怀念秋天的诗句古诗

怀念父亲的古诗句

怀念父亲的古诗句

　　在我成长经历中，父亲为我付出了伟大的爱，一件件，都令我难以忘怀，下面是关于怀念父亲的诗句的内容，欢迎阅读！

　　怀念父亲的诗句

　　1、《思父》

　　春雷轰烈起沧茔，难信慈严九界行。

　　何日再耕陇上地，三更梦见泪无声。

　　2、《悼慈父》

　　清风蓑雨雨纷纷，正是人间换景新。

　　孰晓天堂传诏令，仙幡度我父亲魂。

　　3、《悼春》

　　春韵入园香，慈严却远航。

　　残红谁再护，把酒问夕阳。

　　4、《七绝忆父》

　　常思爱父就职间，为树清廉戒酒烟。

　　卸任一身轻自在，回家顿感五粮甜。

　　5、《想父亲》

　　人间五月杨花酩，岁岁来勾想父亲。

　　似雪一生化无影，爱花半世散花馨。

　　怀念父亲的诗句

　　1、君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。

　　出自唐代白居易的《梦微之》

　　夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收。漳浦老身三度病，咸阳宿草八回秋。君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。阿卫韩郎相次去，夜台茫昧得知不？

　　译文

　　夜里做梦与你携手共同游玩，早晨醒来泪水流满巾也不擦拭。在漳浦我三次生病，长安城草生草长已经八个年头。想你逝去九泉尸骨已经化成泥沙，我还暂时寄住人间白发满头。阿卫韩郎已经先后去世，黄泉渺茫昏暗能够知晓吗？

　　2、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

　　出自宋代苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

　　十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

　　译文

　　两人一生一死，隔绝十年，相互思念却很茫然，无法相见。不想让自己去思念，自己却难以忘怀。妻子的孤坟远在千里，没有地方跟她诉说心中的凄凉悲伤。即使相逢也应该不会认识，因为我四处奔波，灰尘满面，鬓发如霜。晚上忽然在隐约的梦境中回到了家乡，只见妻子正在小窗前对镜梳妆。两人互相望着，千言万语不知从何说起，只有相对无言泪落千行。料想那明月照耀着、长着小松树的坟山，就是与妻子思念年年痛欲断肠的.地方。

　　3、手携稚子夜归院，月冷空房不见人。

　　出自唐代白居易的《为薛台悼亡》

　　半死梧桐老病身，重泉一念一伤神。 手携稚子夜归院，月冷空房不见人。

　　译文

　　一边是就要枯死的梧桐树一边是久病的身躯，每当想到人死后要去九泉之下心里感到悲伤。夜晚手拉着年幼的儿子回到了自己的故园中，寒冷的月光下空空的房子里没有看见任何人。

　　4、闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。

　　出自唐代元稹的《遣悲怀三首·其三》

　　闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。惟将终夜常开眼，报答*生未展眉。

　　译文

　　闲坐无事为父亲你悲伤为我感叹，人生短暂百年时间又多长呢！邓攸没有后代是命运的安排，潘岳悼念亡妻只是徒然悲鸣。即使能合葬也无法倾诉衷情，来世结缘是多么虚幻的企望。只能睁着双眼整夜把你思念，报答你*生不得伸展的双眉。

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怀念秋天的诗句

　　1、解落三秋叶，能开二月花。——李峤《风》

　　2、树树皆秋色，山山唯落晖。——王绩《野望》

　　3、却下水晶帘，玲珑望秋月。——李白《玉阶怨》

　　4、炉火照天地，红星乱紫烟。——李白《秋浦歌》

　　5、感事悲双鬓，包羞食万钱。——欧阳修《秋怀》

　　6、云山行处合，风雨兴中秋。——高適《送魏八》

　　7、落叶他乡树，寒灯独夜人。——马戴《灞上秋居》

　　8、竹喧归浣女，莲动下渔舟。——王维《山居秋暝》

　　9、山中夜来月，到晓不曾看。——元好问《倪庄中秋》

　　10、青山绿水，白草红叶黄花。——白朴《天净沙·秋》

　　11、想边鸿孤唳，砌蛩私语。——王沂孙《扫花游·秋声》

　　12、日落征途远，怅然临古城。——李百药《秋晚登古城》

　　13、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》

　　14、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——林杰《乞巧》

　　15、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》

　　16、明月青山夜，高天白露秋。——李峤《同赋山居七夕》

　　17、万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》

　　18、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——张籍《秋思》

　　19、万物静观皆自得，四时佳兴与人同。——程颢《秋日》

　　20、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。——元稹《菊花》

　　21、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》

　　22、汉臣曾此作缧囚，茹血衣毛十九秋。——汪遵《咏北海》

　　23、秋草六朝寒，花雨空坛。——朱彝尊《卖花声·雨花台》

　　24、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·东南形胜》

　　25、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹《劝学诗》

　　26、此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲》

　　27、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——曹丕《燕歌行》

　　28、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。——王昌龄《长信怨》

　　29、壶中若逐仙翁去，待看年华几许长。——李觏《秋晚悲怀》

　　30、渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤。——李觏《秋晚悲怀》

　　31、渐秋风镜里，暗换年华。——王国维《满庭芳·水抱孤城》

　　32、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。——王勃《滕王阁诗》

　　33、峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。——李白《峨眉山月歌》

　　34、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》

　　35、寄言俦侣，莫负广寒沈醉。——文征明《念奴娇·中秋对月》

　　36、独自开门，满庭都是月。——厉鹗《齐天乐·秋声馆赋秋声》

　　37、何当金络脑，快走踏清秋。——李贺《马诗二十三首·其五》

　　38、但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

　　39、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。——白居易《望月有感》

　　40、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。——李贺《李凭箜篌引》

　　41、兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。——张九龄《感遇·兰叶春葳蕤》

　　42、明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

　　43、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。——李贺《雁门太守行》

　　44、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维《积雨辋川庄作》

　　45、不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

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秋天怀念故人的诗句

秋天怀念故人的诗句

　　在*日的学*、工作和生活里，许多人都接触过一些比较经典的诗句吧，诗句一般饱含丰富的`想象、联想和幻想。那么你有真正了解过诗句吗？以下是小编为大家整理的秋天怀念故人的诗句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、乡书不可寄，秋雁又南回。——韦庄《章台夜思》

　　2、秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。——尹式《别宋常侍》

　　3、早须清黠虏，无事莫经秋。——岑参《送人赴安西》

　　4、戍鼓断人行，边秋一雁声。——杜甫《月夜忆舍弟》

　　5、旅客三秋至，层城四望开。——杜审言《登襄阳城》

　　6、明月青山夜，高天白露秋。——李峤《同赋山居七夕》

　　7、日落征途远，怅然临古城。——李百药《秋晚登古城》

　　8、小溪清水*如镜，一叶飞来浪细生。——徐玑《秋行》

　　9、但一回醉一回病，一回慵。——苏轼《行香子·秋与》

　　10、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》

　　11、此情不及墙东柳。——张耒《秋蕊香·帘幕疏疏风透》

　　12、却道天凉好个秋。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》

　　13、明日巴陵道，秋山又几重。——李益《喜见外弟又言别》

　　14、北场芸藿罢，东皋刈黍归。——王绩《秋夜喜遇王处士》

　　15、旗亭下马解秋衣，请贳宜阳一壶酒。——李贺《开愁歌》

　　16、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹《劝学诗》

　　17、珠帘四卷月当楼。——纳兰性德《浪淘沙·夜雨做成秋》

　　18、枕簟溪堂冷欲秋。——辛弃疾《鹧鸪天·鹅湖归病起作》

　　19、空山松子落，幽人应未眠。——韦应物《秋夜寄邱员外》

　　20、北山白云里，隐者自怡悦。——孟浩然《秋登兰山寄张五》

　　21、山亭水榭秋方半。——朱淑真《菩萨蛮·山亭水榭秋方半》

　　22、泪弹不尽临窗滴。——晏几道《思远人·红叶黄花秋意晚》

　　23、可恨良辰天不与。——晏几道《蝶恋花·笑艳秋莲生绿浦》

　　24、月到东南秋正半。——王国维《蝶恋花·月到东南秋正半》

　　25、繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。——戚继光《望阙台》

　　26、紫陌乱嘶红叱拨，绿杨高映画秋千。——韦庄《长安清明》

　　27、天秋月又满，城阙夜千重。——戴叔伦《客夜与故人偶集》

　　28、圆魄上寒空，皆言四海同。——李峤《中秋月二首·其二》

　　29、残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。——赵嘏《长安晚秋》

　　30、秋风万里动，日暮黄云高。——岑参《巩北秋兴寄崔明允》

　　31、自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。——郑板桥《咏芭蕉》

　　32、绿杨楼外出秋千。——欧阳修《浣溪沙·堤上游人逐画船》

　　33、乍凉秋气满屏帏。——周紫芝《鹧鸪天·一点残红欲尽时》

　　34、独自开门，满庭都是月。——厉鹗《齐天乐·秋声馆赋秋声》

　　35、桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧。——苏轼《念奴娇·中秋》

　　36、吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。——白居易《望月有感》

　　37、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——陈文述《夏日杂诗》

　　38、帝乡明日到，犹自梦渔樵。——许浑《秋日赴阙题潼关驿楼》

　　39、深秋绝塞谁相忆，木叶萧萧。——纳兰性德《采桑子·九日》

　　40、山色遥连秦树晚，砧声*报汉宫秋。——韩翃《同题仙游观》

　　41、日夕凉风至，闻蝉但益悲。——孟浩然《秦中感秋寄远上人》

　　42、落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。——杨万里《初秋行圃》

　　43、柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。——杜牧《齐安郡晚秋》

　　44、秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。——曹雪芹《咏白海棠》

　　45、可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。——杜牧《齐安郡晚秋》

　　46、鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。——许浑《咸阳城东楼》

　　47、天秋日正中，水碧无尘埃。——柳宗元《湘口馆潇湘二水所会》

　　48、雨色秋来寒，风严清江爽。——李白《酬裴侍御对雨感时见赠》

　　49、积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。——王维《积雨辋川庄作》

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怀念父亲到心碎的古诗句

怀念父亲到心碎的古诗句

　　记忆像儿时窗纸缝里透出的光线开始一跳一跳的闪耀开来，思念，延伸在父亲的胡茬里的笑容。下面跟着小编来看看吧！希望对你有所帮助。

　　1、君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。

　　出自唐代白居易的《梦微之》

　　夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收。漳浦老身三度病，咸阳宿草八回秋。君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。阿卫韩郎相次去，夜台茫昧得知不？

　　译文

　　夜里做梦与你携手共同游玩，早晨醒来泪水流满巾也不擦拭。在漳浦我三次生病，长安城草生草长已经八个年头。想你逝去九泉尸骨已经化成泥沙，我还暂时寄住人间白发满头。阿卫韩郎已经先后去世，黄泉渺茫昏暗能够知晓吗？

　　2、闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。

　　出自唐代元稹的《遣悲怀三首·其三》

　　闲坐悲君亦自悲，百年都是几多时。邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。同穴窅冥何所望，他生缘会更难期。惟将终夜常开眼，报答*生未展眉。

　　译文

　　闲坐无事为父亲你悲伤为我感叹，人生短暂百年时间又多长呢！邓攸没有后代是命运的安排，潘岳悼念亡妻只是徒然悲鸣。即使能合葬也无法倾诉衷情，来世结缘是多么虚幻的企望。只能睁着双眼整夜把你思念，报答你*生不得伸展的双眉。

　　3、欲祭疑君在，天涯哭此时。

　　出自唐代张籍的《没蕃故人》

　　前年伐月支，城下没全师。蕃汉断消息，死生长别离。 无人收废帐，归马识残旗。欲祭疑君在，天涯哭此时。

　　译文

　　前年出征月支，在城下全军覆没。吐蕃和唐朝断了音讯，我与父亲你生死两隔，长久别离。战场上无人收拾废弃的营帐，归来的战马还认识残破的军旗。想祭奠父亲你又怀疑你还活着，此时只能朝着天边痛哭沈涕。

　　1、《悼春》（五绝）

　　春韵入园香

　　慈严却远航

　　残红谁再护

　　把酒问夕阳

　　2、《别父》

　　清风蓑雨雨纷纷

　　正是人间换景新

　　孰晓天堂传诏令

　　仙幡度我父亲魂

　　3、《思父》（七绝）

　　欲翠青山起父茔

　　难别盛世舍亲情

　　从此慢步重宵九

　　再见音容梦几更

　　4、《思父》（七绝）

　　春雷轰烈起沧茔

　　难信慈严九界行

　　何日再耕陇上地

　　三更梦见泪无声

　　5、《思父》（七绝）

　　醉风醉雨醉思亲

　　难孝高堂欲断魂

　　可叹乡愁谁解意

　　几回梦赋杏花村

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怀念母亲的诗句古诗（怀念母亲的古诗10首）

世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。在中华五千年的历史长河之中，无论是帝王将相，还是*民百姓。虽然身份不一样，但在对待给予我们生命的慈母都是一样的，“乌鸦反哺，羊羔跪母”，动物尚且如此，何况是人。

《劝孝歌》

十月胎恩重，三生报答轻。一尺三寸婴，十又八载功。母称儿干卧，儿屎母湿眠。

母苦儿未见，儿劳母不安。老母一百岁，常念八十儿。尊前慈母在，浪子不觉寒。

《诗经》

蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳衰。

瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。

无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡至。父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，

顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极！

南山烈烈，飘风发发。民莫不穀，我独何害！

南山律律，飘风弗弗。民莫不穀，我独不卒！

《燕诗示刘叟》

思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。

《岁末到家》

爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新。见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低徊愧人子,不敢叹风尘。

《祝父母》

世间爹妈情最真，泪血溶入儿女身。殚竭心力终为子，可怜天下父母心!

《忆母》

河广难航莫我过, 未知安否*如何。暗中时滴思亲泪, 只恐思儿泪更多!

《念母》

满头白发脸皱纹，慈母望子泪倚门。早知一别成千古，悔不当初伴母行。

《思母》

高盖山头日影微，黄昏独立宿禽稀。林间滴酒空垂泪，不见叮咛嘱早归。

《哀母》

耳畔忽起唤儿声，原是梦中细叮咛。再无慈母门前盼，归途洒泪履如封。

《哭母》

惨淡东方飏纸烟，低眉忍泪泣坟前。万般千种浑依旧，唯其不见我慈颜。

在这个感恩母亲的节日，已过天命之年的笔者本想在“母亲节”前肉麻一下。

但在读过这些关于母亲的诗词后，不由得“感伤从中起，悲泪哽在喉”，只能借用一下《寻梦》中的名句了：“夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了，眼前剩下的就只有母亲依稀的面影……”

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怀念父亲的诗句 怀念父亲到心碎的古诗词

欲问吴江别来意，青山明月梦中看

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封

倚月思乡月无言，但见繁星点点。

父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。 —— 卢仝《示添丁》

父老得书知我在，小轩临水为君开。 —— 苏轼《送贾讷倅眉》

父兄相教示，求利莫求名。 —— 元稹《估客乐》

来时父母知隔生，重著衣裳如送死。 —— 王建《渡辽水》

辛勤三十日，母瘦雏渐肥。 —— 白居易《燕诗示刘叟》

镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。 —— 李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》

青虫不易捕，黄口无饱期。 —— 白居易《燕诗示刘叟》

父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我 —— 诗经《小雅·蓼莪》

父兄若一处，任向边头老。 —— 刘驾《唐乐府十首。乐边人》

父兄未许人，畏妾事姑舅。 —— 于濆《宫怨》

父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉!忧心恻伤。 —— 王昭君《怨词》

无父何?无母何恃? —— 诗经《小雅·蓼莪》

故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

留下的眼泪虽自己擦，心中的热情却从不淡化。想着你的欢乐，想着你的忧愁，你的心情是我永远的牵挂！

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何！乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。

昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------<<诗经.小雅.采薇>>

南浦别（唐）白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

山有木兮木有枝,心悦君兮君不知

1、《思父》（七绝）

欲翠青山起父茔

难别盛世舍亲情

从此慢步重宵九

再见音容梦几更

2、《思父》（七绝）

春雷轰烈起沧茔

难信慈严九界行

何日再耕陇上地

三更梦见泪无声

3、《思父》（七绝）

醉风醉雨醉思亲

难孝高堂欲断魂

可叹乡愁谁解意

几回梦赋杏花村

4、《咏梅》（七绝）

俏梅傲雪谁人赏

独竖严冬落九芳

岁月无痕常忆旧

思亲不觉冷风长

5、《思乡》（七绝）

微风细雨又秋凉

犹抱琵琶对烛伤

只恨亲情无处诉

问君何日下池阳

6、《七绝忆父》（新韵）

常思爱父就职间，为树清廉戒酒烟。

卸任一身轻自在，回家顿感五粮甜。

7、《忆王孙·诞辰》

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《秋天的怀念》说课稿

《秋天的怀念》说课稿（精选5篇）

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《秋天的怀念》说课稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。

各位评委：

　　上午好！我今天说课的题目是《秋天的怀念》。下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点等七个方面开始我的说课。

　　一、说教材

　　教材分析：《秋天的怀念》是人教版语文教科书七年级上册第二单元的第一篇课文。是当代作家史铁生的一篇怀念母亲的回忆性散文。作者用凝重的笔触，回忆了母亲生前在自己瘫痪时的几件小事，用一个个*凡的细节为我们诠释了伟大母爱的内涵。

　　学情分析：七年级的学生也具备了一定的阅读能力和理解能力，学生要理解课文的内容和主题并不难，关键是如何使学生在把握母爱这一主旨的基础上，让学生感受到母爱的熏陶与感染，感悟人间真情。

　　二、说教学目标

　　新课标要求七年级学生能在阅读中能体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法，因此我设计了以下三维教学目标：

　　知识与能力目标：了解本文写作背景以及作家史铁生；学*本课生字词，正确读写“瘫痪、暴怒、沉寂”等；掌握回忆性散文的写作；理解关键句子“好好活”等。

　　过程与方法目标：掌握如何用细节描写来表现伟大的母爱；有感情地朗读，探究三次看花。

　　情感态度与价值观目标：感悟伟大而无私的母爱和“我”对母亲的怀念，学会热爱生活。

　　三、说教学重难点

　　本单元单元目标要求重视朗读，把握文章感情基调，注意语气、节奏的变化；在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想情感。因此：

　　教学重点：有感情地朗读全文；从母亲的语言、神态、动作等细节描写来感悟伟大的母爱。

　　教学难点：深刻理解“好好活”等的关键词句，并联系现实生活，感悟人间真情，学会“好好活”。

　　四、说教法

　　教师是学生学*的主导，教师要做的是引导学生怎样去学*。为了更好地帮助学生学*，我准备采用以下教学方法：

　　1、朗读法

　　2、讨论法

　　3、点拨法

　　五、说学法

　　学生是学*的主体，在教学过程中要注重教会学生学*的方法。为此，我准备采用以下学法：

　　1、总结归纳法

　　2、合作探究法

　　六、说教学过程（35分钟）：

　　为实现我的教学目标，突破教学重点，化解教学难点，我准备用1个课时来完成教学。

　　（一）激发兴趣，导入新课（3分钟）

　　好的开端是成功的一半，因此，新课导入的环节十分重要。导入语如下：

　　同学们，老师在正式讲课之前先请大家大声地朗读《合欢树》中的这段文字，并说说读懂了什么？

　　师生共同探讨出这是作者怀念母亲的句子，从而激发了学生阅读兴趣，导入本课——《秋天的怀念》，接下来，我将继续要求学生：

　　1、齐读生字词，如瘫痪、暴怒、沉寂、侍弄…教师纠正字词读音。

　　2、自主举手介绍作者史铁生，以及写作背景，教师适当补充。

　　（二）初读课文，整体感知（5分钟）

　　在激发学生阅读兴趣，检查学生预*情况的基础上，进入整体感知环节：

　　通读全文，找出三次看花的句子？

　　这一问题，只要求学生通读课文，在文中找出相应的句子，不做过多的分析。通过以上三次看花的寻找，学生已经从整体上了解了本文主要内容和作者的大致的情感变化，进入深入研读环节。

　　（三）三次看花，深入研读（22分钟）

　　1、初次看花，对比之处见真情。

　　（三次看花是本文的叙事线索也是感情线索，但在具体教学中，我引导学生深入研读时各有侧重，以避免授课方式重复给学生带来的疲劳感。

　　初次看花，侧重于从母亲与我的言行描写的对比中，发现母亲关爱儿子的深情，让学生感受母爱的伟大与无私。）

　　1） 小组分段朗读，讨论回答：第一次提到看花时，“我”是什么样的表现？有怎样的情绪和心态？母亲是什么样的表现？她为什么想让我去北海看花？

　　从而师生共同探讨出：（板书）

　　对比：母亲生病，默默承受——儿子生病，暴怒无常（板书）

　　母亲生病，儿子毫不知情——儿子生病，母亲默默鼓励

　　（通过直观的对比，学生明白母爱是无私，伟大的。为接下来突破教学重点奠定基础：）

　　2、二看菊花，细节之处见真情。

　　（第二次看花，侧重于从细节描写方面的分析，让学生明白母亲的爱不仅是伟大的、无私的，也是最细腻的。）

　　默读全文，小组讨论：从课文哪些细节描写的句段看出母亲的细心，母爱的细腻？

　　教师适当点拨，进而师生共同总结归纳为以下几点：

　　a）“母亲进来了，挡在窗前”：母亲为什么要挡在窗前？怕儿子看到窗外萧瑟的秋天景色而触景伤情。

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《秋天的怀念》说课稿

《秋天的怀念》说课稿（通用10篇）

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的《秋天的怀念》说课稿（通用10篇），欢迎大家分享。

各位评委：

       上午好！

       我今天说课的题目是《秋天的怀念》。下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点等七个方面开始我的说课。

　　一、说教材

　　教材分析：《秋天的怀念》是人教版语文教科书七年级上册第二单元的第一篇课文。是当代作家史铁生的一篇怀念母亲的回忆性散文。作者用凝重的笔触，回忆了母亲生前在自己瘫痪时的几件小事，用一个个*凡的细节为我们诠释了伟大母爱的内涵。

　　学情分析：七年级的学生也具备了一定的阅读能力和理解能力，学生要理解课文的内容和主题并不难，关键是如何使学生在把握母爱这一主旨的基础上，让学生感受到母爱的熏陶与感染，感悟人间真情。

　　二、说教学目标

　　（新课标要求七年级学生能在阅读中能体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法，因此我设计了以下三维教学目标：）

　　知识与能力目标：了解本文写作背景以及作家史铁生；学*本课生字词，正确读写“瘫痪、暴怒、沉寂”等；掌握回忆性散文的写作；理解关键句子“好好活”等。

　　过程与方法目标：掌握如何用细节描写来表现伟大的母爱；有感情地朗读，探究三次看花。

　　情感态度与价值观目标：感悟伟大而无私的母爱和“我”对母亲的怀念，学会热爱生活。

　　三、说教学重难点

　　（本单元单元目标要求重视朗读，把握文章感情基调，注意语气、节奏的变化；在整体感知全文内容的基础上，体会作者的思想情感。因此：）

　　教学重点：有感情地朗读全文；从母亲的语言、神态、动作等细节描写来感悟伟大的母爱。

　　教学难点：深刻理解“好好活”等的关键词句，并联系现实生活，感悟人间真情，学会“好好活”。

　　四、说教法

　　（教师是学生学*的主导，教师要做的是引导学生怎样去学*。为了更好地帮助学生学*，我准备采用以下教学方法：）

　　1、朗读法

　　2、讨论法

　　3、点拨法

　　五、说学法

　　（学生是学*的主体，在教学过程中要注重教会学生学*的方法。为此，我准备采用以下学法：）

　　1、总结归纳法

　　2、合作探究法

　　六、说教学过程（35分钟）：

　　（为实现我的教学目标，突破教学重点，化解教学难点，我准备用1个课时来完成教学。）

　　（一）激发兴趣，导入新课（3分钟）

　　（好的开端是成功的一半，因此，新课导入的环节十分重要。导入语如下：）

　　同学们，老师在正式讲课之前先请大家大声地朗读《合欢树》中的这段文字，并说说读懂了什么？

　　（师生共同探讨出这是作者怀念母亲的句子，从而激发了学生阅读兴趣，导入本课——《秋天的怀念》，接下来，我将继续要求学生：）

　　1、齐读生字词，如瘫痪、暴怒、沉寂、侍弄…教师纠正字词读音。

　　2、自主举手介绍作者史铁生，以及写作背景，教师适当补充。

　　（二）初读课文，整体感知（5分钟）

　　（在激发学生阅读兴趣，检查学生预*情况的基础上，进入整体感知环节：）

　　1、通读全文，找出三次看花的句子？

　　（这一问题，只要求学生通读课文，在文中找出相应的句子，不做过多的分析。通过以上三次看花的寻找，学生已经从整体上了解了本文主要内容和作者的大致的情感变化，进入深入研读环节。）

　　（三）三次看花，深入研读（22分钟）

　　1、初次看花，对比之处见真情。

　　（三次看花是本文的叙事线索也是感情线索，但在具体教学中，我引导学生深入研读时各有侧重，以避免授课方式重复给学生带来的疲劳感。

　　初次看花，侧重于从母亲与我的言行描写的对比中，发现母亲关爱儿子的深情，让学生感受母爱的伟大与无私。）

　　1）小组分段朗读，讨论回答：第一次提到看花时，“我”是什么样的表现？有怎样的情绪和心态？母亲是什么样的表现？她为什么想让我去北海看花？

　　从而师生共同探讨出：（板书）

　　对比：母亲生病，默默承受——儿子生病，暴怒无常（板书）

　　母亲生病，儿子毫不知情——儿子生病，母亲默默鼓励

　　（通过直观的对比，学生明白母爱是无私，伟大的。为接下来突破教学重点奠定基础：）

　　2、二看菊花，细节之处见真情。

　　（第二次看花，侧重于从细节描写方面的分析，让学生明白母亲的爱不仅是伟大的、无私的，也是最细腻的。）

　　默读全文，小组讨论：从课文哪些细节描写的句段看出母亲的细心，母爱的细腻？

　　教师适当点拨，进而师生共同总结归纳为以下几点：

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怀念父亲的诗句 怀念父亲到心碎的古诗词

欲问吴江别来意，青山明月梦中看

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封

倚月思乡月无言，但见繁星点点。

父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。 —— 卢仝《示添丁》

父老得书知我在，小轩临水为君开。 —— 苏轼《送贾讷倅眉》

父兄相教示，求利莫求名。 —— 元稹《估客乐》

来时父母知隔生，重著衣裳如送死。 —— 王建《渡辽水》

辛勤三十日，母瘦雏渐肥。 —— 白居易《燕诗示刘叟》

镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。 —— 李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》

青虫不易捕，黄口无饱期。 —— 白居易《燕诗示刘叟》

父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我 —— 诗经《小雅·蓼莪》

父兄若一处，任向边头老。 —— 刘驾《唐乐府十首。乐边人》

父兄未许人，畏妾事姑舅。 —— 于濆《宫怨》

父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉!忧心恻伤。 —— 王昭君《怨词》

无父何?无母何恃? —— 诗经《小雅·蓼莪》

故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

留下的眼泪虽自己擦，心中的热情却从不淡化。想着你的欢乐，想着你的忧愁，你的心情是我永远的牵挂！

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何！乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。

昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------<<诗经.小雅.采薇>>

南浦别（唐）白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

山有木兮木有枝,心悦君兮君不知

1、《思父》（七绝）

欲翠青山起父茔

难别盛世舍亲情

从此慢步重宵九

再见音容梦几更

2、《思父》（七绝）

春雷轰烈起沧茔

难信慈严九界行

何日再耕陇上地

三更梦见泪无声

3、《思父》（七绝）

醉风醉雨醉思亲

难孝高堂欲断魂

可叹乡愁谁解意

几回梦赋杏花村

4、《咏梅》（七绝）

俏梅傲雪谁人赏

独竖严冬落九芳

岁月无痕常忆旧

思亲不觉冷风长

5、《思乡》（七绝）

微风细雨又秋凉

犹抱琵琶对烛伤

只恨亲情无处诉

问君何日下池阳

6、《七绝忆父》（新韵）

常思爱父就职间，为树清廉戒酒烟。

卸任一身轻自在，回家顿感五粮甜。

7、《忆王孙·诞辰》

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