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六年级语文下册十六年前的回忆知识点：前后照应的写法
在日常过程学*中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学*要点。为了帮助大家更高效的学*，下面是小编为大家整理的六年级语文下册十六年前的回忆知识点：前后照应的写法，欢迎大家分享。
课文的开头和最后三个自然段，前后照应、首尾连贯。这种写法的好处：整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。课文还有不少地方是前后照应的，如，前面讲到“我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去”，后面交待“听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉”。这样前后照应，读者读了就会对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也更深刻。
朗读要点。
朗读要再现*烈士的光辉形象，在朗读中感悟*临危不惧、生死置之度外的高尚品质。本文是悼念文章，朗读基调应是悲痛的，语速要适中，语气要低沉些。描写父亲神态、语言的句子，要读得坚定有力。课文最后三个自然段，表达了听到父亲遇害消息后全家的悲痛心情，也要在反复朗读中体会。
作者生*。
俄国十月社会主义革命的胜利极大地鼓舞和启发了*，他先后发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章和演说。他宣称：“试看将来的环球，必是赤旗的世界!”1919年，他又发表了《新纪元》、《我的马克思主义观》、《再论问题与主义》等几十篇宣传马克思主义的文章。
1920年3月，*在北京大学发起组织马克思学说研究会。10月，在*发起下，北京*小组建立。
1921年**成立后，*代表*指导北方的工作。在党的二大、三大和四大，他都当选为中央委员。
1926年3月，*领导并亲自参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋军阀段祺瑞执*制造了“三·一八”惨案，北京一片黑色恐怖。*在极端危险和困难的情况下，继续领导党的北方组织坚持革命斗争。1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，闯进苏*使馆驻地，逮捕了*等80余人。*备受酷刑，在监狱中，在法庭上，始终大义凛然，坚贞不屈。4月28日，军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责，悍然将*等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。*第一个走上绞架，从容就义，时年38岁。
拓展内容：十六年前的回忆六年级语文知识点
1.文章主要内容：本文通过对*被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
2.除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。
3.重点句的理解。
(1)局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?"母亲只好不再说什么了。
答：在严重的局势下，同志和亲人劝*离开北京，但他坚决不肯，当时*同志是北京党组织的负责人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。
(2)在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的.长头发下面的*静而慈祥的脸。
答：从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。"没戴眼镜""乱蓬蓬的长头发"说明敌人对*施了重刑，"*静"说明*经历残酷的折磨后依旧坚强，"慈祥"充分体现了*对亲人的爱。
(3)父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他*日对我们讲的──他对于革命事业的信心。
答：面对亲人的哭喊，*只是"瞅了瞅"，没有说一句话，"他脸上的表情非常安定，非常沉着"。原因是"他的心被一种伟大的力量占据着"，这就是他对于革命事业的信心。正因为*同志对革命事业充满必胜的信心，所以*在极端危险和困难的情况下能够坦然自若;正因为*同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地，他用"安定""沉着"影响亲人，使他们化悲痛为力量。
谷雨前后的诗句
在现实生活或工作学*中，大家对诗句都再熟悉不过了吧，诗句语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。你知道什么样的诗句才能算得上是好的诗句吗？以下是小编收集整理的谷雨前后的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。
1.节候初临谷雨期，满天风日助芳菲。——蔡襄《十八日陪提刑郎中吉祥院看牡丹》
2.谷雨收寒，茶烟飏晓，又是牡丹时候。——陈允*《过秦楼·谷雨收寒》
3.花风摆脱老红去，谷雨将迎稚绿来。——艾性夫《春晚》
4.白云峰下两枪新，腻绿长鲜谷雨春。——林逋《尝茶次寄越僧灵皎》
5.金齑细斫秋风鲙，玉髓新烹谷雨茶。——胡悌《赠章伯高(二首)·共是多情惜岁华》
6.谷雨樱桃落，薰风柳带斜。——谢希孟《樱桃》
7.麦秋能几日，谷雨只微寒。——王贞白《芍药》
8.烹来似带吴云脚，摘处尘无谷雨痕。——王令《谢张和仲老宝云茶》
9.溪云谷雨作昏翳，思假快饮消沈烦。——王洋《尝新茶》
10.二月山家谷雨天，半坡芳茗露华鲜。——陆希声《阳羡杂咏十九首·茗坡》
11.谷雨将应候，行春犹未迟。——李适《送徐州张建封还镇》
12.春晴逢谷雨，泛滥绕林篁。——俞允文《蜂》
13.清明谷雨香山道，脆管繁弦*乐楼。——杨弘道《中都二首·其一》
14.谷雨宜晴花乱开，一壶春色聚书斋。——仇远《书斋》
15.郭外轻阴爽气多，风光谷雨*清和。——李流芳《过积善庵悼双林长老》
16.已过清明谷雨天，燕忙莺懒蝶蜂翾。——游九言《暮春》
17.谷雨洗纤素，裁为白牡丹。异香开玉合，轻粉泥银盘。——王贞白《白牡丹》
18.谷雨后来花更浓，前时已见玉玲珑。——司马光《其日雨闻姚黄开戏成诗二章呈子骏尧夫·谷雨后来花更浓》
19.叶过谷雨花犹在，衣*梅天润易生。——高启《田园书事》
20.谷雨笋茶俱俊美，条风杞菊竞甘腴。——刘过《春日即事·久客无人问所须》
21.谷雨都无十日间，落红栖草已斑斑。——刘子翚《宿云际偶题》
22.开籯淡淡楚山馨，入眼纤纤谷雨青。——黄衷《楚邸致新茶》
23.立夏少半月，谷雨是今朝。——滕岑《鼓腹无所思朝起暮归眠湫明诗也以诗定韵为十·立夏少半月》
24.帆得樵风送，春逢谷雨晴。——孟浩然《与崔二十一游镜湖，寄包、贺二公》
25.晓天谷雨晴时，翠罗护日轻烟里。——曹组《水龙吟·晓天谷雨晴时》
26.谷雨郊园喜弄晴。满林璀璨缀繁星。——曾觌《浣溪沙·谷雨郊园喜弄晴》
27.可怜谷雨是明朝，又当花谢时节。——毛奇龄《西河·春后雪》
28.正过谷雨初晴日，分得西都大半春。——张耒《同李十二醉饮王氏牡丹园二首·吹尽纷纷桃李尘》
29.云弄轻阴谷雨干。半垂油幕护残寒。——贺铸《翦朝霞·云弄轻阴谷雨干》
30.谷雨花枝号鼠姑，戏拈彤管画成图。——唐寅《牡丹图·谷雨花枝号鼠姑》
31.谷雨无几日，谿山暖风高。——楼璹《织图二十四首·下蚕》
32.识冷烟催谷雨，须知澹日养花天。——程珌《流觞西湖用范左史韵》
33.谷雨洗纤素，裁为白牡丹。——王贞白《白牡丹》
34.鄙哉谷雨枪与旗，多不足贵如刈麻。——欧阳修《尝新茶呈圣俞》
35.诗写梅蓊月，茶煎谷雨春。——黄庚《对客》
36.枝枝血染花风晚，萼萼愁开谷雨晴。——董嗣杲《杜鹃花》
37.暖烟夹道清明*，香雪飞空谷雨晴。——史谨《柳庄为*辰赋》
38.俗祀勾龙招*局，僧逢谷雨寄新茶。——董纪《草堂偶书》
39.林野熏风起，楼台谷雨晴。——白居易《仆射来示有三春向晚四者难并之说诚哉是言辄…兼简尚书》
40.邵*瓜地接吾庐，谷雨干时手自锄。——曹邺《老圃堂(一作薛能诗)》
41.邵*瓜地接吾庐，谷雨乾时偶自锄。——薛能《老圃堂》
42.谷雨初干可自由，荷锄原上倦还休。——柯九思《索阳庄瓜寄玉山》
43.常见牡丹开候，独占断、谷雨风流。——赵秉文《满庭芳·遗山乐府中附以上周泳先辑》
44.谷雨携筐摘嫩芽，大棚顶畔是侬家。——蔡碧吟《台阳竹枝词·其二·谷雨携筐摘嫩芽》
45.涨洛暮连诸谷雨，秋云低抱半山阴。——张耒《牛谷口》
46.条风与谷雨，其功固难量。——王之道《因纳上人寄题望江张氏春晖亭诗》
47.*康驴背驮残醉，谷雨花栏费朗吟。——唐寅《漫兴(十首)·一身憔悴挂衣襟》
48.快快插禾，清明谷雨天气和。——郑鹏《禽言三首·其一》
49.明朝知谷雨，无策禁花风。——朱槔《谷雨》
描写谷雨前后的诗句（精选60句）
在日常学*、工作抑或是生活中，大家对诗句都再熟悉不过了吧，诗句具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。你知道什么样的诗句才能算得上是好的诗句吗？以下是小编为大家整理的`描写谷雨前后的诗句（精选60句），希望能够帮助到大家。
1、正当谷雨弄晴时。——宋·仇远《浣溪沙》
2、采茗先谷雨。——宋·梅尧臣《送刘郎中知广德军》
3、谷雨只微寒。——唐·王贞白《芍药》
4、谷雨干时手自锄。——唐·曹邺《老圃堂》
5、茶户初收谷雨芽。——宋·陆游《暮春龟堂即事》
6、茶将谷雨前(宋·黄彦*·《田家春日二首》)
7、石井桐花晚，江城谷雨寒。——赵汝回《春吟》
8、鱼翻谷雨萍。——唐·张又新《三月五日陪大夫泛长沙东湖》
9、人卖山茶先谷雨。——宋·陆游《春晴自云门归三山》
10、谷雨催秧蚕再眠。——宋·舒邦佐《春日即事五首》
11、谷雨初晴。——宋·曹勋《金盏倒垂莲》
12、谷雨才耕遍。——宋·范成大《蝶恋花》
13、云弄轻阴谷雨乾。——宋·贺铸《翦朝霞/鹧鸪天》
14、春逢谷雨晴(唐·孟浩然·《与崔二十一游镜湖寄包贺二公》)
15、谷雨夜来收。——唐·崔国辅《奉和圣制上巳祓禊应制》
16、谷雨初晴早景中。——宋·*甫《牡丹二首》
17、山岭薄地栽地瓜，高粱丰收在涝洼。
18、乍过夜来谷雨(宋·曹勋·《庆清朝》)
19、谷雨茶香院院夸。——宋·陆游《闲游》
20、谷雨清明空屈指。——宋·苏轼《天仙子》
21、茶将谷雨前。——宋·黄彦*《田家春日二首》
22、谷雨清明空屈指(宋·无名氏·《天仙子》)
23、山寺馈茶知谷雨。——宋·陆游《春日》
24、嘉谷雨来长。——宋·张嵲《怀新亭四首》
25、谷雨初匀牡丹。——宋·李石《扇子诗》
26、独占断谷雨风流。——元·赵秉文《满庭芳·遗山乐府中附以上周泳先辑》
27、雨催秧蚕再眠。——宋·舒邦佐《春日即事五首》
28、二月山家谷雨天，半坡芳茗露华鲜。——陆希声《阳羡杂咏十九首·茗坡》
29、谷雨初过换夹衣(宋·陆游·《入云门小憩五云桥》)
30、谷雨洗纤素。——唐·王贞白《白牡丹》
31、寒食初过谷雨前。——宋·陆游《湖上》
32、寒食初过谷雨前(宋·陆游·《湖上》)
33、三朝前谷雨。——宋·方回《怪梦十首》
34、装迟谷雨催(宋·杜安世·《巫山一段云》)
35、谷雨初晴叫杜鹃。——唐·齐己《闻道林诸友尝茶因有寄》
36、春逢谷雨晴。——唐·孟浩然《与崔二十一游镜湖寄包贺二公》
37、谷雨收茶早(明·高启·《姑苏杂咏临顿里(十首)》
38、趁忙谷雨临明朝;雨前价贵雨后贱(清·乾隆·《观采茶作歌》)
39、谷雨笋茶俱俊美。——宋·刘过《春日即事》
40、谷雨共惊无几日(宋·苏轼·《常润道中有怀钱塘寄述古五首》)
41、未容谷雨泪胭脂。——宋·李石《扇子诗》
42、各将谷雨崖烟写。——宋·方回《次韵送张文焕》
43、何似西窗谷雨茶(宋·黄庭坚·《见二十弟倡和花字漫兴五首》)
44、谷雨将应候。——唐·李适《送徐州张建封还镇》
45、谷雨是今朝。——宋·滕岑《鼓腹无所思朝起暮归眠湫明诗也以诗定韵为十》
46、识冷烟催谷雨，须知澹日养花天。——程珌《流觞西湖用范左史韵》
47、云弄轻阴谷雨乾(宋·贺铸·《翦朝霞/鹧鸪天》)
48、谷雨是今朝(宋·滕岑·《鼓腹无所思朝起暮归眠湫明诗也以诗定韵为十》)
49、是日已尝谷雨茶。——宋·方回《记游自次前韵》
桂花的诗句李清照
桂花是*传统十大花卉之一，集绿化、美化、香化于一体的`观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。
鹧鸪天·桂花
作者：李清照
暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。
梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。
译文
淡黄色的桂花，并不鲜艳，但体态轻盈。于幽静之处，不惹人注意，只留给人香味。不需要具有名花的红碧颜色。桂花色淡香浓，应属最好的。
(和桂花相比)梅花一定妒嫉，菊花自当羞惭。桂花是秋天里百花之首，天经地义。可憾屈原对桂花不太了解，太没有情意了。不然，他在《离骚》中赞美那么多花，为什么没有提到桂花呢?
李清照(1084年3月13日～1155年5月12日)号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。宋代(南北宋之交)女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。
《答许觉之惠桂花椰子茶盂》—— 黄庭坚
万事相寻荣与衰，故人别来鬓成丝。
欲知岁晚在何许，唯说山中有桂枝。
《长沙寺桂花重开》——陈与义
天遣幽花两度开，黄昏梵放此徘徊。
不教居士卧禅榻，唤出西厢共看来。
《桂花五律》——谭嗣同
湘上野烟轻，芙蓉落晚晴。
桂花秋一苑，凉露夜三更。
香满随云散，人归趁月明。
谁知小山意，惆怅遍江城!
《杂曲歌辞?桂花曲》
可怜天上桂花孤，试问姮娥更要无。
月宫幸有闲田地，何不中央种两株。
《厅前桂》——白居易
天台岭上凌霜树，司马厅前委地丛。
一种不生明月里，山中犹教胜尘中。
《谢陆处士杼山折青桂花见寄之什》——颜真卿
群子游杼山，山寒桂花白。
绿荑含素萼，采折自逋客。
忽枉岩中诗，芳香润金石。
全高南越蠹，岂谢东堂策。
会惬名山期，从君恣幽觌。
《八月十七日天竺山送桂花分赠元素》——苏轼
月缺霜浓细蕊乾，此花无属桂堂仙。
鹫峰子落惊前夜，蟾窟枝空记昔年。
破裓山僧怜耿介，练裙溪女斗清妍。
愿公采撷纫幽佩，莫遣孤芳老涧边。
《十五夜望月》——王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
《鸟鸣涧》——王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
《清*乐 避暑神山咏桂》——许有壬
堂前双桂。云泼交加翠。
火老金柔花尚未。且爱清阴满地。
《八月十七日天竺山送桂分赠元素》——苏轼
月缺霜浓细蕊干，些花元属玉堂仙。
鹫峰子落惊前夜，蟾窟枝空记昔年。
破诫山僧怜耿介，练裙溪女斗清妍。
描写雨前雨后的片段
段落，汉语词语，拼音是，意思是指根据文章或事情的内容、阶段划分的相对独立的部分。下面是小编为大家整理的描写雨前雨后的片段，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北 。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。
2、下雨前，晴空万里的天空突然变成了一块大黑幕，把整个天空都遮住了，就连最耀眼的太阳也消失得无影无踪，天空的云越来越低，眼看就要下雨了，路上的行人及时躲避，只剩我一个人孤独的走在街头上，只好赶快躲到屋檐下去避雨，希望雨能赶快停住。
3、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。
4、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。
5、仿佛一个阴郁的孩子，天空刚刚的灰白脸色渐渐沉下来，被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜着，幸灾乐祸地看着人们的狼狈。树无奈地摇着头。
6、在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。
7、这个秋天，它把我颓废了；这个秋天，它也被我颓废了。秋末以至，刺骨的冷风显然让让我有些瑟瑟发抖，不时有一种“心花落地成灰”的感觉。
8、天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声和刺眼的闪电，给人一种恐怖的感觉。
9、喜欢这样的天气，小小的雨，刚刚好不用打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的天气、阵阵的凉风，很舒服，让人清醒。
10、又是阴天，大连已经好长时间没有见到太阳了，好像是到了南方的梅雨季节，总是不停的下雨，小雨，淅淅沥沥。真的是剪不断，理还乱！
11、天上的乌云在舞蹈，早已按耐不住将被释放的心情， 地上的.人们迎来的是天色变暗，阴沉压抑， 阴天，总有种失落的感觉，心情也随之下沉， 阴天，是人们静静思考的好时机， 阴天，总是预示着要下雨； 不一会儿，雨就从天而降，打破了这种沉闷。
12、乌云密布，阴沉。黑乎乎。电闪雷鸣。
13、突然，天空中飘来一片片乌乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过，接着，就听到了今年的第一声响雷，哗哗哗，雨下起来了，淅淅沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，树木，房子似被轻烟笼罩着，雨点打在遮阳棚上咚咚直响，雨点打在玻璃窗上叭叭直响，雨点落在地上溅起一朵朵水花。
14、天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来似的，太阳婆婆也害怕地躲起来了，刚刚还在玩耍的白云也跑回家睡觉了。我拉了拉上衣，害怕即将来临的倾盘大雨会洒在我身上，用力地往家的方向奔跑。
15、冷色调灰白的云层，无可预料地遮住了九天之外那七色的彩虹，颤抖着下雨来。
16、墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。柔弱的小花小草早已战栗地折服于地。正是山雨欲来风满楼！
17、头顶上的苍穹，泛着灰蓝色的光，凄凄切切地照耀在雪地上，把那仅有的几根枯草，也埋进了白茫茫的海里。
拓展：散文：夏天雨前雨后的晨光
旧日的夏天，也和今天一样炎热，太阳当空，烈日炎炎下，狂热的太阳光线象针一样扎着人们的肩膀或者脊背；玉米地里的热浪象冒着蒸气一样，人们不紧能感受得到，就是我们的肉眼也能望得清楚，人在里面作业必定会中暑。小狗趴在树荫下伸长了舌头，喘着粗气；知了在树上狂吼大喊，叫得十分闹人；水牛汪在水塘里只露出两根牛角，喘气的鼻孔把水喷成水柱，午后的男人懒洋洋躺在树荫下悠闲的发出鼾声。
树荫下，纳凉的男人女人握着蒲扇不停的摇摆，脸上仍然挂着流淌的汗珠，身上还是一样汗涔涔的；中午的瓜烫成碗成碗的喝下，却并不能解除心中的饥渴。小孩不喜欢喝热茶，趴在水缸上咕噜咕噜的喝上一肚冷水，喝了也没有什么疾病，喝完后即刻泡到搅混了水的池塘；男人们只穿着一件短裤，漏出了黝黑发亮的胸脯，脊背上漏出一个“丫”子，腼腆的男人会在肩膀上搭着一条潮湿的手巾；女人忘记了那份羞怯，上身只穿件露胸露脯的圆领衫，下面也和男人一样穿了件短裤。
酷热的暖流会带过一阵狂风暴雨，电闪雷鸣，纳凉的人们会纷纷跑进屋里，女人搂着孩子躲在房屋阴暗的地方，捂着孩子的耳朵，哄着孩子不要害怕轰响的雷电和闪光。如果是夜里下雨，雨水有时会钻老鼠窟流进屋内，床肚的鞋子象船一样飘过原来的位置，人们醒来的时候会满屋找鞋。屋檐口水流如柱，雨柱把墙边冲成了一条暗沟，长年的清刷，把流逝的岁月和雨水一样冲进了泥土，冲向了长江和大海。
一阵滂沱大雨之后，田野里，家前屋后到处都是水，大河小沟都已满盈，门前的水塘眨眼间涨满了一池，仿佛冒尖似的，原来满河的菱角现在变得星星落落，芦苇只漏出几根叶尖，稻田里的秧苗躲到了水的下面。间隙的停雨，父母会在草屋边的周边四处排水，他们最坏的担心就是草屋被浸泡倒塌，没有了栖息之地和藏身之所。夏雨过后，门前的草堆淋湿了，灶堂下没有了干草，全家人焦躁的愁着中饭；瓜叶被雨柱压覆在地面，瓜田里的饭瓜雪白的裸露在外面，让人望了垂涎；树上的知了停止了狂叫，青蛙在水塘边齐声高唱。空旷的田野象澡堂中洗过一样，空气中没有一点尘土，大树、庄稼在雨水中清洗过宛如出浴后的少女。
雨停了，躲在屋里的人即刻奔出屋外呼吸着清凉的空气，双脚赤足戏闹在流淌的雨水里，全身心的感受雨后的凉爽和惬意。乌云在天空中不停的翻腾，太阳被乌云彻底的遮盖，大人并不害怕随时再来的狂风暴雨，乘着片刻的停歇，快速奔向自家的稻田或者旱地，为自家的田地放水排水。小孩会带上雨布，头顶斗笠，牵着耕牛放牧在空旷的田野。
河里的那些刀鱼会逆水游上空旷的片滩，水流小了，刀鱼被潜在了片滩，在片滩上不停的蹦跳，我们伙伴会在片滩上轻而易举的拾到好多鱼虾；有的鱼虾会随着满溢的水流，游到茅厕和猪圈，甚至草屋的门口，我们会轻松的把它抓到自家的盆里或者水缸。
如今的夏雨，我们没有那么多的忧愁，住的是高楼大厦，出行的是水泥路面，家家都有液化气，超市里有各式各样的新鲜蔬菜。不管有多大的雨水，我们没有担心，照常无事的过着我们安逸的生活，住在城里，一阵雨后，陪老婆散步，仍会想起旧日雨前雨后的辰光。
《桂花雨》说课稿（精选5篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《桂花雨》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、说教材。
《桂花雨》课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨，字里行间流露出对快乐的童年时代和家乡的怀念。
二、说教法、学法
教法：朗读体会、启发诱导
学法：自主、合作、探究
三、说教学过程
本课的教学流程是：
激趣导入、自主学*、合作探究、展示交流、课后作业，下面我主要就各个环节设计意图给大家进行说明：
1、谈话导入环节设计意图：我用李白的《静夜思》这首诗导入本课学*，这样既能复*过去的知识，又能激发学生的兴趣和探究欲望。
2、自主学*展示环节设计意图：在这个环节的教学中，我充分发挥学生的积极性和主动性，通过提出问题，引导他们把握课文内容，对文章有个整体的把握。
3、合作探究环节，这个环节的教学过程中，我让学生们抓住文中的重点词句，通过分析重点词语的含义及其承载的作者的思想感情来把握文章中蕴含的情感。
4、展示交流环节设计意图：
首先我指导学生通过有感情的朗读感受“摇花乐”和“桂花雨”带给作者的快乐，然后让学生观察课文插图，从人物的表情感受快乐，最后让学生说自己的童年生活中难以忘怀的事，进行情感和能力的迁移。
其次，我向学生展示：不光作者喜爱桂花，她的母亲也非常喜欢。但作者的母亲认为杭州小山上的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花香。对此学生有两种观点，既然有分歧就让他们进行辩论，辩论的过程也是深入理解课文的过程。当他们各执己见时我再让他们明确：母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙，从而体会思乡情。
5.课后作业，我打破了常规的“完成课后练*”的方式，通过让学生写一写自己难忘的人或事，把学*到的知识运用到写作当中，既能锻炼学生的写作能力，又能检验学生的学*效果。
在本课的教学中，我充分发挥学生的积极主动性，通过适时的引导，让学生把握重点，突破难点，达到了预期的效果。
四、说板书设计。
爱桂花--------喜欢它迷人的香气
桂花盛开，香气四溢
摇桂花?摇落桂花，如雨飘下充满欢乐
一年四季，香甜生活点点桂花雨
桂花雨片片思乡情
杭州赏桂花
思桂花给母亲带桂花深埋心中
又现故乡桂花情
板书是文章结构的呈现。因此，在设计板书的时候，我根据文章的结构和内容，采用总---分---总的结构方式进行板书。这个板书结构清晰，一目了然，能帮助学生们进一步理解课文内容及中心意思。
五、教学效果预设。
文本是载体，我们要充分利用这个载体让学生学到知识，能力得到提升。在这篇文章的教学中，我让学生在自学的基础上把握课文内容，然后，我引导学生抓住重点词句，让学生体会作者的思想感情，引导他们体会“我”以及母亲对家乡的思念之情。我想，通过这样的过程和方式，能让学生很好地把握课文，体会文中蕴含的思想感情。
大家上午好！我今天说课的题目《桂花雨》。下面我将从说教材、说教法和学法、说教学程序、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、说教材
《桂花雨》是苏教版语文四年级上册第三单元的一篇文章。课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。全文共六个自然段，可分成三个部分：第一段开篇明旨，写作者小时候最喜欢桂花，因为它的香气迷人。第二到四段写童年的“摇花乐”。第五到六段，写母亲爱家乡的金桂，同时点题，写“我”爱童年的“摇花乐”。文章语言清新情感丰富而真挚，作者以童年时代的眼光看待事物，反映出童趣淳朴的情感，这种情感集中体现在“摇桂花”这一场景之中。
基于对教材的研究，结合学生的学*实际和中年级学生的认知特点以及课标对中年级的要求，我制定了以下教学目标：
1、认识本节课“鲜”、“谢”等十个生字，会读“拙”等四个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。想象课文描写的情景，体会作者表达的浓浓思乡之情。
3、能联系实际生活谈谈对课后练*4中重点句的阅读感受。鼓励学生选择自己喜欢的语段，学会鉴赏，学会积累，并联系生活实际学会仿写运用。
教学重点：引导学生从摇花乐中体会作者对童年生活的留恋和家乡的怀念。体会母亲说的“外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情。
教学难点：文章不光有着丰富的人文内涵，还有着优美的语言，学是为了用，培养学生联系生活实际学会仿写运用的能力。
二、说教法学法
1、教法：以“读——赏——悟”的教学方法组织教学。
（1）读：让学生走进文本，与文本对话。
（2）赏：赏读文中优美的句子，积累内化。
（3）悟：每一节课上，我们应该坚持为学生提供足够的自读、自悟的机会，让学生在读中悟情、在读中悟理、在读中悟法。
2、学法：采用“自主、探究”的学*方法，引导学生自学、讨论、交流和感受，为学生营造一个民主、生动、活泼的学*环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的创新意识和自学能力。
三、说教学过程
本文的教学，我准备分两个课时完成。
在第一课时中主要让学生读通课文，了解课文的内容，弄清课文的叙述顺序，在阅读的过程中学*掌握本文的九个生字，以及课后第三题中的词语。
下面我将主要讲第二课时的内容：精读课文，理解内容，想象作者描写的景象，感受作者小时候摇桂花的乐趣，体会文中作者对童年生活的怀念，以及作者和母亲那浓浓的热爱家乡，思念家乡之情。
（一）复*旧知，导入新课
这篇课文的第一句说道：“小时候，我最喜欢桂花。”昨天我们学*了作者喜欢桂花的原因是因为它的香气迷人，令人陶醉。作者那么喜欢桂花，但更令作者喜爱的还是那乐趣无穷的“摇花乐”。那么到底作者的摇花乐“乐”在哪里呢？当那阵阵的桂花雨纷纷落下时又是什么样的呢？好，这一节课让我们再一次走进课文，跟随作者一起去摇桂花，同作者一起分享那落英缤纷的场景带给我们带来的快乐吧！
描写雨中桂花的诗句
桂花小小的`，品种有金桂和银桂，金桂又称丹桂，你仔细看一看，只见桂花宝宝们绽开了一张张笑脸。
《品桂》清.张云敖
西湖八月足清游，何处香通鼻观幽? 满觉陇旁金粟遍，天风吹堕万山秋。
《鹧鸪天》李清照
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。
何须浅碧深红色，自是花中第一流。
梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。 骚人可煞无情思，何事当年不见收。
《浣溪沙》宋·毛珝
绿玉枝头一粟黄,碧纱帐里梦魂香，晓风和月步新凉,吟倚画栏怀李贺，笑持玉斧恨吴刚,素娥不嫁为谁妆。
《桂花》元·倪瓒
桂花留晚色,帘影淡秋光，靡靡风还落,菲菲夜未央，玉绳低缺月,金鸭罢焚香，忽起故园想,冷然归梦长。
《十五夜望月》唐·王建
中亭地白树栖鸦，冷霜无声湿桂花，今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
《咏桂花》尹玉輲
绿叶争风遮娇芳，花味袭人露浅黄，行人回首寻四野，不看姿色闻秋香。
长沙寺桂花重开 陈与义
天遣幽花两度开，黄昏梵放此徘徊。 不教居士卧禅榻，唤出西厢共看来。
《东城桂》唐·白居易
枝头万点妆金蕊，
十里清香，十里清香，
介引幽人雅思长。
玉壶贮水花难老，
净几明窗，净几明窗，
褪下残英簌簌黄。
《咏岩桂》 宋·朱熹
亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。
叶密千层绿，花开万点黄。
天香生净想，云影护仙女。
谁识王孙意，空吟招隐章。
《月桂》 明·李东阳
一月一花开，花开应时节。 未须夸雨露，慎与藏冰雪。
满觉陇担桂 清·丁立诚
桂花蒸过花信动，桂花开遍满觉垅。 卖花人试卖花声，一路桂花香进城。 城中莫怅花较晚，山人富有千金产。 桂花粟子正尝新，南山当户可结邻。
《满觉陇担桂》清·丁立诚
桂花蒸过花信动，桂花开遍满觉垅。
卖花人试卖花声，一路桂花香进城。
城中莫怅花较晚，山人富有千金产。
桂花粟子正尝新，南山当户可结邻。
不是人间种,移从月里来,广寒香一点,吹得满山开。
桂香多露裛，石响细泉回。
桂子月中落，天香云外飘。
何须浅碧深红色，自是花中第一流。
江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然。
可怜天上桂花孤，试问姮娥更要无。
莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。
群子游杼山，山寒桂花白。绿荑含素萼，采折自逋客。忽枉岩中诗，芳香润金石。
人闲桂花落，夜静春山空。
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
昨夜西池凉露满,桂花吹断月中香。
山云漠漠桂花湿。
描写秋雨桂花的诗句
引导语：桂花，是我国传统十大名花之一，因其叶脉形如“圭”字而得名，欢迎大家阅读下面描写秋雨桂花的诗句。
《桂花》宋·王十朋
学仙深愧似吴郎，赖有吾庐两字苍。疑是广寒宫里种，一秋三度送天香。
《赏桂》宋·任希夷
人间植物月中根，碧树分敷散宝熏。自是庄严等金粟，不将妖艳比红裙。
金英翠叶庇灵根，吹作清秋宝篆熏。四客对花飞玉斝，八眉和叶舞红裾。
《桂花歌》宋·毛滂
玉阶桂影秋绰约，天空为卷浮云幕。婵娟醉眠水晶殿，老蟾不守余花落。
苍苔忽生霜月裔，仙芬凄冷真珠萼。娟娟石畔为谁妍?香雾著人清入膜。
夜深醉月寒相就，荼縻却作伤心瘦。弄云仙女淡绢衣，烟裙不著鸳鸯绣。
眼中寒香谁同惜?冷吟径召梅花魄。小蛮为洗玻璃杯，晚来秋翁蒲桃碧。
《咏桂花》宋·吕声之
独占三秋压众芳，何须橘绿与橙黄。自从分下月中种，果若飘来天际香。
清影不嫌秋露白，新丛偏带晚烟苍。高枝已折却生手，万斛奇芬贮锦囊。
《唐多令·桂花》宋·刘过
芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日?又中秋。
黄鹤断矶头，顾人曾到不?旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游?
《桂殿秋》宋·向子諲
秋色里，月明中。红旌翠节下蓬宫。蟠桃已结瑶池露，桂子初开玉殿风。
《满庭芳》宋·向子諲
瑟瑟金风，团团玉露，岩花秀发秋光。水边一笑，十里得清香。
疑是蕊宫仙子，新妆就、娇额涂黄。霜天晚，妖红丽紫，回首总堪伤。
中央。孕正色，更留明月，偏照何妨。便高如兰菊，也让芬芳。
输与芗林居士，微吟罢、闲据胡床。须知道，天教尤物，相伴*乡。
《满庭芳》宋·向子諲
月窟蟠根，云岩分种，绝知不是尘凡。琉璃剪叶，金粟缀花繁。
黄菊周旋避舍，友兰蕙、羞杀山樊。清香远，秋风十里，鼻观已先参。
酒阑。听我语，*生半是，江北江南。经行处、无穷绿水青山。
常被此花相恼，思共老、结屋中间。不因尔，芗林底事，游戏到人寰。
《木犀》宋·朱淑真
弹压西风擅众芳，十分秋色为伊忙。一枝淡贮书窗下，人与花心各自香。
月待圆时花正好，花将残后月还亏。须知天上人间物，何禀清秋在一时。
《咏岩桂》宋·谢逸
轻薄西风未办霜，夜揉黄雪作秋光。摧残六出犹余四，正是天花更着香。
《*湖秋月》宋·王洧
万顷寒光一夕铺，冰轮行处片云无。鹫峰遥度西风冷，桂子纷纷点玉壶。
《清*乐·忆吴江赏木犀》宋·辛弃疾
少年痛饮，忆向吴江醒。明乐团团高树影，十里水沉烟冷。
大都一点宫黄，人间直凭芬芳。怕是秋天风露，染教世界都香。
《清*乐·赋木犀词》宋·辛弃疾
明月秋晓，翠盖团团好。碎剪黄金教恁小，都着叶儿遮了。
折来休似年时，小窗以有高低，无顿许多香处，只消三两枝儿。
《清*乐·再赋木犀》宋·辛弃疾
东园向晓，阵阵西风好。唤起仙人金小小，翠羽玲珑装了。
一枝枕畔开时，罗帏翠幕垂低。恁地十分遮护，打窗早有风儿。
《桂枝香·观木犀有感，寄吕郎中》宋·陈亮
天高气肃，正月色分明，秋容新沐。桂子初收,三十六宫都是。
不辞散落人间去,怕群花、自嫌凡俗。向他秋晚，唤回春意，几曾幽独!
是天上余香剩馥，怪一树香风，十里相续。坐对花旁，但见色浮金粟。
芙蓉只解添愁思，况东篱、凄凉黄菊。入时太浅，背时太远，爱寻高躅。
1、天色十分昏黑。片片乌云仿佛要压下来似的。太阳婆婆也害怕地躲起来了。刚刚还在玩耍的白云也跑回家睡觉了。我拉了拉上衣。害怕即将来临的倾盘大雨会洒在我身上。用力地往家的方向奔跑。
2、下雨前。晴空万里的天空突然变成了一块大黑幕。把整个天空都遮住了。就连最耀眼的太阳也消失得无影无踪。天空的云越来越低。眼看就要下雨了。路上的行人及时躲避。只剩我一个人孤独的走在街头上。只好赶快躲到屋檐下去避雨。希望雨能赶快停住。
3、头顶上的苍穹。泛着灰蓝色的光。凄凄切切地照耀在雪地上。把那仅有的几根枯草。也埋进了白茫茫的海里。
4、我极喜雨中去逛街。密密的雨点驱散了大都市的喧哗、嘈杂和沉闷。于是往日眼中狭窄的街骤时变得宽广漫长；轻灵的雨珠洗尽街心的浊尘。龌龊与猥杂。于是万物渐显明亮纯净的光泽。绿的更绿。红的更红。更好看。一把把七彩雨伞。宛如亭亭玉立的少女。点缀出满街的万般风情。
5、天灰蒙蒙的。十分得冷。小草低下了头。树枝弯弯曲曲。抬起头。发现乌云密布。没想到雨竟已静悄悄地下了起来。
6、墨色的浓云挤压着天空。掩去了刚刚的满眼猩红。沉沉的仿佛要坠下来。压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地地穿梭着。将人的惊呼抛在身后。柔弱的小花小草早已战栗地折服于地。正是山雨欲来风满楼。
7、这个秋天。它把我颓废了；这个秋天。它也被我颓废了。秋末以至。刺骨的冷风显然让让我有些瑟瑟发抖。不时有一种“心花落地成灰”的感觉。
8、夏天的雨。总是倾盆而下。伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光。一齐来到人间。“黑云翻墨未遮山。白雨跳珠乱入船”。这雨。是如此豪放。如此洒脱！雨。引得我浮想联翩我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士董存瑞杨靖宇……又想到了宋代豪放派的苏轼辛弃疾……夏雨。清洗了大地一番。霎时间。清凉了许多。
9、喜欢这样的天气。小小的雨。刚刚好不用打伞。就这样。像雾又像雨。凉凉的。配上阴阴的天气、阵阵的凉风。很舒服。让人清醒。
10、蒙蒙细雨。沙沙地下。像一根根透明的银针。从天上掉下来。装点千山万壑。又似璀璨的珍珠。纷纷而落。镶嵌着绿野大地。
11、仿佛一个阴郁的孩子。天空刚刚的灰白脸色渐渐沉下来。被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜着。幸灾乐祸地看着人们的狼狈。树无奈地摇着头。
12、乌云密布。阴沉。黑乎乎。电闪雷鸣。
13、天色十分昏黑。片片乌云仿佛要压下来一样。黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声和刺眼的闪电。给人一种恐怖的感觉。
14、冷色调灰白的云层。无可预料地遮住了九天之外那七色的彩虹。颤抖着下雨来
15、天上的乌云在舞蹈。早已按耐不住将被释放的心情。地上的人们迎来的是天色变暗。阴沉压抑。阴天。总有种失落的感觉。心情也随之下沉。阴天。是人们静静思考的好时机。阴天。总是预示着要下雨；不一会儿。雨就从天而降。打破了这种沉闷。
16、阴天。总有种失落的感觉。心情也随之下沉。雨。像银灰色黏湿的蛛丝。织成一片轻柔的网。网住了整个秋的世界。
17、在一个宁静的晚上。人们正在床上做梦时。突然发出一声巨响。跟着便听到檐前滴水的声音。滴滴答答的节奏就像一首催眠曲。响个不停。越响越快。我好像被催眠一样。跟着便睡着了。
18、天色十分昏黑。片片乌云仿佛要压下来一样。黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声和刺眼的闪电。给人一种恐怖的感觉。
19、夏天是个变脸的季节。它时而哭。时而笑。一会儿晴空万里。碧空如洗。天高云淡。骄阳似火；一会儿天低云暗。乌云密布。狂风怒吼；一会天公大发雷霆。电闪雷鸣；一会瓢泼大雨。倾盆滂沱。；一会儿潇潇雨歇。虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般。没有征兆地变换着。
20、仿佛一个阴郁的孩子。天空刚刚的灰白脸色渐渐沉下来。被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜着。幸灾乐祸地看着人们的狼狈。树无奈地摇着头。
21、又是阴天。大连已经好长时间没有见到太阳了。好像是到了南方的梅雨季节。总是不停的下雨。小雨。淅淅沥沥。真的是剪不断。理还乱！
22、墨色的浓云挤压着天空。掩去了刚刚的满眼猩红。沉沉的仿佛要坠下来。压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风凌厉地地穿梭着。将人的惊呼抛在身后。柔弱的小花小草早已战栗地折服于地。正是山雨欲来风满楼！
23、又快要下雨了吗？我慢慢弯起嘴角。突然停止了动作。我突然好想看看自己现在的样子。是不是像鬼一样。
24、突然。天空中飘来一片片乌乌云。遮住了天空。几道闪电划空而过。接着。就听到了今年的第一声响雷。哗哗哗。雨下起来了。淅淅沥沥的细雨。远看朦朦胧胧。树木。房子似被轻烟笼罩着。雨点打在遮阳棚上咚咚直响。雨点打在玻璃窗上叭叭直响。雨点落在地上溅起一朵朵水花。
25、外面刮起了大风。吹的树枝乱摆。地上的灰尘乱飞。让人睁不开眼睛。
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