关于古诗启蒙的家长的文字专题页，提供各类与古诗启蒙的家长相关的句子数据。我们整理了与古诗启蒙的家长相关的大量文字资料，以各种维度呈现供您参考。如果古诗启蒙的家长未能满足您的需求，请善用搜索找到更适合的句子语录。
声律启蒙全文
导语：声律启蒙为古时孩童学*的启蒙读本之一,是为了练*声律。以下是小编为大家分享的声律启蒙全文，欢迎借鉴！
卷[上]
一 东
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。*晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。
贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
二 冬
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
明对暗，淡对浓，上智对中庸。镜奁对衣笥，野杵对村舂。花灼烁，草蒙茸，九夏对三冬。台高名戏马，斋小号蟠龙。手擘蟹螯从毕卓，身披鹤氅自王恭。五老峰高，秀插云霄如玉笔；三姑石大，响传风雨若金镛。
仁对义，让对恭，禹舜对羲农。雪花对云叶，芍药对芙蓉。陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。柳塘风淡淡，花圃月浓浓。春日正宜朝看蝶，秋风那更夜闻蛩。战士邀功，必借干戈成勇武；逸民适志，须凭诗酒养踈(同：疏）慵。
三 江
楼对阁，户对窗，巨海对长江。蓉裳对蕙帐，玉斝对银釭。青布幔，碧油幢，宝剑对金缸。忠心安社稷，利口覆家邦。世祖中兴延马武，桀王失道杀龙逄。秋雨潇潇，漫烂黄花都满径；春风袅袅，扶疏绿竹正盈窗。
旌对旆，盖对幢，故国对他邦。千山对万水，九泽对三江。山岌岌，水淙淙，鼓振对钟撞。清风生酒舍，白月照书窗。阵上倒戈辛纣战，道旁系剑子婴降。夏日池塘，出沿浴波鸥对对；春风帘幕，往来营垒燕双双。
铢对两，只对双，华岳对湘江。朝车对禁鼓，宿火对塞缸。青琐闼，碧纱窗，汉社对周邦。笙箫鸣细细，钟鼓响摐摐。主簿栖鸾名有览，治中展骥姓惟庞。苏武牧羊，雪屡餐于北海；庄周活鲋，水必决于西江。
四 支
茶对酒，赋对诗，燕子对莺儿。栽花对种竹，落絮对游丝。四目颉，一足夔，鸲鹆对鹭鸶。半池红菡萏，一架白荼蘼。几阵秋风能应候，一犁春雨甚知时。智伯恩深，国士吞变形之炭；羊公德大，邑人竖堕泪之碑。
行对止，速对迟，舞剑对围棋。花笺对草字，竹简对毛锥。汾水鼎，岘山碑，虎豹对熊罴。花开红锦绣，水漾碧琉璃。去妇因探邻舍枣，出妻为种后园葵。笛韵和谐，仙管恰从云里降；橹声咿轧，渔舟正向雪中移。
戈对甲，鼓对旗，紫燕对黄鹂。梅酸对李苦，青眼对白眉。三弄笛，一围棋，雨打对风吹。海棠春睡早，杨柳昼眠迟。张骏曾为槐树赋，杜陵不作海棠诗。晋士特奇，可比一斑之豹；唐儒博识，堪为五总之龟。
五 微
来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。霜菊瘦，雨梅肥，客路对渔矶。晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。夏暑客思欹石枕，秋寒妇念寄边衣。春水才深，青草岸边渔父去；夕阳半落，绿莎原上牧童归。
宽对猛，是对非，服美对乘肥。珊瑚对玳瑁，锦绣对珠玑。桃灼灼，柳依依，绿暗对红稀。窗前莺并语，帘外燕双飞。汉致太*三尺剑，周臻大定一戎衣。吟成赏月之诗，只愁月堕；斟满送春之酒，惟憾春归。
声对色，饱对饥，虎节对龙旗。杨花对桂叶，白简对朱衣。尨也吠，燕于飞，荡荡对巍巍。春暄资日气，秋冷借霜威。出使振威冯奉世，治民异等尹翁归。燕我弟兄，载咏棣棠韡韡；命伊将帅，为歌杨柳依依。
六 鱼
无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。伯乐马，浩然驴，弋雁对求鱼。分金齐鲍叔，奉璧蔺相如。掷地金声孙绰赋，回文锦字窦滔书。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；既逢周后，太公舍渭水之渔。
终对始，疾对徐，短褐对华裾。六朝对三国，天禄对石渠。千字策，八行书，有若对相如。花残无戏蝶，藻密有潜鱼。落叶舞风高复下，小荷浮水卷还舒。爱见人长， 共服宣尼休假盖；恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车。
麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒耜，畎浍对郊墟。犀角带，象牙梳，驷马对安车。青衣能报赦，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。
七 虞
金对玉，宝对珠，玉兔对金鸟。孤舟对短棹，一雁对双凫。横醉眼，捻吟须，李白对杨朱。秋霜多过雁，夜月有啼乌。日暧园林花易赏，雪寒村舍酒难沽。人处岭南，善探巨象口中齿；客居江右，偶夺骊龙颔下珠。
贤对圣，智对愚，傅粉对施朱。名缰对利锁，挈榼对提壶。鸠哺子，燕调雏，石帐对郇厨。烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。鸜眼一方端石砚，龙涎三炷博山垆。曲沼鱼多，可使渔人结网；*田兔少，漫劳耕者守株。
秦对赵，越对吴，钓客对耕夫。箕裘对杖履，杞梓对桑榆。天欲晓，日将晡，狡兔对妖狐。读书甘刺股，煮粥惜焚须。韩信武能增四海，左思文足赋三都。嘉遁幽人，适志竹篱茅舍；胜游公子，玩情柳陌花衢。
八 齐
岩对岫，涧对溪，远岸对危堤。鹤长对凫短，水雁对山鸡。星拱北，月流西，汉露对汤霓。桃林牛已放，虞坂马长嘶。叔侄去官闻广受，弟兄让国有夷齐。三月春浓，芍药丛中蝴蝶舞；五更天晓，海棠枝上子规啼。
云对雨，水对泥，白璧对玄圭。献瓜对投李，禁鼓对征鼙。徐稚榻，鲁班梯，凤翥对鸾栖，有官清似水，无客醉如泥。截发惟闻陶侃母，断机只有乐羊妻。秋望佳人，目送楼头千里雁；早行远客，梦惊枕上五更鸡。
熊对虎，象对犀，霹雳对虹霓。杜鹃对孔雀，桂岭对梅溪。萧史凤，宋宗鸡，远*对高低。水寒鱼不跃，林茂鸟频栖。杨柳和烟彭泽县，桃花流水武陵溪。公子追欢，闲骤玉骢游绮陌；佳人倦绣，闷欹珊枕掩香闺。
九 佳
河对海，汉对淮，赤岸对朱崖。鹭飞对鱼跃，宝钿对金钗。鱼圉圉，鸟喈喈，草履对芒鞋。古贤尝笃厚，时辈喜诙谐。孟训文公谈性善，颜师孔子问心斋。缓抚琴弦，像流莺而并语；斜排筝柱。类过雁之相挨。
丰对俭，等对差，布袄对荆钗。雁行对鱼阵，榆塞对兰崖。挑荠女，采莲娃，菊径对苔阶。诗成六义备，乐奏八音谐。造律吏哀秦法酷，知音人说郑声哇。天欲飞霜，塞上有鸿行已过；云将作雨，庭前多蚁阵先排。
城对市，巷对街，破屋对空阶。桃枝对桂叶，砌蚓对墙蜗。梅可望，橘堪怀，季路对高柴。花藏沽酒市，竹映读书斋。马首不容孤竹扣，车轮终就洛阳埋。朝宰锦衣，贵束乌犀之带；宫人宝髻，宜簪白燕之钗。
十 灰
增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。薰风生殿阁，皓月照楼台。却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。
沙对水，火对灰，雨雪对风雷。书淫对传癖，水浒对岩隈。歌旧曲，酿新醅，舞馆对歌台。春棠经雨放，秋菊傲霜开。作酒固难忘曲蘖，调羹必要用盐梅。月满庾楼，据胡床而可玩；花开唐苑，轰羯鼓以奚催。
休对咎，福对灾，象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄，剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。*展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。
十一 真
邪对正，假对真，獬豸对麒麟。韩卢对苏雁，陆橘对庄椿。韩五鬼，李三人，北魏对西秦。蝉鸣哀暮夏，莺啭怨残春。野烧焰腾红烁烁，溪流波皱碧粼粼。行无踪，居无庐，颂成酒德；动有时，藏有节，论著钱神。
哀对乐，富对贫，好友对嘉宾。弹琴对结绶，白日对青春。金翡翠，玉麒麟，虎爪对龙麟。柳塘生细浪，花径起香尘。闲爱登山穿谢屐，醉思漉酒脱陶巾。雪冷霜严，倚槛松筠同傲岁；日迟风暖，满园花柳各争春。
香对火，炭对薪，日观对天津。禅心对道眼，野妇对宫嫔。仁无敌，德有邻，万石对千钧。滔滔三峡水，冉冉一溪冰。充国功名当画阁，子张言行贵书绅。笃志诗书，思入圣贤绝域；忘情官爵，羞沾名利纤尘。
十二 文
家对国，武对文，四辅对三军。九经对三史，菊馥对兰芬。歌北鄙，咏南薰，迩听对遥闻。召公周太保，李广汉将军。闻化蜀民皆草偃，争权晋土已瓜分。巫峡夜深，猿啸苦哀巴地月；衡峰秋早，雁飞高贴楚天云。
欹对正，见对闻，偃武对修文。羊车对鹤驾，朝旭对晚曛。花有艳，竹成文，马燧对羊欣。山中梁宰相，树下汉将军。施帐解围嘉道韫，当垆沽酒叹文君。好景有期，北岭几枝梅似雪；丰年先兆，西郊千顷稼如云。
尧对舜，夏对殷，蔡惠对刘蕡。山明对水秀，五典对三坟。唐李杜，晋机云，事父对忠君。雨晴鸠唤妇，霜冷雁呼群。酒量洪深周仆射，诗才俊逸鲍参军。鸟翼长随，凤兮洵众离长；狐威不假，虎也真百兽尊。
昨天，一个朋友叫我给她3岁的孙子推荐必学的古诗。虽然腹有诗书气自华，但是3岁就开始读诗、背诗，我还是觉得太早了点儿。如果硬要对孩子进行古诗的启蒙，那就要注意以下几点：
1.从五言诗开始。短小的五言诗最适合幼儿古诗启蒙学*。
2.不用讲解。幼儿学*古诗，不重理解，重在感知，形成语感。
3.循序渐进。开始也不一定背完整的一首，根据孩子的吐字和兴趣，能记到一两句也行。总之，要循序渐进。
4.能对应孩子的生活。比如，他在生活中认识鹅了，你就教他读《咏鹅》；在白雪飞舞的日子里，看见盛开的梅花了，你教他读《梅花》，那是最好的。
5.保护和激发学*兴趣。首要的不是孩子多少岁能背多少诗，而是培养孩子对读书这件事的喜欢。所以特别要保护孩子对学*的兴趣，能激发兴趣更好。
其实，给3岁以后的孩子读《三字经》也可以。或者儿歌、古诗、三字经穿*行。多给3岁的孩子读故事是学*引导的上策。
但最好的还是多带孩子到户外玩，多接触大自然，多接触同龄伙伴。
1.咏鹅 （唐 骆宾王）
鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2.锄禾 （唐 李绅）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
3.画 （佚名 唐代））
远看山有色，*听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
4.登 鹳 雀 楼 （ 唐 王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5.静夜思 （唐 李白）
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6.七步诗 （三国 曹植）
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
7.梅花 （宋 王安石）
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
8.春晓 （唐 孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
9.所 见 （清 袁枚）
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
10.古朗月行 （唐 李白）
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
（小学课本只选的这前四句）
11.敕勒歌 （北朝 民歌）
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
12.寻隐者不遇 （唐 贾岛）
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
几岁英语启蒙是最佳年龄
英语是一种西日耳曼语，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。下面是小编为大家整理的几岁英语启蒙是最佳年龄，仅供参考，欢迎阅读。
*几年随着各种培训机构的兴起，我们可以看到，越来越多的幼儿园阶段的孩子甚至早教阶段的孩子开始走上了英语启蒙之路。各位宝爸宝妈一定会问，从科学的、学术的角度，宝宝们几岁开始英语启蒙是最好的呢？答案是：孩子是天生的语言家，英语启蒙可以越早越好，三岁左右开始是一个非常适合的年龄。
原因一：语言学*运动中枢的布洛卡区
根据美国语言与神经专家怀尔德·彭菲尔德与拉尔马·罗伯茨的理论：左脑布洛卡区在3-6岁时开始快速发育，这个阶段所存储的语言，会被大脑认为是母语，这时学*英语，也会被认为是“母语”，帮助孩子形成纯正的英语思维。而到一定年龄后，绝大部分人的布洛卡区就会关闭，此外再学英语，大脑已经无法把外语直接储存在布洛卡区，而是储存在记忆区，理解和掌握会困难很多。所以，在3-6岁这个阶段，由于两个区域的互相协调，宝宝可以轻松的将“事物”与“语言”联系起来，但是错过了语言学*的关键时期，宝宝再学*一门语言就比较困难了。
第二外语的学*能力随年龄增长总体是逐渐衰减的。0-3岁间属于母语期间，这期间若是接触双语，可以出现双语，也就是我们说的双语宝宝。3-7岁不能称为母语了，但这个阶段的儿童依然是语言学*的天才，7岁以后随着年龄的增长，第二语言*得能力在明显下降。
原因二：婴幼儿阶段学*英语具备得天独厚的优势
一项研究表明:刚出生的宝宝们可以分辨世界上所有语言的音素。另外，婴幼儿阶段的宝宝们模仿能力超强，他们爱动爱说、大胆、喜欢模仿，而这正是学*语言最重要的因素。而随着孩子年龄增长，他们越来越害怕在公众场合表达自己，越来越害怕出错，这也是造成**“哑巴英语”的重要原因之一。同时，婴幼儿阶段的宝宝们母语能力尚不强势，这个阶段接触第二语言，宝宝们更容易接受，而不会受到母语汉语的禁锢和羁绊,这个阶段学*英语,更容易建立"英语思维”!而且有研究表明:3岁前学*第二语言，能够提高孩子的`创造性、思维能力和大脑灵活性。
原因三：现实角度而言，婴幼儿阶段的孩子有更多时间练*第二语言
毋庸置疑，到了小学之后，即便家长和孩子们意识到了英语学*的重要性，也是心有余而力不足。小学之后的课业繁重，以应试为主要目标，到那时能花大量时间心无旁骛地听英文、说英文的时间也是少之又少。而婴幼儿阶段的宝宝们可以有更多的时间去体验英语，尝试表达，他们可以有更多时间失误，他们可以在失误中成长，他们可以有更多时间去练*和运用。
英语启蒙书籍推荐
贝贝熊“I Can Read!”
适合3-6岁
“冰心儿童图书奖”获奖图书
地道的美式英语，与孩子一起大声朗读;
幽默的生活场景，与小熊一家共享乐趣!
处处考虑到刚开始独立阅读的孩子的适应能力，具有用词简单、句子简短、适当重复等特点。既可以满足刚开始独立阅读的孩子的阅读热情，让他们从此爱上阅读;也可以帮助家长和孩子一起学*英语，增加孩子们英文阅读的热情和兴趣!
培生幼儿英语 基础级
适合3-6岁
以句子为主。故事对孩子的生活有一定的启发，具有教育意义，培养孩子善良、关爱、宽容等。
1.从内容创作到绘画编排都立足幼儿年龄特点和符合幼儿认知规律，注重孩子多元智能的发展
2.简短的句式，趣味小故事以及生动有趣的插图，全面激发幼儿的学*兴趣，开启英语学*潜能
儿童英语听说绘本
适合3-6岁
苏斯博士奖作品，独特的气泡式漫画绘本，适合英语听说入门级儿童，专业老师撰写家庭学*指导。
适合英语听说的初级启蒙儿童学*，每篇200左右高频词，以短句为主，由一个人物和单一主题组成故事。幼儿英语老师从，从读图、基本词汇、主题词汇、常用口语和句型、亲子问答、拓展游戏这6个方面入手，安排学*和游戏环节。爸爸妈妈们可以依照这本指导手册的教学节奏和拓展游戏来帮助孩子完成这套书的英文听说学*。
父母英语不好，孩子照样行
适合0-6岁
推荐理由：不用出国，没有补*，不必先学音标，不必先学单词，不必先学语法，不必中文翻译，儿童快乐英语学*法，轻松四步，玩转英文!
依依，1岁开始英语启蒙，4年的时间，没有进过专门的英语培训班，没有出过国，但已经可以看得懂英语故事书和动画片，能自主阅读英语分级读物，并能用英语流利交流。 4年的家庭英语学*，效果竟然比爸爸十几年的英语学*还要好很多，依依爸爸的教养秘诀在哪里?
公文式教育：我的第一本英语书
适合3-6岁
推荐理由：通过反复的朗读、书写练*，让孩子自然而然地学会简单的押韵单词，提高孩子学*英语的兴趣，为将来学*更复杂的单词、句子结构和语法做准备。
为了帮助孩子更好地进步，最大限度的开发孩子的学*能力。我们将“公文式教育：我的第一本英语书”9本分为三套，为别为“字母篇”、“单词篇”和“句子篇”，让孩子从最基础的英语字母开始，掌握字母后，进阶到学*单词，最后掌握英语句子的结构和用法。有趣又简单的内容、阶段性的学*方针，是公文式教育的制胜法宝。
最美的英语单词认知书
适合0-6岁
推荐理由：插画大师西利格作品，用美的图画让孩子认知世界! 北京师范大学认知心理学教授薛贵赞誉推荐!中英双语， 浇灌孩子心中神奇的语言之树!
1、帮助孩子用合适的词语描述图画。
2、让孩子跟着说，把句子补充完整。
3、讲讲图画里都发生了什么。
4、通过看图培养孩子的理解能力。
最后强调一下，这绝不是一本让孩子背英语单词的字典：有双语环境的孩子，家长可以同时用两种语言和孩子共读这本书;以中文为母语的孩子，0-4起步阶段宜先学好中文，家长可纯粹用中文和孩子共读，有条件的让孩子感受一下英语单词的发音即可;4-6岁以后，可以侧重英语，建议和孩子一起一边看图，一边说说英语单词。
英语启蒙重要性
一、趣味性教育
兴趣是最好的老师，兴趣对英语学*有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的，它需要老师的引导、培养才能形成。儿童的特点是好动、爱表演，乐于接受新的、有趣的东西，而教学方法的好坏直接影响他们的学*兴趣。创思国际英语俱乐部利用有趣的教学方法，尽可能地将枯燥乏味的语言变得让幼儿乐于接受。生动有趣的学*形式，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际状况，这样，有利于幼儿的英语学*，同时也培养了幼儿各方面的素质。
二、多种多样的教学方法，提高幼儿对英语的兴趣。
爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是最感兴趣的。儿童英语教育只是启蒙，要把重点放在学*英语的兴趣上，如果孩子对英语感兴趣，在学*的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，他们会处于一种消极状态。
因此，在创思国际英语俱乐部，老师们把教学活动设定的游戏化，让孩子在各种游戏中慢慢学*单词。在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。例如：
1、故事教学法。
故事对孩子具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使幼儿在和谐的气氛中增进学*意识，提高学*兴趣。最好在故事的讲述中，将要学*的单词、短语和句子穿插其中，孩子们对此非常感兴趣，在不知不觉中，竟然全部掌握，且印象极深。
2、情景教学法。
儿童启蒙读物《三字经》全文
儿童天生是记忆高手，通过有意识的培养，能背诵整篇整本的经典，记忆力得到有效的锻炼。小编今天为大家带来三字经全文，一起来看看吧！
原文
人之初，性本善。性相*，*相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，*礼仪。
香九龄，能温*。孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。知某数，识某文。
一而十，十而百。百而千，千而万。
三才者，天地人。三光者，日月星。
三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。此四方，应乎中。
曰水火，木金土。此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。
青赤黄，及黑白。此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。
曰*上，曰去入。此四声，宜调协。
高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
此十义，人所同。当师叙，勿违背。
斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数。古六艺，今不具。
惟书学，人共遵。既识字，讲说文。
有古文，大小篆。隶草继，不可乱。
若广学，惧其繁。但略说，能知原。
凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。
为学者，必有初。小学终，至四书。
论语者，二十篇。群弟子，记善言。
孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子。自修齐，至*治。
孝经通，四书熟。如六经，始可读。
诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
有连山，有归藏。有周易，三易详。
有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
我周公，作周礼。著六官，存治体。
大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。
幼儿启蒙教育内容有哪些
随着人们生活水*不断提高，现在幼儿启蒙教育对于很多家长来说都是不陌生的。幼如果说把幼儿启蒙教育做好的话，那么对孩子以后的发展是特别有帮助的。下面是小编带来的幼儿启蒙教育内容有哪些，欢迎阅读。
幼儿启蒙教育的内容主要包括：幼儿语言教育、动作教育、认知教育、社会新教育、营养与喂养、卫生和保健六项教育。
一、语言教育
这里面讲的语言教育是指促进幼儿语言能力为目的，在0-3岁期幼儿成长发育期间，幼儿与**相互交流活动或专门为了语言培训活动。具体内容包括提高倾听的能力、辨析语音的能力、理解能力、口头表达能力、阅读和赏析的能力。其中主要培养幼儿的倾听的能力和语言表达能力。
对0-3岁的婴幼儿进行早期启蒙教育，可以充分利用人类在语言关键期的功效放大效应，为幼儿个体语言能力打下良好的基础。遵循人类语言能力发展的规律，可以促进幼儿与**之间的交流，为幼儿的认知、动作、社会能力的提高。
二、动作教育
幼儿动作教育主要是指针对0-3岁幼儿身体运动技能的培训，幼儿的运动分为两种：一种是大体运动技能，第二种是精细运动技能的培训；大体运动能力主要包括幼儿身体和四肢的摆动，跳跃，站立，走路、仰卧等运动，精细运动主要包括幼儿手指抓捏东西，手指的伸张、拇指和十指的对捏以及后来的手眼配合、剪纸、穿针、搭积木等运动能力。
动作技能教育不仅能够增强0-3岁幼儿的体质，保证0-3岁幼儿身体健康的发育；而且对促进大脑神经组织的发展，是大脑发育的催化剂。同时提高0-3岁幼儿的运动技能也是智力发展的外在表象形式，增加运动技能，也能够增强0-3岁幼儿对周围环境的探索能力，能开发幼儿探索的范围。运动技能教育也可以促进幼儿认知世界和社会交往的能力。
三、认知教育
幼儿认知教育指的是对0-3岁幼儿认知能力的训练，通过训练帮助幼儿积累一定的认知经验。主要包括：幼儿记忆、思考、思维、想象的能力；0-3岁幼儿的认知能力通过直觉来感知世界的，这个时期幼儿感知世界和动作能力是分不开的.，特备是幼儿的语言能力没有形成的时候，幼儿都是通过动作来表达感知的。
四、社会教育
幼儿社会教育主要是幼儿作为一个体融入到集体而成为其中一份子的教育方法。这种社会教育主要包括社会认知、社会情感、社会行为等内容。0-3岁幼儿的社会交往能力需要通过与幼儿的交往或引导幼儿与他人交往来完成的。
五、营养与喂养
幼儿营养与喂养主要是0-3岁幼儿时期所需要的饮食和喂养等护理方法；包括0—3岁幼儿食谱的编制和制作，科学的营养概念和喂养方法。0-3岁幼儿的营养与喂养与照顾幼儿的人负责和安排的。
六、卫生与保健
幼儿卫生保健教育主要是0-3岁幼儿*时的卫生护理内容，这些主要包括幼儿的饮食、住、型、休息等过程中的卫生和安全。也是幼儿父母或照顾人需要注意的内容之一。
1、你不知道我为什么输 因为你的温柔让我不能赢
2、你是天边的风，我就是云做的雨，你是雨我就是树，你不滋润我，等于将我灭绝
3、你知道我对你的爱轰轰烈烈就像拖拉机上山
4、知道我为什么称呼你为您吗，因为你一直在我心上
5、你不是别人，是我的心上人
6、*朱者赤，*墨者黑，*你的我甜
7、抱怨没有用，抱我有用
8、总有谣言说我喜欢你，我要澄清一下，这不是谣言
9、你是三我是九，我除了三还是三
10、我愿做你的手背，脚背，你愿做我的宝贝吗
11、把你的名字印在烟上，吸进肺中，这样你就能离的我心又*一步
静夜思
[ 唐 ] 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡。
望庐山瀑布
[ 唐 ] 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
早发白帝城
[ 唐 ] 李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。
*猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
秋浦歌
唐代：李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
夜宿山寺
[ 唐 ] 李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
赠汪伦
[ 唐 ] 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[ 唐 ] 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
望天门山
[ 唐 ] 李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
*青山相对出， 孤帆一片日边来。
绝句
[ 唐 ] 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
春夜喜雨
[ 唐 ] 杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
望岳
[ 唐 ] 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望
[ 唐 ] 杜甫
国破山河在，城春草木深。
1、师恩难忘，让我怎样感谢你！
2、感念师恩，润物无声传薪火。
3、年，一千个日子，感谢你的付出。
4、悠悠母校情，感恩我的启蒙老师。
5、老师，谢谢您，当初没有放弃我。
6、山高水长有时尽，唯我师恩日月长！
7、老师，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
8、谢谢你给我像妈妈一样的爱，和家的温暖。
9、千言万语，无法表达，师恩太重，无以回报。
10、日为师，终身为师，叫一声老师，一生是老师！
11、您的一生虽然短暂，却住进了您所有学生的心里。
12、您的一生虽然短暂，却得到了您所有学生的尊敬。
13、星辰感谢夜空让他璀璨，月亮感谢太阳让他明亮。
14、我爱你！您是我今生最难忘的老师！学生永远怀念您！
15、桃李满天下，春晖遍四方，教诲如春风，师恩似海深。
16、因为有了雨水，草木才旺盛，因为有了老师，我们才优秀。
17、感谢老师把我们领进书山学海，支起我们一生至用的起点。
18、您用一支粉笔，在黑板上传递知识，也写下了您对我们的期望。
19、谢谢您，我们的启蒙老师，谢谢您给予我们的生命最初的力量。
20、只求上天神明，保佑我们的老师，身体健健康康，一切顺顺利利！
21、您在三尺讲台，带我们走进知识的海洋，让我们懂得了学*的重要。
22、谢谢你，我的老师，舍小家，为大家，你们的付出，真的太多太多。
23、光阴荏苒，时光匆匆，您的一头黑发，变白了，您的青春岁月，不在了。
24、您就是参天大树，为我们抵挡风雨，您就是恩人贵人，为我们指引方向！
25、是你们不厌其烦的敦敦教导，是你们的辛勤付出，才成就了今天的我们。
26、永远感谢您，我的老师，是您在我人生的起点描出了第一笔美丽的色彩。
27、亲爱的老师啊，或许，我不是您最出色的学生，但您却是我一生最崇拜的老师。
28、谢谢您无微不至的呵护与关爱，是您细心照顾我们食寝，给了最贴心的安全感。
29、千言万语道不尽我对你的赞美，万语千言诉不完我对你的感激，师恩情深永不忘。
30、师恩难忘，心中永存，祝我们的引路人——老师，一生健健康康，快快乐乐。
31、带着您火热，带着您的无私善良，带着您的不变初心，将博大的爱，传遍四面八方！
32、老师，您从未求过名誉，只求学生们健康成长。您从未求过回报，只求学生们前途无量。
33、我最敬爱的老师，感恩有您！感恩有您，陪我度过最美好的时光，陪我走过最灿烂的日子。
34、父母给我们生命，养我们长大，教我们做人！老师带我们识字，播我们知识，授我们情怀！
35、老师，我们爱您，蒲公英的离开，是另一段人生的开启，感谢恩师，启蒙人生，因您而灿烂。
36、敬爱的老师们，我想你们了！你们的学生，正在努力成为你们的模样，我想这才是最好的报答！
37、敬爱的老师们，感谢您们的栽培，让我们成为优秀的人，感谢您们的教育，让我们变成端正的人。
38、父母，给予我们生命，是我们人生中的启蒙老师；老师，是第二个父母，是我们成长道路上的恩师。
39、谢谢你们从来没有放弃过我，想来自己这些年也是非常幸运，即使自己在学*上或许没有那么优秀。
40、老师们谢谢你们对我的耐心，很快我就要读小学了，我会好好学*，好好表现，做一个很棒的小学生。
41、老师感谢您，是您用辛勤的汗水浇灌着我们，让我们汲取知识的养分，使我们一个个健康地茁壮成长。
42、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
43、老师，就像一盏明灯，为我们照亮前方的路程；感谢这一路上都有你们的指引，感谢这一路上你们都光亮如初。
44、感谢您当初没有选择放弃我，还一直非常照顾我的学*。老师，感谢您在学*上对我的鼓励，让我有了更多的信心。
45、感念师恩，是老师帮我们扣好人生的“第一粒扣子”，教我们长大；是老师伴我们走过迷茫，助我们插上翅膀。
46、亲爱的老师们，感谢在最好的年华里，遇到你们，正因为，有你们孜孜不倦的教导，我们的人生，才有一次次的凯旋。
47、您的严厉，我们畏惧，您的宽容，我们感激，老师，我们怕您，但更尊敬您，怕您的严厉和批评，敬您的高尚和无私！
48、日为师，终身为师，叫一声老师，终身都是老师，千言万语，无法表达我对您的感恩，您对我们的恩情，实在太重太重。
49、您是慈母，把满腔的爱无私地奉献给学生，您是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘；您是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。
50、老师，您就像一棵大树，为我们挡风遮雨，您就像一缕阳光，照暖我们的心窝，您就像一盏明灯，为我们指引方向。你从未求过名誉，只要学生端正做人。
51、感谢我的启蒙导师，她们充满对瑜伽的热忱与爱，充满善良，充满爱心，非常专业、精进、负责，她们就是我心里的那束光，在瑜伽路上照我前行，我会用心去更努力！
古诗启蒙的家长
古诗启蒙的书
画的古诗启蒙
生诈启蒙的古诗
启蒙祝福
启蒙贺词
幼儿的古诗启蒙
启蒙的古诗词
快乐启蒙的古诗
古诗启蒙的意义
描写启蒙的古诗
德育启蒙的古诗
咏雪的古诗启蒙
边塞的古诗启蒙
适合启蒙的古诗
孩子的古诗启蒙
月亮的古诗启蒙
小暑的古诗启蒙
莲的古诗词启蒙
古诗类的启蒙动画
马的古诗词启蒙
启蒙祝福语
适合启蒙班的古诗
给孩子的启蒙古诗
宝宝启蒙读书的古诗
适合幼儿启蒙的古诗
谐音的古诗词启蒙
冬至的古诗词启蒙
送给启蒙老师的古诗
陆游的古诗词启蒙
