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听说黄果树瀑布是世界上数一数二的大瀑布，到底有多大呢？我要和家人去看看。
在长长的扶梯上。我们突然听到“轰—轰———”的声音。哇，声音都这么大，瀑布也不会小吧？！
走下扶梯，只见层层白色的水雾在阳光的照射下折射出道道美丽的彩虹。沿着栈道继续往前走，一转弯就看到瀑布的全景了。黄果树瀑布果然庞大雄伟，水从高处飞泄而下，气势凶猛，远观就像洁白的帘子从山上直铺下来，晶莹剔透。
我迫不及待地向瀑布走去，瀑布的`样子越来越清晰，声音也越来越大，细密的小水珠不停地打在脸上，凉丝丝的。走到瀑布底下，那声音简直震耳欲聋，水像白色的砂糖一样从上倾泄而下，李白的那句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”不正是这个景象吗？
最激动人心的就是穿瀑布了，里面是“水帘洞”，洞里下着“小雨”，再往里走两步，雨滴接连不断地砸下来。那清凉舒爽让人顿时忘掉了一切。不好，衣服已湿透了，包里不是有雨衣吗？等我们手忙脚乱的把雨衣穿好继续前行时，雨停了！原来此雨只在洞口下，洞里则是避雨的好地方。“无雨”情况下却穿着雨衣，我们一行人不禁哈哈大笑起来！
黄果树瀑布，真是大自然最美好的馈赠！
早就听说黄果树瀑布是我国最大的瀑布，今天，我终于有机会去那里游玩了。
还没看见瀑布，便听见瀑布的声音，“轰隆隆……”如闷雷滚动。越往前走，声音越大。
随着山路，我们拐过一道弯，随后映入眼帘的就是那飞流直泻的瀑布。我看见过那么多的瀑布，这样大的还是第一次看见。只见瀑布从两个山峰之间倾泻下来，像奔腾咆哮的千万匹野马破云而来，那声音如同山崩地裂，整个山谷都被震得颤动起来。
走*瀑布，抬头仰望，只见万丈飞瀑从天而降，这不正像李白诗中所写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽景象吗？瀑布撞击深潭发出巨大的轰鸣，淹没了一切。喷溅出来的水珠，大的，如珍珠般晶莹透亮，又如孩子般淘气，他们欢蹦乱跳，蹦入我的衣襟，跳入我的怀里；小的，细如烟尘，弥漫于空气之中，成了蒙蒙水雾，给山涧林木披上了一层薄薄的轻纱。瀑布下还有一流清泉，在阳光的照射下波光粼粼。那水底的石头清晰可见，有的形若孙悟空，有的貌似大螃蟹……真是千姿百态，美不胜数。
沿着瀑布旁的石级，我们来到了水帘洞。洞里很潮湿，但是墙壁很光滑，像用玉石打磨出来的。洞顶上有五彩的石头，黄的，红的，绿的，蓝的'……水帘洞的石头尖上，常常会落下几滴像珍珠般的水滴。走到洞中间时，就在瀑布的中心了，前面有一个洞可以看到水从洞口上面倾泻而下……
朋友，你有空不妨也去欣赏一下黄果树瀑布的美丽景色吧！它那集雄伟秀丽于一身的景色，一定会使你耳目一新，流连忘返。
有一位名为黄培杰的清代诗人这样赞美黄果树瀑布：“犀潭飞瀑挂崖阴，雪浪高翻水百寻。”为了一探*第一大瀑布黄果树瀑布的真面目，我们一家趁假期到贵州观赏黄果树瀑布的大好风光。
走进景区，细细地聆听，隐隐约约能听见瀑布“哗哗”的声音，这应该是瀑布在为这周边的青山绿水吟咏。我抱着期待的心情兴冲冲地跑进景区的深处，走到一座木桥时，我远远地看见瀑布那迷人的身影。它好似一位窈窕的仙女，穿着白色的纱衣，踩着洁白的祥云从陡峭的悬崖上缓缓降落。那位美丽的仙女，仿佛露出了迷人的笑容，好像在对来自全国各地的游客表示欢迎。这么美的瀑布，我真想*距离地欣赏。于是，我朝离瀑布更*的观瀑台跑去。
经过一路小跑，我们到达了黄果树瀑布的观瀑台。“哗哗”的声音越来越大，在观瀑台仔细眺望，两山之间夹着宏伟的大瀑布，极聚飞奔的水花，像一群脱缰的野马，从那高峰上疾驰而来，又好像一尘不染的白练，挂在饱经沧桑的岩壁上，增添了一点新鲜感。这真是跟庐山瀑布的“飞流直下三千尺”一模一样啊！虽然它没有庐山瀑布挂得那么长，但黄果树瀑布比庐山瀑布宽很多，显得黄果树瀑布更加气质非凡。
这就是黄果树瀑布，它让我们流连忘返。
假期我和家人去游览了黄果树大瀑布。
我刚一走*大瀑布就听见了巨大的响声，那声音好像是山崩地裂一般，仔细一听好像还有节奏呢，就像有人在打架子鼓。我心想：这是什么声音？我带着这个疑问继续前进，没一会儿，我又感觉天空下起了毛毛雨，可今天是晴天呀！又拐了一个弯，答案终于揭晓了，原来那声音和毛毛雨的主人都是黄果树大瀑布。
*距离观赏大瀑布，大瀑布终于完整的出现在我们眼前。它可真壮观呀！它比我们的教学楼还要高，和我们一整栋教学楼一样宽，抬头看得我脖子都有些酸了。瀑布上落下许许多多的水珠，那些水珠像是被白色的颜料染白了一样，落下来的'样子就像是很多很多子弹一齐射入水中一样。有些大个儿的水珠，就像白色的炮弹，狠狠地砸在石头上好像就会一下爆炸似的：有的砸在水面上好像会蹦出水花，那样子就像真的炸开了一样呢！
掉下来的水珠，溅起小小的水花，被风吹散在空中四处飞舞，飞累了就纷纷落下，落在我们的身上，给我们带来了丝丝凉爽，真是舒服。
接着我还去了大瀑布里的水帘洞呢！那里就是《西游记》的拍摄地之一，我在洞里钻来钻去，想象着自己遇见孙悟空的情景，真是开心！
我真是喜欢这壮美的黄果树大瀑布！
早就听说黄果树的瀑布闻名遐迩，非常壮观，一直想去看看。盼星星盼月亮，我盼到了国庆节长假，终于如愿以偿，去到贵州看黄果树瀑布。
坐了两天的火车，我们到了安顺，来到了黄果树瀑布脚下。走进大门，首先沿着弯弯曲曲的山路来到了观亭区。据说人站在上面可以看见全部的美景，那里真是人山人海，看不到一点缝隙，好不容易看到一个宝贵的空位，我赶忙跑上去，坐在座位上可以看见全部美景，我感叹不已：那瀑布像几匹巨大的白练从天而降，好伟大呀，一座座珍珠的屏！
我还沉醉在这美妙的意境里，妈妈一声令下，我们又赶往下一个目的地：黄果树遗址。沿着绿莹莹的小路，我们来到黄果树遗址。在瀑布泉边发现了花石，了解了黄果树瀑布的来源。这些知识让我开了眼界。从未看见的东西真神奇，花石原来就是带有毒和漂亮花纹的石头。这时，那熟悉的声音，又一次传到了我的耳膜，下一个目的地：瀑布泉。
“还没看见瀑布，先听见了瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林——”我要开始吟诵诗歌了。好了，赶快穿上雨衣，爬上山顶，好大的瀑布呀，这瀑布像箭一样射下来，真快！
我想高声叫道：我爱你，黄果树瀑布，你像珍珠一样在我心头闪闪发亮！
去年，我在贵州安顺，游黄果树瀑布。
从安顺市区出发，在离黄果树瀑布不远的地方，就可以听到哗哗的响声。
进了黄果树瀑布景区，就可以看到盆景园，盆景都显得生机勃勃的。往远处望，可以看到一个通往黄果树瀑布的大电梯，我们买完票，就上了电梯。下了大电梯后，就会发现，自己已经在很高的地方了。本想，已经到了这么高的地方了，应该很快就能到了，没想到，竟然还要走很久。
哗哗的声音越来越大。
唐代诗人王维写的《无题》写到：“轻纱珠屏挂半帘，缥缈一线卷紫烟。”黄果树瀑布正是如此。
水帘洞是《西游记》中花果山的拍摄地，所以有很多人慕名而来。从远处可以看到，好像有五颜六色的东西从水帘洞一直延伸到那边的树，走*一看，原来是游客们穿的雨衣。但是为什么呢，难道下雨了吗？后来我才知道——原来瀑布溅起的水花太大了，所以才要穿雨衣。
走进洞里看瀑布，就像一个门帘一样，像极了一个小屋子，真值得观赏。
我排队等待，又坐上了大电梯，告别了黄果树瀑布。
黄果树瀑布位于贵州西部高原的白水河上，是*的第一大瀑布，也是唯一一个能6个方位观赏、感受的世界名瀑。它的壮观吸引了很多中外游客。
去年暑假，我也被美丽的瀑布陶醉了。记得那时还没靠*瀑布，远远我就听见瀑布“哗、哗”的流淌声。那震天动地的磅礴气势，简直令人惊心动魄。只见瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。泻落在一片群山环抱的谷地里。渐渐走*大瀑布，一层密密麻麻的水珠不断地拍打在我们脸上。即使是穿上了雨衣，全身的衣服还都被淋得湿漉漉的。原来是瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，使得周围处于纷飞的细雨之中。这水雾“盖”着黄果树大瀑布，也给它增添了一份朦胧美。身处瀑布下，水流碰击声更加震耳欲聋，“汹涌”的山水不断地流着，仿佛在向游客们展示着自己。
去水帘洞的路上，离瀑布越*，我们的身上溅的越湿，瀑布的轰隆声也更响。在水帘洞里，我感受到了《西游记》场景的美丽。还*距离的在洞窗内观看洞外飞流直下的瀑布。身处其中让我犹如置身仙境般的感觉。
祖国的山河景观真美啊！
今天，万里晴空，老爸决定，带我们去黄果树瀑布玩儿。
坐了几个小时的车，终于到了我朝思暮想的圣地：黄果树瀑布。停好车，老爸去售票厅买了几张门票，通过检票口，我们就向黄果树瀑布出发了。
一路上，草木郁郁葱葱，蝉鸣阵阵，还有巨大的竹笋。
咦？老爸怎么手中又多出了几张票？“走吧，我们下去。”“等等，这些票是什么？”“坐手扶电梯下去啊，你不坐吗？”“多少钱？”“150元啊，怎么了？”“50元一张？！”“恩。”“他们怎么不去抢？”“你不做好了，反正可以退票的。要是你想一个人走上个3、4小时的话，我去退票 。”啥，啥？要我一个人走上3、4小时？不行，绝对不行！“快走快走。”
坐在手扶电梯上，我有点条件发射似的皱了皱眉头。为什么？还能为什么，不就是为这电梯呗！因为，这个电梯很长很长，还要坐两次！我要等到猴年马月呢。“这个可是亚洲最长的电梯哦！。”不会吧？亚洲最长的电梯？我差点咬到舌头。
到了到了，终于到了。
走在鹅卵石铺成的路上，我的心情很激动。“快看啊！”老爸指着一旁，嘴成了Ｏ字形。大惊小怪。我顺势一望：妈呀，这些还是盆栽吗？盆中的植物是粗壮的树木，应该是千年老树了吧。
“轰隆隆······”远远，我们就听到了巨大的水声。再走*一点，就可以看到那宽101米、长77．8米的巨大瀑布！“怎么下雨了？”“没有下啊，只是瀑布的冲力太大，把水溅起来了。”我终于知道为什么周围的草木长的那么茂盛了，因为有黄果树瀑布的滋润啊！这个瀑布好似一袭又轻又薄的白色沙曼，如梦似幻。走得越*，水珠就越多。现在，我们即将前往····
我们到了瀑布的侧面，也就是说，我们向水帘洞前往！水帘洞的洞口，水滴滴答答的，里面也是，水弄湿了来往人们的衣服。忽然有一束光束照射进了水帘洞：哇！我从里面看见了黄果树瀑布！伸手一摸，寒如冰刀。不过那边很热，算是解暑了。
除了水帘洞，时间也不早了。太阳把最后一缕阳光送给了黄果树瀑布。挥挥手，大喊一声：再见！黄果树瀑布！
一天清晨，我和爸爸妈妈去黄果树游玩，想想就令人激动呢！我早就听闻黄果树瀑布的威名了，这次终于有机会去看一看了。黄果树瀑布究竟是怎么样的呢？就让我们尽情期待吧！
一路上车子盘旋而上，我吐得狼狈不堪，但一想到黄果树瀑布，我马上精神抖擞！天星桥是通往黄果树瀑布的必经之路，它的位置是大瀑布上游5公里处，是由石、水、根、滕、洞、瀑等构成的天然“童话世界”。首先是数生石，什么是数生石呢？我来告诉你吧！上面刻着1月到12月的日期，每个人都可以在上面找到属于自己的生日，所以称为数生石。
继续往前走就到了高老庄，据说，《西游记》就是在这里拍摄的。终于到了四大瀑布之一黄果树瀑布之一了呢，真让人高兴。首先映入眼帘的是大盆景观，接着再是人造景观。接着，我们听到了瀑布声，真是不闻其景，先闻其声。我望着飞下的瀑布，感叹万千，让我不仅想起了李白的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
瀑布从天而降，像一匹匹的愤怒的野马在空中奔驰，又像滚滚巨龙，我不停的用手机拍摄。听说黄果树瀑布高77·8米，宽101米。当水落到河流中的时候，似乎会溅起水花，有时还会出现彩虹。
黄果树瀑布给来旅游过的游客们留下美好的印象，让我感受到了大自然的`美丽，感受到了祖国的大好江山。黄果树瀑布使我心旷神怡、醉不忘返！
黄果树瀑布是国家重点风景名胜区，位于贵州省西南部的安顺市，以黄果树大瀑布为中心，周围雄、奇、险、秀，风格各异的.瀑布一个接着一个，形成一个大的瀑布“家族”，被世界吉尼斯总部评为世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯纪录，它也是我国第一批国家重点风景名胜区和首批获得国家评定的4A级风景名胜区之一。1999年11月被国家科协定为全国科普教育基地。
黄果树瀑布高77.8米，宽101米，是我国最大的瀑布，也是世界著名大瀑布之一。“一溪悬捣，万练飞空”，“盖余所见瀑布，高竣数倍者有之，而从无此阔大而者。”
说到黄果树瀑布，不得不提一个人，那就是古代著名旅行家徐霞客，他在300多年前就这样盛赞过黄果树瀑布：“捣珠崩玉，飞沫反涌如烟雾腾空，势甚雄厉;所谓珠帘钩不卷，匹练挂遥峰，俱不足以拟其壮也。高峻数倍者有之，而从无此阔而大者。”
黄果树瀑布的奇特之处，是最神奇的隐在大瀑布半腰上的水帘洞。水帘洞位于大瀑布四十米至四十七米的高度上，全长一百三十四米，有六个洞窗、五个洞厅、三股洞泉和六个通道。走进大瀑布本身就已惊心动魄，神移魂飞了，而要在大瀑布里面穿行，确感不免神悚，但到了黄果树瀑布，而不进水帘洞，就不会真正领略到黄果树瀑布的雄奇和壮观，那将是人生一大憾事。黄果树瀑布也是世界上唯一可以从上、下、前、后、左、右六个方位观看的瀑布。
黄果树瀑布是世上唯一可从上、下、前、后、左、右六个方位观看的瀑布，也是世界上唯一有水帘洞(134米)自然贯通且能从洞内向外听、观、摸的瀑布。黄果树瀑布群中，除了大瀑布外，还有众多的瀑布可以观赏。诸如瀑布群中瀑顶最宽的陡坡圹瀑布，滩面最长的螺丝滩瀑布，落差最大的滴水滩瀑布，形态最美的银练坠滩瀑布等。
黄果树瀑布的优美景色，很早就深深吸引了我。尤其是黄果树大瀑布前面的跌水潭，因状若犀牛，故而得名。犀牛潭潭水深11.1米，满潭为瀑布所溅的无数水珠所覆盖。峡谷两侧壁立苍翠，各类喜水植物枝繁叶茂，其间的望水厅、观瀑亭、茶楼、铁索桥、缆车等建筑物以及片片竹林，同大瀑布一起构成了一幅大自然的立体山水画。有机会我一定会去黄果树大瀑布一睹为快。
在每个人的.心中，有些事或者人美得让他惊叹，美得让他念念不忘。而我心中最美的是黄果树瀑布。
来到贵阳的第二天，我们便去世界闻名的黄果树瀑布。还没下车，就听导游讲黄果树瀑布还有一个传说呢！吴三桂败退时，把十八箱金子抬入犀牛潭中。从此，人们妄想获得这些宝物。若干年，这里首先搬来了一户人家，只是老俩夫妇。一天，来了一个洋人来到潭边，用魔法发现了财富，又发现了仙果是吸干潭水的神物，便用钱请二老看守仙果，便回去准备取宝的工具了。到了九十九天仍不见洋人来，二老摘下仙果，抛入潭中试探。仙果入潭，吸水有声，瀑水停落，潭水全无，果见潭底金银财宝。正当他们惊喜无计之时，突然潭中响起巨声。立刻瀑水下落，潭水涨满。一切恢复了原样。第二天洋人到此，不见树上仙果，追问原因，才知情由。叹道：“仙果尚欠一日之功，可惜！”后来，为了纪念这棵古老的黄角树，便把这个地方取名“黄果树”。
一下车，我们便走进黄果树瀑布公园，迎面送来无边的青翠。园中有座大的徐霞客雕像。
穿过公园，我们迫不及待地向前跑去，来到索桥边，大家向四周放眼望去黄果树*在眼前了！恰似天上的云朵下凡间了。瀑布如百万雄狮在吼叫，发出轰然巨响，让人听了不由的胆战心惊。
来到瀑布脚下，仰视瀑布，它夹在青山之中，飞奔的水花，飞泻而下，好似在奔腾咆哮的千万匹野马。瀑布又好似即将冲锋的勇士发出一声声吼叫。腾起的水花溅在我的身上，我的脸上，那种绵绵细雨的感觉，竟在瀑布面前也感受到了。
我细心地看着简介，看到黄果树瀑布宽90米长101米，瀑布飞起的水珠可达90多米，怪不得开始感觉在下雨。
瀑布的后面，有一个水帘洞，相传那是孙悟空的水帘洞。
水帘洞20多米长，在洞里观瀑布，有一种置身于仙界的感觉。瀑布悬挂在洞外，飞舞飘动，给人无限的遐想……
我久久凝望着瀑布，感叹道：大自然的杰作——黄果树瀑布。
今年暑假，我和爸爸、妈妈还有表哥一起去盼望已久的黄果树游玩。
早晨9:30，我们到了安顺黄果树，那里真是人山人海啊！
第一站是陡坡塘瀑布。因为这个瀑布有一个很大的陡坡，因此得名。这个瀑布不大，可是，观看的人和拍照的人很多！我们也是其中之一哦！
然后我们来到了“天星洞”和“天星桥”景区。天星洞中有各种各样的巨石：有的象菩萨，有的象大象，有的象向日葵……真是别有洞天啊！
最后我们来到了雄伟壮观的黄果树大瀑布。黄果树大瀑布宽101米，高78.8米，是贵州著名的旅游景点，看到它让我想起了“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的诗句……虽然“水帘洞”在维修，没有去成，柯我们依然很开心。
完了很久很久，我们才依依不舍的.离开了。
*最高的山峰是喜马拉雅山，*最长的河是湘江，那*较大的瀑布应当归属于谁呢？那当让归属于黄果树有瀑布了！它高77.8米，宽101米，也是世界唯一一个能够在上、下、左、右、前、后六个方向所收看的瀑布。听了这种介绍，我也在十一假期的情况下去那又玩了。
黄果树瀑布坐落于*贵州安顺市镇宁布依族彝族自治州，我们一家从贵阳市伴着大巴客车，顺着新路通向黄果树瀑布。在周边，那边树木茂盛，风景优美简直妙极了！并且，一路上，我都发觉了别具特色、形态各异的十八个瀑布，她们可能是个巨大的瀑布大家族吧！突然，我耳旁传出了一阵阵巨响，像是轰隆的打雷声，又如同哗啦啦的雨的声音，还像是一阵这狂风呼啸着越过了这儿。我越听越激动，越听越兴奋，越听越不理智。我一心只在想：这么大的响声，那是否这瀑布也非常大呢？
“哇！很美呀！”但见我眼下，几条光闪出，那粗大的瀑布天降，像一群飞奔在原野的的怒马天降又看起来像一条飞龙，以排天倒海之势咆哮飞泻，激发了万朵水花。就好像像李白诗中常说“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”在瀑布的.底端，水花四溅，太阳洒在江河上，一眼放眼望去，水波荡漾。那哪位那般的清，那般的净，那般的纯。它能清楚映衬出了高山，云彩，花草树木。那样清亮的水，另配上那壮阔的风景，这哪儿还谈不上天下奇观呢？
你再抬起头，看这瀑布的顶部，那细微的水花，浓浓浓烟弥漫着巨大的瀑布，确实觉得云雾缭绕和水花都合拼在的一起，宛如梦幻仙境一般漂亮。我又在每个视角欣赏了一下它，感受一下他究竟是否能够在好几个方向下欣赏呢？回答自然是就行了！在全部旅游景区里，都能吸气到清新的空气，感受到湿冷的水花，倾听到瀑布的巨响。
今天，我和妈妈去买菜。妈妈让我看车，我看见蜻蜓飞来飞去，我想是不是开会呀！等妈妈回来我说：“它们是不是在开会呀！”妈妈说：“不是的，是为了吃蚊子，因为阴雨天空气中气压低，蚊子等小昆虫在气压下飞不高，以致以这些小昆虫为食的蜻蜓也低飞来觅食。”噢，原来是这样，我知道了。
听说，贵州黄果树瀑布是西游记水帘洞的取景地。于是，我慕名前去游玩。
我们来到黄果树瀑布的入口买好了票，便乘坐扶梯来到黄果树瀑布不远处。
我们一路向前，来到黄果树瀑布的观景台。抬头看看瀑布那壮丽简直无法形容。水从山体的高处直往下流，速度之快。落下的水击打在下方的岩石上瞬间雾化。被风轻轻的吹在脸上让人觉得神清气爽，把炎炎夏日完全置之脑后。瀑布的`水流仿佛是一条条丝线，被一个心灵手巧的人织成了一幅美丽的图画。让人们欣赏，让人们赞叹！
黄果树瀑布的正中间有一个天然溶洞，这就是有名的水帘洞了。我们通过进入水帘洞的通道进入水帘洞。可是，刚开始上山眼前的景象就把我惊呆了！山上人山人海到处人挤着人，想必，他们一定都是慕名前来观景的。前面的人很慢，后面有排着长龙，我们进退两难。只好观赏不同角度的黄果树瀑布。终于，我们来到水帘洞里了。在洞里可以明显的听到瀑布流水的沙沙声。水帘洞里还滴着水，让人感觉下雨一样。从水帘洞岩石的空隙可以看到黄果树瀑布的内部情况。眼前白茫茫的一片，从水流分开的地方，可以看到绿油油的山······还可以感觉到非常多的水雾飘进来，让人神清气爽。
黄果树大瀑布果然名不虚传。它既柔美又刚烈，既秀美又壮丽。总而言之，黄果树大瀑布有说不出的美丽。希望你有机会能来细细游览。
黄果树瀑布，位于*贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是世界上最大的瀑布之一。上个暑假，我们一家来到了贵州省来到了黄果树，听闻这里的黄果树瀑布非常有名，便在早上来到了黄果树瀑布。
起先，我们随着由远及*的'水的轰鸣声向大瀑布进发，我一直以来非常期待，令我心驰神往的黄果树瀑布，疾走……忽然，飘来一丝凉气，只见约有几十米宽的白锦缎在灿烂的阳光下，格外的耀眼，从六十多米高的峭崖上直泻而下，这时，我想起了导游指南上写的一首诗：“透陇隙南顾，则路左一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下，如鲛绡万幅，横罩门外，直下者不可以丈数计，捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄厉；所谓‘珠帘钩不卷，飞练挂遥峰’，俱不足以拟其壮也。”这是徐霞客描写的黄果树瀑布，正因这首诗，使更多人知道了黄果树瀑布……我顺着阶梯往下走隐隐约约感觉到了瀑布的水雾，再往下走，不得不使人把雨衣套上。瀑布溅出来的水花，似雾，似雨，似风，像瀑布远眺不得不承认黄果树瀑布好似人间仙境，使人神清气爽……
来到观瀑台，我倚靠着亭栏，仰望着黄果树瀑布，阵阵瀑声使人感觉天崩地裂，惊天动地。犹如千军万马，浩浩荡荡的向我们驶来！我不禁感叹起大自然的鬼斧神工！真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”啊！
我已回家，可我的心情却久久不能*复……
“五一”长假里，爸爸、妈妈带我去了贵州的黄果树瀑布。古人有一句话是完全形容这个瀑布的：“白水如棉不用弓弹花自散，青潭似淀河须缺染色蔚兰。”黄果树瀑布世界闻名，它是世界四大瀑布之一，落差七十四米，宽八十一米，气势非常雄伟。
出发了，我们坐在车上，我抬头看见窗外的山很漂亮，你看这一对云朵覆盖着那座山，那对云朵覆盖着这座山，仿佛我们都到了人间仙境，这又好像有神仙居住，你看，有三座山连在一起，就像爸爸和妈妈抱着自己的孩子，大山是我们生存的一部分，是大山哺育了我们这些中华民族的儿女，它就像我们的母亲一样。
过了几小时后，我们终于到了黄果树的大门口，我们请了一位导游阿姨，阿姨给我们介绍了几种树，其中我觉得最有趣的树是痒痒树，只要你抠几下树，它就会摇摆，随着和导游走，在不远处我听见轰轰的声音肯定是瀑布的声音，我们走着走着到了第一道观看瀑布的地方，虽然有六个不同角度观看瀑布的`地方，但是最好看的只有三个不同的角度，从前看真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我们还看见那一道美丽的景色——彩虹，从后面看我看见的是那雄伟壮丽的景色在那永远流不完，我们又下面看，那些小雨点不停地落在我们身上，因为那瀑布从高高的悬崖上倾泻直下，有时撞到石头上，激起一朵朵浪花谭在我们身上，凉爽极了，不时让我觉得飘撒下来的不是小雨点，而是一些花瓣，从下面看又觉得它横冲直撞像要去和谁打架似的。
黄果树到此一游完毕。
国庆期间，我们一家人去黄果树游玩，黄果树在贵州省安顺地区。10月1日的那一天我们一家人吃过早饭，我就提意去黄果树瀑布玩。过了一会儿一家人都同意去黄果树瀑布玩。于是我们就开车去黄果树旅游。
在高速公路上，看见了优美的景象。白云的四周似乎都变成了粉红色的了，有的象小兔子，有的象可爱的小狗，有的象雪山。我一到就飞快的下车，一听呀。是瀑布的声音，于是我就跑到前面一看是瀑布。我就说：“妈妈我们去买门票把。”好的。我们买得门票之后，我们就跑到瀑布的里面。一看妈妈说：“着一定是五百年前大闹天宫的辟马温”，我看看妈妈再看看有水的墙。高兴的笑了。
今天是个很好的日子，我和爸爸妈妈一起去看黄果树瀑布，本以为没有什么好看的，后来一看真是美极了，黄果树瀑布像一条透明的玉带，凌空飘舞，又如翩翩起舞的少女的乳白色衣裙，因风作态，变幻无穷。
黄果树瀑布是大自然中美丽奇伟的景色之一。它从峭壁上倾泻而下，那奔腾澎湃的雄伟气势，晶莹透亮形如珠帘玉柱的奇景为世界的山河增添了异彩。
黄果树瀑布像孙悟空的水帘洞，可稀奇了，里头有一些假葡萄和叶子，彩灯还闪闪发光，我才进去的时候有点害怕，后来又有点好奇，好像进入了一个魔幻世界，真有趣！
正午丽日的瀑布银光闪闪，就像明镜一面，光芒四射；下午，斜阳下的.瀑布，色彩缤纷，道道彩虹飞镶其间，与白茫茫的瀑布交相辉映，比天上的彩虹更美丽，真是太美了！
我恋恋不舍地离开了这壮观的黄果树瀑布，我好想再去看一次这壮观的景象。
刚游完了赤水大瀑布，今天我们又要去看黄果树瀑布了，真开心呀！哈哈哈哈！
到了那里，我们就沿着楼梯往山下走，也是好远就听到轰隆隆的声音，走到半山腰时，水流声离我们越来越来*，终于看见瀑布了！
只见对面山上，水流从山顶几数块突起的岩石上流下来，把瀑布分成一道一道的流到水潭里，溅起的水花在阳光的照耀下，形成了好几道五颜六色的彩虹，真是漂亮，最为神奇的是瀑布的后面有一条狭长的水帘洞，我们沿着山洞来到了瀑布的后面，里面阴凉阴凉的，非常凉快，不时的还有水滴滴到头上，流到脖子里，凉冰冰的，真是名副其实的水帘洞。
顺着水帘洞往下走，就能看见两个重叠的.小瀑布，虽然没有大瀑布的壮观，但是看着很清雅，再往下走就到吊桥，走在吊桥上就像我们玩的翘翘板，晃来晃去，不知不觉的走到了景区的返程路，虽然很累，但是开心！
《黄果树瀑布》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《黄果树瀑布》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教学目标。
1、品味酣畅的景物描写，感受作者强烈而独特的情感体验。
2、认识课文开头和结尾的表达作用。
3、培养对大自然的审美情趣。
二、教学重点。
品味文句，感受作者强烈而独特的情感体验。
三、教学难点。
个别抒写情感体验的句子。
四、教学时数。
2课时。
五、预*要求。
诵读课文一遍，默读一遍。标出自己认为值得品味和觉有疑难的语句，试做批注。
六、教学步骤。
第一课时：
（一）导入课文。
学生观赏黄果树瀑布的图片，谈感受，引入课文。
（二）感知课文。
1、学生朗读课文，教师指导讲评并作示范。
2、学生提出疑难语句，相互试行解读，教师做适当引导。
（三）阅读探究。
1、作者实地游览后，对黄果树瀑布产生了哪些独特的感受？（“阅读练*”二）
理解：作者实地游览有两个惊喜的发现：瀑布是有声的、潮湿的；瀑布是立体的，可以抵达它的后面。有声的瀑布令作者异常激动；潮湿的瀑布能把“我”淹没；立体的瀑布可与之亲密接触。从文中描写可见，作者沉浸在喜悦、欢乐和激动之中，感受到瀑布那具体的、强烈的生命，产生对瀑布的亲*感和崇高感。（可引导学生通过“抚摸”、“亲*”、“诞生”、“复活”等富有感情色彩的词语和浓墨重彩的夸张描写去体会。）
2、开头两段写了什么？为什么要这么写？（“阅读练*”一）
理解：开头两段写自己看到黄果树的图片并不激动，看到旅游纪念品会产生无聊感。因为这些统一制作的东西只是一种公共的概念，没有个人的、独特的体验，干瘪而空洞。这样写与下文那有声有形有生命的、具体生动的、震撼人心的实景形成反差，突出了作者的独特感受。
3、结尾倒数第二段写了什么？这对你的写作有什么启发？（“阅读练*”四）
理解：结尾写自己在没有到实地游览之前对黄果树瀑布没有什么感受，无话可说，又不愿落入千篇一律的俗套，所以不肯姑妄下笔。我们应当学*作者这种不写千篇一律的陈词滥调，力求亲身体验，非写独特感受不肯下笔的写作态度和创新精神。
（四）揣摩品味。
学生汇报自己认为值得品味赏析的语句，教师加以整合之后，指导揣摩。如：
1、文中反复出现“潮湿”、“抚摸”两个词：“潮湿”强调黄果树瀑布的主要特征；四次出现“抚摸”一词，从触觉方面突出作者与瀑布的亲*感。（或者谈“震耳欲聋”、“魂飞魄散”所表现的听觉和心理上的震撼）
2、“像落汤鸡一样”全身湿透的感觉：所表现的并非大煞风景，而是亲*瀑布的惬意欢愉之感。
3、“它抚摸我，亲*我，拍打我，刺激我，使我的每一个毛孔都张开了，呼吸着水声，呼吸着潮湿。”几个动宾短句排比，突出表现亲*瀑布时痛快淋漓的感受；水声、潮湿本来是不能被“呼吸”的，但此时水声、水气太强烈了，使人感觉呼吸着的不是空气，而是水声和水气，这样表达更直接地显示作者对瀑布体验和感受，也更有诗意。
4、“这里是瀑布的声带，惟一的发言者是瀑布，除此之外，任何话都听不见，哪怕你在赞美，哪怕你像圣经那样说话。”想象奇特，比喻传神，瀑布的声音是从这里发出的，在这里声音比在外头更加强烈，因此用“声带”作譬十分准确形象；“惟一”、“任何”、“哪怕”等句突出了瀑布声音的宏大和美妙，也表现瀑布的鲜明“个性”：狂野任性，目中无人，纵情地唱着自己的歌。
5、“水和落水者的关系，这可能意味着死亡，也可能意味首得救。”“死亡”指的是现实中所面临的危险，即可能成为落水者；“得救”指的是与瀑布零距离接触而产生的对瀑布的真切体验，即心灵上得救了，感受到了瀑布那雄伟宏大的生命和力量。
6、“但我抚摸了黄果树瀑布，我周身湿透，我有湿透的话要说。”前一个“湿透”是通常意义的，物理性的；后一个“湿透”是夸张的比喻，形容情感和生命完成被瀑布所浸染，是心理性和抒情性的。
（五）课后作业。
1、文中写了几个黄果树瀑布？这些瀑布有什么不同？（“阅读练*”三）
2、阅读本教材《同步阅读文库》（八上）吕游的《站在黄果树瀑布上》一文。
第二课时：
（一）比较拓展。
1、讨论：《观第五泄记》中袁宏道对瀑布的观感与本文作者的观感有哪些相同之处？
两文都极力描写瀑布的声音之大（震耳欲聋；闻疾雷声）、姿态之伟（弥漫于天地之间的巨手；水态愈伟）、水气之湿（呼吸着潮湿；以面受沫，乍若披丝）和心理之惧（魂飞魄散；心悸、撼山掉谷）、发现之喜（一阵激动、另一个瀑布在我生命里复活了；疾趋、犹不忍去）。（讨论中要引导学生找出原文句子加以说明。）
2、本文与《站在黄果树瀑布上》相比，你更喜欢哪一篇？为什么？你从比较中能得到哪些写作上的启示？
学生可各抒己见。于坚的集中表现个人的独特感受，表达更形象，更有感染力，在艺术性、创造性上更胜一筹；吕游的不少地方描写过于概括，如堆砌磅礴、大气、雄壮、神奇、壮观绝美等词，感染力较一般，但他另辟蹊径地写寻源所见，获得“*凡与伟大只差一瞬间”的人生感悟，这是可取之处。
（二）课后作业。
1、完成《伴你学语文》（八上）中《黄果树瀑布》的作业。
2、预*课文《绿》，要求做到流畅而有感情地朗读。标出自己认为值得品味的语句。
教学目标
1被崛媳究紊字，正确、工整地书写课后的字。
2闭确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写瀑布声音、样子的句子。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”从这千古流传的诗句中，我仿佛听到了瀑布的轰鸣声，也看到了瀑布的雄伟壮大。上次暑假，我有幸同爸爸、妈妈一起到黄果树瀑布游玩。黄果树瀑布，位于*贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是珠江水系打邦河的支流白水河九级瀑布群中规模最大的一级，同时也是亚洲第一大瀑布，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名，其中主瀑高67米，宽101米。
到达黄果树景区，我们徒步前往黄果树瀑布，渐渐的，远处传来轰鸣声，抬头一望，一条硕大的瀑布展现在我们面前，它的雄姿为我们展示了大自然的神奇和磅礴，气势如排山倒海锐不可挡。清澈的水流拍打着山石，发出轰隆的巨响，激起了水花，好似万马失蹄，千军扑地。瀑布跌落处掀起了**，像碎玉四溅，直洒到我们身上，顿时酷热的感觉化为清凉。沿着山路攀登，看见朦朦胧胧的`白色水雾在我身边缭绕；横跨潭面的彩虹与白雾相辉映，景色格外迷人，到达水帘洞门口，我们穿上雨衣，以免衣服被淋湿，一走进水帘洞便看见岩石外的水流像一道用水织成的帘子一样，可以清楚的看到外面美丽的景色。走出水帘洞，我们虽然穿着雨衣，但某些部位还是被淋湿了，有些没穿雨衣的人，好像刚从雨中浴沐过，但我心中的激动难以*静，因为这有看诗情画意般的美丽自然景色真是难得一见。
大自然的鬼斧神工实在是令人惊叹不已，做为一个*人，祖国有着那么美丽的景色，我能不自豪吗？
黄果树瀑布教学反思
身为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编整理的黄果树瀑布教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《黄果树瀑布》是五年级上册第五单元以“写景为主题”的第二篇文章，这是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
全文一共有八个自然段，按照游踪先后为序，分别描写了黄果树瀑布的壮观景色，采用了总分的结构，本文的写作特色十分鲜明：一是采取了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘；二是运用了许多生动形象的比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。班里的学生都没有去过黄果树风景区，对于黄果树瀑布这种气势雄伟的水肯定缺乏直观的认识和充分的了解。而且只通过读课文也很难在头脑中形成直观的画面。
针对语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语言实践能力这一特点，教学时我采用了以下的教学方法：
利用多媒体这一载体，出示图片、声音、视频，让学生在视听相结合的过程中，对黄果树瀑布有个直观的认识，以更好地促进学生对文本的理解。同时，引导学生从关键词句入手，让学生进行感悟语言文字的训练。
这是一篇语言优美的写景散文，但是对于孩子来说，缺少的就是直观的感受，缺乏生活的沉淀，对文中的有些语句，还有声音的变化，瀑布形态的壮观不能完全理解，不能内化为自己的积累，这样借助媒体在阅读与欣赏中深切感受黄果树瀑布的壮美！帮助学生很好地感悟课文，又使学生开阔眼界。
《黄果树瀑布》是一篇内容优美的课文，写作者在黄果树瀑布景区浏览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。我在教学这篇文章时,为了让学生能感悟黄果树瀑布的气势非凡，雄伟壮观，我的教学设计就以感悟语言文字为主，以读代讲,以读促悟。在处理教材时，我让学生找出文中从哪两方面描写瀑布的气势非凡与雄伟壮观。学生在阅读中明白从声音、形态两个方面来描写。先感受其声音的雄壮，再感受其形态的壮美。
一、紧抓文本特色。
这篇课文着重描写了瀑布的声音，让学生了解作者用移步换景的写作顺序，和比喻的修辞手法描写“景区口”“路上”“山径上”“谷底”的声音，并集中在课文的2、3、6、7自然段。因此，我始终紧抓“声音”这条主线进行教学；在课的开始，我以李白的《望庐山瀑布》的“望”来导出作者的“听”。让学生在这一冲击中，碰撞中，对这声音有了兴趣，有了期待；以“在哪听到怎样的声音”来梳理内容，并感知以声音为主的主要内容；解读声音的美感和作者描写声音的方法。
二、进行层次解读。
教学中，我行走着“听瀑——看瀑”这样的足迹。让学生先找到和读好描写声音的句子，让学生明白作者虽然没有亲眼看到这瀑布，但是从声音也大致领略到这份壮美，进而转化为学生的感知。然后再去找描写瀑布形态美的句子，抓重点词语“宽幅白练”、“银雨撒金街”来感受瀑布的壮美和诗意美。最后以陶行知的诗歌《瀑布》朗读进行整体感悟。
可惜的是在引导学生理解“银雨洒金街”这一奇景时，缺少了媒体资源，觉得缺少美感。如果能及时放给学生看一下，那学生对文本的理解就更深刻了。
在本节课的教学中，我首先从“听”字入手，要求学生在熟读课文后，分别用波浪线和横线画出作者听到瀑布声响的句子以及看到瀑布形态的句子。
然后，我就以第一处描写瀑布声响及形态的段落为例，引导学生抓住重点词句来理解瀑布的声响及外形，与此同时找到两者之间的联系。
接着，我向学生们小结这一学*方法，顺势放手让学生通过自学、讨论完成第二处。最后一处，我先范读引领，然后让学生通过齐读感受瀑布带给作者的震撼。
这样预设的初衷是想进一步体现以点带面的教学方法，并逐步从扶到放，由品析词句的体会到有感情诵读的体验过程。但是，在实际的教学过程中，我发现由于对第一处瀑布的声响及形态的品读交错进行，学生其实并没有真正领悟，所以他们的发言针对性不强。而且，这一“扶”没“扶”稳，自学后的交流出现冷场。
所以，我感觉教学重点还不够明确，既然以“听”入手，可以引导学生先重点关注描写瀑布声响的句子，然后默读思考：描写声音有什么相同之处？交流后指导读；接着，以描写声音有什么不同之处？来引导学生自主去发现移步换景所听到的声音的变化和不同，从而进一步体会所用比喻的妥贴性等方面内容，最后指导学生再一次有感情地朗读，我想学生通过学*随着认识的深入，情感也自然会有所变化。或许这样的设计更能准确地把握学*重点，教学的时效性也会更强一些。
《黄果树瀑布》是选自苏教版小学五年级第五单元的一篇课文，本单元的主题是“祖国各地”。这是一篇文质兼美的游记散文，记叙了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感，描绘了黄果树瀑布的壮观景象，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
首先，我在课前利用多媒体播放那英等歌星歌唱《黄果树瀑布》，激情澎湃的歌声能激起学生的热情，课堂中再为学生展示了黄果树瀑布的美景图，有声响的视频能很快将学生带入到壮观的瀑布世界，如此一来，唤起学生对“黄果树瀑布”的喜爱与向往之情。这样做，不仅激起了学生学*新课的浓厚兴趣，而且提升了学生的审美能力，让他们产生热爱大自然的情怀。课堂教学时，我巧妙地赋予学生游客的身份，使学生对文本产生浓厚的兴趣，激发了他们的好奇心。
其次，这篇课文作者的高明之处是运用优美的语言，真实细腻而又具体生动地描绘了黄果树瀑布的壮美无比、生机无限，文中运用了许多修辞手法，如比喻、夸张、对比等。本课长句子也较多，在教学第一课时时，我便重点让学生读通读顺全文，并读出感情，领悟作者运用多种修辞手法对景物进行描写的好处。引导学生抓住课文的重点即“写瀑布声响、形态、感受”的句子重点品悟，品味瀑布的特点，感受作者的用词之美和精准，并很好地为第二课时的学*打下基础。
再次，《语文课程标准》第二部分“课程目标”第三学段（5-6年级）中指出：“在阅读中揣摩文章的表达方法。”教学本课时，我引导学生掌握文章的写作结构和写作顺序。文章第一句话是全文的总起，作者运用总—分的写作结构，从不同角度对黄果树瀑布进行了描写。全文运用“移步换景”的写作方法，从不同角度、不同方位，描写了自己的所见、所闻、所感，教学时我适时地提醒学生学*这一写作方法，并且安排课外练笔，让学生做到学以致用，并取得了良好的效果。
黄果树瀑布语言优美，教学本课时，运用诗句总结本课时：“黄果树瀑布是大自然的杰作，是悬挂在天地间的歌；她用动人的歌喉谱写了天地间雄壮的乐章，让我们下一节课再来继续黄果树瀑布之旅！”此笔我觉得为画龙点睛之笔，让学生的审美情感得到了升华，为第二课时打下了良好的基础。
《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。因此，在教学散文类的课文时，教师就要根据散文的特点，也采用“形散神聚”的教学策略进行教学。我在教学《黄果树瀑布》这篇课文时，正是采用了这种教学策略，使课堂形成了一种回环相扣、层层推进的教学效果。具体来说：
一、牢牢把握“神之韵”
“神”就是课的中心、主题等实质性内容，是“串联珍珠的线”。没有中心或主题，整堂课就像“一盘散沙”。而《黄果树瀑布》这一课就是紧紧围绕“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”这句话来写的，所以教学中，教师就抓住这条主线，在学生感受瀑布的声音的洪亮和形态的壮美时，在领悟作者紧观瀑布的感受时，都能引导学生一次又一次地体会课文的中心：“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”用“黄果树瀑布真美，美就美在 。”的句式引出课文，这样，整堂课都被一个“神”所引领，纲举目张，达到了“千丝万缕一线牵”的境界。
二、精心打造“形之散”
1、利用课文特色打造“形之散”
作者移步换景，对瀑布作了全方位、多角度的描绘，案例中教师引导学生跟随着作者的脚步，边走边看，边看边想，边读边悟。课堂气氛是轻松自由的，学*内容是开放灵活的，学生的思维也无拘无束，课堂始终处在一种生成感悟之中。
2、利用现代教育教学手段打造“形之散”
利用现代教育教学手段丰富教材内容的表现形式，这也是实现“形之散”的手段。在教学中，通过利用多媒体演示的瀑布的声音、图像、视频，调动了学生的多种感官参与学*，将教材的文字转换成直观、生动、形象的形式表现出来，更容易让学生获得如临其境的感受。
三、努力实现“形与神”完美结合。
学生是学*的主体，只有让学生作为主体充分参与，才能真正达到“形之散”；也才能真正使学生把握和领会到“神之韵”。教学中，教师充分发挥学生的主体性，让学生自己去读，去听，去想，去感悟，在与文本的对话中和作者共鸣，使学*过程自然、和谐、充满生趣。学生的思维像天马行空，纵横开阖，又始终像放风筝一样，虽然愈飞愈高，但手中的线却紧紧牵牢，达到“形”与“神”的完美结合，使“形”随“神”变，“神”随“形”现，营造出散文教学的佳境，整个课堂教学也像是一篇“形散神聚”的散文。
自第八次课改以来，语文教学的指导理念和过去有很大的不同。过去，语文教学是以知识为本，以知识体系为本；课改后，语文教学以学生为本，以促进学生的发展为本。执教《黄果树瀑布》之后，我思考：我的课堂重点关注了什么？促进了学生哪些方面的发展？发展得怎样？在哪些方面可以发展得更好？
一、关注语言，发展智慧
《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的游记散文，文章词汇丰富，语句优美，尤其是比喻句的运用和词语的准确使用，给人如临其境、如闻其声的美感，让读者感受到黄果树瀑布的壮美和大自然的勃勃生机。那如何让学生也能有这样的感受呢？我采用的方法，是让学生用眼、用耳、用口、用心，展开联想、深刻感受。
教学伊始，我抓住中心句“黄果树瀑布，真实一部大自然的杰作。”让学生从整体上感受黄果树瀑布是一部杰作。
文中第2自然段，主要描写了刚进入黄果树风景区，作者于移步换景中听到的美妙的瀑布声。我以一个主问题——“刚进入黄果树风景区，给你最深的感受是什么？”切入，让学生交流小组讨论后的感受。学生起初感受到声音的“响”。在深入的学*中，我引导学生抓住“飘、拂、涌、盖”这几个动词，又抓住了“微风拂过树梢”“像潮水般涌上来”等词句，让学生感受到这声音的奇妙有趣。最后通过朗读，再次品味声音之妙。
第3自然段，主要写了瀑布的形态，我让学生关注语言，展开联想说话：“你仿佛看到了一幅怎样的画面？”一学生的回答在我的预设之外，她说：“这样的画面，让我想到了诗句‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’。”我顺势利导：“‘飞流直下三千尺’，庐山瀑布最大的特点是什么？”学生说：“非常长”。我继续追问：“那黄果树瀑布呢？”生：“是一匹宽幅白练。”在语言的比较中，让学生把握特点。美中不足的是，在这一环节的教学中，瀑布的形美，学生的内心没能产生一种特别的震撼、赞美之情。我认为，可以引导学生想想瀑布泻落的环境，青山环绕、树木葱茏，在青山绿树的映衬下，瀑布显得格外——（洁白、晶莹、活力与生机）。
在文本语言的揣摩品味上，我不求面面俱到，而是抓关键词句，阅读感悟。
学生言语智慧的发展与思维是密不可分的。在让学生读出体会、读出感受之后，我让学生读出疑问来。课上，两位同学提出了有价值的问题。问题一：为什么作者听到的瀑布的声响是不一样的？问题二：“银雨洒金街”是什么意思？我认为，生本的语文课堂，更多地要关注学生读与思的结合，关注学生言语智慧的发展。
在本篇散文的教学中，我力求做到：变品词析句式的理解式阅读，为整体感悟式的欣赏式阅读。
二、关注感受，美感体验
本篇课文，作者主要抓住了黄果树瀑布形态和声响的特点来写，并将作者的感受巧妙地融入其中。一开始瀑布声音的变化之美，也是作者感受的奇特。我让学生展开联想，于浮想联翩中感受瀑布的形美与声妙。
作者对黄果树瀑布的感受，不仅是视觉上、听觉上的享受，还有触觉上的享受。作者用了很很大的篇幅写了自己下到谷底时的感受。我主要通过创设语境，找到散文情与意的结合点，让学生感受着作者的感受，并生成自己新的感受。
第5自然段，我创设了这样的语境：“腾空而上雨如烟，银珠跳落洒金街。这是多么的奇妙有趣。想不想和瀑布来个零距离接触？（想）让我们下到谷底，伸出手，撩一把水来洗洗脸。”（师生做动作）之后，我进行随机采访：“你感觉——”生：“清凉”、“清爽”、“舒服”。
第6自然段，我引导学生深入情境，进行说话：“我真想——”学生的回答非常的奇妙有趣。“我真想随音乐的节奏跳舞！”“我真想带回家每天感受。”……充满了童真童趣。在有了深刻的体验之后，我让学生再读文字，感受这份流淌于文字之间的永恒的美。
第7自然段，因为学生对黄果树瀑布已经产生情感上的赞美与热爱，所以我采用了略讲。只提了一个问题：“是谁给了你心胸开阔的感觉？”自然地回扣本文中心：“黄果树瀑布，真实一部大自然的杰作。”
我能尊重学生的感受，不牵强附会。应该说，学生的感受是真切的，美好的。
三、关注表达，*得写法
我认为，本文在表达上有两大亮点：
黄果树瀑布教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的黄果树瀑布教案，欢迎阅读与收藏。
教学目标
1被崛媳究紊字，正确、工整地书写课后的字。
2闭确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写瀑布声音、样子的句子。
3苯岷仙舷挛募吧活实际，了解文中词句的意思，感受瀑布的壮美。
教学重点
认写生字，在读中感悟瀑布壮观的景色。学*作者按一定的顺序观察、抓特点展开想象的写作方法。
教学难点
按一定的顺序展开想象，感受感受瀑布的壮美。
教学准备
1苯淌荷字卡片和教学挂图或课件。
2毖生：收集有关瀑布的资料，有条件的准备在瀑布前的留影。
教学时间
2课时
教学过程
一、创设情景，引入新课
1苯淌和学们，你们见过瀑布吗？它是什么样子的？
2崩鲜σ彩占到了瀑布的资料，和大家一起分享。（播放音像资料。）
3鼻胙生谈感受。
4备詹盼颐撬看到的就是位于贵州省的，我国最大的瀑布——黄果树瀑布。（板书课文题目） 今天，我们就随着京京同学一起到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布。（齐读课文题目。）
二、初读课文，自主识字
1苯淌焊峡於烈欢琳馄课文，在读的过程中圈出生字娃娃，多读几遍。
2背鍪敬拼音的生字卡片：这些生字娃娃就是今天大家要认识的新朋友，请你和你的小伙伴一起小声地拼读几遍，注意把生字娃娃叫准。
3蹦闳衔哪些生字娃娃容易读错，给大家提个醒，再教教大家。
教师注意指导读准翘舌音“驶”、“湿”、“衫”、“扇”等字。
4苯淌旱髌さ纳字娃娃呀，摘掉了它们的拼音小帽，跑到了你们的生字卡片上，看看还认识它们吗？
（各小组在小组长的带领下用生字卡片采用抢读、轮流读等方式认字，并交流识字方法。）
检验识字效果。（玩跷跷板的游戏：跷跷板的两头各有8个生字，分两组对读或男女生对读。）
5苯淌涸跹才能记住生字娃娃的样子呢？谁愿意把自己好的方法说给大家听呢？
三、精读课文，体会瀑布的壮美
1倍亮丝挝模抽学生说说课文主要写了什么。
2痹俣量挝模请学生找出京京观看瀑布的不同位置，用“△”勾画出相应的词句。（远处——观瀑台——水帘洞——从山洞出来。）
3彼伎迹壕┚┰诓煌位置发现瀑布各是什么景象？用“”勾画出来。
4毙∽榻涣骰惚ā
远处：声如打雷，形似飞河，20层楼高，水珠飞溅，晶莹耀眼。
观瀑台：水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，洗去疲劳。
水帘洞：泉水丁冬，形似巨幅窗帘。
从山洞出来：彩虹好似系在窗帘上的彩绸。
四、指导朗读，读中悟情
1蹦阕钕不赌男┚渥樱浚ㄏ嗷引出描写瀑布声音和样子的句子。）
2背鍪居泄鼐渥樱结合上下文及生活实际，了解词句意思。
如：瀑布落到深深的潭里，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，晶莹耀眼，像给大山罩了一层洁白的面纱。
结合“20层楼高”上下文，想象水珠溅起的壮观景象。鼓励学生联系生活实际理解词的意思，如：罩——把饭罩上、面罩……
3泵烂赖乩识痢＃ń淌Ψ抖痢⒁读、个别读、对比读，在反复的朗读中感悟瀑布的壮美。）
4笔员场
五、巩固生字，指导书写
1毖生读一读要求会写的生字。
2币写好这些字，应该提醒大家注意什么呢？
3苯淌氐阒傅“迎”、“挺”、“旅”3个字的书写。
4毖生描红，书写，相互评议。
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