初一下学的八首古诗

初一下学期生物试卷分析

初一下学期生物试卷分析

　　试题分析（item ***ysis）是指根据学生对每一试题的答案，对试卷进行分析研究，并作整体性评价。依据试题试用或正式使用后的结果，分析试题的信度、效度、难度、区别度和客观性等。其作用是评估试题质量，为今后提高试题编制水*提供反馈信息；发现教学中的问题，作为改进教学的依据。以下是小编为大家整理的初一下学期生物试卷分析相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

　　一、题型分析：

　　本次考试，试题由五部分组成，一是单项选择题，20个小题，共20分;二是填空题，15小题，15分，三是判断题，10个小题，共5分;四是分析题，共6分，五是连线题，共4分。

　　二、试题分析：

　　选择题大多考查基础知识及知识的实际应用，基本都与日常生活及自身联系比较密切，如第4、5、9、20题;但也有一些对学生的要求比较高，要求学生能做到学以致用，大部分学生丢分都丢在这里了，比如选择题的15题考查的就是学生对所学知识的熟练运用。填空题和连线题考的都是课本中间的原话，但好多学生还是做不上，这就说明学生在*时的识记方面还不到位。分析题考了课本中间的一个实验，但还是有一大部分学生没有做上，说明学生对“淀粉与碘液变蓝，麦芽糖与碘液不变蓝”这句话和对照实验理解的还不透彻，判断题大部分考查的是学生对基础知识的掌握能力，但有些也脱离了课本，老师在上课的时候没有深入的讲到。比如第3题中测量胸围差的，在上课时就没有专门强调。

　　三、教学反思：

　　通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思：

　　1.学生基础知识掌握不够牢，所以在做题的时候不会得心应手。

　　2.考试时学生审题不清，有好多学生没有看清题就写，导致本来会的就是没有拿到分。

　　3.学生生活经验和有关身体的常识少，动手操作联系实际生活的能力差。

　　4.生物课一周2节课，任务重，对七年级学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。

　　5.七年级下册所学的内容是初中四册生物书中最难的一本，许多东西都是在大学学的，现在都下放下来了，比如血液循环、呼吸系统、泌尿系统等这些重点内容，对七年级的学生来说难度是有点大，不容易理解。

　　四、教学方向：

　　教学过程中尽量与实际相联系，突出重点，加强训练。具体措施：

　　1.抓基础，重应用

　　重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解;对需要识记的知识要求学生掌握;加大对学生思维能力的训练。

　　2.加强知识与实际的联系与探究

　　教学中要密切联系学生的实际生活，注重培养学生运用知识解决问题的能力。要把知识放到实际问题情景中去学*，让学生在问题情景中结合自身体验来思考问题，探讨交流，寻求解答途径。狠抓基础知识的落实，把课本知识与日常的生产、生活紧密联系。

　　3.提高自己的教学水*，继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水*，提高自己的教学质量，备课时，尽量与实际相联系，增大课堂的趣味性。

　　一、试卷基本情况分析：

　　1、试题特点分析：

　　本试题考查知识的覆盖面大，注重基础知识，面向全体学生，试题难度适中，试题依据新教材、课标对全体学生的'基本要求，注重全面考查学生的基础知识和基本技能，绝大部分的试题是学生通过正常的生物学*所能够顺利解答的基础题，同时兼顾能力的考查，试题能联系学生日常的生活实际、联系生产实际为背景设置题目，考查学生分析问题、解决问题的能力，试题体现新课程的理念、课程改革的要求，体现了过程和方法，加强了对科学探究的考查，渗透了情感态度和价值观。试题尽量回避死记硬背题，注重在具体的问题情境中考查学生对生物知识的理解和应用，注重科学探究和实验技能的考查。设置了一定量的开放性试题，有助于考查学生的发散性思维，给学*灵活能力强的学生留出了施展才华的空间。

　　2、试卷结构

　　这学期统考初一生物试卷，满分100分，时间是60分钟。考查内容是人教版七年级生物学下册第一二三章及第四章第一二节，题型及分值如下

　　一、选择题、25个小题50分

　　二、非选择题、7个大题50分3、我所教班级学生成绩基本情况如下：

　　所教4、5、6、7四个班分列级部第10、1、2、5名，成绩差距很大，每个班的成绩及每班内的学生两极分化都很大。标准分5、6、7班均为正分，但是4班负分值严重。

　　二、考试反映的问题：

　　从学生试卷可看出还存在许多问题：

　　1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;

　　2、解题始终不能把握其中关键的数学逻辑思考推理技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力;

　　3、解题时，小错误太多，始终不能完整的把问题解决好;

　　4、未养成总结归纳的*惯，不能*惯性的归纳所学的知识点与灵活应用。

　　三、考后的感想与反思

　　从这次考试可看出，在生物教学中还存在许多问题，值得我认真研究与反思

　　1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水*，用新课程理念统领课堂。

　　2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。

　　3、多做一些探究性实验，最好多让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少可以使遇到同类问题得以借鉴。

　　4、深入了解学生，关心他们的学*、生活，了解他们的学*需求，然后按需而教，提高课堂教学效率。

　　相信通过我的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增!

　　总之，通过这次考试，认真进行总结，反思教学效果。根据学情制定合理的教学计划，理清工作思路，狠抓课堂教学，注重实效，提高教学质量。

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初一下学期学*计划

初一下学期学*计划（通用5篇）

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的学*了，一起对今后的学*做个计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编精心整理的初一下学期学*计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　不知不觉，一个假期过去，我也升上初中一个学期了。经过上个学期的学*和生活，我对初中的学*已经有了很大的适应，面对繁重的学*和各种新的知识和要求也不会像之前一样感到迷茫。尤其是在经过了一个寒假的缓冲之后，我感到自己更加期待在这个新学期的学*！在这个学期，我会真正的打起十二分的精神去面对学*，面对全新的书本和知识！让自己能在学*上有更多的进步！

　　为此，我认识到我必须要求一个科学的计划和规划。所以在这开学之初，我在此写下自己对学*的计划和期望，希望自己能在真正的学*中远超计划，将学*完成的更好，让自己变得更加的出色！以下是我这学期的学*计划：

　　首先，参考上学期的学*情况，针对自己的弱点科目：英语、地理、以及历史方面的学*，我需要在这学期着重强化。第一，需要针对上学期没能学好的地方要花时间复*，对待新知识的时候，也不能大意，不仅仅要在上课的时候更专注的去听老师讲课，更要在下课后多花时间去背去记忆！我在这些科目上最大的弱点就是对于知识点的背诵不过关，所以要结合老师的讲解，通过自己课后的努力去提升自己。

　　其次，对于其他的科目，我也不能大意。自己在初中的科目的学*上还有很多不足的地方，就算是擅长的科目也会有让自己不明白的地方，而且在今后还有很多新的知识需要学*，这就要求我对自己的学*时间有良好的规划。

　　在这个新学期里，我要比以往更加的努力，多多利用休息的时间，在早晚都增加一些专门用于背诵的时间来解决我那些不擅长的科目。对于自己擅长的科目，我更应该在上课的时候抓紧时间，认真学*老师教导的没一点知识，并在下课的时候，及时的去巩固，对自己不会的地方要及时的排查，为自己不足的地方省下更多的时间。

　　最后，是关于对自己周末的计划。在周末的时间，我依然会好好的休息，但是也不能全部用来休息，我会用一部分时间来进行课外阅读，或者是对自己不懂的学*知识进行针对性学*，并以此调整自己的学*状态，让自己回到学校的时候，能够以更好的状态去面对接下来的学*！新学期还会有很多不一样的改变，我也回一直加强自己，努力的完善自己的计划。

　　马上就要进入新学期了，新的一个学期我打算认认真真学*。

　　以前我总是认为学*只要学四门主课就好了，而现在我终于明白了学*，学*，就是要认认真真的学好每门工课，我决定下个学期要学好六门主课把以前的名次再提升。

　　已经过了一个学期了，在过一个学期就初二了，处二过了就块要中考了，看似充愈的时间其时并不长，我门应该珍息分分秒秒，从我做起，让我门在新的学期认真学*。

　　篇五：初一新学期计划

　　俗话说：一年之计在于春。新学期是学*的春天，春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。而我的第一个计划就是更合理的利用时间合理利用时间才能系统的去学*。以后随着学*量的增加，时间也要更合理的安排。我要对自己有更高的要求在自己学*薄弱的地方，着重的加强。遇到困难不退缩~勇敢的去面对。在未来的每一天都要充满希望于憧憬踏踏实实地努力学*，认认真真做好每一件事。

　　这一个学期的学*成绩并不怎么理想，考试成绩出来后，我的问题就暴露出来了。看*时的测验成绩也还行，可是碰到期末考试这种大型的、专业性的考试，就能够看出我的问题了：学*基础还不怎么好，*时的练*也不够，所以碰到期末考试的题目，就没有考出好的成绩。经过一段时间的伤心难过，我明白了，这一个学期不行了，下一个学期必须要做好，这样才能尽可能地提高自己的成绩，缩短与班上其他同学的差距，才不会出现小考试还行大考试出问题的现象。所以为此，我对下学期的学*有一些大致的计划：

　　一、问题分析

　　这是我进入初中的第一学期，可能是远离了六年级要升初中的紧张氛围，所以进入初中就放松对自己的要求了。学*能够做到认真，但是算不上刻苦，都是上课后，完成作业后，就没有花费更多的心思在学*上面，所以对于课程的基础掌握并不牢固。小测验考的都是最*学的，所以还有大致的印象，所以考的还行。期末考试的时候，考的是整个学期的内容，我在期末考试前面，都没有特别清醒的认识，都没有认真去复*，所以考试里面就掉链子了，基本上都是及格和良的成绩，没有优秀的评价出现。

　　二、针对问题，改正缺点

　　初一下学期，我要好好针对上诉的问题，进行针对性的改正，努力把所有个人身上的缺点抛弃掉，争取把这些缺点转变为优点。

　　1、不仅课上要认真，课后更要努力，在有限的时间里面，学*到更多的知识。课上四十五分钟都要集中注意力听老师讲课，不开小差；课后先完成各科老师布置的作业，再复*今天所学的知识，加深已经掌握的内容，巩固模糊的内容。

　　2、学会向他人学*，不懂的问题主动、积极向老师向优秀的同学请教，不能自己只知道埋头钻研，更不能弃之不顾。

　　三、具体学*计划

　　1、努力把这个学期没学好的知识补上来，今日事今日毕，千万不能留在以后再补，到时候累积的多了就跟不上了。

　　2、学好下学期的课文内容，自己在用压岁钱买一些辅导书，巩固练*。

　　3、英语和数学是我的短板，也是我这个学期唯二两科及格成绩，下学期我要加深这两科的学*，多做数学题目，数学就是要多做，熟悉各种题型，考试的时候就不会束手无措了。英语我要从下学期起，每天背诵三十个单词，中午留十分钟来默写并检查，每天在家听十分钟的英语课文朗读，然后做一套英语听力题目再睡。

　　对于新初一学生来说，学生需要明白初中阶段的学*是一场长期的战役，初中三学年的学*是一个整体，既要对局部知识框架有所了解，也要对初中的知识体系有清晰的人事。学生进入初中后就应该明白，整个初中阶段的目标就是中考。在初中三年的学*生活中，学生要了解在每个阶段都有每个阶段必须要做的事，而且阶段性考试和最终的中考目标可能有些分化和差异，学生一定要正确处理好两者间的矛盾，才能更好地迎接中考。

　　初一学年是打基础的重要阶段，在此阶段，学生一定要摆正心态，同时养成良好的学**惯。学生一定要在透彻地理解概念、名词的基础上，强化计算能力、综合分析能力，同时要了解初中最重要的数学思想和相关拓展内容。新初一学生应该怎样进行学*规划，向着中考的目标不断迈进呢?

　　首先，学生要练*书写规范。进入初中阶段，家长应该配合老师一起督促孩子练*书写，养成书写规范的好*惯。在考试时，学生规范的书写会让阅卷老师拥有愉快的心情，会增加卷面分数，同时，减少由于学生书写不规范，导致阅卷老师看不懂而失分的情况。

　　第二，学生对每天的时间要有合理的规划。在家长的帮助下，学生要开始学*规划自己的时间，这样有助于提高学*效率。同时，还会培养学生计划、规划的能力，无论对什么事情都有一定的把握。

　　第三，培养独立思考的能力。学生应减少学*方面的依赖性，努力培养自己独立思考、解题的能力和*惯，拥有很强的自学能力。当遇到真的非常难解的题目时，学生可以请教老师或和同学一起探索，在请教或一起探索的过程中，学生会收获很多意想不到的知识和启发。

　　第四，学生需要找到能够指导学*方法的方式。新初一学生面对全新的初中课程，可能分辨不出重点，找不到学*方法。这时，学生需要请教老师、家长或同学，了解不同人的学*方法和学*技巧，可以不断地尝试一下其他的人的建议，或自己探索、摸索一种适合自己学*特点和节奏的学*方法，掌握适合自己的学*方法才能让学*变得更加轻松、愉快，学*效率会更高。

　　新初一学生面对全新的初中学*生活，一定要有积极、乐观的心态，这样才能从容面对新初一的众多挑战。做好学*规划对新初一学生来说非常必要，学生要学会设定阶段性目标、长远目标。学生在阶段性目标的激励下，每天踏实地进行课程内容的学*，知识点的掌握。在完成阶段性目标后，要向着长远目标不断迈进。初一学年最重要的要打好基础，掌握适当的学*方法，养成良好的学**惯，培养独立思考、自主学*的能力……新初一学生一定要尽快养成良好的能力和*惯，这样才能快速地适应初中的学*生活，轻松的应对初中时期的.改变、挑战，为中考打好基础!

　　一、复*的指导思想第一轮复*中我们坚持贯彻落实全面、系统、扎实、灵活、创新的总体指导思想，根据本校学生实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的数学知识体系，面向低、中档题目抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，...

　　1、制订学*计划的重要性 （1）制订学*计划并认真地执行计划，能有效地提高学*成绩，使自己德、智、体、美、劳全面发展。 *有句古话：“凡事预则立，不预则废”，意思是说不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否则就...

　　提高学*效率是一个很重要的问题。许多学生学*成绩不佳，往往起因于学*效率不高。学*效率不高往往由多因素造成。较低的学*兴趣、不良的学**惯、身体的疾病等都能影响学*效率。下面，我们对此进行综合考察。

　　xx寒假就要开始了，为了能过一个有意义的寒假，为新学期好的开始！我决定拟一个寒假计划！我一定按计划做。如何合理地安排学生假期的学*生活，让学生在假日之中得到一个成绩的跨越？这一定是家长和学生目前最为关注的问题。

　　任何人做任何事都要有计划，先拟定一个计划，然后按照计划办事。作为一个学生会*，也不例外，所以我将我的学生会*的工作计划拟定一 指导思想：与时俱进，开拓创新。

　　1、预* 预*最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预*可以加强记课堂笔记的针对性，改变学*的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑...

　　我已为日后在韩国的学*生活作出了详尽的规划，而语言不通将是我面临的最大难题。但作为一个高中毕业的学生，在高中学*中，我已经掌握了学*基本方法的策略。

　　题记：女儿将高三一年的学*复*策略按照不同主题和时间段整理成系列。今天将“寒假”成文于此，希望对感兴趣的博友们有些许助益。 前几天参加情系母校回访活动，被新一届高三生询问很多关于寒假的问题，自己回想了一下，记下来以免忘记。

　　一、学*态度

　　1、要端正自己的学*态度，不能“三天打鱼，两天晒网”的学，因此制定符合自己的学*计划十分重要，能帮助我们更好地学*。

　　2、要自己积极主动的学*，而不是在父母、老师的强迫下学*，会使我们产生厌学心理。

　　二、学*方法

　　1、课前预*好每门科目第二天的学*内容，培养自己的自学能力。

　　2、专注于课堂的45分钟。做到认真听讲，积极举手发言，做好课堂笔记，不随便开小差，做课堂之外的事情。

　　3、下课按时复*，所谓“温故而知新”，只有多复*才会有新的发现。

　　4、遇到不懂或是不会的问题要及时向老师或同学请教，尽快弄懂，以免将来知识点堆积，更加难以消化。

　　5、对待作业认真仔细，可以自己认真写完后核对答案，查找出错点，但不能一开始就直接抄答案。

　　三、具体课程的学*

　　1、语文：对于难以理解的古诗词要多背多记、多看注解；同时准备专门的笔记本积累好词好句，为作文打基础。

　　2、数学：多做*题集，理解和记住公式，可以准备专门的错题本，将易错题和难题抄下来，方便以后复*。并且计算时要仔细，看清每一个数字。

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初一下学期政治知识点归纳

初一下学期政治知识点归纳

　　虽然政治是初一才开始学*的科目，但是这个时期的政治知识是最简单的，学生们都很容易掌握。下面是百分网小编为大家整理的初一下学期政治知识点归纳，希望对大家有用!

　　初一下学期政治知识点归纳

　　1、怎样正确认识青春期的烦恼?怎样消除青春期的烦恼?(P10~13)

　　答：⑴青春期的心理充满着矛盾，这些矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。对于体态和容貌方面的烦恼，我们要接受现实，学会欣赏自己。学会以积极的心态接纳自己的新形象。

　　⑵①应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。

　　②当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律要求，并提高自己的控制能力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行控制。

　　③还要不断丰富自我。

　　2、男女生交往的必要性和重要性?(为什么要交往、意义、作用)男女生怎样交往?(P15~16)

　　答：⑴必要性：

　　①男女同学交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长的各个阶段都是不可缺少的。

　　②男女同学正常交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。如果只与同性同学交往不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。

　　⑵重要性：

　　①男女同学在一起学*和交流，可以取长补短，提高学*效率。

　　②通过交往可以相互相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

　　⑶交往的方式：

　　①自然、适度。这是男女生交往的两个重要原则。

　　②尊重、真诚。这是男女生交往的重要前提。

　　③广泛交往。

　　3、情绪的影响?怎样调控情绪?怎样合理宣泄情绪?宣泄情绪时应注意的问题?

　　答：⑴影响：

　　①不同的情绪会对人正常才能的发挥产生不同的影响。积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物，分析解决问题，从而使自己的水*正常发挥，甚至超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。

　　②不同的情绪会对人的身心健康产生影响。长期保持的积极的情绪能使人增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。相反长期处于抑郁，紧张、焦虑等情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。

　　⑵调控方法：

　　①理智控制法。

　　②注意力转移法。

　　③幽默化解法。

　　④积极的自我暗示。

　　⑶宣泄方法：

　　①哭泣宣泄。

　　②倾诉宣泄。

　　③运动宣泄。

　　④书写宣泄。

　　⑷注意问题：宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行，既不能妨碍他人，也不能损害他人、集体和国家的利益。(同时也要注意：情绪还具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人，因此，在表达喜、怒、哀、乐的同时，不能无视他人的感受，要学会关心他人。)

　　4、什么是高雅情趣?它有什么作用?怎样培养高雅情趣?

　　答：含义：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求，它符合社会道德和法律的.要求，它体现了一个人对美好生活的追求，乐观的生活态度和健康的心理。

　　作用：

　　①高雅情趣有益于身心健康。

　　②高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。

　　③高雅情趣有助于提高道德修养和文化素养。

　　方法：

　　①以乐观的态度对待生活。

　　②增强好奇心，培养广泛兴趣。

　　③避免盲目从众，杜绝不良嗜好。

　　④丰富文化生活，提高审美能力。

　　初一政治必备知识

　　自尊自信

　　1.自尊有什么意义?

　　(1)自尊催人积极向上。

　　(2)自尊让人赢得尊敬。

　　(3)自尊使人知荣辱、讲自爱。

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初一下学期政治知识要点归纳

初一下学期政治知识要点归纳

　　初一的学生还在为政治的学*头疼吗?只要我们将知识归纳出来，就能理清楚知识点的关系。下面是小编为大家整理的初一下学期政治知识要点归纳，希望对大家有用!

　　一、

　　1.没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。理想是自强的航标。

　　2.所有自强者的共同特点：为人生的理想执著追求。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。

　　3.自强的关键：战胜自我。 每个人都有自己的弱点，自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。

　　4.自强的捷径：扬长避短。 每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。

　　5.少年怎样才能自强?

　　⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

　　二、

　　1.战胜挫折的有效方法?

　　⑴树立正确的人生目标。一个人一旦树立了远大的目标，就不会轻易地屈服于各种挫折，而是以顽强毅力战胜挫折，不断前进。

　　⑵正确认识挫折，采取恰当的解决办法。遭遇挫折时，首先要冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药，找到应对挫折的有效方法。

　　⑶激发探索创新的热情。全身心地去探索、去创造，是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。

　　⑷会自我疏导。 如果善于自我排解、自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

　　2.自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。

　　1、怎样正确认识青春期的烦恼? 怎样消除青春期的烦恼?(P10~13)

　　答：⑴青春期的心理充满着矛盾，这些矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。对于体态和容貌方面的烦恼，我们要接受现实，学会欣赏自己。学会以积极的心态接纳自己的新形象。

　　⑵①应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。

　　②当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律要求，并提高自己的控制能力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行控制。

　　③还要不断丰富自我。

　　2、男女生交往的必要性和重要性?(为什么要交往、意义、作用)男女生怎样交往?(P15~16)

　　答：⑴必要性：①男女同学交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长的各个阶段都是不可缺少的。

　　②男女同学正常交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。如果只与同性同学交往不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。

　　⑵重要性：①男女同学在一起学*和交流，可以取长补短，提高学*效率。

　　②通过交往可以相互相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展 ⑶交往的方式：①自然、适度。这是男女生交往的两个重要原则②尊重、真诚。这是男女生交往的重要前提。③广泛交往。

　　3、情绪的影响?怎样调控情绪?怎样合理宣泄情绪?宣泄情绪时应注意的问题? 答：⑴影响：①不同的情绪会对人正常才能的发挥产生不同的影响。积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物，分析解决问题，从而使自己的水*正常发挥，甚至超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。

　　②不同的情绪会对人的身心健康产生影响。长期保持的积极的情绪能使人增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。相反长期处于抑郁，紧张、焦虑等情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。

　　⑵调控方法：①理智控制法②注意力转移法③幽默化解法④积极的自我暗示

　　⑶宣泄方法：①哭泣宣泄 ②倾诉宣泄 ③运动宣泄 ④书写宣泄

　　⑷注意问题：宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行，既不能妨碍他人，也不能损害他人、集体和国家的利益。(同时也要注意：情绪还具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人，因此，在表达喜、怒、哀、乐的同时，不能无视他人的感受，要学会关心他人。)

　　一、珍惜生命

　　1.人的生命具有独特性

　　人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。

　　人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

　　每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

　　2.珍爱我们的生命

　　(1)永不放弃生的希望。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。

　　(2) 肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。每个人对国家、社会和 他人都有价值。在肯定自己的'价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命，善待他人的生命。当自己的生命受到威胁的时不要轻言放弃，不丧失生的希望;当 他人的生命遭遇困境需要帮助的时，尽自己所能伸出援助之手。

　　(3)延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

　　二.认识新自我 (识记)[七上P46-53]

　　1.自我认识的必要性人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。

　　2. 自我认识的内容全面认识自己，既要认识自己的外在的形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等;既要 看到自己的优点，又要看到自己的缺点。每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的目光看待自己，通过不断改正缺点来完善自 己。

　　3.认识自我的途径

　　①通过自我观察认识自己。

　　②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。

　　③通过集体了解自己。一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地担当自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

　　4.如何发掘自己的潜能

　　①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

　　②在心中想象出一个比自己更好的

　　③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的*惯，从小事情做起。

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初一下册木兰诗知识点

初一下册木兰诗知识点

　　初一下册木兰诗知识点

　　【—初一下册古诗之《木兰诗》】关于《木兰诗》的知识点内容，我们做了下面的知识讲解学*。

　　《木兰诗》

　　1.出处：又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首 叙事诗 ，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》;这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。

　　2.字词句：

　　A.字音：机杼[zhu] 鞍鞯[an jiang] 辔[pei]头 鸣溅溅[jian] 金柝[tuo] 阿姊[zi] 霍霍[huo] 可汗[ke han] 贴：军帖[tie];贴[tie]黄花;字帖[tie]

　　B.词义：

　　⑴。通假字：

　　①。对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。 ②。出门看火伴：“火”通“伙”.

　　⑵。古今异义：

　　①。爷：古义指父亲，eg:卷卷有爷名;今指爷爷，即父亲的父亲。

　　②。走：古义为跑，双兔傍地走;今义行走。

　　③。但：古义为只，副词，eg:但闻黄河流水鸣溅溅;今常用作转折连词。

　　④。郭：古义为外城，eg:出郭相扶将;今仅用作姓氏。

　　⑶。一词多义：

　　市：a.集市，eg:东市买鞍马;b.买，eg:愿为市鞍马。(名词作动词。我愿意为此去买鞍马。)

　　买：a.买(东西)， eg:东市买骏马;b.雇，租，eg:欲买舟而下。

　　⑷。词语活用：

　　①。“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。

　　②。“策”名词作动词，登记。策勋十二转

　　③。“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　⑷。重点词语翻译：

　　①。旦：早晨。 ②。溅溅：流水声。 ③。 胡骑：胡人的战马。

　　④。强，有余。 ⑤。不用：不愿做。 ⑥。 扶将：扶持。

　　⑦。赏赐百千强：赏赐很多财物。

　　C.殊句式及重点句子翻译：

　　①。省略句：愿为市鞍马。(愿为‘此’市鞍马“，”此“指代父从军这件事。)

　　愿意为此去买鞍马。

　　②。 倒装句：问女何所思(”何所思“是”思所何“的倒装。宾语前置。)

　　问一声闺女想的是什么?

　　③。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归： (木兰)不远万里奔赴战场，跨越关山岭(疾行)如飞。北方的寒气传送着打更的声音， 寒冷的月光照射着铠甲。将军(身经)百战出生入死，壮士(转战)多年(凯旋而)归来。

　　④。当窗理云鬓，对镜帖花黄：对着窗户，梳理着乌云般(美丽)的头发，对着镜子(在前额)贴上花黄。

　　通过上面对语文课文中《木兰诗》知识的讲解学*，相信可以很好的帮助同学们对此知识的巩固学*了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。

　　初中语文新课程标准特点的把握

　　【—新课程理念】大家都知道初中语文课程是有丰富人文内涵的一门科目，对学生精神世界的影响是广泛而深刻的。

　　新课程特点的把握

　　学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的.价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用，突出中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会义荣辱观，培养良好思想道德风尚，同时也要尊重学生在语文学*过程中的独特体验。

　　语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学*运用祖国语言文字的课程，学*资源和实践机会无处不在，无时不有 初三。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。

　　温馨提示：语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。

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初三下学期课外古诗词

初三下学期课外古诗词

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编帮大家整理的初三下学期课外古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　春行即兴

　　唐代：李华

　　宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

　　芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

　　鉴赏： 李渔《窥词管见》有云：“词虽不出情景二字，然二字亦分主客，情为主，景是客。说景即是说情，非借物遣怀，即将人喻物。有全篇不露秋毫情意，而实句句是情、字字关情者。”诗和词在表现手法上是一致的。这首诗虽然还不能说就做到了“全篇不露秋毫情意”，但句句写景，句句含情，却是比较突出的。尤其值得提出的是，诗中虽然写的是绿草、芳树、山泉、鸟语，都是一些宜人之景，却构成一幅暮春景象，渲染一种孤寂、凄凉、愁苦、叹惋的感情，这些景色都是为衬托诗人凄凉的心境服务的，它充分显示了诗人对时代的深沉叹惋。

　　送陈秀才还沙上省墓

　　明代：高启

　　满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。

　　风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来?

　　鉴赏：这是诗人是在送陈秀才回沙上扫墓有感而发所作的诗。清明时分，春雨飞飞，诗人和陈秀才一行人风尘仆仆的'赶回沙上祭祖，满身的泥土尘埃和雨露，那是非常的零乱，诗人感慨以这样行色匆匆的方式回乡祭祖，那是让人感受到似乎有那么一些悲哀。

　　江上

　　宋代：王安石

　　江水漾西风，江花脱晚红。

　　离情被横笛，吹过乱山东。

　　鉴赏：这首诗非常注意抓住江上特有的景物，从视觉和听觉两个角度，扣住“秋天”这特定的节令特点，描绘江上的秋色，给人留下极深的印象。江水浩淼无边，江畔红花朵朵，而到了秋季，西风劲吹，水面则起波浪，荡漾连绵，江花也渐次凋谢，脱下了红妆，那岸边或水上的小舟传来横笛声，也就使景色带上了浓浓的秋意，勾起作者的思绪。江水江花、西风横笛，这些特有时令的特定景物，就构成了一幅色彩浓烈的“江上秋意图”，具有鲜明的特色。

　　蚕妇

　　宋代：张俞

　　昨日入城市，归来泪满巾。

　　遍身罗绮者，不是养蚕人。

　　鉴赏：这是一首言简意赅的讽喻诗，诗人借养蚕妇女的所见所感，把养蚕人衣不蔽体，不养蚕人却穿着满身绸缎加以对比，深刻地揭露了封建社会劳动人民的劳动成果遭到剥削掠夺的不合理现象。诗中反映了劳动人民生活的悲苦，表达了诗人对养蚕农妇的同情，对不劳而获的剥削阶级的愤恨，以及对整个封建社会的控诉和鞭挞。

　　东栏梨花

　　宋代：苏轼

　　梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

　　惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

　　鉴赏：《东栏梨花》是一首感伤的诗，诗人因为梨花盛开而感叹时光的流逝。这首诗抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁，也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想，寄予了作者自己清正坦荡的风骨。

　　金陵晚望

　　唐代：高蟾

　　曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。

　　世间无限丹青手，一片伤心画不成。

　　鉴赏：秋天的傍晚，诗人登上金陵(今南京)城头远望，只见浮云落日映照着这座古城，一种沧桑之感涌上心头。这里所说的“一片伤心”，即是指这种情绪而言。浮云落日是有形之物，丹青能画;而“一片伤心”，乃抽象感情，所以纵有丹青妙手，也难以描绘。黄叔灿《唐诗笺注》说：“‘画不成’三字，是‘伤心’二字这神。”正因为画不成，故见“伤心”之深;也正因为伤心如此，所以谁也难以传神地画出这种心声。结尾两句，感慨深沉。高蟾预感到唐王朝危机四伏，无可挽回地走向崩溃的末日。他为此感到苦恼，而又无能为力。

　　春愁

　　清代：丘逢甲

　　春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。

　　四百万人同一哭，去年今日割台湾。

　　鉴赏：这是一首即景抒情诗。诗的大意说：春回大地，面对着春天的景色，引起我无限春愁，这春愁无涯无际，难以排遣，勉强观望山景，仍然难以消除胸中的悲愁。想起惊心动魄的往事，不禁使人潸然泪下。四百万同胞都为此伤心万分，同声大哭，因为去年的今天被迫割让了台湾。

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初一下册生物知识重点归纳

初一下册生物知识重点归纳

　　在日常的学*中,大家最熟悉的就是知识点吧?知识点就是掌握某个问题或知识的学*要点。哪些才是我们真正需要的知识点呢?以下是小编为大家整理的初一下册生物知识重点归纳，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　初一下册生物知识

　　传染病及人体免疫

　　1、病原体——能引起人或动物患病的生物，如细菌、病毒和寄生虫等

　　2、传染病——由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间传播的疾病.

　　3、特点——传染性和流传性

　　4、传染病流行的基本环节

　　1)、传染源——能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者

　　2)、传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。

　　3)、易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群四、传染病的预防措施：如果控制传染病流行的三个基本环节中，缺少了其中任何一个环节，传染病就不能流行了，所以预防措施如下：

　　1)控制传染源：当人体发病初期表现出来的传染病症状的时候，传染性最强。对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，对患传染病的动物也应及时处理

　　2)切断传播途径：主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭各种传播疾病的媒介生物，如蚊、蝇、蚤等，进行一些必要的消毒工作。

　　3)保护易感人群：不要让易感人群与传染源接触;让易感人群预防接种;加强体育锻炼，增强体质，可以提高他们的抗病能力。

　　5、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，流感患者是传染源，含有流感病毒的飞沫是传播途径周围对该病缺乏抵抗力的人则是易感人群。

　　6、第一道防线——皮肤和黏膜的屏障作用

　　第二道防线——白细胞的吞噬作用和溶菌酶的杀菌作用

　　第三道防线—— 组成：免疫器官(脾、淋巴结)、免疫细胞(淋巴细胞)功能：产生抗体，消除病原体(抗原)

　　一定的抗体能与一定的抗原结合，使抗原清除或病原体失去致病性。抗原被清除后，身体仍保持产生相应抗体的能力，当同样的抗原再次侵入人体时，身体就会产生大量的抗体。所以患过水痘、天花的人就不会再患了。

　　免疫种类形成功能

　　非特异性免疫:遗传而来，人人生来就有对一切病原体都起作用

　　特异性免疫:只有在出生以后，与该病原体经过斗争的人才有，不能遗传对某一中特定病原体起作用

　　7、免疫的功能：

　　1)排除和消灭侵入人体的病原微生物，维护人体健康。

　　2)及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞。

　　3)随时识别和清除体内产生的异常细胞。

　　8、抗原——引起人体产生抗体的物质。

　　抗体——身体免疫系统受抗原刺激后产生的.一类蛋白质，能与相应的抗原发特异性结合，主要存在于血清中。

　　9、计划免疫——在易感人群中有计划地进行预防接种。92年前要求12岁以下儿童接受“四苗”，92年后增加一苗。

　　10、“五苗”：卡介苗——结核病;百白破——百日咳、白喉、破伤风;脊髓灰质炎疫苗——小儿麻痹症;麻疹疫苗——麻疹。

　　初一生物知识重点

　　人的生殖和发育

　　一、男性生殖系统：

　　1.睾丸(主要性器官)——产生**和分泌雄性激素

　　2.附睾——贮存和输送**

　　3.输精管——输送**(**很小，似蝌蚪，有长尾，能游动)。

　　4.外生殖器： 阴囊——保护睾丸

　　二、女性生殖系统：

　　1.卵巢(主要性器官)——产生卵子和分泌雌性激素

　　2.输卵管——输送卵子(卵子：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养)。

　　3.子宫——胚胎胎儿(胚胎发育到第八周末初具人形，称为胎儿)发育的场所

　　4.**——月经流出，胎儿产出的通道

　　三、胚胎发育过程：

　　1.**卵形成的部位，最初的胚胎形成的部位：输卵管

　　2.胚胎和胎儿在母体发育的部位：子宫

　　3.胚胎获得氧气和养料排出二氧化碳等代谢废物的结构：胎盘

　　注：胎盘是胎儿和母体进行物质交换的场所

　　四、青春期发育特点：

　　1.身高、体重明显增加

　　2.肌肉、心、肺、脑功能明显增强

　　3.性器官迅速发育

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关于年初一古诗与禁忌

关于年初一古诗与禁忌

　　年初一，是*最为隆重的节日，象征着新的一年开始，家人团聚，接下来就由小编带来关于年初一古诗，希望可以给你带来帮助！

　　篇一

　　我现在要收起一把雪亮的刀子。

　　收回去年的一堆碎银。收藏好一粒粒医治感冒的药丸。

　　另外的鞭炮声，一直自耳朵的暗处向昨晚游荡的鬼魂讨伐。

　　这样精心地守着，天明的窗豁然开朗。

　　已是大年初一。春依然缩头缩脑。

　　可我不想再以拳头击打任何的软弱，我需重新换一种方式。

　　当看到一些人摔裂一只酒杯，恶贯满盈的气息仿佛旧年的病根。

　　还会有谁能继续装模作样，把剩下的一丝阳光当做良辰美景。

　　世界越来越不推心置腹。愈发戴着假面罩。

　　所以，我不敢轻易去碰那刚刚冒出的'草芽，不敢与狼为伍。

　　我必须将体内的肺叶交给绿树，换一片鲜活的空间。

　　“如果我们拒绝认识自己，恐怕连最终的坟茔也无法找寻”

　　篇二

　　大年初一的午后。确切些已经过了下午四点。阳光终于得以消停许多，空气终于得以透亮许多。眼睛从爆炸声里游离出来，不用再在到处的燃放中躲躲闪闪；耳朵从弥漫的烟尘里腾出空隙，不用再在今夕何夕中分辨仔细；牙齿从年味里嚼来嚼去，已经把辞旧迎新吃成肚圆；嘴巴从亲情里翻来覆去，已经抄到寒暄的家底；人从忙的字里行间，奔来跑去，让快乐与团聚，心累与身疲，倒向新春正欲解开的怀里这午后。是两个人的午后城郊望着城区，六九时节不说话枝头未发芽。只有出来溜达的两个人，身着冬装晒着太阳，窃窃私语像是，今天不是大年初一。

　　篇三

　　田家元旦—孟浩然

　　昨夜斗回北，今朝岁起东；

　　我年已强仕，无禄尚忧农。

　　桑野就耕父，荷锄随牧童；

　　田家占气候，共说此年丰。

　　1、已嫁之女不可回娘家：过年嫁出去的女儿回娘家，会把娘家吃穷，因此只能在初二或者初叁回娘家，但是其中的含意是嫁去的女儿已经是别人家的媳妇了，过年婆家一定有很多人来拜年，媳妇要帮忙奉茶服侍，因此初一不可以回娘家。

　　2、早餐忌吃稀饭、荤食及药品：过去的常规穷人家才吃稀饭，所以在年初一的上午一定要吃乾饭，表示家里整年度都会很富有，而年初一的早上叫做万神盛会，表示所有的神出来拜年，因此为表尊敬首先不要吃荤，要吃素，另外除了重病不得不吃之外，一般的补品补药初一最好不要吃。

　　3、忌叫他人姓名催人起床：年初一的上午不要叫人姓名催人起床，这样表示对方整年度都要人催促做事情。

　　4、忌跟还在睡觉的人拜年：年初一时对方还在睡梦中不要跟对方拜年，等对方起床再拜年，因为这样会让对方一整年都在病床中。

　　5、大年初一不清扫卫生，是怕将财富扫走。

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初一下册历史的知识点

初一下册历史的知识点

　　在日常的学*中，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点有时候特指教科书上或考试的知识。为了帮助大家更高效的学*，下面是小编整理的初一下册历史的知识点（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、唐与日本的关系──遣唐使和鉴真东渡

　　1、隋唐时，中日两国交往密切。贞观年间，日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学*。

　　2、遣唐使回国后很受重用，他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革，还参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今都保留唐朝人的某些风尚。

　　3、唐朝赴日本的使节和僧人中，最有影响的是鉴真，曾六次东渡日本，在日本传播唐朝文化。

　　二、唐与新罗的关系

　　1、方式：

　　①派遣使节和大批留学生到唐朝学*；

　　②新罗商人来*经商，新罗物产居唐朝进口首位。

　　2、表现有：仿唐制建立政治制度、采用科举制选官吏、引入了*的医学、天文、历算等科技成就。

　　17—18世纪启蒙运动在欧洲兴起。此时，西欧大陆的手工工场广泛发展，新兴的资产阶级力量日益壮大，他们掌握了越来越雄厚的经济实力，但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的`进一步发展，二者矛盾的日趋尖锐。资产阶级迫切要求推翻旧制度，在意识形态领域里批判封建制度、宣传资产阶级学说的思潮由此发展起来，这就是适应资产阶级革命与改革年代的启蒙学说。

　　启蒙运动的英文单词是Enlightent，大家可以很容易地看出其词根是Light（光明），启蒙运动正是一场涤清愚昧，带来光明的运动。启蒙主义者拿起了新的思想武器——新兴的自然科学理论，将人的理性作为判断世间是非曲直的唯一标准，把斗争矛头指向封建社会最崇尚、最神圣的东西——王权、神权与特权。

　　理性就是人的思考和判断，它只承认人的理性而不承认神的意旨。启蒙运动崇尚知识，尊重科学，提倡人的思考，反对蒙昧主义。封建的王权、神权、特权之所以能够在很长久的时间里占据统治地位，其重要的前提之一，便是人们的迷信与愚昧。对理性学说的宣传，实际上正是为了剥去封建制度身上的神圣外衣，以便去触犯它，否定它，摧毁它。因为如果上帝的意旨已经不可靠了，那么封建制度下的所谓神授王权与特权也就失去了依据。

　　在政治学上，启蒙主义者集中宣传人权与法制的观点。他们以一切人生而自由的天赋人权思想为核心，否定天生的特权，强调不分等级、门第的人都天然地享有自由权利，包括人身、安全，争取幸福、言论、信仰等自由。社会与国家的首要目的是保障人权，这是人们订立契约、组成国家、建立*的根本出发点。人权自由要依靠法律保障，共同意志、社会契约也要靠法律来维护等。启蒙思想家关于人权和法制的观点，体现了用法律为标志的国家权力取代君主为代表的贵族特权，以及由公民取代臣民的*代社会的基本原则。

　　1、衣：

　　两宋时代，麻布仍是主要衣料，南宋时以棉布作衣料的人逐渐多了。不同行业、不同社会阶层的人穿衣有很大区别。元朝时，棉布成为人们的主要衣料。

　　2、食：

　　宋代，北方人以面食为主，南方人以米饭为主食。北方人多以羊肉为肉食，南方人多吃猪肉、鱼肉。宋代开始普遍食用植物油。饮酒之风，已十分盛行。东京等地烧煤已很普遍。

　　3、住：

　　宋代农民多住低矮的茅屋，城市*民住瓦顶*房；贵族官僚住园林式建筑。高脚家具广泛流行，内地人已完全改变了*地而坐的*惯。

　　4、行：

　　宋代富人多乘各式各样的轿子或马车；一般百姓以牛车、驴车为交通工具，也骑马、骡、驴。南方水路纵横，轻舟小船是最好的代步工具。

　　科举制度创立于隋朝，完善于唐朝，是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典能力，比进士科相对容易些。进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考察处理政事的能力。因此有“三十老明经，五十少进士”的说法。

　　科举制度的作用：

　　①便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央*的社会基础；②读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率；③19世纪英国的文官制度，就是仿照科举制度的。

　　衣食住行时尚：

　　①饮茶*俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品，还好吃面食；

　　②唐人喜好穿胡服、戴胡帽、登胡靴；

　　③唐代社会经济的繁荣使居住条件大大改善；

　　④唐代，骑马出行变得普遍而富于情趣。

　　原因：

　　①盛唐时期国运鼎盛，政局安定；

　　②科举选官等一系列制度革新，为社会发展注入了生机勃发的活力。

　　表现：体现胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大宏放、汇纳百川与充满时代创新活力的时代精神。

　　从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。

　　1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。

　　2、*设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。

　　3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。

　　1、唐朝前期帝王世系：李渊（高祖）—→李世民（太宗）—→李治（高宗）—→李显—→李旦—→武则天—→李显—→李旦—→李隆基（玄宗）。

　　2、我国历史上唯一的女皇帝是武则天，她690年称帝，改国号为周。

　　由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇、宋璟。

　　作为：在她统治期间社会经济文化继续发展。

　　评价：政启开元，治宏贞观。

　　3、712年，李隆基当了皇帝，就是唐玄宗。他以唐太宗为榜样，效仿“贞观之治”，勤于政事，励精图治。

　　不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有了新的发展，形成唐朝的鼎盛时期——开元盛世。

　　1、西夏的建立：

　　北宋初期，在今天宁夏、甘肃一带居住着以游牧为主的少数民族党项族。

　　1038年，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆，因位于北宋的西北方，故称西夏。

　　2、宋夏和战：

　　西夏*建立后，其军队不断向北宋边境大举进攻。虽然多次取胜，但战争破坏了双方正常的贸易*衡。

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有关初一下册历史第2课的知识点学*

有关初一下册历史第2课的知识点学*

　　多积累,可以使学生增长知识，使学生在学*中做到举一反三。在此初中频道为您提供初一年级下册历史第2课知识点，希望给您学*带来帮助，使您学*更上一层楼!

　　初一下册历史第2课的知识点学*

　　1.唐朝前期帝王世系：李渊(高祖)—→李世民(太宗)—→李治(高宗)—→李显—→李旦—→武则天—→李显—→李旦—→李隆基(玄宗)。

　　2.我国历史上唯一的女皇帝是武则天，她690年称帝，改国号为周。

　　由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇、宋璟。

　　作为：在她统治期间社会经济文化继续发展。

　　评价：政启开元，治宏贞观。

　　3.712年，李隆基当了皇帝，就是唐玄宗。他以唐太宗为榜样，效仿“贞观之治”，勤于政事，励精图治。

　　不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有了新的发展，形成唐朝的鼎盛时期——开元盛世。

　　七年级历史下册第二单元知识点整理

　　第6课 北宋的政治

　　一、北宋的的建立

　　960年，赵匡胤建立北宋，以开封(称为东京)为都城，赵匡胤就是宋太祖。(陈桥驿兵变和“黄袍加身”)

　　二、宋太祖加强中央集权的措施

　　1、军事方面：解除禁军将领的兵权;将领有拥兵之权而无调兵之权;定期换防造成兵不识将，将不识兵。(杯酒释兵权)

　　2、行政方面：在中央，削弱宰相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权;。

　　3、地方：安排文臣担任知州等，并且三年一换，设通判分权;设置转运使，把地方财税收归中央。

　　三、实行重文轻武的政策

　　目的：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。

　　措施：A、宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，文臣统兵的格局逐渐形成。B、注重发展文教事业，改革和发展科举制。

　　影响：A、扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将拥兵自重的情况，有利于*的稳固和社会稳定。B、造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。C、(消极作用)宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，*行政效率下降，人民负担加重。

　　第7课 辽、西夏与北宋的并立 第8课金与南宋的对峙

　　宋朝的时代特点：

　　政治上：多民族*并存的时代 经济上：经济重心南移

　　一、两宋时期各族*比较表：

　　多民族*并存的时代

　　各*关系特点：“战”与“和”

　　二、重要事件：

　　1、宋与辽──澶渊之盟

　　宋真宗统治时，寇准力主宋真宗亲征，澶州之战宋军击退辽军。战后双方订立盟约，史称为“澶渊之盟”。内容：辽宋议和，辽朝退兵，宋给辽岁币。意义：辽宋之间保持了很长时间的和*局面。

　　2、宋与夏和战

　　元昊称帝后，连年与宋交战，后来议和：宋给西夏岁币。此后宋夏贸易兴旺。

　　3、金和南宋的对峙

　　女真杰出首领阿骨打建立金。金灭辽，又于1127年灭北宋。1127年赵构登上皇位，定都临安(今浙江杭州)，史称南宋。

　　南宋初年，金军南下，抗金名将岳飞收复建康，后在郾城大败金军，收复许多失地。宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，威胁其统治，就令岳飞班师，并以“莫须有”罪名杀害了岳飞。

　　宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。

　　第9课 宋代经济的发展

　　一、经济重心的南移

　　1、经济重心南移的过程：

　　①魏晋南北朝时，江南社会经济逐步得到开发。

　　②从唐朝中期开始，我国的经济重心开始南移;

　　③到南宋最后完成南移。(“国家根本,仰给江南”说明经济重心的南移)

　　2、江南地区的开发和经济中心南移的原因：

　　①北人南迁，带来了劳动力和先进的技术、生产工具(最主要的原因)。。②江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。③南方优越的自然地理条件。④南北方人民的共同努力。⑤南方统治者大多重视发展经济(统治者的重视)。

　　3、经济中心南移的启示：

　　①要重视生产技术和生产工具的革新，重视科技的发展。②要采取积极发展经济的政策③要保持安定团结的局面。④要重视劳动者素质的提高。

　　二、宋朝经济发展的表现

　　1、农业的发展

　　(1)农业作物：①引入越南的优良品种占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”、“苏常熟，天下足”。

　　(2)经济作物：南方各地普遍种植茶树。南宋后期，棉花种植向北推进。

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