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小学中队名称及口号
口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的`口号起着不同的作用。下面是小编整理的小学中队名称及口号，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、中队名称：葵园班
中队口号：小葵小葵，迎着阳光；坚毅不摧，健康向上。
2、中队名称：快乐中队
中队口号：我学*，我快乐。
3、中队名称：骏马中队
中队口号：快乐学*，快乐活动，快乐成长。
4、中队名称：小白杨中队
中队口号：十岁，我们再出发。
5、中队名称：腾飞中队
中队口号：腾飞的雄鹰，翱翔于蓝天。
6、中队名称：七色花中队
中队口号：七彩童年，追寻梦想。
7、中队名称：观察园班
中队口号：小熊小熊爱学*，手拿放大镜细观察；探究知识心欢畅，快乐学*齐成长。
8、中队名称：小白鸽班
中队口号：弯弯腰，动动手，生活变得更美丽。
9、中队名称：火箭中队
中队口号：火箭中队，探索无限。
10、中队名称：海燕中队
中队口号：勇敢向上，永不放弃。
11、中队名称：蒲公英班
中队口号：舞动青春，自由飞翔。
12、中队名称：小蚂蚁班
中队口号：团结一致向前冲。
13、中队名称：太阳花中队
中队口号：向着太阳，尽情绽放。
14、中队名称：满天星中队
中队口号：清纯的个性，幸福的童年。
15、中队名称：向日葵中队
中队口号：迎着阳光，茁壮成长。
16、中队名称：小红星班
中队口号：小红星亮闪闪，聪明又坚强。
17、中队名称：小蜗牛班
中队口号：我是小蜗牛，学*不放松；踏实向前走，每天有进步。
18、中队名称：小火箭中队
中队口号：齐心协力创新高。
19、中队名称：骑士中队
中队口号：在快乐中成长，在耕耘中收获。
20、中队名称：阳光中队
中队口号：正直、团结、勤奋、创新。
21、中队名称：太阳花班
中队口号：拥抱阳光，放飞梦想。
22、中队名称：阳光中队
中队口号：乐观向上，活力绽放。
23、中队名称：爱心中队
中队口号：与爱同行，爱心永驻。
24、中队名称：变形猪
中队口号：做自己，向前冲。
25、中队名称：七彩星班
高中队列口号大全
在**淡淡的日常中，大家一定没少看到过口号吧，不同时期不同的口号可以看出，意识对物质具有能动作用。还苦于找不到好的口号？以下是小编帮大家整理的高中队列口号大全，希望能够帮助到大家。
1、奋力拼搏，扬我班风，努力学*，勇争第一。
2、凌云赛场，斗志昂扬。
3、勇争第一，团结一心，共创佳绩。
4、挑战地心引力，引爆篮球魅力。
5、我运动，我健康，我快乐。
6、是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄。
7、未来在这里闪光，新星在这里成长。
8、做文明观众，树赛场新风。
9、奋勇拼搏，展现自我。
10、春风吹，战鼓擂，我们怕过谁。
11、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。
12、奥运精神，永驻我心。
13、挥洒着青春的活力，放飞着希望和梦想。
14、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。
15、没有最棒的，只有最好的'。
16、努力拼搏，自强不息。
17、团结拼搏，展现自我。
18、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
19、强身健体，立志成材，顽强拼搏，超越极限。
20、美丽新中，精彩校运。
21、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。
22、团结文明，展现风采。
23、精神的动力，源于运动。
24、赛出独特的风格，赛出辉煌的人生。
25、勇往直前，球球必进。
26、青春无畏，逐梦扬威。
27、赶虎下山，驱龙出水，勇往直前，独占山水。
28、顽强拼搏，勇夺第一。
29、落实全民健身纲要，提高全民身体素质。
30、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
31、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
32、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
33、青春运动，友谊健康。
34、追梦扬威，奋勇争先。
35、缔造阳光校园，促进和谐发展。
36、丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。
37、开展全民健身运动，全面建设小康社会。
38、强身健体，立志成材。
39、发展体育运动，推行全民健身。
40、扬帆起航，劈波斩浪，再创辉煌。
41、挑战自我，突破极限，奋发拼搏，勇于开拓。
42、更强我能，更快更高。
43、扬体育精神，展青春风采。
44、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
45、利剑出鞘，倒海翻江。
46、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机。
47、力拔山兮气盖世，欲与天公试比高。
48、久久生辉，永放光芒。
49、资环资环，魅力非凡，资环学院，精彩无限。
中队名称110例
小学中的中队是小学阶段的班干部。中队委是*少年先锋队的组织机构，*少年先锋队组织机构从大到小一般分为总队、大队、中队、小队。中队一般负责召开和主持中队委员会和各种中队会。
中队的职责如下：
1、召开和主持中队委员会和各种中队会。
2、全面负责本中队同学德、智、体、美、劳各项活动的开展
3、根据大队要求和中队委员会意见，制定中队工作计划。
4、召开小队长联*会，布置工作，交流经验，检查中队委员会决议的执行情况。
5、帮助中队委员和小队长开展中队、小队工作。
6、与其他中队沟通情况，交流活动信息，改进本中队工作。
7、大队*时，清点本中队人数，并向大队长报告。
8、了解本中队队员的思想、学*、生活情况，帮助同学解决困难。
9、负责本队活动区域的活动情况，带领同学们开展有意义的课间活动。
10、定期办好本班的黑板报。
小学中队是小学阶段的班干部。中队委是*少年先锋队的组织机构，*少年先锋队组织机构从大到小一般分为总队、大队、中队、小队。下面是小编帮整理的中队名称及口号（精选110例），仅供参考！
1、名称：海燕中队
口号：勇敢向上，永不放弃。
2、名称：自主飞翔中队
口号：自主创新，进取向上。
3、名称：小白鸽班
口号：弯弯腰，动动手，生活变得更美丽。
4、名称：观察园班
口号：小熊小熊爱学*，手拿放大镜细观察；探究知识心欢畅，欢乐学*齐成长。
5、名称：小蚂蚁班
口号：团结一致向前冲。
6、名称：欢乐中队
口号：欢乐学*，欢乐生活，欢乐成长。
7、名称：爱心中队
口号：与爱同行，爱心永驻。
8、名称：七彩星班
口号：七彩星，我最行。
9、名称：自信中队
口号：自信是迈向成功的阶梯。
10、名称：火箭中队
口号：火箭中队，探索无限。
11、名称：DayDayUp中队
口号：向前走，向前走，我们是小蜗牛，我们要奋斗。好好学*，天天向上。
12、名称：太阳花中队
口号：向着太阳，尽情绽放。
13、名称：鸽子中队
口号：像鸽子一样在天空中自由翱翔，是和*、友谊的.使者。
14、名称：向日葵中队
口号：迎着阳光，茁壮成长。
15、名称：小蜗牛班
口号：我是小蜗牛，学*不放松；踏实向前走，每一天有提高。
16、名称：彩虹中队
口号：携手彩虹桥，同行成长路。
17、名称：骑士中队
口号：在欢乐中成长，在耕耘中收获。
18、名称：小白杨中队
口号：十岁，我们再出发。
19、名称：彩贝中队
繁星的诗歌
在日常的学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是小编整理的繁星的诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家！
你说
水的样子
绿
是一种蓝
或者是沉重的蓝
是一个人的故事
或者是很多人的故事
那么
一定是一个拥挤的河
或者川
孤独是一圈涟漪
定格成一张名片
享受着禅语
打坐
寂寞走过了
下着细雨的小站
剩下的
游走江北
或者江南
这一定是爱
被谁的嘴唇弄疼了
下了一阵桃花的语言
繁星点点
我害怕冰雪
冻伤密密麻麻的眼
睁不开
去倒一杯酒
你就成了夜的灯
占据了我的夜的天
好像没有失去
好像也没有得到
在故事开始
或者结尾的时间里
水开花了
结了一个缘
哦
一个人的夜
没有月儿
蹉跎的音信
闪闪
抛弃魂灵
剩下
用文字攒成的小花
缀满一叶孤帆
繁星铺满了整片夜空
当夜晚悄悄的降临
繁星铺满了整片夜空
梦啊，你来了
你轻轻的走到我身边
学校中队名称口号大全
口号是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”。马克思主义哲学认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的口号起着不同的作用。下面是关于学校中队名称口号的内容，欢迎阅读！
一年级：向日葵中队
玩中学，学中玩，阳光自信道永远
二一班：多多中队
快乐多多，智慧多多，好事多多……
二二班：晨曦中队
初升的太阳，初升的太阳，我们快乐地成长
三一班：大自然中队
我爱绿色，我爱大自然！
三二班：心连心中队
因为有你，我们快乐！
四一班：蝶舞中队
彩蝶纷飞，群芳争艳，我心更美！
四二班：星月中队
星光灿烂我最亮
五一班：启程中队
怀揣梦想，快乐起程
五二班：飞虎中队
我健康，我快乐，我成长
六一班：花中君子中队
天行健，君子当自强不息！
六二班：扬帆远航中队
扬帆远航、自信永远、胜利在望
中队名称：太阳花中队
中队简介：太阳花是一种会跟着太阳跑的花，是向往光明的花，给人带来美好希望的花。
中队精神：阳光、快乐、灿烂、自信
中队口号： 班级是我家，团结你我他。
中队公约：健康 快乐 顽强 阳光
辅导员寄语：阳光、快乐、灿烂、自信是太阳花的象征意义。班级是温暖的太阳，我们是小小的太阳花，大家团结一心向着太阳绽开快乐的笑脸。我们享受集体温暖，感受成长快乐！老师希望我们班的孩子们，像太阳花一样，不管遇到什么困难，都要自信、坚强，要永远朝着太阳的方向微笑。并愿意拉着你们的手,一起在成长的路上高歌前行!
一、我们的队名——*少年先锋队。
二、我们队的性质——少年儿童学**的学校。
三、我们队的目的——培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的 “五爱”精神。
四、我们的`队旗——五角星加火炬的红旗。
五、我们的标志——红领巾。
六、我们的队礼——表示人民的利益高于一切。
七、我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结。
八、我们的呼号——“准备着：为*事业而奋斗”、 “时刻准备着！”
九、我们队的小主人——每一位少先队员。
十、我们队的生日——1949年10月13日
1、中队名称：葵园班
中队口号：小葵小葵，迎着阳光；坚毅不摧，健康向上。
2、中队名称：快乐中队
中队口号：我学*，我快乐。
3、中队名称：骏马中队
中队口号：快乐学*，快乐活动，快乐成长。
4、中队名称：小白杨中队
中队口号：十岁，我们再出发。
5、中队名称：腾飞中队
中队口号：腾飞的雄鹰，翱翔于蓝天。
6、中队名称：七色花中队
少先队中队文化建设的口号
口号作为意识的表现形式之一,是对当时社会政治、经济、文化的一种反映,不同性质的口号起着不同的作用。以下是小编整理的少先队中队文化建设的口号，欢迎大家阅读。
1、少先队组织的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
2、体验在校园，健康在校园，成长在校园。
3、保护环境是我们每个少先队员应尽的责任。
4、我们是祖国的未来，少先队是我们成长的基地。我们是新时代的少先队员，勇敢、诚实、活泼、团结。
5、少先队是我们的指引者，将我们领入正道，发扬光大。
6、少先队，我们少年儿童温馨的家。
7、燕山是孕育雏鹰的摇篮，期盼我们展翅飞翔。
8、少先队，你是闪烁的星星点亮我们的美好前程；少先队，你是皎洁的月亮照亮我们的光明未来。
9、那里有红领巾，那里就有新风尚。
10、路队要整齐，人人会走队。
11、那里有红领巾，那里就有新风尚。
12、学校——我们成长的摇篮。
13、少先队，欢乐的童年，希望的广场。
14、我是少先队，我爱红领巾。
15、小燕子电视台——我们自己的频道。
16、那里有红领巾，那里就有新风尚。
17、用心出智慧，配合有力量，顽强能进步。
18、德育是学校教育的一朵奇葩，少先队阵地是酿育它的一块沃土。
19、越飞越高越精彩。
20、打造魅力少先队，争当阳光小少年。
21、高擎星星火炬，雏鹰展翅奋飞。
22、小小生态园，自然大世界。
23、开展“手拉手”互助活动，是少先队员体验社会的实践。
24、细致入微的服务是我们的骄傲，孩子快乐的成长是我们的责任。
25、德育是学校教育的一朵奇葩，少先队阵地是酝育它的一块沃土。
26、燕山雄鹰，展翅高飞。
27、少先队是梦想开始的地方，是放飞理想的天空。
28、童星闪闪，队旗飘飘，星星火炬，伴我成长。
29、我爱红领巾，为红领巾添光彩。
30、热爱红领巾，你我同努力。
31、高擎星星火炬，雏燕展翅奋飞。
32、慢步轻声靠右行，文明用语带头使。
33、不要让红领巾哭泣，不要给少先队抹黑。
34、立志为实现宏伟蓝图，我们时刻准备者。
35、展现少先队员风采，争做科学技术明星。
36、少先队中、小队活动就是少先队员练兵的阵地。
37、**上的星星，心中的红领巾。
38、全面发展，做一个优秀的少先队员。
39、祖国是永久的向导，少先队是花朵的先锋。
40、我们的生态是大自然的浓缩与精华。
41、乐于助人、知错就改、不懂就问。
42、生态园里真漂亮，花儿香，草儿绿，我们大家来培育；你浇水，我施肥，大家都来保护它。
43、少先队，祖国的中坚力量。
44、少先队，我们童年的乐园，希望的广场，成功的起点。
45、飘扬吧，红领巾。
46、我们是祖国的花朵，少先队是我们成长的阵地。
47、热爱红领巾，做个好队员。
48、用心出智慧、配合有力量、顽强能进步。
49、深化雏鹰活动，实践体验学本领。
形容繁星的句子
导读：仰望星空，漫天的星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然比不上太阳的辉煌，也比不上月亮的清澈，但他们梦幻般的光，洒到了人间，照亮了人们的心头，把大地变得奇异，给人们带来美好的梦想。下面是小编为你精选的形容繁星的句子。
1. 天空中，月亮只有一个，太阳只有一个，星星却可以有无数颗。我便是其中的一员。璀璨的宇宙，群星闪耀，按理说我是很难引人注目的。是啊，我是那么小，那么小，小到连我自己都感到悲哀;我又是那么*凡，那么*凡，*凡到我从自己身上找不出任何与其它星星不同的地方。
2. 仰望星空，星星们眨着神秘的眼睛，摆成各种形状。你瞧，天琴星座多像古代的乐器竖琴，见到它就仿佛听到了古朴典雅的音乐;天鹰星座侧像一只雄鹰，它拍着宽大的翅膀，仿佛在翱翔;飞马星座像一匹疾驰的骏马;还有天鹅星座、室女星座、牧夫星座……啊，数都数不过来了!
3. “爸比你会唱小星星吗？”天秤：会还是不会呢。天蝎：你想跟我显摆？射手：你猜我会不会。摩羯：别打扰我工作。水瓶：沉默。双鱼：这首歌必须有个浪漫的故事。白羊：大男人唱什么小星星。金牛：唱了给钱吗?双子：不会诶，快教我。巨蟹：来咱们一起唱。狮子：我不会你也不能会。处女：你牙上有菜叶。
4. 天上的星星如此多，为何月亮只有一个。天下女子如此多，为何我们却只爱一个。有一些话，我们很想说出，却始终无法找到最恰当的表达方式。有一些人，我们很想珍惜，却始终找不到最恰当的挽留方式。最后我们只能在时光的错落中，渐渐远离了彼此！
5. 抬头望星空，未曾发现夜空的炫丽，眼睛直勾勾盯着银色的月亮，不仅感慨万分。离家多久了，家乡的景色可有变化。
6. 墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。
7. 蓝蓝的夜空宛如一面光滑的镜子，上面点缀着许多“小钻石”，这些“小钻石”就是美丽可爱的一闪一闪的小星星。
8. 太白星像有人留意地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出此刻天空上方。
9. 夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱。
10. 我昂首眺望，不见了苍穹，也没看到星星。只见温厚的，像羊绒一样细腻，棉絮一样轻柔的白云，盈盈地飘动，它不是一堆堆的，也不是一块块的，是一张张连绵无际的云甸。丝丝的，绒绒的样貌清白而不轻浮，灵动而不凌乱。我在层云的沟壑间寻到湛蓝的天，还在云海中窥见了皎洁的月亮。
11. 有的菊花铺在山坡上，有的立在山脚边，远远看去，如繁星，如瀑布，闪着一片辉煌夺目的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾，又像一条被舞台灯光照着闪烁发光的长裙。
12. 这颗流星变成了一道闪光，划破黑夜的长空。
13. 暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。
14. 空气中弥漫着一股闷热的湿气，好似下雾一般。远处的灯塔那微弱的灯光，使夜更显寂静了。我耳边不时的响起一阵蝉鸣，身处这景色之中，我仿佛觉得那是一首清脆悦耳的小曲，谱写着独属这夜晚的韵味。
15. 星星，在天空中闪烁着，一闪一闪的。有时，天灰蒙蒙，星星就若隐若现的释放着那微弱的光芒。夜色中，大地一片漆黑，星星的亮光微不足道。星星，便去请来了月亮姐姐帮忙。大地不再漆黑，但还是黑暗的！
16. 小星星忽闪着一双聪颖的眼睛，挂在夜空中，好比那些飞得高高的萤火虫，在那万人瞩目的银河里提着小灯笼游荡。满空的星星像在天宇上镶嵌的小宝石，密密麻麻，把点点滴滴的星光交织在一起，点缀着黯淡无光的夜空，衬托着皎洁的月亮，把梦幻般的光洒向人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发人们探索的欲望，使人不知不觉进入童话般的世界。
17. 仰望星空，漫天的星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然比不上太阳的辉煌，也比不上月亮的清澈，但他们梦幻般的光，洒到了人间，照亮了人们的心头，把大地变得奇异，给人们带来美好的梦想。
18. 想你，冰雪融化成湖水；念你，夜空汇聚出繁星；爱你，一颗真心永远为你跳动。亲爱的，让我们追随这份跳动，相爱永恒。
19. 喜欢独自一人在星空下漫步，看着颗颗钻石在星空这个大舞台上展现风彩，时而像霓红灯，释放出无限光彩，是挡不住的锋芒毕露。时而像黑宝石，黯淡中带点微光，是等待着伯乐的千里马。时而像萤火虫，躲在角落为黑夜提供一丝光芒，是无私的奉献。
20. 我们是星星，没有月亮的皎洁，却有和美的姿色；我们是星星，没有太阳的温暖，却有华美的柔和。
21. 亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。
22. 夏夜的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么*静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想。
23. 夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。
24. 星星比任何时候都要多，又大又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。
25. 繁星落城，漫若浮光。
26. 那满天的星斗，想黑夜里眨动的眼睛，像一颗光闪闪。亮晶晶的夜明珠。而天空则像无边的海洋，上方闪动着点点银光。
27. 夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
28. 晨炊星饭 牛星织女 繁星密布 银河耿耿
29. 年少时，常常会在外婆的怀里数星星，听外婆讲过去那动人的故事，故事中有我最初对*的认识；上学后，第一次听老师在课堂上朗读朱自清的散文，开启了我对文字的喜爱，对知识的摄取；青春里，那深深浅浅的足迹，那些烂漫的过往，是人生的眷恋和珍藏，如今啊，文字如日常的生活，不写不足以过活。
30. 黑色的夜幕上，又出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝石，又像一颗颗珍珠。
31. 遇见你我是初春的丝雨，凝望你我是盛夏的绿阴，靠*你我是深秋的繁星，拥有你我是隆冬的阳光。
32. 假如你情绪烦躁悲哀或忧愁，当你坐在星空下，抬头看一看一颗颗正在对你眨眼睛的星星们，你便会发现那样的星空是多麽恬静，如此的优美，而当你在欣赏星星的同时，脑子里的烦闷忧伤也不知不觉的云霄雾散了，所以，我推荐你，当你遇到不如意的事时，不用找出气筒，直接到星空下*静一下。
33. 凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。*来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地*线升起。它比附*天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
34. 在无意间看到了繁星点点的天空。天上的星星漂亮极了：有的一闪即逝：有的三五成群的在做游戏；有的两三个在一起窃窃私语；有的像闪闪发光的钻石；有的孤零零的……我总是一遍一遍好奇地数着。星星们眨着眼睛，好象在笑我傻。
35. 历史是一幅画，时间是画纸，历史是无数的浪花，时间是一条河流，历史是绚丽的花朵，时间是一座大花园，你是是繁星，时间是蓝色的天幕。
36. 那几颗大又亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的侍卫拿着如人间上的电灯在巡逻。
37. 傍晚，夜幕渐渐落下，东边几颗明星乍现，随着点点星光渐渐增多，大地悄悄地融入一片温馨的夜色之中;微风徐来，人们在满天繁星下自由自在地跳舞、歌唱……是的，美丽的星空，总是给我美好的回忆与无限的遐想。
38. 不要什么事都以自我为中心。如果每个人都是一颗星星的话，人生当中会有很多人默默地做你的卫星，你也要去做别人的卫星。多为别人付出一些，你并不会减少什么，反而会得到更多。这个年龄已经不允许不成熟，当你无力把握命运中的某种爱某种缘某种现实，就要学会放手。
39. 对我来说，你不是那遥不可及的星星。星星起码在晴朗的黑夜能够凝望。你对我来说，是那看不见摸不着的黑洞，带着无比的吸引力……
40. 架一座通往你心底的鹊桥，用银河之水般的爱将你包围。细数繁星璀璨，沉淀爱意满满。时间阻隔不了牛郎织女，岁月磨灭不了真爱无敌。我爱你，至死不渝！
41. 疏星闭上疲倦欲睡的眼睛，退隐消失了。
42. 一颗流星划破了夜的沉静，在天空中留下了一道美丽的长弧，继而消失在天边。我呆住了，原来流星也很美丽！
43. 天空中那皎洁的月光装饰了夏天的夜空，也装饰了整个大地。月光下，奔腾了一天的小河*息了，静静地流着。一轮圆月倒映在水面上，晚风一吹，波光粼粼。啊!河上亮了，整个宽阔的河面就像一面明晃晃的镜子，像一条缀满宝石的长绸带。地上亮了，一眼望去白茫茫的一片，真好像是给大地穿上了银灰色的衣服。
44. 我观察着这片星空，在想为什么这个星夜会这么美，原来，正是由于有了这千千万万颗高挂的星星，才组成了奇丽的夜景。
45. 静谧的天空里镶嵌着无数钻石般的星星，把乡村的夜景存托的更美丽更迷人了。呵，我伴着悠扬的蝉声，枕着柔和的月光，静静的睡着了……
46. 从来不喜欢仰望夜空，即使有璀璨夺目的星星眨眼，怕看到那一轮圆月，想到离乡已远的自己是那么孤单;或是怕看到一轮残月，会幻想团圆是何等的珍贵，亦是多么的奢侈。
47. 零零星星 万点繁星 急如星火 斗转星移 披星带月
48. 那点点繁星像是撒在我的心田中，萌发出小小的幼芽；那点点繁星好似点点春雨，滋润着心中的幼芽，催它快快长大；那点点繁星像一盏盏微弱的灯。照亮我前进的路。
49. 夏天来临，茉莉的花儿从绿叶之间探出头来，显得那么小巧、玲珑、可爱。它的花瓣层层分开，润如玉，北如娟，轻如纱，散发出阵阵清香。还有那含苞欲放的骨朵，也是那么馥郁芳香，仿佛要和盛开的花儿争个儿高低。白花在绿叶的映衬下，似碧玉盘上镶嵌的颗颗明珠，又如蓝天悬挂的点点繁星。
冰心的繁星简介
引导语：冰心的《繁星》诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。下文就是《繁星》简介资料，欢迎大家阅读学*。
作品简介 /繁星
一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位*现代文学史上第一名著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，“有了爱，便有了一切”。在《繁星》中，她把母爱视为最崇高、最美好的东西，反复加以歌颂。
这种母爱的颂歌，在《繁星》里占了相当大的比重。可以说，正是对母爱的深情赞颂，奠定了这部作品深沉的细腻的感情基调。与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。在诗人眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体：
造物者——
倘若在永久的生命中，
只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：
“我在母亲怀里，
母亲在小舟里，
小舟在月明的大海里。”
这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚恳深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。
三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”，这类诗简练而隽永。
在艺术上，《繁星》兼采*古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语书写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
冰心《繁星》的审美解读
冰心是*小诗的奠基人，《繁星》是冰心的第一部小诗集，也是*小诗的奠基作，收入诗人一九一九年冬至一九二一年秋所写小诗一百六十四首，最初发表于北京的《晨报》，后结集由商务印书馆于一九二三年出版。冰心后来出版另一部小诗集《春水》，但《春水》不如《繁星》诗的意味浓，当然也不如《繁星》影响大。所以，《繁星》是冰心小诗的代表作，也是*小诗的最初之作，更是*小诗中影响最大、成就最高之作。
《春水》中有和《繁星》一脉相承的诗质，但也有一定程度的不同。《春水》创作于一九二二年，“五四”高潮已过，面对严峻的现实，诗人更多表现人生痛苦的哀歌，同时也讴歌了许多的先驱者。所以，现实的色彩比较浓烈。在这一点上，《春水》和冰心的问题小说有着共同之处。但是，《春水》中的现实性没有更好地融入艺术性，因而它的诗味没有《繁星》浓。冰心是新文化运动之子，初写《繁星》时正值“五四”运动高潮。《繁星》中表现的冰心既受时代情绪的感染，又和时代的氛围不完全相融。说其受时代情绪的感染，是指西方思潮对冰心生活和创作的影响，也包括日本小诗、印度泰戈尔诗对冰心的影响；说其和时代的氛围不完全相融，是指“五四”时期张扬的是反帝反封建的时代精神，张扬个性**的精神，追求一种狂飙突进的气势，而《繁星》洋溢着一种爱与美、温柔与和谐的气氛。有意思的是，反封建张扬个性**的精神在冰心同时期创作的问题小说中有一定的表现。这是个非常值得注意和探讨的问题。冰心有意成为小说家，而无意成为诗人。有意成为小说家的冰心自觉和时代的精神合拍，无意成为诗人的冰心记录自己刹那间的意绪，表现零碎的思想，完全是一种自然而然的行为，然而正是这一自然而然的行为无形中暗合了艺术创作的自然规律。这是一种真的艺术。或许可以这样说，《繁星》中的意绪更是冰心心灵深处真实的意绪，《繁星》中的冰心更贴*真实的冰心。《繁星》更能体现冰心的艺术个性。
冰心创作《繁星》时受“五四”新文化的影响，但同时也接受*传统文化的影响，而且这种影响体现在《繁星》中。与大自然的和谐，意境的营造，短小精悍的形式等都是鲜明的艺术表征。如果说，问题小说显现了冰心和文学研究会高扬“为人生而艺术”创作主张的一致性，那么，《繁星》则显现了冰心和文学研究会其他作家不同的艺术个性。《繁星》与传统文化有着割舍不断的精神联系和艺术联系。冰心和鲁迅、郭沫若等现代作家的创作风格也有很大程度的不同，冰心的创作方法属于一种“东方古典式的自我型浪漫主义”①。
《繁星》高扬“爱的哲学”，呼唤宇宙的和谐。诗人在“满蕴着温柔，微带着忧愁”的含蓄中品尝着回忆的甜蜜，建构如花似画的诗的世界，带我们走进五彩缤纷的情感天空，感受和领略另一种生命形式的精彩。诚如冰心译泰戈尔散文诗《吉檀迦利》中的一段生命体验：
但死神来叩你门的时候，你将以什么贡献他呢？
呵，我要在我客人面前，摆上我满斟的生命之杯——我决不让他空手回去。
我一切的秋日和夏夜的丰美的收获，我匆促的生命中一切获得和收藏，在我临终，死神来叩我的门的时候，我都要摆在他的面前。
《繁星》是冰心满斟的生命之杯，等待着读者慢慢地、细细地品味。
回忆的甜蜜。冰心的《繁星》充溢着一种丝丝甜甜的滋味，但这种甜不是浓浓的甘甜，而是伴随着微笑的泪水，些微的痛苦，隐隐的烦恼和淡淡的哀愁。它不是在对现实的直接观照实现的，而是在回忆中，在与宇宙的对话中实现的。回忆童年，眷恋童贞，已构成《繁星》的基本格调。
回忆中的甜蜜在诗人对童年精致的叙述中缓缓地从文本中流淌出来。《繁星·二》写道：“童年呵！/是梦中的真，/是真中的梦，/是回忆时含泪的微笑。”童年是真，是梦，是真与梦的交融，是值得回忆的一切美好：故乡的海波，飞溅的浪花，从前和现在一滴一滴地敲她心弦的盘石；海波，山影，灿烂的晚霞，悲壮的喇叭，都是她时常想到的但现在担心疏远的儿时朋友；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下，是永不漫灭的回忆；窗外的桂花，一年一度总能引起她美好的回忆。儿时的情，儿时的景，一切都在甜蜜的回忆中。正如二十年代的批评家评论得那样：“《繁星》里的两个特点，一是用字的清新，一是回忆的甜蜜。”②
然而，童年又是“回忆时含泪的微笑”。也就是说，回忆的甜蜜伴着淡淡的失落的哀愁。童年是一片欢歌笑语，而回忆童年就意味着和童年有了时间的距离，童年已经成为过去式。如果现在还有着童年般的快乐，那就不会感到童年是如此甜蜜。“含泪的微笑”是因为青年成长的烦恼，也是因为**世界的烦恼。冰心在诗中挥洒着她心灵里的笑语和泪珠，抒写着青年人“温柔的烦闷”：“青年人呵！/你要和老年人比起来，/就知道你的烦闷，/是温柔的。”（《繁星·一一xA9x96》）世界在小孩子、青年人和老年人的眼中是不同的世界，留下的是不同的感觉。老年人面对世界流泪、叹息，感到世界的无味，不忍回忆已经过的事情；小孩子面对世界又唱又跳，感到世界多么有趣；而青年人在世界里只是感到烦闷，有一种无处排遣的压抑和忧愁。所以，世界在诗人的心中是矛盾的。《繁星·一三二》写道：
我的心呵！
你昨天告诉我，
世界是欢乐的，
今天又告诉我，
世界是失望的，
明天的言语，
又是什么？
教我如何相信你！
昨天是欢乐的童年，今天是烦闷的青年失望的世界。越是在现实世界里感到深深的失望，越是感到童年的甜蜜和美好。童年世界已成了诗人精神的寄托和灵魂的故乡。所以，回忆童年既有甜蜜的微笑，又有失落的泪水。冰心非常关注青年人的烦闷，这是一种时代的情绪。如果说，《繁星》里的这种情绪表达得比较委婉，这种情绪的存在还不是很普遍的话，那么，到了《春水》那里，一切都比较明朗化。另外，她曾经写过一篇散文《青年的烦闷》更直接表达了这种情绪。回忆的甜蜜是因为童年的真，童年的纯，是因为**世界的烦恼。所以，在冰心的内心深处，**世界与童年世界构成了潜在的对比。
冰心回忆童年的甜蜜，还在于童年的生活已离冰心远去。距离产生美，如朱光潜先生说：“为了引起人们的审美态度，客体必须多多少少脱离开直接的现实，这样才不致太快地引出实际利害的打算。一般说来，在时间和空间上已经有一定距离的事物，比那些和我们的激情及活动密切相连的事物更容易形成距离。”③童年的生活和冰心已经有了时空的距离，美就有可能产生。而当冰心对它进行审美观照时，美感就油然而生。艺术成功的秘密在于距离的微妙调整。布洛说：“在创作和鉴赏中最好的是最大限度地缩短距离，但又始终有距离。”童年生活虽然已经远去，但它已经根深蒂固地留在诗人的记忆深处，成了诗人无法挥去的眷恋情结。冰心在《童年杂记》中这样写道：
一九八零年的后半年，几乎全在医院中度过，静独时居多。这时，身体休息，思想反而更繁忙，回忆的潮水，一层一层地卷来，又一层一层地退去，在退去的时候，*坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻和贝壳和海潮的痕迹！这些痕迹里，最深刻而清晰的就是童年时代的往事。我觉得我的童年生活是快乐的，开朗的，首先是健康的。该得的爱，我都得到了，该爱的人，我也都爱了。
诗人的童年是充满爱和被爱的幸福童年，童年时代的往事是她回忆中最深刻、最清晰的痕迹。因为有了距离，童年可能成为美；而美好的童年在诗人诗化的叙述中就成为美的存在。
童年是人的生命历程中最初的记忆，因为生命的不可重复性，童年这最初的记忆就显得尤为珍贵。所以童年成了许多作家关注的对象。二十世纪的*作家，鲁迅、丰子恺、萧红等在他们的散文和小说中都写了童年生活，而冰心用小诗的形式表现了自己的童年。童心是冰心意识深处的上帝，她和其他作家有很大程度的不同。其他作家虽然也表现童趣，但伴随着更多的**的视角和成熟的味道，而冰心更多是以童年的视角表现纯洁的童贞。童心在冰心的笔下形成内在和外在的高度统一。
《繁星》是诗人真实情感的流露，虽然是伴随着其他滋味的甜蜜，但毕竟是一种甜蜜。“回忆时含泪的微笑”别有一番滋味和情趣，它深深地潜在诗人的心底，所以当诗人拿起笔时，这种滋味和情趣就流露笔端。正如诗人自己说：“心里有什么，笔下就写什么”，“自由奔放，从脑中流到指下，从指下落到笔尖。微笑也好，深愁也好。洒洒落落，自自然然地画在纸上。”自自然然写下的这份甜蜜是冰心创作初期的一份抹不掉的记忆。
写作《繁星》时的冰心是二十岁左右的童心未泯、稚气未脱的少女，她感受时代的风雨，抒写自己的性灵。冰心老年这样概括自己的创作经历：
我写文章有四个时期。开始是甜的，因为那时年轻，天真，家庭和学校的环境都比较顺利，等到三十年代以后，我就写了一篇小说《分》，内容就很酸。苦的嘛，我到现在都没好好写，比如说反右的时候，十年动乱的时候，我们经过好多事情，我觉得我们好多封建主义并没有砸烂，个人崇拜也很厉害。辣的我现在开始写。
冰心晚年把自己创作的第一个阶段，即“五四”时期的创作说成是“甜的”，这不仅是作者的自我的真切感觉，也是作品文本的真实表现。作者的小诗和散文表现这种感觉最具体、鲜明。尤其是《繁星》中这种甜的滋味更与众不同。有评论家从创作主体心理变化的角度这样形容冰心，她从一个冰雪聪明的少女到一个幽默达观坚定的妇女，再到一个循循善诱的教育者，最后成为一个忧国忧民、旷达善感的睿智老人④。一个冰雪聪明的但还没有彻底长大、还没有成熟的女孩，她对世界的了解还处于非常感性的阶段。写《繁星》时的冰心尽管感受到一些烦闷，但她不会像时代的先驱者们那样呐喊，也没有先驱者们特有的孤独，她只是觉得心理的某些不适应，再加上她一路顺畅的童年和和谐的家庭环境，所以，她表现的童年是“回忆时含泪的微笑”。
花之情缘。冰心以童心去表现童心，她同样以童心去表现自然，表现世界。在冰心的视野里，自然是一个海的世界，一片花的海洋。冰心爱花，写花，以花表达自己的心志。在冰心的心灵世界里，有一个爱海的情结，也有一个爱花的情结。对于海的爱恋，评论的文章较多，这里我们主要说她和花的情缘。
冰心写感性世界里的花，如向日葵、白莲（《繁星·二四》），轨道旁的花儿（《繁星·五二》），野花（《繁星·九二》），小小的花（《繁星·一二》），寒花（《繁星·一二一》）等；她也写理性世界里的花，如言论的花儿（《繁星·四五》），成功的花（《繁星·五五》）等。她通过感性世界中的花表达生命的顿悟，通过理性世界里的花升华生活的哲理。花成了冰心小诗的一个特别意象，它承载诗人的价值取向和审美理想，具有丰富的审美意义。
冰心不是因为单纯的爱花而写花，花是美的存在，更是有生命的美的存在。花是一种有生命的形式，在这个对象物上，诗人发现了许多有价值的东西。《繁星·二四》写道：
向日葵对那些未见过白莲的人，
承认他们是最好的朋友。
冰心原名谢婉莹，是我国诗人，现代作家，翻译家和散文家等。其笔名冰心取自诗句“一片冰心在玉壶”。
今天我们主要来赏析她的三首短诗：《繁星（一三一）》，《繁星（一九五）》和《繁星（七一）》。这三首短诗分别凸显了冰心诗歌自然、母爱和童真三大主题。
第一首：《繁星（一三一）》
从首句中“大海”看出，这首诗主要表达诗人对自然的赞美。
在读这首诗的时候，我们发现会有一种朗朗上口的感觉，读起来很通顺，你知道是为什么吗？
通过观察，这首诗的句末都在押韵：“光”、“香”和“响”分别押“ang”的韵，为韵脚，如下图。
那么什么是韵脚呢？
韵脚就是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。
押韵就是指一篇（首）韵文的一些（或全部）句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字。
因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。而且引这些字的韵母要相似或相同。
在理解这首诗的含义之后，如果这首诗是表达了对一个事物的热爱，那么能否从这首诗中看出冰心对哪件事物充满了热爱？
其实不难看出，冰心是对大自然中的大海充满热爱。
因为诗中“哪一颗星没有光？……哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”运用了排比与反问的修辞手法；其中反问句看似在发问，却表达了一种肯定的赞美。
将这三句话翻译过来，即：所有的星星都有光，所有的花朵都有香，在我的思潮里，都是你波涛的清响。
但如果将这三句反问用陈述句进行表述，表达效果则不会更好。因为反问句能够加强语气，使感情的抒发更有力，更强烈。
总结：这首诗主要表达了冰心对大海的热爱，含有押韵，并使用了排比和反问的修辞手法，使感情抒发更加强烈有力。
第二首：《繁星（一五九）》
在诗集《繁星》的164首诗中，这首诗为倒数第六首。
和上首诗一样，这首诗也很简短，但却表达了不同的主题：母爱。因为诗歌首句“母亲啊！”三字将这一主题凸显了出来。
读完整首诗后，我们来看下面这个问题：
问题一：文中几次提到“风雨”？其含义有什么不同？
解析:
这道题也称词语的含义理解题，一般情况下词语的含义包括固有义和文中义。
诗*提到2次风雨，其中“天上的风雨”中“风雨”含义为自然现象；“心中的风雨”中“风雨”是指诗人的烦恼、忧愁和苦痛。
这首诗的巧妙之处在于诗中“鸟儿躲到它的巢里”和“我只躲到你的怀里”两句运用了对比和比喻的修辞手法，表达了诗人对母亲的怀念与依恋。
第三首：《繁星（七一）》
从标题（七一）我们得知，这首诗为《繁星》诗集中第71首。
那么诗中首句“这些事”是指过去发生的事，还是现在发生的事呢？
在读完全诗后我们发现，“这些事”指诗中“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”下面三句，为过去发生的事情。
我们可以将这三句诗理解为在一个场景中发生的三件事，也可以将其理解为三件不同的事。但无论我们选择如何去理解，在诗人冰心的脑海中，这些事都是“永不漫灭的回忆”。
前面提到，冰心的诗歌主要为三个主题：“母爱”、“自然”和“童真”。
这首诗歌是否提及到了这三个主题呢？
其实这首诗将冰心诗歌中的三个主题都体现了出来。
如果我们可以将这首诗理解为一件事，即为：这些事，是我永不漫灭的回忆。
当年，皎洁的月亮悬挂在空中，它的光芒撒在了院落当中。家里的园子里种了一棵紫藤萝，在紫藤萝架下，我和母亲坐在园子里，望着天上的星空，妈妈给我讲着故事。
今天的赏析就到这里啦，这三首诗都很唯美，你能背下来吗？
1、小弟弟啊！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子啊！
2、我知道了，时间呵！你正一分一分的，消磨我青年的光阴！
3、沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
4、青年人啊！你要和老年人比起来，就知道你的烦闷，是温柔的。
5、言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。
6、青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！
7、母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
8、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
9、婴儿是巨大的诗人，再不完整的语言中，吐出最完全的诗句。
10、繁星闪烁着深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？
11、人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。
12、空中的鸟！何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。
13、家是什么，我不知道；但烦闷——忧愁，都在此中融化消失。
14、创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。
15、家乡的海波呵！你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎么一滴一滴的敲我的心弦。
16、幸福的花枝，在命运的神的手里，寻觅着要付与完全的人。
17、繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
18、青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。
19、墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。
20、青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵！
21、婴儿，在它颤动的啼声中有无限神秘的语言，从最初的灵魂里带来，要告诉世界。
22、童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
23、梦儿是最瞒不过的呵！清清楚楚的，诚诚实实的，告诉了你自己，灵魂里的密意和隐忧。
24、虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学*她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。
25、黑暗，怎样幽深的描画呢？心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。
26、青年人！相信自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。
27、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。
28、我的心，孤舟似的，穿过起伏不定的时间的海。
29、当青年人肩上的重担忽然卸去时，他勇敢的心便要因寂寞而悲哀了！
30、人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着统一的归宿。
31、青年人！从白茫茫的地上，找出同情来罢。
32、夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。在黄昏天空的云彩，像是艺术家的油画，五彩斑斓。等到夜幕降临，天空出现一轮明月，犹如一根香蕉，照着大地。如果仔细一看，还有可能会发现意想不到的东西——在他的右下角，有一颗玉树，上面挂满了晶片，在树上有一个小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
33、母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
34、我的弟弟是一个偏胖的小男孩，他看起来要比同龄的小朋友要高出一截，细细的眉毛下一双不大不小的眼睛，一个不太挺的鼻子规规矩矩地呆在嘴巴的上方；对了，他还有一张大大的嘴巴，妈妈总是说弟弟的嘴巴一张起来就大得像簸萁，不过在我看来还蛮可爱的嘛。
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