初三生中考倡议书

初三生中考复*计划3篇

　　非常关键的一个学期了。如何利用好这所剩不多的时间对物理知识进行系统的复*就显得非常重要了。

　　下面就和大家分享一下根据以往初三学生的经验及今年中考所面临的形式，20xx届中考学生春季物理学科的复*规划。

　　一、重视基础概念复*

　　任何学科的基础概念部分都是不可忽视的。历年中考分数在96分以上的同学往往失分点都是在基础题目上，这并不能简单的用一句"粗心了"来解释。"粗心"只能说明你在做这些题目时并没有非常熟练地掌握这方面的知识。因此，无论基础好的同学还是差的同学都应该重视这部分的内容。

　　怎样进行基础概念的复*呢?整本书一章一章的看显然有点浪费时间，并且抓不住重点。建议各位同学根据《20xx年北京中考说明》当中"基础知识双向细目表"逐条进行复*，重要的是要理解其含义，并且熟知相关概念的错误描述(即明白选择题错误选项当中的错误到底出在哪里)。当每复*完一部分时，就在该条后面做标记。

　　二、每日进行适当练*

　　在对基础概念进行复*的同时一定要配合做一定的相关试题的联系，特别是基础题目，如单选题和多选题。除此之外，每周还应至少做一套中考及模拟考试的套题并对其中做错的题目进行重点分析，而不是简单的对完答案就完了。任何错误的题目，无论是简单题还是难题都是对你物理方面薄弱点的最好体现。这也是提高复*效率的一种有效方法。

　　对于每次考试的试卷及*时作业一定要进行整理，而不是随意乱扔。每周都抽出一点时间将这周所做的题目当中做错的题目进行归纳和总结，寻找自己的薄弱环节，然后有针对的去进行复*和巩固。

　　三、熟练掌握计算题解题方法

　　物理计算题目主要考察学生的分析能力，很多时候不会做物理计算题是因为没能够理解题目的真正意思。如果同学们能够从题目当中顺利的抽出提干，并转化成物理模型题目就好解决了。下面针对力学和电学两部分介绍主要的方法：

　　力学

　　力学计算题目重点是在于受力分析。受力分析的方法其实也不难，这个学校老师肯定讲过很多遍，这里就不赘述了。难点在于不清楚何时进行分析，对谁作分析，分析能够得出什么。以一道力学综合大题为例

　　在题目当中我们一般重点对受3个或3个以上力的物体进行分析(2个力直接*衡)，因此这道题目当中应该主要对三个物体分析：物体A、物体M、动滑轮及物体B(可整体分析);该系统一共有3种情况，所以可以对每个物体进行三次受力分析。列出所有*衡式并将已知带入，剩下的问题就是解决数学计算的问题了。

　　虽然看起来麻烦一点，但是其实计算起来并不会很难。其他选择题、填空题受力分析也是同样道理，只不过会简单很多。

　　电学

　　电学计算重点是对于比例式的应用。一般电学的计算都可以用比例式解决。而比例问题并不是通过背公式就能掌握的，只能通过充分理解其过程和公式来源才能在实际应用当中使用的得心应手。对于公式的记忆，给出以下建议：

　　牢记基本公式，熟练进行公式推导。

　　电学公式并不多，但是推导公式很多。而每一种推导公式的使用条件和使用环境又有所不同。很多同学花了很多精力去背公式，背了一堆公式。最后在什么时候要用哪个公式成了问题。公式不在多，而在于灵活应用，特别是电学当中的比例式公式，一定要非常清楚各比例式是怎么推导出来的，只有这样才能在解题时灵活运用。

　　四、实验题要多看，多记，多思考

　　实验题可以说是对所学的物理知识的一种实际应用的问题了，考察同学们的综合能力和思维的严谨性。很多同学实验题总是丢分，觉得实验题太难，根本不知道怎么写。实际上实验题应该是比较简单的。

　　初中物理所学的力学、电学实验总数也不是很多，而常考的实验题就那么几种类型的题。同学们只要将*几年北京市中考、各区一模试卷、参考书上的实验题认真做，并且能够理解每一部的意义，多记忆，多思考，并且注意答题规范(参照标准答案)，实验题就一定会有较大的进步的。

　　英语复*方式与理科有较大的区别，那么我们究竟应该如何在新学期挖掘出无限的潜力呢?其实对于初三的学生来说，重视基础，适量训练是重点。

　　一、回归教材，保持对大纲的敏锐度

　　很多学生觉得英语难学，但事实上英语的学*考试与其他学科一样，基本点都源自教材，我们可以花一定时间将初一、初二和初三的所有课本过一遍，做到心中有数，胸中有物。与此同时，将以往试卷和练*中的错题进行总结，方便考前有效率的复*。

　　二、紧随考纲变化，及时调整策略

　　根据今年中考英语考纲的微调，我们了解到中考英语单选从往年的15题降到了13题(减少了两道对时态题的考察)，而相应在听力填空部分增加了两分。这个小变化在一定程度上提示了我们寒假应该加强英语听力的练*，所以坚持练*往年的中考听力试题，重点记忆关键单词就成为了重中之重。

　　三、适量训练，化"深水"为"浅水"

　　对于基础较好的孩子来说，我们除了保持对基本语法和单词的热度外，更重要的是"鱼翔浅底"，适量的训练中考英语中的35%的难题：每天至少两篇阅读理解和一篇完形填空的训练，前期可进行高考难度的训练，后期回归中考难度，在训练的过程当中同时注意积累生词，久而久之我们就能在潜移默化中掌握更多的中考高频词汇。

　　眼看着中考倒计时100天了，不知道同学们如今的心情怎么样。或许你激进，或许畏惧，或许稳重，或许慌张，或许踌躇满志，或许满眼迷茫。无论哪种，同学们，我们都应该感谢初三。

　　或许以后你们将会感慨，整个初中是我们人生中最应该享受的时光，并不是因为我们多

　　么自由，多么富有，而是因为此时我们年轻，对于朋友和同学来说我们拥有彼此，这种日子仅此三年。中考复*的每一天，尽管学*很辛苦，做题很疲惫，但是我们知道我们的目标，我们也知道会有老师帮助我们尽可能的实现它。

　　所以，每个人都不是自己在奋战，每天的辛苦复*中，我们有老师，有同学，拥有朋友和家人，每个人都会挺你。中考，没有人让你去下火海，没有人逼你说拿命来，复*仅仅是辛苦，但是不会觉得恐怖。

　　我们想想和同学们一起埋头苦写的日子，互相追赶着彼此的进度，虽然紧张，但是课间依然说笑如常。彼此之间不应该是竞争者，而是队友。一套卷子发下来争先恐后的做着，生怕比别人落下，生怕比别人少做，而后对于某些题大家又开始互相讲解，互相调侃着。我们希望不断地通过做题来证明我们的实力，找到那种被别人羡慕的成就感。初三的生活就是这样，我们恨它因为他让我们不得不忙碌着，我们爱它，因为他让我们忙碌并在一起。

　　好啦，言归正传，对于我们来说现在满打满算，也只有4个月不到的时间能够用来复*，再细细算一下，直到一摸前，我们只有2个月的时间了。这段时间，转瞬即逝，但是如果能够把握好对于我们提高成绩还是可以有很大帮助的。

　　在此阶段同学们复*时需要注意两点，第一是方法，第二是心态。

　　先说方法，春季的复*，基础知识永远是我们不得不重视的。

　　第一、基础知识系统化。

　　看到一道题，我们要知道它在考什么，我们要明确的知道每一个知识点来源于那一部分知识。牢记每一部分知识的重点，难点以及易错点能够大大降低我们的出错率。就像看到分式方程一定要想到验根，看到一元二次方程一定要想到算一下△，看到等腰三角形一定要注意分类讨论并且想到三线合一。

　　初中学过的所有知识都有着他最基础的一部分以及较难掌握的一部分，这就对应着我们中考要求中ABC三类不同的要求，我们对于每一部分知识都要做到心中有数，尤其是几何的模型，例如圆与切线当中的单切线，双切线以及三切线，相似当中的非垂直相似，双垂直相似以及三垂直相似模型，我们都要了然于胸，这才能使得我们做题的思路来得更快更清晰。

　　再者，对于构造等腰三角形以及直角三角形来说，经常需要讨论谁是腰谁是底边，哪个是直角边哪个是斜边，这里系统化的方法就变得特别的重要了。为了保证讨论的情况不丢不落，必须要按照一定的原则进行划分，否则拼拼凑凑就有可能有丢的有重复的。因此，我们一定要学会对于基本题型的总结，对于基本知识点的归纳，以保证我们做题的顺畅与严谨。

　　第二、基础知识全面化。

　　为什么这个重要，因为全面化的知识能给我们提供更多的思路和更宽的解题空间。比如说三角形中重要的线段，很多同学都会说角*分线，中线和高，那么实际上还有一条非常重要的线段——中位线。这条线段尽管不是和前三条一起讲的但是在求解三角形的问题当中经常会用到，那么如果我们做题当中意识不到三角形中位线的问题，那么很可能就做不出辅助线。

　　因此将知识点规整在一个整体当中是非常有利于我们进行联想和应用的。再比如，求解线段长，都能用到什么方法，大部分同学都能说出很多种，例如勾股定理，相似三角形，全等三角形，三角函数，特殊三角形的性质等等，但是诸如面积法，以及构造*行四边形等方法却经常被遗忘。这就是归纳方法的不彻底，而后者往往是解决综合题中有可能会用到的方法，所以归纳的彻底相当的重要。

　　再例如证明题中推导角度的问题，除了大家一直比较敏感的三线八角，在我们学过相似

　　和全等之后，便经常*惯于用这几种方法求解角与角的关系，而事实上还有两个非常重要的方法最容易被忽略，一是"三角形内角和=180°"二是"三角形的一个外角等于与他不相邻的两个内角之和"，干瞪眼就是看不出来这是外角的同学大有人在，所以，在学过的知识逐渐变得丰富之后，我们要善于整理，把学过的每一个知识点整理到一起，串成线，吊起来一串圆，要能够知道里面一共有多少个定理，多少种提醒常见的题型;吊起一串直角，要想到什么地方能够见到直角，直角三角形有什么性质和作用。所以大家要全面总结每一部分考点涉及到的知识，每一种知识涉及到的解题方法。这样才能保证我们思路开阔，方法灵活，不至于说看一道题能想出来的方法死活做不出来，应该用到的方法死活想不到。

　　第三、基础知识深度化。

　　这部分就关系到我们后面的综合题了。深度化，也就是对于基础知识的应用与迁移。中考是没有难题的，我们所说的难题只不过是将许多简单的知识点有机的结合在一起，或稍作变形，或稍加隐藏。那么这部分就需要大家能够灵活并且熟练的'应用我们的基础知识进行解答。灵活运用的前提，就是对于知识点认识的深刻。例如两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。

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鼓励初三生中考的演讲稿3篇

老师们，同学们：

　　你们好！

　　今天我们全校师生共聚一堂，机会难得，在这里我想借此机会和同学们说说心里话。我给大家讲主题是《树立理想，明确目标，奋站中考》。

　　同学们，不管你现在是六年级，还是九年级，我们都有一个共同目标——以优异成绩考入高中，向自己美好未来走出成功一步。

　　那么，同学们，今天我想问一句，面对中考，你准备好了吗？有人把九年级毕业这段时间形象比喻成没有硝烟战争，九年级同学，你们感觉到了吗？同学们，你知道吗？我们人生中最重要一次考试——中考很快会在大家翘首企盼中到来，也就是说， 9年寒窗苦读，3200多个日日夜夜，所有艰辛、所有汗水、所有付出，都将在火红6月收获。而九年级最后100多天拼搏，是到了百米冲刺时候了，这不仅是意志较量，更是心态比拼。初中阶段付出与收获都会是你一生回味不尽、享用不竭宝贵财富。在此，我提几点要求与大家共勉：

　　1、树立理想，明确目标，增添信心。目标是我们奋战中考方向和动力，是我们指路明灯。以前， 我曾问过很多学生：“你理想是什么？你将来打算干什么？”大部分得到回答是“不知道，没想过！”现在，我要告诉同学们：从今天起，你必须树立起远大理想，明确自己奋斗目标，鼓足干劲，满怀信心去努力拼搏。

　　我记得这样一个故事：有一个马拉松运动员曾很多次获得冠军，别人问他路那么远，你不嫌累吗？是不是有什么诀窍呢？他说：“我没有什么诀窍，我只是每次跑时候，把目标分解了，我目标不是终点，而是路边一颗小树，拐弯时一座小屋，当我完成一个个小目标时，我就胜利了。”同学们，这个故事给我们什么启示呢？那就是一定要有人生远大理想，并把它分解成一个个小目标，并为之而努力，这样就会取得胜利。而中考就是我们人生路上一个至关重要目标，各个学期成绩不正是我们前进路上那棵小树吗？我们一定要拼搏拼搏再拼搏，努力努力再努力，成功越过一个个小目标，最后成功地走向中考。

　　同时， 充满信心，更是决战中考前提。要相信自己能力、相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己能力一定能学好各门功课。我希望所有同学都能用“我自信，我出色；我努力，我成功。”等富有激情话时刻提醒自己，经常地点燃热情、自我鼓励和鞭策。

　　2、端正态度净化心境。积极端正态度，是奋战中考保障。无论你处在那个阶段，都需要控制好心态，时刻让自己情绪处于*衡状态，不要遇到一点困难就惊慌失措，更不能一次考试成绩好就骄傲自满，希望同学们能够以一颗充满激情心，精神饱满地投入到紧张学*中去。

　　3、坚定意志增强毅力。坚定意志和顽强毅力，是奋战中考支柱。中考不仅仅是人智力水*检验，同时也是人非智力因素较量；在关键时刻，同学之间竞争更重要应该是意志较量，顽强毅力是强心剂，它能使人各种能力发挥到极致。

　　4、珍惜时间提高效率。珍惜时间，注重学*策略，提高学*效率。争分夺秒，把握好每一天，不要轻易给自己放假，我希望同学们都能专心致志抓好学*，重视每一堂课，在老师具体指导下，有计划、有安排搞好最后复*，取得最好成绩。

　　同学们，列宁曾经说过：“学*，学*，再学*！“这正是我们现在状态，请你们带破釜沉舟、卧薪尝胆豪情，带父母期望、青春梦想，自信去开启一个辉煌未来吧！

　　最后送给同学们一首小诗： 我知道你很累，寒窗苦读是为了把信念点燃； 我知道你很苦，披星戴月为是拥有美好明天； 我知道你需要休息，可前方路需要我们去开辟； 我知道你心跳在加快，可人生高峰需要你们去攀登。

　　最后请大家请记住一句诗：无限风光在险峰！相信自己，一定能创造辉煌！

　　谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好。

　　很荣幸能向大家汇报我对学*的一点想法，欢迎大家批评指正。

　　初三，是我们人生中一个重要的转折点，在这个转折点，我想，我们应该专心致志，聚精会神，绷紧学*这根弦，尽力考取一个较好的高中，为人生取得一块坚实的垫脚石。

　　那么，怎样才能使学*的效率尽可能高呢？在此，我有几点建议。

　　一、集中注意力。保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学*过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治。居维叶说：“天才，首先是注意力。”若想集中注意力，养成良好的睡眠*惯、学会自我减压是必不可少的。

　　二、*衡各科。中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明了这一点。可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目与劣势科目的关系，尽量保持*衡。

　　三、一错不再错。对于做练*或各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。建立一本错题本是一个不错的选择，或者在试卷上认真改正。

　　四、相信自己，明确目标。有些同学往往因为一两次测验成绩的高低而情绪波动较大，不稳的情绪直接影响了学*状态，从而也影响了学*的效果。初中阶段的目标是中考，那才是真正的较量。大家要保持一颗*常心，要放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学*上尽力而为，争取在中考取得成功，即可问心无愧。

　　五、树立明确的目标。每个人行动前，首先要有目标，因为目标是指引我们前进的灯塔。你可以制定在初三一年中的总目标，你还应该制定一个个短时期的小目标。这些目标的制定既要符合你的实际，又要制定得略高一点点。“看不到将来的希望就激发不出今天的动力”，这话说得太对了。当你一步一步达到自己的目标，你就取得了一个一个的“成功”，这些成功是你一身成功的阶梯啊！定下目标后，每月还要对照计划看自己的执行情况如何，以提高自己的学*主动性。

　　以上就是我与大家交流的学*经验，希望对大家有所帮助！谢谢！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　我是xx。

　　今天我演讲的主题是“坚持是一种品质”。

　　“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”是边塞将士戍守祖国的坚持；

　　“千淘万漉虽心苦，吹尽狂沙始到金。”是清官对正义的不懈坚持。历史长河延绵不息，坚持有如战场上最后一只旗帜，鲜得血红，飘得逸然，在人们的心中扎下深根。坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；

　　坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。坚持是雄壮的，因为坚持是百般地敲打而磨练出来的；

　　坚持是甘甜的，因为无畏的与不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。

　　想要坚持的人心中满怀的是希望。如果刘翔心中没有冲击奥运冠军的希望，又怎会有因坚持而得来的荣誉？如果爱迪生心中没有照明世界的希望，又怎会有因坚持而换来的永不熄灭的电灯？坚持不是一现的昙花，却是那四季不败的常青树，是那朝阳的向日葵，满怀对未来的希望。

　　懂得坚持的人永不言弃，英国首相丘吉尔用他一生的成功经验告诉世人：成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；

　　第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底。

　　作为备战中考的初三学生，我们应该如何坚持呢？

　　首先，适当放松，注意劳逸结合。学*累了就去跑跑步，打打球缓解你的压力，提升体力。也可以多观赏校园风景，用一个空白本将你的情绪通过你所看到的风景的描绘表达出来，语文上叫做借景抒情，这个方法十分有用。

　　其次，不要熬夜，新课全部上完以后就是反复练*。这时候应该注意的是每晚有计划的复*，而不是一味地为了做作业而做作业，没有任何意义。作业写不完可以和老师商量次天补上，但当天的知识点没理解透彻或是背诵内容没有完成是非常致命的！我们没有充足的时间回过头来再复*。熬夜也会影响第二天的听课效率，从而陷入恶性循环。

　　最后，保持好心态，不要将学*看成负担，记住，无心插柳柳成荫，越是将每一次模拟考的失败放大到极限，越是无法取得下一次的进步。初三是冲刺的一年，在这一年里是可以通过努力创造奇迹的，相信自己，也许理想的高中就离你不远了！

　　埋在心里的胜利之种还未开花吗？不用着急，请用坚持的汗水将其灌溉，相信成功离此时不再遥远……

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初三生如何备战中考3篇

　　刚进初三的那会儿，面对骤升的学*节奏和学*压力，我感到特别不适应，有时甚至很迷惘。这种情形大概持续一个多月后，我才逐渐找到应对的办法，轻松而高效地度过了那段紧张而充实的初三时光。现在，我将这些方法和经验写出来，希望能给即将步入初三的学弟学妹们一点点启示。

　　提高认识，做好准备

　　初三的学*节奏和学*压力是不言而喻的，在进入初三之前，对此就要有充分的认识。初三的学*有别于初一、初二，如学*时间不再那么充裕，学*任务明显加重，学*方式和方法也会发生较大改变。因此，对这些要提前做好思想准备，到时才不至于措手不及，手忙脚乱。

　　树立信心，坦然面对

　　面对初三学*上的压力，有的同学可能会认为自己的底子薄，基础差，担心时间不够用。其实，大可不必这样焦虑，要相信经验丰富的老师会给我们进行系统的复*和指导的，更要相信自己有能力面对一切挑战。*时也可多做些积极的自我心理暗示和自我鼓励，如在课桌上贴一些小纸条，写上“踏踏实实，戒骄戒躁”、“一步一个脚印往前走”等话，稳定情绪，坦然面对。

　　科学安排，统筹规划

　　初三时间紧，任务重，因此，更要注重效率，科学安排好自己的时间。课堂四十五分钟一定要把握好，做到当堂任务当堂清，不留尾巴到下堂。在学*中遇到疑难问题，要做好标记，课后主动寻求老师或同学的帮助，不要累积到一起。同时，要针对语文学科的特点，制定好相应的复*计划，每天解决一个小难点，每周突破一个大专题，相信你的语文成绩一定能得到提高。

　　忙里偷闲，劳逸结合

　　初三很忙，也很累，但我们也要学会忙里偷闲，注重劳逸结合，这样才能让我们的头脑时刻保持清醒，让我们的精神时刻处于饱满状态。每天坚持晨跑十分钟，课间做做眼保健操，既健体，又提神。每天有选择性地读一两篇精美的散文、微型小说等，既扩大了阅读面，又陶冶了性情。

　　回看几年来语文学*的状况，同学们感慨多多，语文学*在诸多学科中，犹如一壶烧不开的“温吞水”，因此冲刺阶段的复*，有些同学不知如何复*是好。壶中水之所以“温吞”，是因为炉灶尚有坏损之处，需及时修理，让灶头发火，进而烧开“温吞水”。笔者以为，中考语文复*的炉灶应及时修补之处有以下几个方面：

　　■手中有个“范”

　　何谓“范”？就是具有相对典型性的试题，决非是那些琳琅满目的初三“宝典”所能替代的 初中地理。我认为相比之下，各区“一模”试卷尚可作范，因命题者都是各区初三语文教学的研究者，在学*市有关中考的要求之后，结合学生复*的实际，精心打造出的一张有分量的试卷，它既考量学生学*的成绩，又是学生冲刺前最好的“热身”，既有实用性，又有前瞻性。

　　笔者对手中18个区县的 “一模”作了粗略的统计，所见略同处有文言文诗词鉴赏题，有15个区，课外文言文句子翻译有10个区；现代文阅读，除记叙文是必做题外，有13个区选议论文，选说明文只有5个区。然而中考2007年到2010年连续四年考说明文，那2011年试卷上是否会出现议论文呢？ 13个区县出题的思路立足未雨绸缪，也提醒同学重视了说明文，也勿忘议论文的阅读。

　　期末考试结束后，初三第一学期将结束。寒假过后，初三生会迎来更加紧张而繁忙的第二学期，面临三次关键性大考――期中考试、期末考试和中考。

　　4月期中考试

　　初三第二学期的期中考大多在4月份举行。对学生来说，期中考试意味着告别新知识，

　　进入全面冲刺复*阶段 初中学*方法。期中考试大多由学校自行命题，考试内容仍侧重在初三全年所学新知识点上。学生对这次考试的结果要认真分析，找出自己的薄弱环节和知识漏洞，在接下来一段学*中，以此为参考，查遗补漏，巩固提高。即使这次考试成绩不理想，也不用垂头丧气，距离中考还有两个月时间，只要掌握了正确方法，肯下功夫，迎头赶上也不是什么难事。

　　5月期末考试

　　期末考试，也叫结业考试，一般在5月底举行。目前，北京市初三结业考试不由全市统一命题，大多是各个学校自主命题，也有部分区县全区统一命题。期末考试能否过关，关系着学生能否拿到毕业证书，所以考试内容虽然覆盖面较广，涉及三个学年的知识，但难度一般不会太高。只要考生*时跟着老师按部就班复*，期末考就能顺利“通关”。如果学生期末考试成绩仍旧不理想，那么在6月初填报志愿时，就要考虑报考中专等分数较低的职技类学校，而不要盲目报考。

　　6月中考

　　中考，毋庸置疑是最关键的一次考试，一般在6月底进行。应对中考最重要是调整好心态。经过了一个学期的全面复*，只要尽了自己最大的努力，就不要有心理“包袱”。只要能够掌握的知识已经掌握了，短时期内不能掌握的知识也不要耿耿于怀。如果考生在考前能调整好状态，以轻松、自信的心态迎接中考，一定会有一个圆满结局。

　　在三次大考之外，部分学校还会组织一些月考、季考、模拟考等阶段性考试，帮助学生分层次巩固知识。考生要把握好每一次练*机会，把它们当作大考一样慎重对待，积极总结，为最后中考积累经验。

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初三生毕业感言3篇

　　三年前，我们满怀希望来到风帆，这所让我们向往的学校，让我们感到骄傲的学校。我们仍然清楚地记得，刚踏进校园时的兴奋与喜悦。看着树枝上抽出的新芽，我们会感到十分欣喜，闻着空气中浮动的花香，我们会觉得十分惬意。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。自主学*，全面发展，展现了一个个充满活力的风帆学子。

　　三年来，我们共同经历了很多，也感悟了很多。我们与风帆朝夕相处，我们在这里快乐地学*，快乐地生活，快乐地成长。校园里的每一株花草都见证着我们的努力与拼搏，教室里的每一个角落都留下了我们成长的足迹。三年的点点滴滴，给我们留下的感动，我们永远不会忘记。

　　我们不会忘记，课堂上老师那认真的神情与同学们求知的眼神；我们不会忘记，运动会上我们挥洒汗水，奋力拼搏；我们不会忘记，成功时领奖台上那一张张纯真的笑脸；我们不会忘记，失败时老师一句句鼓励的话语，温暖着我们失落的心；我们也不会忘记誓师大会上老师给我们的美好祝福，我们更不会忘记，中考出征仪式上黄校长睿智博学、振奋人心的演讲鼓舞着我们在场的每一个人。这三年来我们不仅仅是在学*，更是在品味人生，感悟人生。

　　然而三年的时光如流水般飞逝，三年前我们在此相遇，三年后的今天，我们也将要分离，一句不舍或许显得过于干涩，但再多的话语也无法表达我们对学校深深地留恋。三年风帆人，一生风帆情。三年来丝丝缕缕的珍贵记忆，我们永远铭记在心间。

　　此时此刻，我们心里充满着一种依恋、一种不舍，更充满了对老师无尽的感激，是老师真诚的鼓励，让我们自信满满地做最好的自己，是老师背后默默的支持与无私的帮助，让我们破茧成蝶，在学*的花海中翩然飞舞。最后，让我们用一颗感恩的心，对每一位辛勤耕耘的老师说一声“谢谢”。让我们用自己的进步与成绩，来报答老师的无私奉献。

　　光阴似箭，日月如梭，三年完美而艰辛的初中生活犹如漏斗中的沙石悄然流逝，千余个日日夜夜寄托着我们的梦想，辛勤的老师们总是站着给我们讲课，而我们总是坐在那贪婪的吸取着老师渊博的知识，多谢老师们，我不会辜负您们的期望，你们的汗水不会白流的。

　　回忆起刚进学校时是那么幼稚天真，无忧无虑。此刻的我却变得那么多愁善感，一步步走向成熟。在这三年里一向和我们相伴的老师，他们是那么的无私和伟大，为我们付出了心血，为我们操碎了心，想到即将分别，还真舍不得。俗话说：“天下没有不散的宴*”。不论何时总归要分别。三年的酸甜苦辣已经成为过去，而那过去的，将会成为亲切的怀念。时光飞逝，难得相识，相遇即是缘分，让我们珍惜这余下的三十多天吧，放手一搏，为了实现自我的理想，为了考上更高的求知路，努力学*，成就梦想。

　　同学们之间的友谊就好比一杯淡淡的清茶，只有细细的品味，才能在心灵深处感知它的香醇，虽然只有短短的'三年，但经过的酸甜苦辣，争吵和愉快都充实着我初中生活的每一天，泰戈尔说过：“天空中不留鸟的痕迹，而你已飞过”每一件事都在这天将要分别的时刻浮现，在相伴之日不知珍惜，分手之日却泪流满面。古人云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”青春的列车鸣着汽笛缓缓开向远方，我们还剩下三十多天的时光相伴，我们要不惜一切，携手冲刺吧！

　　如今，三年中的点点滴滴仍在脑中浮现，还记得老师们对我的批评与关爱，同学之间的欢乐与悲伤；谁对谁错都成为往日的留恋。一笑胜千言，亲爱的老师和同学们是我一辈子的怀念。

　　我们的求知路还未到终点，虽然心潮澎湃，思绪万千，但胜利的一天就快到眼前，三年的收获如何，该拿出来晒晒啦。人生能有几回搏，此时不搏更待何时。让我们放下一切杂念，努力拼搏吧！

　　青春是个美好的而又是一去不可再来的时期，是将来一切幸福和光明的开端。就像迷迷糊糊地跑了一场马拉松，吃吃力力地从初中跑进高中，白线勾画的跑道不知何时早已消失了，我还在苦苦地寻找没有美丽的错误，怎会有美丽的结局望着你远去的背影，我只愿你回一回头!什么时候能像你一样，飞过那片潮湿的天空，而不打湿翅膀。我当然不谈你是卓越的，但是，上帝造了你以后就把那个模型给捣碎了，所以啊，你是独一无二的!

　　人生的轨迹和历史，可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写!就这样，转过身去，打点好岁月的馈赠，作一次永恒的天涯之旅北去的车将载着你载着我的思念，扬起的尘埃会迷住我的视线，迷住我的泪眼珍惜这份美好的回忆，在梦里，在叙我们的情谊所有等待的眼睛终会走出停泊的小窗，敲门声依次响起不是所有的梦、都来得及实现、不是所有的话、都来得及告诉、也许是欢乐、也许是忧愁、谁又能决定去和留!人，总是会在走新路的时候恋着旧路，而路，也总是在懵懵懂懂地恋着旧时走过去的人纵使我们流着泪，流着沉甸甸的盐质很高的泪，我们也会在告别的站台上挥挥手，笑一笑，笑一笑，因为，因为我们不愿悲伤!不用再多说什么，被激情冲刷过的土地是那样的敦厚，充实而又富足真诚的.，都已说完;虚假的，还没学会去说忘记了你曾经的伤害

　　这季节是一条分界线，分开了一千多个日子的梦!没有我的岁月里你要保重你自己，没有你的日子里我会更加珍惜自己!水泄*地，东南西北各自流;聚散无定，春夏秋冬伤别离生命原是要不断的受伤和不断的复原，踏实沉稳地走过那段执拗多情的岁月一年又一年总相似不同，一页又一页看不够读不尽。长长的人生路，能有几个四年又有几多夕阳强有力的理想产生强有力的行动人往往因甜蜜的回忆，幸福的憧憬或企求解脱而去做梦。当人不再做梦时，那就意味着他直面人生的风风雨雨过去的，让他过去，不必回想;未来的，等来了再说，不要空想!失去的东西，我要努力的承受着!失去才会懂得珍惜!不完整中没有缺陷每一颗心都有自己的太阳，每一颗太阳都有照耀的领域!不要悲伤过去的就让它过去!

　　毕业，是一个沉重的动词;毕业，是一个让人一生难忘的名词;毕业，是感动时流泪的形容词;毕业，是当我们以后孤寂时候，带着微笑和遗憾去回想时的副词;曾经相聚多少天才知道离别多少年虽然所有相聚终究要离别缘分将我们围成圈思念化作白杜鹃依依不舍的离情万千我们一定要再见不管路途有多遥远虽然前方有危险也不管要多少时间月亮有多远心里的牵挂有多远远方的你们以后是否一切都安全不久就要有新起点了所以必须说再见天下没有不散的筵*，只要永远记得曾经的你。我真的放不下自己的心!

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初三生物中考复*计划3篇

　　我们计划从《生物学》七年级上册开始复*，接着是七年级下册、八年级上下册，这样对初中学生来，由于七年级内容相对较疏远，知识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生来说，这样的学*顺序能够让他们更易于复*和掌握相应的知识点，使复*的效率更高。

　　一、复*阶段

　　第一阶段：基础知识的复*

　　以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识进行梳理，编织严密的知识网络。自己在上课前根据进度先做好学案，学案大致包括四块内容：复*目标、知识梳理、典例解析、达标检测。知识梳理的内容根据每一章的内容和考点把知识分为几个学*任务，典例解析可以从历年的中考题中来选或者再挑选一些与社会生活联系比较紧密的题目让学生分析讨论来总结出解题的一般规律以及解题方法。达标检测的题目可以选一些比较典型的题目。具体时间安排：让学生了解复*目标一般为1到2分钟，知识梳理为20分钟左右，典例解析为5—6分钟，达标检测15分钟左右。

　　第二阶段：专题复*

　　生物学业水*测试是初中生物的综合测试，是对初中生物学知识的一次大检测，因此，理清初中生物学的知识脉络，对学生进行综合训练，是提高学生综合素质的重要过程。所以在第二轮复*时，我把知识分为五个专题：专题一细胞生物生物圈；专题二生物圈中的绿色植物；专题三生物圈中的人；专题四物种的延续；专题五生物圈中其他生物和生物多样性。这一轮的复*主要以“报纸”为主要复*资料，另外再给学生收集一些适合本年度生物学知识的热门问题（如健康、环保、食品、能源等），联系生活实际，精选和精编*题，着重训练学生分析问题和解决问题的能力。

　　第三阶段：综合模拟训练

　　这一阶段没有很多的时间，重在根据学生不同的情况开展自我复*，进一步夯实重难点、考点，并树立坚定的自信心，以饱满的意志力与100%的自信进入考场。我打算参考*几年中考试题和中考模拟试题，以及再精心收集和编排一些比较能反映社会热点的题目编制出三套高质量的模拟试题，通过模拟训练查缺补漏。

　　二、复*措施

　　1、坚持理论联系实际，加强与班主任、其他任课教师和学生的交流，及时掌握学生的学*动态。

　　2、复*中运用灵活多样的方法，如“一章一练一结”。及时总结教改教研成果。

　　3、认真学*先进教育理论，**思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提高生物教学水*，做教育改革的先锋。

　　4、以教材为本，努力做好课前的准备工作，精选、精编复*题。

　　5、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，拔升能力。

　　6、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。

　　7、评：针对性的评讲，“打蛇要在七寸，用钢要在刀刃”，突出重点，突破难点，强调得分点，同时由个到类，培养发散思维能力。

　　8、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维*惯很重要。

　　9、复*中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学*的能力和创新精神的目的。

　　复*以《考试大纲》为指导，以课本为基础，抓住主线，紧扣中心，强化训练，培养能力。但学生思想重视程度不够。针对这种情况，制定出科学、有序的总复*计划尤为必要，复*大体以“讲”、“练”、“评”为主。

　　1、精讲：

　　抓住本质，建立知识联系，构建知识体系；精讲就要精选，精选将多种形式的题目进行优化组合；对同一题目进行扩展和变形；及时做好检测，并且进行认真的讲评分析，找出学生存在的问题，让学生知道错在哪，为什么错了，到底哪方面的知识疏漏，再指导学生弥补缺陷；过一段时间，再用相似的变形后的题目进行训练或检测，直到学生理解和掌握。

　　2、多练：

　　科学选题，注意点面，强化训练；以练为主，讲练结合。练*是提高复*质量的重要途径。通过选择难度适中的练*题让学生独立完成，可检测学生掌握知识的情况，然后采取矫正补救来确保目标的实现。在练的基础上进行讲评，可培养学生解题的技巧，巩固与深化所学知识。

　　3、细评：

　　细致分析练*与试卷，指导解题思路和解题技巧。将复*分为三个阶段：

　　（一）第一轮复*阶段

　　本轮复*为“全面复*打基础”阶段，要求：抓纲务本、夯实基础、全面复*、单元过关。针对学生对已学的生物基础知识，以章节为单位，帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，以加强巩固知识点的掌握。

　　同时在复*前，向学生说明考点，让学生做到心中有数，自觉的与老师配合，做好教与学同步，发挥共振的功效。（以学生手里资料为主）此阶段：

　　1、根据每节课复*内容，精选练*，布置适量的难度适中的练*供学生练*，并通过适量的检查批改，检测复*效果，为下一轮重点、难点复*提供依据。

　　2、把书本的知识点进行归纳总结，列出复*提纲，让学生课后去整理识记。

　　3、面向全体学生，对优等生增加试题难度，对学*有困难的学生降低复*难度，并让优等生帮助学*有困难的学生，让其共同发展，中等生让其有追赶的对象，切实做到因材施教，全面提高教学成绩。

　　4、加强学生读图、填图能力的培养，除了要求学生识图外，还要会填图，要具备一定的识图方面的知识，所以在复*的过程中要加强学生这方面能力的培养和训练，教师在课堂上要多绘图，并尽可能采用多媒体的形式把图展示给学生，以达到将生物知识的掌握融会到图上的目的。

　　（二）第二轮复*阶段

　　专题复*，本轮复*为“突出重点、突破难点”阶段，要求：强化重点、强化难点及疑点、误点、弱点、考点强化，精讲，多综合，多练*。针对学生第一轮复*，反馈情况，以及《考纲》的重点要求。强化训练重点、难点内容。以使学生在掌握全面基础知识基础上，能把握重点，突破重点加深对知识理解和应用。

　　此阶段：

　　1、采取五个专项训练，教师应精选练*，在备考过程中，发挥集体的智慧。结合考点，精心组题，提高课堂容量和效率。在课堂精讲，帮助学生抓住重点，辨析疑点，查找误点、弱点，突破难点。

　　2、在复*中，可以采用课堂教师提问、抽写、抽背、自查、课下学*小组检查相结合的方法，检查学生的复*情况。

　　3、课后，要精选与课堂知识点相关的练*，供学生在课后专项训练，并尽力使学生题题有所收获。

　　（三）第三轮复*阶段

　　模拟练*，根据每个单元的复*知识点，在单元复*结束后配套出一份练*题，总结每个单元的复*情况。再根据学生做题后反馈的情况来修改复*中出现的问题，提高复*效率。

　　一、系统复*，夯实基础，开阔视野，加深理解。

　　首先中考生物复*要按章节进行，系统复*，夯实基础。这样系统性强（开卷考试，系统理清特别重要），便于理解，记忆，基础打得牢固，扎实。在教学过程中，教师要进行知识讲解，帮助学生学生进行知识梳理，通过由浅入深的讲解，突出重点，攻破难点，注重*两年的中考题的研究，并在此基础上把相关的重点及*两年的中考题涉及到的知识前后联系起来，形成知识网络，由识记水*上升到理解水*。

　　复*课上教师应帮助学生对已往所学的一些分散在各章节中的，零碎的知识进行归纳，概括，比较，归类，串联，使知识系统化，网络化，使学生在较深层次上同化这些知识。

　　1、对知识进行整理，概括。

　　一本书的内容上完了，这本书中到底讲了些什么，一般的学生是不会归纳，概括的，教师可以帮助学生打破章节界限，列出一些标题，把各种知识相互融合在一起，形成网络或体系。如，学了循环系统，消化系统，呼吸系统，排泄系统，可以列出如下标题：

　　（1）四大系统（循环，呼吸，消化，排泄）在新陈代谢中有何作用来进行综合复*。

　　（2）体育锻炼对人体健康有什么影响（包括对运动系统，对循环系统，对呼吸系统，对神经系统等）进行综合复*。

　　2、对知识进行比较：

　　就是指对不同对象进行对比，确定其异同，从而抓住事物的本质。在初中生物教材中，有不少内容可以通过对比，分析。如光合作用和呼吸作用，应激性与反射，鱼纲，两栖纲，爬行纲，鸟纲，这四纲心脏，动脉血和静脉血，维生素与激素等等，这些内容都可以用比较的方法复*，使学生弄懂它们之间的区别和联系。

　　3、对知识进行归类。

　　即将教材中一些相关的带有共性的知识划归成块，分门别类，便于记忆和掌握。如生物学中往往遵循一个基本原理，即生物的结构和功能总是统一的，基于此，我们可以把生物学中一些器官的结构归在一起复*。如心脏的结构，肺的结构，肾的结构，脑的结构等等。通过复*，使学生进一步理解结构和功能的统一。又如在动物学中，每学完一章，都要总结各种动物的特征，那么，我们也可以将这些动物的基本特征作为一个类别或专题进行复*。

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初三生优秀入团申请书3篇

敬爱的学校团委：

　　你好，我是初三（2）班的xxx同学。我通过团章的学*，团组织和团员们的细心教育和帮助，清楚地认识到作为21世纪的新青年，必须积极争取加入青年人自己的组织——**青年团。

　　我十分渴望想加入**青年团。想成为一名团员，成为共青团的一份子，愿意学*共青团的知识，规章制度，为共青团做贡献。

　　我在班里担任宣传委员的职位。我经常严格要求自己做好宣传工作，让同学们了解学校与班级的情况。更重要的是从我的工作中带领同学们认识社会，了解社会。而且知道更多科学文化知识，到知识的海洋中去探索。我希望我能把宣传工作做到最好，尽忠尽职。在这里，我认真向团委申请：我一定用实际的行动积极争取及早日加入共青团，请考验，请批准。我决心遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，团员义务，参加团的工作，做名副其实的*，处处起模范作用，为“四化”贡献力量；作出行动。

　　此致

敬礼！

敬爱的共青团组织：

　　旭日初升，映射出的是奋进的光芒，喷出的是青春的热情。万物复苏，伸展出的是奋进的希望，焕发出的是青春的柔情。惊涛拍岸，撞击出的是奋进的力量，展现出的是青春的坚持。雄鹰展翅，翱翔出的是奋进的方向，展示的是青春的骄傲。万马奔腾，飞扬出的是奋进的执着，奔扬的是青春的理想。我渴望加入我们青年人的先进组织——共青团！

　　青春无处不在，奋进无时不在。奋进是美，青春是韵。奋进是花，青春是魂。奋进是一种精神，一种坚持，一种信念，一种力量，更是一种方向，一种希望。而青春是一种活力，一种动力，一种年轻，一种心态，更是一种豁达，一种率真。

　　古人不是说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”吗？想象五四期间，那些青年不是带着满腔热血不顾一切的前进吗？他们顽强地抗争着，不屈的奋斗着。因而我们应该感谢奋斗历程中的困难，是它们让我们懂得什么叫生活，告诉我们生活需要搏击。我们今后的路还很长很长，然而我们是年轻的，我们适逢盛世，理当不负盛世，生逢其时更应奋斗其时。

　　我想加入**青年团并不是为了炫耀自己，而是为了能接受团组织的教育，接受团组织的'考验，和给自己一个锻炼的机会。使自己变得有理想，有道德，有文化，有纪律。如果我被批准加入**青年团，我将遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员义务，做个名副其实的*。

　　如果我一时未被批准，我决不灰心，决不泄气，会接受考验，继续争取。

尊敬的学校团组织：

　　我是来自初三（二）的xxx，这已经是我第二次向团组织递交我的入团申请书了，在第一次的入团申请中，由于我的表现达不到*共青团的要求，所以我被拒绝了。经过一年的学*，我又向团组织递交了我的第二次入团申请书。

　　在团组织的培养下，在老师的教育和同学们的帮助下，通过学*团的章程，我认识到：**青年团是先进青年的群众组织，是学**的大学校，是**的得力助手，青年人要更好地学好马列主义、*思想和现代科学文化知识，把自己培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，就应该加入**青年团。因此，我特申请加入**青年团。

　　我入团以后，决定做到：坚决执行团的决议，遵守团的纪律，按时交纳团费，积极参加团的工作。同时加倍努力学*马列主义、*思想和现代化科学文化知识，认真完成组织交给我的各项任务，处处起模范带头作用；同一切违法乱纪行为作坚决的斗争；认真开展批评与自我批评，随时坚持真理，改正错误，为祖国的四个现代化建设，贡献自己的一切力量。

　　在一年的学*生活中，我吸取了第一次未能够入团的教训，我一直在不断的努力，我相信通过我这一年的努力，在学*上不断进步，帮助学*成绩差的同学，在家里听父母的话，在学校里听老师的话，可以说我觉得我做的已经很不错了，我希望团组织能够看到我的进步，我一直在进步。

　　请团组织进一步考验我，并在条件成熟的时候，批准我的请求。

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初三生活的作文

初三生活的作文

　　在学*、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的初三生活的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　美在生活中无处不在。有影视明星娇艳的美，也有时装模特绚丽的美，有人喜爱浓妆艳抹的妖娆美，有人崇尚宁静悠然的闲淡美，有人赞叹“冷艳全欺雪”的纯净美，然而有人追求“气蒸去梦泽”的朦胧美。

　　那年夏天，我们全家去海滩边避暑，海面迎面吹来的风令人感到心旷神怡，完全没有酷热的感觉，反倒像秋天。在海岸上的游客们尽情享受着这怡人的风光。

　　我，则和哥哥在海中尽情的游泳海上的波浪泼打着我的身体，让我吃了几口水。

　　“哇，好咸啊！”我连忙连滚带爬的上了岸。我喝了几口水，便随手把空瓶往海滩上一扔，准备在潜下水。可就在这时，旁边的一位阿姨走过来将空瓶捡起，然而便走了，我一开始以为她就是把空瓶捡去卖钱，便下了水。

　　下午烈日当空，我们准备回家了，我却又不禁意的发现那位阿姨还在收瓶子，她又在沙滩上立了块牌子“保护环境，请勿乱扔垃圾”，许多人看到此情景都感动了，甚至有人帮她收废品。瞧，这只但就是就是一个不起眼的阿姨，可她却给我们起了多大的作用！

　　美无处不在。我们要善于在生活中发现美，那样，生命才会更完美！

　　时间流逝，宛若少女的泪水，送来的是光阴的歌声，初三的生涯就这样结束了，已经是准毕业班的学生。

　　老师总是在课堂上给我们灌输各种心灵鸡汤，总感觉每节课都在反省自己的不足。考虑自己接下来要怎么做，但对我仿佛起不了什么作用，这样的想法至多只能维持短短的几个小时，也许一下课就会忘掉。

　　有时候上课真的很瞌睡，尤其是英语老师轻柔而又动听的催眠曲。我的脑袋忽上忽下，心惊胆战；一下课，像一个有糖的小*孩活蹦乱跳，似乎一直都精力充沛，谁也不知我竟在英语课上昏昏欲睡，可真是幸运啊……

　　初三本来是一个埋头苦学，奋力一搏的时期，好为初四的学*生涯打下一个坚实的基础。可我却不求上进，每天像八十岁的老太太过着无忧无虑的生活。邻*期末考试的那段时间，总是被班主任点名说没有之前踏实。果然，成绩比上次退步了一些，但不管退步多少都算是退步。我不敢再像这样颓废下去，因为后果太可怕，甚至不敢想，我自欺欺人，不敢面对现实，活在幻想的世界里。

　　初四，意气风发的我正向你走来。中考*在眼前，我相信只有努力就没有我过不去的坎坷。只要风不停的吹，我的努力也永远不会停下。希望明年的我，春风得意……

　　谊是一抹彩虹，染饰我们的生活：友谊是一盏明灯，照彻我们的灵魂；友谊是一泓清泉，润泽我们的生命；友谊是一座火炉，温暖我们的人生。由此，对培根那句“缺乏真正的朋友乃是最纯粹可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野”跟让我有所感悟。

　　六年校园的时光让我最难忘的朋友就是袁鑫澜，那是四年级的我们，当时我们并不认识，但那时的我早已想和袁鑫澜做朋友了，我们随着时间的流逝逐渐认识彼此，于是又一天我问了袁鑫澜的家在哪，我真希望她可以和我在一条路上，后来我才知道她家在纺织厂，我可高兴了因为我家也在那，于是在以后的日子里我们两个女孩每天都在一起上学，放学，这可是独一无二的风景，可是一眨眼五年级的时候她却要转学了，我一直希望可以得到她的任何联系方式，终于我有一次收到了袁鑫澜的信，得知了她的地址，我一直发了3封信，也许有人说3封信算的了什么，但这对于我来说是个大数目，我从来都有写过信，但袁鑫澜的这份友谊我一定好好保存在心中的。

　　友谊如同空气或者阳光，是人生命中不可缺少的部分。对于如雨后春笋般成长着的青少年来说，友谊就更为重要了，因为，如果没有空气和阳光，再茁壮的春笋也长不成挺天的绿竹。

　　初中生活即将结束，马上要考高中的我，马上要初中毕业的我，每一天面对着许多学*任务，许多生活上的压力。

　　面临中考的初三同学，每一天在学校里聚精会神地听课，还要复*以前初一二年级的知识，还要做浩如烟海的试卷，在3月的大太阳里下，为了体育中考而拼命的跑在跑道上。在家里，还要自觉的刷题，看错题和背书。

　　繁忙的初三生活就过去了一个学期，现在已经是后半学期的，大部分初三学生都开始认真起来，努力起来。

　　我们老师对我们说：“想要中考取得好成绩，刷题是很重要的。”

　　我早在去年11月，下载了一款有很多题目的应用，然后呢，为了中考，每一天都在这上面刷题，上学期期末考试，我看到了效果。

　　初三作为九年中最重要的一年，是非常的难熬的，也是非常的艰难的。

　　正在读初三的你，看到这里，你是否是一个为了6月中考而努力学*的学生呢？还是还在整天无忧无虑，过着打游戏的日子？

　　初三生活如同一杯清茶，入口苦涩，回味中带着一丝甘甜；初三生生活如同一汪深潭，*静中带着丝丝波澜。

　　升入初三，不再有初一初二的悠闲自在，也不再有“还有一个学期能够努力”的理由。很多的练*、很多的作业、很多的背诵、很多的知识点……每一天早上在上眼皮和下眼皮的作战中挣扎着起床。上课时，偶尔一不细心睡着了也会立刻惊醒。拍拍脸，揉揉眼睛，继续听课、做笔记。不愿落掉任何一个知识点。到了课间就立刻拿出作业奋笔疾书，为放学后的复*争取时间。在晚自*中拖着疲惫的身体努力坚持清醒的听课。放学后，背着越来越重的书包，向家狂奔。到家后继续在题海中奋战至深夜，然后在知识点的海洋里沉睡。

　　仿佛初三注定有我们失去很多完美；仿佛初三注定要让我们历经无数磨难；仿佛初三注定要我们为了一分两分争得死去活来……

　　但，无论如何我们都不能向它低头。就算是为了完美的未来；就算是为了父母教师的期待；就算是为了哪怕以后失败了回想起这段日子时能够自豪的告诉自我“至少我以往拼搏过！”的不后悔。我们也要努力！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我们的初三的生活仅有拼搏过才会精彩！

　　初三生活的剪影 时光飞逝，转眼间就到了初三，初三的学*生活是很艰苦的，但我们每个人都要怀着无比快乐的心情来学*，不要每天都只是玩玩玩的，玩，也不能学到多少有用的知识，我们每个人只有用心学*，来把这些知识学好才，将来长大了也才能找到好的工作，也能自己当老板。

　　在初三的这一年中，我们要多加努力，不能贪玩，要给自己制定一个合理的学*计划，争取在初三的这一年里学到更多更多有用的知识，。

　　初三是很辛苦的，要中考，在中考的前几个月的时间里，我们上课要认真的听课，不要开小差，课后要复*，老师布置的作业也要认真的完成，不能太马虎，马马虎虎的话也不能学到多少知识。

　　我们从小学读书，一直至读到了初三，我们为的是什么？当然是为了以后长大了能使自己找到好的工作，也能自己当了老板，这样的话我们也不会很辛苦，但是我们要想成功，我们就必须得好好读书才行。

　　在初三中，我们学到了很多做人的道理，也学到了很多知识，也认识了很多朋友，初三中，我们的学*压力也比较大，我们要认真学*，努力学*，把以前不会的知识学会。

　　走进初三的校园，心中百感交集。有着对未来的期望、也有着对学*的憧憬、更有着对初三生活的向往！在还没有走进初三时，常常听到初三的学姐们怨声载道，说读初三好累、好苦......

　　也正是因为这些流言蜚语让我对初三生活充满了好奇。我想要走进初三的校园去体会一下初三的生活到底是甜、是苦还是咸。今天我已是一名初三的学生了！初三的生活对于我来说是五味俱全的，酸、甜、苦、辣、咸一样不差。每天6点上课，快10点才放学，好苦；经过好久的努力终于迎来了测验，但结果却不理想，留下的眼泪是咸的；每天与朋友在紧张的学*里还能抽很少的时间说说笑笑，这是甜.......

　　初三的生活什么也不缺，什么都有。我们现在更期望的是：在经过一年的努力之后可以考上自己心满意足的学校！让自己、让家人、让老师、让朋友、让所有关心自己的人不失望！努力吧！为了自己的梦想；为了家人的期望；为了朋友的鼓励；为了老师的教诲；为了所有关心自己的人；好好努力一次！

　　初三生活好充实

　　我突然发现初三不是那么令人讨厌了。我突然发现初三很好了。

　　初三生活虽然很累，但是我却能以这劳累化作我的快乐。初三，每天都有写不完，每天都不会有太多的空闲时间给我们自己玩乐，但是我却可以在写作业、上课的过程中找到快乐。马上就要毕业啦，虽然快要和伙伴们分离了，可是我们还是可以再次相遇的。我希望多年后和同学们的同学聚会，我们都是过上好日子的了。为了以后的好日子，现在好好的努力吧！加油，加油，加油！祝自己中考考个好成绩！也祝所有同学考个好成绩。

　　初三的每一天都过得很充实，没有一天是过得无聊的。我很喜欢现在的生活，每天都在上课，写作业，不会写的、没听懂的，就问同学们，同学们也都很好。我很喜欢和同学们一起待着，因为和她们一起待着，我感觉很快乐。

　　充实的生活，让我喜欢上了初三生活。初三，最快乐的时光！

　　当我还沉浸在高一高二的学*中的时候，高三慢慢向我走来。

　　初三的学*生活只能用一个词来概括，那就是“忙”。初三的一切都很忙，我觉得我应该节省时间学*。面对日常语文和数学。人们无法呼吸。当一大堆作业摆在你面前的时候，你所能做的就是节省所有的时间，早点完成作业。

　　初三的学*生活只能用一个词来概括，那就是“努力”。初三学*真的很辛苦，你还在琢磨数学题，比如语文，物理，化学等等。他们都来了，你只能努力，因为你永远不知道下一秒会有什么作业。

　　初三的学*生活只能用一个词来概括，那就是“充实”。初三的学*让你不再浪费时间，安排好一天该做的事情。每天的学*生活都是那么充实，感觉一天就学会了很多，没有浪费一点时间。

　　初三的学*生活刚刚开始，我开始抱怨？我现在能做的不是抱怨，而是珍惜眼前的时间，让时间不要从我的脸上溜走！忙碌的生活，往往在你不经意的慢慢过去，当你想起来，一切都晚了！我要珍惜现在，珍惜和同学一起学*的每一天，等到毕业的那一天，就没有遗憾了，每个人都能考上自己理想的大学！

　　十六岁，花一般的年龄；十六岁，花一般的年华；十六岁，花一般的岁月……

　　初三，人生的转折点；初三，魔鬼般的训练营；初三，成就辉煌的殿堂。升入初三，柳树镇的最高学府。短暂的欣喜过后，是数不尽的哀愁…… 且不说，课业负担加重了，就连双休日都被“侵略”了，一个月，也只放一天假。每天补晚课补到6：20，回家还要作战到10：00，时不时还要“开夜车”直到通宵。 月考，周考，天天考。数理化，学破脑。成绩单，满天飞。

　　拼搏，成了初三的代名词。努力，成了初三的形象代言人。当看见别人为中考冲刺的时候，再瞧瞧自己，不禁愁从中来。于是，拿起笔来，拼搏……

　　分班，对于一些人来说，很不舍；而对于另一类人来说，很美，很妙。很显然，我属于后者。因为，对于我来说，分到新的班级，认识新的老师，同新的同学一起学*，一起成长。是一次挑战，一次美的享受。凭借着我的超群的交际能力，很快就和新的伙伴们打成一片。生活在这个新的班集体里，感到很温馨，很美妙。

　　和同学们在一起生活，也许就是这枯燥无味的初三生活中的唯一的一点乐趣吧！

　　拼搏吧，为了自己的未来……

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我的初三生活初三作文

我的初三生活初三作文

　　在我们*凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的我的初三生活初三作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　抬起头，看着班级前面的牌子，忽然发现，原来我们已经初三了。看似黑暗的外表却也透着尖锐的光芒，带领着我前进。

　　早上

　　身旁一个身轻如燕的初一小同学一蹦一跳地跑向校门，想起自己也快要迟到，想要加快脚步，却因沉重的书包和手上抱着的一堆书被迫停止了这个想法。走进校门，终因初三而不用再检查仪容仪表了，心中微微叹息，却不知是喜是悲。

　　抄作业的现象依旧泛滥，但已有所改善。第一节课的效率永远是最低的，有的在桌子下奋笔疾书，有的沉浸在甜美的睡梦中，有的吃着早上来不及吃的早餐，当然也有的在听课。至于后面的几节课，通常在不知不觉间便已过去，日复一日。

　　中午

　　一个早上的精神消耗和体力消耗使得肚子早已咕咕作响。只有趁吃饭的时候才能偷看两眼电视。吃完饭，痛苦地在复*和睡觉间挣扎，最终复*败给了睡觉。只有到了初三，才真真切切地感受到睡觉的快乐。

　　下午

　　课上，老师突然抱着一叠试卷进来宣布要考试已不是奇怪的事了。成绩出来之后，无论考得怎么样，大家互相问成绩的积极性日益消退。偶尔老师从高到低宣读成绩时，总是担惊受怕自己得名字出现在后面。

　　饭，好像怎么吃也不饱；觉，似乎怎么睡也不够，作业，仿佛怎么也做不完。这就是我得初三生活，虽然很累，但也很充实。相信，只要付出，就会又收获。

　　一个月前我们结束了中考还有一个月我们即将踏入高中的旅程，我们到所考上的高中去报到时发现高中比我们想象的还要大。当我收到录取通知书那张单时我才深刻的体会到原来高中不是那么的简单，单子上明确的表明了学校是全内宿制度每天多少点起床晚上多少点下自修这些都明确的记录在了那张单子上。

　　距离高中开学的日子还有十天在这准备快开学的日子里妈妈帮我准备了所有开学需要用的东西，包括衣服被子牛奶零食还有药。当我还没有告诉他这一切东西时他早早就被我准备好了，甚至她还去我们的学校宿舍看了一遍说了很多关心我的话。因为学校离家远每个礼拜只能放一天的假期所以我不打算回家，妈妈也希望我一个月回家一次因为她不一样我每个礼拜搭车来来*。

　　但是我还是不希望在学校住为因初中时每天晚上回家都有妈妈煮的一杯牛奶而每天早上爸爸都会开车送我去学校，而当我住校后这些通通都没有了每天早上早早的起床跑操晚上上次修也要上到很晚。但是这些我通通都要熬过来但是我相信我也一定会熬过来的。

　　幸福的初三生活

　　初三了，却开始了梦想与回忆的拉锯战。才知道梦想快要抵达彼岸，身后留下了幸福初三那长长的回忆丝带。

　　回忆起。

　　那是一声怒吼，从一个娇小的身躯，声嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子，摔着卷子，脸上因为怒火而多了几根刺眼的青筋。那一刻教室上空笼着乌云，电风扇的旋转声“嘎子嘎子”，像是在同情挨训的我们。我的心也渐渐变得沉重，觉得初三真的是昏暗。其实挨训的主题总是那几个，只是我们桀骜不驯的重演着，挑战者她的.高压线。铃响了，划破了此时的寂静。她淡淡的说：“下课——。”从这话中，不知道为什么我像是听到了一种恨铁不成钢和……和……当我看到她走出门落寞的背影才知道，那是爱，批评的爱。

　　还记得她寒假生病住院，很久都没有来，很久，很久。可是她并没有忘记我们，为了我们她找她的朋友去带我们的课。要知道代课老师的儿子骨折在家，他需要妈妈的照顾。在亲情与友情的天*上，能让代课老师这么选择不仅是看在她的面子，更是被她作为一个老师关爱学生的行为所感动。她，还是爱我们的，即使初三还只有那么几天。

　　这种爱像甜甜圈一样围绕在我们身边。却因为叛逆变为成唠叨。因为叛逆就虎视眈眈的看她。同学们，我们错了。

　　在这压抑的初三生活中，听她的发火是一种享受。因为她的发火早已出卖了她，她是在毫无遮拦的表现对我们的爱。

　　我们初三了，和她度过了2年多的时光，他把我们送向梦想的轨道。离梦想越*，却开始偷偷留恋起曾经。想她因为我们又要“降级”。心里酸赳赳的。

　　可是她给我的那段幸福的初三回忆，我会一辈子不会忘记。老师谢谢你！

　　我的初三生活，是一个无聊的生活，当我是一个初中生，生活是多么无聊。

　　我一天是多么无聊，除了每天到学校交作业天天就像一个傻子一样听老师讲课无聊课文，我很快走出学校看见妈妈在马路上等我回家，我回到家很快把我的书包发到床上，去洗了一把澡心里感舒服，这是我知道家里舒服，但是我知道学校的老师是想把他们知识给我们，但是我不想学，老师看着我这样每天一下课就来找我去办公室去默写要么背书还有写作文，每天给我半分钟去写作文写完就要给她看。

　　但是我的初三的生活是都没无聊’发维，但是老师没想到这样也反r根本不想学我就是打不死的小强，这会老师看出我有一个很大缺点，不想背他打败，老师没事就激发我这是我知道老师是为我好，这我知道。我每天自动到老师那去背书，老师看着我这样也高兴，我看着她的眼睛在不停的在我内心难烧一样，就像用无数火柴点难一样，当我在第一次一模考试时，我的语文考了105分我果真考老师想到的分数，这时我知道不克苦的学生是不会有那么多的东西

　　但是我知道老师真的为我好经历过无数次失败与磨炼，才会给我们成功的方向；好像初三注定要我们为了一分两分而拼得你死我活当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！

　　我的初三生活

　　当年，懵懵懂懂的进入了初中生涯。

　　那时的我，回想起来真的很幼稚，没几天就跑个训导处，整天惹是生非不爱读书，是个师长头痛的小孩，感觉自己好像很威风，事实上是幼稚的行为。

　　记得在二下要升三上的那年寒假，我参加了一个叫“魔力点子一起来”的活动，让我认识了许多品学兼优的同学们。跟他们相处我感觉很快乐，也和里面的一位女同学变成了好姐妹，因为认识她，她改变了我的生活，让我升上初三之后开始对功课努力，开始感到课业的压力，想要读好书学校，一直到现在她还是我的鼓励支柱。

　　升上初三之后，我开始认真上课听讲作笔记、认真考试、担心功课，感到沉重的压力。每天总感觉有读不完的书等着我，或许这就是当年我不努力的后果吧！这是我自己造成的，如今我必须自己承担这可怕的压力。自从开始读书之后，一些坏朋友也不再连络，甚至连点头之交都没了，但好的朋友却变多了，也被大家认同我改过自新。

　　感觉得出来，因为基测离我们越来越进，所以大家脸上的笑容也越来越少，虽然下课依然会打屁哈拉嬉闹，但谁看不出来其实心底充满着紧张呢？有时上网看看大家部落格，却感到如此的辛酸，大家每天的心情流露大多都来自于课业的压力怨言，当然也包括我在内，但是除了互相鼓励之外，大家彼此之间什么忙也帮不上。

　　现在的我，常常感到不耐烦，脾气也变的暴躁，看着读不完的书，考不完的试，真的令人厌烦，长期压印的心情，偶尔来个大哭纾解心情，真的可以使心底好受一些。我想这就是初三生所谓的过渡期吧？或许那过渡期一过，我们还是可以回到那开朗活泼的样子。

　　我的初三生活

　　记住过去，立足现在，展望未来。

　　--题记

　　小学的时候，年复一年，日月轮回，就是好奇的心总是充满着渴望。一天小学毕业。进入梦寐以求的中学生活。

　　刚踏进初中的大门，很激动。学校也比小学的宽敞漂亮哆啦。确实是个好地方啊！

　　日子一天天过去，已经初二的我，不觉得有什么辛苦的。临*期末考试。不少同学都在积极准备着。

　　终于熬过去了两年，却不知道真正的苦才来临。

　　从七年级到九年级，就好像更新苹果手机一样，每一次都有新的亮点出现。而九年级亮点就是夜自*的出现，才过了两个周，对他的好奇。神秘等的早已烟消云散，的是辛苦。

　　每天有许多的科目要学*，加上如山似的作业，一排排单词，让我知道不是所有的事都能做到今日毕的。

　　自*过后已经是十点了，而书桌上的作业不见少去，一咬牙，插了耳机线，打开台灯开始拼命。多少次眼皮打架了，多少次头不自觉的往书上磕，醒来又睡又不得不醒，因为已经初三，不能再放松了。

　　次日，带着沉重的眼皮子，迷迷糊糊的去了教室，真是好事没好报，一会儿就开始走神犯困，接下来便是“暴力场面”少儿不宜了。

　　现在不玩命，将来命玩你，这是《爱情公寓》中的一句台词，我觉得，很在理，霸气，初三，就是该拼，该玩命的时候了。

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初三生活苦的作文

初三生活苦的作文

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的初三生活苦的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　时间总是那么的稍瞬即逝，从不等人，不知不觉中，它就引领我走进了初三。回想一下，自己好像还是处在刚刚进初一的那几天一样。初三，是人生的一个转折点。进入初三后，肩上的“担子”明显要加重了。面临的是父母的希望，老师的希盼及自己的前景。

　　清晨6点，梦里漫游在暑假的我被早已设定好的闹钟无情的吵醒，无奈睁开睡眼，今天开学，初三就这样来的突然心里不免觉得沉重异常。进入初三，就要面对更加严峻的挑战，更加激烈的竞争，更加沉重的负担。想到这些我不免深吸一口凉气。

　　初三就这样来的突然，我仿佛看到时光年轮嘎吱嘎吱地又转了一圈，中考的战场在不停的向我逼*，一股股肃杀之气向我涌来。学业的负担越来越重，像一块巨石一样压在我心口，让我感到喘不过气来。

　　我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。

　　翻开初三的课本，知识点内容更加的难了，下半学期要做总复*，上半学期就要把初三上下册的内容都要讲完，作业量也怕要翻倍增加。在初一初二时，一旦我想松懈思绪去放松，父母唠叨着说：上了初三，还哪有这样轻松，以前我还不以为然，但是当我真正走进初三我才发现初三的苦闷与紧张。老师的告诫，暗示着初三的重要和非凡。我深感责任的重大，任务的艰巨，怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。酸甜苦辣的滋味一下涌到心头。面对这一切，只是一味无所适从是没用的， 一个人如果只会抱怨虚度光阴，通往成功的大门永远不会为他敞开。我们只有一个选择，也就是通过努力学*，奋发图强，超越自己。

　　进入初三的我们也是更加成熟的自己，对待自己就是要苛刻，老师曾说决定的时刻有两个：一个是中考，一个是高考。初三是辛苦的 ，但我们必须承受这份辛苦。因为它们是我们人生中第一个重要的转折点。

　　初三就像一杯清茶，就算现在刚开始我们入口苦涩，但是到最后，一定能品尝到它的甘甜。

　　初三是人生中最重要的成长阶段，我们在这个年级里开心地成长。而在初三的事情是终生不能忘记的。

　　酸是在考试时所感受到的，那一天，我们一样照常地走进教室。第一节课是英语，我们以为上新课。没想到老师给了我们一个出其不意，老师满脸笑容地说：“今天这堂课我们考试前几个单元的内容，希望同学们不要介意”。我们不开心地开始了考试，没想到老师竟然出这么难的卷子，让我们大吃一惊。考试完了，英语老师一改分。结果我们考的很不理想。我想这也就是初三的酸吧。

　　甜是运动会时得了第一名的感受吧，在一次下着毛毛细雨的天气，我们竟然开运动会开成功了，我们感到无比的开心。我们看到我们班的同学在潮湿的跑道上狂奔，我们班的啦啦队也毫不停止加油，像要把天喊破似的。到了慢骑自行车的时候，我站在了跑道上，可是没有拿到第一名，却拿了第二名，我心里很伤心。但是我们班的整体成绩比其他班的好所以我们班得了第一名。这时候心里甜甜的，觉得很开心，也许这就是初三时的甜吧。

　　苦是运动会上两人三足比赛输的很惨吧，我在举行运动会之前做了很多的练*，可是在运动会上还是输得很惨。要举行两人三足比赛前，班主任带领着我们又反复做了几次练*。到了比赛场地，我们满怀信心地开始了比赛，可是比赛中途我们班参加比赛的队员掉了链子。连连摔倒，我们是看在眼里痛在心里啊。我想此次磨练应该是初三的苦了吧。

　　辣是运动会上两人三足比赛后和180班的班主任吵吧。我们在运动会两人三足比赛完后，180班的一个小喽啰跑过来笑我们无能。我们班的一个恶霸当场给了他一拳，打得他两眼冒金花。他立马到他班主任那里去告发了我们，他们班主任来势汹汹地大骂我们班的恶霸，我们是看在眼里，恨在心了啊。我想这就是初三的辣了吧。

　　初三真是有苦有甜有辣还有酸，让我体验到了在初三这段日子的快乐。你们有什么快乐的经历吗？

　　窗外是一片绵延不尽的水雾，冰凉的水汽在肆无忌惮地蔓延。心情，在这飘雨的日子里变得潮湿而沉闷，隔着玻璃看天空，任散乱的思绪随意飞舞。 展开酡红的记忆，多了一股浓浓的惆怅情怀，往日快乐的时光已变得苍白。初三的生活程序如枯枝一般，干得见不到一丝生机，挤不出一滴水分。我像一只上紧了发条的钟，疲惫地在枯燥的刻度圈上爬行。*题和试卷把我们包围，勾画着残酷的现实，我不需要枷锁就能老老实实地蜷在桌椅的缝隙间。

　　日子在紧张中度过，智慧在思索中成长。生活不是象牙塔中神话，可望而不可即 ，初三更不是悠闲得如诗如画，只有快乐，没有悲伤。其实，漫无边际的生活，显露出许许多多的无奈。既然要踏出一条属于自己的道路，拥抱一方属于自己的天空，那么延伸在我们脚下的不仅仅是坦途，高悬在我们头顶的除了悠悠白云，还有滚滚乌云。或许，我象每一个现代人一样，在学*，生活中打拼，渴望着心中的宁静与充实，渴望着快乐。

　　然而，初三的生活犹如一杯咖啡，只有加入糖才会香醇。初三这杯咖啡中加入快乐，才变得更加美味如新。

　　在如此繁忙的初三生活中，我依然有着自己的课外生活——看书。

　　在书中，我不仅可以增长知识，也可以开拓眼界。任何书我都看，温暖任何课余时间。我会捧着一本书，我踏着徐志摩《再别康桥》的足迹，在舒婷《四月的黄昏》中沐浴着晚霞，简简单单，却营造着一种氛围，融化成一种纯粹，永远是极致的美丽。在书中，蓦然发现，成长的心思原来是大自然的一首诗，纵然像天边的云，却多了一份坚定，少了一份轻浮；多了一点成熟，少了一点稚气。在书中，鲁迅先生告诉我们：“遇见森林可以辟成*地；遇见过旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉”。在书海中遨游，使我原本绷紧的神经放松，我可以肆无忌惮地开怀大笑，来表达心中的喜悦，来增添初三生活的愉快气氛。

　　不知何时，窗外已不再有雨，有的只是绚丽的彩虹在对我微笑。

　　转眼间，两个春夏秋冬已经悄然离我而去。过了很多时间，在老师的指导下，我渐渐淡出了初三的礼堂。

　　在我的记忆中，我第一次遇见我的学校是在夏天，我很兴奋，也很开心。嗅着黄果树下的花香，静静地听着风吹树叶的.声音，青春的绿色血液流过黄色花朵清澈的脉络，不断给一些羞涩的雄蕊送去希望，等待最美的童话绽放。这一幕仿佛发生在昨天。时间过得真快！真的让我措手不及！时间告诉我，中考的战场在不断向我逼*，我们要以新的面貌迎接这场战争的胜利。我似乎感觉到一股浓浓的冷空气向我袭来。

　　学*的压力越来越大，压在心里像一块石头。心中暗暗下定决心，明确自己的方向，不再迷茫。想着，我加快了脚步，一路上嬉笑打闹，背着装满憧憬的书包，像春草一样洋溢着希望和梦想。

　　当我第一次大步走进三年级教室的时候，我的作文还在网上，我突然被这样一个快节奏的学生震惊了。一节又一节的课让我感到头晕目眩，像掉进了无底的深渊，无边无际。“我三年级了，赶紧适应现在的学*节奏，老师说的才是精华！”总是这样提醒自己。我的天空似乎失去了它的颜色，是灰色的。再过几个月，我就要走上这个所谓的孝道，暗暗告诫自己要好好奋斗一次。毕竟这是我人生的第一场战役。

　　这学期我一定要带着做驴的精神学*，只有挡住整个考试的猛烈进攻，我才能在这次考试中走向新的学*生活。穿越无数风暴，还怕看到彩虹？

　　初三的生活苦，累，难过。只要我们顶住压力，做好准备，冲出困境，光明的春天就离我不远了。初三，一个总是提心吊胆的时期，需要我努力的样本！

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；但初三过了，就没有回旋的余地了。那么我们该为自己，为明天，为初三留下点什么呢？

　　初三年有新的开始，新的起点，就像石墨和金刚石都是碳元素组成。只因为内部原子的排列方式不同，所以石墨疏松多孔，而金刚石却以天然物中最坚硬的物质的身份而居于宝座之上，光彩夺目。初三的我们就像内部分子被打乱，需要重新排列。而至于你想让你的内部分子怎么样排列，那就决定于你自己了。想成为金刚石就要经过历练。

　　在学校的小秘密，用纸包了又包，好不容易包装好藏在心底，可终将是包不住那往外探头的火焰。因为父母早已和老师成了好兄弟，那情谊固若长城，永不可破。自己的“秘密”就这样赤裸裸的被“公诸于世”。

　　初三的时间是紧得让你喘不过气的，是丝毫没有属于自己的空间，而自己精心营造的天堂也被那练*压塌。从此，在被关在笼子里的我们的眼中，天空不再那么蓝，草地不再那么绿，溪水也不再那么清澈。而且老师们也个个似打战。晚自*的时候，数学老师站在左边，物理老师在右边，门口还站了个化学老师刚要进来。这时，英语老师来了个闪电似的动作，抱了一叠的试卷往中间一放，“今晚考试英语”便把所有的科仁老师干脆利落的给“收拾”了。

　　父母方面也不示弱，每次回家时就给我好吃的，好喝的。让我高兴极了。那些鸡呀、鸭呀经常为我“英勇就义”。餐桌上的食物经常是为我而备的，晚上“工作”得很晚，就给我开小灶。似乎要倾其所有，也要为我提供最好的。然而这也代表着他们的期望，不知不觉中也为我加大了压力。

　　我们走过春天，体味的是朝气；跑过夏天，感受的是热烈；赏过秋天，目睹的是萧瑟；迎来冬天，满怀的是欣喜；奋斗过初三，体验的是激情与成功的喜悦。

　　……

　　“逝者如斯夫，不舍昼夜"，在我还没反应过来的时候，一学期已经悄然接*尾声。这时候我才发觉，初中生活仿佛就是一个由酸甜苦辣交织在一起的“四味瓶”。

　　尝起酸！刚来到初中，我就被这魔鬼训练所打倒，每天最令我发愁的就是跑步了，夏天烈日炎炎，在毒辣的阳光下排着队伍，一个个大汗淋漓；冬天在寒冷的天气中喝着“西北风”，操场上仿佛是一个个粽子在那跳来跳去，每天腰酸背痛，对于我这种体育不好的人来说，真是一场噩梦。

　　说起甜！宿舍的快乐时光，同学们有说有笑，我还是第一次体验到！班级的团结，干净的环境也让人非常舒服。师生的融洽相处，一起生活，一起学*，共同在这个校园里拥有无限乐趣。当突破自我，取得优异的成绩时，心里更是比吃了蜜还甜。

　　谈起苦！那便是考试碰到难题时的苦苦挣扎了。进入初中，课程由四门变成七门，每天的作业堆成山、忙得不亦乐乎。而各科目难度也随之增加，我们硬着头皮踏上了这条艰苦的学*之路。不过俗话说“吃得苦中苦，方为人上人”，在追逐梦想的路上，难免会遇到坎坷。“一份耕耘，一份收获”，我相信只要我们坚持不懈，一定会不断超越自己。

　　想起辣！人们都说“世上没有十全十美的人，每个人都会犯错”，我也不例外。作为一个英语课代表，我却没有担负起责任，甚至在英语课上也不是表现最出彩的那个，也在同一个坑里摔倒过很多次。老师也曾多次批评我，那些批评，现在想起来真是火辣辣的疼啊！

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，勤奋是通往成功的捷径。一学期的时光正在悄悄逝去，回首已经逝去的日子里，又能看见多少你勤奋的背影？如今，期末考试将至，让我们一起战胜所有困难，在考场上一展风采！

　　进入初三，我的心好像一个被打到了的“四味瓶”，各种酸甜苦辣的味道交织在一起，令我不知所措。

　　酸以前刚刚进入初中，我就充满了好奇心，到处想走一走，看一看。有时候和“老同学”聚一聚；有时候和新同学交一交朋友；有时候离开课室，到运动区闹一闹……可到了后来，的学*任务压在了我们身上，作业也堆积如山。晚修时，我拼命地写着作业，手酸酸的，累垮了。

　　苦课上得越来越复杂；理解新知识越来越难；完成作业更是难上加难；考试的题目也越来越新奇（当然，这一切除了我眼中的数学。下文不一定一样。）……一阵阵哀怨声不时在我耳边响起，有时我也会有和他们一样的感受。考试时，我总是信心十足，但是考试后，成绩会让我大吃一惊，与我预期的完全不一样。我开始对自己最有把握的数学产生了怀疑，心里不由得升起一阵苦闷。

　　辣在家里，在父母的管教下，不会有多大错误。但在学校，可就两样了，有时会犯一两个小错误，被老师批评。有一次在晚修只前，老师就说我同桌不务正业，整天打打闹闹。我一霎间面红耳赤，像是着了火，火辣辣的，不知所措。

　　甜虽然初中生活有这样那样不开心的事，但好事情却仍然比这些多得多；上了初三，我的竞争对手多了，更厉害了，学*开始变得有挑战性了；上了初三，内容更新颖了，特别是数学，更能挑战我的智慧；上了初三，老师的教学方法也变得生动有趣……每一次考试的成功，总会到给我成就感；每一次作业的全对，总会带给我快乐；每一次成功与失败，总会带给我无尽的喜悦。我相信，只要我在这初中生涯里播下种子，洒下汗水，辛勤的培育它，它一定会长成参天大树，结出沉甸甸的果实！

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