外出学*祝福语

外出学*朋友圈说说

1、学*的本质不在于你记住什么，而在于你想到什么。

2、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。

3、不向前走，不知路远；不努力学*，不明白真理。

4、对一些人来说，生活是美好的，他们一生都在为一个目标而奋斗。

5、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选取躲避。

6、成功不是将来才有的，而是从你决定去做的那一刻起，不断累积而成。

7、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，站起来将让你尝到生活的快乐。

8、一个人的知识，通过学*可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

9、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

10、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

11、机会只对有进取心和前途的人开放，永远不会光顾庸人。

12、成功的信念就像你大脑的闹钟，它会在你需要的时候叫醒你。

13、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

14、要么读书要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。

15、蝴蝶若要在花园中得到飞翔的快乐，它必须先忍受破茧之痛。

16、要学*，我们必须有三颗心，一个信心，两个决心，三个毅力。

17、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。

18、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

19、不管我们的距离有多遥远，关怀你的心是永远不变的。

20、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。

21、心若相知，无言也默契；情若相眷，不语也怜惜。

22、我只求，执一人手，偕老不相弃；我只愿，得一人心，白首不相离。

23、旅游不在乎终点，而是在意途中的人和事还有那些美好的记忆和景色。

24、不出去走走你或许以为眼前的就是世界。打卡纯净世界里最美的小镇！

25、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

26、信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。

27、如果害怕前面的坎坷坎坷，人生将永远是死水。

28、想出去走走，释放久关的灵魂，让所有人看着我的背影，肆无忌惮的往前。

29、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

30、失败，是正因你在距成功一步之遥的时候停住了脚步。

31、昔日的同学如今开车出去玩，可怜的我不仅没有车，连驾照都没有。

32、一个人倘若需要从思想中得到快乐，那么他的第一个欲望就是学*。

33、出去旅行，不是去看风景，而是去寻回最真实的自己。助理敦煌游。

34、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

35、下雨的天气刚刚好！等下出去玩去！没有目的的去瞎玩！

36、在人生的舞台上，落后者是不可以获得奖牌的。

37、志存高远的人什么也得不到，但努力获得知识。

38、只要收获的是甜的，荆棘丛中也会有忙碌的蜜蜂身影。

39、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

40、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

41、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

42、成功从不喜欢遇见懒惰的人，而是唤醒懒惰的人。

43、弹指一瞬间，看尽繁华。繁花，只一眼，便是天涯。

44、敢于尝试，就等于你已经向成功迈出了第一步。

45、有的路，你必须一个人走，这不是孤独，而是选择。

46、若是有缘，时间空间都不是距离；若是无缘，终日相聚也无法会意。

47、又要下雨了？所以要冷了吗？所以不能出去玩了吗？

48、每一次的旅行，我都可以自己走，自己照顾自己。

49、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

50、简单的事重复做，你就是专家；重复的事用心做，你就是赢家。

51、如果为了安全而不与大海为伍，船就会失去存在的意义。

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外出学*学*心得体会

外出学*学*心得体会

　　当我们对生活有了新的感触时，不如来认真地做个总结，写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。但是心得体会要写什么内容才是恰当的呢？下面是关于外出学*学*心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　20xx年6月24日、25日，我有幸与心内科吴小勇老师一起参加成都护理学会举办的《临床护理带教老师培训班》，在四川华西大学的教室里，领略到一种久违的学*氛围，开阔了眼界，让我受益匪浅。

　　培训班开幕式由华西医院护理系副主任陈红教授主持,中华护理学会副理事长、华西医院博士生导师李继*教授致开幕词。此次培训的老师包括在美国从事护理工作现在在华西医院任职的杨洪勤教授、中华护理学会副理事长、华西医院博士生导师李继*教授、国家自然科学基金获得者张先庚副教授、华西医院护理系副主任陈红教授、成都医学院护理系赵小玉教授、华西医院临床护士长等，讲授了《中美护生临床训练比较》、《护理教师素质建设与专业化发展》、《临床护理教学的组织》、《护理人员分层级培训》、《临床护理研究选题思路暨申报技巧》、《老年护理照护人才培养与实践》，此外我们还实地观摩了四川华西大学华西医院心内科病房的临床带教，学*华西医院临床教学方法。

　　通过这次培训学*，我学到了许多带教方面的知识，同时我也感到了作为一名带教老师的责任与压力。如何培养护理人才、实现教学目标？如何促进护理实*生社会化进程？如何提高教学效果、效益及效率？如何将护理实*生培养成有思想、有公德的公民？通过这次培训学*后，有几点心得体会与各位带教老师分享：

　　1、护理带教老师要求具有教学责任和使命感，具有胜任护理教学岗位的综合能力，善于利用教学经验，终身学*，在教学活动中有创新意识和能力，要有同理心、接纳和尊重学生。

　　2、带教老师对护理实*生既“管”又“理”，“管”是指强制的外在的监管，“理”是培养学生的自觉性、主人翁意识，对内在的培养。

　　3、带教过程中注重引导和开发学生的能力，护士长排班时明确实*生分管床位，运用整体护理的方式实施程序带教。

　　4、自己的潜能其实比自己想象的大的多，思想有多远，路才能走多远。

　　*日，我很荣幸地参加了在浙江大学举办的农业产业经济人专题培训班学*。虽然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。下面，我就此次学*培训的经历，简要地谈几点感受。

　　一、学*培训的经历回顾

　　此次培训时间简短，但内容丰富，做到了理论与实践相结合，既有课堂教学又有实地考察。我们聆听了杨遴杰教授对土地流转政策的独到见解，顾益康教授对发展农业产业化合作经营、走社会主义现代农业道路的战略分析，邱志辉律师对企业上市路径选择的意见建议，等等。同时还实地考察学*了国家现代农业示范基地八里店智慧农业示范基地，长兴许长蔬菜专业合作社，*料酒行业领导品牌浙江老恒和酿造有限公司，等等。通过课堂学*，丰富了理论知识，提升了思维能力;通过现场教学，开阔了视野，转变了观念。通过短短六天的学*工作生活，我在思想上和行动上都受到了很大的触动，接受了很好的教育。

　　二、学*培训的体会感悟

　　通过此次学*，我对浙江农业产业化发展有了一些浅显的体会和感悟：

　　一是优势互补，整合资源谋发展。在传统农业模式下，农民有土地有技能有经验，却没有系统的知识储备，且市场敏锐度不高，导致农业产出不高，农产品滞销等。农业专业合作社的兴起很好的解决了这些问题。我们参观的长兴许长蔬菜专业合作社，是一个农业专业合作社运作模式的典范。合作社将农民的土地集中整合，再以同样的价格承包给农户种植芦笋，并实行产前、产中和销售一条龙服务。合作社统一开沟定值、统一供种、统一肥料农药使用、统一生产技术、统一销售，确保产品从种植、生产、销售全过程的质量安全。这样下来，农户的资金问题解决了，技术烦恼没有了，生产成本降低了，产量提高了，也不用担心销售不出去了。

　　二是改进技术，靠科技推动发展。说起农业，我们大部分人都会想到日出而作，日落而息，面朝黄土背朝天的农民形象。叶兴乾教授在课堂上给我们观看了美国土豆收割加工过程的视频，让我感叹不已，美国的农业机械化水*已实现了土地耕种、整地、播种、田间管理、收获、加工等全过程机械化。当我国的农民在田间挥汗如雨时，美国农民正坐在带空调的舒适的驾驶舱中听着音乐干农活。以前我们不明白为何美国1%的农民养活了美国3亿人还有粮食出口，主要得益于它高度的农业机械化水*。我们也正在努力提高农业机械化水*，努力发展现代农业。我们参观的八里店智慧农业示范基地便是我国国家现代农业示范基地。智慧农业充分利用计算机技术，将GIS、物联网技术、云计算、智能计算引入农业管理，对土地、空气等作物生长环境实时监控。如：八里店现代农业综合区的丰溢特种说过精品园，安装了农业生产智能控制系统，对养殖池塘增氧、投饲进行智能化管理，既节省了劳动力、降低了成本，有提高了科学化养殖水*。

　　三是开拓思维，以创新引领未来。求是创新是浙江大学的校训精神，浙江成为全国经济发展的龙头，地区经济活跃，这些都离不开浙江人的锐意创新、开拓进取的精神。学*的最后一天，德清县的副*跟我们分享德清县深化农村产权制度改革的做法与成效，他讲

　　到最重要的一个做法就是创新，像实行农村土地所有权、承包权、经营权三权分置，探索新的种养模式，等等。让我印象最深的是他们探索出来的种养结合模式，稻虾共生，稻鱼共生，稻鳝共生， 稻鳖共生，等等。新型种养模式以种促养，以养补种，综合利用，循环发展，提高了土地利用率，既有效保护了生态环境，又有力促进了农民增收。以稻鳖共生为例，利用鳖治虫，鳖粪作肥料，稻谷全程不施肥不打药，鳖生长在原生态栖息场所，又提高了憋的产品质量。在稻鳖共生模式下，亩产鳖达200公斤，亩产稻谷达300公斤，亩产值达3万元，比纯稻种植经济效益增加30%以上。

　　三、学*培训后的意见建议

　　通过本次学*培训，我见证了地处沿海发达地区的浙江在人才队伍培养、基础设施建设、产业培育壮大、城乡建设提质、文化发展繁荣、生态环境优美、人民生活殷实、社会和谐稳定等方面的先进经验和做法，我觉得作为地处内陆地区的岳阳，虽然经济社会发展水*与浙江城市有一定的差距，但我们也有自己的优势和特色，他山之石可以攻玉，我们完全可以学*借鉴浙江发展的先进理念和做法，加快岳阳经济社会发展，努力把岳阳建设成为湖南经济社会发展新的增长极。

　　一是要不断**思想。思想是行动的指南。科学的思想能够推动和促进社会实践的发展。我们要认真抓好各级领导干部这个关键少数，不断提高其思想境界和水*，面对经济新常态，要敢于用新的思维、新的`方法、新的手段来面对和解决新的问题，不断推动岳阳经济社会又好又快的发展。

　　二是要发扬担当精神。为官避事*生耻。作为新时期的领导干部要勇立时代潮头，敢于干事、敢于担责，敢于给有知识、有能力、有干劲，能做事、会做事、做得成事的干部舞台和机会，让他们在大众创业、万众创新的新环境下大显身手。

　　三是要勇于真抓实干。工作是干出来的。美好幸福的生活要靠智慧的大脑和勤劳的双手来实现。我们要发扬求真务实精神，一心一意谋发展，满腔热情干事业。少些浮躁、少些虚妄，多做实事、多谋实绩，用自己的实际行动为岳阳新增长极建设添砖加瓦，建设岳阳更加美好的明天。

　　x月11日——15日，我有幸到武汉电教馆参加了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员专题培训”，并取得了结业证书。在四天时间里，我一共学*了4个方面的教程并聆听了关于远程教育资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天时间的学*，让我受益匪浅，感受很多。这次学*不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今远程教育技术的了解，提高了自身的能力，而且还让我认识了很多老师、朋友，我的很多方面得到了很大提高。

　　通过培训学*使我深刻理解了要真正学好一门技术是多么不容易，任何一门科学技术知识的学成并非一朝一夕能够完成，这需要不断的亲身实践，不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今知识更新频繁的社会，从事远程项目管理员更应该有永不满足、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。单凭一两本书籍，不通过频繁的实践摸索，很有可能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。所以我时刻告诫自己学无止境，我会始终坚持这一点。

　　在培训期间听了三位老师关于flash8、word、excel、powerpoint等课程。对于我来说，每个软件都很难学，要想学得精，只有课后的操作练*。虽然时间很仓促，讲授过程偏快，但我相信，只要我做个勤奋的学生，一定可以将这四个软件学精的。

　　张强老师和杨志老师主要讲的是湖北教育网台远程教育资源的介绍以及网台常见故障的排除。张老师详细的告诉了我们，远程教育资源是xx年开始，当时投入了4亿元；xx年年8月，湖北教育网台获国家批复并开通。过去是时间长，损耗大，而现在是响应快，交互性强，是国家直接发送，卫星传递+交互传递。杨志老师主要讲的是湖北教育网台的安装及维护管理，并告诉了我们联系的qq号及邮箱地址，更方便我们。

　　经过这次培训丰富和加深了我对计算机知识及远程教育更深一层的理解，开拓了做课件思路，使我的创新思想得到了进一步的提高，让我更加坚定不移地去探索和追求它。联系到自己，在今后的工作中，我要继续钻研，认真接收远程教育资源，让老师们*惯利用现存的资源。

　　xx月4日对我来说是个难忘的日子。今天，全市小学语文骨干教师济济一堂，认真学*了市教育学会下发的相关材料。

　　现场观摩了七节示范课、 展示课、聆听了专家四场报告。每节课都异彩纷呈，各具特色。总的印象是阅读教学实现一个走向，即走向真实的课堂生活，去除浮华，追求生动、真实的课堂回 归；体现三个关注，关注学*情境的创设，关注字词教学的落实，关注师生情感的融洽；增强四种意识，增强学段教学意识，增强目标意识，增强学*方法意识，增 强读写意识。会议指出全国小学语文教学专业委员对今后的小学语文课堂的提出新的要求：一个转向——从学会知识转向学会学*；一个中心——语言学*为中心； 两个基本点——语文能力及语文素养的培养。

　　在本次活动中，我认真听课，及时总结，我认为小学语文教师在课堂教学中要注意以下几个方面：

　　1、少一些肤浅，多一份深刻。

　　2、少一些闹，少一份浮躁，多一份思考。

　　3、少一些老师的分析，多一些学生的品评。

　　4、少一些一问一答，多让学生记笔 记。

　　刘老师还提出了几点希望：

　　1、多重视学生的基本功训练，抓好字词教学，要求学生有一定量的语言积累运用。

　　2、教师要培养学生的良好的*惯，如读书、写 字、学*使用工具书、记笔记、观察生活等*惯。

　　我坚信在此次研讨活动后，各位名师的教学思想犹如一股强劲的春风吹进校园，将给我校教改工作带来新鲜的气息，使我校全体语文教师进一步明确全国小学语文教学改革的新动向，增强信心和决心。

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申请外出学*申请书

申请外出学*申请书（通用17篇）

　　随着社会在进步，需要使用申请的场合越来越多，请注意不同种类的申请书有着不同的格式。写申请书真像想象中那么难吗？以下是小编为大家整理的申请外出学*申请书，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的院领导：

　　我是艺术学院20xx级视觉专业《POP广告与DM设计》课程的认课教师xx。为了能使我班学生开阔POP设计教学视野，拓宽学*思维，促进我班学生深入落实新课程标准，全面实施创造性思维式教育，特申请外出参观学*。

　　外出学*活动安排：

　　一、时间：20xx年14日9:00—15:30;

　　二、地点：廊坊市大型卖场;

　　三、参观内容：店外大型POP广告，壁面式POP广告，悬挂式POP广告，动态POP广告，商品的价目卡、展示卡式POP广告，与商品结合式POP广告，大型展示台和展示架式POP广告，POP灯箱广告，手绘式POP广告，地面POP广告等。

　　本次是属于xx视觉班集体活动，出发前会统计好人数，参加活动的同学统一签订安全责任书，由老师统一安排出发、参观和返回。

　　这次参观学*一定会使学生们在POP广告商品促销形式、方法及造型、色彩、广告效果方面，取得重大收获，必将促进我班学生的学*热情与对POP广告设计的学*开发能力。因此，恳请院领导给予批准和支持。

敬礼!

xxx区教育局：

　　为进一步完善我校中考备考工作，提升我校教师课堂教学的有效性，以他人之长补我之短。根据我校初三年级工作计划，经我校领导批准，初三级组部分骨干教师到廉江中学考察学*。现将有关事宜报告如下，请审批。

　　1、时间：拟定3月xx日一天

　　2、活动安排：听课、分组交流、讨论

　　3、拟考察学校：湛江市廉江中学

　　4、考察学*人员：钟华明副校长、王文勇主任、陈小蓥主任、谭振兴级主任、杨美婵、北澜、陈丽冬、张海莲、张乔芬、袁小明、黄晓红、何小林、黄媚媚，共xx人。

　　4、分工安排

　　① 钟华明副校长带队和统一协调管理;谭振兴级主任负责考察学校的联系;

　　②北澜老师负责教学管理、教研工作等相关资料的收集;

　　③杨美婵老师、陈丽冬老师负责教师的听课、交流、分组讨论。

　　5、安全工作：

　　① 外出活动前学校安排在星期四下午(3月xx日)对参加外出活动的教师进行一次外出活动必须注意的法制、纪律、文明、卫生、安全等教育。

　　②负责带队的成员明确职责，责任到人。

　　3 交通:由旅游公司负责保障。

　　妥否，请批示!

尊敬的xx校长：

　　本人现因计算机二级考试需要外出到辅导班学*两个月，学*时间为20xx年3月27日--5月27日。为不破坏学校名誉，本人承诺在外学*期间的个人安全问题自己负责，与学校无关。望审批为感！

　　特此申请

尊敬的领导：

　　您好！

　　自20XX年XX月底进入XXXX公司参加工作以来，已过去的XX个月让我对自身的工作岗位和公司的整体情况都有了一个比较深入的了解，为了提高自身的专业技术水*，更好的满足岗位工作的需求，更好的为部门及公司服务，特申请外出培训学*文字及图像处理相关的专业知识。恳请请准!

尊敬的各位领导：

　　我叫xx，本人于20xx年高中毕业被本单位招入并送陕西能源职业技术学院培训于20xx年7月毕业。在20xx年7月15日正式报到参加工作。

　　在参加工作的这1个月里我本人深感知识的匮乏，在日常遇到许多困惑，许多难点，为了能使本人开阔视野，拓宽工作思维，充实自我以适应在各岗位的工作，本人已于陕西科技大学提出继续学*的申请并获得批准。因此需请假半年xxx6个月xxx现恳请单位领导批准本人的外出学*申请。本人一定会充分利用此次外出学*的机会，抓竟提高专业知识和业务能力争取在学*结束后更好的服务于企业。

尊敬的xx单位领导:

　　随着xx单位日益发展,对员工素质要求越来越高，本人在日常工作中感到现有知识的匮乏，在实际工作中常遇到许多技术难题。为了提高自身专业技术和业务水*，开阔视野，拓展思维，完善自我，以适应xx部门新的业务发展需要，特此提出申请某某函授本科进修学*。

　　进修学校为某某大学，学*时间为20xx年x月至20xx年x月(共计x年)。

　　我相信，此次进修学*对我一定是获益匪浅，必将极大的提高我的专业素质，促进我对工作的积极性，提高我对工作的全新认识。

　　我一定会充分利用这次进修学*的机会，逐步提高专业技术和业务水*，争取毕业之后能更好地胜任本职工作，从而更好地服务于xx单位，为xx单位的发展贡献自己的力量。

　　恳请领导给予批准。

　　主管领导(签字)：xx

　　部门领导(签字):xx

尊敬的XX院长：

　　我是XX科的，XX年参加工作，多年来，本人勤勤恳恳，刻苦钻研业务，对本专业的常见病多发病已经能够熟练掌握，并能够独立工作。

　　得知院领导准备今年派一批年轻医生出去进修，为了让我的专业知识精益求精、需要学*上级医院的先进经验，以提高本人的综合素质，应对当前科学的高速发展，提高我院的竞争力，本人希望能够去XX医院XX科进修1年，望院领导斟酌考虑，请审批。

教务处、校领导：

　　写生教学是我系美术专业的重要教学途径，是与临摹具有同样功能的造型训练形式。室外写生能更好地调动学生对美术专业的学*兴趣，提高对色彩的感受能力、表现能力，提高对艺术的感悟、理解和审美能力。

　　我系美术X级以是四年级阶段，基本完成了美术基础知识的学*，按教学计划，拟决定组织美术X级(1)、(2)班全体学生外出写生，特提出申请，望批准。

　　写生地点：太行山(河南省林州市大峡谷)

　　写生时间：20xx年4月14——20xx年4月28日

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外出学*心得体会

外出学*心得体会（通用18篇）

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，写心得体会是一个不错的选择，这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的外出学*心得体会，欢迎阅读与收藏。

　　经园长安排、我和大四班陈老师荣幸的获得了一次外出学*机会！步入社会以来、第一次到外学*，使我受益匪浅！

　　早上九点我们便到达了学*基地——xx幼儿园。因为九点三十公开课程才开始、经该园的老师讲解，我们就先参观该园的环境与班级结构。

　　这幼儿园规模还是挺大的、课室与卧室是单独的、有足够的空间让幼儿活动。课室装饰的特别漂亮、像一个充满快乐的儿童世界一样！挂着老师亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘贴了老师布置的教学角落。

　　开始上课了、来自不同幼儿园的老师已就座在小朋友的后面。小朋友在老师的带领下有礼貌的与他园老师热情的打招呼！

　　第一堂课：音乐活动《小松鼠进行曲》、该堂课的目标是：

　　1、认识和感知音乐美。

　　2、通过节奏感受音乐的气息！

　　3、激发幼儿为音乐打拍子，如：拍手、跺脚！

　　我觉得该堂课上得好的地方就是；幼儿会找到自己的打拍子方式、巧妙的运用自己的方式去掌握音乐！美中不足的是：幼儿的主动性和课堂教学不是很活跃、比较被动。

　　第二堂课：数学活动《认识日历》、该节课的教学目标是：

　　1、认识日历的种类。如：台历、挂历、墙历等。

　　2、认识一年有多少个月、一个月多上了星期。

　　3、认识一个星期有多少天、分别是星期几？

　　4、认识字宝宝：日历、年、月、日、星期一到星期日。

　　该节课课堂教学很活跃、小朋友积极的举手发言、掌握该节课的教学内容、教师的上课方式独特、语调语气达到了与幼儿深入教学的目的。但是、有一点就是：配班老师不太清楚该堂课的流程、没有很好的配合好上课老师、上课老师虽然课堂气氛很活跃但是有些言语过于夸张。如：哎呀、我的天拉、你实在是太厉害了！

　　经一事、长一智。通过这次的外出学*、我懂得了：一堂完美的课需要准备的相当充分、课堂流程相当熟悉，不会因为一点事而断了这堂课的流程。老师间相互配合、适当的时候老师应如何调动课堂气氛，让这节课达到高潮与目的。

　　扬长避短、学会体会、学会掌握她人的优点！用她的好的地方起弥补自己课堂上的不足、感谢这次的学*机会！

　　听了四位优秀教师的经验交流，我受益非浅，从毕业到现在我一直带班主任，由于我一直从教在小学里，对班主任的工作，认识不是那么透切，自从进入二校，我对班主任重新有了认识，并且听了两位班主任的经验交流，我更深切的体会到了怎样才能当好一名班主任，更使我感慨颇多，下面我就做“生活的有心人”，这一点谈谈我的体会。做一位班主任，首先现了解每一位的心理状态，知道孩子每天在想什么，孩子天真活泼爱动，因此，我们必须在课堂上调动孩子的积极性，尽量让每一个孩子参与到课堂中来，对于不爱说话的孩子，我们要给他们一个展示的舞台，给予他们自信与勇气，而对于那些好学生，我极力要求他们把问题回答完整，完美。而对于调皮蛋的孩子，例如：徐缓璞、靳果文等这些孩子。我们要多做他们的思想，以情来潜移默化地教育他们。让他们知道三（2）班是一个大家庭，我们45个同学是兄弟姐妹。我们要团结友爱。因此我们要关注每一个孩子。我相信班级管理会得心应手，正如董老师所说，只要我们的班主任都做个“有心人”，洞悉学生的心理，对学生教育时：动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然能润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”

　　让我们都来做个“有心人”。在这方面我还待努力，董老师的的确很有用心，她每次开完会议后，自己总要进行一番梳理，而且需要马上完成的工作，她都打上重点符号，晚上罗列出来，一一对照几时完成，需要谁来完成，记在一张纸上，做一件划掉一件。*时想到的事，要不及时处理，处理不了的也得及时记下来，我就很健忘，常常忘记这，忘记那，但我没有向董老师一样这么用心，有时常常把自己搞得疲惫不堪，焦头烂额，我很感谢我们子弟二校提供这么一个让我学*的机会，每次的经验交流都让我深有感触，让我看到了自己的不足，同时也即时引导我向好的方向努力，我相信，在我们领导的英明指导下，我们子弟二校的明天会更好。

　　我们xx小学这次开展了一场外出听课的学*活动，学校派我们几个小学四五年级的语文教师去到xxx小学听课，让我在教学和思想等方面有所收获，也让我明白了自己在教语文上还有不足。以下是我外出听课的心得：

　　在xxx小学听了几堂课，我深深的意识自己在语文上的造诣还不够，也知道自己对语文的学*还不够。从xxx小学五年级的xx老师的课堂上了解学生学*语文，要在基础上下功夫，特别是学生对字词的理解，作为老师的我，应该要把一个字做充分的解释，旨在教学生真正弄得字的意思，把一个字做到了充分的诠释，学生以后对字词的各方面都能够掌握好，一般我们教学生新字词，都是直接带读几遍，简单的造词造句，根本就会仔细的把一个字的所有解释都教给学生，导致学生字在不同的段落中有不同的意义就不知道了，这其实是教新字词的一个短板。

　　自从听了这次别的学校老师上的语文课，我真正明白自己在这方面的能力还有很多欠缺。毕竟自己也才刚做语文老师没有几年，还没有摸索出一套属于自己的教学方法，而且经验也是不足够的。这次跟其他老师一起去听课学*，我更加明白老师这个职业是一个不断学*的职业，需要自己对自身能力加强，更需要自己去努力学*，在教学的同时不停的查漏补缺。这不仅是对自己的一种丰富，更是对学生的一种负责。只有老师自己本身的学识强了，才能把更好的学识传播给学生。从别的学校那学*的好处，就是能够借鉴他们的教学方法，进而不断的改进，然后形成自己的教学方法，找到合适自己的教学方式。而且从xx老师那，了解到这个岗位，就需要自己给自己压力，只有这样才能把作为老师的职责做好。

　　通过此次的外出听课的学*，我能够吸取他人的经验，在结合自己的教学，努力从中找到合适自己的语文教学。我也在听课的过程中不断的反思自己以往的教学情景，我更加发现自己有很多的地方是需要去改进的，而且自己之前上课时，有很多的问题还没有解决的，所以今后自己身上的缺点就是最需要去改正的地方，那是我迫切的需要改变的，我希望自己能够教好语文。

　　首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学*兄弟学校的各方面管理的宝贵经验的机会。绍兴大市聚职校和绍兴职业教育中心的校容校貌以及他们领导所介绍成功管理经验都给我留下了深刻的印象，现谈谈我的三点体会。

　　一、大市聚职校是一所军事化管理的学校。

　　从师生的着装到寝室里的棉被到处都展现出一种部队的简朴、整治的气息，给我印象很深，要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装，穿上单调的迷彩服，可以想象该校的老师和领导们费了多少的心机。该校教育以德育为先，对学生的教育主要以正面引导方式，尊重学生的人格，通过跟家长多报喜，少报忧的学校与家庭的联系保护学生的自尊心，让他们品尝到受赞许、表扬的欢乐，从而激发他们的上进心和积极性，同时也为老师们赢得了学生的信任，形成一个良性循环的教育过程，我很赞同这一做法，职校的学生同其他学校的学生一样，虽然成绩差，但他们同样有着强烈的自尊心，教师仅以简单粗暴的方式对待他们的不良表现，不然长效地转变他们的思想，有时甚至会导致他们的对立情绪，只有教师的贴心和爱心才能从根本上感化学生，才能达到德育目的。

　　二、绍兴职教中心的规模及他们在省技能比武中取得的优异成绩吸引了我。

　　我认为，该校白天文化理论学*与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来，此外从该校的两位领导的管理制度介绍中，我可以感受到全体老师爱岗敬业的一种很强的责任心，以及领导与普通老师之间相互理解、相互关心、共同合作的一种和谐融洽的关系。

　　三、对比各所学校。

　　其实只要是当老师，无论在哪所学校都没有轻松的工作，因为我们所面对的是有不同思想的学生，教师的职责就是教书育人，无论哪所学校，都离不开敬业的教师，只有面对现实，少抱怨、多思考、多理解、才能当好一名教师。

　　20xx年6月24日、25日，我有幸与心内科吴小勇老师一起参加成都护理学会举办的《临床护理带教老师培训班》，在四川华西大学的教室里，领略到一种久违的学*氛围，开阔了眼界，让我受益匪浅。

　　培训班开幕式由华西医院护理系副主任陈红教授主持，中华护理学会副理事长、华西医院博士生导师李继*教授致开幕词。此次培训的老师包括在美国从事护理工作现在在华西医院任职的杨洪勤教授、中华护理学会副理事长、华西医院博士生导师李继*教授、国家自然科学基金获得者张先庚副教授、华西医院护理系副主任陈红教授、成都医学院护理系赵小玉教授、华西医院临床护士长等，讲授了《中美护生临床训练比较》、《护理教师素质建设与专业化发展》、《临床护理教学的组织》、《护理人员分层级培训》、《临床护理研究选题思路暨申报技巧》、《老年护理照护人才培养与实践》，此外我们还实地观摩了四川华西大学华西医院心内科病房的临床带教，学*华西医院临床教学方法。

　　通过这次培训学*，我学到了许多带教方面的知识，同时我也感到了作为一名带教老师的责任与压力。如何培养护理人才、实现教学目标？如何促进护理实*生社会化进程？如何提高教学效果、效益及效率？如何将护理实*生培养成有思想、有公德的公民？通过这次培训学*后，有几点心得体会与各位带教老师分享：

　　1、护理带教老师要求具有教学责任和使命感，具有胜任护理教学岗位的综合能力，善于利用教学经验，终身学*，在教学活动中有创新意识和能力，要有同理心、接纳和尊重学生。

　　2、带教老师对护理实*生既“管”又“理”，“管”是指强制的外在的监管，“理”是培养学生的自觉性、主人翁意识，对内在的培养。

　　3、带教过程中注重引导和开发学生的能力，护士长排班时明确实*生分管床位，运用整体护理的方式实施程序带教。

　　4、自己的潜能其实比自己想象的大的多，思想有多远，路才能走多远。

　　非常感谢酒店领导给我一个良好的学*机会，于3月10日前往云南酒店管理。学*时间虽然很短，但我感觉确实是受到了很大的启发，受益匪浅。

　　在酒店周总监与总厨的带领下我们一行7人来到了位于昆明的新天地酒楼，那时时间已经接*下午2点钟了，一到停车场虽然已经过了就餐高峰，停车场的车辆也为数不多了，但保安还是很快的跑过来为我们指挥停车，开门接客，这一小小的举动顿时让我感觉到了细节服务，也让我意识到只要用心在这里我可以学到很多。

　　一进酒楼大厅，点菜师与迎宾工整的站成一排，面带微笑齐声喊着“欢迎光临”，她们的工服让我眼前一亮，白色衬衣加上小西服外套，加上到位的“微笑迎客”顿时显得很有专业的气氛。

　　走进大厅，首先映入眼帘的就是右手边的点菜区和海鲜池，足有半个厅大小，各种菜品的半成品以及鲜活海鲜尽显眼前，其酒楼主营粤菜、海鲜，川湘菜系为辅，所有菜品用料一幕了然，点菜师紧随其后，微笑着为顾客进行推荐与讲解。二层、三层为包间，二层的包间装修为最好，通透的走廊，落地的包间大门，显得十分贵气，与我们酒店相同的是同样在酒店回廊显著的地方摆放了各种珍贵鱼翅、海参等高档展品，以做到让顾客感知到酒楼的专业品质。

　　落座包间，就已经看到2名服务员在忙碌的准备餐前用品了，之后就是一整套的餐饮服务流程，在这就不详细说明了。不过包间服务，可能是所有餐饮行业中最重要的一个环节了，我关注的重点之一也在于此，瀚金佰酒楼的服务给我的感觉是：服务流程顺序清晰，服务流畅，但是有些细小的环节可能不慎完美，例如服务员在倒茶的时候，动作不是很规范、服务当中没有注意到“热情服务”，到了后面服务可能就松懈了，出现了脱岗的情况。另一个关注的重点：我询问了一下现酒楼的用工情况及基础岗位的薪资待遇，总体来说，其酒楼用工比较*稳，在新年期间也出现了缺岗少人的现象，而且酒楼基层岗位的薪资与我酒店区别不大。在管理和分配上，形象较好的老员工被分配到了二层的贵宾包间，三层的普通包间则由一般的员工做服务。学*结束随后回到宾馆，总结了一下今天在瀚金佰酒楼的所见所想就此也在这里说上几句。

　　首先我的理念是：学*别家餐饮行业的管理与服务知识不仅要看到、学*别家的优点，最重要的是找到其不足之处，以对比、提醒我酒店现在的管理，提前规避掉这些容易忽略的细节。从服务上讲，其实要达到顾客满意，无非取决于：服务意识，一定要养成面对客人泛出微笑的好*惯；学会用标准的礼仪礼貌待客。从人事工作的角度来说也就是要加强招工质量、明确酒店规章制度以及渗透“企业文化”这几项重点工作。

　　一、招工质量：

　　现阶段在社会用工荒的大环境下酒店人员流失较大，特别是有经验的老员工。人员流失率往往阶段性的超过了正常范围，给企业带来不少的负面影响。归纳了一下员工流失的原因，简单的说主要是由工资福利，个人成就感和人际关系三个方面组成。人们之所以在企业工作，所追求的不只是金钱，还有认同、信任、赏识和创造的权利。管理者满足员工的需要，员工回报的将是一流的服务、一流的销售，以及一流的企业精神。所以要在招聘工作上做好开头工作，留人的基础是招聘，招聘是要招到最适合的人才，而不一定是最优秀的人才，不能是不适应酒店服务的人。若让不适合的人进入酒店，他不但无法贡献自己，还会影响酒店原来的人，间接或直接地打击酒店的.表现。

　　二、健全酒店各项规章制度，并紧跟酒店行业发展步伐。

　　酒店在经营过程中，必须重视制度的建立、完善和健全。做到以制度管理人，让员工感受到公*、公正和公开。将员工的个人收益与酒店的盈利情况挂钩，加强员工责任心，调动积极性，提高工作效率。酒店要主动为员工的生活归属着想，尽可能为员工解除后顾之忧，另外还需帮助员工做好职业生涯设计，更好地将个人发展与酒店的发展结合起来，为员工尽量争取更好的福利待遇，并时刻了解观察行业发展，对现有的规章制度及时进行补充、修改，已达到酒店管理与时俱进、同步发展的目的。

　　三、加强“企业文化”的宣传与认知

　　企业文化是一种管理理念，是企业的核心竞争力之一。现代化的社会越来越提倡人性化的管理，“以人为本”的思想已经在*确立。酒店要给员工创造出了一种氛围，其创造的企业文化远远大于他的自身价值。作为一个管理者不仅要有专业的素养，更重要的还要有人格魅力与团队凝聚力的能力。酒店管理关系顺畅，企业内部核心明确，酒店、各部门和员工个人目标的明确，形成了团结协作、上下一心地搞好工作的良好局面，做到政令畅通，部门之间分工协作、协调沟通。

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外出学*心得体会15篇

外出学*心得体会15篇

　　当我们备受启迪时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学*。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编整理的外出学*心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　x月x日下午，我们到了南京外出学*优秀教师的汇报课，以及两位主任所做的学*报告，我很受启发，不但使我感受到了名家的风范，而且指明了课堂教学发展的新方向、新境界，使我开阔了知识眼界，提高了思想意识，更新了教育观念。我觉得作为小学数学教师，应该要做到以下几点：

　　1、要学会提问

　　“学起于思，思源于疑。”心理学认为，疑最容易引起探究反射，思想也就应运生而生。巴甫洛夫也曾经说过“怀疑，是发现的设想，是探究的动力，是创新的前提。”可见，在小学学课堂教学中要特别重视学生质疑能力的培养，使学生不仅学会“答”，更重要的是学会“问”。在教学中我要适时的引导学生提问，在学*之前提问，在课题处提问，在思维的转折点质疑，在认识的关键处质疑，在知识的延伸处质疑……。

　　2、要学会等待

　　在教学过程中，要多留给学生思考的空间，让全班学生的头脑都可以的得到锻炼，并教给学生要学会等待，学会合作，不要光自己学会了，要让其他学生也都学会，给别人思考的时间，也给自己进一步加深印象的空间。

　　3、要学会抽象

　　任何一个数学内容的学*都是解决一个问题。建立 一个数学概念是从实际的问题入手，从对具体问题的比较和分析，抽象出一般的数学表达方式。一个计算法则的学*，一个数学公式的建立，都是在解决具体问题的过程中，认识一般的方法和原理。

　　4、要学会严谨

　　严谨性对于数学老师十分的重要，这就需要数学老师不但有敏捷的思维能力，还要有十分严谨的教学机制，在教学中，尤其是在讲解数学题时，一定要深思熟虑，采用最好的方法使学生容易懂，比如在讲判断题时，举一千个正确的例子，不如举一个反例。

　　5、要学会反思

　　反思是教学工作的重中之重，写好反思对于进一步提高教学水*，尤为重要，因此我要在认真写好每一节课的教学反思，总结经验弥补不足，不断提高教学水*。

　　作为一名年轻的教师，我要不断的学*，大胆创新，努力提高教学水*，争做一名合格的人民教师。

　　为了使我们的教学水*有大的提高，我们的任校长让我们几个人到牛泉中心小学向李海霞老师和高燕老师学*。因为这两位老师的业务能力很棒，所以两位老师的名字也深深的印在脑海，但是还没有真正听到她们的课，所以我内心充满了激动，期待着早日目睹她们的风采。

　　一到牛泉中小，李海霞老师已经站在校门口迎接我们，李老师很热情，普通话特别好，一看就是一个非常干练的老师。接着我们就直接进课堂，我们两个教低年级的老师跟随高燕老师。高老师步履轻盈，说话节奏感很强。高老师告诉我们她和这些孩子接触才三周多时间，但是孩子们的表现却让我们惊诧：三周就能把学生训练的如此优秀，高老师是怎么做的呢 ?

　　听完一周的课，我似乎明白了孩子们优秀的原因：

　　一、组织教学到位。

　　小学阶段是学生学**惯养成的重要阶段，低年级更是如此。课的一开始，高老师强调孩子们的坐姿，身坐正，脚放*。对每个孩子的坐姿都会加以纠正。就连课本和文具盒的摆放位置都说得很仔细，孩子们很迅速的按照老师的要求摆好自己的物品，对于一年级的孩子什么东西都得一点点的教，高老师不厌其烦的对孩子加以指导，怪不得孩子们的动作这么训练有素。就连起立这个环节，高老师都得一遍遍的训练，人动凳子不动，一喊起立，整齐划一。回答问题时，小手应该怎么举?声音有多大?每一个细小的环节在高老师的眼里都是那么的重要，指导的都是那么的到位。

　　二、学*方法指导到位。

　　在高老师的课堂中，我们不仅能看到教学环节精彩的设计，老师对于学生学*方法的指导尤为重视。小组合作学*是一种有效的学*方法，但这种学*方法也容易流于形式。高老师在活动前明确提出"怎样分工合作，才能数得快"，让学生有意识地对小组成员进行分工合作，再通过倾听一个小组的合理分工，对其它小组进行指导。不仅使学生用手指数数的分成的活动开展有序，更重要的是提高学生的合作意识并为以后的合作活动提供范例。使学生在学*中体会了成功的喜悦，增强了学生的自信心。

　　三、教师评价到位。

　　听高老师的课，感觉每一句话都渗透对孩子的评价。孩子坐得端正了加以评价，孩子说话声音洪亮了加以评价，孩子回答问题积极了评价，孩子善于发现问题了评价。。。。。。不光是语言上的评价，还有学生看的见的评价，一节课下来表现好的同学每人会得一枚小印章，小印章是经过老师精心设计的"你表现得真不错"，课后印在孩子们的数学课本扉页上。集齐20枚小印章就会得到一封表扬信,这样做充分激发了孩子们的学*热情,对待每一个问题都是那么的积极、认真.

　　四、培养"小老师"到位。

　　课堂必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学*的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。在高老师的课堂里，很少听到老师喋喋不休的讲课，只见一个个 的小老师声音洪亮，思路清晰的给同学们上课。当孩子们看完信息提出问题后，高老师的任务就是把问题板书在黑板上，剩下的就是孩子们自主学*了。只见一个孩子走上讲台，很熟练的对同学们说"这个问题我来给大家讲一讲，请大家跟我一起读一遍"读完后，小老师又指着黑板问"谁会列式?""你是怎么想的?""大家有不同意见吗?"对于孩子们的回答，小老师会及时给予评价"你敢于提出问题，积极回答，奖给你一枚小印章""你回答问题声音洪亮，奖给你一枚小印章""你认真倾听同学们的发言，奖给你一枚小印章"，在孩子回答完问题后，高老师也会及时地对小老师以及回答问题积极的同学加以评价。整堂课孩子们兴趣浓厚，谁也不示弱，都想获得小印章，获得同学们的表扬。

　　听了高老师的课，感觉我做的工作实在是不到位，工作没做得这么细，评价不及时，不全面，还是不能大胆放手让孩子们自己去思考，在一定程度上包办了孩子们的思想，扼杀了孩子的创新能力。我会在以后的工作中慢慢的去尝试、去改变，也争取把每件事情都做到位。

　　一、适应新角色

　　从学生成为一名护士我感到非常不适应，虽然在学校的时候我曾经多次幻想着我穿着白色的护士服帮助每一位需要帮助的病人，给他们送去温暖与希望。觉得成为一个白衣天使是一件非常快乐的事情。当我正式步入到医院工作的时候才发现，并没有我想象中的那么好，每天来到医院的人很多需要服务的人也非常多，各种各样的人也多，有的人对我们尊重，有的对我们一点都不友好，甚至会说脏话，让我感到了压力与不适，在我心里我一直以为只要白衣天使所到之处大家都会微笑面对，想象和现实还是有一定差距的，我从一个学生每天只需要学*，现在需要服务帮助他人我感到不适应。这些困难让我在实*期间感到步步难行，我有梦想这些小挫折又怎么能够让我轻易放弃，我决定咬牙坚持经过一段时间的工作慢慢的适应了现在的生活调整好了自己的心态，不在把自己当成一个学生，我已经步入职场了角色已经发生转变因此我也就改变了我的态度认真做好自己的工作，跟上了工作的节奏。

　　二、注重理论与实际结合

　　我们来到医院之前学到了很多的理论知识，知道了很多的相关的工作方式，都是通过学校学*，我们大多数都对这些知识非常了解和熟悉，在这过程中我们会经常把这些套用进工作中，会发现有的适用有的不适用，不同的环境不同的处理方式，虽然理论知识学好了但还是需要我们去用好的，在用的过程中结合实际工作才能够发挥我们的实际水*，才能够让我们有所成长，在这过程中我会把不懂的问题向护士长请教，询问解决办法，通过和我们所学的知识对比考虑什么更适用。

　　三、微笑对待每一位病人

　　每一个病人来到医院心情都是非常的忐忑，非常不安，甚至有的是暴躁的，对我们的工作会有一定的影响，来到了医院我们应该让他们放下心中的包袱让他们能够放松心情这也有利于治疗，在工作的时候一次暖心的微笑带给病人的守怀，让病人感受到我们对他们的态度，让他们忐忑的心情的到安抚，微笑是带有魔力的让人感到开心，因为看到他人脸上的笑容自己也会不由自主的露出微笑，这样既体现了一个人的素养又让人有好感的事情，我们应该多做，一个微笑让病人得到安心。

　　四、学*进步

　　来到了医院并不意味着就不需要学*，反而要学更多的知识，因为学校学的知识都是经过医院实践后整理的，最前沿的知识永远都是战斗的第一线，所以来到医院后向医院的其他人学*方法技巧是非常有必要的能够提升自己让我们更好的为病人服务。

　　经过这段的实*工作让我时候很大，给我打下了良好的基础，让我明白了作为一名医生我们的责任。

　　其实说实话，说教学目标要从三维到核心素养，我并不太明白什么是核心素养，知道核心素养包括语言能力，文化品格，学*能力等，个人理解就是培养学生在学*上的综合能力，使学生成为一个有思维的个体。

　　听核心素养这个讲座，我体会最深的有以下几点：

　　1.关于思维导图，其实说白了就是*时我们所说的知识框架，区别在于别人每天在做，而自己几乎不做，小事天天做方见成效，这是接下来我上课要采取的一个重要技巧，每节课都给学生或让学生自己构建本节课思维导图，使学生学*知识系统化。

　　2.要做一个学*型的老师，前卫的老师，跟上时代脚步的老师，局限于当前的教学水*，很快就会被淘汰，拿核心素养这个词来说，*教育已开始朝这个方向发展。

　　可我昨天才第一次听说，说明自己水*与社会发展已有脱节现象，接下来要拿取外出学*机会，听更多名师讲座或课程。

　　3.做一个有自己独特风格的教师，不盲目地照搬，模仿，要想一个新的教学方法对学生起作用。

　　首先该教学方法一定得能够使自己的学生适应，所有任何新的方法都得结合学生的学情，学生能够消化，吸收次教学方法，才能算是成功，把握学生学情才是关键。

　　4.做一个有激情的老师，还是相信不是知识渊博就能教出优秀学生，只有自己被学生从内心所接纳，愿意听从老师的教导，学生成绩才能有所提高。

　　关于少讲多练，精讲学案这一块，我觉得我们学校目前做的还可以，不过仍需进一步提高学生独立思考能力，学生自身依赖性还是太强。

　　总之，要当一个出色的老师不容易，自身发展是关键，要不一个落后的、跟不上社会步伐的老师很难教材优秀的学生。

　　3月16日，我校全体数学教师到育才学校去听课学*。我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学*谈一谈自己的点滴体会。

　　一、收获

　　1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。

　　2、真实――课堂教学应该追求的境界

　　在 我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，我自己的体会就比较深刻，当然我所说的并不是不备课一点准备都没有，而是不应该把每一句话每 一个答案都要事先给

　　学生灌输，害怕再作课中出现纰漏，我以前确实就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句 话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。听了 两位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有 一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显 个性的真实，

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外出参观学*的心得体会

外出参观学*的心得体会（精选7篇）

　　外出考察课程，在学校的教学中，已成为重要的基础训练课程。你知道外出参观学*心得体会怎么写吗?接下来就是小编为大家整理的关于外出参观学*的心得体会的范文，供大家阅读!

　　首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学*兄弟学校的各方面管理的宝贵经验的机会。绍兴大市聚职校和绍兴职业教育中心的校容校貌以及他们领导所介绍成功管理经验都给我留下了深刻的印象，现谈谈我的三点体会。

　　一、大市聚职校是一所军事化管理的学校。

　　1、从师生的着装到寝室里的棉被到处都展现出一种部队的简朴、整治的气息，给我印象很深，要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装，穿上单调的迷彩服，可以想象该校的老师和领导们费了多少的心机。该校教育以德育为先，对学生的教育主要以正面引导方式，尊重学生的人格，通过跟家长多报喜，少报忧的学校与家庭的联系保护学生的自尊心，让他们品尝到受赞许、表扬的欢乐，从而激发他们的上进心和积极性。

　　2、老师们赢得了学生的信任，形成一个良性循环的教育过程，我很赞同这一做法，职校的学生同其他学校的学生一样，虽然成绩差，但他们同样有着强烈的自尊心，教师仅以简单粗暴的方式对待他们的不良表现，不然长效地转变他们的思想，有时甚至会导致他们的对立情绪，只有教师的贴心和爱心才能从根本上感化学生，才能达到德育目的。

　　二、绍兴职教中心的规模及他们在省技能比武中取得的优异成绩吸引了我。

　　我认为，该校白天文化理论学*与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来，此外从该校的两位领导的管理制度介绍中，我可以感受到全体老师爱岗敬业的一种很强的责任心，以及领导与普通老师之间相互理解、相互关心、共同合作的一种和谐融洽的关系。

　　三、对比各所学校，其实只要是当老师，无论在哪所学校都没有轻松的工作。

　　因为我们所面对的是有不同思想的学生，教师的职责就是教书育人，无论哪所学校，都离不开敬业的教师，只有面对现实，少抱怨、多思考、多理解、才能当好一名教师。

　　20xx年3月，在公司技术总监黄总监的带领下，我公司部分管理人员和技术人员赴南京和合肥等地进行了别开生面、形式鲜明的业务交流学*活动。在这有限的几天里，我们主要参观了江苏中博通信有限公司、安徽省通信产业服务有限公司器材贸易公司的仓库，听取了所到之地领导关于企业建设和企业发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。并且，通过参观经济发达地区，的的确确开阔了眼界，更加**了思想，更新了观念。他们的许多发展理念和工作措施很值得我们认真学*和借鉴。此次参观学*感受很深，受益匪浅。

　　实地考察参观学*极具特色：

　　一是业务交流学*活动内容丰富。

　　外出业务交流学*的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了经济发达地区的先进性，看到了公司与优秀的同行企业存在的差距，也看到了我公司在公司领导班子带领下具有的优势，激发了员工的工作热情，促进了员工团结向上的理念，奏响了企业提速前进，坚决完成年度目标的最强音。

　　二是业务交流学*活动形式新颖。

　　这次业务交流学*，大家互比互学，通过发达地区和本地的比较，领略了企业和地区的发展亮点。外出交流学*，通过对龙头企业的实际学*，把目光投得更远，奔赴行业发展最前沿，做到了内外兼顾，远*结合。

　　三是参观学*活动气氛热烈。

　　通过业务交流学*，共谋发展，总结过去，描绘未来，展现出奋发进取、积极向上的精神风貌。四是参观学*活动收获显著。这次，我们集中几天的时间，领略了经济发达地区的部分企业*几年来的巨大变化，感受了龙头企业发展的浓厚氛围，学*了他们通过不断地创新，推进企业发展的成功经验，看到了我公司在一些方面的差距，同时看到了发展的巨大成果。有危机感，也有了参照，有了目标，更有了干劲。我们作为欠发达地区，领略了经济发达地区思想**，寻求发展的强劲意识。

　　本次考察参观学*的特点很多，体会更多。

　　一是企业不同，发展差距很大。发人深思。江苏中博通信有限公司作为集团物流的龙头企业，无论是年收入总值、利润总值，还是仓储设施、技术储备都要比我公司高几倍，这些都是我公司无法比拟的，值得我们深思。江苏中博通信有限公司全年收入在xx。4亿元，专业物流人员约150人，并具有国家级的检测中心。安徽省通信产业服务有限公司器材贸易公司的年收入总值、利润总值，也是我公司目前无法比拟的。他们的战备思想值得我们借鉴。

　　二是企业管理理念令人信服。安徽省通信产业服务有限公司器材贸易公司管理规范化程度高、员工服务意识强，生产效率高。江苏中博通信有限公司作为集团物流的龙头企业，其思路开阔，具有远见卓识，注重企业文化建设，员工素质高，注重技术实力，注重企业发展潜力，大力实施可持续发展战略。相比较而言，我公司刚处于发展和建设的初期，在企业管理和技术发展上都有待完善，我相信，在公司领导层的带领下，我公司一定会在尽可能短的时间内，立足企业，踏实发展，迎头赶上。展望未来，我公司一定会超越这些我们曾经仰望的高山。

　　短短几天考察参观学*时间，大家一路学*取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅。现依据本次考察，结合我公司发展现状，谈谈自己的收获。

　　企业要发展，坚持**思想，确实提高认识是第一要务，领导班子大力弘扬科学是保证企业发展的必备条件。企业要发展，除有上级单位的大力支持外，最重要的一条就是职工思想**。思想是行动的先导，只有开放的思想才能有效地指导企业的发展。**思想能打破思想禁锢，激发工作活力，**思想是适应形势，抢抓新机遇，寻求新发展的客观需要，是提高我们经营生产工作的必然选择。

　　结合本部门工作的实际情况，就是要在思想上与公司领导保持一致，要在观念上与标准化、精益化管理观念。要加强自己的责任心与使命感，不断强化服务意识。要在管理上理顺经营工作思路，不断提高部门的管理水*。要在创效上进一步发挥主观能动性，不断挖掘部门和员工的创效潜力。要尽全力为企业作贡献，为公司创效益，做到人人头上有责任，个个身上有指标，力争完成经营指标任务，跟上公司发展的步伐，从而使我部的管理、服务、创效的工作尽快适应企业发展现状。

　　3月16日，我校全体数学教师到育才学校去听课学*。我听了两节数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学*谈一谈自己的点滴体会。

　　一、收获

　　1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，要来得直接。

　　2、真实，课堂教学应该追求的境界

　　在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，我自己的体会就比较深刻，当然我所说的并不是不备课一点准备都没有，而是不应该把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，害怕再作课中出现纰漏，我以前确实就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。听了两位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如六年级的那节课，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实，

　　3、情境，创设贴*生活的教学情境是课堂教学有效的手段

　　我记得朱乐*老师说过教学情境的设置应注重来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴*于生活，这样学生学*起来便于思考操作，同时也能在生活中加以应用。特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生通过学*掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法，掌握技能。所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操作。

　　4、三维目标的整合课堂教学的更高要求

　　我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的传授，到提倡育人的重要性，我们的观念都有了逐级的改变，那么现在课改又提出了“三维目标的整合”，所谓的“三维目标”就是：“知识与能力，过程与方法，情感道德与价值观”，要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在三年级数学课的教学中，她通过教学让学生体会到了，不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案，那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从多角度去思考一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练*的过程中，让学生通过学*知识，提高了学生分析判断事物的能力，同时也教会学生如何做人。做到了“三维目标的整合”。

　　5、亮点让课堂教学生辉的装饰品

　　能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美的，哪怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实那位六年级老师的课并不是像我想象中的那么好，而且在我们学校应用起来未必就很实用，但是在他练*的设计中，他采用了层层递进、小组合作，并让学生进行质疑，我感到了教学的效果非常好，这就是一个亮点，使这节课生辉。

　　6、教师素质之高，学生*惯之好。是我们该思考如何去做。

　　二、自我反思

　　总之，听了两位教师的课，看了气势宏伟的广播操，我充分认识每一次外出学*对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据学生的实际情况设计出合理的教学流程。课后认真反思，坚持写好教学后记。多看书学*，多做笔记，不断提高自己教学业务水*。

　　11月23日，我与于松香、孟繁星两位老师到临沂六小参加了他们的自能高效课堂课堂成果推介会，并参加了他们邀请的教育专家的报告会。通过学*深有体会，现将所见、所听、所悟和所感总结如下。

　　23日上午我听了两节英语展示课。一节是张艳丽老师的语音教学课，一节是李海莲老师的故事教学课。

　　张艳丽老师的课着重于学生利用原来学过的单词拼读知识，进行自我总结，找出单词的一般发音规律，进行新单词的教授和学*。上课之初，教师就利用26个字母的发音规律来进行了吟唱，其实我觉得这种方法固然有效，但是也容易造成学生的误解。例如：字母e的发音就有几种，但是在诵读的时候只注意了一种，尽管顺口但是或许会有不好的后遗症。

　　在学新单词的时候老师就利用学过的字母组合的发音规则来指导学生试读，并及时的进行了听音正音。同时加强了小组之间的合作学*，进行了小比赛提高了学生的参与积极性。当然对话教学也采取了同样的方式。总体来看六小的老师自己提高了教学难度，敢于突破课程标准，来进行探索，精神可嘉。

　　李海莲老师的课是故事教学。按照标准，在实际教学中C部分得到故事，作为一个教学参考没有必要拿出作为一节课来上，但是李老师进行了探索，对教学要求做了提高，精心设计了教学课件，同时也做了很好的授课。一开始老师就用chant开头，提高了学生的参与积极性。老师设计了一些环节，对于学生可能遇到的困难进行了处理。在后面的动画演示中，学生很容易的就理解了故事。在随后的教学中，老师先后进行了分角色朗读。随后让一部分同学进行了表演，其中有一个孩子的模仿十分到位。

　　在随后的研讨中，事先安排好的五个观察小组，分别从老师的教学语言、教学资源的利用、课堂用语的频率、学生的主被动问答和老师的巡回指导等五个方面进行了统计说明，提供了授课老师的优点，同时也根据老师的不足，提出了很好的建议。这是上午给我印象最深刻的一个环节。这个磨课过程很有实效，值得推广。

　　下午我们参加了他们的报告会，市教科所得陈中杰针对六小的推介做了说明，提出了几个中肯的建议。省教科所的张斌博士做了专题报告会。他从课程标准入手，给我们做了精彩的阐述。同时张斌博士强调了教师的主导作用，他说任何一种教学模式和教学策略，都不能忽略老师的主导作用。我深有同感。

　　一天的时间，走时天未亮，归时夜已深。但是我觉得此行收获颇丰，在今后的教学中，我们也该着眼于课程标准，提出更高的教学要求，不断进行自我发展。

　　教育局组织我们各学校主抓教学的领导到重庆的学校去参观学*。浓厚的教育氛围，到处彰显特色的校园文化，严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，追求实效的教研活动，异彩纷呈的教研成果，现代化的办学理念。这些都是这几天来参观xx市xx区两所学校给我留下的深刻印象。

　　一、先进的文化管理彰显学校特色。

　　走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，他们的校园到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。

　　二、严谨细致的教学管理是提升教学质量的保证。

　　走进学校里，见他们的教学井然有序，办公室里，老师在安静地备课批改;教室里，同学们在认真地上课，时时传来朗朗的读书声和优美的歌声;操场上，师生在欢快地游戏。展示课上，教师生动实在的教学，学生开阔的思维，师生和谐的教与学氛围;音乐比赛课上，学生动情的歌唱;走廊里，学生那生动活泼而又精美的书画作品……无不显示着学校的教学质量是高水准的，学生的综合素质是高水*的'。经学校领导向我们介绍，他们之所以能取得这样的办学成绩，是因为他们有严谨细致的教学管理制度，他们很重视常规检查，每月进行一次教学常规检查，学期末进行质量检查，科科启动，全面检查，发现问题，严格要求整改。实行新老师教师挂钩学*，注重提高教师的教育教学技能，人人都要参加科研，每学期每位老师必须参加一次课堂教学比赛，年轻骨干教师每年都要参加区级以上的各项教学比赛，以此为契机提高教师的教学水*和技能。

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教师外出培训学*心得体会

教师外出培训学*心得体会（通用6篇）

　　当在某些事情上我们有很深的体会时，可以将其记录在心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的教师外出培训学*心得体会（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　通过小学教师新教师培训、骨干教师培训、继续教育培训让教师们过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学*，了解到过去的许多不足，同时也提高了认识，获验。现主要从教学方式方面总结如下：

　　教学方式是直接影响学*方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学*方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”：

　　一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学*发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的*台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学*的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维*等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。

　　二是，教学策略的转变，研究适应学*方式转变的教学设计的改变，构建符合学*方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学*提供*台，感悟自主、合作、探究学*的快乐。学生的作业从昨天的复*知识、巩固加深这一学*的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学*全过程的活动。

　　三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学*氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。

　　把课堂还给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。

　　四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学*搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学*方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学*已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。

　　信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学*、工作和生活，使学*内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。

　　通过培训学*，使教师们更新教育教学经验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水*。更好地实现学校的办学理念和办学特色，为学校的可持续发展和教师的专业化成长奠定基础。

　　在这活力四射、希望纷飞的春天，小学数学青年协作组继续前进，今天我们的小船停靠到了xx镇。在此次的研讨会上进一步明确了青协组的研究方向：以课例研讨为主要载体、课堂观察为基本方法、课堂诊断为必需路径、学*培训加速教师成长、促进教师专业水*提高为目标指向。在这里我们分别聆听了老师的《植树问题》和《数学思考》，精彩的课堂感染了每位学生以及在座的老师。

　　一、善于发现

　　数学知识和生活有着密切的联系，作为数学老师要善于发现，善于从生活中找素材，把知识生活化，这样可以提高学生的兴趣。在课上两位老师都从生活中寻找素材，而非直接教教材。例如：老师利用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学生认识间隔和间隔数。老师在进行巩固练*时让学生说说生活中运用到的连线问题，既训练了学生的动口能力也加强了知识与生活的联系。

　　二、善于倾听

　　学会倾听非常重要，尤其是老师。教师有效地倾听，能让学生觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重，能激起学生的发言欲望，提高发言质量。更为重要的是，教师这种认真倾听学生说话的*惯，给学生养成倾听*惯，树立了可感的榜样。

　　每位学生的思维都是不同的，在课堂上我们不能只听取正确的答案，还要去听学生们的不同答案，更要留时间让学生诉说他们的疑惑。这也让我想到自己，*时我在上课时只顾着在班上寻找正确答案而忽略了思考“错误”答案。

　　三、善于表扬

　　表扬是一根火烛，有意无意间照亮了别人的一生；表扬是一块罗盘，似明非明时指引了别人的方向；表扬是一种力量，低头抬头间给予了别人动力源泉。在课堂中我经常表扬学生，但是采用的模式比较单一。在以后的教学中应该像两位老师学*，多采用不同方式来表扬学生，激励学生的学*兴趣。

　　6月22日，“江苏省乡村中小学教师培训计划高级研修班”在期盼中如约而至！来自全省13个市的各县各地区的200名乡村一线教师齐聚一堂，共同迎接这一盛会，进行一场心灵的洗礼。这次集中培训通过观看实录、专家讲座，实地参观，给我带来心灵的震撼和教育理念的收获，下面是我在这次培训中的一些心得体会：

　　一、热爱学生，不断进行知识更新

　　一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是爱每一—位学生，这也是师爱的准则，也是师德的表现。第一堂课南京师范大学的邵泽斌教授就为我们讲了一堂别开生面的师德讲座《人性善良天使的唤醒——论美育德育一体化》，邵教授充满激情和睿智，他从社会热点现象谈起，指出道德和道德教育的重要性。每个人灵魂中都有善良天使，我们教师是唤醒善良天使的使者。我们该怎么做？那就是美育德育一体化！在教育工作中，教师要把信任和期待的目光酒向每一一个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得每一—位学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。

　　郭学萍老师用她家里的藏书让我们体悟到今天的老师一定要终生学*，不断更新，才能胜任党和人民交给我们的教育教学任务。我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。今天，现在仅有一桶水已经不够了，教师要有一股不断流淌清泉，这股清泉来自哪里，来自我们老师不断的学*，不断的充电。当今社会对老师的要求越来越高，要求教师要专业化发展，要学*新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到读书的快乐，而不是为应付读书而读书。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的素养。

　　二、深刻地认识到要转变教学观念

　　通过这次继续教育的培训，我首先是更新了两个重要的观念：

　　一、对教师来说，研究是学*、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

　　二、教师对自己的定位要清晰，通过学*，从过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

　　教师是学生成长的守护人。现在的教育将教师角色定位于学*者、研究者、实践者。教师首先是学*者，不仅要善于向实践学*，向理论学*，而且要向学生学*。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革。

　　三、聆听学*，期待成长进步。

　　回顾五天的学*，内容丰富，8场名师讲座，2所名校参观。难忘邵泽斌教授的风趣幽默，引经据典，西哲大贤如数家珍；郭学萍校长诗意盎然，内外兼修，让我们折服；王笑梅校长打造物型文化，构建生命美育课程，让美看得见；刘红校长的慷慨无私、王红梅校长的深刻智慧让我们印象深刻，曹海永、于强校长从文本解读到教学设计，让我们有法可循；黄雅芸老师温柔亲切，给我们带来温暖爱心的儿童文学。我们也领略了名校府西街小学的小巧精致，内涵丰富；文婧东路小学的大气开阔、现代时尚。我们专心地听，认真地记，积极地思，享**神的大餐，收获思想的快乐！我从他们身上学到了书上学不到的实践经验，更有些方法可以在今后的教学中直接用到自己的教学中去。同时也让我佩服他们的执着和终身学*的精神。

　　在这炎热的夏季参加培训，说实话，很辛苦、很累，但我不后悔，因为我有收获，我一直在体验、感动、反思、积累。我对自己说，在今后的日子里，一定要不断地学*理论知识，不断拓展自己的教育教学工作，用理论指导教学实践，把实践教学和研究探索教育、教学规律结合起来，希望通过努力，能做一个新型的研究型的合格教师。

　　4月中旬，我很荣幸的参加了吴忠市骨干教师培训活动，聆听了各位教育专家的讲座，每天都过得幸福而充实，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

　　吴忠市教育局周占忠局长的《中小学教师的人文素养》专题讲座中，人文情怀中人文精神的讨论，深深的吸引了我，人对自身的精神寄托，人文精神对人的价值和人生意义的关怀，是对理想社会，理想人生的关注和追求，我领悟了生命只有承担了道义才是可贵的，优秀的教师用富有智慧的生命点亮学生的智慧。在《中小学教师个性化阅读素养与人文素养》中：乐读书，方能达到一种心灵的高境界，学会得到陌生人的帮助是成功的基础。感受到：智慧的人是能够得到他人帮助的人。智慧的源泉是要好好读书；学会解读人的思维行为，关注身边及生活的事，认真实践。做个让人喜欢的人，关心他人，快乐自己，高效率做事，信息是照亮成功的阳光。

　　督导室郭自立主任的《新课程背景下的有效教学》的讲座中，对老师的教和学生的学做了深入的分析，倡导在课堂中有效的实施教学任务，提出在教学中教师要教的轻松，学生学的愉快，考的满意，对新的教育模式下的教育者提出了更高的教育要求。

　　宁夏教科所的王玮光《“校本教研”重要而可行的方式》，从中小学教师的教育科研实际谈起，提出科研不完全是教研活动，鼓励教师应注重“小专题”的研究，让校校搞科研，人人有课题成为可能。教师要具备一定的基础的理论素养，养成一双验证效果的“慧眼”，突出小专题的生动、真实、鲜活和典型。

　　吴忠市师资培训处的刘学忠主任就《信息技术环境下的教师的专业发展》，对教师的信息意识能力的培养做了很好的讲解。引导教师利用现代化的技术获取更多、更有效的资源，以提高自己的教学技能，为教学更好的服务。

　　吴忠市教研室胡明主任，对教材教法研究的策略，给各位培训者做了很好的专题讲座，对提升教师专业能力，提高教学质量做了诠释。

　　著名教育专家冯卫东先生《以微型课提升教师的智慧》，通过很多典型的案例及小课题研究给我们给了很多好的启示，让我们有了很多很好的范例。

　　通过这几天的学*，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名高中信息技术教师，我深知自己知识体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学*，我对新课改有了更加深入的认识，对管理学生有了新的体会，确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

　　首先、我对这个职业有了新的认识。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学*，我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学*，我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对未来*凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。

　　其次、专业观念的转变。这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的不足和差距。高中信息技术学科虽然不是高考考试科目，对学生的信息技术的技能及素养的培养却是很重要；培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容，在教学中注重对学生进行健康的心理引导，健康的心理是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，其中教师对学生心理健康的影响是巨大的，许多研究表明，教师的学历、知识水*和学生的发展并没有必然的联系，而教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护；应保持乐观、开朗、热情的态度，以饱满的热情从事教育教学工作。“你能行”、“你可以的”、“你很优秀！”这样看似简单的话，往往可以点燃学生自信的`火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，如果没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。

　　第三、是提高课堂教学有效性。新课程的基本出发点是促进学生全面、和谐、持续地发展，而终生学*的愿望是人不断发展的前提和基础。成功的教育，就应该是唤起学生学*的需求。只有那些唤起学生学*探究欲、惊讶感的教学才能激发学生学*的动机。所以教师要放开手脚，以“合作者”的身份参与学生的学*活动：要善于创设各种机会，帮助学生去发现、去探索知识的奥秘：用心去营造一种学*氛围，充分培植学生“天生我材必有用”的自信心，从而让学生以活跃、旺盛和高昂的精神状态去积极参与学*情景。在各类信息技术比赛活动中，我鼓励学生让他们充满自信的投入进来，让他们尝试着参加适合自己的比赛，在20xx年的我辅导的了多名同学学生参加了科技创新比赛、电脑制作比赛、校讯通电脑制作比赛、信息技术奥林匹克宁夏赛区的联赛。并有多名同学获得可喜的成绩。让每个学生根据自己的特点参与进来。使学生在比赛活动的过程中自主学*、自主发展，让他们更好的将所学知识和实际更好的结合起来，自主感受学*的魅力、成功的体验，使他们在成功的喜悦中获得更多的的知识。这也是提高课堂教学有效性的支撑点。

　　提高课堂教学有效性要求营造良好的课堂氛围。新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学全过程中真正贯彻“民主和谐”、“师生*等”的教育思想。成功的课堂教学应该能够不断的是学生获得美好的心灵体验。苏霍姆林斯基说过：“成功的体验是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学*的愿望。”课堂中教师应努力创设一种“以人为本”，以学生为中心的课堂环境，营造一种尊重学生的观点、问题，鼓励学生提问、概括、假设和陈述的课堂氛围，高度鼓励和评价学生的积极参与。新课程理念的倡导下，教师要努力实现课堂教学从观念到行为的转变，改变以往以单纯传授知识为手段的做法，对学生的感情、态度、价值观给予更大的关注，创造一种别具一格的教学模式，才能使自己的课堂更富人性化，才能从真正意义上提高课堂教学的有效性。

　　总之，通过这次的培训，我开阔了视野，学*了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学*理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

　　我有幸到xx和xx学*，在这x天的参观和学*中，老师们的精彩展示，不仅令那些学生们陶醉，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获很多。以下是我的一些心得体会：

　　一、吃透教材是最根本的。

　　无论是低年级还是高年级，教师授课前首先要吃透教材。听完不同学校老师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，能够抓住重点施教。无论是教师的引导还是朗读，都能恰到好处的调动学生的学*热情，同时突出教学重点。

　　二、注重学**惯的养成

　　如：xxx小学的老师，不仅教会学生学*，还很注重学*过程中良好*惯的养成。特别是上课时强调正确的坐姿，在课堂教学时注重学生正确的书写*惯，在学*中，该校的老师也介绍书写是需要全校长期坚持抓，并不是短期内可以出成果的工程，而且还要投入一定的资金(用于购买写字专业教学软件，这样教起来才规范)。

　　三、构建“高效课堂”，提高课堂效率

　　在xx小学的学*中，使我认识到高效课堂的内涵，就是最短的时间获得最大的效率。学校的老师对高效课堂有准确的把握和理解：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使学生知识和能力得到最大提高。

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关于外出培训学*心得体会

关于外出培训学*心得体会（精选15篇）

　　我们从一些事情上得到感悟后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的外出培训学*心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　十分感谢领导给我这次外出学*的机会，透过这短短的40天时光，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自我的业务潜力，认清了自身与其它银行员工所存在的差距，明确了自我今后的学*发展方向，为今后的学*和业务技能培训奠定了坚实的基础。

　　现将外出培训学*所学总结如下：

　　1、业务技能方面有了进一步提高：

　　前期因为没有理论大家训练热情比较高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到最好。三所银行共有二十几人，分组练*还好，可一到晚上自由时光大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不开心，在练每项操作的同时，大家都付出了许许多多，有人从荡板上摔下来过，有苦有甜大家都很认真，这些我从来没有见过的。*时在科里上班觉得没啥，可随着环境与事态的改变，不由得感觉自我像是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出此刻你身边，告诉你：你被淘汰了。分部领导委派XX主任给我们做指导，从细小至微处抓起，怎样样和客户沟通，怎样走路，就连走路多一步少一步都不行，让我们*时看起来无关紧要的东西，让X主任一扣是漏洞百出，刚开始弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练*。我相信任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。

　　2、理论知识得到充实：

　　以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而看，可透过这次培训，使我认识到医学领域里的理论知识就好比盖房子打的地基一样，需要相当的牢固、扎实。是任何科研与操作的先决条件，要求相当的严谨，一环扣一环，时光对于每个人都是公*的，就看你用来做什么，用贾主任的一句话，员工要的是全面的发展，不能只依靠领导指挥我们去执行，在理论上也要充实自我，如果单是这样那要员工有什么用了。现代网络信息化这么发达，客户的金融意识提高，客户提出的问题，你回答的不全或者是答不出来，人家上网一查比你明白的还多，你说丢不丢人，让客户想这员工连这点都不懂，这对我们的员工整体印会大打折扣，所以必须要加强理论学*，把理论真正运用到实际当中，那定会得心应手。

　　3、整体形与心理素质得到加强：

　　员工的形对于我们更是十分重要，它代表着一个人的气质，品质，还代表着一个银行的形，第一印尤为重要能够使客户对你产生信任感，在集训队时我们从点滴练起，如何报告，与客户沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，动作优美利索，如何能节省时光，提高效率，还要时光提醒自我注意自我的形，不管是比赛时的评委还是*时工作中的客户及家属，都使他们加深对我们的整体印。

　　总之，透过这次培训学*，我付出了该付出的时光、精力，相比我所得到的知识、经验与感悟，后者更值。在理论知识和实践技能方面都有了必须提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合我们的实际状况，以最好的方式在我行进行落实发扬。

　　我这次参加了包头师范学院为七天的国培计划(20xx)”——内蒙古自治区少数民族双语教师普通话培训。

　　8月23日报到、8月24日上午，举行了开班仪式。出*开班仪式的领导和老师有：包头市*副*、包头师范学院副院长、本次少数民族普通话国培计划项目负责人侯晓菊教授，文学院党总支*付外仁、文学院院长张学凯、继续教育学院院长李砂砂，继续教育学院副院长许军、培训班班主任杨长胜老师、单新宇老师，以及参加培训的包头市、巴彦淖尔市、鄂尔多斯市和兴安盟的*100位少数民族教师。开班仪式由包头师范学院继续教育学院院长李砂砂主持。侯晓菊教授作为项目负责人，同时也代表学校发表了热情洋溢的讲话，首先，她对学员来校学*表示热烈的欢迎。她说：我校承担此次“国培计划”就是要通过培训学*，使少数民族双语教师能够充分了解和理解国家语言文字方针政策，提高少数民族双语教师的普通话理论水*和运用能力，使普通话水*和教学能力在短期内得到显著提升，从而建设一支教育教学能力过硬、适应民族地区教育发展的双语教师队伍，对少数民族地区学校双语教学起到示范和带动作用。

　　本次培训安排的内容包括国家语言文字方针政策，普通话基础理论、基础知识，普通话应用能力训练等。

　　培训的方式采用大、小班教学相结合，集中授课和分散训练相结合，理论与实践相结合。特别是在普通话基础理论知识指导下进行普通话口语训练，强化听、读、说三方面能力，进行单字、词语、句子的听辨和发音训练，短文及课文朗诵、经典诗文的诵读训练和一些丰富多彩的比赛活动。培训最后一天考了普通话等级考试，还举行了结业典礼并颁发了结业证书，还给部分优秀学员颁发了优秀学员荣誉证书。

　　通过这次普通话培训，让我全方位地了解普通话的知识，我不仅学到了语文知识，提高了普通话的能力，而且让我深刻体会到“冰冻三尺，非一日之寒”的真谛。学好普通话不是一朝一夕的事，要学好并不难，但要学标准却要下苦功夫。所以，今后，在任何时候都要坚持说普通话、积极练，日复一日，我相信我的普通话水*一定会有很大幅度的提高。

　　4月中旬，我很荣幸的参加了吴忠市骨干教师培训活动，聆听了各位教育专家的讲座，每天都过得幸福而充实，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

　　吴忠市教育局周占忠局长的《中小学教师的人文素养》专题讲座中，人文情怀中人文精神的讨论，深深的吸引了我，人对自身的精神寄托，人文精神对人的价值和人生意义的关怀，是对理想社会，理想人生的关注和追求，我领悟了生命只有承担了道义才是可贵的，优秀的教师用富有智慧的生命点亮学生的智慧。在《中小学教师个性化阅读素养与人文素养》中：乐读书，方能达到一种心灵的高境界，学会得到陌生人的帮助是成功的基础。感受到：智慧的人是能够得到他人帮助的人。智慧的源泉是要好好读书；学会解读人的思维行为，关注身边及生活的事，认真实践。做个让人喜欢的人，关心他人，快乐自己，高效率做事，信息是照亮成功的阳光。

　　督导室郭自立主任的《新课程背景下的有效教学》的讲座中，对老师的教和学生的学做了深入的分析，倡导在课堂中有效的实施教学任务，提出在教学中教师要教的轻松，学生学的愉快，考的满意，对新的教育模式下的教育者提出了更高的教育要求。

　　宁夏教科所的王玮光《“校本教研”重要而可行的方式》，从中小学教师的教育科研实际谈起，提出科研不完全是教研活动，鼓励教师应注重“小专题”的研究，让校校搞科研，人人有课题成为可能。教师要具备一定的基础的理论素养，养成一双验证效果的“慧眼”，突出小专题的生动、真实、鲜活和典型。

　　吴忠市师资培训处的刘学忠主任就《信息技术环境下的教师的专业发展》，对教师的信息意识能力的培养做了很好的讲解。引导教师利用现代化的技术获取更多、更有效的资源，以提高自己的教学技能，为教学更好的服务。

　　吴忠市教研室胡明主任，对教材教法研究的策略，给各位培训者做了很好的专题讲座，对提升教师专业能力，提高教学质量做了诠释。

　　著名教育专家冯卫东先生《以微型课提升教师的智慧》，通过很多典型的案例及小课题研究给我们给了很多好的启示，让我们有了很多很好的范例。

　　通过这几天的学*，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名高中信息技术教师，我深知自己知识体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学*，我对新课改有了更加深入的认识，对管理学生有了新的体会，确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

　　首先、我对这个职业有了新的认识。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学*，我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学*，我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对未来*凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。

　　其次、专业观念的转变。这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的不足和差距。高中信息技术学科虽然不是高考考试科目，对学生的信息技术的技能及素养的培养却是很重要；培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容，在教学中注重对学生进行健康的心理引导，健康的心理是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，其中教师对学生心理健康的影响是巨大的，许多研究表明，教师的学历、知识水*和学生的发展并没有必然的联系，而教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护；应保持乐观、开朗、热情的态度，以饱满的热情从事教育教学工作。“你能行！”、“你可以的！”、“你很优秀！”这样看似简单的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，如果没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。

　　第三、是提高课堂教学有效性。新课程的基本出发点是促进学生全面、和谐、持续地发展，而终生学*的愿望是人不断发展的前提和基础。成功的教育，就应该是唤起学生学*的需求。只有那些唤起学生学*探究欲、惊讶感的教学才能激发学生学*的动机。所以教师要放开手脚，以“合作者”的身份参与学生的学*活动：要善于创设各种机会，帮助学生去发现、去探索知识的奥秘：用心去营造一种学*氛围，充分培植学生“天生我材必有用”的自信心，从而让学生以活跃、旺盛和高昂的精神状态去积极参与学*情景。在各类信息技术比赛活动中，我鼓励学生让他们充满自信的投入进来，让他们尝试着参加适合自己的比赛，在20xx年的我辅导的了多名同学学生参加了26届科技创新比赛、12届电脑制作比赛、校讯通电脑制作比赛、信息技术奥林匹克宁夏赛区的联赛。并有多名同学获得可喜的成绩。让每个学生根据自己的特点参与进来。使学生在比赛活动的过程中自主学*、自主发展，让他们更好的将所学知识和实际更好的结合起来，自主感受学*的魅力、成功的体验，使他们在成功的喜悦中获得更多的的知识。这也是提高课堂教学有效性的支撑点。

　　提高课堂教学有效性要求营造良好的课堂氛围。新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学全过程中真正贯彻“民主和谐”、“师生*等”的教育思想。成功的课堂教学应该能够不断的是学生获得美好的心灵体验。苏霍姆林斯基说过：“成功的体验是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学*的愿望。”课堂中教师应努力创设一种“以人为本”，以学生为中心的课堂环境，营造一种尊重学生的观点、问题，鼓励学生提问、概括、假设和陈述的课堂氛围，高度鼓励和评价学生的积极参与。新课程理念的倡导下，教师要努力实现课堂教学从观念到行为的转变，改变以往以单纯传授知识为手段的做法，对学生的感情、态度、价值观给予更大的关注，创造一种别具一格的教学模式，才能使自己的课堂更富人性化，才能从真正意义上提高课堂教学的有效性。

　　总之，通过这次的培训，我开阔了视野，学*了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学*理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

　　在这活力四射、希望纷飞的春天，小学数学青年协作组继续前进，今天我们的小船停靠到了xx镇。在此次的研讨会上进一步明确了青协组的研究方向：以课例研讨为主要载体、课堂观察为基本方法、课堂诊断为必需路径、学*培训加速教师成长、促进教师专业水*提高为目标指向。在这里我们分别聆听了xx老师的《植树问题》和xx老师的《数学思考》，精彩的课堂感染了每位学生以及在座的老师。

　　一、善于发现

　　数学知识和生活有着密切的联系，作为数学老师要善于发现，善于从生活中找素材，把知识生活化，这样可以提高学生的兴趣。在课上两位老师都从生活中寻找素材，而非直接教教材。例如：x老师利用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学生认识间隔和间隔数。x老师在进行巩固练*时让学生说说生活中运用到的连线问题，既训练了学生的动口能力也加强了知识与生活的联系。

　　二、善于倾听

　　学会倾听非常重要，尤其是老师。教师有效地倾听，能让学生觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重，能激起学生的发言欲望，提高发言质量。更为重要的是，教师这种认真倾听学生说话的*惯，给学生养成倾听*惯，树立了可感的榜样。

　　每位学生的思维都是不同的，在课堂上我们不能只听取正确的答案，还要去听学生们的不同答案，更要留时间让学生诉说他们的疑惑。这也让我想到自己，*时我在上课时只顾着在班上寻找正确答案而忽略了思考“错误”答案。

　　三、善于表扬

　　表扬是一根火烛，有意无意间照亮了别人的一生；表扬是一块罗盘，似明非明时指引了别人的方向；表扬是一种力量，低头抬头间给予了别人动力源泉。在课堂中我经常表扬学生，但是采用的模式比较单一。在以后的教学中应该像两位老师学*，多采用不同方式来表扬学生，激励学生的学*兴趣。

　　我有幸去上海参加了xx的“幼儿园有效教学观摩研讨”活动，见到了很多的专家，分享了她们的很多的教学观摩和名师专家的讲座。

　　通过这次学*，我们更进一步了解了主题背景下新课改的发展方向、目标和一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

　　一、教师应注重综合性和课程的整合

　　儿童的生活是一个不可分割的整体，儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮助幼儿获得完整的经验。如：主题背景教学中班的综合活动《鲜花彩虹》，教师根据中班孩子的是非辨认的时期，采用了连词成句的语言发展阶段，用情感渲染、交流互动的形式促进中班孩子在课堂上的表达表现能力。教师有效的提问来拓展幼儿的想象力，让孩子在活动过程中淋漓尽致的自由发言，使孩子们在情景中情感内化。

　　二、教学内容的问题引领恰到好处

　　放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。如：中班x老师的科学活动《放大镜》，教师用简洁的语言引出放大镜，让孩子们自由想象，并采用观察法尝试让孩子使用最主要的工具―放大镜，从而推动了科学活动观察的主要性，值得我学*的是教师的回应策略非常的好，当孩子发生争议时，教师只是在一旁聆听这些观点，并尊重孩子们的意见。关注孩子背后的思想，“你是怎么想的？”――让孩子们在说出解决问题的方法的同时，说明自己是怎么想到要这样解决。这样，老师就能够真实地了解孩子的想法，为后面的指导提供保证。其实是教师提供孩子的一个梳理思路，完善假设的机会，将后面的探究活动引向一个明确的方向。

　　三、把绘本作为语言学*素材

　　绘本阅读过程中的语言学*有多种方式：可以听老师读、讨论、看图讲述，故事续编等。教师在为孩子讲述故事的过程中，将自己对绘本内涵的感悟，对绘本文字的品味乃至自己对阅读的情感，通过声音、神情传达给孩子，给孩子以强烈的情感熏陶、无声的语言滋养与畅快的阅读享受。我觉得x老师的《熊叔叔的生日派对》很有感染力，教师在教学过程中让孩子猜想、讲述也是训练语言的有效方式。从而尝试让孩子们理解相反词并能根据相反拓展成比赛的形式在游戏中学*。最后“整体回归”这一环节中，也是一种非常好的训练语言方式。

　　四、新课程背景下绘本教学的思考，教师要学做会反思斟酌

　　绘本教学给我的启示是：首先应该“认真品读、梳理价值点、精准定位、选择教学点。”教师要对照各年龄段的发展目标，寻找到与绘本中相对应的契合点，然后确定活动目标。

　　本次外出培训使我提高自我动机，我们要对已有经验与新知识的思维碰撞，让我们的观念有所改变。有了亲身体验，让我们对新理念认识更加深刻。因为有与导师的直接对话，让我们感受更多的教育教学风范。我要向应彩云老师学*，学*她一步一步走，让我在教学方向更加明确、思路更加清晰、效果更加明显。

　　在日常教学中，我要不断地自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使我的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。

　　以上就是我参加这次活动所收获到了，希望以后可以多参加这样的活动。使我更快更好的成长起来。

　　20xx年12月11日——15日，我有幸到武汉电教馆参加了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员专题培训”，并取得了结业证书。在四天时间里，我一共学*了4个方面的教程并聆听了关于远程教育资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天时间的学*，让我受益匪浅，感受很多。这次学*不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今远程教育技术的了解，提高了自身的能力，而且还让我认识了很多老师、朋友，我的很多方面得到了很大提高。

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护理人员培养及外出进修学*计划

护理人员培养及外出进修学*计划

　　护理人员培养及外出进修学*计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的学*任务，先做一份学*计划，开个好头吧。学*计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的护理人员培养及外出进修学*计划，欢迎阅读与收藏。

　　20XX年度护理人才培养及外出进修学*计划，护理部根据临床各护理单元的发展规划需要制定护理人才培训计划，现制定20XX年度外出进修学*计划。

　　一、护理管理型人才培训学*计划

　　1.院内有计划组织护理管理知识培训以N3-N4级护士为主。

　　2.安排护士长参加省市级护理管理知识培训班学*，争取达到100%，以提高护理管理技能。

　　3.因医院发展需要，20XX年度需扩建护理单元1-2个，计划于20XX年培养护理管理型人才2-3个（预备型护理管理人才1-2个）

　　（1）首先选派2-3个护理骨干参加国家或省市级护理管理知识培训。

　　（2）同时送往三级医院参加对口科室护理学*2-3个月如ICU、血透、妇产科等科室。

　　4.选派护理人员条件是：

　　（1）有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务精神。

　　（2）大专文凭N3-N4级护理人员。

　　（3）工作积极主动是科内护理骨干人员

　　（4）熟练掌握护理基础理论及基础技能

　　（5）掌握一定的危重病患者护理技能及专科专科急救仪器的操作技能如呼吸机、心电监护仪等

　　5.新上任的护士长，护理部以跟班、指导、交流等形式，帮助其尽快转换角色，在较短时间内承担起科室的护理管理工作。

　　二、专科护士的培养：

　　1.分步骤地对手术室护理，静脉治疗、糖尿病护理、急诊急救、危重病护理、血液透析护理、母婴护理等专业或主要学科领域，选派护理人员参加省级专科护士培训以提高我院专科护理水*为患者护理提高质量，每专科选派1-2名护士。

　　2.每专科选派2-3名护士到省级、县级三级医院相关专科进行进修学*2-3个月。

　　3.选派参加省市级各专科护理知识讲座学*，以我院各专科小组成员为主，每期选派2-3名。

　　4.本院组织各专科小组成员专科理论学*、活动、考核以提高专科护理知识。

　　5.选派护士条件：

　　（1）良好的职业道德，热爱护理事业、各科护理骨干人员。

　　（2）执业护士、护理大专以上学历参加工作3年以上，于我院护理工作满2年以上N2-N3级护士。

　　（3）具有扎实的基础理论、基本技能、较好的护理实践经验。

　　三、本人报名申请科室、护理部、院办审核合格、院长批准后，方可办理外出进修学*手续。

　　1、针对各专科的特点和工作需要，护理部每年要有计划地分批、分期选送表现优秀、有进取心的护理人员，去院外的相关科室进修，学*先进经验，熟练掌握先进仪器、设备的使用等，培养专科技术骨干。

　　2、医院应按技术职称为护士提供每年外出学*的时间，鼓励护士外出参观学*及参加各种形式的学术交流，并做到学*前有任务交代，学*后有汇报讲课或推广运用总结报告。且外出学*获得的资料属于公共财务，应上交护理部，供护理人员共享。

　　3、医院应支持护士参加全脱产学*班，获取大专、本科或研究生的学历。

　　4、聘用护士外出参加业务活动视为院内正式人员看待。

　　5、护士长应对本病区外出学*人员统筹安排，必须保证正常的护理工作不受影响。

　　6、护士长外出学*，提出外出期间病区护理工作负责人选，报护理部审核。

　　针对本院目前护理人员的特点及医院发展的需要，护理部根据我院医疗业务的发展及护理队伍的发展规划，针对各科的特点制定护理人才培训计划，现制定20xx外出培训、进修学*计划。

　　1、安排护理管理人员参加省级护理管理岗位培训学*取得管理岗位的资质。

　　2、选派护理骨干参加一定的'管理或专业知识的短训、学术交流，以提升综合能力。

　　3、选派基础好，学*能力强，有良好的职业道德，热爱护理事业，工作积极主动到省、市级医院进行相关专业的进修学*3—6个月。进修目标：能提高专科理论、专科技能掌握设备仪器的管理、使用、消毒、维护，及先进科室管理经验，回院后能以点带面提升各科的护理服务能力。

　　4、人员安排：妇产科1人手术室1人新生儿病房1人供应室1人（除进修外还要参加压力容器培训拿证）

　　5、具体人员及时间安排经医院领导研究后确定。

　　一、基本状况

　　随着优生优育工作的深入开展，以及产时服务模式的转变，对产科质量提出了越来越高的要求，助产工作也从以往单一的执行医嘱、观察产程、接产，向全方位服务扩展，助产士的技术水*和操作能力关系着母婴的安危。一个经验丰富的助产士，对产程的处理和对难产的估计不亚于一个妇产科医生。助产士素质的高低无形中影响着产房护理质量乃至整个产科质量。为了以更先进的技术及更精湛的技能服务于患者，作为一名现代意义上的助产士，不断地学*、掌握新知识、新技术、新本领无疑是必备的一种素质。

　　自从事助产工作以来，我时常觉得自己知识有所匮乏，经验有待丰富，技术亟待提高。即使借助大量的书籍，或者利用先进的网络也显得力不从心。医学毕竟不只是单纯的理论学*，经验的学*和借鉴尤为重要。为了进一步提高自己的业务素质和操作技能，我所在的六安市妇幼保健院安排我到省城进修、学*，我感到非常荣幸。我将珍惜这次极为难得的机会，加强素质，精进操作技能，提高业务水*，以期更好地服务于患者。

　　二、进修目标

　　1、进一步培养良好的职业风范。对孕产妇心怀责任心、同情心、耐心、爱心和关心。做到对病理产科周到细心，对每个正常孕产妇耐心关怀，同时注重孕产妇的心理护理和生活护理的合理结合，以适应生物—心理—社会—环境的现代医学模式和“以患者为中心”的护理模式，真正体现助产人员善良、自信和高尚的形象。

　　2、熟悉进修医院的产科助产士的工作流程，尽快融入工作环境。同时学*医院的先进经验，与自己*时的工作进行比较，在比较中予以鉴别，反思自己的不足，扬长避短。

　　3、学*与掌握进修医院产科先进的操作技能，及产妇分娩中各种突发状况的应对处理方法。进一步掌握娴熟的静脉穿刺、产程处理、接生、新生儿窒息抢救、新生儿护理等操作要点，掌握会侧切及缝合术、新生儿复苏等技术，深化护理技术训练，培养过硬的技术本领，以期有效帮助产妇顺利分娩，减少并发症的发生，最大程度降低产妇分娩的风险。

　　4、熟悉并掌握进修医院产科各种医疗设备的用途及操作方法。利用先进的医疗设备，有效地辅助于医疗服务工作，有效地减轻患者痛苦，促进疾病向愈。

　　5、学*进修医院产科与患者交流的方式方法。医学不仅是科学，也是关于人的学问。如何了解患者的心理，如何进行与患者甚至家属的互动等等，这些都是优质护理必须要学*提高的地方。

　　三、方法措施

　　主要以传统的跟班学*方式进行，同时自我修*助产士理论知识，以理论联系实际的方法，提升能力。

　　１、读书。拓展产科知识面，完善护理知识结构，增强自信心和心理承受能力。

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教师外出交流学*心得体会

教师外出交流学*心得体会（通用6篇）

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编整理的教师外出交流学*心得体会，欢迎阅读与收藏。

　　我有幸到东莞和中山学*，在这四天的参观和学*中，老师们的精彩展示，不仅令那些学生们陶醉，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获很多。以下是我的一些心得：

　　第一、吃透教材是最根本的

　　无论是低年级还是高年级，教师授课前首先要吃透教材。听完不同学校老师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，能够抓住重点施教。无论是教师的引导还是朗读，都能恰到好处的调动学生的学*热情，同时突出教学重点。

　　第二、注重学**惯的养成

　　如：东莞长安中山小学的老师，不仅教会学生学*，还很注重学*过程中良好*惯的养成。特别是上课时强调正确的坐姿，在课堂教学时注重学生正确的书写*惯，在学*中，该校的老师也介绍书写是需要全校长期坚持抓，并不是短期内可以出成果的工程，而且还要投入一定的资金。

　　第三、构建“高效课堂”，提高课堂效率

　　在中山东方小学的学*中，使我认识到高效课堂的内涵，就是最短的时间获得最大的效率。学校的老师对高效课堂有准确的把握和理解：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使学生知识和能力得到最大提高。

　　在中山东方小学的听课中，我发现他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念，采用小组合作学*，促进学生进行自主学*，合作学*，探究学*。每个小组都有好、中、差各种学生，搭配学*，有利于后进生的日常学*，在教学过程中，课堂都分为自主学*、合作学*、探究学*、扩展训练几个板块，充分调动了学生学*的积极性，也切实锻炼了学生的能力。在课堂最后，有学生进行小结，梳理本课所学内容，加深学生的印象。教师也对学生知识掌握情况有了初步的掌握。尤其是在课堂环节采取教师少讲，给予学生更多时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学*成果。

　　总之，在今后的教学中本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学*，博采众长，充分利用学*机会积累教学素养。

　　一、备课要围绕课标。

　　备课必须深入研究课标，吃透课标。教材是对课标的再创造，是为达到课标要求而提供的材料，对教材的处理必须达到课标的要求。即在吃透课标的基础上再研究教材。在备课过程中必须研读黄皮的地理课程标准解读，深入到教材的每一节。

　　二、了解学生，满足学生不同的地理学*需要。

　　学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构建自己的知识体系。因此，深入地了解学生是非常重要的，我们现在所面临的学生好奇心强，有活力，情感单纯而强烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段，由于学生们受到现代各种传媒的影响，有较广的知识面，对所学的内容有一定的知识储备。如果能根据学生们的情感和年龄特征，找到学生们感兴趣的话题作为切入点进行教学，再开展多种多样的活动，一定会得到很好的教学效果。

　　三、提高自身素质。

　　在未来的课堂上，知识将有三个方面组成，教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。新课程将改变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知识，教师个人的知识也将被激活，师生互动产生的新知识的比重将大大增加。教师将从知识的传递者转变到学生学*的促进者、组织者。因此，就教师而言，要适应新课程教学，就必须接受继续教育。对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。在新课程实施中实现自身发展，教师的发展又将构成新课程实施的条件。

　　四、勇于实践，实现学*方式多样化。

　　我们不能只抓课堂而放弃课外，老师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，要把所学的用到生活当中去，学生可以通过探险，实验，野外实*等来更广泛获得地理知识。让学生走出去，既开阔了他们的视野，又培养了他们用地理的眼光观察周围世界的能力，运用所学地理知识解决现实问题的能力。

　　几十年来，我从未接受过美术教育，也没有从事过美术课的教学。在我的印象中，美术课就是带着学生玩玩，套着模子画画，什么美术知识技能、理论，我是一窍不通，也就是一个典型的门外汉。7月17日，一个偶然的机会让我有幸参加了今年全县中小学美术教师培训，聆听了五位英山知名教师的美术课。虽然只有短短的十天学*时间，但我感受颇深，启发很大。

　　几天的学*培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美术课这门学科的无限魅力，也让我认识了几位英山县首屈一指，在美术方面很有造诣的老师，领略了他们在美术教学时的风采。

　　58岁的曾光荣老师德高望重，桃李满天下，是英山艺术界的“大师”级教师。凭着他对美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探索，无论是书法绘画，还是理论，他都有自己独到的一面。曾老师教学经验丰富，见解精辟。学*过程中，我们见证了曾老师写字作画时的那份洒脱，那份“艺术大师”的风采，让人“望洋兴叹”。特别是曾老师的敬业精神值得我们学*。这次培训，曾老师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转，上课准备充分，不管课上还是课后，总是有问必答，对待学员耐心细腻，*易*人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默风趣。常常让我们忘了下课，舍不得回家。曾老师不但教给我们专业知识技能，还以一位年长者的生活经验教导我们：作为一名老师应该全面。曾老师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格!回想自己，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是羞愧难当，可亲或敬的曾老师，您就是我人生中的一面镜子!您就是我生活、工作中的航标灯!

　　年轻有为的郑再坤、舒斌老师也是英山艺术教学工作中的精英。虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前精心备课，制作的课件琳琅满目，美观，让我们在开眼界，深受启发。教学时那份专业，那份认真，让我们理解了辉煌成绩背后的那份执著，那份付出，那份对事业的爱……

　　艺术教坛的后起之秀石婵、张秋两位年轻老师，别看她们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令人敬佩，也让人看到了英山教育事业更灿烂的明天。

　　我对美术就是一张白纸，学员们的基础也是参差不齐，但老师们对我们不嫌不弃，根据各人的特点进行教学，尽量满足我们的需求，几天的学*培训，对我们每个学员来说是一种提高，更是一种艺术的享受。老师们在上课时展示了他们扎实的基本功，深厚的艺术底蕴、丰富的教学经验、高度的责任心、强烈的敬业精神、灵活的教学方法，先进的教学手段，累累的教学成果……令人回味无穷，让我们叹服，原来美术是如此精彩!

　　这次的培训学*，我体会到了领导对教师培训的重视、对老师的关怀。在学*的十天里，彭主任和施老师全程陪同，而且天天比我们早到学校，协助上课教师，忙前忙后，为我们创造了一个舒适安逸的学*环境。开班典礼让我深切地受到了教育局领导对老师的希望，对教育寄予的希望，也让我感受到肩上的担子更重了。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将借这次培训学*的东风，不断提高完善自己，为英山的教育事业贡献自己的一份力量。

　　20XX年4月11日——15日，我有幸到泰安市参加了“泰安市第六届小学数学教学能手评选交流会”。通过短短四天时间的学*，让我受益匪浅，感受很多。同时也从这些名师、青年教师们身上，学到了许多。现在谈谈我的几点感受：

　　一、回顾教师们的优秀课堂，我可以看到每位老师的特点。

　　有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑重难点突出，还有的老师激情饱满不仅令学生陶醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞叹，佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。我觉得先不论学生的配合与否，光从老师身上我们就能感受到数学课教学模式的多样与精彩。

　　每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课满堂灌，追求花样，华而不实。讲课的教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的知识来获取新知的。比如有位老师执教的《观察物体》一课，他的设计完全是根据学生的实际观察，通过大屏幕中的动画效果，让学生从中进一步获取信息，并结合课件的展示，让学生从这些具体的动画效果中通过探讨和理解达到体会数学学*的快乐，我觉得他讲课很朴实，达到了相应的目的。他的一些做法，很值得我学*。

　　二、讲课教师的课堂教学理念都很新，都体现了新课改的精神。

　　新课标下学生的数学学*活动应该是一个生动活泼的课堂，注重了学*的过程性和实际效果。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教、学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的。在这次展示课活动中，我看到了每一位教师都体现到了这一点。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是学生在课堂中是学*的主人，教师只是学*过程中的组织者，引导者与合作者。

　　三、让我感受最深的是教师们教学基本功的扎实劲儿让我深受启发。

　　通过听课，我感觉到教师的风采就是不同凡响，无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确是值得我们每一位教师学*、反思。

　　在这次教学能手评选活动中，还有很多是值得我学*的。联系到自己，在今后的教学工作中，我要以他们为榜样，转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法。积极思考，精心设计，让学生喜欢上数学课。力求体现以学生为本，处处为学生考虑，上出有价值、有质量的课来。同时，在教学中，要不断学*，不断反思，学*教师们新的教学理念、教学思想，学*他们对细微之处处理的独具匠心，学*他们扎实的教学基本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的能力。

　　总之，这次外出听课学*，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学*，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水*。争取成为一名有思想、有特色让学生、家长和自己都满意的研究型教师。

　　听了四位优秀教师的经验交流，我受益非浅，从毕业到现在我一直带班主任，由于我一直从教在小学里，对班主任的工作，认识不是那么透切，自从进入二校，我对班主任重新有了认识，并且听了两位班主任的经验交流，我更深切的体会到了怎样才能当好一名班主任，更使我感慨颇多，下面我就做“生活的有心人”，这一点谈谈我的体会。做一位班主任，首先现了解每一位的心理状态，知道孩子每天在想什么，孩子天真活泼爱动，

　　因此，我们必须在课堂上调动孩子的.积极性，尽量让每一个孩子参与到课堂中来，对于不爱说话的孩子，我们要给他们一个展示的舞台，给予他们自信与勇气，而对于那些好学生，我极力要求他们把问题回答完整，完美。而对于调皮蛋的孩子，例如：徐缓璞、靳果文等这些孩子。我们要多做他们的思想，以情来潜移默化地教育他们。让他们知道三(2)班是一个大家庭，我们45个同学是兄弟姐妹。我们要团结友爱。因此我们要关注每一个孩子。我相信班级管理会得心应手，正如董老师所说，只要我们的班主任都做个“有心人”，洞悉学生的心理，对学生教育时：动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然能润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”

　　让我们都来做个“有心人”。在这方面我还待努力，董老师的的确很有用心，她每次开完会议后，自己总要进行一番梳理，而且需要马上完成的工作，她都打上重点符号，晚上罗列出来，一一对照几时完成，需要谁来完成，记在一张纸上，做一件划掉一件。*时想到的事，要不及时处理，处理不了的也得及时记下来，我就很健忘，常常忘记这，忘记那，但我没有向董老师一样这么用心，有时常常把自己搞得疲惫不堪，焦头烂额，我很感谢我们子弟二校提供这么一个让我学*的机会，每次的经验交流都让我深有感触，让我看到了自己的不足，同时也即时引导我向好的方向努力，我相信，在我们领导的英明指导下，我们子弟二校的明天会更好。

　　9月18号，我们一行20人到杨仙逸体育路学校进行班主任工作学*交流。

　　在体育路学校的吴主任的带领下，我们参观了体育路学校各个班级的班务建设，真切感受到体育路学校丰富多彩、各有特色的班级文化建设。随后，我们又与体育路学校的几位班主任进行交流，更加深入了解各个班级的班级文化建设。

　　体育路学校每个班级班务建设的模块是基本统一的，有表扬角、每期一梦、结对子、每周最美双姿等等。在统一模块的同事，各个班级又有自己独特的班级文化特色。比如六（1）班的感恩任务，开展如火如荼，深受家长、学生的支持。这一点给我们留下很深刻的印象。

　　通过这次学*交流，我们有了以下感受：

　　1、我们学校的班务建设是属于百花齐放，每个班级都有自己的亮点。这一点比全部统一模块会更好。我们以前常说，头脑风暴，就是所有人集思广益，可以激发出更好的点子。各位班主任思想火花相互碰撞，能够激荡出更加优秀的班级文化建设内容

　　不过，在我们各有特色的班务建设中，不乏优秀的操作性强的模块。在保留原有的百花齐放的状态下，假如我们可以把优秀的、可操行强的模块（一两个模块即可）加以提炼、规范，推广到各个班级，实现真正意义上的班级文化建设，对同学的成长有所帮助。

　　2、关于素质教育与应试教育。以前，我们学教育学的时候，我们的教授就和我们说过，其实我们大家都知道现在的教育状况，是素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育搞得扎扎实实。这是我们都知道的事实，也是因为有我们无法改变的社会大环境。不过，我们影响不了整个社会，但是我们可以做好自己的工作，尽自己微薄的力量，向实现我们原本的教育理想前进。庆幸的是，现在我们在座的班主任老师都是如此，都在应试教育与素质教育中努力寻找*衡点。

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