会计专业口号

专业团队口号大全

专业团队口号大全

　　在学*、工作、生活中，大家都知道一些经典的口号吧，口号能指导人们有效地开展实践，促进客观事物的发展。那么你有真正了解过口号吗？下面是小编精心整理的专业团队口号，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、有计划：策划周详，准备充分。

　　2、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生。

　　3、性格影响心志，心态决定成败。

　　4、走入教室，满怀信心；走出教室，意气风发。

　　5、争气不生气，行动先心动，助人实助己。

　　6、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。

　　7、扬我班威，壮我班魂，齐心合力，共创佳绩。

　　8、性灵出万象，风骨超常伦。

　　9、负责任：凡事自省，检讨改进。

　　10、敢担当：重视错误，勇于承担。

　　11、梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。

　　12、一鼓作气，挑战佳绩！

　　13、落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛。

　　14、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。

　　15、有能力：思路清晰，执行到位。

　　16、三心二意，扬鞭奋蹄，四面出击，勇争第一。

　　17、因为自信，所以成功！

　　18、心态要祥和，销售传福音，服务献爱心。

　　19、本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营。

　　20、观念身先，技巧神显，持之以恒，芝麻开门

　　21、不比智力比努力。

　　22、勇于登攀，一班不一般。

　　23、博学慎思，明辨笃行。

　　24、自信心、进取心、刻苦性、专注性、科学性。

　　25、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷。

　　26、要站就站排头，要争就争一流。

　　27、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

　　28、尊重个性，打造团队，把握机遇，勇于竞争。

　　29、技巧提升，业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。

　　30、专业服务，优势尽显，素质提升，你能我也能。

　　31、只有埋头苦读，才能出人头地。

　　32、吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。

　　33、有礼貌：文明用语、礼貌待人。

　　34、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。

　　35、成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。

　　36、有责任感，有进取心，有创造力，有好身体。

　　37、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上。

　　38、知识改变命运，学*成就未来。

　　39、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营

　　40、严纪律，浓学风。

　　41、博学睿思，勤勉致知。

　　42、用青春燃烧希望，用豪情点亮理想。

　　43、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。

　　44、客户服务，重在回访。仔细倾听，你认心情。

　　45、知道是知识，做到才智慧，多做少多说。

　　46、有条理：轻重缓急，有条不紊。

　　47、守信用：说到做到、信守承诺。

　　48、自强不息，厚德载物。

　　49、志存高远，爱拼才会赢。

[阅读全文]...

专业服务口号

专业服务口号

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家对口号都再熟悉不过了吧，口号一般简短有力，富节奏感，指示明确。你知道什么样的口号才能算得上是好的口号吗？以下是小编整理的专业服务口号，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、四海八荒，一通最强。

　　二、客户满意是我们永远的追求！

　　三、客户至上，服务为本。

　　四、服务至上，客户第一。

　　五、以人为本，以客户为尊，以专业为服务，以满意为品质。

　　六、想您所想，忧您所忧，安全快速，永不停休。

　　七、让我们以专业的角度告诉你：你的优秀源于你的努力。

　　八、专业、专注、专心，我们始终如一。

　　九、服务只有起点，满意没有终点！

　　十、专心专注，敢于创新！

　　十一、客户的'满意，就是我们的动力。

　　十二、好不是重点，更好才是目标，一通天下在更好的路上越来越专业！

　　十三、以质取胜，用心服务。

　　十四、一往无前，专业无边，通达天下海纳百川。

　　十五、以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务。

　　十六、您的需求是我最高意愿，您的心情是我最大期待，您的满意是我最强信念。

　　十七、用最美的声音，服务高尚客户。

　　十八、用我们真诚的态度，换取客户对我们服务的满意。

　　十九、塑企业专业形象，创优质客服名牌。

　　二十、专业一通，飞跃巅峰，团结一心，其利断金！

　　二十一、品质专业，顾客至上。

　　二十二、您的需求就是我们努力的目标。

　　二十三、用心做好服务，用实力做好质量。

　　二十四、学会换位思考，认真解决客户问题，做到微笑服务，加油！

　　二十五、急客之所急，解客之所困，全心全意为客户服务。

　　二十六、专心一致，业精于勤，勤勉奋进，不忘初心。

　　二十七、专业品质，卓越服务。

　　二十八、专业带给你看得见的未来，说不出的精彩。

　　二十九、服务至上，引领时代，创造价值。

　　三十、车到山前必有路，有路就有百世人。

　　三十一、专业执着，精益求精。

　　三十二、一通在手，专业你有！

　　三十三、尽我所能，畅享我行。

　　三十四、微笑挂在脸上，服务记在心里。

　　三十五、以质量求生存，以专业求发展。

　　三十六、客户至上，用心服务，听得见的微笑。

　　三十七、创新提高求实效，凝聚人心谋发展。

　　三十八、以最专业的团队，给客户最优质的服务体验。

　　三十九、专业专业有我，放心有你。

　　四十、*常心，服务优先，做个乐天派，坚持到底！

　　四十一、用心专业，客户至上，团结一心，其利断金！

　　四十二、专业是门技能，做好做精做透，服务至上，客户满意是我们长远的追求。

　　四十三、你的始终满意，是我的执着追求。

　　四十四、通达四海，达信天下。

　　四十五、超凡品质，超越价值。

　　四十六、尽我所能，畅享我行。

　　四十七、迎接变化，勇于创新。

　　四十八、面对变化，理性对待，充分沟通，诚意配合。

　　四十九、创造变化，并带来绩效突破性地提高。

[阅读全文]...

会计专业论文

会计专业论文（通用13篇）

　　在个人成长的多个环节中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。你知道论文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的会计专业论文（通用13篇），欢迎阅读与收藏。

　　【摘 要】在经济飞速发展的当今时代，社会对人才提出了更高的要求，从事职业学校会计专业教学的教师，必须对教学方法进行改革，合理使用多媒体，丰富教学手段；根据课堂内容，增强学生自主实践；用语文课的方式讲授会计课，让课程融入生活；通过专题式教学，培养学生综合能力。从而培养出既具有一定理论知识水*，又具有较强实践操作能力的高素质人才。

　　【关键词】会计专业；教学；实践

　　职业学校会计教育的目标和任务是培养初级会计实务人员，要求学生熟练掌握会计的基本理论和操作技能，能够运用所学知识熟练地处理各项经济业务，为毕业后从事会计工作打下良好的基础。怎样才能够充分发挥自身优势做大做强会计专业、全面提高会计专业学生的竞争力是摆在每一位职业学校会计教师面前的课题，也是每一位从事会计教学的老师值得探索的问题。

　　1、中职学校会计专业现状分析

　　①招生难，生源差。随着高校的扩招和应届初、高中毕业生总量的减少，许多中等职业学校面临招生难的问题。中职学生多为初中毕业学*基础比较差，他们在文化课学*上表现出较明显的厌学情绪，因此他们放弃上高中和大学的机会，打算趁早学一门手艺，目的已经十分明确。

　　②层次低，就业忧。首先，中职毕业生与高校会计专业毕业生相比，在理论水*方面与其无法相比。其次，中职会计专业毕业生要得到社会的认可，需要通过严格的资格考试，这对中职学生是一个极其严峻的考验。再次，从大学到中专无一不开设会计专业，导致会计专业毕业生大量涌入社会，市场需求饱和，就业压力日增。

　　③重理论，轻实践。实践性教学是中职学校会计教学的重要特征，离开了实践性，什么技能、技巧、运用能力、操作能力等等，也就无从谈起。传统的会计专业教学在教学计划上重视理论性教学，轻视实践性教学，实践性教学课时偏低，特别是受资金、场地、师资水*等因素的影响，实践性教学只是象征性的。即使学校有财会实训室，也未得到很好地使用。实践教学组织散乱，不系统，不连续，缺乏创新，学生理解记忆不深刻，未能利用综合实训充分学*会计业务处理流程，未能融入模拟企业情景之中，未对情景留下深刻认识。这些模拟实践教学在实验室或教室里用*题式练*方式进行，从而导致实践教学与企业实际工作流程相距很大，只是流于形式，不注重训练效果。

　　④教学模式老化重教轻学。一是教学方法上仍然采用以教师为中心、以书本为中心、以课堂讲授为主的，被动的、单项式的教学模式。老师是广播电台，学生是收音机。课堂上，老师讲课不休，学生记笔记不止。这种注入式、满堂灌的教法，禁锢了学生的思维，学生学*被动，为了应付考试，记忆是他们唯一的法宝，由此造成学生毕业后高分低能的现象比较普遍。二是教学内容重政策，轻学术。过分地强调国家会计实务的法规、制度、准则，会计人员必须熟知、遵照执行，不能违反，而不去研究会计规则的合理性。

　　2、突出实践技能的培养，提高岗位适应能力

　　应当把突出实践技能、培养学生岗位适应能力作为教学改革的重点来抓。

　　①课时量的安排。受传统教学的影响，教师有一种潜意识，即理论务必夯实。于是教师把理论知识的讲授视为教学环节的重点，往往安排理论课时较多，使得实训课时减少，最终使实训流于形式。而在现在的教学中，应保证两者在课时上占相同比例。

　　②手工单项实训。在教学过程中，每一笔经济业务都应让学生做手工记账，从凭证到账簿，再到报表，每一环节教师都应让学生练*，并及时指出学生做账中存在的问题。在单项练*中，教会学生掌握各种常见的原始凭证的填写，也是不能忽视的。

　　③模拟综合实训。在学完全部知识后，让学生在模拟实训室进行模拟做账。

　　④加大会计电算化教学的力度。学校应采用当前最新的财务软件，将手工模拟核算资料重新录入系统，新建模拟核算单位账套，并按照如下操作程序进行：账套初始化―启用账套―日常业务核算，即从单位基本资料和核算参数的设置、会计科目设置、期初余额录入、记账凭证的输入、审核、记账、结账，到自动登记账簿和生成会计报表，让学生通过会计软件操作感受会计操作实务的乐趣。

　　3、从市场需求出发，加强中等职业院校与企业合作基地的建设

　　在提升中等职业会计专业学生综合职业能力教学目标的指引下，我们要强调一个观点。这个观点就是要在具体的中等职业教学实践的过程中给予中等职业学生更加丰富的实践和具体操作机会。也就是要建立相关的实训基地。而在这方面，有很多值得借鉴的经验可供我们学*和采纳。其中，最著名的莫过于德国的“双元制”。“双元”中的“一元”就是企业，他们所关注的就是企业的实践学*对于提高学生的综合职业能力来说的重要意义。我们要在具体的建设上，加强校企合作基地的建设。使得中等职业学院与相关的实际企业建立相对全面的（不仅仅是会计专业）的、稳固的合作关系。这样的话，学校可以将教学课堂移植到企业，中等职业学校可以在具体的企业岗位上充当半个“员工”。在具体的工作中深刻的体会他们在课堂上学*到的知识、理念、观点、方法等等。既能克服中等职业学校实验课程较少，创新能力低下，情景模拟失真等缺点，又能使中等职业学生在行动导向的教学过程中不断的获得具体的操作体验，从而对学*到的会计知识进行真实的再现，这样整体的教学效果更加良好。能够帮助相关的中等职业学生更好地巩固所建立的知识结构。此外，经过实践检验的相关会计专业学生可在校企基地接触到最前沿最主流的一些会计实用软件及设备，这就为他们毕业后提供更加多的选择工作的砝码。同时，在实训过程中，能够更加全面的让每个中职会计学生清楚的了解到会计职业道德对于具体实际工作的重要意义，已经团队合作与人际交往等方面的能力的重要性，从而有助于整体教学目标的实现。

　　总之，会计专业课程必须与时俱进，适应新时期、新形势的要求，必须以“就业”为导向，紧贴实际工作，提高学生理论知识，增强动手操作能力，提高综合处理能力。通过教学促进会计专业学生的知识发展，为我国经济发展提供会计后备力量。

　　【摘要】作为一名会计专业的教师已经有四年多时间了，在这四年里从一位教学教育的门外汉，成为一位有些许经验的教师，感悟深刻。期间，本人担任会计专业的专业课程，虽然只是短短的八学期，但已经担任了《基础会计》、《中级财务会计》等多门会计专业课程。时间让我对会计专业的教学心得有了一点一滴的积累。

　　【关键词】要求 教师 学生 方法

　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095—3089（2013）02—0067—01

　　一、要求

　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《基础会计》是中职会计专业的入门课。为吸引学生的注意力，增加对会计的兴趣。首先可以让学生了解有关会计人员的工资水*，会计专业就业前景的广泛性，会计是一门“越来越吃香”的专业；其次让学生了解他们所学会计专业的职业生涯方向。最后向学生提出一个这样的要求：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学*会计专业，会计知识较为零碎，则需要把每一章节的各个知识点都应积累起来，以至于能在以后的学*中得心应手。

　　二、体会

　　会计是实践性很强的学科和专业，必须注重应用能力、运作能力和职业素质的提高，注重模拟、实训、实践等环节的教学，才能培养好用、顶用、耐用的，面向一线的兼用型人才。在教学中采用启发式、发现式、案例分析式、情景式教学以及计算机辅助教学等多种教学方法，通过模拟某种真实的企业环境，例举大量的案例提高学生对会计的感性认识和领悟能力，从而提高学生的实践能力和适应工作的综合素质。在教学观念上应该有所改变，通过四年的教学，体会在如下几方面。

　　（一）教师是“导演”，学生是“演员”

　　在课堂教学中，要确立教师是“导演”和学生是“演员”的不同角色。教师的主导作用关键是“导”，是启发、是引导，当好“导演”而不是主演。教师要运用有效的教学方法，培养学生的思维能力，充分调动学生的主动性、积极性和创造性。这就要求教师对课堂教学的每一环节都要精心设计、精心安排。在具体授课过程中，不是告知其结果，简单地从理论上来论证是非，而是引导学生去思考、探究。

　　例如：在学*应收账款几种销售情况时，教师可以通过简单的业务：河源安踏公司向河源职校购买一批运动服，价款为2000元，增值税为340元，尚未收到款项。这笔经济业务大部分同学都能完成相关的账务处理，那么则从这个业务作为突破口，设问：如河源安踏公司给予河源职校九折优惠，那么河源安踏应当如何办理呢？让学生思考如何处理，从而引出商业折扣相关知识。再设问：入河源安踏公司开出2/10，1/20，n/30的条件，又应当如何处理呢？从而再引出现金折扣的相关知识。如此，能充分调动学生的积极性，能让学生深刻掌握。

　　（二）化难为简，化抽象为形象

　　财会专业课是一门理论性强、概念枯燥抽象、实践性要求严格、规范的课程，教材包含的知识面广，在教学过程中则可以把复杂的，难以理解的知识简单化，把抽象、枯燥的理论知识形象，生动化。教师则可以通过日常生活中学生都能接触的例子环节入手，以便达到事半功倍效果。

　　例如：在讲述会计计量要素属性中重置成本时，这一含义由于教材上的概念过于抽象化，使学生较难理解，则可以向学生通过日常生活例子解释。可以假设某同学购买一双鞋子，价格100元，但借给另一同学穿，另一同学不小心把鞋子穿出两个洞，这时怎么办？学生按逻辑回答：赔一双新鞋子。这时，教师则可以引入学生理解重置成本的概念：如果这时一双一样的鞋子涨价了，为120元，那么这120元我们称为什么成本呢？在教学中，教师科研从生活中寻找出许许多多这样的例子，如此便能做到化难为简，化抽象为形象。

　　（三）不应牵着学生走，而是让学生学会“跑”

　　对于教材中一些浅显易学的内容，可留给学生去自学，教师应事先对所要学*的内容提出要求，指出应掌握的重点问题以及知识，让学生带着问题去学*，去查阅有关参考资料，培养学生的自学能力。同时，也可转变角色，让学生参与教学，即教师选取某一章节内容，让学生自己备课讲授，讲完后，老师进行点评。通过这种方式激发学生学*的主动性，胜过单纯地苦口婆心的说教。课后，可以出一些既结合课堂知识的，又比较新颖的思考题让学生思考。

　　（四）形成知识的网络结构

　　对于职校学生而言，使学生明白学*就如画一棵大树一般，首先该先把树的主干描绘好，其次把树的枝干添加上，把树的叶子一片片地添加上。如果一开始就把树叶完成，那么即使完成了，也会花费大量的时间。学*也如此，如果不事先把每章的知识线索理清，而是东捡西凑，想必只能是事倍功半。

　　例如：在学*《中级财务会计》是可以让学生给每章书，理清其知识线索，在展开学*，这样知识的牢固性才坚固，方便随时提取使用。结束每章时，可以让学生自己复述其知识结构。

　　三、思考

　　正因会计是一门理论知识繁多，复杂的学科，而在教学方法上也应该和传统的教学方法不同。在会计课程教学过程中，为达到良好的教学效果，在会计课程教学中可以采用的教学方法有观摩法、角色体验法、案例教学法等等。

　　（一）观摩法

　　将一些业务的原始凭证及业务流程通过多媒体课件的方式播放给学生观看，或者是收集、填制各种原始凭证及有关会计事项的办理指南，制成票样或打印出来，放入文件夹供学生查阅观摩，让学生获取较直观的认知。

　　（二）角色体验法

　　财务会计课程涉及到很多的具体核算业务，会计核算和管理往往是站在特定的角度、特定的业务流程上进行，学生缺乏空间和时间的概念。为让学生形象、生动地理解和掌握所学的知识，在教学中可采用“角色体验法”，即老师设计一项或几项业务，让学生扮演银行工作人员、会计、出纳、销售人员、经理、客户等，模拟各种角色体验他们在实际工作中需要面临、思考和解决的问题，将烦琐、抽象的文字描述，转化成生动、形象的语言。

　　（三）案例教学法

　　在公司的存货发出计价方法的学*中，采用案例分析法，给出一个公司的存货资料，让学生比较不同的计价方法对公司财务状况及经营成果的影响；或者让学生分析在既定的经营目标下，如何选择存货发出的计价方法。如在讲到企业投融资业务活动时，运用案例资料，让学生完成从投资取得到持有到最终出售的全过程的核算，并就投资情况进行分析评价。

　　摘要：

　　会计工作是企业运行的一个重要职位，税务的核算是会计工作中重要的一部分，因此税务核算在企业事务中尤为重要。目前的企业会计制度必须要深度研究涉税事项，保证企业的合法运营。为了企业能够快速、*稳、合理的运营，对企业会计制度中涉税事项进行研究不仅意义重大，而且迫在眉睫。本文主要通过对企业会计制度和税务制度的研究，对两者的差异进行探讨，最后对这些问题提出解决方法。

　　关键词：

　　企业；会计制度；涉水事项

　　研究前言

　　当今社会经济科技高速发展，各个行业的新理论规章制度层出不穷。在企业的运营过程中，会计工作是企业运营的重点任务，税务核算是会计工作中至关重要的一部分。本文从会计制度和税法的差异进项详细阐述，针对这些问题提出自己的看法。

[阅读全文]...

会计专业自荐信

会计专业自荐信

　　自荐信是自我推销采用的一种形式,推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动,以便对方接受的一种专用信件。

　　在当今社会生活中，我们越来越经常使用自荐信，自荐信根据用途的不同也有着不同的类型。那么大家知道正规的自荐信怎么写吗？以下是小编精心整理的会计专业自荐信（通用42篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的领导：

　　您好！

　　首先感谢您抽出时间来阅读我的求职信。我是xx轻工职业技术学院经济系会计电算化专业的一名应届毕业生。很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向您作一次自我推荐。

　　我叫xxx，xx年出生在美丽的海滨城市潮州。家乡纯朴的风土人情造就了真诚细致的我，努力进取是我的信念，爱好广泛，勇于接受挑战、活跃、健康、开朗、乐观、诚恳、细心、乐于钻研、有毅力、爱交际是我的特点，良好的专业知识和强烈的团队意识是我人生的第一笔财富。

　　大学三年，我既注重基础知识的学*，又注重个人能力的培养。在校几年来，我学*刻苦，成绩优异，创新意识曾多次获得老师的称赞。在师友的严格教益和个人努力下，我具备了扎实的基础知识。在软件方面，系统掌握了，五笔，Word文字排版，Excel电子表格，现代化办公，PS图片处理，FLASH，会计，工业会计等，并对*面辅助设计CADI和Windows编程有一定了解。在硬件方面有较强的动手操作能力。如装维，安装，维修等，让我懂得如何高效优质地完成工作，让我得到宝贵的组织管理策划经验，让自己的口才与胆识得到良好的锻炼，还在系举办的辩论赛中获得冠军。

　　“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭；“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度；“真诚，守信”是我的特点；开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的选择。

　　机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了。希望您们能给我这样一个机会。无论您们最后是否选择我，都请接受我最诚挚的谢意！祝愿您们的事业蒸蒸日上！

　　此致

敬礼！

尊敬的领导：

　　您好！

　　我是河南财经学院会计专业xx级的一名毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我，希望贵公司能接纳我成为其中的一员。

　　我十分珍惜在校的学*时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学，每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学* 。在校期间，我不但学*了会计电算化的专业知识，还学*了会计的知识，主要开设的课程有：基础会计、企业会计、财务管理、管理会计、财会软件应用与维护、财会信息系统建设、网络化会计等。 此外，本人通过系统学*了金碟K/3、用友、管家婆、博士德霸道进销存等软件，能够进行很好的应用与操作。无论是手工记帐还是应用财务软件，都能熟练应用。 四年的大学生不仅充实了我的大脑，还丰富了我的知识，也增长了我在组织领导方面的才能，这也是当好一名 会计人才的条件，大学伊始，经同学选举，我担任了班级团支部组织委员。大学二年级，开始担任班级团支书，任职以来，我积极配合校、系分团委的各项工作，因时制宜地开展各种校内外活动，拓宽了大家的视野，丰富了大学的学*生活，我班团支部也因此被评为“系优秀团支部”，我本人则被评为“系优秀团干部”、“校优秀团员”等称号，并参加了校第十六期党校学*班，对于校、系学生会组织的各项活动，我也积极参与，我与同学编排的英语短剧，在系英语短剧大赛中获第一名，并应邀参加了学校的文艺汇演，受到全校师生的好评。

　　在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，强健的身体是进行工作的前担，因此，每天我都会进行适量的体育活动。

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我相信，在老一辈的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，我一定会成为一名优秀的会计人才！

　　祝贵公司事业蒸蒸日上！

尊敬的领导：

　　您好!十分感谢您在百忙之中翻阅我的自荐信。

　　我是xx校园财务会计电算化专业xx届毕业生，作为一名会计学专业的应届毕业生，我热爱会计学并为其投入了巨大的热情和精力，在几年的学*生活中，系统学*了基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、税收、统计学、经济法、会计电算化等专业知识。同时，我以优异的成绩完成了各学科的功课，曾获得过“三好学生”、“优秀学生”、“优秀团员”、“全勤奖”等。

　　在校期间，我用心向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。

　　在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织潜力和沟通，协调潜力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心群众，务实求进的思想。

　　在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取信息来充实自己，更新观念，开拓脑怀。同时，还用心参加文体活动。

　　怀着自信的我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我必须会更努力工作，虚心尽责，为贵公司做出贡献。我相信贵公司能给我带给一个才华尽展的空间，也请您相信我能为贵公司带来新的活力，新的业绩。

　　感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上。

尊敬的领导：

　　我是财经校园会计学专业的一名应届毕业生，本科学历，身体健康。在网上获取贵公司招聘的信息，意向做一名财务会计人员。

　　在校二年，我学*了从会计学基础、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计等几十门课程，对会计工作的整个过程有了较好程度的认识，能熟练操作金算盘、金碟等财务软件。

　　在校期间我成绩优秀，多次获得综合测评奖学金，并被评为优秀学生干部和体育先进个人，学生干部的工作受到大家一致好评。实践方面我在企业实*过，熟悉企业的管理模式和程序，能良好适应企业的文化氛围，能和其他部门良好沟通和协作。

　　我自认为我的优点在于踏实勤奋，做每件事都尽心尽力。我相信有付出才会有回报，真诚期望贵公司给我一个展示自己的机会。

尊敬的领导：

　　您好!

　　我是xx大学的一名大四学生，即将踏入社会的我对未来充满着期待，我相信好的开端是成功的一半。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。

　　我出生于xx，xx年我以优异的成绩考入了xx大学经济管理学院，从此翻开了我人生新的篇章。入学以来我一直担任班级的团支书，繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力，更加锻炼了我解决问题的能力，使我面临问题的时候能够冷静分析，缜密思考，而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。

　　我在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策;在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。

　　社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力;在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了office的各项功能，同时还自学了internet的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学*，掌握了会计软件的基本应用及excel等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够融会贯通，我还研读了mba有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实*工作中。

　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学*专业知识，不负公司给我的厚望。

　　最后,感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢!

　　此致

敬礼！

尊敬的领导：

　　您好!

　　我很高兴，很幸运，你们能在百忙之中能阅读我的自荐信，我心情倍感振奋。我叫xx，是xx大学xx行政管理专业的毕业生。从xx年入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学*。

　　以下是我对个人客户经理岗位的认识：

　　客户经理制是改变银行过去等客上门的服务方式，以市场为导向，以客户为中心，从客户需求出发，营销银行产品，为客户提供全方位的金融服务，实现客户价值最大化的同时实现银行自身效益的最大化。个人理财业务是我行经营效益的一个新的支撑。

　　诚然，经验的欠缺似乎使我现在处于劣势，但我有我的优势：年轻就没有失败。蓬勃的朝气和拼搏的精神、强烈的责任心和事业心，务实的态度，对工作的极大热情，现代人的沟通方式，很强的适应、协调能力和较快的接受能力以及坚忍不拔、持之以恒的毅力，再加上您的赏识就是我走向成功的资本。

　　事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个公司的荣誉需要承载她的载体--人的无私奉献。我恳请贵公司给我一个机会，让我成为你们中的一员，我将以无比的热情和勤奋的工作回报您的知遇之恩，并非常乐意与未来的同事合作，为我们共同的事业奉献全部的真诚的才智。

　　此致

敬礼！

[阅读全文]...

旅游管理专业班级宣传口号

旅游管理专业班级宣传口号（精选70条）

　　在学*、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的口号很是熟悉吧，口号能指导人们有效地开展实践，促进客观事物的.发展。口号的类型多样，你所见过的口号是什么样的呢？以下是小编精心整理的旅游管理专业班级宣传口号（精选70条），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、旅游旅游，勇争上游。

　　2、旅游通天下，管理秀才华。

　　3、旅系之窗，永远明亮。

　　4、旅游管理，皆因有你（理），一切为你（理）。

　　5、魅力旅管，和谐美满。

　　6、藏龙汇华师，卧虎推旅管。

　　7、魅力旅游系，精彩在这里。

　　8、青春浩气旅管系，无与伦比创佳绩。

　　9、激情旅系，勇创奇迹。

　　10、酒负盛名，旅创辉煌。

　　11、勇往直前，旅馆优先。

　　12、不拘一格旅游系，独领风骚创佳绩。

　　13、旅游管理，不管你我，永远第一。

　　14、爱旅游，爱自由。

　　15、脚踏实地，颠覆潮流，旅馆先行。

　　16、旅游青春，无悔终生。

　　17、旅游品文化，足迹遍天下。

　　18、旅游管理，鹏程万里。

　　19、旅系学子，精彩与你。

　　20、旅系你我，运筹帷幄。

　　21、展现风姿旅管系，团结奋进为华师。

　　22、游世界奇迹，观天下风雨。

　　23、旅系旅系，勇创佳绩。

　　24、旅途万里伴你行，游迹千载系深情。

　　25、旅游管理，全球披靡。

　　26、旅系旅系，勇创佳绩；旅管旅管，我最勇敢。

　　27、知识博古今，旅游通天下。

　　28、旅游通天下，逍遥品文化。

　　29、酒经风雨，旅创辉煌。

　　30、魅力旅游系，精彩在这里。

　　31、旅游管理，全球披靡。

　　32、旅系之窗，永远明亮。

　　33、知识博古今，旅游通天下。

　　34、旅系学子，精彩与你。

　　35、魅力旅游系，精彩在这里。

　　36、酒负盛名，旅创辉煌。

　　37、脚踏实地，颠覆潮流，旅馆先行。

　　38、旅系之窗，永远明亮

　　39、旅游通天下，管理秀才华。

　　40、旅游旅游，勇争上游。

　　41、旅系你我，运筹帷幄。　　42、魅力旅管，和谐美满。

　　43、酒经风雨，旅创辉煌。

　　44、旅系之窗，永远明亮。

　　45、知识博古今，旅游通天下。

　　46、脚踏实地，颠覆潮流，旅管先行。

　　47、魅力旅游系，精彩在这里。

　　48、酒负盛名，旅创辉煌。

　　49、旅系你我，运筹帷幄。

　　50、旅游管理，不管你我，永远第一。

[阅读全文]...

会计专业实*周记

会计专业实*周记

　　周记是指以“周”为时间单位的文字记录体裁，与日记概念相同，主要用来记录一周以来发生的事情及感想。周记一般以记叙文为主，内容丰富，题材多样。

　　愉快又充实的一周又告一段落了，这一周内让你有什么启发呢？让我们一起来学*写周记吧。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编为大家收集的会计专业实*周记范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　第一周

　　本周是我的第一个实*周，在接下来的日子里，我会在xx分行会计结算部进行毕业实*。

　　本周最深的印象是第一天报到。那天如约来到x行的人力资源部报到，填好表格后，等待实*岗位的分配。原本好像说是要去网点实*的，但通电话后，办公室的同志告诉我要去“6楼”实*，并让一位刚从6楼下来办事的面目和善带点知识分子气息的女士带我一起上去。报到后，碰巧上次有过一面之缘的x经理带我找师傅，缘分啊缘分，发现我的新师傅就是刚才领我上楼的女士，真是“师傅领进门”，看来我要好好开始自己的实*修行了。

　　在接下来的几天，我主要了解未来10周的工作环境及初步的内容。在师傅的帮助下，我主要学*了关于“同城交换”这一块的简单操作。本周，慢慢融入陌生的工作环境是我最迫切的任务，对人的一个微笑、一个热情的招呼，做好认识新同事并让同事认识我的互动工作，是我迈向毕业实*的第一步。

　　第二周

　　本周是新的开始，在接受完上周人际大考验后，我决定将重心转向“拜师学艺”的牛刀小试。

　　开始，先是看师傅如何操作、如何分类同城交换以及结算的数据与票据，同时，师傅一边自己的工作一边为我讲解这里工作的流程及作用。记账的内容还算简单，但每步都有代码，银行机构的各个分行、处理处以及不同区都有各自的代码，师傅操作起来能非常熟练，但让初次接触的我觉得有点困难。

　　在这个过程中，我感受到会计核算工作的严谨性及繁琐。工作人员需要确保业务数据的正确性以及随时与各网点核对相关信息，环环紧扣。对于这项工作，必须要有面对琐碎的耐心、记账的细心负责。同时，银行部门的监督机制也体现着会计、财务管理工作中相互监督的重要性。在记账或结算过程中，工作人员与工作人员间的复核工作、上级领导与下级工作人员的授权工作，无不体现着这一特征，减少甚至避免了舞弊和作假的发生，发挥监督的作用。

　　第三周

　　“最是人间留不住，红颜辞镜花辞树”，时光流逝过于匆匆，在感伤中元旦即将到来，却伴随着希望。本周既是x月的最后一周，也是20xx年的最后一周，而在银行营运中心会计结算部也将在本周的最后一天迎来“年末清算”，为来年“开门红”做好准备。这周，我继续跟师傅学*同城结算和记账部分的相关操作，如水电费、网上银行手续费、基金、理财产品手续费、盈利系列产品。但这些都不算什么，因为x月x日，才是真正忙碌的一天。这天，同城交换不只有1交和2交，在晚些时候还会有3交甚至4交退票处理的出现，并且在晚上还要加班。从晚饭时间开始，师傅就一直没有停歇，作为交换员，随时关注动态。由于不能出现差错，所以我也无法操作，只能在旁边看看，就帮大家做做小传递员、小归档员和通讯员了。忙碌中时间一下子就到了10点多，听说行长快要来了慰问加班员工了。在行长随后也有其他领导带着奖金和水果等来探望。

　　在这周特别是最后天的工作中，我最大的收获是团队合作精神。在*时及年末工作中，结算组的工作各有各职却环环紧扣。工作中的每一步都需要各营业网点、部门与部门、工作人员间的配合，错一、漏一都会影响整个工作的进程与准确性。财务工作的纷繁同样需要严谨的团队合作，同样需要为团队队员着想的心与认真。

　　第四周

　　元旦过后，办公室内迎来比较清闲的一周，这一周我实际操作着前几周慢慢学会的内容。

　　最*，办公室里议论比较多的是实物黄金和“纸黄金”的金价的浮动，低买高卖。每次传出两国开战消息金价就上升，反之则下降。x行工作人员本身都是有买金的任务的，所以要及时关注金价。工作人员都开通了网上银行、手机银行，这些既是工作需要，也的确为她们的生活带来便捷。

　　在本周，在工作之外的最大收获是生活与工作的融洽结合。将工大的作中的知识运用便能给生活带来惊喜，而将生活中的新闻、常识等运用到工作中也能给予工作很帮助。财务工作本身就需要掌握经济动态，而要了解这些也必须关注时事环境，这样才能更好的把握工作动态来为自己的工作锦上添花。

　　第五周

　　实*期已过半，同事间的融洽相处让枯燥的生活增添了许多生气与色彩。

　　本周，我跟随同事xx去人民银行开户。先是各营业网点提交上要开户的客户的资料，然后我们根据基本户、临时户、专用户、验资户等的要求检验并录入相关信息，等我们把一切都妥当，就带起手续与资料去人民银行开户。xx银行是“银行中银行”，有许多同城交换的交换员也会来此完成工作。

　　其实在大学金融课里已经学过银行结算帐户这块知识，但并不代表现实操作就立马能熟练正确操作。比如临时户和一般户要求开户的时间在*两年有所调整，并且市区和普陀所规定的时间也不同。而且，实际操作由于不止是大脑的想象，所以更深有体会。

　　本周的最大收获是书本与实践操作之间的联系转换、融会和形象化，有些书中无法体会的知识点在实践中能帮助自己真正的理解，正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。

　　第六周

　　最*天气较恶劣，寒风交加，人也病了。在我们办公室里，还是“轻伤不下火线”。而我也觉得毕竟单位上班与学校上课是很不同的，所以就不请假了。想想在大学的时候，由于课程表安排不同，除了上课时间，其他时间是比较自由的，不像单位上班这样朝九晚五。而现在还有在未来的上班过程中也要接受这种转变。这些看起来好象是件小事，但在长时间后是否还能保持最初的那份热情呢？

　　其实有许多单位的上下班时间浮动较大，就是说自己掌控的时间比较自由，那作息的安排跟个人的自觉性也很有关系了。有些人依然兢兢业业，有些人则可能偷懒。所以在慢慢地工作过程中个人的职业道德、对岗位的热爱和对工作的自觉性是优质工作业绩的重要延续。

　　本周并未对操作业务作出很多阐述，但在实*过程中对实际工作岗位和校园生活的区分还有真正工作的理解感悟颇多。我觉得这些体会、反思与成熟也是实*过程中的重要一部分。

　　第七周

　　最*办公室里的同志们要会计资格再培训和考试了，大家都积极地在认真找资料复*。我看了一部分资料，发现里面的内容与我大学考试大内容有所相似，但也有最*新变化的内容补充。还听说除了这个考试每年大家还有许多别的考核与考试，看来不管在哪里，知识都是硬道理。要掌握好基础知识，也要注意到相关技能与知识的再“充电”，才能与时俱进，使自己通过上级与部门的考验，跟上工作环境的脚步，甚至在工作岗位中脱颖而出。

　　本周看到大家热火朝天的学*，我也翻起以前的书本和新的会计书本“温故知新”，来扎实自己的基本功，同时做一次充电的工作。知识在于延续，充电亦需要坚持、耐力与恒心。财务、会计岗位本身就深刻体现着这一原则，而再培训与教育更有助于岗位技能的提升。

　　第八周

　　在xx，地区发展水*还有限，xx银行和xx银行的业务范围比较广泛。除了实*，在*常生活中也需要接触x行。自从实*后，每次来x行办理业务，我都会在一楼大厅多逗留会儿，多问柜员一些问题，向大堂经理询问一些我在生活中一直有疑惑的问题。在以前，这类问题我一般都是找xx解决，现在真人解答其实感觉也很不错。当然，由于之前工作中也认识了很多上来办事的柜员，所以现在也可以在他们上来时聊聊问问，也是很方便的。

　　在本周末，同事们火锅聚餐来庆祝红红火火的一年，我也荣幸加入其中。大家互相祝贺新喜，聊聊家庭谈谈生活，也表达了对新年来临的展望。吃着热气腾腾的火锅，听着大家热火朝天的讨论，好不热闹，让我提前感受到过年的喜悦。

　　本周，我收获如下：给人帮助，与人所欲，反而是自己对自己在未来的帮助，有时“吃亏是福”。祝愿大家和自己在新年有新的美好发展，心想事成。

　　第九周

　　这周，进出办公室的人很多，而且都不是银行的人。阿包师傅办公桌显得非常忙碌，原来都是*局、*、法院等的同志来取证。人处在不同的位置，会受到各种不同的诱惑，贪污受贿就是其中的一种。当然，让“天网恢恢，疏而不漏”也是执法人员的职责。在采集证据的过程中，银行就是一条查证的渠道。

　　执法人员在来到银行前，基本都已经有怀疑的对象，然后对其在银行的存款或其他嫌疑人帐户变动等来验证。阿包师傅的工作就是帮助执法人员查询相关嫌疑人的银行存款余额、提供多项具体帐单名细和执法人员需要的其他数据。在学*的过程中，我还了解到银行本身也设有反洗黑前等的系统来防范不法行为和最*银行系统在这方面的新政策变动。

　　本周我得到如下收获：1、各行各业息息相关，需要互助；2、不管是财会人员还是其他，不管身处什么岗位，拥有一颗耐得住寂寞、受得住诱惑的心是非常重要的。

　　第十周

　　本周是我财务管理专业毕业实*的最后一周，临*结束，我更努力地完成着任务，珍惜与同事们的相处。

　　回顾前几周的实*生活，“勤问、肯干、举一反三”是我所学心得。勤问，就是要善于发现问题并请教，在实践中一定要主动的探求、敢于询问，不然就无法得到深入的答案；肯干，就是要有吃苦的精神，不管事大事小、事多事少，都要肯干、甚至主动干，当然还得保证效率和质量，这样才能赢得信赖、有活干；举一反三，顾名思义，就是在学*实践中灵活机敏，

　　其实，越是正规的单位，实际会计操作的分工越是细致。这也让我从新的角度看待自己未来可能在的岗位，不管是国企、民营、个体，坚实的基本会计、财管、税务等理论知识都是必不可缺的，*、企业、个人三者的会计联系也是密不可分的。

　　总之，要抱着干一行爱一行的情绪，坚持诚信、严谨的职业操守，用负责的态度来对待、珍惜自己的工作。

　　第一周

　　在忙忙碌碌的度过了一周之后，把开始实*的点滴做下记录。实*，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。

　　刚进入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。有一位很热心的同事，我叫她春春，带着我逛这逛那，带我参观了一下公司的整体结构和各个部门，还给我介绍了几个同事给我认识，很活泼的一个小女孩，我很喜欢她。

　　第一天的快中午时，我被公司的领导带到财务科一位姓高的姐姐那，并被告知我以后就跟着她学，我很乐意，因为姐姐很热情地接待了我，还带着我和她一起吃了午饭，下午姐姐给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。

　　一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。

　　第二周

　　时间过得真快，转眼第二周已经结束了，因为刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及，但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。“不积跬步，无以致千里”，“江海不拒细流，方能成其大” “一屋不扫，何以扫天下？”说的就是这个道理。

　　早上，我基本能保证提前到公司，在开始工作的前一段时间，帮老师的桌子收拾一下，然后再拖一下办公室，让老师工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西啊。

[阅读全文]...

会计专业实*日记

会计专业实*日记

　　日记分为生活日记、工作日记、观察日记、学生日记作文，也可分为心情日记，自然日记。日记把你每天的精彩时段记录保存下来，有的是你高兴，有的是你心里难过的时间。写作水*不一样，日记质量也就不一样，例如雷锋日记，就会出在教科书中。

　　日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。以下是小编整理的会计专业实*日记（精选5篇），希望能够帮助到大家。

　　1月14号

　　今天是实*的第一天，说实话，其实去的路上心里一直都在打鼓。有点紧张、有点兴奋。不知道*常的日常所学在实践中是否用的上，也不知道实际的会计工作是怎样的情况。

　　刚到单位时，由于刚认识感觉有点闷闷的。会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，一个会计员，带我的是老出纳丽姐。丽姐给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等。虽然大部分时间处于兴奋的走神状态，但对公司整体还是有了解。至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。公司原来是主要致力于进出口货物的海、陆、空运输代理业务。

　　第一天的实*，我有些拘谨。负责人给我安排了一个座位，我坐在那儿不知道干什么。后来负责人喊我进了办公室，问我有么有熟悉办公室。我告诉了一下他心里的感受，他说我多呆两天就有事做了。然后就告诉单位内部有一个自己的群，让我注册一个加进去，这样有什么事大家聊起来也方便。

　　1月15号

　　一大早我赶到办公室，，拖地，擦桌子，先搞好卫生，希望能给同事留个好印象，得到她们的认可。等她们上班后就通过公司里的群问她们是否需要帮忙，可她们都回答没有。有点失落，这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，难道我就这样呆坐到实*结束?可是一想到目前大学生的实*情况似乎都是这样时，我马上开始*静自己的心情，告诉自己，不要急慢慢来。之前在家我在网上曾查了一些资料，我想应该会对我实*有帮助。

　　上午就这样在无聊的事中度过，又不好意思上网看别的，只能装模作样的看看财经方面的网站。本以为下午也这样度过，下午的时候负责人喊我进办公室，当时那个激动啊。可没想到，负责人只是让我到公司的邮箱查份以前的邮件。我一个个翻啊，用搜索引擎搜啊，就是没找到。我跑到办公室问负责人，他说一定有，让我再搜。我一个个翻还是没有，弄的心里火大。后来告诉负责人他才让我不要找了。哎，今天的一天又这样没了。

　　1月16号

　　今天上午照样没事干，带我的丽姐就给我讲了一些比较实用的考虑借贷的方法，然后还出了一道题对我们进行了测试，还学*了使用一些办公工具如:传真机，打印机.

　　虽说以前也见过一些，但打印机分许多种，原理都差不多，我见办公室里的打印机是一台针式打印机，因为公司小，而且资金也不是很宽裕，所以就只有这一台打印机。打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，林姐说我们就把这个月已经做好的凭证打印出来吧，于是她打开公司的网站，把以前保存好的凭证调出来，她说，第一次一定要把所需的数据设好，否则以后会很麻烦的，她还告诉我，她就是没有设好凭证打印时的边距，虽然不是什么大问题，但是就是这么一个小问题，我们两个人没打印一张凭证都要输入一次边距。

　　1月17号

　　今天所做的事还是和昨天一样，因为那个打印边距问题，我们打印的速度并不快，没办法，只能今天继续。将已经审核并经出纳签字的凭证打印出来以后，丽姐还告诉我，在公司的这个网站上，每个财会人员都只有一定的权限，她还向我演示了出纳进入软件程序所规定的权限内容，我一看才知道，出纳人员只有签字和察看凭证的权限。这和林姐以会计身份进入软件程序是上面所列的权限有很大的不同，因为会计可以填制凭证，修改凭证等当然也可以查看，只是没有签字这一项，另外还有很多出纳没有的权限。

　　1月18号

　　今天我的主要任务是翻看公司以前的帐目，因为之前我们做的都是与凭证有关的事情，所以今天丽姐拿出来的都是账簿。我知道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。

　　1月19号

　　在翻看会计账簿的过程中，我发现帐簿中如果出现书写错误，就会用红笔在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填写正确的文字或数字，并且还发现在更正处都有盖章，这个我知道是为了明确责任，这是一种更正错误的方法，我在课本上也都有学过，可是已经记不清了，下班回家翻书才知道，更正错误的方法不只是有着一种，而是有三种，分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。这三种更正错误的方法根据各自的具体情况而定。

　　1月20号

　　日子过的可真是快啊，今天是第七天也就是我在这里实*已经一个星期了。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。下面是我通过这次会计实*中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

　　1月21号

　　今天装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。

　　装订记账凭证时，可以先用打眼机打三个眼，然后用棉线穿起来。这穿线也是有学问的，用曲别针扭一个穿线针，把线双着从中间带过去，再分别从两边的眼中穿出来，与中间预留的双线汇合，打成结，正好可以把结压入中间的眼中，从外观上看，**的，根本看不出打结的痕迹。再贴上凭证封面，非常整齐好看。这些都是做会计的基本功，只有亲自作了以后才会知道其中的奥妙。

　　1月22号

　　下午负责人让丽姐先将以前的收款凭证和付款凭证让我看，复*会计科目，不了解的明细科目就问.根据成本找了四页相关的材料费用明细账，再将总数合计起来.开始看以前的一个完整的会计期间的凭证—-一个月的转账凭证，了解大概的会计科目有哪些.这几天财务部在做报表，就只能我自己看，也回忆了一下会计基础知识.看看觉得还是挺简单的，觉得和自己学的内容差不多

　　1月23号

　　今天依然是看凭证，但到了下午，丽姐就开始叫我记录一些凭证，由于在学校上课也比较认真，所以记录凭证对我来说也并不难应付，所以我很快的完成了主管交给我的凭证.现在公司的会计记录大多数都是电脑化了，主管检查了我的凭证，然后叫我把凭证输入电脑储存.

　　1月24号

　　经过昨天做的工作，让我觉得做会计并没有想象中那么难应付拉，感到这次实*还蛮轻松的，我想主管昨天叫我写凭证，今天应该叫我做其他吧，谁知道主管今天还是让我做凭证，只是数量比昨天多了一些.可能是我心高气傲的原因吧，认为自己都会做了，根本就没有复核过，写完就交给了丽姐，结果丽姐检查完就错了一半，我还以为会被骂呢，但丽姐并没有说我什么，就是叫我改正错的地方。

　　1月25号

　　今天我还是继续写凭证，经过了昨天的教训，我知道一定不能再马马虎虎了，要认真做才行，做凭证时认真计算清楚数额，完成后也一一检查.确认没有错误了，才交给丽姐，丽姐看了以后，发现没有错误，就对我笑了笑，叫我储存到电脑里面。

　　1月26号

　　今天一早，丽姐又拿了一叠凭证给我做，吸取了一次的教训，让我养成了好*惯，做完凭证后，都能够做到认真审核，所以再次把凭证交给主管时，他就对我说，"凭证虽然容易做，但也是容易错的，就算是那写做了十几年的会计师，做了不审核，也都是会有错误的，因为会计是要计算的，没有复核是不会知道是否正确的，所以做会计一定要认真细心，不能太过于相信自己."她的一*话让我终于明白他为什么要我做这么多天的凭证.原来就是这个原因，真是让我得益不少呢.

　　1月27号

　　今天一到实*的单位，就发现我的桌上放着好多的报表。询问过后得知，这些都是各个分部的年终报表。模拟时不同的是，这些报表都是通过电脑汇总然后打印出来的每一册的报表都分有资产负债表、利润表和现金流量表，还包括各个明细帐。当然，这些都不是这些分处的最终报表，只是一个“征求意见稿”。虽然没有什么具体的工作，从这些报表中我也能学到一些知识的。比如，我了解到，该公司记帐以权责发生制为原则，以历史成本为计价基础，固定资产折旧采用*均年限法等等，虽然只是整理这些报表，对我们了解这个公司的核算方法还是有帮助的。

　　1月28号

　　今天是实*的第四天，昨天公司的那些都要在本周内完成，时间是相当紧张的。而办公室里的其它人也一个个忙得不可开交，电话铃声是此起彼伏。的的确确让我感受了一把高效率得工作环境。电脑的参与的确是令会计工作程序简化了不少，但是汇总起来还是需要细心的，eXcel里几张报表换来换去，非常容易出错。

　　1月29号

　　在这几天里，我终于有了一些比较具体的工作，虽然与实际核算汇总的'关系不是很大，但是无论分派给我什么样的工作都要认真对待、认真完成。我负责的工作主要是打印、复印和装订报表。将三个分处的报表一一装订好，折成规定的大小，然后再粘好封面。工作虽然简单，却也是丝毫马虎不得，因为各个分处的报表是总报表的汇总依据，不能有任何的差错。做好自己的事情，希望对整个核算工作有一点点自己的贡献。

　　1月30号

　　这两天的工作主要是交给中艺公司的总报表。其实大家的工作和前几天没有太大的区别。只是，总部的报表所反映的情况比起分处的要更加清晰。其中有一张报表将所有的指标都反映出来，许多都是我们在课堂里接触过的，比如资产负债率、速动比率等等。

　　同时从这些报表中我也了解到公司本年签订了铁路，公路，城市交通合同共计16项，价值400多万元。

　　1月31号

　　上午今天要将所有的原始凭证整理归档。我们协助这里的叔叔阿姨们整理资料。所有要归档的资料都要做的合乎大小规格，不仅要做的好用更要做的美观。

　　下午丽姐说要出去要账，我就可以不用跟着去了，挺高兴的，可以偷懒一天。回到家里也没什么事可干，就拿起了我桌上的那本很老《施工企业会计》来看，因为我毕业以后不知道会到什么单位性质工作，因此我每次闲着没事的时候都拿出书来看。希望对以后的工作会有些帮助。

　　2月1号

　　每天都还是做些帐，我现在已经不会出现错误了，当把一些事情都掌握了就觉得没有意思了、无聊了，但是干活的速度也快了许多，于是就在办公室里闲下来时和丽姐聊聊天。丽姐这样跟我说，凭证虽然容易做，但是很容易出错，就算是那些做了十几年的会计师，做了不审核，也是会有错误的，以做会计一定要认真细心，不能太过于相信自己，稍微掉以轻心就会出错。听完这些之后，我觉得真得挺有理的。

　　财务报表已做完并上交后，师傅们开始有空指导和回答我的问题。他们带我们熟系了用财务软件进行会计记帐核算的全过程，的确是受益匪浅。

　　2月2号

　　今天的实*和往常一样，没有什么特别的事。而整个为期三周的实*也接*尾声了，林姐说这是个分企业，没有什么复杂的业务，甚至还不能和项目上的会计比，以后如果到了项目上，会有很多现在小公司根本不会涉及的会计科目和业务，到时候就得靠自己了。听了她的话，我决定实*完找工作时尽量还是找些好点的财务制度健全的企业，这样才有利于以后的发展。

[阅读全文]...

艺术设计专业简历

艺术设计专业简历

　　简历，顾名思义，就是对个人学历、经历、特长、爱好及其它有关情况所作的简明扼要的书面介绍。下面是小编整理的艺术设计专业简历，一起来看看吧。

　　个人介绍

　　姓名：xx

　　性别：男

　　籍贯：北京

　　年龄：24

　　身高：175cm

　　体重：

　　电话：xx

　　邮箱：xx

　　地址：

　　专业：电脑艺术设计

　　求职意向广告设计师

　　目标地点：北京

　　薪资待遇：面议

　　工作性质：全职

　　培训经历

　　教育背景20xx.9—20xx.7北京xxxx学院电脑艺术设计

　　所获证书

　　◆*面设计师中级证书

　　专业技能

　　◆熟悉PC操作系统，熟练操作设计常用软件，如Photoshop、CoreIDRAW等；独立工作能力强；对市场节奏变化灵敏度高、可以按照市场的需求独立开发产品。

　　◆对新事物的接受能力强、有较高的适应性、具有极强的责任感、进取心和团队合作精神，会应用office办公软件

　　实*经历

　　所在公司：xx有限公司

　　时间范围：20xx年8月—20xx年4月

　　公司性质：私营企业

　　所属行业：广告、公关、设计

　　担任职位：广告创意/设计主管/专员

　　工作描述：

　　1.负责客户的设计方案。

　　2.制定与客户的沟通，协商方案。

　　3.负责部门日常管理，协调部门内部工作。

　　4.负责业务人员和设计人员的技术培训。

　　工作业绩：良好

　　离职原因：

　　所在公司：xx有限公司

　　时间范围：20xx年5月—20xx年10月

　　公司性质：私营企业

　　所属行业：快速消费品（食品、饮料、粮油、化妆品、烟酒）

　　担任职位：设计/采购/销售行政经理

　　工作描述：在公司担任设计部主管及采购部经理，开发设计豆乳、熊果素、水芝澳、奥丽娜等产品并取得了很好的市场成绩；并同时在行政管理中辅助上级的管理业务员的跟进工作，如：订单跟踪、辅助物料开发、采购等工作、并协助市场部开发客户。

　　离职原因：

　　所在公司：xx有限公司

　　时间范围：20xx年10月—20xx年3月

　　公司性质：民营企业

　　所属行业：广告、公关、设计

　　担任职位：xx创意总监

　　工作描述：负责客户的设计方案或策划活动；与客户联系沟通，负责新型材料的采购、制作；负责部门日常管理，审核下属设计方案，跟进工程进度。

　　离职原因：

[阅读全文]...

*面设计专业好的大学

*面设计专业好的大学

　　*面设计良好的就业前景吸引了很多学生，他们希望通过进一步深造成为更优秀的*面设计师。如下是小编给大家整理的*面设计专业好的大学，希望对大家有所作用。

　　*面设计专业好的大学【*】

　　第一名：清华大学美术学院

　　目前，美术学院设有染织服装艺术设计系、陶瓷艺术设计系、视觉传达设计系、环境艺术设计系、工业设计系、信息艺术设计系、绘画系、雕塑系、工艺美术系、艺术史论系、基础教研室等11个教学单位；综合办公室、教务办公室、科研办公室、国际合作与交流办公室、学生与校友事务办公室、离退休人员事务办公室等职能部门；培训中心、清华大学艺术与设计实验教学中心、《装饰》杂志社等单位；清华大学艺术与科学研究中心等4个校级研究中心，另有35个研究所。

　　设有25个本科专业方向，具有“艺术学理论”、“美术学”、“设计学”一级学科博士学位授予权，并设有博士后科研流动站。

　　现有（截止2016年10月）教师198人，其中正高（教授、研究员）72人，副高（副教授、副研究员、高级工程师）101人，中级（讲师、助理教授）24人，助教1人。拥有长江学者2人，国家级教学名师2人，北京市教学名师7人，国家级精品课7门，国家级教学成果奖6项以及多项省部级、北京市、清华大学各类奖项。

　　现有本科生1108人（其中留学生113人），研究生849人（其中博士生170人，留学生25人）。

　　学术刊物有《装饰》杂志、《艺术与科学》丛刊、《清华美术》丛刊、《学院雕塑》杂志（雕塑系）。

　　录取原则：

　　1. 在思想政治品德考核和身体健康状况检查均符合标准、专业课校考且省级美术专业统考合格（省统考未涉及的专业除外）的情况下，我院将根据考生文化课、专业课考试成绩，按下列办法择优录取。

　　设计学类:

　　语文、外语单科成绩达到我院规定的最低分数线，按照综合成绩（文理科统一划线）从高到低顺序录取（综合成绩相同且计划余额不足时，则依次按照专业课总分、素描、色彩、速写分数择优录取）。

　　综合成绩= 专业课成绩/专业入围线×100 +文化课成绩/所在省本科（文/理）一批线×100

　　注：

　　① 艺术类与普通文理类文化课满分值不同的省份，省本科（文/理）一批线按照相应比例折算（四舍五入取整数）。

　　② 合并一二本科批次的省份一批线参照省相关文件执行。

　　2. 关于设计学类及美术学类单科成绩规定

　　报考设计学类的考生，语文和外语成绩均要求不低于90分（150分制）；报考美术学类的考生，语文成绩要求不低于80分（150分制）、外语成绩要求不低于70分（150分制）。特别的，单科成绩不过线且单科分差不超过5分的考生也可以报考，但须从文化课总成绩中减去一定分数后再参与排序，单科成绩每相差1分，文化课成绩（750分制）减去5分，以此类推，文化课成绩最多减50分。最终综合成绩及文化课成绩仍在录取线之上的予以录取。

　　注：单科满分值不为150分制或文化课满分值不为750分制的省份，相应的单科线及文化课成绩所减分数按相应比例折算。

　　3. 各省录取比例

　　① 设计学类及美术学类：北京市录取人数占各专业全国招生计划的15%，即设计学类录取26人、美术学类录取8人；其他省录取人数占各专业全国招生计划的85%，即设计学类录取144人、美术学类录取47人，其中每个省录取人数设计学类不超过26人、美术学类不超过8人，超过上限的省份单独划定录取线。

　　② 艺术史论：全国统一录取，其中每个省录取人数不超过2人，超过上限的省份单独划定录取线。

　　4. 关于录取到各专业原则

　　对于设计学类和美术学类达到录取标准的考生，我院还将根据考生选报的专业志愿，按照专业课成绩从高到低顺序录取到各专业（专业课成绩相同条件下，优先录取文化课相对成绩高的考生）。录取时，优先满足第一志愿，如不能被第一志愿录取，则依次在第二、三志愿中进行排序录取。三个志愿均不能被录取且服从调配的，将在本招生专业内进行调配；如不服从调配，将不予录取。

　　注：专业志愿以考生报名参加我院专业考试时提交的《报名信息登记表》中填写的信息为准。

　　5. 关于“专业课成绩保留一年”的规定

　　对于高考第一志愿报考我院，设计学类专业课全国排名前10或美术学类专业课全国排名前3的考生，文化课成绩未达到我院当年录取标准，我院对其“专业课成绩保留一年”，即第二年报考我院时，免考专业课（仍需参加省级美术专业统考），专业课成绩仍以前一年成绩计入。

　　注：当年9月，考生本人向我院招生办提出书面申请，审核通过后办理相关手续。

　　第二名：山东工艺美术学院

　　山东工艺美术学院，简称“山工艺”，我国独立建制的31所普通高等艺术院校之一，始建于1973年，坐落于国家历史文化名城——济南，位于千佛山东麓，北临黄河，南望泰山。是学士学位、硕士学位、艺术硕士（FMA）授予单位，是首批山东特色名校工程建设单位。学院占地900余亩，建筑面积6.5万*方米，拥有千佛山校区、长清校区两个校区。学院现形成本科教育、研究生教育、高等职业教育、继续教育和附中教育多层次办学格局，已发展为特色鲜明的、在国内外有一定影响力的高等设计艺术院校。

　　录取原则：

　　设计美术类专业：按校考考试类别划定校考专业合格线及文化最低控制线。对于校考专业成绩合格的考生，文化课成绩须达到生源所在省份划定的艺术类专业本科文化最低控制线，且根据招生计划及相关规定划定专业最低分数线。在此文化及专业最低分数线上的一志愿考生，按校考专业成绩从高分到低分依次排序，遵循志愿，择优录取，确定录取专业（校考专业成绩并列者，优先录取文化成绩高的；如文化成绩也相同，则优先录取外语成绩高的）。专业志愿无法满足时，服从调剂的.考生，可调剂至未完成计划的专业；不服从调剂的，作退档处理。【本类别专业全部实行文理兼招，按各专业总计划统一排序。】

　　史论类专业：按校考考试类别划定校考专业合格线及文化最低控制线。对于校考专业成绩合格的考生，文化课成绩须达到生源所在省份划定的艺术类专业本科文化最低控制线，且外语成绩须达到我校要求。在此文化及外语最低分数线上的一志愿考生，按文化成绩排序，遵循志愿，择优录取，确定录取专业（文化成绩并列者，优先录取外语成绩高的；如外语成绩也相同，则优先录取校考专业成绩高的）。专业志愿无法满足时，服从调剂的考生，可调剂至未完成计划的专业；不服从调剂的，作退档处理。

　　2、优录政策：

　　第一志愿报考我校设计美术类专业的考生，文化课成绩达到生源所在省份普通类一本控制线的85%（如生源所在省份未设置普通类一本控制线，文化成绩需达到450分）、且校考专业成绩合格，优先录取。

　　第三名：江南大学

　　江南大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校。学校具有悠久的办学历史、厚重的文化积淀，源起1902年创建的三江师范学堂，历经国立中央大学、南京大学等发展时期；1958年南京工学院食品工业系整建制东迁无锡，建立无锡轻工业学院；1995年更名为无锡轻工大学；2001年无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学；2003年东华大学无锡校区并入江南大学。

　　录取原则：按照江苏省美术统考成绩和文化高考成绩的总分录取，2016年录取最低分为543分。

　　第四名：广州美术学院

　　广州美术学院是华南地区唯一一所高等美术学府。学校前身是中南美术专科学校，1953年经高等教育部批准创建于湖北武汉，时由中南文艺学院、华南人民文学艺术学院、广西省艺术专科学校等院校相关系科合并而成。1958年中南美术专科学校由武汉南迁广州，更名为广州美术学院。2004年学校在广州大学城建成新校区，形成“一校两区”办学格局。学校现为广东省省属高校。

　　学校现有*画学院、造型艺术学院、建筑艺术设计学院、工业设计学院、视觉艺术设计学院、美术教育学院、艺术与人文学院、城市学院等8个学院和1个思想政治理论课教学部。本科教育设有美术学、绘画、雕塑、摄影、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、播音与主持艺术、动画、影视摄影与制作、艺术教育、文物与博物馆学、工业设计、服装设计与工程、建筑学、风景园林、公共艺术等29个专业，55个专业方向。研究生教育有美术学、设计学、艺术学理论3个一级学科硕士点,有艺术硕士、风景园林硕士、文物与博物馆硕士3个专业学位授权点。

　　录取原则：

　　根据教育部有关规定，美术类考生须参加省级美术统考，并取得合格证，方有资格被本科院校录取（省统考未涉及到的专业除外）。报考我校除美术学（美术教育）、艺术教育、工业设计、建筑学、风景园林以外各专业，均需参加我校组织的普通本科招生专业考试。

　　在政治思想品德考核及体检合格，专业和文化考试成绩都达到要求的情况下，我校依据录取原则择优录取。

　　根据教育部第21号《普通高等学校学生管理规定》第三章第一节第八条，新生入学后三个月内，我校将进行全面复查和专业复试，凡不符合录取条件、发现有舞弊行为或经我校招生委员会认定未达我校入学要求者，取消其入学资格，退回原籍。情节恶劣的，我校将移交有关部门查究。

　　录取原则和办法：

　　2、广东省外：

　　（1）工业设计、建筑学、风景园林专业在江苏、浙江、湖南、湖北四省招收普通类理科生。艺术教育专业在湖南、江西两省招收普通类文科生。其它美术类各专业文理兼招。

　　（2）美术学（美术史）、美术学（艺术管理与策划）专业：考生需参加各生源省美术术科统考，并取得合格证（未组织美术术科统考的省份除外），校考专业成绩（即参加《美术作品述评》科目考试成绩）和文化成绩达到我校规定的录取最低控制线，根据考生文化成绩从高到低，择优录取。如文化成绩相同，则文科生优先。录取专业的确定，按文化成绩优先，遵循专业志愿顺序的原则。同一省份，美术学（美术史）和美术学（艺术管理与策划）录取人数总和最多不超过4人。

　　（3）工业设计、建筑学、风景园林专业：考生不需参加专业考试，文化成绩达到考生所属省份的普通理科类本科分数线，根据考生文化成绩从高到低，从普通理科类择优录取。如文化成绩相同，按各省的文化成绩排位先后录取。录取专业的确定，按文化成绩优先，遵循专业志愿顺序的原则。具体录取批次以各省招生专业目录为准。

[阅读全文]...

会计专业描述怎么写

会计专业描述怎么写

　　在日常的学*、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用会计吧，下面是小编帮大家整理的会计专业描述怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　会计学专业属工商管理学科，是一个应用性较强的专业。本专业设有企业会计、国际会计、注册会计师等三个专业方向。专业以企业会计为主，兼顾计算机与财务管理。在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式，提倡启发式与案例教学，多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作能力和创新能力。

　　一、专业介绍

　　会计是一项专业性较强、要求较高的.管理工作。本专业突出工科高校会计学的办学优势和特色，在专业设置上充分考虑了社会对人才需求变化的影响，以市场需求为导向，注重学生实际操作能力的培养，旨在传授分析问题、解决问题的能力和方法。

　　日常教学兼顾基础和核心专业课，教学中注重实际，进行认识实*、社会调查、模拟实*、计算机综合模拟实验、毕业实*、毕业设计和科学研究等实践活动，为学生毕业后继续深造打下深厚的基矗同时课堂教学注重与各类资格考试接轨，方便学生在校期间或毕业后参加注册会计师、审计师、注册税务师等资格考试。

　　二、培养目标

　　本专业培养具有较扎实的会计理论与实务操作能力，能在金融行业、跨国公司、会计师事务所和国家机关、科研院所、高等院校等企事业单位从事会计理论研究、会计实务以及教学、科研方面工作的会计学科高素质复合型、应用型人才。

　　三、培养要求

　　本专业学生主要学*会计学、财务管理学、审计学等方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技能方面的基本训练，能独立进行调查研究与综合分析，具有熟练地应用计算机进行有关财务、会计业务的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1、掌握会计学专业所需的较系统的基础科学理论、具有高等数学、计算机操作等基础知识和技能；

　　2、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；

　　3、掌握会计学的定性、定量分析方法；

　　4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；

　　5、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例；

　　6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

　　7、了解本学科的理论前沿和发展动态。

　　四、学制与学位

　　标准学制：四年

　　修业年限：三至六年

　　授予学位：管理学学士

　　五、主干学科

　　主干学科：工商管理

　　六、交叉学科

　　交叉学科：经济学

　　七、主要课程

　　基础会计学、中级财务会计、成本会计、财务管理学、管理会计、高级财务会计、审计学、财政学、会计信息系统、管理学、统计学、微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际贸易与金融。

[阅读全文]...