古诗词与我们生活的联系

描写儿童生活的古诗词_*淡生活的唯美古诗词

七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！好句摘抄网网站为您整理《描写儿童生活的古诗词》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。

描写儿童生活的古诗词

1、《小儿垂钓》

唐胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

2、《村居》

清高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

3、《宿新市徐公店》

宋杨万里

篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。

4、《牧童》

唐吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

5、《舟过安仁》

宋杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

6、《清*乐村居》

宋辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

7、《所见》

清袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

8、《回乡偶书二首其一》

唐贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

9、《采桑子》

宋黄庭坚

马湖来舞钗初赐，笳鼓声繁。

10、《村晚》

宋雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

11、《清明》

唐杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

12、《池上》

唐白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

13、《夜书所见》

宋叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

14、《古朗月行》

唐李白

小时不识月，呼作白玉盘。

15、《稚子弄冰》

宋杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

16、《闲居初夏午睡起》

宋杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

这些古诗绝句您喜欢吗？小编还为您整理更多绝句古诗等专题，请您欣赏描写夏夜的古诗词。

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关于乡村生活的古诗词

关于乡村生活的古诗词

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。你知道什么样的`古诗才能算得上是好的古诗吗？以下是小编整理的乡村生活的古诗词，欢迎阅读与收藏。

　　1、竹里馆

　　【王维】

　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。

　　深林人不知，明月来相照。

　　2、终南别业

　　【王维】

　　中岁颇好道，晚家南山陲。

　　兴来美独往，胜事空自知。

　　行到水穷处，坐看云起时。

　　偶然值林叟，谈笑无还期。

　　3、过故人庄

　　【孟浩然】

　　故人具鸡黍，邀我至田家。

　　绿树村边合，青山郭外斜。

　　开轩面场圃，把酒话桑麻。

　　待到重阳日，还来就菊花。

　　4、辋川闲居赠裴秀才迪

　　【王维】

　　寒山转苍翠，秋水日潺潺。

　　倚杖柴门外，临风听暮蝉。

　　渡头余落日，墟里上孤烟。

　　夏值接舆醉，狂歌五柳前。

　　5、归园田居 其一

　　【陶渊明】

　　羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

　　开荒南野际，守拙归田园。

　　方宅十余亩，草屋八九间。

　　榆柳荫后椋，桃李罗堂前。

　　6、田园言怀

　　【李白】

　　贾谊三年谪，班超万里侯。

　　何如牵白犊，饮水对清流。

　　7、鹿柴

　　【王维】

　　空山不见人，但闻人语响。

　　返景入深林，复照青苔上。

　　8、山居秋暝

　　【王维】

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

　　9、乡村四月

　　【翁卷】

　　绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

　　乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

　　10、四时田园杂兴

　　【范成大】

　　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

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描写乡村生活的古诗词

描写乡村生活的古诗词

　　在我们*凡的日常里，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编收集整理的'描写乡村生活的古诗词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　《乡村四月》翁卷（宋）绿遍山原白满州，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)

　　残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》)

　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)

　　春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)

　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)

　　春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)

　　芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》)

　　国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望})

　　好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨))

　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)

　　解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)

　　力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦))

　　连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》)

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗》)

　　农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)

　　清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)

　　秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)

　　人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》)

　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：(晚晴))

　　首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：(游赤石进帆海》)

　　野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别))

　　银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)

　　欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿?书博山道中》)

　　仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)

　　1、黄昏吹角闻呼鬼，清晓持竿看牧鹅。蚕上楼时桑叶少，水鸣车处稻苗多。——陈与义《村景》

　　2、清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。

　　3、剥啄敲村舍，丫叉揖主人。新墙拆龟兆，疏瓦断鱼鳞。红粒炊畲粟，青烟郁涧薪。得床思熟睡，寒犬苦狺狺。——陆游《村舍》

　　4、言入黄花川，每逐青溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留盘石上，垂钓将已矣。

　　5、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》

　　6、太乙*天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。——《终南山》

　　7、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉〔句隹〕麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄立，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。——《渭川田家》

　　8、乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。

　　9、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归田园。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后椋，桃李罗堂前。

　　10、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清*乐。村居》

　　11、贾谊三年谪，班超万里侯。何如牵白犊，饮水对清流。

　　12、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　13、望断金马门，劳歌采樵路。乡曲无知己，朝端乏亲故。谁能为扬雄，一荐甘泉赋。

　　14、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。——《山居秋暝》

　　15、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入采花无处寻。--杨万里《宿新市徐公店》

　　16、新筑场泥镜面*，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。——范成大《四时田园杂兴》

　　17、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

　　18、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。——《竹里馆》

　　19、茅檐细雨湿炊烟，江路清寒欲雪天。不爱相公金络马，羡他亭长白篷船。——陆游《小舟白竹篷盖保长所乘也偶借至*村戏作》

　　20、鸡唱三声天欲明，安排饭碗与茶瓶。良人犹恐催耕早，自扯蓬窗看晓星。——--华岳《田家》

　　21、中岁颇好道，晚家南山陲。兴来美独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

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描写儿童生活的古诗词

描写儿童生活的古诗词

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都经常接触到古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家收集的.描写儿童生活的古诗词（精选57句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。——唐·丘为《泛耶溪》

　　2、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

　　3、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——[唐]吕岩《牧童》

　　4、柳条三尺长，明日清明节。江南小儿女，采作流苏结。——清·许虬《折扬柳歌》

　　5、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——袁枚《所见》

　　6、萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——唐·王维《田园乐》

　　7、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》

　　8、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。——元·刘因《山家》

　　9、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。——唐·韦庄《与小女》

　　10、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——唐·李白《古朗月行》

　　11、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书》

　　12、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相*水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。——唐·杜甫《江村》

　　13、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——唐·杜牧《清明》

　　14、晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——宋·杨万里《桑茶坑道中八首》其七

　　15、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——唐·白居易《观游鱼》

　　16、田父草际归，村童雨中牧。主人东皋上，时稼绕茅屋。——唐·贾岛《宿郑州》）（节选）

　　17、投荒万里无归路，雪点鬓繁。度鬼门关，已拚儿童作楚蛮。——黄庭坚《采桑子》

　　18、我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。——明·徐文长《风鸢图十首》

　　19、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。——唐·李商隐《忆匡一师》

　　20、下床着新装，初学小姑拜。低头羞见人，双手结群带。——明·毛铉《幼女词》

　　21、新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。——唐·刘禹锡《踏歌词》

　　22、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——宋杨万里《舟过安仁》

　　23、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。——唐·施肩吾《幼女词》

　　24、幼童轻岁月，谓言可久长，一朝见零悴，叹息向秋霜。迍邅已穷极，疢疴复不康，每恐先朝露，不见白日光。庶及盛年时，暂遂情所望。吉辰既乖越，来期眇未央。促促岁月尽，穷年空怨伤。——伍缉之《劳歌二首》之一

　　25、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。——宋·苏轼《花影》

　　26、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》

　　27、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——唐·宣宗李忱《吊白居易》

　　28、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——唐·郑谷《淮上渔者》

　　29、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

　　30、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——[宋]雷震《村晚》

　　31、今年寒食在商山，山里风光亦可怜。稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟？副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱。——王禹偁《寒食》

　　32、旧国迷江树，他乡*海门。移家南渡久，童稚解方言。——唐·皇甫冉《同诸公有怀绝句》

　　33、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——宋·杨万里《宿新市徐公店》

　　34、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》

　　35、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。——明·徐渭《风鸢图诗》其一

　　36、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——〔宋〕辛弃疾《清*乐村居》

　　37、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二

　　38、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。——唐·崔道融《牧竖》

　　39、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——白居易《池上二绝》

　　40、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。——清·轩治翁

　　1、去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。窦叔向《夏夜宿表兄话旧》

　　2、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。陆游《观村童戏溪上》

　　3、厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。杜甫《狂夫》

　　4、晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。皇甫松《采莲子二首》

　　5、雨余溪水掠堤*，闲看村童谢晚晴。陆游《观村童戏溪上》

　　6、痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。杜甫《百忧集行》

　　7、儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。刘克庄《贺新郎端午》

　　8、牛群食草莫相触，官家截尔头上角。李涉《牧童词》

　　9、谁家儿共女，庆端阳。舒頔《小重山端午》

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描写儿童生活的古诗词_*淡生活的唯美古诗词

七言绝句古诗、五言绝句古诗，这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜，也是千百年来，治愈文化创伤的良药！“励志的句子”网站为您整理《描写儿童生活的古诗词》，摘录经典的古诗绝句，供您参考。

描写儿童生活的古诗词

1、《小儿垂钓》

唐胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

2、《村居》

清高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

3、《宿新市徐公店》

宋杨万里

篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。

4、《牧童》

唐吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

5、《舟过安仁》

宋杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

6、《清*乐村居》

宋辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

7、《所见》

清袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

8、《回乡偶书二首其一》

唐贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

9、《采桑子》

宋黄庭坚

马湖来舞钗初赐，笳鼓声繁。

10、《村晚》

宋雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

11、《清明》

唐杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

12、《池上》

唐白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

13、《夜书所见》

宋叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

14、《古朗月行》

唐李白

小时不识月，呼作白玉盘。

15、《稚子弄冰》

宋杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

16、《闲居初夏午睡起》

宋杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

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描写儿童生活的古诗词

　　1、《小儿垂钓》

　　唐·胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

　　2、《村居》

　　清·高鼎

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

　　3、《宿新市徐公店》

　　宋·杨万里

　　篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。

　　儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

　　4、《牧童》

　　唐·吕岩

　　草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

　　归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

　　5、《舟过安仁》

　　宋·杨万里

　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

　　6、《清*乐·村居》

　　宋·辛弃疾

　　茅檐低小，溪上青青草。

　　醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

　　大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

　　最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

　　7、《所见》

　　清·袁枚

　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

　　8、《回乡偶书二首·其一》

　　唐·贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　9、《采桑子》

　　宋·黄庭坚

　　马湖来舞钗初赐，笳鼓声繁。

　　贤将开关。威竦西山八诏蛮。

　　南溪地逐名贤重，深锁群山。

　　燕喜公闲。一斛明珠两小鬟。

　　10、《村晚》

　　宋·雷震

　　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

　　11、《清明》

　　唐·杜牧

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

　　12、《池上》

　　唐·白居易

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。

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大学生心理健康与生活的联系

大学生心理健康与生活的联系

　　大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。下面是小编精心整理的大学生心理健康与生活的联系，欢迎大家分享。

　　从大学生自身看，大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别能力差的冲突、竟争与求稳的冲突等等。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，就会造成心理紊乱。这些生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。大学正是人生成长与发展的重要时期，大学生的生理、心理与社会化的协调发展中存在这样或那样的矛盾冲突，理想自我与现实自我往往会发生矛盾。面对这些问题，如果大学生不能很好地适应环境解决问题，就会产生一系列的心理障碍甚至精神疾病。然而心理健康是大学生成才的基础：

　　1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水*、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

　　2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学*，严格的纪律，生活的`环境，使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。

　　3、心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化，大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感，惊叹“皇帝女儿亦愁嫁”。因而，面对新形势大学生要注意保持心理健康，培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。

　　4、心理健康利于大学生培养健康的个性心理。大学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的健康成长。

　　大学生是未来社会的领导者和建设者，他们将在很大程度上决定着未来社会的走向和发展状况，他们的心理健康和否，不仅影响着他们的学*和健康成才，而且对整个社会都至关重要。因此，重视和探究大学生的心理状态，引导大学生排解心理障碍，培养大学生健康的心理素质是高校教育的一项重要任务。，如何消除他们的心理差距，使其顺利成才呢？其具体的途径和方法如下：

　　1、加强大学生的人际交往教育，建立良好的人际关系。首先，大学生的人际交往教育应针对大学生活人际交往的不良心理和情绪，及时加以耐心引导和帮助，使他们以良好的心理态势去面对新的人际交往和复杂的人际环境，既客观熟悉自己，又客观熟悉他人。其次，要培养大学生的人际交往方法和技巧，教育大学生加强人际交往的品德修养，教育他们在人际交往中应学会信任、尊重、宽容，以诚相待，用真诚去赢得他人的信任和尊重，获得真诚的友谊。学校可以经常组织一些健康向上、丰富多彩的活动，让学生在参和这些活动的过程中，培养积极的人际交往心理，建立起和谐的人际关系。对于那些性格非凡内向、不善交际以及患有社交惧怕症的学生，更要关爱有加，耐心引导，鼓励为主，使这部分学生慢慢的摆脱心理障碍，最终走出自我，融入集体这个大家庭中。

　　2、采取各种途径，磨练大学生意志，提高情绪的调适能力及心理承受能力。磨练意志，提高大学生的心理素质是解决心理疾病的根本途径。高校教育工作者要积极引导大学生深入社会实践，从中接受锻炼，磨练意志，教育学生正确对待挫折，面对困境积极寻求解脱的途径并总结教训；指导学生对自己的情绪进行把握和调节，豁达大度、遇事冷静，要能做到自我正确的安慰，能合情合理地对待自己的各种需要。培养对挫折的承受力。同时他们的自我教育能力也将随之而增长，感情沉稳，自制力增强，在很多情况下都能自己摆脱心理负担，除掉精神障碍。

　　3、引导学生树立正确的学*目标

　　一直以来，学*、读书被赋予很高的价值，大学生对学业的关注是和对自我关注紧密联系的。因此，高校教育工作者应帮助大学生客观地熟悉评价自己，善于发现自己的优点，根据客观现实条件来调整个人需要和心理期望，避免由于自己的期望过高或过低造成心理上的焦虑不安或松懈情绪。同时，要让学生熟悉到，学*是一项艰苦的脑力劳动，在学*过程中会碰到许多困难和挫折，要取得优秀的学*成绩，把握更多的科学文化知识，没有意志，没有不屈不挠的向上精神是不可能的。心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水*、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

　　同时大学生也应自我预防，做到以下几点：

　　一、培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各类实践活动，丰富人生经验。

　　二、养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。大学生的学*负担较重，心理压力较大，为了长期保持学*的效率，必须科学地安排好每天的学*、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿能力减退。

　　三、加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，

　　锻炼意志品质，改善适应能力等。大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态。往往这个时期是个多事之秋，我们学应正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。

　　总之，大学生要做到心理健康，争取身心健康是关系到成才与否的头等大事。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。

　　“少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大学生要以良好的心理素质迎接未来的挑战，为国家的富强奉献自己的青春。

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描写儿童生活的古诗词有哪些（反映儿童生活的著名古诗词）

描写儿童生活的古诗词

《村居》

高鼎

草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。

《小儿垂钓》

胡令能

蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身.

路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人.描写儿童生活的古诗词

《宿新市徐公店》

杨万里

篱落疏疏一径深， 枝头花落末成阴。

儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。

《所见》

袁枚

牧童骑黄牛, 歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。

《与小女》

韦庄

见人初解语呕哑, 不肯归眠恋小车.

一夜娇啼缘底事, 为嫌衣少缕金华.描写儿童生活的古诗词

《溪居即事》

崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

《回乡偶书》

【唐】贺知章在

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来？”

《四时田园杂兴》

范成大

昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜描写儿童生活的古诗词

《村晚》

雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

《牧牛图》

午后顺着小河走，

河水清清，

在我脚下流。

水中石头大如斗，

石边鱼儿轻轻游。

小小牧童竟怕羞，

赤身蹲在，

田边和地头。

口中唤着大花狗，

手里牵着老黄牛。描写儿童生活的古诗词

《牧童》

【唐】吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

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