描写台下观众的句子

2022北京冬奥会开放观众吗

2022北京冬奥会开放观众吗

　　2022北京冬奥会开放观众吗，随着北京2022年冬奥、残奥会主题口号揭晓，全世界的目光聚焦于此，奥林匹克运动发展进程中又增添了浓墨重彩的一笔。2022北京冬奥会开放观众吗。

　　2022北京冬奥会能去现场观看吗

　　国内观众可以购票入场观看比赛。

　　北京冬奥会和冬季残奥会门票不面向海外观众，只面向符合疫情防控相关要求的国内观众。

　　国际奥委会在同一天表示，国际奥委会和国际残奥会委员会欢迎允许在*向观众出售门票。这将为场馆带来良好的氛围，通过让观众体验冬奥会和冬季残奥会的冬季运动，促进*冬季运动的发展。

　　北京2022年冬季奥运会和冬季残奥会只向符合疫情防控相关要求的国内观众发售门票。

　　境内观众需要遵守的具体疫情防控要求以及票务的具体安排也正在研究和制定之中，一经确定之后，北京冬奥会组委会将及时向社会发布。

　　北京冬奥会实行闭环管理：

　　这是一种特殊的管理方法，通过减少不必要的接触，在保证涉奥人员和*公众安全的同时，又能确保其完成必要的.日常工作。如已按照《防疫手册》完成疫苗全程接种，入境*后，不需要进行21天的集中隔离，可直接进入闭环系统。

　　2022北京冬奥会可以随便进吗

　　不能随便进，不仅需要购票，还需要进行疫情防控监测，比如健康码、行程卡以及核酸监测报告等。

　　第24届冬季奥运会，也称为2022年北京冬季奥运会。

　　北京成为第一个举办夏季奥运会、冬季奥运会和亚运会的城市，也是继1952年挪威奥斯陆70年后第二个举办冬季奥运会的首都城市，张家口凭借与北京联合申办2022年北京冬奥会成功获得2021年国际雪联自由式滑雪和滑雪板世界锦标赛的主办权，北京石景山区成为*第一个获得该赛事主办权的城市，同时，北京和张家口成为*第一批获得冬奥会主办权的城市。

　　北京冬奥会共有7个大项目、15个分项和109个小项目。北京将主办冰雪项目，张家口将主办冰雪项目，延庆将在张家口共同主办冰雪项目。

　　在公布的《申办报告》中，若申办成功，北京2022年冬奥会计划于2022年2月4日（星期五）开幕，2月20日（星期日）闭幕；北京2022年冬残奥会计划于3月4日（星期五）开幕，3月13日（星期日）闭幕。

　　根据《申办报告》，届时北京冬奥会最贵门票拟定为787美元（约合4882元人民币），最便宜门票价格为8美元（约合50元人民币）。2022年冬奥会开闭幕式的票价最高，为118－787美元（约合732－4882元人民币）。

　　2022年冬奥会的项目

　　1、冰上项目

　　（北京主办）：短道速滑、速度滑冰、花样滑冰、冰球、冰壶。

　　2、雪上项目

　　（张家口主办、延庆协办）：自由式滑雪、冬季两项、越野滑雪、跳台滑雪、北欧两项（越野滑雪、跳台滑雪）、无舵雪橇、有舵雪橇、钢架雪车(俯式冰橇)、单板滑雪、高山滑雪。

　　3、新增小项

　　2018年7月18日，国际奥委会宣布，2022年北京冬奥会新增7个比赛小项，届时总共将产生109枚金牌。同时女性运动员的参赛比例进一步提高，参赛运动员的男女比例更趋于*衡。

　　在瑞士洛桑举行的国际奥委会执委会会议通过了有关北京冬奥会项目设置的方案。新增的7个小项为女子单人雪车、短道速滑混合团体接力、跳台滑雪混合团体、自由式滑雪大跳台（男子、女子）、自由式滑雪空中技巧混合团体和单板滑雪障碍追逐混合团体。

　　奥林匹克运动已全面进入“北京时间”。9月17日，在北京首都博物馆内，北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号正式对外发布——“一起向未来”（英文为：“Together for a Shared Future”），是*向世界发出的诚挚邀约，传递出14亿*人民的美好期待：在奥林匹克精神的感召下，与世界人民携手共进、守望相助、共创美好未来。

　　活动现场，象征着冰雪运动主色调的浅蓝色映射着舞台。一首首冬奥歌曲，烘托出热烈氛围，串联起人们对北京冬奥会、冬残奥会的殷切期待。随着北京2022年冬奥会、冬残奥会主题口号揭晓，全世界的目光聚焦于此，奥林匹克运动发展进程中又增添了浓墨重彩的一笔。

　　在全球应对新冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奥会主题口号发出的声音是汇聚、是共享、是未来。“一起（Together）”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道。“向未来（for a Shared Future）”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望；“一起向未来（Together for a Shared Future）”是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和*、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的*宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。

　　主题口号是历届奥运会的重要标志之一，是奥林匹克精神的高度概括，也是主办国、主办城市的独特文化和精神风貌的生动体现。为了充分表达北京冬奥会的举办愿景和目标，创作出独具风格的主题口号，北京冬奥组委自2020年5月起启动了主题口号创作征集工作，通过定向委托创作的方式，面向清华大学、北京大学、*人民大学、*传媒大学和*社会科学院等单位征集主题口号创意，后经过多轮评审，听取有关方面和专家意见，并和国际奥委会、国际残奥委会取得一致后，最终决定将“一起向未来”（英文为：“Together for a Shared Future”）作为北京冬奥会、冬残奥会主题口号。

　　北京2008年奥运会主题口号“同一个世界，同一个梦想”至今仍被人铭记。2022年，北京将成为世界上首个既举办过夏奥会，又将举办冬奥会的城市。这次的主题口号“一起向未来”与2008年时一脉相承，同时又体现出当前的时代特征，是北京作为“双奥之城”，给奥林匹克运动留下的又一*印迹。

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描写台上一分钟台下十年功的句子

1.人生在不索何获。

－－张2.业精于勤而荒于嬉，行思而毁于随。

－－韩愈3.贵有必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

4.诗书勤乃有，不勤腹空虚。

——韩愈 5.人一能之，已百之；人十能之，已千之。

——《礼记》 6.富贵本无根，尽从勤里得。

——冯梦龙 7.千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

——刘禹锡8.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

---- 陶渊明 9.勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。

辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

10.读书破万卷，下笔如有神。

11.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

12.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

13.天行健，君子以自强不息。

----《周易·乾》（秦汉前儒家经典） 14.流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

----张少成 15.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

----老聃 引自《老子·道德经》 16.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

----荀况 引自《荀子，劝学》17.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

类似“台上一分钟台下十年功”的

宝剑磨砺出，梅花香自苦寒来不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

业精而荒于嬉，行成于思于随。

另外荀子的《劝学》整篇文章都很适合。

如：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。

格言：含有劝戒和教育意义的话，一般较精练，如“满招损，谦受益”，虚心使人进步，骄傲使人落后。

名言：著名的话。

如至理名言。

谚语：在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。

如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“三百六十行，行行出状元”，“世上无难事，只怕有心人。

” 警句：简练而涵义深刻动人的语句。

谚语主要强调它的出处来自名间，出自百姓之口，经过广泛流传而固定的语句；警句着重表达含义深刻生动，使人特别注意而告诫的句子，强调“警”就是使人特别注意；名言是着重从言论的知晓度来说的，它是著名的，因此名言也常说成“名人名言”，往往名言不仅言论著名，且大家一般知道这句著名的话是谁说的；格言是含有教育意义的话，和警句相似，所以一般把格言和警句连起来合称“格言警句”。

“台上一分钟，台下十年功” 即“台上十分钟，台下十年功”经常用来形容做好一件事情，不像表面看起来那么容易，背后需要付出巨大的努力。

现今也衍生出其他意思，以下是百科里的答案，以作参考1.就是说在外好的形象是靠自己多年来的历练才造就的。

2.有时也用这句话讽刺明星在台上短时间的表演的收入却抵上一个老百姓很久时间的收入. 台上十分钟,台下十年功台上就那么一会儿的好节目,演员在台下要经过很长时间,刻苦的练*,不象看起来那么容易的,参考以前唱戏的.类似的词还有一句要想人前显贵,就要人后受罪 瞬间的美，需要长久的付出演员舞台上就表演那么分钟,可是演员在下面是要经过长时间的艰苦磨练。

适用于演艺界真正有造诣的大师级人物,如京剧大师周信芳,相声大师马三立,还包括演员赵丹等,功夫类的成龙,李连杰也算,他们的共同特点是非常勤奋,吃过常人没吃过的苦,一直在艺术道路上攀登,最终独树一帜,达到一般人难以企及的高度，成就了新的辉煌。

冰冻三尺非一日之寒养兵千日用兵一时只要功夫深铁杵磨成针

“一分钟，台下十年功”的意思：一个人在台上表演了那么的几分钟，可在背后很长时间很辛苦的练*。

这句话告诉我们：无论从事哪一个行业，要想取得优异的成绩，获得真知，必须勤学苦练，坚持不懈。

台上一分钟 台下十年功。

在那成功的背后还有那苦涩、咸咸的泪水与汗水。

题记昨天，我和孔颖去了体育馆看了一场精彩的滑冰表演《公主的梦》。

它们以童话故事中的公主们为我们带来了一场精彩的花样滑冰表演。

演出不知不觉的开始了，美妙的音乐从中响起，渐渐出现了森林的景象。

突然，舞台上的灯光聚在了一起，那是什麽

越来越*，越来越*插着淡绿色翅膀的小精灵飞快地滑出来，他手上拿的仙女棒她的手中十分灵活、十分听话，宛如一条小蛇在嬉戏。

那个精灵轻盈灵动的身姿吸引了每一个人，他根本就不像在滑冰，他在跳舞，跳一支美丽动人的芭蕾舞，只见他身子弓了起来，双臂打开，像一?展翅欲飞的小鸟，他滑到了中间，用一只手在身后握住冰刀，再向上提起，使身体呈向上反弓形，开始了旋转，动作十分优美，给人以车轮转动的感觉，速度越来越快，忽然，他停了下来，他的一?脚往前伸，两只手往上扬，冲我们微笑。

全场霎时间沸腾起来，有些小孩子不停挥动著荧光棒，她头上布满晶莹的汗珠，在灯光下格外耀眼……这个动作难度可想而知，可她却*乎完美的表现出来。

在这背后，它们联?了多少次

它们的汗水浸湿了多少件衣服

它们又跌倒了多少次

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qq心情说说句子 你没那么多观众 何必这么累

★1☆　　没有人愿意活在回忆里不放手

★2☆　　没动力的时候我就会想到你的笑。

★3☆　　我只是刚好上扣i我只是刚好无聊我只是刚好看见你在线。

★4☆　　就是因为失望过太多次所以现在遇事干脆直接往最坏的地方想

★5☆　　有些前任可以称为爱过的人而有些只能叫做吃过的亏

★6☆　　男人的本质是孩子。如果你觉得他在你面前很是成熟，那么对不起，他不爱你

★7☆　　思念装满了一封信想要读给你听用温柔的声音屋檐上雨声很仔细雨水细腻的感觉好像你你那边是怎样的天气

★8☆　　人生如同坐火车，风景再美也会后退，流逝的时间和邂逅的人终会渐行渐远，前行的始终是自己。

★9☆　　我要学会坚强，其实一个人也可以活得漂亮，自己笑给自己看，自己哭给自己听

★10☆　　这是一个秋天你我彼此碰面，熟悉彼此的脸，让你我热恋，就是那个秋天暴雨清楚我的视线

★11☆　　越凶恶越猛烈我越心如刀而条条疤痕让你致命。

★12☆　　他本不冷漠他沉默是因为没有话跟你说

★13☆　　稀罕我你就直说呀，搁在心里多坎坷.-

★14☆　　我终于承认了你是我最在乎的人丶你也终于承认了你有多么的在乎她......

★15☆　　我要学会残忍，该抹杀的就抹杀

★16☆　　[我不怕成为任何人眼中的眼中钉我只怕成为你眼里的路人甲]

★17☆　　你不懂一直找话题跟你聊天的人有多么喜欢你

★18☆　　你只有一张脸也只有一个表情却有副面具i

★19☆　　青梅枯萎，竹马老去，从此我爱上的人都像你

★20☆　　你眼睛太小了看不见我

★21☆　　不知道什么时候开始的你的名字变成了我的雷区朋友们三缄其口默契的不再提起你

★22☆　　仿佛任何一个角度哪里都有阳光存在晴空万里遗憾的是每个人都不太好跟天气不太搭跟心情不相称

★23☆　　总有天时间会把我的固执一厢情愿难熬思念全部都消耗殆尽。

★24☆　　说白了感情就是不联系就会没有的东西。

★25☆　　我也有过爱人我也秀过恩爱我也和他拥抱过亲吻过我也吃过闷醋我也曾经幸福我也以为会久

★26☆　　我太渺小，不奢求你们对我多好，只要对我在乎一点点就好

★27☆　　别跟我说你满足不了我的要求，那是你怕了

★28☆　　时间带刺游走在身边扎的我们满身是血满目全非

★29☆　　过去我曾放任耗费少年光阴更无法断掉沉溺的癖瘾活像面目可憎也叫众人担心

★30☆　　男人总喜欢干净的女人却总把她们弄脏i

★31☆　　爱一个人太久的话很容易关联生活中的任何事

★32☆　　不是爱情不肯放过你。不是回忆不肯放过你。不是宿命不肯放过你。是你自己不肯放过你自己。

★33☆　　你就不怕时间埋没我所有的深情

★34☆　　你知道我可以在自己委屈到死的时候还骄傲的跟你讲我很好吗

★35☆　　你不必逞强不必说谎，懂你的人自然会知道你原本的模样

★36☆　　把你的难过都给我我要你快乐

★37☆　　别忘了答应自己要去的地方，不管有多远，有多难。

★38☆　　这个世界上最残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去

★39☆　　要不是又忽然又想起我至少还是快乐的

★40☆　　泪水不经意湿透双眼，不愿意再把自己欺骗；有时候是该勇敢一点，一厢情愿的爱情就是犯贱。

★41☆　　分数都去哪儿了还没好好看看卷子就收了疯狂答题几小时满脑子都是教研员疯了笑了

★42☆　　真正对你好的人全在细节里

★43☆　　你的一句我爱你，说了多少次，换了多少人。

★44☆　　如果爱像想的那么容易就不会有哪些悲伤旋律

★45☆　　然后你成为过往只存在我记忆微薄角落里

★46☆　　他那么耀眼那么的不*凡我哪敢奢求他会陪我一辈子

★47☆　　◆你一定也试过翻看以前记下的东西然后觉得幼稚可笑却又让你心疼.

★48☆　　记住女人不哭是怪物老哭是废物！

★49☆　　我可以笑的没心没肺，也可以哭的撕心裂肺，一切都因为我太爱你。

★50☆　　任凭泪水打湿我的肌肤，也许真的是我们太顽固。

★51☆　　无爱无伤，无欲则刚。祝我孤独，万寿无疆。

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北京2022年冬奥会设观众*多少个

北京2022年冬奥会设观众*多少个

　　北京2022年冬奥会设观众*多少个，冬奥会将在*北京和张家口举行。作为北京2022年冬奥会冰上运动场馆，国家体育场已初步形成改造方案，北京2022年冬奥会设观众*多少个。

　　2022年冬奥会是即将举行的一次体育盛事，这个体育赛事是针对世界的一次比赛，世界各地的运动员都会参加，会有各种比赛项目，是比较精彩的一次比赛。据了解，为了防控疫情，2022冬奥会不对境外观众售票，所以只针对国内观众售票。

　　2022北京冬奥会有多少个观众坐*？

　　可容纳观众约一万八千人。

　　国家体育馆项目主要由体育馆主楼、紧邻体育馆的热身厅及相应的室外环境组成。该场馆有18000个固定座位和2000个临时座位。

　　作为北京2022年冬奥会冰上运动场馆，国家体育场已初步形成改造方案，改造将在2018年底前开始。在冬季奥运会期间，它将被改造成一个冰球比赛大厅（男子），可容纳约18000名观众。

　　根据初步设计，将国家体育场原有玻璃幕墙改造为冰状玻璃砖，充分引入自然采光，通过外遮阳和内遮阳系统调节自然采光，最大限度地降低照明能耗。改造后的国家体育场将升级为绿色二星级建筑，不仅对环境无害，而且可以充分利用环境自然资源。

　　在能源方面，国家体育场将采用水源热泵技术，利用地下水作为冷热源，向水体放热或吸热作为空调冷热源，不消耗水资源，不造成污染。此外，将增加国家体育场的室内空气净化功能，90%的空间将具备空气净化能力，实现新风自动调节。

　　2022年冬季奥运会是哪个月开始？

　　二月四日至二十日

　　2022年北京冬季奥运会将于2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京和河北省张家口联合举办。这是*历史上第一次举办冬奥会。北京和张家口都是主办城市。这也是继北京奥运会和南京青奥会之后*举办的第三届奥运会。

　　2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬天”为灵感来源，运用*书法艺术形式，将深厚的东方文化底蕴与国际现代风格融为一体，呈现新时代*的新形象、新梦想，传达*的新时代。为了办好北京冬奥会，实现冬奥会梦想，实现“3亿人冰雪运动”目标，实现成为体育强国的梦想，推动世界冰雪运动的`发展，为国际奥林匹克运动做出新的贡献。

　　2022年冬奥会在哪举办

　　2022年第24届冬季奥运会将在*北京和张家口举行。因此，第24届冬奥会现在也被称为“北京张家口冬奥会”。这是*历史上第一次举办冬奥会，也是继2008年北京奥运会之后的又一次奥运盛会。这也使北京成为奥运历史上第一个举办夏季奥运会和冬季奥运会的城市。

　　奥运会时间：2022年北京张家口冬奥会将于2022年2月4日至2022年2月20日举行。开幕式将在国家体育中心的鸟巢举行，鸟巢将是鸟巢历史上第二次作为奥运会的开幕大厅。

　　从今日起至 12 月 31 日，北京冬奥组委将在北京、延庆、张家口三个赛区的 8 个竞赛场馆举办 10 项国际赛事、3 个国际训练周和 2 项国内测试活动。

　　在北京冬奥会和冬残奥会举办前组织一系列测试赛，是国际奥委会和国际残奥委会的要求和惯例。在新冠肺炎疫情影响下，为稳妥做好筹办工作，完成测试就绪各项安排，北京冬奥组委加强与国际奥委会、国际残奥委会、国际冬季单项体育联合会的密切沟通，及时调整优化了测试赛的各项工作计划。

　　北京赛区将于 2021 年 10 月 8 日至 10 日，举行相约北京速度滑冰*公开赛，比赛场馆是国家速滑馆。本次相约北京速度滑冰*公开赛设 12 个小项，将有来自*队、韩国队和荷兰队的运动员参加比赛。

　　国家速滑馆

　　延庆赛区将于 2021 年 10 月 5 日至 11 月 22 日，在国家雪车雪橇中心举办雪车和钢架雪车国际训练周、计时赛，雪橇国际训练周和世界杯总计 5 项测试活动，包括 3 个分项、10 个小项，有来自 35 个国家和地区的参赛队，总计约 730 名运动员、教练员和随队官员参赛，具有赛事标准高、境外人员多、开赛时间早、时间跨度长等特点。

　　国家雪车雪橇中心

　　张家口赛区将在 11-12 月举办 4 项测试赛，分别是国际雪联单板滑雪和自由式滑雪障碍追逐世界杯、跳台滑雪洲际杯、北欧两项洲际杯和冬季两项国际训练周。

　　国家跳台滑雪中心

　　据北京冬奥组委场馆管理部部长姚辉介绍：为保证此次国际测试赛安全顺利举办，前期工作中，北京冬奥组委陆续组织国际冬季单项体育联合会专家完成了对场地考察认证；逐一与各国际冬季单项体育联合会召开测试赛评估会，通报了赛事筹备情况；着重就赛事日程、签证邀请、航班安排、机票预订、入境程序、远端健康监控和比赛期间闭环管理要求等各个环节的重要事项，坦诚深入交换了意见，介绍了我方相关政策和要求，征得外方理解和支持，进一步明确各方职责及合作事项。

　　针对这次测试赛的疫情防控相关政策，北京冬奥组委疫情防控办公室副主任黄春表示：国际测试赛期间，大批与赛事相关境外人员来华，将明显增加疫情输入传播风险。为确保国际测试赛如期安全顺利举办，更好地为成功举办北京冬奥会、冬残奥会积累赛时经验，北京冬奥组委做了充分准备和周密安排，制定了测试赛期间疫情防控政策。一是加强远端防控。积极倡导境外人员完成全程疫苗接种和规定的核酸检测。二是实施闭环管理。所有来华人员入境后在口岸接受严格的检验检疫，在华期间直至离境均在闭环内，严格执行全流程、点对点、全闭环管理政策。三是坚持常态化防控。所有境内外参与人员在测试赛期间均须全程科学规范佩戴口罩，严格执行勤洗手、清洁消毒、咳嗽礼仪、保持社交距离等常态化防控要求，同时接受监督，服从引导。

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关于爱情的心情说说：你的爱情里，我只是一个动了情的观众

★1☆　　个没心没肺的人，都有一段为某人掏心掏肺的曾经。

★2☆　　爱这个词，太漂亮也太心酸。

★3☆　　我多希望有一天你会像我需要你一样需要我。

★4☆　　失而复得的东西再也不敢像当初那样了，因为害怕一不小心就失去。

★5☆　　那些曾经以为念念不忘的事情，就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。

★6☆　　生活其实也很简单，喜欢的就争取，得到的就珍惜，失去了就忘记。

★7☆　　的爱情里，我只是一个动了情的观众。

★8☆　　我以为时间是最好的偏方，没想到治好的全是皮外伤。

★9☆　　永远都不会知道自己到底有多坚强，直到有一天你除了坚强别无选择。

★10☆　　如果可以单纯的活着，谁愿意勾心斗角？

★11☆　　实，第三者就是感情的测谎仪。

★12☆　　小三是个好东西，它能带走不爱你的男人。

★13☆　　时间不会倒着走，我也没必要再回头看。

★14☆　　个世界上最残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去。

★15☆　　这辈子喜欢笑的人，是因为上辈子受过太大太多的伤。

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伤心难过的说说：你没那么多观众，别让自己那么累

★1☆　　

★2☆　　．记忆就像是握在手中的水，不管你握紧还是摊开都会慢慢的消失。

★3☆　　．可不可以不要说谎，可不可以不要不要爱情？

★4☆　　．人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人未必能陪你走到散场。

★5☆　　．走在街上，听到那些你唱过的歌，心跟着那些节拍，一下一下的疼。

★6☆　　．我已分不清，你是友情，还是错过的爱情。

★7☆　　．我不能再珍惜你，抱歉，我失去的，也是你失去的。

★8☆　　

★9☆　　．我只能目送着幸福的末班车远去，不是我没赶上，而是压根儿都挤不上去。

★10☆　　

★11☆　　

★12☆　　

★13☆　　

★14☆　　．被恨的人，是没有痛苦的；去恨的人，却是伤痕累累。

★15☆　　

★16☆　　．你偷偷的闯入我的世界，让我不知所措；却又偷偷的离开我的世界，让我受伤害。

★17☆　　

★19☆　　．有一种感情叫无缘，有一种放弃叫成全

★20☆　　．太过爱你，爱到自己心会痛，太过恨你，恨你不如恨自己软弱。

★21☆　　所谓陌路，就是最初不相识，最终不相认。

★22☆　　

★23☆　　

★24☆　　

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信息技术*台下小学综合实践活动个性化学*模式探究

信息技术*台下小学综合实践活动个性化学*模式探究

　　综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。下面跟着小编来看看信息技术*台下小学综合实践活动个性化学*模式探究，希望对你有所帮助。

　　综合实践活动课程是新课程的亮点课程。本文从分析信息技术*台下小学综合实践活动个性化的学*基本原则，将小学综合实践活动活动活动个性化学*分成三个基本环节：主题生成的个性化、探究过程个性化、探究成果个性化，并在实验研究中总结提炼了个性化教学的基本模式。通过分析信息技术在这三个环节中的作用，建构一个学*主题的自主性、学*资源的开放性、学*过程的交互性和学*评价的多元性的小学综合实践活动活动个性化学*环境，以达到利用信息技术促进综合实践活动的有效实施和在综合实践活动中培养学生信息技术素养的目的。

　　关键词：信息技术；综合实践活动活动；个性化学*模式

　　中图分类号：G620文献标识码：A文章编号：1674-5884（2013）12-0006-03

　　一、信息技术应用于综合实践活动的基本理念

　　综合实践活动课程为我国中小学开展个性化教育、促进学生的个性化学*提供了有效的实施载体和操作*台，包括：研究性学*、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育四大领域。信息技术教育作为综合实践活动指定领域之一，既是综合实践活动的研究对象，又是实施综合实践活动的重要工具，综合实践活动课程与信息技术教育整合具有其他学科无法比拟的独特优势。活动指导教师应从综合实践活动的特点出发，发挥信息技术手段，有效整合信息技术与实践活动，通过特定问题情境下学生自主学*、主动探究、合作交流等学*活动，实现对学生利用信息技术意识和信息技术能力的培养。信息技术*台下小学综合实践活动个性化学*的实现，既是推动综合实践活动课程发展的需求，也是感悟信息技术使用价值的需求；信息技术环境下的小学综合实践活动的开展能根据学生的个别差异特征确定学*内容和学*方法，能对学生的学*情况进行分析、判断并作出相应反应，从而实现因材施教。

　　二、信息技术*台下小学综合实践活动个性化学*基本原则

　　个性化教学是指“以学*者为中心适合满足学生个别需求的教学”。（摘自尹俊华主编的《教育技术学导论》）我们认为信息技术*台下小学综合实践活动个性化学*的主要表现为：学*主题的自主性、学*资源的开放性、学*过程的交互性和学*评价的多元性。学生学*过程中的“自主、开放、交互、多元”是现代化手段实现个性化学*的基本理念和指导原则。

　　三、信息技术*台下小学综合实践活动个性化学*基本环节

　　根据综合实践活动的特点，我们把综合实践活动实施过程分为三个基本环节：主题生成、主题探究、成果展示，信息技术*台下小学综合实践活动通过信息技术实现这三个环节的个性化学*（如图1所示）。

　　四、信息技术*台下小学综合实践活动个性化学*基本模式

　　综合实践活动更注重学生的个人感悟和个性化知识的发展，强调的是学生自主学*和学生个性发展。探究选题的自主性、探究进度的自主性，探究过程的交互性在传统课堂中是很难实现的，在信息技术*台下小学综合实践活动个性化学*中，以问题的解决为载体，以学*主题的个性化、学*环境的个性化、学*风格的个性化、学*内容呈现个性化、交流形式的个性化为主要学*特征，在实验研究中总结提炼了以下基本教学模式（如图2所示）。

　　五、信息技术*台在小学综合实践活动个性化学*各环节的作用

　　（一）主题生成环节——信息技术*台为课题开展提供丰富的自主学*主题

　　综合实践活动的研究主题从哪里来？哪些主题会引起学生的探究兴趣？

　　“综合实践活动编织的是一条为学生与其所在的现实世界发生联系的相互作用的纽带。”［１］综合实践活动的主题应来源于学生的生活实际。教师引导学生观察生活，用录像、录音、照相等信息技术手段“捕捉”和“记录”自然、社会、学校中的一些有价值的素材，在情境中引导学生提出有价值的问题，做生活的有心人。

　　例如，开展《校园节能小能手》活动时，教师可先引导学生观察校园生活，抓拍一些浪费能源现象，将学生拍得的相片办一个展览。从孩子们拍得的《永不熄灭的电灯》、《哭泣的水龙头》、《垃圾筒里的作业本》、《如山的丢失物品》等相片，真实地反映了他们的校园生活，强烈地激发了学生节约能源、爱护校园的意识。于是学生提出了各种各样的研究主题，如“制作节能小标签”、“宣传节能小知识”、“作业的再利用”、“失物储畜角”等等。这些课题的产生充分地尊重了学生的兴趣、爱好、生活背景与生活经验，使学生乐于参与。

　　借助现代信息技术手段，使学生自己通过观察生活，发现问题，培养了学生的问题意识，使学生对综合实践活动的兴趣越来越浓厚，也实现学*者学*内容的呈现方式个性化。

　　（二）探究过程环节——信息技术*台为学生独立探索提供个性化学*环境

　　小学高年级学生信息技术水*随着年龄的增长不断提高，学生计算机操作技能也日益熟练，具有一定的信息获取、信息分析和信息处理的能力。综合实践活动时，信息技术*台为学生独立探索提供了更具个性化的学*环境，主要表现在如下几个方面：

　　1.学*资源的开放性

　　确定主题后的资料收集是综合实践活动中进行研究必不可少的环节之一，也是学生发现问题、解决问题的重要手段，更是深化主题，挖掘主题的重要源泉。文献资料、网络资料、调查访问资料是学生获取资料的三大资源。其中Intel资源丰富，为学生提供了多方位、多层次、多角度的文献资料和音频、视频资料，以及多种解决问题的思路。国内有很多优秀科普网站，如北京科普、*科普、*科普博览等，都提供了交通、环境、军事、历史、风土、文学、天文、地理、海洋、生命等多种知识。除了这些资源外，教师还可以通过建立主题学*网站的形式，为学生学*提供一定范围的资料，既使学生信息更丰富、快捷，又大大节省了探究的时间，提高学生的`资料查找效率。但需要注意的是教师在学生独立探索时，应引导学生及时整理资料、去伪存真、分门别类，使学生在阅读资料、整理资料的过程中深化对问题的认知。

　　例如，指导学生开展《月圆中秋节》课题探究时，可采用主题网站的自主探究形式，借助留言簿的形式，让学生将收集的各类资料上传并交流。通过资料的收集和整理，学生发现主要可以分成：古诗中的中秋、歌曲中的中秋、中秋节的传说和由来、中秋节的*俗这几大类。在课堂现场交流中，引发了学生对资料由表及里的思考，如从“古诗中的中秋”想到“怎样朗诵诗词”，从“欣赏配乐诗朗诵《古朗月行》”到“小组合作，自己配乐，朗诵诗歌”。学生通过对收集资料的判读、分类、提炼、整合，体验到了研究课题的喜悦，也体会到了信息目的获取，准确的筛选，信息的加工，信息由表及里地创新和利用信息解决问题的过程，同时在信息*台上还加强了信息交流和协作的能力。

　　2.学*过程的自主性

　　网络环境下的综合实践活动探究为每一个学*者都提供了一个适合个性化学*的环境，令教学方式由教师中心转向学生主体，注重学生的个人感悟和个性化知识的发展，强调的是学生自主学*和学生个性发展。在教师的指导下，学生可以充分利用网络自选课题探究，自主确定学*内容、方式，并将搜集到的资料上传到相应的群组共享，也可以使生生、师生之间的交流变得更加*等，有利于培养学生的发散思维、求异思维、逆向思维，体现了学*过程的自主性、实践性、创造性。

　　例如，在“塑料是不是21世纪最糟糕的发明”这一辩论活动中，教师可以利用信息技术创造自主学*环境。首先，学生自主决定加入正反方的辩题。再指导学生借助网络搜索引擎和生活调查搜集大量的资料：塑料的优、缺点，塑料的发展，塑料在生活中的应用，新科技对塑料的改进，我家每天每月产生废弃塑料制品的总量，废弃塑料对环境的危害……在学生将搜集大量图、文资料后，发到网络共享资料库中，在教师的指导下进行分类、整理，并根据学生自己的辩论立场筛选，再传回“正、反方论据库”中，完成对资料的收集和整理。在双方都根据论点掌握大量论据之后，教师组织学生观看“国际大中专生辩论赛”，通过师生、生生间的讨论，了解辩论时应遵守的相关规则，发现辩论时应用的相关技巧。最后，在班级、年段内开展一场场激烈地辩论赛。这种通过网络*台与现实调查的资料收集，观看录像辩论和现场辩论相结合的一系列实践活动，极大激发了学生的主观能动性，真正地让学生意识到人类环保意识的薄弱才是造成现今环境破坏的根源。最后教师适时地出示国家制定的《限塑令》，为后继新课题的生成《限塑令的调查》起了极大的推动作用。

　　虚拟和现实的结合建构了学生自主学*的环境，让学生在反思中升华，在互动中生成，在实践中研究，实现了学*过程的自主性。学生可以自由选择和把握学*进度，在个性化学*的过程中还注意了学生间和师生间的协作，注重通过*等的对话、相互协作实现学*活动中知识的主动建构。

　　（三）成果汇报环节——信息技术手段使学*评价多元性，成果展示多样性

　　1.学*评价的多元性

　　《综合实践活动活动指导纲要》强调综合实践活动的评价应当多元价值取向和多元标准，打破了评价者是教师的唯一性，生生互评和师生互评，阶段评价和结题评价应当贯穿活动中。网络让评价关注了活动的过程，如利用“留言板”将“生生评价”落实到位；利用QQ即时通信工具将“师生评价”关注学生进步点滴，利用个人空间将“阶段评价表”、“结题评价表”等成长的脚步记录在册。每一位参与者都可以对其它参与者的表现及时点评、查询，以便及时修正活动中的言行，保证了活动的顺利进行和有效实施。

　　2.成果制作的多样性

　　传统综合实践活动成果往往以研究课题报告、倡仪书、手抄报等形式体现。而随着学生信息技术能力的提高，鼓励学生灵活应用各种信息技术手段，发挥各自特长，如制作PPT讲稿、照片资料、调查录像、音响合成、电子小报等更多样形式展示出来，使学生在实践活动中的自主性得到最充分的发挥，创新能力得到进一步的培养，个性得到充分的展示。

　　六、结语

　　总之，信息技术*台下小学综合实践活动个性化学*，进一步推进了教育信息技术进程，促使了教学方式的变革，不仅促进了学生学*信息技术的热情，在活动中提高搜集信息、处理信息、运用信息的能力，提高了学生的信息素养，同时积极引导了学生合理地利用信息技术，利用网络资源，拓展活动空间，是信息技术和综合实践活动的“双赢”。

　　参考文献：

　　［1］陈树杰.综合实践活动课程引论［M］.北京：首都师范大学出版社,2010.

　　［2］何克抗.论信息技术与课程整合［M］.北京：四结合通讯,2003.

　　［3］郭元祥,沈旎.综合实践活动教师指导用书（5-6年级）［M］.太原：山西科学技术出版社,2011.

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《乌合之众》台词

由法国著名社会心理学家古斯塔夫・勒庞著作的《乌合之众》，对社会的心理学发挥了重要的作用。然而51句子网为您整理了《乌合之众》台词，方便您的搜索和收藏，51句子网只服务于您！

1、 并不是每一个人都必然地被群体情绪所传染--但如果他没有感受到这种情绪的话，那么他就会沦为群体感情的敌对方。

2、 在与理性永恒的冲突中，感情从未失过手

3、 我们以为自己是理性的，我们以为自己的一举一动都是有其道理的。但事实上，我们的绝大多数日常行为，都是一些我们自己根本无法了解的隐蔽动机的结果

4、 在社会问题当中，就像在生物问题当中一样，最有效力的因素之一，就是时间。它是唯一真正的创造者，唯一伟大的毁灭者。是它将沙粒汇聚成高山，让洪荒时代微小的细胞成长为高贵的人类，数百年的时间，足以改变任何的现象。如果给一只蚂蚁足够的时间，那么它就有可能将勃朗峰夷为*地，这种说法是有道理的。一个人如果掌握了随意改变时间的魔法，那么他就拥有了信徒们眼中上帝的力量

5、 他们不会接受一个与他们意愿不一致的现实。如果现实不符合他们的意愿，那么他们就会采取过激手段对现实的秩序发出挑战。

6、 群体表现出来的感情不管是好是坏，其突出的特点就是极为简单而夸张

7、 群体想要的只是能够满足他们需要、打动他们心灵的人。

8、 群体推理的特点，是把彼此不同，只在表面上相似的事物搅在一起，并且立刻把具体事物普遍化。

9、 上千次小罪或小事件，丝毫不会触动群众的想象力，而一个大罪或大事件却会给他们留下深刻的印象，即使其后果造成是危害与一百次小罪相比不知小多少

10、 要属于某个学派，就会相信它的偏见和先入为主的意见

11、 群体的特点：每一个人的个性消失，他们的感情与思想都在关注同一件事。

12、 在群体之中，绝对不存在理性的人。因为正如我们前面所说，群体能够消灭个人的独立意识，独立的思考能力。事实上，早在他们的独立意识丧失之前，他们的思想与感情就已被群体所同化

13、 令人难忘的历史事件，只是人类思想无形的变化造成的有形的后果而已。

14、 无论是独立的个体还是群体，一旦他们丧失了思考和推理能力，那么他们对自己的认识就变得十分模糊，甚至不认为世界上还有什么办不到的事情。

15、 一个被群体情绪传染的人会感觉到自己前所未有的强大，他的行动完全听凭另一种陌生的力量所主宰。

16、 处于群体中的个人会感受到一种强烈的“正义”力量，对他们来说群体就是正义，数量就是道理；即或不然，群体中的人也会有一种“法不责众”的想法，因而在他们的行为时表现得理直气壮。

17、 孤立的个人很清楚，在孤身一人时，他不能焚烧宫殿或洗劫商店，即使受到这样做的诱惑，他也很容易抵制这种诱惑。但是在成为群体的一员时，他就会意识到人数赋予他的力量，这足以让他生出**劫掠的念头，并且会立刻屈从于这种诱惑。出乎预料的障碍会被狂暴地摧毁。人类的机体的确能够产生大量狂热的激情，因此可以说，愿望受阻的群体所形成的正常状态，也就是这种激愤状态

18、 身为一位领袖，如果想要让自己创立的宗教或政治信条站住脚，就必须成功地激起群众想入非非的感情

19、 所有的屠杀命令，固然可以由君王来发布，却必须由群体的灵魂来贯彻。

20、 所有有意识的行为，都只不过是遗传基因控制下的无意识深渊中的隐秘心理活动。

21、 这些所谓的英雄或暴君，从来就未曾在真实存在过，他们只是人们为了满足心理需要而杜撰出来的产物。

22、 孤立的个体具有控制自身反应行为的能力，而群体则不具备

23、 我们始终有一种错觉，以为我们的感情源自于我们自己的内心

24、 孤独的个人具有主宰自己的反应行为的能力，群体则缺乏这种能力。

25、 打动群体心灵的，是传奇中的英雄，而绝非现实中的英雄本身

26、 有的时候，那些最不明确的词语，引起的反响反而最大。

27、 影响民众想象力的，并不是事实本身，而是它们发生和引起注意的方式

28、 做出简洁有力的断言，不理睬任何推理和证据，是让某种观念进入群众头脑最可靠的办法之一。一个断言越是简单明了，证据和证明看上去越贫乏，它就越有威力。一切时代的宗教书和各种法典，总是诉诸简单的断言。号召人们起来捍卫某项政治事业的政客，利用广告手段推销产品的商人，全都深知断言的价值

29、 一切普遍信念不过是一种虚构，它唯一的生存条件就是它不能受到审察

30、 群体中的个人是沙中之沙，风可以随意搅动他们

31、 在特定时刻对一个民族有益的制度，对另一个民族也许是极为有害的。

32、 群众中的人甘心被各种激烈的言辞和虚假的形象所打动，他们信奉在理智尚存的情况下决不会相信的一切。

33、 一个国家为其年轻人所提供的教育，可以让我们看到这个国家未来的样子

34、 个人一旦成为群体的一员，他所作所为就不会再承担责任，这时每个人都会暴露出自己不受到的约束的一面。群体追求和相信的从来不是什么真相和理性，而是盲从、残忍、偏执和狂热，只知道简单而极端的感情

35、 人一到群体中，智商就严重降低，为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的归属感

36、 群体只会干两种事--锦上添花或落井下石

37、 在群体的灵魂中占上风的，并不是对自由的要求，而是当奴才的欲望。

38、 从长远看，不断重复的说法会进入我们无意识的自我的深层区域，而我们的行为动机正是在这里形成的。到了一定的时候，我们会忘记谁是那个不断被重复的主张的作者，我们最终会对它深信不移

39、 在群体中，任何一种感情和行动--只要这种感情与行动不合常理--都会很容易传染开来，其程度之强，足以让一个人随时准备为另一个他毫不相干的人做出牺牲。

40、 任何制度都不具有固有的优点；它们自身并没有好坏之分。在某个特定时期对某个特定民族而言是有益的制度，也许对另一个民族却是极为有害的

41、 科学没有造成任何破产，无论是目前人们思想的混乱状态，还是在混乱当中壮大起来的新势力，都与它无涉。它向我们许诺的是真理，或者至少是我们的智力所能掌握的对各种关系的认识；它从未向我们许诺过和*与幸福。科学对于我们的情感是完全无动于衷的，它听不到我们的哀诉。然而我们只能尽力与它生活在一起，因为再没有什么能够带回被科学所驱散的幻觉。

42、 但是当群众中的每一个人处于孤零零的单独个体的时候，后天的教育与内心的良知都在对他起着约束作用，他知道自己必须要对自己的这种本能行为加以控制。

43、 对历史而言，个人命运可能隐 藏在很小的一个小数点里，但对个人而言，却是百分之一百的人生。

44、 意识因素是我们最熟知的，但这种力量在我们精神生活中所起到的作用完全是被动的、不值一提的。 数量在人类社会中会经常性地产生一种充足的理由。处于群体中的个人会感受到一种强烈的“正义”力量，对他们来说群体就是正义，数量就是道理；即或不然，群体中的人也会有一种“法不责众”的想法，因而在他们的行为时就表现得理直气壮。 在群体之中，绝对不存在理性的人。因为正如我们前面所说，群体能够消灭个人的独立意识，独立的思考能力。事实上，早在他们的独立意识丧失之前，他们的思想与感情就已被群体所同化

45、 所有时代和所有国家的伟大政客，包括最专横的暴君，也都把群众的想象力视为他们权力的基础，他们从来没有设想过通过与它作对而进行统治。要想掌握这种本领，万万不可求助于智力或推理，也就是说，绝对不可以采用论证的方式

46、 昨天受群众拥戴的英雄一旦失败，今天就会受到侮辱。当然名望越高，反应就会越强烈。在这种情况下，群众就会把末路英雄视为自己的同类，为自己曾向一个已不复存在的权威低头哈腰而进行报复

47、 群体感情的狂暴，尤其是在异质性群体中间，又会因责任感的彻底消失而强化。意识到肯定不会受到惩罚--而且人数越多，这一点就越是肯定--以及因为人多势众而一时产生的力量感，会使群体表现出一些孤立的个人不可能有的情绪和行动。在群体中间，傻瓜、低能儿和心怀妒忌的人，摆脱了自己卑微无能的感觉，会感觉到一种残忍、短暂但又巨大的力量

 古斯塔夫·勒庞经典语录

48、 只有最极端的人，才能成为领袖。

49、 犯罪总是犯罪，一旦一桩罪行被实施，那么就绝对没有高尚与卑劣的分别，至少对被害者来说，群体犯罪与普通犯罪所带来的伤害是一样的，而且前者往往更为严重。