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冰心的繁星春水名句
在**淡淡的日常中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧,句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。你知道什么样的句子才能称之为经典吗?以下是小编收集整理的冰心的繁星春水名句,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
繁星春水名句
1、前路如何,便摘也何曾戴。
2、沉默里,充满了胜利者的凯歌。
3、有些梦想,只能永久的寄在幻想里。
4、独立山头,宇宙只你一人占有了吗?
5、世界既不舍弃你,何如你舍弃了世界?
6、世间原有些作为,超乎语言文字之外。
7、夜中的雨,丝丝的织就了诗人的情绪。
8、冠冕?是暂时的光辉,是永久的束缚。
9、你我都是同行的旅客,向着同一的归宿。
10、一点心灵,何曾安慰到雨声中痛苦的征人?
11、心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。
12、无聊的文字,抛在炉里,也化作无聊的火光。
13、最沉默的一刹那顷,是提笔之后,落笔之前。
14、月儿越*,影子越浓,生命也是这般的真实么?
15、小松树,容我伴你罢,完成了“自然”的图画。
16、影儿落在水里,句儿落在心里,都一般无痕迹。
17、言论的花,开得愈大;行为的果子,结得愈小。
18、真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里。
19、父亲呵!出来坐在月明里,我要听你说你的海。
20、人在廊上,书在膝上。拂面的微风里,知道春来了。
21、年轻人,抛却你手中幻想的花,那只是虚无缥缈的。
22、西山呵!别了!我不忍离开你,但我苦忆我的母亲。
23、夏之夜,凉风起了!襟上兰花气息,绕到梦魂深处。
24、星星——只能白了青年人的发,不能灰了青年人的心。
25、大海的水,是不能温热的;孤傲的心,是不能软化的。
26、童年是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
27、无限的神秘,何处寻它?微笑之后,便是无限的神秘了。
28、童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
29、青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的描你现在的图画。
30、渔娃!可知道人羡慕你?终生的生涯,是在万顷柔波之上。
31、童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
32、人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。
33、光阴难道就这般的过去么?除却缥缈的思想之外,一事无成!
34、创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙。
35、希望那无希望的事实,解答那难解答的问题,便是青年的自杀!
36、在模糊的世界里——我忘了最初的一句话,也不知道最后一句话。
37、倘若世间没有风和雨,这枝上繁花,又归何处?只惹得人心生烦厌。
38、醒着的,只有孤愤的人儿罢!听声声算命的锣儿,敲破世人的命运。
39、漫天的思想,收合了来罢!你的中心点,你的结晶,要做我的南针。
40、当我自己在黑暗幽远的道上当心的慢慢走着,我只倾听着自己的足音。
41、小朋友你可以进我的园,但不要摘我的花。看!玫瑰的刺扎伤了你的手。
42、这无收束的尘寰,可有众生归路;世界上,来路便是归途,归途也成来路。
43、我的朋友!为什么说我“默默”呢?世间原有些作为,超乎语言文字之外。
44、天上的风雨来了,鸟儿躲在它的巢里,心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
45、天上的玫瑰,红到梦魂里;天上的松枝,青到梦魂里;天上的文字,却写不到梦魂里。
46、儿时的朋友:海波呵,山影呵,灿烂的晚霞呵,悲壮的喇叭呵;我们如今是疏远了么?
47、流星,飞走天空,可能有一秒时的凝望?然而这一瞥的光明,已长久遗留在人的心怀里。
48、母亲呵!这零碎的篇儿,你能看一看么?这些字,在没有我以前,已隐藏在你的心怀里。
1、童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
2、儿时的朋友:海波呵,山影呵,灿烂的晚霞呵(next88),悲壮的喇叭呵;我们如今是疏远了么?
3、世界既不舍弃你,何如你舍弃了世界?
4、这无收束的尘寰,可有众生归路;世界上,来路便是归途,归途也成来路。
5、我的朋友!为什么说我“默默”呢?世间原有些作为,超乎语言文字之外。
6、心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。
7、无聊的文字,抛在炉里,也化作无聊的火光。
8、童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
9、大海的水,是不能温热的;孤傲的心,是不能软化的。
10、一点心灵,何曾安慰到雨声中痛苦的征人?
11、言论的花,开得愈大;行为的果子,结得愈小。
12、世间原有些作为,超乎语言文字之外。
13、醒着的,只有孤愤的人儿罢!听声声算命的锣儿,敲破世人的命运。
14、影儿落在水里,句儿落在心里,都一般无痕迹。
15、光阴难道就这般的过去么?除却缥缈的思想之外,一事无成!
16、有些梦想,只能永久的寄在幻想里。
17、小松树,容我伴你罢,完成了“自然”的图画。
18、当我自己在黑暗幽远的道上当心的慢慢走着,我只倾听着自己的足音。
19、漫天的思想,收合了来罢!你的中心点,你的结晶,要做我的南针。
20、人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。
21、聪明人,文字是空洞的,言语是虚伪的;你要引导你的朋友,只在你,自然流露的行为上。
22、西山呵!别了!我不忍离开你,但我苦忆我的母亲。
23、沉默里,充满了胜利者的凯歌。
24、你我都是同行的旅客,向着同一的归宿。
25、年轻人,抛却你手中幻想的花,那只是虚无缥缈的。
26、童年是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
27、夜中的雨,丝丝的织就了诗人的情绪。
28、小朋友你可以进我的园,但不要摘我的花。看!玫瑰的刺扎伤了你的手。
29、前路如何,便摘也何曾戴。
30、真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里。
31、天上的玫瑰,红到梦魂里;天上的松枝,青到梦魂里;天上的文字,却写不到梦魂里。
32、在模糊的世界里——我忘了最初的一句话,也不知道最后一句话。
33、星星——只能白了青年人的发,不能灰了青年人的心。
34、创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙。
35、夏之夜,凉风起了!襟上兰花气息,绕到梦魂深处。
36、倘若世间没有风和雨,这枝上繁花,又归何处?只惹得人心生烦厌。
37、无限的神秘,何处寻它?微笑之后,便是无限的神秘了。
38、渔娃!可知道人羡慕你?终生的生涯,是在万顷柔波之上。
39、繁星闪烁着——深蓝的天空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。
40、我和你,是无限之生中的偶遇,也是无限之生中的永别;再来时,万千同类中,何处更寻你?
41、月儿越*,影子越浓,生命也是这般的真实么?
42、青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的描你现在的图画。
43、人在廊上,书在膝上。拂面的微风里,知道春来了。
44、零碎的诗句,是学海中的一点浪花罢;然而它们是光明闪烁的,繁星般嵌在心灵的天空里。
45、最沉默的一刹那顷,是提笔之后,落笔之前。
46、父亲呵!出来坐在月明里,我要听你说你的海。
47、流星,飞走天空,可能有一秒时的凝望?然而这一瞥的光明,已长久遗留在人的心怀里。
48、母亲呵!这零碎的篇儿,你能看一看么?这些字,在没有我以前,已隐藏在你的心怀里。
49、抬头望她去路,只见得两旁开满了花,垂满了花,落满了花。前路是什么地方,为何不随她走去?都过去了,花也隐了,梦也醒了,前路如何,只望觅寻。
50、天上的风雨来了,鸟儿躲在它的巢里,心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美,发人深省。多读读这些充满智慧,充满人生哲理的短句,会让您对人生有更多感司。励志的句子网向您推荐冰心的繁星春水名句。
2、沉默里,充满了胜利者的凯歌。
3、有些梦想,只能永久的寄在幻想里。
4、独立山头,宇宙只你一人占有了吗?
5、世界既不舍弃你,何如你舍弃了世界?
6、世间原有些作为,超乎语言文字之外。
7、夜中的雨,丝丝的织就了诗人的情绪。
8、冠冕?是暂时的光辉,是永久的束缚。
9、你我都是同行的旅客,向着同一的归宿。
10、一点心灵,何曾安慰到雨声中痛苦的征人?
11、心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。
12、无聊的文字,抛在炉里,也化作无聊的火光。
13、最沉默的一刹那顷,是提笔之后,落笔之前。
14、月儿越*,影子越浓,生命也是这般的真实么?
15、小松树,容我伴你罢,完成了自然的图画。
16、影儿落在水里,句儿落在心里,都一般无痕迹。
17、言论的花,开得愈大;行为的果子,结得愈小。
18、真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里。
19、父亲呵!出来坐在月明里,我要听你说你的海。
20、人在廊上,书在膝上。拂面的微风里,知道春来了。
21、年轻人,抛却你手中幻想的花,那只是虚无缥缈的。
22、西山呵!别了!我不忍离开你,但我苦忆我的母亲。
23、夏之夜,凉风起了!襟上兰花气息,绕到梦魂深处。
24、星星只能白了青年人的发,不能灰了青年人的心。
25、大海的水,是不能温热的;孤傲的心,是不能软化的。
26、童年是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
27、无限的神秘,何处寻它?微笑之后,便是无限的神秘了。
28、童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
29、青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的描你现在的图画。
30、渔娃!可知道人羡慕你?终生的生涯,是在万顷柔波之上。
31、童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
32、人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。
33、光阴难道就这般的过去么?除却缥缈的思想之外,一事无成!
34、创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙。
35、希望那无希望的事实,解答那难解答的问题,便是青年的自杀!
36、在模糊的世界里我忘了最初的一句话,也不知道最后一句话。
37、倘若世间没有风和雨,这枝上繁花,又归何处?只惹得人心生烦厌。
38、醒着的,只有孤愤的人儿罢!听声声算命的锣儿,敲破世人的命运。
39、漫天的思想,收合了来罢!你的中心点,你的结晶,要做我的南针。
40、当我自己在黑暗幽远的道上当心的慢慢走着,我只倾听着自己的足音。
41、小朋友你可以进我的园,但不要摘我的花。看!玫瑰的刺扎伤了你的手。
42、这无收束的尘寰,可有众生归路;世界上,来路便是归途,归途也成来路。
43、我的朋友!为什么说我默默呢?世间原有些作为,超乎语言文字之外。
44、天上的风雨来了,鸟儿躲在它的巢里,心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
45、天上的玫瑰,红到梦魂里;天上的松枝,青到梦魂里;天上的文字,却写不到梦魂里。
46、儿时的朋友:海波呵,山影呵,灿烂的晚霞呵,悲壮的喇叭呵;我们如今是疏远了么?
47、流星,飞走天空,可能有一秒时的凝望?然而这一瞥的光明,已长久遗留在人的心怀里。
48、母亲呵!这零碎的篇儿,你能看一看么?这些字,在没有我以前,已隐藏在你的心怀里。
49、聪明人,文字是空洞的,言语是虚伪的;你要引导你的朋友,只在你,自然流露的行为上。
50、零碎的诗句,是学海中的一点浪花罢;然而它们是光明闪烁的,繁星般嵌在心灵的天空里。
51、我和你,是无限之生中的偶遇,也是无限之生中的永别;再来时,万千同类中,何处更寻你?
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3、有些梦想,只能永久的寄在幻想里。
4、独立山头,宇宙只你一人占有了吗?
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6、世间原有些作为,超乎语言文字之外。
7、夜中的雨,丝丝的织就了诗人的情绪。
8、冠冕?是暂时的光辉,是永久的束缚。
9、你我都是同行的旅客,向着同一的归宿。
10、一点心灵,何曾安慰到雨声中痛苦的征人?
11、心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。
12、无聊的文字,抛在炉里,也化作无聊的火光。
13、最沉默的一刹那顷,是提笔之后,落笔之前。
14、月儿越*,影子越浓,生命也是这般的真实么?
15、小松树,容我伴你罢,完成了自然的图画。
16、影儿落在水里,句儿落在心里,都一般无痕迹。
17、言论的花,开得愈大;行为的果子,结得愈小。
18、真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里。
19、父亲呵!出来坐在月明里,我要听你说你的海。
20、人在廊上,书在膝上。拂面的微风里,知道春来了。
21、年轻人,抛却你手中幻想的花,那只是虚无缥缈的。
22、西山呵!别了!我不忍离开你,但我苦忆我的母亲。
23、夏之夜,凉风起了!襟上兰花气息,绕到梦魂深处。
24、星星只能白了青年人的发,不能灰了青年人的心。
25、大海的水,是不能温热的;孤傲的心,是不能软化的。
26、童年是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
27、无限的神秘,何处寻它?微笑之后,便是无限的神秘了。
28、童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
29、青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的描你现在的图画。
30、渔娃!可知道人羡慕你?终生的生涯,是在万顷柔波之上。
31、童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
32、人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。
33、光阴难道就这般的过去么?除却缥缈的思想之外,一事无成!
34、创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是它底下细小的泥沙。
35、希望那无希望的事实,解答那难解答的问题,便是青年的自杀!
36、在模糊的世界里我忘了最初的一句话,也不知道最后一句话。
37、倘若世间没有风和雨,这枝上繁花,又归何处?只惹得人心生烦厌。
38、醒着的,只有孤愤的人儿罢!听声声算命的锣儿,敲破世人的命运。
39、漫天的思想,收合了来罢!你的中心点,你的结晶,要做我的南针。
40、当我自己在黑暗幽远的道上当心的慢慢走着,我只倾听着自己的足音。
41、小朋友你可以进我的园,但不要摘我的花。看!玫瑰的刺扎伤了你的手。
42、这无收束的尘寰,可有众生归路;世界上,来路便是归途,归途也成来路。
43、我的朋友!为什么说我默默呢?世间原有些作为,超乎语言文字之外。
44、天上的风雨来了,鸟儿躲在它的巢里,心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
45、天上的玫瑰,红到梦魂里;天上的松枝,青到梦魂里;天上的文字,却写不到梦魂里。
46、儿时的朋友:海波呵,山影呵,灿烂的晚霞呵,悲壮的喇叭呵;我们如今是疏远了么?
47、流星,飞走天空,可能有一秒时的凝望?然而这一瞥的光明,已长久遗留在人的心怀里。
48、母亲呵!这零碎的篇儿,你能看一看么?这些字,在没有我以前,已隐藏在你的心怀里。
49、聪明人,文字是空洞的,言语是虚伪的;你要引导你的朋友,只在你,自然流露的行为上。
50、零碎的诗句,是学海中的一点浪花罢;然而它们是光明闪烁的,繁星般嵌在心灵的天空里。
51、我和你,是无限之生中的偶遇,也是无限之生中的永别;再来时,万千同类中,何处更寻你?
冰心的繁星简介
引导语:冰心的《繁星》诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首,最初发于北京的《晨报》。下文就是《繁星》简介资料,欢迎大家阅读学*。
作品简介 /繁星
一是对母爱与童真的歌颂。冰心,这位*现代文学史上第一名著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力,“有了爱,便有了一切”。在《繁星》中,她把母爱视为最崇高、最美好的东西,反复加以歌颂。
这种母爱的颂歌,在《繁星》里占了相当大的比重。可以说,正是对母爱的深情赞颂,奠定了这部作品深沉的细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的,便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。在诗人眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体:
造物者——
倘若在永久的生命中,
只容有一次极乐的应许,
我要至诚地求着:
“我在母亲怀里,
母亲在小舟里,
小舟在月明的大海里。”
这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起,营造出一个至善至美的世界,感情诚恳深沉,语言清新典雅,给人以无穷的回味和启迪,是冰心小诗中最美的篇章之一。
三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”,这类诗简练而隽永。
在艺术上,《繁星》兼采*古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语书写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。特别是在语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长,具有独特的艺术魅力。
冰心《繁星》的审美解读
冰心是*小诗的奠基人,《繁星》是冰心的第一部小诗集,也是*小诗的奠基作,收入诗人一九一九年冬至一九二一年秋所写小诗一百六十四首,最初发表于北京的《晨报》,后结集由商务印书馆于一九二三年出版。冰心后来出版另一部小诗集《春水》,但《春水》不如《繁星》诗的意味浓,当然也不如《繁星》影响大。所以,《繁星》是冰心小诗的代表作,也是*小诗的最初之作,更是*小诗中影响最大、成就最高之作。
《春水》中有和《繁星》一脉相承的诗质,但也有一定程度的不同。《春水》创作于一九二二年,“五四”高潮已过,面对严峻的现实,诗人更多表现人生痛苦的哀歌,同时也讴歌了许多的先驱者。所以,现实的色彩比较浓烈。在这一点上,《春水》和冰心的问题小说有着共同之处。但是,《春水》中的现实性没有更好地融入艺术性,因而它的诗味没有《繁星》浓。冰心是新文化运动之子,初写《繁星》时正值“五四”运动高潮。《繁星》中表现的冰心既受时代情绪的感染,又和时代的氛围不完全相融。说其受时代情绪的感染,是指西方思潮对冰心生活和创作的影响,也包括日本小诗、印度泰戈尔诗对冰心的影响;说其和时代的氛围不完全相融,是指“五四”时期张扬的是反帝反封建的时代精神,张扬个性**的精神,追求一种狂飙突进的气势,而《繁星》洋溢着一种爱与美、温柔与和谐的气氛。有意思的是,反封建张扬个性**的精神在冰心同时期创作的问题小说中有一定的表现。这是个非常值得注意和探讨的问题。冰心有意成为小说家,而无意成为诗人。有意成为小说家的冰心自觉和时代的精神合拍,无意成为诗人的冰心记录自己刹那间的意绪,表现零碎的思想,完全是一种自然而然的行为,然而正是这一自然而然的行为无形中暗合了艺术创作的自然规律。这是一种真的艺术。或许可以这样说,《繁星》中的意绪更是冰心心灵深处真实的意绪,《繁星》中的冰心更贴*真实的冰心。《繁星》更能体现冰心的艺术个性。
冰心创作《繁星》时受“五四”新文化的影响,但同时也接受*传统文化的影响,而且这种影响体现在《繁星》中。与大自然的和谐,意境的营造,短小精悍的形式等都是鲜明的艺术表征。如果说,问题小说显现了冰心和文学研究会高扬“为人生而艺术”创作主张的一致性,那么,《繁星》则显现了冰心和文学研究会其他作家不同的艺术个性。《繁星》与传统文化有着割舍不断的精神联系和艺术联系。冰心和鲁迅、郭沫若等现代作家的创作风格也有很大程度的不同,冰心的创作方法属于一种“东方古典式的自我型浪漫主义”①。
《繁星》高扬“爱的哲学”,呼唤宇宙的和谐。诗人在“满蕴着温柔,微带着忧愁”的含蓄中品尝着回忆的甜蜜,建构如花似画的诗的世界,带我们走进五彩缤纷的情感天空,感受和领略另一种生命形式的精彩。诚如冰心译泰戈尔散文诗《吉檀迦利》中的一段生命体验:
但死神来叩你门的时候,你将以什么贡献他呢?
呵,我要在我客人面前,摆上我满斟的生命之杯——我决不让他空手回去。
我一切的秋日和夏夜的丰美的收获,我匆促的生命中一切获得和收藏,在我临终,死神来叩我的门的时候,我都要摆在他的面前。
《繁星》是冰心满斟的生命之杯,等待着读者慢慢地、细细地品味。
回忆的甜蜜。冰心的《繁星》充溢着一种丝丝甜甜的滋味,但这种甜不是浓浓的甘甜,而是伴随着微笑的泪水,些微的痛苦,隐隐的烦恼和淡淡的哀愁。它不是在对现实的直接观照实现的,而是在回忆中,在与宇宙的对话中实现的。回忆童年,眷恋童贞,已构成《繁星》的基本格调。
回忆中的甜蜜在诗人对童年精致的叙述中缓缓地从文本中流淌出来。《繁星·二》写道:“童年呵!/是梦中的真,/是真中的梦,/是回忆时含泪的微笑。”童年是真,是梦,是真与梦的交融,是值得回忆的一切美好:故乡的海波,飞溅的浪花,从前和现在一滴一滴地敲她心弦的盘石;海波,山影,灿烂的晚霞,悲壮的喇叭,都是她时常想到的但现在担心疏远的儿时朋友;月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝下,是永不漫灭的回忆;窗外的桂花,一年一度总能引起她美好的回忆。儿时的情,儿时的景,一切都在甜蜜的回忆中。正如二十年代的批评家评论得那样:“《繁星》里的两个特点,一是用字的清新,一是回忆的甜蜜。”②
然而,童年又是“回忆时含泪的微笑”。也就是说,回忆的甜蜜伴着淡淡的失落的哀愁。童年是一片欢歌笑语,而回忆童年就意味着和童年有了时间的距离,童年已经成为过去式。如果现在还有着童年般的快乐,那就不会感到童年是如此甜蜜。“含泪的微笑”是因为青年成长的烦恼,也是因为**世界的烦恼。冰心在诗中挥洒着她心灵里的笑语和泪珠,抒写着青年人“温柔的烦闷”:“青年人呵!/你要和老年人比起来,/就知道你的烦闷,/是温柔的。”(《繁星·一一xA9x96》)世界在小孩子、青年人和老年人的眼中是不同的世界,留下的是不同的感觉。老年人面对世界流泪、叹息,感到世界的无味,不忍回忆已经过的事情;小孩子面对世界又唱又跳,感到世界多么有趣;而青年人在世界里只是感到烦闷,有一种无处排遣的压抑和忧愁。所以,世界在诗人的心中是矛盾的。《繁星·一三二》写道:
我的心呵!
你昨天告诉我,
世界是欢乐的,
今天又告诉我,
世界是失望的,
明天的言语,
又是什么?
教我如何相信你!
昨天是欢乐的童年,今天是烦闷的青年失望的世界。越是在现实世界里感到深深的失望,越是感到童年的甜蜜和美好。童年世界已成了诗人精神的寄托和灵魂的故乡。所以,回忆童年既有甜蜜的微笑,又有失落的泪水。冰心非常关注青年人的烦闷,这是一种时代的情绪。如果说,《繁星》里的这种情绪表达得比较委婉,这种情绪的存在还不是很普遍的话,那么,到了《春水》那里,一切都比较明朗化。另外,她曾经写过一篇散文《青年的烦闷》更直接表达了这种情绪。回忆的甜蜜是因为童年的真,童年的纯,是因为**世界的烦恼。所以,在冰心的内心深处,**世界与童年世界构成了潜在的对比。
冰心回忆童年的甜蜜,还在于童年的生活已离冰心远去。距离产生美,如朱光潜先生说:“为了引起人们的审美态度,客体必须多多少少脱离开直接的现实,这样才不致太快地引出实际利害的打算。一般说来,在时间和空间上已经有一定距离的事物,比那些和我们的激情及活动密切相连的事物更容易形成距离。”③童年的生活和冰心已经有了时空的距离,美就有可能产生。而当冰心对它进行审美观照时,美感就油然而生。艺术成功的秘密在于距离的微妙调整。布洛说:“在创作和鉴赏中最好的是最大限度地缩短距离,但又始终有距离。”童年生活虽然已经远去,但它已经根深蒂固地留在诗人的记忆深处,成了诗人无法挥去的眷恋情结。冰心在《童年杂记》中这样写道:
一九八零年的后半年,几乎全在医院中度过,静独时居多。这时,身体休息,思想反而更繁忙,回忆的潮水,一层一层地卷来,又一层一层地退去,在退去的时候,*坦而光滑的沙滩上,就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹!这些痕迹里,最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的,开朗的,首先是健康的。该得的爱,我都得到了,该爱的人,我也都爱了。
诗人的童年是充满爱和被爱的幸福童年,童年时代的往事是她回忆中最深刻、最清晰的痕迹。因为有了距离,童年可能成为美;而美好的童年在诗人诗化的叙述中就成为美的存在。
童年是人的生命历程中最初的记忆,因为生命的不可重复性,童年这最初的记忆就显得尤为珍贵。所以童年成了许多作家关注的对象。二十世纪的*作家,鲁迅、丰子恺、萧红等在他们的散文和小说中都写了童年生活,而冰心用小诗的形式表现了自己的童年。童心是冰心意识深处的上帝,她和其他作家有很大程度的不同。其他作家虽然也表现童趣,但伴随着更多的**的视角和成熟的味道,而冰心更多是以童年的视角表现纯洁的童贞。童心在冰心的笔下形成内在和外在的高度统一。
《繁星》是诗人真实情感的流露,虽然是伴随着其他滋味的甜蜜,但毕竟是一种甜蜜。“回忆时含泪的微笑”别有一番滋味和情趣,它深深地潜在诗人的心底,所以当诗人拿起笔时,这种滋味和情趣就流露笔端。正如诗人自己说:“心里有什么,笔下就写什么”,“自由奔放,从脑中流到指下,从指下落到笔尖。微笑也好,深愁也好。洒洒落落,自自然然地画在纸上。”自自然然写下的这份甜蜜是冰心创作初期的一份抹不掉的记忆。
写作《繁星》时的冰心是二十岁左右的童心未泯、稚气未脱的少女,她感受时代的风雨,抒写自己的性灵。冰心老年这样概括自己的创作经历:
我写文章有四个时期。开始是甜的,因为那时年轻,天真,家庭和学校的环境都比较顺利,等到三十年代以后,我就写了一篇小说《分》,内容就很酸。苦的嘛,我到现在都没好好写,比如说反右的时候,十年动乱的时候,我们经过好多事情,我觉得我们好多封建主义并没有砸烂,个人崇拜也很厉害。辣的我现在开始写。
冰心晚年把自己创作的第一个阶段,即“五四”时期的创作说成是“甜的”,这不仅是作者的自我的真切感觉,也是作品文本的真实表现。作者的小诗和散文表现这种感觉最具体、鲜明。尤其是《繁星》中这种甜的滋味更与众不同。有评论家从创作主体心理变化的角度这样形容冰心,她从一个冰雪聪明的少女到一个幽默达观坚定的妇女,再到一个循循善诱的教育者,最后成为一个忧国忧民、旷达善感的睿智老人④。一个冰雪聪明的但还没有彻底长大、还没有成熟的女孩,她对世界的了解还处于非常感性的阶段。写《繁星》时的冰心尽管感受到一些烦闷,但她不会像时代的先驱者们那样呐喊,也没有先驱者们特有的孤独,她只是觉得心理的某些不适应,再加上她一路顺畅的童年和和谐的家庭环境,所以,她表现的童年是“回忆时含泪的微笑”。
花之情缘。冰心以童心去表现童心,她同样以童心去表现自然,表现世界。在冰心的视野里,自然是一个海的世界,一片花的海洋。冰心爱花,写花,以花表达自己的心志。在冰心的心灵世界里,有一个爱海的情结,也有一个爱花的情结。对于海的爱恋,评论的文章较多,这里我们主要说她和花的情缘。
冰心写感性世界里的花,如向日葵、白莲(《繁星·二四》),轨道旁的花儿(《繁星·五二》),野花(《繁星·九二》),小小的花(《繁星·一二》),寒花(《繁星·一二一》)等;她也写理性世界里的花,如言论的花儿(《繁星·四五》),成功的花(《繁星·五五》)等。她通过感性世界中的花表达生命的顿悟,通过理性世界里的花升华生活的哲理。花成了冰心小诗的一个特别意象,它承载诗人的价值取向和审美理想,具有丰富的审美意义。
冰心不是因为单纯的爱花而写花,花是美的存在,更是有生命的美的存在。花是一种有生命的形式,在这个对象物上,诗人发现了许多有价值的东西。《繁星·二四》写道:
向日葵对那些未见过白莲的人,
承认他们是最好的朋友。
Winter Stars——Sara Trevor Teasdale
冬天的繁星
陈绍鹏 译
I went out at night alone;
我在夜晚独自离去;
The young blood flowing beyond the sea
青春的血液仿佛在海上流淌
Seemed to h*e drenched my spirit's wings—
浸湿我心灵的翅膀——
I bore my sorrow he*ily.
承受着沉重的悲伤。
But when I lifted up my head
但我抬起头时
From shadows shaken on the snow,
我从雪中摇晃的影子上,
I saw Orion in the east
看到猎户座在东方
Burn steadily as long ago.
持之以恒地发光。
From windows in my father's house,
透过父亲家的窗户,
Dreaming my dreams on winter nights,
在冬夜里憧憬着我的梦想,
I watched Orion as a girl
那时我还是个小姑娘,对着猎户座张望
Above another city's lights.
它立在城市的灯光之上。
Years go, dreams go, and youth goes too,
岁月、梦想与青春一同消逝,
The world's heart breaks beneath its wars,
战争损坏了世界的心脏,
All things are changed, s*e in the east
世事沧桑,你依然存在于东方
The faithful beauty of the stars.
恒久不变的美丽星光。
繁星春水赏析
《繁星·春水》收录了冰心的《繁星》与《春水》两部诗集,以及部分其他短诗。下面是小编精心整理的繁星春水赏析,欢迎大家分享。
《繁星》是“文学研究会丛书”之一,包括164首小诗;《春水》则是“新潮社文艺丛书”之一,包括182首小诗;诗选部分还精心选编了《迎神曲》《送神曲》等诗歌。这些诗歌都是冰心早期的创作成果。冰心的这些小诗用含蓄精练的语言表现了诗人刹那间对事物、人生的独特感受,阐释了她的“爱的哲学”,歌颂了自然、母爱、童心。
冰心用女性特有的温柔笔触热情地赞颂了自然之美,“澎湃的海涛”“晚来的潮水”“嫩绿的芽儿”“半隐的青紫的山峰”,处处演绎着大自然的美丽,充满了生命的气息。“母亲呵,/撇开你的忧愁,/容我沉酣在你的怀里,/只有你是我灵魂的安顿。”母爱在冰心描绘的图景里是那般的博大,就像“春光”一样温暖着人心。诗集中对纯洁天真的童心的赞颂也有不少,“小孩子!/他细小的身躯里,/含着伟大的灵魂。”此外,冰心的这些小诗还折射出她对人生的哲学思考,“玫瑰花的刺,/是攀摘的人的嗔恨,/是她自己的慰乐。”“冠冕?是暂时的光辉,是永久的束缚。”
内容简介
《繁星·春水》收录了冰心的《繁星》与《春水》两部诗集,以及部分其他短诗。《繁星》是“文学研究会丛书”之一,包括164首小诗;《春水》则是“新潮社文艺丛书”之一,包括182首小诗;诗选部分还精心选编了《迎神曲》《送神曲》等诗歌。这些诗歌都是冰心早期的创作成果。
冰心的这些小诗用含蓄精练的语言表现了诗人刹那间对事物、人生的独特感受,阐释了她的“爱的哲学”,歌颂了自然、母爱、童心。冰心用女性特有的温柔笔触热情地赞颂了自然之美,“澎湃的海涛”“晚来的潮水”“嫩绿的芽儿”“半隐的青紫的山峰”,处处演绎着大自然的美丽,充满了生命的气息。“母亲呵,/撇开你的忧愁,/容我沉酣在你的怀里,/只有你是我灵魂的安顿。”母爱在冰心描绘的图景里是那般的博大,就像“春光”一样温暖着人心。诗集中对纯洁天真的童心的赞颂也有不少,“小孩子!/他细小的身躯里,/含着伟大的灵魂。”此外,冰心的这些小诗还折射出她对人生的哲学思考,“玫瑰花的刺,/是攀摘的`人的嗔恨,/是她自己的慰乐。”“冠冕?是暂时的光辉,是永jiu的束缚。”
作者简介
冰心(1900—1999),原名谢婉莹,现代著名小说家、散文家、诗人、儿童文学作家。祖籍福建长乐,生于福建福州。1903年随父迁至山东烟台,在那里度过了金色的童年,她对大自然的热爱就源于那段在海边的生活。1913年,全家搬到北京。
1914年,冰心进入北京教会学校贝满女子中学学*。1918年,冰心又进入北京协和女子大学学医。五四运动爆发后,受新思潮影响的冰心积极参加反帝反封建的宣传活动,并开始以“冰心”为笔名进行文学创作。
前言
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。随着人类文明的不断发展,古今中外无数的智者都对人生做出了精辟的总结,它们是人类智慧的结晶,是思想的火花,是丰富的精神世界。现在,我们选编的都是世界文学史上一流的作品,选取这些精华,结集成册,献给我们深爱的读者,既帮助家长和老师解决如何让学生树立良好的世界观、人生观和价值观这一重大课题;又让学生在轻松阅读的同时,提高阅读水*、扩展知识、丰富精神世界。
就让我们一起来看看本丛书的与众不同之处吧。
一、选材广泛,形式和风格多样,集众家之长。选入本丛书的均为列入“语文课程标准”的作品,它们都是受国内外广泛赞誉的经典文学名著,对人们的精神世界产生过深远的影响。作为青少年的课外读物,它们题材和主题广泛,形式和风格多样,其中既有代表*传统文化特色的传统章回小说《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》,教人懂史明辨的《史记》《资治通鉴》《二十五史》,以及代表古代诗词曲最高成就的《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》等,又有代表世界文学成就的名著,诸如经典童话《小王子》《希腊神话》《一千零一夜》《苦儿流浪记》《安徒生童话》,经典小说《堂吉诃德》《童年》《八十天环游地球》《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《鲁滨孙漂流记》《少年维特之烦恼》《老人与海》等;还有代表*现当代文学成就的名家名作,诸如《边城》《子夜》《骆驼祥子》《阿Q正传》《茶馆》《女神》《野葡萄》,以及《宝葫芦的秘密》《稻草人》等,让读者在不同的精神领域中获得不同的心灵享受。
二、没有严肃的说教,还原经典的本来面目拒绝说教是我们选材的首要目标。这不是枯燥的几何题,为什么要说教?这不是语文课文要总结中心思想,为什么要加上枯燥无趣的讲解?经典之所以成为经典是因为它写出了人性最真实的诉求,给人生动而鲜活的印象。比如小说作品,有的只是丰满的人物形象、引人入胜的故事情节以及充满想象力和幻想的文学世界;而古诗词有的是充满诗情画意的画面和文采斐然的句子;童话作品则贯穿着*的大爱主题和终身难忘的童话形象,让读者在轻松的阅读中扩展知识面,感受生活之美,思考人生的价值,领会文学的无穷魅力。
三、版式新颖,边读边想,精彩互动本丛书具有自己的特色,除选取权威的版本之外,我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。如在进入正文阅读之前,设置了“阅读准备”的板块,提供了包括“作家生*”“创作背景”“作品速览”“文学特色”四个方面的内容,使读者在阅读原文之前就对文章的整体创作大环境和作者的相关情况有一个初步的了解。随即便进入文章阅读环节。为了方便读者理解,在每篇文章开篇我们设置了“名师导读”的环节,读者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重点;在阅读正文过程中,读者可以看看正文旁边的“点评”栏目,这里有关于文章写作手法、修辞特点、遣词用句的点评,对于那些值得称道的画龙点睛之笔,读者可略加留意,多品味一下,对自己的写作能力会有很大的帮助;如果遇到精彩之处,自己想加以点评的话,侧边栏也留出了“读书笔记”的位置,读者可以将自己的心得体会写进去,这样的精读方式对理解文章更有好处;在每篇文章的结尾处,根据需要酌情设计了“精华赏析”“延伸思考”“相关评价”(或“相关链接”)等板块,让读者在意犹未尽之际,进一步理解文章中的微言大义,在潜移默化中拓展视野,开阔眼界。
在书的结尾处,有的还设置了“阅读总结”“阅读训练”栏目,集合了“名家心得”“读者感悟”“真题演练”等栏目,这些内容是对整本书内容的回溯,读者也可以检验自己的阅读效果。
一本好书,可以滋养人的一生。希望这套书能帮助读者在提高阅读欣赏水*、提高运用语言和写作能力的同时,从阅读中得到乐趣,拥有丰富的心灵、积极的人生态度,形成主动思考的*惯,进而对人生的意义有更深层次的思考和理解。
立人
2016年7月16日
于北京
媒体评论
好的阅读就如一缕阳光。当我们打开这套书,就会发现和阳光撞了个满怀,你会发现它表达了我们对过往生活的梳理和怀恋。《爱阅读》从内容到形式,从文字到语言,都焕发着纯粹的理想的光辉,将成为你受益一生的人生财富。
繁星春水摘抄
《繁星·春水》的作者是冰心女士,当时,她受到了印度著名诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响,把自己零碎的思想,都收集在一个本子上。下面是小编整理的繁星春水摘抄,欢迎阅览。
1、繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。
【赏析】短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
2、人类呵!相爱罢我们都是长行的旅客甸着同一的归宿
【赏析】?虽然每个人的人生具体经历都各有不同,但是相同的是我们每个人都在漫漫人生长路上行走着,所以比喻为长行的旅客,直到生命终结的一天,所以说每个人的归宿都是一样,就是死亡。因为人总是会死的,在这既短暂而又漫长的人生中,人与人之间与其互相仇视抵触,痛苦度日;倒不如相亲相爱,和睦相处,让人生充满爱和欢乐。这句话其实反映了冰心一直崇尚的“爱的哲学”。
3、童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑
【赏析】童年是我们逝去的时间,美好而悲伤,所以是梦中的真。因为它曾经真的存在过,所以是真中的梦,也是回忆时含泪的微笑
4、万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所!
【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境。万顷的颤动指海洋如果你住在海边,对这个会有深刻理解。最难理解的就是最后两句“生之源,死之所!”,一联系就可以发现,月亮从海上升起,黎明又落入海中。海对于月亮既是出生(升起)的'地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所。在这里,作者想表达的是一种轮回的思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都是轮回的。人生也是,先是成长。然后到了老了的时候又返回儿童的心理(老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子)。这是世界的规律。
5、小弟弟啊!我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的,无可言说的,灵魂深处的孩子啊!
【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
6、我们都是自然的婴儿卧在宇宙的摇篮里
【赏析】把自然和宇宙拟人化把人类缩小化表现人类在大自然面前时渺小和无知的。大自然是博大的
7、镜子——对面照着,反而觉得不自然,不如翻转过去好。
【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学*,脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说:我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的。一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
8、幸福的花枝在命运的神的手里寻觅着要付与完全的人
【赏析】幸福是在你没有察觉的时候来到的,并不是刻意寻找的,它是掌握在人生的命运里的
9、黑暗,怎样幽深的描画呢?心灵的深深处,宇宙的深深处,灿烂光中的休息处。
【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当,只要你没杂念,心灵是没有黑暗的;在宇宙中,是黑暗的,但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明;而在灿烂光中的休息处的确没有阳光,可是阳光休息时是在黑暗的夜晚,不久后,沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代,所以黑暗是永远战胜不了光明的。
10、醒着的只有孤愤的人罢!听声声算命的锣儿敲破世人的命运
【赏析】意在唤醒麻木的人,算命的锣意味着将至的残酷的未来,茫然的活着的人应该意识到而警醒奋起
11、残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地――生命也是一般的一瞥么?
【赏析】冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落满地的情景来与生命做比较,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰心老人可能是在为某人叹息她(他)的生命是如此狼狈,为她(他)婉惜吧!
1、青年人!只是回顾么?这世界是不住的前进呵。
赏析:什么是诗?艾青说:“诗是一个心灵的活的雕塑”,什么是好诗?艾青说:它“不仅使人从那里感触了它所包含的,同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前,她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”,而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩,有了一点进步就沾沾自喜,妄自尊大,停步不前,不要老是沉浸在幸福的“回顾”中,要戒骄戒躁,不断创新,不断前进,因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量!
2、青年人!相信自己罢!只有你自己是真实的,也只有你能创造自己。
赏析:这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己,战胜自己,超越自己,不怕人生路上的艰难坎坷,不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵,不要受到一点挫折就灰心丧气,不要经受一点委屈就意志消沉,不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主,全靠我们自己”。朋友,“相信自己罢”,“只有你能创造自己”,只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采,展现一个全新的自我。
3、青年人!从白茫茫的地上,找出同情来罢。
赏析:这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅,情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”,就是要青年人对别人充满关爱,对社会充满爱心。罗曼·罗兰说:“爱是生命的火焰,没有它,一切将变成黑暗”。说得多么好啊!可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。
4、青年人!觉悟后的悲哀,只深深的将自己葬了。原也是微小的人类呵!
赏析:这首诗和《繁星》之一一零一样,也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗。这首诗写得稍微难于理解些。但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点,那么这首诗就容易理解了。这里,我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理,它就成了:青年人!要正确对待错误和挫折,觉悟后还悲哀,就只会深深地将自己葬了。这原本是微小的人类的致命弱点呵!诗歌精短而警策,如醍醐灌顶,足以使那些昏聩的头颅猛醒。
5、青年人!你不能像风般飞扬,便应当像山般静止,浮云似的,无力的生涯,只做了诗人的资料呵!
赏析:这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻,对比比照,告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。”可见神静气定,戒除浮躁,对于我们修身养性是多么重要啊!
6、青年人啊!你要和老年人比起来,就知道你的烦闷,是温柔的。
赏析:这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折,也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世,要生活,要学*,要工作,就必定要与人相处。在与人相处中,就一定会遭遇困难和挫折,因此,就一定会产生“烦闷”。我们不能回避,也无法回避。只有从容豁达地去面对,勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”,就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧,增长才干。有圣人说:“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑,饱经忧患,有时一回想往事,就难免心有余悸,痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担,没有家庭拖累,没有太多的杂事羁绊,一般来说,不会有太大的生存危机。因此,即使有一点“烦闷”,比起老年人来,也是“温柔的”。
7、母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
赏析:寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系自然,读来委婉柔和。
8、青年人!珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!
赏析:这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学*,去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠,不要蹉跎。然后,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进;因为“时间正翻着书页,请你着笔”啊!诗歌与岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”有着异曲同工之妙。读到此,我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语:“逝者如斯夫,不舍昼夜”,从而扬鞭催马自奋蹄,勤勉地去抒写辉煌的人生。
9、鱼儿上来了,水面上一个小虫儿漂浮着——在这小小的生死关头,我脆弱的心,忽然颤抖了。
赏析:这首诗充分表现了冰心的爱心,写得最好的一个地方就是:“这小小的生死关头,我脆弱的心,忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头,只有这样,我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心!
10、墙角的花!你孤芳自赏时天地便小了。
赏析:诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”,便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者,准确生动,形神兼备,生长在墙角的花,由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润,因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力,花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”,意在告诫人们做人处世应当谦虚,切勿骄傲。生命之花,总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中,就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙,困囿于狭小的视野,而看不到广阔的天地
繁星冰心内容
《繁星》是冰心的第一部诗集,诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首,最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来,它们大致包括三个方面的内容。以下是小编为大家整理的繁星冰心内容,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
作品简介
一是对母爱与童真的歌颂。冰心,这位*现代文学史上第一名著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力,“有了爱,便有了一切”。在《繁星》中,她把母爱视为最崇高、最美好的东西,反复加以歌颂。
这种母爱的颂歌,在《繁星》里占了相当大的比重。可以说,正是对母爱的深情赞颂,奠定了这部作品深沉的细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的,便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。在诗人眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体:
造物者——
倘若在永久的生命中,
只容有一次极乐的应许,
我要至诚地求着:
“我在母亲怀里,
母亲在小舟里,
小舟在月明的大海里。”
这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起,营造出一个至善至美的世界,感情诚恳深沉,语言清新典雅,给人以无穷的回味和启迪,是冰心小诗中最美的篇章之一。
三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”,这类诗简练而隽永。
在艺术上,《繁星》兼采*古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语书写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。特别是在语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长,具有独特的艺术魅力。
上部
一
繁星闪烁着——
深蓝的天空
何曾听得见他们对语 沉默中
微光里
它们深深的互相颂赞了
二
童年呵!
是梦中的真
是真中的梦
是回忆时含泪的微笑
三
万顷的颤动——
深黑的岛边
月儿上来了
生之源
死之所!
四
小弟弟呵!
我灵魂中三颗光明喜乐的星
温柔的
无可言说的
灵魂深处的孩子呵!
五
黑暗
怎样幽深的描画呢
心灵的深深处
宇宙的深深处
灿烂光中的休息处
六
镜子
对面照着
反而觉得不自然
1.你是疯子我是傻,二半吊子少半啦,没有你就不疯来,少了我也就不在傻,你在哪来我在哪,你要死了就少俩
2.如果一把刀插在你心上那是你最爱的人你会心疼吗
3.迩可知道、这一刻迩的眼神是多么卑鄙?
4.求珍品,品味虽贵必不敢减物力;讲堂誉,炮制虽繁必不敢省人工。
5.八月,愿柔和秋风吹散所有的不幸。
6.别把故事的开头说的太美毕竟都爱听结局。
7.委屈什么,世上又不止你一个人爱而不得,几乎每个人都会遇到一个,不能结婚却深爱过的人。早安。
8.深秋时节气温降,天气一天天转凉,秋风阵阵落叶黄,秋雨潇潇添衣裳,温馨问候情意长,真诚关怀暖心房,短信送去我祝福,愿幸福永伴你身旁。
9.我们的爱在春雨中萌芽,在夏日下成长,在秋风里成熟,在冬雪的辉映下结出累累硕果……爱你一万年。
10.大概是这个样子吧。吃东西越来越淡,以前迫不及待想去远方,现在却想多陪陪父母。
11.球杆太老,洞口太小,桌子太高,状态不好。
12.人为什么活着?一生之中不同的阶段也会有不同的答案。爱情里的付出与收获往往不成正比,但我们终究付出过全部的真心,我们也含泪说过世上最荒凉的一句“我爱你”。——张小娴
13.走过山山水水,脚下高高低低;经历风风雨雨,还在寻寻觅觅;生活忙忙碌碌,获得多多少少;失去点点滴滴,重要的还是祝你开开心心
14.:寒假作业就是,你写一个月,老师写一个阅。
15.给我一个好的立场和适合我的身份然后让我来关心你。
16.谁是真正爱你的人?起初,那会是一个见到你就紧张的人。后来,那会是一个时刻都紧张你的人。谁都渴望在爱中舒展自如。恋过才发现,爱情,原来只是件很让人紧张的事。一生总会有一次,在感情中变成个神经兮兮的小疯子。如果遇到一个人,只是让你觉得很放松,那说明爱得还不够。——苏芩
17.我爱你却遗憾用友情开错了头。
18.现在多牛逼啊长得丑了不起长得矮满脸自信单身狗也到处炫耀是在下输了
19.天空可以容纳你的委屈,所以不开心的时候可以静静的看看她
20.每个人心中都有一团火,路过的人只看到烟。
21.青春时代的时代,我们富有着激情与活力,正如一群群不怕苦的雄鹰,翱翔在蔚蓝的天空下。我们有着梦想,有着追求。我们把滚烫的誓言当作猎猎的风帆,搏击风浪飞扬在宏阔的蓝天下。在这个知识的海洋中,我们遇到过多少的风浪与暴雨,多少次的得意与失意都不曾误导我们的方向。我们羡慕青春的飞鸟,幻想翅膀,充满激情,在梦想的国度自由翱翔;我们幻想蓝天白云下的大草原,就是我们的归所,渴望抱着一把木吉他,和羊群一起奔跑在辽阔的大绿毯上。
22._阴霾的天空,抹不去我们爱的色彩。
23.人生没有过不去的坎,取决你是越过去,还是坐在坎边等着它慢慢消失
24.这就是现在的你:想做个开心的人觉得好难,每天*惯晚睡,经常喜欢发呆,做什么事都没有坚持的动力,今天告诉自己明天要努力,明天起来一如往日的模样,你无法忍受现在的自己,却没毅力改变现在。越*惯,一切也就越糟糕,所有的无能为力,大多是因为你不曾真正努力。
25.创造vs制造:创造者用脑力赚钱,轻松复制,获利高;制造者,凭劳力赚钱,艰辛劳动,获利低。
26.以为爱会很久很久怎么爱都嫌不够可到了最后连借口都没有。
27.你再不来,我的心就要下雪了。
28.逃不掉就该学会面对,路途艰辛也别轻易撤退。
29.我明白,和你是再也不可能了,你不可能再回来找我,我也不可能再去打扰你,只是再见到你的时候,我突然担心起今天会不会穿的不好看,头发会不会太乱,看上去会不会还是当初你喜欢的样子。
30.别让我一直猜我能猜到的就是你快不爱我了
31.聆厛,壹渞勭亼dě凊戨,湮繹,壹畼坈默菂話涺。。
32.
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33.分手不是不喜欢而是没结果
34.告别风风雨雨,酸甜苦辣,我过来了。。。迎接*心静气,不悲不喜,等候美好。。
35.你要的爱太完美我永远都学不会。
36.梦中有你醒来荒凉,梦中无你皆是失望。
37.我曾相信,只要我不放弃你就会爱上我,现在想想真可笑
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