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家长如何配合学校教育孩子
教育是一项系统的工程，需要家庭、社会和学校共同承担起教育责任，彼此之间很好地协调关系。对于家长来说，要把学校老师的教育经验与家庭教育的方法结合起来，努力提高家庭教育的有效性。只有这样，才能更好的教育好孩子。下面是小编带来的家长如何配合学校教育孩子，希望对你有帮助。
方法：
一、家长要经常与学校、老师联系，掌握孩子的思想动态。
要积极参与学生的家长会，家长会可以了解孩子在校的学*、生活、思想等，因此无论多忙家长会务必要参加。所有的忙碌都是为了孩子的未来，家长会不参加就不要说什么其他的了。
加强与学校任课老师的联系，积极与班主任老师交流沟通。
二、在孩子家庭教育方面不能采用极端的方法或手段。
在教育中不能采取极端手段，打、骂等过激行为都是不合适的。要进行和颜悦色的交流、谈心。成为孩子的朋友才能真正的了解孩子，从而对孩子进行影响教育。
爱的教育比其他都来得有效。孩子严而友爱，不粗暴，不打骂；爱而有度，不溺爱，不纵容。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。但赞美要把握住度，不能过于偏激。
三、给孩子提供交通工具和通讯工具时，要注意对孩子是否安全和有利。
再给孩子提供交通工具是要要考虑到安全问题，尽可能不要留安全隐患。要考虑到学生的年龄，和上学途中的环境。
安全第一，没有安全其他的不用谈了。
四、家长学校。
积极参与家长学校，家长沙龙，和专业的老师进行学*家庭教育相关的专业知识，更好的开展教育。
五、家庭生活教育父母都不可缺*。
之所以成为家庭教育，家庭是有孩子、父亲、母亲等其他成员组成。有些家长把孩子交给年迈的父母，自己出去打工挣钱，这种做法是非常不可取的。不利于孩子健康成长。
家庭教育父母都要参与，谁也替代不了谁。
六、身教比言传更重要。
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。
我的一位亲戚再教育孩子的时候非常注重言传身教同时进行，每次孩子在做作业的时候自己在旁边看书或者报纸，从来不看电视。这一点做的非常好，孩子在做作业的时候尽可能不要让环境很嘈杂，比如孩子做作业，你在外面打麻将。那他肯定不想好好做呀，你在玩让他做作业心里很不*衡啊。
想要孩子怎样，首先管住自己。自己都管不住孩子怎么可能听你的。
七、生活充实，精神饱满，情趣高雅。
孩子很小不要给他报很多培训班，很多人都会被那句话误导。“不要输在起跑线上“什么是起跑线，谁规定的起跑线。让孩子快乐的成长，后面几十年的学*时间呢！
要培养孩子的审美、生活情趣、人格品质。不要一味追求成绩，现在实行素质教育不是只为了考试的。
尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活*惯和学*活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作。
“三忌”：
(1)忌过分保护。
一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替(背书包，拿水杯)，要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学*不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它**的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力；此中要做好老人的工作。
(2)忌过分宠爱。
现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。
(3)忌过分期望。
父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的`，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学*负担与一年级决然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行。
五重视：
(1)重视孩子的礼仪教育。
在家尊重长辈与父母(来去要打招呼)；看见老师、同学养成招呼的*惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。
(2)重视孩子的合群教育。
有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，老师无法解决的，与校方联系。
(3)重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。
课间游戏、午间休息做到文明安全；放学后，结伴而行，不随便和陌生人答话，过马路要当心，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。
(4)重视孩子的集体活动。
养成严格遵守作息时间的*惯；学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子去参与，有些集体活动需要收费的，学校会发告家长书及回执，家长要见条给钱
家长行为四注意：
一是注意来校时，衣着整洁；二进校后不抽烟，不乱丢烟蒂；三是不穿背心和拖鞋进校；四是不在背后及校门口随便议论老师，有话面谈。这可以说是家长素质的体现，也维护着我们省级实验小学的形象。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，若有好的建议可打电话与我们联系，我们真诚希望家校携手，并轨同行！
天津市家庭教育研究会*日与天津师范大学、天津市妇女联合会举办了贯彻《未成年人保护法》学校与家庭责任学术论坛。论坛会上，家庭教育孩子问题成为关注焦点。
在现实生活中，一些望子成龙的父母总是担心孩子输在起跑线上，逼着年幼的孩子参加各种学*班，孩子的自主休闲在很大程度上被限制了；有的父母担心学校减负影响孩子升学分数，自己给孩子增负，家庭成了为学校补漏的第二课堂在学*的重压之下，孩子们点点滴滴的不良生活*惯开始形成，并在不知不觉之中威胁着他们的身体健康。
天津市家庭教育研究会秘书长关颖说，究其原因，一些父母对家庭教育的诠释就是家庭学*，而教育孩子，主要就是抓孩子的学*。孩子的学*成了家长与孩子互动的中心内容，家长把自身的角色定位为孩子学*的拐杖和学校老师的助教，而对孩子身体健康的呵护和做人的教育这些做父母最基本的职责，则在很大程度上忽略了。这是父母角色的错位。
关颖说，新修订的未成年人保护法规定：父母应当与学校配合保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学*负担。事实上，父母角色错位的结果是，尽管为孩子付出很多，但由于不懂教学规律，不了解教学内容与方法，往往是有劲使不到点子上，而越发感到力不从心，这便成了所谓强己所难。
在天津市家庭教育研究会的一项调查中，有2*％的父母认同孩子有错时，打他也是为了孩子好的说法，4*％表示不太同意但也有同意的成分，只有27.2％明确表示很不同意。全国中小学生人身伤害基本情况调查结果表明：有3.6％的孩子在家里经常挨打，偶尔挨打的高达57.3％。
关颖分析认为，许多父母面对孩子的不尽如人意的言行，情急之下打骂孩子，或许主观上是为了孩子好，但在客观上给孩子带来的不仅仅是皮肉之苦，更多的是心灵的创伤和行为的扭曲。一项对未成年犯的调查显示，在家里被经常打骂的孩子，具有冷酷、暴躁、自卑等不良性格特征最为明显；有夜不归宿、打架斗殴、小偷小摸、强行向他人索要财物等不良行为的比例均高于没有被经常打骂的孩子。
关颖指出，新修订的未成年人保护法规定禁止对未成年人实施家庭暴力，就是站在保护未成年人人身权和人格尊严的立场上，对我国多少年来固有的棍棒出孝子不打不成材观念的否定，是对父母凭借孩子对成年人在人身和经济等方面的依赖，任意伤害孩子行为的限制。
家长如何配合学校更好的教育孩子
*日与天津师范大学、天津市妇女联合会举办了贯彻《未成年人保护法》学校与家庭责任学术论坛。论坛会上，家庭教育孩子问题成为关注焦点。下面是小编收集的家长如何配合学校更好的教育孩子，希望大家喜欢。
在现实生活中，一些望子成龙的父母总是担心孩子输在起跑线上，逼着年幼的孩子参加各种学*班，孩子的自主休闲在很大程度上被限制了；有的父母担心学校减负影响孩子升学分数，自己给孩子增负，家庭成了为学校补漏的第二课堂在学*的重压之下，孩子们点点滴滴的不良生活*惯开始形成，并在不知不觉之中威胁着他们的身体健康。
天津市家庭教育研究会秘书长关颖说，究其原因，一些父母对家庭教育的诠释就是家庭学*，而教育孩子，主要就是抓孩子的学*。孩子的学*成了家长与孩子互动的中心内容，家长把自身的角色定位为孩子学*的拐杖和学校老师的助教，而对孩子身体健康的呵护和做人的教育这些做父母最基本的职责，则在很大程度上忽略了。这是父母角色的'错位。
关颖说，新修订的未成年人保护法规定：父母应当与学校配合保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学*负担。事实上，父母角色错位的结果是，尽管为孩子付出很多，但由于不懂教学规律，不了解教学内容与方法，往往是有劲使不到点子上，而越发感到力不从心，这便成了所谓强己所难。
家长打骂易催化孩子不良心理与行为
在天津市家庭教育研究会的一项调查中，有2*％的父母认同孩子有错时，打他也是为了孩子好的说法，4*％表示不太同意但也有同意的成分，只有27.2％明确表示很不同意。全国中小学生人身伤害基本情况调查结果表明：有3.6％的孩子在家里经常挨打，偶尔挨打的高达57.3％。
关颖分析认为，许多父母面对孩子的不尽如人意的言行，情急之下打骂孩子，或许主观上是为了孩子好，但在客观上给孩子带来的不仅仅是皮肉之苦，更多的是心灵的创伤和行为的扭曲。
一项对未成年犯的调查显示，在家里被经常打骂的孩子，具有冷酷、暴躁、自卑等不良性格特征最为明显；有夜不归宿、打架斗殴、小偷小摸、强行向他人索要财物等不良行为的比例均高于没有被经常打骂的孩子。
关颖指出，新修订的未成年人保护法规定禁止对未成年人实施家庭暴力，就是站在保护未成年人人身权和人格尊严的立场上，对我国多少年来固有的棍棒出孝子不打不成材观念的否定，是对父母凭借孩子对成年人在人身和经济等方面的依赖，任意伤害孩子行为的限制。
也不知是从哪一天开始，现在的家长和老师的关系，竟然成为上下级关系了；或者用一句比较夸大的话来说，家长见到老师就如老鼠见到猫一样。
“小军的妈妈，明天请你到学校来一下。”昨晚一回家，市民张女士就接到儿子老师的电话“邀请函”，老师又“有请”了。9月份开学至今，张女士已是第3次被老师叫去“做客”，对老师的办公室早已熟门熟路。
张女士说，儿子*时很调皮，老在学校犯错，虽然都是些鸡毛蒜皮的小事，但是老师开口了，作为家长不敢不去。为此，张女士每次都先跟领导请好假，再毕恭毕敬地到学校，接受老师的“教育”。
孩子上学期间，家长被老师“有请”，其实是很*常的事情，但被请的家长都有同样的感觉——有点怕，老师也心知肚明，家长与自己有“距离”。
还有家长认为，老师动不动就请家长，不只是家长烦不烦的问题，关键是没有效果。老师作为专业的教育人士，应该有好的教育方法，请家长请得多了，孩子会觉得老师对他束手无策，就会更加肆无忌惮。
家长们说，自己都有工作，面对老师的“召唤”，却不得不随叫随到。一些事业成功的家长，因为孩子的问题，往往被老师批得抬不起头来。家长们都感到困惑：教育孩子，家长和学校要承担各自的责任，老师动辄找家长，是不是不太负责任？
但老师们也有自己的苦衷，孩子的教育需要学校和家庭共同付出，如果不请家长配合，孩子的问题很难解决。
其实，老师请家长的目的都是希望和家长多沟通，不要怕。对家长怕老师这个问题，很多老师对此颇有感触。班主任罗老师说，*时跟学生家长接触时，家长都一脸的紧张，赔着笑脸，好像犯了错。有时想听听家长教育孩子的真实想法，但家长“怕”老师，很难自然地交流。
在老师们的心中，家访也好，请家长到学校也好，都应该是加强沟通，共同教育好孩子的一种有效途径。可记者在采访中了解到，孩子最怕老师请家长，这意味着回家要挨打；家长也不愿被请，这说明孩子在学校表现不好。
长期在学校兼任班主任的王老师说，当学生不认真完成作业，考试成绩明显下降，学**惯欠佳，或者*段时间思想出现问题等，就需要家长配合教育，老师就会打电话请家长到学校面谈。
王老师的做法是先和家长谈谈孩子*期的表现情况，让家长了解孩子在校的表现情况，也让老师知道学生在家的表现，针对发现的问题和家长一起分析原因，共同商讨解决办法，耐心地和家长沟通。
记者在采访中了解了这样一个案例，市桥城区一所学校的老师，班上有一位男同学是中途转学生，基础较差，上课不听讲，作业也不做，老师给他补*他就开溜，今年就要面临小学毕业，很可能拖全班的后腿。
家长请来后，老师的谈话却没有很快切入主题，而是先拿把椅子让家长坐下，然后谦和地问家长是不是很忙，工作压力是不是很大。当家长说还好时，老师便委婉地讲了孩子的现状，而且还一再强调：“他是一个很有潜力的孩子，我很看好他，只要我们互相配合，这孩子一定了不起！”家长边听边频频点头，连声道谢。走的时候还不忘说，“让您费心了，以后我会多来学校和您沟通”。
这样的效果是很多老师所期望的，班主任表示，老师最希望得到的不是家长的“怕”，而是能够进行真诚与信任的沟通与交流，这样老师会收集到更多关于学生的情况，对教学会更有利，而且也不会累，因为沟通是双方的，一方难受憋得慌，另一方也不会好受到哪里去，随意自然、朋友式的交流会让双方都自在。
诚然，老师请家长的目的是为了教育好孩子，而不是故意找家长的麻烦。因此，一定要尊重老师，心*气和地与老师了解孩子的情况，并与老师的教育步调一致，共同解决孩子目前存在的问题，从而帮助孩子健康地学*与生活。
尊敬的各位家长：
大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会学校安排了三个环节，首先是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，其次就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：
我们班共有学生31人，其中女生13人，男生18人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学*气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学*等各方面都在不断进步。作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了3年多的时光，3年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在3年多的学*中取得了许多优异的成绩。例如：赵r.孙c等同学曾多次在我校举行的各种活动竞赛中获奖，如:诗歌朗诵,英语演讲比赛.在前不久举行的作文竞赛中我班何s同学的作文不仅是全年级第一,可以说也是全校的第一，其中赵m,向b同学也分别荣获第二,三名。除此之外,在学*上班上有一部分同学表现一直都很优秀，特提出表扬，他们分别是：赵zz(此处省略好多字)等。他们学*态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学*有困难的同学。上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，我们班被评为区先进班集体。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。其实,我们对一个孩子的评价应该从多方面来下手,不能单一看孩子的某一面.而现在在我们大多数的家长眼里,看重的只是孩子的成绩好坏,是否有进步.当然这不否认,是应该的,也是必须的.你们没有错.成绩固然重要,不可放松,但如果光是以成绩好坏来判断学生的优良,也未免有些太片面了.我们的许多家长,在一味抓成绩的时候,却忽略了孩子的思想品德,行为*惯的培养.所以导致一部分学生,虽然成绩不错,但个人*惯却非常差.如:不爱清洁,生活上懒惰等.之所谓;品学兼优.顾名思义也就是说,一个好的优秀的孩子,是应该从思想品德和学*成绩等多方面来给与评价的.在中央10台的百家讲坛上就这样讲到,一个孩子要学*好成绩优秀,是建立在有良好思想品德行为*惯之上的.就好比房屋的基础,如果没有基础,何谈建房呢?孩子一旦思想好,行为*惯好,自然也就能自觉地约束自己的一些不良行为,便自觉会明白学*的重要性,于是发奋学*.如果现在还不培养孩子的良好思想素质,那么一旦上了初中,就很容易跟着别的孩子学坏,如长期泡网吧,逃学,旷课,甚至偷盗等.当然也不能全抓思想素质,学*成绩也要作为一个重点来抓,争取做到使孩子全面发展.所以为什么每年年终的评估我们把它叫做综合评估呢?有些家长当拿到评估单的时候可能会这样想,我的孩子又没有考90几分,怎么老师你还评个表现优秀,是不是老师你在乱评.其实这样想的家长你就错了.在我们班上的孩子中,有些孩子在学*上看来是**,没有别的同学考得高,但在*常生活中他们却表现非常优秀.挺受老师欣赏.相反也有部分同学虽然成绩考得优秀,但为什么每次评估下来却一般呢?这也就是因为思想品德行为*惯上的原因吧!每次当家长来到学校看望自己的孩子时,他们总是开口第一句话就是问:我的孩子最*学*怎么样?成绩怎么样?”我知道这是你们对孩子的期望,说明你们没有忽略还是非常重视关心孩子的学*成绩的.哪个家长不希望自己的子女好呢?我是家长我也会这样想!但作为老师的我,我摸着自己的良心说,我可能比你们更关心孩子的成长,学*是否进步?那个老师不希望自己的学生个个出类拔萃呢?不用你们说,我们也知道.因为如果你的孩子考差了我们也不好向你们交待.另外也不好向学校交待, 哪个孩子那个单元考试进步了还是下滑了我都是非常在意的,总在找,原因出在什么地方!该如何弥补?当然我们老师也不是什么圣人,肯定会有些做得不对不足的地方,还希望各位家长朋友能给我们提出宝贵的意见和建议,我们可以通过互相交流,共同培养好孩子,使其孩子更快更健康地成长.最后把话说回来,只要我们的家长心态*衡了,能善于去发现自己孩子的长处,看到自己孩子的缺点,加以弥补改善,并鼓励发扬好的,孩子会受益匪浅的. 对于个别孩子在学*成绩上表现**的,你是否可以用另外一种眼光去看待孩子,去发现孩子的其他优点加以培养.当然我的意思并不是就不重视孩子的学*了,就该放弃孩子学*了,我绝非此意.毕竟孩子之间是有差别的,跟别人比较当然对大多数的孩子来说是有促进作用的,会产生动力增强孩子的学*积极性的.但对于有的孩子来说可能会适得其反.我们在坐的家长中或许有些家长是这样对待孩子的,孩子考差了,不问什么原因,先是一顿痛打,然后是一顿痛骂和训斥.可你想没想过,孩子考差了本来就很难过很害怕家长.你却使用这种方式,我告诉这样只会使孩子产生逆反心理,自尊心受到更大伤害.甚至干脆就不学.你想没想过用一种孩子比较容易接受的方法去解决此类问题,那就是心*气和地去找原因.你的那种武力解决的方法只能争对几个别不听话的孩子.为此我建议我们的家长应该去发现自己孩子的一些优点.比如:孩子成绩差,但有可能你的孩子除成绩外其余都是非常优秀的.甚至超过一些优生.这难道不是一件好事吗?再比如你的孩子在学*上如此如此的优秀,但行为*惯,思想品德上却是一个不受其他同学欢迎的学生,难道你高兴吗?曾经发生过这样的一件事情,好像就是我们南充的,不知道各位听说过没,也就是说有一个孩子从小学到大学一直成绩都是名列前茅,非常优秀,最后考上了清华大学,但你们知道结果怎么样吗?我告诉你们,结果他跳楼自杀了.这中间有什么原因导致他跳楼自杀呢?原来就是他从小都只知道学*,家里人也特别溺爱他宠他.从不让他做什么家务,他读书读到那里,他的妈妈就跟到那里,替他收拾内务,简单说也就是饭来张口衣来伸手.直到考上清华大学都一样.后来他妈妈去世了,他什么也不会做,同学们都嘲笑他,于是他受不了刺激,就跳楼自杀了.想必听了这个故事你们会明白些什么吧?
说了这么多,我们还是回到我们刚才的主题上来吧!前面我们谈到一些学生在各方面取得了那么多的成绩，与此同时肯定也存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学*态度不怎么端正。虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生但是图完成任务,敷衍了事的现象却非常严重，像孙涛，杨婷，向洲等这些学生我也了解过，他们并不是不会做，而且*常在校表现也是挺不错的，但主要还是思想上有些懒惰，不愿意动脑筋。如果他们端正学*态度，按时完成作业，一定会是成绩双优的学生。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了如：高浩、高霞、蒋霞、赵千秋、曹飞、杨慧等。还有些同学基础差、学*不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管：如高浩、杨婷、杨慧、晏明等。还有些同学在学*上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就**了。在与他人相处方面，也有一两个同学表现得很是尖锐，斤斤计较，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学*，这些都得引起我们的重视，还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合。
孩子们辛苦了五年多，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在就要到最后收获的季节，是快要给孩子的小学生活画上句号的时候了，这一个句号能否画得圆满，明年的几个月是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：
我的第一想法是：让孩子不留遗憾。
作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，幸福的，没有遗憾的，没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的*惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学**惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学**惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学*的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学*生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说得好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学*阶段的结束，也是另一个学*阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一学期里，学**惯，行为*惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：
1、 多关心，少溺爱
我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学*情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能看见有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防擂肥，所以我希望家长们在每天给予的零花钱上要加以控制。
2、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水*。比如说，早上到校时间不早于7点40，中午到校时间不早于2点，放学按时回家，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。
3、及时消除孩子的浮躁情绪
孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学*不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这个些都是我们不想看到的。现在我们的新课已经结束，进入了全面的复*阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复*巩固，学*任应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在除我们给孩子布置的作业外，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练*，我觉得是一种很好的学*方法。
4、加强对孩子课外时间的管理
网络是一把双刃剑，他可以给我们的学*生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子虽然不去网吧，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
5、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学*，导致成绩差，我们就应该适当地批评，并督促及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复*巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学*产生反感的情绪。
我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的，正如我前面所讲到的!
教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能*，成才。
1.不要随便地怀疑别人帮助孩子消除对他人的猜疑心。
2.别怕，你肯定能行鼓励是孩子的最大的精神支柱！
3.母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
4.“热爱”就是最好的老师。热爱学*，就一定会愉快入迷。
5.你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自我的才华呢？勇敢些吧！孩子。
6.多么期望你用心抓住每一个机会，而决不放下成功的期望。
7.借此机会，向中二班的所有家长说声“谢谢”，希望我们在新的大班里继续合作愉快。
8.做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。
9.愿你在这短暂的学*时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
10.孩子，做人要坦荡，待人要坦诚让孩子学会坦诚对到他人。
11.有一个人，引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你，敬爱的老师。我们感谢你，祝福你，祝你健康*安快乐。
12.你将会成为了不起的人激励会在孩子身上产生神奇的效应。
13.诚实是做人的第一美德培养孩子高尚的品行。
14.你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。
15.勤能补拙是良训，一份辛苦一份才!没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。
16.当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
17.首先要表示一下歉意，本来昨天就应该发博客，但昨天有一点事情耽搁了，今天又整天都在监考，没有时间发，所以留给孩子的作业，我自己却没有及时的完成，真的是很愧疚。感谢各位家长对学校工作的支持
18.聪明出于勤奋，天才在于积累。
19.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
20.希望你在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
21.简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。
22.小四班的每位小朋友都很可爱，如：热心的王静茹小朋友，放学时，看到教室有垃圾，经常帮老师把垃圾提走。真是个爱帮助别人的好孩子。
23.跌倒了，要自己爬起来不要让孩子过度依赖父母。
24.成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
25.相信自己，研究就是错了再试的过程!
26.亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。
27.你们好!感谢您年把孩子的成长与未来托付给我们，感谢您一直以来对我们工作的理解支持。我们深知，小四班的昨天浸入了您无限的信任，小四班的明天也将寄托您殷切的希望。
28.充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
29.你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的。
30.你就按自己的想法去做吧——给孩子学*上的自由。
31.孩子，你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你！虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱！开学了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！
32.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
33.只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
34.你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！
35.勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。
36.你是个聪明孩子，成绩务必会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心
37.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
38.愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
39.父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
40.昨天晚上点半了，但唐莫如的妈妈还热心的发短信给我，问我是否睡下，如还没睡想和我讨论讨论班徽的设计，今天莫如妈妈又将班徽的样式发到了班级qq群里，接受家长朋友们的审核，真的是个热心的妈妈，我为我拥有这么一群凝聚力强，主动付出的家长朋友们，感到幸福无比。
41.其实我似乎不知道该说什么好，只能说声感谢了。这博文的题目我也是想来想去的不知该怎样表达，所以就干脆直接点，算是表达出了我真实的感受，真的十分的感谢各位家长的支持。
42.你明白的真多！知识真丰富！我们大家要向你学*！
43.多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
44.孩子希望你能做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
1、让忧愁在雨天尽情溜走，让烦恼在雨天尽情挥洒，让失意在雨天尽情释放，让疲劳在雨天尽情休整，让雨天最美的问候，尽情传达我最真诚的祝愿;愿你雨天心情不再幽怨，快乐总在雨天缠缠绵绵！下雨了！天凉了！朋友们注意保暖！下班小心路滑！一路*安！
2、风把记忆吹成长线，原本清晰的脚印也被尘土覆盖，我们间的定局也无从改变。喜欢雨，因为舒心。喜欢雨，因为怡情。喜欢雨，因为它像我般忧伤。
3、雨如丝绸般起伏飘动中滑过窗台，雨滴如断了线的珍珠打在树叶上。一片翠绿被似烟的白雾笼罩着。多了一层神秘的面纱，朦胧的似有似无。
4、天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。——佚名
5、下雨，总让人有的思绪随风漂远了。
6、又是一年秋风凉，又是一地落叶黄，一场秋雨一场寒，一夜更比一夜长。整日奔波很辛苦，天凉别忘添衣裳，爱惜身体加餐饭，唯愿朋友多安康。
7、我喜欢你，就像天气预报说，明天有雨我都能听成明天有你
8、喜欢一个人不需要说出来，爱意会不由自主跑出来，从眼睛里，嘴唇边儿，手心里，你藏不住的。
9、现在才明白失去后再没资格挽留。
10、*惯了下雨天没有雨伞，*惯了我的世界没有你。
11、好像所有的悲剧都发生在雨天，所以注定人们总会在阴雨天感到失落；
12、夏天的雨真是与众不同，就好像是夏姑娘那黄豆大的眼泪似的，顺着她那刁蛮火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲击着地面，泛起数不清的水泡，好象是夏姑娘正发泄着心中的不快。再看看天上，更是不得了，天上的乌云就像脱缰的天马，如潮水一般滚滚而来，吞噬了整个蓝天，不留一丝空隙。时不时，一道刺眼的闪电划破长空，随后伴随着一阵爆炸似的雷声，可见夏姑娘的愤怒已经到了及至。
13、世界上其实根本没有感同身受这回事，针不刺到别人身上，他们就不知道有多痛。
14、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾
15、喜欢在雨水净化和滋润后的绿草地上走着，感受大自然最淳朴最温馨的气息。看着草地上的露珠，是别一般的青翠，富有生命力。
16、世界像个巨大的转盘，绕了一大圈之后又把我们送回了原地，那些爱恨与纠葛似乎在一夜之间便不复存在了。
17、我没有资格同情别人的生活，因为每个人都有自己的选择，并且为自己的选择付出代价。
18、我在雷雨下的屋檐，午后一点你来电。
19、真的道路与其说是用来供人行走的，不如说是用来绊人的。
20、躲了一辈子雨，雨会不会难过。
21、风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。——《诗经》
22、我们走在一起，如果突然下雨了，你是买一把伞和我一起顶，还是给我自己一个人顶。
23、甚是讨厌这般下雨天，心情焦躁辗转难眠。
24、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
25、我有一个喜欢了很久很久很久的人，可是我们终究没在一起过。
26、人的一生中有雨天，但总会雨过天晴，好朋友就是一把伞，不管睛天雨天，都会培伴着你。——佚名
27、喜欢这样的天气，小小的雨，刚刚好不用打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的天气、阵阵的凉风，很舒服，让人清醒。——佚名
28、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。——佚名
29、心情逐渐被你吸引，被你那可爱迷人的笑脸。和我一起逃离那无尽的黑暗吧，紧紧抓住我的手！在那日雨后的黄昏与你邂逅，回忆起童年最值得珍惜的风景。。能与我跳舞吗在这光与太阳的耀眼之路。带着爱情的勇气还有自尊！
30、你划着火柴，点燃慢吞吞的黄昏。晚霞燃烧了一夜。
31、他一个人坐在沙发上，房里有金粉金沙深埋的宁静，外面风雨琳琅，满山遍野都是今天。
32、那时候我总以为，这袅袅升起的烟雾会变成天上的一朵云。
33、我从不喜欢迁就，却用最干净的真心为你妥协了很久。
34、绿子在电话的另一头静默不语，久久地保持沉默，如同全世界所有的细雨落在全世界所有的草坪上。
35、我为你撑着伞，可你的心却是在为别人淋着雨。
36、青春是一场大雨，即使感冒，也渴望回头再淋一场。
37、刮风了，那是我对你的动心；下雨了，那是因为我对你的爱感动了天；打雷了，那是我在喊“我爱你”。——佚名
38、山路元无雨，空翠湿人衣。——王维《山中》
39、真想带你去见见从前的我，这样你就知道，你的出现，究竟怎样改变了一个人。
40、我的窗外遂只剩下一片辽阔的空茫了。
41、下雨了，我害怕的不是打雷闪电，我怕的是你在跟别人撑伞雨中暧昧。
42、若从此不会再见，愿我洒脱，愿你快乐；若未来有缘相遇，愿我从容，愿你坦然。
43、涧底松摇千尺雨，庭中竹撼一窗秋。
44、雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。——杨万里《小雨》
45、眼睛为他下着雨，心却为他打着伞，这就是爱情
46、奥雷里亚诺，马孔多在下雨。（加西亚马尔克斯《百年孤独》）
47、我的全部都是属于你的，而你只有在摸摸我的头或咧嘴一笑的这些小瞬间才属于我。
48、不慌不忙洗个澡，别浪费水
49、你无法叫你爱的人必须爱你，就像给一只猪解释天为什么要下雨。你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。
50、十七岁那年的雨季，我们有共同的期许，也曾经紧紧拥抱在一起；十七岁那年的雨季，回忆起童年的点点滴滴，却发现成长已慢慢接*。——歌曲《十七岁的雨季》，潘芳烈作词作曲，林志颖演唱
1、感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切，请接受我的祝愿，祝你健康幸福。
2、今天，在遥远的此处，我把你给予我的曾经，折起祝福的纸鹤，飞过千山和万水，只是为了告诉我的恩施你：谢谢你一直的栽培和照顾！
3、点点滴滴全员的努力今天终于成就了我们公司的现在，回首往事我们感慨，面对未来我们畅怀。
4、感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。
5、感谢清晨，给我清新宁静的空气；感谢正午，给我明媚艳丽的阳光；感谢夜晚，给我整片灿烂的星空；感谢你，给我无限美好的回忆！*常日子里祝常常快乐！
6、在以前的工作中，你们给予我以充分的理解和有力支持，对此表示深深的敬意和真诚的感谢，让我们共创美好的明天。
7、感恩是小德，忘恩是大恶。生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜，或忧，于是，选择一种什么样的心态去面对生活，也就选择了过什么样的一种生活。
8、我感谢你在最初的陪伴，却同样感激你教我的信任要有所保留。
9、无论将来如何，我都要感谢你，感谢你来到我的生命中，带来了美丽、快乐，感谢你给了我永远珍视的记忆。
10、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您！
11、谢谢你帮我，祝你快乐，愿你岁岁*安，事事如意！
12、有您的支持和肯定，我们会更加努力做到更好，如果亲有不满意的地方请一定及时联系我们哦，不周到的地方还请亲们多多谅解哈。谢谢您的支持。
13、顾客是我们应该感谢的人从对抗到接受，从满足需求到不断创新，你会发现，营销实在是个魅力舞台，就像一个好的演员，既要经过没有技艺到演技精湛的历练，更要承受喝倒彩、无人喝彩到掌声响起来的心理磨练。感谢给了我们进步机会的人。
14、朋友是一种感觉，一种冷不丁就会想起的感觉，一种时时牵挂的感觉，一种失意和伤心时可以依靠的感觉，感谢生命中有你这个朋友。
15、打一声招呼，收一个微笑；说一声请求，得一个关照；表一声歉意，失一个计较；讲一声感谢，展一个风貌；道一声再会，留一个回报。
16、千言万语，表达不了我的感激之情，我只能说，我已铭记在心。
17、感谢岁月让一只友谊的船，让我们找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶，我会用一颗饱含温情的心来呵护它！
18、天空飘着小雨丝，似在嘲笑我的痴。为何你那么自私，狠心让我空相思。绞尽脑汁写下诗，满腹心酸有谁知。只有傻瓜和白痴，盯着屏幕看此诗。
19、因为您睿智得选择，为您的公司和工作带来高效率得招聘渠道。感谢你的帮助。
20、感谢你陪我闯过那些风那些雨，感谢在最无助的时候有你鼓励。
21、我也许不是您最出色的员工，而您却是我最崇敬的领导，感谢你对我的照顾。
22、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
23、感恩的心，感谢有你！
24、轻轻的风，吹开你紧锁的眉头，让所有的愁向后飞去。请不要回头去追你因该向前奔跑，因为快乐在前方！
25、我希望以后能长久的合作下去我们必将做到更好。
26、曾经你说，不想当将军的兵不是好士兵。我以你为榜样，认真而又凶猛的拼杀好久现在想来，我一直当你是恩师。真心感谢你！
27、朋友的一个电话，让我知道，你在想念我；家人的一句唠叨，让我知道，你在担心我，成长路上，有朋友和家人，我可以披荆斩棘，永往直前，向着目标前进，谢谢你们。
28、秋天，是一个思念的季节。我们虽然不曾谋面，但彼此心有灵犀，以文相遇，以文相识，你们给我力量，你们给我信心！
29、让我们怀着感恩的心情面对生活，为所有关心我们的人，展开我们的笑容！
30、谢谢贵公司多年以来对我的关怀，我会不懈努力的。
31、一切的好人缘来自一颗真诚的心，不弄虚作假。我真诚，所以感谢信任我的朋友！晚安！
32、你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢；你像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解！
33、人活在这个世界上最重要的是有没有人真正的需要你，爱护你，依赖你，信任你。这样一来，如果有一天你死了，他们依然会感谢你，怀念你。这就叫做虽死犹生。
34、我很感激，这都有赖于您得每—份支持和厚爱，在此我衷心希望您与您得公司，取得更大得成功。
35、拥有感恩的心，你会更加热爱这个世界，更加热爱生活。拥有感恩的心，你会懂得，惟有懂得报恩的人生，才是有价值有意义的人生。
36、意料外接到你的电话，*凡话语滋润我心田，善意提醒让我受益匪浅，真心真意地谢谢你衷心地关心，我也祝你一切如意，因为大家好才是真的好。
37、谢谢你帮我，祝你快乐，愿你岁岁*安，事事如意，我不知道说什么才好，除了谢谢。
38、我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，酬谢父母，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。
39、朋友是灯，帮你驱散寂寥，照亮期盼。朋友是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静。朋友是水，帮你滋润一时，保鲜一世。朋友是糖，帮你冲淡苦涩，挂满甜蜜。
40、很荣幸过去的一年里能在您的领导下工作和学*，祝您在新的一年里健康如意，马到成功。
41、风雨历程二五载，励精图治拳拳心。
42、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
43、我，依旧是当局者，可是却看到了旁观者的角度。感谢有你们！
44、上次你帮了我的大忙，我想对你说一声：谢谢，并祝你在新的一年里：事事顺心，身体健康！
45、烟雨依前时候，霜丛如旧芳菲。与谁同醉采香归，昨日花下客，今似蝶分飞，不要让生活使你变成游客或过客！
46、问候如诗充满关怀，感激似歌饱含精彩，愿我在这感恩的日子了送给你最甜蜜的打扰，愿你在这特殊的日子里有份美丽的心情。
47、在未来的日子里，希望您能继续支持和帮助我，也愿我们携手共进，共同进步！
48、我愿化作南飞的大雁，在飞过的天空中留下感激得痕迹，我愿化作大海中的鲸鱼，在波涛汹涌的浪花中留下对你的谢意。
49、亲们的支持是我们成长发展的基石、提供优质服务的动力。
50、一路的陪伴，感谢有你们。
51、温暖阳光照家园，五月鲜花处处开，世界冷暖情共担，温馨大爱暖人间，感谢有你患难与共、一路相伴！祝福你好人好梦处处好运、*安幸福永远永远！
1、感情并不等于爱情。两个人有感情，很可能只是因为时间久了而建立起来的默契，有可能是有共同爱好的兴趣，也有可能只是友谊和亲情。但爱情却复杂多了，爱情是会嫉妒，会伤痛，会喜悦，会有性。千万不要因为跟人有感情就轻易说爱。爱情是一种全心全意的付出。
2、我珍惜人生中每一次相识，天地间每一份温暖，朋友每一个知心的默契；即便是离别，也把它看成是为了重逢时加倍的欢乐。
3、儿时的友情应该保持一辈子，所谓君子之交淡如水，不需要通过物质做基础来开始和维持友情，更不需要相互有利益挂钩，不需要通过双赢来维持友情。友情是默契而清淡的。
4、默契就是，不用发短信打电话都能想在同一时刻。
5、有一种爱的感觉，叫感同身受。有一种爱的默契，叫心有灵犀。有一种爱的承诺，叫天长地久。有一种爱的方式，是执子之手，与子携老。
6、曾经的陌生不代表永恒，不经意之间，某种感觉的默契延续了你我的友情，寂寞旅途中，每天能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我感恩：红尘中有你同行！
7、她们热情万分，默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。
8、忘却周围的一切，丢弃种种痛苦与烦愁，不愿让这个时刻属于浪漫之外。不须言语，心的触动，总让彼此多些默契。飞鸟的嫉妒，流水的缠绵，草地的羡慕，苍穹的呼唤，白云的不舍，将男孩和女孩带进完美的瞬间。
9、姐妹感情深，默契心连心，姐妹真情在，表达心中爱，姐妹同祝愿，快乐时时伴，姐妹血浓于水，一生爱相随，姐妹日，祝天下所有姐妹，身体康健，幸福*安。
10、在这个世上，能够遇到这样一份缘，能够找到这样一个人，是人生中最大的幸福。安静时总有一份思念在身体里蔓延，无助时总有一份温暖在指尖漫溢，从此，空气中流动着一种叫做思念的幸福，从此，文字中绽放出一种灵动的默契，依偎在时光中，浅笑安然，岁月静好，相知相守，便是红尘中最深的懂得。
11、有一种关心不请自来；有一种默契无可取代；有一种思念因你存在；有一种孤单鸣做等待；有一种缄默沉静不是遗忘；有一种心情是祝你感恩节舒畅！
12、陪伴是最长情的告白，厮守是最寂寞的等待，默契是最无声的情话，思念是最温情的守候，放手是最痛苦的无奈，回忆是淡紫色的忧伤。
13、最高的山，不是珠穆朗玛，而是父爱如山；最深的海，不是太*洋，而是情深似海；最默契的心，不是心心相印，而是父子连心。父爱最伟大，您的生日，记得将你的感恩和祝福带给他。
14、最美好的时刻，来源于想起朋友；最感动的时刻，来自被朋友想起；无论身处何方，有缘就有人惦记；没有相逢约定，却有默契的巧遇；相识为缘：祝朋友幸福快乐！
15、有一种爱的感觉，叫感同身受；有一种爱的默契，叫心有灵犀；有一种爱的承诺，叫天长地久；有一种爱的方式，是执子之手，与子携老，你，愿意吗？
16、遇到喜欢同一本书的人，总比遇到喜欢同一件衣服的人来得更有默契感。个体和个体是很独立的，书是很好的介质，让彼此知晓是同类。信赖跟心灵有关的东西，而不是跟皮肤有关的东西。
17、若有若无的联系，是一份随意；或深或浅的交集，是一份默契。
18、有一种关怀不速之客；有一种默契无可替代；有一种怀念因你存在；有一种孤独叫做等候；有一种缄默不是遗忘；有一种伴侣永远对你关心！祝高兴每一天！
19、我们虽然不可能常常惦念，但我们至少可以*淡相守。我曾说过，等我老时，或许我会去看你。你说你喜欢做教师，有一天，你也许会去任教，安享晚年。我也曾说过，如果你做了教师，我会把孩子送到你的学校让你**。这份信任、这份打趣，皆是因为我们之间的信任和我们之间的那份默契。
20、有一种默契就叫做我不联系你，你也不联系我。
21、人生中有一种陪伴叫做，你若一直在，我便一直爱，其实感情有时无需太多的浪漫和言语，只要彼此懂得，哪怕不言不语，也是一种默契，也是一种交流。那份爱，虽然不再热烈，却也心手相牵;那份爱，虽然不在缠绵厮守，却在心间徜徉;无论时光如何流逝，那份爱依旧在蔓延。想起它就有一种莫名的感动，真正的缘，便是时光不老，我们不散。
22、我依旧相信爱情，时间会给我们检验，真爱不需理由，默契会让其长久，渴望真爱的幸福，就相信真爱长久。愿天下有情人情动山河，一生幸福。
23、有一种关心不请自来；有一种默契无可取代；有一种思念有你存在；有一种孤单叫做等待；有一种沉默不是遗忘；有一种心情是祝你感恩节愉快！
24、相识是一种缘分，相知是一种默契，相爱是一种感动，相守是一种勇气，希望你们的缘分一直有默契，勇气一直被感动。新婚愉快。
25、一种感觉叫难忘，有一种感受叫快乐，有一种关心叫温馨，有一种思念叫动心，有一种欣赏叫精彩，有一种默契叫知心，有一种守望叫幸福，有一种朋友叫真诚，有一种友谊叫珍惜，愿我们的友情永存！
1、亲情是一件温暖的外套，是外套一抖行将脱落的纽扣；亲情是一张珍藏的唱片，是唱片上的一首老歌；亲情是一盏清心的茶，亲情是一只停电后的手电，只照亮别人，不照亮自己；亲情是一段骨肉相离的历史，西班牙埃及与苏伊士，大陆与台湾；亲情是割舍不去的情愫，是义无反顾的追随，是壮士诀行时的依恋，是海枯石烂的诀别，是无需言行的默契……
2、我们在上辈子一定是情人才会有这么有默契的灵魂
3、多年后，你未嫁我未娶，这是不是一种默契？
4、一个眼神，将爱意传达；一个动作，将默契培养，一句誓言，将时间定格。要爱你，这是我心中永久的渴望。我会爱你直到地老天荒！
5、我顾惜人生中每一次了解，寰宇间每一份暖和，伴侣每一个贴心的默契；即使是离开，也把它算作是为了重逢时加倍的欢欣。
6、感动，是因为有人惦记；幸福，是因为有人可想；满足，是因为彼此默契。无论你在哪里，我都深深祝福你：有我的祝福陪伴，你定会开开心心！早安！
7、彼此刚刚拥有的默契，你却放手选择了放弃。
8、你很勤快我偷懒，犯错总跪搓衣板；你是筷子我是勺，配合默契生活好；你是风儿我是沙，缠缠绵绵守护家。执子之手，与子偕老。老婆，您辛苦了！
9、友谊是一把伞下的两个身影，是一张桌子上的两对明眸；友谊似一弯温暖的海港，静静地抚慰着疲惫的帆船；友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘。
10、生机盎然的春天染绿了每个细胞，一只鸟儿站在生命的枝头悄悄地筑巢。一种无法言说的美妙在心头飘绕，一种心照不宣的默契在花间闪耀。春还大地一片绿涛，春给长河一串欢笑，春让鲜花美丽娇娆，春使生命百媚千娇。春的鼓点在耳边缭绕，我知道，这是春姑娘相思的心跳。
11、所谓知己，就是互相了解并互相欣赏的关系密切的知心朋友，是一种心灵的默契。
12、爱是彼此牵挂，爱是彼此思念，爱是彼此理解，爱是彼此取悦，爱是彼此融合，爱是彼此默契，爱是彼此奉献-每时每刻都在想念你的人。
13、所有学生都有一个共同的默契都会在快开学的前几天晚上开灯苦熬作业。
14、后宫中，女人的前程与恩宠，都在皇上的枕榻之上，皇上的大局亦是如此，两情缱绻间，就能消弭硝烟，也算默契。
15、很高兴一路上我们的默契那么长。亲爱的自己十八岁快乐。
16、情人之间需要有八个字，那就是：信任，理解，宽容，默契。现在我用这八个字来祝福我们的爱情，愿我们快乐一辈子，恩爱到永远！
17、幸福是牵你的手，并肩往前走；温暖是说句知心话，常把你牵挂；有一种默契叫心照不宣，有一种感觉叫妙不可言，牵挂你的人是我，老婆我爱你。
18、快乐是幸福的伴生物。快乐的生活才是幸福的感受。所以人才有情，才会多情。有情才是生活，情意装点快乐。情不是索取来的，情是营造出来的。它需要一种节奏，一种体会，一种心情。有情才会有爱，爱是一种默契，一种宽容，一种释怀，一种心痛。如果爱的味道不是对方给予的，而是自己酿造的。爱不是今天的感受，而是明天的品味，是那种心的涟漪。
19、有一种感觉叫妙不可言，有一种默契叫心照不宣，有一种思念叫望眼欲穿，有一种缘分叫网络情缘，你的出现让我不得不信缘。
20、有一种默契叫我不找你，你就不找我。有没有想过，会不会有一天我们互相都找不到对方了？想起朴树的《哪些花儿》：我们就这样，各自奔天涯。曾经的哪些花儿，有些我已经找不到了；现在的这些花儿，我希望当我们被风吹走各自散天涯之后，还能找到彼此。临*毕业，徒添伤感。
21、张扬的个性，活力四射；奔放的性格，激情无限；细腻的技术，叹为观止；默契的配合，天衣无缝；精妙的射门，吸引眼球；团结的球队，征服世界。世界足球日，加入到足球运动中来吧，它会让你快乐无限！健康无限！
22、张扬的个性，活力四射；奔放的性格，激情无限；细腻的技术，叹为观止；默契的配合，天衣无缝；精妙的射门，吸引眼球；团结的球队，征服世界。
23、在慌乱的年华里，有时自己会看着这片洁白的栀子花沉思，为什么有的人一辈子就是注定了天涯海角，为什么还会内心如此的默契？这难道不是老天对人生最大的惩罚吗？栀子花没有给人以任何的答案，惟独它的清香依旧四溢在人间。我喜欢望着那片花海独自发呆，我想如果可以的话，我也想成为栀子花，经常开在五六月天，让所有的美丽永远追随在人间。
24、默契，对我们来说是火星人的词汇。
网球双打配合技巧
双打是一项并肩作战，考验你和队友默契的游戏，以下内容由小编为大家整理网球双打配合技巧，希望能帮助到您!
当你的队友在发球，而你在网前时，你的职责是什么?
1. 保护双打通道
所谓双打的“通道”就是指单打线和双打线之间的位置。当队友发了一个外角球时，你尤其需要注意保护好通道。如果对手的打向通道的球很强，就原方向拦回去;如果不是很强，截到两个对手之间，拿分。
2. 覆盖飞向你的一般挑高球
如果你不能覆盖一般深度的挑高球，就会连累到队友需要费力保护整个后场，也鼓励了对手
不停挑高球。
3. 抢网
不是要你每次都去抢网，但如果你从不抢网，对手在选择对角线路回发时就毫无压力——压力就转嫁给你的队友。一般抢网拦截的球应该截到对方网前对手的脚下。如果你在抢网时越过了场地中线，那就继续移动到另半片场地，你的队友也相应地应该和你交换防守半区。
4. 抢网失败后的补救
抢网难免有失败的时候，如果你没拦到球，别傻愣在原地，马上后退到发球线附*，否则就会留给队友过大的空挡来防守。
5. 被挑高球过顶后的补救
一旦你被挑高球过顶，不要留在原地当高压的靶子，马上移动到另半片场地(因为队友会在你身后补防)，并向底线后撤到更安全的位置。
当你的队友在接发球时，你的职责又是什么?
1. 站在发球线附*可以看清发球的位置。你的第一个职责是在对手发球错区时呼报。
2. 站在场地中线和单打边线的中点附*，%80的回球总是打向场地中间。一些球员也会站到更靠*中线的位置防止对方网前选手抢网。
3. 当对手发球入界，注意用耳朵听队友回发球，而不是回头去看!你应该盯着对方网前选手的球拍，如果他拦网，那么首先假设他会把球截向你，准备好提前做出反应。
4. 如果对方没有抢网，你应该向双打线方向移动两三步，因为这时你的职责变成了保护双打通道。
5. 每当对手后退，我方处于进攻态势时就向前，向场地中央方向移动;反之，则向后退，向双打线移动，保护通道。
网球双打规则
双打发球次序
每盘第一局开始时，由发球方决定由何人首先发球，对方则同样地在第2局开始时，决定由何人首先发球。
第3局由第1局发球方的另一球 员发球。第4局由第2局发球的另一球员发球。以下各局均按此序秩发球。
双打接球次序
先接球的一方，应在第1局开始时，决定何人先接发球，并在这盘 单数局，继续先接发球。
对方同样应在第2局开始时，决定何人接发球，并在这盘双数局继续先接发球。他们的同伴应在每局中轮流接发球。
双打还击
接发球后，双方应轮流由其中任何一名队员还击。如运动员在其同队队员击球后，再以球拍触球，则判对方得分。
计分方法
胜一分
遇到下列情况时，判对方胜1分。
1、发球员连续两次发球失误或脚误时。
2、接球员在发来的球没有着地前用球拍击球，或球触及自己的身体及所穿戴的衣物时。
3、在球第二次落地前未能还击过网时。
4、还击球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其它物件时。
5、还击空中球失败时。
6、在比赛中，击球员故意用球拍拖带或接住球，或故意用球拍触球超过一次时。
7、“活球”期间运动员的身体、球拍(不论是否握在手中)或穿戴的其它物件触及球网、网柱、单打支柱、绳或钢丝绳、中心带、网边白布或对方场区以内的场地地面。
8、还击尚未过网的空中球(过网击球)。
9、除握在手中(不论单手或双手)的球拍外，运动员的身体或穿戴的物体触球。
10、抛拍击球时。
11、比赛进行中，运动员故意改变其球拍形状。
12、对方发球或回球时出界。(注意：出界的判法为球的第一个落点是否过第二白线)
一局
(1)每胜1球得1分，先胜4分者胜1局。
(2)双方各得3分时为“*分”，*分后，净胜两分为胜1局。
还有一处让我们奇怪的就是网球与众不同的记分方式。
在我国，网球比赛曾用*数字0、1、3、4代表各分球的得失，而所有的国际网球赛都系用英语单词Love，以及数字15、30、40分别表示0、1、2、3、4，这使人颇为费解。
0为什么要用Love(英文“爱”字)来代表呢?原来，这是根据法语“蛋”(I’oeuf)这个单词的发音而来的。法国人和*人都把蛋比作零。
网球运动最早在法国开展时，人们画一个椭圆表示一分未得。而网球传入英国后，英国人听到法国人用I’oeuf(勒夫)这个发音来代表零，于是他们就在本国语言的词汇中寻找与I’oeuf 发音接*的单词，后来Love就用来代表零了。
团队配合默契度要用什么词来描述：团结一致众志成城 万众一心，象坚齐心协力、齐心合力、同心同德、万众一心、戮力同心、矢力同心、同心协力、同心戮力
天衣无缝合作无间珠联璧合双剑合璧
呼应 [yáo xiāng hū yìng] 生词本基本释义远远地；应应。
远远地互相联系，互相配合。
出 处《清史稿·许友信传》：“且郑成功出没闽、浙；奉其为号；遥相应和；声势颇张。
”例 句这种报道与国外少数别有用心的人叫嚣～，是我们决不能容许的。
*反义词*义词遥遥相对 一呼百应 一唱一和 一拍即合 遥呼相应反义词鞭长莫及 各自为政 各行其是
配合默契、齐心协力、同心协力、众志成城、携手并肩、珠联璧合、相得益彰、齐头并进
推心置腹、相辅相成逆之交、心心相志同道一、推心置腹白话释义：推出自己心，放置在别人的腹中。
表示把自己内心的想法毫无保留地告诉对方。
比喻真诚待人。
朝代：南宋作者：范晔出处：《后汉书·光武帝纪上》：“降者更相语曰：‘萧王推赤心置腹中；安得不投死乎
’”翻译：降者更相语曰：‘萧王推出自己的赤心，放置在别人的腹中；安得不投死乎二、相辅相成白话释义：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。
朝代：明作者：张岱出处：《历书眼序》：“诹日者与推命者必相辅而行；而后二者之说始得无蔽。
”翻译：择日与推命必须互相配合使用，这样两者的解释（结果）才能够没有缺漏。
三、莫逆之交白话释义：莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。
指非常要好的朋友。
朝代：春秋作者：庄周出处：《庄子·大宗师》：“三人相视而笑；莫逆于心；遂相与为友。
”翻译：三人相视而笑；没有抵触，感情融洽；于是两人成为了朋友四、心心相印白话释义：形容彼此不待语言说明而感情相通，心意完全一致。
印：合。
朝代：唐宋作者：慧能出处：《六祖大师法宝坛经》:“吾传佛心印，安敢违于佛经。
”翻译：我传佛心印，怎么敢违背佛经五、志同道合白话释义：形容彼此理想、志趣相合朝代：西晋作者：陈寿出处：《三国志·魏志·陈思王植传》:“昔伊尹之为媵臣，至贱也，吕尚之处屠钓，至陋也，乃其见举于汤武、周文，诚道合志同，玄漠神通，岂复假**之荐，因左右之介哉。
”翻译：从前伊尹作媵臣，最低的，姜子牙处在屠钓，最简陋的，于是他被推荐给汤武、文王，真是志同道和，黑色沙漠神通，难道还用得着亲*的推荐，由于左右的介绍呢
有好战队可以加入吗
我们站队收人 [ Mr./kill ] 群号：75183019 /真诚希望你的加入 不考试。
团队的效率在于每个成员配合的默契，而这种默契来自于 团队成员的互相欣赏和熟悉一欣赏长处、熟悉短处，最主要 的是扬长避短。
如果达不成这种默契，团队合作就不可能获得 真正的成功，团队成员的个人前途也将渺茫。
”
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