写人窃窃私语的古诗句

窃窃私语的意思

窃窃私语的意思

　　窃窃私语，汉语成语，拼音是qiè qiè sī yǔ，意思是指两人在一起小声说话。出自唐·韩愈《顺宗实录·永贞五年》。下面是小编带来的窃窃私语的意思，希望对你有帮助。

　　窃窃私语 [qiè qiè sī yǔ]

　　解释：窃窃私语是汉语词语，是指两人亲密地靠在一起小声说话。

　　*义词：交头接耳、窃窃私议

　　反义词：高谈阔论

　　1、语文课上，老师在黑板上写字，她俩却在下面窃窃私语。

　　2、偷听别人说话就是一种盗窃，窃私语是一种相当不道德的行为。

　　3、傍晚公园里的长椅上，坐满了窃窃私语的恋人。

　　4、他刚得一个学术小奖，就以为自己的学问已到窃窃私语的境界，目中无人，简直是夜郎自大。

　　5、海底的鱼儿常常会发出各种各样的声音，像是在窃窃私语。

　　6、我军窃窃私语地攻下了敌军多个要塞。

　　7、在这个群峰环绕、安详的卫戍小镇上，白天温柔的声响总是变成夜间温柔的窃窃私语。

　　8、宁静的夜晚，像被施了黑色的咒语，漆黑，只有那天上的星星在窃窃私语。

　　9、他在台上发言，台下的村民却在窃窃私语，讲的是关于他的一些传闻。

　　10、我们一时间又觉得窃窃私语了。

　　11、耳畔的窃窃私语，一个小小的轻吻，一个轻轻的拥抱，都能勾起你的心动，今生今世，你是幸福的，别让这样的幸福错过了你爱情的季节。

　　12、山村的夜晚，周遭是那么宁静，为少有灯光的村庄，带来了几份神秘的色彩。小河边的草丛中，偶而会传来几声欢娱的蛙鸣，间或几声虫儿的窃窃私语，仿佛是大自然为我们演奏的小夜曲儿，令人顿感心旷神怡。

　　13、她高高地抬着头，假装没注意到边上小姑娘们的指手划脚和窃窃私语。

　　14、夜空中漫天的星星在调皮地眨着眼睛，好像一群淘气的孩子在窃窃私语。

　　15、晚自*要安静地学*，不要窃窃私语。

　　16、在无意间看到了繁星点点的天空。天上的星星漂亮极了：有的一闪即逝：有的三五成群的在做游戏；有的两三个在一起窃窃私语；有的像闪闪发光的钻石；有的孤零零的……我总是一遍一遍好奇地数着。星星们眨着眼睛，好象在笑我傻。

　　17、这支常胜军连战皆捷，窃窃私语，所向披靡。

　　18、当他开始多数党领袖就职演说时，其他议员竟没有注意到他，还是底下窃窃私语。

　　19、花朵有的含苞待放，像一支支白蜡烛；有的争芳斗艳，花骨朵中散发着浓郁的香味；有的倒挂枝头；有的好像是一对情人在一旁窃窃私语；有的像白蝴蝶面对蓝天振翅欲飞。

　　20、广场上，有的同学在踢足球，有两个同学在树荫下窃窃私语，不知在谈论什么。

　　21、吃好晚饭，我和妈妈在房间里窃窃私语。

　　22、排在他身后的两位绅士开始窃窃私语。

　　23、上课了，同学们还在窃窃私语，这使老师很生气，又觉得很没面子，于是拍了下桌子，大家这才安静下来。

　　24、上课了，但同学们还在窃窃私语，这使老师很生气。

　　25、喂！老王！因为看到你家大门没关，所以我就窃窃私语，直接进来了。

　　26、每个人都开始窃窃私语，我正在打电话，并且我确信我故意大声的讲话，因为我想听到一些东西。

　　27、我可要不了，工厂工人们互相窃窃私语，他们觉得声音太低了，我听不到。

　　28、上课了，老师进教室了，小宁和晓红同桌两人还在窃窃私语。

　　29、那两个人坐在屋角窃窃私语，好像在商量什么事。

　　30、我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语；我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲；我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的`天籁之声。

　　31、拨开思念的浓密，让惦记在树荫下小憩。红蜻蜓亭亭玉立，听情意窃窃私语。风知我意，擦**忙碌的汗滴，还内心一片清丽。夏至快乐。

　　32、上化学课时她俩窃窃私语。

　　33、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。

　　34、可是家里的人们早上都在交头接耳，窃窃私语说，他们听到他深夜走上楼去，待在那里待在房间里，直到太阳升起为止。

　　35、寂静的夜晚我倚在窗前，只听得风儿在和树叶窃窃私语，好惬意！

　　36、水下的鱼儿都在窃窃私语，只是你听不到。

　　37、爷爷自从几年前开始固定晨起运动后，身体犹如窃窃私语般，愈来愈健壮。

　　38、能听到弱肉强食处四周的绿树丛里，蝈蝈在窃窃私语。

　　39、开始，雪花还伴着雨点，可能是小雪花怕孤单，所以就约上了小雨点儿，我仿佛看见它们在空中嬉戏、聊天。雪花飞舞、纷纷扬扬，细一听，就能听见“沙沙沙”的声音，仿佛小雪花和小雨点儿在窃窃私语呢！雪下了整整一夜。

　　40、工厂工人们互相窃窃私语，他们觉得声音太低了，我听不到。

　　41、下课了，你看他俩又在一起窃窃私语。

　　42、不知是不是真的，一件传闻是他通过自己的职权让安全卫队的人员对在人们在爱巢中缠绵的场景进行录影，人们对此事总是窃窃私语。

　　43、厂长的话还没说完，台下已经交头接耳，窃窃私语起来。

　　44、他们躲在角落窃窃私语，神情仿佛非常紧张。

　　45、围着看的人见时间太长，已经开始窃窃私语，流露出不满的神色。

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含有窃字的古诗词 带窃字的诗词名句

彼窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门而仁义存焉——《庄子·外篇·胠箧》

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。——戴圣《大道之行也》

宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。——杜荀鹤《自叙》

窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。——杜甫《戏为六绝句》

宿昔齐名非忝窃，只看杜陵消瘦，曾不减，夜郎僝僽，薄命长辞知己别，问人生到此凄凉否？——顾贞观《金缕曲二首》

偷桃窃药事难兼，十二城中锁彩蟾。——李商隐《月夜重寄宋华阳姊妹》

董夫子，通神明，深山窃听来妖精。——李颀《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》

金陵城东谁家子，窃听琴声碧窗里。——李白《示金陵子》

由此观之，窃钩者诛，窃国者侯；侯之门，仁义存。——司马迁《游侠列传序》

狂风吹古月，窃弄章华台。——李白《司马将军歌》

许身一何愚，窃比稷与契。——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字 / 自京赴奉先咏怀五百字》

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。——李斯《谏逐客书》

彼窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门而仁义存焉。——庄周《胠箧》

上士忘名，中士立名，下士窃名。——《颜氏家训·名实篇》

剑非万人敌，文窃四海声。——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。——王安石《答司马谏议书》

此亡秦之续耳，窃为大王不取也！——司马迁《鸿门宴》

臣窃惟事势，可为痛哭者一，可为流涕者二，可为长太息者六，若其它背理而伤道者，难遍以疏举。——贾谊《治安策》

窃谓人臣之纳忠，譬如医者之用药，药虽进于医手，方多传于古人。——苏轼《乞校正陆贽奏议进御札子》

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。——宋濂《王冕好学》

妾人窃自悲兮，究年岁而不敢忘。——司马相如《长门赋·并序》

简发而栉，数米而炊，窃窃乎又何足以济世哉！——《庄子·杂篇·庚桑楚》

谁人识此宝，窃笑有狂夫。——李白《赠僧朝美》

窃效贡公喜，难甘原宪贫。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

窃悲夫蕙华之曾敷兮，纷旖旎乎都房。——宋玉《九辩》

皇天*分四时兮，窃独悲此凛秋。——宋玉《九辩》

归家恐被翁姑责，窃取金杯作照凭。——佚名《鹧鸪天·月满蓬壶灿烂灯》

六街禁夜犹未去，童仆窃讶吾侪痴。——梅尧臣《醉中留别永叔子履》

窃闻天子已传位，圣德北服南单于。——杜甫《哀王孙》

游蜂酿蜜窃香归。——周邦彦《浣溪沙·雨过残红湿未飞》

对曰：老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。——刘向《触龙说赵太后》

复有无毁无誉，旅进旅退，窃位而苟禄，备员而全身者，亦无所取焉。——王禹偁《待漏院记》

一朝五鼓人惊起，叫啸喧呼如窃语。——韦庄《秦妇吟》

视其行步，窃斧也；视其颜色，窃斧也；听其言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧者也。——吕不韦 撰《人有亡斧者》

魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长*军，又进兵围邯郸)公。——司马迁《信陵君窃符救赵》

今单车来代之，何如哉？——司马迁《信陵君窃符救赵》

夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？——刘基《乞猫》

可以为富安天下，而直为此廪廪也，窃为陛下惜之。——贾谊《论积贮疏》

窃慕负鼎翁，愿厉朽钝姿。——王粲《从军诗五首·其一》

背主作窃，不可定期。

今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。——墨子《墨子·非攻》

王曰：必为有窃疾矣。——墨子及弟子《公输》

因屏人曰：汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。——陈寿《隆中对》

师怒，谓其窃，却弗受。——佚名《林琴南敬师》

窃以为君市义。——佚名《冯谖客孟尝君》

臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。——佚名《冯谖客孟尝君》

躬窃闵然不敏。——佚名《范雎说秦王》

昔文公与秦伐郑，秦人窃与郑盟而舍戍焉，于是乎有肴之师。——左丘明《驹支不屈于晋》

窃人之财，犹谓之盗。——左丘明《介之推不言禄》

宗元尝出入岐周邠斄间，过真定，北上马岭，历亭障堡戍，窃好问老校退卒，能言其事。——柳宗元《段太尉逸事状》

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秋天景色的句子：雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻

1，今年的秋天来得早，却如二八女子姗姗的莲步轻摇，那绚烂的黄叶依依的不忍坠落，我不知道爬满篱墙的红艳艳的藤蔓植物叫什么，每回行走在这条小路上，都禁不住观望驻足，我想我的神情一定是喜悦的，在这个被古诗词渲染的萧瑟悲凉的秋天，有这样热情火辣的颜色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋风也爱恋着这个季节，柔软而温情。阳光恰到好处的暖着我*的肌肤，整个人不免沉醉起来。于是嗅到了”芳熏百草，色艳群芳，在幽愈馨”的菊的清香。

2，虽然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你细心地去找，就会发现那美丽的秋菊，五颜六色，千姿百态。你看那一片片细长的花瓣儿，真令人喜欢，菊花的茎都非常挺直，特别有古松的风格。靠*菊花，顿时，一股股芳香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳，在凉爽的秋风中竞相开放。

3，秋天到了，天空特别晴朗，天气渐渐地变凉了。人们穿上了暖和的衣服。秋天到了，果园里的果子熟了，有紫晶晶的葡萄、红通通的苹果、黄橙橙的梨、一阵凉风吹来，果儿点头，散发出怡人的香味。秋天到了，大树上的叶子有的变红了，有的变黄了，一阵秋风吹过，一片一片树叶从树枝飘落下来。草地上的小草和小花也变黄了。秋天到了，公园里的菊花开了，有黄的、有白的、还有紫色的。秋天的景色真美呀！

4，草滩里的枯草像小孩儿的黄头发，软不啦叽地伏着。

5，秋天是金*的。瞧，那金黄的玉米娃娃脱了绿衣，露出了那珍珠般的脸蛋。还有那金电影的大柿子对我微笑，馋的我口水都快流下来了。

6，深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自*过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了？

7，当清晨第一缕凉爽的风从窗外飘进来，吹在脸上，很凉爽。当第一片树叶从枝头随风飘落，落在满是落叶的地上。仿佛闻到了秋天的味道，听到了秋天的声音。

8，故乡没有绵延的高山。宽阔*坦的土地，孕育了乡村人豪爽坦荡的胸怀。曾经，清晨柔柔的阳光在恬静的土地上自由放牧，抽穗的小麦和菜花的味道从田间漫漫漾开。那些放下农具点燃劣质卷烟的男人们，眯着眼，内心一片沉醉。敦厚，烙在黝黑的脸上，憨憨的笑里一片纯洁。在他们的骨子里，只有劳动的朴素哲学。

9，这一天，秋的早晨是这样的美丽，树叶，深沉的绿色被洗得干干净净，在微风的轻抚下流动着，绿得满盈，垂落欲滴。各色不知名的秋花，宛若待嫁的女孩，在晨曦中越发妖娆妩媚。婷立在道路两旁，就连那*日里满是尘土的路面也被洗涤的一尘不染。神怡的感觉无处不在。

10，秋天到了，田里的农作物成熟了。高粱的脸红红的，好像喝多了酒；远方一大片金黄的稻谷像一大堆金光耀眼的金子；微风轻轻地吹着小麦，好像一片金色的波浪在田野里翻滚。漂亮极了！

11，秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

12，秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的远远的可望而不可即的，秋。

13，秋天是收获的季节。果园里的苹果红红的、大大的，挂在枝头，真让人爱不释手。山楂红红的，让我看了直流口水。梨黄黄的，好象一个个金电影的葫芦吊在树上。还有那黄澄澄的柿子，都挨挨挤挤的挂在枝头，向人们微笑，好象要等人去摘似的。还有那黄灿灿的玉米，圆圆的大豆，雪白的棉花……也都到了收获的季节。

14，秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。“自古逢秋悲寂寥”，这是常人的看法。在许多的文字里，我们不难寻觅到描写秋天肃杀的段落。我们一直喜欢生活在生命的律动的氛围里，而缺乏对秋天全面而真实的理解与歌颂。五谷丰登、一派丰收的风景，是秋天的极致；满目萧索、一派肃杀的暮秋时节，也是秋天的韵味。那三分鹅黄、七分橘绿的落叶，曾几何时默默地陪衬姹紫嫣红的鲜花，默默地托举出如锦似橙的果实。春华秋实摘尽之后，也并不是生命的终止，而是为了迎接来年的灿烂与辉煌，需让生命的指针暂时沉寂，使叶片呈古色苍茏之概，不单以葱翠争荣，再看那一树霜红，燃烧着的又何尝不是一种情愫一种精神；那遍地落荫，显现的又何尝不是一种豁达，一种坚韧，一种旺盛而又无所畏惧的人生呢？

15，穿过那片金黄，穿过清清的小溪，沿着川西特有的青石板路，来到半山腰。一眼望去，青绿、橙黄、火红……山林满是斑阑的色彩；特别是那秋日里火红的青杠树林，壮壮的身体，把红红彤彤的枝叶高高地举起，得意着、喧闹着仿佛是要告诉所有的人：火红的秋天来啦！

16，秋日凄凄，百卉具腓秋天风凄凄，百花都凋蔽。《诗经·小雅·四月》

17，秋天，秋高气爽，秋色迷人。我喜欢秋雨绵绵，也喜欢硕果累累，更希望秋姑娘永远留在人间！

18，初秋时节，夏中早已结束，即将迎来的便是秋收。田地里的稻子金黄金黄的，那秋风吹动着稻地，阵阵夹杂着稻香的秋风迎面的吹来，让我感受到稻香的淳厚，朴实，自然。人们在田地里挥动着镰刀，挥着汗水，收获着一年的成果，再苦再累也是值得的。我读懂了秋天的喜悦。

19，雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻，如泣如诉：此一别又当是山高路迥，会面无期，山重水复，望断秋波。纤影微动，漫游秋意，向雨幽咽的口边聆听秋韵秋声。昔年的小伞又撑起了，仿佛流动的温情的居所，朵朵彩云飘飞，追忆逝去的春梦。天空阴翳，暮色裹住层云，连同风雨一并落入夜的深邃。风更猖獗起来，雨也变得震怒，无边的黑夜落入恐惧中。

20，落叶是最出色的演员，秋的飘逸，秋的婉转，都被它演绎的淋漓尽致。带着对大地的思念，对新生的向往，它选择了结束自己灿烂的一生，毅然从枝头飘下。我欣赏秋天的天高云淡，我沉醉于它的清雅脱俗，但我不免还是感到悲凉与寂寞。

21，秋天的忧伤，是如梦如幻的青春往事，秋天的忧伤，是无怨无悔的义无反顾，秋天的忧伤，是心上永远的伤……

22，秋风骤起，满池原本亭亭玉立，碧绿袅娜的荷叶；如膏脂般丰润，带着一种欲说还羞情状的莲花，凭添了惨然的暗淡。田田如*的裙，莹莹似玉雕粉彻的优美，被时间的流水带走了，带到了遥不可知的天国，只把美好的记忆，留在了梦中。

23，秋天真的是一幅美丽天成的画卷。夕阳西下，飒飒秋风，牧笛声声，芦花飞扬。湖水碧蓝，沙滩幽静，瓜果飘香，明月高悬。

24，清晨，秋姑娘欢天喜地的来到我们城市，来到了大街小巷，来到了山川、河流，并用自己手中的魔术棒将树木变的五彩缤纷，微风一吹，五颜六色的叶子在空中飞舞，美丽极了。

25，公园里，一簇簇的花，有白的、红的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，向花丛闻了闻，一股清香顿时沁入心脾。

26，秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；*看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

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《窃读记》的说课稿

《窃读记》的说课稿（精选5篇）

　　作为一位杰出的老师，通常会被要求编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编整理的《窃读记》的说课稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

　　一、说教材

　　1、教材地位及特点

　　《窃读》是女作家林海音的作品。课文通过描述小时候在书店窃读的经历，表达自己对读书的热爱，对知识的渴望和“窃读”的心路历程。这一组都是关于读书的课文，让学生通过阅读课文，体会作者思想感情，营造读书的氛围，体验读书的乐趣。编者将这篇文章排在本册第一组第一篇与这篇课文的特点是密不可分的。

　　作者善用内心独白描绘心境，如“就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧”，利用“下雨天，留客天”这种理所当然的借口，自我安慰，在书店里开心地读下去，有几分童稚，还有几分诡谵。在“窃读”这种氛围中，一方面享受阅读的快乐，一方面还要时刻关注周围的环境，非常形象生动地表现了“我”的心情变化，使人如历其境。

　　此外，作者还善于用细致入微的动作描写来表达自己的感情。如，“我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边了”等。

　　选择这篇课文的目的，一是引导学生把握主要内容，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望;二是在阅读中体会作者通过动作和心理活动，将“窃读”滋味具体化的写法;三是受到热爱读书的感染，激发阅读的兴趣。

　　2、教学目标：

　　1、知识与能力目标：通过圈划描写心理活动、动作的语句，揣摩人物思想情感变化，理解并且学*主人公不怕困难、勤于读书的精神。

　　2、过程与方法：通过看图、朗读、圈划和讨论等方法，体味窃读的滋味。学*运用生动形象的描写方法写人记事。

　　3、情感态度价值观：体会主人公热爱读书、渴求知识的精神。培养热爱读书的*惯。

　　4、教学重点：品味语言(动作、神态等描写)，感受作者在两次“窃读”过程中的不同思想感情的变化，体味窃读的滋味。

　　5、教学难点：比较两次“窃读”不同的经历，体会“记住，你是吃饭长大;也是读书长大！”的深刻含义。

　　二、说学情

　　我所任教的这个班今年是周边几个村小合并而成，情况比较复杂，还好大部分学生已经掌握了一些朗读的方法和阅读形式。但由于他们大多数家庭的文化素养不高，家中几乎没有藏书，所以没有多少课外阅读的体验，语言积累和语言感受力相对就比较缺乏。通过这篇课文的学*，他们能够体会到作者的阅读快乐，感受到书本的魅力，提高阅读的兴趣就可以了。

　　三、说教法

　　1、朗读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，才能领会其中深刻而丰富的思想内涵，在教学中我要求学生散读、默读，让学生感悟作者*实、自然、柔美的风格。

　　2、情境设置法：在本节课上，充分利用课件展示创设情境，使学生很自然的融入到课文的意境中去，思想产生共鸣。

　　3、讨论法：引导学生充分发挥集体的智慧，自主学*、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。

　　四、说学法

　　教给学生学法正是实现叶圣陶老先生提出的“凡为教者必期于达到不教”的目标。

　　本节课的教学充分体现了新课程标准的精神，即在学生的学*中，注重知识与能力、过程与方法，情感态度和价值观三个方面的共同发展。学法具体如下:

　　1、勾画圈点法：让学生勤动笔墨，“心到、手到”，积极读书，抓住文中描写的细节重点。

　　2、朗读法：指导学生各种形式的朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情。

　　3、讨论法：引导学生积极参与，合作探究。

　　五、教学过程：

　　(一)课前预*：熟课文，查清生字生词，把握文章脉络。

　　(二)导入新课：(5分钟)

　　1、电脑播放一些人们在阅读知识的图片，以学生为主。(设计意图：让同学直观我们生活当中所看不到的一面，让学生对读书有一种新的认识)

　　2、教师导语引入新课。(板书：作者、课题)

　　是的，书不仅是一样工具，更是一种超脱凡俗的心灵寄托，一种开发人类智慧的满腔热忱，一种无与伦比的美。书，滋养着我们的血脉和骨肉，滋养着我们的灵魂和精神，滋养着我们的气质和品格，没有书的生活将黯然失色，没有书的人生将会孤苦寂寞，那么，生活中真的没有书，或者书不能满足于我们的欲望，该怎么办?我们今天来体验林海音的窃读经历。(设计意图：从读书的氛围引导学生快速进入文本。)

　　(三)、整体感知(10分钟)

　　全体朗读全文，找找“我”是用怎样的方法来“窃读”的，试着用一两句话分别概括出来。

　　(过渡语：好的，下面请大家一起朗读一遍全文，找找看“我”究竟是怎样窃读的呢?并试着用一两句话概括。四人小组交流。学生找出经典语句，教师用课件播放出来)(设计意图：通过课件更能引导学生把握主要内容，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望;更能在阅读中体会作者通过动作和心理活动，将“窃读”滋味具体化的写法;更能受到热爱读书的感染，激发阅读的兴趣。)

　　如：

　　①我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去(第3段)

　　②我像一匹饿狼，贪婪地读着(第4段)

　　③一本书要到几家书店才能读完(第5段)

　　④贴在一个大人的身边(第6段)

　　⑤以雨天避雨为借口(第7段)

　　⑥饥肠辘辘(第8段)

　　⑦我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息(第9段)

　　总结：作者童年时代真是煞费苦心，想方设法地去阅读那些名著。

　　(四)、品读赏析(15分钟)

　　(过渡：通过刚才的概括大家知道了作者小时候想出了许多方法来“窃读”。那么有谁能很快找出课文中集中体现作者窃读时心情的语句呢?“我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！”)

　　1、圈划出描写窃读时心理活动、动作等词语或语句，并简单谈谈你的体会。追问：作者又是如何表现他的快乐和恐惧的?请大家从心理描写和动作描写两方面入手圈划出自己喜欢的词句，并谈谈自己的理解。

　　2、学生交流，教师指导朗读。(在学生比较准确的说出自己的体会之后请学生有感情的朗读。)

　　1、速读课文，思考：

　　(1)“窃”的含义——偷偷的;

　　(2)“读”的心理——惧怕;

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窃读记读书笔记

窃读记读书笔记（精选12篇）

　　读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。下面为大家带来了窃读记读书笔记（精选12篇），欢迎大家参考阅读！

　　《窃读记》是我们新语文书的第一课，是籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我感触很深。

　　这篇课文朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，急切地跨进店门，渴望知识的场景时，我被他感动了。我每天也是匆匆地离开学校，可心里想的是写完作业，玩一场电脑游戏该多好！和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我想和作者相比我是多么幸福呀！我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢？

　　因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。”好书是生活中最宝贵的财富之一，谁拥有知识，谁就是精神上的富翁。我愿意成为精神上的富翁！

　　我为我生活在21世纪而庆幸。21世纪是一个开放的世纪，大街上，想干什么就干什么，只要不犯法；而对我来说，最高兴地当然是图书馆的出现和书店的开放。

　　课文中，林海音那个时候，想看书，只能买，这自然而然的限制了她阅读的数量，因为她没有那么多钱买书。于是，在同龄人都在为读书而着急时，林海音想出了一个办法，偷偷地去书店看书。这是一个有效又有风险的方法，有效是因为可以看到很多书，而且不用花一分钱，有风险是因为这样很容易被老板发现，被驱赶，或是书被买走了，导致她不能把书看完。然而，到最后，她还是用这个方法补充了许多精神食粮，充实了自己。所以，现在的人真是很幸运。

　　高尔基说过：书籍是人类阶梯。《窃读记》一文中告诉我们，作者林海音小时侯是个家庭非常贫困，而又热爱读书的小女孩。那时林海音因为家里没钱买书而常常去书店窃读。在这窃读中，我感受到了百般滋味……

　　苦，是必不可少的；累，也是不可能没有的。有时害怕被书店老板发现，被赶出去，有时一本书被卖完了，又要到几家书店才能读完。

　　为了避免被发现，有时我会贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或小女儿。这样就可以踏踏实实地看书了。

　　可是，有时候，林海音也会被书店老板发现，就会把我赶走。老板总会让我感到浑身不自在。没钱怎么了？看不起人呀！因此我产生了对大人的仇恨。

　　直到有一次，一个售货员使海音非常感动；她特意给海音留了一本书，等海音看完才卖出去……她让我很感动。

　　虽然窃读是苦的，涩的，但经历过这千滋百味后最终都汇成了一个字——甜。

　　现在大家都有钱了，有能力去买书了，可就因为有钱了，所以对书视而不见，买了又不看，把心思全放在看电视，玩电脑上。今后我不能这样，我要多读书，读好书，也要好好读书。下面我给大家提一些读书建议吧！

　　1、做笔记——要把好词，好句抄下来。

　　2、反复读——喜欢就多读几遍。

　　3、写读后感——把多所读的书的感受写下来。

　　以后大家要多多读书，把知识都记在脑子里！多读书可以涉取到知识，还可以增长作文能力。不好的书不要读，因为它就像一个不好的朋友，随时会伤害你。

　　让我们大家一起多看书，看好书吧！

　　今天，我们学*了一篇课文《窃读记》，有一句话叫我感受很深，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我读了一遍又一遍，百思不得其解。难道，我们不读书就不会长大吗我有翻来覆去仔仔细细得读，也没读懂。就在这时，老师叫一名同学解释这句话，可是他也没能理解明白。突然，老师问：“不吃饭会饿死，对吗”我一想，这也太简单了，一定对。老师接着又问：“不读书不读书你们也会长大，但在你们精神上你们会长大吗”我似懂非懂，问老师为什么老师告诉我们“吃饭长大是物资上的需求，而读书长大则是指精神上的成长，心灵上的成长；食物哺育得是我们的身体，书籍哺育地则是我们的灵魂；只有知识不断增长，才是一个健康的人。能让数成为你们终生的朋友吗”。

　　我豁然开朗懂了这句话的含义，我一定会把它铭记在心。

　　这学期我学了《窃读记》这篇文章，读了以后让我受益匪浅。这篇文章主要写作者小时候很爱读书，但因家中十分贫困没钱买书，只好到书店去窃读。生动地描写了作者窃读的乐趣，表现了作者对书的热爱，对知识的渴望。当我读到“急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。”“当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经在这里读了两个多钟头了。”这几句话时，我的心头怦然一震，由此想到了我自己，在家里有各种各样的书，故事书、科技书、作文书、漫画书等等，而作者为了看完一本书却要跑几家书店才可能看完。

　　记得有一次，很偶然的和奶奶说了一本书，下午回来，这本书已经到了饭桌上，哈，奶奶帮我买了！刚刚翻开，爸爸就叫我，说西游记开始了，我立刻跑过去，一边看电视，一边漫不经心的看书，突然，我想到了窃读记的片段，想到，作者为了看书去奔波于各家书店，而我呢？

　　自从学了这篇文章，我下定决心要改掉不专心看书的*惯。我为作者的好学而感动，为自己的行为而惭愧。我和作者比我真是太幸福了。我有如此好的生活条件，我更应该好好学*。要认真地去读完一本书，不应该囫囵吞枣、不求甚解地去读。真正做到读书三到：心到、眼到、口到。让书真正成为我的朋友。

　　傍晚，夕阳把它最后的光辉洒向大地，就跳入了山中。我轻轻拿起语文书，翻开第一课《窃读记》，《窃读记》主要写了林海音童年时期没有钱买书，只有每天放学后到书店去看书，但是她既快乐又惧怕，快乐是因为她可以尽情地看书了，但是又怕书店老板不允许她看，训斥她并把她赶出去。

　　林海音多么热爱看书啊！我也和她有几分相似之处。

　　记得在一个阳光明媚的早晨里，我本该非常高兴，但我却来到了散发着药味儿的医院，事情是这样的：

　　我正在阳台上抱着一本《闪着泪光的决定》津津有味地看着，时而为主人公的孤单落泪，时而又为主人公拥有了一位知心朋友而快乐无比，小姨叫我给她拿杯水，我百分之二百的不乐意，因为我正看到主人公做那决定的时候，好紧张啊！手心都出汗了，我慢吞吞地站了起来，边走边自言自语：“主人公是剪掉那长长的头发，还是不剪呢？”正说着，突然“扑通”一声，我一脚踩在一辆玩具小汽车上，非常狼狈地摔在了地上，肩在桌角上磕出了血，“血的代价”呀！“好痛啊！”我叫道，于是，我便来到了医院，唉！

　　高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯，”是啊，如果没有书籍，世界会是怎么样的.呢？真是不可想像，书籍给我们带来了知识与智慧，带领我们去发现去创新，让我们更热爱读书，努力把我们的家园建设得更美好和谐！

　　《窃读记》这篇课文主要讲了著名作家林海音小时候去书店“窃读”的经历。

　　她为什么要去“窃读”呢？因为她实在是太喜欢看书了，家里又没有钱买不起足够多的书给她看，所以她便想天天去书店看书，而那时的书店老板是不欢迎这种只看书而又不买书的人的。所以她只能偷偷地读。

　　为什么现在的店老板不会赶我们走呢？因为，现在*的经济高速发展，我们的物质生活丰富了，要什么就有什么。而且现在的儿童还受法律保护。我们现在去书店看书，店老板不但不会赶我们走，而且还希望我们去他们的书店看书，因为我们现在有钱了，不仅仅在书店看书，还会挑一些好书，买回家去看。

　　我很幸福，我是一名新世纪儿童，有很多读书的机会。

　　看了《窃读记》后，我觉得作者很可怜，没有钱，连一本她喜欢的书都买不起，只能站在书店里读书。作者酷爱读书的精神很值得我们的学*。但是她也不能看了那么多的书，却连一本也没有买。我知道她穷，但是不大可能连买一本书的钱都没有。如果她有钱买，但是不去买就很不对了，如果世界上的所有人都不买书了，写书的人就不愿写了，如果写书的人不愿写了，印书、运输书和卖书的人也不挣钱了，世界上就没有书了。她可以免费看书，可是她连一点内疚都没有，我觉得这样不太好。因为她亲身经历过这个事情，所以**了以后，就应该帮助那些读不起书的人读书。

　　那个店员很善良，早就注意到了作者，但是他没有把作者轰走。他也没有卖作者喜欢的那本书，等她到来时拿出来给她看。我觉得他做的很对，这样那些没钱买书的孩子就有书看了。

　　我觉得那个书店老板对作者这样也是有理由的，因为她都看过那么多书了，却连一本也没有买。虽然作者没有买一本书，但是老板也不能那么粗暴，因为她毕竟是个孩子啊，他可以好好跟她说。

　　我喜欢这篇文章，因为人物描写很细致，很生动。很值得一读。

　　今天，我学了一篇课文名叫《窃读记》原本以为这个意思是“偷书”原来，这里面的作者，林海音她十分喜欢读书。可是那时候的她，常常光顾而不购买书本。店主发现后，大怒。经常训责和驱赶林海音。可林海音她不放弃。她常想出一些“小计划”而潜入书店，她常为了书而饥肠辘辘、腰酸腿疼。可见她是多么的爱读书。联想到这儿，我的脸不知不觉红了起来，活像个半红半白的苹果。

　　以前，我不懂得书的重要性，整天顾着玩，什么事情也不担忧。有时的我，受到老师和家长的强迫，我才极不情愿，又百般无奈地去书店看书。我到了书店，左顾右盼。觉得没意思。就随便走了几圈，便拿着零花钱，跑到小吃店，吃了那些三无食品。儿时的我和现在的我都不爱品尝智慧大餐，只会愚钝的浪费。

　　读了《窃读记》这一篇课文，我感受到书籍是什么感觉和书籍的芳香，从此我要改掉这个不爱读书的坏*惯，做一个和林海音一样有知识的人。这篇文章使我终生受用。

　　读完《窃读记》这篇课文后，我感受到作者是个很爱读书的孩子，但是她家里穷，没有钱买书。从这篇课文中我还感受到作者很有自尊，为什么这样说呢？我是从”知趣“这个词中感受到的。当作者觉得当时的环境已经不适宜再读下去的时候，她会放下书走出去。我想，这不仅仅是因为被店主赶过一次后，就不敢再来了。还因为她很有自尊，不会让别人来赶她。

　　我也觉得作者很聪明，为了读书，我想她是在家里就已经想好办法了。她为了读书，可以想出那么多小办法来，这更加证明作者是个爱读书的孩子。

　　我读了《窃读记》之后有这样的感觉：作者她为什么不能光明正大的看书，反而要躲在墙角里偷偷地看？我带着疑问反复读了课文，可是没找到答案。没找到没关系，我设法从别处找，我在网上阅读了长篇小说《城南旧事》可是还没读完，也不能完全确定作者是不是没钱看。

　　作者有一点和我相同的是：天天都读书，都爱看书，我也每天都读书，读的是《大学》《论语》等中华名著。有时，偶尔也看看闲书，我特喜欢看《三国演义》，百看不厌。

　　林海音她特别喜欢看书，有时看到肚子饿了才回家，有时竟然连饭都不吃，直接把书看完再回家。这种精神值得我们学*。

　　她给了我一个重要的启示：读任何书都需要耐心，不要囫囵吞枣地看。所以看书要看得透彻。

　　这篇课文告诉了我许许多多的知识和怎样看书的方法。

　　看书，要看对我们有益的书，不要看对我们没有益处的书，例如：漫画书等，也要多读《大学》《论语》等中华名著，才能使*文化立于不败之地！

　　我怀着好奇的心情看了林海音写的《窃读记》，这个题目使一个个的问题从我的脑子里冒了出来。像林海音这样国家级的大人物小时候为什么要窃读呢？我读完了这篇课文才恍然大悟。

　　这篇文章主要讲了：林海音小时候家境贫寒，买不起书，就每天放学后急匆匆地从学校感到书店，到傍晚才回家。她品尝了窃读的酸甜苦辣，表现了林海音对读书的热爱，和对知识的渴求。

　　文中我最欣赏国文老师的话：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。吃饭长大是身体的物质需求；读书长大指的是精神的成长，心灵的成长。想想看，也的确如此，只有知识和智慧共同成长的人，才是健康成长的人。我们每天都必须吃饭，也必须读书。

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秋天唯美句子及图片：雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻

1，秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶依旧翩翩起舞，看不出一点儿忧伤。在人们眼里，秋天往往是悲凉的，然而，在我的眼中，秋天却有异样的美。

2，秋天到了，秋天像一幅五彩缤纷、色彩斑斓的图画，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的稻子，有白绒绒的棉花……

3，秋天走到郊外，碧蓝的天那么美，万里无云，几*凋零的树叶，舞着翩翩舞步，飘起金黄的丝带，沉醉在这秋色中，我微微的笑着……

4，家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了，但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。

5，金秋时节，天高云淡，一群大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，在蔚蓝的天空中缓缓向南飞去。

6，田园也不例外，高粱都垂下它的腰，像要亲吻大地。麦田里，麦穗儿粒粒饱满，金黄金黄的。风一吹，麦浪滚滚，让人心旷神怡。

7，田野上果实累累，这儿一片金黄，那儿一片桔红，秋天把大地装扮成一眼望不到边的锦绣华毯。

8，一场秋雨过后，许多叶蝴蝶翩翩飞落。我走在用银杏叶铺成的地毯上，软软的，那种感觉一直从脚上延伸到我的心里。捡起一片绿色的银杏叶，只见它的边缘已经泛起了一条淡淡的*花纹，好像姑娘的黄头巾。我又捡起一片*的银杏叶，它的边缘不太整齐，叶片上有一条条清晰的、挨得很*的叶脉。一片叶子就是一把扇子，长长的叶柄就是小扇子的把儿。

9，秋天是田中金灿灿的稻谷；秋天是树上累累的果实；秋天是劳动人民的福祉；秋天人们对美好未来的期盼。秋天是一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天是上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦；秋天是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。

10，雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻，如泣如诉：此一别又当是山高路迥，会面无期，山重水复，望断秋波。纤影微动，漫游秋意，向雨幽咽的口边聆听秋韵秋声。昔年的小伞又撑起了，仿佛流动的温情的居所，朵朵彩云飘飞，追忆逝去的春梦。天空阴翳，暮色裹住层云，连同风雨一并落入夜的深邃。风更猖獗起来，雨也变得震怒，无边的黑夜落入恐惧中。

11，秋姑娘还来到果园里，果树上散发出一阵阵香甜的气味，让人垂涎三尺。你瞧，苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头。果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸，红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着，好像在说：“秋天来了，秋天来了。”

12，秋之轻轻，絮风缭绕般拂脸，拭袖擦唇，微凉；秋之淡淡，舞叶旋转般沾襟，抖衣落手，微芳；秋之红红，飘枫散飞般悬空，斜首眯眸，微赏。醉酒觞斟秋，茶茗品道求。

13，秋天是个美丽的季节；秋天是个瓜果飘香、带着丰收喜悦的季节；秋天是个充满童趣的季节；孩子们可以去捉蛐蛐、摘果子，还可以去金黄的田野放风筝、去树林里捡落叶；当把收集的落叶拼成一幅幅图案时，就会是世上最漂亮的图画。

14，秋天，大部分树叶都渐渐地变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了起来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！

15，小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。

16，秋雨不像春的蒙蒙细雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飘飘洒洒，像一片幕布，无边无际，朦朦胧胧。秋雨是五彩缤纷的，在稻田里，秋雨是金黄的；在洒落的土地上，秋雨是火红的；在小山上，秋雨是浓绿的。

17，走在路上，阳光和秋风结伴扑面而来。四周静谧安详，侧耳细听，仿佛可以听见它们在毛衣的纤维间嬉戏穿梭的窸窣声。毛衣就像摆在烘干机上一样，好像渐渐的鼓胀起来，热气球一样，暖暖地裹住我，仿佛要带着我飞起来，让我的脚步越来越轻快，心也轻飘起来，化成最温柔的风，飞向更美好的远方。

18，秋天的阳光，覆盖了春季的“温暖”，覆盖了夏季的“炎热”，送来了一丝丝“爽意”，秋天的阳光醒来都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早归”。但并不妨碍它的质美。它不单单照射到万物，同时把人类心灵深处照得通通透透。我想，秋天的阳光是了解我内心的秘密，我不用向谁倾吐。因为秋天的阳光已经告诉大自然，它们会和我一起同喜同忧。

19，秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。

20，一棵棵枫树成了一顶顶大红伞，红彤彤的枫叶在枝头欢快地打着转，发出“沙沙”的响声。

21，秋，收获的季节，金黄的季节―同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。

22，右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些黄得透亮的柿子，像一个个可爱的小灯笼。在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个“小灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着光芒。那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。

23，秋天，我走进枫林，看那枫树粗壮、高大身躯上向四面八方伸出无数枝杈，那片红叶在微风中轻轻地抖动，不时飘飘悠悠地落下来，给大地铺上了一条红色的地毯。这红彤彤的叶面有清晰地叶脉，边缘上有均匀的锯齿，形状活像小孩伸出的小手，颜色却如一团正燃烧的火焰。

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秋日私语美文欣赏

秋日私语美文欣赏

　　美文（belles-lettres），《法汉词典》译为“纯文学”，法文《拉鲁斯普通名词大词典》中的定义是：“文学、修辞、诗歌艺术的总体，”修辞和诗歌也可以由“文学”来概括。下面和小编一起来看秋日私语美文欣赏，希望有所帮助！

　　秋天是个离别的季节，就连风儿也依依不舍，可是，为何只在邂逅一瞬间，那朵秋水仙便已凋零，只能听着萧瑟的秋风，静静私语……——题记

　　不知从何时开始，渐渐的对秋天的风雨和鸣有了特殊的眷恋。或许，只是因为秋天萧瑟的风雨使人变得更加清醒，能够清醒的认识到自己所处的`境地。自古逢秋悲寂寥，的确愁煞了许多人。

　　留得残荷听雨声，片片残荷经风雨。在这个秋风秋雨的季节里，心绪也零落了，伴随着无尽缠绵的秋雨，更上心头，无计消除。或许，在深夜，点一盏残灯，静静的听着风雨和鸣，便是极大的功德了。听，那风雨和鸣不正是秋日的私语吗?他在诉说着，好似荼蘼花尽之际的临终遗言。而我，只有静静聆听的资格，终究束手无策。

　　就这样，静静的看着烛光，点燃了心中的思绪，让我沉浸在亘古荒原，感受着来自阿拉茶马古道无尽的凄凉。或许，只因为不满现状，才回眸过往；或许，过去的点点滴滴真的刻骨铭心，要不然，怎么梦中还会心痛，等到梦醒时分还尚有余悸。

　　今晚的风很温和柔畅，我借着一束清冷的月光漫步，感受着寒露时节的温凉，四季不断更替着，人的心情也随之变化，起起伏伏，没有谁的一生总是犹如波澜不惊的水面，也没有谁的一生犹如惊涛拍岸的海边，我想，生活如*静的湖面，只要时时泛起层层涟漪，便好。

　　听说秋天相识的人都能天长地久，因为他们懂得人世间的聚散，是这般的凉薄难当，可为何，只在邂逅的那一瞬间，那朵秋水仙便已凋零，让我无可奈何。去留无意，任它花开花落，那是它的自由，而我，也有我的无拘无束。心中残留的，一份执念而已。

　　秋天，没有太多惊世骇俗的故事，大都只是聚散离别，而难在难舍难分。倘若一场秋事的分离能将往事所有债缘一笔勾销，那么，我愿倾我所有，获得重生。

　　就让我在这深秋之夜，于月光之下对秋私语：愿岁月静好，现世安稳，一生长安。

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窃符救赵的历史典故

窃符救赵的历史典故

　　信陵君窃符救赵是指战国时期，秦国围攻赵都邯郸，*原君一面与楚合纵(毛遂)，一面委托信陵君向魏王求救，魏王被秦国威胁未允，信陵君窃取兵符，假魏王将令出兵救赵，事成后留在赵国未归。下面是小编收集整理的窃符救赵的历史典故，希望大家喜欢。

　　*历史上窃符救赵的故事就发生在汤阴一带。信陵君(?—前243)，即战国“四君子”之一的魏无忌。魏昭王之少子，安釐王即位后，封公子为信陵君。公子为人仁厚，礼贤下士。凡士，皆谦恭以礼相待，从不以富贵而下看人。所以各地的名士，不远千里前来投奔，以致门下食客多达3000人。时各诸侯国因公子礼让为先，门下多客，而不敢加兵谋魏者十余年。魏王却担心公子贤能，不敢委以国家大政。

　　魏国隐士侯赢，年70，家贫，一直充当大梁夷门守门人。公子听说后，前去请他，准备赠送他钱财。但侯不肯接受，他说：“我修身洁行数十年，决不能因做守门人困苦而接受公子的钱财。”公子只好作罢。一次公子举行宴会，当到会客人坐定以后，公子留下一个座位，自己驾起马车，到夷门去迎接侯赢。侯赢也不客气，不更换身上的破衣旧帽，上了车居然坐上座，一点也不谦让，他这样做是有意试探公子的诚意，而公子手执马辔越是恭谨。此时，侯又对公子说：“我有个友人在屠宰市上，想劳驾马车路过那里。”公子遂即答应，赶着马车到了屠市。侯从车上下来，会见好友朱亥，谈话中侯斜眼看公子，且故意与朱亥闲扯把时间拉长，以此来观察公子是否不耐烦，而公子的颜色越是显得和蔼。这时，魏将相宗室宾客满堂，正等着公子举酒，街市上的人争相观看公子为侯赢驾车执辔;跟随公子同往的侍从，都暗暗责骂侯赢。可是侯赢见公子的脸色始终不变，乃谢过朱亥，重又上车。回到府上，公子引领侯赢坐于上座，并逐一向宾客介绍，众宾客莫不感到震惊。当酒会进行到高潮时，公子站了起来，当面向侯祝贺长寿。侯赢终为公子的真诚而感动，他说：“今天我对于公子的羞辱，算是到了极至!侯赢不过是一名把守关门的人，能劳公子屈驾驱车迎接于众贵宾广坐之中，让我做了很多过分的事。我之所以这样做，正是为了让世人看到，公子确实是能礼贤下士的大人物!”于是*散，侯赢被聘为上客。

　　侯赢对公子说：“今天过屠市见到的朱亥，力大无比，此人非寻常之辈，世人不知，所以隐于屠户之中。”之后，公子曾数次去请朱亥，亥故意连致谢的话都没有，公子感到奇怪。

　　魏安釐王二十年，秦昭王继破赵长*军后，又进而围赵都邯郸。公子无忌的姐姐、赵惠文王弟*原君夫人，数次跟魏王和公子写信，请求救赵。魏王派遣大将晋鄙率领10万大军前去救赵。秦王得知这一情况后，便派遣使者到大梁告诫魏王，说：“我们攻打赵国，很快就会将赵国拿下，如果别的诸侯国敢来救赵，我们拿下赵国后就首先去打它。”魏王听后，心里恐惧，便使人去告诉晋鄙，将部队停留于邺(即今汤阴县城南宜沟镇将城一带，古称晋鄙故垒)，一面声言救赵，一面观察两军形势，见机行事。

　　赵*原君处于危亡境地，接连派遣使者去魏国，并责难公子无忌说。“我赵胜跟魏成亲，常仰望公子的重义，一向能急人之困。现在邯郸危在旦夕，而魏的救兵不至，这哪里还称得上急人之困!公子即使不看重我赵胜，可以抛弃我，让我作秦的俘虏，然而能不念及公子的姐姐?”公子在这件事上，万分为难，他多次请求魏王，他门下宾客中的善辩之士也想尽办法劝说魏王。但魏王由于害怕秦国，终不听从公子的意见。公子见相劝无果，又担心赵国安危，与宾客商议，准备自己组织车骑百多辆，亲往前线与秦军作战，即使与赵俱亡也在所不惜。车骑路过夷门，见了侯赢，告诉他出于无奈，现在去同秦军拼死的想法。说完以后就准备开拔。侯赢说：“那就请公子尽力而为，恕老臣不能随行。”公子行了一段路程，心里很不自在，他想：“吾待侯公不薄，世间谁不知道，今天我去赴死，他却无一言半语送我，难到我有何过失?”于是又驾车返回，去问侯赢。侯赢笑一笑，说：“我就料到你一定会回来。”于是，他跟公子说：“我听说晋鄙兵符的另一半常在王的卧室内，他又最宠幸如姬，如姬经常出入王的卧室，肯定能窃取到手。如姬的父亲被人所杀，如姬欲报父仇之心积蓄三年，而公子使客斩其仇人之头，献给如姬，如姬常有向公子报恩宁死不辞之心，只是没有遇到机会。今天公子如能向她开口，她必定会应允，如果能得到虎符从晋鄙手中夺得兵权，向北救赵而向西却秦，这岂不是五霸之功吗!”公子听后，觉得很有道理，于是他回府去请求如姬，如姬果然盗得兵符交与公子。

　　公子得虎符后立刻起程。临行，侯赢对公子说：“公子见到晋鄙与之合符，若晋鄙不交兵权，请示魏王不允，岂不坏事。人云，将在外主命有所不受，可便宜行事。朱亥可同公子前往，晋鄙若不顺从，可使朱亥击之。”听到这里，公子哭了。侯赢说：“难道公子惧死?”公子说：“晋鄙是魏国叱咤风云的大将，担心他不听我必杀之，所以哭泣，何谓惧死!”于是公子去请未亥.朱亥笑说:“亥不过是市井中一名操刀屠者，往昔公子数次以礼待我，我所以没有报谢，觉得小的答谢没什么用。今天公子有了急需,是亥效命以报之时了。”遂答应与公子同行。公子路过侯赢处表示谢意，侯赢说:“赢本想随从，因年老难成。我会记住公子起程的日期，待公子到达晋鄙驻地之日，我便北向自刎，与公子送行。”

　　公子到晋鄙驻地邺后，当公子拿着虎符与晋鄙合符时，晋鄙产生怀疑，他说：“我拥兵十万之众，屯于此地，国之重任，公子今天单车而来取代我，作何解释?”有不欲交兵之意。就在此时，朱亥从袖子里掷出40斤重的铁锤，椎杀晋鄙。公子遂在军中下令：父子同在军中的，父回家，兄弟同在军中的，兄回家，独子无兄弟的，可以回家养老。最后得选精兵8万，北向进兵攻打秦军，秦军退去，遂解除赵都邯郸之围。为感谢公子救援，赵王和*原君亲自到前线迎接面见公子，赵王一再参拜，说：“自古以来，还没有像公子这样贤良的人。”

　　想要出手却又无从下手

　　楚国派兵救赵的同时，魏国也接受了赵国求援的要求。魏安嫠王派大将晋鄙率兵救赵国。秦昭襄王一听到魏、楚两国发兵，亲自跑到邯郸去督战。他派人对魏安嫠王说：“邯郸早晚得被秦国打下来。谁敢去救，等我灭了赵国，就攻打谁。”魏安嫠王被吓唬住了，连忙派人去追晋鄙，叫他就地安营，别再进兵。晋鄙就把十万兵马扎在邺城（今河北临漳县西南），按兵不动。

　　赵国派使者向魏国催促进兵。魏安嫠王想要进兵，怕得罪秦国；不进兵吧，又怕得罪赵国，只好不进不退地停着。赵孝成王十分着急，叫*原君给魏国公子信陵君魏无忌写信求救。因为*原君的夫人是信陵君的.姐姐。

　　信陵君接到信，三番五次地央告魏安麓王命令晋鄙进兵。魏王说什么也不答应。信陵君没有办法，对门客说：“大王不愿意进兵，我决定自己上赵国去，要死也跟他们死在一起。”当时，不少门客愿意跟信陵君一起去。

　　朋友的锦囊妙计

　　信陵君有个他最尊敬的朋友，叫做侯赢。信陵君跟侯赢去告别。侯赢说：“你们这样上赵国去打秦兵，就像把一块肥肉扔到饿虎嘴边，不是白白去送死吗？”

　　信陵君叹息着说：“我也知道没有什么用处。可是又有什么办法呢？”

　　侯赢支开了旁人，对信陵君说：“咱们大王宫里有个最宠爱的如姬，对不对？”

　　信陵君点头说：“对！”

　　侯赢接着说：“听说兵符藏在大王的卧室里，只有如姬能把它拿到手。当初如姬的父亲被人害死，她要求大王给她寻找那个仇人，找了三年都没有找到。后来还是公子叫门客找到那仇人，替如姬报了仇。如姬为了这件事非常感激公子。如果公子请如姬把兵符盗出来，如姬一定会答应。公子拿到了兵符，去接管晋鄙的兵权，就能带兵和秦国作战。这比空手去送死不是强多了吗？”

　　信陵君听了，如梦初醒。他马上派人去跟如姬商量，如姬一口答应。当天午夜，乘着魏王熟睡的时候，如姬果然把兵符盗了出来，交给一个心腹，送到信陵君那儿。

　　信陵君拿到兵符，再一次向侯赢告别。侯赢说：“将在外，君命有所不受。万一晋鄙接到兵符，不把兵权交给公子，您打算怎么办？”

　　信陵君一愣，皱着眉头答不出来。

　　侯赢说：“我已经给公子考虑好了。我的朋友朱亥是魏国数一数二的大力士。公子可以带他去。到那时候，要是晋鄙能痛痛快快地把兵权交出来最好；要是他推三阻四，就让朱亥来对付他。”

　　用武力夺取军权

　　信陵君带着朱亥和门客到了邺城，见了晋鄙。他假传魏王的命令，要晋鄙交出兵权。晋鄙验过兵符，仍旧有点怀疑，说：“这是军机大事，我还要再奏明大王，才能够照办。”

　　晋鄙的话音刚落，站在信陵君身后的朱亥大喝一声：“你不听大王命令，想反叛吗？”

　　不由晋鄙分说，朱亥就从袖子里拿出一个四十斤重的大铁锺，向晋鄙劈头盖脑砸过去，结果了晋鄙的性命。

　　信陵君拿着兵符，对将士宣布一道命令：“父子都在军中的，父亲可以回去；兄弟都在军中的，哥哥可以回去；独子没兄弟的，都回去照顾他的父母，其余的人都跟我一起救赵国。”

　　成功一战，名扬天下

　　当下，信陵君就选了八万精兵，出发去救邯郸。他亲自指挥将士向秦国的兵营冲杀。秦将王龀没防备魏国的军队会突然进攻，手忙脚乱地抵抗了一阵，渐渐支持不住了。

　　邯郸城里的*原君见魏国救兵来到，也带着赵国的军队杀出来。两下一夹攻，打得秦军像山崩似地倒了下来。

　　秦国多少年来，没有打过这么一个大败仗。王龀带兵败退，还有二万名秦兵被赵兵围困住，投降了。

　　信陵君救了邯郸，保全了赵国。赵孝成王和*原君十分感激，亲自到城外迎接他。

　　楚国春申君带领的救赵的军队，还在武关观望，听到秦国打了败仗，邯郸解了围，就带兵回楚国去了。

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林海音窃读记阅读答案

林海音窃读记阅读答案

　　《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书，作者是林海音女士，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。下面是小编帮大家整理的林海音窃读记阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　窃读记

　　林海音

　　①我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊!它在这里，原来不是在昨天那位置了。

　　②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四*八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买?”

　　③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!

　　④在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!

　　⑤我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。

　　⑥我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量!受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。

　　⑦每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去。

　　⑧可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样，我暗暗焦急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部快乐，世上有钱的人这样多，他们把书买光了。

　　⑨我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时，已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。

　　⑩正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的(我多么怕受人招待)，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”

　　、啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。

　　、当书店的目光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页…咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。

　　、我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。摸摸口袋里是一包忘记吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里，忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话：

　　、“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的!”

　　、但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说：

　　、“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的!”

　　21、概括全文内容，并说说对标题中“窃读”的理解。(3分)

　　22、请赏析第13段画线句“我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了”。(2分)

　　23、填写下表，体会店老板、店员对“我”窃读的'态度。(4分)

　　人物动作神态语言态度

　　店老板十指分开，压住整本书“你到底买不买?”

　　“不是一回了!”

　　店员“若无其事”“请看吧，我多留了一天没有卖。”

　　24、结合上下文，分析第⑤段在文中的作用。(2分)

　　25、本文多处写了“我”对读书的痴狂，试找出一处做简要分析。(3分)

　　窃读记阅读答案，仅供参考：

　　21、本文写了“我”两次窃读的经历。“窃读”表现了我对读书的钟爱之情以及想读书却没钱买书只能去书店偷偷看书的痛苦和无奈。[概述内容计1分;对“窃读”的理解计2分(写出“钟爱之情”“痛苦和无奈”各计1分)，意*即可]

　　22、本句运用了比喻的修辞手法，把“黑色多皱的布裙”比作“支不开的破伞”，形象地表现了“我”无钱买书的窘迫处境，衬托了“我”受到店员“礼遇”后愉悦松快的心情。(答出修辞计1分，赏析计1分)

　　23、人物动作神态语言态度

　　店老板威风凛凛

　　冷笑势利或 冷酷

　　店员一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前，向我，轻轻地点点头友善或有爱心

　　(每空1分)

　　24、第⑤段在文中起承上启下(过渡)的作用。用“我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去”总结前次窃读被“抓”的惨痛心理;用“终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来”一句引出“我”新的窃读经历。

　　(答出“承上启下”或“过渡”计1分，分析计1分)

　　25、示例：第⑥段“啊!终于和你相见!”一句，运用细腻的心理描写，传神地表达出再次成功窃读的欣喜以及对书的钟爱。(找出句子计1分，分析计2分)

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窃听风云2经典台词

《窃听风云2》缘起一宗交通事故，香港知名证券商罗敏生（刘青云饰）的座驾被发现遭人窃听，*调查所得，qie听器属军事用途，保安科介入案件，经总督察何智强（古天乐饰）查出，窃听者为一名退伍军人司马念祖（吴彦祖饰），*双方展开了连场追逐。

下面本站为大家分享窃听风云2经典台词：

1、qie听器，高性能，军用（所以说军用的都是好东西）。

2、古天乐：我老婆*架了！

刘青云：又不关我的事，你的股票卖不卖？

古天乐：我老婆在哪？

3、记得地主会里面有个老头还蛮搞笑的。

“车头一个，车尾一个，佣人的厕所都装了一个，连P都不敢放了！”

4、证券公司问：老板在哪了发财啊？

古天乐：警察局啊！

5、我的命，我自己操盘！

6、我现在没问你怕不怕，我现在问你还信不信得过你。

7、一无所有的人连机会都没有。好运一旦流失了，就再也找不到。

8、我很想知道最后逮捕我的人是谁？不过千万别让我亲眼看见你逮捕我。

9、出什么茬子，我们每天调动的钱比得上。

10、以前我什么都没有，但还有机会。

11、对付你们这些大人物，警察能做的很有限。

12、阿祖对老头说：你现在做的事比老外都坏！

13、刘青云：我不是在炫耀，我是在骂人。

14、我一直不知道我在哪里，原来我在家里。

15、撞车那个男的说 “赶快抄车牌啊 我是大法官的侄子”。

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