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赫耳墨斯和雕像者说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的赫耳墨斯和雕像者说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
各位评委：
今天我说课的题目是人教版语文七年级上册第六单元《寓言四则》中的《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》。这个单元的课文，都是想象力极为丰富的作品。作品以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人遐思。学*这个单元，要激活自己的想象力，并联系自己的生活体验，深入理解课文。下面，我从教材、教法、学法、教学过程、板书五方面对本课的设计进行说明。
第一、分析教材
1、课文的地位及作用。
这两篇寓言都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》从明代传入我国，影响深远。通过这两篇文章，我们可以了解《伊索寓言》一些相关的知识。对今后学*寓言大有裨益。况且，这两篇则寓言故事篇幅短小，情节性强，语言生动，所刻画的主要形象鲜明突出。能够激发学生联想与想象，并能联系自己的生活体验积极地思考与表达自己的观点。通过这一节课的学*，也可以让学生尝试续编或自编寓言，以及怎样通过对多种描写手法的分析，体会形象特点、感受故事寓意。根据教学大纲、教材编排意图、课文特点以及学生的认知水*特做如下设计：
2、教学目标。
新课程标准提出：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观共同发展的三维教学理念，结合寓言的特征，本文教学目标设定为：
⑴研究语言文字，感受赫耳墨斯和蚊子的形象特点。
⑵通过多种描写形式的分析，感受寓言的特点。
⑶联系自己的生活经验，学会准确地概括寓意以及自编、续编寓言的方法。
3、教学重点。
本课的教学目标，就是本课的学*重点。
4、教学难点。
让学生体会、感悟并树立正确的人生处事态度。
第二、分析教法。
教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心坎上。如果不研究学生对语文知识的需求，对语文能力训练的需求，课往往只教在课堂上，在学生心中留不下深深的痕迹，效果不佳是意料之中的事。
兴趣是学生学*的强大动力，只有激发学生学*的兴趣，学*方法才能变被动为主动，变厌学为乐学。本课突出学生为主体，教师引导，尽量让学生多说，教师少说的原则，以激起学生在乐中学，在学中乐的情趣。
⑴故事导入，创设氛围。一节课，导入尤为重要。如果导入好，就能激发学生的学*兴趣以及学*的主动性，师生配合会收到最佳的效果。
⑵描写方法分析，感受形象。故事很短小，但语言比较生动。通过典型的语言、动作、神态等的描写，可以一步一步地感受体会到故事的主人公的性格特点。
⑶激发想象，体会寓意。由于语言是依靠一个假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。假托的故事，并非生活中常见的现象，而是虚构出来的。所以，学生在学*的时候，就要调动自己的思维，充分运用联想与想象，走进寓言，体会寓言的寓意。
⑷亲身实践，掌握方法。第一篇寓言，我设计了续写故事的环节，并告诉学生续写的.要求与方法，并在学生展示自己的作品后，针对遇到的问题及时总结强调。第二篇寓言，我又安排了改写寓言的环节，这样让学生课堂上再次及时地巩固、加深自己对所学方法的认识。
⑸合理延伸，树立正确的人生态度。利用最后设置的一个思考问题，让学生尽情地抒发自己的想法，教师合理归纳引导。希望通过本课的学生，同学们能认识到人生路上的一些正确处事的态度。
第三、学法指导。
诵读课文，找出生动传神的语言、动作、神态等描写手法，具体体会文章的寓意。通过两次练*，巩固、掌握编写寓言的方法。
《新课程标准》指出，学生是学*的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学*的特点，关注学生的个体差异和不同的学*需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主，合作、探究的学*方法。本课具体针对初一学生求知欲强，个体具有很大的可塑性的特点设计方法。
第四、教学过程。
教学流程大致是：创设情绪——质疑解难——拓展延伸——深入思考——总结
1、创设情绪。以学生熟悉的一则《伊索寓言》故事导入。激发学生探究《伊索寓言》的好奇心与求知欲。
2、质疑解难。《赫耳墨斯和雕像者》：先请学生品读课文，思考运用了哪些描写方法，并找出相关语句。再体会都表现了赫耳墨斯怎样的性格特点。（重点体会赫耳墨斯“笑”的含义。）然后，结合着赫耳墨斯的遭遇，共同探讨读出的道理。最后，设计一问题“赫尔墨斯听了之后，会是怎样的心情。如果让你顺着这个故事合理地往下编的话，你会怎么写？”充分调动学生的思维，培养他们有一个正确的人生处事态度。
《蚊子和狮子》首先，请同学们带着问题“本文都运用了什么描写方法？”去朗读课文。对课文有了一定的了解后，一起分析蚊子的语言及动作描写，思考蚊子的性格特点。之后，再强化文字失败的教训，故设计一题“分析探讨蚊子为什么会被蜘蛛网粘住。体会从中得到的启示。”
最后，检验学生刚刚学会的编写寓言的方法。所以，又设计了一个问题“改编故事情节。如果给蚊子一次机会，当蚊子战胜了狮子后，你希望它有一个怎样的结局。请同学从“蚊子战胜了狮子”后改写，并说说改写后表达了什么道理。”
3、拓展延伸
4、总结。
5、作业布置：教育学要求作业要少而精，有启发性。
第五、板书：
力争新、实、精
谢谢大家！
具体描写“雕像”的神态。
雕像的句子雕像_词语解【拼音】：dio xiàng【解释】：1.雕像。
2.雕雕刻的。
通常指人物形象。
【例句】：在侧边拱道的内墙上共嵌有八个半身塑像，每一面墙各有两个雕像，但因严重毁损而无法分辨所雕刻的人物。
描写人哭的句子1.一连串泪水从姨妈悲伤的脸上无声地流下来，姨妈没有一点儿的哭声，只任凭眼泪不停地往下流。
2.眼泪似乎源源不断的落了下来，眼睛红红的，看了就令人心疼。
3.眼泪像断不了的线一样，随风而飞。
4.她是一个多愁善感的女人，不管遇到什么事，受到一点委屈就嚎啕大哭
5.过了一会儿，她又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的拳头，想竭力制止抽泣。
6.颤栗地发出动物哀鸣般的哭泣。
7.眼泪一粒一粒地从眼眶里掉落出来，我不愿擦干，也不愿停止哭泣。
很快，牛仔裤上湿润了一片。
那深深浅浅的颜色带着某种黑暗嘲讽的气息冲我微笑。
8.眼眶中突然掉下什么东西，潮湿地划过我的脸颊，在干燥的皮肤上留下一道曲折的线。
9.一声撕肝裂胆的呼喊，边哭边尽力合上她睁大着的双眼。
可是，她没有做到。
随行的其他战友也脱帽跪了下来，她们对着青铜雕像般静卧在担架上的战友恸哭起来。
10.一种纯然的快乐情绪就像酒精在血管里一样，开始把半痴半呆转化成兴奋的晕眩。
先是她的喉咙发干，然后全身轻微地颤抖，最后眼泪不能遏止地往外汹涌，并且从胸腔里发出一阵低沉的、像山谷里的回音一样的哭声。
11.她那长长的睫毛上挂满了泪珠，犹如出水芙蓉般清丽。
那泪珠仿佛留恋那洁白的肌肤，迟迟不肯落下。
12.林黛玉的眼泪很多，一遇到不开心的事，泪水就流个不停。
陶太郎创意礼品厂是一家以经营工艺礼品定制、工艺礼品加工为主的生产加工型礼品公司，公司位于广东省 广州，创办于2003年，专门从事真人公仔、创意软陶公仔、个性公仔、立体人面公仔、肖像公仔、人形公仔、Q版公仔、陶偶、结婚礼物、婚庆礼品、生日礼物、创意礼品、商务礼品、软陶工艺品、树脂工艺品的研发、制作,是国内第一家上市卡通人物雕像制作、营销中心。
“陶太郎”——作为国内软陶行业的先行者，我们积累了丰富的生产经验和良好的市场口碑，多年来深受社会好评，经过不懈努力，“陶太郎”品牌拥有成熟的制作团队、良好的品牌效益、出色的营销团队和不可动摇的行业霸主地位。
在很多地方“陶太郎”已成为真人公仔、软陶公仔、Q版公仔、立体人面公仔、卡通人物雕像等工艺礼品定制、工艺礼品加工的代名词。
形容伟人的句子1、伟大的人物都是走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。
（巴尔扎克《贝姨》） 2、从伟大到可笑，相差只有一步。
--巴尔扎克《人间喜剧》 3、最卓越的东西，也常有是最难被人了解的东西。
--雨果《悲惨世界》 4、他是强者的“叛徒”，弱者的忠臣。
--雨果《笑面人》 5、是伟大的人，也是最能忍辱的人。
--雨果《吕意·布拉斯》
闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北.初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在.漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵酒。
孔子
孔子：桃李天下，心怀苍生，儒家圣人。
屈原：世人皆醉唯其一人独醒，至纯至忠汨罗江畔英魂永存李白：斗酒诗百篇，诗中谪仙，酒中豪杰，力士脱靴，贵妃研磨，千古唯此一人尔。
中国行政区一共34个，四个直，五个自治区，自治区叫首府，一个台湾省，目前看来不可你布伟人雕像，另外香港澳门特区也够呛，剩下的省会城市也就22个而已，怎么布满万亿省会，咱们国人已经征服银河系了吗
爱因斯坦 说过：“学*知识要善于，思考，再思考。
我的只是以我微薄的绵力来为和正义服务。
科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
” ——题记 历经岁月的洗礼，我们走过童稚，步入青春。
对于青春的我们，也开有着自己喜欢的偶像。
然而，我也不例外，我也有我的偶像。
在一间幽暗的小屋里，一位头发蓬乱的老者正在谈奏着动人的乐曲。
他饱经沧桑的脸上写着沉浸于音乐中的快乐。
他就是—贝多芬。
双耳失聪，对于一个音乐家来说是何等不幸，而他就是这样一个不幸的人。
一次演出结束时，台下掌声一片，可他却听不见。
直到一个登台献花的女孩抱住他，他才回过神来。
他说过，一个乐队只能演奏出他一分钟心里所想的音乐。
这不是他狂妄，而是他的内心澎湃着对音乐的向往。
贝多芬性情孤傲，勇于挑战权威。
一次，他与歌德同行，迎面遇到一支贵族队伍。
歌德急忙脱帽致敬，而贝多芬却不卑不亢地等着贵族们向他致敬。
贝多芬对权贵的轻视更显示他人格的高贵，不禁让人叹服。
贝多芬虽双耳失聪，却仍坚持创作。
他为艺术而献身，把美妙的音符留在了后世。
贝多芬在挫折中站了起来，以坚强的意志，创作的激情，谱写出惊人的杰作。
贝 多芬是一个传奇，他用心灵感受世界，用生命谱写歌曲。
贝多芬是一个巨人，是一位英雄，生活简朴，淡泊名利。
他是我的偶像，他的精神值得我学*和赞颂。
贝多芬的乐曲像一股清泉，滋润了人们的心田;贝多芬的乐曲像一只战鼓，擂响了战斗的声音;贝多芬的乐曲像一把利剑，直刺邪恶的心脏。
贝多芬，我像对你说：你的精神激励着我，你的品格引领着我，你的音乐熏陶着我。
你是历史长河中一朵巨大的浪花，你是人类天空中一颗夺目的明星……有人说，命运掌握在上帝手里。
你用自己不*凡的一生证明了：命运掌握在自己手中。
你用激昂的音乐诠释了大写的“人”，谱写了你辉煌的人生。
这就是我的偶像，钢琴界伟大的贝多芬。
每当我遇到挫折的时候，我总会在心里默默的想起我的偶像贝多芬，还记他的坚强，还记的他对待挫折时的从容。
他的话总是会在我孤单无助的时候，为我照亮黑暗的前途。
1.我想，现在不管什么年龄段的人都会有自己的偶像，自己喜欢的明星吧!我们这个年龄段大多喜欢萧亚轩,李媛希等。
爸爸妈妈喜欢邓丽君，刘德华等。
只不过，我们比大人更疯狂一些......2.我的偶像在我们眼中总是那么光芒万丈，那么遥不可及。
其实他付出的努力总是那么那么多，那么那么辛苦。
这也是我们爱他的原因吧
他永远永远都是星星的榜样。
有人总是骂他，说他坏话，其实你们都错了，他不懂回答，只会默默地伤心，也许只有星星知道他。
。
——他就是一个*凡的爱音乐的孩子。
我的偶像作文开头1.我想，现在不管什么年龄段的人都会有自己的偶像，自己喜欢的明星吧!我们这个年龄段大多喜欢萧亚轩,李媛希等。
爸爸妈妈喜欢邓丽君，刘德华等。
只不过，我们比大人更疯狂一些......我的偶像作文结尾2.我的偶像在我们眼中总是那么光芒万丈，那么遥不可及。
其实他付出的努力总是那么那么多，那么那么辛苦。
这也是我们爱他的原因吧!他永远永远都是星星的榜样。
有人总是骂他，说他坏话，其实你们都错了，他不懂回答，只会默默地伤心，也许只有星星知道他。
我的偶像作文很多人都有自己心目中的偶像，我也不例外。
我的偶像是*均年龄不超过14岁的三个小小少年，他们有着帅气的脸庞，天籁般的歌声。
他们就是——TFBOYS。
最*网络一直在火的一个组合，他们是由两位来自重庆和一位来自北京的三个少年组成的，他们分别是王俊凯、王源、易烊千玺。
赫耳墨斯和雕像者说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的赫耳墨斯和雕像者说课稿，欢迎阅读与收藏！
各位评委：今天我说课的题目是人教版语文七年级上册第六单元《寓言四则》中的《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》。这个单元的课文，都是想象力极为丰富的作品。作品以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人遐思。学*这个单元，要激活自己的想象力，并联系自己的生活体验，深入理解课文。下面，我从教材、教法、学法、教学过程、板书五方面对本课的设计进行说明。
第一、分析教材
1、课文的地位及作用。
这两篇寓言都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》从明代传入我国，影响深远。通过这两篇文章，我们可以了解《伊索寓言》一些相关的知识。对今后学*寓言大有裨益。况且，这两篇则寓言故事篇幅短小，情节性强，语言生动，所刻画的主要形象鲜明突出。能够激发学生联想与想象，并能联系自己的生活体验积极地思考与表达自己的观点。通过这一节课的学*，也可以让学生尝试续编或自编寓言，以及怎样通过对多种描写手法的分析，体会形象特点、感受故事寓意。根据教学大纲、教材编排意图、课文特点以及学生的认知水*特做如下设计：
2、教学目标。
新课程标准提出：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观共同发展的三维教学理念，结合寓言的特征，本文教学目标设定为：
⑴研究语言文字，感受赫耳墨斯和蚊子的形象特点。
⑵通过多种描写形式的分析，感受寓言的特点。
⑶联系自己的生活经验，学会准确地概括寓意以及自编、续编寓言的方法。
3、教学重点。
本课的教学目标，就是本课的学*重点。
4、教学难点。
让学生体会、感悟并树立正确的人生处事态度。
第二、分析教法
教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心坎上。如果不研究学生对语文知识的需求，对语文能力训练的需求，课往往只教在课堂上，在学生心中留不下深深的痕迹，效果不佳是意料之中的事。（于漪）
兴趣是学生学*的强大动力，只有激发学生学*的兴趣，学*方法才能变被动为主动，变厌学为乐学。本课突出学生为主体，教师引导，尽量让学生多说，教师少说的原则，以激起学生在乐中学，在学中乐的情趣。
⑴故事导入，创设氛围。一节课，导入尤为重要。如果导入好，就能激发学生的学*兴趣以及学*的主动性，师生配合会收到最佳的效果。
⑵描写方法分析，感受形象。故事很短小，但语言比较生动。通过典型的语言、动作、神态等的描写，可以一步一步地感受体会到故事的主人公的性格特点。
⑶激发想象，体会寓意。由于语言是依靠一个假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。假托的故事，并非生活中常见的现象，而是虚构出来的。所以，学生在学*的时候，就要调动自己的思维，充分运用联想与想象，走进寓言，体会寓言的寓意。
⑷亲身实践，掌握方法。第一篇寓言，我设计了续写故事的环节，并告诉学生续写的要求与方法，并在学生展示自己的作品后，针对遇到的问题及时总结强调。第二篇寓言，我又安排了改写寓言的环节，这样让学生课堂上再次及时地巩固、加深自己对所学方法的认识。
⑸合理延伸，树立正确的人生态度。利用最后设置的一个思考问题，让学生尽情地抒发自己的想法，教师合理归纳引导。希望通过本课的'学生，同学们能认识到人生路上的一些正确处事的态度。
第三、学法指导
诵读课文，找出生动传神的语言、动作、神态等描写手法，具体体会文章的寓意。通过两次练*，巩固、掌握编写寓言的方法。
《新课程标准》指出，学生是学*的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学*的特点，关注学生的个体差异和不同的学*需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主，合作、探究的学*方法。本课具体针对初一学生求知欲强，个体具有很大的可塑性的特点设计方法。
第四、教学过程
教学流程大致是：创设情绪——质疑解难——拓展延伸——深入思考——总结
1、创设情绪。以学生熟悉的一则《伊索寓言》故事导入。激发学生探究《伊索寓言》的好奇心与求知欲。
2、质疑解难。《赫耳墨斯和雕像者》：先请学生品读课文，思考运用了哪些描写方法，并找出相关语句。再体会都表现了赫耳墨斯怎样的性格特点。（重点体会赫耳墨斯“笑”的含义。）然后，结合着赫耳墨斯的遭遇，共同探讨读出的道理。最后，设计一问题“赫尔墨斯听了之后，会是怎样的心情。如果让你顺着这个故事合理地往下编的话，你会怎么写？”充分调动学生的思维，培养他们有一个正确的人生处事态度。
《蚊子和狮子》首先，请同学们带着问题“本文都运用了什么描写方法？”去朗读课文。对课文有了一定的了解后，一起分析蚊子的语言及动作描写，思考蚊子的性格特点。之后，再强化文字失败的教训，故设计一题“分析探讨蚊子为什么会被蜘蛛网粘住。体会从中得到的启示。”
最后，检验学生刚刚学会的编写寓言的方法。所以，又设计了一个问题“改编故事情节。如果给蚊子一次机会，当蚊子战胜了狮子后，你希望它有一个怎样的结局。请同学从“蚊子战胜了狮子”后改写，并说说改写后表达了什么道理。”
3、拓展延伸
4、总结。
5、作业布置：教育学要求作业要少而精，有启发性。
第五、板书
力争新、实、精
小小的刻刀下，仿佛是一个生命绽放开来。
就如灵光闪现，将着一些灵气全凝在矫捷的刀影里。
眉眼，鼻梁，微微翕动的唇……
美轮美奂,鬼斧神工,玲珑 ,巧夺天工,精雕细琢,浑然天成 精巧绝伦,
描写雕刻的诗句比较常见的有：1、雕刻以为尊唐陈子昂 《感遇·之十九》2、雕刻以为尊唐陈子昂 《感遇诗三十八首》3、岂无雕刻者唐张说 《咏瓢》4、雕刻初谁料唐杜甫 《寄刘峡州伯华使君四十韵》
两文非常相似，皆以物为说明对象，又兼有人事。
两文都采用了总—分—总的结构模式，主体部分采用空间顺序介绍雕刻品，先整体后局部。
两文都有观察细致、说明生动的特点，在客观描述中不乏作者丰富的想像。
不同之处在于：说明对象有别，一为核舟，突出“苏轼泛舟赤壁”的主题；一为桃坠，突出“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意境。
王冕始刻花乳石，文彭为祖源流长。
壮豪飘逸标书画，悦目赏心看寸方。
异想天开刀超笔，抒情敛性阴堪阳。
精华韵味赖修养，传统继承启新章。
这是雕刻印章。
梦的优美句子
在日常生活或是工作学*中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧，根据句子的语气用途不同，句子可以划分为不同类型。那么你有真正了解过句子吗？下面是小编帮大家整理的梦的优美句子，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、追随能够改变你命运的那颗星，那颗永远在你心中闪烁的明星。当它在你面前闪耀时，抓住这宝贵的机会。请谨记，只要你坚持不懈，最终的目标总能实现。
2、成功者通常做事大方、不拘小节，踏实勤勉，肯于付出。只有不计较眼前的小利益，不断地累积自己的经验，一步步构筑未来的梦想。
3、夺走了普通人生活的幻想，也就等于夺去了他的幸福。
4、古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告；那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。
4、幻想梦想还要远。由幻想变成一种梦想，从梦想变成一种野心，从野心变成一种此乃感动，又从行动变为现实。
5、没有梦想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，惊慌失措。没有梦想的人，就像是散乱在天空中的蒲公英，不知何去何从。
6、梦想，如一颗炽热的火种，激起我心中的斗志，梦想，如和煦的风，抚*我失败的伤口；梦想，如春天的一场及时雨，浇灌出心中的一片绿洲。
7、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。有了梦想，就要不断的去追逐。这样，梦想才有可能实现。
8、首先，千万不要把如何实现梦想和梦想本身混为一谈。
9、我们要有执着追求的梦想，要让原本白纸般的生命开出五彩斑斓的花朵，回首以往，使得内心盛满充实与感动。
10、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能完成。
11、梦想，二字萦绕嘴边，这简短的两个字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我们失去了它，恐怕只会是行尸走肉般地苟延残喘于世。
12、很多东西，只要你敢去想，只要你敢去做，你敢跨出那一步，梦想离你就会很*。
13、无论如何都不要放弃。总要相信你的梦想是可以完成，并且努力的为它奋斗。
14、芽儿，是春的梦想；荷花，是夏的笑脸；枫叶，是秋的寄托；雪花，是冬的翅膀。梦想是美丽的，是可爱的，五彩斑斓的梦，充实着童年。
15、用强烈欲望作为达成梦想的`后盾，使欲望变得狂热，让它成为你脑中最重要的一件事。
16、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。
17、梦想并非现实，但积极的态度、执着的精神可以将它变成为现实。
18、跟梦想有关的一切对我是禁忌，在生活里你可以随意伤害我，我无所谓，但是你不能碰我的梦想。
19、让年轻成为你的资本，试着发现生活中的美。调整心态保持品位，用心经营青春无悔。星光大道熠熠生辉，梦想舞台掌声如雷，愿好运永远将你追随！
20、有了梦想，才有动力，有了动力，才能实现梦想。
21、要想获得成功，不仅要学会编织梦想，更为重要的是去完成梦想。
22、梦想是什么？梦想是夸父逐日时不停的脚步；是精卫填海时不懈的追求；是飞蛾扑火时那至死不谕的信念。
23、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。
24、梦想，相信心的力量，循着微光去追求那份积存已久的渴望。轻轻地梵唱着，炽热的目光迎着扑面而来的陷痛，在潺潺流逝的时间长河里，只因用尽全力地追逐过，我无悔。
25、我是一个梦想家完成家，而不是一个梦想家，因为梦想不去做，只是妄想。
26、梦想也许今天无法完成，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。
27、梦想着像一只永不停歇的海鸥，在海的世界自由翱翔。
28、风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的智慧成就梦想。
29、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。
30、梦想是一只海燕。在心灵的海面上骄傲的翱翔，是一种美、一种积极。
31、梦想从来不会选择人，它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔。梦想不分高低贵贱，只要你心中有梦，乐观充实地过好每一天。
32、我要感谢梦想，是她让我有了前进的动力。将欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山抛至九宵云外。梦想就在前面，尽力地追者梦的光点，不管有多少阻挠。
33、我有自己的命运，自己的梦想，自己的人生，每一颗星星都有属于它自己的光辉，而我现在，正如那时的你一样耀眼。
34、你有什么梦想，你一定要去努力，梦想不是拿来想象的，而是用来实现的。
35、昨天不过是今天的回忆，明天不过是今天的梦想。
36、梦想是数钱数到手抽筋，现实是数钱数到自然醒。
37、在梦想跟事业面前，所有一切都很渺小，特别是感情。你想要感情，你就得放弃你的事业，两个一起很难。
38、如果要实现自己的梦想，就要有精卫填海的精神。
39、让梦想来烘托世界的精彩，梦想的精彩吧！一个小婴儿的微笑可以使一个人生机勃勃，也可以是一个人忘记自我。也可以使每一天过得幸福美满。
40、没有梦想，心灵就不能放飞；没有追求，人生就无法超越。
41、梦想是什么，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。
42、梦想是人类不歇追求的动力源泉，有梦想，才是真正意义上的生活，梦想都是美好的，所以梦想成真也成为我们长久以来的追求和信仰。
43、追逐梦想需要行动。每个人的梦想都是那么美好远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，**庸庸碌碌无为地度过了一生。
44、我的梦想就是永远青春，幸福安逸，然后再最幸福中死去。
45、如果我们坚持梦想，我们的生活就一定不会空荒。
46、梦想是一朵绚烂、漂亮、长开不败的春花。它婀娜多姿，随风婆娑起舞，月光下还留下了娇小的影子。
47、坚持自己的梦想，因为梦想需要坚持来实现。漫漫人生路，不如意者十有八九。怨天尤人，无济于事。只有在拼搏过程中，不断坚持不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生命更加美丽绚烂。
48、这才是真正的完成了自己的梦想啊，这不都是她的能力跟实力嘛。得知徐云珠以前的经历，世景评价道。
1、 我们的，一半是水，一半是火。如果你是水，我宁愿是那火，在燃烧和熄灭的轮回中寻找的意义，用生命迸发出的所有能量所有激情照亮世界，最终化作天边那一道凄美的霞光映红*静的大海，渐渐消失于天际。
2、 不要总是认为后面还有更好的，现在拥有的就是最好的。对于爱情，越单纯越幸福。你经历的太多了，就会麻木；分离多了，会*惯；换恋人多了，会比较；到最后，你不会再相信爱情。
3、 最忌的就是无休止地自怨自艾，招人讨嫌。爱自己，就如同朝阳升起。
4、 绝望自有绝望的力量，就像希望也有希望的无能。
5、 爱上一个人并不难，难的是看清楚了一个人却仍然爱着他。两个人相处久了，难免会抱怨一句“你变了”“你也变了”……你想过吗？也许我们并没有改变，我们只是不再需要伪装越来越接*真实的自己。
6、 得到别人的爱，那就爱别人。得不到别人的爱，那就爱自己。
7、 当你的爱人想和你说话的时候，你就应该积极的去听，停下你手头的事情，把注意力集中在这里。倾听她想表达的意思，或是她真正喜欢的东西。做一些点头或是眼神的交流，表示你是把注意力放在这里。
8、 如果一个人说喜欢你，请等到他对你百般照顾时再相信。如果他答应带你去的地方，等他订好机票再开心。如果他说要娶你，等他买好戒指跪在你面前再感动。感情不是说说而已，我们已经过了耳听爱情的年纪。
9、 小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。
10、 很多人不明白仙女为什么会选董永。其实道理很简单，仙女什么都有了，她想要什么，动动手指就可以得到，唯独爱情不可取代。
11、 有一天你将破蛹而出，成长得比人们期待的还要美丽，但这个过程会很痛，会很辛苦，有时候还会觉得灰心。面对着汹涌而来的现实觉得自己渺小无力。但这，也是生命的一部分。做好现在你能做的，然后，一切都会好的。我们都将孤独地长大，不要害怕。
12、 如果有不幸你要自己承担，安慰有时候捉襟见肘，自己不也要打得坚强。还没有衣不蔽体食不果腹举目无亲，我们没有资格难过，我们还能把快乐写得源远流长。成长必然充斥了生命的创痛，我们还可以肩并肩寻找幸福就已足够。——
13、 湿透的衣裳，终究会干。可以遗忘的，都不再重要了。——几米《地下铁》
14、 思念，是地球上唯一违反地心引力的东西。
15、 有时候占据我们内心最多空间的，往往是那些最细小的事。
16、 人生，与其不断追求而无法满足，不如先沉淀自己，看清内心深处真正的需求。只要愿意打开封闭的心，去体会去拥抱眼前的幸福，就会比别人活得更富足，更开心。
17、 幸福属于那些会哭泣之人，曾受伤之人。只有他们，才懂得对怎样去珍惜自己所爱，对自己生活有影响之人。
18、 在岁月中跋涉，每个人都有自己的故事，看淡心境才会秀丽，看开心情才会明媚。累时歇一歇，随清风漫舞，烦时静一静，与花草凝眸，急时缓一缓，和自己微笑。
19、 我的脾气赶走了很多人，但留下了最真的人。
20、 仅仅活着是不够的，还需要有阳光自由和一点花的芬芳。
21、 生命中，有一个人可以去惦念，是缘分；有一个人惦念自己，是幸福。
22、 生命爱情自由，没有谁的价更高，用一生去追寻哪一个可能都是错。考验爱情不如相信爱情，既然你已经选择了和一个人在一起，选择相信肯定要比怀疑和试图用怀疑去否定它更好。
23、 听说，如果这辈子你很爱很爱一个人，而TA不爱你，那是因为上辈子TA很爱很爱你，而你不爱TA.上辈子欠了TA的，这辈子该你还了。
24、 没有物质的爱情只是虚弱的幌子，被风一吹，甚至不用风吹，缓慢走动几步就是一盘散沙。——《小时代》
25、 有人说：幸福的人都沉默。百思不得其解，问一友人，对方淡然自若地答：因为幸福从不比较，若与人相比，只会觉得自己处境悲凉。
26、 友情是长期积淀的，爱情往往是突然到来的；选择友情是心理反应，选择爱情往往是生理反应。友情我们精心挑过了，爱情往往只是一时的感觉。
27、 证明我在你心中到底有没有位置，全宇宙银河系有且只有一个标准，你在不在我面前玩手机。
28、 你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
29、 你的人生永远不会辜负你的。那些转错的弯，那些走错的路，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，那些留下的伤痕，全都让你成为独一无二的自己。
30、 我们每个人，都是某人，一生的至爱。
31、 成功的反义词不是失败，而是什么都不去做。
32、 谦卑的心是宛如野草小花的心，不取笑外面的世界，也不在意世界的嘲讽。
33、 生命没有输赢，只有值不值。任何事任何经历，包括爱情工作，不是得到，就是学到。
34、 真正的爱情是一种精神的爱，它不怕时间的考验，两个追求思想及心灵的沟通，即使在逆境中，仍能令人积极向上，并由心底感受到幸福。
35、 女人没魅力才觉得男人花心，男人没实力才觉得女人现实。
36、 我们都喜欢炫耀自己，都想显示自己拥有一些什么东西。你知道，一朵水仙或是一朵玫瑰，它是从来不假装的，它的美就在于它本来是什么样子就是什么样子。
37、 生命不可轮回，如果有真心爱你的人，请无条件地对他好，但切记，不要把他对你的好当成一种*惯，并且理所应当地接受。
38、 对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。
39、 思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。
40、 当有人开始怠慢你，有心欺骗你，决定离弃你，不管借口有多好听，不要信，不管那人有多熟悉，不要留，不管回忆有多难忘，不要哭。那人要走，你留不住的。Work hard. And keep drinking. ——安东尼
41、 人的两只眼睛，全是*行的，但却不*等看人。人的两只耳朵是分在两边，却总好偏听一面之词。人只有一张嘴，却总能说出两面话。
42、 不必不停追问不停在乎不停恐慌不停心疼，爱只有三个字：一起走。
43、 有些人在你生命中只是昙花一现，而你却终身守候。
44、 随着年龄增长，很多友情会一起变老。曾经的小伙伴们，渐渐的都从最初的无话不谈，到后来的有所保留。人越长大，越难毫无保留的交换信任。其实，不再什么都对彼此说，不是已经不再信任对方，也许是怕对方已经不再信任自己。——苏芩
45、 生命中，有一个人可以去惦念，是缘分；有一个人惦念自己，是幸福。
46、 也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风*浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。
47、 生活从来不会刻意亏欠谁，它给你一块阴影，必会在不远处撒下阳光。
48、 总有那么一个人，你说不爱了，却在听到关于他的消息的时候，心狠狠的抽了疼。
49、 人总是有两面的：好的一面坏的一面；过去的一面将来的一面；我们必须容忍爱人的这些面。
50、 不知道怎样继续了，就停下来，停下也许是最好的进步；感觉迷糊了，就离开一会儿，有些东西，是因为你靠的太*，所以看不清。
51、 一见钟情这种事，浪漫不一定长久。日久生情这事，很难却更难分开。一见钟情永远和外貌有关，日久生情永远和*惯有关。越缓慢的爱上一个人，就爱的越长久。真情是需时间浇灌。
1、彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色拱门
2、彩虹像什么？彩虹像一件漂亮的七彩衣
3、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空
4、彩虹像什么？彩虹像一条七彩的丝巾
5、彩虹像什么？彩虹像一条神秘的小河
6、彩虹象挂在天边的一缕霞衣，曼妙无比
7、彩虹像什么？彩虹像小朋友的滑梯
8、那道美丽的彩虹是挂在树林上空，酒下无数亮斑
9、彩虹就像一条五彩的丝带 绚丽的色彩是我难忘的童年
10、爱犹如雨过天睛后那光彩夺目的彩虹红色是火热的爱，橙色是温柔的爱，蓝色是纯洁的爱，紫色是严厉的爱
11、这时的月亮圆圆的像一只纯白色的盘子月光似水照射在地面上松树上池水上和我们身上地面上如松针尖尖的月光透在上面仿佛把尖尖的叶变成了软软的看上去舒适极了 抬头望着寂静的夜空可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空光亮圆润像一块玉琢
12、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空 大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇 树上的苹果像灯笼似的又大又红 字典就好像一个不开口的老师一样 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中
13、对比把两种事物或同一事物的两个方面并举出来相对比较描述
14、雷雨过后，彩虹像天空笑弯的唇
15、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上
16、雨后的彩虹，像动人的歌篇等我们为之谱曲，像柔软的绸缎让我们无限沉沦后的彩虹，犹如一座连接人间与仙境的桥梁，真美丽
17、彩虹像一座弯弯的七彩桥横跨天空
18、雨后天晴，天空出现彩虹，像一条五彩带飘在天空彩虹像记忆里故乡的拱桥，绚丽的色彩是我在拱桥上难忘的童年，天上的彩虹，像人生的道路，既多彩多美，又弯弯曲曲
19、彩虹好似一个五彩的调色盘，随时都可能描绘出优美的图案
20、彩虹是那样的美丽动人，从地的这一端跨到那一端，犹如花朵编织的环带，缀在天蓝的裙襟上赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，多么迷人它把世界上一切柔和的颜色凝固在天空中仿佛把我们带进了一个童话般的世界，灿烂夺目
21、彩虹像记忆里故乡的拱桥，绚丽的色彩是我在拱桥上难忘的童年
22、雨过天晴了，天空中出现了一道美丽的彩虹，像一座七彩桥挂在天上
23、彩虹就像一条五彩的丝带绚丽的色彩是我难忘的童年
24、彩虹由七种灿烂明亮的颜色组合，弯曲成一个半圆，犹如一条七彩的立交桥悬挂在半空中我充满好奇上面是不是有许多仙人经过呢?
25、反问就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思常用肯定语气表否定，否定语气表肯定
26、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空
27、反语实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反用以加强幽默讽刺的表达效果
28、天空中不知从那里飘来几朵白云它就像台湾海峡的滔天白浪而这条彩虹就好象一座横跨在海峡上空的友谊之桥它经受着考验，巍然屹立在那里，毫不动摇
29、每个人的生活各不相同，有的先甜后苦，有的先苦后甜我却觉得只有曾经苦过，才能甜的实在，绚烂!就像彩虹一样，只会在夏日的暴风雨过后才屹立在天际，不然怎么会有 不经历风雨怎么见彩虹 的感慨呢?
30、细雨过后，天放晴了山上出现了彩虹，彩虹发出光芒万丈，横挂在空中，真美!渐渐地，渐渐地，彩虹若隐若现很快，彩虹消失不见了
31、一条彩虹出现在碧蓝的天空，各种颜色织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天际
32、比喻描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻
33、彩虹最外层是红色，往里红色逐渐成了橙色电影……最里层是紫色，七色之间衔接和谐，浓淡变化相宜，真像仙女从空中抛下的彩带一样绚丽多彩
34、块包邮 天猫内部优惠券
35、天空中的彩虹淡淡的，只有半边，但是这也体现出了她的美丽红橙黄绿青蓝紫七色，一色接着一色架起了半边天桥，让人称赞不已
36、彩虹像一个五彩的调色盘，随时都可能描绘出优美的图案
37、一场小雨过后，出现了一道彩虹，就像一座美丽七彩桥
38、雨过天晴后，东边的天空现出一道美丽的彩虹，像七彩桥似的
39、彩虹像挂在天边的一缕霞衣，曼妙无比
40、美丽的彩虹在阳光的照耀下像一座七彩桥架在天空中
41、这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界
42、夸张为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张
43、一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥
44、天上的彩虹，像人生的道路，既多彩多美，又弯弯曲曲
45、彩虹像什么？彩虹像一座神奇的桥
46、借代不直接说出要说的人或事物而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等
47、虹最外层是红色，往里红色逐渐成了橙色电影……最里层是紫色，七色之间衔接和谐，浓淡变化相宜，真像仙女从空中抛下的彩带一样绚丽多彩
48、想必许多人都看过彩虹，可是真正欣赏彩虹的人却如凤毛麟角我从小就喜欢彩虹，欣赏它的七彩缤纷;又喜欢它的神秘;更喜欢他像挂在天边的彩桥，仿佛可以踏上它从一处走到另一处
49、十五的圆月像一只雪球镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上显得格外皎洁 初升的月亮挂在山顶上空虽然像云朵一样苍白但是每一刻都在变得更加明亮 清晨残月像一块失去了光泽的鹅卵石抛在天边 一缕清柔的月光透过窗子洒在了窗台上窗台宛
50、一条鲜艳的彩虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥
51、抬头往西看，看到纯净的蓝天上有一条美丽的彩虹那条彩虹又弯又长，像彩绸一样挂在天空中，看上去好象是一座五彩缤纷的大桥那彩虹的颜色组成非常有规律，红橙黄绿青蓝紫七种颜色组成，而且在每两种不同的颜色之间还有一种中间色那条彩虹非常艳丽
优美句子
在生活、工作和学*中，大家总免不了要接触或使用句子吧，借助句子，我们可以更好地表达。你知道什么样的句子才能算得上是好的句子吗？下面是小编整理的优美句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、读书，是世界上门槛最低的高贵举动。它改变你的容颜，丰富你的思想，提升你的逻辑谈吐。在阅读上花的每一秒，都会沉淀成将来更好的你。
2、年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
3、我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
4、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
5、买书的时候要精心，读书的时候要专心，品味的时候要用心，回味的时候要开心，存放的时候要细心，转借的时候要留心。
6、读书就像一根强心剂，注入我的体内，带给我巨大的力量，在读书中授予我做人的道理，教会我处事的原则，传授我无尽的知识。
7、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。
8、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
9、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。
10、读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。
11、我读书越多，书籍就使我和世界越接*，生活对我也变得越加光明和有意义。
12、能读书，才必博；能养气，量必宏。二者不可偏废。
13、书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。
14、书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
15、读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。
16、读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。
17、多读书，让书成为你的'智慧之源；读好书，让你的智慧永远站在潮流的前沿。
18、读书是无处不可的，于山中可读书，得其空灵；于海上可读书，得其辽阔；于花荫下可读书，得其馨香；于月夜可读书，得其静谧。
19、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
20、书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；书让你在浩瀚海洋中尽情畅游；书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送到路的终极。
农历八月十五是中华民族的传统节日——中秋。那天，我和爸爸妈妈一起去姥姥家过中秋节。姥姥做了整整一桌子的好菜。中秋节是团圆的节日，月圆，人更圆。吃完了团圆饭，我们坐在沙发上，爸爸妈妈吃月饼，我则向窗外望去。啊！一轮皎洁的明月挂在天空，真像王母娘娘的夜明珠。月亮太亮了，显得天上的星星很稀疏。一会儿，月亮悄悄地躲进了云层里，像一位害羞的少女。不久月亮又慢慢从云层里出来了，就像少女慢慢撩开了她的面纱。这时，我隐约看到了月亮上的点点阴影，那分明不就是嫦娥、玉兔和桂树吗？我想：嫦娥在月亮上一定很孤单，每天只能伴着玉兔的捣药声孤独地生活。对了，阿姆斯特朗在1969年登上月球时是否看见了嫦娥和玉兔呢？我长大了也要当一名宇航员，去探索宇宙的奥秘……
【月牙姑娘】月牙儿像把梳子挂在半空。人们都说月亮是位最善良、最好伤心和最易受感动的姑娘，谁有什么不幸和哀愁，她总是怜悯地注视着他，有时还会流下泪来。想必她这时是不忍心去看那不幸的人们吧?所以才掩住半个脸;但她那朦胧的淡光、还是同情地从窗棂间射进来。黑暗的屋子，也变成灰白色了。
初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。
初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。
冷月高挂枝梢，寒风把光秃秃的树枝，吹得呼呼直叫。
那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。
夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。 夜空中的一弯银钩，洒下无限清辉。 夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。 一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。 一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。 一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。 一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。 一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。 一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。 一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。 一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。 一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。 月光，像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来。 月光穿过树阴，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。 月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。素材库 月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地*线上挑起个大红灯笼。 月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。 月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。 月亮小得像一只发卡，弯得使人心醉。 月亮最后升到冷清清的天空，白晃晃一片晶莹。 月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。 月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。
1、纵然从命运的起点回到原点，仍然一无所有。这是命运，是人生，绝不能埋怨任何事物。剧情还在上演，演完自己的人生戏剧，是离不开自己作为主角的唯一法则，这是成功以及失败者必须面对的事实。
2、主动迎接磨难的人，在忍受磨难的痛苦时，内心多是坦然的，磨难使他好象刀剑愈见锋芒。
3、曾经为诗人笔下那种采菊东篱下，悠然见南山的怡然自乐陶醉，为《归去来兮辞》词语中，那种漠然世俗，独善其身的意境感染，更为孔明《出师表》那种忠诚不渝，鞠躬尽瘁的精神感动。
4、就我来说，由于自己的工作任务比较重，带来工作繁忙、压力较大、思想负担重。为此，有不少同事和朋友都语重心长地对我说：你是一个十足的工作狂，是一个闲不着的人，工作不需太认真，应该把工作交给他人干，保重身体，学会放松心情、享受人生。他们的说话，实实在在是对我的一种爱护与关心。
5、静静的，没有话，任那风铃轻轻的低诉，风和铃碰撞出的火花敲打着我的心。我就像挂在窗的风铃。只有风，才能使我奏出优美的乐章。
6、经年之后，渐渐懂得：这世界并不是所有的东西都符合想象。有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事。许多人走着走着就散了，许多事看着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了……
7、尽管，不知道人生的下一站停靠在哪个地方？尽管，不知道命运的安排到底是怎样的结局？但是，只要我们执着于信念，敞开胸怀，吸纳蕴新，用一颗包容的心，不拘泥于偏好，关注更多的人生，畅写更美的人生。越步拾级而上，伸手登高攀顶。仰望天空，蔚蓝澄澈，俯视脚下，一览无余。然后，乘风御气，张开双臂，刹那间，整个身心融入天地之间，沐浴春风，追逐流云，放飞梦想，展望未来。用自己的双手，捧着温暖，洒向属于我们自己，*凡人生开心的天堂。这样，我们就是快乐的人生神仙。
8、和别人斗，和生活斗，和困难斗，斗得如火如荼，斗得身心疲惫，斗得头破血流，可有的战争，你即使赢了，为何感觉不到胜利者的快乐？那是因为你斗错了对象。
9、何谓快乐？快乐是一种心理状态，是精神上的放松，心灵上的愉悦。快乐是一种生存能力，一种生活艺术，一种人生智慧，一种超脱烦恼的力量。快乐不是每个人想拥有就能拥有的事物，而是归属于精神层面的一种情感。一分耕耘，一分收获；只有付出，才能回报。
10、给任何人一脸微笑，便是给了别人莫大的鼓励。笑对人生，一切原本如此从容！从来没有人会告诉我们如何去设计微笑。当我们不再热衷于天真的幻想，当我们从从容容地走过人群，我们何不微笑？就在我们的身边，就在我们的心里，给自己一个理由，微笑。
11、岁月的无情，时光的飞逝，无不让人摇首感叹。因此，我们为追寻彷徨无措，为执着迷失自我。心尘的阴霾因冷漠而遮蔽，身上的旧伤因碰撞而撕裂，温馨的美梦因短暂而伤怀。
12、你可以是清高的，但却不能因此把别人视为浊物，否则，这是缺乏良好修养的一种表现。
13、命运，一个古老的话题。如何看待命运，决定了你怎样看待生命，怎样看待今生，怎样对待自己这副躯体，怎样结交他人。对命运的看法，制约信仰，影响生命。让我们不妨用几秒的时间，自我拷问一番，在我们能够回忆的已经走过的生命历程中，究竟是怎样看待它的？
14、名利这种东西是身外之物，其实是很害人毁人的东西，不是什么好东西。单纯为了名利的人、把名利当做自己人生追求的理想，这样的人是不可理喻的，作为一个善良的人最好还是离这样的人远一些的好，与这样的人走得太*没有什么好处，只能是自己给自己找麻烦，迟早是要倒霉的。因为看重名利的人往往到了最关键的时候产生邪念，他要害的首先就是自己身边的人，与他有关系的人。
15、面对挫折，你消沉，悲观。失去一段友情，断送美好前程，遭遇自然灾害的袭击，面临亲人的离去，这都是生活设置的障碍，而这时，需要你狠狠捶打自己，锻造自己的坚强和勇气，练就自己的钢筋铁骨，迎接每一个棒喝，从容跨过每一道障碍。这才是真正的胜利者。
1、她俯下身子凑*我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
2、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
3、但他的眼睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
4、那两汪清水似的凤眼，虽然总是淡淡的看人，却有说不出的明澈。
5、她那没有精采的眼睛忽然发光了。
6、顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
7、她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们。
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