专业知识重要性的句子

美发护理专业知识

美发护理专业知识

　　美容有很多小秘方是很有效的，但是知道的人不多。包括护理头发，都是需要很多的专业知识。下面小编给大家介绍美发护理的专业知识，快来看看吧!

　　美发护理专业知识1：关于毛发的基础知识

　　1、毛发概论:毛发属于皮肤附属器当中的一部分(皮肤附属器包括皮脂腺,汗腺,毛发,指甲,毛囊)

　　2、毛发的分类:胎毛:胎儿期毛发细软色淡

　　毳毛:较细,无髓质,分布于全身。俗称“汗毛”

　　终毛:粗长而黑,含髓质。如:头发,眉毛。睫毛。胡须,腋毛等

　　3、毛发的组成:毛发露于皮肤以外部分称为毛干。

　　皮内部分称为毛根。

　　包裹毛根的部分称为毛囊。

　　毛根与毛囊融合膨大的部分称为毛球。

　　毛发的结构:毛髓质、毛皮质、毛小皮(俗称毛鳞片)

　　4、毛发的主要成分:是死亡的角化细胞组成。也就是角质蛋白,主要是由蛋白质、18种氨基酸组成,蛋白质和氨基酸提供头发生长所需要的营养成分。

　　5、毛发的生长周期

　　毛发的生长呈周期性:生长期:毛发处于生长阶段

　　退行期:毛发停止生长

　　休止期:毛发开始脱落

　　不同部位的毛发由于生长期长短不同,毛发的长短也不同。如:头发每日生长0.27-0.4mm。*均约0.37mm。生长期3-6年,退行期3-4周,休止期3-4个月。所以头发可以长到50-60cm,然后脱落再生新发。眉毛的`生长期是6个月。

　　脱发属于正常生理现象,每天脱发在20-100根均属正常,会有相等数量的新发生长,使人体毛发始终保持一定数量。

　　附加:毛发的颜色与皮质和髓质中和黑色素的含量有关(毛囊位于表皮基底层,基底层有黑色素细胞,分泌黑色素颗粒,所以我们看到不同人的毛发颜色是不一样的)

　　美发护理专业知识2：发质的类型及特点

　　头发的类型由身体产生的皮脂量决定,皮脂腺附着于毛囊根部,分泌皮脂,(皮脂腺分泌的皮脂具有滋润皮肤和毛发的作用)

　　1、油性发质:发丝油腻,洗发第二天,发根已出现油垢,头皮如厚鳞片般积聚在发根,容易头痒。多见于发质较细者。(单位面积的毛囊分布比较密集,皮脂腺数量比较多,因此出油比较多)

　　2、干性发质:油脂少。头发干枯,无光泽,缠绕。易打结,松散,头皮干燥,易产生头屑,发梢易开叉,浸湿时很难梳理。头发僵硬,弹性较低(弹性好的头发可延长20%-30%,并恢复原有的长度)弹性伸展度小于25%。造成干性发质的原因:皮脂分泌不足或头发角质蛋白缺水,经常漂染或洗发水温过热等。

　　3、中性发质:不油不干,柔软顺滑有光泽。最理想的发质,绿知了致力于把所有人打造成中性发质!

　　4、混合性发质:头皮油但头发干,靠头皮1cm内的头发油,发梢干燥甚至开叉,多见于行经期的妇女及青春期的少年。

　　美发护理专业知识3：头发的养护

　　1、洗发的正确时间:干性发质一周一次,油性发质3-5天,中性发质5-7天。洗发时间根据季节变化。

　　2、洗发剂的选择:正常人的头皮及毛发呈弱酸性(ph4.5-5.5)如果使用碱性过大的洗发水时,头pi和头发的酸碱*衡会受到破坏,有利于某些不良微生物的生长繁殖,同时也会导致发质受损,还会导致头皮细胞过度角化,引起头皮干燥、头屑及毛发变脆,开叉等现象。

　　3、洗发的正确方法

　　第一步:洗发水温30-40摄氏度之间,在洗发前先将头发打湿,再将适量的洗发水倒入掌心,以水稀释后摩擦起泡,用量不宜过多,易刺激头皮产生头屑。

　　第二步:用指肚和手掌均匀柔和的搓揉头发和头皮3-5分钟,不要用指甲抓头发和头皮,容易损伤头皮,刺激头皮出油增多。

　　第三步:冲洗必须干净!

　　第四步:略擦干头发上的水珠,再将护发素均匀抹在头发上(头皮禁涂)停留15分钟左右后冲洗干净即可!第五步:梳头发,梳子的选择很关键,最好用黄杨木梳或水牛角梳,塑料密齿梳易产生静电和拉扯头发,不宜选用。

　　附加:洗完头自然风干最好。如需用电吹风,注意:电吹风喷出的热量最高可达100摄氏度,足以破坏发质,造成头发和头皮的损伤。吹风时注意:吹风口要离开头发和头皮有一定距离,热度不宜过大,没处停留不宜超过3秒(因为头发最基本的成分是蛋白质,当温度超过60度时,毛发蛋白会发生变性)

　　美发护理专业知识4：常见的头发问题以及分析

　　头发是身体的一部分,头发问题往往不单纯体现在外表,往往与身体脏腑是有一定关系的。中医讲肾是先天之本,气血生化之源,肾主骨生髓,其华在发。故有“发为血之余”之说,因此头发的好坏和气血有着密切的关系。在日常头发养护当中,可以多吃一些黑色的食物,比如:黑豆,黑芝麻,黑木耳,黑米等等,都有补肾固发乌发的功效哦!

　　1、脱发

　　---斑秃:俗称“鬼剃头”

　　病因:自身免疫因素,精神因素(密切相关),遗传因素。在正常情况下,主要是由于一定范围内的毛囊同步进入退行期或者休止期,而出现片状脱发,但大多数在3-6个月后,当毛囊进入生长期,头发会重新生长。

　　---男性型秃发:额部及头顶部渐进型脱发

　　病因:与遗传有关,多发于20-30岁男性。

　　---女性弥漫性脱发:头顶头发由长毛变毳毛最终脱落。

　　---脂溢性脱发:皮脂分泌过多导致的脱发,以头顶脱发为主。

　　2、白发:分为头发部分变白和全部变白。分先天和后天两种。

　　临床表现:1、少年白发,俗称“少白头”,属于常染色体显性遗传性疾病。2、老年性白发,25-30岁出现,45-50岁较明显,两鬓-顶部-全部。

　　3、头屑

　　产生原因:1、微生物,球形马拉色菌(真菌)

　　2、头皮油脂

　　3、皮肤敏感

　　注意调理生活规律,避免吃煎炸,油腻,辛辣等食品。

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小学语文专业知识重点

小学语文专业知识重点

　　语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，接下来小编为大家推荐的是小学语文专业知识重点，欢迎阅读。

　　小学语文专业知识重点：概要

　　一、拼音

　　1、声母、韵母、整体认读、字母。

　　2、u上两点省略的规则。(遇到j q x，要摘掉帽子)

　　二、汉字

　　1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

　　2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

　　3、 同音字、多音字和形*字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形*字的辨别。)

　　三、词语

　　1、成语、歇后语。

　　2、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

　　①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；

　　②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；

　　③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

　　“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。

　　3、*义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的*义词、反义词。

　　4、词语的仿写。 仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。

　　四、句子

　　1、扩句、缩句、整理句子顺序。

　　2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)

　　3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

　　4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。

　　5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

　　五、标点

　　11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)

　　六、阅读

　　1、朗读、默读和背诵。

　　2、联系上下文理解文中词语的意思。

　　3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。

　　4、概括主要内容和中心思想。

　　5、体会文章详略的方法及作用。

　　6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。

　　7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

　　七、作文

　　(一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记 、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。 (二)大作文。

　　1、侧重叙事的记叙文。

　　①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。

　　②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。

　　2、侧重记人的记叙文。

　　①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。

　　②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。

　　3、写景、状物的记叙文

　　①抓住特征，准确描述。

　　②空间顺序：从远到*，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等

　　4、提供材料的作文

　　材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。

　　小学语文专业知识重点：拼音

　　一、复*要点

　　1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

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美容的专业知识大全

美容的专业知识大全

　　了解更多的专业知识，在美容护理方面才会有更大的帮助。下面小编给大家介绍美容的专业知识，希望对你有用!

　　美容专业知识1、皮肤结构有哪三层

　　答：真皮、表皮、皮下组织

　　美容专业知识2、 表皮层可以分为哪5层

　　答：角质层、透明层、颗粒层、有棘层、基底层

　　美容专业知识3、 角质层有什么作用

　　答：角质层具有保护作用，防水、防菌作用。有6-10层，是死皮细胞。

　　美容专业知识4、 透明层有什么作用

　　答：透明层的作用是控制皮肤水分，防止水分流失和大量进入。

　　美容专业知识5、 颗粒层有什么作用

　　答：颗粒层的作用是防止异物侵入，过滤紫外线。

　　美容专业知识6、 皮脂腺的作用

　　答：皮脂腺的作用是分泌油脂、滋润皮肤。

　　美容专业知识7、 汗腺的作用

　　答：汗腺的作用是出汗，调节体温，排泄废物。

　　美容专业知识8、 与皮肤老化有直接关系的重要部位是什么部位?由什么纤维构成的

　　答：与皮肤老化有直接关系的是真皮，真皮是由胶原纤维及弹性纤维所构成。

　　美容专业知识9、 基底层包含什么细胞，有什么作用

　　答：基底层包含黑色素生长细胞，黑色素的聚集方式决定了我们皮肤的颜色。

　　美容专业知识10、 随着年龄增长，皮肤出现了一系列老化问题。皮肤粗糙、干燥、缺水及皱纹的产生各是因为什么原因造成的

　　答：粗糙就是由于皮肤新陈代谢减缓，角质层堆积增厚造成的，干燥、缺水则是由于皮肤含水量减少，保水力减低，皱纹是因为胶原纤维和弹性纤维产生速度减慢，空隙形成，再加皮肤缺水，皱纹就随即产生了。

　　美容专业知识11、除了年龄会影响皮肤状况，还有什么因素会影响皮肤健康

　　答：还有人体荷尔蒙的变化、环境污染、紫外线辐射、饮食*惯、睡眠时间以及不恰当的保养方式都会影响皮肤的健康。

　　美容专业知识12、皮肤的基本类型有哪四种

　　答：干性、中性、油性、混合性

　　美容专业知识13、干性皮肤有什么特征?保养重点是什么

　　答：干性皮肤常有紧绷感，毛孔幼细，眼睛和颈部易出现松弛。保养重点是补充水分，减少皱纹和脱皮现象。

　　美容专业知识14、油性皮肤有什么特征?保养重点是什么

　　答：油性皮肤毛孔粗大，皮脂分泌过多，容易生出面疱，保养重点是抑制油脂分泌，彻底清除毛孔内多余油脂和污垢。

　　美容专业知识15、中性皮肤有什么特征?保养重点是什么?

　　答：中性皮肤质感光滑，柔嫩，具有健康的光彩，皮肤组织幼细，没有粗大的毛孔，也没有太油腻的部位，保养重点是保持均衡滋润，使皮肤纹理更细致即可。

　　美容专业知识16、 混合性皮肤有什么特征?保养重点是

　　答：混合型皮肤的鼻翼等T字部位有油光，但脸的其他部位又太干。保养重点是要抑制T型区油脂分泌，收敛毛孔。

　　美容专业知识17、5步骤护肤分别是

　　答：清洁、调整皮肤纹理、爽肤、均衡滋润、保护

　　美容专业知识18、五个手指中美容指指的是哪两个手指

　　答：中指、无名指

　　美容专业知识19、在作皮肤护理时的正确手势时

　　答：我们要用指腹，顺着真皮纤维的自然生长方向，由内向外，由下往上轻轻按压。

　　美容专业知识20、面膜的作用是什么

　　答：面膜的作用是调理皮肤纹理并温和清除毛孔深处的污垢，去除老死细胞，有利皮肤更好的吸收面膜中的营养成分。

　　美容专业知识21、 涂面膜时要注意什么手势?要避免什么部位

　　答：我们用向上、向外的手势将面膜涂敷在脸上，避开眼圈、嘴唇。

　　美容专业知识22、爽肤的作用什么

　　答：爽肤的作用有进一步清洁皮肤，去除残留在毛孔里面的物质，也能*衡皮肤的PH值。

　　美容专业知识23、 均衡滋润的作用是

　　答：均衡滋润的作用是调整及柔嫩皮肤，帮助皮肤达成最佳水油*衡，并能避免皮肤保护层内弹性和水分的丧失，使皮肤湿润光滑，减少细纹和皱纹出现。

　　美容专业知识24、粉底有什么作用

　　答：粉底能保护皮肤免受灰尘和污染与皮肤的直接接触，能遮盖小瑕疵，给与皮肤*滑、均匀的光彩。

　　美容专业知识25、使用粉底的方法是

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专业知识竞赛主持词

专业知识竞赛主持词

　　主持词，又叫串连词，串联词，串词。主持词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。主持词是一门艺术，一般来说有固定的套路。

　　主持词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次过，观众没有回味的余地，如果深奥了，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就无法达到。以下是小编为大家收集的专业知识竞赛主持词（精选16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　欢迎大家来到管理系第一届“诚则杯”会计知识大赛的决赛现场，本次大赛由管理系会计电算化教研室主办，秉着“公开、公*、公正”的原则进行。同时这次活动得到了学院各级领导的高度关注和大力支持，非常感谢他们从百忙之中来到我们的比赛现场，请允许我为大家介绍一下莅临本环节比赛规则：

　　每组参赛选手合作在5秒内，背出大屏幕上闪现的八个会计科目代码。在说对会计科目代码的前提下，回答每个科目代码所代表的会计科目。每答对一组会计科目及代码加5分，答错会计科目或代码均不得分。

　　随着四组选手的答题结束，我们“头脑风暴”环节告一段落，看的出来无论我们的本次大赛的领导，他们分别是：同时也对各位老师的到来表示热烈的欢迎。

　　下面由我来介绍一下本次比赛的评委老师，他们是会计电算化专业老师，老师，老师，老师。让我再次以热烈的掌声欢迎各位领导和老师们的光临。

　　下面有请各组选手入场。各组选手披荆斩棘到决赛环节实属不易，让我预祝他们取得好成绩，同样感谢我们的各位观众今天来到现场支持，也欢迎你们。

　　本次大赛共设五个环节——头脑风暴、温故知新、一心二用、拍画、乘胜追击，本次竞赛的评委团兼积分团，他们对问答题、实务题进行分数的评定，对有争议赛题有最终决定权。大赛还为各位观众准备了互动环节，希望各位在场观众能够积极参加。最后还需要提醒大家的是，在竞赛过程中，请各位观众朋友们保持安静，文明观赛。我已经感觉到我们的选手都跃跃欲试了，那么我们闲话少说。我宣布：第一届“诚则杯”会计知识竞赛正式开始。

　　首先进入我们的第一环节——头脑风暴。选手还是观众都有些紧张。我们首先来看看各组的得分情况

　　第二环节比赛规则：

　　此环节为单选题，共计15题，每题5分。每组经商定在五秒后给出本组答案。每答对一题加5分，答错不得分。

　　感谢诚则会计学校为选手提供服装赞助，两轮比赛结束后，各组的分数产生了变化，接下来看一看我们台下的观众对本次大赛的预测

　　第三环节比赛规则：

　　每队派一名参赛队员，一边画用友ERP供应链业务流程图，一边回答判断题，每组答题时间为3分钟。流程图完全正确加10分，一半以上流程正确加5分。判断题每答对一题加5分，答错不得分。此环节由得分最高组开始。

　　第四环节比赛规则：

　　每组派一名组员来拍画，大屏幕上会显示六幅图，选择其中的一幅图。此图背面会显示直接加分或答题。若选中答题的小组，答题正确加5分，此环节由得分最高组开始。

　　第五环节比赛规则：本环节共设12题，题型不定，分值分三档：10分、30分、50分，答对加分，分数越高，难度越大。请各组慎重考虑选题。此环节由得分最高组开始。

　　经过了我们各组选手的精彩答题，本次会计知识大赛的所有环节就全部结束了，让我们以热烈的掌声感谢他们的精彩表现，接下来就是激动人心的时刻，我们来看一下各组选手的最总得分，第一组得分：……第二组得分……第三组得分……第四组得分……

　　马上进入第一届“诚则杯”会计知识大赛颁奖环节，本次大赛的奖品由诚则会计学校赞助提供，首先颁发本次比赛的三等奖，有请获得三等奖的团体上台领奖，接下来让我们有请

　　为获得三等奖的选手颁奖，接下来办法二等奖，有请获得二等奖的团体上台领奖，有请

　　为获得二等奖的选手颁奖，现在颁发本场比赛的一等奖，有请一等奖获奖团体上台领奖，有请为获得一等奖的选手颁奖，

　　感谢诚则会计学校对本次比赛的大力支持，让我们再次感谢各位选手的精彩表现下面让我们有请XX为本次大赛做总结。

　　谢谢XX的精辟总结，本次竞赛不仅仅是知识的竞技，是展现团队协作精神和个人风采的*台，更奏响了知识和趣味的和谐乐章，“不以成败论英雄，飞扬才情才是真”。

　　管理系第一届“诚则杯”会计知识大赛到此圆满结束，感谢各位领导、老师和同学们的关注，愿吉林科技的明天更加辉煌，谢谢大家，请给位领导老师和同学们按顺序退场，谢谢大家！

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　男：为了加强会计专业技能的实训，提高会计专业学生对专业知识的认识、对社会需求的了解，激发学生学*会计技能知识的兴趣。今天我们在这里隆重举行财政会计业务知识竞赛”。

　　女：本次活动得到了学校各校级领导和教务处的关心和支持，感想他们从百忙之中来到我们比赛现场，请允许我向大家介绍下各位嘉宾。他们分别是：.....

　　男：下面由我来介绍下本次比赛的裁判团以及成员，他们是……让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和老师们的光临。

　　女：本次竞赛活动得到了会计专业学生的积极响应，报名十分踊跃，经过筛选共有三支代表队参加比赛，他们经过精心准备来到了今天的比赛现场。

　　男：让我们以热烈的掌声欢迎他们！预祝他们在知识竞赛中赛出风格，赛出水*，取得满意的成绩。同样感谢我们的各位观众今天来到现场支持竞赛，也欢迎你们。

　　女：本次大赛共设有三个环节——有问必答、分秒必争和惊涛骇浪。每轮总分100分。本次大赛共设一、二、三等奖。

　　男：在正式比赛前，我讲一下比赛规则：一、选手答题时请起立，要用普通话答题，做到声音洪亮、语言流畅。二、选手在主持人报完题目后方可作答，不得要求主持人复述已报题目内容。答题结束时，要讲“回答完毕”.

　　女：最后，还需要提醒大家的是，在竞赛过程中，请各位观众朋友们保持安静，文明观赛。把手机调成静音状态，我们还会有小礼品相送的。

　　男：现在比赛正式开始，请各代表队作好准备。首先进入我们的第一个环节--有问必答！每组包含单选、多选、判断。

　　本环节采用组别顺序选题。首先由第一组答题。选手在回答时，其他选手不得提示，否则视为回答错误。选手答对一题加10分，答错不扣分。

　　1号选手请听题：

　　回答正确，请加10分。或：回答错误不加分。请1号台2号选手选题。

　　2号选手请听题：

　　回答正确，请加10分。或：回答错误不加分。请1号台3号选手选题。

　　3号选手请听题：

　　回答正确，请加10分。或：回答错误不加分。

　　我们看一下比赛结果(报分)

　　女：争分夺秒，顾名思义，拼的是各组选手的速度。本环节共设置30道题，每题10分，限时30秒，答对加10分，答错扣10分。本道题继续抢答。由主持人读完题目并说明“请抢答”才可以点击开始抢答。提前抢答、超时或答错的组取消该题的答题资格，有其他组继续抢答。

　　女：我们先试一下抢答器，1号台、2号台(至10号台)下面，我们开始正式抢答比赛：

　　1、(题目)

　　请台选手作答，回答正确加10分。或：回答错误扣10分。

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专业知识培训的目的的和意义

专业知识培训的目的的和意义

　　引导语：培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。以下是由yjbys小编整理关于专业知识培训的目的的和意义，希望大家喜欢!

　　现代企业的竞争，实际上是人才的竞争，而人才的竞争，很大程度上有赖于企业人力资源的开发。这就迫切需要加强职工技能培训，提高职工技能和知识，开发职工智慧潜能，激发职工创新欲望，增强职工市场竞争力，提升企业劳动绩效，实现企业又好又快发展。企业员工培训，作为直接提高经营管理者能力水*和员工技能，为企业提供新的工作思路、知识、信息、技能，增长员工才干和敬业、创新精神的根本途径和极好方式，是最为重要的人力资源开发，是比物质资本投资更重要的人力资本投资。本文就培训谈些个人看法，以求创新企业培训。

　　一、培训—企业腾飞的翅膀：

　　有效的企业培训,其实是提升企业综合竞争力的过程。事实上,培训的效果并不取决于受训者个人,而恰恰相反,企业组织本身作为一个有机体的状态,起着非常关键的作用。良好的培训对企业好处有四点：

　　1、培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感。就企业而言，对员工培训得越充分，对员工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值性，从而为企业创造更多的效益。有资料显示，百事可乐公司对深圳270名员工中的100名进行一次调查，这些人几乎全部参加过培训。其中80%的员工对自己从事的工作表示满意，87%的员工愿意继续留在公司工作。培训不仅提高了职工的技能，而且提高了职工对自身价值的认识，对工作目标有了更好的理解。

　　2、培训能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，塑造优秀的企业文化。不少企业采取自己培训和委托培训的办法。这样做容易将培训融入企业文化，因为企业文化是企业的灵魂，它是一种以价值观为核心对全体职工进行企业意识教育的微观文化体系。企业管理人员和员工认同企业文化，不仅会自觉学*掌握科技知识和技能，而且会增强主人翁意识、质量意识、创新意识。从而培养大家的敬业精神、革新精神和社会责任感，形成上上下下自学科技知识，自觉发明创造的良好氛围，企业的科技人才将茁壮成长，企业科技开发能力会明显增强。

　　3、培训能提高员工综合素质,提高生产效率和服务水*,树立企业良好形象，增强企业盈利能力。美*威机构监测，培训的投资回报率一般在33%左右。在对美国大型制造业公司的分析中，公司从培训中得到的回报率大约可达20%-30%。摩托罗拉公司向全体雇员提供每年至少40小时的培训.调查表明：摩托罗拉公司每1美元培训费可以在3年以内实现40美元的生产效益。摩托罗拉公司认为，素质良好的公司雇员们已通过技术革新和节约操作为公司创造了40亿美元的财富。摩托罗拉公司的巨额培训收益说明了培训投资对企业的重要性。

　　4、适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量,保持企业永继经营的生命力。企业竞争说穿了是人才的竞争。明智的企业家愈来清醒地认识到培训是企业发展不可忽视的“人本投资”，是提高企业“造血功能”的根本途径。美国的一项研究资料表明，企业技术创新的最佳投资比例是5：5，即“人本投资”和硬件投资各占50%。人本为主的软技术投资，作用于机械设备的硬技术投资后，产出的效益成倍增加。在同样的设备条件下，增加“人本”投资，可达到投1产8的投入产出比。发达国家在推进技术创新中，不但注意引进、更新改造机械设备等方面的硬件投入，而且更注重以提高人的素质为主要目标的软技术投入。事实证明，人才是企业的第一资源，有了一流的人才，就可以开发一流的产品，创造一流的业绩，企业就可以在市场竞争中立于不败之地。

　　二、培训与开发的原则：

　　为了保证培训与开发的方向不偏离组织预定的目标&企业必须制定基本原则，并以此为指导。具体包括以下几个方面：

　　1.战略原则：

　　企业必须将员工的培训与开发放在战略的高度来认识。员工培训有的能立竿见影，很快会反映到员工工作绩效上;有的可能在若干年后才能收到明显的效果，尤其是对管理人员的培训。因此，许多企业将培训看成是只见投入不见产出的”赔本”买卖,往往只重视当前利益,安排”闲人”去参加培训,而真正需要培训的人员却因为工作任务繁重而抽不出身.结果就出现了所学知识不会用或根本不用的“培训专业户”使培训真正变成了只见投入不见产出的”赔本”买卖.因此&企业必须树立战略观念&根据企业发展目标及战略制定培训规划,使培训与开发与企业的长远发展紧密结合.

　　2.理论联系实际,学以致用原则：

　　员工培训应当有明确的针对性,从实际工作的需要出发&与职位特点紧密结合,与培训对象的年龄、知识结构、能力结构、思想状况紧密结合,目的在于通过培训让员工掌握必要的技能以完成规定的工作,最终为提高企业的经济效益服务。只有这样培训才能收到实效,才能提高工作效率。

　　3.知识技能培训与企业文化培训兼顾的原则：

　　培训与开发的内容，除了文化知识、专业知识、专业技能的培训内容外，还应包括理想、信念、价值观、道德观等方面的培训内容。而后者又要与企业目标、企业文化、企业制度、企业优良传统等结合起来，使员工在各方面都能够符合企业的要求。

　　4.全员培训与重点提高相结合的原则：

　　全员培训就是有计划、有步骤地对在职的所有员工进行培训，这是提高全体员工素质的必经之路。为了提高培训投入的回报率，培训必须有重点，即对企业兴衰有着重大影响的管理和技术骨干，特别是中高层管理人员、再者就是有培养前途的梯队人员，更应该有计划地进行培训与开发。

　　5.培训效果的反馈与强化原则：

　　培训效果的反馈与强化是不可缺少的重要环节。培训效果的反馈指的是在培训后对员工进行检验，其作用在于巩固员工学*的技能、及时纠正错误和偏差，反馈的信息越及时、准确&培训的效果就越好。强化则是指由于反馈而对接受培训人员进行的奖励或惩罚。其目的一方面是为了奖励接受培训并取得绩效的人员、另一方面是为了加强其他员工的培训意识，使培训效果得到进一步强化。

　　三、员工培训目的有以下几种：

　　(1)降低员工流失率。我们曾介绍过“二三二”原则，你培训越好，他越愿意留在你的企业工作。

　　(2)让员工适应工作，以便减少错误、节省时间。把他需要做的、那些规章制度等都告诉他，他以后能少犯错误，节省时间，公司效率就相应地提高了。

　　(3)展现清晰的职位及组织对个人的期望。要告诉他的职位，他是干什么的，你希望他做到什么。

　　(4)帮助新员工更快地胜任本职工作。

　　(5)增强企业的'稳定程度。其实换句话说也就是降低流失率。

　　(6)减少员工的抱怨。员工进来不受到关照，他就会产生抱怨。一次好的培训，会减少员工的焦虑和抱怨，他才能真正地专心干工作。

　　(7)最重要的目的是让他融入企业的文化。我们套用联想的一句话叫“入模子”，也就是不管他什么背景、历史、来自什么样的公司，用强化的方式让他集训并很快适应公司的组织文化，大家用同一种声音说话，其实这才是新员工入职培训最重要的一个目的。

　　四、员工培训有效性标准：

　　什么是培训的有效性?简单说，它是指公司和员工从培训中获得的收益，对员工个人来说，收益意味着学到新的知识或技能;对公司来说，收益包括顾客满意度的增加，市场占有率的增加，最终是企业效益的增加。培训有效性往往是通过培训结果体现出来的，培训结果指的是用于评估培训的准则，而这些准则就成了培训有效性的标准。一般而言，培训有效性的标准常表现在以下几个方面。

　　1.员工知识的增加：

　　通过培训，员工具备了完成本职工作所必须的基本知识，而且员工能很好地了解企业经营的基本情况，如企业的发展前景、战略目标、经营方针、规章制度，等等。

　　2.员工技能的提升：

　　经过培训，员工完成了本职工作所必备的技能，如谈判技能、操作技能、处理人际关系的技能等。

　　3.员工态度的转变：

　　通过培训，企业与员工之间建立了相互信任的关系，增强了员工的职业精神，培养了员工的团队合作精神;同时，也增加了员工适应并融于企业文化的主动性。

　　4.员工行为的改变：

　　员工知识技能的提高和工作态度的积极转变，主要体现在员工回到工作岗位后的行动中去，把新知识技能运用到实践中，解决了以往工作中所遇到的困难和问题;转变原来的工作态度，增强企业主人翁责任感及团队合作意识，积极主动地为企业发展作出贡献。

　　5.企业效益的增加：

　　员工将培训结果及时运用到工作中，提高企业产品和服务质量，降低企业的生产成本，最终提高了顾客的满意度，增加了企业的效益。

　　五、结束语：综上所述，新时代的人力资源培训必须适应现代企业的发展目标。进行人力资源培训是人力资源管理的一项重要内容，充分利用人才是一个企业成功适应市场需求迈出的第一步，也是对员工进行人力资源培训的一个重要指标，还是现代企业发展的必然要求。只有使每一个企业中的每一个人得到充分发展和发挥最高水*，才能推动企业的发展。要想在现代企业竞争中处于不败地位，必须依赖于有效的人力资源培训工作，而人力资源培训又对提高企业的管理水*和绩效产生着巨大的作用。因此，为了实现企业的战略目标和收益最大化，人力资源战略是关键。科学合理的培训机构为企业带来的利益显然是可观的，所以大力提高企业对员工的培养是企业始终发展的方向，是企业追求的目标。人力资源的探究和分析，将对企业带来重大的影响。

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小学教师必备语文专业知识

小学教师必备语文专业知识

　　教师的专业知识结构不仅影响到自身的事业发展，还对身为受教育对象的学生们产生深远的影响。对于作为基础教育的奠基石的小学语文教育来说，完善小学语文教师专业知识结构刻不容缓。 以下是小编整理的小学教师必备语文专业知识，欢迎阅读。

　　小学教师必备语文专业知识

　　（1） 广泛的知识面。

　　小学语文课程的内容精彩纷呈而又丰富多样，这就要求小学语文教师必须有着渊博的知识和范围广泛的知识面，既要掌握自然科学知识，也要掌握人文文化知识，在提升知识储备的同时陶冶情操，发现自身的真正价值。

　　（2） 系统的专业知识。

　　系统的专业知识是小学语文教师成功教学的必然前提，包括语音、语句、词组构成、修辞等方面知识。只有具备系统的专业知识，才能更好地进行小学语文教学，才能更好地实现课本与现实的转化。

　　（3） 扎实的教学技能。

　　小学语文教师在掌握了广泛的知识面和系统的专业知识后，还需要拥有扎实的教学技能，提高自身在教育学和心理学方面的建树。小学语文教师要善于发现问题并运用学生易于接受的方法解决问题，懂得如何在教学实践中将知识传播和学生实际结合起来，并且成功地将自己的经验做出总结。

　　如何构建小学语文教师专业知识结构

　　（1） 合理设置课程。

　　构建合理的专业知识结构，要从教师的专业培养入手。合理设置课程，把教学与实际结合起来，此时就需要相关机构从小学语文教学现状和要求出发，帮助教师进行课程建设，健全小学语文教师的专业知识结构。同时，这种集中制的方法也可以让教师在交流的同时发现自己的问题，及时反思和纠正。

　　（2） 建立培训制度。

　　应有关部门的要求，学校应该组织小学语文教师参加定期培训和总结大会，在制度上让教师安心，使教师能够潜心教学。这有利于小学语文教师在更新知识的过程中充实自己，完善自身的专业知识结构，从而促进小学语文教育的发展。

　　（3） 建设学校浓厚的学*氛围。

　　受国家倡导终身学*理念的影响，学校逐渐意识到学*氛围的重要性，积极创造小学语文教师合作竞争的机会，使其通过交流和互相学*，丰富自身的专业知识，完善知识结构。小学语文教师也应当意识到浓厚的学*氛围的重要性，不仅是在班级内部，还要扩大到整个学校，使学校成功转变为学*型校园。

　　小学语文教师专业知识结构不合理现象及原因

　　（1） 学科知识不牢固。

　　受当今流行的应试教育模式的影响，教师为了固定知识点的得分帮助学生考前突击，从而也在一定程度上导致自身的专业课水*下降，造成学科知识不牢固的现象。

　　（2） 教育学科知识掌握水*差。

　　小学语文教师在教育学科知识的总体掌握上基本都弱于其他学科的教师。究其原因，笔者认为是小学语文教师尚未形成正确的教育观和有效的教育方法，不能够合理地健全专业知识结构。

　　（3） 实践类知识掌控力差。

　　尽管有些小学语文教师的基础知识过关，但和生活、就业有关的实践类知识水*却很低。原因很简单，教师在学*阶段接受的同样是应试教育，就业后的职业培训也十分仓促，实践性低，无法真正地将知识应用到教学工作中去。

　　（4） 相关文化知识水*低。

　　应试教育下的小学语文教育，教师一味求得最终成绩而忽视了知识的拓展延伸，使得学生只知其一不知其二，并不能真正发挥教育的价值。

　　小学教师语文学科知识

　　语文学科知识从*年的真题、模拟题中所占分值比重来看，主要分为：现代汉语知识、文学常识及诗文背诵、文言文阅读、现代文科技文阅读和写作知识几大部分。整体以新课标大纲为基础，考察教师在语文教学中整体知识水*。

　　(一)现代汉语知识

　　试卷的前几题多为现代汉语中关于字、词、句的识记与运用，相信经过多年的语文教学和知识积累，这些*时多出现于学生语文试卷中的多音字、易错字、病句改错、成语运用等并不会对我们造成很大的威胁，但这些题却是拉开成绩档次之处，往往决定着考试的成败。

　　在对现代汉语知识部分的备考中，首先，应以自身积累的丰厚知识为基础，对教学中易产生混淆的知识点进行强化训练。其次，解答此类题型需特别注意认真审读题干，明确题目要求，看清是选择正确的还是有误的，是有病语还是没有病语的一项。最后，还要注意不要受自己日常生活中约定俗成的语言*惯、方言发音、口语化语言等影响。

　　(二)文学常识及诗文背诵

　　相信一提到文学常识和诗文背诵，各位考生会头疼不已，因为一个人知识储备再大也总会有自己的盲点存在，很难做到面面俱到。此类题目答题技巧也不多，而是以个人日常积累为主。对于已经具备一定知识储备的考生，在备考上可采取分类整理，纵向梳理的方式，按照*古代、*现当代、外国三个类别进行整理。

　　*古代文学常识，可将作家姓名(简介)、朝代(国别)、作品、出处和作品中的'主要人物、名句等列成表格，力求全面。这部分以唐宋文学为主，重点作家有：屈原、贾谊、司马迁、李煜、王勃、韩愈、李白、杜甫、白居易、杜牧、苏轼、辛弃疾、李清照、罗贯中、曹雪芹等。他们的代表作百考不厌，如《离骚》《师说》《滕王阁序》《琵琶行》《雨霖铃》《红楼梦》等。

　　*现当代文学常识以现代为主，可从文学大家及其名著角度入手，盘点“鲁郭茅巴老曹”等名家及代表作，兼顾文学流派，如白洋淀派、山药蛋派等即可。

　　外国文学常识重点关注莎士比亚、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、契诃夫、莫泊桑、塞万提斯、雨果、卡夫卡、加西亚·马尔克斯等，了解其代表作品和作品的主要人物和情节。

　　文学常识题虽以记忆为主，但也不提倡死记硬背。我们可进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来，智慧筛检，全面梳理，巧妙记忆，文学常识题的备考一定会水到渠成。

　　对于古诗文背诵部分，多为填空题，一般选取名篇名句，大家都耳熟能详的熟悉句段，突击记忆有时可产生意想不到的效果，在考场上如遇到一时想不起的语句可以灵活运用古诗文押韵、*仄、骈文句式等固定范式进行迁移记忆。

　　(三)文言文阅读

　　可能在教学中我们的学生普遍认为文言文阅读属于十分棘手的问题，而针对特岗教师考试的备考，应将文言文阅读的难易度列为“易”，因为作为文言文阅读，出题者一般不会将十分晦涩如“白马非马”等一些较难理解的问题作为考察点，也不会将十分繁复的如《二京赋》、《三都赋》等篇目搬上试卷。作为阅读章节多选取二十四史人物传记或“史”、“子”、“集”中偏重记叙或议论立意明确的短文。题型也多为字词解释与用法、文章整体理解、整句翻译等。相信大家通过文言实词虚词积累、结合注释速读全文、文章整体架构把握和直译与意译相结合等技巧，可保证此类题型尽量减少失分。

　　(四)科技文、现代文阅读

　　科技文阅读与现代文阅读理解一直以来都是教学与答题的一个难点。对于科技文阅读可采用速读全文，根据问题定向寻找答案的整体思路进行答题，可参照以下七项进行阅读分析：

　　1、理解文中重要词语的含义;

　　2、理解文中重要句子的含意;

　　3、筛选并整合文中的信息;

　　4、分析文章结构，把握文章思路;

　　5、归纳内容要点，概括中心意思;

　　6、分析概括作者在文中的观点态度;

　　7、根据文章内容进行合理的推断和想象。

　　在科技文的题目设置中也并非无章可循，考题中错误选项的设置都隐含一些规律,如概念表述型题目要求从概念角度描述，即为事物下定义，而错误选项大多并非为事物下定义，而是事物某一方面特点或功用，或对事物某方面评价，并不属于事物概念，并不能作为概念描述事物，命题者往往有意使概念表述不周，造成以偏概全的错误。而原文辨析型题目中，出题者则容易选取模棱两可的语句，造成答题者疑问困惑，解答此类题目需根据题目找出信息区间，把相关选项与原文的相关文字进行比较辨析即可，比较时注意用词的准确性、可能性、推测性及程度和范围。解答科技文阅读中，只要时刻秉持一颗细致入微的心，掌握一定答题技巧，题目自然迎刃而解。

　　现代文阅读一直是各种语文考试的重头戏，考察答题者对于作者整体、艺术手法等多方面理解，并对题目进行准确作答，答题难度较大。对与现代文阅读，整体应分三步走：纵观全文，把握主旨——认真审题，定向扫描——筛选组合，定向描述。同样采取速读全文，根据题干精读 细读文章，主要牢记以下几点：

　　1、欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读;

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知识改变命运名言警句 知识的重要性的名言

1、科学是为那些勤奋好学的人，诗歌是为那些知识渊博的人。(约瑟夫鲁)

2、学*专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅

3、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学*！学*！——高尔基

4、知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。(韦伯斯特)

5、无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。(*)

6、知识的价值不在于占有，而在于使用。

7、当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。——切斯特菲尔德

8、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。 【美】爱因斯坦

9、具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 【英】泰勒

10、知识是精神食粮。——柏拉图

11、如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解。——斯宾塞

12、思考和知识应该是经常同步而行。不然，知识就是个死物，而且会毫无成果地消亡。 【德】洪堡

13、世界之大，而能获得最公*分配的是常识。——笛卡尔

14、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。——*

15、富有臂力的人只能战胜一人；富有知识的人却所向无敌。——苏联

16、知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。 【美】爱因斯坦

17、知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。(第欧根尼)

18、知识是心灵的活动。——本·琼森

19、只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称为知识。 【苏】苏霍姆林斯基

20、光有知识是不够的，我们还必须应用知识;光有意志是不够的，我们还必须见诸行动。 【德】歌德

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电气专业基础知识试题

电气专业基础知识试题

　　就目前国际水*而言，在今后相当长的时期内，电力的需求将不断增长，社会对电气工程及其自动化科技工作者的需求量呈上升态势。以下是小编为大家搜索整理的2017年电气专业基础知识试题，希望能给大家带来帮助！

　　一、填空题：（每题1.5分，共60分）

　　1、我国的发输电力系统中发电厂的输出电压分别是（ 6 ）千伏、（ 10 ）千伏和（ 13.8 ）千伏；

　　2、发电厂向用户输送电能的过程需要通过（ 升 ）压和（ 降 ）压的过程，最终将电能传输到用户；

　　3、500W的白炽灯每小时的用电量是（0.5 ）度；

　　4、互感器的种类有（ 电压 ）互感器和（ 电流 ）互感器；

　　5、输配电线路有（ 明 ）敷和（ 暗 ）敷两种敷设方式；

　　6、相电压（ 220 ）伏、线电压（ 380 ）伏；

　　7、电压表和电流表的作用是（ 指示 ）作用；

　　8、一级用电负荷需要（ 双 ）路电源供电；

　　9、我国对低压的规定是交流（ 1000 ）伏以下，含（ 1000 ）伏；直流（ 1200 ）伏以下，含（ 1200 ）伏；

　　10、建筑施工中对板内暗敷线管保护层最小厚度要求是（ 30 ）毫米；

　　11、家用漏电开关漏电电流的规定是（ 30）ma；

　　12、在高压输电线路中电压等级一般分为（ 6 ）千伏、（ 10 ）千伏、（ 22 ）千伏、（ 35 ）千伏和（ 110 ）千伏等；

　　13、配电箱柜内安装的避雷器叫（ 浪涌 ）保护器；

　　14、针对不同的建筑物避雷系统分为（ 3 ）级；

　　15、我国在高压输电线路中终端高压电源一般为（ 10 ）千伏；

　　16、应急照明是指哪些部分的照明：（ 楼道、紧急疏散通道，疏散指示灯等 ）；

　　17、施工照明要求的安全电压是（ 36 ）伏；

　　18、消防系统的电动机用加热保护吗：（ 不 ）用；

　　19、热继电器的工作原理是：（ 双金属片受热膨胀系数不同 ）原理；

　　20、电动机的启动方式有（ 直接 ）启动和（ 软 ）启动；

　　21、我国的工频频率是（ 50 ）赫兹；

　　22、消防控制系统采用的是（ 总 ）线制系统；

　　23、功率因数符号式（ COS￠ ）；

　　24、有功功率的单位是（ 瓦 ），字母表示是（ W ）；

　　25、隔离开关的符号是（（）； ），负荷开关的符号是

　　26、电线电缆敷射中SC表示（ 焊管暗敷 ），CT表示（ 桥架敷设 ）；

　　27、应急照明一般要求延时时间为（ 30 ）分钟；

　　28、电气照明系统图中N表示（ 零线 ）线，L表示（ 火线 ）线；

　　29、PE表示（ 地线 ）线，PEN表示（ 中性线 ）线；

　　30、MEB表示（ 总等电位端子箱 ）箱，FEB表示（ 辅助等电位端子 ）箱，LEB表示（ 等电位端子 ）盒。

　　31、塑铜线表示符号（ BV ），塑铝线表示符号（ BLV ）；

　　32、建筑供电等级负荷分为（ 3 ）级；

　　33、建筑物屋面避雷带距建筑高度距离规定是（ 100 ）毫米；

　　34、应急电源供电系统末端供电要求安装（ 互投 ）装置；

　　35、接地避雷系统以（ 基础钢筋 ）作为接地极；

　　36、我国规定安全电压等级有（ 12 ）伏、（ 24 ）和（ 36 ）伏；

　　37、建筑电气识图第一部看什么：（ 说明和图例 ）；

　　38、变压器接地极一般用（ 3 ）根热度圆钢或钢管，每根间距是（ 5 ）米、埋深是（0.8 ）米；

　　39、建筑物接地电阻达不到规范要求时要加做（ 人极工接地极 ）；

　　40、双电源供电系统指的是（ 来自两个不同高压变电站的 ）电源。

　　二、问答题：（4道小题，每题10分，计40分）

　　1、空气开关有几种保护？是什么保护？ 起什么作用？原理是什么？

　　答：空气开关有两种保护，分别是短路保护和过载保护；短路保护的工作原理是电磁速断保护；过载保护的原理是双金属片受热后膨胀系数不同，使断路器（空开）脱口，从而来保护用电设备。

　　2、TN—C—S表示的是什么系统？用图示法举例说明；

　　答：TN—C—S表示的是供电系统中，接地保护系统的一种接地保护形式。

　　图示如下：

　　3、什么是三项五线制？分别用什么字母表示？

　　答：三项五线制指的是现代建筑中低压配电的'一种供电方式，即三相火线和一根零线，再加一根保护接地线，其中三相火线可用A、B、C或L1、L2、L3分别表示，零线用N表示，接地保护线用PE表示。

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物业保洁专业培训知识

物业保洁专业培训知识

　　考试是一种严格的知识水*鉴定方法。通过考试可以检查学生的学*能力和其知识储备。为了保证结果的公正、公*，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。下面是小编整理的物业保洁专业培训知识，欢迎大家分享。

　　⒈ 物业保洁管理知识的培训

　　分专项物业保洁管理知识的培训;物业保洁管理质量体系知识的培训。

　　⒉ 保洁管理操作技能的培训

　　培训的内容涉及日常所有操作性的技能技巧，包括室内，室外，地板，地毯，设备，保洁剂分辨，使用，消杀服务等。

　　1)室内公共区域保洁培训

　　①家居保洁注意事项。

　　②大堂、会所大厅的保洁方法。

　　③室内公共区域的保洁频率。

　　2)室外公共区域保洁培训

　　①主干路段的保洁频率。

　　②喷水池、人工湖的保洁方法。

　　③管井、管道的保洁。

　　④外委服务的质量要求。

　　3)保洁剂分辨、使用的培训

　　①保洁剂的颜色、气味。

　　②保洁剂的性能。

　　③保洁剂的使用方法。

　　④保洁剂的注意事项。

　　4)地毯保洁方法的培训

　　①干洗操作培训。

　　②干泡保洁操作培训。

　　③抽洗操作培训。

　　5)常用保洁设备的饿使用和日常保养培训

　　①吸尘机的使用与日常保养。

　　②抛光机的使用和日常保养。

　　③擦地机的使用与日常保养。

　　④吸水机的使用与日常保养。

　　⑤高压保洁机的'使用与日常保养

　　⑥现场操作示范及其他相关配件的使用知识。

　　6)地面保洁保养培训

　　地面日常保养的注意事项，地面保洁的频率。

　　7)消杀服务的培训

　　灭虫的频率，消杀区域，药物的使用与保管。

　　8)其他保洁知识的培训

　　保洁工作程序，保洁工作技巧，保洁应注意事项。

　　⒊ 保洁作业时安全培训

　　①保洁机械安全操作方法与注意事项、相关安全方面标准作业规程的培训。

　　②安全方面的相关保洁作业规程。

　　⒋ 培训成绩考核

　　培训考核有笔试、实操考核、工作质量考核等多种方式。笔试考核主要用于理论性知识较强的专业知识。培训主讲人在培训完后的5天内出一套题进行闭卷考试，其成绩视理论重要性应占培训成绩的30% ~60%。实际操作考核用于操作性较强的内容。考核内容，由培训主管人员在培训结束一周后亲自到现场监督评分，成绩占培训成绩40% ~ 70%。对于一些安全要求较高的内容(如机器操作)，实际操作不过关不允许上岗。

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知识的句子

知识的句子

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都收藏过令自己印象深刻的句子吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。你知道什么样的句子才能算得上是好的句子吗？下面是小编整理的有关知识的句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　摸不着看不到，聪明的人将他珍藏，愚蠢的人将他遗忘。

　　知识是一种盔甲，将你牢牢包裹，让你在学*上，大胆发挥这力量。

　　知识是一种营养，天天不可缺少，每天需要补充，伴你健康快乐成长。

　　知识是一种武器，让你在困难的，战场上大胆飞扬，冲破一切阻力。

　　有了知识的世界，使你神采飞扬，在生活中脱颖而出。

　　1、知识是外在的照明，智慧是内在的照明。知识具有使用价值，而智慧具有它自身的价值。

　　2、知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！

　　3、你应该清楚，知识原本是空的，除非把知识付出行动，否则什么事都不会发生。

　　4、老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

　　5、把“知识改变命运”中的“知识”理解成学历和成绩的人都是愚昧的人。

　　6、多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。

　　7、关于任何事物的知识都有五个层次或者要素：事物的名称、定义、形象，有关事物的智识或者知识，以及事物本身——这才是知识的真正目标。

　　8、知识能够被获得，并且因为它的本质，知识总是局部的，它永远都不是完整的，所以，一切源于知识的行动也都是局部的、不完整的。

　　9、如果说阻止他人获取知识就是扼杀知识，那么对扼杀知识*以为常，就会导致对杀害人*以为常——因为确切而言，人就是知识；还会导致对人的缺失*以为常。

　　10、如果有了知识，我们失去了没有它反倒能够享受的宁静，有了知识，我们的生活状态还不如皮朗故事里的猪，那要知识作何用？

　　11、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

　　12、高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。

　　13、女性的魅力是与知识相连的，女性的魅力是用知识去填充的。有了知识，就有了自信，自爱喝自尊。

　　14、知识分两种，一种是客观的，这类知识不管怎么吸收都不会有害，一种是主观的，这类知识是充满危险的。

　　15、真正的知识来自内心，而不是得自别人的传授。同时，唯有出自内心的知识，才能使人拥有真正的智慧。

　　16、知识使人愚蠢，知识会使人们的敏感度迟钝。知识会填塞他们、会变成他们身上的重担、会强化他们的自我，却不会给他们光明、不会为他们指出道路。

　　17、知识不是智慧，只有学*也不能达到智慧的境界。智慧必须是知识与事实的相辅相成，智慧使你感到学无止境，虚怀若谷。

　　18、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

　　19、知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但更多的人只去观赏成就的光彩。

　　20、知识如果不能改变思想，使之变得完善，那就把它抛弃，拥有知识，却毫无本事——不知如何使用，还不如什么都没有学

　　21、靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？

　　22、读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。

　　23、我们学*知识的目的是为了使用，不是知识没有用，而是你没有使用，说明你没用。

　　24、知识不象春天的花和秋天的果，举手就可以摘下来。获得知识的钥匙只有一个，那就是勤奋。

　　25、知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。

　　26、对知识的渴求是人类的自然意向，任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切。

　　27、知识必须有一个对象，而对象必须是某种存在的事物，否则就不会有知识。

　　28、知识少的人，讲话讲得特别多；知识多的人，讲话反而讲得很少。

　　29、知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。

　　30、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

　　31、实在说来，没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的无知。

　　32、知识的宽度、厚度和精度决定人的成熟度。每一个人比别人成功，只不过是多学了一点知识，多用了一点心而已。

　　33、人的能力一半靠具备的知识，一半靠情绪的管理。一个人的知识好比一台机器，而情绪好比能源。能源供给不足，再强悍的机器也是废铁。

　　34、知识，当智慧无力驾驭它时，会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手。

　　35、追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。

　　36、如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解。

　　37、正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的。

　　38、除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和。

　　39、人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西。

　　40、当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。

　　41、知识是青年人的的荣誉，老年人的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。

　　42、一个人的知识，通过学*可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

　　43、知识化的过程是一个被概念化的过程，从一个活生生的人变成一个机器的过程。

　　44、真的很想把所有知识一股脑的塞到脑子里，只可惜时间是有限，这就是所谓的无奈吧……

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