形容窃喜的句子

含有窃字的古诗词 带窃字的诗词名句

彼窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门而仁义存焉——《庄子·外篇·胠箧》

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。——戴圣《大道之行也》

宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。——杜荀鹤《自叙》

窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。——杜甫《戏为六绝句》

宿昔齐名非忝窃，只看杜陵消瘦，曾不减，夜郎僝僽，薄命长辞知己别，问人生到此凄凉否？——顾贞观《金缕曲二首》

偷桃窃药事难兼，十二城中锁彩蟾。——李商隐《月夜重寄宋华阳姊妹》

董夫子，通神明，深山窃听来妖精。——李颀《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》

金陵城东谁家子，窃听琴声碧窗里。——李白《示金陵子》

由此观之，窃钩者诛，窃国者侯；侯之门，仁义存。——司马迁《游侠列传序》

狂风吹古月，窃弄章华台。——李白《司马将军歌》

许身一何愚，窃比稷与契。——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字 / 自京赴奉先咏怀五百字》

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。——李斯《谏逐客书》

彼窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门而仁义存焉。——庄周《胠箧》

上士忘名，中士立名，下士窃名。——《颜氏家训·名实篇》

剑非万人敌，文窃四海声。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。——王安石《答司马谏议书》

此亡秦之续耳，窃为大王不取也！——司马迁《鸿门宴》

臣窃惟事势，可为痛哭者一，可为流涕者二，可为长太息者六，若其它背理而伤道者，难遍以疏举。——贾谊《治安策》

窃谓人臣之纳忠，譬如医者之用药，药虽进于医手，方多传于古人。——苏轼《乞校正陆贽奏议进御札子》

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。——宋濂《王冕好学》

妾人窃自悲兮，究年岁而不敢忘。——司马相如《长门赋·并序》

简发而栉，数米而炊，窃窃乎又何足以济世哉！——《庄子·杂篇·庚桑楚》

谁人识此宝，窃笑有狂夫。——李白《赠僧朝美》

窃效贡公喜，难甘原宪贫。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

窃悲夫蕙华之曾敷兮，纷旖旎乎都房。——宋玉《九辩》

皇天*分四时兮，窃独悲此凛秋。——宋玉《九辩》

归家恐被翁姑责，窃取金杯作照凭。——佚名《鹧鸪天·月满蓬壶灿烂灯》

六街禁夜犹未去，童仆窃讶吾侪痴。——梅尧臣《醉中留别永叔子履》

窃闻天子已传位，圣德北服南单于。——杜甫《哀王孙》

游蜂酿蜜窃香归。——周邦彦《浣溪沙·雨过残红湿未飞》

对曰：老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。——刘向《触龙说赵太后》

复有无毁无誉，旅进旅退，窃位而苟禄，备员而全身者，亦无所取焉。——王禹偁《待漏院记》

一朝五鼓人惊起，叫啸喧呼如窃语。——韦庄《秦妇吟》

视其行步，窃斧也；视其颜色，窃斧也；听其言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧者也。——吕不韦 撰《人有亡斧者》

魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长*军，又进兵围邯郸)公。——司马迁《信陵君窃符救赵》

今单车来代之，何如哉？——司马迁《信陵君窃符救赵》

夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？——刘基《乞猫》

可以为富安天下，而直为此廪廪也，窃为陛下惜之。——贾谊《论积贮疏》

窃慕负鼎翁，愿厉朽钝姿。——王粲《从军诗五首·其一》

背主作窃，不可定期。

今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。——墨子《墨子·非攻》

王曰：必为有窃疾矣。——墨子及弟子《公输》

因屏人曰：汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。——陈寿《隆中对》

师怒，谓其窃，却弗受。——佚名《林琴南敬师》

窃以为君市义。——佚名《冯谖客孟尝君》

臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。——佚名《冯谖客孟尝君》

躬窃闵然不敏。——佚名《范雎说秦王》

昔文公与秦伐郑，秦人窃与郑盟而舍戍焉，于是乎有肴之师。——左丘明《驹支不屈于晋》

窃人之财，犹谓之盗。——左丘明《介之推不言禄》

宗元尝出入岐周邠斄间，过真定，北上马岭，历亭障堡戍，窃好问老校退卒，能言其事。——柳宗元《段太尉逸事状》

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秋天唯美句子及图片：雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻

1，秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶依旧翩翩起舞，看不出一点儿忧伤。在人们眼里，秋天往往是悲凉的，然而，在我的眼中，秋天却有异样的美。

2，秋天到了，秋天像一幅五彩缤纷、色彩斑斓的图画，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的稻子，有白绒绒的棉花……

3，秋天走到郊外，碧蓝的天那么美，万里无云，几*凋零的树叶，舞着翩翩舞步，飘起金黄的丝带，沉醉在这秋色中，我微微的笑着……

4，家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了，但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。

5，金秋时节，天高云淡，一群大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，在蔚蓝的天空中缓缓向南飞去。

6，田园也不例外，高粱都垂下它的腰，像要亲吻大地。麦田里，麦穗儿粒粒饱满，金黄金黄的。风一吹，麦浪滚滚，让人心旷神怡。

7，田野上果实累累，这儿一片金黄，那儿一片桔红，秋天把大地装扮成一眼望不到边的锦绣华毯。

8，一场秋雨过后，许多叶蝴蝶翩翩飞落。我走在用银杏叶铺成的地毯上，软软的，那种感觉一直从脚上延伸到我的心里。捡起一片绿色的银杏叶，只见它的边缘已经泛起了一条淡淡的*花纹，好像姑娘的黄头巾。我又捡起一片*的银杏叶，它的边缘不太整齐，叶片上有一条条清晰的、挨得很*的叶脉。一片叶子就是一把扇子，长长的叶柄就是小扇子的把儿。

9，秋天是田中金灿灿的稻谷；秋天是树上累累的果实；秋天是劳动人民的福祉；秋天人们对美好未来的期盼。秋天是一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天是上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦；秋天是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。

10，雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻，如泣如诉：此一别又当是山高路迥，会面无期，山重水复，望断秋波。纤影微动，漫游秋意，向雨幽咽的口边聆听秋韵秋声。昔年的小伞又撑起了，仿佛流动的温情的居所，朵朵彩云飘飞，追忆逝去的春梦。天空阴翳，暮色裹住层云，连同风雨一并落入夜的深邃。风更猖獗起来，雨也变得震怒，无边的黑夜落入恐惧中。

11，秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”

12，秋之轻轻，絮风缭绕般拂脸，拭袖擦唇，微凉；秋之淡淡，舞叶旋转般沾襟，抖衣落手，微芳；秋之红红，飘枫散飞般悬空，斜首眯眸，微赏。醉酒觞斟秋，茶茗品道求。

13，秋天是个美丽的季节；秋天是个瓜果飘香、带着丰收喜悦的季节；秋天是个充满童趣的季节；孩子们可以去捉蛐蛐、摘果子，还可以去金黄的田野放风筝、去树林里捡落叶；当把收集的落叶拼成一幅幅图案时，就会是世上最漂亮的图画。

14，秋天，大部分树叶都渐渐地变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了起来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！

15，小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。

16，秋雨不像春的蒙蒙细雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飘飘洒洒，像一片幕布，无边无际，朦朦胧胧。秋雨是五彩缤纷的，在稻田里，秋雨是金黄的；在洒落的土地上，秋雨是火红的；在小山上，秋雨是浓绿的。

17，走在路上，阳光和秋风结伴扑面而来。四周静谧安详，侧耳细听，仿佛可以听见它们在毛衣的纤维间嬉戏穿梭的窸窣声。毛衣就像摆在烘干机上一样，好像渐渐的鼓胀起来，热气球一样，暖暖地裹住我，仿佛要带着我飞起来，让我的脚步越来越轻快，心也轻飘起来，化成最温柔的风，飞向更美好的远方。

18，秋天的阳光，覆盖了春季的“温暖”，覆盖了夏季的“炎热”，送来了一丝丝“爽意”，秋天的阳光醒来都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早归”。但并不妨碍它的质美。它不单单照射到万物，同时把人类心灵深处照得通通透透。我想，秋天的阳光是了解我内心的秘密，我不用向谁倾吐。因为秋天的阳光已经告诉大自然，它们会和我一起同喜同忧。

19，秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。

20，一棵棵枫树成了一顶顶大红伞，红彤彤的枫叶在枝头欢快地打着转，发出“沙沙”的响声。

21，秋，收获的季节，金黄的季节―同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。

22，右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些黄得透亮的柿子，像一个个可爱的小灯笼。在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着光芒。那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。

23，秋天，我走进枫林，看那枫树粗壮、高大身躯上向四面八方伸出无数枝杈，那片红叶在微风中轻轻地抖动，不时飘飘悠悠地落下来，给大地铺上了一条红色的地毯。这红彤彤的叶面有清晰地叶脉，边缘上有均匀的锯齿，形状活像小孩伸出的小手，颜色却如一团正燃烧的火焰。

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秋天景色的句子：雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻

1，今年的秋天来得早，却如二八女子姗姗的莲步轻摇，那绚烂的黄叶依依的不忍坠落，我不知道爬满篱墙的红艳艳的藤蔓植物叫什么，每回行走在这条小路上，都禁不住观望驻足，我想我的神情一定是喜悦的，在这个被古诗词渲染的萧瑟悲凉的秋天，有这样热情火辣的颜色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋风也爱恋着这个季节，柔软而温情。阳光恰到好处的暖着我*的肌肤，整个人不免沉醉起来。于是嗅到了”芳熏百草，色艳群芳，在幽愈馨”的菊的清香。

2，虽然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你细心地去找，就会发现那美丽的秋菊，五颜六色，千姿百态。你看那一片片细长的花瓣儿，真令人喜欢，菊花的茎都非常挺直，特别有古松的风格。靠*菊花，顿时，一股股芳香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳，在凉爽的秋风中竞相开放。

3，秋天到了，天空特别晴朗，天气渐渐地变凉了。人们穿上了暖和的衣服。秋天到了，果园里的果子熟了，有紫晶晶的葡萄、红通通的苹果、黄橙橙的梨、一阵凉风吹来，果儿点头，散发出怡人的香味。秋天到了，大树上的叶子有的变红了，有的变黄了，一阵秋风吹过，一片一片树叶从树枝飘落下来。草地上的小草和小花也变黄了。秋天到了，公园里的菊花开了，有黄的、有白的、还有紫色的。秋天的景色真美呀！

4，草滩里的枯草像小孩儿的黄头发，软不啦叽地伏着。

5，秋天是金*的。瞧，那金黄的玉米娃娃脱了绿衣，露出了那珍珠般的脸蛋。还有那金电影的大柿子对我微笑，馋的我口水都快流下来了。

6，深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自*过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？

7，当清晨第一缕凉爽的风从窗外飘进来，吹在脸上，很凉爽。当第一片树叶从枝头随风飘落，落在满是落叶的地上。仿佛闻到了秋天的味道，听到了秋天的声音。

8，故乡没有绵延的高山。宽阔*坦的土地，孕育了乡村人豪爽坦荡的胸怀。曾经，清晨柔柔的阳光在恬静的土地上自由放牧，抽穗的小麦和菜花的味道从田间漫漫漾开。那些放下农具点燃劣质卷烟的男人们，眯着眼，内心一片沉醉。敦厚，烙在黝黑的脸上，憨憨的笑里一片纯洁。在他们的骨子里，只有劳动的朴素哲学。

9，这一天，秋的早晨是这样的美丽，树叶，深沉的绿色被洗得干干净净，在微风的轻抚下流动着，绿得满盈，垂落欲滴。各色不知名的秋花，宛若待嫁的女孩，在晨曦中越发妖娆妩媚。婷立在道路两旁，就连那*日里满是尘土的路面也被洗涤的一尘不染。神怡的感觉无处不在。

10，秋天到了，田里的农作物成熟了。高粱的脸红红的，好像喝多了酒；远方一大片金黄的稻谷像一大堆金光耀眼的金子；微风轻轻地吹着小麦，好像一片金色的波浪在田野里翻滚。漂亮极了！

11，秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

12，秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的远远的可望而不可即的，秋。

13，秋天是收获的季节。果园里的苹果红红的、大大的，挂在枝头，真让人爱不释手。山楂红红的，让我看了直流口水。梨黄黄的，好象一个个金电影的葫芦吊在树上。还有那黄澄澄的柿子，都挨挨挤挤的挂在枝头，向人们微笑，好象要等人去摘似的。还有那黄灿灿的玉米，圆圆的大豆，雪白的棉花……也都到了收获的季节。

14，秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。“自古逢秋悲寂寥”，这是常人的看法。在许多的文字里，我们不难寻觅到描写秋天肃杀的段落。我们一直喜欢生活在生命的律动的氛围里，而缺乏对秋天全面而真实的理解与歌颂。五谷丰登、一派丰收的风景，是秋天的极致；满目萧索、一派肃杀的暮秋时节，也是秋天的韵味。那三分鹅黄、七分橘绿的落叶，曾几何时默默地陪衬姹紫嫣红的鲜花，默默地托举出如锦似橙的果实。春华秋实摘尽之后，也并不是生命的终止，而是为了迎接来年的灿烂与辉煌，需让生命的指针暂时沉寂，使叶片呈古色苍茏之概，不单以葱翠争荣，再看那一树霜红，燃烧着的又何尝不是一种情愫一种精神；那遍地落荫，显现的又何尝不是一种豁达，一种坚韧，一种旺盛而又无所畏惧的人生呢？

15，穿过那片金黄，穿过清清的小溪，沿着川西特有的青石板路，来到半山腰。一眼望去，青绿、橙黄、火红……山林满是斑阑的色彩；特别是那秋日里火红的青杠树林，壮壮的身体，把红红彤彤的枝叶高高地举起，得意着、喧闹着仿佛是要告诉所有的人：火红的秋天来啦！

16，秋日凄凄，百卉具腓秋天风凄凄，百花都凋蔽。《诗经·小雅·四月》

17，秋天，秋高气爽，秋色迷人。我喜欢秋雨绵绵，也喜欢硕果累累，更希望秋姑娘永远留在人间！

18，初秋时节，夏中早已结束，即将迎来的便是秋收。田地里的稻子金黄金黄的，那秋风吹动着稻地，阵阵夹杂着稻香的秋风迎面的吹来，让我感受到稻香的淳厚，朴实，自然。人们在田地里挥动着镰刀，挥着汗水，收获着一年的成果，再苦再累也是值得的。我读懂了秋天的喜悦。

19，雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻，如泣如诉：此一别又当是山高路迥，会面无期，山重水复，望断秋波。纤影微动，漫游秋意，向雨幽咽的口边聆听秋韵秋声。昔年的小伞又撑起了，仿佛流动的温情的居所，朵朵彩云飘飞，追忆逝去的春梦。天空阴翳，暮色裹住层云，连同风雨一并落入夜的深邃。风更猖獗起来，雨也变得震怒，无边的黑夜落入恐惧中。

20，落叶是最出色的演员，秋的飘逸，秋的婉转，都被它演绎的淋漓尽致。带着对大地的思念，对新生的向往，它选择了结束自己灿烂的一生，毅然从枝头飘下。我欣赏秋天的天高云淡，我沉醉于它的清雅脱俗，但我不免还是感到悲凉与寂寞。

21，秋天的忧伤，是如梦如幻的青春往事，秋天的忧伤，是无怨无悔的义无反顾，秋天的忧伤，是心上永远的伤……

22，秋风骤起，满池原本亭亭玉立，碧绿袅娜的荷叶；如膏脂般丰润，带着一种欲说还羞情状的莲花，凭添了惨然的暗淡。田田如*的裙，莹莹似玉雕粉彻的优美，被时间的流水带走了，带到了遥不可知的天国，只把美好的记忆，留在了梦中。

23，秋天真的是一幅美丽天成的画卷。夕阳西下，飒飒秋风，牧笛声声，芦花飞扬。湖水碧蓝，沙滩幽静，瓜果飘香，明月高悬。

24，清晨，秋姑娘欢天喜地的来到我们城市，来到了大街小巷，来到了山川、河流，并用自己手中的魔术棒将树木变的五彩缤纷，微风一吹，五颜六色的叶子在空中飞舞，美丽极了。

25，公园里，一簇簇的花，有白的、红的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，向花丛闻了闻，一股清香顿时沁入心脾。

26，秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；*看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

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盲子窃钱案文言文翻译

盲子窃钱案文言文翻译

　　文言文是*古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。下面为大家带来了盲子窃钱案文言文翻译，欢迎大家参考！

　　原文

　　有瞽者（1）与贩者同宿旅店，窃贩者钱（2）五千，次晨相哄（3）鸣于官（4）。官即提讯（5），问贩者钱有无记认（6），贩者曰：“此乃（7）日用之物，有何记号！”问瞽者，对曰：“有记。吾钱系（8）字（9）对字、背（10）对背穿成。”对之良是（11）。贩者不服。官命瞽者伸手，则（12）两掌青黑，铜痕宛然（13），其为（14）摸索一夕而穿无疑。乃责瞽者，而令贩者取钱去（15）。

　　译文

　　有个盲人和商贩一同住在一家旅店里，盲人偷了商贩五千铜钱，第二天早晨他们互相争吵着报官。县官当即提审，问商贩铜钱上有没有做过记号时，商贩说：“这是我每日要使用的钱，有什么记号！”县官问盲人，盲人回答说：“我做了记号，我的铜钱是有字的一面对着有字的一面，没字的一面对着没字的一面穿起来的。”县官叫人验证，确实是这样。商贩不服。县官命令盲人伸开两手，就看到他两个掌上留着青黑的颜色，铜钱的痕迹十分清晰，这一定是盲人摸索了一晚后穿成的。县官就责罚盲人，并且命令商贩拿钱离开。

　　注释

　　1、瞽者：盲人。瞽（gǔ）：盲。

　　2、次晨：第二天早晨。

　　3、钱：铜钱。

　　4、哄：争吵。

　　5、鸣官：到官府去告状。

　　6、讯：审问。

　　7、记认：记号。

　　8、乃：是。

　　9、系：是。

　　10、字：有字的一面。

　　11、背：无字的一面。

　　12、对之良是：核对铜钱确实是这样。

　　13、则：果然。

　　14、宛然：十分清晰的样子。

　　15、为：是。

　　16、去：离开。

　　17、是：这样。

　　18、良：确实。

　　词语应用

　　1、同一个“官”字，既可指官府，也可指官员，因此容易搞错。上文“次晨相哄鸣官”中的“官”，指官府。又，《童区寄传》：“贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻以于官。”即向官府报告。上文“官命瞽者伸手”中的“官”，指官员。另外，它还指“官员的职权”。《答司马谏议书》：“命君实所以见教者，以为侵官，生事，征利，拒谏，……”又指“属于国家的”。《李愬雪夜入蔡州》：“天阴黑，自张柴村以东道皆官军所尝行。”

　　2、上文有“晨”“夕”两字，它们的意义到现代汉语基本相同，都是表示时间的词。另外还有“旦”，指晨，晌（shǎng）指中午前后，昃（zè）指日偏西，“暮”指傍晚，“晡”（bū）指黄昏，“旰”（gàn）指晚上。

　　3、上古以贝壳作货币，之后以铜钱代替。“钱”本是农具名称，古代可以用来交易，故仿照它的形状铸成货币，随后广泛流行。铜钱一般为圆形，中间有小方孔，可以用绳子穿起来，以便携带。上文说瞎子“摸索一夕穿而无疑”，就说明铜钱是可以穿起来的。除了钱外，古代还以金、银作货币。

　　拓展阅读

　　有一天，某旅馆来了个瞎子要住店。当时正值黄昏，店中已客满。瞎子苦苦哀求道："行行好吧，这么晚了我一个瞎子还能上哪儿找住宿去呢"店小二见瞎子孤苦伶仃，十分可怜，便动了恻隐之念。专门收拾好一间侧厢给瞎子住下。瞎子感激不尽。

　　入夜，旅馆门被敲开，进来一个小贩，身背鼓鼓的'货物，气喘吁吁地想住店。店小二见夜已将深，小贩一时难找容身之处，便道："店已住满，你如将就的话，就委屈你住在侧厢吧。"

　　小贩面有难色答："我身上带有不少钱，最好住包房。"

　　店小二笑道："不妨事的，与你同房的是个瞎子，不会是强盗，你怕什么？"

　　小贩放下心来，随同店小二进侧厢住下。

　　瞎子见来了个伙伴，很高兴，两人拉拉扯扯地聊了好一会，居然很投机。

　　直到小贩困了才罢休。

　　第二天清晨，小贩打点行李，急于赶路。一检查，大惊失色，叫道："不好，我的5000文钱被偷了！"众人便把疑点集中到瞎子身上。瞎子不慌不忙道："呀，你怎么这样不小心啊，带这么多钱丢了真可惜。我就不像你，你瞧，我也带了5000文钱，可是捆在腰里的。这世道谨慎为妙啊！"

　　瞎子正巧也带5000文钱，众人皆感诧异。小贩急红了眼，这钱是他辛辛苦苦攒出的本钱。他认定瞎子的钱是偷他的。瞎子不承认，相反说小贩想赖他的钱。

　　众人一时难辨真伪，便将他俩送到官府。陈*理此案。

　　陈公问小贩："你说他偷了你的钱，那么你的钱有没有识别的记号。"

　　小贩急道："这是日常使用的东西，哪里会做什么记号。"陈公又问瞎子。

　　瞎子回答说："有记号，我的钱是字对字，背对背穿成的。"

　　陈公接过检查，正是这样。小贩急得直跺脚，可又无奈何于他。而瞎子却脸呈喜色。

　　陈公仔细地观察他俩的神态，心中一动，叫瞎子伸出手来检查。只见两个手掌呈青黑色，铜钱的痕迹看得清清楚楚。陈公于是厉声喝道："大胆瞎贼，还敢抵赖"

　　瞎子知道无法隐瞒，只得供认："此钱确是趁小贩熟睡之际偷来后，花一夜功夫用手摸索着把钱穿成这样的。"

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《窃读记》说课稿设计

《窃读记》说课稿设计（精选5篇）

　　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编收集整理的《窃读记》说课稿设计（精选5篇），希望能够帮助到大家。

　　我今天说课的内容是《窃读记》，下面我将从教材、方法、过程及板书等方面做具体阐述。

　　一、 教材

　　《窃读记》是人教版小学语文五年级上册第一组的第一篇课文，作者是作家林海音。这篇课文以“窃读”为线索，以我放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序及藏身于众多顾客、借雨天读书的两个场景，细腻生动的描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了我对读书的热爱和对知识的渴望。

　　结合单元的教学目标和本课特点，依据新课标中“知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观”三个维度，我将本课时的教学目标确定为：

　　1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜”等词语

　　2.正确流利有感情的朗读课文。

　　3.抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。

　　为落实本课教学目标，我将第一课时重难点确定为“引导学生抓住相关语句，体会窃读的滋味，感受作者对读书的热爱，对知识的渴望。”

　　二、方法

　　为完成教学目标，我结合教材特点和五年级学生思维活跃、求知欲强、乐于表达、乐于交流的学*特点，采用自主学*、合作学*、自己感悟的教学方法。引导学生抓住重点语句，通过圈点、勾画、批注等方法体会课文所蕴含的思想感情，同时，利用朗读让学生体会作者的情感。

　　三、教学过程

　　1.扣题导入

　　“良好的开端是成功的一半”，一节新授课，导入设计至关重要。上课伊始，我让学生交流读书的感受，营造浓厚的读书氛围，调动学生的情感，引导学生快速进入文本，然后抓住题眼窃字，让学生仔细观察，有什么方法能够记住他？从而也把自主识字、重点指导落实到教学中。

　　2.整体感知

　　在题眼窃字的导入基础上，我设计了让学生“查字典的环节，了解窃字有几种解释？你觉得课题中应该用哪一种？”这个问题。用以激发学生的认知冲突，从而使学生兴致勃勃的进入到“用自己喜欢的方式读课文，并在窃读一词旁标注自己的理解”这一内容的学*。

　　识字教学上，我设计了“刚才读课文时，你发现了哪些生字、词语或是句段不好读，提醒大家一起来读一读”的环节，既培养了学生自主识字的*惯，又为学生提供了展示自己的机会，从而提高了学生自主识字的兴趣和能力。

　　3.品读课文

　　（1）抓中心

　　“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味”这句话是本文的中心句，不仅概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现，因此，我设计了“我躲在书店里窃读是一种什么滋味？”这一问题，引导学生找出中心句，并由此切入对课文的品读。

　　（2）品词句

　　本文的一大特点就是作者通过自语式的独白描绘心境，用动作描写表达自己的感情，为此，我设计了让学生“把描写作者动作和心里活动的语句用不同的线画下来，多读一读，并结合所画语句说说这种滋味好受吗？”这一环节，在学生的汇报中，重点引导学生体会以下两个句子

　　“我急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”

　　这句话中把谁比作了什么？这样写有什么好处？从而使学生体会作者对书的渴望。

　　“我有时还要装着皱着眉头，不是望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了。’其实，我的心里却高兴的喊着：‘大些，再大些！”

　　这句话中，我的动作表达着怎样的意思？我的心里又是怎么想的？心里想的和做的不一样，可以用那个词来形容？

　　（3）读课文

　　所谓书读百遍，其义自现，强调感悟的同时更要重视学生的朗读。因此，在理解重点句子的同时，我引导学生要有感情的朗读课文，通过细细品读，体会作者书内世界的吸引，书外世界的担忧，使快乐和惧怕紧密交织在一起的情感。并引出作业，结合生活实际，仔细揣摩“这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：‘记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。’深刻含义。让学生明白并受到启发，在黄金年龄多看书，可以丰富自己的精神世界，这样的结尾把学*的触角延伸到课外，激发了学生的学*兴趣。

　　四、板书设计

　　为使教材中的知识点具有一目了然、突出重点的特征，我将窃读的滋味作为板书帮助学生理解课文，突破难点。

　　一、理论依据

　　新课标中关于课程的基本理念：应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学*过程中的独特体验。在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。积极倡导自主、合作、探究的学*方式，教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学*方式的形成。语文课程应该是开放而富有创新活力的，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学*效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

　　二、教学背景分析

　　教材分析：

　　这篇文章是S版六年级第六单元第25课，是女作家林海音的作品。本单元内容是“校园生活’’。课文主要讲述了作者小时候由于家穷，在书店窃读的经过。作者在文中通过自语式的独白和细致入微的动作描写描绘心境，表达情感，生动细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达了对读书的热爱与渴望，是一篇文质兼美的文章。

　　学情分析：

　　六年级的学生，已经掌握了一些朗读的方法和阅读的形式，也有了一定的理解能力和情感积累，所以他们对这篇课文的内容不难理解，但本文所写事情毕竟发生在二三十年代，作为一个新时代的少年，他们对文中作者独特的读书感受和作者复杂矛盾善变的窃读滋味却未必能深入理解。根据这些特点，我把本文的教学安排了一课时，并设计了以下教学目标。

　　三、教学目标

　　1、抓住主要内容，体会作者窃读时快乐与惧怕夹杂的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴求。

　　2、学*作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。

　　3、理解你们是吃饭长大的，也是读书长大的这句话。

　　4。受到作者感染，激发阅读的兴趣。

　　教学重点：

　　划出并且有感情地朗读描写窃读时心理、动作的语句，体会与理解作者窃读的滋味，感悟作者对读书的热爱，对知识的渴求。

　　教学难点：

　　学*体会作者通过动作和心理活动，将窃读滋味具体化的写法。

　　四、教法设计

　　1、朗读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，才能领会其中深刻而丰富的思想内涵，在教学中我组织学生齐读、赛读、小组读、男女学生赛读等方法让学生感悟作者*实、自然、柔美的风格及内心的情感。

　　2、讨论法：引导学生充分发挥自己小组的集体智慧，自主学*、勇于提出自己的意见，让小组内成员合作探究，共同分享合作的乐趣、感受成功的喜悦。

　　五、学法指导

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诗名含有窃字的古诗词 名字含窃字的诗词

信陵君窃符救赵

司马迁〔两汉〕

　　魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子为信陵君。

　　公子为人，仁而下士 ，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之，致食客三千。当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。

　　魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之。不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒，大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，原枉车骑过之。”公子引车入市，侯生下，见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语，微察公子，公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒；市人皆观公子执辔。从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日嬴之为公子亦足矣！嬴乃夷门报关者也，而公子亲枉车骑自迎嬴，于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中，过客，以观公子，公子愈恭。市人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。

　　于是罢酒，侯生遂为上客。

　　侯生谓公子曰：“臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。”公子往，数请之，朱亥故不复谢。公子怪之。

　　魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长*军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠文王弟*原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。*原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辨士说王万端。魏王畏秦。终不听公子。

　　公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行，侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？”复引车还，问侯生。侯生笑曰：“臣故知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下。今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。

　　公子行，侯生曰：“将在外，主令有所不受，以便国家。公子即合符，而晋鄙不授公子兵，而复请之，事必危矣。臣客屠者朱亥可与俱，此人力士。晋鄙听，大善；不听，可使击之。于是公子泣生曰：“公子畏死邪？何泣也？”公子曰：“晋鄙嚄唶宿将，往恐不听，必当杀之，是以泣耳，岂畏死哉？”于是公子请朱亥。朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣效命之秋也。”遂与公子俱。公子过谢侯生。侯生曰：“臣宜从，老不能，请数公子行日，以至晋鄙军之日北乡自刭，以送公子。”公子遂行。

　　至邺，矫魏王令代晋鄙。晋鄙合符，疑之，举手视公子曰：“今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任。今单车来代之，何如哉？”欲无听。朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。公子遂将晋鄙军。勒兵，下令军中曰：“父子俱在军中，父归。兄弟俱在军中，兄归。独子无兄弟，归养。”得选兵八万人，进兵击秦军。秦军解去，遂救邯郸，存赵。赵王及*原君自迎公子于界，*原君负栏矢为公子先引。赵王再拜曰：“自古贤人，未有及公子者也！”当此之时，*原君不敢自比于人。

　　公子与侯生决，至军，侯生果北乡自刭。

　　魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公子亦自知也。已却秦存赵，使将将其军归魏，而公子独与客留赵。

伯子与美人对奕得于窃见拈得知字

欧阳建〔魏晋〕

连环劈破两情痴，敌手那容隔眼知。几劫鸳鸯情不尽，燕飞还待落花时。

窃见

王偁〔宋代〕

象牙筠簟碧纱笼，绰约佳人睡正浓。半抹晓烟笼芍药，一泓秋水浸芙蓉。神游蓬岛三千界，梦绕巫山十二峰。谁把棋声惊觉后，起来香汗湿酥胸。

闻人言某池荷花之盛虽不能至心窃往之

郭之奇〔明代〕

芳芳相竞满幽池，洒露凝烟百艳迷。风散萍开菱镜出，美人相对晓妆齐。

旭日初临光倒送，愁红倚碧看疑梦。含思伫立更摇情，洛浦微波纤袜动。

遂使云霞共蔚蒸，酡颜当午醉薰凌。惊香叹色人徒尔，宜夏伤秋此独能。

清姿丽质果何如，由来外矗本中虚。不是居污终不污，谁许冰心一片馀。

窃李义府诗

张怀庆〔唐代〕

生情镂月为歌扇，出性裁云作舞衣。

照镜自怜回雪影，来时好取洛川归。

谢往桂林至彤庭窃咏

李商隐〔唐代〕

辰象森罗正，句陈翊卫宽。鱼龙排百戏，剑佩俨千官。

城禁将开晚，宫深欲曙难。月轮移枍诣，仙路下栏干。

共贺高禖应，将陈寿酒欢。金星压芒角，银汉转波澜。

王母来空阔，羲和上屈盘。凤凰传诏旨，獬廌冠朝端。

造化中台座，威风上将坛。甘泉犹望幸，早晚冠呼韩。

【南吕】一枝花_熬煎碎窃玉

程景初〔元代〕

熬煎碎窃玉心，辜负损偷香胆。好姻缘成间阻，乔风月畅难担。恩爱相搀，

连理枝和根砍，并头莲伏地芟。淹蓝桥波浪涨漫，烧袄庙风烟焰惨。

　　【梁州】美绀绀星前月底，都做了眼争争地北天南，这些时空惹风声店。

分开宝镜，掂损琼簪，偷传锦字，瘦褪春衫。病形容览镜羞惨，呆心肠无酒醺酣。

嗟叹声口内无穷，别离恨心头易感，且勉强待时暂。劣胆冤家再不敢，苦尽回甘。

　　【二煞】凄凉白日犹闲暂，寂寞黄昏醉后担，孤眠客舍静。漏永更长，

更那堪风清月淡。那些儿最凄惨，独对银影半衾，这烦恼是俺全贪。

　　【尾】都来晓月闲愁揽，写向花笺谨就缄，嘱付你个多娇细详鉴。你不曾因

咱为咱，行监坐监，那不得半霎工夫探觑俺。

　　懒将经史*，只为功名兼。麝兰□紫帐，脂粉汗青衫。这一场风月险，唬

的我急溜里忙收缆。若不是铁屑船门闭的严，教了些小撅亻来坐守行监，老波么，

朝敲暮斩。

　　【梁州】虽然是俏苏氏真心儿陪伴，赤紧的村冯魁大注儿扛搀，总寻思必索

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喜感的句子

喜感的句子

　　在**淡淡的日常中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。那么问题来了，到底什么样的句子才经典呢？下面是小编整理的喜感的句子，希望能够帮助到大家。

　　1、人生，如文，只要用心，用情的打磨，你的人生便如诗一样美丽而灿烂。一行，两行，读着，读着，不经意间被那些清丽婉约沁心的词句泊住了眼眸，瞬息之际，仿佛一朵朵素净雅致的小花。

　　2、幸福似阳光，洒在人们的心间；幸福似清泉，滋润人们心田；幸福似美酒，为人们生活增加香美；幸福就像人类洒在大自然最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说自己得不到幸福，这是真的吗？不！只要你用心去体会，便会感受到幸福。

　　3、孔子言：人无信不立。意思是人没有了诚信就等于没有了立足之地。可见诚信对我们来说是千金难买呀。失去诚信只是分秒之事，可是再想获得诚信却是难上加难。

　　4、自信与自卑，正如享受一盘水果，若从最小最坏吃起，那就彻头彻尾成为一盘坏水果；反之，挑最大最好吃起，每一颗都是盘中的佼佼者，始终与美好结伴同行。吃完之后，感觉实在是一盘好水果。充满心理错觉和心理暗示，主动与被动仅一线之隔，而生命的情调也就神情悬隔。

　　5、大到民族、国家，小到团体、个人，没有信任，便如行驶在大海上的船失去了航行的路标。信任--与金钱无关，却与一个人的操行相连。当母亲将手放在患儿的额头上，当做儿女的搀扶着。

　　6、幸福，拥有自己想要的东西就能得到。有时候，它往往就在人的身边；有时候，它距离你千里之外；有时候，它在你幼小的心田上萌芽生长；有时候，它含着眼泪抛弃了你！总之，幸福是在你不去追求时出现，它总能在人们心中最柔软善良的田地上栽下幸福的果实，总能让你的心情变得开朗而自信……

　　7、在我看来，幸福如同一杯比什么都甜的水，虽然我已经得到了这杯甜甜的水，但是我希望一点点的喝，细细品味。让这杯水都可以喝到。

　　8、欲望是无止境的，但我们实现欲念的能力却有限。当欲望只有部分得到满足，而我们不断追求其绝对实现时，那即是在为自己制造更多的痛苦。即使某些欲望得到一时的满足，但当满足感消失时，我们又感到痛苦。

　　9、信任是维系社会稳定的关键因素。假如社会的每个人都能够做好自己的本分，诚实守信，不互相猜疑，那社会就会和谐稳定，也不会造成诚信危机，人人恐慌。信任是互相的，我们每个人都渴望得到信任，而要得到别人的信任自己首先要信任他人，才能使我们的世界变得更加美好！

　　10、年老多病的父母坐在待诊的长椅上，信任的暖流便散发着芬芳，温暖着彼此的心房。

　　11、在那酷暑难挡的夏季，坐在开着空调的房间，看着自己喜欢的书，吃着美味的雪糕，感觉累了就舒服的睡一觉，多么悠闲，此时，我找到了幸福。期中考试的成绩出来了，我考了班级第三名，妈妈很高兴，带我去旅游。爸爸很高兴，给我买了遥控飞机模型。我心里有一种无法形容的快乐，此刻，我找到了幸福。在寒冬的夜晚，我做完功课后，泡着脚，看着电视，温暖的水融化了我僵硬的脚，浑身感到暖洋洋的，很舒服。这时，我找到了幸福。

　　12、真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你做事的人，才是真正的朋友。

　　13、其实，我们很幸福，只是幸福很难发现，让我们发现幸福，酿造幸福，让幸福的阳光普照人生。

　　14、幸福是什么呢？也许幸福是一缕久违的阳光；也许幸福是一个定义；也许幸福是一根棒棒糖。在我眼里，幸福就是和家人在一起。

　　15、信任不是别人给的，而是自己构建的。信任，维系了人与人之间关系与社会的稳定发展，信任可以使我们的生活变得更美好！

　　16、每个人都是幸福的，生命之中，幸福无处不在，只要你细细地去品味，你就会发现，幸福的内涵原来是如此丰富多彩：获得是幸福、奉献是幸福、享受成功是幸福、体验挫折上幸福、战胜怯懦是幸福、出生在这个世界上，并成熟长在更是一种幸福。

　　17、是那信任凝聚了我的心声，是那信任穿越了无形的心田。蓦然回首，悄然发觉，那些年，那些事，竟都如昨夜一般。信任，若如一曲高山流水，时而汹涌澎湃，时而*如西湖；时而行云流水时而夕阳尽出。是呀！无论何时，信任都是一样的。它不分国界，不分人们，更不分你我。只要，人与人之间心灵相通，那信任便悄然而生。随即，还有一丝微笑--绽放！

　　18、你若心烦，我是蔚蓝；你若心苦，我是甘甜；你若心伤，我是欢颜；你若心寒，我是春天。

　　19、真是的在成长，在这件事里成了另一个自己。

　　20、不论你有多难过，你遇到多大的事情，我总会在你身边安慰你陪伴你！

　　21、在眸中盛放，感觉如沐春风，似饮甘露，醉了山，醉了水，醉了过客。

　　22、人生是很不定的，就像我和热气球的经历，热气球的告诉以捕捉不同的风向，而气球的具体航线和落点就只能听天由命了，这也正是乘坐热气球的魅力所在：有控制的可能性，又保留了不确定性，所以比任何精确设定的飞行都来得刺激。其实人生的乐趣也是如此，全在这定与不定之间，你也永远不会知道自己究竟成功与否，享受过程才是最重要的。

　　23、诚信在我们实际生活中是非常重要的，它是一种美德的体现：一言既出，驷马难追、拾金不昧、诚心诚意……这些词语都是形容诚信可贵、诚信是金的意思。广告上、大街上、学校里、商场里都有诚信的踪迹。问候、赞美、安慰、祝福中都显现出了你的诚心。可以说，诚信无处不在。

　　24、幸福是什么？幸福是积极地生活态度，是一份好心情，是温暖的关爱，是真诚的赞美，是快乐的分享，是无私的奉献。

　　25、幸福，不只是收获，更是付出。当我们为他人付出真情的时候，就会收获更多的幸福。朋友，让我们从现在做起，从点滴的小事做起，学会付出，感受幸福。

　　26、其实幸福并不是那么遥不可及当我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个幸福的人，原来很简单。

　　27、幸福无处不在！幸福只是一种感觉。是一种心灵的感受。更是一种心灵的震颤。她朴素的存在于我们生活的每时每刻中。如果我们把每一个细小的幸福贮存起来。慢慢的你就会被幸福包围。幸福象春天的的风。春风拂面。可以享受一个季节的浪漫。幸福象夏天的雨。可以清凉烦躁的炎热。幸福象秋天的果实一样沉沉甸甸。幸福更象冬天里的一把火。温暖着你和我。

　　28、信任，是冬日的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到温暖和芳香；信任，使沙漠的一口清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望；信任，是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人看到黎明的曙光；信任，是干旱过后的一场甘霖，救活了一个个脆弱的生命，点燃了一个个明天的希望……

　　29、信任是人与人沟通的必要条件，人生之幸，莫过于被人信任；人生之憾，莫过于失信别人，“信任”会让生活更美满、幸福。

　　30、信任，好似悄悄来临的春天，让紧闭的花蕾瞬间绽放。善良，会像一双翅膀飞进你、我的心，让心与心沟通。

　　31、幸福是什么呢？在我看来，幸福就是被人爱，被许多许多人爱。妈妈亲我是妈妈对我的爱，爸爸抱我是爸爸对我的爱。它是一种暖流，是一种温馨，也是一种乐趣。但是它还有点小调皮呢！总是让人猜不透，也摸不着。但是你能时时刻刻感受到它的存在。

　　32、有一种美丽叫信任，它美丽着人们的心灵，美丽着每个不起眼的角落，美丽着这个大千世界！

　　33、开始的开始，我为你而执着，因为我爱你。最后的最后，我为你而哭泣，因为我失去了你。只留下中间的中间，我们一起快乐，一起幸福宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔，不再因为伤心而哭泣，只会因为感动而流泪。

　　34、想要幸福，你要有一双会发现的眼睛。你可以看到天空是碧蓝的、白云是雪白的、树叶是嫩绿的，每个人，都是微笑的。世界竟是如此美好！只要你善于观察，你会发现现在的你是多么幸福。别等到失去了才懂得珍惜，时光荏苒，白驹过隙，时间一去不复回。珍惜现在，把握现在。现在的你，是快乐幸福的。

　　35、每当我再踏上那一片绿色的草地，不由得心中涌起了一股幸福，这感觉无法用言语表达，在蔚蓝的天空下映照这绿茵茵的草地，在这一块不算太大的空地上，打闹、嬉戏、踢球、玩耍，这就算是小时候最大的幸福了，蓝色的天空，碧绿的草地无疑成了最幸福的颜色。

　　36、在我们生活中，其实还有很多人没有找到自己的幸福。其实幸福就在我们身边，只要我们留心观察，就会发现。我也想那些有钱人能够明白：不论有多少钱，如果没有亲情，那也是十分可怜的。请你们记住，亲情是用金钱买不到的！我们往往看不见我们的亲人为我们所做的一切，而却对别人给予的小恩小惠感之不尽。我们不应该这样，应该多发现亲人为我们所做的一切，学会感激，学会以恩报徳！

　　1、有时候，你越隐藏对一个人的感觉，你陷得越深

　　2、我只是想和你在一起，就只是这样而已

　　3、真爱意味着永远不必说对不起

　　4、如果你觉得对不起我而去放弃爱别人，这样的同情我不要。

　　5、如果你心里还有我，就请忘了别人，对我好一点。

　　6、那些离别和失望的.伤痛，已经发不出声音来了。

　　7、我曾给你最温暖的怀抱，你却给我最痛心的玩笑。

　　8、爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来。

　　9、生命中，有些人即使不在你身边也能让你微笑，这样真好。

　　10、我要谈一场恋爱，我希望要么不开始，要么一辈子。

　　11、我想你，有一点点深，有一点点频繁，还一天比一天更浓

　　12、无论你多么讨厌你的学校，当你离开久了，你还是会想念它

　　13、有一天，我会忘记你。我没有很期待，也没有觉的失落。我只是知道，有那么一天

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《窃读记》优秀说课稿

《窃读记》优秀说课稿

　　以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。下面是《窃读记》优秀说课稿，欢迎阅读参考！

　　一、说教材

　　《窃读记》是人教版五年级语文上册的第一篇精读课文，是台湾女作家林海音的作品。课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

　　文章清丽*实，充分表现了林海音善于通过自语式的独白描绘心境，用细致入微的动作描写来表达自己的感情的写作风格。

　　二、说目标

　　结合教材的内容、特点和编写意图，我确定本课的教学目标如下：

　　1.认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。

　　2.有感情地朗读课文。

　　3.抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望,受到感染。

　　4.学*作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动。

　　5.通过开展综合性学*活动，使读书真正进入学生的生活中。

　　第三学段精读课文的教学，重在理解内容，体会感情，以及领会作者表情达意和写作的方法。因此，我确定本课的教学重点为：抓住重点句段，体会作者的情感，领悟一些表达方法。

　　三、说教法

　　五年级的学生已经具备了一定的阅读知识和经验，掌握了一定的阅读方法。因此，本课的教学我将主要采用探究讨论法，引导学生“心到、手到”，积极读书，抓住文中重点的句段，通过圈点、勾画和批注体会课文所蕴含的思想感情。同时，利用朗读法，让学生体会作者的情感，感悟作者*实、自然、柔美的写作风格。

　　四、说过程

　　本课的教学我设计为两课时，下面将第一课时的设计与大家交流.

　　第一课时的教学我共设计了3个大环节：

　　一、交流 扣题导入

　　“良好的开端是成功的一半”，作为新学期的第一节语文课，我们有责任也必须帮助学生重新投入到语文学*中。因此，新课伊始，我首先让学生交流读书感受，营造浓厚的读书氛围，调动了学生的情感，引导学生快速进入文本。然后，抓住题眼“窃”字，让学生“仔细观察，有什么方法记住它?”从而也把自主识字、重点指导切实落到了教学中。

　　二、解题 整体感知

　　“兴趣是最好的老师。”本文的文题恰恰饶有兴味。因此，我在扣题眼“窃”字导入的基础上，设计了让学生“查查字典，‘窃’有几种解释?你觉得在课题里应该取哪一种?”这个问题，用以激发学生的认知冲突，从而使学生兴致勃勃地进入“用自己喜欢的方式读读课文，你怎么理解‘窃读’这个词请在课题旁边写上批注。”这个内容的学*。

　　正确地理解了文题，概括文章的主要内容也就水到渠成了。

　　《课标》强调，第三学段的识字教学要更加放手，要有别于第二学段。因此，本课的识字我设计了“刚才读课文时，你发现了哪些生字、词语或者是句段不容易读好，提醒大家一起读”这个环节，既是培养学生自主识字的*惯，又为学生提供了展示的机会和舞台，使学生体验到成功的喜悦，从而达到提高学生自主识字的兴趣和能力的目的。

　　三、精读 细品滋味

　　1 、抓中心 提纲挈领

　　“我很快乐，也很惧怕-—这种窃读的滋味!”这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。因此，我设计了“‘我’躲在书店里窃读是一种什么滋味?”这一问题，引导学生找到这个中心句，并由此切入对课文的品读，自然纲举而目张、百毛皆顺。

　　2 、品词句 积累内化

　　本文的一大特点就是作者通过自语式的'独白描绘心境，用细致入微的动作描写来表达自己的感情。

　　为此，我设计了让学生“把描写作者动作和心理活动的语句用不同的线画下来，多读一读，并结合你画出的描写动作和心理活动的语句来说说这种滋味好受吗?”这一环节。在学生的汇报中，重点引导学生体会如下两个句子：

　　我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

　　把“我”这样娟秀的小女孩比作一头饿狼合适吗?这样写有什么好处?想象一下，“我”当时会怎样读书?这样的读，就是“贪婪”地读着。

　　“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了。’其实，我的心里却高兴地喊着：‘大些!再大些!’”

　　这句话中，“我”的动作传达着怎样的意思?“我”的心里是怎样想的呢?心里想的和做的不一样，可以用哪个词形容?这几个词合适吗?为什么?

　　所谓“书读百遍，其意自现。”强调感悟更要重视学生的诵读。因此，在理解重点句子的同时，我引导学生要有感情地朗读，在读中让学生“由着性子自己去想象，”去寻找“美好的心灵的远游，”让学生读出意，读出情，读出味。

　　通过细细的品读，作者那种书内世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起的、复杂的、难以言说的窃读的滋味便深深地感染了学生。

　　3、析词句 感悟写法

　　《课标》中指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”所以，在本环节的教学中，我首先引导学生赏析文章中的重点句子，帮助学生感悟用动作和心理描写表情达意的写法。然后让学生仿写，在语文实践中掌握运用语文的规律。

　　4、读全文 整理思绪

　　最后通过“作者在你心目中是一个什么样的学生呢?”这个问题，帮助学生进一步感受作者对读书的热爱，对知识的渴望。

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窃听风云2经典台词

《窃听风云2》缘起一宗交通事故，香港知名证券商罗敏生（刘青云饰）的座驾被发现遭人窃听，*调查所得，qie听器属军事用途，保安科介入案件，经总督察何智强（古天乐饰）查出，窃听者为一名退伍军人司马念祖（吴彦祖饰），*双方展开了连场追逐。

下面本站为大家分享窃听风云2经典台词：

1、qie听器，高性能，军用（所以说军用的都是好东西）。

2、古天乐：我老婆*架了！

刘青云：又不关我的事，你的股票卖不卖？

古天乐：我老婆在哪？

3、记得地主会里面有个老头还蛮搞笑的。

“车头一个，车尾一个，佣人的厕所都装了一个，连P都不敢放了！”

4、证券公司问：老板在哪了发财啊？

古天乐：警察局啊！

5、我的命，我自己操盘！

6、我现在没问你怕不怕，我现在问你还信不信得过你。

7、一无所有的人连机会都没有。好运一旦流失了，就再也找不到。

8、我很想知道最后逮捕我的人是谁？不过千万别让我亲眼看见你逮捕我。

9、出什么茬子，我们每天调动的钱比得上。

10、以前我什么都没有，但还有机会。

11、对付你们这些大人物，警察能做的很有限。

12、阿祖对老头说：你现在做的事比老外都坏！

13、刘青云：我不是在炫耀，我是在骂人。

14、我一直不知道我在哪里，原来我在家里。

15、撞车那个男的说 “赶快抄车牌啊 我是大法官的侄子”。

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不悲不喜的句子

　　1、你不惊我不扰的句子不悲不喜不惊不扰下一句。

　　2、不闻不问，不声不响，不争不抢，不理不睬，不吵不闹，不疯不癫，不悲不喜，不温不凉。

　　3、回忆与你，不悲不喜为什么你不再是我的快乐？因为你说你会保护我，殊不知后面的大风大浪都是我自己挺过来的，我不再期望什么了。

　　4、久而久之*惯了去满足现状的心情，不悲不喜，不吵不闹。一切都只是安静。

　　5、人生若只如初见该有多好，我愿拥有鱼的记忆，对每一个人，只有点头的情意，不会被伤，也不会伤人，清风淡月，不悲不喜。

　　6、终究还是抵不过时间的考验，也抵不过花花世界的诱惑，我最终还是成了过客，以后深藏，再也不爱！不悲不喜，不遗憾。

　　7、我好像，被隔绝了，会疯会笑但是并不快乐，难过，也谈不上，不悲不喜吧，一点也不痛快，这样的生活，我还要持续多久。

　　8、避开猛烈的欢喜，自然也不会有悲痛袭来，又是不悲不喜的一天。

　　9、我也不想起劲，我也不想低质量的连系，我就想一个人保持伶仃和自由的状态，不悲不喜。

　　10、做一个温柔又洒脱的人，不悲不喜、不骄不躁，努力、独立，快乐来自自身。

　　11、不吵不闹，不悲不喜，安安静静的与你再无交集。

　　12、我似乎，被隔绝了，会疯会笑然则并不快乐，忧伤，也谈不上，不悲不喜吧，一点也不愉快，这样的生涯，我还要连续多久。

　　13、昨日渐多，明日愈少，今日还在，不增不减，不悲不喜，不急不徐，这就是人生。

　　14、我没有想太多、我没有要太多。生活**淡淡不悲不喜不惊不扰，就好。

　　15、轻轻的呼吸，浅浅的微笑。生活，**淡淡不悲不喜不惊不扰，这样就好！

　　16、重要的是，我已经预见最坏的结果。在它来之前，我可以保持不悲不喜，还可以每天只吃一根冰淇淋。昨。

　　17、修一颗无尘的心，看透世事难料。人生无常，一切随缘起落，不悲不喜，不焦不躁，不起不落，不淡不浓。虽然很难，尽力而为！

　　18、长的是磨难。短的是人生。不急不躁，不悲不喜。

　　19、你是不是也是这样，每隔几天*惯性崩溃，又*惯性自愈，谈不上有多难过，也没有多快乐，不温不凉不悲不喜。

　　20、用简单的心，看待人生，人生是向上的。简单的人，不悲不喜，在清浅的岁月中，拥有一段*凡的人生，简单且快乐着。

　　21、疫情过后，愿大家无忧无虑，无欲无求；不慌不忙，不悲不喜。人生数十载，不要匆匆而过，要学会放慢脚步去体会人生！

　　22、你是不是也这样，每隔一段时间就*惯性崩溃、又*惯性治愈、谈不上多难过，也谈不上没有多快乐、不温不凉、不悲不喜。

　　23、不得不感叹，人的际遇真的很重要啊。专心做好自己要做的事情，不卑不亢，不悲不喜。

　　24、人生，说到底，活的是心情。看淡世事沧桑，内心安然无恙。沧海桑田，我心不惊，自然安稳；随缘自在，不悲不喜，便是晴天。

　　25、不悲不喜，不卑不亢，坦然面对，笑对人生。

　　26、放下屠刀立地成佛，世事皆有因果！不悲不喜、不来不去、不增不减、不舍不弃！

　　27、生活，**淡淡不悲不喜不惊不扰，这样就很好。

　　28、无所谓，没有了任何情绪起伏，不悲不喜，真的是目前让我感到最自在的状态了。

　　29、简单！复杂！一念之间！悲伤！快乐！转眼瞬间！活在当下！不悲不喜！人生如戏！明白就好！

　　30、看淡了，天，无非阴晴，人，不过聚散，地，只是高低。沧海桑田，我心不惊，安稳自然。随缘自在，不悲不喜；你若糊涂，便是晴天。

[阅读全文]...