繁星经典名句

冰心的繁星春水名句

冰心的繁星春水名句

　　在**淡淡的日常中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。你知道什么样的句子才能称之为经典吗？以下是小编收集整理的冰心的繁星春水名句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　繁星春水名句

　　1、前路如何，便摘也何曾戴。

　　2、沉默里，充满了胜利者的凯歌。

　　3、有些梦想，只能永久的寄在幻想里。

　　4、独立山头，宇宙只你一人占有了吗？

　　5、世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界？

　　6、世间原有些作为，超乎语言文字之外。

　　7、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。

　　8、冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。

　　9、你我都是同行的旅客，向着同一的归宿。

　　10、一点心灵，何曾安慰到雨声中痛苦的征人？

　　11、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。

　　12、无聊的文字，抛在炉里，也化作无聊的火光。

　　13、最沉默的一刹那顷，是提笔之后，落笔之前。

　　14、月儿越*，影子越浓，生命也是这般的真实么？

　　15、小松树，容我伴你罢，完成了“自然”的图画。

　　16、影儿落在水里，句儿落在心里，都一般无痕迹。

　　17、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。

　　18、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。

　　19、父亲呵！出来坐在月明里，我要听你说你的海。

　　20、人在廊上，书在膝上。拂面的微风里，知道春来了。

　　21、年轻人，抛却你手中幻想的花，那只是虚无缥缈的。

　　22、西山呵！别了！我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。

　　23、夏之夜，凉风起了！襟上兰花气息，绕到梦魂深处。

　　24、星星——只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。

　　25、大海的水，是不能温热的；孤傲的心，是不能软化的。

　　26、童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

　　27、无限的神秘，何处寻它？微笑之后，便是无限的神秘了。

　　28、童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

　　29、青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。

　　30、渔娃！可知道人羡慕你？终生的生涯，是在万顷柔波之上。

　　31、童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

　　32、人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。

　　33、光阴难道就这般的过去么？除却缥缈的思想之外，一事无成！

　　34、创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。

　　35、希望那无希望的事实，解答那难解答的问题，便是青年的自杀！

　　36、在模糊的世界里——我忘了最初的一句话，也不知道最后一句话。

　　37、倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处？只惹得人心生烦厌。

　　38、醒着的，只有孤愤的人儿罢！听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。

　　39、漫天的思想，收合了来罢！你的中心点，你的结晶，要做我的南针。

　　40、当我自己在黑暗幽远的道上当心的慢慢走着，我只倾听着自己的足音。

　　41、小朋友你可以进我的园，但不要摘我的花。看！玫瑰的刺扎伤了你的手。

　　42、这无收束的尘寰，可有众生归路；世界上，来路便是归途，归途也成来路。

　　43、我的朋友！为什么说我“默默”呢？世间原有些作为，超乎语言文字之外。

　　44、天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

　　45、天上的玫瑰，红到梦魂里；天上的松枝，青到梦魂里；天上的文字，却写不到梦魂里。

　　46、儿时的朋友：海波呵，山影呵，灿烂的晚霞呵，悲壮的喇叭呵；我们如今是疏远了么？

　　47、流星，飞走天空，可能有一秒时的凝望？然而这一瞥的光明，已长久遗留在人的心怀里。

　　48、母亲呵！这零碎的篇儿，你能看一看么？这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。

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冰心的繁星春水名句

1、童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

2、儿时的朋友：海波呵，山影呵，灿烂的晚霞呵（next88），悲壮的喇叭呵；我们如今是疏远了么？

3、世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界？

4、这无收束的尘寰，可有众生归路；世界上，来路便是归途，归途也成来路。

5、我的朋友！为什么说我“默默”呢？世间原有些作为，超乎语言文字之外。

6、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。

7、无聊的文字，抛在炉里，也化作无聊的火光。

8、童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

9、大海的水，是不能温热的；孤傲的心，是不能软化的。

10、一点心灵，何曾安慰到雨声中痛苦的征人？

11、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。

12、世间原有些作为，超乎语言文字之外。

13、醒着的，只有孤愤的人儿罢！听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。

14、影儿落在水里，句儿落在心里，都一般无痕迹。

15、光阴难道就这般的过去么？除却缥缈的思想之外，一事无成！

16、有些梦想，只能永久的寄在幻想里。

17、小松树，容我伴你罢，完成了“自然”的图画。

18、当我自己在黑暗幽远的道上当心的慢慢走着，我只倾听着自己的足音。

19、漫天的思想，收合了来罢！你的中心点，你的结晶，要做我的南针。

20、人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。

21、聪明人，文字是空洞的，言语是虚伪的；你要引导你的朋友，只在你，自然流露的行为上。

22、西山呵！别了！我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。

23、沉默里，充满了胜利者的凯歌。

24、你我都是同行的旅客，向着同一的归宿。

25、年轻人，抛却你手中幻想的花，那只是虚无缥缈的。

26、童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

27、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。

28、小朋友你可以进我的园，但不要摘我的花。看！玫瑰的刺扎伤了你的手。

29、前路如何，便摘也何曾戴。

30、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。

31、天上的玫瑰，红到梦魂里；天上的松枝，青到梦魂里；天上的文字，却写不到梦魂里。

32、在模糊的世界里——我忘了最初的一句话，也不知道最后一句话。

33、星星——只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。

34、创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。

35、夏之夜，凉风起了！襟上兰花气息，绕到梦魂深处。

36、倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处？只惹得人心生烦厌。

37、无限的神秘，何处寻它？微笑之后，便是无限的神秘了。

38、渔娃！可知道人羡慕你？终生的生涯，是在万顷柔波之上。

39、繁星闪烁着——深蓝的天空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。

40、我和你，是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别；再来时，万千同类中，何处更寻你？

41、月儿越*，影子越浓，生命也是这般的真实么？

42、青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。

43、人在廊上，书在膝上。拂面的微风里，知道春来了。

44、零碎的诗句，是学海中的一点浪花罢；然而它们是光明闪烁的，繁星般嵌在心灵的天空里。

45、最沉默的一刹那顷，是提笔之后，落笔之前。

46、父亲呵！出来坐在月明里，我要听你说你的海。

47、流星，飞走天空，可能有一秒时的凝望？然而这一瞥的光明，已长久遗留在人的心怀里。

48、母亲呵！这零碎的篇儿，你能看一看么？这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。

49、抬头望她去路，只见得两旁开满了花，垂满了花，落满了花。前路是什么地方，为何不随她走去？都过去了，花也隐了，梦也醒了，前路如何，只望觅寻。

50、天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

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冰心的繁星春水名句_写繁星抒情的句子

励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。励志的句子网向您推荐冰心的繁星春水名句。

2、沉默里，充满了胜利者的凯歌。

3、有些梦想，只能永久的寄在幻想里。

4、独立山头，宇宙只你一人占有了吗？

5、世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界？

6、世间原有些作为，超乎语言文字之外。

7、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。

8、冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。

9、你我都是同行的旅客，向着同一的归宿。

10、一点心灵，何曾安慰到雨声中痛苦的征人？

11、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。

12、无聊的文字，抛在炉里，也化作无聊的火光。

13、最沉默的一刹那顷，是提笔之后，落笔之前。

14、月儿越*，影子越浓，生命也是这般的真实么？

15、小松树，容我伴你罢，完成了自然的图画。

16、影儿落在水里，句儿落在心里，都一般无痕迹。

17、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。

18、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。

19、父亲呵！出来坐在月明里，我要听你说你的海。

20、人在廊上，书在膝上。拂面的微风里，知道春来了。

21、年轻人，抛却你手中幻想的花，那只是虚无缥缈的。

22、西山呵！别了！我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。

23、夏之夜，凉风起了！襟上兰花气息，绕到梦魂深处。

24、星星只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。

25、大海的水，是不能温热的；孤傲的心，是不能软化的。

26、童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

27、无限的神秘，何处寻它？微笑之后，便是无限的神秘了。

28、童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

29、青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。

30、渔娃！可知道人羡慕你？终生的生涯，是在万顷柔波之上。

31、童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

32、人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。

33、光阴难道就这般的过去么？除却缥缈的思想之外，一事无成！

34、创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。

35、希望那无希望的事实，解答那难解答的问题，便是青年的自杀！

36、在模糊的世界里我忘了最初的一句话，也不知道最后一句话。

37、倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处？只惹得人心生烦厌。

38、醒着的，只有孤愤的人儿罢！听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。

39、漫天的思想，收合了来罢！你的中心点，你的结晶，要做我的南针。

40、当我自己在黑暗幽远的道上当心的慢慢走着，我只倾听着自己的足音。

41、小朋友你可以进我的园，但不要摘我的花。看！玫瑰的刺扎伤了你的手。

42、这无收束的尘寰，可有众生归路；世界上，来路便是归途，归途也成来路。

43、我的朋友！为什么说我默默呢？世间原有些作为，超乎语言文字之外。

44、天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

45、天上的玫瑰，红到梦魂里；天上的松枝，青到梦魂里；天上的文字，却写不到梦魂里。

46、儿时的朋友：海波呵，山影呵，灿烂的晚霞呵，悲壮的喇叭呵；我们如今是疏远了么？

47、流星，飞走天空，可能有一秒时的凝望？然而这一瞥的光明，已长久遗留在人的心怀里。

48、母亲呵！这零碎的篇儿，你能看一看么？这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。

49、聪明人，文字是空洞的，言语是虚伪的；你要引导你的朋友，只在你，自然流露的行为上。

50、零碎的诗句，是学海中的一点浪花罢；然而它们是光明闪烁的，繁星般嵌在心灵的天空里。

51、我和你，是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别；再来时，万千同类中，何处更寻你？

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冰心的繁星春水名句_写繁星抒情的句子

励志的句子、正能量的句子、人生感悟的句子、唯美的句子、祝福语通通都是简短而优美，发人深省。多读读这些充满智慧，充满人生哲理的短句，会让您对人生有更多感司。好句摘抄网向您推荐冰心的繁星春水名句。

2、沉默里，充满了胜利者的凯歌。

3、有些梦想，只能永久的寄在幻想里。

4、独立山头，宇宙只你一人占有了吗？

5、世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界？

6、世间原有些作为，超乎语言文字之外。

7、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。

8、冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。

9、你我都是同行的旅客，向着同一的归宿。

10、一点心灵，何曾安慰到雨声中痛苦的征人？

11、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。

12、无聊的文字，抛在炉里，也化作无聊的火光。

13、最沉默的一刹那顷，是提笔之后，落笔之前。

14、月儿越*，影子越浓，生命也是这般的真实么？

15、小松树，容我伴你罢，完成了自然的图画。

16、影儿落在水里，句儿落在心里，都一般无痕迹。

17、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。

18、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。

19、父亲呵！出来坐在月明里，我要听你说你的海。

20、人在廊上，书在膝上。拂面的微风里，知道春来了。

21、年轻人，抛却你手中幻想的花，那只是虚无缥缈的。

22、西山呵！别了！我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。

23、夏之夜，凉风起了！襟上兰花气息，绕到梦魂深处。

24、星星只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。

25、大海的水，是不能温热的；孤傲的心，是不能软化的。

26、童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

27、无限的神秘，何处寻它？微笑之后，便是无限的神秘了。

28、童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

29、青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。

30、渔娃！可知道人羡慕你？终生的生涯，是在万顷柔波之上。

31、童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

32、人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。

33、光阴难道就这般的过去么？除却缥缈的思想之外，一事无成！

34、创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。

35、希望那无希望的事实，解答那难解答的问题，便是青年的自杀！

36、在模糊的世界里我忘了最初的一句话，也不知道最后一句话。

37、倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处？只惹得人心生烦厌。

38、醒着的，只有孤愤的人儿罢！听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。

39、漫天的思想，收合了来罢！你的中心点，你的结晶，要做我的南针。

40、当我自己在黑暗幽远的道上当心的慢慢走着，我只倾听着自己的足音。

41、小朋友你可以进我的园，但不要摘我的花。看！玫瑰的刺扎伤了你的手。

42、这无收束的尘寰，可有众生归路；世界上，来路便是归途，归途也成来路。

43、我的朋友！为什么说我默默呢？世间原有些作为，超乎语言文字之外。

44、天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

45、天上的玫瑰，红到梦魂里；天上的松枝，青到梦魂里；天上的文字，却写不到梦魂里。

46、儿时的朋友：海波呵，山影呵，灿烂的晚霞呵，悲壮的喇叭呵；我们如今是疏远了么？

47、流星，飞走天空，可能有一秒时的凝望？然而这一瞥的光明，已长久遗留在人的心怀里。

48、母亲呵！这零碎的篇儿，你能看一看么？这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。

49、聪明人，文字是空洞的，言语是虚伪的；你要引导你的朋友，只在你，自然流露的行为上。

50、零碎的诗句，是学海中的一点浪花罢；然而它们是光明闪烁的，繁星般嵌在心灵的天空里。

51、我和你，是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别；再来时，万千同类中，何处更寻你？

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冰心的繁星简介

冰心的繁星简介

　　引导语：冰心的《繁星》诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。下文就是《繁星》简介资料，欢迎大家阅读学*。

　　作品简介 /繁星

　　一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位*现代文学史上第一名著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，“有了爱，便有了一切”。在《繁星》中，她把母爱视为最崇高、最美好的东西，反复加以歌颂。

　　这种母爱的颂歌，在《繁星》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这部作品深沉的细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。在诗人眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

　　二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

　　冰心还将母爱、童真、自然融为一体：

　　造物者——

　　倘若在永久的生命中，

　　只容有一次极乐的应许，

　　我要至诚地求着：

　　“我在母亲怀里，

　　母亲在小舟里，

　　小舟在月明的大海里。”

　　这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚恳深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。

　　三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。

　　在艺术上，《繁星》兼采*古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。

　　冰心《繁星》的审美解读

　　冰心是*小诗的奠基人，《繁星》是冰心的第一部小诗集，也是*小诗的奠基作，收入诗人一九一九年冬至一九二一年秋所写小诗一百六十四首，最初发表于北京的《晨报》，后结集由商务印书馆于一九二三年出版。冰心后来出版另一部小诗集《春水》，但《春水》不如《繁星》诗的意味浓，当然也不如《繁星》影响大。所以，《繁星》是冰心小诗的代表作，也是*小诗的最初之作，更是*小诗中影响最大、成就最高之作。

　　《春水》中有和《繁星》一脉相承的诗质，但也有一定程度的不同。《春水》创作于一九二二年，“五四”高潮已过，面对严峻的现实，诗人更多表现人生痛苦的哀歌，同时也讴歌了许多的先驱者。所以，现实的色彩比较浓烈。在这一点上，《春水》和冰心的问题小说有着共同之处。但是，《春水》中的现实性没有更好地融入艺术性，因而它的诗味没有《繁星》浓。冰心是新文化运动之子，初写《繁星》时正值“五四”运动高潮。《繁星》中表现的冰心既受时代情绪的感染，又和时代的氛围不完全相融。说其受时代情绪的感染，是指西方思潮对冰心生活和创作的影响，也包括日本小诗、印度泰戈尔诗对冰心的影响；说其和时代的氛围不完全相融，是指“五四”时期张扬的是反帝反封建的时代精神，张扬个性**的精神，追求一种狂飙突进的气势，而《繁星》洋溢着一种爱与美、温柔与和谐的气氛。有意思的是，反封建张扬个性**的精神在冰心同时期创作的问题小说中有一定的表现。这是个非常值得注意和探讨的问题。冰心有意成为小说家，而无意成为诗人。有意成为小说家的冰心自觉和时代的精神合拍，无意成为诗人的冰心记录自己刹那间的意绪，表现零碎的思想，完全是一种自然而然的行为，然而正是这一自然而然的行为无形中暗合了艺术创作的自然规律。这是一种真的艺术。或许可以这样说，《繁星》中的意绪更是冰心心灵深处真实的意绪，《繁星》中的冰心更贴*真实的冰心。《繁星》更能体现冰心的艺术个性。

　　冰心创作《繁星》时受“五四”新文化的影响，但同时也接受*传统文化的影响，而且这种影响体现在《繁星》中。与大自然的和谐，意境的营造，短小精悍的形式等都是鲜明的艺术表征。如果说，问题小说显现了冰心和文学研究会高扬“为人生而艺术”创作主张的一致性，那么，《繁星》则显现了冰心和文学研究会其他作家不同的艺术个性。《繁星》与传统文化有着割舍不断的精神联系和艺术联系。冰心和鲁迅、郭沫若等现代作家的创作风格也有很大程度的不同，冰心的创作方法属于一种“东方古典式的自我型浪漫主义”①。

　　《繁星》高扬“爱的哲学”，呼唤宇宙的和谐。诗人在“满蕴着温柔，微带着忧愁”的含蓄中品尝着回忆的甜蜜，建构如花似画的诗的世界，带我们走进五彩缤纷的情感天空，感受和领略另一种生命形式的精彩。诚如冰心译泰戈尔散文诗《吉檀迦利》中的一段生命体验：

　　但死神来叩你门的时候，你将以什么贡献他呢？

　　呵，我要在我客人面前，摆上我满斟的生命之杯——我决不让他空手回去。

　　我一切的秋日和夏夜的丰美的收获，我匆促的生命中一切获得和收藏，在我临终，死神来叩我的门的时候，我都要摆在他的面前。

　　《繁星》是冰心满斟的生命之杯，等待着读者慢慢地、细细地品味。

　　回忆的甜蜜。冰心的《繁星》充溢着一种丝丝甜甜的滋味，但这种甜不是浓浓的甘甜，而是伴随着微笑的泪水，些微的痛苦，隐隐的烦恼和淡淡的哀愁。它不是在对现实的直接观照实现的，而是在回忆中，在与宇宙的对话中实现的。回忆童年，眷恋童贞，已构成《繁星》的基本格调。

　　回忆中的甜蜜在诗人对童年精致的叙述中缓缓地从文本中流淌出来。《繁星·二》写道：“童年呵！/是梦中的真，/是真中的梦，/是回忆时含泪的微笑。”童年是真，是梦，是真与梦的交融，是值得回忆的一切美好：故乡的海波，飞溅的浪花，从前和现在一滴一滴地敲她心弦的盘石；海波，山影，灿烂的晚霞，悲壮的喇叭，都是她时常想到的但现在担心疏远的儿时朋友；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下，是永不漫灭的回忆；窗外的桂花，一年一度总能引起她美好的回忆。儿时的情，儿时的景，一切都在甜蜜的回忆中。正如二十年代的批评家评论得那样：“《繁星》里的两个特点，一是用字的清新，一是回忆的甜蜜。”②

　　然而，童年又是“回忆时含泪的微笑”。也就是说，回忆的甜蜜伴着淡淡的失落的哀愁。童年是一片欢歌笑语，而回忆童年就意味着和童年有了时间的距离，童年已经成为过去式。如果现在还有着童年般的快乐，那就不会感到童年是如此甜蜜。“含泪的微笑”是因为青年成长的烦恼，也是因为**世界的烦恼。冰心在诗中挥洒着她心灵里的笑语和泪珠，抒写着青年人“温柔的烦闷”：“青年人呵！/你要和老年人比起来，/就知道你的烦闷，/是温柔的。”（《繁星·一一xA9x96》）世界在小孩子、青年人和老年人的眼中是不同的世界，留下的是不同的感觉。老年人面对世界流泪、叹息，感到世界的无味，不忍回忆已经过的事情；小孩子面对世界又唱又跳，感到世界多么有趣；而青年人在世界里只是感到烦闷，有一种无处排遣的压抑和忧愁。所以，世界在诗人的心中是矛盾的。《繁星·一三二》写道：

　　我的心呵！

　　你昨天告诉我，

　　世界是欢乐的，

　　今天又告诉我，

　　世界是失望的，

　　明天的言语，

　　又是什么？

　　教我如何相信你！

　　昨天是欢乐的童年，今天是烦闷的青年失望的世界。越是在现实世界里感到深深的失望，越是感到童年的甜蜜和美好。童年世界已成了诗人精神的寄托和灵魂的故乡。所以，回忆童年既有甜蜜的微笑，又有失落的泪水。冰心非常关注青年人的烦闷，这是一种时代的情绪。如果说，《繁星》里的这种情绪表达得比较委婉，这种情绪的存在还不是很普遍的话，那么，到了《春水》那里，一切都比较明朗化。另外，她曾经写过一篇散文《青年的烦闷》更直接表达了这种情绪。回忆的甜蜜是因为童年的真，童年的纯，是因为**世界的烦恼。所以，在冰心的内心深处，**世界与童年世界构成了潜在的对比。

　　冰心回忆童年的甜蜜，还在于童年的生活已离冰心远去。距离产生美，如朱光潜先生说：“为了引起人们的审美态度，客体必须多多少少脱离开直接的现实，这样才不致太快地引出实际利害的打算。一般说来，在时间和空间上已经有一定距离的事物，比那些和我们的激情及活动密切相连的事物更容易形成距离。”③童年的生活和冰心已经有了时空的距离，美就有可能产生。而当冰心对它进行审美观照时，美感就油然而生。艺术成功的秘密在于距离的微妙调整。布洛说：“在创作和鉴赏中最好的是最大限度地缩短距离，但又始终有距离。”童年生活虽然已经远去，但它已经根深蒂固地留在诗人的记忆深处，成了诗人无法挥去的眷恋情结。冰心在《童年杂记》中这样写道：

　　一九八零年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，身体休息，思想反而更繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去的时候，*坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，首先是健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。

　　诗人的童年是充满爱和被爱的幸福童年，童年时代的往事是她回忆中最深刻、最清晰的痕迹。因为有了距离，童年可能成为美；而美好的童年在诗人诗化的叙述中就成为美的存在。

　　童年是人的生命历程中最初的记忆，因为生命的不可重复性，童年这最初的记忆就显得尤为珍贵。所以童年成了许多作家关注的对象。二十世纪的*作家，鲁迅、丰子恺、萧红等在他们的散文和小说中都写了童年生活，而冰心用小诗的形式表现了自己的童年。童心是冰心意识深处的上帝，她和其他作家有很大程度的不同。其他作家虽然也表现童趣，但伴随着更多的**的视角和成熟的味道，而冰心更多是以童年的视角表现纯洁的童贞。童心在冰心的笔下形成内在和外在的高度统一。

　　《繁星》是诗人真实情感的流露，虽然是伴随着其他滋味的甜蜜，但毕竟是一种甜蜜。“回忆时含泪的微笑”别有一番滋味和情趣，它深深地潜在诗人的心底，所以当诗人拿起笔时，这种滋味和情趣就流露笔端。正如诗人自己说：“心里有什么，笔下就写什么”，“自由奔放，从脑中流到指下，从指下落到笔尖。微笑也好，深愁也好。洒洒落落，自自然然地画在纸上。”自自然然写下的这份甜蜜是冰心创作初期的一份抹不掉的记忆。

　　写作《繁星》时的冰心是二十岁左右的童心未泯、稚气未脱的少女，她感受时代的风雨，抒写自己的性灵。冰心老年这样概括自己的创作经历：

　　我写文章有四个时期。开始是甜的，因为那时年轻，天真，家庭和学校的环境都比较顺利，等到三十年代以后，我就写了一篇小说《分》，内容就很酸。苦的嘛，我到现在都没好好写，比如说反右的时候，十年动乱的时候，我们经过好多事情，我觉得我们好多封建主义并没有砸烂，个人崇拜也很厉害。辣的我现在开始写。

　　冰心晚年把自己创作的第一个阶段，即“五四”时期的创作说成是“甜的”，这不仅是作者的自我的真切感觉，也是作品文本的真实表现。作者的小诗和散文表现这种感觉最具体、鲜明。尤其是《繁星》中这种甜的滋味更与众不同。有评论家从创作主体心理变化的角度这样形容冰心，她从一个冰雪聪明的少女到一个幽默达观坚定的妇女，再到一个循循善诱的教育者，最后成为一个忧国忧民、旷达善感的睿智老人④。一个冰雪聪明的但还没有彻底长大、还没有成熟的女孩，她对世界的了解还处于非常感性的阶段。写《繁星》时的冰心尽管感受到一些烦闷，但她不会像时代的先驱者们那样呐喊，也没有先驱者们特有的孤独，她只是觉得心理的某些不适应，再加上她一路顺畅的童年和和谐的家庭环境，所以，她表现的童年是“回忆时含泪的微笑”。

　　花之情缘。冰心以童心去表现童心，她同样以童心去表现自然，表现世界。在冰心的视野里，自然是一个海的世界，一片花的海洋。冰心爱花，写花，以花表达自己的心志。在冰心的心灵世界里，有一个爱海的情结，也有一个爱花的情结。对于海的爱恋，评论的文章较多，这里我们主要说她和花的情缘。

　　冰心写感性世界里的花，如向日葵、白莲（《繁星·二四》），轨道旁的花儿（《繁星·五二》），野花（《繁星·九二》），小小的花（《繁星·一二》），寒花（《繁星·一二一》）等；她也写理性世界里的花，如言论的花儿（《繁星·四五》），成功的花（《繁星·五五》）等。她通过感性世界中的花表达生命的顿悟，通过理性世界里的花升华生活的哲理。花成了冰心小诗的一个特别意象，它承载诗人的价值取向和审美理想，具有丰富的审美意义。

　　冰心不是因为单纯的爱花而写花，花是美的存在，更是有生命的美的存在。花是一种有生命的形式，在这个对象物上，诗人发现了许多有价值的东西。《繁星·二四》写道：

　　向日葵对那些未见过白莲的人，

　　承认他们是最好的朋友。

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繁星短诗大全（繁星全诗赏析）

冰心原名谢婉莹，是我国诗人，现代作家，翻译家和散文家等。其笔名冰心取自诗句“一片冰心在玉壶”。

今天我们主要来赏析她的三首短诗：《繁星（一三一）》，《繁星（一九五）》和《繁星（七一）》。这三首短诗分别凸显了冰心诗歌自然、母爱和童真三大主题。

第一首：《繁星（一三一）》

从首句中“大海”看出，这首诗主要表达诗人对自然的赞美。

在读这首诗的时候，我们发现会有一种朗朗上口的感觉，读起来很通顺，你知道是为什么吗？

通过观察，这首诗的句末都在押韵：“光”、“香”和“响”分别押“ang”的韵，为韵脚，如下图。

那么什么是韵脚呢？

韵脚就是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。

押韵就是指一篇（首）韵文的一些（或全部）句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字。

因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。而且引这些字的韵母要相似或相同。

在理解这首诗的含义之后，如果这首诗是表达了对一个事物的热爱，那么能否从这首诗中看出冰心对哪件事物充满了热爱？

其实不难看出，冰心是对大自然中的大海充满热爱。

因为诗中“哪一颗星没有光？……哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”运用了排比与反问的修辞手法；其中反问句看似在发问，却表达了一种肯定的赞美。

将这三句话翻译过来，即：所有的星星都有光，所有的花朵都有香，在我的思潮里，都是你波涛的清响。

但如果将这三句反问用陈述句进行表述，表达效果则不会更好。因为反问句能够加强语气，使感情的抒发更有力，更强烈。

总结：这首诗主要表达了冰心对大海的热爱，含有押韵，并使用了排比和反问的修辞手法，使感情抒发更加强烈有力。

第二首：《繁星（一五九）》

在诗集《繁星》的164首诗中，这首诗为倒数第六首。

和上首诗一样，这首诗也很简短，但却表达了不同的主题：母爱。因为诗歌首句“母亲啊！”三字将这一主题凸显了出来。

读完整首诗后，我们来看下面这个问题：

问题一：文中几次提到“风雨”？其含义有什么不同？

解析:

这道题也称词语的含义理解题，一般情况下词语的含义包括固有义和文中义。

诗*提到2次风雨，其中“天上的风雨”中“风雨”含义为自然现象；“心中的风雨”中“风雨”是指诗人的烦恼、忧愁和苦痛。

这首诗的巧妙之处在于诗中“鸟儿躲到它的巢里”和“我只躲到你的怀里”两句运用了对比和比喻的修辞手法，表达了诗人对母亲的怀念与依恋。

第三首：《繁星（七一）》

从标题（七一）我们得知，这首诗为《繁星》诗集中第71首。

那么诗中首句“这些事”是指过去发生的事，还是现在发生的事呢？

在读完全诗后我们发现，“这些事”指诗中“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”下面三句，为过去发生的事情。

我们可以将这三句诗理解为在一个场景中发生的三件事，也可以将其理解为三件不同的事。但无论我们选择如何去理解，在诗人冰心的脑海中，这些事都是“永不漫灭的回忆”。

前面提到，冰心的诗歌主要为三个主题：“母爱”、“自然”和“童真”。

这首诗歌是否提及到了这三个主题呢？

其实这首诗将冰心诗歌中的三个主题都体现了出来。

如果我们可以将这首诗理解为一件事，即为：这些事，是我永不漫灭的回忆。

当年，皎洁的月亮悬挂在空中，它的光芒撒在了院落当中。家里的园子里种了一棵紫藤萝，在紫藤萝架下，我和母亲坐在园子里，望着天上的星空，妈妈给我讲着故事。

今天的赏析就到这里啦，这三首诗都很唯美，你能背下来吗？

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繁星的课堂实录

繁星的课堂实录

　　《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。以下是小编整理的关于繁星课堂实录，欢迎阅读参考。

　　第一课时

　　师：同学们，有人说星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。你喜欢天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星星，你的心情怎样？你产生了怎样的遐想？我们先看一组关于星空的图片，然后请同学们说说。

　　（教师播放图片）

　　（学生思考片刻后，纷纷举手）

　　生：我想到的是牛郎织女。（有生笑）

　　生：我想起了女娲补天的神话。

　　生：我想起了钢琴奏鸣曲《星空》

　　师：（高兴地）同学们的想像太丰富了，懂得也很多。你们知道吗？著名作家巴金也是一个特别喜欢看天上繁星的人，想听听他的感受吗？

　　生：（齐）想。

　　师：好，今天我们就一起随巴金先生去看繁星，并听听他的感受。

　　（生兴致很高）

　　我们先听一遍朗读录音，请同学们边听边划出难读难写的词语。

　　（教师放朗读录音）

　　（学生边听边划词语。教师巡视）

　　师：（出示加点字）录音听完了，请哪位同学读一读这样几个字：摇摇欲坠 半明半昧 模糊 霎眼

　　生：老师，我来读。zhuì mèi （停了一下）mú shà

　　生：老师，第三个字应该读mó

　　师：对，这是一个多音字，“模样”的“模”读mú。再请大家讨论一个问题：课文几次描写繁星美景的？又是怎样安排的？

　　（学生议论，纷纷有同学举手）

　　生：我觉得是三次描写。一次是“从前”，一次是“三年前”，一次是“如今”，按照时间顺序来安排的。

　　生：老师，我认为是四次描写，还有一次是“有一夜”。

　　师：（故作思考）嗯，两种意见，哪一种正确呢？

　　（学生议论，片刻有同学举手）

　　生：老师，“如今”“有一夜”都是作者在赴法国留学的邮船上看星空的情景，可以看作是一次描写。

　　师：有道理。那这两段内容算不算重复？

　　生：不重复。一个是看整个星空，一个是看巨人星座。

　　师：你说得很好，很善于动脑筋，这在写作上就叫“泛写”与“特写”。（边说边板书）现在大家自由地读一遍课文，再作深入地思考：作者三次写看星的情况和感受有什么不同？

　　（学生自由读课文。有学生边读边用勾画圈点法标示关键词句。教师巡视）

　　师：好，课文读完了，每个小组再交流一下自己的发现。

　　（小组热烈讨论、交流，教师相机指导、答疑）

　　生：我来说说我们小组的意见。作者“从前”在家乡，看到的是“密密麻麻的星”；“三年前”在南京的“一个静寂的夜”，作者看到的是“星群密布的蓝天”，并且“认识了一些星星”；而如今，作者看到的是“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”，“把它们认得很熟了”。

　　生：老师，我想补充他们小组的意见。

　　师：当然可以。你说。

　　生：我们要注意作者特写看巨人星座的情况。“我”“看清楚了那个天上的巨人”，“那个巨人还在跑呢！”

　　师：补充得很好。那么作者的感受有什么不同呢？

　　生：“从前”，“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的”；“三年前”，“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”；“如今”，“我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”，“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”。

　　师：你能发现这些感受变化的特点吗？

　　生：……

　　师：同桌之间可以探讨一下。

　　（同桌议论，一会儿有学生举手发言）

　　生：作者第一次仿佛回到母亲的怀里，第二次想像成和朋友谈话，第三次想像成睡在母亲的怀里。

　　师：嗯，那这些变化有什么特点呢？

　　生：我觉得感受越来越细致，越来越深入。

　　师：回答得很好。那为什么会这样？哪位同学谈谈。

　　生：老师，我想会不会跟年龄有关系？

　　（有学生笑）

　　师：（鼓励的目光）没关系，声音大一点，自信一点，把你的观点表达出来。

　　生：（继续）因为年龄大了，他懂得就多，观察、思考就深入一些了。

　　师：同学们说有没有道理？

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繁星春水好段摘抄

繁星春水好段摘抄

　　《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，下面给大家整理了繁星春水好段摘抄相关内容，希望对大家有帮助！

　　一、摘自《繁星》〔一〕

　　繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？

　　沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。

　　〔鉴赏〕：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。

　　二、摘自《繁星》〔一五九〕

　　母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；

　　心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

　　〔鉴赏〕：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系自然，读来委婉柔和。

　　三、摘自《春水》（一0四）

　　鱼儿上来了，

　　水面上一个小虫儿漂浮着。

　　在这小小的生死关头，我脆弱的心，

　　忽然颤抖了。

　　〔鉴赏〕：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是：“这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头，只有这样，我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心！

　　四、摘自《春水》

　　墙角的花！

　　你孤芳自赏时

　　天地便小了。

　　〔鉴赏〕：诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”，便是这首诗借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”， 意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地

　　五、《繁星》之十六：

　　青年人呵！

　　为着未来的回忆，

　　小心着意的描你现在图画。

　　[赏析]

　　这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学*，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

　　六、《繁星》之九十八：

　　青年人！

　　相信自己罢！

　　只有你自己是真实的，

　　也只有你能创造自己。

　　[赏析]

　　这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。

　　七、《繁星》之一一零：

　　青年人啊！

　　你要和老年人比起来，

　　就知道你的烦闷，

　　是温柔的。

　　[赏析]

　　这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学*，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。

　　八、《春水》之三：

　　青年人！

　　你不能像风般飞扬，

　　便应当像山般静止，

　　浮云似的，

　　无力的生涯，

　　只做了诗人的资料呵！

　　[赏析]

　　这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！

　　九、《春水》之三十四：

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冰心繁星春水

冰心繁星春水

　　《繁星》出版于1923年，是冰心创作的第一部诗集，作品中多是歌颂自然、母爱、童真、人类之爱的隽丽晶莹小诗。这些是诗人生活、感情、思想的自然酿造，以下是小编为大家收集的冰心繁星春水，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　内容简介

　　在20世纪*文学史上，冰心是一位才华横溢、成就卓著、有着独特艺术风格的女作家。1923年1月，诗集《繁星》由商务印书馆出版，内收小诗164首，前有《自序》，为《文学研究会丛书》之一。5月，北京新潮社出版了她第二本诗集《春水》（作为《新潮社文艺丛书》之一），收小诗182首，书前录《繁星》第120首为《自序》。《繁星》和《春水》的问世，使冰心成为“小诗体”的代表诗人，《繁星》和《春水》也成为了冰心作为诗人的代表作。

　　冰心的诗，清新、细腻、俏丽、淡远而不乏深沉，微笑里带着泪痕，一个个性化的、追求*的抒情主人公形象，在《繁星》和《春水》中活灵活现。诗人用字极其清新，使人感到美妙柔婉的情绪，即使在含有教训的几句小诗里也能很纤巧地用别一种艺术的方法叙述出来，表现出内心的深思和灵感的顿悟，是瞬间的感觉、情绪的珍珠，有浓郁的诗意又有浅*的哲理。

　　创作背景

　　冰心作为五四时代的`著名诗人，她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。《繁星》共由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。1923年两组诗歌先后结集，分别由商务印书馆和新潮社出版。在当时引起了强烈的反响。

　　冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉，人们已经注意到，这个文坛新秀具有诗人的天份。而她自己立意做诗，还是因为受到了《晨报副刊》的记者孙伏园的鼓励。他把冰心一篇饶有诗趣的杂感，分行放在诗栏里，使冰心受到极大鼓舞，决心打开自己心中文栏与诗栏的界线，专门做起了诗人，用诗的形式来探索人生。

　　冰心在后来回忆了自己当初写诗时的情景。在她求知欲最旺盛的时候，课上课下贪婪地读着各种书报，遇到自己喜欢的句子，就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上，这样做惯了，有时也把自己随时随地的杂感和回忆写上去，日子多了，数量也就相当可观。虽然大致不过三五行，但这三五行背后，总有些与亲身经历有关的事，看到这些字，便想起很亲切很真实的情景，舍不得丢掉。

　　这时她偶然在一本什么杂志上，看到郑振铎译的泰戈尔的《飞鸟集》连载，都是充满诗意和哲理的三言两语。她心里一动，觉得自己记在笔记本眉批上的那些三言两语，也可以整理一下，抄录出来。在抄的时候，她选择那些更有诗意的，更含蓄一些的，放在一起，因为是零碎的思想，就选了其中的一段，以繁星两个字起头的，放在第一部，命名为《繁星》。

　　当时的许多评论家也认为，冰心受了泰戈尔的影响。但也许说她在泰戈尔的启示下，发现了自己的诗才更准确些，真正的源头还在于她自己那些“零碎的思想”。

　　郑振铎的看法更全面一些，他认为，除了泰戈尔以外，冰心还受到了古典诗词上绝句、小令的影响。冰心10岁的时候就读了《论语》、唐诗，“发疯似的爱了诗”，看诗韵，学对对联，还在课外做了两首七绝，执拗地送给先生“改削改削”，深厚的诗词功底是她成功地创作小诗的原因之一。另外当年周作人翻译的日本短歌俳句，流传极广，对冰心的影响也不少。

　　《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合，里面包含着她对生命真谛的认识和理解，包含着丰硕的哲理。捕捉灵感的闪光，凝成短诗，这就是《繁星》和《春水》。后来在《晨报》的“新文艺”栏发表,并结集为《繁星》和《春水》于1923年先后出版。这 300余首无标题的格言式自由体小诗，以自然和谐的音调，抒写作者对自然景物的感受和人生哲理的思索，歌颂母爱、人类之爱和大自然，篇幅短小，文笔清丽，意蕴隽永，显示了女作家特有的思想感情和审美意识，在“五四”新诗坛上别具一格,很有影响。被茅盾称为：“一片冰心安在,千秋童稚永存。”

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描写夜空繁星的句子

2、满天的星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们梦幻般的光也洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。

3、小城的夜晚，黑蒙蒙的一片，看不见星星的踪影。坐在明亮的教室里望着窗外，黑压压的楼房连着天，稀落的亮着。几扇昏黄的灯光，像垂死的老人最后的*般微弱。屋内刺眼的白灼伤了眼球，仿佛这白色比那黑暗来的更诡异，可我偏偏被这片诡异包裹着，似乎很容易就能冲出去融入黑暗，却又发现并非想象中那么简单。

4、我们是星星，没有月亮的皎洁，却有和美的姿色；我们是星星，没有太阳的温暖，却有华美的柔和。

5、偶有凉风吹来，凉丝丝的风像是轻纱一步一步缓缓地从我身边走过，用手抚摸我的脸颊。星空下的树叶“沙沙沙”地作响，细细听来，宛如一首美妙的乐曲。小溪不停地往下流淌，是在为这首歌曲伴奏叫好呢！

6、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。

7、星星，在天空中闪烁着，一闪一闪的。有时，天灰蒙蒙，星星就若隐若现的释放着那微弱的光芒。夜色中，大地一片漆黑，星星的亮光微不足道。星星，便去请来了月亮姐姐帮忙。大地不再漆黑，但还是黑暗的！

8、当夜虫鸣起，奏起夏之交响曲，当微风用她纤细的指尖轻轻掠过繁荣，看草随风轻摇。当月亮失去光彩时，天空就会变成星星的世界，他们在这静怡漆黑的夜中独自闪耀。

9、天空中，月亮只有一个，太阳只有一个，星星却可以有无数颗。我便是其中的一员。璀璨的宇宙，群星闪耀，按理说我是很难引人注目的。是啊，我是那么小，那么小，小到连我自己都感到悲哀；我又是那么*凡，那么*凡，*凡到我从自己身上找不出任何与其它星星不同的地方。

10、最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。

11、星星像萤火虫，因为星星会发出像萤火虫一样的光，还像宝石，闪闪发光，还像一双可爱、明亮的小眼睛，一眨一眨的，还像路灯在天空中给人们指路、照明。星星在天空中一闪一闪的，好像一颗颗小珍珠。远看一颗颗星星发着黄光，像一块块玉。

12、夜幕降临了，迷人的夜空使人陶醉。夜的存在给人们带来了无限的寂静，它使疲惫不堪的城市恢复*静。夜静了下来。

13、抬头望星空，未曾发现夜空的炫丽，眼睛直勾勾盯着银色的月亮，不仅感慨万分。离家多久了，家乡的景色可有变化。

14、在无意间看到了繁星点点的天空。天上的星星漂亮极了：有的一闪即逝：有的三五成群的在做游戏；有的两三个在一起窃窃私语；有的像闪闪发光的钻石；有的孤零零的……我总是一遍一遍好奇地数着。星星们眨着眼睛，好象在笑我傻。

15、皎洁的月，光芒万丈，似乎有将整个天空照亮的雄心壮志；星星像是被过滤掉了似的，如若不是仔细去看，就根本找不到它的影子，瞧瞧，它正眨着眼睛看着我呢，我真想问它一句：你是在和我抛媚眼吗。

16、满天的星星，像黑夜里无数眨动的眼睛，像一颗颗光闪闪、亮晶晶的夜明珠。而天空则像无边的海洋，海面上闪着点点银光。

17、多好的夜，多美的一幅画卷，可是荒凉的心却激不起美丽的浪花。独上高楼，望尽天涯路，空余悲。寒灯照孤影，晓月映江心。如此美好的风光在我的心里竟能生出悲凉。

18、一颗流星拖着长尾巴似的蓝色磷光，在夜空中划出一条长长的弧线，好大一会儿才渐渐地消失了。

19、天空是一块幕布，星星和月亮就是装饰这块幕布的花纹。瞧，这边的北斗七星组成了一个勺子，多奇特啊；看，那北极星在群星中是最耀眼的最亮的一颗星，多么像灯塔上的灯啊；望，那迢迢的牵牛星和皎皎的织女星正隔河相望呢；赏，那明亮的月亮，不就是个美丽的神话故事吗？

20、夏天的夜晚真是妙不可言，闪烁的星空更多了一些美妙和奇特。我非常喜欢夏季的星空，因为夏季的星空是无法用语言来形容的，这一切都是那么美丽，那么富有诗意。

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