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《黄果树瀑布》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《黄果树瀑布》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教学目标。
1、品味酣畅的景物描写，感受作者强烈而独特的情感体验。
2、认识课文开头和结尾的表达作用。
3、培养对大自然的审美情趣。
二、教学重点。
品味文句，感受作者强烈而独特的情感体验。
三、教学难点。
个别抒写情感体验的句子。
四、教学时数。
2课时。
五、预*要求。
诵读课文一遍，默读一遍。标出自己认为值得品味和觉有疑难的语句，试做批注。
六、教学步骤。
第一课时：
（一）导入课文。
学生观赏黄果树瀑布的图片，谈感受，引入课文。
（二）感知课文。
1、学生朗读课文，教师指导讲评并作示范。
2、学生提出疑难语句，相互试行解读，教师做适当引导。
（三）阅读探究。
1、作者实地游览后，对黄果树瀑布产生了哪些独特的感受？（“阅读练*”二）
理解：作者实地游览有两个惊喜的发现：瀑布是有声的、潮湿的；瀑布是立体的，可以抵达它的后面。有声的瀑布令作者异常激动；潮湿的瀑布能把“我”淹没；立体的瀑布可与之亲密接触。从文中描写可见，作者沉浸在喜悦、欢乐和激动之中，感受到瀑布那具体的、强烈的生命，产生对瀑布的亲*感和崇高感。（可引导学生通过“抚摸”、“亲*”、“诞生”、“复活”等富有感情色彩的词语和浓墨重彩的夸张描写去体会。）
2、开头两段写了什么？为什么要这么写？（“阅读练*”一）
理解：开头两段写自己看到黄果树的图片并不激动，看到旅游纪念品会产生无聊感。因为这些统一制作的东西只是一种公共的概念，没有个人的、独特的体验，干瘪而空洞。这样写与下文那有声有形有生命的、具体生动的、震撼人心的实景形成反差，突出了作者的独特感受。
3、结尾倒数第二段写了什么？这对你的写作有什么启发？（“阅读练*”四）
理解：结尾写自己在没有到实地游览之前对黄果树瀑布没有什么感受，无话可说，又不愿落入千篇一律的俗套，所以不肯姑妄下笔。我们应当学*作者这种不写千篇一律的陈词滥调，力求亲身体验，非写独特感受不肯下笔的写作态度和创新精神。
（四）揣摩品味。
学生汇报自己认为值得品味赏析的语句，教师加以整合之后，指导揣摩。如：
1、文中反复出现“潮湿”、“抚摸”两个词：“潮湿”强调黄果树瀑布的主要特征；四次出现“抚摸”一词，从触觉方面突出作者与瀑布的亲*感。（或者谈“震耳欲聋”、“魂飞魄散”所表现的听觉和心理上的震撼）
2、“像落汤鸡一样”全身湿透的感觉：所表现的并非大煞风景，而是亲*瀑布的惬意欢愉之感。
3、“它抚摸我，亲*我，拍打我，刺激我，使我的每一个毛孔都张开了，呼吸着水声，呼吸着潮湿。”几个动宾短句排比，突出表现亲*瀑布时痛快淋漓的感受；水声、潮湿本来是不能被“呼吸”的，但此时水声、水气太强烈了，使人感觉呼吸着的不是空气，而是水声和水气，这样表达更直接地显示作者对瀑布体验和感受，也更有诗意。
4、“这里是瀑布的声带，惟一的发言者是瀑布，除此之外，任何话都听不见，哪怕你在赞美，哪怕你像圣经那样说话。”想象奇特，比喻传神，瀑布的声音是从这里发出的，在这里声音比在外头更加强烈，因此用“声带”作譬十分准确形象；“惟一”、“任何”、“哪怕”等句突出了瀑布声音的宏大和美妙，也表现瀑布的鲜明“个性”：狂野任性，目中无人，纵情地唱着自己的歌。
5、“水和落水者的关系，这可能意味着死亡，也可能意味首得救。”“死亡”指的是现实中所面临的危险，即可能成为落水者；“得救”指的是与瀑布零距离接触而产生的对瀑布的真切体验，即心灵上得救了，感受到了瀑布那雄伟宏大的生命和力量。
6、“但我抚摸了黄果树瀑布，我周身湿透，我有湿透的话要说。”前一个“湿透”是通常意义的，物理性的；后一个“湿透”是夸张的比喻，形容情感和生命完成被瀑布所浸染，是心理性和抒情性的。
（五）课后作业。
1、文中写了几个黄果树瀑布？这些瀑布有什么不同？（“阅读练*”三）
2、阅读本教材《同步阅读文库》（八上）吕游的《站在黄果树瀑布上》一文。
第二课时：
（一）比较拓展。
1、讨论：《观第五泄记》中袁宏道对瀑布的观感与本文作者的观感有哪些相同之处？
两文都极力描写瀑布的声音之大（震耳欲聋；闻疾雷声）、姿态之伟（弥漫于天地之间的巨手；水态愈伟）、水气之湿（呼吸着潮湿；以面受沫，乍若披丝）和心理之惧（魂飞魄散；心悸、撼山掉谷）、发现之喜（一阵激动、另一个瀑布在我生命里复活了；疾趋、犹不忍去）。（讨论中要引导学生找出原文句子加以说明。）
2、本文与《站在黄果树瀑布上》相比，你更喜欢哪一篇？为什么？你从比较中能得到哪些写作上的启示？
学生可各抒己见。于坚的集中表现个人的独特感受，表达更形象，更有感染力，在艺术性、创造性上更胜一筹；吕游的不少地方描写过于概括，如堆砌磅礴、大气、雄壮、神奇、壮观绝美等词，感染力较一般，但他另辟蹊径地写寻源所见，获得“*凡与伟大只差一瞬间”的人生感悟，这是可取之处。
（二）课后作业。
1、完成《伴你学语文》（八上）中《黄果树瀑布》的作业。
2、预*课文《绿》，要求做到流畅而有感情地朗读。标出自己认为值得品味的语句。
教学目标
1被崛媳究紊字，正确、工整地书写课后的字。
2闭确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写瀑布声音、样子的句子。
黄果树瀑布教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的黄果树瀑布教案，欢迎阅读与收藏。
教学目标
1被崛媳究紊字，正确、工整地书写课后的字。
2闭确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写瀑布声音、样子的句子。
3苯岷仙舷挛募吧活实际，了解文中词句的意思，感受瀑布的壮美。
教学重点
认写生字，在读中感悟瀑布壮观的景色。学*作者按一定的顺序观察、抓特点展开想象的写作方法。
教学难点
按一定的顺序展开想象，感受感受瀑布的壮美。
教学准备
1苯淌荷字卡片和教学挂图或课件。
2毖生：收集有关瀑布的资料，有条件的准备在瀑布前的留影。
教学时间
2课时
教学过程
一、创设情景，引入新课
1苯淌和学们，你们见过瀑布吗？它是什么样子的？
2崩鲜σ彩占到了瀑布的资料，和大家一起分享。（播放音像资料。）
3鼻胙生谈感受。
4备詹盼颐撬看到的就是位于贵州省的，我国最大的瀑布——黄果树瀑布。（板书课文题目） 今天，我们就随着京京同学一起到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布。（齐读课文题目。）
二、初读课文，自主识字
1苯淌焊峡於烈欢琳馄课文，在读的过程中圈出生字娃娃，多读几遍。
2背鍪敬拼音的生字卡片：这些生字娃娃就是今天大家要认识的新朋友，请你和你的小伙伴一起小声地拼读几遍，注意把生字娃娃叫准。
3蹦闳衔哪些生字娃娃容易读错，给大家提个醒，再教教大家。
教师注意指导读准翘舌音“驶”、“湿”、“衫”、“扇”等字。
4苯淌旱髌さ纳字娃娃呀，摘掉了它们的拼音小帽，跑到了你们的生字卡片上，看看还认识它们吗？
（各小组在小组长的带领下用生字卡片采用抢读、轮流读等方式认字，并交流识字方法。）
检验识字效果。（玩跷跷板的游戏：跷跷板的两头各有8个生字，分两组对读或男女生对读。）
5苯淌涸跹才能记住生字娃娃的样子呢？谁愿意把自己好的方法说给大家听呢？
三、精读课文，体会瀑布的壮美
1倍亮丝挝模抽学生说说课文主要写了什么。
2痹俣量挝模请学生找出京京观看瀑布的不同位置，用“△”勾画出相应的词句。（远处——观瀑台——水帘洞——从山洞出来。）
3彼伎迹壕┚┰诓煌位置发现瀑布各是什么景象？用“”勾画出来。
4毙∽榻涣骰惚ā
远处：声如打雷，形似飞河，20层楼高，水珠飞溅，晶莹耀眼。
观瀑台：水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，洗去疲劳。
水帘洞：泉水丁冬，形似巨幅窗帘。
从山洞出来：彩虹好似系在窗帘上的彩绸。
四、指导朗读，读中悟情
1蹦阕钕不赌男┚渥樱浚ㄏ嗷引出描写瀑布声音和样子的句子。）
2背鍪居泄鼐渥樱结合上下文及生活实际，了解词句意思。
如：瀑布落到深深的潭里，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，晶莹耀眼，像给大山罩了一层洁白的面纱。
结合“20层楼高”上下文，想象水珠溅起的壮观景象。鼓励学生联系生活实际理解词的意思，如：罩——把饭罩上、面罩……
3泵烂赖乩识痢＃ń淌Ψ抖痢⒁读、个别读、对比读，在反复的朗读中感悟瀑布的壮美。）
4笔员场
五、巩固生字，指导书写
1毖生读一读要求会写的生字。
2币写好这些字，应该提醒大家注意什么呢？
3苯淌氐阒傅“迎”、“挺”、“旅”3个字的书写。
4毖生描红，书写，相互评议。
《黄果树瀑布》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《黄果树瀑布》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教学目标。
1、品味酣畅的景物描写，感受作者强烈而独特的情感体验。
2、认识课文开头和结尾的表达作用。
3、培养对大自然的审美情趣。
二、教学重点。
品味文句，感受作者强烈而独特的情感体验。
三、教学难点。
个别抒写情感体验的句子。
四、教学时数。
2课时。
五、预*要求。
诵读课文一遍，默读一遍。标出自己认为值得品味和觉有疑难的语句，试做批注。
六、教学步骤。
第一课时：
（一）导入课文。
学生观赏黄果树瀑布的图片，谈感受，引入课文。
（二）感知课文。
1、学生朗读课文，教师指导讲评并作示范。
2、学生提出疑难语句，相互试行解读，教师做适当引导。
（三）阅读探究。
1、作者实地游览后，对黄果树瀑布产生了哪些独特的感受？（“阅读练*”二）
理解：作者实地游览有两个惊喜的发现：瀑布是有声的、潮湿的；瀑布是立体的，可以抵达它的后面。有声的瀑布令作者异常激动；潮湿的瀑布能把“我”淹没；立体的瀑布可与之亲密接触。从文中描写可见，作者沉浸在喜悦、欢乐和激动之中，感受到瀑布那具体的、强烈的生命，产生对瀑布的亲*感和崇高感。（可引导学生通过“抚摸”、“亲*”、“诞生”、“复活”等富有感情色彩的词语和浓墨重彩的夸张描写去体会。）
2、开头两段写了什么？为什么要这么写？（“阅读练*”一）
理解：开头两段写自己看到黄果树的图片并不激动，看到旅游纪念品会产生无聊感。因为这些统一制作的东西只是一种公共的概念，没有个人的、独特的体验，干瘪而空洞。这样写与下文那有声有形有生命的、具体生动的、震撼人心的实景形成反差，突出了作者的独特感受。
3、结尾倒数第二段写了什么？这对你的写作有什么启发？（“阅读练*”四）
理解：结尾写自己在没有到实地游览之前对黄果树瀑布没有什么感受，无话可说，又不愿落入千篇一律的俗套，所以不肯姑妄下笔。我们应当学*作者这种不写千篇一律的陈词滥调，力求亲身体验，非写独特感受不肯下笔的写作态度和创新精神。
（四）揣摩品味。
学生汇报自己认为值得品味赏析的语句，教师加以整合之后，指导揣摩。如：
1、文中反复出现“潮湿”、“抚摸”两个词：“潮湿”强调黄果树瀑布的主要特征；四次出现“抚摸”一词，从触觉方面突出作者与瀑布的亲*感。（或者谈“震耳欲聋”、“魂飞魄散”所表现的听觉和心理上的震撼）
2、“像落汤鸡一样”全身湿透的感觉：所表现的并非大煞风景，而是亲*瀑布的惬意欢愉之感。
3、“它抚摸我，亲*我，拍打我，刺激我，使我的每一个毛孔都张开了，呼吸着水声，呼吸着潮湿。”几个动宾短句排比，突出表现亲*瀑布时痛快淋漓的感受；水声、潮湿本来是不能被“呼吸”的，但此时水声、水气太强烈了，使人感觉呼吸着的不是空气，而是水声和水气，这样表达更直接地显示作者对瀑布体验和感受，也更有诗意。
4、“这里是瀑布的声带，惟一的发言者是瀑布，除此之外，任何话都听不见，哪怕你在赞美，哪怕你像圣经那样说话。”想象奇特，比喻传神，瀑布的声音是从这里发出的，在这里声音比在外头更加强烈，因此用“声带”作譬十分准确形象；“惟一”、“任何”、“哪怕”等句突出了瀑布声音的宏大和美妙，也表现瀑布的鲜明“个性”：狂野任性，目中无人，纵情地唱着自己的歌。
5、“水和落水者的关系，这可能意味着死亡，也可能意味首得救。”“死亡”指的是现实中所面临的危险，即可能成为落水者；“得救”指的是与瀑布零距离接触而产生的对瀑布的真切体验，即心灵上得救了，感受到了瀑布那雄伟宏大的生命和力量。
6、“但我抚摸了黄果树瀑布，我周身湿透，我有湿透的话要说。”前一个“湿透”是通常意义的，物理性的；后一个“湿透”是夸张的比喻，形容情感和生命完成被瀑布所浸染，是心理性和抒情性的。
（五）课后作业。
1、文中写了几个黄果树瀑布？这些瀑布有什么不同？（“阅读练*”三）
2、阅读本教材《同步阅读文库》（八上）吕游的《站在黄果树瀑布上》一文。
第二课时：
（一）比较拓展。
1、讨论：《观第五泄记》中袁宏道对瀑布的观感与本文作者的观感有哪些相同之处？
两文都极力描写瀑布的声音之大（震耳欲聋；闻疾雷声）、姿态之伟（弥漫于天地之间的巨手；水态愈伟）、水气之湿（呼吸着潮湿；以面受沫，乍若披丝）和心理之惧（魂飞魄散；心悸、撼山掉谷）、发现之喜（一阵激动、另一个瀑布在我生命里复活了；疾趋、犹不忍去）。（讨论中要引导学生找出原文句子加以说明。）
2、本文与《站在黄果树瀑布上》相比，你更喜欢哪一篇？为什么？你从比较中能得到哪些写作上的启示？
学生可各抒己见。于坚的集中表现个人的独特感受，表达更形象，更有感染力，在艺术性、创造性上更胜一筹；吕游的不少地方描写过于概括，如堆砌磅礴、大气、雄壮、神奇、壮观绝美等词，感染力较一般，但他另辟蹊径地写寻源所见，获得“*凡与伟大只差一瞬间”的人生感悟，这是可取之处。
（二）课后作业。
1、完成《伴你学语文》（八上）中《黄果树瀑布》的作业。
2、预*课文《绿》，要求做到流畅而有感情地朗读。标出自己认为值得品味的语句。
教学目标
1被崛媳究紊字，正确、工整地书写课后的字。
2闭确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写瀑布声音、样子的句子。
暑期，我随旅游团游览了举世闻名的黄果树瀑布。
我们坐着汽车行驶在公路上，我的心却早已飞到了黄果树瀑布。离瀑布还很远，我就隐隐约约的听到它那雄浑的声音。起初，像风啸、似海涛，如火车在前方奔驶。渐渐靠*了，轰隆隆的巨响震荡山谷，像万马奔腾，千狮齐喉，汽车转过一座山冈，一片白光顿时跃入眼底。啊，黄果树瀑布终于出现在我们面前。我迫不及待地登上山崖上的`观瀑亭。
汹涌的洪流像无数匹脱缰的野马，冲出了半天高的河床；又像万条银练，在空中抖开，变成了一道雪白的水帘，铺天盖地猛压下来。那白蒙蒙的水沫，如云似雾若烟，弥漫了方圆数百米，不断扩散着，翻卷着，轻轻地洒在人们的脸上、衣服上。游客们情不自禁地欢呼起来。
我把手臂伸上前去，水珠轻轻地跳上我的双手，凉丝丝的，舒服极了。忽然，一大片水珠随风朝我们飞过来，把我的衣服全打湿了。我兴奋地大叫起来！顽皮的黄果树瀑布用它那特有的方式欢迎着每一位游客。
黄果树瀑布位于贵州省贵阳市镇宁县。
黄果树瀑布是世界上唯一可以从上、下、前、后、左、右六个方位观赏的瀑布。并享有“中华第一瀑”之盛誉。
我们来到峡谷底。从下往上看，瀑布就像一块巨大的白纱披在青山少女的肩上；又似老人白雪般的银发一落千丈。瀑布下有一潭，名叫犀牛潭。潭深水碧，奔腾的.瀑布，从几十米高的悬崖绝壁上直泻潭中，激起一朵朵晶莹的浪花，卷起一个个漩涡。那轰鸣的水声震耳欲聋，那溅起的水珠向四面飘洒，好似蒙蒙细雨，使你无法看清对岸。我站在犀牛潭旁，虽然太阳还在天上放着光芒，但瀑布底下却下着“蒙蒙细雨”，衣服和头发都湿淋淋的。
走过了陡峭的山崖，我们终于来到了水帘洞里，有的地方正在滴水，我怎么躲也躲不过，虽然很小心，但我的身上还是被滴了几滴，非常凉快。往里面一看，呀，这不是天然形成的“石桌”“石凳”吗？继续往里面走，还可以看到许多奇形怪状的石笋、石钟乳呢！
暑假里，我和爸爸、妈妈一起去了“*第一瀑”——黄果树瀑布。
我们乘车经过弯弯曲曲的盘山公路，终于来到了黄果树瀑布。
哇！黄果树瀑布真美啊，瀑布飞流直下、奔腾咆哮、滔滔不绝，这哪里是水啊？分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙，在空中飞舞着、撕咬着！人们甚至能伸手摸到瀑布，感受飞流冲击手掌的力量。据说这里还是电视剧《西游记》的一大拍摄地呢！
听导游介绍，黄果树瀑布下面是个深水潭，潭深不见底。传说潭底有只“神犀”，因而称为“犀牛潭”。瀑布溅起的水花如空中弥散的浓雾一般，又似柳絮飘洒满天，轻盈飞舞。阳光照射过来，经常会出现绚丽的彩虹，神奇的是彩虹是动态的，会随着游客的走动而变化。
接着，我们又来到了小七孔景区，那里有一个卧龙潭。这里景色宜人，十分漂亮。湖水会跟着季节变化而呈现不一样的水景，十分神奇。可惜，由于连续下雨，我们没能看到大七孔景区这一奇观。
这次，美丽的贵阳不仅让我大开眼界，还让我感受到了大自然的奇妙乐趣。
暑假里，我和爸爸、妈妈一起去了“*第一瀑”——黄果树瀑布。
我们乘车经过弯弯曲曲的盘山公路，终于来到了黄果树瀑布。
哇！黄果树瀑布真美啊，瀑布飞流直下、奔腾咆哮、滔滔不绝，这哪里是水啊？分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙，在空中飞舞着、撕咬着！人们甚至能伸手摸到瀑布，感受飞流冲击手掌的力量。据说这里还是电视剧《西游记》的一大拍摄地呢！
听导游介绍，黄果树瀑布下面是个深水潭，潭深不见底。传说潭底有只“神犀”，因而称为“犀牛潭”。瀑布溅起的水花如空中弥散的浓雾一般，又似柳絮飘洒满天，轻盈飞舞。阳光照射过来，经常会出现绚丽的彩虹，神奇的是彩虹是动态的，会随着游客的走动而变化。
接着，我们又来到了小七孔景区，那里有一个卧龙潭。这里景色宜人，十分漂亮。湖水会跟着季节变化而呈现不一样的水景，十分神奇。可惜，由于连续下雨，我们没能看到大七孔景区这一奇观。
这次，美丽的贵阳不仅让我大开眼界，还让我感受到了大自然的'奇妙乐趣。
这个暑假，我们去了贵州，看到了著名的黄果树大瀑布。一路上，虽然是个艳阳天，天气还有些热，却有些老奶奶在路边叫卖起了雨衣。我心生疑惑，这么好的天气，怎么会有人卖雨衣呢？不过，妈妈认为有人卖雨衣，一定是有用处的，于是给我们每人买了一件。
刚下大扶梯，只听“轰隆隆”的声音，如雷贯耳。听说黄果树大瀑布未见其水，先闻其声，果真如此！随着拥挤的人流缓缓向前，我发觉地面有些湿，低头一看，浅棕色的木地板已经变被水濡湿变成了深棕色。路旁是奔腾而下的白水河，河上台阶似的小瀑布令我有些失望。这些小瀑布就像一些人造河上利用小高度差形成的装饰性“微型”瀑布，原来黄果树瀑布也不过如此！
正如王维所说的：“行到水穷处，坐看云起时。”虽无“坐看”，但也颇有那种意思了。正当我想往回走时，在绿树的那边，在白水河下游的尽头，像是有人把一匹白绢从白水河上展开，直直坠入犀牛潭中，六七十几米的落差，将清澈的河水扯成了白色。横贯八十几米，纵落二三十丈，从白水河畔，直击犀牛潭底，真有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。那就是黄果树大瀑布吗？这是多么壮观，多么美丽呀！正当我沉醉于这美景时，一旁的妈妈却催促我穿雨衣，“为什么？”我疑惑，“这不是……”话还没说完，竟发现自己身上已被淋得透湿。抬头看看，只见那直击犀牛潭底的水浪又从水底腾起，形成了一片比主瀑布还高的水雾，好似一道面纱，笼罩在瀑布的四周。在微风的吹拂下，这片细如牛毛、轻于细丝的水雾，如同雨点般洒在我身上。我的外套沾上了这大自然的馈赠，眼镜上也满是水滴。我没有穿上雨衣，因为我不愿抵触这来自大自然的礼物。瀑布边，一尊徐霞客塑像正凝望着瀑布，如痴、如醉。也许，他也和我一样沉醉在这壮美的瀑布中吧。
大瀑布的周边长满了绿树，山水呼应，十分和谐。听爸爸说，十多年前，因为绿化做得不够，这里还只有瀑布在独奏。而现在，绿树成荫，形成了和谐的“山水二重唱”。这美好的“绿”，都是人们一点一点拼出来的呀！我想，这大概就是人与自然的最好关系——自然为我，我为自然。
我的老家在贵阳，它虽不及上海经济繁华，也不及云南产丰富，可山清水秀，旅游业发达，是个环境优美的好地方。
黄果树瀑布是亚洲第一大瀑布之一，宽101米，长77.8米。还没有走*它，就听到了轰隆隆的水流声。我们沿着小河的边走，走着走着就看见瀑布了，瀑布飞散出的小水滴或者散发出的水气，就像在下小雨一样。我们老远就感受到了！我们继续向前，来到了水帘洞外面，水帘洞外面的瀑布下面居然有彩虹，先是一条，再是两条、三条，彩虹太美了，我听说《西游记》里的水帘洞就是黄果树瀑布的这个水帘洞，所以我们跨上彩虹桥进了水帘洞，水帘洞里到处都在滴水，把我和妈妈都变成了落汤鸡。在这里，我仿佛看到了孙悟空的身影！
我们又来到了天星洞，天星洞里的石头有的像美丽的仙女：有的像仙草灵芝……里面的石头只要你一敲，就会响一声，那声音在天星洞里久久地回荡，仿佛在向人们介绍自己！
这就是美丽的黄果树瀑布，水帘洞在等着你，天星洞也在等着你呢！
*最大的瀑布就是黄果树大瀑布，是国家5A级风景区。
黄果树大瀑布位于*贵州，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名。瀑布高度为77.8米，七中主瀑高67米；瀑布宽101米，主瀑顶宽83.3米。1999年被大世界吉尼斯总部评为世界上最大的瀑布群。
走进黄果树大瀑布，你会感到无比的清新，让人心情愉悦。再那里，溶洞石林石壁峡谷比比皆是。周围绿树成荫，深绿和浅绿加在一起，更能体会到大自然的美丽。是休闲度假观光的好地方。
站在黄果树大瀑布的旁边，昂首仰望，汹涌澎湃的河水从天而降，直落犀牛潭里。白水如练，飞珠溅玉，不大不小的水量使大瀑布显得更加清丽而秀美。腾起的水珠高90多米，犹如下毛毛雨一般，随风飘动，从我的脸庞上吹过，凉爽宜人。渐渐地形成了一团薄薄的雾，在强烈的阳光反射下，出现了一条五彩缤纷的彩虹，变幻莫测。闭上眼睛，呈现出一幅我踏上彩虹桥，走进瀑布的美丽的画面，天上还下着玫瑰雨呢！水面上还有十几个硕大的荷叶和荷花。
黄果树大瀑布的神奇景色让我大吃一惊，还让我*距离的看清了彩虹的形状和颜色。黄果树大瀑布多么壮观呀！真不愧为世界第一大瀑布。
两年间，我曾经5次到黄果树瀑布游玩，那里的风景迷人，让人流连忘返。
刚开始看见的瀑布水不是雄伟的、宏大的，而是像一个婴儿一样安静的熟睡着。首先，到了第一个观望台，远处水静静地流淌，满山的树、花，山连山，仿佛像一只只毛毛虫在水里休息似的，让人不忍大声喧哗。
接着，到了第二个观望台。山上有一个小瀑布，中间还有一个洞，我仿佛看到了孙悟空带领着众猴冲进水帘洞，在洞内嬉戏，伴着水声热闹极了，让人有身临其境的感觉。
紧接着，又到了第三个观望台，各种瀑布，千姿百态，水花凌空飞溅，五彩斑斓，似千军万马奔腾而来，又似通天神水，从天上流下来，这时的水不再是安静地流淌了，而是轰轰隆隆地恕号着，让人的心情一下子升华到了极点。
最后，到了最后一站——黄果树气派大瀑布，它高约77。8米，宽约101米，中间有一个真正的水帘洞，仿佛可以看到孙悟空从外面一荡冲进来，而当上了大王。穿过水帘洞，可以看见树木茂盛，五彩斑斓的鲜花、奔腾流去的水与缓慢行走的人群成为了黄果树瀑布的点晴之笔。现在，回头望去，千姿百态、多姿多彩、水花溅到水面上的声音，悦耳动听，像美妙的音乐在耳边响起，让人感到很舒适；滴答滴答，水面敲打的声音，让人一下子缓解了很多压力。
迷人的黄果树瀑布就像人间仙境，虽然称不上“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”但也是祖国的一处美景，我相信我们的祖国以后会越来越好！
我早就听说过闻名中外的黄果树瀑布了，可是却一直没有机会目睹它的风采。这不，机会来了。今年暑假，我随妈妈来到贵州旅游。我们乘车来到贵州西部旅游中心，这就是黄果树瀑布的根据地。
一下车，我就听见雷鸣般的巨响，果然不同一般。
我们顺着弯弯曲曲的石径，来到了瀑布对面的观瀑亭。凭栏眺望，但见巨瀑似布如帛，汹涌澎湃。瀑水由悬崖直泻牛潭中，气势磅礴。溅起的水珠高五六丈，闪银亮玉，极为壮观，仿佛那是无数晶莹透亮的珍珠在阳光下跳跃。顺着弯弯曲曲的石径，我门又来到峡谷底。从下往上看，瀑布就象一块巨大的白纱披在青山少女的肩上；又似老人白雪般的银发一落千丈。瀑布那强有力的节奏，宛如一支交响在我耳边回荡。它的美是无法形容的，它是一颗未经雕琢的钻石，那样晶莹；那样纯朴。
大瀑布半腰有一个长约一百三十米的水帘洞，横穿而过，置身其间，万倾瀑水从头顶轰鸣而下，惊心动魄。见到此情此景我觉得仿佛来到了孙悟空的花果山一样，真是天地造化，使这里如同仙境一般。
黄果树除大瀑布外，还有风姿各异的瀑布群，如瀑顶最宽的陡坡扩瀑布，滩面最长的螺丝滩瀑布，落差最大的滴水潭瀑布，形态最美的银练坠潭瀑布等构成了"九级十八瀑"的洋洋大观。
在贵州不仅瀑布举世闻名，这里石笋密集、植被茂盛，水到景成，也给贵州增添了不少色彩。
黄果树瀑布啊，你的风姿让无数游人留恋忘返；你的气魄无不让诗人们夸口称赞；多少人为了你来到*；多少人被你那动人的美景所折服？黄果树瀑布啊，我爱你！
提起瀑布，许多人会不约而同地想到：黄果树瀑布。今年暑假，我就有幸来到贵州，一览黄果树瀑布的奇观。
清晨，太阳初升，我们迎着金色的朝阳，走进了黄果树瀑布景区。穿过有趣的水上石林，走过美丽的天星桥，沿一段幽静的山路拾级而上，*了，*了，黄果树瀑布就在不远处了。
“哔……哔……”我向前走着，突然听见一阵水声，“啊，是瀑布！”我兴奋地加快了脚步，那声音也随着我的前进越来越响，爬上一节台阶，绕过生长在路中央的粗壮藤蔓，穿过坐满游人的休息长廊，再向左拐一个弯——黄果树瀑布展现在我眼前！
那是怎样的一种奇观！满山苍翠的植被中，一条宽阔的大河奔腾而出。汹涌的河水吵嚷着、吼叫着，你推我挤地向前狂奔，直至山崖边，然后猛地倾泄而下。“白水如棉，不用弓弹花自散。”清澈的流水在下落的过程中散开，变成了一颗颗闪着白光的小“珍珠”，它们在阳光的照耀下，反射出一道美丽的彩虹。它们由高空迅速坠落，重重地砸在下方的水面上，声音比刚才更响，似雄狮咆哮，又似战鼓齐鸣。看来“万里水汇一水大，訇訇声闻十里外。”也并未多么夸张。与此同时，它们也迸溅起了许多细小的水珠，那些小水珠轻飘飘地飞来飞去，将整个瀑布笼罩起来，使瀑布看起来若有若无，宛如仙境。“疑是银河落九天”用在此处大约也是有过之而无不及了吧。
正当我沉醉地欣赏着这美丽神奇的景色时，爸爸拍拍我：“沿着这条小路走下去，可以进到瀑布后面的水帘洞里去哟！”“哇，真的吗！”我惊喜又迫不及待地踏上那条人头攒动的小路。走了好一会儿，我终于来到了天然岩洞的洞口，旁边立着一块镌刻有“水帘洞”的石碑。我迫不及待地钻进洞，里面很暗，只有几盏小小的灯在照明，一条长长的阶梯蜿蜒而上，尽头沒在黑暗之中。
我开始向上攀登。一路上，我看见洞壁上生长着许多钟乳石和石笋，它们层层叠叠，在时间的年轮里静默地生长着，安静地用它们那独特的美给游人们一个无声的惊喜。
走着走着，右手边突然传来一束明亮的光，我上前一看，是一个小小的观景台，瀑布正好从它后方落下。我惊叹一声，踏上观景台，从瀑布的背面往外看。从水珠的缝隙中，可以隐约看到刚才挤满了人的小路，可以望见对面满山的翠绿，可以瞧见瀑布底端溅起的巨大水花。我伸手接了一捧瀑布的水，一阵清凉的感觉顿时自我的手心传遍全身，舒服极了。
“瀑布图如绘”，走进黄果树瀑布，就仿佛走进了一幅画中世界。难怪古人要说“几度凭栏观不厌”，这里的一切美景，都恍若仙境一般，令人陶醉不已。
黄果树瀑布，位于贵州省安顺市镇宁县南面的关岭交界处。以雄奇壮阔的大瀑布、连环密布的瀑布群而名扬与海内外，并享有“中华第一瀑”只盛誉。
10月3日，我们去了黄果树瀑布。
进了黄果树瀑布景区大门以后，我们看到了十几只孔雀。有三四只尾巴很漂亮的，有七八只象山鸡的。还有几只鸭子和鹅在白水河里面游泳、捉鱼，它们一定非常高兴。
我们走到了黄果树瀑布前。你们猜猜黄果树是*第几大瀑布呢？是全世界第几大瀑布呢？我告诉你们吧。它是全*第一大瀑布，全世界第三大瀑布。它高达78米，宽达101米，宽比高还多，真少见。最特别的地方是，它从上下、前后、左右都能观赏。我听见了它巨大的水流声，就象一百发炮弹同时爆炸一样；我看到了雄伟的大瀑布，就象一亿滴茅台酒液从天而降！我醉倒在黄果树瀑布下。
黄果树瀑布，我会经常想起你的.！
黄果树瀑布教学反思
身为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编整理的黄果树瀑布教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《黄果树瀑布》是五年级上册第五单元以“写景为主题”的第二篇文章，这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
全文一共有八个自然段，按照游踪先后为序，分别描写了黄果树瀑布的壮观景色，采用了总分的结构，本文的写作特色十分鲜明：一是采取了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘；二是运用了许多生动形象的比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。班里的学生都没有去过黄果树风景区，对于黄果树瀑布这种气势雄伟的水肯定缺乏直观的认识和充分的了解。而且只通过读课文也很难在头脑中形成直观的画面。
针对语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语言实践能力这一特点，教学时我采用了以下的教学方法：
利用多媒体这一载体，出示图片、声音、视频，让学生在视听相结合的过程中，对黄果树瀑布有个直观的认识，以更好地促进学生对文本的理解。同时，引导学生从关键词句入手，让学生进行感悟语言文字的训练。
这是一篇语言优美的写景散文，但是对于孩子来说，缺少的就是直观的感受，缺乏生活的沉淀，对文中的有些语句，还有声音的变化，瀑布形态的壮观不能完全理解，不能内化为自己的积累，这样借助媒体在阅读与欣赏中深切感受黄果树瀑布的壮美！帮助学生很好地感悟课文，又使学生开阔眼界。
《黄果树瀑布》是一篇内容优美的课文，写作者在黄果树瀑布景区浏览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。我在教学这篇文章时,为了让学生能感悟黄果树瀑布的气势非凡，雄伟壮观，我的教学设计就以感悟语言文字为主，以读代讲,以读促悟。在处理教材时，我让学生找出文中从哪两方面描写瀑布的气势非凡与雄伟壮观。学生在阅读中明白从声音、形态两个方面来描写。先感受其声音的雄壮，再感受其形态的壮美。
一、紧抓文本特色。
这篇课文着重描写了瀑布的声音，让学生了解作者用移步换景的写作顺序，和比喻的修辞手法描写“景区口”“路上”“山径上”“谷底”的声音，并集中在课文的2、3、6、7自然段。因此，我始终紧抓“声音”这条主线进行教学；在课的开始，我以李白的《望庐山瀑布》的“望”来导出作者的“听”。让学生在这一冲击中，碰撞中，对这声音有了兴趣，有了期待；以“在哪听到怎样的声音”来梳理内容，并感知以声音为主的主要内容；解读声音的美感和作者描写声音的方法。
二、进行层次解读。
教学中，我行走着“听瀑——看瀑”这样的足迹。让学生先找到和读好描写声音的句子，让学生明白作者虽然没有亲眼看到这瀑布，但是从声音也大致领略到这份壮美，进而转化为学生的感知。然后再去找描写瀑布形态美的句子，抓重点词语“宽幅白练”、“银雨撒金街”来感受瀑布的壮美和诗意美。最后以陶行知的诗歌《瀑布》朗读进行整体感悟。
可惜的是在引导学生理解“银雨洒金街”这一奇景时，缺少了媒体资源，觉得缺少美感。如果能及时放给学生看一下，那学生对文本的理解就更深刻了。
在本节课的教学中，我首先从“听”字入手，要求学生在熟读课文后，分别用波浪线和横线画出作者听到瀑布声响的句子以及看到瀑布形态的句子。
然后，我就以第一处描写瀑布声响及形态的段落为例，引导学生抓住重点词句来理解瀑布的声响及外形，与此同时找到两者之间的联系。
接着，我向学生们小结这一学*方法，顺势放手让学生通过自学、讨论完成第二处。最后一处，我先范读引领，然后让学生通过齐读感受瀑布带给作者的震撼。
这样预设的初衷是想进一步体现以点带面的教学方法，并逐步从扶到放，由品析词句的体会到有感情诵读的体验过程。但是，在实际的教学过程中，我发现由于对第一处瀑布的声响及形态的品读交错进行，学生其实并没有真正领悟，所以他们的发言针对性不强。而且，这一“扶”没“扶”稳，自学后的交流出现冷场。
所以，我感觉教学重点还不够明确，既然以“听”入手，可以引导学生先重点关注描写瀑布声响的句子，然后默读思考：描写声音有什么相同之处？交流后指导读；接着，以描写声音有什么不同之处？来引导学生自主去发现移步换景所听到的声音的变化和不同，从而进一步体会所用比喻的妥贴性等方面内容，最后指导学生再一次有感情地朗读，我想学生通过学*随着认识的深入，情感也自然会有所变化。或许这样的设计更能准确地把握学*重点，教学的时效性也会更强一些。
《黄果树瀑布》是选自苏教版小学五年级第五单元的一篇课文，本单元的主题是“祖国各地”。这是一篇文质兼美的游记散文，记叙了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感，描绘了黄果树瀑布的壮观景象，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
首先，我在课前利用多媒体播放那英等歌星歌唱《黄果树瀑布》，激情澎湃的歌声能激起学生的热情，课堂中再为学生展示了黄果树瀑布的美景图，有声响的视频能很快将学生带入到壮观的瀑布世界，如此一来，唤起学生对“黄果树瀑布”的喜爱与向往之情。这样做，不仅激起了学生学*新课的浓厚兴趣，而且提升了学生的审美能力，让他们产生热爱大自然的情怀。课堂教学时，我巧妙地赋予学生游客的身份，使学生对文本产生浓厚的兴趣，激发了他们的好奇心。
其次，这篇课文作者的高明之处是运用优美的语言，真实细腻而又具体生动地描绘了黄果树瀑布的壮美无比、生机无限，文中运用了许多修辞手法，如比喻、夸张、对比等。本课长句子也较多，在教学第一课时时，我便重点让学生读通读顺全文，并读出感情，领悟作者运用多种修辞手法对景物进行描写的好处。引导学生抓住课文的重点即“写瀑布声响、形态、感受”的句子重点品悟，品味瀑布的特点，感受作者的用词之美和精准，并很好地为第二课时的学*打下基础。
再次，《语文课程标准》第二部分“课程目标”第三学段（5-6年级）中指出：“在阅读中揣摩文章的表达方法。”教学本课时，我引导学生掌握文章的写作结构和写作顺序。文章第一句话是全文的总起，作者运用总—分的写作结构，从不同角度对黄果树瀑布进行了描写。全文运用“移步换景”的写作方法，从不同角度、不同方位，描写了自己的所见、所闻、所感，教学时我适时地提醒学生学*这一写作方法，并且安排课外练笔，让学生做到学以致用，并取得了良好的效果。
黄果树瀑布语言优美，教学本课时，运用诗句总结本课时：“黄果树瀑布是大自然的杰作，是悬挂在天地间的歌；她用动人的歌喉谱写了天地间雄壮的乐章，让我们下一节课再来继续黄果树瀑布之旅！”此笔我觉得为画龙点睛之笔，让学生的审美情感得到了升华，为第二课时打下了良好的基础。
《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。因此，在教学散文类的课文时，教师就要根据散文的特点，也采用“形散神聚”的教学策略进行教学。我在教学《黄果树瀑布》这篇课文时，正是采用了这种教学策略，使课堂形成了一种回环相扣、层层推进的教学效果。具体来说：
一、牢牢把握“神之韵”
“神”就是课的中心、主题等实质性内容，是“串联珍珠的线”。没有中心或主题，整堂课就像“一盘散沙”。而《黄果树瀑布》这一课就是紧紧围绕“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”这句话来写的，所以教学中，教师就抓住这条主线，在学生感受瀑布的声音的洪亮和形态的壮美时，在领悟作者紧观瀑布的感受时，都能引导学生一次又一次地体会课文的中心：“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”用“黄果树瀑布真美，美就美在 。”的句式引出课文，这样，整堂课都被一个“神”所引领，纲举目张，达到了“千丝万缕一线牵”的境界。
二、精心打造“形之散”
1、利用课文特色打造“形之散”
作者移步换景，对瀑布作了全方位、多角度的描绘，案例中教师引导学生跟随着作者的脚步，边走边看，边看边想，边读边悟。课堂气氛是轻松自由的，学*内容是开放灵活的，学生的思维也无拘无束，课堂始终处在一种生成感悟之中。
2、利用现代教育教学手段打造“形之散”
利用现代教育教学手段丰富教材内容的表现形式，这也是实现“形之散”的手段。在教学中，通过利用多媒体演示的瀑布的声音、图像、视频，调动了学生的多种感官参与学*，将教材的文字转换成直观、生动、形象的形式表现出来，更容易让学生获得如临其境的感受。
三、努力实现“形与神”完美结合。
学生是学*的主体，只有让学生作为主体充分参与，才能真正达到“形之散”；也才能真正使学生把握和领会到“神之韵”。教学中，教师充分发挥学生的主体性，让学生自己去读，去听，去想，去感悟，在与文本的对话中和作者共鸣，使学*过程自然、和谐、充满生趣。学生的思维像天马行空，纵横开阖，又始终像放风筝一样，虽然愈飞愈高，但手中的线却紧紧牵牢，达到“形”与“神”的完美结合，使“形”随“神”变，“神”随“形”现，营造出散文教学的佳境，整个课堂教学也像是一篇“形散神聚”的散文。
自第八次课改以来，语文教学的指导理念和过去有很大的不同。过去，语文教学是以知识为本，以知识体系为本；课改后，语文教学以学生为本，以促进学生的发展为本。执教《黄果树瀑布》之后，我思考：我的课堂重点关注了什么？促进了学生哪些方面的发展？发展得怎样？在哪些方面可以发展得更好？
一、关注语言，发展智慧
《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的游记散文，文章词汇丰富，语句优美，尤其是比喻句的运用和词语的准确使用，给人如临其境、如闻其声的美感，让读者感受到黄果树瀑布的壮美和大自然的勃勃生机。那如何让学生也能有这样的感受呢？我采用的方法，是让学生用眼、用耳、用口、用心，展开联想、深刻感受。
教学伊始，我抓住中心句“黄果树瀑布，真实一部大自然的杰作。”让学生从整体上感受黄果树瀑布是一部杰作。
文中第2自然段，主要描写了刚进入黄果树风景区，作者于移步换景中听到的美妙的瀑布声。我以一个主问题——“刚进入黄果树风景区，给你最深的感受是什么？”切入，让学生交流小组讨论后的感受。学生起初感受到声音的“响”。在深入的学*中，我引导学生抓住“飘、拂、涌、盖”这几个动词，又抓住了“微风拂过树梢”“像潮水般涌上来”等词句，让学生感受到这声音的奇妙有趣。最后通过朗读，再次品味声音之妙。
第3自然段，主要写了瀑布的形态，我让学生关注语言，展开联想说话：“你仿佛看到了一幅怎样的画面？”一学生的回答在我的预设之外，她说：“这样的画面，让我想到了诗句‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’。”我顺势利导：“‘飞流直下三千尺’，庐山瀑布最大的特点是什么？”学生说：“非常长”。我继续追问：“那黄果树瀑布呢？”生：“是一匹宽幅白练。”在语言的比较中，让学生把握特点。美中不足的是，在这一环节的教学中，瀑布的形美，学生的内心没能产生一种特别的震撼、赞美之情。我认为，可以引导学生想想瀑布泻落的环境，青山环绕、树木葱茏，在青山绿树的映衬下，瀑布显得格外——（洁白、晶莹、活力与生机）。
在文本语言的揣摩品味上，我不求面面俱到，而是抓关键词句，阅读感悟。
学生言语智慧的发展与思维是密不可分的。在让学生读出体会、读出感受之后，我让学生读出疑问来。课上，两位同学提出了有价值的问题。问题一：为什么作者听到的瀑布的声响是不一样的？问题二：“银雨洒金街”是什么意思？我认为，生本的语文课堂，更多地要关注学生读与思的结合，关注学生言语智慧的发展。
在本篇散文的教学中，我力求做到：变品词析句式的理解式阅读，为整体感悟式的欣赏式阅读。
二、关注感受，美感体验
本篇课文，作者主要抓住了黄果树瀑布形态和声响的特点来写，并将作者的感受巧妙地融入其中。一开始瀑布声音的变化之美，也是作者感受的奇特。我让学生展开联想，于浮想联翩中感受瀑布的形美与声妙。
作者对黄果树瀑布的感受，不仅是视觉上、听觉上的享受，还有触觉上的享受。作者用了很很大的篇幅写了自己下到谷底时的感受。我主要通过创设语境，找到散文情与意的结合点，让学生感受着作者的感受，并生成自己新的感受。
第5自然段，我创设了这样的语境：“腾空而上雨如烟，银珠跳落洒金街。这是多么的奇妙有趣。想不想和瀑布来个零距离接触？（想）让我们下到谷底，伸出手，撩一把水来洗洗脸。”（师生做动作）之后，我进行随机采访：“你感觉——”生：“清凉”、“清爽”、“舒服”。
第6自然段，我引导学生深入情境，进行说话：“我真想——”学生的回答非常的奇妙有趣。“我真想随音乐的节奏跳舞！”“我真想带回家每天感受。”……充满了童真童趣。在有了深刻的体验之后，我让学生再读文字，感受这份流淌于文字之间的永恒的美。
第7自然段，因为学生对黄果树瀑布已经产生情感上的赞美与热爱，所以我采用了略讲。只提了一个问题：“是谁给了你心胸开阔的感觉？”自然地回扣本文中心：“黄果树瀑布，真实一部大自然的杰作。”
我能尊重学生的感受，不牵强附会。应该说，学生的感受是真切的，美好的。
三、关注表达，*得写法
我认为，本文在表达上有两大亮点：
在暑假里，脑海中一定都添上了几笔绚丽多彩的回忆。在家中，我翻开了那丰富多姿，充满了快乐香气的记忆长卷，寻找那颗藏在多彩暑假中的五彩闪烁的钻石。
8月初，爸爸妈妈带我和弟弟到贵州去看黄果树瀑布。
到了景区门口，我怀着好奇、期待、喜悦、激动……走了进去，进入我眼帘的是连续不断、峰峦起伏的山脉和郁郁葱葱、高大挺拔的树木，随之而来的是大自然的气息，弯弯曲曲的石路仿佛是一条有魔力的飘带，引诱我向前进，前进……
“哎哟，爸爸妈妈，什么时候到啊，我们的小腿走不动了！”我和弟弟一同叫道。
原来，我们开始时蹦蹦跳跳，兴奋不己，可发现后面的路越来越难走，走了*40分钟了还没到，而不善长运动的我自然就成了“软蕃茄”，心中的那个气球也蔫了一半，好几次想打退场鼓。
“加把劲儿，坚持。”爸爸妈妈鼓励我们说。
“哦，好。哎哟！”弟弟不心踩到青苔，摔倒在路上，不巧又坐在一块小石子上，扎了屁股，不免又是一声惨叫，弟弟差一点就哭了，但是经过我的安慰，弟弟的脸上又有了笑容。经过一路坎坷，我们终于见到了黄果瀑布！
离瀑布还有好几里，便听到雷鸣丘壑，又看到雾气从林中升起，走*一看，只见一股洪流直冲而下，在日光的照射下，像是悬空的彩练，珠花迸发。急剧飞奔的水花，直泻而下，水花四溅，似玉如银，闪烁着五彩缤纷的霞光，迸发出续而不断的春雷般的响声，气势雄浑而磅礴，豪迈而坦荡！
这飞流好似千万猛兽在搏斗、在怒吼，然后扭打着、翻滚着，落下来，溅的满山谷珠飞玉散，一片雾气腾腾，大大小小的水珠，飘飘洒洒如烟如雾，把衣袖都浸湿了。
远远望去，乳白色的瀑布就像是一团团的浓烟在下坠，又像是谁把天上的棉花向下揪，真是太壮观了……
我们望着眼前的这一切，惊呆了，疲劳早飞到九霄云外了，激动的不知说什么，真谓是看了黄果树，其它瀑布真是太渺小了，我和弟弟开心极了。
这次黄果树之旅，享受的不仅仅是视觉，更是一次心灵的旅程。有时我在想，如果当时我没有坚持到底，还会看到这么壮观的景色吗？人生的道路不也一样吗？开始很轻松，很顺利。到后来，你会发现路越来越难，坎坷不*，坑坑洼洼，如果没有坚强的意志，必胜的信心，不屈的顽强拼搏，努力的奋斗，是永远不会见到成功后的辉煌的！
黄果树瀑布是*最大的瀑布，暑假爸爸带我去了贵阳，避暑之都。
一到贵阳，便有一阿姨与一哥哥来接我们，他们是当地人，让我深感亲切。一看见哥哥，就与他友好起来，到了旅馆后，我们大睡一觉。第二天，我穿上长袖去了黄果树瀑布，在路上看到了很多连绵起伏的山，一路的.风景就让我激动万分。黄果树瀑布分三个景点，我们先去参观了黄果树瀑布。
进入公园后我们看到了上千种植物，个个的“身体”都很健康，然后我们乘上了电梯，来到了黄果树脚下。哥哥说，西游记的电影就是在黄果树拍的，我一听，便问道，这里有水帘洞吗？哥哥说，当然有，在瀑布的后面。我们走了好一段路程，终于到了水帘洞…瀑布的水就在我的眼前流动，我有点紧张。进了水帘洞后，我感觉真实滴水石穿，水一滴一滴地往下流，再看外面，我们已经与瀑布融为一体了。我便照了几张照片做纪念。
接下来我们前往天星桥。刚进去，我们便看到了水上的石头路，每个石头上都有月日，正好365个石头，表示已年。这时，我才知道我与居里妇人的生日同天。接着我们又来到了前往天星同的路，路上一个人都没有，越往里走，里面都是天星，是自然的，到了中心，我大吃一惊，里面好大，而且全都是天星，真是舅父神功，难以用语言来描述！出去后外面下着大雨，我们在雨中行，这是我一生难以忘怀的。
虽然。我们没有看完第三个景点，但我已陶醉了…我知道，足矣！
暑假里，我到贵州看黄果树大瀑布。
黄果树瀑布分为三个景区：有陡坡塘瀑布、天星桥和黄果树大瀑布。我先来到陡坡塘瀑布，看见了西游记中的场景，唐僧师徒在“敢问路在何方”的歌声中从水中经过。两边的树郁郁葱葱，中间的瀑布从上而下，就像一根白玉带，真是好美呀！天星桥中有365块石阶，每一块都有一个日期，我很快就找到了我生日的那一块，那上面还刻有一个叫路易的名人，好像是法国的国王。我又来到了一根古藤前，只见它又粗又大，分叉很多，已经长到了石头缝里了，据说摸一下，能活一百年，我摸了十下，是不是能活一千年呢？真好玩呀！我最后来到了黄果树大瀑布，远远看去，人山人海，慢慢走*，看到瀑布真的好壮观，它的`水奔腾而下，发出了轰隆隆的声音，还有好多水雾，我站在观景台上，伸出手，去接飞溅而来的水滴，真是好凉快啊！我感觉自己好像置身于仙境当中，我不禁念起古诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！
我觉得黄果树瀑布真是太美太壮观了，大自然真是太神奇了！
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。去年暑假，我有幸来到了著名的黄果树瀑布，体验到大诗人李白诗中的壮观景象。
我们是早上出发的，去往黄果树瀑布公园的'路上，风光秀丽。宽阔的马路两旁种植着两排郁郁葱葱的大树，像两排整齐列队的士兵，树下长满了嫩绿的小草。
到达黄果树公园门口，一股清凉的风扑面而来，让人心旷神怡。我来不及看园内的景物，就急忙奔到瀑布下，从背包里取出了事先准备好的雨衣穿上，然后来到观景区。
从观景区放眼望去，瀑布悬挂在一座山上，犹如一条银丝带一样，从山头上落到山脚下，银光闪闪，水花四溅，洒在了我的雨衣上。周围溅起一片水雾，迷迷蒙蒙的，如同仙境一般。山脚下还有一大池水，水是多么的清澈啊！池子深不见底，没有一点污浊。
站在山腰上的观景台上，耳边响着哗啦哗啦的声音，仿佛在演奏一首美妙的交响曲，让人心情愉悦。
美丽的黄果树瀑布公园，真是让人流连忘返。
众所周知，*有举世闻名的黄果树瀑布，它是世界第二大瀑布，也是亚洲最大的瀑布。
黄果树瀑布位于贵州省贵阳市镇宁县布依族苗族的白水河畔。
黄果树瀑布的水流十分壮观。河水从悬崖顶上飞下来，落到犀牛潭。这时，石水互相撞击，发出震耳欲聋的噪音，制造烟雾，在阳光的照射下，它变成了一座七色桥，这是多么美妙啊。
这里的夜景很迷人。雨夜，黄果树路上下着朦朦胧胧的细雨，所以人们称之为“夜雨洒金街”。“黄金”是因为池底的金色霓虹灯用黄金照亮了道路。水池下面的灯亮了，就像一个快乐的天堂。晚上，人们在池边玩耍，瀑布里回响着一串笑声。
冬天水少，黄果树瀑布旖旎美丽，依旧美丽壮观；盛夏的时候，瀑布里的水量大大增加，震动全世界的气势简直惊人。瀑布有时会激起浓烟，高达100米，漫天飞舞，所以水池经常处于“毛毛雨”中。
这个世界著名的旅游景点吸引了许多国内外游客。春天，千里之外；夏天这里迷人而美丽；秋天，这里的枫叶像丹；这里冬天下雪。几乎所有来过的游客都对黄果树瀑布赞不绝口。
如果你想旅游度假，建议你去黄果树体验一下这里的风景，以及风景带来的快乐！
我游览过风景如画的环翠峪，攀登过漫如仙境的白云山，但令我最难忘的则是气势磅礴的黄果树瀑布。
黄果树瀑布位于贵州省，黄果树景区，是国家4A级景区。
初入景区，看见一片枝繁叶茂的梧桐树，走了一会，听见了“哗、哗、哗------”的流水声，顺声而望会看见一个水车，接着映入眼帘的就是黄果树瀑布。
远看瀑布像一块凹凸不*的岩壁，*看像一面水墙挡在我面前。
瀑布飞流而下，这时，我不禁想起了古代诗人李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
站在瀑布面前，无数滴水花好似千万滴雨点向我迎了过来，好似真的在下雨，水珠像大雾一样档在我的面前。
接着往上走，来到了瀑布的正上方，瀑布上有几十块石板，可以从瀑布上通过，我踩在石板上，看着湍急的流水从脚下冲过，溅起一颗颗水花，打在我的腿上，好不惬意。
过了瀑布上空，来到了瀑布后面。
走进洞内到处湿漉漉的，再往前走，一片片水花迎面扑来，原来这是到了瀑布后面，往外看，只看见一片水，其他的什么也看不见，这就是大名鼎鼎的“水帘洞”洞内的水花非常大，以致拿把雨伞都挡不住水花。
走出了 “水帘洞”前面又是一片又一片的树，有梧桐树、有柳树、还有一些叫不出名的树。白色的瀑布映着绿色的大树，让人感到一阵清鲜。
黄果树不愧是4A级景区，真令我流连往返，有时间，你也去看看吧！
黄果树瀑布位于*贵州省安顺市布依族苗族自治县，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名，又因它的雄伟壮观名扬四海。
行走在石径上，还没看到瀑布，就听到远处传来了隆隆的响声。那强有力的节奏如同在演奏一支交响乐，状若洪钟，响彻天边。
为了一睹这大瀑布的风采，山下早已人山人海。我挤了好一会儿，才看到了若隐若现的瀑布，犹如一块巨大的白纱披在山间。此时，耳边的声音更响了。慢慢靠*瀑布才看清它的真面目。那瀑布奔腾如野马，咆哮如雄狮，飞流直下，气势磅礴。从高处冲下而溅起的水珠犹如无数晶莹剔透的珍珠在阳光下跳跃，又密密麻麻地落在犀牛潭中，形成了一层薄薄的雾，如同仙境一般。
来到观景台的最前边，那声音更是震耳欲聋，让人不禁用手捂住耳朵。此时溅起的水花不时打在游人身上，还没等你回过神来，衣服、头发就湿透了。
随着人群缓缓地挪到水帘洞，从水帘洞看大瀑布更让人惊心动魄。万倾瀑水从头顶轰鸣而下，犹如一条白帘从天上挂下来。此情此景，仿佛置身于孙悟空的花果山之中。在洞里观赏的人们，无不啧啧赞叹大自然的神奇与无穷魅力。
雄伟壮观的黄果树瀑布让人赞不绝口，流连忘返。我爱黄果树瀑布！
“飞流直下三千米，疑是银河落九天。”这句话，虽然是形容庐山的，可拥有着和它像双胞胎一样的黄果树瀑布，也能达到这样的仙境。
７月4日是我到贵州的第二天，上午爸爸妈妈带我去参观黄果树瀑布，导游给我们介绍，黄果树瀑布高77.8米，宽101.0米，它是我国第一大瀑布，是世界上唯一能从上、下、前、后、左、右6个方位观赏的瀑布，也是唯一有水帘洞的瀑布，你还可以*距离的用手触摸到瀑布，西游记里孙悟空的水帘洞就是在这里拍的。我们步行进到景区，远远的'就看到瀑布的壮观景象，河水从*百米的处落下来，形成巨大的水幕，瀑布哗哗落下时发出的声音在山谷里回荡，爸爸说可以用水流喷涌，荡气回肠来形容，我则想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。我们一边往瀑布上方走，一边*距离的欣赏着美丽壮观的瀑布，雾气很大，把我们的衣服都打湿啦，后来我们都穿上雨衣，好不容易才走到瀑布的后面，也就是猴哥的水帘洞里，让我印象最深刻的是我站在瀑布后的水帘洞中，可以亲手触摸到了飞奔而下的瀑布，我和周围的人都不停的哇哇哇一直哇个不停，因为实在太神奇、太壮观啦。
今天游黄果树瀑布我玩的实在是在太开心了，因为下雨很遗憾我没有看到彩虹，以后有机会我还想再来一次黄果树，希望到时候可以看到美丽的彩虹。
这个地方在贵州无一人不知道它，在*也十分有名，甚至在世界也是大名鼎鼎，是国家五A级景区。而这个暑假我就来到这个大名鼎鼎的旅游圣地——黄果树瀑布。
经过了一个小时的奔波，我们渐渐逼*这个旅游圣地，在还差大约三公里远时，就已经听见了一阵阵“哗哗哗”的响声，像是小河流水的声音，又像是一个乐团在轻快地演奏什么似的，
随着我们渐渐地靠*瀑布，那“轰轰——轰轰”的巨响，如同一些壮士正在用力的敲打着大鼓，而这就证明了——我们到了！在进入景区的前几分钟，我回想起刚才，感叹道：真是“只闻其声，不见其身”啊！
进入景区，我们坐了据说是全亚洲最大的电动扶梯到山下面，这长长的扶梯如同一条长龙蜿蜒下去，不过一会我们转过一个弯道，“哇”我失声叫道，“千艰万苦”我终于见到了庐山真面目啦！只见仿佛一匹白布高高挂在悬崖上，这——就是大名鼎鼎的黄果树大瀑布！我们下了扶梯走向瀑布，突然，我们见到一尊徐霞客的石像。随后一转头，就见到了大瀑布，这时的瀑布可比刚才看到的雄伟多了，如同是一条巨大而威武的白龙从山顶飞泄下来，我已明显的感受到大瀑布的水雾向我扑面而来，太壮观了！这黄果树瀑布真是名不虚传啊！再看看石像，它望着大瀑布，像在尽情欣赏的样子。这时爸爸我介绍道：“黄果树瀑布是*第一大瀑布，雨多季节，它高77.8米、宽101米，普通时节，它高67米、宽83.3米。现在是丰水时节，是游览瀑布的最佳时节”。听了爸爸的介绍，我情不自禁的感叹道：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”！
大家一定都知道吧？当年的电视据《西游记》就是在这黄果树瀑布里的水帘洞拍摄的，所以这次旅游我主要为的是来见一见这个黄果树瀑布中最出名的“水帘洞”有多神奇！到了瀑布的半山腰，我们便跟随着人群缓缓进入水帘洞。进入洞后，里面十分凉爽，湿气很重，壁面湿滑。渐渐地，头上滴起了水滴，慢慢又变成下雨，让我们不得不打开雨伞，而这些水，正是瀑布滴下来的水。不一会儿眼前出现了一道新的风景，一条白色的帘子从顶上落下来，外面的太阳在瀑布的遮挡下若隐若现。从里面望出去几乎什么也看不见，如同真的有一条帘子挡在洞外，难怪这叫水帘洞！在洞内水雾迷漫，调皮的水珠宝宝跳到大岩石上尽情的欢畅，太壮观了！
我们就要走出景区了，回头看看这大瀑布，我不得不佩服大自然的鬼斧神工，正如徐霞客所提“高峻数倍者有之，而从无此阔而大者！
从车上下来，刚到车站门口，就看到了三个金光闪闪的大字：黄果树。此时正值太阳开始滑落西方，天空于是一分为二，东边的天空碧蓝玲珑，挂着轻纱般的淡淡白云；西边的天空像披着太阳的衣，晚霞般艳红动人。
进入黄果树瀑布景区后，我们先漫步于树木花卉之间，因激动而泛起的涟漪已随着花木的清香而逐渐*静下来。绿的确养眼，只在这其中穿行了片刻，我便感觉眼明心清，心情也随之愉悦起来。
当初因与瀑布距离过远，深沉的倾泻声亦因此幻化成了细鸣声，与鸟鸣混之若一，难以区别；但随着脚下石板一个个向后退去，我们终于第一次能完整的望见那瀑布。这儿的望台还没有修建好，右边是一望无底的深崖，却在靠*台阶的地方生出了繁茂的草木，它们盘根错节，但又纵横有致。叶子有点茂密，既微微的遮挡住阳光，又露出了不远方的山峦。——那有棱有角的山们啊，虽现出一种顽傲，但其亲密得犹如兄弟姐妹簇拥着一般。
之后，我们开始走下坡路了。石阶渐渐变得潮湿，瀑布激起的水雾终日的飘摇也让附*的树叶青翠欲滴，焕发出了无比的生命活力。
再走一会儿，我们已不得不穿雨衣了。那瀑布从山谷上跃下时仿佛把风也冲荡下来，激荡而腾空飞起的水雾借着风力，仗着水势，倒似暴雨一般打落下来。这一瞬间，不管是岩壁，青树，我所见是水，是水，都是水！瀑布发出震耳欲聋的声音，连站在它面前都会有因那种磅礴气势而产生的后怕。我跑到最接*瀑布的地方，任凭雨滴打落在雨衣上。这种逆风而立的超然的感觉，使我感受到了站在世界之巅，众山皆被踩于脚下的意境。那是一种征服世界的超然感。
水雾在空中曼妙的旋舞着，绰绰约约地流动于空中。我们仿佛置身于仙境，真乃“欲界之仙都”，使人不得不赞叹大自然的鬼斧神工。
我们走上离开的阶梯时，偶然看见左侧的那条大黄江时，即使看不见了，却也总不禁回望那瀑布，不禁回想起刚才自己在那度过的难忘一瞬。
上帝把黄果树瀑布送给贵州，而现在，我把这奇景讲述出来，送给你们。
星期天，爸爸、妈妈带我和妹妹去黄果树瀑布公园游览。我们可高兴了！
早上，我们乘车穿过繁华的城市，向郊外驶去。这时，我的心早已飞到了日夜思念的黄果树瀑布公园。“到了，到了！”车上的人欢呼起来。我和妹妹高兴得手舞足蹈。一下车，我们顾不得爸爸、妈妈，直向公园门口跑去。
首先映入眼帘的是依崖而立的一座亭阁。这座亭子古典、雅致，富有民族特色。亭的正中雕刻着三个大字：“观瀑亭”。亭子两边贴着一副对联，上联是“白水如棉不用弓弹花自散”，下联是“红霞似锦何须梭织天生成”。这时，爸爸在一旁激动地说：“妙极了，观瀑亭想必就是观看瀑布的最佳角度了吧！”说着，我们便顺着石径再往下走约百余步，来到坐落在葱郁的树林中的茶室，它高二层，正好和瀑布遥遥相对。从东楼到瀑布，有千余级台阶，可能是星期天的缘故，此时游人如云。路旁挤满了出售芭蕉、黄果、桔子的布依姑娘，一些个体摄影师也在大声地招揽生意。妈妈拉着我们顺人流向瀑布走去。
我们来到瀑布前，立刻被大瀑布壮丽的景象吸引住了。你瞧，那绿树成阴的两山之间夹着雄伟的大瀑布，急剧飞奔，直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照射下，光彩夺目。这时，妈妈轻声吟起唐代诗人李白的佳作：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来。在爸爸的提议下，我们以大瀑布为背景，请人照了一张“全家福”。
走*瀑布，只见瀑布下有一潭，名叫犀牛潭。潭深水碧，奔腾的瀑布，从几十米高的悬崖绝壁上直泻潭中，激起一朵朵晶莹的浪花，卷起一个个漩涡，那轰鸣的水声震耳欲聋，那溅起的水珠向四面飘洒，好似蒙蒙细雨，使你无法看清对岸。我们全家在潭边迎着飞来小水珠的沐浴，似乎忘记了一切。
“我们去水帘洞吧！”妈妈对大家说，“水帘洞在哪儿？”妹妹问。妈妈指了指瀑布中间的一个洞。一会儿，我们全家来到洞前。我怀着好奇的心情进了洞，洞内十分潮湿。那高高的洞顶上集满了小水珠，不时地落了下来，躲也躲不开。我们顺着一条狭窄的小道直往前走，忽见一股水从面前的洞口上直往下流，像一幅晶莹的门帘。这时，我才恍然大悟，我们已经到了瀑布的后面，这就是水帘洞了。
在黄果树瀑布公园，我们玩儿了整整一天，直到下午四点多，全家才依依不舍地登上回城的汽车。我远望瀑布的雄姿，感到祖国的山川是多么雄伟壮丽啊！
早就听闻了贵州那奇特壮观的黄果树瀑布，百闻不如一见，直到去游玩，我才真正领略欣赏到黄果树瀑布的奇特壮观。
我坐着大巴车来到了瀑布的购票口，只见购票口人山人海，就像一片黑压压的人海。我突然发现身旁还有几位金发碧眼的外国女郎，和几位帅气的外国小伙。原来不光是国人，就连许多外国人也慕名前来，这使我更加好奇了，这瀑布到底有多神奇壮观呢？能如此的吸引这么多游人前来游玩。
进了景区，顺着山路，边走边观赏沿途的风景。山路一片绿意，扑面而来。山路两旁或深或浅的绿树高大挺拔。阳光透过树叶斑斑驳驳地洒落在山路，让人悠闲舒适，仿佛在沐浴着午后那明媚的阳光一般。路边长着随处可见的小草。那不起眼的小草，似乎也为山路增添了一丝盎然的绿意。不知名的小野花点缀其中，使整个画面更加生机蓬勃了。
顺着山路继续走，便来到了水帘洞的排队口。水帘洞在黄果树瀑布的里面，然而许多人为了更清楚*距离地看到美丽壮观的瀑布，排队口人山人海，顺着山势望去，排队的人群好似一条黑长黑长地巨龙，卧在山边。远望那飞珠溅玉的瀑布可真是壮观，仿佛是从九重天上落下来的一般，正应了李白那句“疑是银河落九天。”瀑布随着山势，时而宽，时而窄，时而急，时而缓，哗啦哗啦地向下奔去。溅起的水花宛如一条条白色的小鱼，不时地飞跃水面；又宛如一朵朵洁白的莲花，在水中欢快地笑着，绽放着，水花溅起的声音清脆悦耳，犹如清脆的铃铛。瀑布的声势宏伟浩大，好似千军万马齐头奔来，又好似**合唱，游人无不赞叹。
走进了水帘洞，我又看见了更为神奇的画面。洞内设置了五彩的霓虹灯，让洞内不那么的漆黑。洞内还有石钟乳。石钟乳的形状变化多端，有的像出鞘的宝剑；有的像倒挂的金钩；有的像破土的竹笋……伸手去触摸洞内的石壁，感受大自然的鬼斧神工。
在洞口，观赏那传说中的水帘洞——瀑布做帘子的洞口，更为奇特。
这美丽壮观的黄果树瀑布，让人无不感叹。祖国的大好河山，难道不令人赞叹吗？
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