工人包保责任书范文800字

质量包保责任书

质量包保责任书

　　在现在社会，很多情况下我们都会接触到责任书，责任书有助于明确每个人的目标和责任范围。一般责任书是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的质量包保责任书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　为了全面贯彻落实各级教育主管部门关于留守儿童包保责任制和责任追究制相关精神，明确责任，学校与留守儿童管理相关人员特签订留守儿童包保制和责任追究制责任书。责任人相关责任如下：

　　1、指导留守儿童养成良好的卫生*惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控；负责教室卫生；监督学生个人卫生。

　　2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育；定期开展安全培训；提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他人侵犯。

　　3、学校要认真举办好合格家长学校，要有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的.意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。责任人要每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。

　　4、学校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组；开设亲情联系电话或“亲情网络视频”室，让留守儿童与在外务工父母进行视频对话；建好图书阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。

　　5、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体，全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友；重视留守儿童家访工作，责任人要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，处理好与家长的关系，热情接待来访家长，征求家长意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时与家长联系，采取必要的措施。危重病人要及时送医院治疗，和课任教师一起及时与学生家长联系。

　　6、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、班主任开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育活动，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。

　　本责任书一式两份，学校和当事人各保存一份。自签字之日起生效。有效期自_________年_________月_________日到_________年_________月_________日止，责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。

　　校长（签字）：__________________

　　留守儿童包保教师（班主任或专职管理员）（签字）：__________________

　　______年______月______日

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学校控辍保学责任书

学校控辍保学责任书

　　现如今，很多场合都离不了责任书，责任书可以更好地明确我们的责任。你所接触过的责任书都是什么样子的呢？以下是小编整理的学校控辍保学责任书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学责任书。

　　一、管理辍学，措施保学

　　1、实行控辍工作责任状制度。学校校长是学校实施义务教育的责任人。各班是义务教育控辍的主体。学校校长与各班主任、任课教师签定责任书，实行教师对学校负责。学校对班主任和任课教师控辍工作监控和考核。

　　2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班班主任每天都要向学校汇报情况，学校也随时检查、量化评比。实行学生辍学上报制度，发现学生辍学，各班级经做工作无有结果的应及时向学校书面汇报。由*干预或采取措施，强迫其履行义务教育到位。

　　3、为了更好的促进控辍保学工作，学校将控辍保学工作与教师奖励性绩效工资挂钩与班主任津贴挂钩，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师期终绩效考核不扣分，不能完成控辍保学目标，每流失一名学生扣该班科任教师2分，班主任教师3分。

　　4、学校要建立规范的学籍档案，建立规范的修退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

　　5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过50%的班级，该班的任课教师期终考核一票否决，不能评为各级各类优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。并取消下一学期该教师的班主任资格。

　　6、凡是从外地返回的义务教育阶段学生，其户籍地所属施教区，经学校介绍插入班级，各班不得以任何理由拒绝接收，没有学籍的要建立学籍。造成返回学生辍学的，一经查实，学校将追究所属班主任和任课教师的责任。

　　二、教改控辍，兴趣导学

　　1、提高教师的业务水*和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

　　2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学*负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

　　3、开展兴趣小组活动，培养学生各种技能及学*兴趣。

　　学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

　　三、扶贫控辍，帮困助学

　　学校要加强收费管理，坚决制止乱收费，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生，多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

　　四、责任追究

　　1、对未履行责任，各班没有采取解决好适龄儿童在接受义务教育学*中的困难，出现适龄儿童、少年辍学，学校将依法追究各班班主任及任课教师的责任。

　　2、对歧视、刁难、侮辱和体罚学生造成学生辍学的，将追究各班班主任和任课教师的法律责任。情节严重的，年度考核定为“不合格”或予以解聘。

　　为认真贯彻落实《义务教育法》和《义务教育法实施细则》，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的合法权益，进一步明确学校与家长的责任，我校特与家长签订控辍保学责任书：

　　一、义务教育是国家、社会、家庭、学校必须予以保证的，所有适龄儿童和少年必须接受的国民教育，由国家法律确认和保证得到，具有强制性、免费性和普遍性。

　　二、义务教育是一种强制教育，所有适龄儿童和少年必须依法接受并完成九年义务教育，无故辍学是一种违法行为。义务教育法规定，适龄儿童和少年有按时入学、努力学*、接受规定年限的义务教育，努力完成学*任务的义务。

　　三、家长要认真学*《义务教育法》和《未成年人保护法》，提高认识，自觉执行相关法律，配合学校支持适龄子女接受义务教育，做好控辍保学工作。

　　四、家长不能按时送子女入学、对子女中途辍学不采取积极措施导致子女辍学或阻碍子女接受义务教育的行为都是违法行为，学校和当地村委会应进行劝阻和批评，当地基础*可以对其进行处罚，情节严重的可以起诉。

　　五、《义务教育法》第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

　　六、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当县级人民*教育行政部门批准。

　　七、学生入学注册后，有特殊原因申请休学需由家长持县级以上医院证明，病历本和相干费用收据（复印件）向学校提出申请，学校报上级主管机关同意后方可休学。

　　八、每年新生入学后，由学校和班主任对其进行必要的宣传教育，并通过家长会、家长学校等形式告知学生家长，并签订控辍保学责任书由学校保存。

　　为全面推进义务教均衡发展，减少城乡差距，有效的控制辍学，全面减轻学生的经济负担和学业负担，特与各班班主任签订该责任书。

　　一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用（学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它带收费用除外），不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。

　　二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

　　三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学*成绩评价学生，公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

　　四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学要及时上报（实行零报告制度，周五下午上报“义教”办公室）。

　　五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。

　　此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份，自签责任书之日起生效。

　　为防止学生流失，确保学生巩固率达标，努力实施义务教育均衡发展，特制定本责任书。

　　一、巩固措施

　　全体教师要认真学*《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》和一系列教育政策法规，依法督促适龄人口按时入学，接受完义务教育阶段教育。要转变工作作风，寻求科学的教育方法，营造温暖舒适的学*环境，坚决杜绝体罚、变相体罚学生和歧视学困生现象，进一步加大教育执法力度，做好学生返校动员工作。

　　二、目标责任

　　各校、各班学生人数以开学初报名册和中心小学组织检查核实的人数为准，巩固率为100%。

　　三、处罚办法

　　因体罚、变相体罚或歧视，教育方法欠妥而导致学生辍学者，每辍学一名学生处罚直接责任人罚金100元。除给予经济处罚外，责任人当年考核不得定为优秀格次，不得评为各类先进。

　　四、考核办法

　　以学期为单位，一学期兑现奖罚一次。由中心小学教导主任为学校提供真实可靠的处罚决策依据。

　　五、补充说明

　　1、非教师原因造成的学生正常流失，且班主任做了大量工作而无效，经调查属实者不适应本责任书及考核办法。

　　2、本责任书由中心小学与辖区各校校长、中心小学各班班主任签订，各校、班组织相关教师学*执行。

　　为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任签订此责任书。

　　1、实行班主任和科任教师责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任、班主任和科任教师签订控辍保学责任书。

　　2、坚持依法治校得原则，认。真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等有关的法律法规，每班的教师每学期对本班的每位学生至少一次走访，对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生，了解辍学的原因，并做好跟踪记录和家访记录，二日内不复学得学生必须向学校报告，在此项工作中不得力的教师，要追究相关责任。

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质量包保责任书

质量包保责任书

　　在现在社会，很多情况下我们都会接触到责任书，责任书有助于明确每个人的目标和责任范围。一般责任书是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的质量包保责任书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　为了全面贯彻落实各级教育主管部门关于留守儿童包保责任制和责任追究制相关精神，明确责任，学校与留守儿童管理相关人员特签订留守儿童包保制和责任追究制责任书。责任人相关责任如下：

　　1、指导留守儿童养成良好的卫生*惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控；负责教室卫生；监督学生个人卫生。

　　2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育；定期开展安全培训；提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他人侵犯。

　　3、学校要认真举办好合格家长学校，要有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的.意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。责任人要每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。

　　4、学校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组；开设亲情联系电话或“亲情网络视频”室，让留守儿童与在外务工父母进行视频对话；建好图书阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。

　　5、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体，全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友；重视留守儿童家访工作，责任人要坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，处理好与家长的关系，热情接待来访家长，征求家长意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时与家长联系，采取必要的措施。危重病人要及时送医院治疗，和课任教师一起及时与学生家长联系。

　　6、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、班主任开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育活动，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。

　　本责任书一式两份，学校和当事人各保存一份。自签字之日起生效。有效期自_________年_________月_________日到_________年_________月_________日止，责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。

　　校长（签字）：__________________

　　留守儿童包保教师（班主任或专职管理员）（签字）：__________________

　　______年______月______日

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责任书格式范文

责任书格式范文

　　在当下社会，责任书的使用频率呈上升趋势，签订责任书能激发我们想尽办法去胜任岗位需要。那么你真正懂得怎么制定责任书吗？以下是小编收集整理的责任书格式范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　为惯彻进一步执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，全面惯彻安全生产职责制，切实做好xx区的安全生产工作，落实公司安全生产职责主体，杜绝各类事故的发生，确保公司的财产安全和员工的安全健康，依据“谁主管，谁负责”的原则，公司各部门经理与公司安全生产第一负责人签订以下安全生产职责书。

　　一、公司安全生产目标

　　1、无死亡及一般以上事故发生。

　　2、工伤事故（直接经济损失3000元以上）为零。

　　3、火灾事故为零。

　　4、不发生食物中毒事故、交通事故及刑事案件。

　　二、公司安全生产职责

　　1、公司安全生产负责人是安全生产第一职责人。遵循惯彻“谁主管，谁负责”，“管生产必须管安全”的安全生产原则，对本企业的安全生产工作全面负责。

　　2、遵守落实《安全生产法》、《消防法》、《劳动法》等法规，宣传惯彻执行国家、开发区及公司的有关安全生产规章制度，认真落实和部署各项工作，推动安全管理工作，研究和推广现代安全管理方法和技术。

　　3、检查、督促本企业的各级管理干部和员工在工作中自觉履行的安全职责，严格执行企业的各项规章制度，加强安全生产管理，做到不违章、不违规。

　　4、按照安全生产规章制度定期组织对本部门进行安全检查，对查出的安全隐患，要及时落实整改，对无力整改的要及时采取相应措施，并且报安全生产防护委员会。

　　5、按照安全生产规章制度组织新招员工和有关人员（实*、培训和外来施工人员）的入厂安全教育（新进员工的三级教育培训考核），员工上岗前、工种转换的安全培训以及安全宣传工作，做到有培训、有记录、有效果。

　　6、负责搞好食堂安全卫生和防火工作。

　　7、对本部门进行安全生产工作分析，搞好事故预防及事故调查分析与处理。

　　8、制定本部门的安全生产计划，完善安全操作规程与检查制度。

　　9、组织落实对本部门的安全生产事故的应急处理与救援预案并定期演练。

　　10、组织落实对本部门的生产设备的维护保养、确保设备正常运转、消防设施、安全标志不被破坏，通道和安全出口畅通。

　　11、加强对本部门的特种设备、特种作业人员的管理、登记存档工作，并定期组织岗位技能培训，做好危险源登记工作，并做好防范措施。

　　12、按照安全生产规章制度定期组织防火检查，做好本的治安保卫工作。

　　13、如实向安全生产防护委员会或上级*报告安全生产事故。理解安全生产上级行政主管部门的检查、理解安全防护委会对安全生产工作的监督与指导，切实搞好安全生产工作，杜绝事故发生。

　　部门经理：（盖章）

　　公司安全生产主要负责人：（盖章）

　　签订日期：20xx年12月1日

　　为完善内部管理机制，适应公司经营管理需要，提高财务部工作积极性，经公司总经理办公会研究决定，对财务部实行经营目标责任管理，责任人目标如下：

　　一、财务部应按照公司赋予的职责和权利，建立其内部管理机制，使之按正常轨道运行。

　　二、财务部应在公司的领导下，充分调动本部门工作人员的积极性，切实遵守公司的各项规章制度，努力提高自身素质及专业水*，严格执行国家财经制度，遵守财经纪律，加强财务管理，保证公司经营管理工作的顺利进行。

　　三、财务部在20__年应通过自身努力，力争完成公司制定的工作目标，具体目标为：

　　1、努力做好公司日常财务收支工作，参与公司的经营管理;

　　2、监督公司经济合同的执行情况;

　　3、负责组织起草及完善公司财务管理制度及相关规定;

　　4、负责成本核算和财务管理，做好企业的经济核算和分析工作;

　　5、负责拟定各部门目标责任管理经济指标，年终对各部门目标责任完成经济指标进行统计分析;

　　6、负责拟定公司年度财政、财务收支计划，对执行情况进行监督分析，提出合理化建议;

　　7、每月10日前(节假日顺延)做好上月财务报表的编制及报税、缴税工作;8、做好公司各项经济业务的审核工作;

　　9、做好凭证的编制、登帐等帐务处理工作;

　　10、妥善保管好公司会计凭证、帐簿、财务报表等财务资料;

　　11、负责公司融资工作，根据公司资金运作情况，统筹安排好各项资金，确保公司资金正常周转;

　　12、每月5日、25日做好银行存款收支情况表的编制工作;

　　13、负责完成领导交办的其他工作;

　　四、责任期间，财务部所有管理人员的工资下浮30%;每季度末下个月对上季度工作进行考核，根据考核情况发放下浮工资、考核奖。由部门负责人负责分配。

　　五、本责任书一式二份，双方各执一份，执行期从20__年3月16日至20__年1月12日。

　　企业负责人：

　　部门负责人：

尊敬的xx：

　　为了贯彻“安全第一、预防为主”的方针，强化安全意识，杜绝重大伤亡事故的发生，保证职工的人身安全，明确责任，提倡以人为本，使施工顺利进行，特签订个人安全生产责任书：

　　1、每位职工都应自觉遵守公司的各项规章制度，按照安全生产技术操作规程进行施工，严禁违章作业，对于违章作业造成的一切后果，有违章者自负。

　　2、严禁违章指挥、强迫操作，对于管理人员的违章指挥、强迫操作，个人有权拒绝并有权上报。

　　3、认真执行十项安全技术措施和各项安全技术交底。

　　4、遵守安全纪律，提高安全意识。施工现场所有安全设施，不得随意拆除、挪动、损坏，发现有破坏安全设施的行为，有权制止并上报，对于制止破坏行为并上报者，公司给与一定的奖励。

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“控辍保学”工作责任书3篇

　　为了切实增强“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，确保“两基”验收辍学率指标控制在达标之内，特制定此工作目标责任书。

　　1、成立学校控辍保学工作领导小组, 加强领导，提高认识，明确职责，强化措施，狠抓落实。定期召开工作会议, 安排布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。

　　2、建立控辍保学承包责任制：校领导——班主任――层层落实责任到人。

　　3、开学未按时报到的`学生班主任要及时和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。

　　4、坚持依法控辍，做好走访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对重点学生家访二到三次。

　　5、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，切实关心学*困难学生和行为偏差学生。

　　6、建立控辍保学奖罚措施：凡巩固率达标的班级奖班主任80元；学校实行辍学工作责任追究制，对控辍保学不到位的造成学生流失的班级将按有关规定严肃处理。

　　本责任书一式两份，签字有效。

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控辍保学责任书10篇

　　为了进一步宣传贯彻党的教育方针，确保适龄青少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校特与各班主任签订以下工作责任状：

　　1、建立控辍保学承包责任制：学校――班主任――科任教师，层层落实，责任到人。

　　2、坚持依法控辍，做好走访动员工作，组织全体采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对于重点学生争取家访二到三次。

　　3、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。教师不得体罚或变相体罚学生，不歧视后进生，切实关心学*困难学生和行为偏差学生。

　　4、要以学生为主体，尊重爱护学生，建立民主*等和谐师生关系。教师要加强与学生的交流和沟通，培养良好的师生感情，密切关注学生的学*、生活以及思想状况，通过心灵的互动带动情感的形成，努力实现“一个都不少”的目标。

　　5、提高课堂教学艺术。充分利用课程改革的契机，转变教育观念，树立“留住一个学生，就是留住一个希望”，“成长比成才更重要”的思想。教师要不断促进自己的专业成长，潜心研究，精心设计，努力提高课堂教学效果，改进教学方法，增强教学情趣，活跃课堂教学的氛围，让学生在乐中学，感到学中有乐。同时，发挥并培养激发学生的学*兴趣，切实减轻学生过重的课业负担，真正使学生“进得来”、“留的住”、“学得好”。

　　6、采取多种措施做好复学学生的巩固工作，如：师生结对子，生生结对子。教师因材施教，向学生倾注一份爱心，使他们学有所成，避免两次辍学，顺利完成规定年限的义务教育，把辍学率控制到最低标准。

　　7、建立控辍保学奖罚措施：奖励控辍保学成绩突出的班主任和教师，对每学期无辍学班级的班主任及科任教师给予适当的奖励；对控辍保学不到位的造成学生流失的与教师年终考核挂钩，扣除一定比例。

　　学校责任人（签名）： 时间： 年 月 日

　　班主任（签名）： 时间： 年 月 日

　　为了进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规，切实预防和控制学生辍学，巩固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书：

　　1、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。我校继续实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任教师包班级，将控辍保学工作落实到每一位教师，确保我校的年巩固率为100%。

　　2、要提高认识，做到依法控辍。学校、班主任及科任教师认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。

　　3、班主任要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。如遇学生无故缺*的，应及时和家长取得联系，了解原因，视情节进行说服教育，出现辍学苗头，应上报年级负责人，以便集体做好学生的思想工作，防止学生逃学和流失。

　　4、教师要进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不歧视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会；要积极利用班会、主题班会、家长会等各种形式，协调多方面力量，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。禁止使用侮辱性语言批评学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生采取罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。发现一例，严肃处理。班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课老师的上述行为。

　　5、大力开展扶贫助学活动，教师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困掉队。

　　6、建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入、复学等手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。

　　7、为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度。对于辍学率为0的班级，给予该班班主任一定的奖励，并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚，并扣除一定的班主任评估分。由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将给予严处。学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票否决，不予评优。

　　8、此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份，自签字之日起生效。

　　为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx——20xx）》等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性，提高全镇初中三年保留率，提升全镇义务教育实施水*，台营小学与全体教师签订《义务教育阶段控辍保学责任书》，具体内容如下：

　　一、指导思想：

　　依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。加强控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，确保我校义务教育阶段学生保留率在省定标准以上。

　　二、责任目标：

　　建立目标管理责任制。年初，我校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。学期末，对目标落实情况自下而上进行汇报，自下而上进行检查。年末，我校与全体教师的目标完成情况进行督导评估。

　　严格学籍管理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学*能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。我校认真执行，《秦皇岛市中小学学籍管理实施细则》和抚宁县学籍管理相关规定，加强学籍管理，严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。除特殊情况外，不再办理县域内各初中学校之间的学生之间的学生转学手续（“特殊情况”指购买住房举家迁址、单亲学生随父或母另组家庭、孤儿投亲靠友、随外出务工父母异地居住，须出具相关证明材料）。

　　建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由3日内不到校，班主任要及时向学校报告，学校要派人说服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写《学生辍学家访记录单》，对经多次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民*送达“学生辍学报告书”，并由乡镇*向辍学学生监护人发出《复学通知书》，要求辍学学生限期返校。我校组织教师利用双休日、寒暑假开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动，客观地宣传教育，宣传学校，征求群众意见和建议。特别是对农村困难户学生、“学困生”、初中已辍生或有辍学苗头学生进行重点家访，沟通情况，力所能及解决学生的困难，帮助学生树立学*自信心。同时随着学校布局调整、标准化学校建设工作的进一步推进，做好路途较远学生和寄宿生的服务工作，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，争取不让一个学生掉队。严格辍学生报告制度。我校对在校学生流动情况要实行动态掌握，特别是对辍学情况，班主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。县教育局于每年的1月份、7月份统计全县辍学情况。

　　设立义务教育助学资金。对因家庭贫困难以受完九年义务教育的中学生采取扶贫措施。县和乡镇人民*将通过多种渠道筹措义务教育助学资金，为经济特困学生提供就学保障。学校要广开渠道，积极筹措助学资金。助学资金主要用于经济特困学生的学*用品等支出。

　　强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面向全体学生，全面实施素质教育。努力提高教师的业务水*和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍。加强学校的德育工作，关心爱护每一个学生，减轻学生的学*负担，不单纯以学*成绩评价学生，禁止公开排列学生考试名次。鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增强学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

　　全面推进义务教育均衡发展，深化“中小学一体化”管理体制改革，切实缩小校际差距、城乡差距，确保适龄儿童、少年接受良好义务教育。

　　小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上，初中在校生年辍学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。

　　三、检查考核：

　　我校对所有教师控辍保学工作要随时了解、定期检查、全面掌握。学期末要对全体教师控辍保学工作进行总结，并上报中心校。我校对各年级的控辍保学情况进行随即抽查，抽查结果全校通报并上报中心校。

　　实行控辍考核“一票否决”制度。我校将控辍保学责任落实情况作为年终教师教育工作的一项重要的硬性指标，实行“一票否决”制，控辍保学工作的先进单位进行通报表彰，对辍学严重的班级要追究老师责任；学校对班主任和相关科任教师，在评优评先活动和年终考核中也实行“一票否决”制，并将其控辍保学情况纳入教师绩效工资考核。

　　四、组织领导：

　　校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，负责做好以下工作：

　　建立控辍组织机构：成立本级单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。

　　加强控辍制度建设：各中小学要深入调研，制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案，对本级单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。

　　「此责任书一式两份，学区中心校一份，各中小学一份」

　　为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学责任书。

　　一、管理辍学，措施保学

　　1、实行控辍工作责任状制度。学校校长是学校实施义务教育的责任人。各班是义务教育控辍的主体。学校校长与各班主任、任课教师签定责任书，实行教师对学校负责。学校对班主任和任课教师控辍工作监控和考核。

　　2、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班班主任每天都要向学校汇报情况，学校也随时检查、量化评比。实行学生辍学上报制度，发现学生辍学，各班级经做工作无有结果的应及时向学校书面汇报。由*干预或采取措施，强迫其履行义务教育到位。

　　3、为了更好的促进控辍保学工作，学校将控辍保学工作与教师奖励性绩效工资挂钩与班主任津贴挂钩，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师期终绩效考核不扣分，不能完成控辍保学目标，每流失一名学生扣该班科任教师2分，班主任教师3分。

　　4、学校要建立规范的学籍档案，建立规范的修退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

　　5、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过50%的班级，该班的任课教师期终考核一票否决，不能评为各级各类优秀教师，不能评优秀班主任及先进班级。并取消下一学期该教师的班主任资格。

　　6、凡是从外地返回的义务教育阶段学生，其户籍地所属施教区，经学校介绍插入班级，各班不得以任何理由拒绝接收，没有学籍的要建立学籍。造成返回学生辍学的，一经查实，学校将追究所属班主任和任课教师的责任。

　　二、教改控辍，兴趣导学

　　1、提高教师的业务水*和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

　　2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学*负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

　　3、开展兴趣小组活动，培养学生各种技能及学*兴趣。

　　学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

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小学控辍保学责任书10篇

　　为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，为切实控制我校学生辍学，把我校“控辍保学”工作做好做实，确保学生进得来、留得住、学得好，根据我校的实际情况，特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。

　　一、管理辍学，措施保学

　　1．控辍保学工作是学校实施义务教育的攻坚工作，我校仍继续实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目标，并落实到班级，责任到人，并与每位教师签订“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师。

　　2．为了准确掌握辍学情况，学校要求对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的去向，及时将情况反馈给石场乡教管中心、石场乡*和金沙县教育局。

　　3．实行包保责任制。对学校安排的包保对象，深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达3次以上，且有真实的工作记录。

　　4．学校要建立规范的学籍档案，及时对各班学生的变动情况，收集办理变动手续。建立规范的修退学、转出、转入等相关手续。

　　5．开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。建好“留守儿童”、辍学学生档案。按照学校要求收集好“留守儿童”、辍学学生及其监护人的有关信息，填写好相关表册。

　　6．为了更好的促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，确保本班的巩固率为100%，则该班的每位任课教师年终绩效考核加2分，不能完成控辍保学目标，则该班每位教师年终绩效考核扣5分。

　　二、教改控辍，兴趣导学

　　1．全面贯彻国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不私自调课。

　　2．提高教师的业务水*和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

　　3．全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学*负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

　　4．认真辅导后进生，千方百计培养后进生学*的'兴趣。积极开展家访，完成学校规定的家访次数，并指导学生监护人掌握有效的家教方法。

　　三、情感控辍，以情劝学

　　学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

　　四、扶贫控辍，帮困助学

　　学校要加强收费管理，坚决制止乱收费，不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料，切实减轻学生的经济负担，做好营养午餐工程，对经济困难的学生免收补交的午餐费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

　　为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性，特制定本责任书。

　　一、责任目标：

　　1、建立目标管理责任制。学校校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。

　　2、严格学籍管理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的.外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学*能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。

　　3、建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由3日内不到校，班主任要及时向学校报告，学校要派人说服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写《学生辍学家访记录单》，对经多次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民*送达“学生辍学报告书”，并由乡镇*向辍学学生监护人发出《复学通知书》，要求辍学学生限期返校。

　　4、严格辍学生报告制度。对在校学生流动情况要实行动态掌握，特别是对辍学情况，主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。

　　5、强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面向全体学生，全面实施素质教育。鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增强学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

　　6、小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上，初中在校生年辍学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。

　　二、组织领导：

　　校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，成立本单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案，对本单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。

　　为全面推进义务教均衡发展，减少城乡差距，有效的控制辍学，全面减轻学生的经济负担和学业负担，特与各班班主任签订该责任书。

　　一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用（学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它带收费用除外），不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。

　　二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。

　　三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学*成绩评价学生，公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

　　四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学要及时上报（实行零报告制度，周五下午上报“义教”办公室）。

　　五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的.，将按有关规定严肃处理。

　　此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份，自签责任书之日起生效。

　　为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx——20xx）》等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性，提高全镇初中三年保留率，提升全镇义务教育实施水*，台营小学与全体教师签订《义务教育阶段控辍保学责任书》，具体内容如下：

　　一、指导思想：

　　依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。加强控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，确保我校义务教育阶段学生保留率在省定标准以上。

　　二、责任目标：

　　建立目标管理责任制。年初，我校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。学期末，对目标落实情况自下而上进行汇报，自下而上进行检查。年末，我校与全体教师的目标完成情况进行督导评估。

　　严格学籍管理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学*能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。我校认真执行，《秦皇岛市中小学学籍管理实施细则》和抚宁县学籍管理相关规定，加强学籍管理，严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。除特殊情况外，不再办理县域内各初中学校之间的学生之间的学生转学手续（“特殊情况”指购买住房举家迁址、单亲学生随父或母另组家庭、孤儿投亲靠友、随外出务工父母异地居住，须出具相关证明材料）。

　　建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由3日内不到校，班主任要及时向学校报告，学校要派人说服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写《学生辍学家访记录单》，对经多次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民*送达“学生辍学报告书”，并由乡镇*向辍学学生监护人发出《复学通知书》，要求辍学学生限期返校。我校组织教师利用双休日、寒暑假开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动，客观地宣传教育，宣传学校，征求群众意见和建议。特别是对农村困难户学生、“学困生”、初中已辍生或有辍学苗头学生进行重点家访，沟通情况，力所能及解决学生的困难，帮助学生树立学*自信心。同时随着学校布局调整、标准化学校建设工作的进一步推进，做好路途较远学生和寄宿生的服务工作，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，争取不让一个学生掉队。严格辍学生报告制度。我校对在校学生流动情况要实行动态掌握，特别是对辍学情况，班主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。县教育局于每年的1月份、7月份统计全县辍学情况。

　　设立义务教育助学资金。对因家庭贫困难以受完九年义务教育的中学生采取扶贫措施。县和乡镇人民*将通过多种渠道筹措义务教育助学资金，为经济特困学生提供就学保障。学校要广开渠道，积极筹措助学资金。助学资金主要用于经济特困学生的学*用品等支出。

　　强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面向全体学生，全面实施素质教育。努力提高教师的业务水*和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍。加强学校的德育工作，关心爱护每一个学生，减轻学生的学*负担，不单纯以学*成绩评价学生，禁止公开排列学生考试名次。鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增强学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

　　全面推进义务教育均衡发展，深化“中小学一体化”管理体制改革，切实缩小校际差距、城乡差距，确保适龄儿童、少年接受良好义务教育。

　　小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上，初中在校生年辍学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。

　　三、检查考核：

　　我校对所有教师控辍保学工作要随时了解、定期检查、全面掌握。学期末要对全体教师控辍保学工作进行总结，并上报中心校。我校对各年级的控辍保学情况进行随即抽查，抽查结果全校通报并上报中心校。

　　实行控辍考核“一票否决”制度。我校将控辍保学责任落实情况作为年终教师教育工作的一项重要的硬性指标，实行“一票否决”制，控辍保学工作的先进单位进行通报表彰，对辍学严重的班级要追究老师责任；学校对班主任和相关科任教师，在评优评先活动和年终考核中也实行“一票否决”制，并将其控辍保学情况纳入教师绩效工资考核。

　　四、组织领导：

　　校长是做好“控辍”组织实施工作的.第一责任人，负责做好以下工作：

　　建立控辍组织机构：成立本级单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。

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