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偶然读到一篇关于我们初中生的作文：《我的苦恼》，可真是让人五体投地呀，它概括了初中生的种种烦恼，而烦恼则是天空中的星星;是大海中的.鱼;是陆地上的动物，数也数不。下面我就用我的亲身经历来警告大家。
案例(1)
大家所说的“母老虎”女生的概括，而“狮吼功”则是她们的大招数：
我的同桌可以说是十足的“母老虎”，据说当过她的同桌的学生几乎都没“生还”。哎，何况初中三年座位，不变的。好悲伤……
有一天，我的笔袋没带，想要借一下他的钢笔用一下，可我的手刚放到她的钢笔上，耳边传来一阵刺耳的叫声：“你拿我笔干嘛?”我说：“我笔袋没带，借用一下钢笔。”说完，我便了逃跑的，以便于逃跑，接着，身后飘来了三个大字：“想得美!”好不容易逃到了操场，可耳边还在“嗡嗡”作响。回到教室后她还在怒目而视，让我胆战心惊……
案例(2)
当了“狮吼功”以后，要时刻防止那来无影去无踪、杀伤力、且幅度不大的“抓抓挠”(说明一下：这里的“抓抓挠”女生大招数：“捏”了)。招及其难应付，以至于我现在“伤痕累累”呀!这大招数不逊色于少林掌门的“旋风腿”、衡山派掌门的“*沙落雁”、武当掌门的“点穴功”。下面的一件事足可证明点：
有一次，我买了一块新橡皮，大概是出于嫉妒吧，她要求我和她换橡皮，我脱口而出：“哼，想得美。”“你给不给?不给，哼，让你尝尝甜头吧!”我不服气地跟了一句：“怎么?想打架?”她苦笑了一下：“好，你等着。”“等着就等着，我还怕你了，还要使‘狮吼功’呀?哼，我早有”说着，我拿出了两颗棉花。可是，她并不使用“狮吼功”，而是伸出她那老虎钳子般的纤纤玉手，夹住了我的胳膊，一声惨叫后，我的胳膊上了一道指甲印，其外表惨不忍睹，触目惊心。
当然，我年的总结，得出几条预防措施：(1)糖衣炮弹式、(2)气守丹田式。其过程如下：
一、
糖衣炮弹式
当在耳膜受到伤害，皮肤受到破损，切记用招，在必要时给对方灌点迷魂汤，戴点高帽子，“狮吼功”，“抓抓挠”，不过些坏招，其内容也立刻烟消云散、迎刃而解。继而则是有求必应，无任何危险了。
二、气守丹田式
当面对“狮吼功”时，要守住底气，“沉默是金”，待对方声嘶力竭，再无力“狮吼”时，对方必定是功力至零，生命至一，自会离去。
两点是战胜女生的最好方法，但也要多加练*，高手境界，方可战胜“狮吼功”于“抓抓挠”。
众所周知，啄木鸟有三大法宝：隔木耳，凿子嘴，铁钩爪。嘻嘻，我们老师也有三大厉害的“法宝”：千里眼，顺风耳，幽默嘴。凡是被她抓住的“虫子”没有一个不认命的。
你瞧，老师又使出了她的“法宝”---“幽默嘴”。
正当老师讲课讲得绘声绘色时，突然，老师停了下来，说道：“我最*发现了一种既舒服又优美的睡姿，那就是大名鼎鼎的‘胡晓婷睡姿’啦。”我们的目光不约而同地看向一个角落，并心领神会地哈哈大笑起来。原来，胡晓婷同学上课睡觉。这时，她被同学们的笑声惊醒了。惭愧地低下了头。下课后，老师趁热打铁教育了她上课要认真听讲，不能打瞌睡。从此以后，我们都养成了上课认真听讲的好*惯。
老师的“千里眼”和“顺风耳”也是特有效。这不，又有两只“贪吃虫”撞上枪口。
这天风和日丽，天空一碧如洗，我们都在津津有味地听老师讲课。就在这时，从角落传来了吱吱喳喳的声音。原来，李乐和吴天低着头商讨着怎样打开抽屉里的那块小蛋糕。这怎么能逃得过老师的“顺风耳”呢？果然不出所料，老师已知道他俩的动静，为了不影响上课，老师一边用严厉的眼神瞪着他们，一边说：“哎哟，吃什么呢？这么香，要不分一点给我品尝品尝呗！”这两只“贪吃虫”察觉到被老师发现了，便探出头来，两手*放，认真听课。看到这一幕，我不禁想到：哇，老师这“法宝”可真见效呀！竟这么快就把这两只“小毛虫”整治得服服贴贴的。
我们敬爱的老师这三样厉害的`“法宝”真凑效，在她的教育下，我们班那些蠢蠢欲动的“虫子”都不敢轻举妄动，正因为这样，我们班的成绩也像芝麻开花般，蹭蹭蹭地向上涨。
冬天天气变冷了，“咻──咻──”冷风呼呼的吹，北风吹得大树东倒西歪，小草被北风吹得 歪七扭八，天空变得灰蒙蒙的颜色，漂亮的外套、帽子，差一点儿都被北风吹起来了，我的.身体变冷了，手也变冰了，脚也变冰了，冬天的鼻子最爱流鼻水了。冬天 可怕的寒流真的来了，真是让人受不了呀！
冬天天气真的好冷，要上学的时候，妈妈要我穿厚厚的衣服、厚厚的裤子、还有厚厚的外套。在学 校里，冷的时候，我会在教室里面喝热开水，让我的身体暖呼呼，像太阳照在我的身体暖洋洋的，真舒服！我喜欢喝家里的热开水，因为家里的热开水比较热，是奶 奶用爱心煮的热开水，让我喝了心里觉得很幸福。这是我第一个驱寒法宝！
我的另外一个驱寒法宝是溜直排轮，溜直排轮是一个很好的运动， 运动会让我汗流浃背，瞬间溜进夏天；我喜欢溜直排轮，因为直排轮要求速度要很快，我喜欢一马当先，赢过其它同学。放假的时候，爸爸会带我去学校溜直排轮， 我在前面快速的溜呀溜，爸爸在后面健步如飞的追呀追，我们流了好多汗，一点都不会冷。所以我最喜欢溜直排轮，它是我的驱寒法宝，让我的身体既健康又温暖。
在冬天冷飕飕的天气里，每个人都有自己的驱寒法宝。爸爸的驱寒法宝是“忍耐”，因为冬天的天气就是会冷，*惯的去适应它就好了。我喜欢冬天，因为在寒冷的冬天可以看到每一个人五花八门、各式各样新奇的驱寒法宝，真有趣！
冬天的冷风呼呼吹，冻得手脚都像硬梆梆的`棒冰，动弹不得！学校里的同学穿得多到连大门都差点挤不进来了。下课时，连操场也都冷冷清清的，就连*常最热门的荡秋千，也静静的站在操场里，好像快被冻成冰块。大家都被冷风吹得出不了门。
若要可以强健身体，还可以驱寒的话，活动就是最佳选择了！例如：早晨跑步、打球和做操……等。
放学啰！大家又穿起无数件的外套、大衣……等，准备快快回家。回到家后，妈妈马上端出一杯热呼呼的黑糖姜汤，喝上几口，就从头顶温暖到脚底，让寒流来袭时，也可以心头暖呼呼，甚至喝得大汗淋漓，真是太过瘾了！
在寒冬中放学回到家，最喜欢也最想要吃一锅热腾腾、香喷喷的火锅了！火锅里有许多的山珍海味，吃上一口，笑容挂满脸；吃两口，温暖在心头，怎不叫人欲罢不能呢？
在寒冬中泡热水澡，是最舒服的享受了！可以抛下一整天的疲劳，还很温暖舒畅呢！洗完澡后，我又容光焕发，准备回到我的房间上床睡觉。躲进棉被温柔的拥抱里，想必是每一个人最舒服、最温暖，也最喜欢的时刻吧！
躺在被窝的怀抱里，我心里想着：我不只有一个温馨的家，还是一个幸福的小孩。因为我拥有着家人无微不至的照顾、关爱以及疼爱，我才能长到现在这么大只，每个人都说我女大十八变，变得亭亭玉立了，叫我高兴不已！
外套、大衣、黑糖姜汤、跑步、打球、火锅、热水澡……这些都是我的驱寒法宝，尤其是别人的赞美和家人的关爱，真是太温暖了！
每个妈妈在教育自己的孩子时，都自有一套不成文的规定，比如奖励、批评、责罚、打骂等，我妈妈也不例外，但她的方法真是与众不同。
每当我考试出现失误，或是某个时段的知识掌握得不牢固时，妈妈从不多说什么，而是拿出她的“法宝”——另一套和我正在使用的一模一样的教科书，仔细翻阅查找，寻出根源，然后认真地给我讲解，直至我恍然大悟。
妈妈是个喜欢自讨苦吃的人。工作之余，便捧起她的“课本”，一丝不苟地研读，恨不得把知识都吞进肚子里，她不怕同事看到笑她，而是说，她在重新长大。 每天晚上回家，妈妈总会和我讨论题，不仅掌握我的学*进度，而且也了解了我的弱势是什么，然后认真帮我分析。 放学回家，常会见到摊在桌上的语文、数学、英语课本，于是我的脑海中便会浮现出妈妈刻苦攻读的情形。 妈妈的刻苦也改变了我，每当学*遇到困难或是累了想偷懒时，一想起妈妈，浑身就有了无穷的力量……
一次，那是要期末考试的时候，我要做卷子复*，刚做几道，感觉很累，不想做了，想跟妈妈说休息一会儿，来到妈妈身旁，看见妈妈忙碌的样子，想了想，又坐在了书桌前继续复*……我的成绩，自然不必说，有妈妈鼎力相助，每次都是名列前茅。
在我成长的路上，有妈妈的“法宝”一路相随，真是风雨无阻。妈妈的“法宝”，就像如来佛祖的五指山一样收放自如，任凭我这只不安分的小猴上窜下跳。妈妈呀，您的“法宝”真是法力无边呀！
今天，我读了一个叫《蓝色的牛仔裙》的故事。故事主要讲美国姑娘艾拉她要去参加公司的面试，艾拉和家里的人都知道，参加这样的面试是很讲究穿着的。首先艾拉穿了一套自己认为满意的装束：天蓝色的花格牛仔裙，缀有花蝴蝶的白色衬衫，再戴上一个红领结，真像个小天使。可是当她站在姑姑面前时，姑姑却阻止了她，嫌她不够贵气，所以把艾拉打扮得像贵富人一样。艾拉穿着这身装束去面试，可被公司拒绝了。这时表哥回来了，他又给艾拉换了身衣服，艾拉简直像刚旅游回来一样。艾拉又参加了面试，结果，她还是没被公司录用。最后，艾拉再也不听别人的话了。她穿上了那套最先自认为满意的牛仔套装，怀着自信的心情第三次参加了公司的面试，结果她如愿以偿，终于被这家公司录用了。
读了这个故事，我明白了做什么事情都要自信，因为自信是赢得胜利的法宝。如果说你拥有了自信，那么就拥有了朝自己理想迈进的勇敢而坚实的步伐。故事中的艾拉因为相信了别人而失败，最后，因为自信而成功。这对我深受启发。我*时总是很胆小，缺乏信心，做事老是因为怕做不好而不敢去尝试。一直以来，我的这个缺点是我成功的绊脚石。从现在读了这个故事开始，我坚信自信是赢得胜利的法宝，凡事充满自信，就能到达成功的彼岸！
功夫不负有心人，不一会莲莲就在森林的深处找到了菲菲她们。经过一夜的休息，梦梦和芳芳都痊愈了！但是……
“好黑，你们怎么不点火呀！”
“什么！现在是白天呀！”菲菲边说边用手在芳芳眼前晃了晃，可是……
“我已经瞎了，是不是？”
“芳芳，我相信你只是暂时的看不见，请你冷静下来！”菲菲安慰她说。
“谢谢你，但我现在是一个废人了，我……”
“我不许你这么说！”菲菲打断她的话说。
“我怕这样会连累你们！”
“不会的，我们永远是好姐妹！”
“嗯！”
·“别高兴的太早！”
“哼，黑暗之神，大白天的躲什么躲，有本事就出来！”
“呦！小丫头口气挺大的！但是现在的我，还有黑风黑雾跟以前都不一样了，再说，你们的芳芳也就是主力已经废了，怎么说也打不过我们！”
“不可原谅！”灵灵气得直咬牙。
“老大，这些小丫头片子有我们就够了，不劳您大驾！”黑风黑雾都讨好的说。
“好吧，这件事给我办好一点，不能出一点差错！”
“是，老大！”
一场战斗拉开帷幕……
这几天，黄老师布置了一项令我最烦恼最痛苦的作业——背诵《自然之道》。
有些人说：“背诵其实很简单。”可是我没看见过哪个同学背诵起来很容易的。哎，真烦。别管他，我还是先看课外书吧。
几天过去，我还是不能背诵。心里想着利用早自*好好读，争取背诵。可是一到校，我总是控制不住自己。没读几分钟就分心了。不是跟袁炜宸讲话，就是跟孟靖涵打闹。黄老师看见了，严厉地批评我：“阳涛，你一定要用心啊！”我马上拿起书来读，可不久就放弃了。我拿书遮住自己的头，跟袁炜宸讲话。不知怎么的，黄老师还是发现了我。我一边读一边想，黄老师是有透视眼吗？太可怕了，我还是认真读吧。可是，我还没读完一遍，下课铃就响了，我一下飞了出去。
终于放学了，我回家把所有书面作业做完，只剩下背诵。我把作业全部给爸爸检查。爸爸明知故问：“你还有作业没做完吗？”我只得老老实实回答；“背诵！”“还不快去读！”爸爸吼道。
没办法，我只好回房间读书。可是，我看到桌子上有一本课外书，于是拿起来看了几页。怕爸爸发现，我又读了几句书。太累了，我躺到床上休息了几分钟。爸爸发现了，用了他的独门绝技——狮子吼，差点把我耳朵震聋了。最后丢下一句话；“今天你必须背完，不背完不能睡觉。”
事已至此，我只得认认真真，一心一意地读了起来。一遍一遍读，读到差不多能背了，我就去爸爸那里过关。结果没能过关，我回头又读了五六遍。再次过关，结果就能背诵了。
原来，背书也不是很难，只要你用心去读，必能成功。
一个星期二的下午，快放学了，语文老师布置了背诵第13课《小英雄雨来》3—7自然段的作业。
我们全班都快晕了，这么多个自然段，这要背到猴年马月才背得完，我们都在不停地抱怨。可是没办法，老师布置的作业我们必须完成，所以我心里就打了一个小算盘，我可以骗妈妈只用背3、4两个自然段。
回到家里，我很快就背完了3、4自然段，妈妈很是疑惑：“为什么只背这么少的自然段？”我振振有词：“老师就是这么要求的，不信你问郑邱昊！”妈妈信以为真，我也千叮咛万嘱咐妈妈一定只用签“已背诵”，不要签“已背诵3、4自然段”。我想想就很得意，很快就睡觉去了，妈妈签完字帮我把书装进了书包。
第二天早上，蒋老师开始检查背诵了。前两个自然段我倒背如流，可是后面三个自然段我要不总卡壳，要不就加字，要不就减字。蒋老师走到了我的面前，我流了一身冷汗，汗毛都竖起来了，心一直跳个不停，整个身子都僵硬了，生怕蒋老师看出来我没背。还好妈妈已经给我签字了，我又有些得意，妈妈签字就是证明啊！不好！这时我无意低头瞟了一眼签字，妈呀！妈妈签的居然是“已背诵3—4自然段”。糟了！蒋老师要向我走来了，如果让蒋老师看见我只背诵了3—4自然段她会大发雷霆，我紧张的全身冒汗，腿都在发抖。我还来不及把书本盖着，蒋老师就看见了签字。她勃然大怒，跑到讲台上把书狠狠地往桌子上一甩，大口喘着气，之后就没说什么了。
望着生气的蒋老师，我大气也不敢出，同学们的目光像利剑一样刺向我，我的心里难受极了。
蒋老师没有当众批评我，是想给我改过自新的机会。这件事也让我明白了学*要自觉，这样的人才会有出息。
每天，我们都离不开背诵，语文我们要背诵课文、古诗以及成语，数学我们要背诵公式啊什么的，英语我们还要背诵单词词组。天天要背这背那，难免会会有被不上的时候，这时我们应该需要技巧什么的，我来分享一下我的背诵法宝吧！
NO·1我建议大家选择脑子清醒的时候来背诵。如：早上6点到8点是记忆的最佳时间，如果此时背诵，效果是最好的。所以我认为大家应该好好把握我们在学校的早读时间，认认真真地读好每一个早读。
NO·2我们背诵课文时，可以先把课文朗读3到4遍，然后默默地看一遍，在看的过程中，我们要用大脑去记忆，此时的记忆我们可以把课文内容转化成一些简单的画面。我把它叫做“画面流动背诵法”，我觉得效果不错哦！
NO·3有些同学可能认为一下把整篇课文背下来有些困难，没关系，我们可以换一种方法：化繁为简。就是一句一句的背或者一段一段的背，最后再组合到一起背就行了！
NO·4其实，我们在背诵时，只要“手、口、脑”并用，一般都会很容易记住要背的内容。如果你想要把自己背诵的时间缩短，可以把“默读课文”这一步改为抄写课文一遍。你知道吗？抄一遍，比默读十遍效果还要好呢！
NO·5在背诵英语单词的.时候，最好的办法就是一边听复读机的发音，一边自己跟着念。这样可以快速记忆！
NO·6我们要把背诵的东西变成期记忆，就需要反复背诵。比如：我们背诵古诗，可以过几天翻开，在背一背。这样不断地巩固就不会忘了！
以上，就是我的背诵法宝，试一试哦，说不定会对你的背诵有很大的帮助！大家如果还有什么背诵法宝也可以分享一下，让我们永远不为背诵而烦恼！
我们的家靠*海、每到冬天我们这里非当湿冷，只要一出门，外面都汇刮风下雨。而我妈妈会把厨师机打开，把家里的小水滴吸进除湿机里。除湿机里面会多水，最后水满了要把厨湿机关起来，水满了要倒掉，为了抵挡这寒冷的天气，我特地准备了“驱寒法宝。”
我的驱寒第一法宝是在冰冷的天气出门前，先穿发热衣、背心、制服、毛裤、口罩、毛帽、围巾、手套、厚外套、暖暖包，把自己包得像粽子一样温暖，我会打暖暖包放在口袋里，手冰了就拿在手心上搓捼。
吃火锅是我的驱寒法宝之二。我喜欢在冬天吃火锅，一吃火锅我就感觉身体有一股热呼呼的感觉，就像火炉里和金纸一样被烧掉。火锅里放着我爱吃的食材，有牛 肉、猪肉、羊肉、鱼、蔬菜、金针菇、科学面。当中我最喜欢吃的食物是美味的虾子，跟热呼呼的玉米和方方正正的冻豆腐，还有热腾腾的丸子。在寒冷的冬天我最 喜欢热呼呼的火锅非常保暖。
在天气极度寒冷之下，我会拿出最后的“驱寒法宝”。这终极的驱寒法宝就是觉不出门，我会把门窗关的紧紧不让风哥哥跑进来，也不让风大姐走进来。我要拿出电 暖炉出来保暖，电暖炉妹妹会在非常冷的时候，认真工作而且白天时，她会认真读书，电暖炉妹妹非常保暖，不管白天黑夜都可以用。
有了“驱寒法宝”在怎么寒冷，我绝不怕冷。冰冻又寒冷又冷酷的冬天啊！你给我过来，接受我的战帖吧！
温暖的春天带来生机，寒冷的冬天却把这个世界装扮得雪白，我在雪白的国度里感受到寒风的威力，寒风快要把我的手吹成了棒冰，大家在寒风里是不是也觉得手脚快要冻僵了呢？手脚不停的抖着像是在跟主人*，所以我这个小主人要想看看有没有好法宝赶跑寒风。
我想起，南极的企鹅宝宝经过了数千万年冰雪狂风，它们的羽毛变成鳞片状，不会让海水浸透，而且寒风更是无法侵袭。还有，企鹅的皮下脂肪层肥肥厚厚，具有保 温效果。我幻想自己是一只企鹅，我要把厚厚的羽绒衣穿在身上，再来一些简单的配备，毛茸茸耳罩、暖呼呼手套、有小鸭鸭的围巾，脚要套上毛毛袜，最*还有新 产品就是发热衣和发热裤，全部穿完，感觉自己像极了一只又圆又肥的小企鹅，如果我能睡在暖炉旁，盖着厚棉被，我会在棉被里趴着，像一只贪睡的小企鹅！有时 候出来上学，就像是一只活泼的小企鹅！我是一只小企鹅，不怕寒风。
除了我身上的装备，我还想要来一杯又香又浓的热可可，或者是来一碗我最爱的红豆汤圆，可是，如果我感冒了，我需要一杯超大杯的姜茶，姜茶里面加红甘蔗汁、 糖，哇！这真是人间美味！这是我的最喜欢的驱寒小法宝。我们家会煮火锅、姜母鸭，冬天里吃着火锅，和家人聊天，真是开心！寒冷的冬天，弟弟好想去外面玩， 但是，爸爸和妈妈都不答应他，所以他只好在家里看书，有时候，天气非常冷，我们会一起泡澡，聊着学校有趣的事情，我们发现很多同学口袋里面有暖暖包，原来 大家都有自己的驱寒法宝啊！我在冬天里像一只活蹦乱跳的小企鹅，因为我有神奇的驱寒法宝。
冬天天气变冷了，“咻──咻──”冷风呼呼的吹，北风吹得大树东倒西歪，小草被北风吹得 歪七扭八，天空变得灰蒙蒙的颜色，漂亮的外套、帽子，差一点儿都被北风吹起来了，我的身体变冷了，手也变冰了，脚也变冰了，冬天的鼻子最爱流鼻水了。冬天 可怕的寒流真的来了，真是让人受不了呀！
冬天天气真的好冷，要上学的时候，妈妈要我穿厚厚的衣服、厚厚的裤子、还有厚厚的外套。在学 校里，冷的时候，我会在教室里面喝热开水，让我的身体暖呼呼，像太阳照在我的身体暖洋洋的，真舒服！我喜欢喝家里的热开水，因为家里的热开水比较热，是奶 奶用爱心煮的热开水，让我喝了心里觉得很幸福。这是我第一个驱寒法宝！
我的另外一个驱寒法宝是溜直排轮，溜直排轮是一个很好的运动， 运动会让我汗流浃背，瞬间溜进夏天；我喜欢溜直排轮，因为直排轮要求速度要很快，我喜欢一马当先，赢过其它同学。放假的时候，爸爸会带我去学校溜直排轮， 我在前面快速的溜呀溜，爸爸在后面健步如飞的追呀追，我们流了好多汗，一点都不会冷。所以我最喜欢溜直排轮，它是我的驱寒法宝，让我的身体既健康又温暖。
在冬天冷飕飕的天气里，每个人都有自己的驱寒法宝。爸爸的驱寒法宝是“忍耐”，因为冬天的天气就是会冷，*惯的去适应它就好了。我喜欢冬天，因为在寒冷的冬天可以看到每一个人五花八门、各式各样新奇的驱寒法宝，真有趣！
大家好，我是四年级4班的尹佳娣，你可知道我们班上的语文老师白老师可是有三样法宝的哦！白老师就用这三件法宝把我们班管理得井井有条！
“第一法宝”揪耳功
有一次，我们上语文课的时候，我们都在认真地听讲，只有一个人在插嘴，他就是：胡轩铭。白老师还在讲课了，但白老师的眼神一直在瞪着胡轩铭，最后白老师说了一声“ ：胡轩铭！”，然后就伸出她的魔抓去揪了一下胡轩铭的耳朵，然后我们闹哄哄的课堂立刻变成了一个安静的课堂了，从此胡轩铭再也不插嘴了。
“第二法宝”眼神功
每一次，白老师评讲作业的时候，都会用眼神死死地盯着那些做完作业的人，叫他们来站或者是叫他们拿自己的作业。那些淘气的同学看见白老师的眼神都会像变色龙一样的变成一个安静的孩子，白老师的眼神功真是太棒了。
“第三法宝”粉笔功
在上语文课的`时候，如果有些同学说话或开小差，白老师就会用她的魔爪从粉笔盒里拿出可怜的小粉笔把它弄断，然后把可怜的粉笔弄成球，然后瞄准去打那个同学，我也不知道为什么白老师投得那么准，真是太厉害了。
不管白老师是什么样的老师，但她还是我们的语文老师。
“开始点名！”咦？这是哪儿传来的声音啊？哦——原来是李老师在教室上课呢！
说到李老师，她可是一代“江湖高人”。她每天梳着一个羊角辫，浓浓的眉毛下有一双善于观察的眼睛。不高不扁的鼻子，和一张能说会道的嘴。别看她相貌**，她的法宝可多着呢！
法宝一：眼睛
李老师的眼睛十分敏锐，上课时，只要有一个人在说小话，她立刻会让全班同学调整坐姿。全班同学就会提起精神，举出双手，大声喊：“一，二，三。”有一次写时，李老师发现的了一位同学没写，便说：“快点写，慢吞吞的.”那位同学就会加快速度写。上课时，要有同学不小心走神了，她就投去提醒的目光，好像在说：“上课不要走神哦！”
法宝二：大脑
李老师的领导能力很强。她能让课堂气氛活跃起来，让同学们取一个队名，冠军队可以每人获得一张奖券，大大提高了同学们的兴致！上课回答问题的人多了，讲小话的人少了；写得好的多了，差的少；上课坐得端正的.多了，歪歪斜斜的少了。
法宝三：嘴巴
李老师的嘴巴可是个双面派，要是有同学回答问题得十分好，李老师就用甜蜜的语言夸奖了他。有一次，两位同学上课打打闹闹，她就用十分严厉的语言批评了他们，并让他们改正。
李老师的法宝还有很多，说也说不完。
我们班的黄老师是一位漂亮的女老师，她教育我们很有一套方法，最有意思的是她有三大“法宝”。
口袋仓库
每天上课，黄老师都会穿着有两个大口袋的衣服，你们知道这是为什么吗？那就听我一一给你们讲解吧！黄老师的大口袋里装的可不是手机、钥匙之类的东西，而是同学们上课手里摸的小玩意。只要谁上课不专心听讲做小动作，黄老师就会轻轻地走到你的课桌旁，然后不动声色地把你手中的小玩意儿装进她的大口袋，暂时替你“保管”，这样能在不影响其他同学听课的情况下把那些思想开小差的同学拉回课堂。
狮吼功
黄老师的大嗓门在我们四年级也是出了名的，只要她那狮吼功响起，再嘈杂的环境也会立马安静下来。记得有一次上课，黄老师晚来了几分钟，同学们在教室里“叽叽喳喳”地讨论。黄老师进门一声吼，教室里立刻安静下来，鸦雀无声，安静得连一根针掉在地上能听得一清二楚。
魔法直尺
做题目时，黄老师只要看见谁的坐势不对了，头没抬高，她就会用这把带有魔法的直尺轻轻拨那个同学的头。这时那位同学就会立马把头抬起，腰背挺直地做作业。如果谁的握笔姿势不对，黄老师就会用魔法直尺敲敲他的笔，让他知道只有正确的握笔姿势才能写出漂亮的字来。这时同学会立马改正错误的握笔姿势。
同学们，你们喜欢黄老师的这些“法宝”吗？
老师的法宝是什么？嘻嘻，看下去就知道了。老师们的法宝可多着呢，数也数不清，说也说不完，以下就是几条典型的例子。
英语老师的法宝：考试
下午的英语课，英语老师抱着一叠卷子走进了教室。闹得如菜市场的教室即刻安静了下来，同学们目瞪口呆地看着老师：惨了，又要考试了！怎么办，没复*呀。
英语老师才不管这些，一人两张卷子，一节课的时间必须做完。“考试时不准讲废话，不然就要没收卷子，并且要报告给班主任。”英语老师阴沉着脸，严肃地说。
这有什么办法，只有听从安排了。一节课下来，我做得头昏脑胀，天昏地暗，一分钟如三秋呀！英语老师把卷子收起来，说：“考试的成绩还要贴在教室的墙上，开家长会时让家长们看看你们的‘光荣历史’吧，下节课还要考试，请大家做好准备！”苍天啊，大地呀！救救我吧。我在内心发感叹：天灵灵地灵灵，不要*太*！
看吧，这就是英语老师想要让我们认真学*的第一法宝，够狠的吧？
数学老师的法宝：嘴
数学课，老师踩着铃声走进了教室。可同学们当数学老师是个隐身人，没看见他，继续讲话，犹如一群“闹山麻雀”。上课时，同学们都没怎么听讲。理所当然，老师气得火冒三丈，怒发冲冠，使出了他的“河东狮吼”：“全班给我站着！”妈呀，我浑身打了个激灵，吓得我呀......
“上课听讲很重要，如果你一节课不听，后面的课你都照样听不懂。如果要学好数学，第一要静下心来，不要想其他什么事情，要动脑筋。数学和语文不一样......”数学老师的法宝使出来了，唾沫星子乱飞，快要把我们给淹没了，救生圈......
数学老师讲了整整半个小时，就犹如催眠曲，我都要睡着了，听得头昏脑胀，救救我吧......“数学的审题很重要，你就是少看了一个字，都有可能做错，所以要字斟句酌，一个字都不能漏掉，很重要的字和词要在它的下面打着重记号......”数学老师的长篇大论又不知扯到哪里去了。
语文老师的法宝：布置作业
语文老师也有他的法宝。今天，语文老师布置作业时，说：“今天的作业有一篇作文，听写XX课的生字，抄写课文里勾的词，还有练字。”
我可不喜欢做这么多作业呀，再加上数学，英语，哦，我的上帝呀！这要做到什么时候，我明天会不会变成熊猫（黑眼圈）？
我爱我的老师，因为他有着神奇的三大法宝。
三大法宝之一：宽容
宽容，是您特有的大法宝哦！
记得上次，我做完手中的卷子，拿给您检查，突然，您的脸色由晴转阴，紧接着您长长的叹了口气，我提心吊胆，静静地听着您在我卷子上批改的声音，您瞬间抬起头，我想：怎么办，老师您会骂我的。但是您并没有这样做，您友善的望着我，轻声地对我说：“雅婷，加油哦！只要努力就会有希望。”
刹那间，我只觉得仿佛是阴沉的天空被捅破了一个窟窿。光芒四射的阳光瀑布般地倾泻而下，暖人肺腑，我那紧张害怕的心一下子变得放松起来。也许那一刻，是上天特地为我和您准备的场景吧，这个场景就定格在我的脑海里，成为了一种永恒，至今仍难以忘怀……
三大法宝之二：一盒溜溜梅
无论什么时候，您总会带着一大包溜溜梅来上课。
我在班上的数学成绩不好，做题老是出错，每当同学们拿出溜溜梅津津有味地吃时，我总想着；哎！都怪我自己脑子笨，错题多，我也要用心的学数学，争取自己也能得到您的奖品——一块溜溜梅。
终于盼到了这天，您在批改我的卷子，突然，您的嘴角浮起了一丝微笑，您转过头，笑嘻嘻地说：“今天，雅婷全对哦！奖给你一块溜溜梅吧！”
我小心翼翼拿在手上，兴奋地撕开包装纸，细细地咀嚼着。啊！这块溜溜梅比棉花糖还软、比巧克力还香，好吃极了！从此我对数学产生了浓厚的兴趣。
三大法宝之三：笑中蕴教
哈哈！我们的老师微笑可甜啦！笑起来时脸上的小酒窝可明显了。
正当大家遇到难题时您会微笑着循循善诱，不断地鼓励大家。正当我们回答问题出错时，您总是一脸慈容，通过您独有的潘式幽默为我们揭开疑惑。正当我们开小差时，您却是憨笑可掬，惹得我们一身的不自在，迅速凝聚住了四十八双眼睛。
婚姻之中，总是有你想不到的各种事情，当你遇到问题的时候，要想办法去拯救婚姻，而不是用抱怨去替代解决问题，因为一旦抱怨成为*惯，不仅于事无补，还会让你感觉到生活越来越无趣。不要总是哭丧着脸，既影响别人心情，更让自己觉得难过。越是在遇到问题的时候，越是要把自己的责任心放在首位。这样你才能用行动唤回对方对家庭美好生活场景的眷恋，这样你的婚姻才有可能安稳度过危险期。
无论你是男人还是女人，一旦你进入婚姻，你就是一个承担家庭责任的人。你们彼此虽然看似独立，但是因为婚姻把你们拴在一起，尤其是有了孩子以后，你们需要做的就是为这个家过好而努力奋斗，为了这个家过好而团结一致。为这个家过好你们彼此互相理解，互相体贴。如果你们之间一个人想摆脱家庭的责任，放纵自己，那么无疑是把家庭之间的问题和矛盾放大。如果再加上一个外人煽风点火，那么你的婚姻就岌岌可危。要知道婚姻中积累感情需要的可是日积月累，而如果想破坏这份感情只需要一两句话。一旦有第三者卷入，你们之间的问题将会变得更加复杂。
很多时候人总是不知足的，不懂得夫妻之间相安无事已经是幸福了。每天总是东家长西家短的，反而让快乐和幸福离自己越来越远。如果你能懂得任劳任怨，如果你能懂得自己的世界与他人无关，你就不会多那么多无聊的争执，就不会起那么多不必要的冲突。人这一生能够走到一起，是多么难得的缘分。既然要承担的责任摆脱不了，既然对方不能完全按照你的要求做事情，既然对方不会像你想象的那样爱自己。那么，你何不让自己内心强大一点，何不让自己更加勤快一点，何不让自己更加乐观一点，当你担当起你应该担当的那份责任时，你会发现，原来人生是这样的美好。即使没有对方，你依然可以过的很好。而一旦你让对方感觉到你离开他也可以过的很好时，对方多半已经离不开你了！
现实中我们经常发现不幸福的家庭充满了各种抱怨，而幸福的家庭充满了各种感恩。而懂得感恩本身就是一种正能量。当夫妻双方懂得用自己的责任心去赢得对方的尊重时，你们就站在了婚姻的至高点。如果你能赢得别人的尊重，更能让枕边人肃然起敬！当你懂得用心去做家务，当你懂得用心去照顾孩子，当你懂得用心去做好每一顿饭，当你懂得说话时不那么趾高气扬，当你懂得耐心听听别人心里怎么想，怎么说时，你就会明白原来对方不像你想象的那么难沟通，不像你想象的那么死脑筋。而婚姻中的安全感就不知不觉中建立了。
▶问题来源
1.太把考研当回事
由于许多考生把考研看做人生的转折点，其中还包括家庭等各方面的压力。因此他们告诉自己“必须成功，不能失败!”导致自己太过重视，一旦遇到问题，自己给自己的压力增大。
2.缺乏自信
很多同学在看到别人复*的比自己快，或者别人啥都会，而自己学的还不太好时，就会焦虑，紧张，觉得自己不如别人，导致缺乏自信。但是这样的情绪必须克服，试想别人都在精力充沛往前冲，自己却每天被这样的坏情绪影响，结果会怎么呢?
▶解决办法
如果你有类似的问题，建议你可以通过下面几个方法解决这个“拦路虎”，提高效率，轻松备考。
1.适当减压
复*期间，如果大家感觉自己实在看不下去书，在这时适当做一些其他事情，也绝非下策。大家可以通过听一些舒缓的音乐，或者适当做运动，使自己紧张的心情得到缓解。
不要担心做这些事情会耽误时间，如果时刻处在纠结的氛围中，那么你的复*也未必起到效果。适当减压，保持一颗*常心，不断有利于身体健康，还可以提高复*效果，何乐而不为?
2.进行积极的心理暗示
暗示是一种心理现象，有积极暗示和消极暗示之分。若同学们在复*时不断唠叨“记不住，烦死了”，其结果只会让自己越来越烦。正确的做法是：做个深呼吸，告诉自己“一定能行”;甚至大家可以告诉自己：“不过就是场考试而已，有什么可紧张的，我一定可以挺过去”。通过这样的积极暗示，我们的压力也将会得到有效缓解。
3.简单食疗
备考期间，我们也要合理安排自己的饮食*惯。所谓最好的治疗方法就是食疗，复*期间，要注意补充肉类、豆芽、豆类、芦笋、梨、桃子等富含天门冬氨酸的食物，以促进新陈代谢，消除疲劳。同时还要注意对各种维生素的补充。
▶考研班的利弊
面对各种考研班，相信所有应届考生都会犹豫不定，不知道是该顺应市场潮流选择考研班呢，还是自己踏实的好好复*呢?若是选择报班，则又面临着昂贵的培训费用，倘若知识收获不小那还能接受，但若针对某些考生在培训班学*效率不高的情况，不仅破财还占用了自己能合理利用学*的大好光阴。
若是没有选择报班，首先考生会形成一种被孤立的心理压力，这是一个心理战术，觉得大家都是报班了而我没报，严重者直接影响学*效率;再者不报班的考生在复*的时候有可能会脱离大纲的轨道，忽视了最*的考研动态等等，尤其政治是一门热点性、时事性、阶段性很强的`学科。辅导老师一般所讲内容都是所考课程最核心，最有可能考到的知识点，在大部分情况下，考研政治的分数相比英语而言，很能将考生们的档次拉开。总而言之，考研要不要报班是一个相当关键的抉择，因为它直接影响到接下来的半年时间里考生自身的复*计划与成果。
一般情况下，考研班的主要作用在于考研班专业机构和考研班专家在考试重点、难点、热点、命题思路等方面均能准确把握，帮助你快速梳理知识点和考点，可以使复*更有条理、更有重点、更有针对性，还可帮你节省大量自*时间。上考研班还有助于培养最佳的解题思路和解题方法。另外，好的考研班能够提供许多时效性的内部资料和内部信息。
▶过来人谈考研班
正所谓当局者迷，旁观者清，既然应届考生烦恼的问题，那现在已经成为硕士研究生的师兄师姐们，一定也曾经历过这个阶段，这是最好的"旁观者"。于是小编尽可能的联系到了几位正值研一和研二的学长学姐，进行咨询和访谈，现将访谈内容整理如下：
王同学：我在暑假的时候报了英语和政治的强化班。我觉得报班与否取决于两点：一是考生的心理状况，二是考生的知识基础。对于心理状况，如果能克服自己，那考研辅导班自当可以省略，如果自己能够完完整整，踏踏实实的把知识点都复*了，考研自然能够成功;考研班老师讲的内容都是针对考试的重点、难点及热点，需要考生首先有一定的基础，这样更利于吸收，所以首轮复*结束后，有针对性的报班也是可以的。
李同学：我当时和正在交往的男朋友一起准备考研，于是一同在浙大校区报了考研辅导班机构的全程考研班。我俩互相学*，互相帮助，都觉得考研班的优势就在于有老师教，要比自己摸索方法来的快，但千万不能把希望寄托在考研班身上，最关键的还是得靠自己。我建议考生考研可以有选择的报一些自身比较弱的科目的强化班和题型预测班，这样既不会太昂贵，也能够有针对性的提高学*效率。
陈同学：我是学音乐的，自身的基础相对于别的文化课考生来说相对弱一些。我先报了考研英语基础班，后又报了考研政治辅导班。虽然辅导老师也讲了许多学*及复*指导方法，让我受益匪浅，但自己看书也很重要，大部分内容还是需要自学的，即使我9月份开学才真正开始准备，但高效率的学*还是让我比别的考生学的透，所以，无论是报班还是不报班，都需要用心。
▶如何选择考研班?
到底考研要不要报班，这都需要因人而异，但有一点可以肯定，考研班的老师无论是经验还是把我重点都会比学生强，报班肯定是有意的，至于有很多同学说报班无意，这不可全信，因为可以肯定，这部分同学肯定是没考上的。但如何报班?该选择什么样的辅导机构?学生报班应重点注意以下几点。
所谓一分钱一分货，名气大的考研班机构在价格上可能看上去贵些，但可以肯定，无论是信誉还是教学资质都是有保证的。
有信誉不敢随便糊弄学生。现在社会上有些辅导机构，打着辅导培训的幌子，到处招生，学生出于便宜，就报了，但结果，辅导机构根本不具备考研班资格，就连品牌注册都没有，学生上当后，更是申述无门。但大的考研机构就不一样，它们一般很注重声誉，不敢糊弄学生，即使有后续原因而无法兑现承诺也会如数退款。
大公司有能力请好老师。一个好的辅导机构，重要是有好的辅导老师，但好的辅导老师一般都需要花大价钱，这是小的培训机构能力所不具备的，所以考生在选择考研班时，应尽量选择名气大的，大公司的资质一般不会太差。
第一，注意基础知识的复*
要注意辨识现代汉语常见的错别字。如“威胁”一词经常有人把它写成“危胁”，“ 明星”不能写成“名星”。不能乱用简化字，不少人只图一时省事，将一些笔画多的汉字随便简化，造成错别字，如把“舞会”写成“午会”，把“零件”写成“另件”。同义词、多义词和常见的成语要注意区分其细微的差别。如“截止”和“截至”。又如“风骚”一词，在“独领风骚”和“卖弄风骚”中意思绝不一样。
第二，要训练“一题多立意”
比如作文题为《节约》，考生可能会想到：节约是民族传统美德，应提倡和赞扬。想到这一点后，我建议考生先不要动笔，再思考一下。可能有的考生又会换一个角度思考：一味地鼓励节约，削减支出，会影响人们的消费意识，如果消费意识不强，恐怕会影响国家的经济发展。这两种立意完全不同。作文最好将时间控制在50分钟左右。
第三，文言文阅读
文言文阅读复*时，应将重点调整到成段阅读上来，不要在虚词、文言语法上花太多的时间。在考试中，大纲已经明确诗词一题不再包括现代诗歌，因此考生只要注意复*古代诗词即可。
在做完考题后，一定要注意检查答卷，减少不合理失分。首先检查是否答完全卷，像前面所说的可能有暂时搁置的'考题。任何一个题目都不能空白，空白就一分也不能得到，实在不能解答的题目最后应猜答，猜答也是解答。其次应检查答案是否符合题意。此外还要克服某些心理性原因造成的失分，如临交卷时凭一时感觉，轻易更改答案或圈去部分解题等。
1.形象分析
把握诗词的形象是感受诗情、领悟诗意的基本途径。
形象可以是人物形象。
包括客观形象(作者描写的人物，如《赤壁怀古》中的周瑜)
主观形象(作品塑造的抒情主人公，如《雨霖铃》中的“我”)
诗人从社会生活中提炼出来的事象(动作形象，如《约客》中的“敲棋子落灯花”)
物象(事物形象，如《蝉》中的蝉)
景象(景物形象，如“大漠孤烟直”“千树万树梨花开”)
把握形象后面所蕴含的言外之意，这是鉴赏成功的关键所在。例如，我们可以从“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”中所描绘的“孤帆”“远影”这一形象中，感悟到作者由渡口相送以至“远影”消尽，而自己仍然依依不舍的深沉而浓郁的绵绵友情。再如，“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”中，通过“杨柳”“晓风”“残月”等意象所传达出来的伤别情怀等等。
2. 语言分析
分析语言是进行文学鉴赏的首要环节。只有准确地理解了作品的语言，才有可能对其进行更进一步的判断、评价和鉴赏。语言分析一般侧重从遣词造句、语句含义理解等方面进行。
遣词造句，一般要涉及到词义、典故、以及用词、用句的精妙所在等。考查重点是那些对表达主题、深化意境、突出形象起着关键作用的词语和句子。例如，对“春风又绿江南岸”中的“绿”字的鉴赏分析;对“云破月来花弄影”中“破”“弄”两字的品味等。
语句含义理解，一般考查某一语句所蕴含的言外之意或言外之情，而所选语句往往是那些言简意丰的“立片言以居要”的关键语句。例如，对“前度刘郎今又来”语句含义的理解、对“落花时节又逢君”语句含义的咀嚼等。再如，“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”中在描写大自然的凋敝之外所包蕴的对国恨家仇的悲愤和人生无常的喟叹，“去年燕子天涯，今年燕子谁家”，在写燕子之外所包蕴的天涯游子的惆怅心态和羁旅情怀，往往是考查的重点所在。
1)表达方式：叙述、描述、议论、 抒情
描写方式：动静结合，虚实结合 | 点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐
抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融
2)结构技巧：首尾照应，层层深入，先总后分，先景后情，过渡、铺垫、伏笔
3)表现手法：赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、渲染、卒章显志、想象、联想、照应、托物言志、语序倒置等。
4)思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
5)作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言*旨远等。
6)修辞方法：比喻、借代、拟人、对偶、夸张、铺陈、反复、顶针、衬托、反问
(赋比兴、象征)
7)篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
白描：简练的笔墨，刻画鲜明生动的形象
想象：更开阔，别出心裁
渲染：突出形象，加强艺术效果。
象征：表达相*或相似的概念、思想、特征
用典：一般是借古抒怀，借古讽今，怀古伤今等
抑扬：突出于强调
【教学目标】
1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。
2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。
3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
教学重点：表述不同表情的心情。
难点：调整不良情绪的方法。
【教学准备】
课件、视频转换仪、幼儿画册。
【教学过程】
一、感知人的多种表情
1、从幼儿自身说起
提问：小朋友，你们有高兴、伤心、愤怒的时候吗?请你说一说这个时候，你的表情是怎样的?
老师逐一说不同的情绪
2、观看课件，感受不同的情绪
师：(1)小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情?你是怎么看出来的?
(2)除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢?
二、交流开心法宝，排除不愉快情绪
1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法
提问：我们有了不开心的事，你是想什么办法让自己开心起来的?
2、阅读《幼儿画册》中“我的.开心法宝”相关内容
提问：(1)画册中的小朋友是怎样让自己开心的?(2)你还有什么方法?
3、欣赏《表情歌》，引导幼儿用动作表现情绪
提问：当你高兴时，你会怎么样?当你生气时，你又会做什么动作?
三、结束活动
小结：当我们有了不良的情绪时要想办法让自己尽快快乐起来，不要老是想着不开心的事。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
教学目标：
1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。
2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。
教学准备：
课件、视频转换仪、幼儿画册
教学重点：表述不同表情的心情。
难点：调整不良情绪的方法
教学过程：
一、感知人的多种表情
1、从幼儿自身说起。提问：小朋友，你们有高兴、伤心、愤怒害怕的时候吗？请你说一说这个时候，你的表情是怎样的？（请孩子做一做、教师同时出示相关图片）
2、观看课件，感受不同的情绪：
（1）小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情？你是怎么看出来的？
（2）除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢？（着急、*静、忧愁等）
二、交流《我的开心法宝》，说出自己排除不愉快情绪的方法。
“小朋友们，你们最喜欢哪个表情，为什么？”引导幼儿说出自己最喜欢的表情。
“小朋友们，那么怎样来把不高兴的表情变为高兴的呢？”
“还记得朱老师讲的故事《苏菲生气了》，苏菲怎样让生气的心情变好的？”
如果你不开心，那么你有什么开心法宝，让自己开心起来？
（如：玩玩玩具、听听音乐、去户外玩一玩、看一看动画片等，幼儿说，教师记录）
三、欣赏歌曲《表情歌》用动作来表现自己的情绪。
讨论：当你高兴时，你会怎么样？（拍手、唱歌、跳舞）
欣赏表情歌中高兴的片段。
讨论：当你难过时，你会生气吗？生气时，你会怎样？（叹气、跺脚、捶胸）
法宝作文400字
法宝作文600字
老师的法宝作文
法宝作文300字
400字作文
作文400字
钢笔作文400字
洁净作文400字
力量作文400字
银河作文400字
流泪作文400字
人和作文400字
人才作文400字
人物作文400字
浮躁作文400字
维也纳作文400字
海边作文400字
插花作文400字
搞笑作文400字
缺憾作文400字
网络作文400字
深秋作文400字
介绍作文400字
锦鲤作文400字
长跑作文400字
幽默作文400字
问号作文400字
闹钟作文400字
广告作文400字
勤奋作文400字
