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幼儿园安全教育标语（精选120句）
在**淡淡的学*、工作、生活中，许多人都接触过一些比较经典的标语吧，标语对人们的思维是有一定的感性作用的。那么什么样的`标语才是好的标语呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园安全教育标语（精选120句），欢迎阅读与收藏。
1、安全无小事
2、让爱伴随我们一同成长
3、蹲下来和孩子说话
4、授一技之长，养百年之身
5、关心下一代，汗水浇未来
6、关注生命，*安是福
7、以人为本，安全第一
8、校园安全，人人有责
9、安全第一，生命至上
10、安全第一，预防为主
11、安全责任，重于泰山
12、安全从一点一滴做起
13、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤
14、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让
15、右侧姿势保持好，安安静静睡得香
16、端端正正坐得好，椅子不翘保安全
17、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全
18、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳
19、危险事情我不做，远离电源好处多
20、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进
21、发现问题马上报，及时处理要做好
22、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
23、教室走廊不奔跑，安全第一真是好
24、走楼梯守次序，进教室不喧哗
25、维护校园安全，营造和谐环境
26、关注校园安全，构建人文和谐
27、安全有序滑滑梯，你上我等别着急
28、小草正睡觉，请你勿打扰
29、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长
30、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力
31、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀
32、请您放手，让我们一起陪孩子成长
33、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长
34、同在蓝天下，和孩子共同成长
35、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子
36、今日的学校之星，明日的社会之星
37、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友
38、孩子们，我会看着你们一天天长大
39、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天
40、新起点，新方向，我们在阳光下成长
41、孩子是祖国未来的太阳
42、用爱心托起明天的太阳
43、不要推不要挤，关心别人爱自己
44、心中时刻有*安，*安永在我身边
45、*安校园我爱她，人人安全靠大家
46、要想肠胃安，莫吃路边摊
47、人人讲安全，家家保*安
48、师生人人动手，创造安全校园
49、抓好安全教育，确保师生*安
关于幼儿园安全教育标语大全
在学*、工作或生活中，大家都对那些朗朗上口的标语很是熟悉吧，标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。还苦于找不到好的标语？下面是小编帮大家整理的关于幼儿园安全教育标语大全，欢迎阅读与收藏。
1、安全是个聚宝盆，属于守法遵章人。
2、过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个*安小市民。
3、家中煤气经常关，莫用生命买教训。
4、遵守交通规则，安全你我他。
5、安全伴我在校园，我把安全带回家。
6、*安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
7、千里之行，慎于足下。
8、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。
9、安全在身，家人放心。
10、什么事都只有活着才能干，所以*安最重要。
11、过马路要眼观六路，耳听八方。
12、遵守交通法规，关爱生命旅程。
13、关注自己一言一行，创建你我美好校园。
14、宁绕百步远不抢一步险。
15、*安校园我爱你，心中时刻有*安，*安永在我身边。
16、只要安全心中记，*安一定伴你行。
17、文明在于细节处理，安全在于未然防患。
18、隐患处处有，安全时时记。
19、安全一松，全线告终；坚持不懈，万事成功。
20、校园是我家，*安靠大家。
21、用*安祝福校园的.今天，用*安打造校园的未来。
22、加强安全管理，建设*安校园。
23、红灯短暂，生命无限。
24、安全在我心中，生命在我手中。
25、以人为本，*安为先，加快建设*安校园。
26、高高兴兴上学，**安安回家。
27、安全——唱响生命之歌。
28、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
29、居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢。
30、*安伴我在校园，人人事事保*安。
31、安全谨记心安全永伴你。
32、走过春夏秋冬，安全永驻心中。
33、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
34、*安校园我爱它，人人安全靠大家。
35、跨进校园，走进*安，建设*安校园，你我共同的责任。
36、想要自己*安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中。
37、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。
38、人人保安全，家家笑开颜。
39、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
40、用火用电要小心，安全安全时时记，*安永远伴你行。
41、有防则安，无防则危。
42、生命最可贵，安全第一位。
43、让火灾远离校园，让*安与您相伴。
44、预防校园侵害，创建*安校园。
45、一秒钟车祸，一辈子痛苦。
46、*安到家，家人放心。
47、生命只有一次，*安伴君一生。
48、*安比什么都重要。
49、关注校园安全，构建人文和谐。
1.面向未来，服务家长，以人为本，全面育人的乐园
2.让爱心伴我左右，让文明与你同行
3.面向未来，服务家长，以人为本，全面育人
4.上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。
5.**幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子！
6.**幼儿园 让欢乐的种子撒在每个孩子的心田！
7.虚心听取家长的意见，经常与家长沟通，增进理解。
8.今日的学校之星，明日的社会之星。
9.对幼儿实施体智德美全面发展的教育，促进其身心和谐发展
10.爱与自由，规则与宽容 教育从心开始——我们将贴心的照顾您的宝宝 蹲下来和孩子说话 儿童健康的天使 给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！ 关心下一代，汗水浇未来。 孩子，老师和你一起成长！ 孩子们，我会看着你们一天天长大！ 孩子是祖国未来的太阳 假如我是孩子，假如是我的孩子 教育为本 为每个孩子创造属于他们的知识海洋 更多。。。【龙跃广告 幼儿园宣传标语】
11.用快乐的方式让孩子茁壮成长。
12.教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。
13.以专业负责的态度，使每一个入园的孩子都能快乐茁壮成长。
14.孩子是祖国未来的太阳！ 孩子是祖国未来的太阳！
15.字企业精神标语 东方织造，织造东方。 （换成我的好了。那一个太大太空。这一个正好。求采纳为满意回答。字企业文化标语 金石品质，温馨服务！霸气点的字口号 嚣张点的文者称雄
16.幼儿园pvc地板进入采购旺季 幼儿园暑期装修旺季 幼儿园pvc地板进入采购旺季 一年一度的暑假来临，小朋友盼望已久的假期终于来了。在小朋友快乐高兴的享受这个暑假的同时，国内各大幼儿园，早教中心等往往会利用这个假期对幼儿园进行装修或翻修。等到开学的日子以全新的环境迎接快乐的小朋友入学。 在幼儿园的整[详细]
17.小灵童幼儿园让欢乐的种子撒在每个孩子的心田!
18.给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任!
19.新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！
20.培育参天大树，桃李遍布天下。在快乐中成长，在生活中实践。塑造心灵，健康成长。梦想天使，关怀至上。快乐地成长，快乐地成才。
21.促进每个幼儿个性全面和谐发展
22.同在蓝天下，和孩子共同成长！
23.快乐教学，让每一个孩子在轻松愉悦的氛围下学*。
24.一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。
1.面向未来，服务家长，以人为本，全面育人的乐园
2.让爱心伴我左右，让文明与你同行
3.面向未来，服务家长，以人为本，全面育人
4.上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。
5.**幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子！
6.**幼儿园 让欢乐的种子撒在每个孩子的心田！
7.虚心听取家长的意见，经常与家长沟通，增进理解。
8.今日的学校之星，明日的社会之星。
9.对幼儿实施体智德美全面发展的教育，促进其身心和谐发展
10.爱与自由，规则与宽容 教育从心开始——我们将贴心的照顾您的宝宝 蹲下来和孩子说话 儿童健康的天使 给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！ 关心下一代，汗水浇未来。 孩子，老师和你一起成长！ 孩子们，我会看着你们一天天长大！ 孩子是祖国未来的太阳 假如我是孩子，假如是我的孩子 教育为本 为每个孩子创造属于他们的知识海洋 更多。。。【龙跃广告 幼儿园宣传标语】
11.用快乐的方式让孩子茁壮成长。
12.教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。
13.以专业负责的态度，使每一个入园的孩子都能快乐茁壮成长。
14.孩子是祖国未来的太阳！ 孩子是祖国未来的太阳！
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17.小灵童幼儿园让欢乐的种子撒在每个孩子的心田!
18.给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任!
19.新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！
20.培育参天大树，桃李遍布天下。在快乐中成长，在生活中实践。塑造心灵，健康成长。梦想天使，关怀至上。快乐地成长，快乐地成才。
21.促进每个幼儿个性全面和谐发展
22.同在蓝天下，和孩子共同成长！
23.快乐教学，让每一个孩子在轻松愉悦的氛围下学*。
24.一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。
2021幼儿园暑假安全教育宣传标语
【文章导读】暑假是学生党最期待的事情了，又可以躺在床上装死，又可以在外面嗨。以下是小编精心整理的2021幼儿园暑假安全教育宣传标语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、湖边之行，慎于足下。
二、湖水因为美丽，让人忘了危险。
三、进一步苦海无边，退一步海阔天空
四、溺水事故揪人心，河道游泳不安宁。
五、人生美好，步步小心。
六、生命只有一次，溺水只差一念。
七、水深危险，请勿游泳。
八、戏水虽好，生命更重要！
九、一失足成千古恨，要想回岸等来生！
十、这里溺水年年有，劝你莫走不归路。
十一、珍爱生命，勿忘安全。
十二、珍爱生命，远离危险水域。
十三、XX湖温馨提示：水深危险请勿下湖嬉水！
十四、爱惜生命请勿戏水
十五、安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起
十六、安全是生命的基础，安全是欢乐的阶梯；
十七、安全小事不管，溺水丧生不远。
十八、不明水域，请不要下水游泳；
十九、不要让珍贵的水，带走你可贵的.生命！
二十、常在水边走，安全记心头。
二十一、此处发生溺水起，至今未看溺水者上岸。
二十二、大手牵小手，安全去游泳；
二十三、防范未成年人溺水，是全社会的共同责任。
二十四、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。
二十五、花样年华，别为溺水停下！
二十六、加强安全教育，建设*安校园。
二十七、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。
二十八、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。
二十九、强化安全教育，防止溺水事件发生；
三十、强化教育，增强青少年儿童的安全意识。
1、禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅；禁止参加非法*等不文明活动。
2、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠*车辆，上下车时不得拥挤。
3、不得到海边、水库、方塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。
4、提醒孩子增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出；特别提醒孩子外出时注意交通安全。
5、暑假正值汛期，因此，严禁到池塘、水库、河、海等处私自玩耍洗澡。
6、小学生不得在马路上骑自行车。
7、不得随同大人到海边、水库、方塘等地方钓鱼。
8、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。
9、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。
10、注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水；不随便在不卫生的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。
11、每天进行适当的体育锻炼。
12、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
13、到游泳馆游泳必须要有家长陪同，不得单独游泳。
14、电话号码要牢记：火警119，匪警110，急救中心120。
15、安排孩子做一些力所能及的家务。
16、不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。
17、水中非天堂，涉水请慎重！
18、如果你想变成死鱼一条，就请在此处下水。
19、生命第一，预防溺水。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
教之而不受，虽强告之无益，譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
踏踏实实工作，认认真真育人。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长。
只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*，这是教育过程的逻辑。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
关爱童心、欣赏童趣。
有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
培养人就是培养他对前途的希望。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西，它永远在创新，永远在前进。
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
师也者，教之以事而喻诸德也。
如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
播种行为，收获*惯；播种*惯，收获性格；播种性格，收获命运。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
懂得如何启发，使教人的一大艺术。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
发明千千万，起点是一问。
知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
让我们一起走*孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年。
我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
教育贵于薰*，风气赖于浸染。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
让每一个学生在学校里抬起头来走路。
幼儿园教师教育格言
在日常生活或是工作学*中，大家或多或少都接触过一些经典的格言吧，下面是小编收集整理的幼儿园教师教育格言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
3、满园蓓蕾，个个芬芳。
4、爱己之心爱人，律人之心律己。
5、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
6、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
7、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
9、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
10、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
11、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
12、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
15、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
16、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
17、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
18、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
19、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
20、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
21、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
22、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
23、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
24、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
25、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
26、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的*惯，是终生受益的伟业。
1、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
3、踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华
4、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
5、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
6、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
7、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
8、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
9、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
10、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
11、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
12、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
15、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。——刘思思
16、书本学*是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
17、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
18、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
19、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
20、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
21、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
22、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
23、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
幼儿园托班教育随笔
在日常学*、工作生活中，说起随笔，大家应该都有印象吧？随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。那么，怎样才能写好随笔？以下是小编帮大家整理的幼儿园托班教育随笔，希望能够帮助到大家！
幼儿园中一张张稚嫩的脸庞，纯真的笑着，他们是年幼的孩子。在这个阶段，是他们正式踏入群体生活，人生学*成长的阶段。而这个启蒙阶段，是性格以及*惯塑造的最佳时期。
幼儿园中一张张稚嫩的脸庞，纯真的笑着，他们是年幼的孩子。在这个阶段，是他们正式踏入群体生活，人生学*成长的阶段。而这个启蒙阶段，是性格以及*惯塑造的最佳时期。
他们将在幼儿园中学*基础知识，学*与人相处，学*着如何独立。每一天，每一件事都是值得记录的。而带领着他们的教师是辛苦的，他们需要有足够耐心和爱心去培育着孩子们。随着教师的笔迹，一起进入他们的世界吧，随着他们去感受孩子们充满童真的世界，学*对待孩子们的方式方法。
一、《老师帮你》
区域活动时，董昭良在结构区拼插房子时，怎么也不能结合到一起，他似乎失去了信心，准备拆了，不拼了。我连忙走过去说：“呀，这房子马上就要成功了！”董昭良说：“老师，我插不起来。”我说：“老师和你一起来试试好吗？”他点点头。当快要围合的时候，我建议再加几片积木。不一会儿，房子搭好了。此时，他按捺不住内心的高兴，笑着跳了起来：“我成功了！我成功了！”
当孩子因为技巧出现问题而影响游戏时，教师要与幼儿一起探索，祝他一臂之力，并共享成功的互动过程，间接培养了幼儿的坚持到底的品质。
二、《老师的眼里有个我》
孩子们是那样的可爱、聪明、活泼，他们那细心地观察，天真的话语，是那么有意思，令人回味。
我和孩子们一起搭积木，大家玩得很开心。玩着玩着，董通坤像发现了新大陆似得对我说：“老师，你知道我在哪里吗？”“你不是在玩玩具吗？”董通坤说：“不对，老师你想想。”“我不知道。”“告诉你吧，老师，我在你的眼睛里。”看着孩子那惊喜的目光，听着他那稚嫩的声音，我也高兴地对他说：“对呀，老师的眼里有个你，你的眼里有个我，对吗？”“对！”于是，我们又高兴的玩起来。老师和孩子通过目光的交流，就会建立起丰富的感情，也会让孩子更加喜欢你。
三、《老师他没理发》
一天早晨到园后，我*惯性地到各班转一圈。当我来到小班活动室，进到屋里，看见只有四、五个小朋友在屋里，坐在桌旁自己看书。我就说：“哟！一个个这么听话呀，自己在看书呢。”只听刘腾岳小朋友说：“老师，你看我自己梳的头，还抹上了油。”我说：“是吗？你真能干，自己会梳头了。”这时，董佳祺小朋友说：“老师，刘腾岳没理发，你看他头发多长呀。”我一看说：“对呀，刘腾岳你应该让妈妈带你去理发了，男孩子不能留头发太长，不好看。”刘腾岳想了想说：“好吧！老师，放学后我请妈妈带我去理发，以后，我不留长头发了。”
总会有“护头”的孩子，但只要我们大人多加教育，多加强引导，他们还是会接受的。
四、《换一种方式》
我们经常教育小朋友：玩具大家玩，如果别人向你借玩具，你就应该借给他。一次，董建超向董彦伯借一块积木，正好董彦伯拿起来要搭桥墩，不想给。董建超就跑来告状说：“董彦伯不团结友爱。”
大人有时借东西，看到别人正在用，我们一般会转而向其他人借。可小孩子是没有这种思维能力的，他们会因此而吵起来。
于是我告诉董建超：“当你借不到玩具时，你可以去向别人借或者找别的玩具代替。只要动脑筋，就能想出好办法。”经过我的‘点拨’，他从另一个小筐里找到了一块与需要的积木相似的玩具，很高兴地对我说：“看，我找到了。”
人的思维会在某个方面形成定势，钻“牛角尖”，退一步则“海阔天空”，应该教给孩子：不管做什么事，遇到困难时，换一种方式也许就会达到目的。
五、《学会拒绝孩子》
晨检时发现魏冰雅桐小朋友有点不太开心，我温和地问她为什么，她只是低着头没有说话。等她坐到小凳子上时，魏冰雅桐的爷爷告诉我：“毕老师，今天她带来了一瓶钙片，我不让她带，她就哭闹非带不行。这不，实在没办法就给她放书包里了。”我听后说：“那可不行，万一她自己都吃完或和小朋友分着吃了多不好。”“那老师帮我管管吧，她不听家长的话。”待我答应后，魏冰雅桐的爷爷便走了。
我将魏冰雅桐叫来跟前并要来了那瓶钙片，给她讲了讲吃钙片的好处以及过多的吃造成的严重后果。听后她也点头答应我每天只在家吃一粒，不再带来学校了。
孩子成长变化得很快，假如只是一味溺爱，事事顺着孩子的意，孩子以为你会满足她的所有要求，认为你可能有些怕她，所以她想要怎样就怎样。离园时，我把自己的想法告诉了魏冰雅桐的爷爷，并希望他能学会拒绝孩子不合理的要求。
六、《洗手》
托班的孩子最喜欢玩水了，从不放过任何一个玩水的机会，如：上厕所，喝水，洗手等等。作为老师，我经常给他们讲道理，洗手时不要玩水，把衣服弄湿了，会着凉生病的，还浪费水等。可是我不知讲了多少次，哪怕我在一边看着，有的孩子还是会弄湿衣服。
为了不让孩子弄湿衣服，我做了许多尝试，如；帮他们挽袖子，让他们一个一个去洗手等等，都没有收到很好的效果。一天，在教孩子《洗手歌》时，使我受到启发，为何不让小朋友在《洗手歌》中来完成洗手的*惯呢？于是，我便给小朋友们讲解洗手的方法，了解洗手的意义。我和孩子们一边念儿歌，一边洗手“挽袖子，开笼头，擦肥皂，搓搓手，冲干净，关笼头，甩三下，擦擦手，我的小手干净”|。在游戏的情境中我一边给孩子做示范，一边帮个别年龄小的孩子，儿歌念完了，小朋友的小手也洗干净了。谁也没有弄湿衣服，老师的批评没有了，小朋友的告状也没有了，大家都露出了笑容。
七、《每个孩子都是艺术家》
一次美工课后，我举着乐乐小朋友画的画对全班幼儿说：“这花画得很不错，就是太大了，怎么比树和房子还高呢？你们见过比树和房子还高的花吗？”孩子们顿时哄堂大笑，乐乐很难为情的低下了头。
事隔多日后，我在一本书上看到了一篇文章，题目恰恰是“孩子为什么把花画的比树和房子还大？”我一口气将文章读完，文中写道：幼儿不同于**，他们心中有一个儿童的世界，他们认为特别重要或最感兴趣的那些事物应该画的大一些。大人不必追求规范的画法，而加以纠正，那样反倒扫了幼儿的兴趣而失去了绘画的勇气。
我这才恍然大悟，并为因自己“无知”而错怪孩子，对孩子造成了伤害，感到深深的懊悔。为了“将功补过”，在以后的美术课上，不论孩子画的好与差，我都毫不吝啬地给予夸赞和鼓励。渐渐地，孩子们落笔更大胆了，想象力也更丰富了，绘画水*都有了较大的提高。
从这件事，我也真切地认识到，作为幼儿教师，必须真正走进孩子们的心灵，学会欣赏每个孩子，要相信他们都是一个个了不起的艺术家。
八、《老师，你还没问我呢？》
吃完午饭，我正忙着收拾，我班的子涵小朋友跑过来对我说：“老师，显臣踩我脚了！”由于我手里正忙着干活，便随口问了句：“他向你道歉了吗？”子涵说：“说了。”我说：“奥！那不就行了，回座位吧。”于是我接着干活。等我忙完，发现子涵仍坐在小椅子上，无精打采，一脸的不高兴。于是我走到她跟前，轻声问道：“你怎么了？”她没理我，连头也没抬。我想，她大概还在为刚才那件事而生气。于是我问她：“子涵，你是不是还在为小朋友踩你脚而生气呢？他不是已经向你道歉了吗？”子涵抬起头，两眼泪汪汪地说：“老师，你还没问我的脚疼不疼呢，显臣道歉后还说我是个娇气包呢！”我连忙说道：“奥，对不起，你的脚现在还疼吗？”子涵说：“刚才还有点疼，现在不疼了。”我又把显臣叫过来对他说：“显臣，你踩了别人的脚，道歉是应该的，怎么能说人家娇气呢？以后不能这样做。”显臣点点头，回位坐下。这件事才终于*息。
这件事让我得到了许多启示：小朋友之间出现了问题，应慎重对待，不可因为是件小事而草率处理，这样也许会失去一次孩子向你敞开心扉的机会。教师应关心、理解孩子们的心理感受。
九、《神奇的积木》
积木一直是孩子们喜欢的玩具，他不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以让孩子们大胆的发挥自己的想象力。一次在区域活动时，孩子们高兴的玩着，我来回巡视着孩子们的表现。当我走到建构区时，孩子们在搭建一座类似城堡的东西，几个孩子分工合作，有的在相互交流自己的想法，有的帮忙递积木。当时我心里想：“积木可真神奇呀！”他让宝贝们有了合作意识，而且让他们体验到共同合作的乐趣。
我说：“宝贝们我可以跟你们一起搭建吗？”宝贝们高兴的点头。我以一个朋友的身份融入到他们这个小集体。我问：“宝贝们你们建的是什么呀？”宝贝们说：“我们要建一座大宫殿”。接着我们开始忙碌起来，有的搭建宫殿的门，有的搭建宫殿的院子，孩子合作的非常有秩序，而我在旁边一边帮他们递积木，一边注意他们的表现，适当的给与他们意见。一会儿一座大型的宫殿完成了。看着这座“宏伟”的工程，我忍不住夸奖：“宝贝们你们的小手真灵巧呀！”孩子们高兴的笑了。
通过这件简单的事情让我明白：每个孩子都是一位小精灵，他们的小脑袋充满了无限的潜力，等待我们给与他们机会去展示。而我们也要毫不吝啬的给与孩子们夸奖，让他们爱动手，充分发挥自己的潜力。
十、《幼儿园里真快乐》
爱玩是孩子们的天性，位于台阶上，东楼下的中五班，我们利用教室前的天然玩具——台阶，下课活动时，我会让孩子们跳台阶、数台阶、坐在台阶上晒太阳，并说说自己的心里话。通过跳台阶，孩子们的身体得到了锻炼，并且腿部肌肉、动作协调能力都充分地进行了活动，孩子们都乐意去玩台阶。
为了让孩子充满好奇，一天下午，带领孩子们去三楼阳台上，做游戏了，孩子们在走的路上特别兴奋，边跳边唱，来到了广阔的新场地，有了四周的围墙，容易组织孩子，孩子们一来到新场地，很新鲜。让孩子们自由玩一玩，然后，我利用场地的一个*衡木当小河，学*助跑跨跳。每个孩子都来过小河，通过游戏，我了解了女孩与男孩的区别。男孩如：祁家驹、胡海宇、李东宸、马寄修、翟伟豪等对于体育运动来说，他们的动作协调能力很强，并且有大胆、勇敢的挑战精神。而女孩呢，则相反，有几个女孩，如：刘婧哲、牛然、景嘉怡、魏之岚、高溪遥等胆子小，个子矮，出现了胆怯心理，不敢跳，或者勉强跑到*衡木前便停了下来，双脚一起跳过去。通过大家的掌声鼓励以及语言提示，还是克服不了去战胜困难的心理。在*时，在课堂上，看上去表现得很乖巧、很听话，但在运动方面有所欠缺，所以，我们要培养孩子多方位、全面的发展，才算最棒哟！
十一、《老师你吃糖》
幼儿园里很多小朋友都喜欢吃零食，我经常提醒他们不要吃零食，吃多了对身体不好，可就是不见成效。
这天董雪娇小朋友拿着糖，对我说：“老师，你吃糖，这小白兔奶糖可好吃了。”我没想以往碰到这种情况时，予以劝说和责怪，而是接过来放到桌上。等小朋友都进教室坐下后，我说：“雪娇小朋友对老师有礼貌，刚才邀请老师吃糖，老师很感动，很感谢。可是老师没有吃这块糖。请小朋友猜一猜：老师为什么不吃？”幼儿对我的提问很感兴趣，纷纷发言。“老师不好意思吃小朋友的糖。”“老师怕人家笑话她嘴馋。”对这些有趣的猜测我都摇了摇头作了否定。“老师不喜欢小朋友常吃零食，所以不吃这块糖。”“这话有道理。”我赶忙肯定，并进一步引导，“那么，老师为什么不喜欢小朋友经常吃零食呢？”
这一来，讨论进入了“轨道”。有的说，小朋友应该节约，不乱吃零食，不乱花钱。有的说，小朋友糖吃多了会牙疼。有的说，小朋友多吃糖吃不下饭，就长不高……
讨论结束了，我做了小结。我说：“小朋友说的都很对，经常吃零食又浪费钱，又影响身体健康，所以老师不喜欢小朋友常吃零食，所以老师不能吃雪娇小朋友的糖。我又说，雪娇小朋友尊敬老师这一点很好，要是她能改掉吃零食的缺点，那就会变成一个更好的孩子。我问：‘雪娇小朋友你能做到吗？’”“老师，我一定做到！”雪娇诚肯地回答了我。
十二、《好爸爸好妈妈》
班里的自然角有孩子们自己种的洋葱、大蒜、油菜、小豆苗……它们一个挨一个地排列在窗台上，沐浴着缕缕阳光，自由自在地舒展着自己葱绿的身姿。
这么可爱的一群小植物，却常常受到孩子们的冷落：有时，它们的小主人三两天不去看它们一眼；有时，它们会因为小主人的粗心而喝不上水，变得萎靡不振，垂着脑袋。怎样激发孩子们对植物的兴趣，让他们乐意照顾它们呢？我想了一个办法。
一次晨间谈话时，我高兴地告诉孩子们，他们要当爸爸妈妈了。孩子们被这个有趣的话题逗乐了，一个个捂着小嘴高兴地问：“我是谁的爸爸妈妈呀？”我一指窗台上那些小植物对他们说：“你是小植物的爸爸、妈妈呀。你们瞧，雪娇真是个好妈妈，她每天都来照看自己的植物宝宝，瞧，她的大蒜宝宝长的多健壮呀。”听了我的话，孩子们一下子被激发起来，他们纷纷说着：“我也要当个好妈妈”“我要当个好爸爸。”他们说了今后要怎样照顾自己的小宝宝，还“检讨”了以前自己做的怎么不好。
此后，班里的种植角热闹起来。孩子们来到幼儿园后，第一件事就是看看自己的宝宝今天长得怎么样，如果闻到了特别的气味，孩子们会说：“我的宝宝该洗澡了，爸爸给你换水洗澡。”如果看到自己的宝宝缺水了，就会用充满怜爱的口吻说：“宝宝，别难过，妈妈马上给你倒水喝……”
幼儿园教师的教育格言
花儿开放需要一定时间,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心、有智慧的教师,用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特。下面是小编带来的幼儿园教师的教育格言，希望对你有帮助。
1、好笋出好竹，好师出好徒。
2、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
3、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
4、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
5、良好的个性胜于卓越的才智。
6、表扬用喇叭，批评用电话。
7、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
8、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
9、教化之移人也如置邮焉。
10、满园蓓蕾，个个芬芳。
11、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
12、教学必须从学*者已有的经验开始。
13、爱己之心爱人，律人之心律己。
14、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
15、我们的每一个孩子都是好孩子。
16、了解学生是成功教学的关键。
17、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
18、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
19、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
20、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
21、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
22、道德教育高于知识传授，个性塑造胜于智力培养。
23、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
24、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
25、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
26、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
27、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
28、时时保持敬业精神，处处关心学生学*生活。
29、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
30、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
31、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
32、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
33、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
34、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
35、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
36、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
37、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
38、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
39、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
40、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
41、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
42、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
43、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
44、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
45、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
46、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
47、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
48、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
49、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
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