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赞美化学老师的诗句
赞美化学老师的诗句有哪些？老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。以下就是小编整理的赞美化学老师的诗句，一起来看看吧！
★教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
★做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
★要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
★您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
★您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰
★在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
★教师的春风，日日沐我心。
★一位好老师，胜过万卷书。
★亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆
★鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
★一日为师，终身为父。
★片言之赐，皆我师也。
★园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
★江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
★老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
★老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
★您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
★老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
★身教重于言传。 ——王夫之
★要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
★要学生做的事，教职员躬亲做；要学生学的.知识，教职员躬亲学；要学生守的规则，教职员躬亲守。 ——陶行知
★动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
★使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
★教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
★教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
★做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭
★要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
★春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
★其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
★要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
★身教重于言传。——王夫之
★要学生做的事，教职员躬亲做；要学生学的知识，教职员躬亲学；要学生守的规则，教职员躬亲守。——陶行知
★动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
★使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才——爱因斯坦
★教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
宋·陆游《闲游》 过尽僧家到店家，山形四合路三叉。
清明浆美村村卖，谷雨茶香院院夸。 果卧幽窗身化蝶，醉题素壁字栖鸦。
夕阳不尽青鞋兴，小立风前鬓脚斜。：宋·何梦桂《偶成》 沉水烟销宝鸭香，山窝人在水云乡。
鱼非惠子同鱼乐，蝶化庄周并蝶忘。心了固知身是寄，物齐宁与道相妨。
清明即是神仙界，不用丹炉炼玉霜。宋·白玉蟾《呈嬾翁六首》 醉时枕上化蝶，睡起笔下生蛇。
日长心下无事，饥来只是餐霞。宋·孙应时《偶题》 困虽有舌吾安用，贫到无锥乐更深。
百岁难逃少壮老，多思何益去来今。弈秋岂必长先手，画史谁知独苦心。
一枕春宵方化蝶。三竿朝日又鸣禽。
明·金宗直《华山畿》 冢上青青连理枝，行人争唱《华山畿》。野棠花发当寒食，几度春魂化蝶飞。
《锦瑟》李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。（第二联，大抵说往事如烟）《春夕旅怀》崔涂（唐）水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更。故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖烟景有谁争？（此诗用清丽的语言，工整的格律，把惜春，思乡之情表现得形象生动，富有诗意）《骄儿诗》李商隐欲争蛱蝶轻，未谢柳絮疾。（写少年活泼飞奔追蝴蝶抓柳絮）《杂诗之八》（晋）张协述职投边城，羁束戎旅间。
下车如昨日，望舒四五圆。借问此何时？蝴蝶飞南园。
流波恋旧浦，行云思故山。闽*越衣文，胡马愿度燕。
土风安所归，由来有固然。《和主薄季哲怨情》（南朝）谢眺花丛乱数蝶，风帘入双燕。
《春感诗》（唐）李白尘萦游子面，蝶弄美人钗。《古意二首》（之二）（南朝）梁武帝飞飞双蛱蝶，低低两差池。
《曲江二首》（之二）（唐）杜甫朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，传语风光共流转，暂时相伴莫相违。[水调歌头]（泛湘江）（宋）张孝祥此事天公付我，六月下沧浪。
蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡。[思佳客]（宋）吴文英迷蝶无踪晓梦沉，寒香深闭小庭心。
《晚日后堂》（南朝梁）简文帝萧纲岸柳垂长叶，窗桃落细跗。花留蛱蝶粉，竹翳蜻蜓珠。
《答外》刘令娴（女）鸣鹂叶中响，戏蝶花间鹜。《满江红·点火樱桃》（南宋）辛充疾蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。
听声声枕上劝人归，归难得。（希望王师北定思念故乡）《青陵台》（唐）李商隐青陵台畔日光斜，万古贞魂绮莫霞，莫讶韩凭为蛱蝶，等闲飞上别枝花。
《李义山诗集》《咏蝴蝶》（北宋）谢逸狂随柳絮有时见，舞入梨花何处寻。江天春晚暖风细，相逐卖花人过桥。
（谢逸作蝴蝶诗三百首，人号谢胡蝶，《豫章诗话》 ）《荆南竹枝词·咏梁祝》（清）史承豫读书人去剩荒台，岁岁春风长野苔。山上桃花红似火，双双蝴蝶又飞来。
宁波梁祝墓上，宜兴祝英台读书处，常有蝶聚，当地设“双蝶节”于农历三月一日 （祝英台生日）《江行》（唐朝）鱼玄机大江横抱武昌斜，鹦鹉洲前万户家。画舸春眠朝未足，梦为蝴蝶也寻花。
后二句，极言江上春色迷人，虽在梦寐之中，亦觉情思摇漾。空灵隽妙，传神语外。
《晴景》（唐）王驾雨前初见花间蕊，雨后兼无叶里花。蛱蝶飞来过墙去，应疑春色在邻家。
《咏蛱蝶》梁简文帝复此从凤蝶，双双花上飞；寄语相知者，同心终莫违。咏英台化蝶句（宋）薛秀宣蝶舞凝山魄，花开想玉颜。
《江畔独步寻花》唐·杜甫留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。李商隐<蝶>四首其一孤蝶小绯徊，翩翾粉翅开。
并应伤皎洁，频*雪中来。其二叶叶复翻翻，斜桥对侧门。
芦花惟有白，柳絮可能温。西子寻遗殿，昭君觅故村。
年年芳物尽，来别败兰荪。其三初来小苑中，稍与琐围通。
远恐芳尘断，轻忧艳雪融。只知防灏露，不觉送尖风。
回首双飞燕，乘时入绮栊。其四飞来绣户阴，穿过画楼深。
重傅秦台粉，轻涂汉殿金。相兼唯柳絮，所提是花心。
可要凌孤客，邀为子夜吟？转尾连环诗<春> 清·佚名古代回文诗是一种诗歌体裁，以奇趣著称，有多种形式。这里介绍两首与蝴蝶相关的回文诗。
转尾连环 清·佚名春晴喜鹊噪前津 鹊噪前津柳媚新津柳媚新花恋蝶 新花恋蝶去来频频来去蝶恋花新 蝶恋花新媚柳津新媚柳津前噪鹊 津前噪鹊喜晴春注：[津：渡口][柳媚：柳树婀娜多姿的妩媚样子]“转尾连环”是回文诗体的一种，由十六字首尾连成环形，可左右旋读各得七绝一首。读法：第一句从“春”字起左旋，后三句均从前一句的第四字读起。
右旋读法同左旋读法，至左旋读法第一字止。
玉水河边佳人住，
与君擦肩路，
英台深爱梁山伯，
十八里来相送途。
念君，
殊途，
怎知君先故，
从此泪若珠。
山伯！
山伯。 。
为何只留吾？
赞美化学老师的有哪些？老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。以下就是小编整理的赞美化学老师的诗句，一起来看看吧！
★教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
★做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
★要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
★您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
★您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰
★在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
★教师的春风，日日沐我心。
★一位好老师，胜过万卷书。
★亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆
★鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
★一日为师，终身为父。
★片言之赐，皆我师也。
★园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
★江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
★老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
★老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
★您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
★老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
★身教重于言传。 ——王夫之
★要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知
★要学生做的事，教职员躬亲做；要学生学的知识，教职员躬亲学；要学生守的规则，教职员躬亲守。 ——陶行知
★动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
★使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
★教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
★教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
★做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭
★要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
★春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
★其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
★要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
★身教重于言传。——王夫之
★要学生做的事，教职员躬亲做；要学生学的知识，教职员躬亲学；要学生守的规则，教职员躬亲守。——陶行知
★动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
★使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才——爱因斯坦
★教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
[赞美化学老师的诗句]
赞美化学老师的话语大全
我们都知道不同的学科的老师都是不一样的，但是哪些话语是适合赞美化学老师的呢，小编下面为你推荐下赞美化学老师的话语有哪些吧。
1、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学*的榜样。
2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
4、随风潜入夜，润物细无声。
5、古之学者必严其师，师严然后道尊。
6、古之圣王，未有不尊师者也。
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
8、一日为师，终身为父。
9、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
10、圣人无常师。
11、身为世范，为人师表。
12、太阳下最光辉的职业是教师。
13、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
14、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15、学者必求师，从师不可不谨也。
16、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
18、教师的人格是教育的基石。
19、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
20、经师易遇，人师难遇。
21、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
22、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
23、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
24、怎样的老师造就了怎样的学生。
25、落红不是无情物，化作春泥更护花。
26、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
27、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
28、一位好老师，胜过万卷书。
29、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
30、为学莫重于尊师。
31、务学不如务求师。
32、举世不师，故道益离。
33、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
34、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
35、博学，耐心，宽容，是教师最基本的素质。
36、学贵得师，亦贵得友。
37、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
39、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
1、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
2、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！
3、恩师永铭记，师恩久难弃——祝您永远就是（九?十）快乐！！！
4、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
5、老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；老师像北极星，为我们指引前进的方向；老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的甘露……
6、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的.温暖，我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。
7、老师：想请您吃饭却没有钞票；想送您礼物却还没买到；想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧！
8、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
9、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。
10、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
蝴蝶终究破茧而出了，突破了那个压抑和折磨着她许久的可怕的黑暗的拘禁，没有了雷电，没有了眼泪，没有了虚弱的绝望，而凝聚了所有力量和对与幸福渴望的憧憬。
那个女孩犹如蝴蝶般展动着美丽的翅膀，四周的人都会为她而开心和幸福。
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或许还有些软弱，或许还有些不适应。
四周的空阔的比茧更大的世界中也有风雨，也有尘土。
但是，相信自己可以飞的很高，因为你曾经飞过。
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去飞吧，无论如何，我都会在这里，微笑的等待你的疲惫，等待你欢笑的扑入我的怀抱。
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告诉我，重新自由自在的飞翔的感觉真好。
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蝶，我相信你已经成功了，或许伤痛和疲惫在你身上留下一些痕迹，但是，重新飞翔的你可以从温暖的阳光中获得更多的美丽和能量。
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凤凰涅槃浴火生梧桐树倒飞苍鹰破茧成蝶恋花舞不破不立难新生
和破茧化蝶搭配使用的词语可以这样搭配:破茧化蝶, 脱胎换骨破茧化蝶, 完美进化
经由撕心裂肺的挣扎过程,从原有的束缚状态解脱出来,在某方面上升到了新的高度,脱胎换骨。
*义：化蛹成蝶
没什么问题啊，破茧成蝶也一样，词语没问题，就看用在什么地方，反正是形容同一事或物有了本质的变化，这个变化是美好方面的
是，或已被拒绝，或者只是暗恋，如果已经在一起，那是要分手的节凑
忽见一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，欲将过河去了。——曹雪芹《红楼梦》
《红楼梦》里，这是曹雪芹唯一一次给薛宝钗展现少女心的镜头，可惜，这份唯美还是被其偷听和嫁祸这件事给破坏掉了，如果不是她的世故作祟，这个天真烂漫的少女将是多么可爱的人设。
撇开宝钗的人设不提，曹公的这段描写最吸引我的，还是那一双大如团扇的玉色蝴蝶，它总会让我想起小时候夏天扑蝴蝶的情景，那真是幸福的回味。
蝴蝶，给人的感觉就是岁月静好，就像古诗里描绘的那样，时光含笑，幸福绵长。
白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。——清 朱景素《樵夫词》
赏析：因为樵夫经常在这座高耸入云的深山里捡拾青槐，所以这里的鸟儿都和他成了好朋友。
背柴下山的时候无意间带了几朵小花，竟然引得蝴蝶一路跟随着进了家门。
山高林密，白云缭绕，雾霭升腾，鸟儿嬉戏，野花芬芳，蝴蝶蹁跹，诗中有画，画中有诗，捡柴的樵夫如处世外桃源一般，令人向往。
你若美好，蝴蝶自来。樵夫的淡然*和引得蝴蝶一路相伴争相跟随，这是多么美妙的情景。
简单的生活就是幸福，日子虽然清苦，但是因为是自己喜欢的生活，所以累并快着，这份乐观旷达和心满意足，这份悠然自在和幽深旷远，是多少人的心之所愿。
诗人简介：朱景素，字菊如，又字淡如，清代女诗人，有《絮雪吟》等作品传世。
松下柴门闭绿苔，只有蝴蝶双飞来。
蜜蜂两股大如茧，应是前山花已开。——宋 饶节《偶成》
赏析：饶节原是读书士子，后出家为僧，在邓州香岩山倚松庵过着闲云野鹤一般的生活。
诗人的住处十分清幽，老松环绕着茅庵，紧闭的柴门锁着一院子青翠可人的绿苔。
这里游人少至，每日里来来去去的，只有那些成双成对的蝴蝶。
庵内的诗人只顾着潜心修行，已经很久没有出门了，直到偶然看到蜜蜂腿上满满的花粉，才猛然想起前山的花已经盛开了。
诗人的茅庵幽僻静寂，时光在这里好像静止了一般，但是，他的庵外，却是一个繁花似锦春光烂漫的世界。
在这里，清幽与烂漫，静寂和繁华，是多么的和谐统一，充满着清新自然和蓬勃的生机，令人心生向往。
诗人简介：饶节，宋代诗僧，字德操，自号倚松道人，江西诗派四才子之一，陆游称其为当时诗僧第一。
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。——宋 周密《野步》
赏析：春天的野外，天朗气清，惠风和畅，一路行来，诗人的心情格外舒畅。
微风拂过，麦田里的麦苗如翠浪一般软软地向远方飘去，稻田里的蝌蚪已经长成了小青蛙，在水中尽情地欢唱。
最令人羡慕的还是那一双自由自在的蝴蝶，它们陶醉在醇美的东风里，流连于野草花香中。
只见它们忽高忽低，忽上忽下，就像喝醉了酒似的，那神态是如此的悠然安逸。
本是舞姿翩跹，偏要把人家说成是烂醉，可见这醉的不是蝴蝶，而是郊外的踏青的诗人。
春风和煦，翠麦如浪，蛙声清脆，野花灿烂，蝶儿翩跹，这样的清新优雅，淡然闲适，任是谁也是醉了。
诗人简介：周密，字公瑾，号草窗，南宋词人、文学家，诗书画俱佳，好校书，著述颇丰，有《草窗词》等著作传世。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”，范成大笔下的蝴蝶是农家的时光清幽岁月静好。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”，杨万里眼中的蝴蝶是孩子们的天真烂漫。
“弹破庄周梦，两翅驾东风，三百座名园、一采一个空。”王和卿笔下的蝴蝶一点也不淑女，像豪情万丈的男子汉。美丽的蝴蝶蹁跹在古诗词中，是那么婀娜多姿，深情款款，它们让我们如沐春风，仿佛穿越回了清新自然的旧时光里……
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壶兰山之雄奇，
湄洲妈祖之传奇，
广化寺之梵音，
九湖鲤之美景，
南少林之传说，
木兰陂之苍桑，
人文景观之辉煌。
形胜天枢，地利瑞丰。
或山体恢弘而磅礴，
或幽雅娇娆而嫣然，
或人工凿硐宛天成，
或风光旖旎而称甲，
或飞瀑直下而绵邈，
或千峰拥翠而妩媚，
或瑶琳仙境而云腾，
或琼岭迷宫含皓月,
或碧潭幽谷淌清泉···。
膺“妈祖故乡”之殊誉，
声嗓大中华，馥播海内外。
汇滨海、海港、山岳、
人文、神话于一市；
融惠光、天风、流云、
皓月、星空、暮色在一境。
凭一地之斑斓，
囊括雄、险、幽、奇、秀之胜；
含一方之英华，
萃纳山、川、寺、瀑、云之蔚。
默娘苍海佑众生，
夹祭草堂伴彩虹。
自然景观清新绚丽，
海光山色独具特色。
为旅游观光度假之绝境，
乃旅游休闲娱乐之胜地。
巍巍乎伟哉，兴化古邑！
堂堂乎壮哉，莆田新市！
同万物之始终，文献名邦，
邹鲁之滨，天下文章地；
海神妈祖；四海争传诵。
八闽名城，灵秀之地而鎏金；
莆仙之地，灿烂处处而溢彩。
居闽东南之沿海，
藏龙卧虎，隐凤伏蛟。
北之连福州，南之接泉州，
西之依戴云山脉，
东南之濒临台湾海峡。
兴化之地势背山而面海，
观西北部山峦叠嶂，
历史悠远，沐浴万载之风雨；
文化蕴藉，饱藏千年之雄才。
慧光蓄而奕奕，呼吸日月；
昭灵储而烁烁，吐纳风雨。
欣赏泱泱之莆田，灵秀绝顶；
★1☆ 一直固执的以为面对什么事情我都能够坦然的微笑，可是，终于在你转身决定离去的一刹那，我泪如泉涌，不可抑制。这是，过往的幸福嘲笑着心中的疼痛，原来，世界上最痛的痛是离开。
★2☆ 本文由《雨露文章网》负责整理首发
★3☆ 想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。
★4☆ 爱情里最忌讳的是：两人都幻想着彼此的未来，却也总惦记着对方的过去。
★5☆ 女人好比梨，外甜内酸。吃梨的人不知道梨的心是酸的，因为吃到最后就把心扔了，所以男人从来不懂女人的心。男人就好比洋葱，想要看到男人的心就需要一层一层去剥！但在剥的过程中你会不断流泪，剥到最后你才知道洋葱是没心的。
★6☆ 化蝶飞，只不过带去了一世伤悲
★7☆ 你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。
★8☆ 如果时间可以倒流，我愿回到和你相遇的时候，只做那纯情的朋友
★9☆ 时间从零点开始，故事却无法在终点结束
★10☆ 或许可以爱很多次，然而有一个人可以让我笑得最美丽，哭得最伤心，没有你真的连呼吸都会痛。
★11☆ 没有理由让我放弃，我还拥有爱你的权利
★12☆ 一天，我终于不再思念他，因为他（她）离开太久了，我的*惯已经不再是*惯。
★13☆ 每一个不敢再爱的女人，一定很深的爱过。看起来好象百毒不侵，其实早已百毒侵身。
★14☆ 如果有一天，你要离开我，我不会留你，我知道，你有你的理由。
★15☆ 如果将来的某一天，你说你其实还爱我，我会告诉你，其实我还在等你。
★16☆ 不要让爱情擦肩而过，否则，她会因为距离，而成为一种传说
★17☆ 似乎*惯了等待，单纯的以为等待就会到来。但却在等待中错过了，那些可以幸福的幸福。
★18☆ 现在的我，什么也没有，只有一颗心，再加这几年的青春
★19☆ 等待你的关心，等到我关上了心。
忽见一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，欲将过河去了。——曹雪芹《红楼梦》
《红楼梦》里，这是曹雪芹唯一一次给薛宝钗展现少女心的镜头，可惜，这份唯美还是被其偷听和嫁祸这件事给破坏掉了，如果不是她的世故作祟，这个天真烂漫的少女将是多么可爱的人设。
撇开宝钗的人设不提，曹公的这段描写最吸引我的，还是那一双大如团扇的玉色蝴蝶，它总会让我想起小时候夏天扑蝴蝶的情景，那真是幸福的回味。
蝴蝶，给人的感觉就是岁月静好，就像古诗里描绘的那样，时光含笑，幸福绵长。
白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。——清 朱景素《樵夫词》
赏析：因为樵夫经常在这座高耸入云的深山里捡拾青槐，所以这里的鸟儿都和他成了好朋友。
背柴下山的时候无意间带了几朵小花，竟然引得蝴蝶一路跟随着进了家门。
山高林密，白云缭绕，雾霭升腾，鸟儿嬉戏，野花芬芳，蝴蝶蹁跹，诗中有画，画中有诗，捡柴的樵夫如处世外桃源一般，令人向往。
你若美好，蝴蝶自来。樵夫的淡然*和引得蝴蝶一路相伴争相跟随，这是多么美妙的情景。
简单的生活就是幸福，日子虽然清苦，但是因为是自己喜欢的生活，所以累并快着，这份乐观旷达和心满意足，这份悠然自在和幽深旷远，是多少人的心之所愿。
诗人简介：朱景素，字菊如，又字淡如，清代女诗人，有《絮雪吟》等作品传世。
松下柴门闭绿苔，只有蝴蝶双飞来。
蜜蜂两股大如茧，应是前山花已开。——宋 饶节《偶成》
赏析：饶节原是读书士子，后出家为僧，在邓州香岩山倚松庵过着闲云野鹤一般的生活。
诗人的住处十分清幽，老松环绕着茅庵，紧闭的柴门锁着一院子青翠可人的绿苔。
这里游人少至，每日里来来去去的，只有那些成双成对的蝴蝶。
庵内的诗人只顾着潜心修行，已经很久没有出门了，直到偶然看到蜜蜂腿上满满的花粉，才猛然想起前山的花已经盛开了。
诗人的茅庵幽僻静寂，时光在这里好像静止了一般，但是，他的庵外，却是一个繁花似锦春光烂漫的世界。
在这里，清幽与烂漫，静寂和繁华，是多么的和谐统一，充满着清新自然和蓬勃的生机，令人心生向往。
诗人简介：饶节，宋代诗僧，字德操，自号倚松道人，江西诗派四才子之一，陆游称其为当时诗僧第一。
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。——宋 周密《野步》
赏析：春天的野外，天朗气清，惠风和畅，一路行来，诗人的心情格外舒畅。
微风拂过，麦田里的麦苗如翠浪一般软软地向远方飘去，稻田里的蝌蚪已经长成了小青蛙，在水中尽情地欢唱。
最令人羡慕的还是那一双自由自在的蝴蝶，它们陶醉在醇美的东风里，流连于野草花香中。
只见它们忽高忽低，忽上忽下，就像喝醉了酒似的，那神态是如此的悠然安逸。
本是舞姿翩跹，偏要把人家说成是烂醉，可见这醉的不是蝴蝶，而是郊外的踏青的诗人。
春风和煦，翠麦如浪，蛙声清脆，野花灿烂，蝶儿翩跹，这样的清新优雅，淡然闲适，任是谁也是醉了。
诗人简介：周密，字公瑾，号草窗，南宋词人、文学家，诗书画俱佳，好校书，著述颇丰，有《草窗词》等著作传世。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”，范成大笔下的蝴蝶是农家的时光清幽岁月静好。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”，杨万里眼中的蝴蝶是孩子们的天真烂漫。
“弹破庄周梦，两翅驾东风，三百座名园、一采一个空。”王和卿笔下的蝴蝶一点也不淑女，像豪情万丈的男子汉。美丽的蝴蝶蹁跹在古诗词中，是那么婀娜多姿，深情款款，它们让我们如沐春风，仿佛穿越回了清新自然的旧时光里……
蝴蝶，我的梦想
作者：擎天剑
一只、一对、一群、
一片草原的蝴蝶。你们
也举行仪式么？是谁的酒杯
与你相碰， 一脸的绯闻。
斑驳的舞姿摇曳，七彩
灯光的旋转，无声。
两只小手上下抓取夜幕，
夜幕漫游的空虚，风的
如指的形状，恰恰舞
瞬间的匆促，瞬间的停顿。
蝴蝶，我的梦想源于黑夜。
大地在谁的眼中晃荡？寻找
我曾幻想折叠了千年的翅膀，
也对牛顿的定律困惑，于是
我执着挑剔真理的真伪。
结果在绝对与相对的空间
囚禁。以至于没有迎来自由，
哪还有霓虹灯的眷恋？哪还有
你蝴蝶般的情愫与蹁跹？
蝴蝶，我的梦想。
我也试图花天酒地，跳出
华尔兹的优雅；探戈的洒脱。
我也想与鲜花共度良宵，星光下
诗人想象素描的原型，向我走来
一页一页连接，一本一本贯通。
穿越时间的隧道，丈量
我是谁的谁，梦想踏上失陷
年久失修的讲台，因为蝴蝶。
美在纷飞，两片音符在琴弦上独奏。
篇二：蝴蝶
作者：羊城斋子
我是一只踏海而行的蝴蝶
只因心中爱美的欲望
与你接下孽缘
我的一生注定漂泊
随你而来
随风而去
葬身大海
永无天日
我来的时候
爱上了你
我走的时候
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