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如何帮助自闭症孩子融入社会
自闭症儿童是一种现在受保护的群体，因为这些孩子的心理非常脆弱，这样的孩子非常敏感，一旦有什么不对的地方孩子就会感觉得到，这样孩子就会很伤心，今天我们来介绍一下治疗自闭症的方法和如何帮助孩子融入社会的方法。
“自闭症”儿童应早治疗
世界上还没有治疗自闭症的特效药，现在使用的治疗方法包括：行为疗法，交流疗法，药物、食物疗法，心理疗法等。2岁至6岁是自闭症最佳治疗时机，越早治疗越好。要准确诊断自闭症，必须具有专业知识与技术。与疑似自闭症患者接触时，如果以“他是自闭症”的既定概念进行诊断，将影响对于自闭症者思维障碍的理解，只通过一两次观察，也很难确诊，有时需要通过治疗性诊断来观察。做出是否自闭症的诊断，必须慎之又慎，因为这关系到“尊重自闭症者人格”的问题。目前大多采取诊断性治疗，就是为避免误诊。
“世界自闭症日”提醒人类社会：应该实现自闭症患者与普通人间的相互尊重、相互理解与相互关心。作为普通人，不应把自闭症患者看作怜悯的对象，而应把4月2日这一天作为审视和增强自身道德观念、社会责任的契机。作为自闭症患者及其直接相关的人员，如自闭症患者家属、学者专家、医生护士等，也应把4月2日作为继续齐心协力战胜疾病的“加油站”。人们应努力让4月2日成为自闭症患者自信与愉快生活的节日。
教育疗法
在一九六O年代末期及一九七O年代初期，由于自闭症不再只被视为精神分裂的一种或是肇因于心理社会方面的因素，因此自闭症的疗育也有重大改变。取而代之的是重视有助自闭症社会人际，语言能力，及认知功能方面发展的方法。
在教育界，开始强调自闭症适性教育之重要，在学校设施方面，亦扩大因应而涵盖学前教育，通学或住校、毕业后之辅导措施，许多学者研究皆显示，自闭症儿童接受教育时间之长短和其日后之发展有很大的相关，而结构化教学之效果远优于放任式教学法。
行为治疗法
适当教育设施渐受重视的同时，以行为学说为基础之治疗方式亦开始发展，到了一九六O年代中期，制约理论已经广泛的被运用在多种儿童问题的治疗上，而自闭症儿童经由行为治疗的隔离、消弱、惩罚、差别增强等方法而改善不当的行为，包括自伤、自我刺激、过动、攻击行为等。后来操作制约技巧开始运用在自闭症患者其它能力的增进，如生活自理、职能训练等，甚至更进一步被运用在社会人际互动及语言沟通能力之训练上。虽然效果卓著，但仍有以下的问题需要考虑：
一、许多的治疗研究几乎都是个案的报告，无法有效的对照。
二、治疗进行多数只针对一项行为的特定变化，并未有长远、具体的影响考量。
三、很少考虑儿童在不同发展阶段的需要及个别的差异。
异于常人无法融入社会
很多我们熟知的名人——牛顿、爱因斯坦、米开朗基罗、安徒生，被不少学者认为具有阿斯伯格综合症或是高功能自闭症。当然，由于阿斯伯格综合症在1944年才被首次发现，因此这种对于历史名人的猜测都是后人从他们的自传、刻板行为当中归纳而得。
上面介绍的是治疗自闭症的方法，还有家长们要知道要尽早给孩子治疗如果发现孩子患上了自闭症，因为自闭症会给孩子的心理带来很不利的影响，只有及时治疗孩子的疾病才可能尽早治愈，孩子才可能少受病苦的折磨，最后祝愿患者早日康复。
首先要走出观念上的“误区”
当怀疑、证实孩子是自闭症的时候，很多家长最先想到的，不是今后孩子的发展问题，而是考虑自己怎样去面对亲友、同事、邻居的异样眼光，殊不知这样下去，就很难让孩子得到及时有效的诊治和训练，就会错过最佳的训练时间。做父母的精神受挫是可以理解的，但孩子得了自闭症，既不是爸爸妈妈的错，也不是孩子的错，为了孩子的将来，一定要摆正心态，勇敢地把孩子带出去，给孩子创造更多的机会和空间。
把他们看成是正常的孩子
孩子有一些异常表现，但父母四处求医，就是求证不出孩子到底是不是得了自闭症。这时父母怎么办？明智的做法是不给孩子定性，把他们作为正常孩子来看待，给予相应的教育，朝着正常孩子的方向引导。同时降低自己的标准，送孩子进普通的幼儿园，为了不给孩子“不如别人”的感觉，父母可尝试把4岁的孩子放在3岁孩子中间、3岁的'孩子放在2岁的孩子中间，让他和自己起点差不多的孩子在一起，不给他造成太大的精神压力。
让孩子对交流产生兴趣
比较好的方法是让孩子长久地和亲*的人在一起，耳濡目染亲人的手势、动作、语言、表情、相互表达和回应的方式、交往的技巧。在这个过程中，家长要耐心地给孩子反复示范，爸爸妈妈最好能将日常生活的内容与训练结合起来，变枯燥的训练为有趣的游戏，逐渐让孩子感觉到这是个很好玩的活动，进而对父母即对“人”发生兴趣。要注意的是，爸爸妈妈在心里给孩子定的标准一定要比同龄的正常孩子低很多，急躁情绪和攀比心理万万不能有。
让孩子不再封闭自己
父母对于自闭症儿童要多与他接*，多关心患者，让小孩感受到家庭的温暖，自然能与你接*。慢慢让患者与家长交谈，而不封闭自己的世界，只有这样才能缓解病情。
教育和行为治疗
很多自闭症患者有着异常的行为，比如是刻板支作、发脾气等等，家长要对于小孩的这些不良行为加以纠正，慢慢改正。
锻炼孩子的动手能力
如今多数家长好像是小孩的保姆一样，什么事情都不让小孩自己做，都由他们代办了。其实对于自闭症的儿童来讲，家长要学会让小孩自己的事情自己做，并且有意让小孩碰碰钉子，尝一下苦头，这样的目的是磨练小孩的意志力。
多让孩子参加集体活动
对于学校举办的一些活动，家长应该多鼓励小朋友参加，这样能让小孩从集体活动中体验到友谊、温暖和智慧，也给小孩提供交朋友的机会，对于改善自闭症有良好的作用。
创造愉快的家庭氛围
在孩子小的时候，父母的行为往往会对孩子产生很深远的影响，那么创造一个健康愉快的家庭氛围是必不可少的。
多培养孩子兴趣
父母的引导对孩子发展至关重要，给孩子讲故事、和孩子一起做游戏、教画画等，多参与孩子的生活，开发孩子的心智，加强情感。
一、自闭症的护理
1.尽量令儿童自闭患者和家长有愉快的生活经验。
2.要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。
3.教他的东西要适合他的能力，尽量帮助家长去学*在家里用同样的方法教导他。
4.尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，最重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有更大的动机去参予。
5.尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。
6.重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学*其它较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。
二、预防儿童自闭症的三大原则
1.培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办。
让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨炼孩子的意志力。
2.注重情商培育：情商即社会适应的综合能力
孩子仅仅学*成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成良好的性情和情感。
3.别把孩子过分封闭于一味学*的小圈内
城市的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附*小朋友玩耍、交往，建立友谊。
自闭症孩子都是有学*能力的，只是因为他们存在沟通障碍，自己禁锢在自己的思想内，因此导致了他们一系列的发育和对事物的反应异常，开始的感觉统和训练很难进行。
那么应当怎样正确的引导自闭症进行运动训练呢？可以从以下几点考虑：
1、顺应学生的兴趣，增加训练的游戏性。
对自闭症孩子的关爱语
对自闭症孩子的关爱语有哪些呢？以下是小编为大家整理的对自闭症孩子的关爱语，仅供参考，希望能够帮助大家。
1、让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!
2、妈妈，假若我很不同
3、蓝色行动，爱不孤独
4、让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。
5、关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!
6、为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光
7、为自闭症儿童开启心窗，
8、关注自闭症儿童，让孤独不再
9、发扬人道主义精神，发展残疾人事业。
10、支持残疾人事业。
11、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
12、扶残助残，有你有我。
13、自尊、自信、自强、自立。
14、扶残助残是社会文明进步的标志。
15、伸出你的手，让别人幸福。
16、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
17、走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。
18、我们要帮助残疾人。
19、按比例安排残疾人就业是保障残疾人劳动权利，解决残疾人根本问题的重要措施。
20、树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。
21、实现残疾人“*等参与”。
22、帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。
23、全社会都来支持残疾人事业!
24、倡导助残风尚构建和谐社会。
25、理解、尊重、关心、帮助残疾人。
26、残疾人是我们中的一员。
27、维护残疾人合法权益。
28、提供保障与服务情系农村贫困残疾人。
29、按比例安排残疾人就业是法律赋予的责任和义务。
30、按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。
1、我们找个锻炼细心的事情做一做。
2、品德比分数更重要。
3、劳动能让你更快乐！
4、只要今天比昨天强就好。
5、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
6、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。
7、小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。
8、广交良友，增长知识。
9、我觉得你很喜欢学英语。
10、你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。
11、你是一个认真负责的好班委，老师的好帮手。老师真想对你说一声、“孩子，辛苦了！”
12、轻轻松松地学*，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。
13、让我携着你的小手同走过这美好的时光。
14、这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！
15、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
16、天下大事，必做于细。做事认真专一，你将走向成功。
17、望你记住、“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。
18、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
19、你一定要自己走路去上学。
4月2日是“世界自闭症日”，也叫世界孤独症日。患有自闭症的孩子因为生活在自我的世界，像星星一样孤独，因此也被称为“星星的孩子”下面是小编整理的世界自闭症日关爱星星的孩子句子，欢迎阅读!
1、为自闭症儿童开启心窗。
2、关注自闭症儿童，让孤独不再。
3、让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!
4、妈妈，假若我很不同。
5、蓝色行动，爱不孤独。
6、让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。
7、关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!
8、为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光。
9、关爱自闭症患者，有你，世界就不孤独!
10、打开一扇门，用爱接纳每一位星星的孩子。
11、4月2日，世界自闭症日，关爱这个群体，用爱为他们照亮未来。
12、点亮星空，与爱同行，守护星星的孩子 。
13、世界自闭症日， 这些来自星星的孩子，我们不该只在今天关注。因为天使不该孤独!
14、他们是星星的孩子，需要我们的倾听，一起在蔚蓝天空下成长。
15、关爱星星的孩子，共同传递温暖!
16、命运已经对他们不公，给这些来自星星的孩子多点尊重，消除歧视，不让他们独自闪烁。
自闭症宣传语
*决议确立每年的4月2日为“世界自闭症关注日”的第十个年头。以下是小编整理自闭症宣传语的资料，欢迎阅读参考。
世界自闭症日宣传标语：
1、关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!
2、为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光
3、为自闭症儿童开启心窗，
4、关注自闭症儿童，让孤独不再
5、让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!
6、妈妈，假若我很不同
7、蓝色行动，爱不孤独
8、让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。
9、提供保障与服务情系农村贫困残疾人。
10、按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的发展阶段。
世界自闭症日相关资料：
孤独症(autism)，又称自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，是一种广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，简称PDD)，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为为兴趣和活动为特征的精神疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合征、童年瓦解性障碍、Asperger综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与Asperger综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的.2～5/万人，男女比例约为3:1～4:1，女孩症状一般较男孩严重。自闭症最典型的特征是社会交流障碍， 这是自闭症患儿面临的最大问题。
儿童孤独症(又称“自闭症”)是一种儿童广泛性发育障碍性疾病。他们有明亮的眼睛，却拒绝和他人对视;他们有正常的听力，却对亲人的呼唤充耳不闻;他们能正常发声，却不与他人交流。
从2008年起，联合国确定每年4月2日为世界自闭症日，以引起社会各界对其关注。根据美国ABA协会在2012年最新统计显示，美国自闭症发病率为1/88。自闭症的发病率有逐年上升的趋势，截至2014年4月，惠州市约有3000名自闭症儿童。这也就代表着三千个家庭因为有自闭症儿童而正承受巨大的经济、心理负担，且未被发现及未敢走出家门的自闭症儿童家庭数量无法统计。
自闭症依然不被社会普遍了解、接纳和包容，也时有发生自闭症孩子受歧视遭虐待的事件，曾经有一位儿童妈妈在网站发布帖子：求求你们，不要这样对我的孩子。星妈的无助呐喊，表达了自闭症儿童家长所承受的巨大心理和社会压力。加上有些家庭本身并不富裕，需要支付孩子长期康复训练的费用，造成了沉重的生活和康复负担，对生活失去信心，对未来感到迷茫，也不知所措。
1、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。
2、 妈妈，假若我很不同
3、 蓝色行动，爱不孤独
4、扶残助残有你有我。
5、关爱残疾人从小事做起。帮助残疾人给残疾人温暖。大家行动起来吧!
6、按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。
7、 为自闭症儿童开启心窗。
8、 关注自闭症儿童，让孤独不再
9、 发扬人道主义精神，发展残疾人事业。
10、 支持残疾人事业。
11、 你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
12、 扶残助残，有你有我。
13、 自尊、自信、自强、自立。
14、 扶残助残是社会文明进步的标志。
15、 伸出你的手，让别人幸福。
16、 让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
17、 走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。
18、 我们要帮助残疾人。
19、 按比例安排残疾人就业是保障残疾人劳动权利，解决残疾人根本问题的重要措施。
20、 树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。
21、 实现残疾人“*等参与”。
22、 帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。
23、 全社会都来支持残疾人事业!
24、 倡导助残风尚构建和谐社会。
25、 理解、尊重、关心、帮助残疾人。
自闭症儿童的特性：
“儿童自闭症”，又被称为“儿童孤独症”，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。
自闭症患者的行为、症状及严重的程度，因人而异，基本上有三大共同的症状：
(1)薄弱的社会关系;
(2)语言及非语言方面的沟通障碍;
(3)缺乏想象力。
自闭症儿童的语言障碍大致表现为：
1.无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症
自闭症测试题
在学*、工作生活中，我们都不可避免地要接触到试题，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的自闭症测试题，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自闭症测试题一：成年人
1、没有眼神接触/很少眼神接触。
2、不适当地大笑或傻笑。
3、对于别人的脸部表情、情绪或肢体语言无法了解。
4、无法调适声量迎合不同的社交场合（例如声量太大）。
5、不喜欢/抗拒改变日常生活规律。
6、 游戏方式缺乏创意，也缺乏角色扮演的能力。
7、怪异行为/让旁人觉得古怪的行为（例如：无故在课堂上拍掌）。
8、满不在乎的态度（例如不理睬来访的客人）。
9、只在大人坚持和相助的情况下才参与接待来访的客人。
10、兴趣范围狭隘，对某样东西/事物着迷。
11、对同样的课题滔滔不绝。
12、没有与他人分享他的兴趣爱好。
13、像鹦鹉般地模仿他人说话。
14、呆板而重复地模仿电视、录像里的行为举动和讲话方式。
15、自始自终和别人说话，不顾他人是否有兴趣听或者有回应。
16、不能自然与适应地和其他孩子玩乐。
17、可以很快和很好地做一些事情，但却不能胜任需要应用一些社会知识的工作。
18、喜欢旋转东西和喜欢自身旋转或注视会旋转的东西。
19、喜欢独自玩很长时间的积木或画画。
自闭症测试题二：未成年人
1、*时与其他宝宝一起做游戏和交往感到困难，怪癖孤独，不愿意和小朋友们一起玩耍。
2、对于声音和语言反应迟钝。
3、对于学*新东西表现出厌恶。
4、生活中缺乏对各种危险，如玩火，攀高，在街上乱跑的认识。
5、一旦养成了某种*惯，就难以让他再发生改变。
6、*时不爱说话。自己的意愿或要求宁愿用手势表示也不愿用语言表达。
7、*时常常表现出不会对亲人微笑，即使亲人要抱他，宝宝也不会向要抱他的亲人伸手，常常无缘无故地独立微笑。
8、睡觉时不像其他宝宝一样蜷着身体睡，而是很僵硬地伸直腿和脚。
9、有时精力异常充沛，如半夜醒来一直玩到天亮，而且第二天不知疲倦。
10、不愿和任何人的目光接触。
11、如果对某件事产生特殊的好感和依恋，就总是没完没了地抓住不放。
12、喜欢玩旋转的.圆形东西，总是重复，持续地玩一些单调游戏，如撕纸、摇动铁盒的东西。
13、孤独怪癖，不爱和小朋友一起玩。
妈咪记分：
每题用“是”或“否”回答，答“是”的题可以记1分，答“不是”的题只能记0分。
向您提示：
这只是对儿童孤独症倾向的一种简易居家测试。
如果累计分数达到8分以上，说明宝宝有孤独症的倾向，应立即去专科医生那里进行全面的检查，以便及时采取治疗。
1、与其他儿童——起游戏和交往感到困难。
A、是B、否
2、对声音和语言感到迟钝。
A、是B、否
3、厌恶学*。
A、是B、否
4、对各种危险，如玩火、登高、在街上乱跑缺乏应有的认识。
A、是B、否
5、已经养成的*惯就坚决不改变。
A、是B、否
轻度自闭症的表现有哪些
自闭症成为了一种严重儿童疾病的代名词。有些孩子的自闭症的症状看清了相对比较缓和一点，这容易让家长忽视孩子的病情，其实只要是患上了自闭症，那么对孩子的危害都是必然的。接下来小编为您带来了轻度自闭症的表现有哪些，欢迎阅读！
1、人际交往障碍。
对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在。与人缺乏目光接触，不能主动与人交往、分享或参与活动。不合群、无语言或只有很少语言。患者在婴儿期就可能表现出避免与他人眼与眼对视，缺乏面部表情。当父母离开时，没有任何的依恋。父母回来时没有愉快的表情和迎接的姿势，当他害怕时也不会寻求保护。
2、情绪与行为异常。
对物品有怪异的兴趣和玩法（如长时间旋转某物，玩水，喜欢呆在暗处），在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变*惯和常规，长时间重复一个机械动作，莫名其妙的表情（哭、笑、闹），对某些声音、画面等很敏感，没有害怕心理。
3、语言发育障碍。
一部分患儿从来不说话，总是默默不语。一部分患儿开始讲话比别人晚，而且所讲内容少，说话如鹦鹉学舌，对别人所讲话的内容或部分内容进行重复（模仿言语），有时会对以前别人所讲内容进行重复（延迟性模仿言语）。
4、兴趣范围狭窄、行为刻板。
坚持每次都以同一方式去做某件事情，只要一种类型的玩具。还有对一般儿童所喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，而对一般儿童不作为玩具的物品非常感兴趣，由于患儿对物体特性的兴趣与正常儿童不一样，很难参加到别的孩子的游戏中去。
一、轻度自闭症的表现
1、言语障碍突出
大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。
2、不会模仿
“模仿”是孩子学*的最重要工具，孩子就是通过模仿学*说话，学*运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。
3、语言迟钝
轻度自闭症的患儿，大多数都会出现言语的减少，或者是终身不说话的情况。并且，疾病患儿说话，也大多数都用手势进行交流，而且常常会分不清你我。
4、交际困难
即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。
5、社交障碍
这是自闭症患儿面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。自闭症患儿存在“思维盲区”（mind blind），他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。
6、兴趣狭窄
自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣。
有许多患儿会出现每天吃同样的饭菜以及走同样的路线，并且每天所做的所有的事物都是一样的。而且患儿还出现无目的的活动，甚至会出现自伤的情况。
7、行为刻板
兴趣狭窄，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有自残行为。
8、智力障碍
70%的患儿智力落后，但在某些方面可能有比较特殊的能力。20%智力在正常范围，约10%智力超常，表现为对音乐、美术等十分敏感或者记忆力超常等等。但是，令人费解的是，即便患儿能毫不费力地阅读或背诵，但他无法用他掌握的语言与人正常交流。
二、轻度自闭症的治疗方法
1、自闭症非药物治疗
对于自闭症孩子，首先要做一个自闭症治疗计划，这个计划应该是综合的，包括孩子每天的治疗的具体步骤。可以包括以下内容。
①要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。
②教他学*正常行为去代替异常行为。精彩推荐：孩子自闭症的治疗方法
③要从多方面去评估他的能力。根据评估结果去提供适合他能力的训练方法及学*机会。
④给孩子进行语言训练。
⑤走进孩子的心理，主动的帮助患儿。
⑥尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，最重要是令他参予后得到成功感。
⑦尽量令儿童和家长有愉快的生活经验。
⑧重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学*其它较好的行为去代替这些行为。
2、自闭症的药物治疗
①预防性治疗
防止自闭症的出现，包括遗传学上的辅导。
②补救性治疗
及早诊断，针对生理因素而加以治疗。
③症状性治疗
药物治疗可以减轻征状，例如过份活跃、不集中、情绪不稳定、暴力倾向、睡眠困难等，但效果有限。
儿童自闭症的表现
1.语言障碍
很多孩子在小的时候，因为家长急于让孩子说话，所以就会一下子给孩子灌输很多的知识，这样对于孩子的脑部有着很大的冲击。语言障碍是自闭症的一种，很多孩子不愿因张口说话，时间长了以后在交流上面就会产生严重的问题。如果孩子在2-3岁的时候语言交流有障碍的话，要及时的询问医生。
2.社会交往障碍
患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的'态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
关爱自闭儿童的宣传语
每个孩子都是天使，可是有一群孩子却来自星星。本文是小编精心编辑的关爱自闭儿童的宣传语，希望能帮助到你！感谢大家的阅读。
“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，作为新世纪的大学生，更有责任和义务传承和发扬这一优良美德。为了弘扬时代精神，提高和培养我院广大学生的社会实践能力和社会公德意识。为此，机械工程学院率先行动起来，联合市残联，红十字会等机构开展了此次活动。活动之前我系党团支部做了详细周密的准备工作，在学院开展了募捐活动，此次活动得到了学院的大力支持和欢迎，在爱心募捐活动中，老师们、同学们积极踊跃，捐款献爱心。此次活动体现了大家的爱心意识和奉献精神。
在我们生活的这个世界上，有这样一群孩子，他们是那样的与众不同——他们不渴望被关怀，也不关怀别人；他们不渴望与人交流和沟通；他们和外部的世界无关，他们的内心有一个相对独立的世界，他们只把自己封闭在这个世界里；他们不理解别人，一直以来，也很少被人理解。他们没有欢乐和痛苦，缺乏的不仅仅是正常人的情感，还有融入社会的能力和自我生存的技巧。他们往往还具有异于常人的禀赋，比如绘画、音乐、记忆等等。
有人说，他们是星星的孩子，本应住在遥远的仙境，只是不小心落入了人间。他们有着星光般清澈的眼睛，却从不向妈妈描述他们所看到的一切；他们有着天使般甜美的笑容，却很少告诉爸爸半点儿快乐或悲伤。不聋，却充耳不闻；不盲，却视而不见，更多的时候他们却总是独自*在角落，一天不开口说话。——他们就是全球3500万的自闭症儿童！上天让他们具有了蓝色的特性：冷漠、纯净、忧郁、孤寂、美丽，他们是一群降落人间的“蓝色的天使”。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。《今天，我们怎样做班主任》一书中也提到，“爱是人类最复杂的情感表达，期待别人的关爱是人所共有的心理需求。儿童作为成长中的.人，更需要**的关心呵护。每个人都是是爱心大使，爱心是温暖儿童身心的阳光，是滋润儿童心灵的甘露。”
爱是不分时间，不分地点，爱是由衷的赞许和鼓励。赞许也许只是一句话，鼓励也许是拍拍肩膀，但是这一句话、这轻轻一拍也许就打开了孩子们的心门。因此请大家不吝啬自己的赞美，在恰当的时候用恰如其分的语言、表情、体态，给孩子们以鼓励，唤醒孩子们的生命感、成功感、价值感，使孩子们在激励中成长。
相信通过今天这段经历会使我们终身难忘，这些收获也会使我们受益终生。社会上还是有很多弱势群体需要我们的帮助，需要我们的关心。在我们开心生活的同时，也别忘记了奉献自己一点爱心给这些儿童，给他们鼓励。只要奉献一
点点，孩子们都会无比开心、无比幸福。让我们也牢记*的一句话：使特殊儿童和其他小朋友一样，在祖国的一片蓝天下健康幸福的成长。
关爱包括自闭症在内的少年儿童是全社会的共同愿望，也是我们的神圣职责。大家献出了爱心，收获了真诚，更学会了感恩，只有奉献爱才能更好的收获爱，世界需要爱，社会需要爱，人与人之间更需要爱。我们始终相信“人间自有真情在”这句话，作为志愿者我们一定会尽自己最大的努力去帮助别人，我们也一定会坚持下去。我们会继续关注社会公益事业，让更多的人参与到我们的奉献爱心活动中来，让爱心永远传递。
1、 按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。
2、 弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人!
3、 走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。
4、 当别人感到幸福你同样是幸福的。
5、 关爱残疾人，献出一份爱。
6、 帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。
7、 扶残助残有你有我。
8、 关爱残疾人从小事做起。帮助残疾人给残疾人温暖。大家行动起来吧!
9、 按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的发展阶段。
1、 实现残疾人“*等参与”。
2、 帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。
3、 全社会都来支持残疾人事业!
4、 倡导助残风尚构建和谐社会。
5、 理解、尊重、关心、帮助残疾人。
6、 残疾人是我们中的一员。
7、 维护残疾人合法权益。
8、 提供保障与服务情系农村贫困残疾人。
9、 按比例安排残疾人就业是法律赋予的责任和义务。
1、 让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!
2、 妈妈，假若我很不同
3、 蓝色行动，爱不孤独
4、 让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。
5、 关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!
6、 为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光
7、 为自闭症儿童开启心窗，
8、 关注自闭症儿童，让孤独不再
9、 发扬人道主义精神，发展残疾人事业。
10、 支持残疾人事业。
11、 你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
12、 扶残助残，有你有我。
13、 自尊、自信、自强、自立。
14、 扶残助残是社会文明进步的标志。
15、 伸出你的手，让别人幸福。
16、 让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
17、 走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。
18、 我们要帮助残疾人。
19、 按比例安排残疾人就业是保障残疾人劳动权利，解决残疾人根本问题的重要措施。
1、 实现残疾人“*等参与”。
2、 帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。
3、 全社会都来支持残疾人事业!
4、 倡导助残风尚构建和谐社会。
关爱自闭症儿童的宣传口号
口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的口号起着不同的作用。下面是小编整理的关爱自闭症儿童的宣传口号，欢迎大家分享。
1、 让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落！
2、 妈妈，假若我很不同
3、 蓝色行动，爱不孤独
4、 让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。
5、 关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界！
6、 为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光
7、 为自闭症儿童开启心窗，
8、 关注自闭症儿童，让孤独不再
9、 发扬人道主义精神，发展残疾人事业。
10、 支持残疾人事业。
11、 你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
12、 扶残助残，有你有我。
13、 自尊、自信、自强、自立。
14、 扶残助残是社会文明进步的标志。
15、 伸出你的手，让别人幸福。
16、 让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
17、 走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。
18、 我们要帮助残疾人。
19、 按比例安排残疾人就业是保障残疾人劳动权利，解决残疾人根本问题的重要措施。
20、 树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。
21、 实现残疾人“*等参与”。
22、 帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。
23、 全社会都来支持残疾人事业！
24、 倡导助残风尚构建和谐社会。
25、 理解、尊重、关心、帮助残疾人。
26、 残疾人是我们中的一员。
27、 维护残疾人合法权益。
28、 提供保障与服务情系农村贫困残疾人。
29、 按比例安排残疾人就业是法律赋予的.责任和义务。
30、 按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。
31、 弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人！
32、 按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的发展阶段。
33、关爱残疾人从小事做起。帮助残疾人给残疾人温暖。大家行动起来吧！
34、 当别人感到幸福你同样是幸福的。
35、 关爱残疾人，献出一份爱。
1、给残疾人温暖是社会安定团结的重要内容。
2、残疾人事业是人道的事业高尚的事业。
3、加强安全生产和劳动保护，强化法制观念！
4、理解尊重关心帮助残疾人。
5、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。
6、按比例安排残疾人就业，提高认识，密切配合，相互支持。
7、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
8、按比例安排残疾人就业是我国社会保障体系的重要组成部分。
9、 帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。
10、 扶残助残有你有我。
★1☆ 我看到了他的心，演的全是他和她的电影，他不爱我，却还是赢走了我的心。
★2☆ 有时像患了忧郁症一样，会突然心情不好。偶尔像患了自闭症似的，会突然不想说话。
★3☆ 从来都只有好聚，哪有好散。最后喜欢变成了不甘，深爱变成了心酸，思念变成了心烦，主动变成了犯贱。
★4☆ 执着是一种负担，放弃是一种解脱。人没有完美，幸福没有一百分，不能拥有那么多，何必要求那么多。我也害怕时间说真话，自己的坚持都变成一个笑话。
★5☆ 很庆幸可以走到你身边，很遗憾没能走进你心里。最难过的，莫过于当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你不得不放弃。
★6☆ 后来我才明白，很多事情说再多都没有用，就像你拿着一杯热水，虽然很渴，但觉得烫手还是会放下。
★7☆ 一句顺其自然，里面包含了我多少绝望和不甘心，如果你懂。
★8☆ 每一个人都一样，被伤害的次数多了，也就不主动了，不是因为不爱了，只是心累了。
★9☆ 对你仍有爱意，对自己无能为力，我很喜欢你，但我们好像只能到这里。
★10☆ 真心喜欢过的人没法做朋友。因为再多看几眼，都还是想拥有。好喜欢你，知不知道，从未放弃过爱你，只是从浓烈变得悄无声息。
1、自闭症又称孤独症，起病于婴儿时期的神经系统发育障碍性疾病，是孤独症谱系障碍中最具代表性的疾病。()
2、我是抑郁了吗？还是自闭？喜欢上了黑夜于孤独，不想说话，只想静静的坐着……
3、笑点高的人，最大的悲哀就是孤独，被人骂高冷装逼，可我是真笑不出来呵，从此愈发自卑自闭
4、过度独处就会感到孤单～孤单一定程度就会觉得孤独～孤独久了就会自闭～长期自闭只剩孤单～恶性循环
5、当时读心理很大程度是为了自愈，现在越来越觉得可笑。把所有的自卑自闭孤独抑郁都当作是自己不够强，或许就能更好更简单地俯下身去。
6、现在越来越觉得自己内心很自闭了，越来越孤独了，在现在这个城市，想倾诉没有人，想哭想发泄也没有人，想喝酒也没有人…总而言之好累，好累、好累
7、自尊超强，其实内心脾气大的可怕，性格矛盾分裂……孤独。自闭：超倔强。我去……
8、孤独……缺乏安全感。自尊超强，受伤就选择逃避。自闭、表面温和到别人误以为很好欺负。忧郁……
9、我想我已经*惯了一个人生活我不需要任何人*惯了不说话不伪装一个看风景我不是自闭也不是抑郁只是*惯了一个人伟大的孤独无上光荣
10、今天是六一儿童节！让我们共同关注自闭症儿童、给孤独一个爱的抱抱、通过坚持画画找到了减缓病症的方法！她今年7岁！
11、看到曾经那么多耳机现在却一个不用或很少用，或许戴上耳机和摘下耳机大概就是一个人不再自闭和接受孤独的*吧。活在当下享受此刻心安理得。
12、我们都是星星上的人，拥有自闭的孤独的灵魂，却渴望着尘世的爱与温柔。从此欢喜，从此落泪，从此坚强。
13、想认识好多人，交很多朋友，给大家讲好多话，可我却孤独又自闭。大家好，我是沐东楼的小可怜。
14、心很小，只放得下自己，所以孤独自闭。心也大，放得下全部，所以凡事看得开天塌下来也无所谓。
送给自闭症孩子的祝福
对自闭症孩子的祝福语
给自闭症儿童的祝福语
自闭症语录
自闭症的说说
伤感自闭症说说
关于自闭症的感人句子
宣传关爱自闭症的标语
关爱自闭症儿童的标语
关爱自闭症儿童标语
送孩子的祝福语
送给孩子的祝福
为孩子送去祝福
关于自闭的句子
自闭语录
自闭短句
自闭的说说
自闭的句子说说
自闭说说
送给孩子的祝福语
关于自闭的说说
送给孩子的生日祝福
为孩子送去祝福短信
送孩子的生日祝福语
送孩子出国祝福的话
送孩子生日祝福语
送孩子钢笔的祝福语
六一送孩子的祝福语
送孩子远行祝福的话
送给孩子的祝福语15字
