关于读后感不要和青蛙跳绳的文字专题页，提供各类与读后感不要和青蛙跳绳相关的句子数据。我们整理了与读后感不要和青蛙跳绳相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果读后感不要和青蛙跳绳未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
《吃掉那只青蛙》读后感
认真读完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的《吃掉那只青蛙》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“如果你每天早晨第一件事就是吃掉一只青蛙，那么你会欣喜地发现，今天没什么比这更糟糕的事情了”；难道真的是最糟糕的事情吗？我们也许会选择青蛙以外的美食，但是吃完之后你会发现那只青蛙还是一动不动的呆在你面前，怎么办？选择放弃吗？不可能，必须要过这一关，朋友，勇敢的张开你的嘴巴，行动吧！当你把青蛙吃掉后，你会发现一切事情都不难办了，很多问题都会迎仞而解。这个问题就是告诉我们，无论做什么事情都要勇敢的先去解决掉最具有挑战性的任务。想到自己在拜访客户的工作中也是同样的道理，不要害怕拜访大单位，害怕见客户的领导；当你见到省直的领导之后，你会自然的发现市直的领导就会很好的对付，把最具有挑战性的事情做好，那怕仅仅是去尝试，我们就会从中得到很多的知识和经验，那么以后的工作就会更容易、更出色的完成。
“如果你要吃掉两只青蛙，那么你一定要吃那只长的最丑的。”这是为什么呢？大家都认为长的丑的那只青蛙一定最难吃，很多人都会接受不了。我们都被事物的表象所迷惑了，东西难看不一定难吃，事情看着困难不一定就难办；这个故事告诉我们处理工作一定要先处理更重要、更困难的事情。一天的工作开始了，我们是不是会静下心来先想一想，哪一件事情是我昨天没有完成的，能不能先把它做完；哪一件事情是我今天最重要的，要先努力的开始，不要把宝贵的时间浪费在无谓的事情上，这样我们会发现每天的工作就会很轻松的完成。
“如果你必须吃掉一只活青蛙，就算你一直坐在那里盯着它是无济于事的。”
是啊，等待是没有用的，青蛙是不会自动跳进你的嘴里的。不管我们采用什么办法去吃，关键的一点就是：动手去做。就像我们在*时的工作中一样，我们从不同的渠道中得到了大量的客户信息，而我们不能简单的把信息放在手机里、记在本子上、输入电脑里就完事了，这都是起不到任何作用的，客户不会自己跑来找我们的。我们该怎么做呢？需要我们动起来了，打电话、发短信、登门拜访，通过不同的方式，让我们的产品信息传达到客户那里，直到跟踪到车辆成交，这就是我们成功的把青蛙吃到了嘴里。
通过对《吃掉那只青蛙》这本书的学*，我总结出了一点工作心得：
先做挑战性的工作；
先做更重要、更困难的事情；
动起来，做永远比说强！
《吃掉那只青蛙》一文告诉我们很多道理，也是很值得我们的真理。它告诉我们，每一天上班的第一时间是用来处理一天当中最重要的事的，如何来区分什么是重要的什么是次要的是要靠个人的判断力的。处理每件事都要有能分清轻重缓急的能力，不要浪费过多的时间在无关重要的事情上。不仅如此，作者还给我们分析了一个人要想，养成良好的*惯是非常必要的。有句话说，性格决定命运，而一个人的性格正是由个人的*惯养成的。所以说好的*惯才能是成功的先决条件。
说了这么久好像都没有说到我要说的重点，言归正传了。我只是想通过《吃掉那只青蛙》中第17章中说到的找回属于自己的时间来我的一些看法。
自从有了网络，有的手机，我的生活一大部分是被这些东西占距着。就像作者说到的，人一起床就是去看自己的手机是否有人未接来电，是否有短信没有看，是否会有没有看的留言……每个人的一天浪费在这些时间上的就不少于一个小时了。真正能不去关注这些的应该说很少很少，但是真理却往往就撑握在这一部分人手里。所以看完此书后，我就反思是否浪费在这些琐事上的时间太多太多了。不仅如此还有很多事情，在处理的过程中总会觉得是外在因素太多，总会找出各种理由来推卸或是拖延时间，但是大多数时候自己的内在因素是占主要的。如果我能有计划，能做好计划并一步步地去履行，一定可以把工作做的更完美，生活质量也可以更高。这样下来的话，也可以节省更多的时间来陪伴我的家人和朋友，让我的'生活有更多的快乐了。电脑、手机、“黑莓”等这一代科技产品给又我们带来了多少快乐呢？只是让我失去了更多能和别人沟通的时间而已，所以在今后的生活中，我努力的让它们不成为我的主人，要让自己真正主宰它们。这也是需要好好计划一下未来的人生的。
前些时候无意间逛论坛看到了一篇文章是HP大中华区总裁孙振耀的退休。给我们这一代人很多真诚的忠告，它说到工作、说到生活、说到快乐……试想，人生在世不外乎这两件事，除了工作就是生活，而今工作也早已是生活中的一部分了。尤其对于我们八O后这一代人来说。工作之内是工作，工作之外还是工作。因为工作的原因，工作之外的生活圈子也全成了工作之内的朋友了。所以说快不快乐，好像也不取决于工作，而取决于心态吧。看后让我反思很久，思考的是我到底想要什么？最后的结论是我们都只是普通人而已。我们要的也只是普通的生活，简单的快乐而已。
比尔·盖茨说博恩·崔西教会了我们如何去思考。不正是如此吗？它教导我们要不断的思考下去，直到人生的终点站。每一分，每一秒我们都应该好好抓住，让我们的金字塔一块块的垒起来。也只有这样，我们的生活才能得到更多的回抱。
《吃掉那只青蛙》是践行易效能的必读书目之一。青蛙，代表的是极具挑战性，做了就能带来很大价值的事情。序言中两位实践者，第一位叶武滨老师通过吃青蛙，过上了想要的生活。另一位，日事清创始人刘磊，通过吃三只最难忘的青蛙，“101个梦想清单”“每周回顾”和“我要创业”，实现了人生目标，得到自己想要的结果。
作者博恩崔西先生也在前言中分享自己亲身经历的成长故事后，提到人人都可以向他一样，通过学*自我提升和时间的过程，改变人生，这种方法其实非常简单，只要学*并运用和成功人士一样的方法去做事，就一定会得到同样的结果。只要向专家学*，不断实践。
全书读完之后，我个人最大的三点收获是：
一、全书阐述了一个最重要的理念
如果一起床就能够完成那件最重要最困难的事情，那么一天就没有什么事情可以难倒你了。养成吃青蛙的*惯，每天都会有成果。
要做到先吃掉那只青蛙，需要完成以下几个步骤：
1、列出今天所有要做的事情
2、找出这些事情中最重要2—3件事，按ABCDE分类，选择先做A类事件。
3、先完成这2—3件事，然后再完成剩余的
二、找到人生青蛙和年度青蛙
无论制定目标还是计划，或是完成最能实现自己价值的工作，永远不要忘记，你的最终目标是生活幸福、健康长寿！找到最重要的那只人生青蛙或年度，就可以分解到每一天的生活工作中。
人生青蛙和年度青蛙一般会有2—3个，在2—3个青蛙中再问自己一个问题，如果其他事情都可以放弃，哪一个，只是这一个目标是必须实现的，那这个目标就是最大的青蛙。
作者给了一个快速列出清单的练*：
1、此刻，在事业方面你最重要的3个目标是什么？
2、此刻，在家庭或人际关系方面你最重要的3个目标是什么？
3、此刻，在经济方面你最重要的3个目标是什么？
4、此刻，在健康方面你最重要的3个目标是什么？
5、此刻，在个人或职业发展方面你最重要的3个目标是什么？
6、此刻，在社交方面你最重要的3个目标是什么？
7、此刻，你面临的3个最重要的问题是什么？
这些问题的答案会让你知道生活中什么对你最重要。
三、下一步行动
将模糊的目标转化成可执行的任务/行动清单，并固化自己的好*惯，不断重复优化，不断积累，直到达成想要的结果。
只有将青蛙变成一步一步行动，才可能被执行，所以不妨看看自己的年度目标中，有哪些还没有找到下一步行动。
每天进步多一点，在固定的时间做固定的事情，每天清晨背30个单词，睡前阅读15分钟。日积月累，这样的行动小细节，最终会成就一个全新的我们。
这一天，青蛙坐在井底没事干，抬头看看像井口一样大的天，自言自语道:“天真的有小鸟说的那么大吗？”说着，它又抬头望了望天，心想：如果我跳出井口看一看不就知道吗？于是，青蛙两脚一蹬，跳出了井。
青蛙跳到井口外面，看到了瓦蓝瓦蓝的天空和一望无际的草原。他被眼前的景物惊呆了。原来外面的世界这么美啊！
青蛙决定找小鸟玩儿。
半路上，青蛙遇到了小松鼠，青蛙连忙迎上去说：“你好，我叫小青蛙，我能和你做朋友吗？”
“当然可以！”
青蛙和松鼠一起去找小鸟玩。一路上，青蛙用同样的方法交了很多很多的朋友。
小青蛙继续往前走，他遇到了一条黑色的蛇，就小心地拍了拍蛇的背说:“你好，我叫小青蛙，我们可以做朋友吗？”那条蛇二话不说，转过身，张开嘴，猛扑过去。青蛙吓得一直往前跑。在这千钧一发之际，小青蛙看见一棵大树，就连忙躲在树后面。那条蛇冲过了那棵树。小青蛙松了口气，终于躲过了一难！
这时，小鸟也带着森林里的好朋友找过来了。他们拉着青蛙来到了池塘。青蛙跳进池塘和鱼儿一起嬉戏玩耍。又大又圆的荷叶成了他们的舞台。
小青蛙太喜欢这里了。大家也都欢迎小青蛙在这里安家。
最后，他们都成了好朋友。
自从小鸟和海龟讲述了处面的景色，青蛙也想出来看一看，这天，它费了九牛二虎之力[注: 比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。]，终于跳出了井口。
青蛙在一条小河边玩耍，跳起来冷不防被一块石头打中了左脚，它吓得躲进了一边的草丛里，它看见也有一只受伤的老青蛙，青蛙问那位老青蛙，老青蛙叹了一口气说，“唉，那些人类，为了捉我们做标本，现在已经把我的家人都捉走了……”话还没有说完，又飞来了几块大石头，正好打中了那只老青蛙，老青蛙立刻晕了过去，青蛙吓了一跳，跳进了小河逃走了。
“咦，怎么这么臭？”青蛙又上了岸，水上漂着几条死鱼，还有一袋袋的垃圾，它问在水里残留不多的鱼：“为什么会这么臭？”那鱼气愤的说：“那些人不管我们的死活，往小河里倒垃圾，甚至还扔一些废铁。”从河里游过来一只小青蛙，“那些人也把我们的伙伴都捉走了……”话音未落，一只手捉住了那只小青蛙，还一边说，“哈哈，晚上有好吃的了。”青蛙马上跑回了井里，又长长的舒了一口气，“虽然，外面很美，可是人类不懂得保护环境，不懂得珍惜我们我还是待在这里免受痛苦吧！”
青蛙听了小鸟的话，心想：不知道天空是不是真的那么大，看来我得去井口外面看一看了。于是，青蛙一边想一遍潜到井底去问年龄最大的龟爷爷。
“龟爷爷，龟爷爷，你有什么办法能让我到井沿上面去吗？”青蛙问。
龟爷爷想了想，说：“你去摘一片大荷叶，站在荷叶上面，后腿一蹬，前腿一跳，就可以到井沿上了。”
“谢谢龟爷爷！”说完，青蛙按照照龟爷爷说的办法，真的蹦到了井沿上去了。
青蛙蹲在井沿上，抬头望了望天空，“哇！”它不禁发出一声感叹，“原来天空真的那么蓝那么大，云朵真的比棉花还白，而且你走上成千上万步都看不到边际。”
青蛙走着走着来到一个小山村，哪里有许多一眼望不到顶的山，青蛙觉得很不可思议。
青蛙继续往前走，走着走着它又来到了一个*原，青蛙又惊呆了，它又看到了什么呢？它看到了可爱的小羊和高大的骏马，一位帅气的小男孩正在赶羊。
天色渐渐晚了，青蛙也该回去了，于是它掉头往回走。“回到井里，我一定要跟龟爷爷说今天我的所有事情。”青蛙自豪地说。
在鸟儿的帮助下，青蛙终于跳出了井口。外面的世界好大啊！
青蛙蹦蹦跳跳地来到田野。田野如此广阔，高粱变红了，大米笑弯了腰。它又来到果园，苹果露出红色的笑脸。黄澄澄的梨看起来像小灯笼，非常漂亮。它又来到池塘，鱼在水里快乐地游着，于是青蛙跳进池塘，和小鱼玩游戏。池塘真的很大，比井舒服多了。
从此，青蛙也在池塘里过着幸福的生活。每当鸟儿飞过他的头顶，他就呱呱地叫，好像在感谢鸟儿让它跳出井口。
青蛙听了小鸟的话，它终于鼓起勇气跳出了井口！
小鸟把青蛙带到了了热闹非凡的城市，城市里有太多太多好吃的、好玩的……真是眼花缭乱！
小鸟又把青蛙带到了风景如画的村庄。在这里，青蛙发现有的庄稼被虫子给祸害了。于是它连忙使出自己的绝招儿，把害虫吃得一干二净。农民伯伯看见了，都夸赞青蛙是个了不起的捕虫高手。青蛙听了，呱呱呱地叫着。
“世界这么大，我要是早点跳出来该有多好呀！”小青蛙不禁感叹道。
青蛙听了鸟的话，心想：“我想从井口跳出来，看看天空是不是像鸟说的那样。”
于是，青蛙费了好大的劲，爬了上去。它看到了一个不同的世界：蓝天上漂浮着几朵白云；远处的高山一座座相连；附*的花开得很美；绿草不断生长；鸟儿在天空中自由飞翔；小鱼在清澈的湖里快乐地游泳；一群可爱的孩子正在开心地玩游戏。
看到如此美丽的世界，青蛙对小鸟说：“你说得对，小鸟，原来它也像你说的那么无辜，我再也不回去了！”
有一天，在小鸟的劝说下，青蛙终于跳出了井口。当青蛙环顾四周时，他看到白云像羊群一样漂浮在天空。不远处，有一群群各种各样、五颜六色、自由自在的鸟儿在飞翔；青蛙也看到了广阔的田野，农民的叔叔们正在收割金色的小麦。它旁边是一个它从未见过的大湖，在阳光下闪闪发光，周围有许多快乐的鱼在游泳。青蛙高兴地跳起来，笑着扑通一声跳进湖里，好好地洗了个澡。
青蛙不由得赞叹道：“外面的世界那么广阔，那么精彩！”。
青蛙听了小鸟的话，它终于鼓起勇气跳出了井口！
小鸟把青蛙带到了了热闹非凡的城市，城市里有太多太多好吃的、好玩的……真是眼花缭乱！
小鸟又把青蛙带到了风景如画的村庄。在这里，青蛙发现有的庄稼被虫子给祸害了。于是它连忙使出自己的'绝招儿，把害虫吃得一干二净。农民伯伯看见了，都夸赞青蛙是个了不起的捕虫高手。青蛙听了，呱呱呱地叫着。
“世界这么大，我要是早点跳出来该有多好呀！”小青蛙不禁感叹道。
在这一段的学*中，与大家一起学*，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学*到了很多，也收获了很多。下面我从教学设计谈谈我的几点体会。
一、教学观念的转变
对于体育与健康课程，现在的地位和一些不合理的状态是一时无法改变的，那么我能改变的是——我的心态，我的观念。要真正做到热爱教学，热爱学生，使每个学生都有发展。在教学中，教师不能老是端着架子，我就是来给你教学的，你就是要学*的，这样的教学局面并不好，老师要做到放下架子，与学生共同研究，探讨，商量，让学生体会到老师的教学赋有亲和力，他们的抵触情绪就会消失，让学生在轻松愉悦的环境中探究学*，从而达到一个教与学的和谐状态。好的教育就是激励、唤醒和鼓舞。
二、教学设计和教学方法的转变
以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。
其次、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。
第三、要贴*生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学*，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。
第四、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。我们体育老师带的班都很多，若每班的教学都是一种模式，一成不变，讲到最后，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的`分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学*之后感到获交益良多。最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。
我们应该在做好本学科教学的同时，能够从事一些有益于专业发展的专业研究的工作。
苏霍姆林斯基说过的这样一句话：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”
当自己真正在本职工作以及专业研究方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会一直努力。
《青蛙王子》读后感
读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编整理的《青蛙王子》读后感，希望能够帮助到大家。
看了这篇童话，公主把青蛙扔在了墙上，我非常生气。为什么不能和青蛙一起吃饭、睡觉呢？为什么不能诚实有信呢？我们一定要做一个诚实、善良的好孩子。
公主不仅不守信用，还很刁蛮任性，幸亏有国王的正确教育。
通过这篇童话，我明白了：人不能言而无信，做人要言出必行。
公主喜欢玩金球，有一天，金球掉在了水潭里，公主哭了，青蛙问怎么了，公主说了经过。青蛙向公主提出了条件，公主答应了它的条件，青蛙帮忙捞了出来，但公主没有去做，后来国王让公主照着去做，公主终于完成了诺言！后来公主忍不住了，就把青蛙摔到地上，青蛙变成了王子！
做人一定要诚信！诚信是人和人之间相处的基本，如果没有了诚信，那这个世界上就没有一句真话了所以做人一定要有诚信！
今天我们听了《青蛙王子》的故事，青蛙很爱帮助人，成语叫“乐于助人”。那个公主说话不算数，她说要让青蛙和她一起生活，她还自己回家，因为青蛙太难看了，但是青蛙王子是一个乐于助人的青蛙，她不应该说话不算数。
但听了国王的话，她还是让青蛙王子进来了。青蛙王子要和她一起睡觉，她自己去睡觉了，但国王说：你必须说话算数。她只好让青蛙王子和她一起睡觉。
通过阅读这个童话故事，使我学会了做人必须守信用，答应别人的事情一定要努力的去实现。
今天中午，我读了一个故事，名字叫做：《青蛙王子》。在这个故事里，青蛙帮助小公主捞金球，小公主说：“我怎么报答你啊?”青蛙说：“你让我跟你一起吃饭，一起睡觉!”小公主嘴巴里说好，但心里想，这个笨青蛙。
头也不会的跑回了家里，晚上，她跟父皇和母后一起吃饭的时候，青蛙一蹦一跳的来到了小公主的家门前敲门，小公主的父皇问小公主怎么回事。小公主把答应青蛙的诺言，都告诉了父皇，父皇批评了小公主，说：“答应了别人的事情，一定要做到!”小公主惭愧极了。
小公主赶紧开门让青蛙进去，让小青蛙和自己一起吃晚餐，睡觉的时候，小公主给青蛙说晚安。这时候，奇迹出现了。青蛙变成了一个英俊的王子，给小公主说：“我是被巫婆施了魔法，才变成青蛙的，只有真正的小公主才能魔法。”不久，王子和小公主结婚了。过上了幸福、快乐的生活!
在一个阳光明媚的上午，我读了一篇童话故事。
这个故事讲述了有一位王子被狠毒的巫婆施了魔法变成了青蛙住在水井里。有一天，一位美丽的公主坐在水井边玩着金球，她不小心把金球掉到了水井里，公主哭了起来。青蛙听见了，他要公主答应和他做朋友，就把金球捞上来，公主答应了。可是公主拿到了金球就不理青蛙了。国王知道了这件事，对小公主说：“你应该做一个言而有信的人。”还说：“对在困难时帮助过我们的人，我们决不能在事情过去后忘恩负义。
公主听了国王的话，和青蛙成了好朋友。青蛙就变回了王子，和公主结婚了，幸福的生活着!
我读了这篇故事之后，感觉小公主的父亲做的很对。人是要讲诚信的。小青蛙帮助了小公主，公主就应该遵守自己的诺言，不应该不讲信用。所以我觉得人一定要讲信用。
寒假里我读了一篇《青蛙王子》的童话故事，这个故事给我留下了深刻的印象。
故事的情节是这样的：帕尔公主得到了一个金球，她非常喜欢它。当帕尔公主在井边玩金球时，一不小心把金球掉进了井里，一只青蛙愿意帮助她捞球，但青蛙有个要求，就是帕尔公主必须把它带到城堡并和公主一起生活。虽然帕尔公主答应了青蛙的要求，但是她并没有把青蛙带回城堡同她一起生活。这件事后来让国王知道了，国王就对帕尔公主说；答应了别人的事情，就要遵守诺言，要做一个诚实的孩子。帕尔公主听了国王的话，就把青蛙带回了城堡。
读完这个故事，我懂得了一个道理，一定要做一个诚实守信的孩子。
今天在学校老师让我们听了《青蛙王子》的故事，回家后我又认真阅读了一遍。它讲述了一个英俊的王子被邪恶的巫婆施了魔法而变成了一只青蛙，后来因为帮助了一位自己心爱的小公主而解除了魔法，变回了王子的故事。
故事写得很生动，我特别喜欢这几句话：“在王宫的旁边，是一片幽静的森林，森林里的大菩提树下，有一口老井。每当夏天天气很热的时候，小公主就喜欢独自到森林里，坐在老井边玩。等青蛙掉到地上时，他不再是一只老青蛙了，而是一位有着一双温柔眼睛的英俊王子。”
我喜欢故事中的“青蛙王子”，因为他在别人最需要帮助的时候伸出了援助之手。我也要做这样的热心人，因为我相信：帮助别人的人，能得到别人的帮助。就因为王子帮助了小公主，所以也得到了小公主的帮助，让自己解脱了巫婆的魔法，恢复了原来的模样。
今天，我读了《青蛙王子副班长》这本书，深有感悟。
这本书主要讲了：一位名叫秦超逸的同学有个外号，叫“胖青蛙”。在一次班干部竞选演讲时，“胖青蛙”的铁哥们大喊一声：“秦超逸相当副班长。”于是，“胖青蛙”迷迷糊糊地当上了副班长。后来，秦超逸建了一个博客，名字叫“胖青蛙的池塘”。“胖青蛙”随后发表了一篇关于“小紫杉”的博文。让各地的博友们深深感动了。纷纷要为“小紫杉”捐款，记者也要采访“胖青蛙”。
通过读这篇文章，我感悟到：我们无论在哪里，干什么，都要自信。如果把班长和副班长这样的职位当成一种身份的象征，那我们的不快乐就会长期无法消失。秦超逸正是因为他的宽厚、爱心和责任等优秀的品质起到了非常重要的作用，后来，才创造了辉煌。我也没有想到，网络日记（博客）也有老师提倡学生来写。看来，我也可以开一个嘛！
总之，读完这本书，我也明白了许多：人要有自信，要宽厚，要有爱心……
小朋友，你们看过《格林童话》这本书吧，你又看过青蛙王子这个故事吗?
在很久以前，一个国王有几个女儿，小女儿最可爱，国王十分喜欢她。一次，小女儿在井边玩球，一不小心把球掉到井里了，忽然，她看见一只青蛙，于是，她请青蛙帮她把球捡上来，青蛙问：”你用什么报答呢?“小女儿说什么都可以。青蛙说：”交个朋友吧!“小女儿答应了。青蛙把金球扔了上来，她接住球就跑了。吃早饭的时候，公主听到敲门声，打开一看是那只青蛙，就猛的把门关上，她把事情告诉了国王，国王说”说了就得遵守“，公主生气极了，把青蛙往墙上扔去，青蛙突然变成了一个王子，他们幸福的在一起了。
这个故事告诉我们，答应别人的事得说到做到。
今年暑假，我看了很多课外书，对《青蛙王子》尤为记忆深刻。
《青蛙王子》中讲：小公主不小心把金球掉到了井里，井中跳出一只青蛙，但是青蛙要求要到公主家做客，公主假装答应了。等青蛙把金球还给公主后，公主却跑了。晚上公主吃饭时，青蛙来了，公主不想理青蛙，急忙把门关了。爸爸知道后批评了她，并叫她请青蛙进来，告诉她：“不要轻视在困难时帮助过你的人。”公主让青蛙分享自己的东西，公主恶心得吃不下饭。青蛙让公主带他去公主的房间，公主情不自愿的带他去了。但他要睡在公主的床上，公主气得把他往墙扔去，青蛙撞到墙上变成了王子。最后，他们结婚了，过上了幸福的生活。
通过这个故事使我懂得了：跟别人说过的事，不能不遵守诺言要做一个诚实守信的好孩子。在别人遇到困难时，要尽力帮助别人;不轻视任何人。要对别人友好，更要信守自己说过的话，不轻视在困难中帮助过我的人，这样别人才会对你更好，你才能过上幸福生活。
昨天老师给我放了青蛙王子的故事，这个故事原来我听过。有一个公主，她很坏，因为他说让青蛙王子拿出珍珠后，和她做伙伴，结果青蛙王子拿出珍珠后给了公主，公主就匆匆忙忙的回了宫殿。进去后，她赶紧关上了门，青蛙王子到的时候，敲了敲门，公主听到后很紧张，国王看到后，问有什么事?公主回答有一个很丑很丑的青蛙敲门呢。
国王让公主打开门，他只好打开，一个青蛙跳进来说，让我坐在你的座位上吃饭吧，公主让青蛙吃了饭，青蛙说我瞌睡了想到你的房间睡觉，公主一听这话就生气了，用那戴珍珠的手把青蛙扔了出去，青蛙扔到地上的时候就变成了一个王子。
读完青蛙王子后有很大的感触，我懂得了许多道理比如说做人要有诚信。如果在朋友面前没有了诚信这说明你失去了一个朋友，如果在感情上没有了诚信那说明你所爱的人。
小时候听爸爸讲这个故事的时候觉得很傻，认为那个青蛙太讨厌，死皮赖脸的缠着公主。我现在明白了，如果那位青蛙没有原谅那位公主我想公主还在想当时我为什么没有了诚信。
在我们班有一个人，我不只为他伤心了多少次了，希望他会改过来，因为我想像那位王子一样有一个宽宏大量的心，去原谅身边的每一个人，去原谅身边的.一点一滴。
故事讲述一位小公主很喜欢的玩具金球，不小心掉到水井里沉到了井底。她很伤心的哭了，善良的青蛙帮助了她，找回来金球。小公主对青蛙说：“随便你要什么都行，可是青蛙什么都不要，只要做小公主的伙伴，和她一起玩、吃饭、睡觉，小公主马上答应了。
可是小公主说话不算数，在慈祥、善良、说话算数的国王的帮助下，小公主知道错了，改正了错误。最后，小公主不但救了青蛙王子，还得到了幸福。
喜欢帮助别人的青蛙王子变成了英俊、善良的王子，他们一起回到了王子的国家，过着幸福的生活。 这个故事让我知道了，我们应该做一个说话算数、善良、乐于助人的好孩子。
今天，我把《格林童话》其中一篇《青蛙王子》读完了。
这个故事主要讲的是很久很久以前，有一个国王他有好几个女儿，个个都长的非常漂亮，有一天，小公主来到一口井水边玩儿，她最喜欢的游戏是把一个球抛向天空，再用手接住，可是这一次小公主没有接住，进球却掉进井里，小公主看到后很伤心，过一会儿，有一只青蛙从井里跳出来，小公主说：”小青蛙请把我的球捡出来“，小青蛙说：”好的，我可以帮助你，但你要报答我“。晚上，青蛙来找小公主，要小公主履行诺言，原来青蛙是被施了魔法而变成青蛙的王子，经过小公主的努力，王子终于解脱了魔法，和小公主永远幸福的生活在一起。
这个故事上我明白幸福需要每个人把握……
在暑假期间，我读了不少你的书（说你这样亲切，呵呵），我感觉你写的书都十分有趣，越读越有兴趣，同时也明白了道理，小书房系列的书我都读过了，我最喜爱的还是那本《青蛙王子副班长》，表现了秦超逸：知识面很广、会上网、善于提出自己的观点……我同样也是一个这样的学生，最特别的是我和他都有比较胖的身材、喜欢上网的特点，同样是一名成绩中等的学生。
当然，我从中也懂得了道理，我们上网要控制自己，不要接着上网查资料的名义去聊天、玩游戏等等合理安排时间，这样老师和家长就都不会说你，同时也提醒你少玩电脑。我同学们十分佩服你，你比我厉害多了，我从来没想过给班级创建一个博客圈，你比我跟善于用电脑。
再次，我要谢谢阳光姐姐，谢谢你为我们打造这么一个*台，让我们说说感受建议，你是我们孩子最好的朋友！
也希望你能抓紧再出新书，满足我们这些忠实的小读者！作文
读《青蛙王子副班长》有感在暑假期间，我读了不少你的书（说你这样亲切，呵呵），我感觉你写的书都十分有趣，越读越有兴趣，同时也明白了道理，小书房系列的书我都读过了，我最喜爱的还是那本《青蛙王子副班长》，表现了秦超逸：知识面很广、会上网、善于提出自己的观点……我同样也是一个这样的学生，最特别的是我和他都有比较胖的身材、喜欢上网的特点，同样是一名成绩中等的学生。
当然，我从中也懂得了道理，我们上网要控制自己，不要接着上网查资料的名义去聊天、玩游戏等等合理安排时间，这样老师和家长就都不会说你，同时也提醒你少玩电脑。我同学们十分佩服你，你比我厉害多了，我从来没想过给班级创建一个博客圈，你比我跟善于用电脑。
再次，我要谢谢阳光姐姐，谢谢你为我们打造这么一个*台，让我们说说感受建议，你是我们孩子最好的朋友！
《青蛙王子》读后感
当细细地品读完一本名著后，大家一定都收获不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编精心整理的《青蛙王子》读后感，欢迎阅读与收藏。
小公主的小金球掉进了水潭里，大哭起来，突然一只青蛙说：”我可以帮你捞起来，但是你要和我做朋友，让我到你家床上，小公主答应了。可是，小公主拿到捞起来的金球后逃跑回了家。青蛙却又找到了她家，并且上到了小公主的床上，但却被小公主摔到了地上。国王知道后批评了小公说：你不能忘了困难时帮助你的人。
可是小青蛙被摔到地上后，小公主惊讶地看到小青蛙突然变成了小王子，这时王子告诉小公主：他是被巫婆的魔法害了，只有小公主才能救他，我感谢你让我变回了王子。这时国王知道王子的遭遇后，便下旨让小公主高兴地和王子结婚了!
假期里我读了一本书，名叫《青蛙王子》。
青蛙王子讲的是一个公主和青蛙的故事。青蛙答应帮小公主捞金球，但必须满足它的愿望。在急切的条件下小公主答应了它的要求。公主拿到金球后就跑掉了，她是假装答应青蛙的。
青蛙来到王宫里要求公主把它抱上椅子，坐在公主旁边吃她的菜，然后要求公主把它抱上床。公主不情愿它和自己住在一起，于是，公主把它扔在墙上，结果，它变成了王子。
通过这个故事让我知道了做人要守信用，答应别人的事情不能反悔。一诺千金会让你交到更多的朋友，不守信用的人就不会交到真心的朋友。
故事大概内容：国王有一个漂亮的女儿，一天公主一不小心把最喜欢的金球掉到了井里，井里的青蛙安慰她：“有什么困难，我帮你!”并答应公主要金球的请求，但也要求公主爱他、一起和他玩。公主想也没想就答应了，青蛙就帮公主把金球从井底取了出来，可公主嫌青蛙走得太慢长得又丑不愿等他就独自回到王宫。国王知道了：“女儿，你说过的话就得做到!”后来公主只好和他交朋友，没想到却帮青蛙解除了魔咒，青蛙变回了王子，他们就结了婚。
有感：我们要讲诚信，说到做到!
今天我们听了《青蛙王子》的故事，青蛙很爱帮助人，成语叫“乐于助人”。那个公主说话不算数，她说要让青蛙和她一起生活，她还自己回家，因为青蛙太难看了，但是青蛙王子是一个乐于助人的青蛙，她不应该说话不算数。
但听了国王的话，她还是让青蛙王子进来了。青蛙王子要和她一起睡觉，她自己去睡觉了，但国王说：你必须说话算数。她只好让青蛙王子和她一起睡觉。
通过阅读这个童话故事，使我学会了做人必须守信用，答应别人的事情一定要努力的去实现。
一个热爱在博客上写文章的小男孩秦超逸被班里的同学称为“胖青蛙”，在同学的推荐下，意外当上了副班长。在胡老师的'鼓励下，他成为了班上的电脑高手，于是，同学们又给他取名“青蛙王子副班长”。
读了这本书，我想：其实我们可以从电脑上学到很多知识，可以在博客上发一些文章，把值得学*的地方展现出来，这样可以提高作文水*，还可以学到别人的优点，这不是一举两得吗？可是我就不明白，为什么有一些家长反对小学生上网呢？难道电脑在有些家长的心里就是一些坏处吗？我真不理解。
但是他们想的也不是不对，电脑上也会有坏处，比如：骇客、木马、黑色网络……这些难道对我们没有危害吗？所以，我们一定要上绿色网络，多学知识，这样不当成绩提高，自己也快乐。
看了这篇童话，公主把青蛙扔在了墙上，我非常生气。为什么不能和青蛙一起吃饭、睡觉呢？为什么不能诚实有信呢？我们一定要做一个诚实、善良的好孩子。
公主不仅不守信用，还很刁蛮任性，幸亏有国王的正确教育。
通过这篇童话，我明白了：人不能言而无信，做人要言出必行。
公主喜欢玩金球，有一天，金球掉在了水潭里，公主哭了，青蛙问怎么了，公主说了经过。青蛙向公主提出了条件，公主答应了它的条件，青蛙帮忙捞了出来，但公主没有去做，后来国王让公主照着去做，公主终于完成了诺言！后来公主忍不住了，就把青蛙摔到地上，青蛙变成了王子！
做人一定要诚信！诚信是人和人之间相处的基本，如果没有了诚信，那这个世界上就没有一句真话了所以做人一定要有诚信！
星期天，我读了一本书，深受启发，明白了一个道理：无论做什么事情，要守信用，说道做到。
《青蛙王子》书中有三个主人公，公主、青蛙、国王。主要内容是，有一个国王，他有一个女儿，特别喜欢在井边玩球，一天，公主一不小心，把金球掉到了井里，她便哭了起来。这时，有一只小青蛙游过来说：“我帮你捡球吧。”小公主说：“如果你帮我找回金球，我请你吃饭。”小青蛙把球捞给了小公主，小公主拿到金球，却忘记了承诺，头也不回地跑了。晚上那只青蛙来到宫门，要求公主兑现白天的诺言，国王知道事情后，批评了公主。她听了父亲的教诲觉得惭愧，邀请青蛙与他们共进晚餐。睡觉了，公主吻了青蛙的额头。青蛙竟然变成了英俊的王子。原来，王子是被巫婆施了咒语，才变成了青蛙。公主用真诚的吻解除了他身上的魔法。
我们不能向公主一开始一样不守信用，要当一个说到做到的好学生。
人人都想成为英雄，至少都有这样的幻想。可是，老师和家长一再提醒我们，学*学*再学*，学好学好学得更好。
在戴牙套的青蛙王子里，我们摆脱束缚，体验了一把英雄之旅、快乐之旅！ 在这个怪物大陆，夏壳壳和水果果这两个普通甚至有点懦弱的男孩，变成了不怕危险、克服困难、救助同学的两个小英雄。也许，每一个和我一样的男孩身上，都有这样的英雄气质，只是没有这样的场合，没给我们提供这样的舞台表现出来。不过，两个小朋友就像我的同学，就算替我体验了一次吧。
看这本书的过程当中，我好几次笑出声来。跳蚤一世、海妖三颗牙、mr。大癞蛤蟆精。你给我滚出来，这些让人大笑的名字，还有食人妖国征婚的279岁丑公主，满篇都是你意想不到笑料。故事在轻松的自嘲中开始，在不可思议的会心微笑中结束。 怪物大陆、夏壳壳，还有癞蛤蟆，一个多么令人向往的梦境。
昨天老师给我放了青蛙王子的故事，这个故事原来我听过。有一个公主，她很坏，因为他说让青蛙王子拿出珍珠后，和她做伙伴，结果青蛙王子拿出珍珠后给了公主，公主就匆匆忙忙的回了宫殿。进去后，她赶紧关上了门，青蛙王子到的时候，敲了敲门，公主听到后很紧张，国王看到后，问有什么事?公主回答有一个很丑很丑的青蛙敲门呢。
国王让公主打开门，他只好打开，一个青蛙跳进来说，让我坐在你的座位上吃饭吧，公主让青蛙吃了饭，青蛙说我瞌睡了想到你的房间睡觉，公主一听这话就生气了，用那戴珍珠的手把青蛙扔了出去，青蛙扔到地上的时候就变成了一个王子。
格林童话我想大家应该都看过，我想跟大家说说青蛙王子的故事。故事内容是这样的：有一位公主她在井边玩耍，一不小心，她的金球掉进了井里，自己又没办法捞到金球，只好在那里哭泣。
这时从井里钻出一只丑陋的大青蛙，说愿意帮公主把球捞上来，但从今往后要合公主同桌吃饭、同床睡觉，公主答应了。可是当球捞上来后，公主却不想兑现自己的诺言。
但国王却坚持说：“你不管答应了什么，都得办到。”公主只好豪不情愿地依从。就在青蛙上床睡觉时，公主抓起它狠狠往墙上一摔，想叫青蛙吃吃苦头，没想到，奇迹发生了，青蛙被公主一摔，变成了英俊的王子，他们结了婚，成了恩爱夫妻。
今天我读了个文章，叫青蛙王子，主要讲了。
从前有个国王他的女儿美若天仙。有一天她抱着金球出去完，可是金球掉在了水池里小公主很难过。这时有一只青蛙，他帮小公主捞回有个条件：跟小公主用同一个餐具，睡同一张小床。小公主答应了。可是她拿回金球后就跑了。第二天，小公主正在吃饭，但是有人敲门，是那只青蛙，小公主马上关门。国王边小公主什么事，国王知道后说：必须要尊首自己的诺言。小公主不得不去开门，让青蛙跟她一起吃饭，睡觉。这时青蛙变成了王子。从此过上了幸福生活。
读完这篇文章，我想我要诚实，不要向小公主那样，不遵守自己的诺言。要先想自己，能不能够完成这件事，要能完成就答应，不能完成就别。我以后要做一个诚实守信的好孩子。
今天中午，我读了一个故事，名字叫做：《青蛙王子》。在这个故事里，青蛙帮助小公主捞金球，小公主说：“我怎么报答你啊?”青蛙说：“你让我跟你一起吃饭，一起睡觉!”小公主嘴巴里说好，但心里想，这个笨青蛙。
头也不会的跑回了家里，晚上，她跟父皇和母后一起吃饭的时候，青蛙一蹦一跳的来到了小公主的家门前敲门，小公主的父皇问小公主怎么回事。小公主把答应青蛙的诺言，都告诉了父皇，父皇批评了小公主，说：“答应了别人的事情，一定要做到!”小公主惭愧极了。
小公主赶紧开门让青蛙进去，让小青蛙和自己一起吃晚餐，睡觉的时候，小公主给青蛙说晚安。这时候，奇迹出现了。青蛙变成了一个英俊的王子，给小公主说：“我是被巫婆施了魔法，才变成青蛙的，只有真正的小公主才能魔法。”不久，王子和小公主结婚了。过上了幸福、快乐的生活!
我今天看了一本非常有趣的书，书名叫《青蛙王子》。故事讲的是：公主在井边玩金球，金球一不小心掉进井里去了。
公主正不知道怎么从井里捞上来时，突然从井里蹦出来一只青蛙，青蛙说：“如果你答应我到你的皇宫里吃住，我就帮你捞出金球。”公主答应了青蛙。但是在青蛙帮公主捞出金球后，公主不顾国王教育她人要言而有信，而且还把青蛙扔在地上，结果青蛙在公主的房间睡了一觉后变成了王子。
公主见到英俊的王子，得之王子原来是中了邪恶的女巫的魔咒才变成青蛙的，公主想留下王子在城堡里跟她结婚，但是王子因为公主不信守对他的承诺而离开了公主，回到了自己的王国。后来王子娶了一位善良的姑娘。读了这篇文章我学会遵守诺言，不能撒谎，做人要诚实守信，不能欺诈他人。
今年暑假，我看了很多课外书，对《青蛙王子》尤为记忆深刻。
《青蛙王子》中讲：小公主不小心把金球掉到了井里，井中跳出一只青蛙，但是青蛙要求要到公主家做客，公主假装答应了。等青蛙把金球还给公主后，公主却跑了。晚上公主吃饭时，青蛙来了，公主不想理青蛙，急忙把门关了。爸爸知道后批评了她，并叫她请青蛙进来，告诉她：“不要轻视在困难时帮助过你的人。”公主让青蛙分享自己的东西，公主恶心得吃不下饭。青蛙让公主带他去公主的房间，公主情不自愿的带他去了。但他要睡在公主的床上，公主气得把他往墙扔去，青蛙撞到墙上变成了王子。最后，他们结婚了，过上了幸福的生活。
通过这个故事使我懂得了：跟别人说过的事，不能不遵守诺言要做一个诚实守信的好孩子。在别人遇到困难时，要尽力帮助别人;不轻视任何人。要对别人友好，更要信守自己说过的话，不轻视在困难中帮助过我的人，这样别人才会对你更好，你才能过上幸福生活。
故事讲述一位小公主很喜欢的玩具金球，不小心掉到水井里沉到了井底。她很伤心的哭了，善良的青蛙帮助了她，找回来金球。小公主对青蛙说：“随便你要什么都行，可是青蛙什么都不要，只要做小公主的伙伴，和她一起玩、吃饭、睡觉，小公主马上答应了。
可是小公主说话不算数，在慈祥、善良、说话算数的国王的帮助下，小公主知道错了，改正了错误。最后，小公主不但救了青蛙王子，还得到了幸福。
喜欢帮助别人的青蛙王子变成了英俊、善良的王子，他们一起回到了王子的国家，过着幸福的生活。 这个故事让我知道了，我们应该做一个说话算数、善良、乐于助人的好孩子。
《人生不设限》读后感
当赏读完一本名著后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的《人生不设限》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这本书是澳大利亚的力克·胡哲写的，里面主要写了力克·胡哲的生活经历。
力克·胡哲一生下来就有了“海豹肢症”，说白了，就是四肢畸形或者四肢不全。而力克·胡哲是没有手又没有脚，他刚出生时并没有带给父母喜悦的心情，只有痛苦与悲伤。力克·胡哲还会因为体温过热引发脑部癫痫，而留下脑伤的后遗症。
力克·胡哲人生最大的惊喜就是控制他那小小的左脚。它本来有两个脚趾头，但出生时就沾在一起，医生决定动手术，使它更像脚趾头，后来力克·胡哲可以用它来翻书、握笔之类的，给了力克·胡哲很大的帮助。
在动手术的时候，力克·胡哲的妈妈提醒医疗团体“请注意他的体温。”可没有人理她。结果还是发生了不测。因为没有预防，力克·胡哲的体温失控，结果用好几桶冰让力克·胡哲冷下来。当力克·胡哲冷静下来（真的“冷”静下来），那两个脚趾头，使力克·胡哲能用很多东西，对于一个没手没脚的人，这有莫大的好处。
力克·胡哲在十岁的时候很痛苦，同学都不喜欢他，他在浴池中差点淹死，只要再往下沉下十几公分，就能甩掉短暂的痛苦。如果那样，代价就是他不会在加州冲浪，在哥伦比亚潜水，在夏威夷与海龟游泳了。
虽然，力克·胡哲能够使用假肢，但是假肢似乎很重，用起来还没有他的小左脚好用。总的来讲，力克·胡哲他是从一无所有到一无所缺，活出了生命的奇迹。
力克·胡哲的演讲使很多悲观失望的人从悲惨中走了出来，别人再悲惨，又有力克·胡哲悲惨吗？他是用一个左脚来驾驶轮椅并周游世界。
在我看这本书之前，我爸爸曾经让我看过他演讲的视频，力克·胡哲说得非常好，也非常感人。在视频中，他讲了很多哲理，还有他周游世界的经历，还有有趣的事情。要在镜子中找到自己的优点，要知道自己不是全是缺点，不要让自己悲观失望。
一个没手没脚的人，通常的结局不过是依靠他人度过一生，甚至在路边乞讨过日子，为什么这本书的作者力克胡哲却能活出好的不像话的生命体验？
现实中，也有许许多多的*常人都活在各种烦恼中，为啥力克胡哲却能活得很好？
力克胡哲一个一出生便患有海豹肢症、生来便没有双臂双腿、只有一只带着两个小指头的脚的人。
青少年时期的力克胡哲，也曾因为身体的残疾而感到苦恼，甚至想过轻生，但是最终他坚持了下来。基督教给了他很大的影响，信仰帮他坚持了下来，并让他知道他其实是上帝的一个使者，向世界传输快乐。
于是，通过常人难以想象的坚强和坚持，终于他可以像一个*常人一样，游泳，冲浪，下棋。也学会了很多看似他不可能做到的一些日常小事譬如刷牙、洗头、也学会用仅有的两个指头打字。
看似很糟糕的生活就这么正常化了。他的人生轨迹告诉我们很多道理。当你快要放弃梦想时，要告诉自己：多撑一天，一周，一个月，再多一年吧！你会发现，拒绝退场的结果令人惊讶。在书中，作者也给我们介绍了面对难关的态度，即使你做不到对难关感恩或做出行动，你也可以选择宽恕它，但是，不要怕，书中介绍，他曾在小学一年级把大他几岁的一个校霸给他击败了，从此，他知道，不要说如果怎么办（因为他就在收到挑战之后曾不停地想：如果我被打败了，怎么办？）
他相信：也许，我的残疾就是为了把快乐带给他人。，他做到了，从北半球到南半球，从美国到南非，印度，再到*四川的地震灾区的孤儿院，他带给人们许多快乐与信心。同时，也用自身的经历告诉我们，相信任何事情都有可能发生！
其实任何人都可以快乐生活，失败与痛苦总会有，但只要自己学会面对它，我们就可以像力克胡哲一样，活的好的不像话！
在绝望中寻找希望，人生终将辉煌！
没有一本书，比力克的故事，更能带给你希望！
如果你怀疑自己的能力，力克说：当你怀疑自己能否实现人生的目标时，请信任那些愿意助你一臂之力，以及能够指引你的人。
如果你觉得自己很糟，力克说：当我的父母看到我出生时那没手没脚的模样，他们也不禁怀疑上帝到底在想什么。然而，今天我过着完全超乎我们想象的生活。我只能说：“我的受造奇迹可畏。”你也一样。
如果你正面对人生的变化，力克说：在掌控你不想要或突然发生的变化时，第一步就是保持警觉，迅速认知到你即将进入一个新阶段——无论是好是坏。觉察到变化可以减轻压力。
如果你正打算放弃梦想，力克说：告诉自己再多撑一天、一个礼拜、一个月，再多撑一年吧，你会发现，拒绝退场的结果令人惊讶。只有拒绝再试一次的人才会被打败。
这本书封面上有一句话叫：“我那好的不像话的生活体验，他是力克·胡哲，天生没手没脚，却从一无所有，到一无所缺，活出不受限的生命奇迹。”28岁，对于一个*常人来说，可能过去的经历并不是很多，可是力克在这过去的二十八年所经历的是我们这辈子也无法想象的，力克是一名患有先天海豹肢病的残疾青年，没有四肢给他的童年所造成的痛苦是不言而喻的，身体上的诸多不便自不必说，但是他并没有被现实击垮，
也许我们的生活或者是我们的工作并没有想象中那么顺利，每每遇到问题总是我不行，我不可以，但是事实证明并不是我们不行，只是不敢去尝试而已，所以我们没有必要把自己规定的死死的，把自己禁锢在一个牢笼中，不要去自我欺骗说自己不够好，没有价值，我们可以试着去改变，改变我们看待问题的态度。
就如这本书的名字，不要总去设置那么多的限制和目标，试试去真正享受追求完美的过程吧
力克·胡哲的《人生不设限》这本书，通过作者对自己独特的生命体验的讲述，给人以热情、勇气、信念、坚持的力量。你不禁会为这位天生没手没脚的家伙而深深折服，他从一无所有、畏缩自卑，迸发出无穷的自身能量，活出了自己的价值，创造出了一个不受限制的精彩人生。
这本书的作者力克·胡哲天生患有海豹肢症，除了躯干外，唯一的工具就是只有两个脚趾的小左脚。可以想象，生活对他而言是多么不公*啊！出生时，力克的父母都不能接受这个残酷的现实，他的妈妈甚至拒绝抱抱自己的孩子。这对任何人都是极大的打击和难以愈合的伤口。值得庆幸的是，他们没有放弃，慢慢开始接受和面对现实。
童年时期的力克可以说无忧无虑，随着年龄增长他开始面对无数的挑战，而他都努力地克服了。长到了上学的年纪，力克陷入了困境，他一度因身体的缺陷和对生活的绝望动过轻生的念头。但是最终他放弃了这种愚蠢而不负责任的想法。他想到了给他安慰和帮助的父母，鼓励和支持他的家人，觉得这样做对不起他们。于是力克决定好好活下去。他开始在自己身上寻找值得引以为傲的东西来提高信心。他试着交一些朋友，试着融入周围。虽然常常被同学排斥、嘲弄、或被称为“外星人”， 但他主动并真诚地和同学交谈，同学们逐渐了解了他，都和他成为了朋友。他从朋友那里也得到了很多的肯定和动力。最终力克战胜了困难成为了不起的人。如今力克·胡哲不断拜访各地的学校、教会、贫民窟和监狱甚至垃圾城，与那里的人们分享他的人生经历，散播希望与爱。告诉人们他的经验，提醒大家信念和行动的重要，鼓励他们要有信心。至今已有六亿人，通过各种途径，了解了他的充满勇气的'人生。他的事迹已经深入心地激励了很多人。
偶然间看到一个演讲视屏，力克胡哲一个生来没有手脚的人振奋人心的演讲视屏。于是，我找来了他写过的一本书《人生不设限》来阅读使我受益匪浅。
他是力克胡哲，天生没有手脚的人，却从一无所有到一无所缺，活出不受限的生命奇迹。正如书中前言所写的一样“我真是幸福的不像话”。力克并没有被身体缺陷所限制住，而是追寻梦想，培养自己的爱好，并学会打高尔夫、溜滑板等等，他还用自己的亲身经历与人们分享他的故事，传播正能量播散希望，带给人们信心和勇气，鼓励人们勇敢追求自己的梦想。
使我印象深刻的是，力克他充满挑战的童年。当别的孩子无忧无虑的过自己的童年，而力克却要面对最基本的问题那就是如何生活自理，如何去上学。身体的缺陷他会被认为外星人，受到周围伙伴奇怪的目光，遭到排斥和孤立，但力克用他的乐观和勇气与周遭的人融入，适应环境的变化。力克在他的书中直白的写道"我的不安和怀疑大多来自没有手脚引起的生理困难。“当一个人能够用*和心态写出此前遭受的苦难，向人们讲诉他的经历，他真是一个了不起的人，把所遭受的苦难当作人生的财富，甚至是人生希望的垫脚石。力克不仅出色的完成自己的学业，更是拥有自己的事业，还有一个美丽的妻子和一个幸福的家庭。
生活中，我们难免会遇到困难和不快，例如事业的瓶颈期，学业的退步，家庭的纠纷等等····抱怨生活的不公时候，请想一想力克吧，他对生命的无限抱着信心，改变自己的态度就能改变自己的人生，学会接受自己，不要被负面的想法占据。就像力克所说的，我所经历的失败让我对成功更加感激。
他，一生下来就没有四肢；他，曾经三次尝试自杀；但是他最后却鼓励了上百万人以信心、希望、爱和勇气克服逆境，追求自己的梦想。他就是力克胡哲，一个让人不可思议的残障人士却活出了他精彩的人生！
你有什么不快乐的？你有什么不幸福的？然而没有四肢的力克胡哲却能凭借自己强大的内心，干出了常人都无法想象的事迹。想想如果没有双手你会潜水吗？如果没有双手你会玩滑板吗？如果没有双手你会打高尔夫球吗？力克胡哲告诉你没有四肢的他可以在夏威夷与海龟游泳，可以在哥伦比亚潜水，可以踢足球、溜滑板、打高尔夫球。他是怎么做到的？一句话道出了他精彩人生的背后:我真是幸福的不像话！
力克胡哲的妈妈是一位护士，在怀力克的时候特别注意孕期饮食以及检查，多次的检查都没有显示力克没有手脚。出生那天母亲激动的想要抱力克，可是看着护士医生们支支吾吾的表情她猜到一定有不好的事情发生，没想到确实这样的结果，她没有勇气抱力克拼命的让护士把孩子抱走。设想如果你的出生母亲的反应是这样的你会怎么做？力克还是存活下来了，接下来的日子他被周围的邻居称作“外星人”“怪人”……力克曾几次三番想要自杀最后还是被自己强烈的意志力阻拦了。他想，上帝制造现在的我就是就有上帝的意图，常人能做的他也能做。于是，抱着这种态度，他做出了常人都无法做出的举动。
常常在想，我怎么这么倒霉，生活生活不如意！工作工作不称心！然而身患残障的力克胡哲却“幸福的不得了”这是怎样的一种心态？没有过去不的坎儿！想想那些比你差的人都能活的悠然自得，为何也不让自己“幸福的不得了”呢？此刻起，我很知足我的生活现状，向力克学*！也向大家推荐力克胡哲的《人生不设限》。
童年随着水流一纵即逝。青春，这个美好的季节，我们播种自己的希望，在快乐的日子里期待着丰收。青春的力克正是用自己的智慧和信念从容地应对了各种滚滚而来的波澜。当同学们都以一种异样的眼光来看力克时，他并没有感到自卑，更没有躲避，而是走出自己的角落，主动接*他人。“我愈是去接*他们，大家就愈能接受我，而不会把我当成天外飞来的外星人。”或许这就是他成功的为人之道吧，也正因为如此，他成为了高中第一位竞选学生会*的残障者，并获取了压倒性的胜利。我想，年轻，只是要更多的尝试和起点，就算这成长的旅途上有黑暗，但只要有所期待和努力，总会看到地*线的白昼。如今的我已是高一的学生，但是自己内心的胆怯和不善于交际却依旧存在，而我又何不去学学力克呢？学*他的勇气、学*他的执着、学*他的坚强……
当我翻完这本书的最后一页，我想此时此刻我的内心已充满了自信，但更多的是感恩。在这个寒冷的冬天，这本书便像是一杯咖啡，虽喝起来是苦涩的，但它的回味却又是那样的隽永。书中没有华丽的语言，更没有难以理解的字句，却教会了我许多许多……力克依然在各国演讲，讲述他的经历，给予更多人温暖与动力。他是如此成功，又早已经取得了会计及财经规划双学位，并拥有自己的公司。是的，在每个人前进的路上，造化注定给生命以不同的体验。现实就是这样，并不是每一份付出都可以立刻得到相应的回报，也并不是每一条路都可以直通理想的终点，但人只要有信念，有梦想，并付诸于行动，总有一天会成功。
爸爸给我买了一本书名为《人生不设限》的书。
这本书的主人公叫力克·胡哲，他患有海豹肢症，天生没有四肢，只有一个可怜的脚丫子，并且只有两个脚指头。随着成长，力克·胡哲学会了怎样克服自身的缺陷，努力做越来越多的事情。他开始适应他的生存环境，找到方法完成其他人必须要手足才可以完成的事情，就像刷牙、洗头、用电脑、游泳、运动等很多事情。
随着时间的推移，力克·胡哲开始热爱他的生活环境并完成更伟大的事情。在七年级的时候，他被选为学校的学生会*，与学生会的其他人一起，处理地方慈善机构和残疾组织的各种事情。
一个没有四肢的人都能活出不设限的生活，我们这些四肢健全的人，更要学*力克·胡哲的顽强与豁达。一个没手没脚的人都可以活得开心快乐、没有烦恼，我们难道做不到吗？从他身上我知道了凡事要坚持不懈，在悲伤的另一边，有一条不同的出路，会让人更坚强，找到自己想要的人生。
读了这本书，我沉思良久，心里久久不能*静。首先，人活着要有目标。力克·胡哲的目标就是帮助别人，做一个有用的人，而我的目标是成为围棋世界冠军。不管目标是什么，只要有，并一步一个脚印地走下去，就一定会实现。
其次，想要达到目标，就要付出努力。要是不付出努力，有目标也不行，一定要努力完成自己的目标。
最后，有了目标，也有了努力，还要持之以恒，永不放弃。这一点很重要，就算有目标，去努力，半途而废也不行。如果有目标，去努力，永不放弃，我想，成功就在前方。
每天的太阳都是新的，未来总比你想象的美好很多，你可以抱怨，可以迷茫，也可以爬起来坚强地走下去，成功与否完全取决于你自己。
通过阅读《人生不设限》这本书，我感受很深，谢谢爸爸给我买的这本好书。
我一直都是一个比较喜欢给自己设限的人。比如早上几点起床，晚上几点睡觉，预*一门功课要花多长的时间……无论做什么事情，我的心里都会给自己设个限制。
中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报纸制作了小虫子若干，考虑到我为孩子们选择的青蛙音乐操的动作和节奏比较快，所以在课前先教了孩子们动作。
本次活动以运动为载体，通过创设简单的游戏情景、使幼儿主动参与活动，体验运动的快乐。活动一开始，带领幼儿随着音乐走成一个大圆模仿小动物走、跳等动作，在引导幼儿进行队形队列练*，接着引导幼儿随音乐做小青蛙操。活动的基本部分，我设计了模仿小青蛙动作、学*蹲撑跳为主要环节。在活动的结束部分，引到幼儿跟着老师进行简单的放松活动。整个活动力求在师幼间的积极互动中让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然而然地学*蹲跳，并学*双脚并拢地朝前跳，训练肌肉的耐力。
就孩子们参与程度来分析，孩子们积极的参与活动，在活动中积极性很高，兴趣很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师准备的小青蛙音乐非常的感兴趣，调动了幼儿学*的积极性。
活动目标:
1、在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练*从高处往下跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的*衡能力。
3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
活动准备:
1、 半月摇若干,装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。
2、 (热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐,笔记本电脑,音响。
活动过程:
一、热身运动——小蝌蚪变青蛙
小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
(反思:在轻快的音乐中,青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作,表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程,使幼儿的.身体各关节慢慢活动开来,为以下的活动作准备。)
二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳
1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”,再往下跳。
2、请能力强的幼儿示范,幼儿仔细观察,教师讲解并示范。
3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点:脚并拢、膝盖)
4、比比谁跳得轻、跳得远,幼儿再次尝试。
活动目标：
1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。
2、学*双脚并拢行进跳的基本动作。
3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。
活动准备：
1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、*衡、投掷等技能。
2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。
活动过程：
一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。
（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今天天气真好，快起床锻炼身体了。）二、中间部分1、电话响了，教师假装接电话。
（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）2、带幼儿到事先布置好的池塘边练*双脚并拢跳，反复练*，发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。
3、游戏：练*跳“荷叶”（教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）4、第一次捉害虫。（教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。
看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。
5、再次捉害虫。
教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？
（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。
鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。
三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动作）
四、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。
活动目标：
1.感受音乐跳跃、连贯的特点。
2.能随音乐特点的变化，有节奏的做青蛙跳和青蛙游泳的动作。
3.体验小青蛙轻快的跳跃和连贯的游水的快乐。
活动准备：
小青蛙跳和游泳的图片，音乐《小青蛙跳跳游游》。
活动过程
(一)律动《走路》入室。
师：现在请小朋友和老师跟着音乐学各种小动物走路进教室。(律动入室)
(二)出示图片激发兴趣。
1.师：老师给小朋友带来了2张图片，请你们看看图里的青蛙在干什么?(幼儿回答)
2.师：对了，这张图的青蛙在跳，而这张图的青蛙在游泳。现在我们来一起来学一学，小青蛙跳是双手举到胸前，双腿弯曲跳起来;小青蛙游泳是双手做向前划水的动作。(教师边示范边讲解)
3.师：现在我们一起来学学小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。
(三)引导幼儿随音乐《小青蛙跳跳游游》的节奏道白。
1.教师播放音乐。
(1)师：今天老师带来了一首《小青蛙跳跳游游》的音乐，请小朋友认真听听，并想想你听了这首音乐有什么感觉。
《青蛙和蟾蜍》这套书是圆梦工坊作文课的.老师推荐给我的。妈妈买来后我就好奇地捧起书，津津有味读了起来。
书中有一篇《等信》，讲述了这样的故事：蟾蜍渴望别人给它写信，每天都坐在走廊等。它的好朋友青蛙看见了，就偷偷写了一封信托蜗牛送去蟾蜍家。最后，蟾蜍收到它想要的信，非常开心，青蛙也很开心。
青蛙的做法深深地打动了我，也让我想起了一件事：寒假里，我和我的好朋友诗娴一起到楼下花园跳绳。我不小心把我的跳绳弄丢了，很难过。诗娴直接把她的跳绳送给我，还跟我说：“不用难过了，我的就是你的。”回家后妈妈发现了，交代我把跳绳还给诗娴，她重新买一条给我。我拿去还给诗娴的时候，她笑了，我也笑了。
现在回想起来，我和诗娴就像故事里的青蛙和蟾蜍一样，都有着一颗为对方着想、关爱彼此的心。好朋友就是伤心着你的伤心，快乐着你的快乐。
《青蛙和蟾蜍》这套书是圆梦工坊作文课的老师推荐给我的。妈妈买来后我就好奇地捧起书，津津有味读了起来。
书中有一篇《等信》，讲述了这样的故事：蟾蜍渴望别人给它写信，每天都坐在走廊等。它的好朋友青蛙看见了，就偷偷写了一封信托蜗牛送去蟾蜍家。最后，蟾蜍收到它想要的`信，非常开心，青蛙也很开心。
青蛙的做法深深地打动了我，也让我想起了一件事：寒假里，我和我的好朋友诗娴一起到楼下花园跳绳。我不小心把我的跳绳弄丢了，很难过。诗娴直接把她的跳绳送给我，还跟我说：“不用难过了，我的就是你的。”回家后妈妈发现了，交代我把跳绳还给诗娴，她重新买一条给我。我拿去还给诗娴的时候，她笑了，我也笑了。
现在回想起来，我和诗娴就像故事里的青蛙和蟾蜍一样，都有着一颗为对方着想、关爱彼此的心。好朋友就是伤心着你的伤心，快乐着你的快乐。
我从学校图书漂流活动的书目里选看了《青蛙和蟾蜍》这本书，这本书的作者是美国著名童书作家及画家艾诺·洛贝尔，《青蛙和蟾蜍》系列共有四册，分别是：《青蛙和蟾蜍——好朋友》、《青蛙和蟾蜍——好伙伴》、《青蛙和蟾蜍——快乐时光》、《青蛙和蟾蜍——快乐年年》，总共有二十个小故事，据介绍是美国经典的“桥梁书”。
这本书分别讲了青蛙和蟾蜍这两个好朋友的友谊、每一天所发生的点点滴滴、生活中的新鲜事、四季中发生的不同趣事
这本书主要说了青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事。这本书图文并茂，文字优美流畅，非常幽默，看上去很简单但非常适合我们看，故事感人又好玩，这两个角色表现出的童心及纯真的友谊使我很开心三年级作文：《青蛙和蟾蜍》读后感三年级作文。我在阅读时，从头到尾都沉浸在一种温馨的情绪中，深受感染。这本书中的故事都很短，有的故事结尾很突然，留给人想象和回味的空间。
我希望自己也有这样的形影不离的`好朋友，能够真诚，乐观，互助，能够让自己每天都很快乐。
我看过许多故事书，但我最喜欢看的就是《青蛙和蟾蜍快乐时光》我反反复复看了好多遍呢！它带给我很多的欢乐和启发。
《明天》的故事中蟾蜍很懒惰，它总是把事情拖到明天，在青蛙的督促下，它改掉了这个坏毛病。它让我想起了一首诗歌“明日复明日，明日何其多……”，我可不能学蟾蜍，我要做到今日事今日毕。
我特别喜欢故事中的青蛙，因为它在《风筝》中，面对失败，坚持不懈，不放弃；在《颤抖的滋味》中勇敢，机智；在《帽子》中聪明，友善。我要学*它的品质。
在《单独一人》中，我特别喜欢最后那幅画面，青蛙和蟾蜍肩并肩一起看夕阳，感觉好温馨，好幸福呀！我好羡慕他们。我问妈妈：“我会有这样的朋友吗?”妈妈笑着说：“只要你用心对待身边的人，你就会有很多好朋友。”
亲爱的`同学们，从现在开始，我用心对待身边的你们，困难时我会伸出友谊之手帮助你，欢乐时与你分享，你会成为我的好朋友吗？我坚信一定会！
这个暑假，我读了《青蛙和蟾蜍》这套书，书里描写了青蛙和蟾蜍这对好朋友的故事。他们一个长着绿色的长腿，一个长着棕色的短腿；一个高高瘦瘦的很漂亮，一个矮矮胖胖的很可爱。只要他们在一起，很多不开心的事情也会变得开心了。他们在一起享受颤抖的滋味，在一起吃着巧克力口味的奶油蛋卷冰激凌，在一起到转角处寻找春天，在一起锻炼自己的意志力……。虽然他们两个性格不同，但是在一起却总是很开心。
青蛙蟾蜍在一起发生了很多有趣的事情，有的让我哈哈大笑，有的让我心里非常感动。我最喜欢的一个故事是《圣诞夜》。这个故事讲的是：圣诞夜，蟾蜍做了一顿丰盛的晚餐，也装饰了圣诞树等待青蛙的到来。可是，青蛙过了很长时间都没有来。蟾蜍非常担心，就开始胡思乱想。他想：“青蛙是掉进深洞？还是迷路了？要不就是被大野兽追赶？”想到这里，蟾蜍决定去救他。于是，蟾蜍找出一条绳子、一个灯笼、一口*底锅跑出屋外。结果与青蛙碰了个正着。原来，青蛙因为精心为蟾蜍包圣诞礼物迟到了。
这个故事让我体会到了什么才是真正的朋友。朋友就是在最需要的时刻能够挺身而出，总把彼此放在心里，遇到困难互相帮助、互相支持、互相温暖。虽然和小伙伴在一起有开心和不开心的时候，但是无论如何，我们要用一颗宽容的心去对待朋友，珍惜彼此的友谊，对朋友多一份理解，多站在朋友的角度想问题。这样才能得到真正的友情！
当你遇到困难时，是谁向你伸出援助之手？当你寒冷的时候，是谁让你感到贴心的温暖？答案，只有一个，那就是朋友。
暑假的一天，爸爸送给我一套《青蛙和蟾蜍》，共四本。第一眼看到书，我就被封面上憨厚可爱的青蛙和蟾蜍吸引住了。于是迫不及待地读起来，不知不觉地随着一段段轻松活泼、短小精悍的语句走进了一个个温馨的小故事里。
故事里的青蛙比较机灵和聪明，他总是想尽一切办法帮助蟾蜍。蟾蜍有些胆小、笨拙，还有点任性，但是对朋友也是真心实意，总是尽量帮助青蛙满足愿望。青蛙总是鼓励蟾蜍，帮助蟾蜍解除了一个又一个烦恼，使胆小怕事的伙伴勇敢起来，享受轻松自在的生活。一对小伙伴经常悄悄地帮助着对方，希望对方能够开心和幸福。他们一起出去玩，互相讲故事，共同面对困难，享受着快乐的时光。
书中最让我感动的一个故事是《扫树叶》。讲的是秋天来了，青蛙和蟾蜍各家的院子里都堆满了树叶。两个好朋友不约而同悄悄地去对方院子里扫叶子，都想送给朋友一个惊喜。可是他俩扫完回家的路上突然刮起一阵风，把他们刚刚扫成堆得叶子又吹散了，院子又铺满了树叶。但是他们都不知道自己为朋友付出的劳动都白费了，都在晚上入睡前想象着朋友看到干净院子时该是多么高兴啊！这个故事让我体会到，朋友交往重要的是付出真心，付出努力的过程，结果倒显得不那么重要了。
《青蛙和蟾蜍》里简单的故事告诉了我并不简单的道理：友情是人与人之间和谐相处的桥梁，它必须用真心、用无私、用坦诚、用汗水去培养，去维护。有了真正的友情，我们的生活就变得充实、变得快乐。友情，是人生最最珍贵的财富！
我从学校书漂流活动的书目里选了青蛙和蛤蟆。这本书的作者是美国著名的儿童书作家和画家艾诺&米德多；劳贝尔的《青蛙和蛤蟆》系列共四卷，分别是：《青蛙和蛤蟆——好朋友》、《青蛙和蛤蟆——好伴侣》、《青蛙和蛤蟆——快乐时光》、《青蛙和蛤蟆——快乐的一年》，共二十篇短篇小说，作为经典的美国桥牌书籍介绍。
这本书讲述了青蛙和蟾蜍这两个好朋友之间的友谊，每天发生的事情，生活中的新鲜事，四季有什么不同。
这本书主要讲述了青蛙和蟾蜍这两个好朋友生活中的各种趣事。这本书图文并茂，优美流畅，幽默风趣。它看起来很简单，但非常适合我们阅读。故事感人有趣。这两个角色之间的童心和纯真的'友谊让我很开心。读书的时候，从头到尾都沉浸在一种温暖的情绪中，深受感染。这本书里的故事都很短，有些故事结尾很突然，留有想象和回味的空间。
希望我有这样形影不离的好朋友，能够真诚，乐观，互相帮助，让自己每天都开心。
我在今年的书展买了许多本书。其中有一套书的名叫《青蛙与蟾蜍》。其中有一本是我印象特别深刻，就是《青蛙与蟾蜍之好朋友》。
这是一本故事书，讲述了一只青蛙和一只蟾蜍成了好朋友，他们之间发生了许许多多有趣的'事情。其中有一个故事是这样的：春天来了，睡了一冬天的青蛙去找蟾蜍了。可是蟾蜍不起来，说五月才来叫他。现在才十一月呀！青蛙不想让自己孤独，便把十一、十二、一、二、三、四、月的日历撕了下来，然后又去叫蟾蜍，蟾蜍看了日历后便起来和青蛙去玩了。这对朋友的友谊已达到不能分开的地步。他们为什么能不吵架呢？因为他们有好东西就与对方分享，两人不会争东西。
他们那种互相关心，互相关爱的精神感动了我，我以后对朋友也要这样。
青蛙和蟾蜍是一对很好的朋友，它们生活中有四个小故事，我读了这四个小故事有了很大的启发，下面我就给大家叫一叫吧。
有一天，蟾蜍烤了一些饼干，它闻了闻，很香，心想：应该和青蛙分享才对，于是拿到青蛙家一起吃，两个朋友你一块我一块高兴的吃了起来。
还有一次，蟾蜍的扣子找不到了，青蛙知道后，帮着蟾蜍一起找，找了好久，终于在蟾蜍家里找到了，蟾蜍悠悠地把扣子缝到了衣服上。
我特别喜欢青蛙，因为当黑山怪躲在山洞里准备吃小青蛙的时候，青蛙勇敢地捆住了黑山怪，帮小青蛙报仇。
青蛙很聪明，机灵；蟾蜍有些偷懒。可是它们为什么是好朋友？因为它们有一颗宽容别人的心。
我的启发是：要有一颗宽容的心，这样自己才能快乐，幸福的生活。
《青蛙和蟾蜍》这本书讲述了青蛙和蟾蜍这一对好朋友的生活趣事，故事情节简单，但却处处透露着这对好朋友的默契。
青蛙成熟、体贴，他以心中那份不变的美好及快乐来面对他的生活及好朋友。蟾蜍带点傻劲，又有点任性，但却是个至真至情的人。青蛙和蟾蜍的特质迥然不同，但他们对待对方的关怀却超越了个性上的限制，演绎出一段温暖动人的友谊。
读了这本书，让我感觉到在人生的道路上，我们可以缺少金钱，也可以缺少食物，但是友谊却是不可或缺的。没有了朋友，人生就会非常孤单、无味，在困难的时候也不会得到朋友的扶持。当人人都懂得互相关心、互相帮助的时候，我们才能克服生活中许许多多的磨难和挫折，才能燃起我们对生活的勇气和信心，我们的人生才会充满乐趣，我们的生活才会更加五彩斑澜。
友谊，是多么的崇高和美好啊！亲爱的朋友们，让我们像青蛙和蟾蜍一样，一起度过快乐的时光吧！
读后感不要和青蛙跳绳
读后感不要和青蛙跳绳800字
读后感不要和青蛙跳绳500字
读后感不要和青蛙跳绳1000字
读后感不要和青蛙跳绳700字
读后感不要和青蛙跳绳900字
读后感不要和青蛙跳绳1500字
读后感不要和青蛙跳绳600字
青蛙跳出井作文
会跳绳的跳绳读后感
赶青蛙读后感
青蛙卖池塘读后感
青蛙的选择读后感
青蛙和蟾蜍读后感
《青蛙和蟾蜍》读后感
青蛙跳出井口后续写作文
青蛙王子读后感
纸青蛙读后感800字
小青蛙读后感100字
青蛙合唱团读后感
《青蛙合唱团》读后感
青蛙和唱团读后感
《青蛙军团爱地球》读后感
狮子和青蛙的读后感
青蛙军团爱地球读后感
《青蛙王子》读后感
《我不》读后感
《不抱怨》读后感
两只小青蛙读后感
读保护青蛙的读后感
