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公司企业创新理念标语口号集锦
在一个行业中，创新决定一个了企业是引领者还是模仿跟随者，创新其最终目标是实现企业创新的最佳效益。究竟什么样的标语才是好的标语呢？以下是小编整理的公司企业创新理念标语口号集锦，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、融合德智勇勤，创新其乐无穷。
2、创新无条件，信手偶得之；创新无诀窍，突发奇想中。
3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路。
4、不是空洞口号，创新是必要行动。
5、诚实是做人之准则，信用是社会的灵魂，创新是企业的根本。新奥因成功而美好，员工因创新而精彩。
6、持创新，再铸辉煌。
7、创新突破稳定品质，落实管理提高效率。
8、成功者找方法，失败者找借口，开拓者找创意。
9、携手创新，共建和谐社会。
10、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
11、创新才是走自己的路。
12、只有一条路不能拒绝——那就是创新的路。
13、汇集人才组织人才培养人才锻炼人才创新人才。
14、转变增长方式，提高创新能力，建设和谐社会。
15、探索无止境，发展也无止境，创新更无止境。
16、人人提案创新，成本自然降低。
17、伟人语录成就经典，*凡岗位创新世界。
18、行动是成功的开始，等待是失败的`源头，创新是发展的桥梁。
19、闯一番事业是最好创新。
20、创新是梦想和现实的桥梁。
21、财富不选国家人种，创新不择贫富阶级。
22、创新是一个企业进步的灵魂
23、用知识拓展视野，用知识改变命运，用知识创造未来！
24、创新是人类前进的永恒动力。
25、以诚信态度做人，以专业操守做事。
26、将创新研发转化为新的生产产品。
27、创新是魂，人才是本。
28、创新是企业发展的动力
29、以不断的创新来满足广大消费者的需求。
30、将创新技术转变成可以投入市场的产品和工艺
31、坚持科学发展，创新企业发展！
32、企业必须具备高度的动力感不同寻常的竞争意识和不顾一切的敢于创新的精神
33、把技术创新看作纯粹的技术行为，把技术进步作为技术创新的目标，技术创新过程的完成，是以产品的市场成功做为标志
34、技术创新>技术开发+技术利用
35、通过各种创新的技术与产品，推动科技创新。
36、在与用户的互动和创意提出中挖掘新的技术
37、通过创新要求建立畅通高效的创新服务
38、产品创新是任何企业都需要遵循的一个长远发展计划
39、加强人文素质教育，培养创新型人才
40、协作共享，改善心智模式；创新突破，力争超越自我。
41、人无我有，人有我优，人优我新。
42、不是空洞口号，创新是必要行动。
43、坚持创新，再铸辉煌。
44、创新是梦想和现实的桥梁。
45、人人提案创新，成本自然降低。
46、科学技术是第一生产力，科技创新是第一推动力。
47、实施科教兴国战略，建设创新型现代化企业。
48、实施人才强国战略，加快科技创新步伐。
49、构建科技创新体系，提高新奥综合竞争能力。
创业理念口号大全
创业的时候，我们不可以盲目，需要一个自己的.理念，下面是由小编为你整理的创业理念口号大全，希望对大家有所帮助。
1、今日莘莘学子，明天蓝领精英。
2、创业带动就业，创业富裕百姓，创业促进发展。
3、实施扩大就业战略，掀起全民创业热潮。
4、助你创业、帮你兴业、促你就业。
5、搭建创业*台，全力促进就业。
6、自强创业谋发展，共同富裕奔小康。
7、创业项目无大小，施展才能有天地。
8、改善创业环境，营造创业氛围。
9、劳动有合同，权益有保障。
10、创业是就业之基、财富之源。
11、提高创业意识，拓宽就业渠道，改善人民生活。
12、创业谋发展，发展促和—谐。
13、激—情在创业中燃烧，成功在实践中铸就。
14、创业路上苦中有乐，致富征程险间有路。
15、创业改变命运，培训提高能力。
16、培育骨干创业，关注百姓就业。
17、营造创业环境，提升服务水*。
18、百姓创家业，能人创事业，全民创大业。
19、创新工作载体，树立创业意识。
20、提高创业意识，弘扬创业文化。
21、创业促发展，创业促创新，创业促和—谐
22、强创业信心，壮创业胆识，比创业成果
23、为学生就业畅通绿色通道，为学生创业铺筑起飞*台。
24、培养高素质技工，提高产业工人队伍水*。
25、培训是就业的动力，素质是就业的保障。
26、学*改变生活，技能成就未来。
27、技能就业计划，助你走向成功。
28、不依不靠自奋蹄，自主自立求发展。
29、培训提高技能，能力创造机会。
30、多一项技能，多一份选择，多一点成功。
31、创业出岗位，培训出人才。
32、转变观念，提高素质，走向市场，自主择业。
33、抓住机会，珍惜时光，勤奋学*，奉献社会。
34、成功来自坚持，执着创造奇迹。
35、创业带动就业，创业富裕百姓，创业促进发展。
1、爱心凝聚力量，创业成就梦想。
2、倡导自主创业，建设绿色家园。
3、崇尚自主创业，缔造美好生活。
4、创新创造创辉煌事业，通江通海通广阔世界。
5、创新改变生活，创业成就你我。
6、创新魅力无限，创业激—情有约。
7、创新无处不在，创业只等你来。
8、创新无止境，创业践于行。
9、创阳光事业，展青春风采。
10、创业，用理想撬动现实。
11、创业不必去远方，家乡一样铸辉煌。
12、创业大舞台，有你更精彩。
13、创业大舞台，有你更精彩。
14、创业改变命运，互助成就梦想。
班级管理新理念有哪些
导语：班主任只有对自己的事业要有激情，与时俱进，按照新课标的要求和素质教育教学的要求，一切以学生为主，对学生有热情和激情，才能在教育实践中提升教育理念、探索教育艺术，创建新时期的班级管理模式，使学生成为“德智体美劳”全面发展，素质得以全面提高的新时期的主力军。
(1)班主任宣言：以诙谐幽默的语言，激发学生的学*兴趣;
以知识的火炬，点燃学生求知的薪柴;以严谨细致的思维，教给学生处世的方法;以亲切温和的笑容，关怀学生的衣食住行。
(2)班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的发展。
(3)班级理念：言传身教、厚德博学
(4)班级理念：育人为本、励志成才
(5)班主任宣言：点燃希望，燃烧激情，书写未来，走向辉煌!
从这个班走出的，不仅是知识的拥有者，事业的成功者，更是高尚品行的崇尚者!
(6)班级理念：以塑造学生人格为中心;以培养学生能力为目标;以洞察学生心灵为渠道;以引领学生进取为责任。
(7)班主任宣言：用心去爱我的每一个学生，使他们个个都成为有才、更有德的人。
(8)班主任宣言：我是阳光，使力量;如春风，似秋霜。不但要在学生内心世界打下一道靓丽的底色，更要让学生感受到生活的美好，人性的美好，学会做人，学会生存!
管理理念：慈中有严，严中有爱，启迪心灵，放飞希望。
(9)班级理念：用爱心为每个学生的理想插上翅膀
(10)班级理念：力求“敬、静、净、竞、精”;倡导“试试就能行，争争就能赢”
(11)班主任宣言：用爱铺就成长路，用心铸造栋梁材。
(12)班级理念：用赏识弘扬正气
(13)班级理念：学会做人，学会与人相处，学会学*
(14)班级理念：爱是一种能力。要使教育成为一个创造爱、享受爱的过程!
(15)班级理念：在和谐的教育氛围中，学生能够“自由的呼吸”;
在和谐的师生关系中，学生能够健康的成长;
在和谐的班级精神的感召下，学生能够勇于发现自我，表现自我，使精神品质得以提升，使创造潜能得以释放!
(16)班级理念：爱心、诚心、关心、耐心
(17)班级理念：让学生在友爱中找到快乐，在快乐中获得自信;
让学生在竞争中懂得奋斗，在奋斗中赢得人生!
(18)班级理念：“缘”让我们建立了这个家，我们会用心去管理家，呵护家，营造家，使我们的家幸福、和谐的发展，成为各种栋梁之奇才!
(19)班主任理念：用心管理，对每一位同学负责
(20)班级理念：*等的对待每一位学生，不让他们当中的任何一名掉队!
(21)班级理念：既要学生成才，更求学生**!
(22)班级理念：责任重于泰山，态度决定一切!
(23)班级理念：以人为本，面向全体学生，爱心呵护，鼓励学生自尊自强;团结守纪，营造文明和谐氛围;众志成城，共铸辉煌!
(24)班级理念：青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造!
(25)班级理念：既求学生升学，更求**成才
(26)班级理念：欣赏每一个学生---赏识出自信，激励促成功
(27)班级理念：细处着手，大处育人;严字当道，爱心贯通;和谐共处，携手奋进!
(28)班级理念：以德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人
(29)班级理念：笑对一切，永不言败
(30)班级理念：勤于深入学生的生活----“足”勤
勤于观察---“目”勤
勤于捕捉与学生交谈的机会---“口”勤
勤于用自己的双手给学生做出示范---“手”勤
勤于思考---“脑”勤
(31)班级理念：育人为本，和谐奋进
(32)班级理念：学识与思想齐飞，成绩并品德同进
(33)班级理念：一切为了学生，为了学生的一切
(34)班级理念：宝剑锋从礳砺出，梅花香从苦寒来
(35)班级理念：严要求，勤督查，养成良好四*惯;善引导，细关照，创设积极班氛围;踏踏实实学*，堂堂正正做人!
(36)、班级理念：严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学!
(37)、班级信念：心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后
(38)、班级理念：微笑、尊重、激励、帮助
(39)、班级理念：统筹兼顾，精益求精，常抓不懈，和谐管理
《教育新理念》读书笔记（精选5篇）
当看完一本著作后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读书笔记了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家收集的《教育新理念》读书笔记（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
暑假里静下心来细细品读了《新教育理念》这本书。书中没有各种高深难懂的理论，而是关注教育现实，对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例等教育教学方面进行了深入的思考，并告诉我们，在教育模式、学*方式正在发生根本性变革的今天，我们在转变思想教育、更新教育观念方面应当如何去做。在阅读中，给我启发最深有以下三点。
一、学以致用、用以促学
本书第二章有一节内容是《开放数学教育》。数学教育的目的是是学生学会运用数学为我所用，但在应试教育的竞争下，数学成了封闭的系统，成了固定的逻辑联系。学以致用，才是数学教学的归宿，也是数学的价值所在。因此，教师要引导学生学会在生活中运用数学的本领，让学生体验到数学是有用的，二不仅仅是解题工具，特别是寻求唯一答案的工具。在教学中，我尽可能地把数学问题与实际生活紧密联系起来，让学生体会到数学从生活中来，又到生活中去，感受到数学就在身边，生活离不开数学。
例如教学“百分率”这一内容，我没有把书上的发芽率、成活率等例题搬到课堂上直接向学生讲解，而是课前先让学生进行一项社会调查，调查我们生活中那些地方用到百分数，是怎样用的？学生搜集到大量资料：及格率、优秀率、出勤率、种子的发芽率……并深入到生活中去询问这些百分率在实际生活中是怎样应用的。上课了，面对搜集到的众多资料，学生享受着自己调查的乐趣，此时，及时导入新课，学生结合课前搜集的信心和及时提出的问题积极投入到探究知识的过程中。当数学与儿童现实生活密切联系时，数学才是鲜活的富有生命力的。
二、探寻“美”的数学课堂
书中提到，智育和美育是不可分隔的统一体。科学（智育）与艺术（美育）从总体上是认识世界的两种不同方式，虽说各自具有不同的特点，但思维方式和创作过程，二者相互渗透，这也是学*科学知识和进行审美教育相结合的最基本条件。《圆的认识》一课，毕达哥拉斯学派认为，一切立体图形中最美的是球形，一切*面图形中最美的是圆形。那么，圆到底美在哪里，我们又该如何引导学生去感受这种美呢？课堂上，一位老师问了几个值得思考的问题。“与正方形、长方形等直线图形相比，圆美在哪里？”（圆是曲线围成的。）“椭圆也是曲线围成的，与其他曲线图形相比，圆又有什么特殊之处？”（圆很完整，所有半径都相，而且不管怎么对折都是对称的。）“圆的半径处处相等，这与圆的美又有什么相关联系吗？”（所有半径相等，使得圆有一种特殊性，就是无限对称的和谐结构。）“一个图形的对称性越多，图形越完美。”
这一系列的问题，看起来是在不停地追问圆为什么是最美的图形，但这个过程却是在引导学生揭示圆的本质特征，这些特征使得圆成为了最美的*面图形。至此，以对称美为中心，以数学为载体，以生活为研究对象，学生经历了数学知识的获取、数学思想的渗透、数学美的体验，并感受到数学的魅力与美感，并激发他们对数学科学、理性的探索。
三、培养学生问题意识
问题意识是与生俱来的本能，爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”当学生能自觉生成疑问，他也是在参与高层次思维的学*。当然这对学生和教师都是一种挑战。
因此，当学生的情感被激发起来时，教师要善于激疑促思，在教学重点处设问，以加深学生印象，提高学*质量；在教学难点处设问，以启发性的问题帮助学生解决疑难，提高学*效率；在教学拓展点处设问，引导学生拓展思维，提高学*能力。于“无疑”处设疑，创造一切条件让孩子们通过思维碰撞，积极参与，让我们的课堂教学时有波澜。
有人评价这是“融理论与实践于一体，用生动的故事讲深刻的道理的”可亲可爱之作，让人受益匪浅。西汉刘向有句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”教师虽然不言愚钝，但读书，可以让你充满内涵；可以让你变得深刻。其实书中的许多建议都带给我不同的感受，我想我现在最应该做的是将这些教育智慧付诸于教育实践中，努力成为一名成功而幸福的教师。
“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”这是《教育新理念》一书总序开头的第一句话，可见作者将教育的未来很大程度的放在了教师的身上，而从整个社会看，这也不仅仅是作者或编者的个人看法。在很多人看来，教师是教育理论的直接实施者；是传递知识技能的中间人，更是与学生面对面的教育者。一位教师的教育理念影响到的不只是自己的教育方法，还有学生的学**惯。正因为教师对于教育的影响如此直接和有效，所以人们才会将教师放在教育阵地的前沿，很多的家长才会对教师提出更多的要求。我们常常看到一个学校因为一位或几位有才能的教师而名声大噪，想必和这一想法是分不开的。
身为当今的教师，怀抱着许多家长的期望，肩负着振兴教育的重任，我们需要用高度职业化的规范和成熟的理论来武装自己，做有方向有目标的教育者而不是单纯“唯书”的教书匠。面对全新的教材和学生，我们要有相应的调整。
一、依托教材，超越教材。
我们传统的教育一直以教材为本组织教育教学，一切从教材出发，*题、考试都离不开课本中的内容。而课程改革以来，变动最大的就有我们的教材。课本中鲜艳的图片和生动的语言多了起来，乏味俗套的问题少了许多。教材的编写不光是给学生以知识技能，更重要的是情感、道德以及价值观的渗透和学*方法的掌握。这些新理念的实施离不开我们教师。
1、研读教材
现在的教材依据学生的情感知识需要进行编写，贴*了学生的心灵，但学生毕竟是学生，他们有许多的问题和困惑，在独自阅读课本时也有难以逾越的困难。作为新时期的教师，不能因为要放手让学生自主，就将这些难题和问题忽略，相反，它们正是我们在研读教材时需要密切注意和着力最重的地方。一个教师，能否在拿到教材后发现这些难点，是熟悉和掌握教材的基础。当然，我们对这些问题的重视根本的目标不是让学生解决问题，而是要引导学生发现问题，在解决问题的过程中逐步掌握学*的方法。
同时，新教材中人文化的东西逐渐增多，一篇看似简单的课文背后，可能蕴涵的情感、态度极为丰富，想让学生能感悟这些情感，那么教师首先就需要具备从字里行间体悟情感、价值的能力。这也是现在教师所要有的研读教材的另一个重要方面。
2、组织教学
如同工程师的建设图纸，医生的医治计划一样，在深入研读教材后，走进课堂前，每一位教师都会在心里对一堂课给出自己的设计。书中提到了一位中学教师，他在对美国科学教育代表团的代表开课时做了充分的准备，教学过程中，教学目的明确，重点突出，教学方法灵活。而学生也非常积极地回答问题，师生互动，气氛热烈……真可谓是天衣无缝。这样的一节课在我们大部分的教师心中绝对是一节无可挑剔的好课，但对于美国代表来说却是一节充满了问号的'怪课：学生的问题去了什么地方？学生既然会回答所有的问题，那还要上课做什么？
传统的教学中，我们都将教学设计建立在帮助学生记忆知识技能和解决难题上，如果一堂课下来，所有的学生都能学会知识、记忆知识，都能没有问题了，那么这堂课也就成功了。所以我们的教育发生了一种怪现象，当一位老师在黑板上画了一个圆圈问一年级的小朋友时，他们能回答出22种不同的答案；而用同样的问题去问大学生时，他们却不知如何作答，最后才在老师的点名下说出了一个答案。难道大学生还不如小朋友吗？不是，关键在于，经过长时间的学校学*和训练，我们的学生已经*惯了标准答案，*惯了每个问题都只有一个答案了。书中，作者把这种教育叫做：去问题教育。学生的问题意识淡薄，没有问题也就没有了创造，创造力也因此受到了限制。
作为教师，我们需要明确一堂课以后学生得到些什么。教学环节的设计不仅仅是为了最终解决问题，更重要的是让学生参与到解决问题的过程中，自主地进行发现、思考、合作，让每一个问题的解决都能使学生产生更多的对未知知识的探求欲望。
3、走出教材
课程改革以来，提倡走出教材、走出课堂的呼声越来越高。教材作为教学的依据，其地位仍然是不可动摇的。但现在的社会，知识更新速度惊人，信息量巨大，不用说是教材，就是权威的科学用书也有道不尽的地方。我们的学生最终还是要进入到社会中的，对于信息的掌握自然是越多越新越好。现在很多的教师都将目光放到了教材以外，课堂信息量大了起来，这是一个好的现象。但是在跳出教材上需要有一个度，如果喧宾夺主、不分主次，那么就算信息再多，也只能是学生脑中的“过眼云烟”，不能生成连贯的知识体系，更不能激起学生的探求欲望。这就要求教师把握好尺度，要让丰富的信息充实教材而不是割裂和主导教材。
二、做好教材、学生间的纽带。
师者，所以传道、授业、解惑者也。教师的传统作用就是作为教材的有声注解，将教材中的字句篇章嚼碎“喂”给学生，教材如是说，教师就如是说。知识的传承需要这种细致的讲授，但只有讲授是不够的。很多学生在进入大学以后，学*都有一段停滞期、迷茫期，因为大学里的教师大部分不会将教材打开到具体的页数，然后一句一句的讲解，课堂中的许多理论都是源于教材而高于教材，甚至与教材不相合，那么如何去读手中的教材呢？该怎样选择不同的意见呢？新的理论该如何有序合理地安插到原有的知识体系中去呢？
教材犹如是一扇神秘的大门，打开门后的世界更加精彩，学生想要打开这扇门，特别是刚刚进入学*状态的学生，离不开教师的帮助。我们经常说在辅导学生学*时要由扶到放，逐渐让学生摸索出学*的方法，积累学*的经验。一百个读者有一百种对文章的不同理解，不同的学生对于教材的理解也会有不同，教师不是教材的代言人，给学生的只能是方向和方法，至于学生最终会得出什么样的感悟，那就需要他们自己去思考和探求，让学生在离开我们以后也能有效地进行自学。一句话，我们是教材和学生间的纽带，必需却又不着痕迹。
三、更新教育理念，完善自身。
准确把握教材、深入了解学生，恰倒好处地处理好教材、学生、教师三者的关系，这都是作为一名教师最基本的本领。现在的教师绝不是一个简单的照本宣科的教书匠，必须要有自己对教育的独特的理解，有完善先进的教育理念做指导，并籍此形成自己的教育风格，因此教师的终身学*成为必然。
适应当今信息社会的教师，首先要有先进的理论作为思想指导。教育行为的发生离不开教育思想的作用。现在，伴随着推进素质教育，课程改革正如火如荼地进行着。在这一时期，我们教师所要面对的难题和矛盾会很多。如何在应试和素质教育间寻求*衡点，如何正确判断新生的理论方法，又如何在教育过程中体现以学生为主，以学生的全面发展为重……一个教师如果能形成一定的教育理念，那么在处理师生关系、处理教学策略与学*的学*策略等方面上就会有自己的特点，正是这种与众不同的地方造就了出了一批批出色的教育工作者。所以，当今的教师要有自己的灵魂，要具有自己的智慧，这样才能在教育领域发挥自己的长处，大展拳脚。
其次，在提高专业理论的同时，不忘全面发展自己的知识能力，接触新的事物。我们提倡学生带着问题走进课堂，生出更多的问题走出课堂。一名教师，面对着一个班的学生，是否有能力一一对学生的问题进行正确快速地解答呢？现在，计算机技术日新月异，互联网拉*了人们的距离，也加速了知识的传播和更新。在网络面前，一个人的知识储备变得微不足道，作为教师，想要在课堂上自如地对待学生的质疑，*等地与学生对话交流，那就少不了要更多更快地进行自我知识的更新，活到老，学到老。
繁忙的工作之余，科室每周按照读书计划组织阅读了袁老师的《教育新理念》一书，每读一篇，都给我的心灵以震撼，特别是总序里的第一句话“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，可以成为每一位教育工作者的座右铭。
《教育新理念》思想敏锐、视野开阔、关注现实，有对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育科学史上的名家名篇及其他领域中相关信息的分析。从课堂教学、学科教育、素质教育、理想教育、教育研究等五个方面进行了深入的思考，提出了需要更新的教育新理念。从宏观教育观念、一般教育理念以及教与学理念上为我们做了详尽的阐述，使我们认识到任何教育行为都应以教育理念为指导。有了新的理念，就可以站在社会发展的高度，以时代的特点为背景不断自我更新，及时汲取最新教育科研成果，成为一个成功的教师。
一、教师要终身学*
读了《教育新理念》，使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学*，作为教师必须把教育看作贯穿人的发展各个阶段的持续不断的过程，这就需要我们不断学*新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。知识经济时代，学*将贯穿于人的一生，可谓“活到老，学到老”。作为教育工作者，最重要的是教育思想、教育理念的创新，我们必须树立正确的教育观念，学*和了解先进的教育理论，把那些教育理论内化为自己的思想，只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学*时代的要求。
二、要有创新的思维和艰苦探索的精神
教育是什么？赞可夫曾经说过：所谓真正的教育，就是指不仅让儿童完成教育教师的要求而且使他们的个性、他们的精神生活得到自然的发展。素质教育归根结底是“尊重个性、发展个性”的教育。在教学中，我们应留给学生自主活动的余地，让其个性得到充分的张扬。时代向我们提出了这样的要求：教育需要以创新能力的培养为目的，以能否有效地培养创新能力为衡量教育成败的最高标准。时代呼唤创新教育，创新教育呼唤创新人才，而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学和创造艺术的课堂教学。新世纪的人才，不仅要有较全面的素质结构，更需要具备创新的活力，以承担知识创新的重任，适应知识经济社会的需要。教师的品质是以“学高为师、身正为范“以及”春蚕到死丝方尽“的坚强与奉献精神作为师德的典范。因为这些品质是任何一个时代教师的必需的要求，而新时期对教师提出的新要求是创新与探索。因为原有的不适合新时代的需要必须有屏弃的勇气，这就需要有探索的过程了。这个过程的艰辛注定了要有吃得起苦的精神才可能闯出一条崭新的路，也只有这样，才能锻炼自己，进一步完善自我。于是，这些新时代教师的品质在当今的历史氛围中显得不可缺少和举足轻重。
三、要尊重学生的主体地位
学生主动学*的前提，是在日常教学中，教师与学生要建立一种*等和谐的关系。在这样的学*氛围中，老师与学生的距离一下子拉*了。有些教师还十分注重开课和结束时师生问候。如“初次见面，请同学们多多关照。”学生们也会有礼貌地对答。又如上课结束时，有的老师说：“请同学们好好休息。”，学生随即说：“请老师好好休息。”这是多么融洽的师生关系啊！老师站在学生的前面是位“循循善诱的指导者”，站在学生的后面是位“和蔼可亲的组织者”，站在学生旁边是位“全神贯注的欣赏者”，站在学生中间就是位“亲密无间的学*伙伴”。我们不能居高临下地看学生，而是蹲下来再看学生。只有蹲下来看学生，才能走*学生，才能尊重学生的地位，才能发现学生长大了，才能与学生建立*等的关系，从而为学生创建一种轻松、和谐的学*氛围。
《教育新理念》一书，让我看到了课程的重要性、教师的重要性、研究的重要性。也让我觉得我们的问题与困惑是能够得到很好的解决的。只要认真学*，不断反思，找出问题所在，我们的教育理念和行为一定会越来越融洽，越来越适合社会发展的需要。《教育新理念》这本书在我今后的工作中一定还会给我们不少的启迪。我将不断学*、不断反思，让“孩子喜欢怎样的教育”这一问题，贯穿于我的工作中，成为我不懈努力进行解答的目标
“教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥”。这是作者对教育的感悟，正因为有了如此深刻的感悟，所以在他的笔端我们才闻到了一幅教育革命的新气息。
教育是技艺。教育需要教师开动脑子，有充分的预设，有随时准备问题的生成，从而以问题为纽带，让学生带着问题走进课堂，带着更多的问题走出教室，努力培养学生的创新意识和创新个性；始终关注教与学的过程，把结果教学转变为过程教学，只有这样才能把知识变成智慧；教师要不断地学*，不断更新，拓宽学术视野，有综合知识的水*和综合运用知识的能力，适应新的教育，实现综合教育；要引导学生开展研究性学*，为他们日后的继续学*，独立处理问题提供保证等等，这些新的理念让人耳目一新，对我们教学具有很高的理论指导价值。
教育是哲学。读罢全文，我们仿佛重新认识了许多教育哲学家。孔子“天命之谓命，率性之谓道，修道之谓教”的儒家教育思想；朱熹“博学之，审问之，明辩之，慎思之，笃行之”的五步学*法；陶行知的“知行合一”的“践行模式”；柏拉图的“善的教育”；涂尔干的“纯粹的惟理教育”，还有诸如洛克的*教育、培根的经院主义教育、斯宾塞和赫尔巴特的实质主义教育观、卢梭主张“以天性为师”以及存在主义、人本主义的一些教育思想。由此看来，此书是古今中外哲学教育巨篇的浓缩版。
教育是艺术，是诗篇。在这里我们也安康难道了作者极高的艺术修养和深湛的文学功底以及对学科透彻的分析。科学教育的“探究与合作”；数学教育的“生活与开放”；文科教育的“感悟、理解和表达”美育的“境界、感受和体验”等等，书中，作者列举了很多例子，丝丝入扣地阐述，让人受益匪浅。
教育是思想。作者在文中谈得最多的仍是素质教育和人文主义教育，通过现状分析作者深深体会到：知识经济呼唤创新人才，知识经济呼唤创新体系。他呼吁重新审视教育的培养目标，即培养具有“三个面向”精神和“四有”素质的人才。
过去常常听说，美国孩子的家长经常问孩子的问题是：你今天准备向老师问什么问题？你今天向老师问了几个问题？如果孩子说今天向老师问了许多问题，家长会非常高兴。我当时听了感到有一种耳目一新的感觉。因为*孩子的家长问孩子最多的常常是：你今天在学校听课专心吗？老师讲的都听懂了吗？在学校一定要听老师的话。如果孩子说在学校里很乖，很听话，上课的内容都听懂了，家长就很放心。中美两国家长对孩子不同的态度，反映了两国间完全不同的教育观念。通过学*《教育新理念》这本书，我懂得了这种观念上的差异实际上是两种完全不同的教育理念的表现。一种是问题教育的理念，一种是去问题教育理念。
美国人的教育理念是以问题为纽带的教学，他们认为学生总是对未知世界充满好奇和疑问，他们带着满脑子的问题走进教室，而老师在回答他们的问题的过程中。有意通过情景、故事、疑问、破绽等激发学生更多的问题，学生带着问题走进课堂，带着跟更多的问题走出课堂。教师不以传授知识为目的，而是以激发学生的问题意识，加深问题的深度，探求解决问题的方法，特别是形成学生的独立见解为目的，这就是以问题为纽带的教学。我觉得这种教育观念体现了以人为本的思想，更注重人的发展。
而我国目前占主导地位的是去问题教学的理念。虽然老师也欢迎学生提出问题，但从根本上说，教师的任务就是把学生的问题解决掉，以让学生听懂知识、掌握知识为目的。可以说是让学生带着问题走进教室，解决了问题轻轻松松地走出教室。教师往往把学生的问题都基本解决掉了，才感到自己的教学是有成效的，才感到放心。这种教学的结果必然是使学生过分依赖老师。长期以往，会约束学生思维的火花，学生发现问题、探索问题、研究问题的积极性在不知不觉中被扼杀了。难怪我们常常在问，为什么*孩子基础打得好，但越往上学越不如外国的学生思维力、想象力、创造力强？学生怎么都象机器包出来的饺子，全都一个样？这难道不是这种教育观念和教育体制导致的结果吗？
今天，国际竞争日益激烈，在以经济和科技为基础的综合国力的竞争中，科技对经济、综合国力的作用尤为重要。我国要实现全面建设小康社会的目标，必须实行科教兴国战略。而科教兴国战略的核心是创新，关键是人才，如何培养出更多的具有创新精神的人才，已成为我国第三步战略目标、建设全面小康的当务之急。人才的培养，需要我国教育体制和教育理念上要有根本转变，树立以人为本的思想，注重人的全面发展，激发学生的想象力、思维力、创造力，由去问题教学转向以问题为纽带的教学是其中重要的一环。
浅谈市场营销理念创新
因地、因时制定进人市场策略是实现企业管理目标的关键，以下是小编搜集整理的浅谈市场营销理念创新，供大家阅读参考。
摘要：
本文从介绍市场营销理念的发展历程入手，并对*年来学者提出的营销新理念进行关注，着重介绍了高效率消费者回应、文化营销、顾客需求理念、网络营销理念、绿色营销等理念。最后提出一系列应对企业市场营销理念创新的措施，从而使企业必须跟上时代步伐，不断适应营销发展的新趋势，创新营销理念，步步领先，并最终获胜。
关键词：
营销理念;创新;发展历程;措施
1、企业市场营销理念创新的发展历程
传统的市场营销理念从总体上来说，包含生产导向型、产品导向型、推销导向型、市场营销导向型等几种类型。这些营销理念的演变，正是营销理念不断创新的历程。
2、关注市场营销新理念
2.1 整合营销理念
整合营销是一种将各种营销工具和手段的系统化组合，根据环境的变化个=和发展进行灵活的动态修正，以使交换双方在交换中实现价值满足并达到价值增值的营销理念与方法。
2.2 文化营销
文化营销主要包括以消费者的差异性文化需求为导向的市场营销观念，具有丰富多彩的文化品格的营销策略组合与以文化观念为前提的营销手段和营销服务。
2.3 网络营销
随着IT技术和现代物流的发展，电子商务*年来得到突飞猛进的发展，互联网成为一个越来越重要的销售战场。网络营销即是指借助于互联网或因特网实现的营销。与传统营销相比，网络营销通过网上虚拟商店(电子商店)为消费者提供商品或服务，公司无需设立店面、店房、装饰、摆放货品、服务人员等，只需在网上设立自己的网址，利用网上收集到的信息，通过经销商送货上门，方便快捷，因而经营成本大大降低。
2.4 绿色营销理念
所谓绿色营销，是指将绿色、环保等概念在产品的营销过程中凸显，并以此来选择和确定营销策略组合，从而吸引顾客的营销理念。绿色营销强调企业企业从保护环境充分利用资源和担社会责任的角度出发，在产品研制、开发、生产、销售和售后服务等各个环节中采取各种环保、节能的措施，最终实现企业利益、消费者需求和社会长远发展三方面的综合*衡。绿色营销理念是随着环境、资源问题越来越严重、环保和节约意识在消费者和整个社会中逐步得到认同而产生的，而且，随着这种认同的不断普及，人们对绿色产品的需求也必然将越来越大，绿色营销理念也必将在企业营销中获得更多的重视和应用。
3、应对企业市场营销理念创新的措施
3.1 重视企业营销人员培育与管理
第一，变过去单一考核销售额的目标考核体系为多目标考核体系，将考核的指标由单一销售额变为销售量、回款率、新客户开发率、销售增长率、客户满意度、市场占有率等多项指标。第二，适当提高基本工资，建立富有挑战性的激励制度，并帮助营销人员做好职业生涯规划，将营销人员的个人发展与企业的发展紧密结合起来。
3.2 制定营销策略
因地、因时制定进人市场策略，是实现企业管理目标的关键。企业的自身条件不同，所处的环境不同，相应的营销策略也不尽相同。在市场经济条件下，根据市场因素分别制定不同的营销策略进人市场：在目标市场价格和质量要求不高的情况下，可采取在国内注册生产，在国外销售的策略;当市场价格压力大，质量要求不太高的情况下，可在若干地区(含国内外)设立总部，协调处理不同地区生产和销售，即采用国际市场化策略;当市场价格压力不大，质量要求高的情况下，针对不同国家的消费*惯、不同消费需求、不同消费层次，生产不同质量、不同品牌的产品，即市场细分策略;当市场价格和质量要求高，为保证必要的生产和销售批量，可采角跨国经营策略。
3.3 灵活运用各种市场竞争策略
3.3.1 靠创新取胜。根据市场需求研制新产品、开发新品种、改进旧产品，以设计新、造型新、工艺新、款式新、装淡新的产品来迎合消费者日新月异的需求。创新的目的在创造需求创造顾客。
3.3.2 靠优质取胜。建立一套有效的产品质保证体系，把有限的资金投入到设备更新和技术改造上，将生产观念由粗放式向集约式转变.用名牌、优质、高价的产品进*际市场。
3.3.3 靠价廉取胜。价格仍然是企业跻身国际市场的重要竞争因素。以微利或保本为手段将产品迅速渗透目标市场.用“价廉物美”的形象赢得顾客。站稳脚跟之后再逐步以非价格竞争手段代替价格竞争手段来确保已经获得的市场份额。
3.3.4 靠联合取胜。当今世界处在一个既联合又竞争的时代。国内企业要在自愿自发的基础上联合起来，走实业化、集团化、国际化的道路。而且还应同国际大企业集团联合与国际大金融财团联合发展大经济，开拓世界大市场。
总之，营销是企业经营活动的中心，企业的成功首先来自于营销的成功。21世纪，是一个以发展与创新为特征的时代，传统的营销理念早已落伍于飞速变化的市场。因此，企业必须跟上时代步伐，不断适应营销发展的新趋势，创新营销理念，才能步步领先，并最终获胜。
参考文献
1 刘王工.建立市场营销新理念开创企业经营新局面[J].广州市经济管理干部学院学报,2001(9)
2 吕群智.企业营销新理念[J].内蒙古科技与经济,2006(10)
3 张蕴如.教你如何应对营销新理念[J].政策与管理,2001(7)
4 李*.ECR：营销新理念[J].江苏商论,1999(8)
摘要
在当前我国市场经济的背景下，企业营销效果的好坏直接影响企业运营的成功与否，所以营销理念的创新发展是企业发展的根基。文章将从企业市场营销理念的创新进行较为深入的探讨。
关键词
企业管理；市场营销理念；企业运营
在市场经济发展日益激烈的环境下，企业要发展，做好市场营销是衡量一个企业是否成功和具有市场竞争实力的唯一标准。在当前众多现代化的企业发展中，很多企业为了更好的生存与发展，选择在对市场营销进行改革创新，不断提出更多适合企业发展且符合社会发展要求的营销理念，这也是国际化经济全球化发展所给我国企业带来的国际化竞争发展的必然趋势。而且随着我国经济发展的速度加快，很多企业发展的传统营销理念和模式已经不适用，所以在企业未来长远发展中，必须寻找更具竞争优势的市场营销理念，通过创新的理念来赢得更加广阔的市场。本文将通过当前我国发企业市场营销理念发展的现状下，如何通过创新手段来提高企业竞争力。
一、企业进行市场营销理念创新发展的必要性
当前我国的经济时代是以市场经济为主导的经济发展环境，而且全球化发展的竞争趋势越来越激烈。众多企业在生产经营发展中，必须通过对企业的生产运营和销售进行改革创新，才能做到与时俱进，并在全球的经济中占有一*之地。而且当前我国众多企业的发展方向则是更加看重发展中的多元化、产品丰富化和发展的一体化的营销发展模式。
对于营销，在现代化经济发展的过程中，其是与经济领域有着密切相关联的一种学科和艺术。综合实力较强的大型企业都会选择把营销作为企业发展中最为核心的内容。因为重视并做好营销，就能抓住和扩大企业所在的领域，并达到提高企业竞争力的目的。但我国的市场经济体制的发展中，其经济情况随时都有可能产生巨大的变化，所以企业在这个市场经济中要得到生存与发展并取得相应的成功，必须做好企业与市场营销策略之间的密切关系。而且企业更换交替较快，在这个过程中不会改变的是生存下来的企业的营销策略和失败的企业是有很大区别的。
所以综合来讲，做好企业的发展必须改革创新，改变过去传统的营销观念和模式，并逐步过渡到更加新颖和符合社会经济发展需要的营销策略上来。作为企业只有得到这个生存之本，才能够对企业的发展兴衰具有主动掌控权。企业要重视和强化营销，并把用户所需、所想当成营销的第一要务，这样企业才能够协调发展，并将企业整体形象与整体素质形象在营销创新理念的基础上达到*衡统一，才能得到更大空间的发展和提升。而作为这种企业市场营销的创新并不是单纯的模仿，而是从根本上摆脱企业自身原本落后、陈旧的营销理念，然后切合实际，结合企业自身特色，经过一定的调查开发本身的特色，从而形成具有一定方法策略的来进行营销的一种改革行为。所以现代化企业的未来市场营销理念的发展，必须改革创新，并迎合市场发展的需要，为企业带来突破性的发展。
二、企业市场营销理念的创新应用
（一）企业要善于利用网络时代的影响和作用来创新市场营销理念
经济全球化给我国众多有实力的企业潜移默化中带来了机遇的同时，也让企业面临了众多发展前景的挑战。但这种发展趋势给企业带来的重大影响是企业带着产品开始走向国家化的市场，在世界经济贸易的发展竞争中求得更加广阔的发展机会和*台，并争取企业产品成为全球产品。而当前发展和应用最为广泛的互联网网络技术，让企业通过全球计算机将全球经济的发展往来联网形成一个信息系统，这也是未来企业发展所必须经历的营销改革的发展模式，而且这种通过互联网网络实现企业营销也是当前市场营销最为重要的渠道。这种发展已经逐步扩大到整个全球领域的营销服务体系中。这其中利用计算机网络技术最大的特点是计算机具备可储存大量信息的特点，帮助消费者通过更加便捷、快速并摆脱地域、空间的限制实现对产品功能的了解、购买消费。这种方式所产生的性能作用要优于其他方式，而且这种营销方式能够让消费者及时对产品的更新和价格的变化有着较为密切的了解，这也无形中为企业的发展降低了营销发展的成本投入，可避免推销员强势推销的干扰。互联网络是一种功能最强大的营销工具，同时兼具渠道、促销电子交易、互动服务、市场信息分析等多种功能。许多支柱产业已成为国际支柱产业，而不是某一国的产品或产业，尤其是拥有综合实力较强的跨国公司，将市场营销的范围不断拓展到全球市场的领域，以一种全球营销观念来指导公司的营销活动。尤其是*年来计算机信息技术的发展，使得网络经济开始带来了虚拟组织的营销理念和模式，而且这种营销方式不需要大而固定的营销场所，即可实现全球化业务，网络营销的发展使得企业的产品营销挣脱了地域和空间的限制。市场营销行为不受时空限制，全球化、全天候的服务使交易更加便捷和快速。企业商户通过计算机网络实现对自己产品在网络*台上的展示和销售，并让消费者通过网络可以进入到虚拟商店，挑选商品，下订单，而且交易支付只需要通过网络即可实现，商户接到订单就送货上门。这样的企业营销过程，逐渐让产品在消费者网上购买消费过程中还得到更多的产品使用的售后建议的搜集，并不断帮助企业对产品进行高质量、高需求的优化和提升，从而更好地满足顾客的需求。因此，网络营销的发展已经对传统营销造成冲击，而且大部分企业也意识到这一点，并开始积极与软件产业密切联系与合作。
（二）绿色营销观念的发展
绿色营销的兴起和发展也是在我国社会经济发展到一定阶段的必然产物，是人类社会和企业发展对消费者的关注以及人类生存的环境的关注所逐步建立起来的一种以环保、节能为根本出发点的营销发展理念，然后在这个基础上来发现、创造并选择市场机会。这种营销理念的发展也是有效落实贯彻我国可持续发展战略的重要目标实践，并重视发展绿色经济、节能环保经济，注重对生态环境系统的保护。这种发展理念是在考虑到自然环境对人类是否存在威胁的因素下所提倡发展起来的新的营销理念。绿色营销观念的重点在于把消费者需求与企业利益和环保利益三者有机地结合协调起来，形成一个整体，并顾及到资源利用与环境保护问题，这无形中就促使企业必须从营销的各个环境包括生产都需要通过理念到实践的转变，不断形成以安全、环保、绿色为根本发展观念的企业精神，并不断将这种观念上升到与时俱进的可持续发展营销的经营理念，努力做到绿色营销并发展绿色产品，进行绿色生产，才能真正做到企业发展与绿色营销理念的协调统一。
（三）通过科学合理地利用资源创造财富的营销理念
企业的发展，通过何种有效的资源利用方式来实现产品营销的目的并达成相应的产品效益，这就要求企业善于对资源进行科学合理的利用，并善于发现资源的可利用点，然后通过其来创造资源财富，这是一种创新。这个过程要求企业从当前现代化的发展中回落到最原始、最根本的本质上来，用企业发展中最原始的资源来反思如何充分有效地创造资源，并得到有效利用，这种创新资源的实现要求企业要善于发现并抓住企业发展中的细节，从而发现价值并利用价值，这种创新所得到的效果不是人们创造新的价值，其在于人所发挥的作用。
（四）通过关系营销促进企业营销创新的发展
关系营销是指企业在赢利的基础上，与消费者、合作者之间所建立起来一种长期的、持续的具有促进作用的关系，其目的是为了实现参与各方的目标，并形成一种兼顾各方利益的长期协作关系。这种关系营销的理念是企业结合了所有营销参与者包括消费者、供应商、分销商、竞争者、*机构及其他公众之间的关系，通过与他们所建立的关系来产生互动作用的过程。这种关系的建立和处理要求企业必须做到重视并采取策略来完善和融洽这种关系，这种关系的处理也直接关系到企业经营成败。它从根本上改变了传统营销将交易视作营销活动关键和终结的狭隘认识，所以企业要发挥主观能动性来处理这些关系，通过主动沟通、互惠互利、承诺信任来实现企业在营销上的作用，还可以通过利用亲缘关系、地缘关系、文化*惯关系来建立与消费者、分销商、其他组织个人之间的企业营销关系，并在企业发展中不断保持并促进这些关系的融洽和谐。在互惠互赢的情况下，更好地促进企业的发展。
1、专业品质，物超所值。
2、手拉手，心连心，创一流产品。
3、我们用专业的水准，为你打造最优质的服务。
4、专业决定品质，品质决定成败。
5、一流的品质，低廉的价格，高效的性能，完美你的生活。
6、日复一日，精益求精；年复一年，效益满赢。
7、质量成就品牌，品牌成就价值。
8、因为专业，所以放心。
9、专业源自实力，品质成于精神。
10、产品是我们的孩子，它们需要我们的爱。
11、真品质，用心每一天。
12、精典企业，品质卓越。
13、品质专业，彰显非凡气质；性能卓越，唯我独享尊贵。
14、彰显价值，真诚品质。
15、品质源于专业，未来源于创新。
16、品质专业，顾客至上。
17、规规矩矩办事，兢兢业业奉献。
18、专业价格，一流品质。
19、至诚于专，大道于信。
20、质量求生存，认证得市场。
21、专业又专心，质优价更廉。
22、精益求精，价格适中。
23、专业价格，非凡品质。
24、创造高性能产品，铸就辉煌好企业。
25、每个企业都有成文的规定，否则只是断线的风筝。
26、专业品质，值得信赖。
27、专注于业，诚铸于信。
28、专业成就价值，惠民展现未来。
29、专业铸就品质，创新造就辉煌。
30、失败而不自卑，成功而不自傲。
31、专注细节，成就品质。
32、非常价值，完善品质。
33、寻常价格，非凡品质。
34、品质无以复加，价格无以复减。
35、尊贵的商业品味，品味生活的优雅。
36、大成品质，传递价值。
37、品质加品牌，实力加魅力。
38、专业倾注，标榜精优品质。
39、专业专心专注，质优品优价优。
40、品质是企业的基石，专业是发展的动力。
41、奋力开拓，努力超越，追求卓越，永不满足。
42、每时每刻，为您想着。
43、专业专心又专注，质优品优价更优。
44、专业高于行业，品质胜于品牌。
45、诚信务实，规范进取，崇尚科技、稳健发展。
46、品质有保证，性价比更高。
47、勇攀行业**，誓走价格低端。
48、非凡品质，专业提供。
49、以人为本，快乐工作，和谐企业。
50、用效率降低成本，用质量回报社会。
51、创优质产品，成卓越人生。
经营理念口号
1、质量是企业永恒的主题。
2、敬业、团队、创新（TCL）。
3、立安思危，创优求存。
4、今日的质量，明日的市场。
5、高起点、严要求、抓质量、保安全、促进度、争一流！
6、安全、节能、高效、优质。
7、时光如水，忆往昔峥嵘岁月；岁月如歌，看今朝再谱新篇。
8、贯标出质量，认证树形象。
9、质量是企业的生命，
10、人类生活在质量的呵护之下。
11、质量是安全基础，安全为生产前提！
12、质量--价值与尊严的起点。
13、体系有效运行，销售蒸蒸日上。
14、创新，就是任何工作都要追求最佳水*。
15、以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益。
16、创*名牌，建一流企业，创立一个具有国际竞争力的*品牌（TCL）
17、热烈庆祝企业创建十周年。
18、质量存在于人类生存的一切地方。
19、质量是提高企业效益的保证。
20、21世纪 一质量领先者的世纪。
21、贯彻ISO9000标准，树企业新形象。
22、优质灌溉，缔造将来。
23、未来的成功属于质量领先者，
24、质量是第一竞争力。
25、你投入了心血、汗水、智慧，工程回报你安全、优质、效益！
26、效率是生命，质量是根本。
27、安全做的好，生命有保障。
28、人人守规章，个个保*安！
29、发挥ISO9000科学效应，促进企业走上新台阶。
30、坚持质量第一原则，确保体系有效运行。
31、不论生产多忙，安全不忘；不论产量多少，品质不忘。
32、完善体系，深化管理，提高质量。
33、质量安全，企业生命之源。
34、建质量效益之路，创质量效益之业。
35、跨越今日的视野，扩展21世纪的眼光。
36、凡是容易做到的事情，收入都比较低。
37、质量求生存，认证得市场。
38、人人爱岗敬业，公司兴旺发达。
39、质量出效益，点滴成江河。
40、顾客至上，改革求实，以人为本，团结进取。
41、质量是水，企业是舟；水能载舟，也能覆舟。
42、质量，立业之本，管理，强业之路；效益，兴业之源。
43、筑质量大堤，迎世纪挑战。
44、效益来源于服务社会的回报。
45、贯标九千，飞越二千。
46、为交流学*、共享知识中好（华为）
47、建有质量文化的质量体系，创造有魅力、有灵魂的质量。
48、筑质量长城，兴中华经济。
49、关爱生命，保护环境，预防为主，持续改进。
50、质量--恒古不变的致胜之道。
质量理念口号
在学*、工作乃至生活中，大家都接触过比较经典的口号吧，口号是指挥一个团队共同行为的指令。那么问题来了，到底什么样的口号才经典呢？下面是小编为大家整理的质量理念口号，希望能够帮助到大家。
1、不论生产多忙，安全不忘；不论产量多少，品质不忘。
2、优质使企业走向辉煌，劣质使企业走向灭亡。
3、质量意识加强早，明天必须会更好。
4、各自做好本职工作，就生产出好产品。
5、ISO――企业腾飞的翅膀。
6、坚持质量第一原则，确保体系有效运行。
7、质量就是效益。
8、立身强手之林，唯有质量前提。
9、体系有效运行，销售蒸蒸日上。
10、强化竞争意识，营造团队精神。没有最好的伯乐，只有一流的疆场。
11、专心工作为首要，质量安全皆顾到。
12、顾客至上，改革求实，以人为本，团结进取。
13、质量是名牌的性命。
14、咱们创造质量，质量满足顾客，顾客惠顾咱们。
15、质量意识在我心中，产品质量在我手中。
16、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。
17、ISO不是口号，是实际的付出，行动的.配合。
18、提高质量，从我做起。
19、品质是企业取胜的法宝，拓展市场的利剑。
20、深化质量管理，提高产品质量。
1、立优质精神，构世纪蓝图。
2、质量做的好，错漏自然少。
3、“上帝”在您心里，质量在您手中。
4、同心协力，提高品质。
5、产品批次能鉴别，问题产生能解决。
6、创造舒适环境，提高工作效率。
7、小事能确保完美，而完美无小事。
8、质量是提高企业效益的保证。
9、卖真品标真价送真情。
10、质量创造生活，庇护性命，维系生存。
11、这天工作不发奋，明天发奋找工作。
12、实施须趁早，无谓浪费必然少。
13、一流的质量来源于一流的管理。
14、同心协力创佳绩，敬业乐群齐参与。
15、严谨思考，严密操作，严格检查，严肃验证。
16、等待是失败的源头，行动是成功的开始。
17、时时讲质量，树立性命观。
18、质量安全，企业性命之源。
19、品质合格是尽社会的义务，品质卓越是对社会的贡献。
20、优质产品，是打开市场大门的金钥匙。
1、优质灌溉，缔造将来。
2、未来的成功属于质量领先者。
3、优患图自强，荣誉思奋进。
4、以科技为动力，以质量求生存。
5、优质产品，是走向世界的桥梁。
6、质量求生存，认证得市场。
7、作业不正确，顾客受连累。
8、质量提高一点点，工作少很多风险。
9、贯标九千，飞越二千。
创新的团队口号（精选150句）
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。下面由小编精心整理的创新的团队口号，希望可以帮到你哦！
1、创新驱动，你我先行。
2、融合德智勇勤，创新其乐无穷。
3、抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进新奥持续创新。
4、爱我新奥，树我新风，团结创新，续我辉煌。
5、众志成城迎气化，全力以赴夺优秀。
6、科技无极限，创新无止境。
7、勤学*，谱文明直风；争创新，绘秀美蓝图。
8、今天的小发明家，明天的大科学家。
9、创新驱动未来，纳福传动世界。
10、实施人才强国战略，加快科技创新步伐。
11、全员发动，迎接气化；齐心协力，力争创新。
12、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
13、依靠科技进步，实现可持续发展。
14、创新纳福，睿智创新。
15、诚信立足，创新致远。
16、培育创新精神，塑造创新人格。
17、市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局。
18、成功者找方法，失败者找借口，开拓者找创意。
19、没有高不可攀的大山，没有停滞不前的新奥人。
20、科学不等于技术，技术不等于产品，产品不等于创新。
21、**思想，实事求是，团结一致求创新。
22、科技传播文明，创新成就精彩。
23、保护知识产权，发展创新经济。
24、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
25、创智未来，心享纳福。
26、企业要发展，科技要创新。
27、创新求突破，科技促发展。
28、科技承载梦想，创新打造辉煌。
29、有你创新，创新由你。
30、科技的世界，创新的时代。
31、科技创新，永无止境。
32、创新为科技插上翅膀，发明为成功添上动力。
33、轻轻松松上班；快快乐乐干活；开开心心进步；高高兴兴创造。
34、抓科技就是抓经济，抓创新就是抓发展。
35、放飞梦想，成就新奥。
36、科创新时代，圆我*梦。
37、不要小看自己，人有无限可能。
38、技术创新过程的完成，是以产品的市场成功做为标志。
39、携手创新，共建和谐社会。
40、抓经济，抓创新，两手都要硬。
41、力行求是，勇于创新，服务社会，报效国家。
42、尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。
43、心系新奥，贡献你我，全力以赴，力争创新。
44、科技创新增效益，合作共赢谋发展。
45、行动是成功的开始，等待是失败的源头，创新是发展的桥梁。
46、科技要发展，创新是关键。
47、实施自主创新战略，建设创新型企业。
48、振兴科技靠人民，创新科技为人民。
49、增强科技创新意识，投身科技创新实践。
改革创新口号
在现实生活或工作学*中，说到口号，大家肯定都不陌生吧，通过口号可以增加团队凝聚力，起到事半功倍的效果。你所见过的口号是什么样的`呢？下面是小编收集整理的改革创新口号，欢迎大家分享。
经得住考验，挡不住难关。
集思寻广益，以改当下先。
疾风知劲草，患难见真情。
同力可断金，发展靠创新。
纳失败成功，搏今天明天。
路遥知马力，爬坡见真心。
改变促发展，共赢新未来。
改变求突破，创新助发展。
峥嵘岁月去，似锦前程来。
携手度时艰，并肩创辉煌。
携手谱新曲，并肩创辉煌。
以变应万变，创大好明天。
谋发展大局，创企业伟业。
抓改革机遇，创振兴大业。
赢在新战略，突围大发展。
凤凰涅盘起，前路共驰行。
改制心不散，重组劲不减。
革新不却步，成功不止步。
布局谋发展，求变赢未来。
突破靠战略，共赢靠大家。
乘风破浪来，雨后山更青。
1. 创新求发展，合作赢未来。
2. 创新新革命，成就新未来。
3. 改变促发展，创新铸辉煌。
4. 疾风知劲草，患难见真情。
5. 同力可断金，发展靠创新。
6. 纳失败成功，搏今天明天。
7. 乘风破浪来，雨后山更青。
8. 谋事在战略，成事靠大家。
9. 逆境不怯步，勇创新高度。
10. 集企业奇思，创经济奇迹。
11. 突破旧观念，实现新卓越。
12. 路遥知马力，爬坡见真心。
13. 改变促发展，共赢新未来。
14. 改变求突破，创新助发展。
15. 创新谋发展，同心赢未来。
16. 危机不可怕，就怕没变化。
17. 挫折不可忘，再度铸辉煌。
18. 发展靠创新，共赢靠大家。
19. 枯木待逢春，百舸竞激流。
20. 企业的未来，我们的未来。
21. 变通为根本，成功在对岸。
22. 让改变发生，让成功回归。
23. 潮**阔，风正一帆悬。
24. 携手谱新曲，并肩创辉煌。
25. 以变应万变，创大好明天。
26. 谋发展大局，创企业伟业。
27. 抓改革机遇，创振兴大业。
28. 赢在新战略，突围大发展。
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