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青年时的失败要比壮年时的胜利，老年时的成功更令人满意。——迪斯雷里，下面是小编为大家整理的教育励志名言名句经典摘抄，希望大家喜欢!
1、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
2、科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。——童第周
3、天才与美女，都注定要放出灿烂的光芒引人注目，惹人妒羡，招人毁谤的。——巴尔扎克
4、要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。——方海权
5、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
6、面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，得进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚
7、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。——杰弗逊
8、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——罗索
9、读书是学*，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
10、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。——罗佐夫
11、我不会让任何人用肮脏的脚踏足我的思想。——生雄甘地
12、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦
13、富贵固然和友谊的好坏无关，但是贫穷却最能考验朋友憎爱分明的真假。——莎士比亚
14、你要像一棵桷树，大风将树吹折，然而巨大的树干却永远挺直。——裴多菲
15、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根
每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经。下面是为小编为大家整理的教育家名言名句经典摘抄希望大家喜欢。
1、有时候不是对方忽略了你，而是你太闲了。
2、我并不完美的人，我又怎能做到你所想象的完美呢?
3、当你对自己诚实的时候，世界上就没有人能够欺骗得了你。
4、其实世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。
5、要懂得珍惜守护身边的每个人，因为前世扭断脖子的回眸，我们才换来今生的相遇。
6、只要你单纯，我又怎会忍心跟你玩心计?
7、在一起是一种缘分，真的好珍贵，不要轻易让喜欢你人哭泣伤心，好好珍惜在一起的每一分钟，美好的回忆应该留给快乐和欢笑。
8、幸福并不是要做给谁看，幸福就是坚定的走自己的路，握住身边人的手就这么简单。
9、你既然说想拥有我的未来，又何必在乎我的过去。
10、如果一切都是戏，我们何必演的那么逼真。
11、如果只是遇见，不能停留，不如不遇见。
12、人生就是一场又一场的相遇，都是缘分，没有好与坏，没有对与错。缘分来了，好好相待;缘分尽了，自会分离。
13、两个人因为开心在一起叫喜欢，如果不开心还想在一起就是爱了。
14、适时适度的弯曲，便于卸掉那份多余的沉重，从而求得更好的生存和发展。
15、两个人在一起，更多的不是改变对方，而是接受对方，这就是包容。如果光想着改变对方，那不是生活，那是战争。
学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。下面是为小编为大家整理的教育名言名句经典摘抄希望大家喜欢。
1、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
3、教师要融于师生的相互理解中。
4、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学*与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》
5、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——清张伯行：《养正类编》
6、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
7、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——(法)卢梭
8、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
9、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基
10、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、*于智长，优与心成。——朱熹
15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
1.有德者必育言，有言者不必育德。
2.所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也
3.子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：’思无邪‘。”
4.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不*乎？
5.人无远虑，必有*忧。
6.君于疾没世而名不称焉。
7.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——摘孔子《中庸》
8.有教无类。
9.其知可及也，其愚不可及也。
10.中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
11.君子矜而不争，群而不党。
12.凡事豫则立，不豫则废。——摘孔子《中庸》
13.大德不逾闲，小德出入可也。
14.君子之道，暗然而日章;小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之*，知风之自，知微之显，可与入德矣。——摘孔子《中庸》
15.子曰：“过而不改，是谓过也。”
16.知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
17.鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
18.富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。
19.天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。——摘孔子《中庸》
20.工欲善其事，必先利其器。
21.子曰：“工欲善其事，必先利其器。”
22.子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？”
23.迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
24.君子之仕也，行其义也。
25.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
26.好学*乎知，力行*乎仁，知耻*乎勇乎。——摘孔子《中庸》
1、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。
2、踏踏实实做人、认认真真做事。
3、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
4、生以求知为乐，师以从教为荣。
5、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
6、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！
7、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心。
8、以真换真，以诚换诚，用真心打动学生。
9、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
10、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
11、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。
12、欣赏孩子并让他们的成长伴随着尊重。
13、信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！
14、把一切知识教给一切人。
15、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
16、执着杏坛，乐于奉献。
17、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
18、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
19、非读书，不明理。要知事，须读史。
20、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。
21、不要简单地向后进学生说不。
22、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学*上要“不知足”。
23、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
24、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
25、教师总是希望学生将来超过自己。
26、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
27、命运之绳定会握在自己手中。
28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
29、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。
30、播撒阳光，收获幸福。
31、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。
32、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
33、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
34、爱是走进学生心灵最*的路。
35、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
36、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
37、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
38、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
39、爱校、爱生是我们职责。
40、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好*惯，让智慧为你打开成功之门。
41、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
42、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
43、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
44、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
45、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
46、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
47、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
48、在*凡的工作岗位上，做出不*凡的业绩。
49、教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。
50、只有受过教育的人才是自由的。
51、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。
教育家的名言警句摘抄大全
寄语： 夸美纽斯说：“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”人不能没有教育，就跟鱼不能离开水。教育家的名言警句摘抄大全分享给大家，希望大家喜欢!
1. 山不傲其高，自不俯首显媚俗;水不卑其远，浩荡迥转见优雅。
2. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
3. 任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
4. 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
5. 教育是国家的主要防御力量。——伯克
6. 坚持启发式，避免注入式。
7. 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
8. 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
9. 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记•学记》
10. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
11. 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
12. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
13. 爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福.——苏霍姆林斯基
14. 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
15. *年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
16. 爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
17. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》
18. “师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
19. 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
20. 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
21. 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己.我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家.——苏霍姆林斯基
22. 我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》
23. 爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基
24. 教育上的水是什么 就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 夏丐尊
25. 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
26. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
27. 以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。
28. 智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
29. 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
30. 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
31. 师者，人之模范。——杨雄
32. 一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺
33. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
34. 教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈(美)
35. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 蔡元培
36. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
37. 允许孩子玩各种废弃物。
38. 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
39. 得天下英才而教育之。孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物 孟子 《孟子·尽心上》
40. 我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
41. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
42. 千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
43. 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石*
44. 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
45. 父否母然，子无适从。北宋文学家 宋祁
46. 弘扬诚信文化，共建美丽金乡。
47. 即使你身无分文，只要你拥有一颗善良的心，你就是世界上最富有的人。
48. 做人要**德人，关爱他人奉献社会。
49. 我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。
教育格言摘抄
从幼儿园到大学，接触过的老师多达百来人，能在你心头留下深深的爱意，让你毕生难忘的老师也不过屈指可数，而这寥寥无几的老师不是教过你多么深奥的知识，而是走*你心里的人，懂得尊敬你，把你当成一个大人对待，教育家之所以是教育家，对孩子动之以情，晓之以理。那可不仅仅是双管齐下，而是“百管齐下”，不同的个体接受适合自身发展的教育！以下是小编精心整理的教育格言摘抄，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、教育上的错误比别的错误更不可侵犯，最新教育格言。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。（约翰。洛克）
2、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。（第斯多惠）
3、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。（费希特）
4、任何教育都比不上灾难的教育。（英）狄斯雷利
5、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）
6、*惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩
7、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）
8、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种*惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。（杜威）
9、毫无疑问，从幼年开始的好*惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的*惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学*表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）
10、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基
11、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心*气和地跟你的学生谈话。（赞可夫）
12、教育难，难就在回到常识。（钱理群）
13、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》
14、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》
15、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）
16、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
17、如果学生没有学*的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学*上的成绩就越冷淡，学*愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
18、强迫学*的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》
19、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……
——*邹韬奋：《工程师的幻想》1956年版
20、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣，格言《最新教育格言》。
—前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的'建议》
21、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学*的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
22、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
23、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
24、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学*的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》
25、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。
——英国教育家洛克（1632——1704）：《教育漫话》
26、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
——美国教育家杜威（1859—1952）：《民主主义与教育》
27、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，*惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。
——杜威：《民主主义与教育》
28、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。
——第斯多惠：《德国教师教育指南》
29、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
——卢梭：《爱弥尔》
30、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）
31、我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益*和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。（阿尔贝特。史怀泽）
32、儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。（蒙特梭利）
33、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。（梁启超）
34、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）
35、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。（苏霍姆林斯基）
1、有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
2、父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
3、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
4、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
5、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!下面是小编为大家整理的学前教育名言名句经典摘抄，希望大家喜欢!
1、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
2、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
3、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
4、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
5、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
6、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
7、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
8、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
11、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
12、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
13、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
14、书本学*是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
15、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
播种期望，收获明天!下面是小编为大家整理的教育名言名句大全，希望大家喜欢!
1、老老实实做人，认认真真教书。
2、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
3、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
4、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
5、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
6、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
7、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
8、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学*，不断提高。
9、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
10、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
11、岂能尽如人意，但求无愧我心。
12、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
13、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
14、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
15、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好*惯，让智慧为你打开成功之门。
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