描写月亮变化的句子

关于变化的句子

关于变化的句子（精选100句）

　　在**淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。你还在找寻优秀经典的句子吗？以下是小编为大家整理的关于变化的句子（精选100句），欢迎大家分享。

　　1、世界上没有什么永恒的东西，一切都在变化，一切都在发展。——*：《*主义还是社会主义？》

　　2、世界上一成不变的东西，只有“任何事物都是在不断变化的”这条真理。 —— 《太阳报》

　　3、世上万物都是千变万化的，变化是大自然永恒的真理。——亚·考利：《变化莫测》

　　4、世上唯有“变化”才是永恒的。——赫拉克利特，引自罗杰斯《哲学史教程》

　　5、谁说一切都是旧？——/世上一切都是新的/所有恶的善的，/每一秒钟都在变！——拉赫曼·巴巴：《盛着爱情琼浆的酒坛》

　　6、思想上的努力，正如可以长出大树的种子一般，在眼睛里是看不见的。但，人类社会生活的明显的变化正发生于其中。 ——列夫·托尔斯泰

　　7、所谓成长发展，就是要有很多东西不断发生，然后变成繁荣的形态，也可用“日日新”这句话来代表。意思是说，旧的东西逐渐灭亡，新的东西不断诞生。——松下幸之助：《创业的人生观》

　　8、所谓创造，往往只是将已存在的东西加以变化。你如不知道，鞋子分左右脚出售，只是百多年前才开始的。 ——普拉斯

　　9、所谓人生，是一刻也不停地变化着的。就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大、扩大。 ——列夫·托尔斯泰 书

　　10、所谓死，固然是灭亡、然而也诞生出新生代的萌芽。不断地死，不断地生——这就是成长发展的原理。——松下幸之助：《创业的人生观》

　　11、所有一切都在变化，唯有变化不变。——赞格威尔

　　12、他不明白所有的东西，/为岁月和生命的消逝所损耗，/都在逐渐衰老而走向坟墓。——卢克莱修：《物性论》

　　13、太阳每天都是新的。——柏拉图：《泰阿泰德》

　　14、通过进步而完善的一切，也通过进步而消亡。——帕斯卡尔：《思想录》

　　15、通其变，天下无弊法；执其方，天下无善教。 ——王通

　　16、变者，法之至也。——魏禧

　　17、别妄想世界永恒不变。——塞万提斯：《堂吉诃德》

　　18、兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。 ——孙子

　　19、概念的变化系伴随着人生的现实变化而生。 ——奥铿

　　20、感情犹如东风的馈赠，呵！去也匆匆，乍来又去，变化无穷。 ——罗·勃朗宁

　　21、规矩备具，而能出于规矩之外；变化不测，而亦不背于规矩之外。 ——吕公著

　　22、记住，只要你不断地说下去，事情也许就会有变化。发出声音永远是有用的，因为它们可能会被听到并引发改变。 ——毕淑敏

　　23、假如你从两头点火，中间就会发生变化。 ——艾迪生

　　24、今日之我非昔日之我，亦非明日之我。——约·霍姆：《道格拉斯》

　　25、今日之我已非往昔之我。——拜伦：《恰尔德·哈罗尔德游记》

　　26、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视野总是不断变化的。 ——雨果

　　27、绝对美的标准是不存在的，并且也不可能存在。人们对美的概念在历史发展过程中无疑地变化着。 ——普列汉诺夫

　　28、科学要求人们生活中的一切发生变化。 ——巴甫洛夫

　　29、没有什么东西是稳定的或永恒不变的，只存在不断变动和运动的事物，世界总是充满着各种各样的运动和变化。——柏拉图：《克拉底鲁论》

　　30、每个人的心里都有一只虎，一头猪，一头驴和一只夜莺。它们不均匀的活动引起人们性格的变化。 ——比尔斯

　　31、每一个人都受变化支配着，一旦要度过这变迁的岁月，他的生命便终止了。——西塞罗：《底奥卢姆的诞生》

　　32、命运的变化犹如月之圆缺，对智者毫无妨害。 ——富兰克林

　　33、你不能两次踏进同一条河流因为新的水不断地流过你的身旁。——柏拉图：《泰阿泰德》

　　34、情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学*。

　　35、人的观点哪怕发生最不起眼的变化，也会给整个世界带来春意。——爱默生：《自然、演说与演讲集》

　　36、人可以控制行为，却不能约束感情，因为感情是变化无常的。 —— 尼采

　　37、人们普遍承认，在各国各代人类的行动都有很大的一律性，而且人性的原则和作用乃是没有变化的。 ——休谟

　　38、人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 ——列夫·托尔斯泰

　　39、人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。 ——亚里士多德

　　40、万物皆流变。——怀德海：《过程与实在》

　　41、为学乃能变化气质耳。——朱熹

　　42、我们踏进又踏不进同一条河，我们存在又不存在。——赫拉克利特，引自《西方哲学原著选读》

　　43、无数人事的变化孕育在时间的胚胎里。 ——莎士比亚

　　44、物质是不变的，而在变化的是我们。——梭罗：《梭罗文集》

　　45、显而易见，一切事物都是在变化着的。物质是不灭的，它们总是绝对地保持着原有的恒量。——弗·培根：《培根文集》

　　46、现代管理最主要的任务是应付变化。 ——卡斯特

　　47、献身于正义是简单的，献身于邪恶则是复杂的，而且变化无穷。 ——塞涅卡

　　48、性格，既不坚固也不是一成不变，而是活动变化着的，和我们的肉体一样也可能会生病。 ——爱略特

　　49、学能变化气质。——陆九渊

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月亮月相变化观察记录

月亮月相变化观察记录

　　月相，天文学术语。是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。以下是小编整理的月亮月相变化观察记录，欢迎阅读！

　　关于月相变化对学生的粗浅解释

　　如果不考虑地球围绕太阳的转动，单纯计算月亮绕地球旋转一周的时间，那只是27天7小时43分11秒。（这是由于在月亮绕地球转动过程中，途径28组恒星星座，作为月亮运行位置的记录，每组恒星各有名目，通称28宿（宫）。月亮每天运行一宿，*28天正好实际绕行地球一周）那么，为什么一朔望月时间会是29天多呢？

　　现在，以月的合朔日为起点加以说明：我们知道，月亮的合朔是太阳、月亮、地球三者正处于一条直线上，月亮居于太阳和地球中间，背向地球，人们丝毫看不见月亮的时候。这时假设地球停止绕日公转，那么，月亮绕地球一周后再回到相对地球的这一位置时，就是27天7小时43分11秒。这一长度叫做“恒星月”。但是，在月亮围绕地球转动时，地球也在围绕太阳转动，当月亮行走27天多，又回到上月合朔时相对地球的那一位置时，月亮已不再居于太阳与地球的直线之间了，因地球的向前运动已使原来相对月亮、太阳的位置向前移动，脱离开太阳与地球的连线，形成了一段距离。月亮只能继续向前运动，走过这段距离，再达到太阳与地球新的连线的时候，才能再形成新的合朔，这段距离需要1～2日的时间，也就是所谓的一、二隐日。因而，月亮有28显日，其后，还有1～2日的隐日。

　　月相变化歌

　　初一新月不可见，只缘身陷日地中。初七初八上弦月，半轮圆月（半明半暗）面朝西。满月出在十五六，地球一肩挑日月。二十二三下弦月，月面朝东下半夜。

　　一个口诀：“上上上西西、下下下东东”——意思是：上弦月出现在农历月的上半月的上半夜（黄昏至午夜可见），月球亮面朝西，位于西半天空，月相变化由缺到圆；下弦月出现在农历月的下半月的下半夜（午夜至清晨可见），月球亮面朝东，位于东半天空，月相变化由圆到缺。

　　模拟实验方法：（有待推敲，因为这样的做法有“地球绕着月球跑”的嫌疑）

　　1、将篮球的一半用黑布、一半用白布贴起来（可分别用黑色和白色塑料袋做材料）；

　　2、将黑板所在一面墙壁作为阳光照射来的方向；

　　3、将一张较大的白纸或KT板裁剪成圆形，圆周上均匀标注“1—8”八个数字，表示8个观察角度（其实代表八个日期值）；

　　4、将篮球当做月球（可放在大烧杯口上以保持稳定）摆放在圆形纸的中心，白色一面表示被太阳光照亮，要始终对着黑板所在面的墙壁；

　　5、实验小组成员从一号到最后一号（每组不超过8人）依次对应坐在圆周边相应的数字前，从不同观察并在记录表中画出所见月相，然后按逆时针方向逐一换到不同的位置观察，再画出所见的月相。

　　6、结合生活中的经验，判断各观察位置上所见月相的大概时间。

　　7、小组内讨论交流并总结上、下半月月相变化的规律。

　　月相模拟记录表 位置 1 2 3 4 5 6 7 8 月相 农历 时间

　　友情提醒：不可见的部分用铅笔涂黑

　　思考：

　　1、上半月的月相变化有什么规律？

　　2、下半月的月相变化有什么规律？

　　为什么月球公转周期与月相变化周期不同

　　月相的变化周期是29.5天，这就是一个阴历月，为什么月球绕地球公转周期却是27.3天呢？

　　为了便于理解，我们就分两步来分析。先假设地球相对太阳的位置不变，即地球不绕太阳公转，在地球不做公转运动的情况下，月球公转周期等于月相的变化周期。

　　但是，地球毕竟是要绕太阳公转的，当月球绕地球公转一周时，地球与太阳的相对位置已发生了变化，此时虽然月球已经绕地球转了一周，但此时的月相却还没达到满月，即月相变化还没有完成一个周期，还得再需要一段时间才行，由此可见，月相变化周期大于月球公转周期。两者是不等的。

　　那么，两者之间相差几天呢？我们能否根据已知的地球公转周期为365天和已知的月相变化周期为29.5天来计算月球的公转周期呢？其实，利用匀速圆周运动模型很容易计算出来。

　　已知：地球绕太阳公转周期为T地球=365天，月相的变化周期为T月相=29.5天。

　　求：月球的公转周期T月球。

　　解：所示，月球从位置1到位置2所用时间即是我们所要求的月球的公转周期T月球，月球从位置1到位置3所用时间即是月相变化周期T月相，

　　所以α=ω地球T月相=（2π/T地球）T月相，β=ω月球（T月相—T月球）=（2π/T月球）（T月相—T月球）=2π（T月相/T月球—1）。显然，α=β。由此即可解出月球的公转周期为：

　　T月球=T地球T月相/（T地球+T月相）=365×29.5/（365+29.5）≈27.3天。

　　可见，虽然月圆月缺是由月球绕地球公转引起的，但月球的公转周期却不等于月相的变化周期29.5天，而是27.3天。

　　知识补充：质点沿圆周运动，如果在任意相等的时间里通过的圆弧长度都相等，这种运动就叫做“匀速圆周运动”，亦称“匀速率圆周运动”。

　　计算公式：

　　1、v（线速度）=ΔS/Δt=2πr/T=ωr=2πrf（S代表弧长，t代表时间，r代表半径，f代表频率）

　　2、ω（角速度）=Δθ/Δt=2π/T=2πn（θ表示角度或者弧度）

　　3、T（周期）=2πr/v=2π/ω

　　4、n（转速）=1/T=v/2πr=ω/2π

　　5、Fn（向心力）=mrω^2=mv^2/r=mr4π^2/T^2=mr4π^2f^2

　　6、an（向心加速度）=rω^2=v^2/r=r4π^2/T^2=r4π^2n^2

　　7、vmax=√gr（过最高点时的条件）

　　8、fmin（过最高点时的对杆的压力）=mg—√gr（有杆支撑）

　　9、fmax（过最低点时的对杆的拉力）=mg+√gr（有杆）

　　已知公转周期推算月相周期

　　地球公转周期是365天，月球公转周期是27.3天，为何月相周期是29.5天？解决这个问题首先解决三个周期的概念。

　　地球公转及周期：

　　地球绕太阳公转一周所需要的时间，就是地球公转周期。地球上的观测者，观测到太阳在黄道上连续经过某一点的时间间隔，就是一“年”。由于所选取的参考点不同，则“年”的长度也不同。常用的周期单位有恒星年、回归年和*点年，通常采用的是回归年365.2天*似认为365天。

　　月球公转及周期

　　与地球的公转相比，月球绕地球公转可以直接被我们观测到，所划出的轨迹就是它的公转轨道，也就是我们通常所说的白道。公转的周期为27.3天。

　　月相变化及周期

　　月相的变化依次为新月（初一）→娥眉月→上弦月（初七、初八）→凸月→满月（十五，十六）→凸月→下弦月（二十二、二十三）→娥眉月→新月。月球绕地球公转一周，月相由朔到下一次朔所经历的时间间隔，即月相变化的周期，叫做朔望月，周期为29.5天。

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关于中秋节月亮的变化过程

关于中秋节月亮的变化过程

　　中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是*民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。以下是小编为大家整理的关于中秋节月亮的变化过程，希望能够帮助到大家。

　　月相变化的顺序是：新月——娥眉月——上弦月——凸月——满月——凸月——下弦月——残月——新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。下面就是小编整理的中秋节月亮的变化过程，一起来看一下吧。

　　当地球位于月球和太阳之间时，我们可以看到整个被太阳直射的月球部分，这就是满月。当月球位于地球和太阳之间时，我们只能看到月球不被太阳照射的部分，这就是朔月；而当首度再见到月球明亮的部分时，称为“新月”。当地月联线和日地联线正好成直角时，我们正好可以看到月球被太阳直射的部分的'一半，这就是上弦月。

　　月相的更替周期是29.53天，称为一个朔望月，它是历法中历月和星期的来源。这个时间比月球公转的时间（恒星月）要长，因为当月球绕地球公转时，地球也在绕太阳公转，一个朔望月月球大约要绕（360+360x29.53/365.24）=389.11度（公转只绕360度）。所以一恒星月大约为29.53 x360 / 389.11 = 27.32天。

　　月相变化的顺序是：新月——娥眉月——上弦月——凸月——满月——凸月——下弦月——残月——新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月。

　　你们知道为什么月亮姑娘至今都没有穿上漂亮的衣服吗？下面就让我们来先看一看月亮是怎样变化的吧！

　　每天随着月亮在星空中自西向东地移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着。这就是月亮位相变化，叫做月相。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这里的圆缺就是指“月相变化”：在地球上所看到的月球**光照亮部分的不同形象。

　　月相周期变化

　　新月

　　约在农历每月三十或初一，月球位于太阳和地球之间。地球上的人们正好看到月球背离太阳的面，因而在地球上看不见月亮，称为新月或朔。此月相与太阳同升同落，只有在日食时才可觉察它的存在。

　　娥眉月

　　新月过后，月球向东绕地球公转，从而使月球离开地球和太阳中间而向东边偏了一些。月球被太阳照亮的半个月面朝西，地球上可看到其中呈镰刀形的一部分，称为娥眉月。娥眉月日出后月出，日落后月落，与太阳同在天空，在明亮的天空中，故看不到月相。只有当太阳落山后的一段时时和能在西方天空看到娥眉月。

　　上弦月

　　约在农历每月初七、初八，月球绕地球继续向东运行，月地连线与日地连线成90度。地球上的观察者正好看到月球是西半边亮，呈半圆形叫上弦月。假设观察者位于北半球中纬度，则上弦月约正午月出，黄昏时，它出现在正南天空，子夜从西方落入地*线之下。

　　凸月

　　约在农历每月十一、十二，在地球上的观察者看到月球西边被太阳照亮部分大于一半，即为凸月。凸月正午后月出，黄昏时在东南部天空，月面朝西，然后继续西行，黎明前从西方地*线落上，大半晚可见。

　　满月

　　农历每月十五、十六，月球运行到地球的外侧，即太阳、月球位于地球的两侧。由于白道面与黄道有一夹角，通常情况下，地球不能遮挡住日光，月球亮面全部对着地球，称为满月或望。

　　下弦月

　　农历每月二十二、二十三，太阳、地球和月球之间的相对位置再次变成直角，月球在日地连线的西边90度。这时我们看到月球东半边亮呈半圆形，月面朝东，称为下弦月。它在子夜时升起在东方地*线上，黎明日出时高悬于南方天空，正午时从西方地*线落下，下半晚可见。

　　残月

　　又过四五天，月球又变成一个峨眉形月芽，弓背朝向旭日，这一月相叫“残月”。

　　我们知道了月相变化的周期就可以判断每天的月亮是什么形状了，是不是很神奇啊！八月十五中秋节那天的月亮是满月，小朋友们记得的吃着月饼看圆圆的月亮哦！

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月相变化评课稿

月相变化评课稿（通用6篇）

　　所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水*提高的重要手段。下面是小编整理的月相变化评课稿（通用6篇），供大家参考！

　　陈老师这节《月相》环节设计清楚，思路清晰，很好的用模拟实验建构本课的概念，从整个系统角度来思考太阳、地球和月球三者时间和空间上的变化。

　　1.灵活处理教材

　　我们从本节课堂上来看，教师没有被教材所束缚，把课调整为两部分画月相和模拟实验，这样就把学生的探究空间大大加强了，这也充分体现了我们科学课标中所体现的“用教材教，而不是教教材”的这么一个教材观。

　　2.关注学生前概念

　　影响学*的最重要的因素是学生已经知道了什么。学生生活在丰富多彩的科学世界中，在正式学*科学之前，就已形成了一些生活概念或者说经验。这些概念来源于学生自己的生活经验和直观感受，通常以他们的生活常识为主，由于学生受认知规律、思维特点、生活环境等的影响，使得他们难于用科学的眼光看待问题，不能用科学的思维研究问题。

　　因此，这些生活概念有些是正确的，有些则是片面的，甚至是错误的。但它们都是学生根据自己的经验观察和理解世界得出的结果，是学生理解新事物的基础。陈老师充分利用学生已有生活经验和感知基础，在课前让学生画月相，并比较大家手中的月相，再根据经验知道*时月亮的形状各不相同，从而构建起本课的月相这个概念。接着，陈老师又让学生针对月相提问题，梳理问题，“月相到底是怎样变化的呢？”自然过渡到用模拟实验来观察月相变化。

　　3.注重模拟实验

　　亲身经历以探究为主的学*活动是学生学*科学的主要途径。科学的本质是解释，概念是解释的表达方式，而解释则来源于科学探究的全过程。陈老师就为学生提供充分的科学探究机会，让学生在亲历探究过程中掌握月相在一个月的不同时期有不同的形状和月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的科学概念。

　　在教学过程中，难点的突破是我们在教学中的一个主要任务，也是体现一个教师教学本领的重要环节，也能反映出一个教师教学理念的重要途径。

　　关于《月相》这一节课，学生最难理解的就是我们看到的月球形态为什么是全黑的，全亮的，一半黑，一半亮，并且，亮的左右又不相同。这也就成了这堂课中的难点。如何突破，我们常用的方式就是实验模拟的方式，模拟实验也是我们中学科学学*中的一个重要形式。陈爱娟老师的课，就是通过这样的方式来进行难点的突破的。在模拟之前，学生的知识储备，比如月球的公转方向，星空的方位问题，观察者的位置问题，也是有效解决这个难题的关键，因为这会影响学生最后观察的结果。因此，陈老师在学生做实验之前进行了多个储备知识的解释，进而让学生能在实验中获得有用的信息。然而，我所想到的是，我们是否把这些储备的知识作为学生预*的内容，在预*的环节中进行有效的完成，这样，在课堂上，教师可以抓住课堂上更多的信息对学生进行教学。

　　另外，在这堂课中，陈老师在难点突破上与我有不同的地方的是，在观察月相时，分两步进行，分解动作，实现难点的突破，也是我在这堂课中所学到的，何时分解，何时统一有效是我们在进行课堂有效教学，学生有效学*的一个关键。

　　张老师这节《月相变化》环节设计清楚，思路清晰，很好的用模拟实验建构本课的概念，从整个系统角度来思考太阳、地球和月球三者时间和空间上的变化。学生的知识、能力、思想情感目标达成有很有效。有效利用课堂时间，学生学得轻松愉快，积极性高。应该说这是一堂非常成功的科学课！

　　1、灵活的处理教材

　　我们从本节课堂上来看，教师没有被教材所束缚，课前让学生围成一圈坐成，标上八个点确定八个位置，这样就把学生的探究空间大大加强了，这也充分体现了我们小学科学课标中所体现的“用教材教，而不是教教材”的这么一个教材观。

　　2、注重模拟实验

　　《科学课程标准》明确指出：“亲身经历以探究为主的学*活动是学生学*科学的主要途径”。中央教育科学研究所郁波老师在题为《关注科学概念》的报告中指出“科学的本质是解释，概念是解释的表达方式，而解释则来源于科学探究的全过程”。虞老师就为学生提供充分的科学探究机会，让学生在亲历探究过程中掌握“月相在一个月的不同时期有不同的形状”和“月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的”科学概念。

　　3、实验中**了学生的手、脑，让探究成为了主要学*方式

　　《科学课标》的基本理念之一就是科学学*要以探究为核心。因此在指导学生认识弹性时，陈老师能鼓励学生主动探究、主动实验、认真观察、记录观察到的现象，从而体会、理解月相的变化。

　　这是一篇比较难上的课，月相变化的的确确发生在我们身边，却可能从没有认真地去观察过它。现在要来分析月相的形成变化规律，凭学生的空间想象能力来解释是有很大难度的。因此，如何激发和培养学生对学*天文知识的兴趣十分重要。

　　第一、认识月相及画月相。

　　在寒假的时候，我布置了学生观月相、画月相。这样做的目的就是让学生对月相变化有个形象生动的了解，拉*了学生与月相的“距离”，为上课做好铺垫。

　　第二、初步推测月相变化。

　　上课伊始，我从苏轼的《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”导入本课教学，很自然地引出不同的月相，让学生知道什么是月相，月相在不同时期有不同的形状，从而激发学生探究月相变化规律的兴趣。随后，我让学生在纸上贴出他们印象中的月相规律，然后全班交流，观察之后，大家发现有些初一和十五，大家的印象都差不多，有个别的月相，规律不太一样。于是，这位老师又展示了视频做的月相变化图，对比之下，大家总结出了一个月中变化的规律。这样一来，学生对月相的变化经历了从直观到较抽象的认识，为研究月相的形成做好了准备。

　　第三、模拟月相变化的现象。

　　在模拟实验中考虑到月相变化的效果，所以采用篮球这一物体。因为篮球的体积比较大，具有较强的演示性。又考虑到实验效果的相似性，所以将篮球一面涂成白色，一面涂成黑色，这样从色彩上加强了实验的对比效果。我们将一篮球模拟为月球，学生当作地球，当手持“月球”围绕“地球”转动的时候，学生便可以很清楚的发现月相变化的特点。活动后让学生汇报交流并播放月相变化的视频，让学生对月相变化有一个整体的认识，知道其变化是有一定规律而且能从中发现掌握规律的变化。课后练*让学生根据月相规律画出下半月的月相图。

　　整课教学中，经过实际操作、模拟月相变化过程，思考相关问题，让学生发现和总结月相变化的规律，然后再迁移应用解决实际问题。既培养了学生的思维能力又培养了科学精神。

　　我把《月相的变化》一课目标定位为在教学过程中，通过识月相、推测月相变化和模拟月相变化这三个课堂主体活动，在科学概念方面能知道月相在一个月的不同时期有不同的形状；初步体会到月相是月球围绕地球公转过程中形成的；通过这堂课的学*和课后的持续观察月相，使学生知道月相变化是有一定规律的。过程与方法方面通过小组合作学*，整合别人的观点能够对月相的产生进行简单的逻辑推理并做出假设，并根据一定的事实对自己的假设做出修正；初步学*利用模型来解释自然现象；在教师指导的前提下，能够独立、持续地观察月相的变化过程，情感态度价值观方面能初步意识到地球、月球是一个不断变化的系统。

　　由于宇宙是一个无法想象的空间，对于学生来说，是一个太庞大的空间和物质，在他们的脑海里从没过一个比较真实的宇宙概念。因此，对教师的教授和学生的探究都是一个极大的挑战。所以，我认为克服宇宙教学的难点，主要在于如何将无限的宇宙转换成有限而又有型展现给学生，从而在利用有形的物质进行模拟探究获得。

　　《月相变化》是教科版小学科学六年级下册第三单元的第二课时，主要通过让学生观察月相，了解月相是有变化的，而且存在着规律性和通过模拟实验来修正原有认知，初步建立月相变化的规律。

　　宇宙领域，对于学生而言，充满神秘，但又让人无从下手，很多学生往往会对这块内容的学*产生了“遥不可及”，枯燥乏味的学*心态，因此，我在本课中注重了学生的体验。我首先让学生上台画自己所见到过的月亮的样子，然后再进行总结，并让学生自己给各种月相取名字，并且充分肯定他们取的`名字是非常好的，再引出科学家拍摄到的月相，和科学家给他们取的名字，然后再进行对比。然后让学生给黑板上的月相出现的时间进行排序，学生会根据上半月和下半月、上弦月和下弦月进行正确的排序。最后我发给他们我打印的月相图片，让他们观察一个月的月相变化，并让学生通过合作找出上半月和下半月月相变化的规律，学生也能够说出其特征，所以我自己觉得这时一堂非常成功的自主探究学*的课，并且学*效果和合作效果都非常的高效。

　　此课的遗憾是没有让学生回家找寻有关月相变化的资料，以至在画月相时候会出现很多问题，尤其是画凸月时错误最多，所以课前的小预*是有必要的。

　　《月相变化》是六年级下册《宇宙》单元的第二课，月相变化是地球上看到的最显著的两个天文现象之一，与我们的生活关系密切。本课教学目标与以往自然课的教学目标不同的是不着重于认识月相的成因，而主要是让学生知道什么是月相，知道月相变化是有一定规律的，从而产生持续观察月相变化的兴趣。

　　一、认识月相及画月相。

　　学生在过去的生活中对月亮有一定的观察，通过让学生动手画月亮的样子，说说自己所画的月亮是在什么时候看到的，以挖掘学生的前概念，帮助他们将头脑中零散的影象进行整理，从而知道月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状就是月相。

　　二、认识月相的变化规律。

　　月相变化规律的认识是本课的难点，在这个环节中，首先让学生通过观察月相的照片，了解实际生活中的月相是怎样的，知道象那种弯过头的月亮在我们的生活中是不能够看到的。画出从初一到十五的月相变化。在活动后又播放农历上半月的月相变化过程，让学生对月相的变化有一个整体的认识，为推测下半月的月相变化作好铺垫。学生在观察上半月的月相变化过程中，会发现月相的变化是有规律的，由此，他们可以推测出下半月的月相变化。

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关于变化的句子 几年时间变化的句子

1、喷泉形态变化莫测，有的如耸起三座雪山；有的如隐伏巨鲸喷珠吐晶；有的像云雾飘落河面；有的像银装*翩翩多姿；有的喷泉东西两头出现抛物线体，形似河中的一座水晶桥；有的泉柱突兀高达50公尺，像微缩的珠峰，美不可言！

2、有一种信念从未改变，有一种追寻从未放弃，有一种坚持从未动摇，有一种执着从未从未变化，是梦想激励着人生，是梦想鼓舞着我们，让我们一起为梦想而战！

3、对一个人的态度从呵呵到哈哈，这种质的变化除了爱还能是什么呢。

4、变化使我们成熟，但它首先使我们痛苦。人生中最重要的变化，一定伴随着大的焦灼和忧虑。——毕淑敏

5、“玉龙昂首天咫尺，远视滇池照影白。”玉龙雪山以险、奇、美、秀着称于世，气势磅礴，玲珑秀丽。随着时令和阴晴的变化，有时云蒸霞蔚、玉龙乍隐乍现；有时碧空如水，群峰像刚被玉液洗过，晶莹耀眼；有时云带束腰，云中雪峰皎洁，云下岗恋碧绿；有时霞光辉映，雪峰如披红纱，娇艳无比，气象万千。

6、雨后，风停了，太阳出来了，柳树也安静下来了，弯下腰，低下头，看着河水，仿佛在对着“镜子”梳理秀发。金灿灿的阳光照射在柳树上，树上的露珠闪烁着耀眼的光芒，顺着柳树的“长发”慢慢地流下来，在阳光的照射下，枝叶的颜色变化多端，有翠绿、深绿、墨绿。

7、在拂晓之际，天茫茫，地茫茫，忽见白云自山谷中渐渐升起，越积越厚，忽而有如汪洋一片，忽而有如大地铺絮，忽而有如山谷堆雪。这云光奔泻的银海，像是远在天边，又似*在咫尺，轻拢漫涌，铺排相接，变化多姿，妙趣横生。玉山的峰顶，隐约云端，白云或散或簇，千变万化，有时聚集成群，越岫而出，飘荡不定，宛若瀑布，称之“云瀑”。

8、随着全国亿万青少年学生阳光体育的启动，我们学校也发生着一系列的变化。操场上早锻炼的同学多了起来，同学们包括自己做广播体操的态度也认真了许多。“六一”儿童节，学校还举行了广播操大赛，更激发了广大师生参与运动的热情，这可真是一件有益于我们青少年身心健康的好事。

9、人生如天气，变化无常，所以走运时不要得意忘形要再接再厉，失意时不要垂头丧气要重整旗鼓。想看到彩虹，要经历风雨后才能看到；人生要获得成功，要经历磨练后才能实现。亲，希望你不要害怕生活的挫折，要勇敢接受生活的考验，你会收获幸福的人生！

10、小时候以为幸福是美丽，长大后以为幸福就是爱情。成熟后我发现，其实幸福的关键就是自己！当自己培养出幸福力，不论外界怎么变化，就都能让自己幸福开心！

11、很多年轻人在决定“拼命”之前，想的并不多，到底这样的拼命要换来什么。虽然我们常说，这个社会变化得太快，使你无从思考，情急之下难免从众，就怕赶不上趟。如果有幸赶上头班车，就更得保持领先优势。但这辆车是否能带着你驶向自己想去的地方，这样的车速可以保持多久，大家并没有时间思考。

12、风是扁的，情是圆的；信息是短的，日子是长的。人是远的，心是*的；思念是苦的，祝福是甜的。云是高的，水是低的；时代是变化的，我们是永远的！

13、我的不规则信念会影响我生活的人文环境，于是身边的人都会是那种勇于变化的同类。

14、四周大片的花瓣是潋滟的红波，漾着妩媚的胭脂。薄薄的几片，约两三层，错落有致，优雅地舒展开来，形成一个完美的轮廓。而中心，看上去又像一朵花。那花瓣清瘦、修长，颜色也是灼灼的红，但与周围的花瓣相比，略有不同。底部的颜色透着水的光泽，变得素雅起来，愈往上颜色越发清浅，只剩那抹柔丽未散，最后，成了洁净的银白。整朵花层次分明，色彩变化多端，让人眼前一亮。在她身上，艳丽与清雅并存，妩媚与恬静相辅，不愧群芳之相--芍药。

15、人人都会在时间里变化，最常见的变化是从充满诗情画意逍遥的心灵，变成*凡庸俗而无可奈何，从对人情时序的敏感，成为对一切事物无感。

16、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。

17、她禁不住要笑了，她觉得这个想头很奇特。她的容貌起了变化。她的脸发红了，比较大一点的嘴上露出了笑容，象是满脸开了花。她的灰色眼睛呈现出一团温柔的火焰，她的脸蛋上露出两个可爱的笑窝，就连她那无光彩的头发也似乎都在她的优美而放胆的快乐中飘动起来。

18、人生的道路变化无穷，没有什么不可能发生的，或许下一个路口，成功就在你眼前，好好把握人生，命运在你手中。

19、你的*凡、朴实、聪明、大方，你的神情已深深印在老师的记忆中。让我高兴的是你在纪律上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事多了。上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，你的变化让老师感到很欣慰。看着你的学*成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。望你记住：刻苦学*，迎难而上，勇于开拓，大胆创新。

20、他的睫毛长密，眼睛又黑又亮，可精神啦。我拿着小玩具在他的眼前晃动，他不错眼珠地盯着，脑袋随着玩具变化的方向而转动。

21、人们的文化、休闲生活也有了巨大的变化。你知道我们村边上那片很大的仿古建筑群是什么吗？我告诉你，那是我们村建起的中国第一家姓氏博物馆，我们村上的老人在里面管理和活动，丰富了他们的老年生活，也丰富了我们这里的地方特色文化。傍晚，在那灿亮的路灯下，一群人在跳健身操，没有教练，教他们的是一台大彩电和影碟机，听说是大家集资买的。如果你到每一村去转转，你会发现都有一套健身器材竖立在村中的空地上，老人孩子在那玩得开心极了。这样的变化在几年前是不可想象的，人们最多的活动就是看电视，而且是看不到几个台的电视。现在人们的生活真是丰富啊！

22、*之所以是最美的，是因为没有一种线条、轮廓比*的线条、轮廊更生动、柔和、富于变化和富有韵律美了；也没有一种体积、形态比*的体积和形态起伏更匀称、有力、更有弹性和更有节奏感了；更没有一种色彩比*的皮肤色更鲜嫩、滋润、透明、更有光泽和更具生命的感觉了

23、无论距离有多远，无论岁月如何变化，爸爸，您依然是我心里永远的牵挂，是血缘将我们紧紧相连。感恩节将至，祝亲爱的老爸：天天快乐!保重身体!天天开心!

24、谁都以为自己会是例外——在后悔之外。谁都以为拥有的感情也是例外——在变淡之外。谁都以为恋爱的对象刚巧也是例外——在改变之外。然而最终发现——除了变化，无一例外。

25、雨后，风停了，天空中出现了一条彩虹，柳树也安静下来了，弯下腰，低下头，看着河水，仿佛在对着"镜子"梳理秀发。金灿灿的阳光照射在柳树上，树上的露珠一闪一闪的，顺着柳树的"秀发"，慢慢地流下来，在阳光地照射下，枝叶的颜色变化多端，有翠绿、深绿、墨绿。

26、新疆自古以来就有“歌舞之乡”的盛誉。新疆的１３个民族都有本民族的音乐舞蹈，丰富多彩，灿若明珠。*尔族是一个能歌善舞的民族，其舞蹈艺术，以动作的健美、轻柔和富于变化而著称。每当节日在城乡举办“麦西莱甫”时，男女老少，参加者成百上千，人人都能登场起舞。

27、天空中的云，千姿百态，变化万千；如果你一不留神，它就变了，让你找不到它了；它在慢慢移动，有时像奔腾的浪花，有时像轻柔的羽毛，有时象闪亮的鳞片，有时象张着大嘴的鳄鱼。

28、人类时刻地变化着，只是这一切变化只不过是人海中一连串小小的光珠，开始结束，在永恒的宇宙之中，都只不过是刹那间的事罢了。

29、成长是一件很漫长的事。从你呱呱落地开始到你最终闭上眼睛那一刻为止，你无时无刻不在成长。成长不只是有身体的不断变化，还有你知识的不断增加、感情的不断丰富和智慧的不断提高

30、大化有四：化：变化。人生的最大变化有四个，即人生的婴儿、少壮、老年和死亡。

31、您能用一句话概括您认为员工应该具备的基本素质吗？今天阿里巴巴的员工我们要求诚信，学*能力，乐观精神，和拥抱变化的态度！

32、若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。

33、所有的海誓山盟都仅具现在性，并不能保障未来。与其认为这是海誓山盟的悲哀，不如看清这是海誓山盟的起源。对于别人的情绪，我们无从把握，我们害怕在别人变化了的情绪里受到伤害，所以我们乞灵于海誓山盟。海誓山盟是掩耳盗铃式的恐惧。海誓山盟证明孤独的绝对。这并不怪谁，这是我们的处境。就像童年那个秋天的夜晚我抱着一只破足球回家的时候。因此我们一天天学会防备，学会把握自己。要袒露还是要隐藏，自己可要慎重。还有一个词，“自重”，说的好像也是这个意思。

34、时间一分一秒，关爱无限无限，距离相隔甚远，关怀不断不断，编个短信送思念。亲爱的，在这个寒冷的季节里，注意天气变化，适时添衣保暖，健康无限。

35、人们普遍承认，在各国各代人类的行动都有很大的一律性，而且人性的原则和作用乃是没有变化的。

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唯美变化大的句子

1、不管哪论你再丑，总会有一个不嫌弃你的陪着你慢慢变老，陪着你，不是一阵子，而是一辈子。

　　2、我宁愿，带着你的仇恨去死，也要你，带着我对你的爱活着。

　　3、当爱情来了，懂得珍惜，那就是一种最简单的幸福。

　　4、没有人了解没有人像我和陌生人的爱恋我想我会开始想念你　　5、我说我会使你可以依靠的肩膀 可你却站在离我最远的地方　　6、每当你不在的时候，我会感觉到丢失了你，会歇斯底里的想念你。

　　7、任由血从手背滑落 分手两字情绝不留　为爱伤心的声.　　8、是不能忘记你，还是不能没有你、只能说是我们不懂游戏规则。

　　9、真的好想打你，打你是因为我在你心里的位置只是个混混而已。

　　10、我可不可以当做你只是暂时离开我了 而不是不再回来了　　11、如果道歉可以解决问题的话，那么世界上就不存在切腹了。

　　12、只是你看不到我的等待 我还在 我还爱 流多少泪也爱　　13、我能给你的，也许是不是最好的，但却是独一无二的。

　　14、就算我有些想流泪了。

可是、我喜欢想起那些 。

淡淡悲伤的事　　15、要知道很多时候 我们都是为自己活着 不是为了别的什么人　　16、原来我不是被别人的幸福晒伤 只是把自己的幸福晒干。

　　17、我是怎样的一个女子，半夜看着别人的故事，自己哭的一塌糊涂。

　　18、或许，我们终究会有那么一天，牵着别人的手，遗忘对方。

　　19、你说爱我就跟我走 勇敢牵我的手 让爱带我们到尽头。

　　20、无论世界灭亡 宇宙洪荒 我只记得当初你让我心动时候的样子　　21、其实。

这世界。

孤单寂寞比只你一人。

我们欠缺的只是相遇　　22、我们总是要求男人有孩子一样的眼神，但要有父亲一样的能力。

　　23、有些言语 草草的发布出来 却正击中了有些人的心坎　　24、女人疯可以，但不要堕落下去，别趁着自己年轻 把身体用旧了　　25、每次看到你的头像闪动起来，心中总会涌出一股感觉，甜甜的　　26、发疯的女人，想追着每个男人跑。

希望能找到她想要的爱情 ‍

一年多没回去而已，感觉村里变化却好大好大，马路上翻新的水泥路和到了晚上照亮黑暗的路灯，一栋栋的新房子，新的小学学校。

村里的祖祠牌坊也重新修了，主要的还是生活垃圾处理，以前都是倒在外面没人用的地里，很脏很臭，现在却是装在垃圾桶里，晚上放在门口有人来收走，我们村应该不小有差不多1200户左右吧。

村里有网吧，有超市买菜，还有休闲棋牌，路边屋前停了不少私家车，感觉不是农村一样。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

君当做磐石，妾当做蒲苇。

蒲苇韧如丝，磐石无转移。

30句书中唯美的句子 1、泪，再也无法控制，瞬间汹涌…… 2、原来心真的会很痛，原来心痛的时候眼睛也会痛，不然为什么眼泪会流…… 3、我们的契约爱情……真的……没有未来么…… 4、“你会永远守护我吗

像王子守护公主那样守护我。

” 5、他傲视一切，但惟独疼惜她。

6、晶莹细碎的泪珠飞溅出来…… 7、心凉如死灰，她沉默的转身，僵硬的独自走开…… 8、也许你说的对，这一生真的没有人会爱我了…… 9、她的眼神呆滞无光，周围弥漫着一片死气。

10、她的语气中夹杂着寒气，彼时，花香肆溢。

11、一瞬间，他的血液仿佛凝固…… 12、转身跑开，泪珠在她转头的瞬间附在了空气中的尘埃上，留下了淡淡的潮气。

13、泪水在瞬间决堤，劈啪的打在木地板上。

14、那一刻，她被完全浸没在一片天崩地裂的绝望之中，心被狠狠的撕碎了…… 15、是我的错…一直都是我的错，是我太倔强，是我倔强的以为全世界都在抛弃我。

16、一直以来，我的心中都是你的身影，无论在任何地方，我都希望守护在我身边的人是你…… 17、我，已经什么都没有了，没有了爸爸妈妈……没有了家，所以的亲人都不存在了……怎么办……怎么 办……我的生命中只剩你了，真好……好在，我还有你……真好…… 18、眼被泪水浸淹着。

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祖国变化优美句子

从改革开放前,到改革开放后的30年里,我们的祖国发生了日新月异的变化.巴金曾说过这样一句话：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他们，我就无法生活，更无法写作。

”*爷爷也说了一句话：“我荣幸地从中华民族医院的资格，成为世界公民。

我是*人民的儿子。

我深情的爱着我的祖国和人民。

”从这几句话中，可想而知，祖国十多麽的伟大。

十几年前的*，镇居民人均住房面积只有6．7*方米，很多一家三代挤在一间房子里。

今天城镇人均住宅建筑面积超过10*方米。

又如：十几年前，拥有自己的轿车只是一个遥不可及的梦想。

现在，从1998年开始，*个人购车比例已经超过50％。

城市居民中，每万人拥有轿车达100多辆。

过去，写信是大多数*人的交流方式。

如今，电话、手机、传真机、网络，老 百姓的通信方式变得更加快捷。

截至今年7月底，*固定电话用户数已突破2亿户 ，手机的用户数也超过1．8亿户，均居世界首位，*均每周至少上网1小时的公民 已经超过4500万人，居世界第三位。

1978年，党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策。

1979年，*、*批准广东、福建在对外经济活动中实行“特殊政策、灵活措施”，并决定在深圳、珠海、厦门、汕头试办经济特区，福建省成为全国最早实行对外开放的省份之一。

改革开放30年来，祖国发生了翻天覆地的变化。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开

推荐我挚爱的——舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国啊

我是贫困，我是悲哀。

我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落在地面的花朵；——祖国啊

我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊

我是你的十亿分之一是你九百六十万*方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的；富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国

词浪淘沙·北戴河 *大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船，一片汪洋都不见，知向谁边，往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇，萧瑟秋风今又是，换了人间。

我的祖国 我的祖国 长江、黄河横越的山川 神洲处处呈现出灿烂 辉煌的征程 如金色的灯盏 光芒照亮了远航的船帆 我的祖国 您用睿智的灵魂 带领普天大众 开拓了广阔的道路 使祖国鲜花般娇艳 描绘出东方的璀璨 我的祖国 鲜花般美丽的祖国 从你的精神里 从你的蓝图中 读懂了燃烧的灵魂 开拓辉煌明天的艰辛 我的祖国 从边疆到海岸 有你的娇娆美丽 我怀揣质朴的情感 将满腔的深情遥寄 愿祖国更加繁荣璀璨 我的祖国 黄河、长江、长城 铸就了亘古的河山 改革、开放、发展 点亮世界的眼光 我自豪于祖国的辉煌 我的祖国 黎明般的太阳 怀抱着坚定的信念 将澎湃的斗志 化作永恒的执著 创造更加美好的明天 伟大的祖国 东方文明的摇篮 犹如奔驰的列车 迎着世纪的曙光 擎起燃烧的信念 奔向更加辉煌的未来

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形容时代变化大的句子

忽如春风来, 千树万树梨花一梦千年 ，山中方一世上已千年君不见高堂明镜发，朝如青丝暮成雪。

节物风光不相待，桑田碧海须臾改。

昔时金阶白玉堂，即今唯见青松在。

-----卢照邻九霄龙吟惊天变，金鳞岂会潜水有

物是人非，天翻地覆，沧海桑田，长江后浪推前浪

句子赏析的方法 1、它的修辞手法 2、对整个文章或者是情节的作用 3、体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神 4、它揭示的道理或给人的启示 5、它在文章结构中的作用 6、句式特点、富有表现力的词语分析

形容事物变化句1、士别三日，当刮目。

2、物是人非空断梦入芳洲路。

3过闾门万事非，同来何事不同归。

4、乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家。

5、空怀乡音闻笛子斧，到乡翻是烂柯人。

6、今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖

7、明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾

8、闲潭云影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在，滥外长江空自流。

9、青山依旧在，几度夕阳红。

10、物是人非，山长水阔，触处思量遍。

11、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

12、人生几回伤往事，台隍依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒潇潇芦荻秋。

13、物是人非事事休，欲语泪先流。

14、去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

15、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

16、同来玩月人何在，风景依稀似去年。

17、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

18、今来古往，物是人非，天地里，唯有江山不老。

19、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

日新月异 [rì xīn yuè yì] 基本释义新：更新；异：不同。

每天都在更新，每月都有变化。

指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

褒义出 处《礼记·大学》:“苟日新，日日新，又日新。

”

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

李杜文章众口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

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形容变化很大的句子

1.当岁月无情的斑驳了三生石上的情缘，我又能如何改变宿命？于是，唯有放飞心灵深处相思的云，任其飘荡，慢慢覆盖在那一片寂寞的沙洲。 海角，隔不了相思；天涯，断不了深情。爱，是衣带渐宽终不悔的执着；爱，是（查看全文）

2.云层像哈萨克少女的面纱，遮住它俊美的面庞，又像不沾纤尘的雪白的棉架，着着看着，你会觉得云朵就在你的眼前，触手可及。

3.今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。（《生查子》）

4.阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（《滕王阁序》王勃）

5.沐风雨，育桃李，感恩母校无限情；迎朝阳，迈征程，建设祖国铸辉煌。

6.情系母校，新老校友汇聚一堂欢庆科大五十五岁华诞。

7.一个温馨的字眼，一种深厚的感情，母校是我们永远的家！

8.科学愈不精密，它们就愈没有变动，而在精密科学中，变化是巨大无比的，而且持续不断地进行着。——格拉宁

9.一片树叶，一只小鸟，都是校园中最美丽的风景，记录着我们生活的点点滴滴，我爱这个“家”，我会常回“家”看看。

10.物是人非空断肠，梦入芳洲路。ﻩ 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾！ﻩ 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。ﻩ 闲潭云影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，滥外长江空自流。ﻩ 重过闾门万事非，同来何事不同归。ﻩ 去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。ﻩ 人生几回伤往事，台隍依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒潇潇芦荻秋。ﻩ 士别三日，当刮目相看。ﻩ 同来玩月人何在，风景依稀似去年。ﻩ 乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家。ﻩ 物是人非，山长水阔，触处思量遍。ﻩ 物是人非事事休，欲语泪先流。ﻩ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。ﻩ 今来古往，物是人非，天地里，唯有江山不老。ﻩ 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖！ﻩ 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。ﻩ 空怀乡音闻笛子斧，到乡翻是烂柯人。ﻩ 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。ﻩ 青山依旧在，几度夕阳红。

11.天空中，飘浮着几朵乳白色的云，像风*浪静的大海上的小白帆。

12.别了！母校苍山雪，洱海月。清风吹，冷透彻。两年求学混似梦，离愁别恨在此刻，与君含泪别。忆往昔，五十三人谁识我？昨霄今夜，情同手足。依依难分舍。鼓起勇气说一句，我去也。甘当后生踏脚石，负他们上天揽明月。话到此，眼眶已发热。且敬一杯酒，共饮相思泪。眼底人…[阅读全文]

13.闲潭云影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，滥外长江空自流。

14.规矩备具，而能出于规矩之外；变化不测，而亦不背于规矩之外。——吕公著

15.傍晚，天上乌云翻滚，像倒扣一只巨大的铁锅，黑沉沉的，压得人透不过气来。

16.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》岑参）

17.一切都在变，一切都在过渡，只有全体是不变的。世界生灭不已，每一刹那它都在生都在灭，从来没有过例外，也永远不会有例外。——狄德罗：《狄德罗哲学选集》

18.焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。

19.今非昔比：昔：过去。现在不是过去能比得上的。多指形势自然面貌等发生了巨大的变化。

20.乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家。

21.变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。

22.一切都在流动着，一切都在变化着，每一个事物都包含着自己消灭的萌芽。——普列汉诺夫：《亨利克·易卜生》

23.欣闻母校百年华诞，我们谨向母校致以热烈的祝贺！祝母校日新月异，兴旺发达，桃李芬芳！祝各位老师工作顺利幸福安康！

24.物是人非空断肠，梦入芳洲路。

25.扭转乾坤：乾坤：天地。比喻从根本上改变整个局面。

26.一缕白云像轻纱一样，被晨风冉冉吹送，从一片松林的梢头上飘来，到了那吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会儿，突然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空。

27.世界也刮目相看，*居然奋起了，睡狮果然醒了。

28.今来古往，物是人非，天地里，唯有江山不老。

29.那一片一片的洁白的云彩，飘着，飘着，慢慢地被风儿扯成一丝丝一缕缕，然后，又渐渐地化进了蓝天里面。

30.瞬息万变：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

31.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（《题都城南庄》崔护）

32.士别三日，当刮目相看。ﻩ 物是人非空断肠，梦入芳洲路。ﻩ 重过闾门万事非，同来何事不同归。ﻩ 乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家。形容事物变化的诗句。ﻩ 空怀乡音闻笛子斧，到乡翻是烂柯人。ﻩ 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖！ﻩ 明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾！ﻩ 闲潭云影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，滥外长江空自流。ﻩ 青山依旧在，几度夕阳红。ﻩ 物是人非，山长水阔，触处思量遍。ﻩ 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。形容事物变化的诗句。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。ﻩ 人生几回伤往事，台隍依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒潇潇芦荻秋。ﻩ 物是人非事事休，欲语泪先流。ﻩ 去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。ﻩ 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。ﻩ 同来玩月人何在，风景依稀似去年。ﻩ 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。ﻩ 今来古往，物是人非，天地里，唯有江山不老。ﻩ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

33.纵观自然界的一切领域，变化是自然界的重要法则。——罗·彭斯：《别让女人常抱怨》

34.（跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。

35.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

36.沧海桑田：桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。

37.白云来去，时起时伏，赛似波涛汹涌澎湃，烟云弥漫，浩瀚无涯，宛如波涛起伏的大海。

38.始终不渝绝不是凡人的美德若要做到始终不渝，人就必须是神。——〔科兰·达勒维耶

39.今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖！

40.白雾般的云彩变成一大块一大块簇新的棉絮似的，给它后进的蓝色的天空一衬，越发显得皎洁。

41.世纪人类登上月球；潜入深海；洞察百亿光年外的天体；探索原子核世界的奥秘，世纪，电视程控电话因特网以及民航飞机远洋船舶等，都出现在了生活中。

42.．万物兴歇皆自然——唐．李白《日出行》

43.麻姑自说云，接待以来，已见东海三为桑田。

44.．自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。 (《伪君子》 ­­ ．这时一种精神上的感慨油然而生，认为人生是由啜泣抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分。(《欧亨利短篇（查看全文）

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自己和以前变化的句子

　　1、再也不是小孩子啦、跟过去的自己告别，成为更好的自己，好好爱自己，好好对待家人，好好和朋友相处，我们都要好好的。

　　2、很棒很棒！20岁，应该和过去告别了，你需要把自己准备好，随时迎接未来的冒险！

　　3、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

　　4、和过去的自己告别，以后剩下的时间里要好好爱自己。

　　5、给时间一点时间，让过去的过去，让开始的重新开始。

　　6、无论过去我们留下的美好明艳的成功，还是不堪回首的失败，我们都必须放下它们，重新开始，如此才能开创崭新的局面。

　　7、人生就是一个不断跟过去的自己挥手告别，独立成长的过程。

　　8、忘了过去，一切重新开始，这才是我们真正正确的决定，不要老是拿着以前的那些点点滴滴来说事，过去不重要，重要的是现在。

　　9、拥有崭新的心态视野，梳理告别过去的负累，这也是新的开始。

　　10、别在我面前秀你过的有多好，看的我有点厌烦，彻底删除过去，再想你都让我自己感到自己是个弱智，重新开始。

　　11、总觉得自己对于过去耿耿于怀是因为没有真正的面对过去的人过去的事，便想着要向他们说清楚。

　　12、过去的一切终于过去。时间一直往前走一定只有路口没有尽头。已经和过去告别。以后就认真做好自己，活成想要的样子。

　　13、放下过去，并不是一味地迈步向前，而是意味着放下过去的成败得失，重新开始。

　　14、今天，我的老茧化为尘埃。我在人群中昂首阔步，不会有人认出我来，因为我不再是过去的自己，我已拥有新的生命。

　　15、以前觉得熬不过去的坎儿，性格上的棱角，引以为傲的偏执，都被一点点磨*，改变。时光呀，真的是宝贝。

　　16、过去无法重写，但它却让我更加坚强。感谢每一次改变，每一次心碎，每一块伤疤。

　　17、我们终其一生就是在不断地和重要的人告别也不断和过去的自己告别。

　　18、过了今天，正式和过去告别，改变自己的某些*惯，戒酒啦，喝多容易不开心，所以戒掉吧。

　　19、人们总是蹭着新年伊始的仪式感，给自己翻盘的勇气、补血的机会。和过去告别，和明天说ni'hao。

　　20、这件事虽然已经过去很久了，但是，每想起它，都会在我的心中掀起内疚。

　　21、不愿删除曾经的东西，可能就是给自己一个回忆过去的理由，但是不忘记过去，又怎么能重新开始。

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