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比尾巴评课稿（精选7篇）
比尾巴是小学1年级的一篇课文，以三问三答的形式讲述了孩子们最亲*的朋友——小动物的故事。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。以下是小编精心整理的比尾巴评课稿（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
上午在一年级2班听了王老师的一节语文高效课堂达标示范课，感受特别深刻。
第一，王老师的导学案设计完全从学生的生活实际出发，从高效课堂的要求出发，不仅“三究四学”的环节完整，最重要的是联系课文的内容，在独学第4小题“我能用多种形式朗读课文。（加动物头饰表演读，问答读，唱儿歌，齐读，个人读等）”给学生提供了发挥自主学*的条件，让学生在课堂的展示中，有话可说，而且都是学生自己生成的活生生的事，给课堂增添了精彩。第5小题“我也来试一试编写儿歌。（比翅膀、比耳朵、比眼睛等）”在学生课前充分预*的基础上，更是让课堂学*达到了一个高潮。
快乐组的一个女同学展示自己在小黑板上画的各种动物的尾巴，种子组有一个男同学点评说“公鸡的尾巴画的像香蕉。”还有一个男同学说“公鸡的尾巴画的像一只手。”这样的评价完全是课堂上学生现实的想法，他们把自己的真实想法、真实感受说出来了，这就是当前高效课堂的一个目标，让学生得到了相对自由的发展。这些同学的展示也是课堂上新生成的内容，这样的回答在课堂上赢得了师生热烈的掌声。
更精彩的是联系课文内容对“比尾巴”的拓展展示：王老师在导学案中给学生设计有写儿歌的提示：比鼻子，谁的鼻子长？谁的鼻子短？比快慢，是谁跑的快？是谁跑的慢？为同学自己编写儿歌打好了基础。含羞草小组一个女同学展示自己编写的比鼻子的儿歌，把课文中没有提到的其他动物鼻子的长短仿照课文形式进行了比较，内容新颖，结构完整，激起了一片热烈的掌声，其他小组的同学也不甘示弱，纷纷站起来展示、补充；快乐组的一个男同学展示自己编写的比耳朵的儿歌，画眉组的一个男同学展示自己比眼睛的儿歌，稻草人小组的一个女同学展示自己编写的比脖子的儿歌，在这些学生展示的同时，还不时有同学质疑、补充，争先恐后的站起来说，课堂气氛达到了白热化程度，你一言我一语，精彩纷呈，掌声阵阵。
学生完全进入一种忘我的学*状态，实现了高效课堂学生是主人，学生展示自我、发展自我的理想目标。另外，第6题“我会说一说各种动物园的尾巴有什么作用？”设计的也非常好：猴子的尾巴可以当绳子用，鱼的尾巴能起到*衡作用，猫的尾巴也有*衡作用，松鼠的尾巴可以当降落伞雨伞等等说法，这样的导学既给学生提供了展示的机会，又结合课文拓展了动物尾巴的作用，增加了学生的知识，培养了学生的学*兴趣。
总之，王老师这节课，无论是从导学案的设计，还是教学过程中的手段应用，都符合高效课堂的各项要求，把课堂还给了学生，在课内外引导、培养了学生学*的兴趣和积极性，是一堂优秀的示范课。
《比尾巴》这篇课文是首儿歌，用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图，课文内容是充满儿童情趣的语言，读起来琅琅上口。本课的教学目标是识字、写字，认识新笔画“撇折”，能够正确、流利地朗读课文、背诵课文，读好问句，了解一些动物尾巴的特点。
第一是教学情境的有效创设。
首先，对课题的解析，项老师以我们学校的运动会为切入点，以“比”为线索贯串联每个教学环节。然后，营造一个充满儿童情趣的动物王国比尾巴大赛的情景揭示这节课的课题。老师在教学中营造了比尾巴大赛的情境，语言又极富童趣（如：“动物王国的国王给我们说发来邀请函，说森林里要举行一场比尾巴大赛，但还缺少裁判员、播音员和颁奖嘉宾，小朋友愿意帮忙吗？”），一下子就吸引了一年级学生的注意力,轻而易举地将学生带到了课文中,诱发学生的学*兴趣,调动了学*积极性。
其次在课堂教学的各个环节中，项老师也不忘教学情境的延续创设，会用自己富有感染力的童真语言进行语言情境的创设，比如，在识字板块，项老师说：“你们为这些小动物们加油，当啦啦队，它们肯定会信心百倍的……”在引导读好问句的板块，项老师又说“谁来当当运动会的播音员，对比赛项目进行播报。”“请颁奖嘉宾对我们的获胜选手颁奖！”等等，这样的故事情境创设随着情节的发展，学生的学*积极性也就随着高涨，为有效教学打下基础。
第二是生字教学的有效落实。
低年级识字、写字是教学的重点。识字教学要注重识字过程，教给学生识字方法。项老师在这节课上很重视识字方法的渗透，抓住识字规律把几个相似的字如：“公和松”，项老师是引导学生观察字形特点，发现识字规律，进行学法指导。而“把”这个字的落实则是在课题“比尾巴”的认知基础上进行引导的，让学生自己感悟识字有加一加、减一减等方法。
动物名称里的生字则是通过不断地复现而达到牢记的教学的效果。我们低年级的课堂上各个教学环节的设计都是为生字的不断复现而服务的。项老师在这堂课上就很好的做到了这点。初读环节有再读环节也有，如颁奖环节，发给学生词卡去颁奖，这又是一次复现的机会。还有就是《走迷宫》环节，更是在有趣的游戏情景中去巩固生字。
低段的孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们都接触过有关动物尾巴的故事或儿歌，生活中也积累了一定的常识。这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。《比尾巴》这首儿歌抓住了各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学*探究的积极性。它以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。汪老师在教学的时候就紧紧抓住了这样的教学契机展开的。
一、趣味的引题，事半功倍。
教师在上课之前，先让小朋友做了一个趣味的小游戏。“摸摸你们的小眼睛，摸摸你们的小鼻子，摸摸你们的黑头发，摸摸你们的.长尾巴！”（学生大笑，说：我们没有长尾巴）“哦，你们没有尾巴啊。可是昨天与我们见面的小动物课都有尾巴，我们请它们出来，好吗？”这样的学*氛围创设，学生的兴趣一下子就上来了。
二、趣味的教学，感悟更深。
本堂课的教学脉络相当清晰：游戏激趣——复*旧知——深入研读“比尾巴”主干内容——拓展延伸——写字教学。教师紧扣这样的教学环节展开趣味教学：
师：小朋友自己读读课文，说说比尾巴大赛有哪些项目？
学生交流比赛项目的时候，教师随机指导读通句子。
……
师：动物模特儿都准备好了，让我们小评委们来评一评。请我们的小评委公正公*地给这些动物模特儿们颁奖。
学生们纷纷欲试。
我们知道小学语文教材都是“情景交融”的产物，但对于学生来说，它是一个未知的领域。在教学中，教师依据教材特点，运用艺术手段的力量，创造性地把文本的情境“搬”进了教室，把热闹的比赛现场“移”到了孩子们的面前，再现了教材内容的相关情境，使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们对教材由“*”感到“真”，由“真”感到“亲”，从而引发学生的共鸣，使之如临其境。这样的教学情境正符合低年级学生的兴趣和需求，且与他们的思维、想象力相协调，极大地激发了学生主动参与的兴趣，把学生引入渴望尝试的情境，使他们跃跃欲试，以致积极倾吐自己的感受，释放自己的感情。在这样的教学环境中学生乐得学，学得欢，学得成。
三、趣味的拓展，相得益彰。
教材是一种重要的课程资源，但不是惟一的课程资源。打开校门，走进社会，拓宽领域，开阔视野，在生活中学语文、用语文。语文课程资源是极为丰富多彩的。学生自身的直接体验、经验以及间接的认识也都应成为语文课程资源加以开发、利用。这种资源往往比教材更真实，更丰富，更具情境性。教师出示老虎、燕子、狗等动物图片，说说它们尾巴的特点，然后出示句子：谁的尾巴（）？（）的尾巴（）。进行说话练*，既是对文本学*的提升，又积极开发了课外学*资源，凸显出语文教学的开放性。教师引导学生从生活中各个方面，通过各种媒体，了解动物尾巴的特点，拓宽了学生的学*空间，增加了学生认识世界的机会。
四、趣味的朗读，水到渠成。
本篇课文整体的朗读基调是轻松、欢快、俏皮的，就好像两个小朋友在一问一答，做猜谜游戏。因此，在安排全文的朗读时，汪老师除了让每位学生自由读外，还安排了同桌、男女生、师生问答等不同形式的对读。在朗读指导中还重点指导学生读好问句末尾词语的升调，如“长?”“短?”“一把伞?”等。另外比较有特色的是加动作读。课堂教学进行到学生已经对文本一定领悟的时候，教师让学生参与到小动物的比尾巴大赛中去，想一想能不能一边读一边加上动作。既可以作为课堂学*的延伸，又可作为课间操，舒缓学生紧张的学*状态。一举双得。强化了朗读训练，培养了朗读能力。
值得商榷的地方：
1、从游戏到复*旧知这个环节的过渡不是很自然，教师的引语容易引起误会，分不清是哪一课时。
2、在教学过程中给小动物的颁奖过程中，可安排学生边说边颁奖，有助于学生语言能力的提高。
3、要注意细节。写字教学中要注意间架结构的讲解和教学中有一个学生八“松鼠”都读成*舌音，教师没有注意，后来也有几个发音错误。
总之，王老师的课越上越精彩，为我们的学生带来了无比快乐的学*享受。相信做汪老师的学生是幸福的，是快乐的。
李老师的这一节课，有许多值得我们学*的地方：
1、注重字词教学，多种方法并用。
李老师在识字教学与学生交流运用了多种方法，更加注重拼音识字和整体识记。当学生拼读出现错误时，老师及时引导学生进行纠正，起到了立竿见影的效果。引领学生读生字的时候，李老师采用了开火车读、范读、领读、学生领读等多种读法，使学生对生字的巩固达到了最大化。
2、正确理解语文，培养语言*惯
李老师一边亲切地注视着学生，一边微笑着鼓励学生，在李老师的循循善诱下，一个又一个学生跃跃欲试，一个又一个完整、精彩的句子在学生的奇思妙想中脱口而出，我们在为学生喝彩的同时也见证了李老师的教学功力。
通过李老师给我们班上课，我看到了很多我的不足，我*时训练还是不够到位，培养学生语文能力上还要多下功夫，我要多向各位老师学*！
《比尾巴》这篇课文是首儿歌，用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图，课文内容是充满儿童情趣的语言，读起来琅琅上口。本课的教学目标是识字、写字，认识新笔画“撇折”，能够正确、流利地朗读课文、背诵课文，读好问句，了解一些动物尾巴的特点。
朱星怡老师和田华老师经过了精心的备课，为我们呈现了两堂精彩的语文课，可谓各有千秋，听完之后我受益颇多，下面说一下我听完这两节课的收获和感想。
作为一名新教师，我也是任教于一年级，一年级语文，我也是第一次接触，对于低年级识字、写字的教学，一直是我最大的困扰，如何让学生在一个轻松、愉快的环境下，引导孩子自主进行识字，这堂课，田老师抓住低段识字的特点，不断复现的方式，让孩子熟悉动物名称，课堂上的各个教学环节设计都是为生字的不断复现服务的。从出示课文题目“比尾巴”三个字就让学生开始观察，让学生用加一加或者减一减的方法说一说自己是怎么识记这几个字的，田老师这种随文识字的方式，把识字教学变得生动有趣，使学生在识字的同时，发展语言，提高认识能力，一节课下来，学生就轻轻松松地掌握了本课的生字。而且田老师在课前做了十分充分的准备，准备了精美的动物插图，并且分别搭配了相关动物尾巴特点的词语，在这种颇具趣味性的学*过程中又巩固了生字的学*。一节课下来，田老师一直在围绕本课时的重难点开展教学，非常扎实。
听完朱老师的课，也对我以后的教学工作提供了很多帮助。朱老师亲切大方地教态不仅吸引了学生的注意力，也深深的吸引着我们老师的眼球，各个环节的精心设计和恰到好处的课堂调控能力，为我们新教师树立了一个优秀的榜样。上课伊始，用小游戏的方法引出课题，激发学生的学*兴趣，生字学*方面，从开始的带拼音读生字，到去掉拼音读生字，再到组词语，逐步深入，由易到难，梯度明显。个人认为朱老师本节课最大的亮点在于对问号和疑问句的朗读练*，通过多种方式让学生朗读，让学生体会问句的读法，理解问句的含义，不仅达到了预期的教学目标，还使课堂变得生动而高效。朱老师在最后的写字环节的教学也是非常的细心，首先对笔画撇折进行强调，然后反复地带领学生进行书空练*，熟记笔顺，发挥了学生的主观能动性，使学生真正的参与到了学*过程中去。
两位老师在教学过程中，无论是对生字的学*还是课文的朗读，都采取了多种多样的方法，比如指名读、齐读、小老师领读、开火车读、范读、自由读等等，形式多样，学生参与度高，课堂学*效果明显。两节课都紧扣识字与朗读的教学重点难点，从教材出发，从学情出发，利用多媒体软件，充分激发了孩子的学*兴趣，符合一年级学生的心理特征。
总而言之，两位老师的课，虽然美中或许略有不足，但是听完之后真的是学到了很多东西，并且自己也开始认真的思考和反思。作为一名新教师，在以后的工作中我会把学到的经验合理的转化，然后运用到自己的教学中去，不断地提高自己的教学水*，争取早日成为一名合格的人民教师。
各位老师大家好，今天我们大家共同听了我们组李老师执教的《比尾巴》一课，李老师那靓丽的外形，极具亲和力的语言，轻松活泼的课堂给老师和孩子们留下了深刻的印象。李老师这节课有许多亮点值得我学*，尤其是以下三大亮点：
１、随文分散识字 降低识字量的难度
识字教学要注重识字过程，教给学生识字方法。李老师的字词教学就十分扎实，在学生自主学*的基础上，让学生从会读到会认，由简到难地进行学*。在教学词语时：根据动物图片找名字，通过动物的名字，叫出小动物；，在认识“鼠”字时候，利用汉字演变的图片加强记忆。在识字生字时，老师让学生说说自己什么办法能记住生字？还抓住识字规律，把几个相似的字“鸡、鸭、”放在一起比较，让学生发现识字规律，渗透识字方法。教学“把”时在原有的认知基础上，让学生说出还有一把什么？”这其实是对生字教学的一种拓展。一节课下来，学生就轻轻松松地掌握了本课的生字。
２、形式多样 强化朗读训练
1、就因为有你在！艾露莎才会哭啊啊啊啊！！我答应过了。（回忆。--西蒙：纳兹，艾露莎就拜托你了。）我已经答应过了啊啊啊啊！！
2、说到“幽鬼”呀…他们跟妖精尾巴是出了名的不合。其实我原本也很犹豫到底要加入哪一边。--因为，他们似乎也跟这边一样乱来。不过…现在我倒是很庆幸加入了这一边。因为，妖精尾巴…最棒了！！
3、不管身在何方，我都不会忘记你们。并且，痛苦的回忆会成为明天的粮食，使我们变得。人类拥有这种力量，坚强的迈出步伐，我也会坚定的继续前行。
4、他们说自己是艾尔莎从前的伙伴，可是，我们却是你现在的伙伴啊。不管什么时候，都会站在艾尔莎这一边的。
5、妖精的尾巴之马卡洛夫、评议员什么的都是混蛋。超出常理的力量，全都是从常理之中衍生出来的。--魔法不是奇迹的力量。……如果在意上头的眼光，就不能向魔道前进。不要怕评议会的一群笨蛋，朝自己相信的道路前进！这才是妖精的尾巴的魔法师！加入妖精的尾巴！我们一起战斗！
6、因为你的样子和声音…都和我认识的艾露莎一模一样，不小心就放松了下来…你…在我们的世界里也是妖精尾巴的一员喔。--强大又帅气，虽然有点叫人害怕，但大家都很依赖你。不过啊，你喜欢甜的东西，也喜欢可爱的衣服，非常的有女人味。还有啊…（艾德拉斯的艾露莎：够了，别再说了。不好意思，我不是你认识的那个艾露莎。）可…可是…我感觉你们本质上是一样的…你不是那种会嘲笑别人不幸的人。拜托了！！帮帮我！！我只是想去救我的同伴！！等…等一下！！艾露莎是不会对毫无抵抗之力的人做这种事的！！艾露莎是个温柔的人！！她才不会做这种事情！！不要用艾露莎的样子…和声音…说那种事…
7、你不想再看到我变成这个样子了吧？因为我没办法确实掌控它，所以莉莎娜才会…可是…我只能这么做了。为了保护姐姐和妖精尾巴，我只能变强…我没能保护得了你们…所以莉莎娜才会死掉！姐姐…姐姐啊啊啊…你没事真是太好了呜啊啊啊啊啊啊！
8、父亲大人…请您不要误会。我之所以回来是为了要传达自己的决定。什么都没说就离开家里是我不对，因为那么做，就跟逃走没两样。所以，这次我要确实地传达自己的想法之后，再离开家里。我要走我自己的路！别随便替我决定婚姻！惫有，别再对妖精尾巴出手了！要是你敢再对妖精尾巴出手的话，我…还有公会所有的人，都会视你为敌人！如果你没做那种事的话，或许我还能心*气和地跟你谈也说不定。可是，已经太迟了…你伤害我的同伴伤得太深了。我需要的既不是钱，也不是漂亮的衣服。而是愿意承认“我”这个人格的地方。妖精尾巴是我的另一个家…是比这里还要温暖的家。虽然时间很短暂，不过，离开曾经和妈妈共同生活的这个家让我非常难过。史贝特太太、佩罗爷爷、利彭先生…艾德先生…和大家分开也是件非常令人难过的事…不过…如果妈妈还活着的话…我想他一定会我，要我去做自己喜欢的事。再见了，爸爸！、给在天国的妈妈。--我啊…觉得如果不是跟大家在一起的话，我一定无法生存下去。因为，妖精尾巴已经是我的一部分了。
9、我们一起接受“惩罚”吧，利昂！（利昂：那…那个姿势是？绝对冰结？你…你…疯了吗？）现在立刻让岛上的人恢复原状…然后把你的同伴带走。这是我给你的最后机会。……我是认真的！今后，不管过了多少年…我害死乌璐这个事实的确不会改变，我终究得负起责任来才行。一切到此为止，我已经做好必死的觉悟了。回答我，利昂！你是要一起死，还是要活下去！、抱歉了，不管是女人还是小阿，凡是伤害我伙伴的人，我都不会原谅的！
10、根据妖精尾巴审判的老规矩，我数到三让你考虑。下跪求饶吧！
11、我就是艾露莎，到这里来吧。你的名字是杰拉尔，是我从前的同伴。不过发狂的你冒渎死者，伤害同伴，甚至破坏评议院…杀死西蒙。如果说你忘了那些事，我会将剑插入你心中，让你铭记在心！到这里来！到我面前来！
12、我…现在的我，虽然没有战斗的力量，不过…我一定要保护同伴！
13、如果只是砸烂酒馆的话我还能忍，不过…没有父母会看到孩子流血还无动于衷的…开。
14、为…为什么呢…我明明发过誓，再也不要看见姐姐掉泪了…为什么你却在哭呢！是谁害你哭的！因为我太弱了…所以莉莎娜才会死…我不想再有那种体验了！我想变成强到足以保护姐姐的男子汉！放开姐姐啊啊啊！
15、我…明明是为了纳兹…为了大家的未来…但是…这就是大家的未来…被留下的人们的未来…拜托…请你们不要再哭了…我想看到的，不是这样的未来…我只是…为了大家的笑容…不要这样…我…对这种事……没错…我不能为了同伴而死。我要为了同伴活下去。因为那连接的是幸福的未来…
16、我是真的想要永远跟你们在一起。可是…如果那样会成为你们的绊脚石的话，那么我会祝福你们的旅程。不管在哪里，我都不会忘记你们的。而且…痛苦的回忆将成为明天的粮食，让我们变的更坚强。任谁都一样，每个人都有那种力量。坚强地向前走吧！我也会坚强地继续走下去。只要不忘记这一天，我们就会再见面。保重了！
17、你们敢对我这个妖怪的小阿出手！就别做梦以为可以靠人类的法律来保护自己！！
18、应该说，“千金小姐”这个称呼根本不适合你。在这种肮脏的酒馆里谈笑…一边吵闹一边去冒险才适合露茜。你说过你想待在这里吧！拔必回去你不想回去的地方呢？你是妖精尾巴的露茜吧？这里就是你的归宿！
19、那家伙总是孤单一个人…为内心穿上盔甲…哭泣着。艾露莎得待在妖精尾巴里才行，为了不让她流泪！
20、我不知道过去发生了什么事，不过你现在想做的事，会给许多人造成麻烦。胡闹也该有个限度吧？我要用热。
21、没有妖精尾巴我就活不下去，我也无法想象没有同伴的世界。对我来说，你们…就是那么重要的存在。如果我能救得了大家，那就没什么好犹豫的。这个身体…就给它吧！纳兹…大家就拜托你了。我永远都会在你们身边。
22、全部…都是我的错…就算这样，我…还是想待在公会…因为我最喜欢妖精尾巴了！
23、过来杰拉尔！你不可以离开艾露莎！你要永远在她身边！为了艾露莎！所以过来吧！我们也会跟你一起！我们是同伴吧！——杰拉尔。
24、为了谁高谁低而耿耿于怀本身就令人感到可悲了…不过…你们的情报收集能力之不足…也令人…摇头…呢…露茜是…离家…出走…怎么可能用到…她家里的钱呢…她住在租金7万的房子里，和我们同样地…工作…一起战斗…一起欢笑…一起哭泣…我们是同一个公会的魔导士…说什么战争的导火线？说什么哈特菲利亚家的女儿？就像花朵无法选择绽放的地方一样，孩子也无法选择父母！你根本就不了解露茜的眼泪！
25、我一点都不强。根本就不强…有许多同伴在我眼前死去…我无法保护所爱的人们…还有…我总是在哭。坚强…我总是让自己表现得很坚强。用盔甲封闭自己的心，哭泣着。因为很弱，所以总是穿着盔甲，一直不敢脱下来。我相信盔甲会保护我，不过，那是错的。我用盔甲阻挡了…人与人之间心的交流缝隙。是妖精尾巴教会我…原来人与人之间的距离是这么接*、这么温暖。我不再迷惑了！我要把我的一切转变成力量来打败你！
26、公会重视的不是外形，是人与人之间的“和”！我要感谢所有的小表们，他们做的好！以身为妖精尾巴的成员为荣吧！
27、流了许多的血，是孩子们的血。因为没出息的父亲，孩子们痛苦流泪。我们彼此啊…都已经做的够多了…得把事情做个了结才行！只要是为了家人！
28、你们真的是笨蛋！我说你们真是太可怜了，害我连眼泪都掉下来了。我可是一点都不怕你们…我死掉的话，倒霉的会是你们。妖精尾巴绝对不会饶过你们的！因为那里就是那样的公会。你们会在全世界最可怕的公会威胁下，每天提心吊胆地生活…一辈子！
29、艾露莎…哭了。她说了丧气的话，声音在发抖。我不想看到那样的艾尔莎，艾露莎既强又凶暴不是很好吗？等她醒过来的时候，我希望她是*常的艾露莎！所以由我来战斗！
30、我真不敢相信…这种人…真的是妖精尾巴的一员吗…？既然这样，那么下次我也参战！因为…明明有我在，可是露茜却被掳走…
31、我才不管是弧线还是曲线，都给我滚出这个岛！……对了，其实我也能操纵时间呢！操纵未来！再过一秒之后，我就要把你揍飞！
32、不是只有活着或死了才能解决一切不是吗？你们这些人啊，稍微积极一点地活下去吧……
33、艾露莎…我从这个名字当中感受到温暖。我感到温柔、明朗、温暖…你一定会继续憎恨我，没办法，那是当然的事。可是憎恨会夺走内心的自由，侵蚀你自身。我无法到那里去…无法…到你面前去…从杰拉尔身上…获得…解救吧…你的憎恨和…全都…由我…带走。你是…自由的…
34、能够填补自己内心的软弱以及不足的…就是名为伙伴的存在不是吗？我也要补偿无法拯救你的罪过。
35、这家伙把会长…对像是我们的父亲般的会长出手…就是这个男的吧？……吞噬的魔法？你们！！为什么能那么轻易就说要夺走别人的生命呢！！
36、不就是打输了，别这么垂头丧气。我们是妖精的尾巴，永不停歇的公会。只要活着就要勇往直前的奔跑去。
37、蕾比、杰德、特洛伊、老爷子、露茜、伙伴们，还有妖精尾巴！你们要伤害多少人，才会觉得满意啊！！我要把之前欠的全部还给你！！耙对妖精尾巴出手，你就已经大错特错了！
38、若不想输给任何人，就得先认清自己的弱小！
39、这是惩戒之炎。不需要你原谅我什么的，现在只想要把力量给你。我相信你。--艾露莎所相信的男人…我就相信。
40、不对…这么做是不对的…真不敢相信…（安杰儿：怎么。--？反正星灵是不会死的，有什么关系？）可是他们会痛…而且也是有感情的。你这样还算是星灵魔导士吗？？？
41、姐姐…什么都…不用做啊…等到这场无聊的架打完之后，你再面带笑容迎接大家就好了。拜托你了，姐姐…不要哭。
42、你这种能笑着看人痛苦的家伙，是不可能到达那种境界的。若不想输给任何人，就得先认清自己的弱小，并且。--永远温柔善良！
43、我不允许！我不允许你就这样死掉！你是有罪的！想起来吧！别以为什么都不知道就能变得轻松！别以为这么做，就能补偿你伤害过的人！傍我挣扎着活下来！杰拉尔！（杰拉尔：艾露莎…为什么…你要掉眼泪…你好温柔…）杰拉尔！你还不振作点！
44、*阿莉耶丝。她…曾经也被前任的持有人欺负…拜…托…你…我想让她跟雷欧在一起…能够那么做的，就只有我们星灵魔导士而已…我什么都给你…除了钥匙以外，我什么都给你！
45、这样的战斗…太空虚了。（弗里德：你这是赢家的傲慢吗，米拉珍…快给我致命的一击…）我们是同伴啊…是同一公会的同伴…一起欢笑、一起吵闹…一起向前迈进…（弗里德：罗…罗嗦！我的同伴只有拉格萨斯一个人！）不只他一个人吧？你也早就发现了。虽然完全仰赖一个人并不尽然是坏事，不过你身边还有许多人啊……看，这么*，一伸手就能碰到…当察觉到独自一个人很寂寞的时候，人就能变的亲切。你发觉到了这一点。
46、那才不是罪！为伙伴着想的心情才不是罪！我的朋友们大家也有相同的心情。如果你也是星灵的话，应该了解洛基和阿莉耶丝的心情吧！
47、会长不可能被你这样的货色干掉…现在马上把它从自己的功绩当中删除吧！
48、脱离妖精尾巴的人得遵守三项规定才行。你们用心听着！（伍利：等等！什么脱离…我们根本就没加入呀！）第一！一生都不准散布对妖精尾巴不利的讯息！第二！不可一再接触过去的委托人，追求个人利益！第三！就算走的路不一样，但…一定要坚强地活下去！绝对不可轻视自己的生命！一生都不能忘记挚爱的朋友！！妖精尾巴送行会！开始！
49、我不认为依赖一个人有什么不对，在你的身边有许许多多的人，人与人之间总是紧密相连的，只要你伸出手我们就在你的身边……当你发现一个人很寂寞的时候，人就会变得温柔起来。
50、这座塔…应该说是水晶？坏掉了的话就糟了是吗…你的运气不好！妖精尾巴的魔导士…最擅长破坏了！我燃烧起来了！到目前为止烧得最猛烈的一次！
51、有那种工作就已经让我很不爽了。再加上有委托的人这点也让我很不爽！而且还组成了公会，这点就让我更不爽了！因为我很不爽，所以我要给你好看！！
1.弱小之人到什么时候都是弱小的。不过弱小并不全是罪过，说起来人类本来就是弱小的生物。正因为一个人会不安，所以才会成立工会，才有同伴。为了坚强的活下去，要并肩战斗，相互扶持，共同前行。笨拙之人也许会多碰几次钉子，也许回绕远路。但只要相信未来，迈出脚步的话，力量便会自然的涌出，只有坚强的活下去，才能灿烂的微笑。
2.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。
3.说到“幽鬼”呀…他们跟妖精尾巴是出了名的不合。其实我原本也很犹豫到底要加入哪一边。因为，他们似乎也跟这边一样乱来。不过…现在我倒是很庆幸加入了这一边。因为，妖精尾巴…最棒了！！
4.命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。
5.【人生那也就是一次充满未知的旅行，在乎的是那沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行是不会因为美丽的风景终止。走过的路都是成为背后的风景，不能回头不能停留，若此刻停留，将会错过更好的风景。】
6.【没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。】
7.若不想输给任何人，就得先认清自己的弱小！
8.就因为有你在！艾露莎才会哭啊啊啊啊！！我答应过了。（回忆。西蒙：纳兹，艾露莎就拜托你了。）我已经答应过了啊啊啊啊！！
9.父亲大人…请您不要误会。我之所以回来是为了要传达自己的决定。什么都没说就离开家里是我不对，因为那么做，就跟逃走没两样。所以，这次我要确实地传达自己的想法之后，再离开家里。我要走我自己的路！别随便替我决定婚姻！惫有，别再对妖精尾巴出手了！要是你敢再对妖精尾巴出手的话，我…还有公会所有的人，都会视你为敌人！如果你没做那种事的话，或许我还能心*气和地跟你谈也说不定。可是，已经太迟了…你伤害我的同伴伤得太深了。我需要的既不是钱，也不是漂亮的衣服。而是愿意承认“我”这个人格的地方。妖精尾巴是我的另一个家…是比这里还要温暖的家。虽然时间很短暂，不过，离开曾经和妈妈共同生活的这个家让我非常难过。史贝特太太佩罗爷爷利彭先生…艾德先生…和大家分开也是件非常令人难过的事…不过…如果妈妈还活着的话…我想他一定会鼓励我，要我去做自己喜欢的事。再见了，爸爸！给在天国的妈妈。我啊…觉得如果不是跟大家在一起的话，我一定无法生存下去。因为，妖精尾巴已经是我的一部分了。
10.【人生最大的失败，就是放弃。】
11.“不管多少次，都会让你喜欢上我的。”碓冰拓海——《会长是女仆大人》“我不管这个世上的人怎么说我，我只想按照我的信心做事，绝不懊悔，不管现在未来都一样!”罗罗亚·索隆——《海贼王》
12.每天都告诉自己，可以没有公主命，但是一定要有女王心。因为你不坚强不努力，一不小心就会活成别人的累赘。
13.令到同伴流泪的公会，根本不配叫公会二字！
14.一个女人的努力，不是为了成为一个女强人，而是既可以安心的小鸟依人，又可以精彩的自力更生！让自己的人生变得独立而精彩，踮起脚尖，放*双脚，你比谁都安稳！
15.艾尔撒哭了，表露软弱的一面，声音在颤抖。我不想看到这样的艾尔撒。艾尔撒只要保持强悍凶暴的样子就好。噩梦醒来之时，希望艾尔撒还和原来一样。所以我要战斗。
16.妖精尾巴的成员全都是伙伴。不管是老爷子还是米拉，格雷和艾尔夫曼包括在内，哈比和露西也是，大家都是伙伴。
句子,尾巴,妖精
狗尾巴花的花语
在乡间的小道上，总是生长着一簇一簇的狗尾巴草，在微风拂过的时候，迎风飘摇，就像小狗看见主人时欢快摇动的尾巴。那么，你知道狗尾巴草的花语吗?下面是爱汇网小编精心为大家搜集整理的狗尾巴花的花语，大家一起来看看吧。
狗尾巴花的花语
坚忍、不被人了解的爱、艰难的爱、暗恋。
狗尾巴草的传说
传说，狗尾巴草是仙女下凡时，从天上带下来的爱犬化作的。仙女在人间和一位书生相恋，但却遭到王母娘娘的阻挠，仙女和书生为了在一起，不惜反抗王母娘娘。在对抗的最后的时刻，仙女的爱犬为了救主人而不惜舍弃自己的性命。最终仙女和书生化作了阴阳两块玉佩，在人世间流传。相传相恋的两个人，如果分别获得这两块玉佩，便能有情人终成眷属。仙女的爱犬死后则化作了狗尾巴草，世世代代，传承着对爱情的见证。
狗尾巴草名字的由来
传说有两户人家为邻，东边一家姓李，西边一家姓张。俗话说，远亲不如*邻，两家相处得比亲戚还亲。李家有儿叫栓儿，已娶妻，张家有儿叫柱儿，柱儿还小，刚刚十一岁。
栓儿精，柱儿憨，栓儿家有头健壮的大耕牛，柱儿家有条忠实的黄毛狗。往年两家耕地，都用栓儿家的耕牛。后来两家老人相继过世，年小的柱儿也只好顶起门户过日子。栓儿是个爱占便宜的人，每次柱儿来牵牛耕地，栓儿都心疼得不得了，而小小的柱儿帮他种田收田担水劈柴，有了好吃的总是与他一块分享，他却从来不想。
这年春天，又该耕地了，柱儿去牵牛，栓儿说，柱儿，我家的耕牛老了，干不动活了，以后你家的田你就自己耕吧。年少的柱儿一个人怎耕得了地?眼看着地里的荒草越长越茂，种子却还躺在口袋里，柱儿愁得直哭。
这天，柱儿又一边挖着地一边流眼泪，那条从不离他左右的黄狗突然开口说话了。它说，柱儿啊，你别哭了，你就用我耕地吧，我会耕地啊。柱儿急忙擦擦泪眼，不大相信地盯着黄狗，谁家的狗能耕地?但黄狗使劲地点着头。从那以后，黄狗春天帮柱儿耕地，秋天帮柱儿拉车，柱儿不但误不了农时，收成还比栓儿多。栓儿看着眼红了，又耕地时，他装出一付很难的样子，苦着脸对柱儿说，柱儿，我家的老牛老得耕不了地啦，柱儿啊，把你的狗借我用用吧。
谁知黄狗到了栓儿的地里，却不肯拉犁耕地，栓儿气得用棍子狠狠地抽它，它还是不干，气极败坏的栓儿最后竟把黄狗给活活打死了!狗死了，栓儿把它就地埋了，只露出一截尾巴在外面，然后跑去跟柱儿说，哎呀呀，柱儿呀，可不好了，你的狗到了我那儿不干活不说，还一头扎进地里不肯出来了!柱儿急忙跑去一看，果然，栓儿的地里有一截黄色的狗尾巴随着风摇啊摆的。柱儿伤心地大哭，跑过去拉住那截狗尾巴就往外拽，那截狗尾却已变成了一棵草， 他把狗尾巴变成的草***，栽在了自家地里。
夏天到了，狗尾巴变成的草开出小小的浅绿色的小花儿，秋天到了，小花儿变成一串种子，跟谷子一样。第二年，在柱儿栽下狗尾巴地方，又长出成片成片绿绿的小草，就像种的庄稼，它们在风中摇啊摇。
这天晚上，柱儿梦见自己的狗又摇着尾巴回来了。狗说，今年你不要耕地了，地里长出的'那些草都会结籽实的，它们足够你一年吃的。这一年，柱儿既没耕地，也没种田，满地都是绿油油的青草，到了秋天，这些绿油油的青草果然结出了一串串籽实，金灿灿的……
后来，栓儿看柱儿不用种地却年年有收成，就偷偷到柱儿地里把那些狗尾变的草***，栽到自家地里。这些草就在栓儿家的地里长啊长，长得铺天盖地到处都是，栓儿乐坏了。而后，满地的草结出金黄色的籽，跟谷子一样，栓儿更乐了，再再后来，栓儿就乐不出来了，因为他收回来的那些跟谷子一样的东西，有籽无实……
因为这些像谷子一样的草是狗尾巴变的，样子很像狗尾巴，人们都叫它“狗尾草”。
1、田野里、泥路上、小路边,不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。
2、秋天的狗尾草，茸毛柔顺滑膛，果实粒粒饱满，欲随风飘扬，欲洒满大地。
3、狗尾草编的草戒指，一首长情的长情诗。
4、我用玫瑰换你呵护一年的狗尾草，你愿意吗？
5、阳光下的狗尾草也能亭亭玉立，你有什么不可以！
6、你就像一颗默默无闻、随遇而安的狗尾巴草。
7、狗尾巴草为什么那样孤独，又甜蜜。
8、我希望你是一只猫，因为我是一根狗尾巴草。
9、如果你的周围都是花儿，那我让我作一株狗尾巴草吧。
10、我愿做一颗狗尾巴草，任风吹雨打，毅然不动……
11、若花该是樱满开，当草须得狗尾情。
12、狗尾巴草之所以不会绚烂，是因为它把芬芳留给了它爱的花朵。
13、她像一株娇艳的美人蕉在风中漫舞，而我像一株不起眼的狗尾草在风中卑微。
14、无声的风，吹着世界上所有的狗尾巴草，晃动的不是草心，而是人心。
15、你当我是朋友，我当你是朋友。你当我是哈巴狗，我当你是狗尾巴草。
16、看那满坡疯长的狗尾巴草，我知道，这是思念的季节。
17、抬起头！微笑！就算我是狗尾巴草，也要开花！
18、今年在庭院里面种下狗尾巴草，明年能收获一片被切切狗踩折了的狗尾巴草。
19、冬日里的狗尾巴草，有一丝倔强的气息。
20、那年初冬的一个早晨，我细碎着脚步在路边等车，看见狗尾巴草在逆光里形成漂亮的前景，柔软明亮。
1、温馨提醒：你的假期已余额不足！
2、红包还没收够，假期就要结束了。
3、一寸光阴一寸金，假期没了我伤心。
4、世界最短的距离，就是假期开始到结束。
5、抓住夏天的尾巴， 给自己安排的小暑假。
6、眨眼假期就要结束了，早知道就不眨眼了。
7、结局是假期结束了结局是我们什么也没有。
8、一直很尊重假期，没少吃，没少喝，没少玩。
9、假期它好像…好像只是短暂的爱了我一下下！
10、生命在于运动，抓住暑假的尾巴最后的疯狂。
11、给大家讲个鬼故事：假期只剩十几个小时了。
12、这个假期过得快乐吗？嗯……只有快，没有乐。
13、你存在于我的梦里，我的美食里，再见了，我的假期。
14、抓住暑假的尾巴，带娃出去转转，一起观观景，散散心。
15、有趣的假期，一半是山河湖海，还有一半是美女的自拍。
16、夕阳无限好，只是*黄昏，假期虽然好，总有用完的时候。
17、感觉假期好像只是短暂的爱了我一下，然后就消失不见了。
18、多姿多彩的假期虽然过去了，可是在我的脑海中依然难以忘记。
19、多姿多采的假期虽然过去了，可是在我的脑海中依然难以忘记。
20、假期生活，多姿多彩。祝大家过一个愉快，充实，有意义的假期！
1、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球
2、松鼠尾巴像降落伞，从树上跳下来的时候可以团起来，保护自己不受伤
3、金鱼有一双玻璃球似的眼睛，一张又圆又阔的嘴巴，一张一合的腮，和像薄纱一样的鱼鲫一排排的鳞片，好像是金鱼的花衣服，鱼尾是金黄色的，像一个翩翩起舞的仙女一样
4、猴子的尾巴像绳子子，可以掉在树枝上不掉下来
5、白色的耳朵像红宝石的眼睛浅粉色的嘴巴胖胖的身体灵活的四肢圆圆的尾巴这就是活泼机灵的小白兔
6、千万只蜜蜂在蜂箱前飞动，嗡嗡声好像许多小小的发动机
7、叶森格仑愿意受戒，是因为想吃鳗鱼（√
8、我家有一只机灵的小猫，这只猫长着一身像雪一样的毛，所以我给它起名叫白白白白的眼睛绿莹莹的，像两颗发光的绿样，真是可爱极了！
9、那一对红红的眼睛闪闪有光，在白绒毛的衬托下，就像嵌在白玉中的两颗红宝石
10、叔叔家有一只活泼可爱的小猫，它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了
11、危急时刻，松鼠会面对敌人，晃动大尾巴来迷惑敌人，类似于孔雀开屏吓走猎杀者一样
12、红鸽，一圈圈光带似的颈部，加上一套红褐色的外衣，就像金秋的红叶
13、我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗大宝石镶嵌在一对弯弯的眉毛下；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱
14、当着国王的面，列那和叶森格仑互相亲吻，但心里依然讨厌对方（√
15、红金鱼的头上长着一个红瘤子，像一顶红帽子尾巴边沿是花的，像一条花裙子它游起来像一朵红霞在飘动
16、躲在花园里的蟋蟀和青蛙开始奏鸣起来，交织成一首高低音混合的乐曲
17、那五色斑斓的野鸡，挺着胸，迈步走出草窝，像骄傲的将军
18、松鼠的尾巴还起到同伴交流的作用，松鼠之间会通过尾巴摆动来交流信息
19、硕大的螃蟹口吐白沫，八只脚横着行走，活像个蛮不讲理的霸主
20、松鼠的尾巴弯曲时像一个问号
21、金鱼大大的尾巴，像彩绸一样，鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切似的
22、小狗的尾巴像黄灿灿的稻谷，好看极了
23、黑鹰*展着宽阔的两翼在空中翱翔，简直像一架小型飞机
24、松鼠的尾巴像一把扫帚，可以扫地，打扫卫生；
25、两只带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞，闪动着美丽的翅膀，像两朵可爱的小白花
26、小乌龟的身体有茶盖大小，的上浮着深褐色的大壳，大壳上有*似六边形的格子，既像将军身上的铠甲，又像一个棋盘
27、松鼠的尾巴像一个降落伞，帮助松鼠保持*衡安全落地
28、松鼠的尾巴在高出下落的过程中可以增加空气的阻力，降低下降的速度，保证松鼠的安全，起到降落伞的作用
29、丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石
30、小猫的嘴巴像个小月牙，里面长了四颗锋利的牙齿像刚磨过的尖刀，好像一口就能把老鼠咬死
31、小鸟在树枝上欢快地唱歌
32、八哥全身乌黑，好像穿了一件黑制服，远看，仿佛掉进墨缸里一样
33、松鼠的尾巴蓬松而巨大，可以帮助松鼠在树林间跳跃时保持*衡，控制方向，在被天敌猎杀时，可以快速逃命
34、小燕子的尾巴如同一把剪刀，把冬天剪断，春天才敢来
35、鲸鱼像海底潜水艇一样巨大安稳
36、草丛里飞舞着蓝莹莹的萤火虫，像是从天上洒下点点繁星
37、小白鹅睡觉的时候，小颈子缩短了，那脑袋就像用绒粘在上面
38、八哥全身乌黑，好像穿了一件黑制服，远看，仿佛掉进墨缸里；又好像宋朝时的包拯，铁面无私
39、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动
40、一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上
41、这只奇异的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的一片枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来
42、鹦鹉的嘴就像一把拔鞋钉的钳子，能夹破种子硬壳
43、啄木鸟的头圆圆的，嘴长长的，尾巴像把刷子，还穿了一身五颜六色的衣裳
44、只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽
45、那是一只黑白相间的小花猫，它有一双水灵灵的眼睛，白白的鼻子，好像杂戏团里的小丑一样很滑稽，一个小小的嘴巴里面有几颗尖尖的牙齿，一条乌黑的尾巴动起来像只小蛇
46、萤火虫，轻轻悠悠像飘着一盏蓝色的小灯
47、这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁
48、只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎
49、孔雀的尾巴像五彩洒金的大扇子那样美丽
50、孔雀美丽的尾巴像一把绿色的大扇子一样，缓缓的张开了
51、交子鸟的尾巴像个小鸡毛掸，毛盘在一起向外伸出
红公鸡尾巴灰这首绕口令，读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。以下是小编为你整理的红公鸡尾巴灰绕口令，欢迎大家阅读。
灰公鸡的尾巴红
红公鸡的尾巴黑
灰公鸡的尾巴没有红公鸡的尾巴黑
红公鸡的尾巴没有灰公鸡的尾巴红.
爸爸抱宝宝，
跑到布铺买布做长袍，
宝宝穿了长袍不会跑.
布长袍破了还要用布补，
再跑到布铺买布补长袍.
哥挎瓜筐过宽沟，
赶快过沟看怪狗，
光看怪狗瓜筐扣.
瓜滚筐扣哥怪狗。
调到敌岛打特盗，
特盗太刁投短刀.
挡推顶打短刀掉，
踏盗得刀盗打倒.
南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，
北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。
他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，
咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口;
他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，
也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。
不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，
先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗;
还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，
先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。
燕子的巢很像半个饭碗，上面的口敞着，里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物。
燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。
燕子依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空。
燕子的飞行，给人一种轻舒优美的感觉，燕子的到来，给人一种吉利安宁的抚慰。
燕子是春的使者。
燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子在空中掠过。
报春的燕子往来穿梭地飞行，空中充满了呢喃之音。
忽地，十来只白鸽，在这灰色的楼群前掠过，阳光洒在它们的身上，正像沉静的大海，溅起了点点浪花。
只是这些色泽明亮的小点儿，不是如浪花般的一闪即逝的，而是以各自银线般的姿势，在这暗灰的楼面划过。
正是这浅细而流畅的线条，划过这凝重而灰暗的楼面，顿时使这凝滞得几乎使人忘却的这大楼群丛的雄伟的美，流动起来了。
燕子飞行的时候，漂亮极了。
那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。
燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。
燕子依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空。
燕子的飞行，给人一种轻舒优美的感觉，燕子的到来，给人一种吉利安宁的抚慰。
例： 燕子的尾巴好像一把剪刀。
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一身乌黑的羽毛,一对剪刀似的尾巴,一对刚劲轻快的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子.小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油,白肚皮就像是穿着一件白衬衣.燕子的巢很像半个饭碗,上面的口敞着,里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物.蔚蓝的天空,几痕细线连于电杆之间,线上停着几个小黑点,那就是燕子.这多么像正待演奏的曲谱啊!燕群有时如掠天长剑,横空刺去；时而又如战斗机群,俯冲而来,在停宿处周围的空中飞翔着,回荡着.
妖精的尾巴口号
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空间说说尾巴
秋天的尾巴句子
qq说说小尾巴
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狗尾巴草的说说
秋日的尾巴说说
曲妖精的经典台词
含写妖精的古诗词
