朗读比赛的宣传标语

朗读比赛周记

朗读比赛周记（精选8篇）

　　时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，一周的时间，想必你学*了很多新技巧，让我们一起来学*写周记吧。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编为大家整理的朗读比赛周记（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　今天，我参加了学校的朗诵比赛。我昨天才决定参加找的稿子。

　　今天到学校后，看见班里另外一个参加比赛的人再准备，我才知道今天要比赛。我不知所措，因为我还没有准备幻灯片。我急哭了，去找微机老师帮忙做幻灯片，微机老师不在，我的心像跌落了谷底。我便没有在做什么。

　　后来，我想了想，不能就这样放弃，我找班主任老师借了优盘，去求助英语老师。那位英语老师并不是教我的老师，但还是帮了忙。而教我的老师，安慰我，辅导我的朗诵。最后，我终于在比赛前准备好了。我回到班里，试了一遍。便去比赛了！

　　比赛还算顺利，只不过遗憾的是，我落选了。我很失落，但是，我要知道自己参加了，就比没有参加的人好了，这次太仓促了，下一次一定要好好准备。

　　我还知道，哭不能解决事情，要想办法解决。如果我一直哭下去，还是没有机会参加，我去找了老师帮忙，便是明智的选择了！还有，最然落选了，但是重在参与，在这次不*凡的比赛中，我明白了更多！

　　“铃、铃、铃”上课铃响，不知什么时候老师从黑板上写两个字：开会！

　　我不知道开什么会，正在纳闷。突然，老师来到教室，说：“同学们，因为你们学*太累，所以就···就举行一场‘朗诵’比赛。”

　　朗诵比赛首先在班里举行，选出朗读好的学生，再进行年级大比拼。听完老师的话，我就已经做好准备，等着表演自己的拿手好戏，一展风采呢！因为朗读在班里我占优势。

　　朗读比赛正式开始。按照座位，一个接一个的走上讲台，我的心禁不住“怦怦”地跳起来。啊，终于轮到我，我把心跳尽量控制好，但是不好使，顿时感觉我的心似乎不属于我，好像已经逃离我的身体。我想：会不会忘记台词呢？会不会在同学们面前丢脸呢？我会不会·····

　　我来不及多想，不管三七二十一的就朗诵起来。“小鸟在空中飞翔······”我用响亮的声音大声地朗诵起来，不知不觉中我恢复*静的心情。

　　最后分数宣布，我考八十九分，班级第一，我高兴极。

　　我等待年级中的朗诵比赛，希望展示最好的风采！

　　听说要进行朗读大赛，校园内顿时热闹起来，只见我们四一班马上回班练*，连课余时间也不放过，生怕得不奖状。

　　终于到比赛时间，我们迈着整齐的步伐来到操场，轮到我们，我们怀着既兴奋又紧张的心情来到各位老师面前，我们朗诵的是《小草之歌》，“我是一株小草……”那洪亮的声音让人听，顿时精神倍增，再加上优美的动作，就更加感人，诗歌仿佛把老师和同学们也带到广阔的草原上，这时的他们仿佛觉得自己就是一株小草，它虽然渺小，但作用巨大，同学们齐心协力，配合默契，语调时而高亢，时而低沉。读到高处群情激昂，仿佛山岩跌宕，读到低处委婉动听，仿佛淙淙的泉水，弹着琴弦，欢快地流向远方。周围的师生个个屏息倾听，唯恐错过一句，我们朗读完毕，向老师敬队礼，这时，全场响起热烈的掌声，仿佛春雷滚动，是称赞，是鼓励，又是对我们的夸奖。我们英姿飒爽，迈着整齐而矫健的步伐，回到原处。

　　比赛继续进行，五一班也不甘示弱，他们同样把优美的诗歌送给全体师生。

　　这场精彩的朗读大赛，经过激烈的角逐，终于落下惟幕。同学们紧张的心情才放松下来，课间又痛痛快快地玩起来。下午，成绩揭晓，我们班得第一名，同学们顿时欢呼雀跃，大家相互拥抱，一致表示：不骄傲，继续努力，像*女排那样勇夺五连冠。

　　通过这次比赛，我们受到深刻的启示：只要勇敢地面对每一件事，就定能成功。

　　今天，我们全校开展一个有趣的活动。名叫：“诗朗诵擂台赛”

　　在台下看表演，有一点心急，终于轮到我们二（2）海豚班啦！然后，我们到达一个厅里，我们按照老师规定的路线,一个个登上舞台。

　　音乐声起，站在班级前面的我，大声吟出“澹泊明志，宁静致远”时，我的心情有点儿自豪和激动，我们的表演很成功，大家给我们热烈的掌声。

　　今天，我们二年级的所有同学都需要表演节目。这个时刻我非常兴奋，终于轮到我们啦 ！ 我一上这个舞台我就非常紧张。

　　然后又慢慢地*静下来。我觉得我们所背的古诗就像一首首美妙的歌曲。我还觉得我们每个人就像一只只可爱的'小鸟放声歌唱 ！ 这是美好的一天，也是难忘的一天！

　　今天上午，我们学校举行一次诗歌朗诵比赛，我们班受到专家的一致表扬。

　　那天，家委会妈妈们给我们化好妆后，我们在沈老师的带领下来到艺体馆，按顺序坐好，不到一会儿就轮到我们班表演，沈老师带领我们去后场准备，大家按事先安排好的顺序登台坐好。叮铃叮铃的上课铃声中，我们开始诗歌朗诵，在大家的努力下，我们的表演很成功，受到专家门的夸奖。

　　今天学校举行古诗朗诵比赛，我们班表演池上和采莲曲，我们是朗诵的，还有一个班的采莲曲是唱出来的，我很担心比不过他们。

　　早上我穿的针织外套掉毛，白衬衫看起来灰蒙蒙的，我也很担心因为这个扣分。

　　我最喜欢的节目是花木兰，古诗的内容我不记得，是高年级的哥哥姐姐表演的。还有一个节目的姐姐们穿的衣服特别漂亮，像仙女一样。

　　阳光明媚的早晨，今天我们学校举办古诗吟诵会，我们排着整齐的队伍来到艺体馆，艺体馆里真热闹啊！

　　我们二2班朗诵的是“淡泊明志，宁静致远”，由3名同学领读，其余的同学站成三排，第一和第三排的同学可以拿扇子作表演道具。我们表演的很认真，声音很洪亮，我觉得很棒，希望我们班能得奖。

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排球比赛宣传标语

排球比赛宣传标语

　　在日复一日的学*、工作或生活中，许多人对一些广为流传的标语都不陌生吧，标语具有文字简练、意义鲜明的.特点。还苦于找不到好的标语？下面是小编为大家整理的排球比赛宣传标语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1） 四联出手，必是好球。

　　2） 团结奋进，卓越永成。

　　3） 四联无敌手，拿了冠军咱就走。

　　4） 威武文明钢四联，壮志雄心路更远。

　　5） 先战胜自己，坚持就能赢。

　　6） 团结拼搏，勇创辉煌。

　　7） 比赛追求卓越，运动健康和谐。

　　8） 四联精神，战无不胜。

　　9） 传承拼搏精神，展现竞争风采。

　　10） 无敌四联，百战百胜。

　　11） 我爱四联，勇往直前。

　　12） 四联同心，众志成城。

　　13） 四联一出，谁与争锋。

　　14） 四联出场，势不可挡。

　　15） 四联一出，谁与争锋，博在精彩，赢出奇迹。

　　16） 集四联参赛，绝对精彩。

　　17） 实力四联，世界前沿。

　　18） 实力四联，一往无前。

　　19） 四联不败，征服世界。

　　20） 坚持到底，勇往直前，四联必胜。

　　21） 齐心协力，勇往直前。

　　22） 四联四联，独霸四方，四联加油。

　　23） 四联向前冲，齐心协力必成功。

　　24） 四联四联，勇往直前。

　　25） 今朝王者，四联威武，独霸江湖。

　　26） 四联四联，星火燎原；今朝蝉联，风光无限。

　　27） 四联四联，势如破竹。

　　28） 四联前进，四联勇敢，四联最猛。

　　29） 四联入场，气压群芳。

　　30） 四联过球，百发百中。

　　31） 四联四联，个个争先。

　　32） 加油加油四联队，尽兴挥洒四联队。

　　33） 拼搏在赛场，精彩看四联。

　　34） 勇敢四联，永不言败。

　　35） 四联队友加油加油，个个鼎个奖杯拿回家。

　　36） 四联的队友发威吧，胜利永远是你们的。

　　37） 四联四联，必胜必赢。

　　38） 四联精英，战无不胜，有球（求）必赢（应）。

　　39） 四联精英，有球必赢，谁与争锋。

　　40） 无敌四联，排除万难，战无不胜，勇往直前。

　　41） 我爱四联，奋勇向前，四联加油，打出好球。

　　42） 四联一出手，泰山抖一抖。四联一防守，一分又到手。

　　43） 四联进攻，一定成功。四联防守，一分到手。

　　44） 四联四联，联手共进，四海名扬。

　　45） 四联四联，四方之志，联手共进。

　　46） 四海皆兄弟，联袂决天下。

　　47） 四联一声吼，大地抖三抖。

　　48） 四联最行，有球必赢。四联最棒，势不可挡。

　　49） 四联四联我爱你，战无不胜就是你，冠军第一属于你。

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朗读比赛日记

朗读比赛日记（精选86篇）

　　一天的生活不知不觉间结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候静下心来好好写写日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的朗读比赛日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　今天，兴趣班中，搞了个“朗诵比赛”。

　　一号选手上台了，可能是紧张了，不敢大声朗诵，所以得了5票。二号选手可谓毛遂自荐，得了七7票……

　　快到我了，因为我的心怦怦紧张地跳了起来。

　　“有请6号选手上台朗诵。”李老师说。我更紧张了，但心慢慢*静下来了，每位同学都认真地听着，连窗外的小鸟不唱了，蝴蝶不飞了，落叶不飘了；教室里格外安静，只有朗诵者的声音：小镇对白天说，夕阳对天空说。我也说吧，说再见……“大家请投票，”李老师那熟悉的声音又在教室中响起。“共十二票。”听到这个数，我深深地吸了一口气，因为，到现在，我是名列第一。

　　可是，这个成绩又被两位高手超越了，7号选手罗安琪十七票、8号选手二十一票……

　　虽然，这次比赛，还没结束。但我却被别人超越了，我想，没关系最重要的是，我挑战了自己，并且战胜了自己。还战胜了我那天生就胆小的性格。

　　今天下午，我们五六年级分别举行了一场朗诵比赛。

　　我们班第一个上场，可不巧的是音乐太低，我们班的同学也有一些心不在焉，当每个班的同学都展示过自己的节目后，校长公布了比赛成绩，我们班得了第三名，同学们都很惊讶，因为我们觉得我们班的节目是最好的节目。回到班里，我们都等待着暴风雨的来临。可是老师并没有批评我们，而是鼓励我们说：“我不知道你们是怎么评价今天的比赛的，可我觉得很好，我们抽的是第一个比赛，评委给我们打的分数没有可比性，才会得第三名，下一次我们一定要争取拿个第一名。”

　　虽然老师没有批评我们，可我觉得在这次比赛中我们有些心不在焉，做的不够完美。在以后的学*和比赛中，我一定要认认真真、努力学*，这样才能名列前茅。

　　今天，爸爸、妈妈和我在家里举行了一场别开生面的朗读比赛。

　　由于《泉水》这篇课文写得很美，我们一致挑选它作为朗读比赛的文章。比赛开始了，我第一个出场。虽然，我对这篇课文很熟悉，但我是第一次参加这样的比赛，心情非常紧张，在朗读课文时，我读的不太流畅。爸妈对我的朗读进行了点评，说我朗读时读出了泉水欢快的感情，他们给了我8分。

　　第二个出场的是爸爸。爸爸朗读得非常流利，但因为他朗读时没有将感情很好的表达出来，所以我和妈妈只给了他6分。

　　妈妈终于出场了，我心想：“*时朗读就是妈妈的强项，今天肯定是妈妈得第一了。”没想到妈妈朗读《泉水》这篇课文时，有好几处*声妈妈全读成翘舌音了，而且读得不太流利，但朗读的很有感情，我和爸爸一致认为可以给她6.5分。最后排名下来了，我第一名，妈妈第二名，爸爸第三。

　　我希望这样的比赛在我们家能多多进行，同学们你们也和爸爸妈妈比一比，看看谁朗读的最好吧！

　　今天，是个阳光明媚的日子，天气非常好，我的心情也非常好，因为我们班要在海月三期举行一场“亲子阅读朗诵比赛”。这次活动是由海月三期的爱心妈妈们精心准备的。

　　上午12点45分的时候，我和妈妈急急忙忙地回到了家。加上吃午饭和换衣服的时间，很快就到了2点半了，3点钟到了，比赛很快就要开始了！我匆匆忙忙的来到海月三期，一到那，大家都在会所做赛前准备，我看到了一些叔叔阿姨在布置赛场，他们挂起了条幅、彩色的气球、铺了红红的地毯、摆了鲜花。

　　比赛开始了，第一个节目是二（2）班集体表演朗诵《秋天的图画》，大家在程晓露和任雨熹的带领下，声音很洪亮，表演得也很精彩，第二个节目是歌曲《粉刷匠》，再下一个是其他同学表演的《一株紫丁香》，轮到我们天骄华庭苹果小队上台表演了，我们表演的是配乐散文《森林里的音乐》，这是我第一次参加亲子朗读比赛，感觉很紧张，开始表演了，我一边背着词，一边看着台下的观众，我看到了兴高采烈的同学们，每个同学都精神抖擞、斗志昂扬、衣着整齐。还看到了孙老师期待的目光和石老师对我们的鼓励。接下来，我又坐在自己座位上看了其他同学丰富多彩的表演：跳舞、唱歌、小提琴、古筝、跆拳道、还有小品……哇！詹蕾表演的小品《看电视》有趣极了，她的表情很丰富，而且她的动作也非常好。这些全都是我们班的才艺表演。到了最后一个节目，海月三期的爱心妈妈们和她们的七个小朋友一起唱了《让世界充满爱》，真的好感动啊！

　　朗诵比赛过后，孙老师让我们和爸爸妈妈到背景条幅上签字留做纪念。今天的亲子阅读比赛，让我们度过了一个快乐而有意义的星期天。

　　今天是十月二十八日星期六，我在元朗大会堂参加了一个普通话朗诵比赛。我在练*的过程很艰苦，犹如喝了一杯没有加糖的咖啡般苦。因为我希望获得第一名，所以很努力地练*诵材。

　　最初，我不明白朗诵的技巧。每次练*朗诵时，我都会哭，心里如柠檬般酸溜溜。当我朗诵表演不好，妈妈总是安慰我。接着，妈妈让我观看朗诵表演的录影及带我参加一个朗诵指导的讲座，请老师教导的技巧。我渐渐地明白到朗诵的技巧，比如动作、表情、声线……

　　今天，我终于在元朗大会堂的礼堂上，鼓起勇气努力地表演朗诵，我用普通话朗诵了胡适的《希望》。因为我的表演越来越好，获得全场观众的观众的鼓掌。比赛完结后，爸爸称赞我：「表演非常好，因为我的表演很淡定。」我感到很高兴，好像喝了加了糖的咖啡般甜滋滋。接着，妈妈夸我：「乖孩子!」我的心里涌起了一股暖暖的感觉。

　　最后，我希望获得朗诵比赛的第一名，但要等到十一月四日才知道结果，我感到紧张。

　　开学不久，老师宣布我们要参加一些英文朗读、语文朗读，普通话演说……等，顿时，全班鸦雀无声。没想到老师突然冒出一句话说：“徐梓涵，你去参加英文朗读！”

　　老师的话让我本来庆幸没被选上的心情掉到谷底。旁边的同学幸灾乐祸的看着我“遇难”的景象，都窃窃私语。下课后，被选上的同学都必须留下来练*，眼巴巴的看其他同学都去操场上追逐、玩耍，我们也只能望天徒叹了！之后我想了想，既然参加了，就要努力的练*才有好成绩。因为我有上英文，所以上完英文课后，我就留下来不断的练*，留到八点多才请妈妈接我回家。而我的英文老师更是不辞辛劳的陪我留下来反覆的练*。老师都这么认真的训练我了，我怕什么呢？

　　每个礼拜四上英文课，英文老师都叫我们上台来表演一段给全班听，我也浑身解数，很努力的表演，得到老师不少的夸奖和指正。

　　时间过得很快，一转眼，朗读比赛一天天逼*，我也更加紧脚步练*。终于，比赛那一天来了。我是第十四位朗读，而另一位同学则是第二位。当快要轮到我时，我的心七上八下的，我的脑子里一片空白。轮到我时，我终于亲身体验到什么是“绑鸭子上架”，什么是“如坐针毡”。结果，我念得并不理想。

　　当我看到成绩单时，果然不出我所料，榜单上并没有我的名字，我名落孙山了。不过这次可怕的英文朗读经验，让我学到了一些朗读技巧，更让我体会到“台上三分钟，台下十年功。”的话，所以，下次再有机会，我一定要好好的努力、好好的表现，克服恐惧，为自己和班上赢得好成绩。

　　今天，我们学校举行了“举世瞩目”的全校师生朗读比赛。这次比赛，将令我铭心难忘。

　　下午，虽已入深秋，但仍骄阳似火。阳光火辣辣的倾洒在校园的每一个角落里，有气无力的微风摇曳着树叶，摇摇欲坠的树叶也有气无力的耷拉着头，四周没有一个人愿意在这种鬼地方多呆一会，都匆匆赶回班中。偶尔几只鸟叽叽喳喳飞下来啄几下那片似乎永远也啄不完的水泥地，又叽叽喳喳地飞回树上。一片死气沉沉。

　　一会儿，一道划过天际的广播声吵醒了梦中的学生，揉揉眼咒骂着那该死的声音。从同学的议论声中得出，要开朗读比赛了！

　　早已厌烦了学*的学生们蜂拥而下，奔向广场。一时间，全校上上下下沸沸扬扬，连树上的鸟儿都开始躁动起来。

　　一会儿，广场上坐满了学生，大家热烈地讨论着这次比赛，有的则慌忙地复*着稿子，生怕朗读时出差错。现场气氛十分活跃。

　　比赛开始前，由我校学生组成的一个小歌唱团热情地为我们其他师生歌唱歌曲。

　　比赛开始了，首先由七年级的同学“打头阵”。刚上的第一组，可能是未排练好，朗诵到一半的时候，他们都不约而同地卡住了。第二组也出现了同样的情况。真是出师不利啊。

　　就这样，一班班地上台，一班班地下台，我班同学的心也一点点地往嗓子眼上提。

　　大家心中无数遍地默背着稿子，为比赛做好了充足的准备。

　　终于，轮到我们八（1）班出场了。

　　我们自信勃勃、昂首挺胸地走上台。面对这多么的观众，我不禁紧张起来，两腿微微发颤。

　　随后。我们同学大声朗读起来。即使没有话筒的帮助，下面坐在最后的观众也听得见我们的朗读声。

　　读最后一句的时候，同学们卯足了劲，声音震耳欲聋。

　　比赛结束了，到公布成绩的时候。成绩一公布，我们班同学异口同声地欢呼起来。原来，我班荣获全年级第一名。

　　这次比赛，将是我人生中的一彩，绘**生的画卷；将是我人生中的一星，点缀璀璨的夜空。

　　记得有一次，我们学校举行朗读比赛。可我们班只选了几位代表去参加比赛。我想：若能参加比赛，既能练口才，又能增强胆量，那可是一举两得的事了。于是我就毫不犹豫地举起手报名了。等到老师公布名单时。您们也许都猜到吧，以我的实力。我一定被选上了。在接下来的日子里，我们开始排练，每天起早摸黑，一遍又一遍地朗读着要参赛的课文，既把课文读得滚瓜烂熟，倒背如流，又富有真情实感了。到了比赛那一天，我们怀着激动又紧张的心情来到了学校，到了学校后，我们匆匆地进行了最后一次排练。然后讨论着怎样去争取第一。有一句话，那就是团结就是力量！刚刚讨论完，比赛的铃声就响起来了，我们赶紧陆续地走到礼堂排队。

　　比赛开始了，我们抽到第十八个上场的，就坐在台下边看别人朗读边想着台词。渐渐地，一个班接一个班的朗读完了，终于轮到我们上场了，我们个个精神抖擞﹑高兴地走到台上。排好队伍，个个挺直腰板，怀着必抢第一名的决心。开始了我人生中的第一次朗读比赛，我们紧捏着流满汗水的手，用富有感情的声调大声地朗读，台下的掌声一个高潮接着一个高潮，也把我们的情感推到顶峰。在一片片掌声中我们完成了朗读内容，个个阳光满面地走下台来。我们想这激烈的掌声也证实了我们的成功。第一名一定是我们的！

　　演讲结束了。得分也出来了，结果让我们出乎意料，我们只获得了三等奖。为此，我们个个愤愤不*，但想到这次比赛还是重在参与，也有句话说：”失败是成功之母”。我们会以这次的失败为教训，找出原因。克服缺点。争取以后的胜利！所以我也就欣然接受了这个三等奖。

　　今天晚上，我要参加“安迪斯杯儿童朗诵比赛”。晚上，我急急忙忙吃完晚饭，来到安迪斯。只见台上铺着红色的地毯，还有闪烁着五彩缤纷的霓虹灯。今天参加比赛的人真多啊！最大的是六年级的大姐姐，最小的才五岁，他们都穿得花枝招展的。

　　妈妈先帮我梳妆打扮，把我打扮得漂漂亮亮的，脸上还涂了一层金光闪闪的金粉。

　　快轮到我了，我心里有一点儿紧张，心里怦怦跳个不停，妈妈鼓励我，让我朗诵出自己的真情实感，要控制好节奏。悠扬的乐曲响起来，我想：“我是这么幸福，而世界上还有那么多不幸的人，需要我们的关心。”我饱含感情朗诵起来：“让世界充满爱……”从从容容地我就朗诵完了。这时台下响起一片热烈地掌声。

　　妈妈表扬了我，还让我继续努力。

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为世赛做宣传标语

　　1.激情在这里燃烧，梦想在这里起航，这里是你们梦想的起点，也将是你们成功的终点，加油吧!为了明天的辉煌，勇敢的向前冲!

　　2.办好世界合唱比赛，推动艺术之城建设。

　　3.我参与，我快乐，看比赛，乐趣多，打旗号，同喝彩，齐欢呼，人气旺，论结局，要看淡，重友谊，和气善，共携手，看明天!

　　4.“合”聚绍兴，“唱”响天下。

　　5.一人之辩重于九鼎之宝三寸之舌强于百万之师

　　6.解民生之多艰，育天下之英才，辩古今之是非，论天地之对错。

　　7.智慧对决辩场争锋谁敢横刀立马唯有今朝化工

　　8.夸夫迫日惊华夏，*步青云踏黄沙 拼搏奋进团结敬，年班第一名

　　9.足球大家参与，快乐你们掌握。

　　10.挑战自我，突破极限，确保工期如期实现。

　　11.智者动仁者静动静两相宜;智者经仁者辩经世辩天下

　　12.团结互助，敢于拼搏，以苦为荣，赛出成绩。

　　13.演讲辩论日，语出“经”人天。

　　14.乘着歌声的翅膀，飞向音乐的殿堂。

　　15.儒战群雄一张嘴辩论天下三寸舌

　　16.心为龙舟律动，情与*相融。——作者：吉淑芳

　　17.拼搏如向日之花，有光则茁，无温而萎!

　　18.人人关心体育，体育造福人人!

　　19.智者动，仁者静，动静两相宜;智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　20.激情龙舟赛，奋进新*。——作者：黄发清

　　21.解民生之多艰育天下之英才辩古今之是非论天地之对错

　　22.体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!

　　23.金牛湖中挥浆，*乘风扬帆。——作者：魏世明

　　24.友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水*

　　25.辩论赛辩手成语自我介绍开场白

　　26.发展体育运动，增强人民体质!

　　27.赛出风格，赛出水*;展现自我，争创新高。

　　28.建功立业在重庆，鼓足干劲争上游劳动竞赛口号。

　　29.劳动者此刻在辛勤劳作，学*者此刻在学无止镜，创业者此刻在奋勇拼搏，唯有懒猪者，此刻在拿着手机看短信。

　　30.即使频临绝望的边缘，即使处在失败的风口浪尖上，我们依然会在。依然会陪着你走完所有的风雨，加油!只要坚持，就会轻易言败!

　　31.努力拼搏，永夺第一。挑战地心引力，引爆篮球魅力!逢投必进精彩我秀可艺篮球魅力无限超越极限，超越自我。团结拼搏，永创辉煌团结拼搏奋斗。青春无畏，逐梦扬威。我运动我快乐我锻炼我提高比出风采超越自我更强我能更快更高。拼搏追取善学勤团结拼搏拼搏进

　　32.唱响千年美丽，传递四海友谊。

　　33.辩出风格，辩出精彩;不论成败，尽力就好。

　　34..运动为美，传递校园和谐;舍我其谁，投射文化风采!

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朗读比赛活动方案

朗读比赛活动方案（精选17篇）

　　为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的朗读比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、活动意义：

　　诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们把经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学*、建设校本课程的一种策略。通过开展经典诵读活动，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量优秀的经典名篇，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

　　三、总体目标：

　　1 、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水*，培养学生良好的语文素养。

　　2 、诵读经典、理解经文，提升个人修养和健全的人格。

　　3 、培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。

　　三、诵读内容：

　　诵读的内容为现行教材中的优秀篇目。

　　四、时间安排和活动措施：

　　1 、每天利用早自修时间组织学生诵读。

　　2 、以语文课作为主阵地进行有效的朗读训练。

　　3 、在教室里开辟诵读角，营造浓浓的书香氛围，让学生徜徉在书香的海洋。

　　4 、每天回家与家长一起诵读十分钟。

　　五、检测方式：

　　1 、每天对各班早自修的朗读情况进行检查、记录

　　12 月初对各班的朗读情况进行考评，评出早自修星级朗读班：

　　一星级： A 级 12 次以上（包括 12 次）。

　　一（ 1 ）、二（ 1 ）、二（ 2 ）每周安排了 3 次朗读，次数有所调整， A 级要求 18 次以上（包括 18 次）。

　　没有达到的班级 不能评星级。

　　2 、 12 月份对各班各层次学生的朗诵能力进行检测，以 个别抽读的方式进行。

　　将各班三名同学的所得分（取评委合计分的*均分，不取舍评委的最高分和最低分）进行合计，按合计分高低评出个别抽读星级朗读班：

　　一星级： 一般为 27名学生中排名10—18名的9个学生。

　　二星级： 一般为 27名学生中排名1—9名的9个学生。

　　备注：每个学生的最高分为 10 分， 得分相同或者非常接*的学生可被评为同一星级，获得这个星级的人数可以增加。

　　3 、 12 月份对各班的集体朗诵能力进行检测，举办一次校集体朗诵赛。

　　以段作为单位， 按各班所得分高低 （取评委合计分的*均分，去掉评委的一个最高分和最低分） 评出集体诵读星级朗读班：

　　一星级：一般为 9个班中排名4—6名的3个班级。

　　二星级：一般为 9个班中排名1—3名的3个班级。

　　排名后 3名的班级不评星级。

　　一、 活动目的：

　　为给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，特制定本次朗诵比赛方案。

　　二. 活动要求：

　　内容积极向上;朗诵时间3~5分钟为宜;参赛队可自备背景音乐。

　　参赛者：

　　①面对二年级学生。

　　②参赛者必须服从主持人与评委的判定。

　　③参赛者必须遵守比赛规则。

　　三.活动事项安排如下：

　　第一轮选拔赛 (班内选拔)

　　参赛对象：二年级学生。

　　时间：即日开始。

　　地点：各班教室。

　　选拔方式：语文老师利用课堂和早自修等时间，在班级中选拔出在朗诵方面有特长的学生。(保留班级选拔比赛的照片)

　　第二轮校级比赛

　　参赛对象：二年级每班选拔2名队员参赛

　　时间:十一月中旬

　　地点：多媒体教室

　　四、活动内容、形式：

　　(参赛个人)二年级朗诵材料由学生自由选定，内容健康向上，富有儿童情趣。

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读书的宣传标语

关于读书的宣传标语大全

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的标语吧，标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的口号。还苦于找不到好的标语？下面是小编为大家整理的关于读书的宣传标语大全，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、朝赏千篇，暮读万卷，古今中外尽在心间。

　　2、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界。

　　3、人人读书、争创学*型学校！

　　4、人类的灵魂深处有两个字——文明，文明之中的一部分——书籍。

　　5、书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。

　　6、我们的灵魂在书中，书的灵魂在人的心中。

　　7、不到长城非好汉，不阅群书非书生。

　　8、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。

　　9、畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。

　　10、书香伴我成长，阅读圆我梦想。

　　11、读百家之诗文，领古人之风范。

　　12、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　13、牵手好书，亲*美文，塑美好人生。

　　14、人是铁，书是钢，一天不读脑中空。

　　15、让读书成为*惯，让学*成为享受。

　　16、书籍是人类进步的阶梯。

　　17、读好书，为自己开启一扇知识的大门；好读书，为世界孕育一颗知识的种子。

　　18、面朝大海，春暖花开；书海泛舟，感悟博大。

　　19、精读一本好书，点亮一盏心灯。

　　20、闻四海妙音，知世外高人，结一生一世情；读天下好书，懂世界名人，品五湖四海事。

　　21、魂魄的悸动，心灵的感动。

　　22、人可以一日不吃饭，但不可以一日不看书。

　　23、生活的`全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的`知识。

　　24、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

　　25、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。

　　26、爱读书，会读书，读好书。

　　27、与大师为友，与知识为友，与真理为友。

　　28、书是人类的垫脚石，书读得越多，人站得越高。

　　29、运动的能量来自食物，思想的光辉来自书本。

　　30、用读书改变我们的生活。

　　31、营造书香校园，打造人文校园。

　　32、知人知理知事，读人读理读书。

　　33、书籍是走向成功的锁，读书是打开这把锁的钥匙。

　　34、读书是粗俗通向文雅的捷径。

　　35、青春让我们的生活充满活力，知识让我们的生活充满滋味。

　　36、追寻历史渊源，欣赏文学作品；探访文化圣地，品位灿烂文化。

　　37、读"绿色"书，我们的任务；读"健康"书我们的责任；"好书人人读，人人读好书"我们的口号。

　　38、书香飘远溢清，让我们品读她的精髓。

　　39、与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。

　　40、每天读书八小时，健康快乐每一天，幸福美满一辈子。

　　41、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。

　　42、知识就是力量，知识改变命运。

　　43、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。

　　44、读好书增长才干，创新业勇攀高峰。

　　45、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

　　46、开展全民读书活动，提高市民文明素质。

　　47、人人爱读书，读书乐无穷。

　　48、汲取知识的力量，建设美好的新郑。

　　49、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。

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*宣传标语

*宣传标语

　　在我们*凡的日常里，大家总少不了接触一些耳熟能详的标语吧，标语既有公文语体准确、简洁的特点，又有政论语体严谨性、鼓动性的特点。那什么样的标语才算得上是经典呢？以下是小编收集整理的*宣传标语，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、增强*意识，保障国家长治久安。

　　2、弘扬宪法精神，增强法治观念！

　　3、维护*，人人有责。

　　4、家事国事天下事，药品安全是大事。

　　5、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。

　　6、雷霆之势，重拳出击，露头就打，绝不姑息。

　　7、公民和组织支持、协助*工作的行为受法律保护。

　　8、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的.苦酒。

　　9、规范学校安全管理，构建校园安全文化。

　　10、国安才能国治，治国必先治安。

　　11、没有农民的健康，就没有农民的小康。

　　12、防火须不放过一点火种，防事故须勿存半点侥幸。

　　13、服从统一指挥，加强协同联动，确保事故应急救援高效开展。

　　14、维护*是全党全国人民的共同任务。

　　15、加强农村药品监管网建设，保障公众用药安全。

　　16、国家利益高于一切。

　　17、安全伴我在校园，人人事事保*安。

　　18、出门无牵挂，先把火源查。火灾不难防，重在守规章。

　　19、企事业组织根据*工作的需要，应当配合有关部门采取相关安全措施。

　　20、严禁违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。

　　21、大力创建药品安全示范县，为建设社会主义新农村作贡献！

　　22、维护*，筑牢人民防线。

　　23、依法公布事故调查报告，全面落实整改防范措施。

　　24、创造良好法治环境，促进经济健康发展！

　　25、坚决打击恐怖暴力，努力建设*安家园。

　　26、履行公民义务，举报恐怖犯罪。

　　27、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

　　28、安全生产规划必须与城乡规划相衔接。

　　29、努力践行总体*观。

　　30、维护*是公民的神圣义务。

　　31、维护交通安全，关爱生命永远。

　　32、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

　　33、深入学*《中华人民共和国反间谍法》，群策群力维护*。

　　34、弘扬法治，崇尚文明，做诚信守法好公民！

　　35、加强反恐防暴，维护社会稳定。

　　36、严格安全生产年度监督检查计划，实施分类分级监管，建设一支高效、公正、廉洁的安全生产行政执法队伍。

　　37、国家稳，天下稳；百姓安，天下安。

　　38、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

　　39、维护*是全党全国人民共同任务。

　　40、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。

　　41、严禁使用危及生产安全的工艺、设备。

　　42、推进反恐防范安全教育，倡导全民参与反恐演练。

　　43、建设海西谋发展，护航福建新跨越。

　　44、*人人有责，维护*人人可为。

　　45、提高公众反恐意识和能力，激发群众反恐防恐热情。

　　46、反恐*，警民一心。

　　47、生产经营单位主要负责人对本单位安全生产工作全面负责。

　　48、为安全投资是最大的福利。

　　49、强化安全责任，落实安全措施。

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读书月宣传标语

读书月宣传标语（精选220句）

　　无论在学*、工作或是生活中，大家一定没少看到过标语吧，标语具有文字简练、意义鲜明的特点。什么样的标语才经典呢？下面是小编为大家整理的读书月宣传标语，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、知书达礼，明理向善，文明和谐！

　　2、书香飘万家，陶冶你我他。

　　3、倡导读书风尚，促进文明和谐！

　　4、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。

　　5、开展全民读书活动，提高市民文明素质。

　　6、书是人类进步的阶梯。

　　7、学得生动，学得深入，学得有效。

　　8、书籍点亮人生，书香满溢城乡。

　　9、学而时*之，不亦乐乎。

　　10、倡导全民读书，推进文明创建。

　　11、热爱祖国，遵纪守法，诚实守信，知书达礼。

　　12、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活。

　　13、让读书成为一种时尚，让学*成为一种*惯。

　　14、依靠学*走向未来。

　　15、多读书、好读书、读好书。

　　16、倡导全民读书，享受阅读快乐。

　　17、读好书增长才干，创新业勇攀高峰。

　　18、品书香、长知识、强素质、多受益。

　　19、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。

　　20、爱读书，读好书，善读书。

　　21、知识就是力量，知识改变命运。

　　22、建设学*型城市，营造学*型社会！

　　23、立身以立学为先，立学以读书为本。

　　24、知书达礼，明理向善，文明和谐！

　　25、依靠学*走向未来。

　　1、厚土黄天，文化启源。

　　2、我在这里等你来。

　　3、停下脚步，让心灵上路。

　　4、良书良友，品质品位。

　　5、用脚丈量地球，用书丈量宇宙。

　　6、寻找一切未知的答案。

　　7、读书，改变一个城市的气质！

　　8、用知识点亮世界。

　　9、换个角度看世界！

　　10、知识全方面，好书导人生。

　　11、读书有乐趣，知识增才干。

　　12、梦里敕勒川，书里杨家将。

　　13、读如饥似渴，品书籍文化。

　　14、海纳百川，精神的寄托。

　　15、不一样的书店，不一样的体验。

　　16、赶走心灵的雾霾，来书店自由的呼吸。

　　17、阅读时光，静享塑州慢生活。

　　18、一杯良饮品琅嬛，一袭清风伴书香。

　　19、咖啡音乐和电影，人生梦想和心灵。

　　20、书山闻妙音，学海咖啡香。

　　21、异乡不思乡，爱享读书香。

　　22、一边看书，一边生活。

　　23、来这里察观图文，让内心沉淀品位。

　　24、这个世界安静又繁荣，恰意而矛盾，翻开书页，品领人生。

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关于读书日的宣传标语

关于读书日的宣传标语（精选180句）

　　在我们*凡的日常里，大家都接触过很多优秀的标语吧，标语具有非常明显的时代特征和行业特色。什么样的标语才经典呢？下面是小编为大家整理的关于读书日的宣传标语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　1、让读书成为一种时尚，让学*成为一种*惯。

　　2、书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。

　　3、生命不止，读书不止。

　　4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　5、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。

　　6、感觉文字之美，尽享读书之乐。

　　7、每天读书向上，长大成功在望。

　　8、获取知识，三分在课内，七分在课外。

　　9、读书成就梦想，知识照亮人生。

　　10、读好书、好读书、读书好。

　　11、板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

　　12、快乐阅读，启迪智慧。

　　13、读书传风尚，城市播书香。

　　14、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。

　　15、快乐读书，伴我成长。

　　16、读书在外校，天天有欢笑。

　　17、我读书，我进步；我读书，我快乐。

　　18、读书点燃智慧，知识照耀人生。

　　19、带走的是知识，留下的是文明。

　　20、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

　　21、读书放飞梦想，拼搏成就未来。

　　22、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。

　　23、自强不息，读书不怠。

　　24、读书每一天，快乐无极限。

　　25、在和谐中，寻求发展。

　　26、最是书香能致远，腹有诗书气自华。

　　27、知书达理，明理向善，文明和谐。

　　28、手中有书，前途不输。

　　29、营造书香社会，共建和谐家园。

　　30、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。

　　31、药能医百病，书能治心灵。

　　32、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　33、成就书香城市，开启精彩世界。

　　34、一书一世界，一字一精神。

　　35、人人结书缘，书香满校园。

　　36、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。

　　37、书乃物中精华，善求者必博。

　　38、感受文字之美，尽享读书之乐。

　　39、博览群书，开拓视野。

　　40、书香城市，情溢家园。

　　41、传统文化进课堂，礼仪花香满校园。

　　42、读书放飞梦想，拼搏成就未来。

　　43、读好书，明责任，争做文明人。

　　44、读书点燃智慧，知识照耀人生。

　　45、与好书做伴，与文明同行。

　　46、营造书香校园，培养人文精神。

　　47、书是人们最忠实的朋友。

　　48、书香飘万家，陶冶你我他。

　　49、知人知理知事，读人读理读书。

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朗诵比赛宣传口号

　　1、诵读，让校园精神起来。

　　2、诵读经典诗文，传承华夏文明。

　　3、感受文字之美，尽享读书之乐。

　　4、腹有诗书气自华，最是书香能致远。

　　5、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

　　6、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

　　7、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

　　8、诵读，为人生打下高雅的底色。

　　9、与书本为友，与大师对话。

　　10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　11、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。

　　12、与经典同行，与圣贤为友。

　　13、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。

　　14、雅言传承文明，经典浸润人生。

　　15、读书好，好读书，读好书。

　　16、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。

　　17、读书点燃智慧，知识照耀人生。

　　18、经典润心灵，书香溢校园。

　　19、读书修身，读书养性。

　　20、我读书，我进步；我读书，我快乐。

　　21、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。

　　22、营造诗意校园，建设精神家园。

　　23、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

　　24、读书让理想展翅，学*让生命飞翔。

　　25、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。

　　26、传承中华文化，感受母语魅力。

　　27、多读书，乐读书，会读书，读好书。

　　28、诵国学经典，品盛世文明。

　　29、读中华经典，做龙的传人。

　　30、学*经典文化，陶冶美好心灵。

　　31、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。

　　32、读高雅书，做优雅人。

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