中考英语完成句子

英语完成句子练*题

英语完成句子练*题

　　句子理解是初中英语教学中语言理解的重要组成部分。以下是小编整理的英语完成句子练*题，希望对大家有所帮助。

　　1.Wedon’t_____________goodluck.

　　我们不想要扫掉好运气。

　　2.Weusuallyeat_______ricedumpling______yuanxiao.

　　我们通常吃一种被称为元宵的米饭布丁。

　　3.They_____usgoodluck_____________.

　　一年到头，他们带给我们好运气。

　　4.They___________English____.

　　他们想要把英语说得很好。

　　5.Ourparents______NewYear________.

　　父母送给我们新年礼物。

　　6.Thesepopularlessons____continue_____2008.

　　这些受欢的课将持续到2008年。

　　7.Machines______thedulljobsin_________,officesandfarms.

　　机器将会在工厂，办公室和农场里做单调的工作。

　　8.People____work______________.

　　一个星期中，人们将要工作三天。

　　答案

　　1.We don’t want to sweep away good luck.

　　2.We usually eat a kind of rice dumpling called yuan xiao.

　　3.They bring us good luck al lthe year round.

　　4.They want to speak English well.

　　5.Our parents give us NewYea rpresents.

　　6.These popular lessons will continue until 2008.

　　7.Machines will do the dull jobs infactories,office sandfarms.

　　8.People will work three days a week.

　　1. There are ____ ___small villages __ the coast.

　　在海岸旁有许多小村庄

　　2. ___ _______ there are usually fireworks.

　　在午夜通常有火焰

　　3. __ ____ ____ ___England _____ ___ some lakes and low mountains.

　　在英国的北方有一些湖和低的山。

　　4. There ____ ___ ___ ______ in spring and autumn.

　　春天和秋天在这里是坏天气

　　5. There ____ __ _____ ____ and strong winds.

　　这里将会有大雨和强风。

　　答案

　　1. There are lots of small villages on the coast.

　　2. At midnight there are usually fireworks.

　　3. In the north of England there are some lakes and low mountains.

　　4. There will be bad weather in spring and autumn.

　　5. There will be heavy rain and strong winds.

　　1. I _____ _____ ______ to talk with her.

　　我没机会和她谈话。

　　2.Everybody has strong points . We should _____ _____ each other.

　　每个人都有优点，我们应该互相学*。

　　3. I can't help you _____ ______ . --I'm too busy.

　　我现在不能帮你--我太忙了。

　　4. He decided to _____ ______ English , because he just failed the exam.

　　他决定专攻英语，因为他刚考试不及格。

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中考英语之连词成句*题及答案

中考英语之连词成句*题及答案

　　无论是在学校还是在社会中,我们最不陌生的就是试题了,试题是命题者根据一定的`考核需要编写出来的.大家知道什么样的试题才是好试题吗?下面是小编为大家收集的,希望对大家有所帮助.

　　连词成句

　　1.There , the ,fridge ,else, is ,in, nothing.

　　2.What, the, in ,about, you, pizza ,bowl?

　　3.She ,with, willing ,share ,is, things ,her, to ,friends.

　　4.He ,laugh ,always, makes, me.

　　5.I, read ,of ,my ,good, May ,when ,thought ,I ,your ,friend ,advertisement.

　　6. I ,cook ,how ,learning ,to ,like, and ,sew.

　　7. Reading week, always, too, is, short, we, want, to, read ,all, our, because ,friends’ ,books, as ,well.

　　8. I ,have, my, and ,meet ,we, always, fiends, a, time ,talking ,to, each, great ,other.

　　9.The the cranes is becoming number less of and a monkeys are number jumping happily of.

　　10.She ,month,hospital, has, to, in ,the ,stay, for, a.

　　11. Kitty’s, trip, Mr. Wu, me, to ,teacher, join ,in, invited, their ,school.

　　12. The ,two ,from, coach, Kitty’s, school ,took ,trip ,about ,hours, by.

　　13. It ,really, made, metal, is ,and ,of, tall.

　　14. There ,over ,a ,are ,of, over, interest, from ,places ,all ,the, hundred, world.

　　15. Daniel, make, how ,himself ,to, taught, a, home, page.

　　答案:

　　1.What about the pizza in you bowl?

　　2.She is willing to share things with her friends.

　　3.He always makes me laugh.

　　4.I thought of my good friend May when I read your advertisement.

　　5. I like learning how to cook and sew.

　　6. Reading week is always too short because we want to read all our friends’ books as well.

　　7. I meet my fiends and we always have a great time talking to each other.

　　8. The number of the cranes is becoming less.

　　9. A number of monkeys are jumping happily.

　　10. She has to stay in the hospital for a month.

　　11. Kitty’s teacher Mr. Wu invited me to join in their school trip.

　　12. The trip from Kitty’s school took about two hours by coach.

　　13. It is made of metal and really tall.

　　14. There are over a hundred places of interest from all over the world.

　　15. Daniel taught himself how to make a home page.

　　1. two , you , I’m , than , older , years . (连词成句)

　　2. you , who , than , thinner , is ? (连词成句)

　　3. and , I’m , shorter , than , thinner , you . (连词成句)

　　4. so , you , happy , look , today . (连词成句)

　　5. did , last , what , Tom , weekend , do ? (连词成句)

　　6. to , bike , they , by , park , went , the . (连词成句)

　　7. you , books , did , read ? (连词成句)

　　8. holiday , did , go , you , where , on , your ? (连词成句)

　　9. how , go , you , there , did ? (连词成句)

　　10. by , go , to , we , school , No15 , can , bus . (连词成句)

　　11. after , what , you , going , school , are , to , do ? (连词成句)

　　12. three , go , straight , for , minutes . (连词成句)

　　13. to , what , tomorrow , you , are , do , going ? (连词成句)

　　14. on , usually , foot , go , school , to , I . (连词成句)

　　15. is , the , where , post , office ? (连词成句)

　　16. likes , to , he , music , listening . (连词成句)

　　17. your , what , mother , do , does ? (连词成句)

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初中英语过去完成时语法的*题

初中英语过去完成时语法的*题

　　英语语法过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。下面是小编整理的初中英语过去完成时语法的'*题，欢迎大家阅览和收藏。

　　一、选择最佳答案填空(动词及搭配)：

　　1. A policeman saw two thieves ______a girls mobile phone on the bus and hecaught them at once.

　　A. to steal B. stealing C. stole D. stolen

　　2. The Chinese pingpong players will join in the match.Lets ______them success.

　　A. wish B.to wish C.hope D.to hope

　　3. He is so careless that he always ______his school things at home.

　　A. forgets B.forgot C.leaves D.left

　　4. ----Who ______the com*r? I want to use it.

　　----Timmy. He ______ it for a week.

　　A. borrowed, has borrowed B.has borrowed, bought

　　C.has borrowed, has kept D.bought, has borrowed

　　5. Look! One of the girls ______the door.

　　A. cleans B.is cleaning C.clean D.are cleaning

　　6. If you dont feel well, you may just ______.

　　stopped reading B.stop reading C.stopped to read D.stop to read

　　7. ----Where can we get a baseball?

　　----Lets ______.

　　A. lend Jim one B.lend one to Jim

　　C.borrow one from Jim D.borrow one of Jim

　　8. ----My model ship doesnt work.

　　----Dont worry. Ill have it ______this afternoon.

　　A. repairing B.made C.repaired D.mend

　　9. You ______wash your hands before meals.

　　A. need B.must C.can D.may

　　10. Will you ______the light? Its dark in the room.

　　A. get on B.get off C.trun on D.turn off

　　11. My name is Zhang Mingjian. You may ______me Zhang Mingjian or Mr Zhang.

　　A. ask B.say C.tell D.call

　　12. There is going to ______a game in our school this afternoon.

　　A. has B.have C.be D.are

　　13. Youd better______smoking. Its bad for your health.

　　A. eat up B.give up C.come up D.get up

　　14. ----How do you like this book?

　　----I think it has nothing to______with our study.

　　A. make B.do C.take D.hold

　　15. ----Where is Mr Brown? I have some questions to ask him.

　　----He ______the office.

　　A. has been to B.has been in C.has gone to D.has gone in

　　16.The bus kept the people ______for twenty minutes.

　　A. wait B.to wait C.waiting D.waits

　　17.I believe the scientists will______a better way to heal the disease.

　　A. get on with B.come up with C.go on with D.catch up with

　　18.----Why do you often ______this pink blouse?

　　----Because it fits me well.

　　A. put on B.wear C.buy D.try on

　　19. Jack always runs faster than Peter, but this time he ______him.

　　A. went over B.fell behind C.put off D.dropped off

　　20. The Internet ______it easy to get much new information in a short time.

　　A. finds B.makes C.feels D.takes

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有关中考英语完形填空高频词汇

有关中考英语完形填空高频词汇

　　中考是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水*考试的范围。考试时间一般在六月中旬。以下是小编为大家整理的中考英语完形填空高频词汇相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

　　1. occasion 场合

　　2. situation 情况，处境

　　3. take over 接管

　　4. exchange 交换

　　5. com/#mand 命令

　　6. confirm 证实

　　7. cultivate 培养

　　8. prosperously 繁荣的

　　9. suspect 怀疑

　　10. relatively 相对的，比较的

　　11. acknowledge 承认，鸣谢

　　12. ambition 抱负，野心

　　13. quality 质量，品质

　　14. protection 保护

　　15. equally *等地

　　16. promise 承诺

　　17. clearly 清楚地

　　18. grateful 感激的

　　19. remove 移开

　　20. force 强迫

　　21. apologize 道歉

　　22. terrible 可怕的，糟糕的

　　23. stubborn 固执的

　　24. actively 积极地，主动地

　　25. spiritual 精神的，心灵的

　　26. magical 魔力的

　　27. willingly 愿意地

　　28. strengthen 加强

　　29. image 形象

　　30. com/#plexity 复杂

　　31. cautious 小心的

　　32. manage 管理，成功做成

　　33. prejudice 偏见

　　34. economic 经济的，合算的

　　35. academic 学术的

　　36. control 控制

　　37. adopt 收养，采取

　　38. consume 消费，消耗

　　39. unique 独一无二的

　　40. beneficial 有益的

　　41. varied 多变的，各种各样的

　　42. demanding 要求高的

　　43. appropriate 合理的

　　44. entertainment 娱乐

　　45. deliberately 故意地

　　46. purchase 购买

　　47. tough 艰难的

　　48. bright 明亮的

　　49. remain 留下，保持

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将来完成时英语练*题及答案

将来完成时英语练*题及答案

　　英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。下面是小编精心整理的将来完成时英语练*题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　11. “Are Alice and Tom still living in New York?” “No, they _____ to Dallas.”

　　A. are just moved B. have just moved C. had just moved D. will just move

　　12. I haven't heard from Maria_____.

　　A. since a long time B. for many months ago

　　C. for many months D. since many months before

　　13. His grandfather ______ for thirty years.

　　A. died B. was dead C. has been dead D. has died

　　14． Its (high) time you _____ a holiday.

　　A. had B. have C. will have D. have had

　　15. By the time Juan gets home, his aunt _____ for Puerto Rico.

　　A. will leave B. leaves C. will have left D. left

　　16. All the machines ____ by the end of the following week.

　　A. were repaired B. will be repaired

　　C. have been repaired D will have been repaired

　　17. The conference _____ a full week by the time it ends.

　　A. must have lasted B. will have lasted C. would last D. has lasted

　　【答案解析】11. B 现在完成时态。说话的时候，他已搬走。12. C 我已经好几个月没有 Maria 的消息了。现在完成时态， for 引导一个时间状语。13. C 现在完成时态。他的祖父已经去世三十年了。这里死亡表示一种状态，而不能理解为一种动作，因为死亡是一个短暂性动词，它不可能持续三十年。所以用 has been dead 。14. A It's(high)time （是 …… 什么的.时候了）的特殊用法，要用完成时态。 Have 在句中是拥有的意思。15.C 将来完成时态。 Leave for 离开一个地方到另一个地方去， By the time 信号词。16.D 将来完成时态。 by the end of 到 …… 时间为止，在此句中引导的时间状语从句为将来时间，所以是用将来时。答案 B ， D 选取哪个？机器（ machines ）是被修的，所以用被动语态。显然， D 为正确答案。17. B 译文：会议从开始到结束，将持续整整一个星期。本句是将来完成时的用法。到将来某时(会议结束)之前业已完成的动作(last) ，所以用将来完成时。

　　1. By the end of this year ,I ____enough money for a holiday。（）

　　A will save B will be saving C will have saved D have saved

　　2. I have been studying here for four years,by next summer ____-.（）

　　A shall graduate B shall be graduated C shall be graduating D shall have graduated

　　3. I hope her health _______greatly by the time we come back next year.（）

　　A improves B improved C will be improved D will have improve

　　4. “Are yougoing to Richard”s birthday party?（）

　　“Yes.By then I ______my homework..”

　　A had finished B will have finished C would have finished D finished

　　5. I suppose by the time I come back in ten years? time all these old house______down。（）

　　A will have been pulled B will be pulling C will have pulled D will be pulled

　　6. I hope that they ______the road by the time we come back.（）

　　A will have repaired B would have repaired

　　C have repaired D had repaired

　　7.By the time you arrive in London, we______in Europe for two weeks. （）

　　A shall stay B will have stayed

　　C have stayed D have been staying

　　8. By the year 2010,scientists probably______a cure for cancer. （）

　　A will be discovering B are discovering

　　C will have discovered D have discovered

　　9.Before long, he______all about the matter. （）

　　A will have forgotten B forget C have forgotten D forgot

　　【答案解析】CDDBA ABCA

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中考英语的备考策略

中考英语的备考策略

　　导语：中考对于学生来说是人生的一次重要考试，有可能改变学生的人生轨迹。英语又作为中考中的重要提分科目，对于学生中考成绩起着关键性的作用。接下来小编整理了中考英语的备考策略，文章希望大家喜欢！

　　初三是紧张的一年，时间紧，学*任务重，作为英语老师既要学生在复*时与其他学科科学的搭配，又要帮助学生简化流程，有计划地进行一轮一轮的复*，使初三英语备考复*达到事半功倍的效果，帮助学生取得更好的成绩，完成初中整个英语学*任务，实现英语教学的目的。在此，本人就把自己多年面对中考英语复*的一些备考策略和经验与大家分享，不足之处希望能与大家交流、讨论。

　　一、中考英语备考出现的问题

　　中考英语备考最突出的问题，就是复*方法应试性强，让英语学*的格局变小，产生不小的负面影响，不利于学生长远而持续提高和发展。在我国的教育实践中，复*确实是为考试而做准备的。对待考试，就必须在战略上要“藐视”考试，在战术上要重视考试。得当的复*方法对取得高的考试分数十分有效，但是好的复*方法不应只为考试而准备。初中阶段英语的复*，不应只是简简单单以考试为目标，只以考试分数作为学*效果好坏的评价标准。更为严重的是，教师在英语复*的引领过程中，更注重让学生做成套的试卷和一遍又一遍的*题讲解。一个没有激情的教师，难以创设一个有激情的课堂复*氛围，学生也更难处于积极、活跃的英语学*状态之中。课堂英语教学应对期末考试的目的性过强，不仅使教师的教学激情丧失，更使学生英语学*的兴趣降低。因此，英语期末复*在巩固英语学*的基础上，更应帮助学生树立英语学*的良好兴趣和英语学*情怀。

　　二、中考英语备考的策略

　　1.重视词汇积累和复*，为备考打下坚实基础

　　中考备考英语的复*阶段，既要统览初一到初三的重要词汇和知识点，也要把重点放在九年级英语上，从单词、短语、句型、句法、短文、*题等进行全面的有针对性的复*。就拿词汇的积累与复*来说吧，九年级英语课程共14个单元，有将*上千个英语单词，面对较大的单词量，在上课的过程中词汇及重点短语的记忆就显得尤为重要。所以，要求学生根据单词的拼写、汉语对照等方法，熟练、准确的记忆每一个单词非常重要。

　　比如，patient，既要记住它的形容词意思“有耐心”，也要记住它的名词“病人”这个汉语对照；secret既要记准它的名词对照的汉语“秘密”，又要记住他形容词对照的汉语“秘密的”等。还有像“fall in love with爱上；与……相爱”等这类短语，也是词汇积累中的关键，不但要在复*中达到熟记，会写、会读，而且在中考复*的阶段，最好能进行整理、归类，把这类短语归到一起，方便学生复*，提高复*效率。当然，在复*中我们发现，个别学生有这样一个错误的认识，以为单词背过就“万事大吉”了，其实不然，单词和我们的汉字一样，要想把它刻在脑子里，成为你的一部分，必须反复的强调，反复的记忆，反复的运用，这样才能真正达到熟悉的目的，提高学生的词汇量，为学生的中考奠定基础。

　　当然，在中考英语备考中，重视词汇积累和复*的同时，语法的重要性、根基性，基础性也不容忽视。作为中考英语老师，把重心既要放在积累词汇上，更要放在掌握语法上，为学生以后学好英语打下扎实的基础。

　　2.进行分层复*，提高复*效率

　　由于学生学**惯，学*能力等方面的原因，一到初二阶段学生之间其实已经有了很大的差距，再不像初一的学*成绩和能力以及学生的个性还没有定性。在初三阶段，经过几轮的测试模拟考试学生是什么样的成绩，能在中考中发挥多大的能量，老师其实已经心知肚明。但是本着不放弃每一个学生，给每个学生中考好好发挥的机会，作为初三英语老师，在中考备考复*阶段根据学生的成绩和学*能力，就要有针对性的进行复*，这样才能让每一个学生通过复*得到相应的提高。

　　比如，对90—120分的同学，仅仅背课文、单词是远远不够的，还需要在巩固基础知识的情况下进行适当的拓展练*和复*。每天通过做阅读理解、完形填空的方式来提高他们语感和阅读能力，在阅读的过程中既要记住生词，更要记住生词的汉语意思；40—100分的学生显然是基础知识太差，词汇的积累都没过关，针对这个层次的学生，积累单词、句型是重点。有计划地让学生每天记多少个单词、句型，再引导他们进行适当的句型练*题的练*，夯实他们的基础知识等等。只要老师在初三中考备考阶段，分层次、有针对性的进行复*，对于每一个学生来说，才能在原有的基础上有所进步。否则在一刀切的复*节奏下，基础差的学生由于跟不上节奏，产生压力，这不但会影响复*的效果，也不利于应对中考。

　　3.综合复*，瞄准中考题型，实现胸有成竹

　　综合复*阶段是中考备考复*的关键阶段，老师除了给学生讲一些会考指导方面的内容，还要精讲细讲中考试卷上可能出现的每一种题型：

　　首先，必须注意的是单项选择题，这一题型是基础知识题，虽然简单，应对这种题型也需要学生有扎实的基础知识。通过历年的中考总结，我们发现单项选择题不但是提分速度较快，而且学生容易达到目的，容易接受；

　　其次，复*任务完型及阅读理解题，这类题型不但要给学生讲做题的方法，也要注意提高学生的理解能力。在历年中考中，这种题型是学生失分最多，也是最容易让学生出错的。所以，学生在碰到这种题型时就会不自由主地紧张，不知所措，思想混乱，总觉得理解不透，不知道问的是什么？但是对于这类题型只要掌握了正确的方法，让学生充满信心，不慌不忙地阅读，并结合前面左右的单词，结合上下文，那就有可能发现准确答案，取得高分；

　　第三，在综合复*中，有一个关键的环节——错题本，一定要让学生在综合复*的过程中准备一个错题本，把易错的题整理在错题本上，注意复*，掌握要领，避免在中考时易错的题再出错。当然，对于易错题的整理，不但要让学生掌握答题的方法，还要分析易错的原因，知其然，知其所以然，才能真正防止错误重现。在综合复*阶段，老师不但要分层次，也要注意方式方法，不能给学生过多的压力，要营造轻松、积极、向上的复*环境，使学生觉得每天都在进步，从而增加他们迎接中考的信心，为中考做好心理和知识上的充分准备，让学生取得更加理想的成绩。

　　在中考综合复*过程中，作为初三英语教师，我们要在学生学*节奏快、强度大、任务繁重、时间有限的复*环节中，根据学生的复*情况和接受能力，采取不同的、恰当的辅导教学方法，满足学生关键时期的复*需要。从而发挥学生的主观能动性，帮助他们做好高考英语复*，让他们在考试中一展伸手，拿下高分，迈出人生的重要一步。

　　中考的英语试题大家都是知道的，有听力题、选择题还有完形填空题、阅读理解题，语法填空题和改错题，也有书面表达题，也就是写作题。所以作为中考英语老师我们在给学生辅导教学时，要结合这些题型有针对性地进行强化训练，让学生熟悉题型，增强学生的应试能力，提高他们的自信心。

　　虽然初中学生才真正开始学*英语，学生对于英语这样一门外语有一定的学*压力，但是英语却是初中课程设置里最重要的一门课程，直接关系到学生的升学考试。所以，在初三阶段如何进行有效的复*英语，把初一到初三的英语词语、重点知识点、句型、精美短文进行有效的提练、归类、整理，是保证复*效率，提高学生英语成绩的关键。在中考备考复*阶段，老师不但要充了解学生，根据他们的需要分层次的复*，还要让每一个学生从词汇到句型、阅读、写作等方面进行循序渐进式的综合复*，为学生的中考做好准备，增强信心，学生才能坦然应试，取得理想成绩。

　　一、重抓基本知识，进行查漏补缺

　　单词拼写，要将已会的单词再次过关，将默写错误单词重新记录，以备再次默写巩固，确保单词默写的6分不丢分。对照《新课程标准》和《南京市英语中考指导用书》，通过专项训练，熟练掌握时态运用、宾语从句、被动语态等语法知识。学生可以站在一定高度，梳理知识体系，构建专题网络，做好综合储备。对于基础知识的选择题，可以采用先填空后选择的方法。

　　二、研究阅读技巧，训练耐心细读

　　在笔试96分中，除31分基础题和15分作文题外，还有50分的阅读理解的题目。阅读理解所占分值很大，也是拉差距的部分。因此，研究阅读技巧，加强阅读训练显得尤为必要了。在做阅读时，有意识地训练速读、泛读、略读、跳读、找读，培养筛选信息和归纳总结能力，特别是注意对文章隐含意思的理解和判断。建议同学们每天做至少2个针对性阅读，在训练中注意总结答题技巧，探索答题方法。如完形填空可以根据上下文，当缺词填空来做，也是避免被相*的选项干扰。客观阅读从文章中找出线索或依据并划出来。主观阅读注意训练信息转换和信息整合，注意答题规范。

　　三、加强写作训练，体会写作方法

　　每周学生训练至少2篇作文，请老师或同学批改，批改后，可以再写一遍。在写作文时，注意以下几点。圈出题目要求，确定文体。列出文章提纲(少开头、少主体、少结尾都可能扣分)，确定时态。注意字数和书写，检查语法和句子结构错误。另外，写作还要注意行文的流畅、内容的充实、表达的地道等。

　　四、严抓作业*惯，找出答题理由

　　复*到一定阶段，大多数学生对基本知识已经很熟悉，但是真正考试中相同水*的学生分数差异却较大。这主要是由于一些学生的学**惯欠佳，做题不仔细审题，上下文只看一半就写答案，导致频频丢分，拿到卷子时，又认为自己已经理解，这样的丢分很是可惜。因此，*时严格要求自己，做每个题目时都要求自己仔细认真看题，找出理由，确定答案，工整写出。

　　五、每周一次训练，总结应试技巧

　　有的学生在考试时，不会合理安排时间，要么很快做完懒得检查，要么来不及做完，草草了事。可以在动笔前整体浏览一下试卷，做到心中有数，对于常考的试题可以做临时记号，如果时间充足，可进行再思考。尽量不放弃，即使作文不会写，可以试着用最基本、简单的句子进行表达，杜绝作文涂改现象。可以在草稿纸上列提纲，再写作。

　　六、做好充分准备，及时调整心态

　　心态决定一切，良好的心态可以帮助我们静心学*，可以帮助我们在考试中冷静思考。

　　总之，英语考前复*，切不可以为复*就是做练*。而必须注重查漏补缺，把握解题技巧，科学调整心态，才能快速提高。

　　首先从*几年中考英语来看，各省市地区在致力于中考英语试题的改革，尤其是我市从今年的中考英语试题来看，其试题容量大、覆盖面广，对学生的要求也愈来愈高，渐渐与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。其次是分析中考英语说明。最后是自己的做法。在此，我根据*几年中考试题新特点及我校学生的实际情况，采劝三轮中考英语复*法”对毕业班的英语进行总复*。所谓“三轮中考英语复*法”，首先是对课文基础知识复*，然后是对考点进行专项训练复*,最后是对考前指导与综合性训练复*。做到着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多练，把全面复*和重点复*有机地结合起来。这样既可系统全面又有所侧面地进行复*，能使学生较好地掌握所学的知识并考出优异成绩。

　　第一轮是对课文基础知识复*阶段（3月份）。是针对学生对已学基础知识，以课本为主。因时间过久，特别是学生对以前所学的英语知识已遗忘，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复*。这一阶段主要是按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识，并通过自编配套练*、培养学生的运用英语知识能力。在复*过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复*效果。做到如下几点：

　　（一）根据复*内容，布置适量的难度适中的课堂练*和课后练*；

　　（二）循环自我检测考试，即每学完一单元后，进行测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学*积极性和自觉性。

　　（三）阶段性测试。可分单元或分册、分类。这轮主要是对初二和初三英语的.基础知识的复*。对各单元和各课中可能作为中考考点来考的内容详细讲解和反复训练，并预测某个知识点可能是中考的考点。最后自选题让学生对各知识点进行训练。以达到熟练为止。并能提高答题的速度。

　　第二轮是对考点进行专项训练复*阶段（4月份——5月15日）。要求突出重点，牢固掌握，同时分析研究中考说明。因为有了第一轮的复*，所以学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，特别加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养学生记忆的能力和答题的技巧。这轮复*直接关系到中考的效果。学生对知识掌握不系统、内容混淆互相干扰、解题时判断失误、易做错题目等。针对这个问题，要求教师在这一阶段复*过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。既要教学生解题技巧，又要帮助学生理解题目与题目之间的联系。（如：做“选择填空”时，就要采用排除法或筛选法等，做“对全对话”时，就要根据上下文的意思和填写处的前后词来确定，做“词形变换”时，就要理解所给词的意思和其能变成的词形及对句子的意思的理解），同时又针对历年中考题型及考点进行强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。

　　这轮的复*重要是专项复*。从中考题型来看，*年来看，考题在听、读、写能力的考查份量逐渐加强。听力的考查分数是30分，因此在复*的过程中有必要进行适量的听力强化练*，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。这一点我主要是利用*时的早晚读时间进行训练。再有从这几年的试题来看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从综合填空、完形填空、阅读理解（增加到三篇）都是以短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型很有必要进行专门性的操练。使学生达到一定熟练的程度，提高学生的阅读理解能力，同时也提高学生的答题速度。书面表达这是一种新型的试题，因此在第一、二轮复*过程中应该多加练*，逐渐培养学生的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意，写日记、书信、对话和通知等或适当对一些图表进行写作练*。另一方面也要对单项选择、词形变换、情景交际作专项的训练。同样做到“讲——练——评”。“评——练——讲”。

　　第三轮是对考前指导与综合性训练复*（5月16日——6月18日），主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练*和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复*达到良性的循环：知识——能力——知识。因为有了前两轮的复*，学生对知识已经有了一定程度的掌握，所以要求教者全力投入到综合性的复*。具体做法是：

　　（一）根据今年中考考点和要求自编中考复*试题。对学生进行适应性的操练，提高学生的答题速度。

　　（二）对以前考生易做错的题，再次以试题的形式出现，让考生再做和练。

　　（三）在后阶段对考生进行心理培训和调节以及在答题时应注意的细节。

　　总之，通过上述三轮复*，使学生从不同角度得到反复的复*和强化练*由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。同时在心理上也得到相应的调节。

　　英语是一门工具性的学科，注重考查学生的听、说、读、写能力。报告会上，教师章凯表示，面对中考，英语的复*方法都是唯一的，即多听、多看、多读，关键在于坚持。

　　章凯说，从学生们的实际情况来看，听力理解和阅读往往是失分比较集中的题型。影响英语听力得分的原因主要有三个：一是学生语言基础知识不扎实成理解困难。如单词、词组、动词的过去式掌握不牢固。学生所掌握的词汇量的大小、词汇的类别直接影响着学生的听力理解；二是自身存在语音问题，造成理解障碍。如长期读不准单词发音，特别是发音相*的词；三是语速的变化所引起的一系列问题。要解决上述的问题，方法便是坚持每天听读，起床时听、睡觉前听，听得多了自然就有了感觉。

　　在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，必须养成良好的将遇良才*惯。方法不是逐词阅读，而是按意群扫视、连贯阅读，阅读速度加快，理解的准确率才会提高。

　　另外，在英语复*中突破词汇关是很重要的。学生不管做什么题目，词汇都是基础，词汇关不过是无法取得好成绩的。但是学*词汇的过程也是很枯燥的，如何让这个过程变得生动、高效？章凯建议学生在复*过程中根据读音规则来记词汇，也可以用串连、对比、转换、联想记忆的方法来记词汇。

　　英语是一门语言，语言就要进行交流。学生们可以互相交谈，进行对话、单词的复*，还可以从交谈中看出对方的问题，也提醒自己要注意。如学生们两两一组，默写首字母相同、尾字母相同、字母数量相同的单词，通过竞争的游戏来记忆单词。在记忆中循环记忆法也是很重要的，如果一个阶段不使用单词就会遗忘，所以要不断地记忆单词。学生们每一次背单词的时候不要从头开始背，而要找出自己不太熟悉的，经常看看。

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现在完成时句子大全

1、This is the first time I have been here.这是我第一次到这儿。

2、His shoes are dirty.他的鞋子脏了。

3、They haven’t finished yet.他们还没结束。

4、They are at home.他们在家里。

5、How many times have you been to Singapore?你去过新加坡几次？

6、I've known her for 30 years.我认识她已经30年了。

7、My momhas never travelled by air.我妈妈旅游从来没有坐过飞机。

8、I have bought a new com*r.我买了一台新电脑。

9、I've been doing my homework.我一直在做作业。

10、I had thought I could pass the final examination but I failed.我估计我可以通过期末考试，但结果我没通过。

11、I’ve just lost my keys.我刚丢了钥匙。

12、I have fallen in love with you.我已经爱上了你。

13、Since when have you planted so many young trees?从什么时候开始你种植了这么多小树的？

14、She will have finished the book by my next birthday.到我下一个生日为止，她将完成那本书。

15、I have read the novel.我看过这部小说了。

16、I have known him for years.我认识他已经好几年了。

17、They have gone out.他们已经出去了。

18、In the past 10 years，there have been great changes in our family life.在过去的十年里，我们的家庭生活发生了很大的变化。

19、I have bad news. I have lost my job.有坏消息，我丢了工作了。

20、I have been to Singapore 5 times.我去过5次新加坡。

21、Have you read this book?你已经读了这本书吗？

22、I have been reading the novel.我一直在看这部小说。

23、I've worked in the same job for the past 30 years.在过去的30年里，我一直在同一个工作岗位工作。

24、I’ve never ridden a horse.我从来没有骑过马。

25、I've been learning the new words.我一直在学*新单词。

26、My aunt has worked in a clinic since 1949.从1949年开始，我婶婶就一直在一家诊所工作。

27、They are going out.他们出去外头。

28、I have played erhu 7 times a week for 2 years.这两年来，我每周玩二胡七次。

29、I have never liked other food.我从来没有喜欢过其它菜。

30、Have you been to Rome?你已经去了罗马吗？

31、I haven't eaten much chocolate recently.我最*没吃太多巧克力。

32、I am sorry I can’t help you. Jim have asked me to wait for him.抱歉我不能帮你。吉姆让我等他。

33、He has cleaned his shoes.他已经清理好他的鞋子了。

34、What have you been doing? It's two o'clock!你刚才在干什么呢？都两点了！

35、He has had three interviews this month.这个月他有三个面试了。

36、We have been working hard these days.这些天来，我们一直在努力工作。

37、He has been playing the piano since he was six.他从6岁起就一直弹钢琴。

38、Amy has been playing her radio all morning.艾米整个上午一直开着她的收音机。

39、He's gone to Spain. 他去了西班牙。

40、Hardly had I reached the school when the bell rang.我一到学校，铃就响了。

41、He is cleaning his shoes.他在清理他的鞋子。

42、I've been working in the garden all morning and now I'm ready for a drink.我整个上午都在花园里干活，现在我已经准备好要喝一杯了。

43、I have owned a puppy before.我以前养过一只小狗。

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中考英语复*方法大全

中考英语复*方法大全

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学*写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的中考英语复*方法，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一、研究题型 归纳总结

　　初中四年的英语知识涵盖范围广，单项选择题中考查知识点多。复*阶段切忌对所有的知识点蜻蜓点水，一带而过。需要培养学生敏锐的洞察力，结合*三年本地市的中考题分析、总结各种知识点的考查方式，归纳答题技巧，在答题时做到灵活运用、举一反三、触类旁通。例如，纵观往年的中考试卷， “宾语从句”是中考试题中的热点题型，同时由于其考查的多样性，也是中考失分率较高的题目。而在 研究宾语从句的考试题目后，也可以归纳出它的考查目标。因此练*过程中的研究与总结，能发现问题的异同点，归纳出普遍性，在多次练*中把握知识。

　　二、紧扣教材 夯实基础

　　教材是中考命题的基础和重要依据，教材是“源头”。在复*过程中要紧紧依据课本，复*教材要充分体现以下四性：“目的性、针对性、系统性、透彻性”。

　　(1)目的性，即做到复*什么心中有数，这 是前提。所以教师首先应在深人钻研大纲和教材的基础上，确定明确的复*目的。

　　(2)针对性，这是关键 。复*前教师要研究学生，找出薄弱环节，引导学生事先预*，明确目的要求，做到有的放矢，重点突 出，有针对性地复*。

　　(3)系统性，复*过程是帮助学生将所学的知识系统化的综合总结过程。通过复* ，将学会的知识分析、综合、概括、抽象，上升到理论认识，形成一个完整的系统。所以复*应讲究系统性。教师在指导学生复*教材时，要全面，包括句型、课文、词汇、语法等等，对相关知识点要广泛 的联系。

　　(4)透彻性，“透”要贯穿在复*教材的始终，教师对教学大纲、教材要吃透，弄清各个知识的重点、难点，弄清重点知识的内涵和外延。对“四会”要求的知识点要深入充分掌握，不能“蜻蜓点水式”复*，使学生真正掌握基础知识，弄清知识之间的相互区别，进行系统有序的总结归纳，使之成为知识网，把知识转化为能力，因为能力是素质教育的核心。

　　三、专项训练 掌握技巧

　　尽管在第一轮复*时已经接触了大量的语言点，但给学生的印象还是零散、不系统的。这时教师应带领学生把丰富的语言材料进行横向及纵向的归纳，使之形成一个有机的整体，让学生对所学的知识在头脑中形成一个相互联系的知识网络。例如，语法内容在教学过程中一般都是化整为零，分散在各课中 ，我们在专项复*时就将它们进行综合归纳，把在初中阶段要求学生掌握的八种动词时态放在一起复*比较，表示相*意义的结构放在一起进行识别，提醒学生归纳总结不同的时间状语。这样归纳，不仅提高了学生积极参与、积极实践的兴趣，使他们容易了解中学阶段的各种时态，哪些自己已经掌握，哪些还需要进一步复*，最重要的是培养了学生的应变能力。

　　四、考前指导与综合性训练复*

　　其主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练*和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复*达到良陆的循环：知识——能力— —知识。因为有了前面的扎实的基础复*和专项训练，学生对知识已经有了一定程度的掌握，所以要求 教师全力投入到综合性的复*。具体做法是：

　　(一)根据今年中考考点和要求自编中考复*试题。对学生进行适应性的操练，提高学生的答题速度。

　　(二)对以前考生易做错的题，再次以试题的形式出现，让考生再做再练。

　　(三)在后阶段对考生进行心理培训和调节以及答题时应注意的细节。

　　五、查漏补缺 反思提升

　　在复*中改正学*中的错误，避免问题积累，应坚持每做完一份题，能对练*中的错题进行归类， 并建立错误题集，把自己所犯的错误集中誊抄在一个笔记本上，随时翻阅，以防重犯。并分析错误的根源，研究与之对应的例题，逐个击破难点，对所学的知识点要认真、准确地掌握，不能模棱两可，稀里 糊涂，只有掌握准确的知识点，才能应付各种考试题型。

　　总之，要想在中考中取得理想的英语成绩，就必须有自信心和恒心;必须有扎实的基础知识和灵活多变的解题方法;必须搞好合理、科学、全面的英语总复*。

　　整理错题本

　　查漏综合题

　　成功英语个性化老师建议可以做一些综合练*题来判断哪方面还有漏洞，找听力题现在可能比较困难，你也可以看看网上有没有订购听力磁带，或者打电话到书店问问有没有电话购物，网上购物，或者他们给你送一些听力磁带，回来自己再做题，包括英语二级、三级的听力都可以用。在这几方面加强训练，听、说、读、写要同时加强，考试的时候才能取得更好的成绩。

　　读诵半小时

　　要加强阅读训练，千万别浪费时间，每天坚持。

　　每天利用至少半小时时间，大声地朗读和背诵所学过的课文、对话、单词，通过朗读和背诵进行听、说训练。如果有磁带的话，可以每天坚持边听磁带、边做题，把学过的课本从第二册、第三册全面复*。

　　保证准确率

　　要合理分配。单选部分不要占很多时间，现在语法考不是太难，不要在这上面花太多时间，要把时间花在阅读、完形填空上面。阅读速度非常重要，这个速度要建立在准确的基础上，既要有速度，还得有质量，保证准确率。另外完形填空要占用一定的时间，最后写这部分。前面几类基础题可能也不会太难，不要占太多时间。原则应该是70%基础题，只有20%中等题，10%是难题。有可能会在中等题和难题之间再调整一下，但是基础题占70%，重点应该把时间放在阅读文章、完形填空和写作上，需要考生在这方面进行练*。

　　总之，以上总结的几点复*方法，可使学生的知识系统综合的有所提高，希望对考生有所帮助，在中考中取得优异成绩。

　　现在同学应该进入中考复*的最后冲刺了，英语的累积是十分重要的。所谓多看，多听，多读也就是这个道理。这里我告诉同学们一些针对中考的复*方法和技巧。

　　听力：多收听英语节目

　　对于第一部分的听力，同学们不必特别担心。因为中考听力相对*时的听力练*而言语速更慢，吐字更清晰。但是，最重要的还是要多听。这里的多听，并非仅听录音磁带，而是指英语广播及英语节目。因为中考是用收音机听广播，现场会发生很多不确定因素。我参加中考英语时，考场内英语广播不仅有其他频率声音的干扰，而且遇到高音量时就会滋滋作响。这些情况告诉大家，一定要打有准备之仗。*时，练*收听英语广播节目，音量可以略微放大，必须用心去听，把自己置身于一个纯英语的环境中，以加强对英语的感觉。建议每天听力时间保持在３０６０分钟，中考临*可适当减量，但一定要持之以恒。另外，无论是大小英语考试，从监考老师发考卷到听力开始之间会有一段时间，同学们一定要充分利用这片刻，先将听力部分快速浏览一遍，接着详看ｔｏｒｆ这一部分。对于考卷上整句英语，可以划出自己认为重要的。例如，as a child,jack left school because he had to make a living by hinself 这句，可以划下because he had to make a living或划下by hinself

　　具体要看时间长短和个人的感觉，这样可以帮助自己在听ｔｏｒｆ时能尽快选出答案，以免影响下一题发挥，依次类推。前几大部分也可以圈圈划划，要强调的是，在听力开始前，一定要先看一遍，熟悉试题，然后再静下心来，一题一题做下去。

　　语法：准备一个错题集

　　对于语法，*时可以准备一本语法记录本，由于课堂上的笔记多而杂，所以课后可将老师讲的语言点、词组一一记录于本上，以后复*既简洁又方便。这本子同样可以用来记录自己在第二部分中的错误，并且要加上错因和相关语法，考试前再将这些错题看一遍，力求不犯类似的错误。

　　在考试时，可以划下一些关键词句，以提醒自己注意。记得初三时，我总是粗枝大叶，用了这方法后，这些低级错误就很少见了。粗心的同学不妨试一下这个方法。例如，＿＿＿＿an niejane her children likes paly bridge这道题，就可以划下likes这个词，提醒自己这里只能用／，as well as．划一条线仅仅是几秒时间，却避免了１分的丢失。

　　阅读：多啃*题集

　　*年来，阅读在整张考卷中的分量已经越来越重，难度也逐渐加深，所以在我看来，阅读是比听力更需要积累的东西。它考的内容不仅是同学的阅读能力，同时，也在考察考生的主观判断力和逻辑思维能力。所以，多做阅读分析，才能形成这样一套思维体系。找对了路，阅读的分数自然也就提高了。初三时，我就是在几个月里啃完了一本阅读分析和完型填空的*题集。建议同学们购买*题集不仅要有完整的答案，更要有分析原因。虽然是只字片语，但在对答案时却十分管用，先前提到的*题集就是集答案和原因两部分，令我受益匪浅。

　　在做阅读分析和完型填空时，就如同做语文的现代文阅读。要理解作者所要表达的思想才能做题。特别是在ｔ／ｆ和选择时，会考你一些对文章的看法，一句话，把握作者思想，答案文中找。

　　1、听力：带着问题和线索听录音

　　听力部分最重要的是审题。拿到试卷后要快速浏览选项，确定所听重点并进行猜测对话或短文可能涉及的内容，带着问题和线索听录音能准确快速地理解内容。另外不管是对话还是短文，要将注意力集中在对整体内容的理解上，无须强迫自己听清每个单词，应把重点放在关键词或与问题有关的词句上。对涉及的时间、地点、人物、事件、数字等有关重要信息要做简单记录。当然，心理因素也非常重要，中考听力一般听两遍，假如第一遍没听清楚，千万别慌张，可以带着第一次的记忆去听第二遍，然后寻找与题目要求最接*的答案。

　　2、阅读理解：文章至少通读两遍

　　*年来中考阅读考查中使用了多种文体的语言材料，考查题虽较大部分根据事实判断，但也有题目必须整体理解归纳才能作出正确解答。语段可有3%生词，可据上下文猜测、理解。回答问题的语段除了理解，还要能正确表达，既要会用完整句子回答，又要会有用关键词简略回答能力。

　　做阅读理解题时，可先浏览问题，带着问题通读全文;也可先通读全文再看问题。文章至少读两遍，正确对待文章中的生词和难句，不要慌，要学会根据上下文判断其意。对于文章中一些较复杂的长句，只要抓住重点和关键，问题就明朗了。做完题后，要检查一遍，对文中关键词语及重要语句一定要细读、读透。有时题目难度大，仅从字面理解还不够，要根据上下文和中心思想进行归纳和推断。

　　3、完型填空：从整体上领会全文大意

　　完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和*惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。它是整张试卷中最具挑战性的部分，可以区分考生英语能力的高低。这部分内容对一些成绩较好的考生尤为重要，因为只有全对或绝大部分对，才能保证自己成绩优秀。

　　做完型填空时，考生一定要记住：

　　1、通读全文，从整体上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一个句子仓促解题。快速阅读时还要注意找出关键词，抓住关键词就抓住了故事的线索。

　　2、重视主题句。短文的主题句，往往是每篇文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句是深入了解全文的窗口，甚至能以此句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。

　　3、做完之后通篇检查，看是否顺理成章，可从语意和语法两方面检查。

　　初三英语复*时间短、范围广、内容多、任务重，要求高。怎样克服复*中的盲目性，跳出“题海”，掌握复*的主动权，提高总复*的效率呢？这是每位初三英语教师和学生都在思考探索的问题。

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初三英语中考备考计划大全

初三英语中考备考计划大全

　　时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的初三英语中考备考计划大全，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少，同学们都可以把这当成练*听力的好机会。在听得不大明白的情况下，要仔细听上下文，从老师前后的语言中来猜测、判断语意，或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析，千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。

　　2、在这一年里，充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等，选择比较适合自己水*的节目，看比较简单的英语原声电影等等。现在有很多电视频道和广播都有针对中学生开辟的栏目，同学们不妨每天定期收看，并作好听力记录，把能够听懂的东西记录下来，也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记录)，等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来，就会在无形中既提高了听的能力，还能有助于增长词汇量和知识，是帮助你打下牢固听力基础的较好方法，并建立语言沟通能力和自信心的有效途径。

　　3、在泛听的基础上，必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料，先易后难，先慢后快地进行。

　　4、注意做题方法。在做听力题时，一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍，尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围;听第一遍时，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么;听第二遍的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，以便听第三遍时检验核对。

　　中考备考：初中英语构词方法

　　1. 动词和名词之间的相互转化。有时意思变化不大，有时有一定的变化。

　　1) 动词转化为名词。如：

　　Shall we go out for a drivenext Sunday?

　　下个星期天咱们出去驱车旅行，好吗?

　　句中的drive由动词转化为名词(词意引申为“驱车旅行”)。

　　I often go there for a walk.

　　我经常去那里散步。

　　(句中walk由动词转化为名词)

　　2) 名词转化为动词。如：

　　Have you bookedyour ticket?

　　你的票订好了吗?

　　(句中book由名词转化为动词,词意引申为“订购”)

　　Handme your knife, please.

　　请把你的刀子递给我。

　　(句中hand由名词转化为动词,词意引申为“传递”)

　　2. 少部分形容词转化为动词。

　　The train sloweddown to half its speed.

　　火车速度减慢了一半。

　　(句中slow由形容词转化为动词，词意引申为“减速”)

　　Don't dirtyyour clothes.别把你的衣服弄脏了。

　　(句中dirty由形容词转化为动词，词意引申为“弄脏”)

　　3. 形容词和名词之间的相互转化。

　　The poorwere not allowed to go into this park those days.

　　那个时候，穷人是不允许进入这个公园的。

　　(句中poor由形容词转化为名词，词意引申为“穷人”)

　　They took the sickto hospital yesterday.

　　昨天他们把那个病人送进了医院。

　　(句中sick由形容词转化为名词，词意引申为“病人”)

　　4. 有些词可以词形不变，只因重音变化而发生词类转化，有时词义也可能变化。如:

　　record [rekd] v.记录 record [rkd] n.记录

　　5. 有些词词形不变，只因词尾的清浊音变化而发生词类转化，有时词形也可以变化。如:

　　excuse [kskjuz] v.原谅 excuse [kskjus] n.原谅

　　use [juz] v.用 use [jus] n.用

　　中考备考：背诵单词的方法

　　一、多次重复法

　　根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后最初的一段时间遗忘的比较快，而后逐渐变慢。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比**要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的`家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。如何解决这个问题呢?作为教师，在教完新单词后，要尽早复*，让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，达到巩固记忆的效果。作为家长，需要帮助学生反复听写新单词，并且有计划地听写以前学过的单词。

　　二、按音节记单词

　　英文单词是由字母组成的，因此在记忆单词时，要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。我们举一个比较难的单词为例，hippopotamus(河马)，如果不懂得对单词进行划分，记忆是非常困难的，根据自然拼音知识，我们可以对单词进行如下的划分hi/ppo/po/ta/mu/s，这样拆开记忆，是有规律可循的，英文字母在单词中有发音规律，另外字母组合的发音也是有章可循的。

　　三、逻辑组记

　　逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。比如：按照颜色、数字等分类记忆单词，互相关联，效果显著。逻辑组记还有的好处就是学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复*。

　　四、对比记单词

　　英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，我们可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。我们可以简单的归纳为以下几种对比形式：

　　1.同义词：big—large; small—little

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完成目标的句子

　　1、不耻最后。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。

　　2、无论下多久的雨，最后都会有彩虹；无论你多么悲伤，要相信幸福在前方等候。

　　3、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。

　　4、不要命令你的孩子绝对服从你，因为绝对服从的都是没有生命的，落叶不会逆风而飞。

　　5、有了目标，就会忘记一路的辛苦；哪怕道路再曲折，也要迂回前进；再苦再累在所不辞。

　　6、最理想的朋友，是气质上互相倾慕，心灵上互相沟通，世界观上互相合拍，事业上目标一致的人。

　　7、别老想着要对别人，对社会有什么价值，最好能先对于自己有价值，至少具备让自己快乐的价值。

　　8、当一个人知道自己的目标去向时，这个世界就会为他让路。

　　9、不耻最后。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。

　　10、我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。

　　11、多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他所想要到达的地方，而有目标的人却始终不忘记自己的方向，所以他能打开出路，走向成功。

　　12、如果你为自己定的所有目标都已达到，那么说明你定的目标还不够远大。

　　13、我们虽然做不到完美，但我们可以追求完美，至少我们在向完美前进，在向完美挑战。

　　14、、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。

　　15、人一旦定下自己的目标，就应当一个心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼见异思迁。

　　16、你走！找一个值得你爱的去爱，我不够了解你和你的感情，我知道有些事不能强求，有些距离也无法跨越就像昨天，我真的无法相信为了根骨头你就跟人跑了！

　　17、唯有坚持下去梦想，才能演绎成功的人生。让我们共同为梦而努力，为梦而奋斗，为梦创造奇迹。

　　18、既然一切都会过去，那咱们必须要抓住此刻的。

　　19、不要总想着如何改变别人，应该一直努力改造自己。

　　20、灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为，俗语说得好，无所不在等于无所在。

　　21、一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果。

　　22、没有目标就没有方向，每一个学*阶段都应该给自己树立一个目标。

　　23、那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。

　　24、美是我们所知道的最完备的东西，它包括了自然的不可企及的神秘目标。

　　25、就算人生是出悲剧，我们要有声有色地演这出悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽和快慰；就算人生是个梦，我们也要有滋有味地做这个梦，不要失掉了梦的情致和乐趣。

　　26、梦想中的流浪，感觉很唯美，也很无奈，也有人最初带着自己也说不清的使命感出了门。他们期望沉重的漂泊生涯把自己塑造得更崇高，更纯粹，更有分量。

　　27、有些人活着没有任何目标，他们在世间行走就像河中的一颗小草。他们不是行走，而是随波逐流。

　　28、成功的道路是由目标铺成的，大目标比没目标有用，小目标比大目标有用，现在不玩命，将来命玩你。

　　29、如果一个人不晓得把船开往哪一个港口，那吹什么风都冰顶事。

　　30、为了成就一番事业，为了实现自己人生的目标，经常为自己整整枝。排除那些不必要的留恋与顾盼，鞭策鞭策自我，以便集中精力于人生的追求。

　　31、我从不酗酒，一小杯伏特加，仅此而已。酒精对解决问题没有帮助。我享受达到既定目标的快乐。如果有什么事情阻碍我，我就将其除去。

　　32、这个世界从来没有什么事情是随随便便成功的，实现目标，你就得付出艰苦。

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