含光学的古诗

量子光学的就业方向

量子光学的就业方向

　　高考结束后就是填报志愿的时间了，很多考生和家长都不是很了解量子光学的就业方向具体是怎样的?以下是小编收集整理了量子光学的就业相关资料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　量子光学的就业方向

　　光电子专业的毕业生主要面向现今就业机会多、广、好的光电子行业。从事光电子产品、器件和*板显示器的制造、装配、调试、维修、检测、生产管理、售后服务、产品代理和销售等多方面工作。主要面向*板显示和光电器件的生产企业和经营单位，从事*板显示领域相关的制造、装配、调试、检测、维修、生产及质量管理、技术服务等工作。

　　量子光学就业前景

　　作为一门基础学科的应用科学，*年来我国在物理学研究领域内取得了很大的发展，在很多领域内对其它学科也起到很好的促进作用，其中包括信息科学、材料科学、生命科学、能源与环境科学等。单晶硅技术的研究，为我国硬件产业的赶超提供了很好的支持。物理学研究材料的手段，如材料的电磁性能，光性能等，成为材料研究的基础。这些使得应用物理专业的人才在从事具体的科研工作时得心应手。目前，大部分应用物理专业的人才主要集中于以上所述高新技术开发部门，而作为物理的基础教育领域，则少有人问津，我国实际上急需一批应用物理专业的人才从事我国基础物理教育事业。那些有报负的应用物理专业学生，也应该敢于投身于基础教育领域，充分发挥自身的特长。很多学科脱胎于物理技术的应用，现在又反过来为应用物理的研究创造了更好的条件，计算机技术目前正在逐渐渗入应用物理领域，计算机模拟物理实验，节省了大量的人力物力，这将为应用物理在新世纪迅速发展插翅添翼。

　　现在以及未来的社会中，必将要求理论研究的结果能更快、更直接地转化为现实生产力。能够将理论转化为实际应用的专业人才逐渐走俏。但就其专业特点来说，应用物理学需要使用到的研究方法主要是实验，所以对于学生的实验能力要求比较高，这不仅是对动手能力的要求，同时也要求有一种严谨的科学研究态度。对于物理学有浓厚兴趣，有一贯严谨的学*态度，具有较强地动手和实验能力的学生，可以在本专业的学*中取得很好的成绩。对于热爱物理学，但又不适合或是不愿意做纯理论研究的学生，对于喜欢自己的工作和科研成果可以实实在在地被应用的学生，本专业是一个非常理想的选择。不过考生在报考时应该注意，本专业虽然是应用类的专业，但在本科学*期间，由于专业涵盖范围广，理论学*仍占很重要的部分，同样要有大量比较艰深的理论课程，报考者应该有充分的信心，能够圆满地完成理论课程的学*，为进一步学*和研究打下坚实的基础。另外，作为应用型专业，在一些院校的招生中，对于色盲和色弱的学生有所限制。

　　本专业目前发展迅速，成为物理学科中为实用和热门的专业。国内高等院校纷纷开设自己的应用物理学专业。这为广大的学生提供了很好的'机会。但一些院校的应用物理学系，有其名而无其实，对应用方面的重视远远不够。如果是一心想向应用方向发展的考生，还是仔细选择一个有较丰富经验的学校。本专业有较强的社会适应性，毕业生既具有从事基础科学研究的基础知识，也具有在应用物理技术、电子信息技术等领域从事高科技开发的实际业务能力，适合在工业、交通、邮电、金融;商业等行业从事科技开发、生产和管理工作。本专业学生所特有的专业素养，使他们具有持久的专业发展后劲和较强的开拓能力，因而深受社会各界的欢迎。

　　量子光学专业介绍

　　培养目标：培养在光电子技术科学领域具有宽厚的理论基础、扎实的专业知识和熟练的实验技能，德、智、体、美、劳全面发展的高级光电子技术科学人才，使学生具有在光学、光电子学、激光科学、光通信技术、光波导与光电集成技术、光信息处理技术、计算机应用技术等领域开展创新性基础理论研究以及从事设计、开发应用和管理等工作应具备的理论和技术基础。

　　主要课程：光电子技术、光电子器件及系统、信号与系统、通信原理与技术、高等光学、应用光学、光电子学、计算机及网络技术、电子电路与技术、电动力学、量子力学、半导体物理等，模拟电路，数字电路，大学物理，电路分析，C语言，高等数学，线性代数，概率论数理统计，电子设计自动化，工程制图。

　　就业方向：光电子技术科学专业毕业生可从事信息产业部门、中科院及有关研究所、电信部门、高等院校、企事业单位及有关公司，主要从事光学、光电子学、光电子技术科学、光电信息工程与技术、光通信工程与技术、光电信号检测处理与控制技术等领域的研究、设计、开发、应用和管理等工作。

　　学科概况

　　量子光学是应用辐射的量子理论研究光辐射的产生、相干统计性质、传输、检测以及光与物质相互作用中的基础物理问题的一门学科。量子光学一词是在有了激光后才提出来的。

　　量子光学quantumoptics以辐射的量子理论研究光的产生、传输、检测及光与物质相互作用的学科。到了19世纪，特别在光的电磁理论建立后，在解释光的反射、折射、干涉、衍射和偏振等与光的传播有关的现象时，光的波动理论取得了完全的成功（见波动光学）。19世纪末与20世纪初发现了黑体辐射规律和光电效应等另一类光学现象，在解释这些涉及光的产生及光与物质相互作用现象时，旧的波动理论遇到无法克服的困难。1900年，M.普朗克为解决黑体辐射规律问题提出能量子假设，并得到黑体辐射的普朗克公式，很好地解释黑体辐射规律（见普朗克假设）。

　　光子假设

　　1905年，A.阿尔伯特·爱因斯坦提出光子假设，成功地解释光电效应。阿尔伯特·爱因斯坦认为光子不仅仅具有能量，而且与普通实物粒子一样具有质量与动量（见光的二象性）。1923年，A.H.康普顿利用光子和自由电子的弹性碰撞过程解释了X射线的散射实验（见康普顿散射）。与此同时，各种光谱仪的普遍使用促进光谱学的发展，通过原子光谱来探索原子内部的结构及其发光机制导致量子力学的建立。

　　所有这一切为量子光学奠定了基础。20世纪60年代激光的问世大大地推动了量子光学的发展，在激光理论中建立了半经典理论和全量子理论。半经典理论将物质看成是遵守量子力学规律的粒子集合体，而激光光场则遵守经典麦克斯韦电磁方程组。此理论能较好地解决有关激光与物质相互作用许多问题，但不能解释及辐射场量子化有关的现象，例如激光的相干统计性于物质的自发辐射行为等。在全量子理论里，把激光场看成是量子化的光子群，这种理论体系能对辐射场的量子涨落现象及涉及激光与物质相互作用的各种现象给予严格又全面的描述。对激光的产生机理，包括对自发辐射和受激辐射更详细的研究，对激光的传输、检测与统计性等的研究是量子光学主要研究课题。

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手机光学防抖有什么作用

手机光学防抖有什么作用

　　现在的手机拍照功能越来越强大，这几年甚至用上光学防抖技术，那么光学防抖是什么意思?手机光学防抖有什么作用?在这里为大家科普下。

　　光学防抖是什么意思?

　　光学防抖是一个专业词语，英文全称为Optical Image Stabilization(简称OIS)，从英文翻译过来的字面意思可以理解为“稳定的光学图象”。

　　专业来说，光学防抖是通过相机镜头的浮动透镜来纠正“光轴偏移”，其原理是通过镜头内的陀螺仪侦测到微小的移动，然后将信号传至微处理器。之后处理器立即计算需要补偿的位移量，然后通过补偿镜片组，根据镜头的抖动方向及位移量加以补偿，从而有效的克服因相机的振动产生的影像模糊。

　　光学防抖技术对镜头设计制造要求比较高，而且成本也相对高一些，因此目前只有部分优秀旗舰手机相机才支持光学防抖。

　　目前，光学防抖大概分成两种：镜头防抖和感光元件防抖，原理都差不多。

　　1、镜头防抖的原理是当你按下快门的一瞬间，陀螺仪检测镜头瞬间的抖动程度，然后反馈给CPU，CPU快速运算出镜片需要回调的程度，从而保证在快门时间内整个取景画面是静止的。

　　2、CCD防抖原理是一样的，只不过运动补偿不是镜头，变成了CCD而已。

　　通俗来说，从上面这张照片来看，你可以把这个鸡身想象成手机机身，而鸡脖子就是浮动的镜组，那个稳定的鸡头就是取景画面，这样就好理解了。事实上光学防抖的灵感真的是来自于鸡头。

　　手机光学防抖有什么作用?

　　光学防抖主要有两个好处，一个是提高成片率，第二个是拍夜景更清晰。

　　智能手机有了光学防抖的加入之后，镜头就会通过抖动来抵消手的抖动，照片也就更不容易拍糊了，成片率大大提高。

　　电子防抖与光学防抖对比

　　而没有光学防抖的手机拍摄夜景的时候一般不会提高快门的时间，因为提高快门时间之后很容易拍糊，不提高快门时间拍出来的照片很暗。而加入光学防抖之后手机会增加快门的时间，这样镜头进光量增加，夜景夜景更亮、更纯净了。

　　总的来说，光学防有利益提升拍摄稳定性、提升暗光拍摄品质、增强画面亮度，提升暗部细节等三大作用，尤其是在低广(夜间)环境下，对提升样张品质效果显而易见。

　　原理

　　镜片移动式光学防抖

　　世界上首款用于民用相机的光学防抖系统是由佳能开发的，首次用于佳能EF 75-300mm F4-5.6 ISUSM镜头上，这是光学防抖系统在民用相机上的首次应用，在推出的当时的确震惊整个业界，也同时使佳能EF自动对焦镜头的知名度逐渐提高，这套系统被称为佳能的IS（Imagine Stabilizer）光学防抖系统。它主要是通过镜片的运动来补偿相机的晃动。在佳能的防抖镜头中，都装有陀螺传感器，它可以准确的检测到手的振动，并把它转化为电信号，经过镜头内置的计算机处理之后，控制一组修正光学部件作与胶片或CCD*面*行的移动，抵消由于手震引起的成像光线偏移。这个系统能够有效地改善手持拍摄的效果。[4]

　　佳能IS镜头能够通过一对内置陀螺仪传感器探测相机的抖动，并将镜头组件向抖动的方向调整，以抵消这种抖动，防止画面模糊。如果在启用图像稳定功能的情况下半按快门，镜头会在0.5秒后启动相机抖动补偿。带IS的镜头在理论上可以降低二至三级快门速度。由于镜头的潜在光学性能得到了优化，您可以捕捉到美丽的图像。

　　在过去，IS镜头允许您使用比理论上低2级的快门速度，而随着这种技术不断的发展，已经可以使用比理论快门低3级的快门速度。在最新发布的佳能EF 70-200mm F/4L USM上，装备了佳能的最新一代IS光学防抖系统，理论上可以降低4档的快门速度，是防抖镜头之王者。

　　感光元件移动式光学防抖

　　由于镜片移动式光学防抖在生产技术和成本方面较高，所以部分在光学技术积累方面并不充足的厂商，开发出了感光元件移动式光学防抖（CCD防抖）系统。这种技术是随着数码相机的出现而出现的，因为其原理决定胶片机不可能以这种方式做到防抖。这也是为什么最早的防抖大家佳能尼康都选择镜头防抖的原因。

　　CCD防抖的原理比镜头防抖要简单的多，实现起来也容易得多。就是将数码相机的感光元件（CCD/CMOS）固定在一个可以通过电磁效应*行滑动的*台上，拍摄的时候，*台会利用电磁的'迟滞性造成CCD短时间内固定不动，于是一定程度上达到防抖的目的。

　　CCD防抖技术首先是柯尼卡美能达所开发的，称为AS（Anti Shake）防抖系统，并首先应用在其高端消费数码相机A1上，收到了极佳的市场效果。其后，柯尼卡美能达更将这项技术移植到数码单反α7 Digital和α5 Digital上，收到市场的热烈欢迎。在柯尼卡美能达影像事业被索尼并购后，这项技术也由索尼掌握在手中。这种技术由于发展时间晚，技术并不如镜头防抖成熟，但是随着各品牌新机型的不断推出，其防抖性能也稳步提升，大有赶超镜头防抖的势头。如宾得新发布的单反数码相机K10D就号称可以达到3级防抖，比其前一代单反K100D的2级防抖整整高出一个级别。

　　防抖类型　　

　　光学防抖功能的效果是相当明显的，一般情况下，开启该功能可以提高2－3档快门速度，使手持拍摄不会产生模糊不清的现象，对于初学者来说效果非常明显，另外在长焦型数码相机中，效果也是立竿见影的。

　　光学防抖是最被公众所认可的一种防抖技术，它通过可移动式的部件，对发生手震的光路进行补偿，从而实现减轻照片模糊的效果。光学防抖技术分为两大派别，分别是以广大镜头厂商为代表的镜片移动式光学防抖，和新兴电子厂商为代表的CCD移动式光学防抖。但由于光学防抖需要运用额外的部件实现，从而也导致光学防抖系统成本高居不下，搭载光学防抖系统的机型市场售价依然还是较贵。

　　镜头防抖

　　通过镜头组实现防抖主要是以佳能和尼康为代表，它们依靠磁力包裹悬浮镜头，从而有效克服因相机振动产生的图像模糊，这对于大变焦镜头的数码相机所能起到的效果更加明显。通常，镜头内的陀螺仪侦测到微小的移动，并且会将信号传至微处理器立即计算需要补偿的位移量，然后通过补偿镜片组，根据镜头的抖动方向及位移量加以补偿，补偿镜组相应调整位置和角度，使光路保持稳定，从而有效的克服因相机的振动产生的影像模糊。

　　实现防抖

　　通过CCD实现防抖，只有柯尼卡美能达及宾得能够做到，它的原理与佳能、松下的光学防抖动技术相反，是依靠CCD的浮动达到防抖的目的。原理是将CCD先固定在一个能上下左右移动的支架上，通过陀螺仪感应相机抖动的方向及幅度，然后传感器将这些数据传送至处理器进行筛选、放大，计算出可以抵消抖动的CCD移动量。[2]

　　电子防抖

　　所谓电子防抖，就是说防抖的全过程都没有任何元部件的辅助和参与，依靠数字处理的技术去实现的防抖，当前电子防抖主要有通过提高相机感光度（ISO）而实现的“自然防抖”和通过像素补偿或其他运算方式而实现的“数码防抖”两大种类。[1]

　　双重防抖

　　所谓“双重防抖”，就是由“光学防抖”和“高感光度”两种技术共同组成的数码相机防抖系统。其中，“光学防抖”是一种比较复杂的技术，它依靠相机内置的精密陀螺仪和一组可移动镜片，来计算并修正手抖造成的光线偏移，避免模糊；而高感光度防抖的原理比较简单，就是通过增加感光度ISO值来提高快门速度，同样能达到防抖效果。

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投影仪的光学原理

投影仪的光学原理

　　导语：目前投影仪已广泛地应用于演示和家庭影院还有教师以及办公室。在投影仪内部生成投影图像的元件有三类，根据元件的使用种类和数目，产品的特点也各不同。那么光学投影仪原理是什么呢?光学投影仪使用方法是什么?接下来就让我们一起来了解下吧。

　　投影仪的光学原理

　　光学投影仪(又名数字式投影仪)是集光学、精密机械、电子测量于一体化的精密测量仪器，适用于精密工业二维尺寸测量。如：模具、工具、弹簧、螺丝、齿轮、凸轮、螺纹、钟表、自动车床加工、航空等工业的制造、品管检验与学术研究及计量单位广泛使用。

　　投影机先将光线照射到图像显示元件上来产生影像，然后通过镜头进行投影。投影机的图像显示元件包括利用透光产生图像的透过型和利用反射光产生图像的反射型。无论哪一种类型，都是将投影灯的光线分成红、绿、蓝三色，再产生各种颜色的图像。因为元件本身只能进行单色显示，因此就要利用3枚元件分别生成3色成分。然后再通过棱镜将这3色图像合成为一个图像，最后通过镜头投影到屏幕上。

　　光学投影仪结构

　　光学投影仪主要由投影箱、主壳体和工作台三大部分构成。投影箱：包括仪器的成像系统即物镜、反光镜 G1 与 G2、投影屏和DC—3000数据处理器系统，投影屏旋转机构上装有角度传感器。

　　主壳体：除支撑投影箱和工作台外，仪器的照明系统、电器控制系统、以及冷却风扇等均装在上面。工作台：包括纵向(X轴)、横向(Y轴)运动(座标测量用)和垂向(Z轴)运动(调焦用)。X 轴与 Y 轴配有解析度为0.001mm的光栅尺。光学投影仪成像分为正像与反像俩种，此外光学投影仪具有多种功能。

　　光学投影仪使用

　　1、选择投影方式：光学测量投影仪品类繁多，商业名称和俗称五花八门，但就投影方式而言只有两类：立式投影仪和卧式投影仪。

　　2、选择成像类型：最简单的光学投影仪在屏幕上显现的都是被测工件的倒像，即镜面像。为方便测量，有时特意加上正像系统把倒象变成正像，这无疑会增加成本而且测量精度也会随之有所降低。

　　3、选择屏幕大小：挑选屏幕大小时，应慎重考虑是否必须在屏幕上显现整个零件，若分段观测即可达目的，则不必追求大屏幕。各投影仪的生产厂家都备有多种屏幕尺寸供选择。

　　4、选择合适配件：工作台是放置和夹持被测件的，它本身的体积、X，Y行程和承载能力都至关重要，务必认真选择。同时，为方便夹持被测工件，还需选购旋转工作台、V型座架等附件。

　　5、选择合适精度：当前市售的的光学测量投影仪由于影响测量精度的光学镜头和光栅尺的质量都差不多，故其理论精度也都不相上下，因而选购时不必刻意追求高精度。

　　6、选择放大倍数：投影仪的投影镜头，其放大倍数是固定的，一个被测件的不同部位往往需要选用不同的放大倍数，不同零件更需用不同的放大倍数，但投影仪出厂时的标准配置多数是只配一只镜头，若需更多镜头必须按需选购。新颖的转盘式投影仪，配有四组镜头，只要轻轻转动即可更换镜头。

　　投影仪的选购技巧

　　一：明基投影仪

　　明基电通创立于1984年。目前明基六大事业部–视讯、储存、影像、数字显示、无线通信与宽带网络构筑起的完整布局已日渐成熟，而明基也成功转型为杰出的电子通讯公司。 从PC(个人电脑)市场到在IA(信息家电)与Wireless(无线通讯)领域积极拓展，明基始终以前瞻性眼光从容布局。

　　二：爱普生投影仪

　　精工爱普生公司成立于1942年5月，总部位于日本长野县诹访市，是数码映像领域的全球领先企业。爱普生集团通过富有创新和创造力的文化，提升企业价值，致力于为客户提供数码影像创新技术和解决方案。目前在全球五大洲32个国家和地区设有生产和研发机构，在57个国家和地区设有营业和服务网点。

　　三：Acer宏基投影仪

　　Acer创立于1976年,是全球第三大个人电脑品牌，第二大笔记本电脑供应商。拥有国际化运作的经营团队，秉持”创新关怀”的企业理念，主要从事自主品牌的笔记本电脑、台式机、液晶显示器、服务器及数字家庭等产品的研发、设计、行销与服务，持续提供全球消费者易用、可靠的资讯产品。

　　四：索尼投影仪

　　索尼公司(ソニー株式会社，Sony Corporation)是一家全球知名的电子产品制造商，为横跨数码、生活用品、娱乐领域的世界巨擘，总部设在日本东京。索尼的前身为“东京通信工业株式会社”，创立于1946年5月，由盛田昭夫与井深大共同创办，目前的经营团队由*井一夫与中钵良治共同领导。索尼公司是世界上民用/专业视听产品、通讯产品和信息技术等领域的先导之一，它在音乐、影视和计算机娱乐运营业务方面的成就，也使其成为全球最大的综合娱乐公司之一。

　　五：NEC投影仪

　　NEC成立于1899年7月17日，创始人是岩垂邦彦，当时是与美国的西部电气(WE公司)合资成立的，是日本最早的.合资公司。通过100多年的洗炼，NEC通过其创新的精神，已成为在IT、通讯、半导体领域著名的跨国公司。今后也将沿袭革新这一企业根基，为用户带来更多满意产品及服务。

　　六：丽讯投影仪

　　Vivitek丽讯于1991年成立于美国加利福尼亚，是一家美资经营的跨国高科技企业集团，其研发及销售机构遍布美洲、欧洲、亚太、*等地区。Vivitek丽讯在投影和大屏幕显示领域拥有世界多项独一无二的技术，包括LED背光高清投影仪，3片式DLP投影仪，高流明高对比度专业工程投影仪，超短焦高清投影仪等;并且得到了全球最大的零组件工厂与DLP核心科技TI最紧密的合作和全力支持，目前在全球有着多个独立显示研究实验室。

　　七：奥图码投影仪

　　Optoma是深耕本土、布局全球的世界品牌，自成立以来即专注投影系统的研发及销售，致力于影像与色彩处理技术的研发，并结合完整的产品规划及灵活的营销策略，在美加墨英法德台等地区皆居DLP投影机销售排行首位

　　八：酷乐视投影仪

　　深圳酷乐视科技有限公司是一家专注于数码影像产品研发、推广的年轻企业，由日本维优光电株式会社(香港)有限公司、四川维优科技有限责任公司等参与、发起，于2009年5月成立。公司继承并发扬了母公司在投影光电显示领域(DLP技术、3LCD技术、单LCD技术等)的传统优势，并进一步聚焦于LED等新型照明技术驱动的微显(CF-LCOS、LCOS、DLP、MEMS)投影显示领域， 公司不仅拥有大量的专业人才、现代化的先进生产工艺和测试设备，更在于我们在投影整机领域拥有十余年的设计、生产经验及丰富的技能和雄厚的研发实力。

　　九：松下投影仪

　　Panasonic中文“松下”(早期叫National，1986年开始逐步更改为Panasonic，2008.10.1日起全部统一为Panasonic)由日本松下电器产业株式会社自1918年松下幸之助创业;发展品牌产品涉及家电、数码视听电子、办公产品、航空等诸多领域而享誉全球;更有松下营销文化的积淀，使得该企业品牌跃入《世界品牌500强》排行榜。

　　十：日立投影仪

　　HITACHI日立集团是全球最大的综合跨国集团之一，于20世纪60年代来到*，成为早期进入*市场的少量外资企业之一。主要产品是空调、冰箱等电器。由于其美国预托证券交易低迷，公司将削减上市成本。日立公司2012年3月30日宣布将从纽约证券交易所退市，于4月中旬提交退市申请。

　　电视机和投影仪哪个更好

　　*板电视

　　*板电视的具有画面清晰度高、体积纤薄、功耗低等特点。首当其冲的就是清晰度，*板电视图像无闪烁，无光栅无几何失真，屏幕中心的清晰度与边缘相同，全屏色纯好，光栅位置、倾斜不会受地磁影响，而且液晶电视的辐射比较低，安全性也非常好。加上如今几乎绝大多数的*板电视都支持1080p全高清，在家就可以欣赏到全高清大片。

　　*板电视性价比高，画质好，后期使用简单，不需要二次支持，而且现在的*板电视拥有非常多的扩展功能，你买的不仅仅是一台电视，而是一个家庭娱乐中心，更加适合对屏幕尺寸相对要求不高的普通用户选购。

　　投影机

　　投影机拥有电视机不可比拟的超大投射屏幕尺寸，可轻松投射出100英寸以上的屏幕，对于喜欢超大屏幕影院级视觉享受的发烧友来说，投影机更容易实现，而且投影机还具有体积小巧，移动方便，*板电视的屏幕尺寸是死的，而投影机的投射尺寸有一个范围，从最小的几十英寸可跨度到最大的几百英寸

　　适用场合多样化等诸多特点，也越来越受这类用户的青睐。

　　电视机和投影仪哪个更好?

　　*板电视及投影机两者之间，消费者可以根据自身的需求进行选购，没有最好，只有最合适。

　　给笔记本连接投影仪的方法

　　投影仪广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有CRT，LCD，DLP等不同类型。下面介绍如何给笔记本连接投影仪，具体操作如下：

　　方法/步骤

　　步骤一：先将笔记本和投影仪的电源线插上。

　　步骤二：然后将视频线分别连接到电脑和投影仪上，当然，将功放的音频线也插上。

　　步骤三：打开投影仪的电源开关，右面会有电源灯。当然计算机也是要开启的。

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光学显微镜的基本构造

光学显微镜的基本构造

　　导语：光学显微镜在生物学中已经非常的广泛了，在各大领域都能用到，如何做到了解显微镜的使用方法，那就需要了解显微镜的基本构造，才能知道怎么使用。下面小编介绍一下光学显微镜的基本构造吧!

　　光学显微镜的基本构造

　　镜座

　　位于显微镜底部，呈马蹄形，它支持全镜。

　　镜臂

　　位于镜筒后面，为弓形，起支持镜筒和搬移显微镜时握持部位。有固定和活动式两种，镜臂可改变角度。

　　镜柱

　　是在镜座后方中部直立向上的部分，支持镜臂及以上部分。

　　转换器

　　位于镜筒下方，为两个金属碟合成的一个转盘，有3~4个圆孔，可装配不同放大率的物镜，可使每个物镜通过镜筒与目镜构成一个放大系统。

　　载物台

　　也叫工作台或镜台，方形或圆形，为放置标本之用。载物台上有两个金属压夹，用作固定玻片标本。有的载物台上装有玻片移动器，可固定和移动标本之用。载物台中央有一通光孔，反射镜反射上来的光线，通过通光孔而透到标本上。

　　调焦装置

　　为了得到清晰的图像，必须调节物镜与标本之间的距离，使物镜的焦点对准标本，这一操作叫调焦。在显微镜的镜臂上装有大小螺旋各一对。大的叫粗动调焦螺旋每 旋转一周可使镜筒升降20毫米;小的微动调焦螺旋，每旋转一周可使镜筒升降0.1毫米或更小。由于显微镜型号的不同，调焦有不同方式。较新型的显微镜，借助调焦螺旋，使载物台升降进行调焦。

　　物镜

　　安装在镜筒下端的物镜转换器下方，因为它靠*被视物体，故又称接物镜。物镜是决定显微镜性能如分辨力的最重要的构件。物镜的作用是将标本第一次放大成倒像。一台显微镜备有数个物镜，每个物镜由数片不同球面半径的透镜组成。物镜下端的透镜口径越小，镜筒越长，其放大倍数越高;否则反之。物镜有低倍物镜和高倍物镜，其放大倍数一般刻在物镜的镜筒上，例如4×、8×、10×、40×、45×、65×、90×、100×，分别表示4倍、8倍、10倍……。其中40-65倍叫高倍物镜，90或100倍的称为油浸物镜(使用时需在标本和物镜之间加入折射率大于1，而与玻璃折射率相*的液体，如香柏油作为介质)。

　　目镜

　　安装在镜筒上端，因为它靠*观察者的眼睛，又称接目镜。目镜的作用是将由物镜放大的实像进一步放大成一个起立的虚像，其作用相当于一个放大镜。但它并不增 加显微镜的分辨力。目镜的镜筒内可安装一段头发，在视野内则为一黑线，叫做“指针”，可以指示所观察的部位。根据需要，目镜内也可安装测微尺，用以测量所观察物体的大小。一般显微镜备有几个放大倍数不同的目镜，其放大倍数刻在目镜边框上，如5×、10×、15×等。(显微镜的总放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数)

　　聚光镜

　　安装在载物台下方支架上，主要由聚光镜和可变光阑组成。聚光镜作用是会聚由反射镜反射来的光线，增加标本的照明。可变光阑位于聚光镜下方，又称光圈，由十 余片金属薄片组成，中心部分形成圆孔。推动楞变光阑把手，可调节圆孔大小，以调节光线的强弱。升降聚光器，也可调节照明强度。在可变光阑下面，还有一个圆 形的滤光片架，可根据镜检需要放置滤光片。

　　反射镜

　　又叫反光镜。安装在聚光器或转盘下方，其作用是把光源投射来的光向上反射到聚光器直到标本等。它楞以朝任意方向旋转以对准光源。反射镜通常一面是*面镜，另一面是凹面镜。没有聚光器的显微镜，使用低物镜时用*面镜，使用高倍物镜时则用凹面镜，因凹面镜也会有聚光作用。有聚光器的显微镜，一般用*面镜，如果室内光线弱时，则可使用凹面镜。

　　显微镜的工作原理

　　光学显微镜由两组镜片(目镜和物镜)组成，每组镜片相当于一个凸透镜。物镜的焦距很短，目镜的焦距较长。工作原理：物体先经过物镜成放大的实像，再经目镜成放大的虚像，二次放大，便能看清楚微小的物体。

　　1、显微镜的基本光学原理

　　(一) 折射和折射率

　　光线在均匀的各向同性介质中，两点之间以直线传播，当通过不同密度介质的透明物体时，则发生折射现象，这是由于光在不同介质的传播速度不同造成的。当与透明物面不垂直的光线由空气射入透明物体(如玻璃)时，光线在其介面改变了方向，并和法线构成折射角。

　　(二) 透镜的性能

　　透镜是组成显微镜光学系统的最基本的光学元件，物镜目镜及聚光镜等部件均由单个和多个透镜组成。依其外形的不同，可分为凸透镜(正透镜)和凹透镜(负透镜)两大类。

　　当一束*行于光轴的光线通过凸透镜后相交于一点，这个点称"焦点"，通过交点并垂直光轴的*面，称"焦*面"。焦点有两个，在物方空间的焦点，称"物方焦点"，该处的焦*面，称"物方焦*面";反之，在象方空间的焦点，称"象方焦点"，该处的焦*面，称"象方焦*面"。

　　光线通过凹透镜后，成正立虚像，而凸透镜则成正立实像。实像可在屏幕上显现出来，而虚像不能。

　　(三) 凸透镜的五种成象规律

　　1. 当物**于透镜物方二倍焦距以外时，则在象方二倍焦距以内、焦点以外形成缩小的倒立实象;

　　2. 当物**于透镜物方二倍焦距上时，则在象方二倍焦距上形成同样大小的倒立实象;

　　3. 当物**于透镜物方二倍焦距以内，焦点以外时，则在象方二倍焦距以外形成放大的倒立实象;

　　4. 当物**于透镜物方焦点上时，则象方不能成象;

　　5. 当物**于透镜物方焦点以内时，则象方也无象的形成，而在透镜物方的同侧比物体远的位置形成放大的直立虚象。

　　2 光学显微镜的成象(几何成象)原理

　　只有当物体对人眼的张角不小于某一值时，肉眼才能区别其各个细部，该量称为目视分辨率ε。在最佳条件下，即物体的照度为50~70lx及其对比度较大时，可达到1'。为易于观测，一般将该量加大到2'，并取此为*均目镜分辨率。

　　物体视角的大小与该物体的长度尺寸和物体至眼睛的距离有关。有公式y=Lε

　　距离L不能取得很小，因为眼睛的调节能力有一定限度，尤其是眼睛在接*调节能力的极限范围工作时，会使视力极度疲劳。对于标准(正视)而言，最佳的视距规定为250mm(明视距离)。这意味着，在没有仪器的条件下，目视分辨率ε=2'的眼睛，能清楚地区分大小为0.15mm的物体细节。

　　在观测视角小于1'的物体时，必须使用放大仪器。放大镜和显微镜是用于观测放置在观测人员*处应予放大的物体的。

　　(一) 放大镜的成像原理

　　表面为曲面的玻璃或其他透明材料制成的光学透镜可以使物体放大成像，光路图如图1所示。位于物方焦点F以内的物AB，其大小为y，它被放大镜成一大小为y'的虚像A'B'。

　　放大镜的放大率

　　Γ=250/f'

　　式中250--明视距离，单位为mm

　　f'--放大镜焦距，单位为mm

　　该放大率是指在250mm的距离内用放大镜观察到的物体像的视角同没有放大镜观察到的物体视角的比值。

　　(二) 显微镜的成像原理

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诗名含有学字的古诗词 名字含学字的诗词

【南吕】金字经_学仙须学做

未知作者〔元代〕

学仙须学做天仙，修炼金丹性命全。全，羲皇画卦先。先天К，明师的诀传。

　　金丹大药不难求，家家有种可自修。修，休离丹灶头。无中有，坎离颠倒收。

　　金丹妙道大神功，降收白虎摄赤龙。龙，烹煎玉鼎中。须臾用，阴阳造化工。

　　黍珠饵罢罢雍雍，精调火候十月功。功，胎仙灵变通。婴儿踊，万真朝绛宫。

　　慧光明彻本来宗，无边法界一性通。通，禅心空不空。如来共，老君儒化同。

　　修真祖性复全真，自在逍遥物外人。人，无贪无恚嗔。长生事，杏花枝上春。

　　善功八百行三千，四海遨游度有缘。缘，九重丹诏宣。乘鸾鹤，班行列御前。

　　见闻知觉总休题，悟得真空及第归。归，勘破造化机。非难易，永劫天地齐。

　　天机泄漏勉诸公，不是寻常乾慧通。通，扫除皈正宗。勤修奉，化行仙圣风。

寓严陵学和邓学录相留之韵

陈淳〔明代〕

道为贤侯讲泮宫，渊源程子及周翁。路开正脉同归极，川障狂澜浪驾空。珍重前廊浑气合，督提后进要心通。圣门相与从容入，矩步规行不用匆。

陈学正孙学录有诗复次韵

陈造〔宋代〕

俗子败兴蚊咂肤，独赖胜士相嬉娱。彼异趣者嗤我迂，岂知木茂水不枯。繄山韫玉渊怀珠，二子豪爽廉隅。才名角立风义俱，诗笔为我翻重湖。雨膏雾沐春模糊，佳节尚忍孤云腴。古来左角计赢输，但有丘陇埋烟芜。原言公等常娱予，不辱裋褐荣琼琚。山雌卑飞未妨臞，更用鸟乌歌吾吾。

送同年江学庭弟学文归建昌

张以宁〔明代〕

白发江夫子，青云信独稀。故人长北望，令弟又南归。庭树乌先喜，江帆雁共飞。东湖春柳色，到日上君衣。

朱学博以心学图见寄赋谢

卢龙云〔明代〕

家学渊源接*，按图终日味偏长。已知室暗能虚白，更与诸生事勿忘。

示宜学绩学甲戌三月题

刘炳〔明代〕

阿爷五十四，怜汝才始生。恩育夙夜谨，眉目秋水清。

行如生鹿跳，语若流莺鸣。常时恣娇顽，计日期长成。

尔祖豪杰姿，声闻州郡钦。一顾等成败，片言能重轻。

田园亘阡陌，兵火成榛荆。千顷遗寸波，百田才一塍。

官租因讼致，薄业宁躬耕。不辞生理苦，所惧徭役并。

嗟予早失怙，慈亲训遗经。遭时风尘黑，扶日云霄青。

簪笔侍禁闼，通籍居承明。衰年遂冉冉，薄宦徒营营。

辞官归故园，葺屋依先茔。看花眼如雾，种竹发已星。

贫无金在囊，家有书满籯。念汝未强壮，立身恐伶仃。

痛逼骨肉怀，感慈肝胆惊。男儿在忠孝，业学崇勋名。

题诗冀汝识，慰我桑榆情。

吴希学斋头鹦鹉学语慧甚戏赠此章

胡应麟〔明代〕

似汝聪明质，谁将闭玉笼。乡心驰陇右，野语狎齐东。

倚竹身全翠，餐桃颊倍红。秦宫三十六，一一诉春风。

赠*裕宋安民以学诗如学仙为韵五首 其一

周孚〔宋代〕

大儒夔踸踔，小儒鹤俛啄。二子虽楚产，独不困俗学。

我见三叹息，渭清泾自浊。祝君但默坐，岳岳须折角。

赠*裕宋安民以学诗如学仙为韵五首 其二

周孚〔宋代〕

材俊千里驹，学问五总龟。前辈为青眼，多士推白眉。

属我病作祟，浊醪不同持。山林有成约，捧盘盟此诗。

学无学颂一十五首 其四

释印肃〔宋代〕

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诗名含有光字的古诗词 名字含光字的诗词

与何光远赠答诗（何光远伤春吟）

何光远〔唐代〕

檐上檐前燕语新，花开柳发自伤神。

谁能将我相思意，说与江隈解佩人。

与何光远赠答诗（龙女赠光远）

龙女〔唐代〕

坐久风吹绿绮寒，九天月照水精盘。

不思却返沈潜去，为惜春光一夜欢。

与何光远赠答诗（光远答龙女）

何光远〔唐代〕

澹荡春光物象饶，一枝琼艳不胜娇。

若能许解相思佩，何羡星天渡鹊桥。

与何光远赠答诗（龙女留别光远）

龙女〔唐代〕

负妾当时寤寐求，从兹粉面阻绸缪。

宫空月苦瑶云断，寂寞巴江水自流。

游光禄史巽仲宅溪山不值光禄

顾璘〔明代〕

咫尺千峰聚，周回一水通。壶悬蓬阆界，槎犯斗牛宫。

野竹排云碧，溪花傍雪红。无劳见安道，幽兴自难穷。

游长安诸寺联句。光宅坊光宅寺。中禅师影堂联句

段成式〔唐代〕

名下固无虚，敖曹貌严毅。洞达见空王，圆融入佛地。 ——张希复

一言当要害，忽忽醒诸醉。不动须弥山，多方辩无匮。 ——郑符

坦率对万乘，偈答无所避。尔如毗沙门，外形如脱履。 ——段成式

但以理为量，不语怪力事。木石摧贡高，慈悲引贪恚。 ——升上人

当时乏支许，何人契深致。随宜讵说三，直下开不二。 ——段成式

光尊寺别张愈光

杨慎〔明代〕

万里炎荒万里身，销魂何事别离频。光尊寺里桃应笑，回首东风九度春。

陈缉熙先垄六咏 其三 光福烟光

张宁〔明代〕

华表西林晻霭中，霏霏拂拂梵王宫。寒凝海日晴还暝，横入松梢远更浓。

暮景苍茫冲断雁，客愁冥漠度疏钟。无端忽被风吹散，怅绝天涯望眼空。

奉和陈石亭内翰九日登镜光瑞光二阁

符锡〔明代〕

郊西双阁凌晓梯，斗角倒挂风檐齐。湖天渺渺接秋素，苑树重重含露凄。

胜日江山足高兴，美人尊俎谁同携。职暇何妨得归晚，月华骑影纷前溪。

宗人光禄华松鸿胪王继山邀余于王贡士园看牡丹后复同光禄看芍药戏成一绝

王世贞〔明代〕

坐深那论主和宾，总是乌衣巷里人。差胜红丹与白药，一般花蒂两番春。

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含雪的诗句古诗

含雪的诗句古诗

　　北风卷地百草折,胡天八月即飞雪，下文就是有关含雪的诗句古诗，我们一起学*吧。

　　1.孤舟蓑翁,独钓寒江雪.

　　2.遥知不是雪,为有暗香来

　　3.千里黄云白日,北风吹雁雪纷纷

　　4.晚来天欲雪,能饮一杯无?

　　5.北风卷地百草折,胡天八月即飞雪

　　6.大雪满弓刀

　　7.柴门闻吠,风雪夜归人

　　8.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

　　9.晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒

　　10.寒川消积雪,冻浦渐通流

　　11.都城十日雪,庭户皓已盈

　　12.大雪纷纷何所有,明月与我何相见

　　13.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻

　　14.山回路转不见君,雪上空留马行处

　　15.夜深知雪骤,时闻折竹声

　　16.云横秦岭千秋雪,雪拥蓝关马不前

　　17.残雪压枝犹有橘,冻雪惊笋欲抽芽

　　18.三巴春霁雪初消,百折千回向东去

　　19.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关

　　20.燕山雪花大如*,纷纷吹落轩辕台

　　21.大漠沙如雪,燕山月似钩

　　22.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香

　　23.千里冰封,万里雪飘

　　1、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。

　　2、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

　　3、北国风光，千里冰封，万里雪飘。

　　4、不知*水花先发，疑是经冬雪未消。

　　5、雪花遣霰作前锋，势破张皇欲暗空。

　　6、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

　　7、晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。

　　8、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　9、窗外正风雪，拥炉开酒缸。何如钓船雨，篷底睡秋江。

　　10、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。

　　11、春雪空蒙帘外斜，霏微半入野人家。

　　12、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

　　13、风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

　　14、风卷黄云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。

　　15、风雨送春归，飞雪迎春到。

　　16、瀚海百重波，阴山千里雪。

　　17、几日韶华雪更侵，龙公试手本无心。

　　18、江南江北雪漫漫，遥知易水寒。

　　19、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

　　20、连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。

　　21、帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。

　　22、轮台东门送君去，去时雪满天山路。

　　23、梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。

　　24、暮雪助消峭，玉尘散林塘。

　　25、日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

　　26、三巴春霁雪初消，百折千回向东去。

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阳光学校小学生睡眠管理实施方案

阳光学校小学生睡眠管理实施方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的阳光学校小学生睡眠管理实施方案，希望能够帮助到大家。

　　为贯彻落实《柳河县教育局关于进一步加强中小学生“五项管理”工作的通知》，抓好学生睡眠管理工作要求，落实立德树人根本任务，加强学生睡眠管理，保证学生有充分的睡眠时间，并享有高质量的睡眠，现就进一步加强我校学生睡眠管理做具体方案如下：

　　一、重要意义

　　睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。提高课堂的效率，不仅要有教师的精心备课上课，还需要学生有一个良好的精神状态。学生的睡眠情况是高效课堂的关键，也是提高学生学业水*的关键，要积极做好和改善学生的睡眠情况，引导学生家长关注学生的睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长，这不仅需要学校的有效管理，也需要家长的积极配合。

　　二、管理组织机构

　　组长：宋晓伟

　　副组长：刘艳杰、罗桂娟、孟繁芝、姜志清

　　成员：刘海霞、姜春艳、各班主任、寝室负责人

　　职责：把科学睡眠宣传教育、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长微信群等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生成长的重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生*惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

　　三、具体实施

　　1、根据要求制定学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。科学制定作息时间表，让学生有一个充分的睡眠时间。

　　2、学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学生睡眠，班主任及时了解学生睡眠。学校将引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，给孩子更多的时间发展孩子的兴趣爱好，同时拥有更好的。睡眠时间。不拔苗助长，不给孩子安排太多的家庭作业和辅导班。

　　3、全校所有班级开展“科学睡眠”主题班会，教育学生养成良好的'作息*惯。

　　4、结合实际情况合理确定中小学作息时间。小学上午上课时间不早于8：00，中学不早于7：30。

　　5、根据要求合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间。

　　6、严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，引导学生充分利用自*课或课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生作业过多，回家后完成作业时间过长占用正常睡眠时间。

　　7、指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。

　　8、小学生就寝时间一般不晚于21：20；初中生一般不晚于22：00。

　　9、个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；教师将有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略。

　　四、管理监督

　　1、加强学生睡眠时间的监督。班主任通过家长加强对学生睡眠情况的监控，把好关，形成学生个人备案。

　　2、定期开展有关睡眠情况的问卷调查，及时发现学生存在的问题，提出相应整改意见。

　　五、有关要求

　　1、建章立制，规范管理。构建本校学生的睡眠管理的系列制度，抓规范要求，从制度上规范家长和学生睡眠情况的落实。建立学生睡眠常规检查制度，进行规范管理。形成以班主任和家长协调配合的管理机制，注重对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时间达到要求。

　　2、强化督査，完善评价。学校将班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内容之一，加强监督检查，切实将学生睡眠工作的开展落到实处。

　　3、如有师生违反相关规定，学校领导将给予批评教育，并责令其按规定执行。

　　为进一步落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠工作的通知》（教基厅函[2021]11号）文件要求，科学合理安排小学上学时间，保证小学生充足睡眠，促进学生身心健康和全面发展，特制定本方案。

　　领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　一、作息时间及课程安排。

　　1、根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于8：20分，要求小学生睡眠时间每天达到10小时。根据林区家长的工作时间，方便家长对学生入学时的管理，我校将上午第一节课定为xx：xx分，下午到校时间为xx：xx分，xx：xx分上课。

　　2、保证开齐课程、开足课时，上午四节课，下午三节课，课后服务两节课。学生中午离校时间为xx：xx分，下午离校时间为xx：xx分，有效减轻学生家长接送学生的压力。

　　二、早到学生管理及活动安排

　　1、作息时间实行以后，要求学生无特殊情况不允许提前到校。

　　2、因天气影响、学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时，必须通知值周教师和班主任提前到岗，避免因无人管护出现安全事故。

　　3、对于因伤病残障等原因行动不便的学生，允许在家长的陪护下适当提前进入校园，但家长必须与学生所在班级班主任做好交接方可离开，确保学生在校有人管护。

　　4、对早到学生在校内活动的管护，必须做到无时无刻，无处不在，“零空隙”。

　　三、健全工作制度，保障学生睡眠

　　1、学校根据学生作息时间的安排，建立家长接送制度，进一步健全学校安全管理制度、教师值周制度、学生一日常规检查制度等管理制度。

　　2、在学校各项管理制度中进一步明确了学校领导班子、班主任、科任教师、后勤服务人员、门卫保安等在校工作人员的岗位职责，确保学校管理无盲区，保障学生到校有事做，做事有指导，全程有管护。

　　3、提升课堂教学实效，加强作业管理，严格按照学校的规定，合理调控各学科书面作业的总量。利用课后服务时间，让学生在校内基本完成书面作业。对于不能按时完成作业的学生，进行有针对的帮助、辅导，也可适当减少作业量。节假日，一、二年级不留书面作业，三至六年级每天作业不超过60分钟，坚决不挤占学生的正常睡眠时间。

　　4、教师课堂上要关注学生的上课状态，发现睡眠不足的，应及时提醒学生并与家长沟通。指导学生劳逸结合，指导家长营造舒适的就寝环境，确保学生身心放松，按时安静就寝。

　　四、预估问题及解决措施

　　学校作息时间的安排得到了学校制度上的保障，工作安排上的调整，但是仍有部分家长质疑作息时间的可行性及对家长的作息影响。主要是学校作息时间会与一部分家长的工作时间冲突，给家长接送学生带来不便。针对这一问题学校在每天上午、下午的第一节课前分别安排了晨读和练字活动，有特殊情况的部分学生可以在这一时段到校，这样契合大多数家长的上班时间，并且做到了学生到校有弹性。

　　调整小学生作息时间，推迟学生上课时间，是坚持以学生为本的育人理念、遵循教育教学规律和学生健康成长规律的重要改革举措。推迟上学可以确保小学生充足睡眠，促进学生身心健康；保证学生精力充沛，提高学*效率；缓解“上学早，放学早，接送难”的矛盾。我校将认真执行这一能够提高教育服务能力的民生之举。

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含有学字的古诗词 带学字的诗词名句

从前种种，譬如昨日死；从后种种，譬如今日生——《了凡四训·立命之学》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗 / 偶成》

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦·第五回》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》

吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。——《论语·为政篇》

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游《冬夜读书示子聿》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸·第二十章》

娶妻无媒毋须恨，书中自有颜如玉。——赵恒《劝学诗》

学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政篇》

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。——*《沁园春·长沙》

君子有三惜：此生不学，一可惜。此日闲过，二可惜。此身一败，三可惜。——《明史·列传·卷四十九》

非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮《诫子书》

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》

命由我作，福自己求。——《了凡四训·立命之学》

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学·第一章》

不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而篇》

青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》

桃李不言，下自成蹊；道旁苦李，为人所弃。——《幼学琼林·卷四·花木》

好学*乎知。力行*乎仁。知耻*乎勇。——《中庸·第二十章》

君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——《论语·学而篇》

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？——《论语·学而篇》

生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之又其次也。困而不学，民斯为下矣。——《论语·季氏篇》

巧言令色，鲜矣仁！——《论语·学而篇》

蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》

苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》

无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。——《荀子·劝学》

见素抱朴，少私寡欲，绝学无忧。——《老子·道经·第十九章》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语·公冶长篇》

身不饥寒，天未尝负我；学无长进，我何以对天。——《围炉夜话·第一一九则》

人品之不高，总为一利字看不破；学业之不进，总为一懒字丢不开。——《围炉夜话·第十六则》

不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德。——《荀子·非十二子》

不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语·宪问篇》

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。——赵恒《劝学诗》

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太*。

玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

鱼离水则身枯，心离书则神索。——《格言联璧·学问类》

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。——戴圣《虽有嘉肴》

好学深思，心知其意——《史记·五帝本纪》

记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

学如逆水行舟不进则退，心似*原走马易放难收。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《太*御览·学部·卷一》

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。——《大学·第一章》

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措——《中庸·第二十章》

安居不用架高堂，书中自有黄金屋。——赵恒《劝学诗》

默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？——《论语·述而篇》

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关于动物的诗有哪些（含动物的小学古诗）

这里提供按飞花令格律集句而成的七言诗与五言诗各16首，共为32首。所用的16个指定字(即飞花令的令字) 依次为：龙凤鱼雁，牛马猪羊， 鹰犬鸡鸭，虫鸟蜂蝶。

每句诗后的括号内是它的同联诗句，若为上句， 放入括号【】内，若为下句则放入括号()内。

在所谓的超级飞花令比赛中，常要求所对诗句中除必须含有指定的令字之外还必须带有一种动物或植物或带有一个数字或一种颜色，所以无论是为应对这种组合飞花令，还是为多记诗词佳句，都有必要对动物、植物、数字、颜色这四类飞花令集句诗有所了解。

1.龙

龙池水蘸中秋月， (石路人攀上汉梯)

鱼龙潜跃水成文。【鸿雁长飞光不度】

闻道龙标过五溪，【杨花落尽子规啼】

此时骊龙潜最深，(目炫不得衔珠吟)

雷惊天地龙蛇蛰，(雨足郊原草木柔)

咆哮万里触龙门。【黄河西来决昆仑】

车如流水马如龙，【还似旧时游上苑】

龙吟冉冉洞云昏。【虎啸萧萧岩吹作】

龙性谁能驯，【鸾翮有时铩】

象龙唤不应。【竹龙起行雨】

鼎内龙降虎，(壶中龟遣蛇)

火里见龙行。【水中闻虎啸】

采珠勿惊龙，(大道可暗归)

龙凤相与吟。【冰霜中自结】

2.凤

凤声休向明月吹，【心事莫将和泪滴】

雏凤清于老凤声。【桐花万里丹山路】

烟锁*无限事，(茫茫。鸾镜鸳衾两断肠 )

天台双凤有时闻。【不厌东溪绿玉君】

昆仑玉碎凤凰叫，(芙蓉泣露香兰笑)

玉惨花愁出凤城。(莲花楼下柳青青)

为君唤起棲梧凤，(瑞旦来仪磬乐音)

凤巢西隔九重门。【万里相逢欢复泣】

凤舞长生曲。(鸾歌续命杯)

白凤已先鸣。【雕虫曾靡弃】

君登凤池去，(忽弃贾生才)

白花摇凤影。(青节动龙文)

四海求其凤，【丹凤辞旧楼】

凤谷掩西岭。(鷲宫联四陬)

3.鱼

鱼龙寂寞秋江冷，(故国*居有所思)

钓鱼船上泪阑干。【不将不侯何计是】

一春鱼鸟无消息，(千里关山劳梦魂)

半夜鲤鱼来上滩，【兰溪三日桃花雨】

鸿雁在云鱼在水，(惆怅此情难寄)

春风吹入钓鱼湾。【篱外谁家不系船】

不应弹铗为无鱼，【山头回首望三吴】

鱼羹稻饭常餐也。【水为乡，篷作舍】

鱼与龙同池，(龙去鱼不测)

池鱼不知海。(越鸟不思燕)

细雨鱼儿出，(微风燕子斜)

荷动知鱼散。【潭清疑水浅】

临水愧游鱼，【望云惭高鸟】

鱼戏莲叶间。【莲叶何田田】

4.雁

雁点青天字一行，【风翻白浪花千片】

旅雁上云归紫塞。(家人钻火用青枫)

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