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一篇关于激励孩子格言分享，不仅环境影响着我们的生活。 实际上，心态控制着个人的行为和思想。 同时，心态也决定着一个人的视野和成就，甚至一生，激励努力上进的名言整理分享，希望对你有所帮助！
（一） 善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。
（二） 有打瞌睡豪杰，无不读书神仙。
（三） 我会一直在这里支持你、鼓励你。
（四） 站在森林外边，就不能完全了解森林。
（五） 欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
（六） 你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。
（七） 牛不训不会耕，马不练不能骑。
（八） 考的好不好不重要，重要的是你努力了，就会有进步。
（九） 良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
（十） 坚韧不拔必有成，恢弘美景靠努力。
（十一） 做完作业再玩，不是玩的更开心吗？
（十二） 儿读秋声赋，令人忆醉翁。
（十三） 经常出门的孩子，比父母知道的多。
（十四） 我不知道什么叫做年少轻狂，我只知道胜者为王。
（十五） 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
（十六） 努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。
（十七） 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
（十八） 盖医学通乎性命，知医则知立命。
（十九） 与有肝胆人共事，从无字句处读书。
（二十） 相信人生有挫折，没有失败。
（二十一） 形成天才的决定因素应该是勤奋。
（二十二） 学*才能获取知识，知识才能改变命运。
（二十三） 你可能会失败，但不会一直失败。
（二十四） 此去定知偿隐趣，石田春雨读书耕。
（二十五） 若要功夫深，铁杵磨成针。
（二十六） 在让自己舒服的时候，不要让别人不舒服。
（二十七） 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
（二十八） 奇文共欣赏，疑义相如析。
（二十九） 胜负未定，谁都有可能是胜者。
（三十） 勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。
（三十一） 你的爱豆都在努力，你还凭什么不去努力？
（三十二） 不逼自己一下，还不知什么叫残忍。
（三十三） 书囊应满三千卷，人品当居第一关。
（三十四） 战胜自己，等于战胜了最强大的敌人。
（三十五） 你才20岁，可以成为任何你想成为的人。
（三十六） 人之为学，不日进，则日退。
（三十七） 不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
（三十八） 你继续差吧，我不等你了。
（三十九） 放纵究竟是不是错，取决于你能不能为你的放纵负责。
（四十） 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。
（四十一） 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
（四十二） 微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
（四十三） 十年作贡宾，九年多邅回。春来登高科，升天得梯阶。
（四十四） 相信眼光，决定未来的一切。
（四十五） 虽然你犯了一个错误，但你仍然美丽。
（四十六） 养子莫徒使；先教勤读书。
（四十七） 学*是劳动，是充满思想的劳动。
（四十八） 书窗下对云洞启，丛菊初傍幽篁栽。
（四十九） 读书忌死读，死读钻牛角。
（五十） 请独立，并以逻辑思考为基础。
1、经常出门的孩子，比父母知道的多。
2、胜负未定，谁都有可能是胜者。
3、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。
4、盖医学通乎性命，知医则知立命。
5、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。
6、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。
7、我不知道什么叫做年少轻狂，我只知道胜者为王。
8、考的好不好不重要，重要的是你努力了，就会有进步。
9、拿出男子汉的勇气，闯过来！
10、学*是劳动，是充满思想的劳动。
11、做完作业再玩，不是玩的更开心吗？
12、有打瞌睡豪杰，无不读书神仙。
13、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
14、这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它！
15、十年作贡宾，九年多邅回。春来登高科，升天得梯阶。
16、坚韧不拔必有成，恢弘美景靠努力。
17、智慧源于勤奋，伟大出自*凡。
18、此去定知偿隐趣，石田春雨读书耕。
19、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
20、用心求学人生路，金光大道艳阳天。
21、战胜自己，等于战胜了最强大的敌人。
22、努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。
23、若要功夫深，铁杵磨成针。
24、不逼自己一下，还不知什么叫残忍。
25、养子莫徒使；先教勤读书。
26、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去就会成功！
27、形成天才的决定因素应该是勤奋。
28、请独立，并以逻辑思考为基础。
29、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。
30、儿读秋声赋，令人忆醉翁。
31、读书忌死读，死读钻牛角。
32、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
33、只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
34、人之为学，不日进，则日退。
35、相信人生有挫折，没有失败。
36、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
37、现在努力，就是去见未来你想见的人。
38、虽然你犯了一个错误，但你仍然美丽。
39、你不能控制别人，但可以掌握自己。
40、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
41、在让自己舒服的时候，不要让别人不舒服。
42、应知学问难，在乎点滴勤。
43、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。
44、聪明在于勤奋，天才在于积累。
45、门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书。
46、放纵究竟是不是错，取决于你能不能为你的放纵负责。
47、牛不训不会耕，马不练不能骑。
48、你可能会失败，但不会一直失败。
49、灯不拨不亮，理不辩不明。
50、不抛弃不放弃，所有的努力都不会白费。
51、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
用我三生烟火，换你一世迷离。
谢谢你曾经爱过我，也谢谢你之后不珍惜。
人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人早已已经忘记了。
最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇，等闲变却故人心，却道故人心易变。
等待……也许并不容易；伤害……却轻而易举。
结婚那天你一定要来做我的伴郞，因为我们承诺过要一起走进婚姻的殿堂。
不爱的爱情，永远不会变坏，所以，我们调情，我们暧昧，却永远不要相爱。
喜欢一个人，就是在一起很开心；爱一个人，就是即使不开心，也想在一起。
晚上想想千条路，早上醒来走原路。
你说你会爱我一辈子，我真傻，居然忘了问“是这辈子还是下辈子”
再累再苦就当自己是二百五，再难再险就当自己是二皮脸。
如果不能全给我，就全都别给我。
该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。
诺言的诺字和誓言的誓字都是有口无心的。
我主动点没关系，只要你心里有我。
别告诉别人你今天难受过，什么也别对别人说，因为说了也没有用。
既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
鱼好可怜，伤心的时候，也不能闭上眼睛。
用一转身离开，用一辈子去忘记。
你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。
我什么都没有，只有，一个不确定的明天，一个不知道的未来。
不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
当你穿上了爱情的婚纱，我也披上了和尚的袈裟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
开始的时侯，我们就知道，总会有终结。
转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。
往往，心中最爱的那个人，最后却离自己最远。
我爱你，没有什么目的，只是爱你。
我爱你，不是因为你是一个怎样的人，而是因为我喜欢与你在一起时的感觉。
你走的那天，我决定不掉泪，迎风撑着眼帘、用力不眨眼。
能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。
那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
想把一个男人留在身边，就要让他知道，你随时可以离开他。
没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
对自己的忠实，才不会对别人欺诈。
如果坦白是一种伤害，我选择谎言，如果谎言也是伤害，我选择沉默。
若爱，请深爱，如弃，请彻底，不要暧昧，伤人伤己。
有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。
知道吗，男孩站在女孩的左边是因为那样可以离她的心更*一些。
因为有了因为，所以有了所以，既然已成既然，何必再说何必。
当你暗恋一个人的时候，总感觉那个人也喜欢你。
沉默是无法掩饰的失落。
真正的爱情需要等待，谁都可以说爱你，但不是人人都能等你。
很多人不需要再见，因为只是路过而已，遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
世界太大还是遇见你，世界太小还是丢了你。
你死了，我的故事就结束了，而我死了，你的故事还长得很。
我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。
当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
家长应该和孩子一起学*，一起成长，共同进步。
现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序，这种学*类型比正规课堂的学*类型更合理，这主要是因为由活动而学*比正规课堂情境下的学*更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
要启发儿童的学*兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学*的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。
家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学*与人生。
对人民来说，第一是面包，第二是教育。
游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
教育是把人内心勾引出来的工具和方法。
儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的，但是*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。
从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——（前苏联）苏霍姆林斯基
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学*）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基
“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。
如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。
把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术之外，也是道德。
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士
爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。
一切的教育均是人格的教育。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫*，他可能暂时**安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。
世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细、更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。
犯了过错的人应当受到惩罚，但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的，成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最*的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。
“哭为什么要有用？为什么连哭都要有用？高兴了就笑，我现在难受我哭，为什么要有用？你没哭，你没哭有用吗？也没用。”
鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。
只要我看见窗外的阳光，哪怕不沐浴在其中，我都会由衷地感到高兴，就仿佛看见银行户头里的存款一样，不一定就要用，但一定要有。
若我说的一句话，能换来你的好心情，那我愿化作空中飞翔的小鸟，围绕在你身边。从此，叽喳不停……
如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。
难说理想有多高，难说真爱有多少，难论成败坏与好，抛掉忧愁和烦恼，其实伤心不必要，高兴就好！
春花开正艳，百鸟露笑颜。只叹无人赏，独坐树林间。
我们都不想听人说教，没有谁会喜欢这样。请记住，一定要让我们感到愉快和有趣，不然，你说什么我们都不会注意。同时也请记住，世上最有趣的事情之一，莫过于精炼雅致、妙语生辉的名人轶事。所以，请告诉我们你所认识的两个人的故事，告诉我们为何其中一个会成功，而另一个人却失败了。我们会很高兴去听。同时请记得，我们或者还能因为此例而获益匪浅。
听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
我说我爱你，你回我"废话"。我很高兴。
高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。
上帝很高兴能够看到每次被你改变的命运。
700年前一天，北威尔士王子出去打猎，留狗在家看护婴儿。王子回来后，看见 血染被毯，却不见婴儿。而狗呢，正舔着嘴边的鲜血，高兴地望着他。王子大怒，抽刀刺入狗腹。狗惨叫一声，惊醒了睡熟在血迹斑斑的毯子下面的婴儿。这时，王子才发现屋角躺着一条死去的恶狼。很多错误，都是在冲动时做出的。
很高兴，能让您心里添堵。
你一笑我高兴很多天，你一句话我记得好多年 =)
很多年后，你会这样说吗，那是她的墓，我曾经爱过她，失去她的时候我很悲痛，但那是很久以前的事了，我现在觉得，我的这些孩子和妻子比她更加珍贵，而且我死的时候，也不会因为要到她那去十分高兴，我会因为抛下我的妻子和这些孩子而难过……
喜欢只是一种喜欢而已，不一定要到一个很高的境界才算成功，我喜欢一件的事情，做这件事并且觉得很高兴，这就是成功了。
人最值得高兴的事：父母健在、知己两三、盗不走的爱人。其他都是假象，别太计较。
我只是喜欢不高兴，不高兴的时候最踏实，看什么都很清楚，不会做出将来可能后悔的事，兴高采烈的时候往往控制不住。
我不知道是我的原因 还是因为你。但是我感觉的到你的不高兴。可能是我们的生活环境不同。你觉得你对我很好很好。但是对我好的人大有人在。你觉得很好 有没有问过我的感受。我觉得很无力。你永远是这样 我为什么总是得迁就你 猜你的感受 去哄你。我真的很累。哪怕你对我多一点点的理解 我就够了。真的有些失望诶。
如果你失去一个世界， 不要为此悲伤，因为这是微不足道的； 如果得到一个世界， 不要为此高兴，因为这是微不足道的； 苦乐得失都会过去 都会离开这个世界，因为这都是微不足道的
就算全世界都否定我，还有我自己相信我。不要去想，是否有人在乎我。我的生活很安静，自己做主，挥洒任意的自我。悲伤时，狼狈的哭相也很精彩。泪干后仰天狂笑是那样灿烂。失意时，默默的寻找久违的心灵归宿。高兴时，勃发全身所有激情。永远的，让自己活得很漂亮，很漂亮……
快乐是什么？我经常这样问自己。小时候，自己和小伙伴一起玩游戏，满院子就会充满欢乐的笑声，每个人的脸上也都挂着笑脸。原来，快乐，就是沉浸在游戏中。
人只要活得高兴，穷也不怕。
她满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。她那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流过。
你的笑声，就像尖尖的柳叶做成的哨音，划着全家人的耳膜，回响在两间并不宽敞的小屋，洒给我们幸福、欢乐。
人生如车，或长途，或短途；人生如戏，或喜，或悲。很多事，过去了，就注定成为故事；很多人，离开了，就注定成为故人。人生需要历练，人就是在历练中慢慢成熟的。一些事，闯进生活，高兴的，痛苦的，时间终将其消磨变淡。经历的多了，心就坚强了，路就踏实了。
1、所有的久别重逢都是蓄谋已久。
2、人生有些事，错过一时，就错过一世
3、如果不能赢得整个人生，少输就是赢。
4、没有人永远活着，没有东西可以经久。
5、千万不要因为面子而失去不该失去的人。
6、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫
7、谈恋爱就像剥洋葱，总有一层会让你流泪。
8、漂亮只能为别人提供眼福，却不一定换到幸福。
9、生于忧患，死于安乐。———《孟子》
10、人人都觉得永远会很远，其实它可能短暂得看不见
11、困难困难，困在家里就难;出路出路，走出去就有路
12、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐•杜甫•寄本十二白二十
13、没有什么比拥有健康更快乐的了，但人们生病前并不这样认为
14、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
15、都说人往高处走，可是高处不胜寒。水往低处流，谁知低处纳百川!
16、ldquo;当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候”
17、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。
18、正确的荣辱观指引人走向光明大道，错误的荣辱观诱惑人堕入黑暗深渊。
19、自生命安命到论命，必须再进一步的救命，才算是完成了整个命理学的作用
20、做人十忌：忌虚荣忌懒惰忌骄慢忌暴戾忌贪吝忌私心忌无信忌邪执忌不忠忌说谎。
21、不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。
22、人生的确很累，看你如何品味;每天多寻快乐，烦恼不去理会;短短数十寒暑，何不潇洒面对
23、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
24、如果你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去。
25、活得累是因为心里装了多余的东西，跟吃饱了撑的是一个道理。有些人，有些事，看清了，也就看轻了。
26、要时刻给自己信心与勇气，要有冒险精神，尝试着去做自己感兴趣的事，你会发现，其实自己的确很棒；
27、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜。做人要以礼义交际，以廉耻律己！
28、有一种恋情叫做欲说还休，有一种醒悟叫做恍若隔世，有一种无奈叫做人在江湖，有一种无言叫做灯火阑珊。
29、你在一生中，可以有所作为的时候只有一次那就是现在，然而，许多人却在悔恨过去和担忧未来之中浪费了大好时光
30、做人要如镜，时刻自我观照;做人要如箱，随时提放自如;做人要如本，不断记录功过;做人要如烛，永远照亮别人;做人要如钟，分秒珍惜生命。
如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。
荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的*常人。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
良好的个性胜于卓越的才智。
我们深信教育是国家万年根本大计。
教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
不应把纪律仅仅看成教育的手段，纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
读万卷书，行万里路。
家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学*与人生。
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
凡会学*者，学*得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
尊重生命，完全尊重生命。
生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。
教育能开拓人的智力。
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间，因此，具有较高的价值。
把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
好好学*，天天向上。
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
教育为公以达天下为公。
教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
教育植根于爱。
人人为我，我为人人。
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育，克鲁普斯卡娅。
教育能开拓人的智力。
教育是一个逐步发现自己无知的过程。
妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
精诚所至，金石为开。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起，真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
教育是国家的主要防御力量。
把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
学而不思则罔，思而不学则殆。
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
人活着就要快乐。
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间，因此，具有较高的价值。
读书破万卷，下笔如有神。
读万卷书，行万里路。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的*常人。
每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的，这样的人越多，天国来到人间也就越快。
人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
只有受过教育的人才是自由的。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
尊重生命，完全尊重生命。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
不应把纪律仅仅看成教育的手段，纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
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