专业知识重要性的句子

美发护理专业知识

美发护理专业知识

　　美容有很多小秘方是很有效的，但是知道的人不多。包括护理头发，都是需要很多的专业知识。下面小编给大家介绍美发护理的专业知识，快来看看吧!

　　美发护理专业知识1：关于毛发的基础知识

　　1、毛发概论:毛发属于皮肤附属器当中的一部分(皮肤附属器包括皮脂腺,汗腺,毛发,指甲,毛囊)

　　2、毛发的分类:胎毛:胎儿期毛发细软色淡

　　毳毛:较细,无髓质,分布于全身。俗称“汗毛”

　　终毛:粗长而黑,含髓质。如:头发,眉毛。睫毛。胡须,腋毛等

　　3、毛发的组成:毛发露于皮肤以外部分称为毛干。

　　皮内部分称为毛根。

　　包裹毛根的部分称为毛囊。

　　毛根与毛囊融合膨大的部分称为毛球。

　　毛发的结构:毛髓质、毛皮质、毛小皮(俗称毛鳞片)

　　4、毛发的主要成分:是死亡的角化细胞组成。也就是角质蛋白,主要是由蛋白质、18种氨基酸组成,蛋白质和氨基酸提供头发生长所需要的营养成分。

　　5、毛发的生长周期

　　毛发的生长呈周期性:生长期:毛发处于生长阶段

　　退行期:毛发停止生长

　　休止期:毛发开始脱落

　　不同部位的毛发由于生长期长短不同,毛发的长短也不同。如:头发每日生长0.27-0.4mm。*均约0.37mm。生长期3-6年,退行期3-4周,休止期3-4个月。所以头发可以长到50-60cm,然后脱落再生新发。眉毛的`生长期是6个月。

　　脱发属于正常生理现象,每天脱发在20-100根均属正常,会有相等数量的新发生长,使人体毛发始终保持一定数量。

　　附加:毛发的颜色与皮质和髓质中和黑色素的含量有关(毛囊位于表皮基底层,基底层有黑色素细胞,分泌黑色素颗粒,所以我们看到不同人的毛发颜色是不一样的)

　　美发护理专业知识2：发质的类型及特点

　　头发的类型由身体产生的皮脂量决定,皮脂腺附着于毛囊根部,分泌皮脂,(皮脂腺分泌的皮脂具有滋润皮肤和毛发的作用)

　　1、油性发质:发丝油腻,洗发第二天,发根已出现油垢,头皮如厚鳞片般积聚在发根,容易头痒。多见于发质较细者。(单位面积的毛囊分布比较密集,皮脂腺数量比较多,因此出油比较多)

　　2、干性发质:油脂少。头发干枯,无光泽,缠绕。易打结,松散,头皮干燥,易产生头屑,发梢易开叉,浸湿时很难梳理。头发僵硬,弹性较低(弹性好的头发可延长20%-30%,并恢复原有的长度)弹性伸展度小于25%。造成干性发质的原因:皮脂分泌不足或头发角质蛋白缺水,经常漂染或洗发水温过热等。

　　3、中性发质:不油不干,柔软顺滑有光泽。最理想的发质,绿知了致力于把所有人打造成中性发质!

　　4、混合性发质:头皮油但头发干,靠头皮1cm内的头发油,发梢干燥甚至开叉,多见于行经期的妇女及青春期的少年。

　　美发护理专业知识3：头发的养护

　　1、洗发的正确时间:干性发质一周一次,油性发质3-5天,中性发质5-7天。洗发时间根据季节变化。

　　2、洗发剂的选择:正常人的头皮及毛发呈弱酸性(ph4.5-5.5)如果使用碱性过大的洗发水时,头pi和头发的酸碱*衡会受到破坏,有利于某些不良微生物的生长繁殖,同时也会导致发质受损,还会导致头皮细胞过度角化,引起头皮干燥、头屑及毛发变脆,开叉等现象。

　　3、洗发的正确方法

　　第一步:洗发水温30-40摄氏度之间,在洗发前先将头发打湿,再将适量的洗发水倒入掌心,以水稀释后摩擦起泡,用量不宜过多,易刺激头皮产生头屑。

　　第二步:用指肚和手掌均匀柔和的搓揉头发和头皮3-5分钟,不要用指甲抓头发和头皮,容易损伤头皮,刺激头皮出油增多。

　　第三步:冲洗必须干净!

　　第四步:略擦干头发上的水珠,再将护发素均匀抹在头发上(头皮禁涂)停留15分钟左右后冲洗干净即可!第五步:梳头发,梳子的选择很关键,最好用黄杨木梳或水牛角梳,塑料密齿梳易产生静电和拉扯头发,不宜选用。

　　附加:洗完头自然风干最好。如需用电吹风,注意:电吹风喷出的热量最高可达100摄氏度,足以破坏发质,造成头发和头皮的损伤。吹风时注意:吹风口要离开头发和头皮有一定距离,热度不宜过大,没处停留不宜超过3秒(因为头发最基本的成分是蛋白质,当温度超过60度时,毛发蛋白会发生变性)

　　美发护理专业知识4：常见的头发问题以及分析

　　头发是身体的一部分,头发问题往往不单纯体现在外表,往往与身体脏腑是有一定关系的。中医讲肾是先天之本,气血生化之源,肾主骨生髓,其华在发。故有“发为血之余”之说,因此头发的好坏和气血有着密切的关系。在日常头发养护当中,可以多吃一些黑色的食物,比如:黑豆,黑芝麻,黑木耳,黑米等等,都有补肾固发乌发的功效哦!

　　1、脱发

　　---斑秃:俗称“鬼剃头”

　　病因:自身免疫因素,精神因素(密切相关),遗传因素。在正常情况下,主要是由于一定范围内的毛囊同步进入退行期或者休止期,而出现片状脱发,但大多数在3-6个月后,当毛囊进入生长期,头发会重新生长。

　　---男性型秃发:额部及头顶部渐进型脱发

　　病因:与遗传有关,多发于20-30岁男性。

　　---女性弥漫性脱发:头顶头发由长毛变毳毛最终脱落。

　　---脂溢性脱发:皮脂分泌过多导致的脱发,以头顶脱发为主。

　　2、白发:分为头发部分变白和全部变白。分先天和后天两种。

　　临床表现:1、少年白发,俗称“少白头”,属于常染色体显性遗传性疾病。2、老年性白发,25-30岁出现,45-50岁较明显,两鬓-顶部-全部。

　　3、头屑

　　产生原因:1、微生物,球形马拉色菌(真菌)

　　2、头皮油脂

　　3、皮肤敏感

　　注意调理生活规律,避免吃煎炸,油腻,辛辣等食品。

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小学语文专业知识重点

小学语文专业知识重点

　　语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，接下来小编为大家推荐的是小学语文专业知识重点，欢迎阅读。

　　小学语文专业知识重点：概要

　　一、拼音

　　1、声母、韵母、整体认读、字母。

　　2、u上两点省略的规则。(遇到j q x，要摘掉帽子)

　　二、汉字

　　1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

　　2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

　　3、 同音字、多音字和形*字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形*字的辨别。)

　　三、词语

　　1、成语、歇后语。

　　2、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

　　①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；

　　②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；

　　③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

　　“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。

　　3、*义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的*义词、反义词。

　　4、词语的仿写。 仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。

　　四、句子

　　1、扩句、缩句、整理句子顺序。

　　2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)

　　3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

　　4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。

　　5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

　　五、标点

　　11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)

　　六、阅读

　　1、朗读、默读和背诵。

　　2、联系上下文理解文中词语的意思。

　　3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。

　　4、概括主要内容和中心思想。

　　5、体会文章详略的方法及作用。

　　6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。

　　7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

　　七、作文

　　(一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记 、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。 (二)大作文。

　　1、侧重叙事的记叙文。

　　①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。

　　②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。

　　2、侧重记人的记叙文。

　　①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。

　　②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。

　　3、写景、状物的记叙文

　　①抓住特征，准确描述。

　　②空间顺序：从远到*，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等

　　4、提供材料的作文

　　材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。

　　小学语文专业知识重点：拼音

　　一、复*要点

　　1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

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美容的专业知识大全

美容的专业知识大全

　　了解更多的专业知识，在美容护理方面才会有更大的帮助。下面小编给大家介绍美容的专业知识，希望对你有用!

　　美容专业知识1、皮肤结构有哪三层

　　答：真皮、表皮、皮下组织

　　美容专业知识2、 表皮层可以分为哪5层

　　答：角质层、透明层、颗粒层、有棘层、基底层

　　美容专业知识3、 角质层有什么作用

　　答：角质层具有保护作用，防水、防菌作用。有6-10层，是死皮细胞。

　　美容专业知识4、 透明层有什么作用

　　答：透明层的作用是控制皮肤水分，防止水分流失和大量进入。

　　美容专业知识5、 颗粒层有什么作用

　　答：颗粒层的作用是防止异物侵入，过滤紫外线。

　　美容专业知识6、 皮脂腺的作用

　　答：皮脂腺的作用是分泌油脂、滋润皮肤。

　　美容专业知识7、 汗腺的作用

　　答：汗腺的作用是出汗，调节体温，排泄废物。

　　美容专业知识8、 与皮肤老化有直接关系的重要部位是什么部位?由什么纤维构成的

　　答：与皮肤老化有直接关系的是真皮，真皮是由胶原纤维及弹性纤维所构成。

　　美容专业知识9、 基底层包含什么细胞，有什么作用

　　答：基底层包含黑色素生长细胞，黑色素的聚集方式决定了我们皮肤的颜色。

　　美容专业知识10、 随着年龄增长，皮肤出现了一系列老化问题。皮肤粗糙、干燥、缺水及皱纹的产生各是因为什么原因造成的

　　答：粗糙就是由于皮肤新陈代谢减缓，角质层堆积增厚造成的，干燥、缺水则是由于皮肤含水量减少，保水力减低，皱纹是因为胶原纤维和弹性纤维产生速度减慢，空隙形成，再加皮肤缺水，皱纹就随即产生了。

　　美容专业知识11、除了年龄会影响皮肤状况，还有什么因素会影响皮肤健康

　　答：还有人体荷尔蒙的变化、环境污染、紫外线辐射、饮食*惯、睡眠时间以及不恰当的保养方式都会影响皮肤的健康。

　　美容专业知识12、皮肤的基本类型有哪四种

　　答：干性、中性、油性、混合性

　　美容专业知识13、干性皮肤有什么特征?保养重点是什么

　　答：干性皮肤常有紧绷感，毛孔幼细，眼睛和颈部易出现松弛。保养重点是补充水分，减少皱纹和脱皮现象。

　　美容专业知识14、油性皮肤有什么特征?保养重点是什么

　　答：油性皮肤毛孔粗大，皮脂分泌过多，容易生出面疱，保养重点是抑制油脂分泌，彻底清除毛孔内多余油脂和污垢。

　　美容专业知识15、中性皮肤有什么特征?保养重点是什么?

　　答：中性皮肤质感光滑，柔嫩，具有健康的光彩，皮肤组织幼细，没有粗大的毛孔，也没有太油腻的部位，保养重点是保持均衡滋润，使皮肤纹理更细致即可。

　　美容专业知识16、 混合性皮肤有什么特征?保养重点是

　　答：混合型皮肤的鼻翼等T字部位有油光，但脸的其他部位又太干。保养重点是要抑制T型区油脂分泌，收敛毛孔。

　　美容专业知识17、5步骤护肤分别是

　　答：清洁、调整皮肤纹理、爽肤、均衡滋润、保护

　　美容专业知识18、五个手指中美容指指的是哪两个手指

　　答：中指、无名指

　　美容专业知识19、在作皮肤护理时的正确手势时

　　答：我们要用指腹，顺着真皮纤维的自然生长方向，由内向外，由下往上轻轻按压。

　　美容专业知识20、面膜的作用是什么

　　答：面膜的作用是调理皮肤纹理并温和清除毛孔深处的污垢，去除老死细胞，有利皮肤更好的吸收面膜中的营养成分。

　　美容专业知识21、 涂面膜时要注意什么手势?要避免什么部位

　　答：我们用向上、向外的手势将面膜涂敷在脸上，避开眼圈、嘴唇。

　　美容专业知识22、爽肤的作用什么

　　答：爽肤的作用有进一步清洁皮肤，去除残留在毛孔里面的物质，也能*衡皮肤的PH值。

　　美容专业知识23、 均衡滋润的作用是

　　答：均衡滋润的作用是调整及柔嫩皮肤，帮助皮肤达成最佳水油*衡，并能避免皮肤保护层内弹性和水分的丧失，使皮肤湿润光滑，减少细纹和皱纹出现。

　　美容专业知识24、粉底有什么作用

　　答：粉底能保护皮肤免受灰尘和污染与皮肤的直接接触，能遮盖小瑕疵，给与皮肤*滑、均匀的光彩。

　　美容专业知识25、使用粉底的方法是

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专业知识竞赛主持词

专业知识竞赛主持词

　　主持词，又叫串连词，串联词，串词。主持词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。主持词是一门艺术，一般来说有固定的套路。

　　主持词不论怎么写，有一个原则，就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次过，观众没有回味的余地，如果深奥了，观众没法接受到你的信息，编撰者的目的就无法达到。以下是小编为大家收集的专业知识竞赛主持词（精选16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　欢迎大家来到管理系第一届“诚则杯”会计知识大赛的决赛现场，本次大赛由管理系会计电算化教研室主办，秉着“公开、公*、公正”的原则进行。同时这次活动得到了学院各级领导的高度关注和大力支持，非常感谢他们从百忙之中来到我们的比赛现场，请允许我为大家介绍一下莅临本环节比赛规则：

　　每组参赛选手合作在5秒内，背出大屏幕上闪现的八个会计科目代码。在说对会计科目代码的前提下，回答每个科目代码所代表的会计科目。每答对一组会计科目及代码加5分，答错会计科目或代码均不得分。

　　随着四组选手的答题结束，我们“头脑风暴”环节告一段落，看的出来无论我们的本次大赛的领导，他们分别是：同时也对各位老师的到来表示热烈的欢迎。

　　下面由我来介绍一下本次比赛的评委老师，他们是会计电算化专业老师，老师，老师，老师。让我再次以热烈的掌声欢迎各位领导和老师们的光临。

　　下面有请各组选手入场。各组选手披荆斩棘到决赛环节实属不易，让我预祝他们取得好成绩，同样感谢我们的各位观众今天来到现场支持，也欢迎你们。

　　本次大赛共设五个环节——头脑风暴、温故知新、一心二用、拍画、乘胜追击，本次竞赛的评委团兼积分团，他们对问答题、实务题进行分数的评定，对有争议赛题有最终决定权。大赛还为各位观众准备了互动环节，希望各位在场观众能够积极参加。最后还需要提醒大家的是，在竞赛过程中，请各位观众朋友们保持安静，文明观赛。我已经感觉到我们的选手都跃跃欲试了，那么我们闲话少说。我宣布：第一届“诚则杯”会计知识竞赛正式开始。

　　首先进入我们的第一环节——头脑风暴。选手还是观众都有些紧张。我们首先来看看各组的得分情况

　　第二环节比赛规则：

　　此环节为单选题，共计15题，每题5分。每组经商定在五秒后给出本组答案。每答对一题加5分，答错不得分。

　　感谢诚则会计学校为选手提供服装赞助，两轮比赛结束后，各组的分数产生了变化，接下来看一看我们台下的观众对本次大赛的预测

　　第三环节比赛规则：

　　每队派一名参赛队员，一边画用友ERP供应链业务流程图，一边回答判断题，每组答题时间为3分钟。流程图完全正确加10分，一半以上流程正确加5分。判断题每答对一题加5分，答错不得分。此环节由得分最高组开始。

　　第四环节比赛规则：

　　每组派一名组员来拍画，大屏幕上会显示六幅图，选择其中的一幅图。此图背面会显示直接加分或答题。若选中答题的小组，答题正确加5分，此环节由得分最高组开始。

　　第五环节比赛规则：本环节共设12题，题型不定，分值分三档：10分、30分、50分，答对加分，分数越高，难度越大。请各组慎重考虑选题。此环节由得分最高组开始。

　　经过了我们各组选手的精彩答题，本次会计知识大赛的所有环节就全部结束了，让我们以热烈的掌声感谢他们的精彩表现，接下来就是激动人心的时刻，我们来看一下各组选手的最总得分，第一组得分：……第二组得分……第三组得分……第四组得分……

　　马上进入第一届“诚则杯”会计知识大赛颁奖环节，本次大赛的奖品由诚则会计学校赞助提供，首先颁发本次比赛的三等奖，有请获得三等奖的团体上台领奖，接下来让我们有请

　　为获得三等奖的选手颁奖，接下来办法二等奖，有请获得二等奖的团体上台领奖，有请

　　为获得二等奖的选手颁奖，现在颁发本场比赛的一等奖，有请一等奖获奖团体上台领奖，有请为获得一等奖的选手颁奖，

　　感谢诚则会计学校对本次比赛的大力支持，让我们再次感谢各位选手的精彩表现下面让我们有请XX为本次大赛做总结。

　　谢谢XX的精辟总结，本次竞赛不仅仅是知识的竞技，是展现团队协作精神和个人风采的*台，更奏响了知识和趣味的和谐乐章，“不以成败论英雄，飞扬才情才是真”。

　　管理系第一届“诚则杯”会计知识大赛到此圆满结束，感谢各位领导、老师和同学们的关注，愿吉林科技的明天更加辉煌，谢谢大家，请给位领导老师和同学们按顺序退场，谢谢大家！

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　男：为了加强会计专业技能的实训，提高会计专业学生对专业知识的认识、对社会需求的了解，激发学生学*会计技能知识的兴趣。今天我们在这里隆重举行财政会计业务知识竞赛”。

　　女：本次活动得到了学校各校级领导和教务处的关心和支持，感想他们从百忙之中来到我们比赛现场，请允许我向大家介绍下各位嘉宾。他们分别是：.....

　　男：下面由我来介绍下本次比赛的裁判团以及成员，他们是……让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和老师们的光临。

　　女：本次竞赛活动得到了会计专业学生的积极响应，报名十分踊跃，经过筛选共有三支代表队参加比赛，他们经过精心准备来到了今天的比赛现场。

　　男：让我们以热烈的掌声欢迎他们！预祝他们在知识竞赛中赛出风格，赛出水*，取得满意的成绩。同样感谢我们的各位观众今天来到现场支持竞赛，也欢迎你们。

　　女：本次大赛共设有三个环节——有问必答、分秒必争和惊涛骇浪。每轮总分100分。本次大赛共设一、二、三等奖。

　　男：在正式比赛前，我讲一下比赛规则：一、选手答题时请起立，要用普通话答题，做到声音洪亮、语言流畅。二、选手在主持人报完题目后方可作答，不得要求主持人复述已报题目内容。答题结束时，要讲“回答完毕”.

　　女：最后，还需要提醒大家的是，在竞赛过程中，请各位观众朋友们保持安静，文明观赛。把手机调成静音状态，我们还会有小礼品相送的。

　　男：现在比赛正式开始，请各代表队作好准备。首先进入我们的第一个环节--有问必答！每组包含单选、多选、判断。

　　本环节采用组别顺序选题。首先由第一组答题。选手在回答时，其他选手不得提示，否则视为回答错误。选手答对一题加10分，答错不扣分。

　　1号选手请听题：

　　回答正确，请加10分。或：回答错误不加分。请1号台2号选手选题。

　　2号选手请听题：

　　回答正确，请加10分。或：回答错误不加分。请1号台3号选手选题。

　　3号选手请听题：

　　回答正确，请加10分。或：回答错误不加分。

　　我们看一下比赛结果(报分)

　　女：争分夺秒，顾名思义，拼的是各组选手的速度。本环节共设置30道题，每题10分，限时30秒，答对加10分，答错扣10分。本道题继续抢答。由主持人读完题目并说明“请抢答”才可以点击开始抢答。提前抢答、超时或答错的组取消该题的答题资格，有其他组继续抢答。

　　女：我们先试一下抢答器，1号台、2号台(至10号台)下面，我们开始正式抢答比赛：

　　1、(题目)

　　请台选手作答，回答正确加10分。或：回答错误扣10分。

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小学教师必备语文专业知识

小学教师必备语文专业知识

　　教师的专业知识结构不仅影响到自身的事业发展，还对身为受教育对象的学生们产生深远的影响。对于作为基础教育的奠基石的小学语文教育来说，完善小学语文教师专业知识结构刻不容缓。 以下是小编整理的小学教师必备语文专业知识，欢迎阅读。

　　小学教师必备语文专业知识

　　（1） 广泛的知识面。

　　小学语文课程的内容精彩纷呈而又丰富多样，这就要求小学语文教师必须有着渊博的知识和范围广泛的知识面，既要掌握自然科学知识，也要掌握人文文化知识，在提升知识储备的同时陶冶情操，发现自身的真正价值。

　　（2） 系统的专业知识。

　　系统的专业知识是小学语文教师成功教学的必然前提，包括语音、语句、词组构成、修辞等方面知识。只有具备系统的专业知识，才能更好地进行小学语文教学，才能更好地实现课本与现实的转化。

　　（3） 扎实的教学技能。

　　小学语文教师在掌握了广泛的知识面和系统的专业知识后，还需要拥有扎实的教学技能，提高自身在教育学和心理学方面的建树。小学语文教师要善于发现问题并运用学生易于接受的方法解决问题，懂得如何在教学实践中将知识传播和学生实际结合起来，并且成功地将自己的经验做出总结。

　　如何构建小学语文教师专业知识结构

　　（1） 合理设置课程。

　　构建合理的专业知识结构，要从教师的专业培养入手。合理设置课程，把教学与实际结合起来，此时就需要相关机构从小学语文教学现状和要求出发，帮助教师进行课程建设，健全小学语文教师的专业知识结构。同时，这种集中制的方法也可以让教师在交流的同时发现自己的问题，及时反思和纠正。

　　（2） 建立培训制度。

　　应有关部门的要求，学校应该组织小学语文教师参加定期培训和总结大会，在制度上让教师安心，使教师能够潜心教学。这有利于小学语文教师在更新知识的过程中充实自己，完善自身的专业知识结构，从而促进小学语文教育的发展。

　　（3） 建设学校浓厚的学*氛围。

　　受国家倡导终身学*理念的影响，学校逐渐意识到学*氛围的重要性，积极创造小学语文教师合作竞争的机会，使其通过交流和互相学*，丰富自身的专业知识，完善知识结构。小学语文教师也应当意识到浓厚的学*氛围的重要性，不仅是在班级内部，还要扩大到整个学校，使学校成功转变为学*型校园。

　　小学语文教师专业知识结构不合理现象及原因

　　（1） 学科知识不牢固。

　　受当今流行的应试教育模式的影响，教师为了固定知识点的得分帮助学生考前突击，从而也在一定程度上导致自身的专业课水*下降，造成学科知识不牢固的现象。

　　（2） 教育学科知识掌握水*差。

　　小学语文教师在教育学科知识的总体掌握上基本都弱于其他学科的教师。究其原因，笔者认为是小学语文教师尚未形成正确的教育观和有效的教育方法，不能够合理地健全专业知识结构。

　　（3） 实践类知识掌控力差。

　　尽管有些小学语文教师的基础知识过关，但和生活、就业有关的实践类知识水*却很低。原因很简单，教师在学*阶段接受的同样是应试教育，就业后的职业培训也十分仓促，实践性低，无法真正地将知识应用到教学工作中去。

　　（4） 相关文化知识水*低。

　　应试教育下的小学语文教育，教师一味求得最终成绩而忽视了知识的拓展延伸，使得学生只知其一不知其二，并不能真正发挥教育的价值。

　　小学教师语文学科知识

　　语文学科知识从*年的真题、模拟题中所占分值比重来看，主要分为：现代汉语知识、文学常识及诗文背诵、文言文阅读、现代文科技文阅读和写作知识几大部分。整体以新课标大纲为基础，考察教师在语文教学中整体知识水*。

　　(一)现代汉语知识

　　试卷的前几题多为现代汉语中关于字、词、句的识记与运用，相信经过多年的语文教学和知识积累，这些*时多出现于学生语文试卷中的多音字、易错字、病句改错、成语运用等并不会对我们造成很大的威胁，但这些题却是拉开成绩档次之处，往往决定着考试的成败。

　　在对现代汉语知识部分的备考中，首先，应以自身积累的丰厚知识为基础，对教学中易产生混淆的知识点进行强化训练。其次，解答此类题型需特别注意认真审读题干，明确题目要求，看清是选择正确的还是有误的，是有病语还是没有病语的一项。最后，还要注意不要受自己日常生活中约定俗成的语言*惯、方言发音、口语化语言等影响。

　　(二)文学常识及诗文背诵

　　相信一提到文学常识和诗文背诵，各位考生会头疼不已，因为一个人知识储备再大也总会有自己的盲点存在，很难做到面面俱到。此类题目答题技巧也不多，而是以个人日常积累为主。对于已经具备一定知识储备的考生，在备考上可采取分类整理，纵向梳理的方式，按照*古代、*现当代、外国三个类别进行整理。

　　*古代文学常识，可将作家姓名(简介)、朝代(国别)、作品、出处和作品中的'主要人物、名句等列成表格，力求全面。这部分以唐宋文学为主，重点作家有：屈原、贾谊、司马迁、李煜、王勃、韩愈、李白、杜甫、白居易、杜牧、苏轼、辛弃疾、李清照、罗贯中、曹雪芹等。他们的代表作百考不厌，如《离骚》《师说》《滕王阁序》《琵琶行》《雨霖铃》《红楼梦》等。

　　*现当代文学常识以现代为主，可从文学大家及其名著角度入手，盘点“鲁郭茅巴老曹”等名家及代表作，兼顾文学流派，如白洋淀派、山药蛋派等即可。

　　外国文学常识重点关注莎士比亚、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、契诃夫、莫泊桑、塞万提斯、雨果、卡夫卡、加西亚·马尔克斯等，了解其代表作品和作品的主要人物和情节。

　　文学常识题虽以记忆为主，但也不提倡死记硬背。我们可进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来，智慧筛检，全面梳理，巧妙记忆，文学常识题的备考一定会水到渠成。

　　对于古诗文背诵部分，多为填空题，一般选取名篇名句，大家都耳熟能详的熟悉句段，突击记忆有时可产生意想不到的效果，在考场上如遇到一时想不起的语句可以灵活运用古诗文押韵、*仄、骈文句式等固定范式进行迁移记忆。

　　(三)文言文阅读

　　可能在教学中我们的学生普遍认为文言文阅读属于十分棘手的问题，而针对特岗教师考试的备考，应将文言文阅读的难易度列为“易”，因为作为文言文阅读，出题者一般不会将十分晦涩如“白马非马”等一些较难理解的问题作为考察点，也不会将十分繁复的如《二京赋》、《三都赋》等篇目搬上试卷。作为阅读章节多选取二十四史人物传记或“史”、“子”、“集”中偏重记叙或议论立意明确的短文。题型也多为字词解释与用法、文章整体理解、整句翻译等。相信大家通过文言实词虚词积累、结合注释速读全文、文章整体架构把握和直译与意译相结合等技巧，可保证此类题型尽量减少失分。

　　(四)科技文、现代文阅读

　　科技文阅读与现代文阅读理解一直以来都是教学与答题的一个难点。对于科技文阅读可采用速读全文，根据问题定向寻找答案的整体思路进行答题，可参照以下七项进行阅读分析：

　　1、理解文中重要词语的含义;

　　2、理解文中重要句子的含意;

　　3、筛选并整合文中的信息;

　　4、分析文章结构，把握文章思路;

　　5、归纳内容要点，概括中心意思;

　　6、分析概括作者在文中的观点态度;

　　7、根据文章内容进行合理的推断和想象。

　　在科技文的题目设置中也并非无章可循，考题中错误选项的设置都隐含一些规律,如概念表述型题目要求从概念角度描述，即为事物下定义，而错误选项大多并非为事物下定义，而是事物某一方面特点或功用，或对事物某方面评价，并不属于事物概念，并不能作为概念描述事物，命题者往往有意使概念表述不周，造成以偏概全的错误。而原文辨析型题目中，出题者则容易选取模棱两可的语句，造成答题者疑问困惑，解答此类题目需根据题目找出信息区间，把相关选项与原文的相关文字进行比较辨析即可，比较时注意用词的准确性、可能性、推测性及程度和范围。解答科技文阅读中，只要时刻秉持一颗细致入微的心，掌握一定答题技巧，题目自然迎刃而解。

　　现代文阅读一直是各种语文考试的重头戏，考察答题者对于作者整体、艺术手法等多方面理解，并对题目进行准确作答，答题难度较大。对与现代文阅读，整体应分三步走：纵观全文，把握主旨——认真审题，定向扫描——筛选组合，定向描述。同样采取速读全文，根据题干精读 细读文章，主要牢记以下几点：

　　1、欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读;

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专业知识与技能掌握自我评价

专业知识与技能掌握自我评价（精选7篇）

　　在我们*凡的日常里，我们都经常看到自我评价的身影，自我评价是自我意识的一种体现形式。如何写自我评价才合适呢？以下是小编整理的专业知识与技能掌握自我评价（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　进校到现在，我一直坚信“成功属于有预备的人”这句话勤奋努力，不断自我完善。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。

　　在校两年，我除了学*专业课程外，还积极参加学校组织的各种活动进步自己的能力。课余时间我*惯用文字记录生活表达思想，并且猎取大量的书籍学到很多知识使我有充足的自信。时刻布满xxx、做好拼搏的预备和不断追求向上是我引以为荣的“三大宝贝”。

　　暑假期间，为了个人的德智体能更全面的发展，我在汽车公司做临时销售，车展的时候也往做促销，趁此机会我不进迅速地了解了汽车的性能，也能让个人能力得到了很好的发展。

　　实践是检验人才的最好途径，我始终相信“一份耕耘，一份收获”。勤奋踏实，积极进取是我最大的优点，xxx的家庭培养了我乐观、自信的性格;十几年辗转求学的经历造就了我良好的环境适应能力;两年的学生工作及不断的校外实践进步了我组织协调、沟通和开拓的能力。

　　“车到山前必有路”在未来的学*与生活中，我相信任何困难都难不倒我，由于就算眼前的困难再大，我也会想办法开出一条路来的，这就是我!在党的号召下茁壮成长的我!

　　我是广东理工职业学院的应届毕业生，很荣幸能向您呈上这份求职信，亦真诚地感谢您能在百忙中抽出时间来审阅并给予我机会。

　　大学期间，我学*踏实认真，基础知识扎实，曾获得三等奖学金和参加全国计算机等级考试获得c++，java二级证。在校期间，曾到广州好又多，中六电脑城任货员兼职，以及在广州管艺科技有限公司实*等社会实践活动，培养了我刻苦耐劳和团队合作的精神，而且具有一定抵抗压力的能力。更重要的我能协调好学*与社会实践的关系。

　　作为大三毕业的学生，虽然工作经验是，不足，但我会虚心学*、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。

　　虽然我自小家里贫困，拿城镇低收入家庭困难证，但我仍努力学*，连续拿了三年的奖学金，努力地完成了三年的大专学*，还参加了自考，我坚信我通过努力能走出困境。

　　我喜欢软件技术这一专业，我也将喜欢自己选择的工作。我将会积极运用软件技术的专业知识以及我求知好学的精神解决工作上的问题！希望能有机会和您面谈，我将非常感谢！

　　我叫XXX，是XX学院现代物流专业的一名应届毕业生，本人为人正直、诚恳、性格开朗、有主见，积极进取，有较强的组织能力、社交能力、团队意识强、自信心强、学*能力强。

　　大学期间接受过全方位的大学物流专业知识教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在物流操作和管理方面，有很好的理论基础和实践经验，有较强的现场实践和研究分析能力。

　　在学*中，我认真学*了本专业的课程，对计算机技术也有一定的掌握，在学*本专业的同时还努力学*了其他能提高自己能力和适应社会工作环境的知识。大学生活是我人生履历中最充实、最宝贵的一页。

　　作为一名现代物流专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在校期间，我学*认真，与老师、同学相处融洽，积极参加学校的多种社团活动，听取学术报告，参加社会实践活动，潜移默化中培养了我组织管理能力。我善与人沟通，并且有较强的组织协调能力和团队合作精神。正处于人生精力充沛时期的我，渴望在更为广阔的天地里展露自己的才能，我不满足于现有的知识水*，期望在实践中得到提高。

　　人往往都是在学*中进步，在进步中逐渐成长，在学校的生活总是多姿态彩，刻苦的学*，丰富的开展活动，营造了充实的生活;同时，在这样的环境，这样的过程，便让我从一个懵懂的初中生蜕变成一个满怀壮志的中专生，一个对未来充满憧憬的青年。中专是技能培才的摇篮，身处其中，我已经慢慢成长起来。丰富了知识，提高了能力，对于人生观，社会观也有了更好的锤炼。在这三年里，我的综合素质得到了大大提高。

　　技能方面熟悉的掌握vb程序/能使用autocad二维制图和pro/e三维制图等专业课程机械设计基础/机械制图/机械制造基础/autocad数控编程/工程力学/机械cad/cam模具设计基础/液压与气压传动/塑料成型加工工艺/冲压与塑料/冷冲压与模具设计等。

　　学*上，我勤奋认真，不但掌握了本专业知识，还常在图书馆阅读课外书，开阔视野;生活中，我乐观向上，积极进取，待人真诚，多次代表学院参加各种活动、竞赛;

　　工作中，积极主动，能够坚持不懈，尤其能与同学友好合作，我认真负责，既做好本份工作，又敢于创新，同时善于团结集体，共同完成工作。走向社会，迎接挑战，我将不断学*进取，完善自己的人生。

　　本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

　　本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

　　在校期间，本人一直勤奋学*，刻苦钻研，通过系统地学*掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学*作风和明确的学*目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学*榜样。

　　在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学*和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。我的自我评价可能还不完善，希望老师加以点评。

　　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的.思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

　　大学三年，我系统全面地学*了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学*和把握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。同时我乐于帮助他人，和同学的关系融洽。

　　作为一名xxxx年计算机专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

　　我有较强的自学能力，懂得合理安排学*时间，能运用各种学*方式来提高学*水*，有自己的学*过程和学*结果进行反思的*惯;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学*完美。在课余时间里积极参加各种学*和竞赛，比如：全国生物竞赛，全国英语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。

　　要体现出自己各个方面上的优点，尽量全面的评价自己。

　　1、本人性格开朗、仪态端正，尊师重道、品德优良。在学校与同学相处融洽，互相学*、相互帮助。课堂上认真听讲、积极发言、善于提出问题。

　　2、在学*上认真按时完成作业，每次考试后能够认真总结经验和教训。在家里，经常帮忙父母做家务。虽然有时会因为青春期的逆反心理和家长吵嘴，但是事后自己主动与父母沟通并诚恳道歉。

　　3、本人擅长跳远，具有坚持体育锻炼的*惯，上体育课认真、不偷懒。在文化科目里，自己认真的对待，书法、字体工整。

　　4、在学*之余，积极地参加各种公益活动，关心国家大事，全面培养自己的实践创新能力。本人具有较强的思考能力，对艺术有浓厚的兴趣，具有较好的审美能力。

　　自我评价的学*水*可以写啊，中等啊，比较刻苦学*啊啊，学兼优啊，每项各项嗯啊，个个的学科是怎么样的都写上嗯？希望能帮到你

　　肯定要夸自己啊，往死里夸要该怎么夸就怎么夸。

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击剑的专业术语知识

击剑的专业术语知识

　　击剑是从古代剑术决斗中发展起来的一项体育项目，它结合优雅的动作和灵活的战术，要求运动员精神的高度集中和身体的良好协调性，体现出运动员良好的动作和敏捷的反应。下面，小编为大家讲讲击剑的专业术语知识，希望对大家有所帮助!

　　一般用语

　　1. Escrime 击剑

　　2. Arme 武器

　　3. Fleuret(fleur) 钝剑，花剑

　　4. Sabre 军刀，马刀，佩刀

　　5. Epee 锐剑，决斗剑，重剑

　　6. Lame 剑条

　　7. Masque 面罩

　　8. Plastron métallique 电衣

　　9. Veste 剑服

　　10.Culotte 剑裤

　　11. Protège-poitrine 护胸

　　12. Gants 手套

　　13. Bas 长袜

　　14. Soulier 运动鞋

　　15. Fil de corps 击剑用体线

　　16. Pointe d’arrêt 剑尖

　　17. Boutons 剑头

　　18. Coquille 剑锷

　　19. Poignée 握柄

　　20. Pommeau 剑尾锁

　　21. Appareil électrique 电审器

　　22. Enrouleur 托线盘.乌龟

　　23. Cables 连接电审器电线

　　24. Fiche male 插座

　　25. Fiche femelle 插头

　　26. Piste métallique 金属击剑场地

　　27. Contrle de l’arme 捡验器材

　　28. Lingne d’avertissement 警告线

　　29. Ligne de mise en garde 开始线

　　30. Centre ligne médiane 中央线

　　31. Limite arrière 底线，端线

　　32. Tireur 男剑手(选手)

　　33. Tireuse 女剑手(选手)

　　34. D.T.directoire technique 技术委员会

　　35. Temps 时间

　　36. Individuel 个人赛 37. Equipe团体赛

　　38. Date 日期

　　39. Heures 比赛时间

　　40. Pays 国名，队名

　　41. Nom 选手名

　　42. Numéro 号码

　　43. Un tour 一轮

　　44. Match 一场

　　45. Poule 循环赛

　　46. Elimination 淘汰赛

　　47. Barrage 决赛

　　48. V.victoire 胜场次数

　　49. D.défaite 败场次数

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关于冰壶的专业术语知识

关于冰壶的专业术语知识

　　关于冰壶，大家了解吗？知道冰壶的专业术语有哪些吗？下面，小编为大家讲讲关于冰壶的专业术语知识，希望对大家有所帮助！

　　防卫击石

　　将冰壶石掷在拱线（hog line）和得分区（house）之间用来防御对手的冰壶石进入得分区。

　　敲退击石

　　将冰壶石放在一个或是多个已经存在场上的冰壶石的前面。Tap—backs就是将对手的冰壶石轻敲挤退远离得分中心线（tee line），但不将它击出，而使其停在掷石者的冰壶石的后面，如此一来对方便很难将这颗冰壶石击出场。

　　通道击石

　　在两颗冰壶石中间的缝隙叫做port（通道），当掷石者需要让他的冰壶石通过两颗或是多阻碍石时，他便需要掷出一个ports shot。

　　晋升击石

　　Raise是将一颗在得分区（house）之前的冰壶石，即由射石撞击到更接*得分区的中心（tee）。同时这颗射石被晋升到中心石起到卫兵的作用。

　　得分区

　　直径12英尺，带有四个中心圈，内面直径8英尺。

　　一个冰壶队

　　有4个队员：即第四号队员（拿刷子的队员），第三号队员（或副刷子队员），第二号队员和首号队员（最先掷石队员）。在每次掷石中所有的队员都参与，要有一个掷石，两个刷子，一个呼叫策略。

　　赛区

　　146英尺的赛区。赛区设计两个方向均可使用。

　　拉引击石

　　这是最基本并最广为应用的射击，即将冰壶石掷在得分区之前或得分区内。

　　晋升移除掷石

　　一颗冰壶石被射石撞击之后，往后推*并碰击到对方的冰壶石，而使对方的石冰壶石被驱离得分区（house）或出局的射击。

　　削剥击石

　　当你的队处于领先的状况，或是你的对手有一颗冰壶石在得分区（house）中，并被良好的保护着，你会希望移除在得分区之前的障碍（卫兵）石。

　　当这种情况存在时，这个射击会被称为a peel。Peel涉及到移除一个在得分区之前的冰壶石，而射石和被移除石同时撞出局，而没有进入（经过）得分区，以免造成任何损失。

　　有时，利用撞击推进卫兵石，去移除被卫兵石保护的冰壶石，会是一个好的策略。

　　但是这个策略也有很大的风险，只要一点小小的失误，你的射石就会留在原地成为对方的卫兵，并奉送对手一个机会再放一个卫兵石或是放另一冰壶石到得分区中。

　　精彩击石

　　若希望将冰壶石掷到一颗卫兵石的后面；或是希望将一颗被保护的很好的冰壶石击出场，有一种方式是将冰壶石丢掷去撞击一颗停在外围的冰壶石，然后让掷石转向朝目标地方向前进。

　　这种射击大概是curling最精彩的射击之一，因为这种射击通常会出现意想不到的结果。

　　奉送击石

　　Freebies有两种形式，这两种都牵涉到（两颗、多颗）冰壶石十分接*或甚至靠在一起。

　　一种情况是连接两个冰壶石中心的线，朝（指）向得分区中心或目标区；另外一种情况是两颗冰壶石接点的切线，朝（指）向得分中心或目标区。

　　拓展阅读：相关术语

　　1、替补：一队的已注册的、可以在比赛中代替参赛队员参加比赛的非比赛队员。

　　2、远端：比赛的第一个球所要投掷到冰道的另一端。

　　3、挡板：一种材料，用于放置在冰道两端。

　　4、大本营后半区力量：一种投掷冰壶的力量产生的速度，使得冰壶抵达大本营的后部。

　　5、后卫线：在大本营后面的线，*行于T线，并离T线1。829cm。

　　6、大本营后半区：T线和底线之间大本营的部分。

　　7、Biter：该冰壶恰好接触到大本营最外沿部分的圈。

　　8、空局：双方都未得分的一局。

　　9、Bonspiel：一种冰壶比赛。

　　10、冰刷：比赛中队员使用的扫冰的工具。

　　11、圆心：在大本营中心最小的圈。

　　12、BURNED STONE：运动中的冰壶被运动员的器材的任何部分或运动员触动。

　　13、中线：该线从中间把比赛冰面分成两半，从T线中点穿过，并向外延伸3。658米。

　　14、圆圈：见大本营的解释。

　　15、比赛：任意数量的队伍通过比赛决出胜者的过程。

　　16、绕过：一记投壶，使得该壶弧线滑行并绕到另一壶后面。

　　17、COUNTER：一个冰壶在或接触大本营，认为是可能得分的冰壶。

　　18、限制线（礼貌线）：非投壶队的扫冰队员站在限制线指示的区域，以确保裁判可以看到前掷线，防止投壶队员犯规。

　　19、弧线：冰壶在冰面滑行时，走的弧形线路。

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关于冰壶的专业术语知识

关于冰壶的专业术语知识

　　关于冰壶，大家了解吗?知道冰壶的专业术语有哪些吗?下面，小编为大家讲讲冰壶的专业术语知识，希望对大家有所帮助!

　　防卫击石

　　将冰壶石掷在拱线(hog line)和得分区(house)之间用来防御对手的冰壶石进入得分区。

　　敲退击石

　　将冰壶石放在一个或是多个已经存在场上的冰壶石的前面。Tap-backs就是将对手的冰壶石轻敲挤退远离得分中心线(tee line)，但不将它击出，而使其停在掷石者的冰壶石的后面，如此一来对方便很难将这颗冰壶石击出场。

　　通道击石

　　在两颗冰壶石中间的缝隙叫做port(通道)，当掷石者需要让他的冰壶石通过两颗或是多阻碍石时，他便需要掷出一个ports shot。

　　晋升击石

　　Raise是将一颗在得分区(house)之前的冰壶石，即由射石撞击到更接*得分区的中心(tee)。同时这颗射石被晋升到中心石起到卫兵的`作用。

　　得分区

　　直径12英尺，带有四个中心圈，内面直径8英尺。

　　一个冰壶队

　　有4个队员：即第四号队员(拿刷子的队员)，第三号队员(或副刷子队员)，第二号队员和首号队员(最先掷石队员)。在每次掷石中所有的队员都参与，要有一个掷石，两个刷子，一个呼叫策略。

　　赛区

　　146英尺的赛区。赛区设计两个方向均可使用。

　　拉引击石

　　这是最基本并最广为应用的射击，即将冰壶石掷在得分区之前或得分区内。

　　晋升移除掷石

　　一颗冰壶石被射石撞击之后，往后推*并碰击到对方的冰壶石，而使对方的石冰壶石被驱离得分区(house)或出局的射击。

　　削剥击石

　　当你的队处于领先的状况，或是你的对手有一颗冰壶石在得分区(house)中，并被良好的保护着，你会希望移除在得分区之前的障碍(卫兵)石。

　　当这种情况存在时，这个射击会被称为a peel。Peel涉及到移除一个在得分区之前的冰壶石，而射石和被移除石同时撞出局，而没有进入(经过)得分区，以免造成任何损失。

　　有时，利用撞击推进卫兵石，去移除被卫兵石保护的冰壶石，会是一个好的策略。

　　但是这个策略也有很大的风险，只要一点小小的失误，你的射石就会留在原地成为对方的卫兵，并奉送对手一个机会再放一个卫兵石或是放另一冰壶石到得分区中。

　　精彩击石

　　若希望将冰壶石掷到一颗卫兵石的后面;或是希望将一颗被保护的很好的冰壶石击出场，有一种方式是将冰壶石丢掷去撞击一颗停在外围的冰壶石，然后让掷石转向朝目标地方向前进。

　　这种射击大概是curling最精彩的射击之一，因为这种射击通常会出现意想不到的结果。

　　奉送击石

　　Freebies有两种形式，这两种都牵涉到(两颗、多颗)冰壶石十分接*或甚至靠在一起。

　　一种情况是连接两个冰壶石中心的线，朝(指)向得分区中心或目标区;另外一种情况是两颗冰壶石接点的切线，朝(指)向得分中心或目标区。

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关于知识的名人名言 知识对人的重要性名言

如果是在以前的话，人能够解决温饱问题已经是很好的了。但是现在时代不同的了，每个人都有口饭吃，那么我们需要丰富我们的精神世界。如果说粮食是解决生理上的温饱的话，精神的温饱则要依靠知识来支撑。只有知识才能开阔人们的眼界，对形成三观也有着重要作用。

1、知识是为老年准备的最好的食粮。——亚里士多德

2、追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。——培根

3、重复是学*之母。——狄慈根

4、引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智。——伊朗

5、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫

6、知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。——韦伯斯特

7、常识很少会把我们引入歧途。——爱·扬格

8、学者的一天比不学无术的人一生还有价值。——*

9、除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根

10、常识是我所知道的最高的通情达理。——切斯特菲尔德

11、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇

12、知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰

13、我们不会把常识僵化并使它变成信条。——沃尔特·白哲特

14、常识并不是大家都知道的，常见的东西。——伏尔泰

15、知识分子优于文盲，如同活人优于死人。——亚里士多德

16、知识是精神食粮。——柏拉图

17、当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。——切斯特菲尔德

18、如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解。——斯宾塞

19、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦

20、无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。——*

21、知识越多越令人陶醉。——威·柯珀

22、知识就是力量，时间就是生命。

23、知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌德

24、人如果没有知识，无异于行尸走肉。——托·因哲伦德

25、送饥者一条鱼，只管一天不饿；教他学会捕鱼，能使他永不受饿。——斯里兰卡

26、知识就是力量。——托·霍布斯

27、知识可羡，胜于财富。——英国

28、知识是心灵的活动。——本·琼森

29、技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯。——欧洲

30、知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。——约翰生

31、知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大。——苏联

32、富有臂力的人只能战胜一人；富有知识的人却所向无敌。——苏联

33、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。——托尔斯泰

34、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学*！学*！——高尔基

35、学识太广反而憨头憨脑。——罗·伯顿

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