关于测试方案范文的文字专题页，提供各类与测试方案范文相关的句子数据。我们整理了与测试方案范文相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果测试方案范文未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
测试方案模板
为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的测试方案模板，希望对大家有所帮助。
按照隆化县教育体育局要求，为了认真做好学生体能测试工作，现制定山湾中心小学学生体能测试实施方案如下。
一、指导思想
为贯彻落实《国家学生体质健康标》文件精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，使广大青少年学生身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力。按照隆化县教育体育局要求，全面加强我校体育工作的开展，促进我校广大学生素质教育的全面提高。
二、组织领导
组长：聂金海
副组长：张国东、于海鹏
成员：各班班主任及各校点负责人
主要职责：负责组织协调、培训、检查、指导并收集汇总检测数据。联系方式：7340063
三、测试内容、计算办法：
小学生男生、女生项目为：
1、身高
2、体重
3、1分钟仰卧起坐
4、坐位体前屈
5、一分钟跳绳
6、肺活量
7、50米*8往返跑
8、50米跑
四、测试时间节点及目标任务
1、定于20xx年9月12日开始对中心小学及各校点年级学生进行测试，对所设体能项目进行认真的研究并掌握测试的方法和计算方法。2、在9月开学后对学校在校学生按所设体能项目进行全面、细致、系统、严格的检测。
3、必须在10月31日前，由本校体育教研组写出学校学生体能测试情况的数据、分析材料、情况汇总和总结报县教育体育局。
4、根据要求确定体能测试项目，指导各年级进行体能测试，保证测试质量。
5、准备出测试项目中的所需器材。
6、中心小学学资料汇总要求如下：
按照各年级男女学生、项目分开：
计算出各班级男、女生个人各项目的成绩和*均成绩；计算出各年级男女、各项目的总成绩和*均成绩；
五、要求
1、认真检测，不走过场，确保检测数据全面、准确、客观、真实。
2、要认真组织，确保学生安全无事故。
目的意义
通过《学生体质健康标准》的方案实施，促进学生积极锻炼身体，不断纠正和改良学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生拥有健康的体魄和健全的人格。
一、组织机构及职责
为落实无锡市教育局下发的锡教体（20xx）208号文件的具体要求，保证学生体质测试工作顺利进行，成立学生体质健康测试领导组织机构。
组长 副组长
成员 各班班主任
负责部署和加强学生的体质测试训练工作，组织人员进行学生体质健康测试工作。
二、时间安排
20xx—10加强项目练*
20xx—11—16下午集中测试
20xx—11—17~20xx—11—19数据输入
20xx—11—20~20xx—11—25数据处理
20xx—11—30前数据上报
四、测试小组
组长
成员：全体体育教师及初一年级任课教师
五、考试流程
1、集体进行准备活动
第一批：1、2、第二批3、4、、第三批5、6依次类推共14组
2、进行第一个项目50米
一、指导思想：
为贯彻教育部、国家体育总局关于在全国中小学校统一实施《国家学生体质健康标准》的通知精神，落实教育局下发的《阳光体育体育运动实施意见》，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的*惯，提高自我保健能力和体质健康水*，特制定本方案。
二、测试项目 ：
（备注：实心球重量为1KG）
（一）一、二年级必测项目为身高、体重、坐位体前屈、50米跑（25米*2）往返跑。
（二）三、四年级必测项目为身高、体重、掷实心球、50米跑（25米*2）往返跑。
（三）五、六年级必测项目为身高、体重、肺活量体重指数、掷实心球、台阶试验、50米跑（25米*2）往返跑。
三、具体安排：
（一）训练安排
1.利用体育课进行训练
体育教师利用体育课对学生所要测试的每一个项目进行动作指导，教给学生标准的动作要求，提高学生动作准确率。在体育课中对技术动作掌握不好的学生进行重点指导，同时做好所有学生的训练工作。
2.利用体育大课间进行训练
利用体育大课间活动开展有针对性地训练。
（三）测试安排
第一阶段：20xx.10.——20xx.11.20。
体育老师利用体育课时间进行指导、训练，开展第一次测试。
第二阶段：20xx.11.20——20xx.12.1
由体育老师根据学生成绩进行补测，进行数据汇总。
第三：学生档案须填好学生年级。班级。民族。姓名。性别。出生年月日。家庭住址。
全镇各小学负责人须在12月1号统一把测评数据上交中心小学后由中心小学负责统一上传
四、测评的其他项目、指标及运用参照表
测评项目评分标准
年级
25x2米往返跑（单位S）
坐位体前屈 （单位CM）
男生
等级
女生
男生
等级
女生
一二年级
9.8-11.4
优秀
10.1-11.9
10.0-12.4
优秀
13.0-15.1
11.5-12.5
良好
12.0-13.0
5.3-9,4
良好
7.5-12.3
12.8-14.6
及格
13.3-15.1
-0.3-4.6
及格
1.2-6.7
15.0-18.2
学*有快乐、有痛苦、有悲伤、也有烦恼。
进入大学前，我以为大学的学*就是自主学*，什么硬性规定也没，可以自由自在的学*。进入大学后，我发现原来的想法是那样的天真，甚至接进无知。现在的生活和我之前想象的真的可以说一点都不一样。
读高中的时候，老师们经常鼓励我们，对我们说，熬过了高中，到了大学就轻松了。现在想想，那只不过是老师们的一个善意的谎言而已。
总的来说，我的学*生活还是多姿多彩。和高中的那种枯燥无味的学*生活比起来，大学生活真的好上了很多很多。课堂气氛也比高中的时候活跃多了。而且大学的课外学*也提供了我们很多学*的机会。大学我们有很多课外的学*时间，那都是我们充实自己的好机会。*常我最多的时间都花在看书上。图书馆就是一个知识的宝库，我经常去图书馆借书看，看得最多的要算是教育类和计算机应用类。当然，网络也是我们学*的好地方，只要我们遇到不懂的问题都可以到网络上去寻找答案。计算机方面我大多是用在学*上的，用来查东西，用来学*软件，大学期间我学*了好几个软件，每个软件都花了不少的时间。
我的学*生活还远不止上面说的这些，总的来说，我的学*生活是过得充实而有意义的。
普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要，尤其是在我们教师的行业中则更重要。
在我个人的学*过程中，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练*直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查字典。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些的多音与多义等。还有很重要的一点就是要坚持用普通话进行日常会话。
有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，*朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。
我觉得学*普通话是一个日积月类的过程，不可能一蹴而就，只有慢慢积累才能把普通话连好。
所谓的“三分长相，七分打扮”说得是很有道理的，服饰在生活中，对于人的外貌起着非常重要的作用。
而现在年轻的姑娘们，大多数是流行什么穿什么，马路上一眼望过去，便知今年是流行复古的，还是流行前卫的，或者今年流行绿色还是红……显然，现代人的穿衣风格，更倾向于跟着流行走。
而我个人认为，无论这衣服、首饰漂不漂亮，适合自己的才是最美丽的。如何选择适合自己的服饰呢？
首先，我们得了解自己的体型，肤色，性格，等等综合因素，然后选择适合自己的服装样式，颜色，风格。
其次，我们当然要知道在什么样的场合穿什么样的衣服。穿着得体、舒适不仅能让别人看着赏心悦目，而且也能让自己身心愉悦，当你在家里，穿着舒服的家居服，就会觉得很放松；当你穿着合身的套装出现在谈判场合，这无疑为成功做了很好的铺垫；而当你穿着清爽舒适的球衣跑鞋出现在运动场上时，我想你已经成为跑道上一道亮丽的风景线了。
当然，除了选择合适的服饰之外，我们更应该培养自己的气质，书上说“腹有诗书气自华”。我们读《诗经》，学《论语》，看各种各样的书籍，这样子，言行举止中自然而然透露出来的气质会为合适的服饰增添不少的个人魅力。
在我的记忆里，我的成长之路是在读书中度过的。因为在上学前，我都是在父母的细心呵护下慢慢成长的，而进入了学校，我才慢慢的学会独立，享受成长的快乐！
可以说，从上小学的那一天起，就正式开始了我的成长之路。小学的学*生活是快乐的，每天背着书包开开心心的上学，放学后，做完老师布臵的作业后就可以出去玩了，而上了初中，学*生活就开始变得紧张了，这种紧张的生活一直延续到高考结束的那一刻，而中学六年的学*生活，也让我体味到了什么叫做充实！
转眼，大学就要过去了。大学的学*生活是丰富多彩的，相对于中学的学*生活我们有了许多自由的时间，我从小就喜欢读课外书，看一些文学名著，但一直没有充裕的时间。到了大学，没有课的时候，我常常去书馆看书，这正是我从小就向往的。
在大学里，除了学*我们必修的专业课，我们还可以把自己喜欢的课程作为我们的选修课，这不仅满足了我们的求知欲，也丰富了我们的学*生活。为了放松一下一周的心情，我常会在周未我同学去打球、跑步等，在这过程，我认识了许多别的系的学生。
再接下来的日子里，我一样会踏踏实实的学*，踏踏实实的做人，相信在离开大学校园的那一天，我会笑着对自己说：我努力了，我做到了，我无怨无悔！
社会公德顾名思义就是社会上大部分的人普遍要遵守的最起码、最基本的道德标准。
在一些公共场所，人们都会自觉地做和不做一些事情，为什么呢？如果你不这么做，别人就会说你没有“社会公德”。这样看来，社会公德就是一部看不见的法律法规，是在大部分公民心里的一种认识。但社会公德只是一个泛泛的概念，到底什么是社会公德，它有哪些内容，人们应该怎样去遵守这些看不到的东西，我想*常人们是不会去深究的。
首先，社会公德里规定有一些事是不可以做的。不要在公共场所抽烟、随地吐痰；不要在该安静的地方大声说话；不要说脏话、骂人；不要在公共场所大小便；不要折花踏草、破坏公物；不要在公共设施上乱涂乱画，等等。
下面再来说说，可以做的，或是应该做的事情。在公交车上给老、弱、病、残、孕让座；比如见义勇为抓小偷，制止暴力；比如拾金不昧、帮难助困；等等等等，我想也不是上面几个句子就可以概括得了的。
社会公德很重要，可是我们国民在这方面做得还很不够。我真希望有一天，这个概念能扎进人们的心里，不要再写出来了。
修养是个人魅力的基础，其它一切吸引人的长处均来源于此。古人云：“修身、齐家、治国、*天下”。把“修身”列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一个文明的大学生是学校和社会对我们的基本要求。
但是在高度发达的现在社会里，修养不高的人却比比皆是。缺乏修养的人还有很多，有些人乱扔垃圾，甚至随地吐痰。还有些竟然脏话连篇，不注意语言文明。
一个人如果要获得别人的赞赏、别人的尊重、甚至吸引别人的注意，提高自身的修养是非常重要的。
为什么有些人说话、举手投足、甚至微笑或者问候；更甚至接听电话都给人一种很舒服的感觉，而有些人则恰恰相反呢？这里面就是一个人的修养了。优雅和礼貌并不完全是做给别人看的，其实从内心深处，我们每一个人都很欣赏这样的美。
因此，我们在提高经济水*的过程中能够提高自己的修养，只有每个人的修养得到了提高，整个社会才可以算是真正发展起来了。
我最喜欢的明星是王菲。
王菲面孔的骨骼很薄，这种人灵气很多，但是容易有悲情色彩；眼睛很大很圆，这种人通常比较自我；鼻子有点扁，这种人通常缺乏心机，藏不住话；嘴唇比较薄且唇线有些向下，这种人通常有点悲观且缺乏热情。而这正是我喜欢的女人，就是，她得有缺点，而且用一种很随意坦荡的态度去面对自己的缺点，比如王菲经常说，我是一个有缺点的人，你们不要把我当偶像；我喜欢打麻将；我是一个既自卑又自傲的人；等等。
另外我想谈谈王菲的音乐，我一直不喜欢人声，因为我觉得人声太吵。真正的天籁是人声以外的声音。但是王菲的声音很轻，在听觉上刺激不大。换句话来说，我不喜欢过于突兀的东西，不喜欢太有攻击性的东西，不喜欢太有视觉冲击的东西，不喜欢太有个性的东西。而王菲是没有这些的一个人。我喜欢这样的明星。
我喜欢的书刊是《读者》。《读者》是一种文摘性质的杂志，它朴实无华，充满了睿智和浓郁的人情味。人性美和人性丑在这里都可以得到展现。我发现，它是一本贴*大众，海纳百川，无所不包的人生百科全书，如春雨般润物细无声之中引人向真向上向善向美。它像一泓净化人心灵的清泉，在烦躁中给我一份宁静，在名利纷争的浮华年代，给我一份坚守和执著。它更像一位真诚无私的朋友，永远坚定地站在我身后，做我强大的精神后盾，支持我、鼓励我、鞭策我、启迪我。
我喜欢《读者》，它的幽香，它的睿智，它的广博，它的深邃并不是咄咄逼人，而是清新淡雅，它像一阵迎面拂来的清风，更像一瓶可人的空气清新剂，时时净化着我的心灵，让我明白，品德、善良、人性中最美好的东西比物质更能打动人；它让我懂得，亲情、友情、爱情、同事情、邻里情是世上最美，最值得珍惜的情。
我喜欢《读者》，这是一个真正为读者而办的杂志。
*自古以来对人们就有“修身、齐家、治国、*天下”的严肃要求，若是一个人要在社会上有所大作为，首先就要修养自己的身心，包括为人正直、善良，言谈举止温文尔雅，具有君子的风范。
那么在当今社会科技日益进步的，人民生活水*不断提高的21世纪，在各种利益驱使之下，甚至是以金钱之上，利益熏心的社会中，个人的修养是否依然那么重要呢？回答是肯定的，因为一个人，一个人类进步完全的社会人，若是没有修养，特别是道德修养，那样的话势必不会尊重他人，不会保护良好的卫生*惯。处处与人为敌，那么可以想象*又怎么可以称得上是礼仪之邦呢？而且法律的存在又有什么用呢？相信法律的存在就是更的不是用来惩罚人的，应该是用来教育和约束人的。所以不管在道德行为，还是在职业领域中，或者还有其他的领域，个人的修养都是显得那样的重要。要不然在社会上的任何家庭，任何单位，任何城市中都是难以容纳一个没有修养的人的，因为你的存在势必会影响这个家庭，这个单位，这个城市的形象。说的严重点甚至会毁掉一个国家的形象。
试想，我们我们有怎么能因为自己的修养而去影响集体呢？当然，个人修养的促成绝非是必然的，它个跟个人的这种种因素有关，比如是温饱问题，家庭经济或者其他原因的限制，都有可能影响个人修养的建立。这是很简单的问题，因为没有过剩的生产资料，没有多余的劳动力，没有坚强的物质文明做后盾，就不可能有精神文明的出现。但每个人都有应该记住：个人修养是每个时代，每个成功的人比不可少的精神素养。
云南丽江是我最向往的地方，我一直梦想着有朝一日能在那里定居，过着丽江人的生活。
水是丽江的血液。丽江的水很清很秀，一如玉龙雪山那般圣洁。一方水土养育一方人，好水造就了丽江这样一个人杰地灵、钟灵毓秀的好地方。我们常说水灵水灵，有水就有了灵气。如此清秀的水才养育了如此灵秀的丽江人。
桥是丽江的骨骼。在丽江，桥就跟柴米油盐一样离不开人们的生活。丽江的桥是那么古朴、那么纯粹，不加任何修饰，桥就是桥，但却比那些经过豪华装饰的桥来得更加自然，更加具有亲和力和生命力。那密如繁星般的桥仿佛是自*开天地之初就已经立在那里似的。可以毫不夸张地说，在丽江，人们走过的桥甚至比走过的路还长。丽江淳朴的民风是我向往它的另一个主要原因。那里的人们勤劳、善良，日出而作日落而息，怡然自乐，过着与世无争的生活。那里的生活是慢节奏的，没有城市的声色犬马、灯红酒绿，少了一份喧嚣，多了一份恬静、祥和。
那里的人们走路不疾不缓，不像都市男女那样行色匆匆、形神疲惫。我想，假如当年陶渊明先生去过丽江，他就不会采菊南山下了，那篇千古传颂的《桃花源记》也要改名为《丽江行》了。丽江，我梦中的香格里拉！
我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。
完全按照托尔斯泰的愿望;他的墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花――没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。
这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，却像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵，不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意;而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。
这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。风儿在俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的圭土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方体里安放着一位当代最伟大的人物。
然而，恰恰是这座不留姓名的`坟墓，比所有挖空心思用大理石和奢华装饰建造的坟墓更扣人心弦。在今天这个特殊的日子里，到他的安息地来的成百上千人中间，没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，世界上再没有比托尔斯泰最后留下的、这座纪念碑式的朴素坟墓，更打动人心的了。
泰山极看日出，历来被描绘成十分壮观的奇景。有人说：登泰山而看不到日出，就像一出大戏没有戏眼，味儿终究有点寡淡。
我去爬山那天，正赶上个难得的好天，万里长空，去彩丝儿都不见，素常，烟雾腾腾的山头，显得眉目分明。同伴们都喜的说：“明儿早晨准可以看见日出了。”我也是抱着这种想头，爬上山去。
一路上从山脚往上爬，细看山景，我觉得挂在眼前的不是五岳独尊的泰山，却象一幅规模惊人的青绿山水画，从下面倒展开来。最先露出在画卷的是山根底那座明朝建筑岱宗坊，慢慢地便现出王母池、斗母宫、经石峪。……山是一层比一层深，一叠比一叠奇，层层叠叠，不知还会有多深多奇。万山丛中，时而点染着极其工细的人物。王母池旁边吕祖殿里有不少尊明塑，塑着吕洞宾等一些人，姿态神情是那样有生气，你看了，不禁会脱口赞叹说：“活啦。”
画卷继续展开，绿荫森森的柏洞露面不太久，便来到对松山。两面奇峰对峙着，满山峰都是奇形怪状的老松，年纪怕都上千岁了，颜色竟那么浓，浓得好象要流下来似的。来到这儿你不妨权当一次画里的写意人物，坐在路旁的对松亭里，看看山色，听听流水的松涛。
一时间，我又觉得自己不仅是在看画卷，却又象是在零零乱乱翻动着一卷历史稿本。
为做好学情分析，及时了解掌握疫情期间学生居家线上学*情况，以便调整课程教学方案和授课进度，有针对性的开展辅导补*、分层教学等形式完成教学任务，提高我校教学质量，学校正式开学后要针对学生假期内学*内容，安排各学科开展全校性的.集中检测，时间暂定于第一周周三，通过考试进展学情检测， 由各科教研组选定试卷，旨在调查学生线上教育的掌握情况，特制订延迟开学返校学业检测方案方案如下：
一、领导小组及成员
组长：
副组长：
组员：
巡查员：
二、检测时间
略
三、做好试卷分析，深度了解学情。
1、阅卷教师由任课教师担任，一天内批改完毕，输入电子成绩表汇总单发送给丁主任。
2、各班任课教师根据学生的检测成绩进展试卷分析，确定出假期学*质量分层名单，并针对掌握不好的知识点做好记录， 错误较多的知识点在零起点教学中要详解，帮助孩子稳固知识结构，个别孩子的错误可以课下辅导，确保每一个孩子不退步，查漏补缺，分层教学。
3、教研组开展质量分析会，就发现的问题进展交流讨论， 集思广益，处理每一个孩子遇到的问题。
4、零起点教学时要根据实际情况进展，线上教育效率不如学校效率高，不可将全班学生一概而论，补齐短板，重塑班级文化，激发学生探索交流的求知欲是教师目前的当务之急。
5、未尽事宜，随时通知。
一、考试领导小组
1、组长：xx
2、副组长：xx
3、组员：xx、初三班主任、校医
二、职责分工
1、总负责：xx
2、教师管理：xx
3、考务工作、考试秩序：xx
4、后勤交通安全：xx
5、考试指导：xx
6、学生安全纪律：班主任
7、学生健康状况监测：校医
三、送考工作流程
1、5月4日12:00行政会议室送考人员会议
2、5月7日，12：00篮球场试排队
3、5月7日，16：00阶梯教室召开体育中考动员会。
4、5月8日，13：30左右学生做考试准备，换服装检查装备。
5、5月8日，13：40整队，检查学生，13：50准时发车。
四、学生在休息区侯考，学生按组别集中，避免走散，各组负责老师负责好各自学生。
1、第一批准备活动（401、404、405、419）开始时间14：10，检录时间14：45（张龙）
2、第二批准备活动（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427）
开始时间14：25检录时间15：00（xx）
3、第三批准备活动（421、423、424）、（415、420、426）、416、425开始时间14：40
检录时间15：15（xx）
4、准备活动结束后带领学生到检录处进行检录。
5、清点考试结束后的学生数，观察学生的反应，避免出现运动性损伤等状况。
6、集中回校。
乘车顺序及各人负责组次
第一批车：
带队老师xx（401、404、405、419）
带队老师xx（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、
第二批车
带队老师xx417、（418、427）
带队老师xx（421、423、424）、（415、420、426）、
带队老师xx416、425
一、立定跳远
1．测试目的
测试学生下肢爆发力及身体协调能力的发展水*。
2．场地器材
电子智能型测试仪器，红外线非接触传感器测量，自动测量成绩。
3．测试方法
测试学生两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。考生两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。两次跳完后，记录其中最好一次成绩。
4．注意事项
（1）脚尖不要踏线犯规，跳出双脚触地时身体向前，手不要背后触地，跳完后都要从正前方走出，并绕过红外测试杆，两次试跳犯规者视为无成绩。
（2）可以赤足，但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋参加测试。
二、引体向上
1．测试目的
测试学生的上肢肌肉力量的发展水*。
2．场地器材
高单杠或高横杠，杠粗以手能握住为准。
3．测试方法
赞助方案范文
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的赞助方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、活动背景：
此次活动由宁波城市学院团委和委的鼎立支持下开展的大型文艺演出，由社工委统一规划，统一管理，规模浩大，影响广泛。作为精明的商家，您又怎么能错过这样一个提高品牌形象，扩大商品知名度的良机呢？
二、活动方案：
主办单位：宁波城市学院社工委。
活动目的：通过组织这次大型的文艺演出，加深大学生对于社团的认识和了解，使广大大学生获得一个陶冶情操，提高自身水*的好机会，从而更加充实校园生活。另一方面，我们也希望能通过此次活动的举行，提高贵公司及商家在学生心目中的地位，扩展贵公司的销路，提高贵公司的市场占有率。
三、活动流程：
晚会安排：本次活动将xxxxxxxxxx
活动配套宣传安排：xxxxxxxxxx
晚会前周，活动举办方在院校内宣传。
宣传方式：海报、横幅、宣传板，以及印有赞助方广告的宣传资料做相应的宣传。
同时商家可以在学校内摆放展台一周，以便商家自身宣传、拍卖等活动，扩大商家自身的声誉！
活动后期总结：活动结束一周内，整理出活动报告，上报校以及院社工委，加强影响力。
四、可行性分析：
此次活动规模巨大，对于宣传效果而言，存在着稳定的基础。
活动延续时间长，时间跨越度有2个星期左右，这样，在如此持久的宣传之下，影响力也是极其巨大的。
五、活动经费预算：
15000元
详情请见《活动策划书》
六、备注：
合作形式：作为合作方，我方可承担对赞助公司（商家）和活动的整个宣传，我方将采取的宣传形式如下：
冠名权
宣传资料中插入赞助商广告（宣传板、横幅、宣传单、喷绘）
帮助赞助商促销产品（不直接进行推销商品）
诚信、互利是双方合作的基础，也是促进双方达到“多赢”的一个*台，我们希望能与贵公司合作。同时，我们也热切希望通过此次活动，双方能够达成友好的长期合作关系，互惠互利，共同发展！
一、基本情况
主题：农学系第三届“丝路情·绿原梦”文艺晚会
地点：河西学院音乐厅
主办单位：河西学院农学系
赞助单位：
二、市场分析
1.广告效益：同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比， 可用最少的资金做到最好的宣传。
2品牌效益：学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入人心。其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、浪漫的、能展示个性来表现自己的时尚活动。
3.因为年年都有新生，如果条件允许的话，商家还可以与我系建立一个长期友好合作的关系。
4.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。
5.本次活动有一万多人了解，并至少有超过20xx人能进场参与。
6.假如这类活动能再次成功举办，我系将会在下年的同一时间策划更大的一次活动。本次活动非常关键，意义深远，商机无限！
三、合作细则
1.我们主要负责此次活动的宣传、组织、策划、主持、表演等。
2.活动前的各种宣传工作：海报、条幅、传单、优惠券等由我方代为张贴。
3.元旦期间的校内各种海报、条幅、传单、优惠券等由我方代为张贴。
4.将商家的名称及相关标语融入到晚会中。
5.商家若有其他要求和建议可提出由双方商量决定。
四、学生消费的主要热点
1.文化用品：主要集中在数码产品、手机、电脑、书籍和学*用品等；
2.服饰：集中在品牌服饰、休闲、工艺、装饰和运动系列等；
3.日常消费：集中在特色餐饮、小吃、商场、超市和日用品等；
4.美容美发：集中在化妆用品、美容、美发等。
五、宣传工作
1.横幅 在校园南北区醒目处悬挂宣传横幅，从晚会前一星期悬挂到晚会结束三天后，公司可以以私人名义悬挂
开学*两个月了，在学校中，许多老师都给我留下了较深的印象，但我印象最深刻的就是和蔼可亲的英语老师——刘老师。
他有一头金发，同学们都认为那是染出来的，但是刘老师却说：“那是天生的”。我们都很惊讶，他不仅有一头帅气的头发，而且还有一肚子的教学经验和英语知识，他会用幽默风趣的语言提起我们的学*兴趣，用特殊巧妙的方法让我们把每一个知识点理解的更透彻。
每当我们上英语课，同学们就十分兴奋，刘老师会教我们学英语的巧妙方法，让学英语变得更简单、有趣。上课期间，他会教我们大声喊出英语，还说：天才就是重复次数最多的人，我们要把英语踩在脚下。
有一次，刘老师给我们教了“familyshow”这个单词，它的意思是家庭秀。这时，刘老师说：“大家都看过‘饭没了秀’吧!它就是‘familyshow’的谐音”。我们一听，还真的是，从此，这个单词给了我无比深刻的印象。
我们的刘老师不仅有丰富的教学经验，而且还像一位慈父，对我们无比关怀。每当我去问他英语题时，他都会耐心的给我讲解，直到我完全懂为止。但刘老师对于不写作业的同学就没有那么仁慈了。记得有一次，我忘了写英语作业，刘老师把我批评了一顿。从此以后、我就再也没有不写作业的经历了。俗话说得好：“严师出高徒”。正因为老师的严格要求，才使我在月考中取得了不错的英语成绩。
他就是我的英语老师，他有着一个*凡而伟大的职业，我们都尊敬他，喜欢他。
我们班有个有很好的老师，想知道她是谁吗?
我们班的老师就也是我们班的班主任。她长着长长的黑头发，水汪汪的大眼睛，一张婴桃小嘴，脸红红的像一个大大的红红的苹果，她瘦瘦的高高的很好看。
她讲课的时候特别有趣！总是可以调动我们的思绪,让我集中精神听课。她讲课的时候,总是能让我们听的津津有味，讲到她亲自体验过的事，就会和我们分享。有时还会科普我们一些课外知识或者是一些小常识。
同学的犯错了处理后就不再提出来。有一次我们班的两个同学玩的时候不小心碰碎了一个花盆,老师让他们重新买一个，他们新买了一个给了老师,老师就在也没提起这件事。
你们知道她是谁了吗?
你们喜欢她吗？
在我的小学生涯里，我遇见了很多老师，可最令我印象深刻的，还是我六年级的语文老师—张老师。
她身材略瘦，衣着朴素，头发扎起盘在头上，干净利落，鼻梁上虽然架着一副无框眼睛，但是遮不住那双炯炯有神的双眼，浑身上下透露出一股干练睿智的气息。
张老师教学非常的严谨，就拿我们学作文来说吧。在写之前，张老师每每都会细细的讲解如何审题立意，准备相关素材，再逐步列出写作提纲，然后再开始写。写完后，老师会一个个叫过来面批：她嘴上滔滔不绝的说着，手上还不停比划着动作，一双漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句话都使你豁然开朗。
我以前是个“写作困难户”，每次写作文都抓不到重点。记得有一次张老师给我指导一篇描写人物品质的作文，她滔滔不绝地说：“……这里应该加一些动作描写，最好是连续动作，可以突出画面感，是不是啊？”她看我点了点头，继续说道：“写一个人的神态、动作最好用定格描写，再加点修辞手法，会使你的文章增色不少……”张老师一边说，手上还不停比划着，望着张老师认真的面庞，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的作文水*有了提升，我对写作也产生了兴趣，这一切都归功于张老师的指导和教育。老师还把我的作文当成范文念给全班听，得到了大家的掌声，这更给了我莫大的动力。
这就是我最尊敬的张老师，您用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的教学方法引导我们，用母亲一样的爱呵护我们。我们爱您，老师！
浅笑安然，您依然在那，未曾变过——致敬爱的王波老师
记忆里的你，是在秋天，总是穿着一件黑白格子的风衣，简单，干净，浑身散发出午后暖阳般的味道。脑海里曾无数次浮现出你的笑脸，可每每纸触笔尖，却发现，那美好的感觉竟无法找到一种语言来形容，此时任何的语言都显得是那么的苍白无力。
初次和你相遇，是在小学四年级，那时的我内向孤僻，不肯与人接触，更不敢奢望有人会关注我，帮助我。只觉得周围的一切都很冷，但真正冷的，其实是我。而您就像命中注定的那个拯救我的天使，带着暖阳的气息，一点点的靠*我，慢慢的温暖，融化我冰冷的心。那时只觉得您就是我的幸运星，那段日子，我不仅收获了友情，还提高了学*成绩。直到现在，再回想起那段时光，都觉得记忆里秋日的阳光都洒到现实中来了。
那时，就是喜欢您，喜欢和您一起，哪怕就这样待在一起，静静地；喜欢看您笑，那笑容温暖*和，时常让我想起黄昏时的阳光轻抚在脸上的感觉，温暖的刚刚好；喜欢您宠我的感觉，让我觉得自己有了价值，好像自己手里攥着全世界……若时光一直停留在那个秋天，该有多好……
然而，天下没有不散的筵*，那天还是来了，只是来得太突然，来得比我们预想的早太多，太多……我们舍不得您，您慈母般的爱令我们眷恋，您时而俏皮可爱的孩子气令我们喜爱，又怎会让您离开？当您红着眼眶在讲台上向我们鞠躬的那一刻，我永生难忘，这一鞠躬包含了太多，既是无法陪伴我们的道歉，也是不得已离开的道别……而这其中更复杂的.情愫，恐怕只有您最能体会了吧。
您待我们如子女一般，我们又怎能容忍夺走我们母亲的人，年少无知的我们认定新来的老师就是罪魁祸首，我们团结一致，用幼稚的恶作剧，毛毛虫来吓唬新老师，希望她知难而退，可这一切也终究是徒劳……现在回忆起这些也是忍俊不禁，却也有种莫名的自豪感……
记忆的船儿来到那让我悔恨的痛处。也是一个秋天，带着初中新生的喜悦回来看望老师们，途径您的班级，当时的您站在门口，还是三年前的样子：穿着那件熟悉的不能再熟悉的风衣，安静，祥和……同行的同学跑上前去，和您拥抱，向您撒娇，热络的聊天。而我，那个曾经享尽您关爱的我，那个备得您宠爱的我，却仿佛脚底生了根般的站在原地，可内心却激烈的翻腾着，真的好想靠*您，哪怕只是站在那儿，可又有些手足无措，羡慕与尴尬交织，让我只能远远的看着……您注意到我，朝我微笑，我才傻傻的向您笑着，却始终没有上前。您的微笑依旧有着暖阳的力量，只是我清楚地记得，那天，是个阴云天……
又是一个秋天，我俨然是一名高中生了，仔细算来，自上次分别已有五年未见，不知您过得可好？又不知有多少孩子在肆意的享受您慈母般的爱，又是哪一个幸运的孩子尤得您的青睐呢？每每想到这儿，经多多少少有了些醋意。
这个秋天，来的那么的安静，祥和。看着窗外柔黄色的杏叶飘落满地，享受着从窗户洒进来的阳光，扑在脸上，暖暖的，恍惚间，又见那人，那笑，那风衣……
“老师就是一枚蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。”老师是多么伟大啊!
我最尊敬的老师，为什么我们要尊敬老师？因为是他教我们知识、助我们成长，所以我们要尊敬老师。
那是，我被老师在错误之中***，成了我的人生的引导者。
在初一的成长道路上，我渐渐地沉迷网络游戏，无心向学。却被庞老师发现，他没有给我爸爸、妈妈打电话，而是取了另外一种方法。
一天，我被老师叫到办公室，“这给你一个任务，回去办你妈妈洗一次教，在回来告诉我情况。
我抱这暖暖和和的水等着妈妈回来，当妈妈回来时，我就拉着妈妈常年冻僵的手。妈妈觉得好怪，就按照我的意思坐下了。刚脱下了妈妈的鞋。我明白了…………
我走进老师的办公室，老师拿出游戏机和一些学*用具，我眼眶里装满了泪水，“老师，我错了，我现在懂父母为什么辛辛苦苦的供我们学*，因为他们不想我长大以后和他们一样，只想我们有出息点。”
老师，因为有你，我们的世界变得如此漂亮、美好。混沌之中，有了指路的明灯；迷茫的夜空，有了永恒的北斗。“您肩负着神圣的使命；您肩负着祖国的未来；您肩负著名族的昌盛；您肩负著民族历史的责任，因为有了您，才有今天的历史”。
谢谢您们，才会有今天的我们。
一说到我最尊敬的老师，就是我的钢琴恩师—丁诗苹老师。
丁老师有头乌溜溜的卷发，圆圆的脸蛋，小巧的嘴巴，水汪汪的眼睛，老师常常画着淡淡的腮红，粉色的唇蜜，给人一种有钢琴家的气质。老师的个性很海派也很直接，不会吞吞吐吐，赏罚分明，这点让我很欣赏。
丁老师在钢琴的学*道路上帮助我很多，她适时的提醒我，启发我对钢琴的兴趣，也让我了解弹钢琴不是死板的弹，而要融入情感，如：巴哈的小步舞曲、贝多芬的小奏鸣曲NO。2……，虽然丁老师有时很凶，有时人很好，每当她知道有人心情不好时，她总会关心。记得有次，爷爷在医院时，爸妈有事都不在，丁老师知道了，就说：“我等一下送你回家，顺便买一点东西回家吃。”
有时，我会没时间练琴，所以要上课时，总希望时间能过的慢一点，红绿灯停久一点，车子骑慢一点，因为害怕会被老师好好的“照顾”，果然经过丁老师“爱和照顾”之下，终于把小奏鸣曲No。1这首曲子练熟，虽然过程很辛苦，但看到能把一首曲子弹得很熟练，让我有无比的成就感。
丁老师不但是我最好的钢琴老师，更是大家最棒的心理医生，老师令我最尊敬的地方是她为学生的付出与努力和有着丰富的音乐知识，与一颗善良和体谅他人的心，我也很感谢丁老师对我的照顾与教导，最后我想对老师说：“老师，谢谢您对我们的谆谆教导与教诲，感谢您对我们的付出。”
王利珍老师是我最尊敬的老师。她有一张晶莹剔透的脸和樱桃般的嘴。她个子不高，也不和蔼，所以全班都非常喜欢她。
我记得我上小学的时候，大家都不*惯，但是在王老师的帮助和鼓励下，我们逐渐走上了正轨。有一次，王老师带我们参观了校园，走着走着，我们来到了一个长满了许多植物的地方。老师微笑着说:“这是一个花园。前面的植物是长生不老药和椰子树…"经过王老师的讲解，我们对这个陌生的新环境更加熟悉了，对植物也有了更多的了解。铃响时，知道校园的过程暂时结束了，但是每个人都不愿意离开。每个人都围着王力可老师问一个好奇的宝宝。老师的脸上充满了微笑来解决我们的问题并解释原因。全班都很好
有这么一个老师，他叫张涛，我们一般叫他张老或者是涛哥。他，讲课幽默，这是我入学对涛哥的第一印象。在他的课堂上，我们会在欢声笑语中度过，虽然有时课堂纪律会不好，也正是因为这一点，使得我们的张老在初一下学期开始，便展现了他的霸气，一声喝令，全班寂静，大家都臣服在涛哥的霸气下，心服口服。还记得初一有一次课上，张老讲全等三角形，讲着讲着说了一句：“不是所有的三角形都是全等三角形，”我们班里立即有人回答了一句：“不是所有的牛奶都叫特仑苏，”全班哄堂大笑，就连张老也笑了起来，什么课堂纪律，早已抛到了九霄云外去了，不过大家还是过了一会儿适可而止了。
到了初二刚开始，大家的纪律突然变得糟糕了，特别是在数学课堂上，张老终于hold不住了，霸气外放，把大家统统都震撼住了，只是一节课的时间，大家在数学课上突然又变成了最安静的一个。涛哥，说话非常有四川人的样子，上课有时用四川话，有时说普通话。有几次，我们班有几个人实在是惹得张老怒发冲冠，张老送了他们“爬爬爬”三个字，当然，这肯定不是恶语伤人，我们到觉得这是一种特殊的关爱，至少我们是这样认为的。涛哥，霸气，敢说敢做，说一不二，虽然看见我们语外老师时会装害羞。或许在涛哥的帮助下，我们班的成绩不是全年级最好的，但我们无疑是全年级最快乐的。张老，您是我最尊敬的老师，也是我们班最有名望的老师。
九月，秋高气爽。九月的节日，在我的记忆中，不是中秋，不是重阳，而是一个*凡劳动者的节日——教师节。敬爱的老师，我们又将迎来您的节日。请接受我们诚挚的祝福，祝您身体健康、青春常驻。
在亿万孩子茁壮成长中，是谁告诉他们如何做人是谁给他们传输知识是谁对他们如同对自己的孩子一般不用说了，那就是有被称为“人类灵魂工程师”的——老师。为了我们的成长，老师们含辛茹苦，煞费苦心。
曾经，我是一棵嫩绿的芽儿，大树为我遮阴挡雨，微风为我送来清凉，然而，沐浴在您智慧的阳光里，茁壮成长在您知识的土地上，我的生活才慢慢变得缤纷、绚丽。
老师，是您渊博的知识，让我们感受文明与希望;是您宽广的胸怀，让我们懂得宽容与忍让;是您慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强。当我们遇到挫折灰心丧气时，是您在我们心田播种希望;当我们取得成功一帆风顺时，是您及时开出“骄兵必败”的良方。您总是笑语盈盈，让我们充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让我们感到亲切与盼望。老师是多么伟大。有人把老师比做水，说她滋润了一片幼苗;有人把老师比做蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人;还有人把老师比做辛勤的园丁，说她用毕生的心血精心得浇灌着我们这些祖国的花朵。日升日落，您挥洒着血汗，寒冬酷暑，您永远满腔热情，指引着我们不断前进。在将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的棺木，我都将用生命的全部向您致敬。在教师节即将来临之际，我要向最敬爱的老师送上最虔诚的祝福与最真挚的谢意!
我上三年级了，我的老师也换了，现在的教我的老师姓王，名叫王静，我们班同学都亲切的称她王老师。
王老师虽然个子不高，但她非常聪明，读书也非常有感情，所以我很敬佩她！王老师有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来像一朵灿烂的鲜花一样美丽，好看极了；眼睛下面有一个小巧玲珑的鼻子，鼻子上面架着一副眼镜，镜片里闪着光，这些光芒都是王老师的智慧光芒，鼻子下面有一张小小的嘴巴，里面经常出现一些甜言蜜语。
浅笑安然，您依然在那，未曾变过——致敬爱的王波老师
记忆里的你，是在秋天，总是穿着一件黑白格子的风衣，简单，干净，浑身散发出午后暖阳般的味道。脑海里曾无数次浮现出你的笑脸，可每每纸触笔尖，却发现，那美好的感觉竟无法找到一种语言来形容，此时任何的语言都显得是那么的苍白无力。
初次和你相遇，是在小学四年级，那时的我内向孤僻，不肯与人接触，更不敢奢望有人会关注我，帮助我。只觉得周围的一切都很冷，但真正冷的，其实是我。而您就像命中注定的那个拯救我的天使，带着暖阳的气息，一点点的靠*我，慢慢的温暖，融化我冰冷的心。那时只觉得您就是我的幸运星，那段日子，我不仅收获了友情，还提高了学*成绩。直到现在，再回想起那段时光，都觉得记忆里秋日的阳光都洒到现实中来了。
那时，就是喜欢您，喜欢和您一起，哪怕就这样待在一起，静静地；喜欢看您笑，那笑容温暖*和，时常让我想起黄昏时的阳光轻抚在脸上的感觉，温暖的刚刚好；喜欢您宠我的感觉，让我觉得自己有了价值，好像自己手里攥着全世界……若时光一直停留在那个秋天，该有多好……
然而，天下没有不散的筵*，那天还是来了，只是来得太突然，来得比我们预想的早太多，太多……我们舍不得您，您慈母般的爱令我们眷恋，您时而俏皮可爱的孩子气令我们喜爱，又怎会让您离开？当您红着眼眶在讲台上向我们鞠躬的那一刻，我永生难忘，这一鞠躬包含了太多，既是无法陪伴我们的道歉，也是不得已离开的道别……而这其中更复杂的.情愫，恐怕只有您最能体会了吧。
您待我们如子女一般，我们又怎能容忍夺走我们母亲的人，年少无知的我们认定新来的老师就是罪魁祸首，我们团结一致，用幼稚的恶作剧，毛毛虫来吓唬新老师，希望她知难而退，可这一切也终究是徒劳……现在回忆起这些也是忍俊不禁，却也有种莫名的自豪感……
记忆的船儿来到那让我悔恨的痛处。也是一个秋天，带着初中新生的喜悦回来看望老师们，途径您的班级，当时的您站在门口，还是三年前的样子：穿着那件熟悉的不能再熟悉的风衣，安静，祥和……同行的同学跑上前去，和您拥抱，向您撒娇，热络的聊天。而我，那个曾经享尽您关爱的我，那个备得您宠爱的我，却仿佛脚底生了根般的站在原地，可内心却激烈的翻腾着，真的好想靠*您，哪怕只是站在那儿，可又有些手足无措，羡慕与尴尬交织，让我只能远远的看着……您注意到我，朝我微笑，我才傻傻的向您笑着，却始终没有上前。您的微笑依旧有着暖阳的力量，只是我清楚地记得，那天，是个阴云天……
又是一个秋天，我俨然是一名高中生了，仔细算来，自上次分别已有五年未见，不知您过得可好？又不知有多少孩子在肆意的享受您慈母般的爱，又是哪一个幸运的孩子尤得您的青睐呢？每每想到这儿，经多多少少有了些醋意。
这个秋天，来的那么的安静，祥和。看着窗外柔黄色的杏叶飘落满地，享受着从窗户洒进来的阳光，扑在脸上，暖暖的，恍惚间，又见那人，那笑，那风衣……
从小到大，和我接触最多的就是我的爸爸妈妈，除了爸爸、妈妈再就是教我们的老师。我的班主任凌老师是一个对工作极其负责的老师，我们都很尊敬她。
每天清晨，总能看见她在操场上干值日的画面；每天下午，都能看见她那忙碌的身影。
记得有一次，我写的《未来的世界》这篇作文不合格。这次大部分同学都通过了，没通过的里面，怎么会有我呢？凌老师有点不可思议。于是，就让我到她的办公室里写。我的心怦怦直跳，拿着作文，急匆匆地跑向办公室。“报告。”办公室里没有一个人，我蹑手蹑脚地来到凌老师办公桌前，我认真地改了起来。过了一会儿，凌老师回来了，坐在椅子上，一边用手指着我的作文，一边说：“这里条理不清晰，改到那里！”“这语句不通顺，改一改！”“还有错别字，再改过来！”经过老师的一番指导，我的作文终于改完了。老师说：“好文不厌百遍改。下次写完后，可要好好改，不能再像这次这样不认真写了！”“嗯！”我点了点头。
有时候，凌老师还会在节假日或周末的时候，组织我们参加一些社会实践活动，比如：“小交警”让我们明白了要自觉遵守交通规则；“摘冬枣”让我们放松心情，了解植物的生长过程；“考古”让我们了解了古代人的住处和食物；“卖报”让我们学会与人更好的交流，知道了父母赚钱的不容易……这些让我们学到很多书本上学不到的知识。
现在，我已经深深地懂得了：老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为她把全部精力都放在了同学们身上，有着一颗无私的心。
王利珍老师是我最尊敬的老师。她有一张晶莹剔透的脸和樱桃般的嘴。她个子不高，也不和蔼，所以全班都非常喜欢她。
我记得我上小学的时候，大家都不*惯，但是在王老师的帮助和鼓励下，我们逐渐走上了正轨。有一次，王老师带我们参观了校园，走着走着，我们来到了一个长满了许多植物的地方。老师微笑着说:“这是一个花园。前面的植物是长生不老药和椰子树…"经过王老师的讲解，我们对这个陌生的新环境更加熟悉了，对植物也有了更多的了解。铃响时，知道校园的过程暂时结束了，但是每个人都不愿意离开。每个人都围着王力可老师问一个好奇的宝宝。老师的脸上充满了微笑来解决我们的问题并解释原因。全班都很好
要说我最尊敬的老师嘛，那就要数胡哲老师了。
我感谢阳光，它带给我温暖;我感谢清泉，它带给我甘甜;我更感谢我的语文老师，他带给我鼓励的微笑。
“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话，就知道我们的语文老师来了。
我的语文老师叫胡哲，是我初二时的语文老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对比。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度*视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是“岂有此理。”
那一次，不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑地大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句:“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句:“岂有此理!你抄出一篇我看看?”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了，“你说说，你是如何写成这篇作文的?”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情*静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静地听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主地露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停地说着:“真实感受，有道理!”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情:“怎么搞的?上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问:“你们听懂了吗?”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答:“听懂了!”他笑得更欢了。
语文老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
九月，秋高气爽。九月的节日，在我的记忆中，不是中秋，不是重阳，而是一个*凡劳动者的节日——教师节。敬爱的老师，我们又将迎来您的节日。请接受我们诚挚的祝福，祝您身体健康、青春常驻。
在亿万孩子茁壮成长中，是谁告诉他们如何做人是谁给他们传输知识是谁对他们如同对自己的孩子一般不用说了，那就是有被称为“人类灵魂工程师”的——老师。为了我们的成长，老师们含辛茹苦，煞费苦心。
曾经，我是一棵嫩绿的芽儿，大树为我遮阴挡雨，微风为我送来清凉，然而，沐浴在您智慧的阳光里，茁壮成长在您知识的土地上，我的生活才慢慢变得缤纷、绚丽。
老师，是您渊博的知识，让我们感受文明与希望;是您宽广的胸怀，让我们懂得宽容与忍让;是您慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强。当我们遇到挫折灰心丧气时，是您在我们心田播种希望;当我们取得成功一帆风顺时，是您及时开出“骄兵必败”的良方。您总是笑语盈盈，让我们充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让我们感到亲切与盼望。老师是多么伟大。有人把老师比做水，说她滋润了一片幼苗;有人把老师比做蜡烛，说她燃烧了自己照亮了别人;还有人把老师比做辛勤的园丁，说她用毕生的心血精心得浇灌着我们这些祖国的花朵。日升日落，您挥洒着血汗，寒冬酷暑，您永远满腔热情，指引着我们不断前进。在将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的棺木，我都将用生命的全部向您致敬。在教师节即将来临之际，我要向最敬爱的老师送上最虔诚的祝福与最真挚的谢意!
我最敬爱的老师，是我上三年级的老师，她姓石，大约四十多岁，她的头发乌黑发亮，有些微卷，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫她：“石老师！”
石老师，您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
笑，是美好的。但我的心目中，石老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，石老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。老师是多么伟大，多么神圣多么崇高的职业呀！我非常尊重老师的职业，也非常尊敬老师，在我心目中我最尊敬的老师是童芝杏老师。
在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人，是一个慈爱、公*、伟大的老师。
四年级了，我们班换老师了，换了一个一看上去这个老师就是一个跟赵惠娣老师不争上下的一个老师，她的相貌长得也很美丽的，一双明亮的大眼睛，关注着我们上课认不认真；一双不大不小的耳朵，却很灵敏，一点很轻的悄悄话都听得见，人的性格长得更好了！比如就说她最*一次的对我“批评”：一天我们都在睡觉，老师走了出去，全班人都吵了起来，老师进来了，大部分都安静下来了，我不知道，然后就被老师听见了，就说吵得人站起来，我们都站了起来，老师一直都在喊“赵崇涛赵崇涛哦”。过了一会儿，扒下去睡觉了，我心里很不服气，老师走过来了，我就站起来说“我不是带头吵得！”老师就叫我站到后面去，站了一会儿，老师就叫我出去，说我怎么好，然后跟何流比，总之我就是时间花的不够去背书，还有就是我太粗心了，我仔细了就好了。
整整一个课余时间我都在反省，第一节课我考试得了98.5分，说明我仔细很有用的！
这就是我最尊敬的老师！是她给我了知识，是她教我了如何改正。
在学校里，有一位我最敬爱的老师。她是教我们语文的，从一年级到现在一直都是她在教我们语文课。我们的语文老师已经四十多岁了，但是她却无私的把知识交给我们，她还是一位非常好的教师。在这四年里我们班每次考试都是这个市区的第一名。她还有一个非常好的地方，就是她有一套自己的教学方案，她对我们的要求不高，对我们不是很严。她给我们举例说：之前在我们学校有一位老师，他对他的学生非常严格，要求非常高。他的学生*时表现很好，可是一到考试就不行了，那些学生六年级毕业考试时，考得很不好，原因只有一个，那就是那位老师对他的学生太严，学生犯一丁点儿小错误就打，使他教的学生一见到老师就害怕。而我们的语文老师则在上课时和我们讲一些她亲身经历过的和课文有关的事，正因为这样，我们的学*成绩才这样好。
我敬爱的语文老师，您教导我们辛苦了，我们一定会用最好的成绩报答您。
您是一缕阳光，温暖我的心堂，您是一把钥匙，打开了我的文学大门，，您是南疆的红棉，教我学会热烈。您就是我最尊敬的老师—路老师。
您鼻梁上架着一副眼镜，仿佛充满了智慧，您的火眼金睛总能看透同学们的小心思，加上一张圆圆的脸庞，显得您是那么和蔼可亲。
记得有一次，几名同学没有写完作业。您皱了皱眉，语重心长地对我们说：“人总有犯错误的时候，你犯了错，老师可以原谅你，但是将来你的老板不定原谅你，你一定要改掉不写作业的毛病啊！”你看，同学们翻了错，您不打不骂，不是一味地指责，您是多么慈爱！多么伟大！
我记得上《伯牙绝弦》这一课时，您精心制作了课件。悠悠的《高山流水》从六年级3班传来，听课老师和同学们正闭眼欣赏着古筝曲。“善哉，善哉！峨峨兮若泰山”伯牙与子期的友谊不言而喻。当您读到“子期死”这三个字是，我感觉顿时天崩地裂，一切陷入了黑暗。这节课有优雅的琴音，有朗朗的读书声，有啧啧的赞叹声，有失去知音的叹息声……伯牙与子期的友谊就像一朵盛开的鲜花，我真想把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。
您写的一手好字，每当我提起笔，就会想起：“月”字写得苗条，才能像少女的杨柳细腰“本”字的一撇一捺要写得舒展，像穿着裙子，不能拖在地上，“巨”要布白均匀……您说：“写汉字和做人是一个道理，互相谦让，团结协作。”当我畅游在汉字的王国里，我不仅收获了一手刚劲有力的好字，汉子比赛荣获一等奖还，收获了做人的道理。
当我上课开小差的时候，您用严肃和慈爱交织着的目光批评我；当我获奖时，您告诉我不要骄傲；当我遇到困难退缩时，您用鼓励的目光给了我自信和勇气。
您带我们到《水浒传》、《三国演义》里感受英雄豪气；带我们走进唐诗宋词，感受*文化的源远流长，博大精深；带我们领略了居里夫人跨越百年的美丽；体会鲁迅先生的忧国忧民。您教我们用语文的眼去看生活，用潇洒的字眼书写生活……六年来您送做了我们的愚昧无知，送走了我们的幼稚可笑，您为我打开了文学的大门，我的作文水*不断上升，*作常被当范文来念，日记本上是那鲜红的波浪线，笑脸。给了我自信，给了我动力。在您的教导下，我两次获得“四好少年”称号，两次获得作文比赛一等奖。
谢谢您，您就是我心中最尊敬的路老师。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。
测试方案范文
测试方案
功能测试方案
测试方案模板
性能测试方案
项目测试方案
产品测试方案模板
设备测试方案模板
性能测试调优方案
产品测试方案怎么写
软件测试测试报告范文
测试策略范文
口语测试范文
软件测试日报范文
测试用例范文
测试报告范文
体育测试心得范文
举重测试总结范文
软件测试计划范文
普通活测试范文
软件测试测试报告范文800字
软件测试测试报告范文600字
软件测试测试报告范文700字
软件测试测试报告范文900字
项目测试计划范文
软件测试年度总结范文
测试员实*报告范文
综合应用能力测试优秀范文
普通话测试话题范文
普通话测试口语范文
早安心语下雨天正能量
表明心有所属的句子
心情短句子
人心态不好的句子
关于毕业伤感的句子30字
早上问候语温馨简短
描写心寒的句子
降重常用句子
晚安心语的正能量句子
进出口贸易工作总结2100字
鼓励销售早安心语
微信晚安心语搞笑
关于周末的早安心语
忙碌一天晚安问候语
励志奋斗的早安心语
新的一个月电售规划书
幽默笑话早上问候语
每日早安心语祝福
酒店桑拿部承包合同范文
关于五一搞笑的句子
早上好正能量句子简短
汉字谜语
祭奠英雄诗句
亲戚问候语简短一句话
朋友圈早安心语大全
物业维修工程合同范本
一句早上好问候语
表示烦心的句子
心特别累的句子20字
形容让人心寒的句子
借贷合同范文
