描述书房的句子

书房对*全

书房对*全

　　对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，*仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是*传统文化瑰宝。下面是小编为你带来的书房对*全，欢迎阅读.

　　1、兰香盈素室，岳色染书窗

　　2、斗室何妨陋，奇书不厌多

　　3、书林含馥郁，艺海贮英华

　　4、书镜照千古，笔花开四时

　　5、风来书幌动，花落墨池香

　　6、风月畅怀抱，琴书悦性灵

　　7、风云三尺剑，花鸟一床书

　　8、书画怡而乐，吉金寿且康

　　9、龙从书海跃，鹏自笔山飞

　　10、书香最有味，室陋本无惭

　　11、句得王维意，弦调居易情

　　12、立德齐今古，藏书教子孙

　　13、东壁图书府，西园翰墨林

　　14、古法出新意，奇书源巧思

　　15、布白分朱艺，捉刀弄石人

　　16、有思书外得，无物眼前来

　　17、有书真富贵，无欲小神仙

　　18、有书藏满案，惟德自成邻

　　19、鸟鸣雨后竹，书枕雪中梅

　　20、吐言如溅玉，落笔若成风

　　21、壮怀书浩气，大胆写涛声

　　22、江山无墨画，花鸟有情诗

　　23、灯火云间月，书声雨外天

　　24、灯火五更灿，书声午夜清

　　25、竹影摇三径，书声溢一堂

　　26、花园成画谱，鸟语入诗章

　　27、芳图三月景，华佩十年书

　　28、几净云生砚，窗明月映书

　　29、文房藏四宝，书架列千秋

　　30、文章千古事，书画一帘香

　　上联：纸上得来终觉浅

　　下联：老夫聊发少年狂

　　横批：事书如师

　　上联：读书读书读读书

　　下联：写字写字写写字

　　横批：读书写字

　　上联：书山有路勤为径

　　下联：学海无涯苦作舟

　　横批：学无止境

　　上联：书到用时方恨少

　　下联：学知不足才是贤

　　横批：虚怀若谷

　　上联：读万卷书

　　下联：行万里路

　　横批：知行合一

　　上联：万卷古今消永日

　　下联：一窗昏晓话流年

　　横批：修身养性

　　上联：房半间，窗几扇，阁中乾坤数重

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书房的对*全

书房的对*全

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人对一些广为流传的对联都不陌生吧，对联作为一种*俗，是汉族传统文化的重要组成部分。我们该怎么去写对联呢？下面是小编为大家整理的书房的对联，希望能够帮助到大家。

　　上联：芝兰气味

　　下联：湖海襟怀

　　上联：杯浮梅蕊

　　下联：诗凝雪花

　　上联：竹无俗韵

　　下联：梅有奇香

　　横联推荐： 诗题红叶 兰馨一室 青梅竹马

　　上联：风助飞雪舞

　　下联：诗伴落梅吟

　　上联：吟雪诗情热

　　下联：画松翠笔娇

　　上联：纵谈中外声

　　下联：洞澈古今情

　　上联：静与鱼读月

　　下联：笑对鸟谈天

　　上联：花月联知己

　　下联：诗书结静缘

　　上联：诗书得古趣

　　下联：风月畅真情

　　绝配横批： 情同如水 冰心结意 松柏常青 志同道合 清长意重 琴瑟友之 天作之合

　　上联：娱情笔墨写双喜

　　下联：含情诗书歌百福

　　上联：书到用时放恨少

　　下联：喜临心上更知甜

　　上联：满庭兰桂称心愿

　　下联: 几架诗书乐韶年

　　上联：雪案联吟诗有味

　　下联：冬窗伴读墨生香

　　上联：万卷诗书宜子弟

　　下联：一帘明月喜新人

　　一庭花发来知己；

　　万卷书开见古人。

　　人世百年看去鸟；

　　家山千里送飞鸿。

　　人品无瑕玉界尺；

　　文章有骨绣屏风。

　　山色苍茫书卷里；

　　溪光掩映画图中。

　　子美才名高画省；

　　右丞清兴满终南。

　　午眠书留深夜读；

　　晚吟诗待诘朝评。

　　从来名士皆耽酒；

　　未有佳人不读书。

　　风云诗句收将尽；

　　富贵书声唤出来。

　　文成蕉叶书犹绿；

　　吟到梅花句亦香。

　　文章最忌随人后；

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书房的春*全

书房的春*全

　　在学*、工作生活中，大家都对那些朗朗上口的春联很是熟悉吧，贴春联，是*民间庆祝春节的第一件事情。你知道春联怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的书房的春联，欢迎阅读与收藏。

　　心触清机亲翰墨；目游润景足精神。

　　为学深知书有味；观心澄觉室生光。

　　书田菽粟多真味；墨地芝兰有异香。

　　书有清香诗有味；花长艳丽月长圆。

　　玉府珠林罗典籍；瑶阶瑞石出芝兰。

　　好书悟后三更月；良友来时四座春。

　　两轮日月书中尽；一岁光阴物外回。

　　但将忠厚培元气；惟有诗书发异香。

　　坐观清趣临春水；入室贤人仰古风。

　　阶除晓入风云气；户牖春生翰墨香。

　　奇书满座风云气；良友一堂富贵春。

　　沽酒客归千嶂里；读书人在百花中。

　　炉中腊酒翻花熟；案上金联带草书。

　　诗草曾经廿四品；梅花初放两三枝。

　　春云夏雨秋夜月；唐诗晋字汉文章。

　　春风入梦花生笔；独坐论文酒满鸱。

　　春意犹融文明意；花香更带翰墨香。

　　挥笔应书民心愿；凝神当思国前程。

　　神传天外诗无草；春到人间笔有花。

　　和气致能一家祥瑞；书声足起万里风云。

　　玉树临风，冰壶映水；珊瑚架笔，玳瑁装书。

　　左壁观图，右壁观史；东牖养蕙，西牖养兰。

　　秋月春花，当前佳句；法书名画，宿世良朋。

　　读书便佳，开卷有益；为善最乐，著手成春。

　　得山水情，其人多寿；饶诗书气，有子必贤。

　　室有余香，谢草郑兰窦桂树；家无长物，唐诗晋字汉文章。

　　春意从来浓，墙角梅花新岁月；书卷何处是，案头经史旧乾坤。

　　海岳荡胸中，万里舆图同浩旷；蛟龙腾笔底，九霄风雨助飞腾。

　　淑气自迎人，兰室生香盈岁月；卿云方入户，槐庭祥瑞起图书。

　　霄汉路非遥，万丈文光耀华户；山居春独早，数声鸟语闹花枝。

　　金石乐；书画缘。

　　笔永健；艺常青。

　　诗书画；松竹梅。

　　雁外无书；诗内有天。

　　词*愈远；意浅偏深。

　　芝兰气味；湖海襟怀。

　　博通上下；雅集古今。

　　友天下士；读古今书。

　　胸中波澜；笔底风雷。

　　广撷众彩；博览群收。

　　砚磨雾起；笔染云生。

　　笔酣墨畅；心旷神怡。

　　斧藻其德；竹柏之怀。

　　杯浮梅蕊；诗凝雪花。

　　竹无俗韵；梅有奇香。

　　卧游五岳；坐拥百城。

　　砚生云海；笔舞龙蛇。

　　诗情画意；琴韵书声。

　　松风煮茗；竹雨谈诗。

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书房春*全

书房春*全

　　春联，又称“春贴”、“门对”、“对联”，是过年时所贴的`红色喜庆元素“年红”中一个种类。以下是小编帮大家整理的书房春*全，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　金石乐；书画缘。

　　笔永健；艺常青。

　　诗书画；松竹梅。

　　雁外无书；诗内有天。

　　词*愈远；意浅偏深。

　　芝兰气味；湖海襟怀。

　　博通上下；雅集古今。

　　友天下士；读古今书。

　　胸中波澜；笔底风雷。

　　广撷众彩；博览群收。

　　砚磨雾起；笔染云生。

　　笔酣墨畅；心旷神怡。

　　斧藻其德；竹柏之怀。

　　杯浮梅蕊；诗凝雪花。

　　竹无俗韵；梅有奇香。

　　卧游五岳；坐拥百城。

　　砚生云海；笔舞龙蛇。

　　诗情画意；琴韵书声。

　　松风煮茗；竹雨谈诗。

　　书来益寿；金石延年。

　　文章江海；书籍林泉。

　　书林漫步；学海遨游。

　　亲师取友；敬业乐群。

　　闻鸡起舞；跃马争春。

　　樵语落红叶；经声留白云。

　　风助飞雪舞；诗伴落梅吟。

　　栽培心上地；涵养性中天。

　　吟雪诗情热；画松翠笔娇。

　　风云三尺剑；花鸟一床书。

　　山岳起翰墨；江海焕文章。

　　院闭青霞入；松高老鹤寻。

　　纵谈中外声；洞澈古今情。

　　著书惊日短；看剑引杯长。

　　笔端通造化；意表画云霞。

　　书林含馥郁；艺海贮英华。

　　友古今善士；读中外奇书。

　　藏古今学术；聚天地精华。

　　读书清磬外；春雨暮钟时。

　　花月联知己；诗书结静缘。

　　云来画檐宿；龙向墨池归。

　　诗书得古趣；风月畅真情。

　　细雨闲开卷；微风独弄琴。

　　书中乾坤大；笔下天地长。

　　静与鱼读月；笑对鸟谈天。

　　从来多古意；可以赋新兰。

　　笔力千军阵；词源万马兵。

　　坐对贤人酒；喜和智者诗。

　　剑气冲星斗；文光射云霞。

　　落笔撼五岳；成诗凌九州。

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书房七言对*全

书房七言对*全

　　书房是我们*常进行学*的地方，那么在书房应该贴上怎样的`对联会更合书房呢?以下是小编为大家整理的书房七言对*全，希望对大家有所帮助。

　　上联：青春有志须勤学

　　下联：白发无情要着书

　　上联：少年不经勤学苦

　　下联：老来方悔读书迟

　　上联：每临大事有静气

　　下联：不信今时无古贤

　　上联：心中常贮千里志

　　下联：笔底能开倾刻花

　　上联：有三尺地身可坐

　　下联：到五更时心自轻

　　上联：穷达尽为身外事

　　下联：升沉不改故仁情

　　上联：坚忍何能易视事

　　下联：自尊不敢轻薄仁

　　上联：横眉冷对千夫指

　　下联：俯首甘为孺子牛

　　上联：光阴似箭催仁老

　　下联：日月如梭赶少年

　　上联：山高自有仁行路

　　下联：海阔不乏破浪舟

　　上联：宝剑锋从磨砺出

　　下联：梅花香自苦寒来

　　上联：心头有德前程远

　　下联：眼底无私後路宽

　　上联：反观自己难全是

　　下联：细论仁家未尽非

　　上联：世事沧桑心事定

　　下联：胸中海岳梦中飞

　　上联：励志方显钢骨硬

　　下联：经霜更知秋水明

　　上联：无情未必真豪杰

　　下联：有度方为大丈夫

　　上联：世本无先觉之验

　　下联：仁贵有自知之明

　　上联：不因果报方行善

　　下联：岂为功名始读书

　　上联：利仁时出*情语

　　下联：修己常存改过心

　　上联：书有未曾经我读

　　下联：事无不可对仁言

　　上联：金温玉粹瞻仁品

　　下联：秋月春云见性情

　　上联：受欺貌誉宁知己

　　下联：获益讥弹赖雅仁

　　上联：春风大雅能容物

　　下联：秋水文章不染尘

　　上联：莫对青山谈世事

　　下联：休将文字占时名

　　上联：骑马莫轻*地上

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《书房的窗子》阅读练*及答案

《书房的窗子》阅读练*及答案

　　阅读练*可以帮助我们巩固课堂所学知识，以下是小编收集整理的关于《书房的窗子》阅读练*及答案，一起来看看吧，希望能够帮助到大家！

　　《书房的窗子》阅读练*：

　　①今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。

　　②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片*原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。

　　③不错，特别是雪的`反光。在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪的反光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与*时不同，那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里*添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比*常更幽静。

　　④至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大？放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月亮风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。

　　⑤这里不止是光度的问题，而且是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接*了，留不得一分想象的距离。而一切文艺的创造，决不是一些外界事物的推拢，而是事物经过个性的熔冶、范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。

　　⑥以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙，最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太*，太*则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。

　　⑦假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你*添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。

　　1、窗子在全文的结构中有什么作用？试作简要说明。（3分）

　　2、本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）

　　3、作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动？请联系第④、⑤段作简要分析。（5分）

　　4、在第⑥、⑦段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？（4分）

　　参考答案：

　　1、【答案】

　　①窗子是本文的一条重要线索。 ②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。

　　【考点】考查分析文章结构，把握文章思路。

　　【解析】文章的行文、构思，可以先看标题、开头和结尾；再看文章大意。本文标题“书房的窗子”和题干“窗子”自然有某种联系；文章的主要内容又与“窗子”有关，或是其延伸、或以其为思想奔流的触发点。因此，“窗子”就是“线索”。

　　【思路分析】在我们的中学课本中，以标题为线索的文章不少，如《白杨礼赞》《荷塘月色》《百合花》《故乡》等等。考生可以从中联想到本题的解答思路。

　　2、【答案】

　　①选用了诸如“山阴水曲”“隐翳”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言色彩的词语，格调典雅。(或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与“清淡”“敞开”与“隐约”“中午的骄阳”与“落日的古红”等成对的词语并举，使语言繁富而典雅。)

　　②句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。

　　③使用排比，如接连使用了三个“不喜欢……喜欢……”，显得整齐、工整、典雅。 (或：多处直接引用了古典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古典韵味。)

　　【考点】考查鉴赏文学作品的语言。

　　【解析】题干明确给出了赏析的切入点。考生要注意举例说明，切忌空发议论；在说明其特点或作用时要扣住题干“语言典雅”的“典雅”二字。

　　3、【答案】

　　①月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更显空濛灵动。

　　②因为幽光能激发人的想象，人的想象被放大，人格也就被放大，更富有情思。

　　③因为光度影响了态度，月光与日光所带来的美感是不同的。

　　【考点】考查文章的构思和中心意思的理解与评价。

　　【解析】比较两个句子哪个更生动，往往从修辞、句式和描写对象的特点几方面入手。本题给出的参考答案就是从对象的特点来比较的。关键是考生要找到比较点：两者都写到梅花，而前者写月下梅花，后者写日光下的梅花，这是其区别，也就是答题时的比较点。

　　4、【答案】

　　①通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作。

　　②虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境。

　　③写想象中的古墙和疏竹，使行文摇曳多姿，富有变化。

　　【考点】考查文章的表达技巧和文章的思路的分析与评价。

　　【解析】考生要从内容、结构（或行文、构思）和表达技巧几方面来回答。从内容上回答要容易些。后两个要点相对较难，考生需要调动*时的积累。课文示例：《荷塘月色》中第五自然段写月下荷塘：“薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。”作者借树叶、树影来写月光，选文与之有相似点。

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