关于争论的古诗句

战争论中的名言

　　1. 不为战争和毁灭效劳，而为和*与谅解服务(海塞)

　　2. 血战乾坤赤(唐·杜甫)

　　3. 去时三十万，独自还长安(唐·王昌龄)

　　4. 皇帝动刀枪，百姓遭了殃

　　5. 战争一开始，地狱便打开(英国)

　　6. 叫喊战争的人是魔鬼的参谋(欧洲)

　　7. 谁**的本领再高强，上帝都不会给他褒奖。——周大新

　　8. 战争是地狱之子，和*是艺术的保姆。——莎士比亚

　　9. 做好战争的准备是保持和*最有效的办法。——华盛顿

　　10. 金钱是战争的筋骨，和*是财富的源泉。——拉伯雷

　　1. 和*优于战争，是因为和*时儿辈埋葬父辈，战争时父辈埋葬儿辈。——培根

　　2. 战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为。——克劳塞维茨

　　3. 战争在你愿意时开始，却并不在你乐意时结束。——*

　　4. 战争的先决条件是：以好斗为惟一美德，以求和为惟一耻辱。——萧伯纳

　　5. 所有的母亲都憎恨战争。——贺拉斯

　　6. 要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和*环境中。——西塞罗

　　7. 从来就不存在好的战争，也不存在坏的和*。——富兰克林

　　8. 不为战争和毁灭效劳，而为和*与谅解服务。——黑塞

　　9. 师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年。——老子

　　10. 战争来临时，真理是第一个牺牲品。——约翰逊

　　11. 建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁。——史文明

　　12. 对那些需要战争的人来说，战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的。——李维

　　13. 和*是理智的杰作。——缪勒

　　14. 世界和*是今天最宝贵的财富。——卡里略

　　15. 没有一个伟大的国家能长久保持和*，假如没有外敌存在，那么就会发生内在的敌人。

　　16. ——佚名

　　17. 皇帝动刀枪，百姓遭了殃。——俗语

　　18. 宁做太本犬，不做乱离人。——民谚

　　19. 一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态。——佚名

　　20. 和*与发展是当今时代的主题

　　21. 从呼喊的深渊中，从一切憎恨的深渊中，我要向您高歌，神圣的和*。——罗曼·罗兰《神圣的祭坛》)

　　22. 在和*主义的温床上培植香菌，那是不需要什么肥料的，一夜之间它们就可以突然茁长起来。——罗曼·罗兰《搏斗》

　　23. 在春寒料峭的三月，当我们看到初放的花朵时感到无比幸福。现在，当我看到娇嫩而充满活力的人类善良之花冲破欧洲仇恨的冻土南昌怒放的时候，我又感到了这种幸福。它们证明，温暖的生活仍然存在，任何东西都不能把它摧毁。——《罗曼·罗兰传》

　　24. 国家用兵，是为的正义。如果国家一旦侵犯了正义，那与我们挥斧相向的暴君的巢窟何异。——罗曼·罗兰《狼群》

　　25. 鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。——《雨果戏剧集》

　　26. 只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的(伯克)

　　27. 一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实(特赖奇克)

　　28. 得道多助，失道寡助

　　29. 没有正义的和*就是暴虐(英国)

　　30. 黄金和财富是战争的主要根源(塔西佗)

　　31. 战争是骄傲之子，骄傲是财富之女(乔·斯威夫特)

　　32. 这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决(俾斯麦)

　　33. 霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的战争状态中----(乔·斯威夫特)

　　34. 战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望----(查·埃利奥特)

　　35. 战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西(伯恩哈迪)

　　36. 战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功----(蒙森)

　　37. 战争是死神的盛宴(欧洲)

　　38. 所有的母亲都憎恨战争(贺拉斯)

　　39. 战争来临时，真理是第一个牺牲品(海·约翰逊)

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不想争论对错的句子

突然有那么一天，已经不想再去争论对错，不想再去面对疾言快语，只想时光快快，让回忆久远，默默就好。​

有些人，有些事，你永远不可能让别人明白你有多在乎对方，努力想抓住什么却渐行渐远，没有什么遗憾，这就是生活，不想争论对错，愿彼此继续前进，有缘的人自会相遇。​

没有后悔，但始终讨厌。不想要再浪费时间争论了，我不是辩手，也不想成为一个非要有对错的人。被风吹过的，再也追不回，也不会去追​。

要远离让自己不开心的人！都有毒！人生太短，不想再争论是非对错！不想再有窒息的氛围影响自己，特别讨厌那样的感觉，不理解不体谅也罢，煽风点火，喜欢火上浇油，那就请滚远点。我怕自己爆炸。

有没有那么一秒，心突然就变老。不想再争论对错，不想再评判取舍，只想找回那个已经迷失了很久的自己。

弱小的人，才喜欢去跟人争辩是非对错。强大的人，根本不在乎人家说什么。可是我，既不想与人争论又在乎别人的评价。

不赞同的时候我选择坚持自己的想法并且沉默，我坚持我是对的，不想浪费我的时间去争论是非对错，时间给我们答案。

每个人三观不同，没有对错。你看不惯我的剑拔弩张，我不屑你的唯唯诺诺，每个人有每个人的活法。我再也不想去辩解，那些无谓的争论，没有结果。跟着自己的心走，一生那么短，活给自己看。

小时候对就是对，错就是错；长大后发现，好像对的也不那么对，错的换个角度也没错。所以很多时候不想去争论对错，每个人都有各自的角度，但是请记得你可以混淆对错，但不可以颠倒黑白。

很多事情没有对错，也不想争论对错。然而很多时候，不争，就输了。所以，一败涂地。

每次感慨都源由矛盾或错误的出现，虽情节千奇百怪各有不同，最后却又都归于默默承受，渐渐地，*惯了不说，不知道从什么时候起，*惯把一切埋入心底，无论对错，无谓血性，无关家人朋友的不能百分百贴心，因为不过是知道冷暖自知罢了，因此也没必要和自己争论对错，无所谓有没有血性，更是不想让亲友徒增烦恼，一切都是因为春夏秋冬，冷暖自知罢了。 

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信息化战争论文2000字

信息化战争论文2000字

　　在个人成长的多个环节中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编精心整理的信息化战争论文，希望对大家有所帮助。

　　摘要：信息化战争是信息时代的产物,是社会生产力发展到信息社会以后的必然产物。农业时代的战争,有信息但谈不上信息技术,信息的传递靠自然信道和人体信道,军队的指挥靠旗,鼓,锣,角和人的传信。工业时代的战争,出现了电报,电话,雷达等信息技术,可以用电磁波传递信息,为大空间,远距离作战开辟了道路。但这是机械化战争,并不是信息化战争。当战争中使用导弹这种信息化武器时, 信息化战争就萌芽了;当导弹战与电子战结合运用的时候, 信息化战争的威力已震慑世界军事领域;当战场信息基础设施已经完成。

　　关键词：信息化战争战争形态 一体化

　　前言

　　进入21世纪,高技术的迅猛发展和广泛应用,推动了武器装备的发展和作战方式的演变,促进了军事理论的创新和编制体制的变革,由此引发新的军事革命。在世界新军事变革浪潮催动下, 信息化战争作为一种新的战争形态开始登上人类战争的舞台。 信息化战争最终将取代机械化战争,成为未来战争的基本形态。

　　一、信息化战争的概念。

　　信息化战争是一种战争形态，是指在信息时代核威慑条件下，交战双方以信息化军队为主要作战力量，在陆、海、空、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争。

　　发生在信息时代，以信息为基础并以信息化武器装备为主要战争工具和作战手段，以系统集成和信息控制为主导，在全维空间内通过精确打击、实时监控、信息攻防等方式进行的瘫痪和震慑作战的战争形势。信息化战争可从以下几个方面来理解：

　　（1）信息化战争是信息时代的产物，是信息时代经济、技术、生产力水*和生产方式在战争领域的客观反映。

　　（2）战争工具决定战争形态，有什么样的战争工具，就会有什么样的战争形态，这是战争历史发展规律所决定的。信息时代战争工具的信息化、智能化和综合化，信息武器装备体系的形成，必然导致信息化战争的出现。

　　（3）信息化战争首选的并直接打击的目标是信息获取、信息控制和信息处理系统及其基础设施，剥夺敌方信息控制权、使用权和对己方信息系统的威胁，同时建立己方的信息优势，进而实现己方意志。

　　（4）信息化战争的核心资源是信息和知识。因此，信息化战争是以信息和知识为力量的战争。在信息化战争中，掌握信息和知识的高素质的人是战争胜负的决定因素。

　　二、信息化战争的产生与形成

　　战争形态是指由主战兵器,军队编成,作战思想,作战方式等战争诸要素构成的战争整体。其中,主战兵器,军队编成,作战思想,作战方式等战争诸要素的变化决定了不同战争形态的特性。主战兵器决定着军队的编成,作战思想和作战方式的变化,并由此产生了不尽相同的战争形态。主战兵器是战争形态最显著和最重要的标志。按照这个定义,我们认为,可分为四种战争形态,即冷兵器战争,热兵器战争,机械化战争, 信息化战争。

　　纵观人类社会至今出现的战争形态可以看出,战争形态随着人类社会的进步和科学的发展,其嬗变的速度越来越快,生成周期越来越短。

　　三、信息化战争的基本特征。

　　战争的时代特征决定于战争存在和发生的社会历史环境,战争的特点规律,是战争时代特征的具体表现。尤其是当战争处在时代转换的过渡时期,只有抓住战争的时代特征,才能把握住认识战争特点规律总的方向。对信息化战争特点的研究一直是世界各国军事学术研究的一个热点问题。在此将信息化战争归纳为六大特点:

　　1、战争工具——信息主导

　　战争工具决定着战争形态,有什么样的战争工具,就会有什么样的战争形态。信息时代的战争工具主要是信息化武器装备,信息化武器装备的主要特征是实现了武器装备的信息化,智能化和一体化。

　　2、战争力量——整体凝聚

　　信息化战争中,智能和知识处于力量凝聚的核心和主导位置,战争力量的凝聚主要依靠信息控制。从力量要素

　　来看,信息化武器装备成为主导性要素,传统的机械化作战*台地位下降。力量的凝聚,必须是在掌握制权优势。

　　3、战争时空——多维一体

　　信息化战争仍然需要分别制权,各军兵种仍可继续主宰各自传统的作战空间,所不同的是在时间,空间和力量诸要素之间,必须统一标准,实现互联,互通,互操作,最终形成一个相互融合的体系。这样一个横向一体化的网络体系建立起来之后,陆海空天电等相互分离的作战空间将成为一个全维一体的作战空间,在这个全维空间内,战场是流动的,信息是实时的,时间,空间和力量等诸要素是融合的,力量的运用将非常灵活而且可调,可控。

　　4、战争实施——精确打击

　　精确作战从量变到质变经历了半个多世纪,跨越了三个历史阶段。第一,从*距厮杀到火力毁伤。第二,从面杀伤到点摧毁。第三,从精确摧毁到实时打击。

　　5、战争保障

　　信息化战争中,侧重于智力,知识,信息,网络的综合保障,在此基础上加强对保障要素的融合与控制、保障。传*争中,战场建设和战争动员是战争力量的重要组成部分。在信息化战争保障的情况下,战场建设将更具备军民两用特征,而且*时和战时必须实现快速转换。随着战争持续时间急剧缩短。

　　6、战争制胜——人机融合

　　信息化战争中,人的智能与武器的性能融为一体,赋予武器以智慧和灵性。信息化武器不再是傻大黑粗的机器组件,而是具有人工智能,会思考,能判断,可以自动发现,识别和打击目标的机器人。

　　四、信息化战争的发展趋势

　　我们将信息化战争的发展趋势概括为"一个中心,八个特征",即 夺取制信息权为中心,一体化,网络化,精确化,实时化,多维化,有限化,社会化,无人化等特征。

　　所谓制信息权,是指运用以信息技术为核心的战场认识系统,通信系统,指挥控制系统和火力打击系统等来夺取战场信息的获取权,使用权和控制权。

　　制信息权主导着制空权,制陆权,制海权,制天权等主动权的争夺。没有制信息权,也就没有战争的控制权和主动权,只能被动挨打。所以,信息进攻和防护的斗争将贯穿于战争的始终,是交战双方争夺的中心。因为信息化战场已经打破了机械化战争那种陆战场 ,海战场,空战场等单一战场格局,使作战成为作战体系间的较量。在这种体系与体系的整体较量中,任何一个作战领域的主动权都不能左右整个战场局势,无论是陆战场,空战场还是海战场都必须依靠作战体系这个大系统进行整体协调和运作战争。而制信息权作为主导和沟通陆,海,空战场上一层位的战场主动权, 显然会成为交战双方争夺的焦点。只要能把正确的信息,用正确的形式,传递给处在正确位置上的正确的人和武器系统,谁穿哪个军种的服装已经不重要了。

　　以上内容纯属个人观点，如有不妥之处，还望老师指正。谢谢！

　　摘要：在以信息为第一核心的现代战争形态下，制信息权越来越成为决定战局走向的关键因素。为了争夺信息资源、取得信息优势，各国都投入大量的人力物力来研发适应信息化战争的高技术武器装备，这些高技术武器装备在信息侦收、信息对抗、精确打击、反侦察反摧毁等方面发挥着重要作用，本文将以此为切入点论述信息化战争中的制信息权角逐。 关键词：制信息权；高技术武器装备；侦察；电子对抗；精确打击；反侦察反摧毁 与机械化战争等以往的战争形态相比，信息化战争对于信息资源的重视达到了一个空前的高度，可以说，信息是现代战争的生命线：失之信息，则失之一切。为了争夺制信息权、达到“形人而我无形”的目的，各国在以信息技术为核心的高技术武器装备领域展开了激烈的竞争，促进了作战理念、作战形式的高速更新。

　　一、信息侦收

　　卫星。侦察卫星早已是大家耳熟能详的名词了，它们通过光学成像、红外成像等监视敌方阵地的军事设施，通过截获敌方预警、防空和反导雷达的信号来判断敌军的动态。在伊拉克战争中，伊军曾向美军基地发射6枚“飞毛腿”导弹，发射后仅12秒钟，美军的导弹预警卫星就发现目标，很快有关信息就被处理成有效拦截参数，最终全部拦截成功。卫星工作稳定、覆盖面广，但它也绝不是万能的，而是往往需要其他侦察手段，比如侦察机、战场前端传感器，来确定信息的真伪。例如在科索沃战争中，北约对*实施了40多天的空袭，主要针对侦察卫星拍到的“*”、“装甲车”，但空袭结束后，*损失的*不到10辆，原来，*设置了很多*模型，还在里面放了火炉，这些假目标成功吸引了北约的火力。

　　侦察机。侦察机离地面的距离比卫星要*得多，凭借飞行速度和高度来躲避敌人防空火力，高空飞行对飞行员的考验很大，而无人侦察机兴起以后，其可靠性和续航能力有了很大提高。今年的珠海航展上，我国就展出了“翼龙”、“彩虹”等无人机系列，这表明我军在侦察能力的竞争中正在迎头赶上。

　　此外，海基陆基雷达、声呐、战场前端传感器等都是重要的信息侦收设备，它们为指挥官的“知彼”提供保障，进而转化成有效的战场决策。

　　二、信息对抗

　　信息化使武器装备的有效战斗力得到提升，但它同时也意味着对信息的依赖。孙子兵法指出“无粮食则亡”，而现代战场则是“无信息则亡”。因此，以侦察与反侦察、电子干扰与反干扰为代表的信息对抗就成为了交战双方争斗的焦点。

　　反侦察。反侦察是为了防止敌方侦收到有价值的信息，针对各种侦察采取相对应的反制措施。比如利用地形、天气条件等实现对军事设施的隐蔽，利用伪装、欺骗等手段迷惑地方的侦察，再如信号加密、进行无线电伪装等等。

　　干扰与反干扰。干扰的目的是破坏敌方的正常通讯、使之难以形成有效的指挥与决策，比如在敌方通信的波段发射大功率干扰信号，使敌方通信系统瘫痪，成为“聋子”、“瞎子”，再如利用“计算机武器”入侵敌方通信中枢、发布假信息甚至假命令。在这方面，伊朗就曾声称自己通过向无人机发布假命令，捕获了美国的一架无人侦察机。有干扰，自然就有反干扰，比如进行假的信息传输，吸引敌方的干扰设备，使之饱和而无法过多干扰我方的正常通信；再如对雷达实施“跳频”，使敌方对固定频率的强信号干扰失效。 在未来，信息对抗还会有可能延伸到太空，主要可能包括反卫星作战、天基武器对地攻击等等，在这方面，美国、*已有击落卫星的记录。

　　信息对抗通常是无形的，但在现代战场上，其效能却可以胜过实实在在的子弹。比如伊拉克战争中，伊军的军队数量、*数量绝不输给美英联军，但由于后者在信息对抗方面的压倒性优势，伊军的有效抵抗力就显得十分微弱了。

　　三、精确打击

　　在机械化战争中，火力优势非常关键，两军大规模正面对抗时，谁能向对方阵地投射更多子弹，谁就更有机会取胜，而这种“面打击”在信息化战场上会被“点打击”所逐渐代替。相关的武器装备有精确制导炸弹、激光武器等。在1991年的海湾战争中，美军的2枚导弹就创造过重叠命中同一点的记录：第一枚导弹命中发电厂防护墙，炸开一个洞，第二枚穿洞而过击毁电站设备。再如1982年英阿马岛战争，阿根廷以一枚“飞鱼”式制导炸弹击沉了英军价值2亿美元的“谢菲尔德”号巡洋舰。此外，如果信息采集到位的话，还有条件发动更致命的精确打击：斩首行动。比如俄罗斯侦收到的卫星电话信号后，用战机超视距空射制导炸弹，消灭了“头号危险人物”。而美国击毙拉登则是在做了大量的情报信息搜集工作后，用特种部队进行“斩首”。

　　以前投放海量子弹才能摧毁的目标，现在只需要一颗精确制导炸弹；以前投入大量兵力才能完成的任务，现在只需量身定制一次精确打击就能奏效。精确打击是对信息的高度利用，也更依赖于信息的准确、及时。

　　总而言之，“形人而我无形”是信息化战争的主要目标，如何尽可能多的掌握敌方的动态、揣测敌方的心思，同时又使自己的信息不被敌方掌握，是众多高技术武器装备的重要出发点；依赖信息是信息化战争的最显著特征，抓住这一点对敌方进行攻击，在信息资源的争夺中占取上风、使敌军处于“信息凝固”“信息饥饿”状态，是信息化战争的重要内容。夺取胜利，就要夺取制信息权，而夺取制信息权，就要发展高技术武器装备。虽然武器装备不是战争胜负的唯一决定因素，但一定水*的武器装备，的确是打赢信息化战争所必需的。

　　[摘要]在信息化战争中，军事经济动员的类型、目标、要素、模式、技术等都发生了重大变化，出现了新的特点。把握这些特点，对提高未来信息化战争中经济动员的效率具有重大意义。

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关于战争古诗句

关于战争古诗句

　　战争的残酷从古代就被人所铭记。下面小编给大家带来关于战争的古诗句。

　　《从军行》

　　王昌龄

　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　《出塞》

　　王昌龄。

　　秦时明月汉时关，万里长征人未。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　《从军行》

　　杨炯

　　烽火照西京,心中自不*。 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。

　　雪暗雕旗画,风多杂鼓声。 宁为百夫长,胜作一书生。

　　《陇西行》

　　陈陶

　　誓扫匈奴不顾身, 五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨, 犹是深闺梦里人。

　　《凉州词》

　　王翰

　　葡桃美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。

　　《塞下曲》

　　王昌龄

　　饮马渡秋水,水寒风似刀。 *沙日未没,黯黯见临洮。

　　昔日长城战,咸言意气高。 黄城足今古,白骨乱蓬篙。

　　《从军北征》

　　李益

　　天山雪后海风寒, 横笛遍吹行路难。

　　碛里征人三十万, 一时回首月中看。

　　《前出塞》九首

　　戚戚去故里， 悠悠赴交河。 公家有程期， 亡命婴祸罗。

　　君已富士境， 开边一何多? 弃绝父母恩， 吞声行负戈。

　　出门日已远， 不受徒旅欺。 骨肉恩岂断? 男儿死无时。

　　走马脱辔头， 手中挑青丝。 捷下万仞冈， 俯身试搴旗。

　　磨刀呜咽水， 水赤刃伤手。 欲轻肠断声， 心绪乱已久。

　　丈夫誓许国， 愤惋复何有? 功名图麒麟， 战骨当速朽。

　　送徒既有长， 远戍亦有身。 生死向前去， 不劳吏怒嗔。

　　路逢相识人， 附书与六亲。 哀哉两决绝， 不复同苦辛!

　　迢迢万里馀， 领我赴三军。 军中异苦乐， 主将宁尽闻?

　　隔河见胡骑， 倏忽数百群。 我始为奴朴， 几时树功勋?

　　挽弓当挽强， 用箭当用长; 射人先射马， 擒贼先擒王。

　　**亦有限， 列(一作立)国自有疆。 苟能制侵陵， 岂在多杀伤?

　　驱马天雨雪， 军行入高山。 迳危抱寒石， 指落曾冰间。

　　已去汉月远， 何时筑城还? 浮云暮南征， 可望不可攀。

　　单于寇我垒， 百里风尘昏。 雄剑四五动， 彼军为我奔。

　　虏其名王归， 系颈授辕门。 潜身备行列， 一胜何足论?

　　从军十年馀， 能无分寸功? 众人贵苟得， 欲语羞雷同。

　　中原有斗争， 况在狄与戎? 丈夫四方志， 安可辞固穷?

　　九咏寄从兄湛之塞垣(并序)

　　兄卓荦经奇，与予读书罗浮，有扶风、越石之志。以骠骑从袁督师死于边。

　　《边风》

　　地角寒初敛，天歌云乍飞。大旗危欲折，孤将定何依?

　　送雁侵胡月，惊霜点铁衣。可能吹妾梦，一为达金微?

　　《边月》

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争论的有意义与无意义议论文

争论的有意义与无意义议论文（精选8篇）

　　大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是作为主要学*作文类别之一的议论文，议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理的特点。怎么样才能写出优秀的议论文呢？以下是小编帮大家整理的争论的有意义与无意义议论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　自古以来，争论便函是一种四处可闻的声音。守备森严的皇宫大殿里，大臣们为政事争论不休，各执己见；熙熙攘攘的菜市场里，顾客为几毛差价与老板斤斤计较，绝不放手；温馨幸福的家庭里，母亲与儿子正为他的成绩下滑大声争，吵闹非凡。而在静谧校园的教室里，争论也是必不可少的原材料。

　　下课铃一响，教室里便炸开了锅，到处都是吆喝声，并以迅雷不及掩耳之势分成几拔。这时两种争论声便充满了我的耳朵。

　　“谭维维算什么！不就是去高档点的地方去演唱过吗！还常拿出来现……”刘力洋又有什么了不起！参加个超女就以为自己是个什么人了，好了不得哟……”小A和小B正扯开喉咙，放声“高歌”，全然不顾分贝高低，反而一路狂升。她们一个个争得面红耳赤，小A还竖起一根手指对另一人指指点点，嘴皮上下翻滚，一串话语便叽哩呱啦的蹦了出来。小B见势，也不是吃素的，站到凳子上，两手叉腰，摆好架势，准备进攻，同样，她那说话的速度绝不亚于同声翻译，我呆呆地“伫立”在一旁，看着这场蓄势待发的口水战，半晌才回过神来，但又无可奈何，只拂袖而去。

　　正准备坐下的我，又听到另一种争声又开始了。

　　“这道题是这样解的，你那样做错了”“没错，我的答案和你的一样，方法还简单些！”“可你这样做没有凭据呀！你看这个根本不可能等0吗！”“我求出来就等于0，你看把已知条件一转换，不就等于0吗！”“如果你转换错了呢？”“没有”小D头一偏起身说：“不跟你讲了理亏还不放手！”“明明是你不对呀……”两人各不松口，小C争得青筋暴起，气喘吁吁，小D似乎占了上风，但也是口干舌燥，力不从心。我眼前只有“稿纸搞纸满飞”令我眼花缭乱，目瞪口呆，可我“坚韧的意志力”还是把我拉回了现实，我大喝一声“stop”两人才从兴头上下来。我小声提议，怕再次引起这场思想斗争，说：：“你们为什么不去找老师呢？”“你敢吗？”小C挑衅地对小D说到，“去就去，谁怕谁呀！”小D答到。这件事最终在教室办公室里落下了帷幕。老师将正确答案公布并把获胜者表扬了一番，小C昂首挺胸，自信满满的走进了教室，小D则像只斗败的公鸡，心里似乎还不甘心，进教室时，口中还喃喃道：“这样也不错吗！”我不禁在心中为这不服输的性格鼓起掌来。

　　争论，争论，便是从争中悟出个论。世间有争也有论，但争吵过后悟出个道理的又有多少呢！现在提倡环保，以保护自然资源，那我就来提倡有意义的争论，以保护思想。善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，且得论这便是智者，是聪慧的闪光，同样，善于争，但不得论这便俗者，是*乎愚昧的表现。智者云：“有意义的争论，是为思想流通所建的一道渠，无意义的争论，是为思想贬值前所做的一份告示。

　　人与人之间需要合作，同是也需要竞争，在竞争中合作，是通向成功道路的指向标。

　　人与人之间是*等的，每个人都有长处，但是同时也有薄弱的方面。我就是个活生生的例子。

　　我是个偏科的学生，从以前到现在一点儿都没变。我在数学和英语方面好一点，成绩也高一点，但是却在科学这门功课偏得太大了，有时竟然考不及格，也是出乎我的意料，老师也被我给气死。

　　每一次周考，科学成绩都是最不理想的，满分180的试卷，我却考了98分，都没及格，我很失望，但是记得老师曾经说过：“在绝望中寻找希望，人生终将走向辉煌。”所以有了这句话的提醒，我决不放弃，即使再烂，我也要与别人共同竞争。

　　虽然在科学这门功课上我很弱，就像是我的克星一下，但是我也有顶尖突出的功课——数学和英语。

　　我是英语课代表，所以我的英语成绩好，所以有些人在英语方面不懂的地方，他们都会积极的过来问我，当然我也会义不容辞的教他们，告诉他们这道题的原因和结果。

　　有些顶矛的同学也会问我，因为他也是偏科的一员。他科学好，我却英语好，所以我们优势互补一下，他好的教我，我好的教他，我们一起合作，一起进步，同时也一起竞争。

　　我们学*都不分上下，没人都有偏科的现象，为了自己薄弱的一门，下课后或课余时间一起学*，一起讨论，一起找到正确的答案，现在属于合作者。相反，在考试中，我们都是竞争者，必须争个你死我活，一分都是差距，不分上下，为了自己，努力奋斗。

　　在竞争中合作，在合作中竞争，人人都会选择属于自己成功的道路。

　　俗话说“：英雄所见略同。”因此，人生中总存在着各种不同的争议，但也就因他们，我们的人生才会变得多姿多彩。

　　解一道数学题，即使最终你的答案是正确的，但你可能拿不了满分，这正是因为你的步骤存在争议。别人无法否定你的正确答案，但却可以在你的步骤上做出不同的意见，从而将你的.分数扣掉。况且不同的老师有不同的见解，不同的见解就会是你的分数大相径庭。因此，这就存在争议。如果这是一次考试，那么它可能是你错失了自己的梦想，你可能会变得抑郁，但它却可能是你下一场胜利的开始。所以，人生中充满争议。

　　写一篇短文，并将它出版成书。打开电脑查出关于它的评价，往往会有好有坏，且说辞在理。这就存在争议。每一个人在读一本书是都会选着一个自己的出发点，并且对此深入研究。那么不同的人就会对此有不同的思考与定位，从而评价这本书的好坏与否。但正因如此，才会涌发出那么多不同的观点与对这本书的思考。那么，何乐而不为呢？所以，争议是有好处的。

　　随着时代的发展，不少人开始追星，切不可自拔。他们沉溺其中，用最美好且富有神般色彩的话语将偶像推向顶端，用最恶俗且具有讽刺色彩的语言将其他明星拉至深渊。不同的人用不同的方式诠释着他们对偶像的喜爱，甚至不惜付出安规的代价。许多学生因为追星而在学校的桌椅上刻画；在宿舍里将图片粘在每个醒目的地方；在买文具时只用偶像的以表是对他们的喜爱。所以，争议也是有坏处的。

　　人生不可能总是一帆风顺，它存在着狂风暴雨。而争议恰恰是对其意志的磨练和对我们自身的考验。它提高着我们的素质与精神；鞭挞着我们的意志与思想；启发着我们对人生的思考。所以，我们的人生需要存在争议。

　　人生千姿百态，它使我们尝试着其中的乐趣与苦涩。争议亦是如此。它存在着不同的定义与价值，它反映着我们对人生的思考与感悟；它促使着我们的人生变得更加精彩。人生中存在争议，且它的定义有好有坏，但不可否认的是我们的人生需要争议。所以，我们就应该更加珍惜。

　　秦始皇，嬴姓，赵氏，名政，出生于赵国邯郸，秦庄襄王之子，历史上著名的政治家、战略家、改革家。完成华夏大一统，奠定了*两千余年政治制度基本格局，被誉为千古一帝”。

　　然而，他所建立的大秦帝国，却在他死后便面临奔溃的危险。公元前209年秋，陈胜、吴广揭竿而起，攻占陈县，陈胜称王。秦将章邯率秦军镇压，陈胜战死，吴广被害。其余部投靠项羽，项羽与刘邦相继对秦朝发起进攻，项羽歼灭秦军主力，刘邦率兵攻入咸阳，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。

　　后来，刘邦和项羽为争夺最终控制权，开始了长达4年之久的楚汉之争。楚汉之争中，项羽刚愎自用，不听谋臣范增的意见，致使刘邦的势力渐渐强大，最终将楚军包围在亥下，一举歼灭楚军主力，项羽带一千人突围，到最后只剩他一人丢盔卸甲逃到江东，自认无言再见江东父老”，拔刀自刎，兵败身亡。

　　我认为，项羽失败的主要原因在于，过于软弱，怜悯心太重，下不了重手。如果想成就一番大业，就必须要狠下心来，扫除自己前进路上的所有障碍。在鸿门宴时，老臣范增一再强调必须要除掉汉王刘邦，但项羽不听，看在结义一场放走了刘邦，结果刘邦回去马上派大将军韩信训练将士，听从张良和萧何的建议，马上率兵杀回，一代西楚霸王项羽，最后却落得个抛尸荒野的下场，实在是让人可悲可叹啊！我们要以史鉴今，看见项羽的弱点，加以借鉴，同时学*刘邦的优点，学会运用谋策，广纳人心，这样才能成就一番大业。

　　倾听历史的殷殷教训，西楚霸王项羽拥兵自守最终兵败身亡的经历告诉我们，不要太软弱，该心狠的时候就要心狠，才能成就一番大事业，当然也不是说为达目的不择手段，我们还是要善待我们的朋友，但是，对于敌人，要毫不畏惧的前进。正如《西游记》的作者吴承恩所言：对待自己的敌人，不比拘泥于道义形式。”相反，过于怜悯自己的敌人，其实恰恰会导致自己走上末路。正如秦始皇的经历，善待六国贵族，才使得自己的秦帝国被推翻，如果他在统一全国时处死了六国皇室，*家，也许真的可以存在万世”呢！

　　打从*开天，女娲造人起，这世间就已布满争议。或是混沌初开，清明未成的缘故，多少人总是在不断地回望、不断地悔恨，内心挣扎却又不得不走下去，直到再也无法承受那入骨的压力，遗憾地走完剩下不多的路。

　　曾经初至咸阳，于逆旅的屋顶上郑重许下誓言：“出仕不为国相，此生虚度”，那时的他还会时常“何时归家洗客袍”地牵挂她。后来，助秦王间六国，削重臣，夺军权，震宗室，他再也不是那个心有牵念的少年，而是大秦崛起的决定性人物。他手握天下，意气风发，终是踏上了相位，万丈光华。曾几何时，他也只是寻常人家的一介布衣，可静享天伦之乐；如今却因了自己的相位，家宴演变成政治上的一桩盛事，他第一次恨起这相位，悲从中来…‥。收回缥缈无踪的思绪，它望望身侧不甘的少年，望望身后哀戚的她，他在刑台之上。是了，他曾助始皇焚书坑儒，饱尝非议；他曾扶植二世，招致骂名；他曾放任贼寇，只求觐见…‥。他巩固了大秦疆土，却又为自保将大好河山推予二世怀抱；他熟读经史，却又无奈放弃圣贤，出手毒辣。他是帝国的缔造者，为帝国贡献了毕生的智慧和心血。挥毫写下《行督责书》，却将他推入万丈深渊。“李斯位居三公，不思报国尽忠，而起不臣之心。人臣之罪，莫过于此，非重惩不足以安天下，镇万民。判曰：李斯具五刑，诛三族”。终是在最后强笑着说出“吾欲与若复牵黄犬，俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎﹗”。

　　李斯去了，只留下后世的满布争议。他是大一统的开创者，时刻不忘帝国安危的卫道者，他陈词激昂，犀利卓绝，留下众多千古名篇；他又是焚书的倡导者，篡改始皇诏书的参与者。他言辞恨厉，做事决绝，招致百代骂名。争议，不过是不及他的世间诸人为掩自己无能，才口出狂言，毫不自谦。既是如此，倒不如和缓面对诸多是非，填补腹内空白，再做他事。

　　你我初涉世事，尚不知是非，每日所学不过是取千万争议的中庸之道。何为正，何为邪？何谓“乐而不淫”，何谓“哀而不伤”？于诗书之中，何来善，何来恶？评议之道，不过或深僻或浅薄，皆归于心；待吾辈再起争议，必是尘土漫天，兵戎相见，终成另种辉煌。

　　对于竞争，我们每个人都不陌生，因为我们时时刻刻都面临着竞争．

　　在幼儿时，为了证明自己比小伙伴们跑得快而使出吃奶的劲儿拼命往前跑，目的是要把同伴抛在身后；在小学时，为了得到老师的表扬和同学的喜爱，争着擦黑板和扫教室，比看谁课文背的好，看谁画的画儿妙；上初中时，为了考上理想的大学，而毅然承受着巨大的压力去争取着周考、月考和模拟考试的教好名次；上大学时，为了夺得运动会冠军，或者得到学校的奖学金，抑或当上学生会*而不遗余力；参加工作后，为了得到领导或老板的重视，为了能够早日创造出辉煌业绩而不分白天黑夜地干着。

　　总之一句话，我们生活在一个充满竞争的时代：生存和生活需要我们去竞争，工作和形式需要我们去竞争！

　　而有了竞争，就必然会有输赢，就必然会产生成功者和失败者．但“成者王侯败者寇”这句话并不适用于竞争激烈的校园生活，因为不论胜败如何，大家今后还是要在一起*等地学*和生活．

　　在生物链中，野狼是羊的天敌，但若没有了野狼这个竞争对手，羊就面临着种族的灭绝和灾难．现在，人类之所以保护野狼以及其它动物的天敌，目的就是要让生物链不致断开，就是要让羊等动物不致*，换句话说，就是让每种动物都有自己的竞争对手．

　　失去对手，我们或许将失去一切；而有了对手，我们便有了警惕，便不会失去活力．在漫漫人生路上，对手是同行者，他们能唤起我们的挑战的渴望和跨过坎坷的冲动，能够振奋我们挑战挫折的斗志．所以，我们没有必要憎恨自己的对手，因为我们可以没有敌人，但不能没有对手！

　　既然如此，那就让我们试着让自己拥有一颗宽容而*和的心吧！使自己能够理解、包容自己的对手，从容面对自己的对手并且去欣赏对方的优点，看淡结果的胜与败，这样在面对竞争对手的时候，我们就可以微笑着去迎接挑战：胜利了，赢得辉煌；失败了，同样美丽！

　　所以，对待竞争的最好办法，就是在*时强化竞争意识，提高自己的竞争能力，而在竞争正式来临时却要从容面对，要用欣赏的心态去看待对手，要用*和的心态去对待对手，惟有如此，我们才能战胜自己的对手；惟有如此，我们才能展示出自己的人格魅力；也惟有如此，我们才能不断地完善自己！

　　鹬蚌相争的故事出自《战国策?燕策》，是脍炙人口的寓言。不过，最*有个小学生对这个我们耳熟能详的故事提出了疑问：蚌和鸟互相夹住了对方，它们是怎么开口说话的？

　　这是只属于孩子的问题，童心童趣令人莞尔。我们小时候曾经以为吃了西瓜子就会在肚子里长出西瓜，以为圣诞老人会在*安夜带来礼物，也曾经追问过为什么月亮上只有桂花树却没有其他植物。

　　面对孩子的提问，不必责骂，也无须搪塞。孩子的心没有尘世的条条框框禁锢，往往能提出妙趣横生又别出心裁的问题。

　　寓言不是客观真实的历史记载，是为了喻事明理而使用比喻、拟人、夸张等手法讲述的故事。我们的教科书里写满了寓言故事，却忘记了告诉我们这个知识，是因为默认这是人尽皆知的事情吗？面对小学生的质疑，无妨给出正面回答，把寓言的本质告诉他们。清代姚鼐云：“学古人在得其神理，不可袭其面目。”寓言想要传达的也是故事背后的道理，不是故事本身的面目。

　　寓言与童话都是虚构的故事，总归经不起严格较真。鹬和蚌语言不通，本来就无法彼此交流，再加上人又不懂他们的语言，如何能记下这样的故事呢？现实世界里的南瓜不会变成马车，大灰狼不会扮作狼外婆，没有谁愿意给乌龟和兔子组织一场赛跑。理解寓言，也就是理解寓言想要表达的道理，否则一味认死理、钻牛角尖，如何不是胶柱鼓瑟，将自己逼进了死胡同？

　　不过，千年之前的故事虽意蕴深刻，也不代表它就是传达意义的唯一方式，人类文明在不断进步，新生代需要新的智慧，古代智慧结晶也需要注入新鲜血液，或许，我们的时代和语文课本需要更与时俱进的寓言了。

　　一天，铅笔盒里可热闹了，原来，是许多文具在争论谁的用处最大。

　　引起这场争论的是铅笔，铅笔说：“肯定是我的用处最大，如果没有我，小朋友就没有办法写字，没有我，他们怎能画出好看的画呢？”

　　这时尺子可不干了，他说：“胡说！我的用处才最大呢！没有我，小朋友没办法画出笔直的线，没办法测量物品的尺寸，没办法画出各种角度的角。所以我觉得我的用处最大。”

　　这时橡皮不慌不忙地走过来，“不要吵了，你们的用处是不小”，橡皮说：“可是铅笔你要是写错了字，尺子你要是把线画歪了，不还需要我涂改吗？”听了橡皮的话，铅笔和尺子无语了。

　　马克笔在旁边听了，说：“我的用处也不小，我可以把小朋友记的笔记或者书上的重点画下来。这样小朋友学*起来更加轻松了。”

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关于战争的诗句古诗

　　烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》

　　岁暮远为客，边隅还用兵。——杜甫《岁暮》

　　烟尘犯雪岭，鼓角动江城。——杜甫《岁暮》

　　宁为百夫长，胜作一书生。——杨炯《从军行》

　　胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。——杜牧《题乌江亭》

　　汉兵已略地，四方楚歌声。——虞姬《和项王歌》

　　五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。——杜甫《阁夜》

　　胡马大宛名，锋棱瘦骨成。——杜甫《房兵曹胡马诗》

　　白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。——李颀《古从军行》

　　烽火照西京，心中自不*。——杨炯《从军行》

　　骁腾有如此，万里可横行。——杜甫《房兵曹胡马诗》

　　横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。——陈羽《从军行》

　　竹批双耳峻，风入四蹄轻。——杜甫《房兵曹胡马诗》

　　风劲角弓鸣，将军猎渭城。——王维《观猎》

　　关东有义士，兴兵讨群凶。——曹操《蒿里行》

　　操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》

　　集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。——梁启超《读陆放翁集》

　　军合力不齐，踌躇而雁行。——曹操《蒿里行》

　　行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。——李颀《古从军行》

　　兵戈既未息，儿童尽东征。——杜甫《羌村三首·其三》

　　寄书长不达，况乃未休兵。——杜甫《月夜忆舍弟》

　　旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。——屈原《国殇》

　　此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。——李商隐《马嵬·其二》

　　乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。——李白《战城南》

　　所向无空阔，真堪托死生。——杜甫《房兵曹胡马诗》

　　昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——严武《军城早秋》

　　和戎诏下十五年，将军不战空临边。——陆游《关山月》

　　闻道黄龙戍，频年不解兵。——沈佺期《杂诗三首·其三》

　　海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。——陈羽《从军行》

　　胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。——李颀《古从军行》

　　闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。——李颀《古从军行》

　　今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。——李颀《古意》

　　强欲登高去，无人送酒来。——岑参《行军九日思长安故园》

　　诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。——梁启超《读陆放翁集》

　　突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。——李白《从军行》

　　野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。——李颀《古从军行》

　　君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。——李约《过华清宫》

　　俯视洛阳川，茫茫走胡兵。——李白《古风·其十九》

　　故园便是无兵马，犹有归时一段愁。——陈与义《送人归京师》

　　军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。——徐锡麟《出塞》

　　野旷天清无战声，四万义军同日死。——杜甫《悲陈陶》

　　林暗草惊风，将军夜引弓。——卢纶《和张仆射塞下曲·其二》

　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——杜甫《闻官军收河南河北》

　　将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。——岑参《白雪歌送武判官归京》

　　白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》

　　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》

　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。——杜甫《闻官军收河南河北》

　　天下英雄谁敌手？曹刘。——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》

　　天涯静处无征战，兵气销为日月光。——常建《塞下曲四首·其一》

　　功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。——岑参《送李副使赴碛西官军》

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描写边关战争的古诗句

描写边关战争的古诗句

　　在日常学*、工作抑或是生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，广义的古诗，泛指*战争以前*所有的诗歌，与*代从西方传来的`现代新诗相对应。还苦于找不到好的古诗？以下是小编为大家收集的描写边关战争的古诗句，希望能够帮助到大家。

　　紫塞三关隔，黄尘八面通。胡笳吹复起，汉月照还空。杂沓仍随马，萧条暗逐风。将军休拂拭，留点战袍红。《边尘》——邝露《峤雅集》

　　饮马渡秋水，水寒风似刀。*沙日未没，黯黯见临洮。昔日长城战，咸言意气高。黄城足今古，白骨乱蓬篙。——《塞下曲》王昌龄

　　王孙去不返，马足车轮。万里连天色，终出塞人。几经金海雪，不见玉关春。独夜寒塘梦，相思愁白苹。《边草》——邝露《峤雅集》

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

　　天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看——《从军北征》李益

　　天马应星晨，金羁虎豹茵。骄盘春草短，叱拨桃花新。窟冻长城雪，蹄穿大漠尘。百战交河道，功成还与人。《边马》——邝露《峤雅集》

　　叹息阳关柳，青青能几时？春光不可度，绿鬓已成丝。岁岁愁扳折。依依绾别离。故园有奇树，日夜忆连枝。《边柳》——邝露《峤雅集》

　　誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。——《陇西行》陈陶

　　青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。——清·龚自珍《已亥杂诗之一》

　　秦时一片月，万古照边州。白动狼烟塞，寒生驿火楼。关山和泪到，圆缺及乡愁。盈手梅花色，难将寄陇头。《边月》——邝露《峤雅集》

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——《出塞》王昌龄

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——《凉州词》王翰

　　片角吹残夜，雄关铁锁开。古城连堞响，奔马踏霜回。玉塞降羌泪，天山旅雁哀。何人闻此曲，不上望乡台？《边角》——邝露《峤雅集》

　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄

　　候雁发金河，纷纷带雪过。阵连关月小，声断塞风多。高举愁梁稻，低飞怯网罗。羽毛非敢惜，书礼奈君何！《边雁》——邝露《峤雅集》

　　烽火照西京，心中自不*。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。——《从军行》杨炯的

　　烽火连三月，家书抵万金。——《春望》

　　地角寒初敛，天歌云乍飞。大旗危欲折，孤将定何依？送雁侵胡月，惊霜点铁衣。可能吹妾梦，一为达金微？《边风》——邝露《峤雅集》

　　吹笛上高城，城秋月正明。胡儿双泪下，汉塞一龙鸣。沙柳愁中折，梅花梦里惊。徘徊三五弄，肠断忆南征。《边笛》——邝露《峤雅集》

　　1、玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。——许浑《金陵怀古》

　　2、物故不可论，途穷能无恸。——颜延之《阮步兵》

　　3、鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。——陆游《水调歌头·多景楼》

　　4、嘉彼钓翁，得鱼忘筌。——嵇康《赠秀才入军·其十四》

　　5、将军狐裘卧不暖，都护宝刀冻欲断。——岑参《天山雪歌送萧治归京》

　　6、息徒兰圃，秣马华山。——嵇康《赠秀才入军·其十四》

　　7、胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。——李颀《古从军行》

　　8、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——严武《军城早秋》

　　9、我军青坂在东门，天寒饮马太白窟。——杜甫《悲青坂》

　　10、野旷天清无战声，四万义军同日死。——杜甫《悲陈陶》

　　11、划然变轩昂，勇士赴敌场。——韩愈《听颖师弹琴》

　　12、细腰争舞君沉醉，白日秦兵天下来。——李涉《楚宫怨二首·其一》

　　13、汉兵已略地，四方楚歌声。——虞姬《和项王歌》

　　14、如何一别朱仙镇，不见将军奏凯歌。——于谦《岳忠武王祠》

　　15、传闻一战百神愁，*强兵过未休。——曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》

　　16、集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。——梁启超《读陆放翁集》

　　17、沉醉似埋照，寓词类托讽。——颜延之《阮步兵》

　　18、洗兵条支海上波，放马天山雪中草。——李白《战城南》

　　19、谁能排大难？不屑计奇功。——屈大均《鲁连台》

　　20、将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。——岑参《走马川行奉送出师西征》

　　21、扬兵猎月窟，转战略朝那。——李白《发白马》

　　22、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

　　23、岁华销尽客心惊。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》

　　24、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。——孟子及其弟子《生于忧患死于安乐》

　　25、烽火*安夜，归梦到家山。——崔与之《水调歌头·题剑阁》

　　1、朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

　　2、一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传—曹刿论战》）

　　3、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

　　4、烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）

　　5、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

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关于战争的诗句有哪些（关于战争的诗句古诗大全）

1、汉家天子镇寰瀛，塞北羌胡未罢兵。——汪遵《咏昭君》

2、鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。——李纲《喜迁莺·晋师胜淝上》

3、移戌腰金印，将军度玉关。——王镃《塞上曲》

4、征师屯广武，分兵救朔方。——鲍照《代出自蓟北门行》

5、内史调兵惟汉相，春潭通漕笑韦坚。——王恽《浣溪沙·送王子勉都运关中》

6、龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。——杜甫《曲江对雨》

7、乃翁知国如知兵，塞垣草木识威名。——黄庭坚《送范德孺知庆州》

8、兵安在？膏锋锷。——岳飞《满江红·登黄鹤楼有感》

9、万里鸣刁斗，三军出井陉。——王维《送赵都督赴代州得青字》

10、欲寄征衣问消息，居延城外又移军。——张仲素《秋闺思二首》

11、且凭天子怒，复倚将军雄。——高適《塞下曲》

12、将军狐裘卧不暖，都护宝刀冻欲断。——岑参《天山雪歌送萧治归京》

13、此曲不可奏，三军鬓成斑。——李白《豫章行》

14、沉醉似埋照，寓词类托讽。——颜延之《阮步兵》

15、借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪！——陈德武《水龙吟·东南第一名州》

16、迥戍危烽火，层峦引高节。——李世民《饮马长城窟行》

17、细腰争舞君沉醉，白日秦兵天下来。——李涉《楚宫怨二首·其一》

18、宗臣事有征，庙算在休兵。——张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》

19、将军玉帐貂鼠衣，手持酒杯看雪飞。——刘基《北风行》

20、伍相鸱夷，钱王羽箭，怒气强于十万兵。——吴伟业《沁园春·观潮》

21、厩马散连山，军容威绝域。——李白《君子有所思行》

22、从军乐，莫问所从谁。——元好问《江月晃重山·初到嵩山时作》

23、岁华销尽客心惊。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》

24、青海阵云匝，黑山兵气冲。——高適《塞下曲》

25、忆昔霍将军，连年此征讨。——高適《登百丈峰二首》

26、扬兵猎月窟，转战略朝那。——李白《发白马》

27、春色临边尽，黄云出塞多。——郎士元《送李将军赴定州》

28、南冠终日囚军府，北雁何时到上林？开口摧颓空抱朴，协肩奔走尚腰金。——宇文虚中《在金日作·选二》

29、年少辞家从冠军，金鞍宝剑去邀勋。——王涯《塞下曲二首·其二》

30、勍敌猛，戎马殷，横阵亘野若屯云。——何承天《战城南》

31、转战渡黄河，休兵乐事多。——李白《塞上曲》

32、愿官早胜仇早覆，农死有儿牛有犊，不遣官军粮不足。——元稹《田家词》

33、破强敌，在谢公处画，从容颐指。——李纲《喜迁莺·晋师胜淝上》

34、郢人逝矣，谁与尽言？——嵇康《赠秀才入军·其十四》

35、鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。——陆游《水调歌头·多景楼》

36、目送归鸿，手挥五弦。——嵇康《赠秀才入军·其十四》

37、三十遴骁勇，从军事北荒。——张玉娘《从军行》

38、不堪对酒长亭别。——李弥逊《菩萨蛮·江城烽火连三月》

39、我军青坂在东门，天寒饮马太白窟。——杜甫《悲青坂》

40、大汉无兵阻，穷边有客游。——张乔《书边事》

41、中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。——于谦《岳忠武王祠》

42、烧痕空极望，鼓角高城上。——纳兰性德《菩萨蛮·白日惊飚冬已半》

43、虽是幕府文书，玉关烽火，暂送*安信。——张绍文《酹江月·淮城感兴》

44、嘉彼钓翁，得鱼忘筌。——嵇康《赠秀才入军·其十四》

45、只座上、已无老兵。——姚云文《紫萸香慢·*重阳》

46、江城烽火连三月。——李弥逊《菩萨蛮·江城烽火连三月》

47、疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》

48、前歌后舞振军威，饮至解戎衣。——杨广《纪辽东二首》

49、英雄事，曹刘敌。——辛弃疾《满江红·江行和杨济翁韵》

50、已闻塞下销锋镝，正自胸中有甲兵。——陈亮《送文子转漕江东二首》

51、君负鸿鹄志，蹉跎书剑年。——孟浩然《送陈七赴西军》

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