形容学校图书馆的句子

学校图书馆标语 图书馆标语大全

　　1、在安静的氛围中，用一种*静的心态，在知识的海洋中畅游

　　2、学*时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的

　　3、爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样

　　4、带走的是知识，留下的是完整书籍

　　5、书籍是医治心灵创伤的良药

　　6、眼观古今中外，耳需一时清静

　　7、知识的海洋，任我们去遨游

　　8、在书的海洋里遨游，在知识的世界里畅翔

　　9、爱护书的朋友个个幸福!爱读书的儿童人人天才!

　　10、学*这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

　　11、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

　　12、人的知识愈多，人的本身也愈臻完善。

　　13、请给他人一片宁静空间

　　14、书籍是医治心灵创伤的良药。

　　15、生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴

　　16、淳淳人文情怀，烘托簇新校园。郁郁学*气氛，描绘美好未来

　　17、书籍是智慧的源泉，读书是进步的阶梯

　　18、微笑是我们的语言，文明是我们的信念

　　19、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

　　20、书籍陶冶情操——博维

　　21、人世间的荣华富贵不如一本好书

　　22、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

　　23、慢步轻声尽是淑女风范，排队让座方显男儿本色

　　24、书籍——当代真正的大学。——卡莱尔

　　25、安静读书，认真学*，文明看书，增加修养，爱护书刊，讲究卫生

　　26、除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下。

　　27、图书出版业是思想重炮。——布埃斯特

　　28、书籍是智慧的源泉，进步的阶梯

　　29、百年的沉淀，经典的汇聚，带来读书的乐趣。

　　30、别因有意思就有意“撕”。

　　31、踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。

　　32、没有你的日子，我真的好孤单，我想让图书，来与我相伴

　　33、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

　　34、好书，书好，好书好读好护

　　35、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。——霍姆斯

　　36、用心领悟知识，用心爱护图书

　　37、书是唯一不死的东西。——丘特

　　38、评价一座城市，要看它拥有多少书店。——鲁宾斯坦

　　39、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友

　　40、“静”字高悬，知识乐园

　　41、轻轻地我走了，正如我轻轻地来，不带走一本书籍

　　42、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

　　43、只带走满腹知识，不留下半点遗憾

　　44、轻针无心，落地有声，君子有意，默而不语

　　45、书是一条船，在漂泊中有了境界

　　46、所有的东西都该留在它们本来待的地方——从哪来放哪去

　　47、礼貌就在你我身边，请文明阅读

　　48、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧

　　49、人人需读书，人人须爱书

　　50、月勿忘其所能，日知其所无

　　51、用书籍武装我们的头脑，用行动验证我们的智慧

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写学校图书馆的说明文

写学校图书馆的说明文（精选18篇）

　　说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。以下作文是描写学校图书馆的说明文。

　　一个阳光明媚的早晨，我来到图书馆里借书，我可喜欢动物了，我想了解袋鼠跳一步能跳多远？

　　一进图书馆，就看见一排排架子上整整齐齐的书，有漫画类的书、有童话类的书、有历史类的书，还有科学类的书……书架前，写着一个醒目的字“静”。图书馆里可真是安静，大家都在看书，有的在看历史书、有的在看散文、还有的在看小说……我来到一排书架前，看到这一排都是儿童书，就开始选书了，我左挑右选他左挑右选，一本一本的翻，可还是没有找到自己想要的书。我看见身边站着一位图书管理员阿姨，我看见了，心想：这位图书管理员阿姨应该会帮我查我想要的书在哪里。于是，我问到：“阿姨，请问动物类的是万个为什么在哪里请帮我查一下。”图书管理员阿姨说：“没问题。”图书管理员帮我查到了我想要的书，便说：“你想看的书在三排的第二列。我很快的在第三排的第二列找到了自己想要的书。我连忙向管理员阿姨道谢，高兴地坐下来津津有味地看起书来。

　　我该回家吃晚饭了，我依依不舍，心想：图书馆里的书可真好看啊，我下次叫爸爸妈妈跟我来一起看书！

　　今天，陈老师带我们参观学校图书馆，图书馆位于”魁星楼“的五楼，分三个部分：书库、学生阅览室和教师阅览室。

　　我们先来参观一下学生阅览室。一进门，三排桌子映入眼帘。桌子分两种，有圆形的和波浪形的。四周都有书架，每个书架上都排满了书，有《*节》《红色之旅》《我要做好孩子》《列那狐的故事》等等。墙上挂着一个大圆牌子，牌子上写着一个醒目的大字——静。这儿还有三台电脑，是给孩子们上网看书的。学生阅览室真不错！

　　接下来我们参观的是书库，一进书库门，你就会看到九排书架，书架上尽是书。这些书被图书馆的老师们分了类，自然类、科技类、文学类、灾害类，五花八门，应有尽有。这可真是一件繁杂的工作，真佩服图书馆的老师！书库中的《笑猫日记》《幽默文集》《兵器小百科》《动物小百科》等等，都是我特别爱看的。书库中也有两台电脑，不过它们是用来扫描书本的条形码的。怎么样，书库挺先进的吧！

　　最后让我们一起去参观教师阅览室。室内有各种报纸、杂志，这可真是老师们”充电“的好地方！难怪我们陈老师总爱在里面看书，一看就舍不得离开！

　　就这么多了，欢迎大家都来我们学校的图书馆参观、阅读！

　　今天，我们参观了学校的图书馆。学校的图书馆位于魁星楼的五楼。图书馆分为三大部分：教师阅览室、学生阅览室和书库。

　　我们先去学生阅览室。一进门，我们就看到有几组造型各异的桌子。学生阅览室很大，大得可以放得下很多书架。墙壁的四面有是书架，有的书架像树叶，有的像扇子，还有的像书堆成的山一样，好像在告诉我们：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。东面的墙壁上写着：好的书籍是最贵重的珍宝。西面的墙壁上写着：读一本好书就是和高尚的人谈话。我明白了只有多读书读好书，才能成为一个知识丰富的人。

　　接着，我们来到了书库。走进书库，老师就问我们有几排书架，同学们异口同声地说九排。我们还看见书架上的书种类很多，有文学类、艺术类、历史类、军事类、综合类等等。通过计算，书库里的藏书到达23000多册。

　　最后，我们来到教师阅览室。我看到教师阅览室很整洁、明亮。我们*时都不能进这里来，因为这里面都是老师所阅读的资料。

　　参观完图书馆，我想到，从今以后我们一定要多读书，做一个高尚的人。

　　趁着暑假那空闲的时间，我决定去图书馆看书。

　　我来到图书馆，我刚走进去便看见一群小朋友在图书馆里看书，看来和我一样喜欢读书的人还真不少呢！他们看得津津有味，很入迷，没有一点声音，连一根针掉在地上都能听见。我也开始了寻找好书的旅程，我站在书架前，抬头向上看各种各样的书琳琅满目，眼花缭乱，有科学类的，语文类的，数学类的……我想：”一定有很好看的书。“我仔仔细细的寻找着爱看的书。

　　突然，我在无意中找到了一本我喜欢的《绿野仙踪》我坐在凳子上津津有味地看了起来，我对这本书爱不释手。这本书作者是著名的美国作家莱曼。弗兰克。鲍姆。讲的是想回家的多萝西和想要智慧的稻草人、想要心的铁皮人、想要勇气的狮子来到了绿宝石城，他们都需要伟大魔法师奥兹的帮助。他们历经千辛万苦赶到翡翠之城。却没想到奥兹却只是一个懂腹语的老头，不是魔法师。他无法满足多萝西回家的愿望，最后是多萝西自己用神奇的水晶鞋子，回了家的精彩故事。我看到主人公开心的时候，心里也乐开了花。看到主人公受到挫折，没达到心愿的时候，自己的眉头也皱了起来。

　　他的书不但能给我们带来难以忘怀童话世界中遨游冒险的经历，还能给不同的人带来创作新童话的灵感。

　　高尔基曾经说过：”书是人类进步的阶梯。“读书给我带来许多乐趣，我喜欢看书。

　　在一个晴朗的星期天的下午，按照临海小义工组织事先的安排，我和另外5个同样是临海小义工组织成员的小朋友去临海图书馆少儿阅览室做义工。

　　当我到那里的时候，已经有好几个小伙伴已经到了，于是我也换上了义工的红马甲，带上了红帽子，在图书管理员的指导下开始工作了。我们的主要任务就是把其他小朋友还回来的图书放回到它原来的书架上，帮助过来看书的小朋友找到他们喜欢的书。一开始，我们几个小义工每人每次捧着几本还回来的书，按照书上的编号找到相同字母的书架，再按照字母后面的数字把书排到正确的位置上，为的就是让过来借书的小朋友能快速的找到它。前面的半个小时，我们因为对书架的位置不熟悉，往往一本书要找上好几分钟才能放回到原来的位置，一着急就特别累。不过，没过多久，我们大家都能很顺利地找到和书本相同的书架把书归位了，而且越来越轻松，一点都不感到累。在还书小朋友少的时候，我们也会找几本自己喜欢看的书，安安静静的坐着看书。对了，忘了说了，那天和我一起做小义工的还有我的同班同学——余悦，我们一起做义工，一起看书，在义工活动结束后我们还一起去了崇和门放风筝，真的好开心啊。

　　同学们，你们要是有兴趣做小义工的话都一起来啊！帮助了别人，自己又很开心！

　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”在我房间的窗前，放着一个一米多高的书架，里面放着各种各样的书籍。我很喜欢这个家庭图书馆。

　　我的家庭图书馆由两大部分组成，上面是四排可以让人一目了然的书架。书架的第一、第二排主要放着文学类、科学类、杂志等。每当我有空，我就喜欢拿本课外书，坐着旁边的藤椅上，津津有味地读起来。此时，架子上的小雪人就会静静地看着我，好像在说：“小姑娘真是个‘书迷’！”书架下面两层主要装着学*的工具书，它们是我的“无声老师”。每当我学*遇到困难，我总会请教书架上的这些“老师”。“老师们”也会给我满意的答案。书架里的小格子是专门用来放字典和小玩具的，这样收纳更整洁，而且，它还起到支撑的作用呢！书架的右下角放着一个奖杯和荣誉证书，那是参加“雅实七色花”获得的荣誉。

　　家庭图书馆的下面是一个密封的小柜子。你可别小瞧它，它的容量可大啦！小柜子一共两层，上层放着作业本、绘画作品册；下层放着画画的各种工具、跳棋等。

　　家庭图书馆一直陪伴着我学*、生活。它就像一艘航船，载着我在知识的海洋里尽情遨游。我爱我的家庭图书馆。

　　上学期，我们学校建了一个图书馆。这学期学校组织我们去图书馆。进入图书馆走廊，我看到一幅巨大的画像。在老师的带领下进入后，迎接你的是一个宽敞明亮的大厅。大厅左右两侧的后面是一排排金属书架，上面摆放着满满的厚重知识的书籍，而右侧的'前面是方便学生阅读的桌椅。想象窗外温暖的晚霞，沉浸在知识海洋中的学生，只能听到书本沙沙作响的寂静。这一切构成了图书馆里形成的一幅和谐美好的画面。

　　列夫托尔斯泰说过：理想的书是智慧的钥匙。的确，在这个由书籍组成的堡垒里，我们可以深切感受到智慧和知识的存在。每当你用手触摸那些充满智慧的书籍时，你都会感到一种发自内心和灵魂深处的震颤。

　　当你焦虑不安的时候，就来图书馆。有一个知己可以倾听你的抱怨，让你心情*静。当你感到困惑和怀疑时，来到图书馆，那里有一位博学的长者可以解答你的疑惑；当你感到孤独时，来图书馆。有一个陪你旅行的人，会一直陪着你，帮你找回失去的幸福。来图书馆开本，可以摆脱时间限制，和过去的伟人聊聊天，去看看未来的城市，去看看曾经辉煌的城市。

　　书对我来说太重要了。同学们，我们来读！让我们在书的海洋里游泳吧！让我们携手享受书籍的神奇吧！

　　图书馆是知识的宝库，人类指挥的海洋，是培养四化建设人才的摇篮。学会充分利用图书馆，不仅能巩固课堂知识，而且能扩大知识面，填补课堂知识的不足。不可否认学生通过课堂学*知识的基础性和重要性，但是自第三次科技革命以来，现代科技迅猛发展，知识的更新日新月异。因此掌握获得新知识的方法与技能尤为重要。法国17世纪伟大的学者笛卡说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”由此可见，虽然“书多如烟海”，但重要的是“游泅贵有道”。

　　对于一个人来讲，中学时期正是逐渐走向成熟的时期;正是思维空前绝后活跃的时期;正是刚开始广泛接触社会的时期。因此，中学生需要更多的知识武装自己，让自己了解社会，了解世界，了解历史，而图书馆便是了解这些的绝佳途径。所以学会把图书馆这个资源玩转手掌之中，至关重要。

　　迄今为止，*所永远的图书馆不下数千座，然而威吓人们尤其是青少年对图书馆如此“少闻少问少接触”?

　　在图书馆中，我们常碰到一些学生，面对茫茫书海，不会寻找自己所需的图书和文献资料，以至于在图书馆中徒劳无获。某市的一高中便曾对本校学生使用图书馆的情况进行调查。经调查结果分析，这所学校的学生不喜欢上图书馆的原因在于：

　　(1)功课繁忙，空闲的时间少之又少;

　　(2)图书馆开放的时间太短;

　　(3)图书馆没有进行到度，工作人员做事效率低;

　　(4)学生不了解、不熟悉图书馆内的图书分类及摆放位置;

　　(5)有些图书馆过于陈旧、内容过于无用，各类知识涉及甚少，无法引起学生的兴趣。

　　虽然仅以一个小范围的情况来看待整个事件，有点以偏概全，但从中足可以看出些端倪来。学生更多的时间是留在学*上的，只要闲暇之际才会到图书馆放松，充实自己。这就需要图书馆为他们提供最简捷、最富效率的查阅方式。然而，许多学生仍需翻阅条目，一一选择。这就难以提高图书馆的工作效率和学生的学*效率。但仅仅是因为这些吗?不，至少在我看来并不只是这样的。

　　当今社会，科技日新月异，电子图书馆已经不是什么稀世珍宝。它们比起传统的图书馆更为方便。然而，当我们需要查找一份资料时。我们就会不假思索地向导上网搜索，却极少想到网上图书馆去转一转，翻翻有关的图*载。这是为什么?或许是对图书所蕴涵的文化的内涵知之甚少，或许是对图书毫无兴趣，或许只是为了节省时间。

　　作为人类知识宝库和信息中心的图书馆具有搜集——整理——提使用的基本功能。在现代，图书可以为人们提供文献信息，可以教育、启发人们，可以作为人们闲暇时消遣放松的一种工具，甚至可以为决策提供科学的依据。图书中所记载的包括人文、地理、天文、历史等内容可以增大人们的知识面，在这个竞争激烈的21世纪，这是非常必要的。不要让图书馆成为一群无人问津的孤家寡人，充分利用图书馆，你会发现，你获得的将会是那份只属于你的宝藏。时间流逝，但图书的魅力不减。为什么图书馆会被誉为人类知识的宝库呢?这自然有它的道理。但只有充分利用它，才能称得上真正的宝库。反之，只会导致宝库变“仓库”。

　　无论何时，我们都通过书籍摄入知识，不论是小说，散文还是专业书，也许我们只看一遍，甚至第二遍就不会再看，这样这些书就会堆积在手中。而这样的书对我们来说不再有用途，而对其他需要的人来说可能弥足珍贵。所以就有了路上图书馆。

　　所谓路上图书馆只是一个*台，可以通过它买书，卖书，借书，租书。当然路上图书馆也是以营利为目的的，所以，不论是买还是卖都要通过路上图书馆的管理员。比如说A同学需要一本文学类旧书，而B同学有这本书刚好想卖。那么，当管理员收到A同学这个需求后，就会在需要出售的书籍中帮忙筛选，于是管理员就可以帮A同学去买B同学的书。对于A同学来说，他得到了他想要的书，付出了远低于新书的钱。对于B同学来说，他把他不需要的这本书处理了。再比如说，C同学想看百年孤独这本书，但他不想去买新书，而刚好校图书馆没有或者校图书馆不方便借，那么C可以通过路上图书馆的*台发布。而D同学刚好有这本书，但是暂时不需要看它。这样管理员就可以把D同学的书租给C同学。这样的结果是C同学出了一点点钱看了他想看的书，而D同学书还是自己的，但赚了一点点钱。

　　在买书卖书的交易下，路上图书馆以略高于买价卖出的，就是营业额，也许一两本书所产生的的利润微乎其微，但是量变产生质变，买卖书籍多了，营利也就随其增长。曾经有位同学曾尝试过，用一晚上的时间买入卖出一百六七十多本书，而当天可以净赚上千元。当然那天买卖主要是专业书，需求量高，存在偶然性，*常没有这么多人需要，但是市场无处不在。

　　对于租书借书的这种情况中，租书方路上图书馆需收取一部分押金，这是为了保证他能爱惜别人的书籍不会损坏或者丢失。而租金会在租借结束时退还给租方。租方只需要付出他租借这些书籍所需要的钱。租借书，路上图书馆决定以公益性回馈大家，租书的人交了押金后，借出书的人把书带来交给路上图书馆，租书的人把书借走，还书后，扣取一定的租金，租金付予借图书的人，剩余钱还给租书人。路上图书馆不收取任何费用。

　　租赁是相互的，路上图书馆在前期买卖中建立信任，又通过公益性的租借增加人气。至于为称作叫路上图书馆的原因，因为图书馆是固定不动的，而路上图书馆不一样，他是行走的图书馆，他存在学生之间，更加亲民、高效、不墨守成规。在后续过程中，路上图书馆会扩大业务，针对不再是学生，可能会是老师及学校周边等其他群体，而买卖租借也不单单只是书籍，也会有其他文学生活用品。所以路上图书馆的发展趋势会越来越好。

　　一座历史悠久的古城，少不了琅琅读书声。今天，我就带大家一起去太原市图书馆瞧一瞧吧！

　　太原市图书馆坐落在汾河西畔、滨河西路的北段。图书馆的外形像书架上相互靠拢的书本，又似沟壑起伏的黄土高原地形，寓意深刻，既带着山西特色，又充满了书香气息。这座图书馆占地约5万多*方米，它分地下两层，地上六层，是全国第三大图书馆。

　　太原市图书馆的一层大厅宽敞明亮，它是借鉴古代天井而设计的，它的天花板为透明玻璃，这样就保证了充足的日光。这里的总服务台为读者提供办理、挂失、咨询等服务，服务人员统一着装，笑容亲切和蔼，让人如沐春风。大厅的右手边是亲子阅读馆，它采用了撞色设计且内部颜色鲜明，在里面孩子们可以读绘本，做手工，还会定期举办国学课堂，这里简直是孩子们的天堂。而左手边是个咖啡馆，里面有着五花八门的饮品、茶点，人们可以一边看书，一边吃茶点，让人格外舒服、惬意。除此之外，一层还有24小时自助还书机、自主复印机、盲人阅览室等等贴心的服务，让客人有宾之如归之感。

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学校图书馆标语 图书馆标语大全

　　1、在安静的氛围中，用一种*静的心态，在知识的海洋中畅游

　　2、学*时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的

　　3、爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样

　　4、带走的是知识，留下的是完整书籍

　　5、书籍是医治心灵创伤的良药

　　6、眼观古今中外，耳需一时清静

　　7、知识的海洋，任我们去遨游

　　8、在书的海洋里遨游，在知识的世界里畅翔

　　9、爱护书的朋友个个幸福!爱读书的儿童人人天才!

　　10、学*这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

　　11、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

　　12、人的知识愈多，人的本身也愈臻完善。

　　13、请给他人一片宁静空间

　　14、书籍是医治心灵创伤的良药。

　　15、生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴

　　16、淳淳人文情怀，烘托簇新校园。郁郁学*气氛，描绘美好未来

　　17、书籍是智慧的源泉，读书是进步的阶梯

　　18、微笑是我们的语言，文明是我们的信念

　　19、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

　　20、书籍陶冶情操——博维

　　21、人世间的荣华富贵不如一本好书

　　22、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

　　23、慢步轻声尽是淑女风范，排队让座方显男儿本色

　　24、书籍——当代真正的大学。——卡莱尔

　　25、安静读书，认真学*，文明看书，增加修养，爱护书刊，讲究卫生

　　26、除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下。

　　27、图书出版业是思想重炮。——布埃斯特

　　28、书籍是智慧的源泉，进步的阶梯

　　29、百年的沉淀，经典的汇聚，带来读书的乐趣。

　　30、别因有意思就有意“撕”。

　　31、踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸。

　　32、没有你的日子，我真的好孤单，我想让图书，来与我相伴

　　33、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

　　34、好书，书好，好书好读好护

　　35、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。——霍姆斯

　　36、用心领悟知识，用心爱护图书

　　37、书是唯一不死的东西。——丘特

　　38、评价一座城市，要看它拥有多少书店。——鲁宾斯坦

　　39、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友

　　40、“静”字高悬，知识乐园

　　41、轻轻地我走了，正如我轻轻地来，不带走一本书籍

　　42、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

　　43、只带走满腹知识，不留下半点遗憾

　　44、轻针无心，落地有声，君子有意，默而不语

　　45、书是一条船，在漂泊中有了境界

　　46、所有的东西都该留在它们本来待的地方——从哪来放哪去

　　47、礼貌就在你我身边，请文明阅读

　　48、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧

　　49、人人需读书，人人须爱书

　　50、月勿忘其所能，日知其所无

　　51、用书籍武装我们的头脑，用行动验证我们的智慧

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学校图书馆管理制度

学校图书馆管理制度（精选15篇）

　　在现在的社会生活中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编收集整理的学校图书馆管理制度，希望能够帮助到大家。

　　第一章 总 则

　　第一条为加强学校图书馆（室）规范化建设，促进教育教学工作，依据有关政策法规，制定本办法。

　　第二条学校图书馆（室）应当根据中小学教育特点和教育教学中心工作，积极为师生提供教育信息和教学参考资料，为教育教学服务。

　　第三条 学校图书馆（室）必须按照全面实施素质教育的要求，利用书刊资料对学生进行思想品德、文化科学知识等方面的教育，指导学生课外阅读，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　第二章组织与管理

　　第四条 “济南市学校图书馆工作委员会”是我市学校图书馆工作协调组织，办公室设在基础教育处，负责我市学校图书馆建设和管理工作。

　　各县（市）区教育行政部门应当指定机构或专人负责学校图书馆（室）工作。

　　第五条 市及各县（市）区教育图书代办站是教育行政部门所属并授权的教育图书报刊征订发行机构，具体负责所属学校图书馆（室）装备用书供应和有关管理工作。

　　第六条 市教育图书代办站对县（市）区教育图书代办站实行业务指导和财务监督。各县（市）区教育图书代办站应当配备专人从事该项工作。

　　第七条 市和各县（市）区教育图书代办站应当为学校装备用书提供优质服务。

　　第八条 学校图书馆（室）应当根据学校规模和工作实际配备必要的专职人员。农村规模较小的中小学可配兼职图书管理员。

　　第九条 提倡学校图书馆试行校长领导下的馆长负责制。学校图书馆（室）应当由一名教务主任具体负责。

　　第十条 图书馆（室）负责人和工作人员，小学应当具备中等以上文化程度，中学应当具备大专以上文化程度，并具有图书馆专业知识。达不到要求的应当参加全市统一组织的业务培训，取得合格证书后方可从事图书馆工作。

　　第十一条 图书馆（室）工作人员应当主动为学生学*和教师开展教育教学改革及教研活动提供优质服务。

　　第十二条 市教育图书代办站应当定期对各县（市）区及市属学校图书馆（室）图书装备进行专项检查，对成绩显著的单位和个人，给予通报表扬；对工作不力、管理不善的，应当及时提出批评并督促整改。

　　第三章 书刊资料及征订与发行

　　第十三条 学校图书馆（室）新购图书，必须是经省、市教育行政部门审定并列入学校装备用书目录的优秀图书。

　　第十四条 学校书刊资料的配备应当兼顾学生、教师的不同需求，重点采购各科教学使用的教学参考工具书、教育教学研究的理论书，有利于学生自主学*、扩展知识的学*辅导资料及有益于青少年身心健康成长的科普读物和文学作品。

　　第十五条 图书的购置应当把质量放在第一位。制定购书计划时应当注意征求、采纳教研组、备课组和一线教师的意见，各类教育教学工具书、参考书和学*资料不少于新书购置量的60%。其它用书应当精选。

　　第十六条 学校图书馆（室）购书应当依据市教育局提供的目录，分年度制定购书计划，报教育主管部门图书代办站审查批准，由市教育局统一订购。

　　第十七条 学校图书馆（室）购书经费不得少于当年公用经费的2%，学校必须予以保证，做到专款专用。学校应当根据实际和教育教学需要，从事业收入中安排不少于3%的资金补充购书经费。

　　第十八条 县（市）区图书代办站应当按要求每年分两次与市图书供应社结算书款。市属学校应在提书的同时进行财务结算。

　　第十九条 学校应当向学生做好优秀图书报刊的宣传推荐工作，对有益于学生身心健康的优秀图书报刊，在自愿的前提下做好学生个人的征订工作。

　　第四章 书刊管理

　　第二十条 学校图书馆（室）应当建立书刊总括登录和个别登录两种帐目。中学图书馆应当设书名目录和分类目录，条件好的馆可增设著者目录；小学图书馆（室）应当设分类目录。

　　省、市级规范化学校及规模较大的学校应当积极开发、引进先进的图书馆管理系统，实行数字化管理。

　　第二十一条 图书按《*图书馆图书分类法》分类，编目要以《文献著录总则》为依据，做到归类正确、反映充分、前后一致、方便检索。

　　第二十二条 新书到馆后，一般情况下应当在一周内完成登记、分类、编目、上架工作，不得积压。

　　第二十三条 学校图书馆（室）应当有计划、适时地剔除内容陈旧过时、破损严重、副本量过多、无参考实用价值以及不利于青少年身心健康的藏书。

　　第二十四条 学校图书馆（室）应当建立健全书库管理、书刊外借、阅览、丢失赔偿、图书注销等规章制度，完善图书馆（室）工作职责。

　　第二十五条 图书馆（室）工作人员应当积极向师生宣传图书馆的各种规章制度并进行爱护书刊的教育。

　　第二十六条 教师资料室应当对教师整日开放。图书室、学生阅览室应当根据需要在午休和课余时间向学生开放。

　　第二十七条 中学图书馆（室）应当对学生发放借书证，实行个人或集体借阅。规模较小的农村中小学应当充分发挥班级图书角、图书箱的作用，组织学生开展读书活动。

　　第二十八条 学校图书馆（室）应当积极配合学科教师组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导，培养学生的读书兴趣，提高学生的阅读能力。

　　第二十九条 学校图书馆（室）应当依据高效、安全、互联、共享的原则，加快电子图书、电子阅览室建设，配备现代化设备，实现信息资源共享。

　　第五章 馆舍、设备

　　第三十条 中学图书馆（室）应当设置书库、教师资料室、教师阅览室和学生阅览室。小学图书馆（室）应当设置藏书室和学生阅览室，并配备通风、照明、防火、防潮、防蛀等设施。

　　第三十一条 图书馆（室）应当配备必要的书架、阅览桌椅、报刊架、书柜、目录柜、文件柜、陈列柜、装订等设备。并逐步配备微机及视听、复制等现代化设备。

　　第三十二条 按专用图书馆（室）设计建筑的房屋作图书室，使用面积应当符合省定标准。非专用图书馆（室）设计建筑的房屋作图书室，位置应当设在*房或楼房一层，且与阅览室相通或相邻。

　　第三十三条 按专用图书馆（室）设计建筑的房屋作阅览室，使用面积应当符合省定标准。中小学教师阅览室应当按不少于教职工人数的1/3设座；学生阅览室中学按不少于在校生人数的1/12设座，小学按不少于在校生人数的1/20设座。

　　报纸、杂志中学应当在70种以上，小学应当在50种以上；工具书、教学参考书种类中学应当在150种以上，小学应当在100种以上。

　　第三十四条 阅览室应当整洁、安静，悬挂适量名人画像、格言、制度等，充分体现教育氛围和人文关怀。

　　第六章附 则

　　第三十五条 本办法适用于本市行政区域内的各级各类学校（普通中小学、职业学校、中等专业学校、特殊教育学校、市属高校）。

　　第三十六条 本办法由市教育局负责解释。

　　第三十七条 本办法自发布之日起施行。

　　为充分利用图书馆现有的人力、物力、财力资源为教育工作服务，对图书馆工作人员、藏书、设备、技术方法等实行科学管理。特制定本制度。

　　一、制定完善的规章条例。

　　1、读者服务的规章制度：分别制定教师、学生的借还书制，阅览制度。不仅对借阅时间、外借件数、损失的赔偿作出一定的规定，还对不同读者对象的借阅范围、借阅方式、借阅内容作出了一定的规定。

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图书馆学*的优美句子

（1）在我的图书馆里各种各样的书籍应有尽有，无论是世人瞩目的名着，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇读者在我的图书馆里可以自由的选择、尽情地阅读，在满室的书香中享受心灵的安逸。

在这里，没有喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。

只要你来到这里，总会有所收获。

而这，就是我快乐的源泉。

（2）图书馆是一个非常安静的地方，每当我来到图书馆，就从一个挺着腰板，一个正正当当的人变成了一个蹑手蹑脚的，仿佛做错了事的小不点。

因为图书馆太安静了，让你不忍心打破它的宁静，我只得猫着腰尽量不弄出一点声音。

在图书馆，即使一根针落到地上，我也会感到仿佛我得罪了大家，仿佛我得罪了这里的宁静。

在这里你可以专心地，安心地饱览群书。

虽然，偶尔图书馆会响起铃声，但是却是悦耳的，却是令人心旷神怡的。

（3）因为图书馆的书使老师更加的喜欢、相信我了。

以前的我是不爱回答问题，甚至还是老师较讨厌的学生。

可是，自从去了图书馆我便丰富了许多的知识，使作文写得越来越好。

从一本书中我知道了老师的辛勤，使我觉得应该认真读书。

不再浪费时光，不再辜负老师。

我定了目标，发奋学*。

从那天起，我就为自己的目标忙碌了。

渐渐的，我从学*中找到新的乐趣。

谢谢你，图书馆，图书馆里的所有书。

是你们激起了我学*的兴趣，是你们让我懂得了怎样做人，是你们让我懂得了珍惜时间。

啊

图书馆，我为你骄傲，我为自豪

（4）我是多久没去图书馆了，好像自从读大三了，渐渐的几乎不再去图书馆。

一直以来我都喜欢着图书馆，安静自由行走，那里的氛围更让我有读书的欲望，空气里都是书香。

自*室，不知怎地，厌恶它来。

虽然图书馆不时会有走路的脚步声，讲电话声，翻书声，私语声，但丝毫不会减少我对这里的喜爱，不影响我看书的心情，恬淡安然，像只躺在窗台晒太阳的小猫，调皮的满足的挠挠自己的小肚皮，那么可爱。

（5）图书馆像一个世外桃源，能让人如痴如醉在里面；图书馆像一位循循善诱的老师，不但给人丰富的知识，而且陶冶人的情操；图书馆是人与人之间互相沟通的纽带，可以通过它沟通思想、由陌生成为好朋友（6）图书馆也离着不远，对于象我这样略偏向于喜欢书本的人来说，简直就是除了以上两项外，完全可遇不可求的事，难得的是也让我求着了，青岛市图书馆也在离我住处不到二站的距离，没有什么活动的周未，可以带上一瓶水一个面包，在图书馆安然快乐的混一天。

赶早去占个角落的好位置，捡几本中意的书，看累了就趴着休息一会。

看时光在宽大的玻璃窗外渐渐消逝不见，那是对着一台电脑永远也感受不到的一种静泌怡然。

最重要的是还可以蹭他们的冷气，哈哈哈。

（7）我不会忘记我在图书馆读书的美好时光，因为它不知带给我多少欢乐，给予我多少知识，是图书馆让我在书的海洋中快乐成长，是图书馆让我向着知识海岸奋勇前进。

（8）在我们的学校里有一个大图书馆，每天都有好多的学生去图书馆阅读，不光是学校，班级里也有一个图书角呢

我可以到图书馆阅读，也可以到图书角阅读。

（9）我轻轻地走来，进入你旁边的图书馆，这是一个与众不同的、与以前那个普通的图书馆不同的新馆。

这里面非常地干净整洁，优雅舒适，每一块地板都被擦得亮铛铛的，每一个书架都是油涔涔的红木做的，每一排书都像卫兵列队一样整齐，每一台书桌都高矮适度，每一位读者都全身心地投入。

这一图书馆是好的，是美的，但如果没有了这片小森林作伴，那么一切的好一切的美感都黯然失色了。

（10）记忆中，那一年，学校刚刚开放了图书馆，我第一次和这位朋友会面。

那时，每逢下课我都爱跑到那儿博览群书。

日日复日日，年年复年年，在这几年里，只要一有空，学校的图书馆就成了我躲避嘈杂的处所，也是我放松一整节课绷紧神经和梦境对接的所在。

有时我看得忘记了时间，忘记了等会儿还要上课，当回到教室免不了就被老师训斥一顿。

我迷恋于爱与真诚、花前月下的细语之中，我无法去自拔，我徘徊在群书左右，我沉醉于图书馆的无限静谧之中。

（11）图书馆是充满着诗意的涌动着灵性弥漫着芳香的，流淌着旋律的，演绎着精彩的地方，我在图书馆中收获书籍，我在书中得到成长

（12）一进图书馆，我和琪琪就迫不及待的去书架找喜欢的书，书架上的书各式各样、真是应有尽有啊

一排排的书像一列列排着整齐队伍的士兵，我们被淹没在书的世界、知识的海洋里，我和琪琪左顾右盼，不知道应该拿哪一本（因为我们对哪一本都爱不释手），我们被这里的图书深深地吸引了，可是图书馆规定每次最多借四本，我们经过再三选择，各借了四本书。

关于图书馆的优美句子【篇一：关于图书馆的优美句子】描写图书馆的句子和段落时间:2013-12-0308:54阅读:167411次字体:、、（1）在我的图书馆里各种各样的书籍应有尽有，无论是世人瞩目的名着，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇读者在我的图书馆里可以自由的选择、尽情地阅读，在满室的书香中享受心灵的安逸。

在这里，没有喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。

只要你来到这里，总会有所收获。

而这，就是我快乐的源泉。

（2）图书馆是一个非常安静的地方，每当我来到图书馆，就从一个挺着腰板，一个正正当当的人变成了一个蹑手蹑脚的，仿佛做错了事的小不点。

因为图书馆太安静了，让你不忍心打破它的宁静，我只得猫着腰尽量不弄出一点声音。

在图书馆，即使一根针落到地上，我也会感到仿佛我得罪了大家，仿佛我得罪了这里的宁静。

在这里你可以专心地，安心地饱览群书。

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赞美图书馆的句子

　　1、公共图书馆是各地的信息中心，用户可以随时得到各种知识与信息。

　　关于图书馆的名言精选

　　2、公共图书馆是各地通向知识之门，为个人和社会群体的终生学*、独立决策和文化发展提供了基本的条件。

　　3、公共图书馆是市民的第二起居室。

　　4、公共图书馆应不分年龄、种族、性别、宗教、国籍、语言或社会地位，向所有的人提供*等的.服务。

　　5、所谓图书，是保存人类的记忆的一种社会装置，图书馆是为把它移入活着的个人的意识的一种社会机构。

　　6、图书馆本身就是一种内涵深厚的文化，这种文化是由过去、现在、未来三者递进、传承而发展，由物（馆舍）、人（馆员-读者）、神（馆藏文献所承载的智慧与精神）三者融和、辉映而拱立。

　　7、图书馆的各项服务必须适合农村居民和城市居民的不同需要。

　　8、图书馆教育的重心，既不是馆舍，又不是图书数量之多少和质量的好坏，更不是对象，那末，究竟是什么呢？我说是图书馆的“馆员”。

　　9、图书馆是一座没有围墙的大学。

　　10、图书馆学五定律：书是为了用的，每个读者有其书，每本书有其读者，节省读者的时间，图书馆是一个生长着的有机体。

　　11、我心里一直都在暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样。

　　12、作为一个社会文化机构，图书馆的任务是保障自由畅通，毫无保留地向全体市民提供已出版的各类文字、图象以及音频信息，为他们创造娱乐性阅读、自学进修以及信息研究等的良好环境。社会越向前发展，图书馆在市民心目中的地位就越重要。

　　13、多建一座图书馆，就可以少建一座监狱。

　　14、一直以来我都喜欢着图书馆，安静自由行走，那里的氛围更让我有读书的欲望，空气里都是书香。

　　15、图书馆是充满着诗意的涌动着灵性弥漫着芳香的，流淌着旋律的，演绎着精彩的地方，我在图书馆中收获书籍，我在书中得到成长！

　　16、图书馆是一个非常安静的地方，每当我来到图书馆，就从一个挺着腰板，一个正正当当的人变成了一个蹑手蹑脚的，仿佛做错了事的小不点。因为图书馆太安静了，让你不忍心打破它的宁静，我只得猫着腰尽量不弄出一点声音。

　　17、每一次去图书馆看书，都有一种身临其境的美好感觉。只要一静下来，就和书融为一体，与知识*距离接触，感受书的气息。图书馆，一个净化人心的空间，一个与书结伴的空间，一个令人快乐的“圣地”！

　　18、今天我来到图书馆，第一次见到这么多人同时在这么安静的氛围下一起看书，因为怕影响到其他人，我蹑手蹑脚地往楼上走。

　　19、书架安静地排列在时光里，被漂浮在空气里的无数小小灰尘蒙上一层浅淡的阴影。泛黄的书页于空澈的风中渐渐融化成岁月的剪影，逆着阳光，显得苍老又宁静。

　　20、在图书馆中，我找到了幸福的感觉，那是自心灵深处的华，将心中杂念干干净净的洗涤一遍。沉浸在书中的感觉是如此幸福，希望大家都能够好好利用图书馆这个价值不菲的宝库，千万不要空走这一生啊！

　　21、在我的图书馆里各种各样的书籍应有尽有，无论是世人瞩目的名着，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇读者在我的图书馆里可以自由的选择、尽情地阅读，在满室的书香中享受心灵的安逸。在这里，没有喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。只要你来到这里，总会有所收获。而这，就是我快乐的源泉。

　　22、进入图书馆内，里面可安静了，仿佛绣花针掉在地上的声音都能清楚听见。刚才还在唧唧喳喳议论不停的同学们，也纷纷安静下来。为了不影响别人，我只能踮着脚尖走路。

　　23、图书馆很安静，有的人聚精会神地看书，有的人专心致志地写作，大家各做各的事，不影响他人。因为很安静，所以人们走路是轻轻地，说话也是悄悄地，连一颗瓜子落地的声音也能听到。

　　24、在图书馆，即使一根针落到地上，我也会感到仿佛我得罪了大家，仿佛我得罪了这里的宁静。在这里你可以专心地，安心地饱览群书。虽然，偶尔图书馆会响起铃声，但是却是悦耳的，却是令人心旷神怡的。

　　25、走进图书馆，我惊叹不已。图书馆里真静啊，静的连读者们翻书的声音都听的一清二楚；图书馆里真大啊，大的仿佛有6间教室那么大；图书馆里真整洁啊，那每一本书籍几乎都一尘不染，摆设也很整齐，同一类的书放在同一处，让读者们轻松找到自己想要的书籍。

　　26、这个图书馆真安静，连墙上的钟“滴答滴答”的声音都听得见。我们都不想打破这安静的环境，蹑手蹑脚地走上楼梯，几乎没有一点声响。

　　27、青年们坐在靠窗边的坐位上，静静地欣赏每一篇文章。还有老者们，他们几乎都戴上了眼镜，还时不时地眯起眼睛来欣赏。多么安静祥和的景象啊！我在心中祈祷，希望这画面一直这样持续下去，永远不要停下来，大家一起沉浸在书的海洋中，一起汲取知识吧！

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去图书馆周记

去图书馆周记（精选15篇）

　　时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，不妨坐下来好好写写周记吧。那么好的周记是什么样的呢？以下是小编收集整理的去图书馆周记（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　当天刚蒙蒙亮，太阳还在云里打盹的时候，我就早早的起床了，因为妈妈答应我今天去图书馆。吃完早饭，我和妈妈就出发了。

　　我们进了少儿图书阅览室，哇！这么长的队呀！没办法，我只好慢慢地等了。终于轮到我们了，我赶紧进去，仔细地翻看每一本书，最后选了[德]克里藏拙托弗。海茵的《妈妈走了》和刘海涛主编的《感动小学生的50个人物》。

　　时间过的真快，快到中午了，我和妈妈依依不舍的回家了。

　　快准备好作业，该走了。姑姑又在催促我们应该去图书馆了，我们一边说：知道了，知道了。一边匆匆忙忙收拾自己。

　　我们准备好作业，坐上车，就风驰电掣一般，驶向了图书馆。

　　到了图书馆，我们首先冲进了儿童区域，挑到了自己向往已久的书籍，放在一旁，开始写我们的作业了，我们遇到了不会的题目，就请教姑姑怎么做，我们知道后，又拿起笔，飞一般的写上了答案，而且姑姑说，一天写十页，我们终于写完了十页，手又酸又痛，但我们还是做完了我们的任务。啊，真累啊！

　　做完了作业，我们打开了我们那向往的书，又搞笑，又幽默啊。我们看的不亦乐乎的。

　　我们看着书，时间却像一句名句，光阴似箭，日月如梭。又到了应该走的时候了，我们只好跟图书馆说再见了。

　　我们回到家，心却还在图书馆呢。

　　有一天，妈妈带着我和我的小伙伴们去图书馆。他们是小刚，小玉，小丽。

　　妈妈去图书錧这前要先去单位，结果我们就一道了，妈妈在忙事情，我们就开始边玩边等妈妈。开始我们玩电脑里的游戏，觉得不好玩，我们就去外边的花坛边玩。我们刚到那里，不知那里跑出来一条狗，追着我们一直汪汪的叫，吓的我的腿都软了。正在这时，妈妈出来了，叫我们走，去图书錧。我赶紧跑到车上，关上车门，心想，小狗啊，这下看你怎么办？

　　一眨眼工夫，我们到了图书錧，我们开始刷卡进去，我先去刷卡，挡人的门开了，我一过去，就又合上了，后面的人就进不去了。我就将卡给了妈妈，妈妈刷完卡了就把卡给小丽，小丽刷完卡了就给小玉。一直这样子，笑的我们的肚子都疼了！

　　今天下午，我们班组织去图书馆。我听到这个好消息之后，心情无比激动。我们班在老师地带领下，排列着整齐的队伍走出了学校。一路上，我们背诵着课文，秩序井然地走到了图书馆。

　　我们走进了图书馆真是让我大开眼界。书架上摆满了应有尽有的书籍，令我眼花缭乱，有地理书、历史书、漫画书真是无奇不有。

　　同学们服从老师的安排，各自挑选了自己喜欢的书，坐在椅子上聚精会神地看了起来，我看见大家都这么安静地看了起来，自己也就选了一本喜欢的书。轻手轻脚的走到了座位上，全神贯注的看了起来，当我看得津津有味时，突然老师说：把书放回原处，我们要返回学校了。我爱不释手把书放回原处，流连忘返地离开了图书馆，真希望学校多组织这样的活动。

　　今天下午，我在写作业，妈妈在床上看书，妹妹在床上睡觉，家里显得格外安静，但是这种安静只持续了一小会儿。那时我去上厕所，上厕所回来，路过妹妹的床边，觉得妹妹睡觉时很可爱，就趴在妹妹的耳边轻轻的喊了声臭臭谁知妹妹就醒了，妈妈狠狠地瞪了我一眼，不过。妈妈提议说要去图书馆，我高兴极了，准备完后，我们就出发了！

　　那时候，天空中还下着蒙蒙小雨，空气十分新鲜，妈妈用车子推着妹妹，我在后面走着，小车时不时溅起一些水花。我们就这样走着。因为下雨，路上的行人很少，车也很少，整条街道都十分安静，没有了往日的喧哗。就这样，过了大约半个小时，我们到达了图书馆，我马上拿了本自己喜欢的书读了起来，没过一会儿，我就沉浸到书中的情节里面了

　　在一个风和日丽的下午，爸爸决定带我去图书馆看一看书。吃完了饭，我们就出发去图书馆了。

　　到了图书馆，走上台阶一看，那里的车非常多，跟一个个小人似的，你不让我，我不让你的拥挤着。停完车以后。我们就进去了。进了以后。我们先去了儿童阅读专区。那里面安静地连针掉在地上都能听得清清楚楚。我们开始看书了。我仔细的挑选着。

　　挑选完以后，我就找了一个座位坐下看书了。我挑选的有《神话故事》，《雪孩子》，《科学故事》这三本书。之后我们又去了**读书的专区，我拿了四大名著之一的《西游记》，就开始津津有味的读了起来。真是太精彩了。读完以后，我们就依依不舍的回家了。

　　因为这次去图书馆，使我感受到了读书的乐趣，所以以后我要多看书。

　　星期六，是个晴空万里的日子，我和哥哥要到图书馆，那里有许多有趣又好看的故事书。一路上，我看见好多的脚踏车、摩托车和汽车停在图书馆门口。

　　我一走进图书馆，就发现儿童图书区有非常非常多的人。原来，每个星期天都会有一位大姐姐来说故事。我找了一个位子坐了下来，大姐姐正在说“小红帽”的故事，我觉得最有趣的地方是大野狼走到井边，想要用水桶打水上来喝，而一不小心就跌进井里去了，不久就活活的淹死了。大姐姐说完了故事，我们就开心的谢谢大姐姐。

　　之后，我便找故事书来看，我找到了一本叫《神奇树屋3——木乃伊之谜》的书。故事的大意是，有一对兄妹在树林里发现了一间有很多很多书的树屋，而且树屋有魔法，带她们去了埃及。这本书真是有趣极了。图书馆内有形形色色的书，有童话、小说和工具书 ……。例如：成语字典、食谱和科学百科等。

　　图书馆有爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和与我年记相仿的儿童，在图书馆里借书和还书。哇！图书馆真是大家的阅读乐园呀！

　　星期六的下午，妈妈带我去图书馆。这可是我第一次去图书馆，一路上我想象着图书馆究竟是什么样子的。

　　穿过漪汾桥，沿滨河西路走不远，便看到了市图书馆。我望着这高大、庄严的建筑物，心中对它产生了敬畏感。一进门，我有些意外，虽然是双休日，但这里仍然有很多人，老的、少的、学生、**……更让我吃惊的是虽然这里有很多人，但静得出奇，仿佛掉根针都能听见。到了自*室，这里更安静了，只有一点儿“沙沙”的笔记声和轻微的翻书声。

　　我迫不及待地办了阅览证，到位于二楼的少儿阅览室去读书。这里可真大啊！一排排书架上摆满了书，有科普类、文学类、童话类……有几千册书。我如获至宝，拿起这本，放下那本，眼睛都不够用了。最终挑了两本书，开始专心致志地读起来。从书中我知道了热气球的飞行原理，在洞穴里怎样生存等知识。

　　之后我们又来到了图书馆的三楼，这里是电子阅览室和期刊杂志室。在期刊杂志室里有170多种最新的杂志。一进门就看到了我最爱看的《米老鼠》、《小*》、《动漫世界》杂志。我兴奋地拿了两本津津有味地读起来。

　　不知不觉，闭馆的时间就到了，我恋恋不舍地离开了这知识的海洋。

　　今天，我与我的好朋友——李语涵约好一起去镜湖区图书馆。这是我俩第一次去图书馆。

　　一进门，好安静呀。先看到**阅览区，只见一排排高大的书架上整齐地按类别摆放着一本本书籍。大家都安静地坐在椅子上看书，还有一些大哥哥、大姐姐在书桌上写作业。**区旁边有一扇玻璃门，我与李语涵悄悄地推门进去，看见书架上都是报纸、杂志，很多老年人戴着老花镜、端着茶杯在看报纸。我俩又悄悄地关门出来了。“快过来！”只听李语涵轻声地在叫我，原来她看见了儿童阅览区，我赶紧跑了过来。哇，儿童区里的书架、书桌椅都是卡通造型，墙面都贴着鲜艳的图画，真漂亮呀！好多小朋友喜爱的图书，比如《成龙历险记》、《谜语大全》、《十万个为什么》、《四大名著》……，还有小宝宝爱看的绘本故事书，真是应有尽有！我俩立即沉浸在书的海洋里，享受着阅读的乐趣。

　　我与李语涵都觉得镜湖区图书馆真是夏天的一个好去处，因为这里不仅凉快、安静，而且图书都好看极了！我俩约定以后还要一起经常来图书馆看书。

　　图书馆是大家喜爱的地方，在这里，无论是历史、自然类的书籍，或是小说、漫画等等，各种书籍应有尽有，只要肯投入它的怀抱里，一定可以找到很多知识喔！

　　我喜欢阅读，当我走进图书馆，马上就开始寻找想看的书籍，尤其是图书馆里弥漫着一股读书的气息，更添加了看书的氛围呢！记得我一年级，第一次走进图书馆，看着琳瑯满目的书籍，不由得眼睛一亮，原来这里有这么多的书籍，想到以后可以置身书堆中，简直是乐坏了。当我拿起想借的绘本时，当时那种悸动和感动真是笔墨难以形容呢！

　　图书馆对我来说，是一座知识的宝库，让我吸收课本外的知识，也让我的视野更广大，更丰富，生活也变的更有趣喔！书中的世界让我幻想起飞，也让我知道学*不能设限，必须努力吸收，因为“书中有黄金屋”，阅读得到的知识宝藏会越来越多。

　　将来，我也会携家带眷的上图书馆，我喜欢一家人一起阅读的恬静时光，大家一起吸收更多的知识与智慧。也要努力鼓励大家到图书馆阅读，让大家体会看书是人生一大乐事，书中世界多采多姿，大家都能一同来参与。别浪费时间，现在我们就一起上图书馆吧！

　　昨天，我独自坐车又去了一趟图书馆。因为马上就要开学了，我得再去看看，否则就没有任何时间了。

　　我来到图书馆，走进去，发现人非常少，我暗暗摇摇头。独自走到书架前，选了一本书。静静地看了起来。

　　渐渐地，人一个个的走了进来，也都拿了自己喜欢的书，但是，他们并没有像我一样，安安静静的看书，而是一会说两句，一会说两句。因为不专心，看的书也没有吸收太多的“营养”。

　　渐渐地，人更多了，图书室内也更吵了，他们吵得我几乎看不成书。难道他们就不能静下心看一会儿书吗?

　　经过上一次去老师家，我看到了一个数据，是关于读书的数据：日本：26本美国：27本犹太人：67本*：4.7本······这些数据中，*最低，这是各国一年*均读的书本数，属我们*最低，我们看十年，也顶不上人家看一年，这是何等的差别?

　　而现在，人们又不好好看书，难道来图书馆是来玩的吗?那还不如在家玩舒服。我想对那些不好好读书的人说：“你来图书馆是学*的，不是玩的，若是想玩，那你们可以到外面玩够了在看书，图书馆是让人学*、收获、懂得知识的地方，而不是你们打闹的地方。”

　　昨天，我来图书馆，思考了许多。

　　在我的印象中，图书馆每次都在我的脑海中浮过，当我想起这个图书馆时，它就像一扇知识的明窗伴我在学*的路上走向成功。

　　一天妈妈带我来到这个美丽的'图书馆，远远地就能看到图书馆的牌匾，那牌匾那样雄伟壮观，字体遒劲有力，当我走进这里时，真的和我想象的一样壮观，一样美丽，这里的图书摆放的很整齐，地面一尘不染，室内静悄悄的，那一排排书架仿佛是知识的长廊，我在那里尽情地欣赏着书中的风景，好像走进了一个多彩的世界，我被那一行行文字而感动，我被文章中的真情而震撼，我在心里对自己说，这是一个学*的好地方，以后我会经常来的，走出了图书馆，我还回味着文章中的精彩内容，我还在在品尝这生活的甜蜜与滋味。

　　图书馆，给了我那一段难忘的时光，给了一种学*读书的愿望，更给了我一个梦想，我将会在图书馆这个广阔的天空里飞翔，图书馆为我插上了成长的翅膀，它更像一扇明亮的窗，让我看到了知识的海洋，看到了广阔的蓝天，更看到了美丽的世界。

　　早上，我参加完实验的分班考试后，就打车去了西城区少儿图书馆，在晕头转向的走了*一小时后，我们终于到达了。

　　走进图书馆大厅，一阵凉风扑面而来，让我感觉很舒服。我们走到办理借书卡的地方，拿出我的学生卡，又照了一张照片，这样，就算办完了借书卡。

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图书馆看书的唯美句子30条

1.烦恼时会拿起一本书，它会告诉我开心是多么的重要;愤怒时，会拿起一本书，它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊时，会拿起一本书，它会告诉我充实的生活是多么的难求。书啊!你是那么的美，那么的好，可我何时才能像你一样的伟大博学呢?

2.如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

3.曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。

4.图书馆典藏云集，走*书架，斑斓的封面是知识殿堂的大门；走*图书，阵阵的墨香是知识殿堂的华灯；走进文字，华美的文采是知识殿堂的钥匙。

5.Time the study pain is temporary has not learned the pain is lifelong

6.书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。

7.语言是心灵和文化教养的反映。

8.其实，图书馆不在于面积的大小，而在于书籍的多少，氛围的好坏，要是你全方面地了解它，走*它，一定会义无返顾地爱上它！

9.I le*e uncultivated today was precisely yesterday perishes tomorrow which person of body implored

10.最幸福的人生，就是能宽容与悲悯一切众生的人生。 你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减；你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不弃。 人若能转世，世间若真有轮回，那么我们前生曾经是什么？你若曾是江南采莲的女子，我必是你皓腕下错过的那一朵。你若曾是那个逃学的顽童，我必是从你袋中掉落的

11.每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过乐过哀过伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私自立自弃自卑自负……要像那个人一样自尊自爱……

12.读书在某种意义上来说是养心。 高尚的语言包含着真诚的动机。 再高深的学问也是从字母学起的。 童心便有爱书癖，手指今余

13.图书馆本身就是一种内涵深厚的文化，这种文化是由过去现在未来三者递进传承而发展，由物（馆舍）人（馆员读者）神（馆藏文献所承载的智慧与精神）三者融和辉映而拱立。

14.在美好的下午，我坐在图书馆，我在书香世界里，沉迷在书中的感受，真是棒极了！

15.图书馆学五定律：书是为了用的，每个读者有其书，每本书有其读者，节省读者的时间，图书馆是一个生长着的有机体。

16.Thought is already is late exactly is the earliest time 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

17.知识上的富有可以享受心灵上的满足。

18.作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

19.书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。

20.Perhaps happiness does not arrange the position but succeeds must arrange the position

21.自小就爱读书，小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲，中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的循循善诱，大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦，刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪，现在还爱读书纯粹是一种*惯，一种自觉与不自觉。

22.打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。

23.This moment will nap you will h*e a dream; But this moment studyyou will interpret a dream

24.多建一座图书馆，就可以少建一座监狱。

25.只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类尊重人类劳动衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

26.图书馆整体宏伟大气，古风蔚然。中轴对称的造型烘托出其稳重而严谨的大家风范，在沉静的色彩的烘托下仿佛古代鸿儒之冠带，彰显着为学者洁身自好儒雅宁静之学风。玻璃幕墙的通透明快与沉稳的建筑体型完美结合，寓意融合古今学冠中外。

27.读书是一件极好且极美的事，应该比美食之于人的诱惑更大一些。

28.一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

29.知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

30.人生与书本，书本与人生，两者对爱读书之人来说，是分不开的一回事。人与书的关系是非常密切的，因人的精神食粮可反映出他的内心世界。试问一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的人，便会看怎么样的书;相对地，看怎么样的书，便会成为怎么样的人。这或许不是个定律，但也有它的道理。

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形容图书馆的唯美句子（形容图书馆环境优美的句子）

博尔赫斯说：若有天堂，天堂应该是图书馆的模样。

诗词君深以为然。

在图书馆，随手撷取一段时光，都显得静谧而美好。

一个午后，饮一杯茶，翻看一本喜欢的书，静静享受这独属于自己的悠闲时光。

今天，诗词君要推荐中国10个最美的图书馆，书香宁静，自然美好，一生一定要去一次。

男孩在废墟前看书

在秦皇岛南戴河的海边，有一座面朝大海的图书馆，独自伫立在空旷的沙滩，恍若世界的尽头。

这里没有车道和捷径，*脚踏着沙，一步一脚印，走上几百米才能抵达。

图片来源：景观中国网

这座图书馆叫三联书店海边公益图书馆，建筑师叫董功。

图书馆的设计感极强。面朝大海的一面，用了高通透的玻璃幕墙，室内以原木色为主调，有三层阶梯，每一层的书架前都有座位供读者阅读使用，每个座位都面向大海，视野一览无余。

许多人不远万里，慕名而来，看书观海，这种遗世独立的感觉，恍如每一个阅读者的孤独的心灵。

独自读书，独自面朝大海，独自春暖花开。

地址：河北省秦皇岛昌黎县滨海新大道馆藏情况：5000余册最佳参观时间：10：00-17：00注意事项：参观需要提前预约

2018年，美国《时代》周刊发布一份旅游目的地榜单，列出世界上100个值得一去的地方。天津滨海图书馆荣登榜首。

仅凭几张设计感十足的照片，滨海图书馆曾引为8万点赞，周末更是排起了长队，大家纷纷想要目睹这座图书馆的风采。

独特的设计是这座图书馆最大的亮点，一层层白色的阶梯呈波浪状铺开，阶梯之上架有同样波浪状的书架。拾级而上，遇到一本喜欢的图书，便可坐在旁边的台阶上阅读。

置身其中，犹如转向于一个科幻场景中。在现代设计中，翻阅一本古典书籍，颇有时空穿越之感。

高达34层的“书山”更是令人震憾。有网友说：这才是人类进步的阶梯，知识的海洋原来是这样的啊！

图书馆设置有阅览*位1500个，藏书将达130万册。准备好来感受科幻之美了吗？

地址：天津滨海文化中心开放时间：每天10:00-21:00开馆，周一上午闭馆，14:00-21:00开放(法定节假日除外)

这是一座具有典雅气质的图书馆，坐落在中国最现代的城市上海。

江南韵味与现代设计相结合，构成了它独特的气质。

图书馆主体建筑两面制造出环水效果，屋顶像打开的书籍，随时欢迎你去探究它。

天气晴好的时候，玻璃窗上映出云与水；天阴的时候，则好像一副水墨画，在雨中安安静静地待人欣赏。

走进这里，会让你觉得走进多年前的江南书院，古朴的风韵，让人陶醉。

嘉图不仅有又美又安静的图书馆，还在商圈、居民区、学校周边等人口集中区域建设“我嘉书房”。

南翔镇的“我嘉书房”有着古今融合的“味道”。

“书房”以传统文化、古镇历史和智慧阅读为打造重点，装修采用中式风格，巧妙融入了“槎溪十八景”等古镇元素。同时，“书房”还配有书法机、国画机、听书机等现代化数字阅读设备。

家门口图书馆，让你在日常生活中就能感受小确幸小美好。

地址：嘉定区裕民南路1288号开放时间 ：普通文献借阅 周一：13：00–20：00；周二至周日：08：30–20：00

码头改成的图书馆，你去过吗？这座图书馆被誉为最美“江上书屋”。

它又叫码头书屋，位于滨江公园原铜陵县四通码头上。

来到码头书屋，顺着“竹走廊”来到书屋的一角，听一首歌，品一杯茶，读一本书，静静地享受阅读，一阵江风吹来，竹风铃叮当叮当敲出清脆的声响，这种感觉足以让你忘记喧嚣的世界。

靠窗的落地玻璃满足观江的需要，书架墙的内部围合出一个由阅览室向码头表面跌落的“阶梯阅读区”，该空间的吊顶是一个竹装置——“倒置竹山水”。

竹装置在风中轻轻晃动，仿佛跃然眼前的水墨山水，使人产生奇妙的感受，这就是中国人常说的，宁可食无肉，不可居无竹的意境。

一边是阅读，一边是江水。读书累了，抬头看看眼前的江水，烟波浩渺，气象万千。从书中走入自然中，天人合一。

地址：安徽省铜陵县原四通码头馆藏图书：5800余册开放时间 ：9:00—20:30开放，全年无休。

北投图书馆像一座大船，掩映在一片绿色中。

这是一座环保图书馆。北投图书馆地下一层，地上两层，以自然环保的建筑方式建成。

据说为了在夏季降低馆内温度，节约电力的使用，馆内采用了高低窗设计产生对流，降温且利于空气流通。图书馆的主要能源来自于太阳能，屋顶的草皮也采用了特殊的设计，可以储存雨水，用来浇灌馆内的绿植和洗手间的用水。

安静而专注是北投的气质，大面积落地窗的使用充分利用了自然光，馆内的灯光明亮而温暖，木制的书架也都不高，一点也没有拥挤和逼仄的感觉。

望向窗外，亦是一片郁郁葱葱，让人生出在森林中阅读的感觉，木香与书香融合，真是爱书人的天堂。如果时间允许，我想我很愿意在这里静静地待上一整天。

有人曾这样描写北投图书馆：“走进图书馆内，小小的空间，兴奋交织着局促与新奇，电流般将每个人连成一个磁场。在这里，太阳馈赠的能量让自然环境与人文气息水*融，令人一见倾心。”

地址：台北市北投区光明路251号（捷运至【新北投站】，步行几分钟即可到达。)开放时间：周二~周六8:30-21:00，周日~周一9:00-17:00。

在北京怀柔的山谷中，有一个名叫篱苑的书屋。这里是人与自然和谐共处、天人合一的清境。

场地前的水面，水边栈道、卵石*展的铺排以及篱笆（取自漫山遍野的劈柴混）围合的空间，让书屋本身与自然环境结合成浑然的一体。

场景中，既遮阳又透光，同时展现出强烈的地域特性，书屋也因此取名“篱苑”。

室内空间的构成简单直白，主体空间由大台阶及书架组成，书即摆在台阶下方，成为主要的阅读空间。

为了使建筑与周边环境浑然一体，设计师还引入了当地村民常用的柴禾，将它们布置在玻璃幕墙后以形成篱笆。

图书馆采用钢与玻璃的混搭结构，采光与坚固度兼顾，外墙取材自当地村民的柴火——洋槐、桑木等十多种树木的枝干，木板与亮光相互调和，并*均分配整个空间的亮度，营造出浓浓的书卷气息。

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