童话标语

童话镇歌词

童话镇歌词

　　《童话镇》是独立音乐人暗杠的原创作品，是一首由斗鱼观众作词，暗杠小发作曲，主播和水友共同创作出的作品。经过好友暗杠小发授权后，帮陈一发儿量身打造了女声版本。以下是小编为大家整理的童话镇歌词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　童话镇-陈一发

　　作曲 : 暗杠

　　作词 : 竹君

　　听说白雪公主在逃跑

　　小红帽在担心大灰狼

　　听说疯帽喜欢爱丽丝

　　丑小鸭会变成白天鹅

　　听说彼得潘总长不大

　　杰克他有竖琴和魔法

　　听说森林里有糖果屋

　　灰姑娘丢了心爱的玻璃鞋

　　只有睿智的河水知道

　　白雪是因为贪玩跑出了城堡

　　小红帽有件抑制自己

　　变成狼的大红袍

　　总有一条蜿蜒在童话镇里七彩的河

　　沾染魔法的乖张气息

　　却又在爱里曲折

　　川流不息扬起水花

　　又卷入一帘时光入水

　　让所有很久很久以前

　　都走到幸福结局的时刻

　　听说睡美人被埋藏

　　小人鱼在眺望金殿堂

　　听说阿波罗变成金乌

　　草原有奔跑的.剑齿虎

　　听说匹诺曹总说着谎

　　侏儒怪拥有宝石满箱

　　听说悬崖有颗长生树

　　红鞋子不知疲倦地在跳舞

　　只有睿智的河水知道

　　睡美人逃避了生活的煎熬

　　小人鱼把阳光抹成眼影

　　投进泡沫的怀抱

　　总有一条蜿蜒在童话镇里七彩的河

　　沾染魔法的乖张气息

　　却又在爱里曲折

　　川流不息扬起水花

　　又卷入一帘时光入水

　　让所有很久很久以前

　　都走到幸福结局的时刻

　　总有一条蜿蜒在童话镇里梦幻的河

　　分隔了理想分隔现实

　　又在前方的山口汇合

　　川流不息扬起水花

　　又卷入一帘时光入水

　　让所有很久很久以前

　　都走到幸福结局的时刻 又陌生

　　啊~~啊~~啊~~啊~~

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永远的童话

如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像开着花。

　　——《小王子》

　　闪烁的群星中，因为有一朵属于他的玫瑰，就算只有沙子和星空，那也是他的天堂。

　　那是属于他的玫瑰，因为他驯养了她。所以就算是地球上成千上万朵的玫瑰，又怎能与他的那朵相比？他驯养着花，他也被花驯养着。这看似简单的关系并不简单，现实中，又有谁能正真做到呢？你需要你驯养的东西，能为他付出时间，能倾听他的牢骚……这些需要的是心灵的感触与交流，是毫无保留的真切与信任。当你驯养了某个东西时，他就会变得与众不同。正真重要的东西是需要用心灵去体会的，因为肉眼无法看到。那金发的纯洁天使就做到了，所以，他将他的时间和关怀献给了不仅仅只是花的他的玫瑰。

　　这些，都是他从那只希望被他驯养的狐狸那儿知道的。他感觉到了他的花的对他来说的重要。我得对我的花负责啊。于是，他后悔了。他明白他的那朵脆弱又天真无邪的花是需要他的。他回想起了他最初遇到的金电影的毒蛇。对于这爱看日落的忧郁的小王子来说，蛇的象征不一定是死亡，而是能让他回到他的花身边的救赎。因为他也需要他的花。是他选择去蛇身边，因为他需要离开这里，回到他的星球，回到他的花的身边。他轻轻地倒在了沙漠上，一点声音也没有。

　　我们都明白，他回去了，回到了属于他和他的花的星球。我们的心仿佛也都跟着一同飘向那遥远的童话深处。

　　从出生至死亡，谁都希望能像小王子一样驯养某个东西。我们不断追求着，希望自己能成为童话中的小王子。这个童话不只是属于孩童，成年人不也抱着这个梦想吗？驯养正是对爱的最好诠释。

　　小王子的梦永远都存在于我们的心中。

整理：zhl201611

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带点童话的诗

带点童话的诗

　　微笑

　　我要微笑，向

　　那些矮树肩上闪亮又硕大的青苹果

　　来不及合拢花瓣的夜来香

　　一挂挂伸展腰身的豆角

　　在一块块方砖间仅有的间隙中

　　开出童话般红粉的汹涌

　　对面车棚里避雨的三个老妇人

　　她们的谈笑

　　让雨水冒烟冒泡

　　让虞美人更摇曳生姿

　　唱歌

　　唱歌，在山冈、在野地

　　在青雾袅袅的水湄

　　心灵的某一处掀起潮汐

　　唱歌，在风中、在雨里

　　在潇潇的白雪和落叶的童话中

　　在一句绊倒的动词边

　　在一阕回环的记忆里

　　歌声是脚印、是回声

　　是仰头或躬身的表情

　　是一种在场的激流

　　是时间枝头散落的花瓣

　　穿着天空的裙子

　　足球小的、笸箩大的

　　一小朵一小朵

　　一排排

　　一列列

　　一场暴雨过后

　　蓝蓝的'天幕似无边的田畴

　　遍生白云的芽苞

　　那些游弋的小芽

　　脚丫很嫩、羽翅很薄

　　我能听到它们的叽叽喳喳

　　看见它们嘟起绒绒的小嘴

　　蓝的底色，大点小点的白

　　哦，我身上的裙子

　　和此刻的天空一个图案

　　我竟然穿着天空的裙子

　　树叶的话

　　从浅黄、淡绿、墨绿到深黄、枯黄

　　从金色、赭红到火红

　　是不是树木用叶子斑斓的舌头

　　总结和展望着自己的轮回

　　听，小鸟在树丛唱得正欢

　　它们自如来去的叽喳

　　和在叶子光影中的蹦跳

　　让这个*凡的日子

　　变得触手可摸

　　柔软而美好

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沙滩上的童话

沙滩上的童话（通用7篇）

　　童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。下面为大家带来沙滩上的童话，快来看看吧，

　　这里是我们快乐的天地。

　　每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始我们有趣的活动。

　　在沙滩上，我们垒lěi起城堡，城堡周围筑zhù起围墙，围墙外再插chā上干树枝，那是我们的树。

　　不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠hěn的魔王。”

　　接着又有人补充：“他抢去了美丽的公主!”

　　第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢!”

　　就这样，我们编织着童话。

　　转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

　　我们又在一起商量着怎样攻下那城堡。

　　一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”

　　有人反驳：“那时候还没有飞机呢!”

　　我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸*。”

　　我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。

　　我挖呀、挖呀，终于挖到了城堡下面。

　　我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。

　　我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

　　但，公主在哪儿?

　　忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久很久了。

　　她微笑着望着我们。

　　我大声说：“噢，公主被我们救出来了，救出来了!在这儿，在这儿!”我抱住了妈妈。

　　大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。

　　妈妈开心地笑了，一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢?”

　　但我们这些孩子都坚持说，她就是被我们救出来的公主。

　　真的'，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈呀!

　　在一座大山里，有一个城堡，里面住着一个凶狠的石巨人。它左手能喷射毒液，右手能喷射岩浆，所以目中无人、狂妄自大。最可怕的是，他抢去了美丽的公主！

　　王子知道了这事勃然大怒，马上和士兵激烈地讨论着营救公主的办法。有人说：“可以用地雷把城堡围住。”有人接着补充：“我们要先在外面大骂，引出石巨人。”于是，他们在一天晚上带上武器出发了。

　　战争开始了，石巨人果然听到了大骂声，正想破门而出，可是它又想：如果他们给我做了陷阱的话，我不就是自投罗网吗？于是，它灵机一动，想出了办法。只见石巨人一脚把门踢飞，用它的两个武器喷射士兵。

　　王子害怕自己一行人输掉，可是又无计可施。突然，他大声说了一句：“石巨人，去死吧！”只见英勇无畏的王子在士兵的掩护下用宝剑刺向了石巨人的心脏，石巨人轰然倒下。

　　石巨人死了，王子救出了公主，他们一起欢庆着胜利的喜悦！

　　在沙滩上，有一座城堡，里面住着一个凶狠的魔王和一个怪兽。这城堡里有很多危险的机关按钮。

　　不知道谁说了一句：“一天，一位美丽的公主在石子路上慢慢地散步，她看见了一座美丽的城堡。”

　　有人接着补充：“公主很好奇就打开了那扇门。她不小心碰到一个危险的机关按钮，咻，咻，咻，突然几条*线划过，公主焦急地大哭了起来。”

　　第三个小伙伴说：“一位士兵听到了哭声就召集士兵，迎着声音来到了那座城堡。有的士兵拿着弓箭，有一位士兵拿着剑插到了怪兽的脚上。可是却没有死，另一位士兵他对准怪兽的心脏的位置，嗖地就是一剑，怪兽就扑倒在地了。一位士兵说：‘看我的，幸亏我有备用的大锅盖，这样可以把魔王闷死。’说着，他们把锅盖盖住城堡，于是魔王就被闷死了。”

　　就这样，我们编织着童话。

　　海边的沙滩是我们的快乐天地。

　　在沙滩上，我们搭起了一个城市。在城市里还有一座邋遢城堡，当然里面还住着一个邪恶的邋遢魔王。

　　邪恶的邋遢魔王，只要他手一挥就能把一切变得非常邋遢。可邋遢大王非常讨厌鲜花公主，因为只要鲜花公主用一朵鲜花喷洒在某个地方，那个地方就会变得整洁、清爽、干净。所以，邋遢魔王很想要杀死鲜花公主。

　　有一天晚上，邋遢魔王乘着夜色来到了鲜花公主家。

　　魔王慢慢地走进了公主家，偷偷地把鲜花公主抱回自己家中。

　　第二天国王发现公主被邋遢魔王抱走后，就招齐士兵一起讨论，士兵们议论纷纷。

　　一个士兵说：“我驾驶*去轰炸。”

　　有人反驳：“那样做的话会把公主炸死！”

　　还有人提议说：“我们先用手榴弹炸死守护城堡的人们，再一起冲进去救出公主。让她把世界变回原样，最后再一起出动*轰炸城堡。”

　　最后大家一起奋斗，救出了公主，开心极了！

　　大家欢呼着，迎来了胜利的曙光！

　　海边的沙滩是我们的开心乐园。

　　我们在沙滩上垒城堡，在城堡周围筑起围墙，再在围墙外再种上花，那就是我们的花园。

　　小伙伴们看着自己动手垒好的城堡，决定一起编个童话故事。其中一个小伙伴马上说了一句：“这城堡里住着一个可怕的巫婆。”紧跟其后的小伙伴补充道：“她抢走了美丽而善良的公主。”“你们快听，公主在城堡里哭呢！”“巫婆会对公主施魔法的，会伤害公主。”“那我们赶紧想办法，把公主救出来吧!”我说。

　　就这样，你一言我一语，大家编织着童话，突然发现我们亲手造的城堡成了一座魔窟，我们一个个变成了攻打魔窟、与巫婆斗智斗勇的精灵。

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*著名童话作家

*著名童话作家

　　童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。相信童话故事大家都有看过，那么大家知道有哪些童话故事作家呢?

　　安徒生(1805——1875)

　　安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他自幼热爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年，升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。

　　安徒生终生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友——商人麦尔乔家中。

　　安徒生文学生涯始于1822年。早期主要撰写诗歌和剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他文学的代表作。

　　“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。其后又不断发表新作，直到1872年因患癌症才逐渐搁笔。*40年间，共计写了童话168篇。

　　安徒生童话具有独特的艺术风格：即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格，多体现在歌颂性的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。

　　安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不*。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。

　　格林兄弟

　　1785年1月4日，德国著名的语言学家，童话作家雅各布·格林诞生。

　　他还有个弟弟叫威廉·格林，也是语言学家。兄弟俩是德国语言学的奠基人，他们搜集和编辑的《德国儿童与家庭童话集》，在全世界享有盛名，通称《格林童话》，是世界儿童文学中的宝贵财富。

　　格林兄弟生于莱茵河畔的哈瑙，父亲是一名小官吏。他们的青年时代是在拿破仑占领德国时期度过的。当时，德国遭受异族侵略和强大的封建势力的'双重压迫。他们大学毕业后，埋头研究历史，在德国浪漫派作家阿尔尼姆和布仓塔诺合编的民歌集《儿童的奇异号角》的启发下，于1806年开始搜集，整理民间童话和古老传说，并于1814、1815、1822年陆续出版了3卷本的《德国儿童与家庭童话集》。

　　1814年拿破仑战败后，欧洲各国*势力重新抬头，德国分裂状况仍然十分严重。这使格林兄弟产生政治必须改革的信心。1837年，格林兄弟等7名著名的大学教授，为*汉诺威公爵违背制宪诺言而失去教授职位。在这个时期，他们努力把研究历史遗产与人民对自由、民主、统一的要求结合起来。他们研究德国语言，编写了《德语语法》和《德国语言史》，还有未完成的《德语词典》这些研究工作，开创了研究日尔曼语言学的先河，也为德意志民族是个统一的民族提供了论证。

　　1859年，弟弟威廉·格林逝世，1863年雅各布·格林逝世

　　郑渊洁

　　作家。慈善家。国家民政部“中华慈善楷模奖”获得者。 一个人写一本月刊24年世界纪录保持者。2008年北京奥运会吉祥物评选委员会委员。1955年出生于河北石家庄一个军官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父和外祖父都是医生。在北京长大。1977年选择用母语写作作为谋生手段。是1985年创刊至今的《童话大王》半月刊的唯一撰稿人，创刊24年总印数逾亿册。

　　其作品字数达两千万字、罗克、舒克和贝塔是他笔下塑造的形象。是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书是新闻出版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出1100万本。首届北京十大杰出青年。郑渊洁为他人创造过超过200个就业机会。郑渊洁创作童话30年，作品已售出1亿2千万余册。2008年，联合国为表彰郑渊洁在文学创作方面的突出成就，向郑渊洁颁发“国际版权创意金奖”，郑渊洁成为*作家获此殊荣第一人。2008年汶川地震，郑渊洁成为向地震灾区捐款最多的*作家，捐款总额达38万元人民币。

　　洪汛涛

　　洪汛涛(1928—2001)，浙江浦江人，曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。著名儿童文学作家、理论家，“神笔马良”之父。是与叶圣陶等齐名的*“童话十家”。长期致力于儿童文学的创作与研究。

　　洪汛涛自幼喜欢绘画、篆刻、书法，尤其热爱文学，喜欢搜集民间文学。抗日战争前后，在乡村师范、中学做过教员，也为一些报刊撰稿。上海**初，在军管会文艺处做戏曲编审工作。后调入少年儿童出版社，编辑《少年文艺》、《儿童文学研究》等刊物。此后专门为儿童写作。现为*作家协会会员、*电影家协会会员、*民间文艺研究会会员，任上海作家协会理事、*儿童文学研究会常务理事。

　　40年代中期开始写作，出版有《天灯在看你》、《尸骸的路》等集子多种。作品结集出版的共有七十多种。其中主要的是童话，有《神笔马良》、《十兄弟》、《不灭的灯》及《神笔马良正传》、《夜明珠》、《小花兔找食物》、《鱼宝贝》、《望夫石》、《半半的半个童话》、《快乐的小鸟》等。，他写出了《一张考卷》、《花圈雨》、《向左左左转先生》、《白头翁办报》、《慢慢来》、《夹竹桃》、《棕猪比比》、《小鼯鼠第一次学本事》、《小芝麻奇历记》《“亡羊补牢”的故事》、《乌牛英雄》、《苍蝇的诀窍》、《狼毫笔的来历》、《破缸记》、《天鸟的孩子们》、《鸟语花香》等四十余篇童话新作，已收入《洪汛涛童话新作选》一集中。这些作品内容丰富多彩，故事生动有趣，受到小读者的喜爱。

　　孙幼军

　　孙幼军黑龙江省哈尔滨市人。当代著名童话作家。毕业于北京大学中文系，现为外交学院副教授、*作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会理事。孙幼军，原籍哈尔滨市。当代著名童话作家。

　　1961年底，*少年儿童出版社出版了他的第一本长篇童话《小布头奇遇记》，此书出版累计册数达百万以上。从此，又写出了几个短篇童话。，重新拿起笔来，出版了短篇童话集《玩具店的夜》《吉吉变熊猫的故事》《怪雨伞》，中篇童话《没有风的扇子》《白妞儿和竹脑壳》，并翻译出版了巴西中篇童话《童话国的小客人》日本中篇童话《不不园》、捷克中篇童话《一只聪明的小狐狸》、苏联中篇童话《伏伦盖尔船长历险记》等。1980年加入*作家协会。童话《小布头奇遇记》获第二次全国少年儿童文艺创作评奖一等奖。

　　童话《小贝流浪记》获《儿童文学》1977-1979年优秀作品奖。《怪雨伞》获《儿童时代》童话征文奖。童话《小狗的小房子》《玫玫和她的布娃娃》分别获《儿童文学》1981年、1982年优秀作品奖。《小狗的小房子》在国内产生很大的影响，又获*作家首届优秀儿童文学奖。1990年，获国际儿童读物联盟(IBBY)颁发的"荣誉作品证书"，孙幼军获国际安徒生文学奖提名，赴美国领奖。《怪老头》获*作协第二届"全国优秀儿童文学奖"、第二届"全国少儿读物评奖"一等奖、"*国家图书奖提名奖""*儿童文学奖"首奖。并同时有小说、散文的创作。

　　作品:《没有风的扇子》《仙篮奇剑传》》《跟老头儿漫游奇境》《漏勺号飘流记》(与孙迎合著);系列童话集《玩具店的夜》《亭亭的童话》《怪老头儿》《唏哩呼噜历险记》;中篇童话《铁头飞侠传》《神奇的房子》《云里国历险》《影星娃娃》《神秘的大鸟》《白妞儿和竹脑壳》;短篇童话集《吉吉变熊猫的故事》《怪雨伞》;短篇小说《小狗的小房子》《妮妮画猴儿》。

　　周艺文：

　　1971年出生于湖南岳阳，*童话作家、诗人、画家、出版人，代表作品有《冒险小王子》《英雄赛尔号》《摩尔庄园》《奥比岛历险记》《洛克王国》《铠甲勇士》《火力少年王》《巴啦啦小魔仙》等。郑渊洁：当代著名童话作家，八十年代已经因系列童话知名的作品还包括《舒克和贝塔》《乔麦皮外传》等。叶圣陶：我国著名的教育家和作家，代表作有《稻草人》《古代英雄的石像》《小白船》等。张天翼：*著名儿童文学作家，代表作有《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》等。任溶溶：著名儿童文学翻译家、作家，代表作有《没头脑和不高兴》《一个天才的杂技演员》等。洪汛涛：著名儿童文学作家、理论家、诗人、小说家、散文家、剧作家、杂文家、编辑家，代表作有《神笔马良》《狼毫笔的来历》《十兄弟》等。

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秋天的童话语录

1、一天到晚顾着长相，你以为光靠脸漂亮就行了吗？

2、是啊，丑一点的那个叫酱油碟，为人都是靠点的；更丑的那个叫马桶盖，这个人啊，老是被人骑在头上。

3、你说十五分钟啊，那就是三十分钟。我看，六十分钟吧。

4、我要告诉她，如果没有住在你的心里，都是客死他乡。

5、我最希望有一天在这里开一家餐馆，门口对着大西洋，每天晚上收工，搬张凳子出来，坐在门口，吹吹海风，喝喝啤酒，不知多写意。

6、你不懂，女人二十三比男人三十三岁老。

7、还是你的名字比较威风。

8、这两个是你朋友啊？

9、你管他妈喜欢什么？明明已经扔掉的东西还回头去看。看看你这副德行，整条街最丑的就是你了。

10、找一天干嘛！男子汉大丈夫，今天就今天，明天就明天，吃饱了就去！

11、为什么昨天是你生日也不告诉我？

12、我就住在你底下，有事找我踩地板就行了。

13、这里的冰箱都是烧煤气的，小心点，关不紧会漏煤气的。我住在地库，有什么敲地板就行了。

14、干嘛告诉别人呢，自己开心就行了。

15、大口一点，干嘛这样拘谨？做人最要紧是放开怀抱。对酒当歌，人生几何！

16、快吃吧，空着肚子写字会发抖的。大口一点吃嘛，做人要放开怀抱。对酒当歌，人生几何。有的'吃就快点吃，别浪费了，吃吧。

17、想你个头啊，你那么老远来美国念书，就应该好好利用时间，学学东西，明知那个小王八蛋不喜欢你，你还老死缠着人家。

18、时间是个哑巴，它根本不会告诉我们真相。谁虚，谁实，全凭渐渐成熟的自己去揭晓答案。

19、喜欢上一个人，眼睛里除了她什么都没有，就连是被伤害，还拼命劝自己挺住。所以我们泪流满面，步步回头，可是只能向前走。

20、探索宇宙的真理已经很累了，我不想再说假话。

21、我看你快疯了，好了好了，走吧走吧。

22、好，我什么也不是，我以后不会再理你了，你也不要再“茶煲”我。我一辈子什么都没有，最起码还有点自尊。

23、有一种男人，你很喜欢跟他在一起，但是你要嫁给他，你又不会。

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童话的起源和发展

童话的起源和发展

　　在现实学*生活中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编为大家收集的童话的起源和发展知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　童话的起源和发展

　　“童话”这一名称清代末年流行于我国，如1909年商务印书馆曾出版孙毓修主编的“童话集”，四年级作文辅导。实际上，童话在文学中有它悠久的历史和独特的地位，自从人类有了文明以来，就有童话了。不过那时它是口头流传的民间文学的一部分——各地区、各民族之间流传的民间童话。

　　它们经过代代相传，被人们按照自己的想象和需要而加以补充、改造和发展。等到后世，文学家们又根据这些材料整理和创作为作品，这就是用文学形式出现的最初的童话创作。较早对民间童话进行改写的是17世纪末的法国诗人沙尔佩罗，他根据当时流传于欧洲的传说故事改写了《小红帽》《睡美人》《灰姑娘》等八篇童话和三篇童话诗，出版了名为《鹅妈妈的故事或寓有道德教训的往日故事》(1697)的童话集。佩罗改写传说故事的动机虽然未必专为儿童，但这些经过艺术加工的民间童话却受到孩子们的喜爱。十九世纪，德国著名的语言学家格林兄弟致力于民间童话的采集整理工作，于1812——1822年出版了三卷本的“教育童话”——《儿童与家庭童话集》，作文指导《四年级作文辅导》。他们系统的收集了民间流传的童话，在西方产生了深远的影响。此后，诞生了一位世界童话大师——安徒生，第一位对童心世界进行深入探索的作家。安徒生最初的童话创作也是取材于民间童话，如《打火匣》。但他并不是一般的转述，而是把自己美好的理想和愿望、强烈的感情融汇在其中。随后创作了许多闻名于世的童话故事——《海的女儿》、《小克劳斯和大克劳斯》、《卖火柴的女孩》等等。安徒生为文学童话的创作奠定了基础，他的创作道路正表现了从民间童话发展到文学童话这一过程。此时童话终于发展成为一种独具特色的文学样式。

　　十九世纪以后，一些专门从事文学创作活动的作家沿着安徒生开辟的童话道路继续前进，它们开始掌握和运用童话的创作规律，从自己的生活实践出发进行构思创作，出现了许多优秀的童话作品。如卡洛尔的《艾丽斯梦游仙境》、意大利科洛迪的《木偶奇遇记》。我国的创作童话始于五四前后，叶圣陶的《稻草人》是最早的现代创作童话集。此后还有《没头脑和不高兴》、《方方与圆圆》等大家耳熟能详的经典作品。

　　童话的概念

　　童话是儿童文学的重要形式，是幼儿文学中的一种主要体裁。 方式高有么想色彩的神奇故事。

　　童话作为一种文学样式在我国古已有之，但“童话”一词是清末从日本引进的，也就是至*代才作为一个特定的文学概念在汉语中使用，其标志是1909年商务印书馆出版的由孙毓修主编的《童话》丛书。

　　童话的含义起初较广，泛指写给儿童的-切故事体的作品。随着童话创作实践和理论的发展，我国童话的含义才逐渐缩小，和神话传说、寓言民间故事历史故事、人物传记、儿童小说等体救有了严格的区分，仅指那些符合儿童想象方式，以拟人、夺张等为主要艺术表现手段，具有神奇幻想色彩的故事。

　　随着童话形态的不断发展，童话不仅仅为儿童所喜爱，不少成年人也成了童话的阅读者。

　　扩展资料

　　童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的`形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。

　　童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。

　　阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。

　　有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。

　　因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。

　　而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。

　　童话的基本思想是通过人物形象和故事情节表达出来的。

　　人物形象是整个作品的核心， 没有栩栩如生的人物形象，就无法把作品的基本思想生动有力地传达给读者。

　　童话的人物形象最为自由和广泛，上至日月星辰，下至鸟兽虫鱼、花草木石，不论有生命还是无生命、有形还是无形、具体物质还是抽象概念，都可以通过“人格化”，作为有语言行动、有思想性格的人物出现在童话中。

　　另外，一些产生于人的想像，只存在于魔幻世界的意想同样也能成为童话的人物形象，比如精灵、海妖、神兽等。

　　当然，童话中更多的是人，古人或今人，本国人或外国人，这个阶段或那个阶段的人。

　　而且，在一些童话中，普通的人和超自然人物的形象，拟人化的各种生物、非生物的形象可以同时出现，彼此交往，共同活动在作者设计的童话环境中。

　　但不管选取什么去充当童话的角色，反映的都是人类的现实生活，它们身上具有的也是各种各类人物的社会性格。

　　作家也不能随心所欲地叫一些生物和非生物扮演角色。

　　在选择时，一方面要照顾这些东西本来的形态*惯和自然属性，看看是否与所扮演的各种人类角色有某种联系和相似之处，另一方面，则要考虑表现主题的需要，而且，童话让哪种角色出现在很大程度上取决于主题。

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民间童话的特征

民间童话的特征

　　童话是指适合儿童观看和学*的文学作品，它浅显易懂又引人入胜，文字往往简洁质朴，读起来朗朗上口，能给儿童留下深刻的印象，以下是小编为大家整理的民间童话的特征，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　民间童话情节简单而不复杂化、“三段式”的重复、情节或人物的相似性三方面是研究传统童话故事叙事特征的重要成分。

　　民间童话的内容与形式简洁、朴实，主题设置和语言表达带有明显的程式化，便于儿童记忆和复述，而且注重叙事性和开放性。叙事性重在建构具有儿童情趣，适合儿童审美水*、审美趣味和接受能力的故事;开放性意指童话在流传的过程中加入了民众的再创造，内容变得更加丰富、开放，形成了具有保存人类文化记忆，反映人类集体意识、解释人类共有的生活形态与经验的故事。我们以《灰姑娘》为例谈谈民间童话的叙事性。

　　1 民间童话的文学特征

　　(1)从表现的思想内容看，民间童话的思想内容十分丰富。常见的主题有对劳动和劳动者的颂扬，有对未来美好生活的追求，有对弱小者的同情，颂扬勤劳、善良与智慧，故事的圆满结局大都跟勤劳与智慧联系在一起，有类型化倾向，反映了人们的道德评价标准和善恶分明的生活准则，寄托了人们对美好生活的向往，表现出一种惩恶扬善的价值追求。比如，《灰姑娘》就表现了恶有恶报、善有善报的主题。

　　(2)从故事情节的发展看，故事大都具有浓厚的幻想色彩。幻想情节的发展大致表现为两种情况：一种是幻想情节贯穿全篇;另一种是幻想情节只表现在局部。幻想情节的发展，有两个出发点：一个是歌颂劳动，帮助朴实的劳动者;一是热爱善良穷苦的被压迫者，如《灰姑娘》，在情节发展中，出现了白鸽成为了主人公的助手。总之，它反映了善良的人们向往美好生活的愿望。

　　(3)从人物配置和表现手法上看，民间童话多用对照法。如《灰姑娘》中品德相反的继母女儿和灰姑娘，经过多次反复和种种矛盾纠葛，继母女儿得到恶报而灰姑娘幸福地和王子在一起。表现了人们对善良、正直、勤劳等品德的热情歌颂和对贪婪、自私、残暴等丑恶行为的尖锐批判。民间童话的主人公并局限于劳动者，有时还有仙女、国王、王子、公主等等。他们往往被描绘成勇敢、多情的善良人物，时而和人民一起去战胜妖魔，时而成为人民的伙伴。在他们身上，常常看到一些好的偏执，表现出人民的憧憬和希望。

　　(4)从童话的结构形式看，有单纯型和复合型两种。前者只讲一个线索、单一的故事，表现一个单一的主题;后者多为复合连缀体，有情节事件的多次反复，如三个难题、三次考试、三层对照等，一层进一层，最后在高潮中结束，故事紧凑有趣，便于记忆和流传，有时还有固定韵语的运用，适合儿童的接受能力。在《灰姑娘》童话中就是属于后者，出现了三次舞会、在坟前哭三次等。

　　2 民间童话的叙事形态

　　2.1 开门见山的开头

　　民间童话的开头一般采取“从前、很久很久以前、很久以前”等词，主要缘于童话是发生在不同于“第一世界”的现实生活中而是在“第二世界”中的事。这个“第二世界”存在它自己法律法规、魔力。例如《灰姑娘》开头“从前，有一个富人的妻子得了重病，在临终前，她把自己的独生女儿叫到身边说：‘乖女儿，妈去了以后会在九泉之下守护你、保佑你的。’说完她就闭上眼睛死了。”这种开头是童话叙事形态的一般格式。

　　人物：富人、穷人、国王、王子等，没有写他们的具体性格特征、外貌特征，这些人物知识一种符号的象征。就像灰姑娘的父亲一样，文中说她父亲是一位富人，富人只是一笔带过，并没有具体形象阐述她父亲富裕到什么程度。

　　故事开始时简洁明了，开门见山。没有过多的环境描写、时间、地点也没有具体化。《灰姑娘》中妈妈的去世只是一句带过，没有过多地描写。这样的开头适合幼儿简单的心理认知水*，不用让孩子陷入过多的思考中，让孩子很快地能够进入到故事情节中。

　　2.2 “三段式”的手法

　　民间叙事为什么要采用三段式呢?“ 三”是人们心目中足够大的一个独立的数量单位。在《灰姑娘》这一民间童话中，出现了大量与“三”有关的情节“三个女儿、三天舞会、每天到妈妈的坟前哭三次等等”。“三”是我们在叙述作品中期待与满足的一部分，是我们心理学中的一项基本事实。心理学家告诉我们， “三”是每个人作为一个单位来看出的最大的数。“三”牢牢地固定在我们的观察与思考之中。我们理想的家庭只有妈妈、 爸爸和我。所有的生活都有开端、中场和结局。我们所处的世界是一个三维结构。”

　　三段式是将性质相同而具体内容相异的三个或三个以上的时间连贯在一起。这种叙事方式使故事的人物性格和主题思想能得到完整鲜明的表现，能给儿童留下深刻的印象。幼儿喜欢不厌其烦地听同一个感兴趣的故事，而故事中所描写的事件往往同中有异，异中有同，因而并不使人感到单调，反复具有一种特殊的情趣。在《灰姑娘》中就明显体现出三段式的重复，例如国王为了给自己的儿子选择未婚妻，准备举办一个为期三天的盛大宴会，邀请了不少年青漂亮的姑娘来参加。王子打算从这些参加舞会的姑娘中选一个作自己的新娘。也就是在之前的铺垫中提到为期三天的舞会，所以在之后的故事情节中灰姑娘三次参加舞会的情节，这种在重复中略有变化的叙事，既可以使人物性格得以突出表现，又便于儿童记忆。

　　2.3 传统童话的叙事过程

　　由《灰姑娘》童话来谈民间童话的叙事过程。灰姑娘妈妈去世后，灰姑娘到坟前去哭，“哭”这个动作反映了灰姑娘的心理过程，其心理过程并不是用华丽的辞藻表现出来的而是用“哭”这一动作，过多的心理描写并不一定能让幼儿理解而用动作表现出来的心理更适合孩子。继母心肠邪恶，继母的形象直接描写出来，人物特点很鲜明，而却在童话中有一个鲜明的特点就是恶人、坏人，在文章中就一直写他们的坏，并且一直坏下去。这样善恶一目了然有助于孩子明白故事中人物的性格特征，不用过多思考这些外在因素。《灰姑娘》中灰姑娘开始受苦但是最终获得了幸福，民间童话的这一特点表明了故事中人物好坏取决于她是否受苦难。在民间童话中父亲形同虚设，在子女受难时，并没有及时去解救自己的孩子，原因在于民间童话产生于母系社会。民间童话“一维性”与现实世界相一致，比如故事中白鸽能和灰姑娘说话，鸟与人的世界是没有隔阂的。王子的出现，在童话中一般是为了拯救女主人公而出现。在故事的发展过程中，当王子拿着金鞋子去找灰姑娘时，继母女儿在穿金鞋子时，切掉脚趾等暴力情节保留了下来，在民间童话中孩子在看到暴力情节时为什么不会被吓到呢?原因在于民间童话没有对暴力情节做细节描写，不会显得那么恐怖。从儿童心理特征、道德发展、价值观认为这样的下场是应得的。坏人就应受到惩罚。

　　2.4 童话中愿望的满足性

　　在童话结尾时，一般采用大团圆的方式结尾，《灰姑娘》的结尾继母得到应有的惩罚，灰姑娘和王子幸福地生活在一起。它主要是抑恶扬善的主题，在白鸽的帮助下灰姑娘应得了自己的幸福，灰姑娘最终的结局让很多带着童趣的读者了解到生活中的奖惩制度，“恶有恶报，善有善报”，从而也让读者们知道生活总要抑恶扬善，做一个好人。另一方面从儿童心理发展角度来看大团圆的结尾是符合孩子心理特征的。在他们小小的心理世界里，坏人就应该受到应有的惩罚，而好人就应该得到幸福。从愿望的满足性方面，更让幼儿们体会到善良品质的伟大，坏人得到恶报的下场，也让幼儿树立正确的、高尚的人生观。

　　一、叙事视角民间性

　　张天翼的童话故事，可以说是标准的民间视角，他总是站在百姓的立场上关照现实，尖刻犀利、不留情面地讽刺，也从来没有指向过被压迫的大众，虽然在描写这些人的'时候，也充满了幽默，可全是善意的。他善于通过孩子的眼睛，用朴素的形式，就社会的悲惨事实提出疑问，他不是用观点，而是用简明易懂的形式揭露下层社会的具体事实。作品中的是非善恶、人物命运的安排，也都契合最普遍的民间看法。在民间广泛流传的宝葫芦故事，就是张天翼《宝葫芦的秘密》中王葆的宝物――神奇的宝葫芦的原型；他的童话剧《大灰狼》更是脱胎于人们耳熟能详的“狼外婆”的故事；而《大林和小林》中， “两兄弟”的人物设置方式更是典型的民间故事人物安排模式，两林兄弟，一个勤劳勇敢，另一个懒惰贪婪，这是民间故事的二元对立构成方式，作者安排具有不同性质和不同肉体特征的两个人，形成鲜明的对照，结局是善的一面获得胜利，使事件得到完满的结局，也自然而然地更适合民众的朴素口味。张天翼的童话故事都很接*民间故事中复合形式中的现实故事，如实描写人的原始的心性，按对立原理，讲善恶对立，选取社会主题，在现实的基础上展开幻想，并加上荒诞、虚构等成分。

　　张天翼童话故事能做到叙述语言的简明扼要、层次分明，粗略处惜墨如金，细致处精心描述，这都是充分吸取了民间童话故事的三次重复、适合口述、人物形象类型化等基本特点。但值得注意的是，所有这些吸取了传统因素的童话，又都经过了张天翼的艺术再造。比如，传说中能给人们带来幸运的宝葫芦，在王葆那里却是个“麻烦精”；比如，皮肤黝黑的“包包大人”，与人们想象中的“包青天”截然相反，是个彻底的大坏人等等。用后结构主义的观点看，这又是一种对传统的解构，对民间文化瑰宝进行蓖新审视，消解其迂腐因素，把“真的道理”用故事传达出去。这也是作者匠心独具之处，体现了高度的责任感和对艺术的深入思考。

　　例如在《大林和小林》中，张天翼用惯用的以儿童的感觉为媒介而展望社会的方法，将儿童的感觉加以夸张并导人童话因素，把官僚、奸商、资本家描写成为狐狸、狗、妖怪等等幻想世界中的人物，并且作者运用新奇的想象、跳跃的笔触编织出孩子们喜欢的情节、紧张地发展的故事。这样一个接一个千奇百怪的幻想，加上和现实的悲喜剧及那个时代的阶级斗争，两种因素的融合产生出了奇妙的效应，一个神奇的反映了现实却让人不由自主地进入想象世界的奇妙氛围由此产生。这种看似怪诞、滑稽无逻辑的快速连接的想象其实更符合孩子的认知*惯，但其天马行空式的幻想却很现实，很*化。

　　二、故事情节游戏性

　　历来*儿童文学创作受“文以载道”的历史文化传统及社会现实的制约，使我们的儿童文学作品严重缺乏裹挟狂野的浪漫气质，缺乏儿童所需要的游戏精神。张天翼的童话之所以能在教化意味浓厚的童话中脱颖而出，最重要的是由于其中所凸显的游戏性。

　　游戏是儿童的天性，儿童文学是快乐的文学。在张天翼的童话作品中，作者怀着一颗童心，以自己幽默风趣的语言，把一个个充满童趣的、为孩子所喜爱的童话故事，向他们娓娓道来，让他们发出会心的笑声。例如在《大林和小林》中，小林和他的两个小伙伴因为卖为四四格生产的钻石，被巡警抓到“足刑室”受刑，“足刑是什么呢？原来是――搔脚板！他们三个都给绑得紧紧的。一动都不能动。巡警们就用他们的手在他们的脚板上很重的搔着。他们都痒得要命，难过极了，又挣不脱=三个人都笑得喘不过气来，笑出了眼泪。他们三个人义想哭，搔脚板搔了一个钟头”。“足型”就是“搔脚板”――这样的情节逻辑既不同于缜密的科学或哲理的逻辑，也不同于强词夺理的“强盗逻辑”，它是一种超常的、不合**之理却合乎儿童之情的逻辑，在这种逻辑统领下的情节必然妙趣横生，充满游戏性。

　　张天翼的童话里，秃秃大王的秃头放光可以当灯，吃人肉的牙齿可以伸缩；成为富翁唧唧的大林，胖得“三千个人也拖他不动”，吃饭要“二百个听差伺候着”；四四格一顿饭“一共吃了七十二头牛一百只猪，六只象，一千二百只鸡蛋，三万只公鸡”；鳄鱼小姐“一双小眼睛，一张大嘴。她的皮肤又黑又粗又硬，头发像钢针一样”，而且“每天要在脸上拍四百八十次粉烫两回头发”等等，这些形象比之迪斯尼的经典漫画形象米老鼠、唐老鸭、啄木鸟、朋朋和丁满等等，也丝毫不逊色。它们共同之处在于每一个形象都有着突出的特质，类型化的角色却拥有着个性化的某种特性，造成小读者心理上熟悉又陌生的奇异感觉。其夸张和粗线条的勾勒更使文风幽默轻快，也符合孩子求新、求变的游戏心理。

　　张天翼的故事情节经常把一些事件进行游戏性处理，从而使故事情节富有游戏趣味。如在《大林和小林》中，大林当了富翁的养子后，过上了奢侈的寄生生活，有200个听差为他服务。吃饭的时候，听差们就扶着他的下巴，上上下合动，帮他嚼碎食物，然后用棍子戳下食道；他胖得笑不动，每当想笑的时候，两个听差一左一右把他的脸皮拉开，表示他笑了；他参加皇家小学的运动会，5米赛跑居然花了5个半小时，比乌龟和蜗牛还要慢；他长得实在恶心，掉到海里被鲸鱼吞食，结果鲸鱼马上反胃，把他吐了出来；长着长胡子的国王被自己的胡子绊倒，就哭了，后来让狐狸皮皮给他买臭豆腐吃。在《金鸭帝国》中，金鸭帝国的贵族、资本家经常举行“鸭斗”比赛，方法是比赛者一面学着鸭子“呷呷呷”的叫声，一面那么蹲着倒退着走。身子摇摇摆摆，屁股拱呀拱的……两个人已经靠得不到一尺远了，于是各人把屁股一拱，两个臀部互相一撞。谁要是倒到了地下，就输一分，裁判员就吹哨子。这些情节在极度荒诞中带有浓厚的儿童游戏的味道，使作品带上了闹剧的色彩。张天翼就是这样游戏性地叙述着童话故事情节，他让儿童发笑，觉得有趣，又让儿童在不知不觉中愉快地接受了他童话中所蕴涵的严肃的社会主题。

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儿童童话剧剧本

儿童童话剧剧本

　　一、剧本的分类

　　按照应用范围，可分为：话剧剧本，电影剧本，电视剧剧本，动画剧本，微电影剧本，微动漫剧本，小说剧本，相声剧本，小品剧本等。

　　按剧本题材，又可分为喜剧、悲剧、历史剧、家庭伦理剧、惊悚剧等等。

　　还有一种剧本主要追求文学性，不以演出为目的，或者不适合演出，动作性不够。被成为"案头剧""书斋剧"．欧洲19世纪的许多浪漫主义诗人和作家创作过很多这种戏剧形式的诗歌，但只能提供阅读，不适合上演。所以在戏剧创作中，剧作家要懂得舞台和表演，应该在剧本的创作中处理好剧本的文学性和舞台性。因为戏剧演出才是最终目的。没有演出和观众的戏剧谈不上是戏剧。

　　二、儿童童话剧剧本（精选10篇）

　　童话故事以生动形象、个性鲜明、词句优美的独特魅力，深深地赢得了孩子们的心。以下是小编整理的儿童童话剧剧本（精选10篇），欢迎大家分享。

　　时间：

　　早晨

　　地点：

　　大树下

　　人物：

　　小公鸡、小白鸭、小黑鸭、小白兔、小黑兔、小白蜗牛、小黑蜗牛、小蟋蟀

　　大树下，小公鸡在捉虫子。

　　小公鸡："一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！"

　　小白鸭走过来，眼睛笑眯眯的，捧着一束鲜花。

　　小公鸡："早晨好！小白鸭，你要去哪里？"

　　小白鸭："早晨好！小公鸡，我要去看我的朋友小黑鸭，把我刚从我的花园里摘的花送给它。再见。"

　　小公鸡望着小白鸭的背影。

　　小公鸡："有朋友可看，可真好！"

　　大树下，小公鸡继续在捉虫子。

　　小公鸡："一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！"

　　小白兔蹦过来，眼睛笑眯眯的，提着一篮子胡萝卜。

　　小公鸡："早晨好！小白兔，你要去哪里？"

　　小白兔："早晨好！小公鸡，我要去看我的朋友小黑兔，把我刚才我的菜园里拔的萝卜送给它。再见。"

　　小公鸡望着小白兔的背影。

　　小公鸡："有朋友可看，可真好！"

　　大树下，小公鸡继续在捉虫子。

　　小公鸡："一只两只三四只，五只六只七八只，哈哈，这么多！"

　　小白蜗牛爬过来，眼睛笑眯眯的，托着一片树叶。

　　小公鸡："早晨好！小白蜗牛，你要去哪里？"

　　小白蜗牛："早晨好！小公鸡，我要去看我的朋友小黑蜗牛，把我刚找到的树叶送给它。再见。"

　　……

　　小公鸡不能继续捉虫子了，它在大树下来来*地走，不停地叹气。

　　小蟋蟀飞过来，眼睛笑眯眯的，扛着一把小提琴。

　　小蟋蟀："小公鸡，你为什么总叹气啊？"

　　小公鸡："我没有朋友，正为这事烦着呢！"

　　小蟋蟀："我是你的朋友啊，来，我把刚学会的一只曲子演奏给你听。"

　　曲子真好听，小公鸡的眼睛也笑眯眯的了。

　　一个大雪天。

　　一只小白兔闯进胖娘娘的地窖。

　　小白兔蹦蹦跳跳跺脚："雪真大！天真冷！"

　　小白兔安静下来，东看看，西看看。

　　小白兔："肚子真饿，有什么可吃的吗？"

　　看见篮子们。蹦过去。

　　小白兔："里面有什么可吃的吗？"

　　小白兔趴在一个小篮子边上看："红红的，圆圆的，有个长尾巴。好吃吗？尝尝吧。"

　　众山楂："红红的，圆圆的，有个长尾巴。我们是山楂。"

　　小白兔拿起一个山楂咬了一口。

　　小白兔："啊，真酸！"

　　小白兔抛下山楂，从篮子旁跳离。

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关于童话的说说 关于童话的唯美句子

1、你说你是王子我是公主，可你没说童话里都是骗人的。

2、童话终究只是童话，现实的残酷终究变不成童话

3、o没有王子的童话不完美o没有公主的故事不浪漫

4、我没有安徒生那么会写童话也没有贝多芬那么会装忧伤

5、当我们从童话故事里醒来的那一刻，我们就故作坚强地面对着这世界，孤独而冷傲。

6、.缘分像一本书，翻的不经意会错过童话，读得太认真又会流干眼泪。

7、你要爱的，不是童话中的白马王子，而是现实中能陪着你走过风风雨雨的那个男人。

8、相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话

9、゛夜丶苍白了谁的童话゛梦丶牵绕了谁的灵魂

10、你给了我童话一样的爱情，却给不了我童话一样的结局

11、能把“伤心童话”唱成“开心童话”的一个人。

12、这个社会早已不在流行灰姑娘的烂俗童话了。

13、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握；如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

14、童话里的情节总是没离别。

15、明知道等不到他为什么我还想着他明知道没有他季节交替的风仍在刮我就像童话世界里最傻的傻瓜

16、他像童话般来到我身边

17、只是一个读者，童话还在吗只是一个作者，剧本还在吗

18、灰菇娘没有水晶鞋那还能是童话最初的模样吗？

19、每个时代都有不同的童话。

20、[活在童话里的人终究不敢接受现实]

21、曾经你说要给我一场童话般的感情可如今想想真的可笑

22、我真旳不喜欢童话，因为太美满也太飘渺

23、我给你讲个童话吧。从前有个女孩，心里住着一个人，这个人住在一座城里，突然有一天那个人离开了，这座城也

24、童话好美，童话里的人物好幸福，可那毕竟是童话，不是现实.

25、我们的爱情的开始虽不像童话那样浪漫，但结尾却像童话那样扣动心弦

26、520521矫情什么玩什么表白.不说出来自认为是个童话.说出来别人认为是个笑话.

27、[现在的社会美好的不是童话是谎言]

28、你哭着对我说，童话里都是骗人的，我不可能是你的王子-

29、后来在现实面前童话变成了普通话

30、怎么我还在回忆里苦苦挣扎，你却已经是她的童话。

31、童话的1/2、是有你陪着童话的2/1、是有我陪着

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