情况培养多方面的兴趣和能力，因人而异，利用各种机会开阔他们的视野，发展他们的想象力，培养他们的观察力，从小培养孩子在生活、学*上的独立性。同时，家长不能采取非人性化的专制教育。“代沟”的形成在于父母的专制，抹*“代沟”就要学会真诚地与孩子沟通，沟通是人与人之间相处的一座桥梁。家庭成员中不论大小人格上应人人*等，不要以大压小，长辈说了算，动不动就训斥孩子，出口伤人，要以理服人，善于倾听孩子的见解。从孩子上幼儿园、小学、中学的家长会都要重视和参加，不论孩子的成绩高与低、表现好与坏、犯了什么样的错误，及时和班主任沟通后反馈给学生。注重与孩子促膝谈心，以自己的人生经历、经验告诫孩子：堂堂正正做人，踏踏实实干事。做一个对社会有用的人，树立良好的人生观、道德观、价值观。
一、创新思维，更新理念，全面落实科学育人观。
在社会主义建设新时期，在国家大力倡导以德治国，积极加强公民道德建设的号召下，学校教育的重点究竟在那儿，是继续“重智轻德”，还是让德育归位，真正实现“德育为首，德、智、体全面发展”将直接关系到学校的进一步发展。但丁说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”基于此，我们认识到：“重智轻德”将顾了“小我”，而失了“大局”，顾了眼前，失了长远；只有真正全面落实德育为首，德、智、体全面发展这一科学育人观，我们的学校才有希望，我们的教育才有希望，我们的国家才有希望。为此我们要积极倡导“尊重个性差异，关注每名学生的发展”，“不求一夜成才，但求每天进步”的教育理念，要求每个教师做到“用爱心启迪学生，用耐心帮助学生，用诚心鼓舞学生。”只有观念的转变才能为学校的德育工作创造了一个良好的环境。在教育教学中，德育不再是空谈，而是实实在在的学科，实现德育课程进课堂和德育在各学科渗透；在对学生的评价中，不再单以考分高低论英雄，而是以德、智、体等各方面表现为依据来综合评价学生。正是在这样一种机制下，不仅教师的积极性被调动起来了，而且学生的积极性，特别是过去那些所谓的“差生”学*的积极性被充分调动起来了，学校才能呈现出学生们讲团结、赶先进、比学*进步互帮互助的良好局面，也只有这样，我们才能说我们贯彻了科学发展观，我们的教育才会有希望。
二、充分发挥课堂教学主渠道作用，把德育渗透到各学科教学以及各项活动之中。
教育家徐特立说过：“教书不仅仅是传授知识，更重要的是育人，教育后代成为具有*思想品德的人。”教育家杜威说过：“没有离开智育的德育，也没有离开德育的智育”。这些名言都要求我们每一位教育工作者要处理好学科知识与德育的关系，知识教育与德育渗透的关系，给学生以潜移默化的影响，以收到“润物细无声”的效果。
新课程标准明确提出了“以人为本”的观点，课改的目的是培养学生的学*能力，提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。要求教学要做到“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”这三维目标的有机结合。因此我们要强调课堂教学是对学生进行思想道德教育的主渠道的观点：一是抓好“两课”即思想品德课和心理健康教育课，以常规课堂教学、讲座、课题研究、课外活动等形式对学生进行专题教育，动之以情，晓之以理，深入浅出，潜移默化。二是开发各学科的德育资源，注重学科渗透，发挥各学科课程育德优势。各学科教师要根据教材特点，在备课和上课环节上，充分挖掘教材内涵，把握好教材中学科知识与德育的结合点，注重教材内容与现实生活的联系，在教学中真正体现“教材是对生活的总结、生活是对课本的延伸”这一宗旨。让每一个教师都认真参与，真正实现每一个教育者都是德育工作者的设想。
三、充分开发家长资源，进一步加大家校协作的力度。
在多年的德育实践过程中，我们越来越发现，家庭教育能力的提升与改善、家长资源的充分挖掘对学校德育整体工作的实施有着不可替代的作用。所以要充分挖掘、利用、整合家长资源，促进学校、家庭、社会教育资源的有机融合。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育，而无家庭教育，或只有家庭教育，而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。”可见，教育工作不仅需要学校，更重要的是需要家长的配合，只有家庭教育和学校教育密切配合，才能促进青少年的健康成长。家长是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一课堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的，家长的一言一行，一举一动对孩子起着耳闻目睹的直观影响。所以老师和家长的联系就成为了孩子德育教育特别是心理教育必不可少的一种手段了。我们要充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用。有些家长的一些急功*利的“望子成龙，望女成凤”的教育方法和一些崇信“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”的做法，都会对孩子人格的养成起到副作用。作为教育工作者，更应该积极与家长配合起来，通过家庭走访、电话联系、家校联系卡、开家长会等各种方式，及时了解学生在家里的思想发展、心理变化，并作好学生在校的反馈情况，让老师和父母都有所了解，这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。可以说家庭教育是学校教育最好的补充，是学校教育与社会教育的连接纽带。只有家校两方面共同努力，相互配合，达成共识，才能给孩子心理健康成长架起一座牢不可破的桥梁。
四、以活动为载体，寓教于乐促成长。
青少年学生的个性特征决定了他们的成长方式：他们思维活跃、勇于尝试和探索，对新事物接受很快，富于冒险精神，这都是他们的优点，但他们好冲动，遇事不冷静，做事仅凭一时热情，遇到挫折容易消沉，这是他们的缺点，对他们的教育就需要我们要结合他们的个性特征，不能一味的说教，那样只会引起他们的反感。而通过各种丰富多彩的活动，不断开展形式多样的主题教育活动，让他们在活动中自觉接受教育，促进他们健康成长，则是一种比较有效的办法。在活动的开展上我们要作到有的放矢：一是在活动项目的选择上要结合学生的特点，要能够既是他们喜闻乐见，还要具有一定教育意义的：利用一些有纪念意义的节日，开展演讲赛、征文比赛、朗诵比赛等，如利用母亲节、五四青年节、教师节、国庆节等有纪念意义的节日开展这些活动，既增强了学生的爱国意识，也丰富了同学们课余生活，这远比那些空洞的说教有效的多；二是在活动的形式上要新，要有时代感，要能够引起青年学生的心灵共鸣。可以结合学生上网问题开展了网络知识竞赛，可以结合学生爱唱歌的特点开展了校园红色歌手大赛，结合学生好动特点开展了重走长征路等活动，通过这些活动，既丰富了广大学生的课余生活，又达到了以活动促成长的潜移默化的效果。
家庭教育首先最重要的事亲子关系的建立，现在的孩子在四年级开始青春期萌发，不太听父母的话，开始叛逆，如果家长和孩子的关系是扭曲的，家长就是说的再有道理，孩子也不会去听，因为孩子本身就是不接纳家长的，谈何去接纳家长的观点；如果亲子关系非常好，即使家长说的话有时候没有道理，孩子也能正确的理解，从而会有奋发向上的精神，所以亲子关系必须要处理好。
家庭教育其次就是要去让孩子保持一个积极乐观的学*态度，其实也就是让孩子在学*中找到乐趣，变被动学*为主动，只有学*态度端正，才会去专注的接受外界给到孩子的东西，包括知识等。
家庭教育再次就是孩子要养成一个良好的学**惯，包括上课专心听讲，不走神，做作业不拖拉、不马虎等。学**惯的培养也是最需要家长去辅助孩子的，最重要的事家长要以身作则。举个例子：家长千万不要在孩子写作业的时候玩手机、看电视或玩电脑。
家庭教育最后就是孩子要去发现一种适合自己的学*方法，从而去提升自己的学*能力，比如说孩子*时记忆背诵都是死记硬背的`，如果孩子有自己的方法（总结的口诀等），背诵的时候就能记得又快又准，能提高孩子的学*效率的。
针对这几方面如果家长都能做到，甚至可以做的更好，那么孩子将会被教育的非常好，孩子肯定会长大、成长、改变！大家一起加油吧！
家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理念，提高家庭教育水*，我区积极实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面：
一、三段联动，打造万人课堂
我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我区把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程：每次开课，组织全区教研，确定每个学段授课内容；提前通知家长，做好课程预*和提交想解决的问题；学校教研，探讨授课内容；综合意见，形成公共教案；个人研究，准备个性教案；开课（总结上次作业情况、看录像、讲解，互动交流、布置作业）；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评选。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培养，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例，选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的积极性，保证了“万名家长进校园，重新学*做家长”氛围迅速形成，工作良性推进。
二、鼓励创新，增强研究意识
只会工作不会思考，工作就没有创新。我区积极创设条件，鼓励学校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得积极，积极开展行动研究。中心小学的研究课题已经结题，希望幼儿园的研究项目获得2011年潍坊市素质教育优秀项目奖，老师们写的的研究论文、案例、教案，很多获得市级以上奖项。
三、注重积累，加强课程建设
加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，实现了优秀资源的积累共享。其中，希望幼儿园根据幼儿的年龄特点，利用每周对话的形式，编写了家长和幼儿共同使用的一套丛书，分为小中大三册，做到人手一册，效果明显。中心小学收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书，推广了典型，扩大了影响。这些课程来自于老师，来自于家长，更贴*学校和家庭实际，更吸引家长的兴趣，不失为优秀的教育资源。
四、多措并举，推进工作进程
1 、两个必须，加强硬件建设。每校必须配备齐全多媒体设备，保证满足家长课程开课的所有需求；必须添设家庭教育和心理健康类图书，保证老师家长阅读需要。
2 、两级评价，健全激励机制。事业局每年进行一次集中展示交流，每年一次专项督导，结果纳入学校的办学水*评估；学校对班级的工程开展情况进行评价，结果纳入对级部、班级工作的量化考核。
3 、三项活动，持之以恒的开展下去。“我知父母心”感恩父母活动：教会孩子理解父母、感恩生命；“学*型家庭”创建活动：努力营造“书香家庭”；教学开放日活动：密切家校联系，拉*老师、学生、家长的距离。
4 、四个示范评选，充分发挥典型带动作用。
即评选示范学校，建起交流学*的*台：全区每个学段确定一所家长学校示范校，对其他学校的教学和科研工作起到引领、示范作用；骨干教师评选，立起教师学*的标杆：培养“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干教师；示范家庭评选，建起家庭教育的样板：每个学校在本校学生较为集中的社区（村），评选考察建立一个家庭教育示范家庭，作为本校的家庭教育示范联系点，为本校学生的家庭教育工作提供一个样板；示范课堂评选，大力提高课堂效益：积极探索新的课堂教学模式，尝试建立特色专题课程，满足家长的个别需求，提高课程实效。
1.虽然你不是天使，但却有着天使的美丽。虽然你不是公主，但却有着公主的气质。*凡而又不凡的你，散发着迷人的芳香。生日快乐!
2.你笑一下，我的心就跟着你跳一下。你不停的笑，我的心就不停的跳！所以你要不停的笑，我才不会因为你而死掉！
3.那恬静的脸上圆润如玉双瞳剪水似的充满温柔真是好一个充满福气的大姐啊。
4.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
5.女人味是一股品位。没有品位的女人，任你如何修炼都只能是浅显苍白的。有女人味的女人，她乐于学*，天天看报，经常上网，但并不整天迷恋时尚杂志和八卦新闻;文史哲各有涉猎，偶尔爱看流行电影，但眼球不限于情节，而能从中看到不一样的东西。或许，她还会学学英语，练练书法，学*茶道，学*插花，练练瑜伽。广泛的兴趣爱好，积淀了她的内敛的心灵。能凭自己的内在气质令人倾心的女人，是最有女人味的女人。
6.只有莲花才能比得上你的圣洁，你有月亮才能比得上你的冰清。
7.【优雅的女子，是快乐的化身，她犹如一位美丽的天使，她犹如天仙下凡。她用智慧的头脑记住博爱，这智慧细腻而充满迷人的女子韵昧，】
8.*心而论，你虽和“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有距离，但你肤色白皙，身材苗条，五官端正而显得秀气，颇有“清水出芙蓉”之感。和你刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。
9.两个人一起是为了快乐，分手是为了减轻痛苦，你无法再令我快乐，我也唯有离开，我离开的时候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因为我首先说再见，首先追求快乐的是我。
10.【做一个优雅安静的女人，安静，所以优雅。优雅是一种淡然的美，是一个人内心美的外露。人们渴望优雅的生活，却常常在现实中迷失自我，随波逐流。】
11.这少女十八九岁年纪，一张圆圆的鹅蛋脸，眼珠子黑漆漆的，两颊晕红，周身透着一股青春活泼的气息。
12.春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分*凡。只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。
13.你是那样地美，美得象一首抒 情诗 。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。
14.自信的女人，拥有的东西不一定很多，但是，她们却拥有一份富可敌国的财富――自信。这是一份永不会被外人夺娶永远属于她们自己的财富，罩在她们身上，成为她们最具诱惑的美丽。
15.女人优雅的气质大都来自后天的养成。有品位有素养的女人懂得如何享受生活，知道怎么去精心调理和装扮自己，她那举手投足间流露的优雅让人赏心悦目，成为大千世界中一道靓丽的风景。
16.当我凝视到你的眼，当我听到你的声音，当我闻到你秀发上的淡淡清香，当我感受到我剧烈的心跳，我明白了：你是我今生的唯一！
17.爱情就是刀遇见了鞘，船遇见了水，烈火遇见了干柴，歌声遇见了耳朵，赵四小姐遇见了张少帅，梁山泊遇见了祝英台，多情的你遇到了痴情的我，爱我没错!
18.眉似远山不描而黛，唇若涂砂不点而朱。
19.兰质薰心：比喻女子淑美善良的气质。
20.手如柔荑肤如凝脂领如蝤蛴齿如瓠犀。
21.善良的女人，才懂得为自己留一条后路，不把事情做绝。
22.【再美丽的女人，如果少了饰品的点缀，也是一种遗憾。所以，聪明的女人总是会为自己选择一款适合自己的饰品，让自己成为时尚女人。】
23.用尽我所有的话语也形容不出你的美。
24.人生与书本，书本与人生，两者对爱读书之人来说，是分不开的一回事。人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。试问一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的人，便会看怎么样的书;相对地，看怎么样的书，便会成为怎么样的人。这或许不是个定律，但也有它的道理。
25.她花无意双瞳剪水螓首蛾眉肤若凝脂恰似春风中的三色堇美丽而娇柔。
26.在风吹你的散发时，我简直着魔了：在闪闪发光的披肩柔发中，在淡淡入鬓的蛾眉问，在碧水漓漓的眼睛里，你竟是如此美丽可人！
27.春风十里扬州路卷上珠帘总不如
28.北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。(李延年<歌一首>
29.闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
30.腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默沉静，观之可亲。
31.优雅是一种积极的生活态度。是一种高贵的象征，和一个人的财富没有关系，是来自骨子中与众不同的美丽自信高雅智慧浪漫和独立，显现在不可觉察的流动之间，具有情趣和情调。
32.【优雅的女人也是敬业的人，她们工作时兢兢业业，一丝不苟，听不到她的感慨和抱怨，虽然忙碌但快乐。】
33.【波光瑞丽的心形挂链，荡漾在您高贵无暇的秀发之下；炫丽如花的亮晶耳坠，尽显您俊美时尚的面容。】
34.燕赵多佳人，美者颜如玉。美人一何丽，颜若芙蓉花。一顾倾人城，再顾倾人国。
35.拥有事业的她们，一定能够在事业上挥洒自如，让上级下级同事对手都心悦诚服地佩服她工作的能力。在工作上，她们举重若轻，急大局于所急，做事稳妥细致，拥有自信女人的企业，也拥有了一份自信的明天。
36.有没有一种光，能穿透心灵的迷惘;有没有一种蓝，能带来心里的*静。有一份美好的爱情，它不会让你患得患失，也不会妄自菲薄。这样一份好爱情就像一锅好汤，是养人的，给予你从身到心的体贴和照顾。让你越来越自信，气质越来越美好，如岁月酝酿的美酒。
37.你生就一种优雅的气质和动人的魅力，使你在我心里永远那么圣洁可爱。
38.她会蒸一壶茶，品一茗柔情似水，温馨而浪漫。她亭亭玉立，高贵脱俗，她的情感是细腻丰富且理智的。如果说女子似水，那么优雅的女子就可以水滴石穿，用智慧获得爱与尊严。
39.那是一名少女她秀发乌黑身材娇小肤如凝脂齿如编贝。
40.手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。
41.她性格爽朗，像个男子汉，任何困难都难使她愁眉不展。 看起来小家碧玉，却不料性情刚烈。柳眉幽眸之间竟然透露出一股英气，秀美俏皮的脸上一股绝不妥协的气势散发出来，真是让人又怜爱又敬佩 她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。 她永远是一头乱乱的卷曲曲的短发，像个男孩似的。 我是一根筋的脾气，好钻牛角尖，不撞南墙不回头。 这小姑娘啊，就像一盏玲珑剔透的玻璃灯——一点就明。 素齿朱唇双目澄澈扫眉才女双瞳剪水韶颜雅容 婶婶做事一向小心，走一步看三步，遇事总是多准备几手。 她那线条奔放刚毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。
42.冷俊的脸却掩饰不住那天生丽质的脸一笑倾城再笑倾国冷艳的表情遮不住那倾国的容颜白皙的皮肤乌黑的头发，五官又特别的孩子气。
43.优雅的女子，是女子中的女子，她是精品中的精品。她有一定的文化底蕴，修养层次，人生阅历。她高贵而不奢靡，端庄而不做作，热情而不浮躁，她是知性智慧的，自信大度的，聪明睿智的。“
44.温柔的女人是金子，漂亮的女人是钻石，聪明的女人是宝藏，可爱的女人是名画！据考证，你是世界上最大的宝藏，里面藏满了金子钻石和名画！
45.做一个优雅安静的女人，要懂得没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，要相信爱情，知道，付出不一定有收获，不付出，就一定没有，凡事尽力就好，绝不奢望奇迹出现！
46.【时尚女人是女人中的精品，她们总是走在时尚的最前沿，她们总是懂得用饰品恰到好处地装点自己。】
47.你是一尊象牙雕刻的女神，大方端庄温柔姻静，无一不使男人深深崇拜。
48.都说喜欢穿裙子的女人是很浪漫的，骨子里都是妩媚的，是温婉如水的。我不知道，我只知道我穿裙子是比穿裤子美丽的。只要是美丽，我就会喜欢。MM们，让我们的裙角飘扬起来吧，夏天是属于我们的，千万不要错过这个穿裙子的美丽季节呀。
49.【它是“贝尔丝塔漾”饰品的梦想，一个关于“留住青春让容颜自内而外散发出动人魅力”的梦想。】
50.求你不要再打扮了，给其他的女人留点自信吧。
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。下面是为小编为大家整理的教育名言和教育优美句子希望大家喜欢。
1、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
2、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
3、教育人就是要形*的性格。——欧文
4、事实上教育便是一种早期的*惯。——林肯
5、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
6、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——*勒
7、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
9、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
10、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
12、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
14、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
1、爱和爱过，只多一个字，却隔了一个曾经。
2、鼓励，多鼓励。脆弱敏感的孩子更要你的鼓励！
3、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
4、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
5、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。作者：裴斯泰洛齐
6、个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹•马修斯
7、喝着孤独的酒，吹着自由的风，等一个没有归期的人，在余生里做着只有自己的梦。
8、抱怨身处黑暗，不如提灯前行。愿你在自己存在的地方，成为一束光，照亮世界的一角。
9、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
10、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
11、挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了；找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
12、知足常乐。行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。
13、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基
14、人生遇到的每个人，出场顺序很重要，陪你喝酒的人，注定没办法送你回家。很多人如果换个时间认识，就会有不同的结局。
15、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。
16、被爱是享受的，付出爱时却很辛苦。但是如果让我选择是被爱还是付出爱，我还是会毫不犹豫的选择付出爱。因为，爱你，才是我真正的幸福。
17、我比较传统，组成一个家庭必须有必要的物质条件和精神准备，我得给对方一个有安全感的环境，比如说房子车，比如说有足够的能力去教育下一代。
18、虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！
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