关于蜗牛的口号

蜗牛吃什么 蜗牛怎么养

蜗牛吃什么 蜗牛怎么养

　　蜗牛属于软体动物，并不是生物学上一个分类的名称，一般是指腹足纲的陆生所有种类，包括许多不同科、属的动物，取食植物，产卵于土中或者树上，在热带岛屿比较常见，但有的也生存在寒冷地区，下面我们就一起来看一看蜗牛吃什么食物吧!

　　蜗牛吃什么

　　1、大部分的蜗牛喜欢吃姑婆芋、面包树、雀榕、血桐、蟛蜞菊、双花蟛蜞菊、蔬菜、蘑菇球根、蘑菇、瓜果树叶、菌类、石菖蒲、密花苎麻、黄藤、台湾青荚叶、黄槿、枯枝、腐叶、葡萄、葡萄叶、菜瓜叶、小白菜、莴苣菜、瓜类的果菜、蕃薯(地瓜)、蛋壳等，而且有一点点农药或是喷洒过除草剂的任何植物它们都不吃。有时候，没东西吃时，蜗牛才会吃同类或是纸。

　　2、小型的蜗牛都爱吃“苔藓”、蕈类、叶片的表层膜，嫩叶、新芽、根端，也有的会吃花、花蕾、枯枝和吸食死亡动物的体液，有些却专门吃叶片的表层膜。

　　3、有些外国引进的肉食性的蜗牛会吃蜗牛、蛞蝓的尸体、吸食死亡动物的体液等。

　　蜗牛怎么养

　　露天养殖法

　　可利用农田进行养殖。耕翻后将土整细，田周围植上阔叶树遮阳，四周用网拦住，防止蜗牛外逃。也可利用*顶房的屋顶进行养殖，在屋顶垫上厚10厘米以上的松土，周围种几株葡萄并搭架遮阳，四周同样用网拦住。露天养殖法的.好处在于空气清新、湿度好，蜗牛生长快、发病轻。要注意的是，天旱时应及时洒水，保持土壤湿润;雨水多时要及时排水;防止天故与畜禽的侵害，家中养有大猫的更应注意。

　　室内养殖法

　　可分为*面养殖与立体养殖两种。*面养殖：在室内用砖砌高25厘米左右、2—3*方米大小的方格，方格内垫上厚10厘米以上的松士。立体养殖：先做好木箱(箱高25厘米左右，长短视需要而定)与架子，在箱中垫上厚10厘米以上的松土，然后将箱一层层放在架上。此种养殖方法简便易行，投资少，安全。应注意：每天打开门窗通风换气;调节温度与土壤湿度;保持土壤清洁与室内卫生;箱上面盖上透气的网，防止蜗牛外逃。

　　塑料大棚养殖法

　　选择长30米、宽6米的空地，先耕翻一遍，周围砌30厘米高的墙，建塑料大棚，前后开门，将棚内耕翻的土整*整细后即可养殖。塑料大棚养殖法的好处是便于调节温度和预防天敌。但应注意的是，高温季节要增加遮阳设施，保持土壤湿润与空气适当对流。

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蜗牛观察日记

蜗牛观察日记（通用42篇）

　　很快一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，想必是时候写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的蜗牛观察日记（通用42篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一天周末，我一回到家就去外面玩耍。玩着玩这次，我突然发现一片叶子上有一只蜗牛。我心里想：蜗牛是益虫还是害虫呢？我带着这个疑问回家去问正在上网的爸爸。爸爸笑呵呵地说：“盈盈，你有了问题，为什么不自己想办法解决啊？”我听了之后惭愧不已，觉得这么简单的问题都要问爸爸。于是我下定决心要自己想办法知道蜗牛是益虫还是害虫。我开始做试验，我找来青菜叶、**、小虫子，再把这三样东西放到蜗牛面前。饥饿的蜗牛慢吞吞的爬到了青菜叶上，轻轻地咬起来。噢，原来蜗牛是害虫啊！

　　我高兴地把答案告诉爸爸，爸爸对我竖起大拇指，并对我说：“你真棒！”

　　通过这件事，我明白了一个道理：只要有所努力，就会有收获。

　　我家养了一只蜗牛，它长着一双芝麻大小的眼睛，背上背着大大的壳，有点像田螺的壳。我查了一下百度百科，上面说蜗牛有26000多颗牙齿，可是我在观察的过程中并没有发现蜗牛有牙齿。以后我要用显微镜看看蜗牛的牙齿到底长在哪里。

　　蜗牛的触角可以伸缩，我用铅笔碰了它一下，它的触角立刻缩了进去。我向它吹了一口气，触角又缩了回去。原来，蜗牛的触角不仅碰到物体会缩进去，气流大一点也会缩进去。

　　最讓我惊讶的是蜗牛的一项技能——爬钢丝。我拿了一根线，把蜗牛放在那根线上，蜗牛果然慢慢地在线上爬。蜗牛是软体动物，跟章鱼、鱿鱼等一样，它用腹足走动，经过的地方会留下很多粘液，这些粘液可以使腹足和地面直接摩擦时不会受伤。

　　蜗牛*时喜欢吃什么呢？我们问卖蜗牛的老板，老板说只要在蜗牛面前放一片菜叶子就行了。我们回家把菜叶子放在蜗牛盒里，然后坐在旁边观察它的动静，可是，过了好一会儿，蜗牛始终没有动静，我就先去上培训班了。回来的时候看见菜叶上有一个小小的洞，原来蜗牛已经偷偷吃了点菜叶子了呀！

　　通过观察蜗牛，我学到了很多以前不知道的知识，从中我也明白了大自然的奇妙之处，以后我会用自己的双眼、双手去发现更多未知的奥秘。

　　今天，我发现了蜗牛的秘密。

　　雨后，我看见几只蜗牛在院坝的的墙上爬着，心里不禁生起了疑问，它是益虫呢还是害虫呢？为什么还会留下一条白线呢？好奇心驱使着我做了一个小实验。

　　我抓来了一片青菜叶放在蜗牛的旁边，它看到了菜叶并慢慢地爬了过来，围绕菜叶边缘转来转去的，不过一会功夫，整片菜叶就没有了，无疑就证实了它是害虫。

　　我又用一颗小石子，撬开了蜗牛的背壳，用树枝把它敲起来一看，发现肉上有许多吸盘大小的孔，在那些孔周围有恶心的粘液。哦！原来蜗牛是靠吸盘吐出粘液的呀！这些粘液也就是它的排泄物，它就是靠这些排泄物来爬行的。

　　想不到，小小蜗牛也有学问，看来我们随时就要留心观察身边的事物，才能有所发现。

　　我为了观察蜗牛，让爷爷到花鸟市场去买了两只大蜗牛，把它们放入昆虫合里，开始兴致勃勃地仔细观察它们。

　　我发现蜗牛的身子特别的柔软没有一点有骨头的感觉，_白白的在阳光下似乎有点透明，它的身子从硬壳里慢慢地伸出来左张张右望望，头上长着两根细细的触角，很好看，触角的顶上有露珠般的眼睛。它们的身子能伸出硬壳很长一段，肉乎乎的有点像蚕，有时候它们两个紧紧地靠在一起伸着长长的身子不停地摆动，一会儿分道扬镳像丫字，一会儿又互相交叉像两个好朋友在拥抱，不时地头碰碰头像在亲蜜地接吻，说着俏俏话。真是太可爱了，觉得它们有灵性。

　　“不知道蜗牛喜欢吃什么？”我自言自语地说。妈妈听到了微笑着说：“蜗牛喜欢吃菜叶类的东西”，我听了便到橱房拿了鲜嫩的菜叶放到昆虫盒里。一开始它们大概受到了惊吓，以为我要伤害它们，一下子把身子缩到壳内，可是我一走，过了一会儿它们的身子又慢慢地伸了出来，又是东张张西望望地好像侦察兵一样，在小心地观察有没有危险，等到确实没有危险了就一拥而上，风卷残云般把菜叶吃得精光。我惊讶地发现，小小的蜗牛竟然有这么大的食量！

　　“咦！蜗牛的嘴在哪里？”我着急地问妈妈。“自己找”，妈妈说着从科学盒里那出了放大镜与玻璃递给我。这时两只蜗牛正身子伸得老长老长，头高高地昂起。我用放大镜对着它们的头仔细寻找，啊！终于在一对短触角的下面发现了它那小小的嘴，我开心地叫着。妈妈见我发现了蜗牛的嘴便说，把蜗牛放在玻璃上，看看蜗牛爬过的地方会留下什么？于是我好奇地把蜗牛放在玻璃上，发现蜗牛爬过的地方会留下一种粘粘的液体。我上百度搜寻了一下，原来这种粘液是为了帮助腹足爬行。

　　我们对万物都充满了“？”需要我们去发现。

　　我喜欢观察慢吞吞的蜗牛。

　　有一天，我来到阳台上，看看我的蜗牛怎么了，突然发现，蜗牛的身体变黄了，我以为它们快生宝宝了，我顿时开心起来，我想：它们生出来的宝宝是什么样的呢？我又看了看其它蜗牛，有的缩进了壳里，有的紧贴在“天窗”上，还有的在争食，因为只有一片菜叶了，它们俩他已经打得“两败俱伤”，我赶忙拿来两片菜叶，结果“战争”终于停息下来，两只蜗牛也累得钻进了壳里。

　　听说蜗牛有一种齿舌，所以我在晚上的时候看着蜗牛（蜗牛一般在晚上觅食），这进，一只蜗牛从壳里钻出来，趁着夜深人静，悄悄地爬到叶片上，用锋利的齿舌卷住一点，再把舌头伸回嘴里，津津有味地吃了起来，我看着它吃着叶片的样子，就想流口水，我又放进一点肉，可它却不吃，这说明蜗牛是素食动物。

　　我快睡觉时，我怕蜗牛们着凉，就悄悄地把一片菜叶盖在它们的壳上，此时蜗牛们睡得正香。

　　通过这次实践，我知到了蜗牛怎样觅食，怎样自卫等等，但还有许多不为人知的密秘等你去发现。

　　日期：11月1日

　　天气：晴朗

　　蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。

　　我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开始观察。

　　听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这是什么呢？有什么作用呢？我又继续观察，发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又是起什么作用的呢？于是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说：“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛就是依靠这些腹足爬行的，壳上的洞是蜗牛的气孔呀！”“噢！”我恍然大悟。爷爷告诉我，蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。

　　通过观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识

　　今天科学课上老师捉来蜗牛，让我们观察它的样子、动作和特点，以及它是用身体的哪个部位爬行的。我捉起一只蜗牛，把它放到一块已准备好的玻璃片上，拿起放大镜仔细观察起来。我发现蜗牛的壳是螺旋形的，壳口有一点点透明，后面就不透明了，有人侵犯它的时侯，蜗牛就会把头缩进壳里保护自己，不动的时侯，它也可以在壳里好好的休息，真是一举两得啊！它的头部有四条触角，触角上的两个小黑点就是它的眼睛，我用手轻轻地碰了碰它的眼睛，它似乎看到了坏人，立刻逃了回去，但没过一会，它又伸出来了。我还发现，蜗牛头部有个很小的洞，老师告诉我们说：“这就是它的嘴，而且它的嘴里有三万多颗小牙齿，就是纸盒也能咬破。”别看这蜗牛小，还真是厉害啊！

　　老师还告诉我们说：“蜗牛壳下的地方就是它的”腹部“，”腹部“中间很厚，边上很薄，腹部上还长着一种能动的腹足。”我还发现，蜗牛在在爬行后会留下一条长长的液体，经过老师的讲解，我也明白了：那是它分泌出来的黏液，可以在爬行时减少摩擦，不让自己的底部受到伤害，还有利于前行。

　　一节课下来，一条小小的蜗牛让我们学到了不少知识，我发现，只要我们有心去观察，就会发现许多有趣的事情，也会发现大自然的奥秘！

　　今天，我在菜园里捉了一些小小的蜗牛，带回家把它们放在一个透明的盒子里。

　　蜗牛有两对触角，两根长触角，两根短触角，这几根触角就像几根天线。长触角长着两颗芝麻般大小的的小眼睛，不仔细看是看不见的。两根短触角下面有一张非常小的嘴巴。最引人注意的那还是蜗牛的壳了，它的壳黑黄相间，上面有螺旋形的花纹，还是逆时针的方向呢！摸起来滑滑粘粘的，一碰到它的身体就会缩进壳里。它的壳好像一个家，每天背着它的壳东晃西荡！

　　听说蜗牛可以倒着爬行，我要做个试验来验证看看它可不可以倒着爬行。我从盒子里抓了一只小蜗牛，把它放在一片绿色的菜叶上。蜗牛先啃一点菜叶，然后才开始慢慢地向前爬行。它爬啊，爬啊，终于爬到了菜叶的另一面，我不停地摇啊摇，它还吸在上面。我的心中产生了一个疑问：蜗牛为什么能牢牢地吸在菜叶上而不掉下来呢？我就立刻去查了百度，原来，蜗牛会产生出粘液，所以它就能靠吸盘式的腹足牢牢地吸在上面并不会掉下来！

　　这小小的蜗牛竟然有如此大的力量啊！

　　今天观察蜗牛，想知道蜗牛吃什么。没有脚怎么爬？如何呼吸？

　　我拿着放大镜观察它的样子，它的眼睛长在长长的触须上，像两颗黑色的小珍珠。嘴巴卡在触须下面，像一个小圆圈。它也有自己的小房子，可以睡觉，可以遮风挡雨。

　　我找到了很多叶子，甚至卷心菜的叶子，放在它的前面。他们一放下，就慢慢爬到了白菜叶子的另一边。当他们到达树叶时，他们开始吃东西，他们津津有味地吃着，特别喜欢吃。我明白了，它喜欢吃白菜叶子！

　　第二个问题是蜗牛没有脚怎么爬？我把一只正在睡觉的蜗牛放在一个透明的玻璃杯里，当我钻进玻璃杯的时候，蜗牛在着急。我发现蜗牛爬上玻璃来创作，它用它的胃和脚爬行着。它爬行的每个地方都有痕迹。我查了一下，原来它的皮肤比较细腻，有点滋润，所以会留下痕迹。

　　第三个问题是蜗牛是怎么呼吸的？我查了一下，螺蛳屋门口有两个小洞，一个是呼吸用的鼻子，一个是排便用的**。怎么区分哪个是鼻子哪个是**？很好处理。*时开合的小孔是鼻子，因为要保持呼吸，经常闭合的**是**，因为只有排便的时候才会打开。

　　我发现蜗牛喜欢吃白菜叶子。它们爬行时，用肚子爬行，用鼻子呼吸，用**排便。只要仔细观察，就会发现蜗牛小小的身体里有那么多秘密。

　　我家里“住”着一只小蜗牛，它的速度缓慢，因为它背着一个重重的壳。风吹雨打都不怕，别的动物都回家了，只有小蜗牛没走，因为，它已经到家了。

　　通过科学课，我知道了蜗牛的身体可分为三个部分：头部、腹部和它那所谓的“房子”（壳部）。蜗牛长了两对触角，一对长、一对短，眼睛长在长触角下，别看它小，这却是世界上牙齿最多的动物，大约有25600颗左右。蜗牛是软体动物，腹足柔嫩，它行动缓慢，经过的路面会留下黏液，原来这些黏液会帮助它降低地面的摩擦力，让它的身体不会受到伤害。

　　蜗牛的饮食也很丰富，有苹果、橙子、黄瓜、青菜等，但它最爱的是青菜，看它大口大口吃得津津有味，让我也垂涎三尺呢！吃完后，它就回“房”睡大觉了，真是能吃能睡的“蜗牛猪”啊！

　　蜗牛不仅给我带来了很多快乐，也让我在这次观察中获得了很多知识。

　　今天，我把心爱的蜗牛带到教室里来了。课间，我和同学们一起观察蜗牛的活动。

　　它高超的爬行能力令我吃惊。我把它放在树叶上、菜叶上，它一扭一扭的，把脖子伸得很长很长，把重重的壳往前一拉，尾巴一收，真像一位匍匐前进的战士。我又把它放在纸上，它慢腾腾地爬，它爬过之处留下一条湿湿的、黏黏的、透明的痕迹，摸上去像润滑油一样。我想，这是蜗牛为了寻找回家的路而做的记号吗？但是最让我难以置信的是，我把它放在陡峭的窗玻璃上。它一下子从上面掉了下来，我又轻轻地将它粘上，它终于用吸盘似的腹足牢牢地吸在了上面。它先在上面纹丝不动，然后很慢很慢地向前移动一点，扒在窗玻璃上，外边是波浪形的，它再次向前移动一点儿，同样后面还是留下一条粘液。我看了好一会儿，都看得不耐烦了。过了许久，它才缓缓地蠕动到窗户顶端。

　　我又把蜗牛放在课桌上面，我用手触摸它的身体，它似乎接收到了危险信号，立刻把缩回了壳里，壳真是它安全的“避风港”呀！我最后试探性地又触摸了它的触角，果不其然，也是同样的反应。嘿嘿！真是个警惕性超高的小家伙！

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关于蜗牛的诗句

出扶桑枣杖，入卧蜗牛庐。——白居易《效陶潜体诗十六首》

蜗牛角上争何事？石火光中寄此身。——白居易《对酒》

鸓鼠啼书户，蜗牛上研台。——皮日休《药名联句》

蚯蚓结来成百合，海羊斗处即蜗牛。——胡俨《戏作次药名十首·其六》

纸田蜗牛庐，縰卖谁作缘。——杨万里《谢苏州史君张子仪尚书赠衣服送酒钱》

黄帘自知晚，蜗牛喜观镫。——郑珍《完末场卷，矮屋无聊，成诗数十韵，揭晓后因续成之》

风定轩窗飞豹脚，雨余栏槛上蜗牛。——苏轼《次韵周开祖长官见寄》

旋结蜗牛舍，还乘下泽车。——司马光《君倚示诗有归吴这兴为诗三十二韵以赠》

也胜焦徵士，蜗牛卧雪庐。——仇远《次萧饶州韵·数椽西郭外》

青空鹳鹤唳，碧甃蜗牛上。——方回《三月十一日问政山次刘元煇韵》

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童年与蜗牛的评课稿

童年与蜗牛的评课稿

　　《童年与蜗牛》一课通过作者描述童年时代和蜗牛之间发生的有趣之事，向读者介绍了蜗牛的特性并告诉大家懂得“世上无难事，只要肯攀登”的道理。今天听了祁老师上的这篇课文，受益匪浅。

　　在本课的教学中，有两点使我感受颇深。

　　一、创设情境，童谣切入

　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是求知的前提，是学*的动机。“蜗牛”是小朋友们非常喜欢的小生灵之一。祁老师在开课之前就指导小朋友在网络上搜集有关蜗牛的资料和图片并且将这些资料带进课堂，这对新课的讲解起到了铺垫的作用。并且在课的一开始就出示童谣《蜗牛》，将同学们带入了这优美的情境中。

　　小朋友拿着自己搜集到的蜗牛资料进了课堂。在理解重点句时，祁老师让他们拿出“小蜗牛”，观察他们的壳是怎么样的？他们通过观察，马上说道“是螺旋形的。”就这样，“螺旋形”这一新词被自然理解了，而且理解得非常透彻，因为我又问：“你还知道那些东西也是螺旋形的.？”小朋友们说了许许多多，包括说到了“立交桥”、“龙卷风”等，答案不拘一格，思路十分开阔。

　　又通过让学生观察蜗牛的爬、触摸它的壳。小朋友们立刻意识到蜗牛的壳很硬，又很重。这为后面正确理解句子“它爬得慢极了，脖子伸得很长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。”和揭示蜗牛“坚强”这一寓意埋下了伏笔，同时，又有助于在朗读时感情的正确表达。

　　最后，让学生观察蜗牛的触角，小朋友们兴奋地嚷着：“立刻缩回去了”。这又让他们亲切而又生动地理解了“你若是轻轻碰它一下，她便立刻把头缩回去，真是个胆小鬼。”

　　所以，将蜗牛带入课堂，就是将学生的兴趣带入了课堂，小朋友们学得更积极、更主动、更自然。从他们兴奋的眼神中，足以察觉出他们的兴趣盎然，学*有味，甚至还有一些意犹未尽的的感觉，让小朋友们真正参与到教学中，加速孩子们完成认知的过程。

　　二、注重理解新词词义

　　二年级的小朋友，通过*两年的学*，他们已掌握了一套识记字的音、形的方法。所以，祁老师在上这篇课文时，注重运用一定的环境，对词义进行理解。

　　例如：在读句子：“然后就谨慎地伸出头来……”老师问：谁能把“谨慎”换成另外一个词语，使他的意思不变？小朋友们通过换词后，读句子，马上就领悟到了是“小心”。通过一定的语言环境，他们非常容易而又自然的理解了词义，掌握了生字。又如在理解难点“长途跋涉”时，又让小朋友通过看蜗牛“长途跋涉”时的视频，使他们更感性地、更清晰地认识到它的意思。同时对里面的“途、跋、涉”三个生字一下子就记住了。效果较好。

　　当然，字词的教学没有固定的模式，要根据具体情况具体设计，方能达到事半功倍的效果。

　　总而言之，这是一堂生动有趣让人收获颇多的语文课。

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蜗牛观察日记

蜗牛观察日记（精选6篇）

　　蜗牛有甲壳，形状像小螺，颜色多样化；头有四个触角，走动时头伸出，受惊时则头尾一起缩进甲壳中；蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子。下面是小编为大家整理的蜗牛观察日记（精选6篇），仅供参考，欢迎阅读。

　　蜗牛观察日记1

　　今天，我在泥土里捉到了一只小蜗牛，它非常可爱，我把蜗牛带回了家，悉心的照顾小蜗牛。我把小蜗牛放到杯子里，认真的观察小蜗牛，我发现小蜗牛有两个触角，可以伸长也可以缩短，小蜗牛可真有趣呀！

　　小蜗牛到底有没有眼呢？我仔细的观察，原来小蜗牛有两只小小的眼睛。闪闪发亮。小蜗牛爱吃白菜，青菜。我喂小蜗牛吃青菜，不一会儿小蜗牛就把青菜叶子啃成了网状。太可爱了。

　　小蜗牛的背上背着一个重重的房子，走起路来慢腾腾的，连蚂蚁都跑得比它快。

　　我喜欢这只小蜗牛，它给我带来了快乐。

　　蜗牛观察日记2

　　以前，我从来都不知道蜗牛喜欢吃什么。直到上了科学课。

　　我把蜗牛放在一个粉色而又精致的盘子里，它的四周有西瓜皮，面包渣，西瓜汁，还有爱心糖。我看见一会儿蜗牛向爱心糖爬去，它只是在四周转了一会儿就走了，接着，它又向黄瓜皮爬去，这时候，妈妈叫我去看看美美刚生出来的可爱的，小小的小狗。等我回到“彩虹书房”的时候，我发现面包没了，黄瓜皮又少了一块。我想“一定是被这只小蜗牛吃的”于是，我继续看它有什么动静。结果，它竟看都不看西瓜汁。我知道了蜗牛喜欢吃面包渣和黄瓜皮。

　　在课上我还知道了蜗牛喜欢吃其它的东西。

　　蜗牛观察日记3

　　今天，科学老师带我们去实验室观察蜗牛，我们都非常的好奇。

　　走进实验室时，只见老师手里拿着一个盒子，里面装着各种各样的蜗牛，有黑的也有黄的。老师为我们一组的玻璃盘里放了一只大蜗牛，我迫不及待地探过头去，只见这只蜗牛正在慢慢吞吞地走路呢！我弹了弹它的壳，硬硬的、黄白相间，我想这就是他的奇形小屋吧。我从盘底仔细看了看，蜗牛原来有个小肚子，我又去摸了它一下，软软的，滑滑的，摸上去真舒服。不过他肚子上的液体粘粘的，就像胶水。更奇特的是它的触角和眼睛，我轻轻碰了它的眼睛，它立刻把触脚伸了进去，等我们没声了，它又偷偷伸了出来，而且比刚刚伸得更长了，好像在观察坏人似的。

　　今天观察蜗牛真开心！

　　蜗牛观察日记4

　　有一天，我和思涵在花园里玩。

　　突然，我们发现树叶上有很多蜗牛，我和思涵抓了几只小蜗牛，我和思涵把它放进瓶子里。

　　小蜗牛真顽皮，老是在瓶子里爬来爬去。我和思涵摘了几片叶子放在瓶子里，小蜗牛就不往上爬了，它就下来吃了一点树叶。小蜗牛又往上爬，我们想小蜗牛应该是想回家了，我和思涵就把它放了。

　　蜗牛观察日记5

　　我喜欢我家那只小蜗牛，它有趣极了，经常做一些好玩的事，总是逗得我捧腹大笑。

　　小蜗牛有着一对圆圆的大眼睛，它的眼睛非常有趣，与我们眼睛的构造不太一样。每当它睁开眼睛时，里面那颗黑黝黝的眼珠子就会像弹珠似的缓缓滚到头外，中间用一根长长的细管子连住，整体看起来就像收音机的天线一样，并且还可以在头里伸缩自如，非常好玩！

　　它的身体柔软极了，上面沾着一些粘糊糊的液体，好似我们吃的橡皮糖。每当它走过一点，那个地方就会留下一道粘粘的痕迹，非常有趣！

　　不过最有趣的，还是它背上背着的那个看起来很笨重的大硬壳。它不但硬，而且还扁扁的，看起来像一个棒棒糖，是蜗牛们的温暖住所，离了它不行。但是由于它背上的壳，所以走起路来非常得慢。每当它行走时，就像是一位搬运工，迈着缓慢地步伐，一步步艰难地向前走着，虽然非常得辛苦，也要坚持下去。

　　小蜗牛开始玩了起来。我看见它趴在万年青上玩得那么开心，一会儿上，一会儿下的，我不禁想逗逗它。我把手放在了它眼睛前，轻轻地挥了挥，突然，它猛地缩回了眼睛，又露出了胆小的样子，给我来了个措手不及，我很生气，对它说：“小蜗牛，出来吧，别这么不合群！”它似乎听懂了我的话，缓缓地露出了两颗黑黝黝的眼珠子，向我侦察着，好像还在念叨着：“不会有什么危险吧？”我见它这么可爱，忍不住又摸了摸它那滑溜溜的身子。结果，它这次真的被我吓到了。只见它赶紧把眼睛缩了回去，整个身子蠕动了一下，像压缩面包一样慢慢地缩进了壳里，连最后一点尾巴也被它使劲地抖了进去，任我怎么叫也不出来，搞得我哭笑不得！

　　小蜗牛，感谢你给我带来了无穷的欢乐。我爱我的小蜗牛！

　　蜗牛观察日记6

　　有一天，妈妈捡回一大袋蜗牛，看见它们，我不禁想到了一个谜语。说它是头牛，不会耕犁走，说它力气小，背着房子走。它的谜底不就是蜗牛吗？

　　蜗牛有四个角，上面的两个角是它的眼睛，下面的两个角非常小，蜗牛还背着一个“房子”呢？

　　传说蜗牛以前是天上飞的；而且飞得又快又远于是就获得了一个冠*。从此以后，蜗牛无论走到那里都把它背着于冠*太重了，所以蜗牛就只能背着冠*在地上爬。慢慢地，蜗牛失去了飞的'能力，只能在它身上的冠*就变成了“大房子”。

　　听了这个故事后，大家一定认为蜗牛太骄傲自大了。对我来说，地上爬的蜗牛可比天上飞的蜗牛要可爱。因为它们明白了骄傲使人落后的道理，所以不再骄傲了。你瞧，它们从大袋子里慢慢地爬出来了，然而它们的目标不是要爬出这个袋子，而是爬到墙的处。这些蜗牛继续往墙上爬，还发出一些声音，蜗牛爬得并不快，我不知道它们为什么这么勇敢，竟然背着房子探险，假如你用手指按住它的眼睛。蜗牛就会快速缩进“房子”里，那这“房子”不就是它的保护伞吗？过了一会儿，蜗牛又会从房子中伸出来，继续往上爬，啊！蜗牛可真是不怕困难，敢于探险。

　　袋子中的响声越来越大，原来袋子中的蜗牛都在往上爬，有些已经爬出来了，有些好不容易才爬出来，结果一不小心掉进了袋子中，我以为它不会再爬上来了。结果没过多久它又爬上来了，用那双眼睛盯着，仿佛在说：“这点困难算什么，这点困难是打不倒我的”。我对蜗牛不仅产生了敬佩之情，而且更引起了我的兴趣，更仔细的观察着，这次蜗牛竟然在墙上玩起爬行比赛了，几只蜗牛在一条线上，两者之间隔了两厘米左右，正向墙上爬着，我陷入深深的沉思，它们那种不怕困难，坚持不懈，敢于斗争的精神，不就是我缺少的吗？

　　蜗牛可真是体小志大呀！

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小蜗牛课文原文

小蜗牛课文原文

　　课文指教科书中的正文，区别于注释和*题等，一般在语文或地理中出现。以下是小编为大家收集的小蜗牛课文原文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　原文

　　蜗牛一家住在小树林的`旁边。

　　春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”

　　小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”

　　蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”

　　小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”

　　蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”

　　小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”

　　蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”

　　小蜗牛一年级教案

　　教学目标：

　　1、认识12个生字。会写4个生字。认识新的偏旁“、”。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，了解四季的变化与特点，知道小蜗牛在四季中什么也没有得到，明白要珍惜时间。

　　教学重点：

　　认识“住、孩”等12个生字，会写“对、全”等4个字。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、巧用谜语，导入新课

　　1、教师利用谜语引入新课。

　　2、出示小蜗牛的图片，谁来看图说说它的模样？

　　3、板书课文题目。

　　二、读通课文，感知内容

　　1、教师范读课文，讲清要求。

　　2、引导同学自由读课文。要求：把不认识的字圈出来，借助拼音读正确，自主识字。

　　3、指导分自然段读文，读后说一说每个季节有什么特点？

　　4、分角色朗读，读后评议。

　　三、指导写字

　　1、同学观察“对、妈、全、回”几个字在田字格中的位置。（出示）

　　2、利用演示字和笔顺，同学书空。

　　3、教师范写。

　　4、同学练*，教师巡视，纠正写字姿势。

　　四、课外延伸，激发想象

　　鼓励同学说一说，你看到的冬天是什么样的？并用相机拍下来。

　　第二课时

　　一、趣味复*，巩固生字

　　同学比赛读：蜗牛 大树 发芽 已经 小草 爬呀爬

　　二、学*课文，指导朗读

　　1、指导同学读课文，思考

　　（1）春天到了，蜗牛妈妈对孩子说了什么？

　　（2）第二次妈妈对小蜗牛说了什么？

　　（3）小蜗牛采回草莓没有？为什么？

　　（4）小蜗牛采回蘑菇没有？为什么？

　　（5）一年有几个季节？

　　2、引导同学交流：在四个季节中蜗牛到底得到了什么？为什么什么也没有得到？应该怎么做？

　　3、正确朗读带有感叹号的句子。

　　三、总结拓展

　　引导同学总结，你喜欢文中的小蜗牛吗？为什么？

　　四、布置作业

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关于蜗牛幽默笑话

关于蜗牛幽默笑话

　　笑话，意思是引人发笑的话或事情。笑话具有篇幅短小，故事情节简单而巧妙，但往往出人意料，给人突然之间笑点来了的奇妙感觉，下面是小编收集整理的关于蜗牛幽默笑话，希望大家喜欢。

　　1、一只蜗牛正在路上行进，结果后面来了一只乌龟从他身上辗了过去。后来蜗牛被送医急救。当蜗牛神智恢复清醒后警察人员问他当时情况。蜗牛回答说：“我不记得了，一切都太快了……”

　　2、我儿子从小就不好好学*，对什么都是一知半解。前天，我带儿子出去逛街。在家门口的美食一条街上，儿子发现了一只蜗牛。他拿起来看了看，发现是死掉的。又走了一会儿，儿子又发现了一只。他拿起来看了看，发现还是死的。再往前走，死蜗牛越来越多。儿子觉着不对劲了，就跑过来问我：“爸爸，你看看，这里怎么有这么多的死蜗牛啊？”我定睛一看，差点被气晕过去。我冲着儿子吼道：“什么死蜗牛？这是人家吃剩的田螺壳。不许瞎捡东西！”

　　3、有一个小孩很调皮，他8岁时，一个夏天的晚上，他一个人在家，突然听见有人敲门，他打开门一看，竟是一只蜗牛~~~突然蜗牛说话了：“能给我一口吃的`吗？我好饿啊！” 小男孩一脚就把他踢飞了~~ 10年后的一个夏天的晚上，那个小孩又听见了敲门声，他打开门一看，还是一只蜗牛！！ 突然蜗牛说：“你踢**吗啊！？~~~”

　　拓展

　　1、老师问一同学怎么减少白色污染？

　　同学答：把饭盒做成蓝色

　　2、飞机上,一位空中小姐问一个小女孩说:“为什么飞机飞这么高都不会撞到星星呢？”

　　小女孩回答到:“我知道,因为星星会‘闪’啊！”

　　3、有一只北极熊和一只企鹅在一起耍,企鹅把身上的毛一根一根地拔了下来,拔完之后,对北极熊说:“好冷哦！“北极熊听了，也把自己身上的毛一根一根地拔了下来，转头对企鹅说：“果然很冷！”

　　4、美国人∶你看过木头做的杯子吗？

　　*人∶没有！

　　美国人∶那为什麽你们*字的“杯“是木字旁？

　　*人∶“杯“字旁边不是有个“不“字吗！也就是说它不是木头做的。

　　5、某曰国战如火如荼，公会团长为了激励士气来到了大草原前线……

　　公会团长问：情况怎样？

　　团员弓箭手报告说：报告团长！前方20公尺的帐棚旁有一个拜索斯的弓箭手，不过他的准度很烂，这几天射了好多次，都没有射到人。

　　团长听完便问：既然发现敌国的弓箭手，为什么不把他干掉？

　　团员弓箭手说：报告团长！不好吧，难道你要让他们换一个比较准的吗？

　　6、众士兵：“渴……渴……”

　　曹操：“大家再坚持一会！我曾经到过这个地方，记得附*有一座梅林，再走一会可能就到了“众士兵：“噢……有梅子吃呀……噢……”

　　半个时辰后——曹仁：“主公！探险队找到了大量的水源！”

　　曹操：“哈哈哈哈，大家听到了吗？终于有水喝啦”

　　众士兵：“不去……一定要找到梅子……”

　　7、一块三分熟的牛排和一块5分熟的牛排在大街上遇到了，为什么他们没打招呼呢？

　　因为……

　　因为他们都不熟啊！哈哈

　　8、小蛇很慌张地问大蛇哥哥：“哥哥，我们有没有毒？”大蛇说：“你问这干吗？”

　　小蛇说：“我刚才不小心把自己舌头咬到了。”

　　9、龟兔赛跑，兔子很快跑到前面去了。

　　乌龟看到一只蜗牛爬得很慢很慢，对他说：你上来，我背你吧。

　　然后，蜗牛就上来了。

　　过了一会，乌龟又看到一只蚂蚁。对他说：你也上来吧。

　　于是蚂蚁也上来了。

　　蚂蚁上来以后，看到上面的蜗牛，对他说了句“你好”

　　你们知道蜗牛说什么吗?

　　蜗牛说:“你抓紧点，这乌龟好快”

　　10、坏消息：一个飞行员从飞机里掉出来了

　　好消息：他带了降落伞

　　坏消息：降落伞是坏的

　　好消息：下面有个干草堆

　　坏消息：干草堆上有一杆大粪叉

　　好消息：他没落到大粪叉上

　　坏消息：他也没落到干草堆上

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蜗牛谜语及答案

蜗牛谜语及答案

　　蜗牛是陆地上最常见的软体动物，其具有很高的食用和药用价值，也是世界上牙齿最多的动物。下面小编整理了关于蜗牛的谜语，欢迎大家阅读。

　　有关蜗牛的谜语

　　说它是条牛，却不会拉梨，笑它力气小，背着屋子跑。

　　谜底：蜗牛

　　头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落

　　谜底：蜗牛

　　没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头(打一动物)

　　谜底：蜗牛

　　名字叫做牛，不会拉犁走， 别说它的力气小，能够背起屋子走(打一动物)

　　谜底：蜗牛

　　说他是条牛，无法拉车走，说他力气小，却能背屋跑。(猜一动物)

　　谜底：蜗牛

　　像螺不是螺，头上长着角(打一动物)

　　谜底：蜗牛

　　头上长触角，背着房子到处跑(打一动物)

　　谜底：蜗牛

　　背着房子走路(打一动物)

　　谜底：蜗牛

　　小小动物小小壳，最爱背着房子走(打一动物)

　　谜底：蜗牛

　　有房无车，自在乐悠，敢和乌龟比慢速(打一动物)

　　谜底：蜗牛

　　小小触角最敏感，背着小螺四处游(打一动物)

　　谜底：蜗牛

　　拓展

　　1、华佗的妙药（打一奥运明星）——谜底：林丹（华佗的“灵丹”妙药）

　　2、了却心愿开小厂（打一字）——谜底：白

　　3、不要说话（打一作家）——谜底：莫言

　　4、艇舟隐约，浊浪排空（打一字）——谜底：蜓

　　5、邀您入*（打一礼貌用语）——谜底：请坐

　　6、电话一来便就职（打一成语）——谜底：听之任之

　　7、十字对十字，太阳对月亮，猜一个字——谜底：朝

　　8、“寿春留犊”探骊格——谜底：时令·清明

　　9、金钱砸出贵身份，移民美国坐月子（打一热门电影）——谜底：《北京遇上西雅图》

　　10、红娘传书（打一军事用语）——谜底：送情报

　　11、哈腰弯背老公公，身体发红游不动（打一动物）——谜底：虾

　　12、不做暗事自受益探骊格——谜底：明人·于谦

　　13、兜售小三（打一美国城市）——谜底：迈阿密（卖，阿密：小三（小秘））

　　14、为什么暑假比寒假长？——谜底：因为热胀冷缩

　　15、小黑妞，矮又胖，当个间谍处处忙（打一动物）——谜底：鼹鼠

　　16、自觉吃药（打一成语）——谜底：心服口服

　　17、反咬一口（打一成语）——谜底：以牙还牙

　　18、108个好汉捉小偷（打一四字成语）——谜底：兴师动众

　　19、迎风飞千里，能把信息送，城市和门牌，它都记得清（打一动物）——谜底：信鸽

　　20、土字头上戴帽（打一字）——谜底：壬

　　21、一个白发老妈妈，走起路来四边爬，不用铁鎝不用锄，种下一片好芝麻（打一动物）——谜底：蚕蛾

　　22、酒肉朋友，猜一个字——谜底：饺

　　23、孔子领着学生子路、子渊出门远足（打一歌名）——谜底：《三人游》——方大同

　　24、七仙女的琴声（打一四字成语）——谜底：不同凡响

　　25、N个耳朵（打一英文）——谜底：near。

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有关蜗牛的励志文章

有关蜗牛的励志文章

　　一只蜗牛，背着毫不起眼的壳，沐浴在和煦的晨曦中，一点一点地，坚定不移地向上努力挪动着，艰难的动作中夹带着些许倔强。下面是小编整理的有关蜗牛的励志文章，希望对你有所帮助！

　　雨后，空气中带着新翻泥土的气息，我们总会一群一团地趴在花丛旁，掘泥土，能找到好多蜗牛。自然，它成了我们的玩具。我把它带回家，放在玻璃瓶里，它就缩在壳里，不敢出来。慢慢的，它才会小心谨慎地伸出触角，慢慢地将身体从壳中蠕动出来，慢慢地，慢慢地，只要碰了壁，就会立刻缩了回去，再慢慢出来。

　　我忽觉可笑。可笑这个软体动物的胆小与懦弱。

　　终于，它成功地出来了，缓缓地爬着，在不大的玻璃瓶里缓缓地，缓缓地。忽然想起一句歌词“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬”。

　　我忽觉可悲。可悲这个弱小的生物只能以几厘米每分的速度无目的地前行。

　　它仍在爬着——却始终没从玻璃瓶里出来。依旧如此——碰了壁就缩回去——再出来——再爬行。

　　令我惊奇的是，它似乎无厘头的往瓶口爬，却也一次一次地滑落，再向上爬，再滑落。几个来回之后，它仍旧在那儿不停的爬，不知停歇。

　　我忽觉可敬。是啊，它虽谨慎，虽弱小，但它的力量是伟大的。谨慎是为了保护自己，保全自身；而弱小，是它们从未觉的遗憾和不足的，它们从小就生活在小小的壳里，却也是它们信赖的家，它们能坚持，一次又一次地坚持。

　　忽然想到了自己。自己不也是胆小而又懦弱吗？升入初三，压力倍增，原有的些许新奇感和奋进感也都渐渐消磨。我开始缩在壳里，像蜗牛一样，但我却没勇气再像它一样从壳中出来，只是胆小懦弱的缩在里面，不问世事。

　　是啊，我又有何资格去嘲笑它的可怜可悲呢？我连它都不如！

　　蜗牛仍在那儿一次又一次地重复着，它似乎在告诉我：你也应该出来，这世界时刻变化着，压力算什么，失败算什么，只要生命还在，跌倒了，再来！

　　我把蜗牛放回了花丛，毕竟，那里才是它的天堂。我把玻璃杯放在我写字台的一角，杯壁上留下的是蜗牛一次又一次爬行的痕迹。

　　我想，这只蜗牛，它告诉了我接下来的路该怎么走。我勇敢的从厚厚的壳里爬出，又见到了太阳和花草。我想，我能像它一样，不断的跌落，不断的爬上。

　　看吧，你会时常见到一只蜗牛，背着厚厚的壳，沐浴在题海中，一点一点的地，坚定不移地努力向上挪动着，艰难的动作中夹带着些许自信。

　　很奇怪自己为什么会是一只蜗牛，背着厚重的土黄色的螺旋壳，一小步一小步艰难地在地上挪动。大千世界是何其的缤纷多彩，而我为何偏偏就是一只丑陋的蜗牛？！

　　我不满于现实为什么要这样轻待我，我无奈于命运为什么会如此玩弄我。我觉得我天生是一块好材料，只可惜出生的时间、地点和身份严重地出错了！我认为我如果是一朵花，一定会是最鲜艳美丽、芬芳四溢的一朵；我如果是一棵树，一定会是最枝繁叶茂、挺拔茁壮的一棵。可是，我却就是一只小小的蜗牛，我背着沉沉的壳，怎么都飞不起来！

　　日出日落，晨昏更迭，时间静静地流淌着苦涩的音符，周遭的一切事物都在发生着变化，而我则仍旧是一只低级的爬行甲虫低级地过着低级的生活。

　　每天看着身边的其他同类实实在在、安安静静地过着属于他们的生活，看着他们不声不响、不卑不亢地走在命运为他们设定的轨道里，我的心掀起一阵阵难以名状的滋味。我知道，作为一只蜗牛要摆脱现实的束缚是极其困难的，但是我始终坚信：心有多大，梦就有多大；梦有多大，我们就飞得有多高。我想告诉他们要心怀梦想，不能死死认命而耽于现状。

　　于是，有一天我向他们提出了我的想法，可是他们丝毫没有看到我这样想的可贵之处，反而对我毫不客气的冷嘲热讽，把我泼得满头尽是讥诮的冷水。我真不明白他们的脑筋里为什么会没有一点点的灵光，他们为什么会把自己的灵魂丢得连自己都没有半点儿的发觉。我可怜认为我愚蠢得可怜的他们！

　　我觉得他们听天由命、安于现状、有一刻过一刻而任由命运的手在他们身上乱捏乱糊。我不想做蜗牛，我想追求非蜗牛的生活。我想做一只轻捷的小虫，蹦蹦跳跳的行走或者展开小翅膀在空中自由地飞行，那种感觉该是多么的奇妙啊！可是，我背着这沉甸甸的躯壳，我觉得我甩不掉这个可恶的“包袱”就飞不起来，所以我要摆脱这个“枷锁”的捆绑，我要自在地飞行。

　　我忍不住又向他们说了我这个愿望，因为我想问一下他们怎样做才能够推开这个外壳的阻碍而尽情地飞起来。然而，他们竟是不屑一顾地尽说我幼稚无知，还恐吓我别再败坏蜗牛的宗德。只有一只上了年纪的蜗牛伯伯语气温和地对我说：“孩子，壳是我们蜗牛的保护伞，你把壳卸掉了，你的生命也就走到尽头了，再也活不回来了。你还是不要犯傻了。”

　　我感觉到我的灵魂在燃烧，我并不接受他们的说法，我觉得这是他们为自己的懦弱所找的借口。即便真的会死去，我也觉得死得很崇高，因为我是为崇高的梦想而死去的。我不想和他们呆在一起，我要远离他们，走自己的路，寻找自己的生活。

　　于是我独自不停地走，不停地走。有一天，我遇到了另一只蜗牛小N，我发现他的身上有许多跟我相同的地方，与我很谈得来。于是，我把我的想法告诉了他，我说我想做一只轻捷的小虫，自由自在地飞翔。如我所愿地，他听了之后十分认同我，支持我。因此，我们亲密地走到了一起。

　　一天，我向小N提出了一个请求。因为我想到了可以让他帮我把外壳拉出来。小N听了，一时有些悚然，他说：“我用力地拉，这样你的身体会觉得很疼很疼的。”我说我不怕疼，请尽快帮我把外壳拽掉吧。

　　小N答应了。他使劲地拉着我的手往外拽，我自己也尽力向外伸。然而，一阵强烈的`剧痛还是让我不由自主地发出了痛苦的声音，小N害怕了，他说：“还是不要了，不要了，这样太痛了。”我告诉他不怕不怕，一下子就好了。可是，他还是不肯再帮我而低头走了，留下我在原地上不是滋味地失落。

　　正在怅惘之时，树上突然掉下一个果子，果子摔在树下的石头上，“啪”的一声砸破了。我一时灵感涌来，我要爬上那棵树，爬到树的顶端然后跳下来，甩掉重重的壳，变成一只飞行的小虫尽情地飞。

　　于是，我开始竭尽全力地爬树，我想说：“小N，你很快就能看到我变成一只飞虫在一个高度上自在地飞行，快乐地飞行。那是我认为的生命最高形式的美，最高境界的美。”

　　时间和耐心能把桑叶变成美丽的彩锦，一切的，都孕育在耐心和爱心中。——题记

　　从事教学工作十余年了，第一次教一年级，第一次当一年级的班主任。面对小鸟似的唧唧喳喳的孩子，不知怎样去管理。每件事都要手把手地教，每天看见他们头都大了，更可气的是有的孩子屁股底下像按了转轴似的，不停地动，无论我怎么说，都没有任何改变。每天搞得我疲惫不堪。

　　刚教完六年级，*惯了对他们的?嗦；*惯了有时一个眼神就能说明一切；*惯了和他们的那种只可意会不可言传的感觉；*惯了和他们在语言上的交锋；*惯了……可当我接了一年级时，我发现我*惯不了他们。因为当你踏着铃声走进教室时，你看到满教室的孩子都在唧唧喳喳地讲话，甚至有的仰着脖子喝饮料，没有一个孩子在安静地等待你的到来，没有一个孩子把你的到来当一回事。

　　我苦恼，无奈，甚至是义愤填膺……

　　无意中读到一则寓言故事《我和蜗牛一起散步》,读过之后,很受启发。故事是这样的：

　　有一天，上帝派给我们一个任务，叫我们牵着一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在是太慢了。我们又急又气，就去拉它、扯它，甚至踢它、骂它。蜗牛受了伤，干脆趴在那里不肯向前爬了，而已筋疲力尽的我也只好看着它干瞪眼。

　　过了几天，上帝又派我们牵那只蜗牛去散步。看着那只蜗牛蜷缩的身体、惊恐的眼睛，我们不禁起了怜悯之心，我们不再催它、逼它，干脆跟在那只蜗牛的后面，任蜗牛慢慢的向前爬。

　　突然，我们闻到了花香，我们这才发现原来这里是花园。接着，我们听见了鸟的叫声，感到了温暖的的微风，还看见了满天的星斗。陶醉之余，无意中向前一看，呀！蜗牛已经爬出了好远。未等我们开口，它已经带着，奋力地向另一个“驿站”爬去了……

　　教育孩子（尤其是一年级的孩子），就像带着蜗牛在散步，我们不能用**的眼光去看待他们，需要慢慢来，给他们一个空间。我告诉自己：学会忍耐，学会宽容，学会等待。你看到课堂上不尽人意的一幕幕时，能压抑住自己即将喷出胸膛的怒火，能深吸一口气默默数上二十秒后让自己的心情静如湖水。能蹲下身子感受他们那颗颗跳跃的童心，能站在他们的立场*心静气地看待他们的“随心所欲”、“情不自禁”、“脱口而出”要用发展的眼光看待他们，能用从容的心态对待他们的“难以自己”能对他们少一点失望，少一点冷漠，多一份期待，多一份希冀。

　　不急不躁地去等待他们的成长，而不是过多去关注他们是否成功！

　　最后我引用了的一段话与一年级的班主任共勉：但求成长，不求成功，让成功成为成长的必然结果，这就是成功最正确的道路。如果我们只向往作为结果的成功，人生必然拔苗助长，最后枯萎而死。一只蝴蝶飞向天空，展示了她所有的美丽，但在美丽的背后，她曾经有过毛毛虫笨拙的爬行，织丝成茧的辛劳，在黑暗之中的等待和化蛹成蝶的痛苦。

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观察蜗牛的日记

观察蜗牛的日记（精选16篇）

　　一天终于结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的观察蜗牛的日记（精选16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　我家有一只可爱的小蜗牛，我要好好地观察它。

　　我发现，小蜗牛的背上背着一座褐色的“小房子”，这座“小房子”就是它的壳。它的身体一遇到危险就会马上缩进壳里，要过好长时间才会小心翼翼地探出头来。小蜗牛还长着两对触角，一对长一对短。一对短触角在它爬行时会一下又一下的触碰着地面，就像两根探测棒，仔细地查看地面上有没有东西。那对长触角的顶端长着它的小眼睛，正好奇地打量着这个世界。

　　我还发现，蜗牛的行动十分缓慢，一下一下慢慢地蠕动着。并且它在爬行时腹部会分泌一种黏液，所以蜗牛爬过的地方会发出银色的光芒。蜗牛是个胆小鬼，就连吃东西也不例外，我要把菜叶放到它身旁，它才会狼吞虎咽地吃起来。

　　我还知道，小蜗牛是世界上牙齿最多的动物，别看它个子小，它可有两万两千颗牙齿呢!

　　观察蜗牛让我明白了许多东西，以后我要留心观察身边的每一样事物。

　　蜗牛虽然是个又脏又丑的小家伙，但是它给我带来了不少乐趣!我捉了好几只蜗牛带到家里玩儿，只见一只只小蜗牛都扭动着身子，趴在杯沿上，有的伸着脖子，好像在观察周围的动静;有的动了动触角，好像在跟我们鞠躬;还有的弯着头嘟着嘴好像在说：“抠门!也不给点儿吃的。”我把蜗牛都放在了新鲜的菜叶上，瞧!刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢!其中一只个头大点儿的头一晃一晃的，两只触角也紧跟着晃了起来，好像在给我打招呼，用手指碰了一下它的触角，它立马就把触角缩了回去，像个害羞的小宝宝。我去了趟卧室再回来发现刚才那只大蜗牛不见了。哇!原来它竟然爬到菜叶下面去睡懒觉了。

　　这一只只小小可爱的的蜗牛给我带来了很多的乐趣，建议大家善待它，走到它小小的身躯旁边，请您脚下留情哦。

　　今天，我在窗台上看见了一只蜗牛，蜗牛的头上有两对触角，轻轻一碰就缩了回去，它的身子滑滑的、湿湿的，背着一个浅棕色的圆壳，壳上有一圈圈螺旋形的花纹，它慢慢地爬行着，我等蜗牛爬了几厘米后，才发现在它身后有一条银色、长长的线，我跑去问爸爸，为什么会有一条银色线?爸爸让我自己找答案，通过查找，我才知道原来蜗牛留下的银线是它的分泌物。

　　那蜗牛是益虫还是害虫呢?为了弄清这个问题，我做了一个实验，我把馒头渣、白菜叶、小蚊子放在蜗牛面前，只见蜗牛对馒头渣和小蚊子都不理睬，慢慢地向白菜叶爬去，不一会儿，就把白菜叶咬了个大洞，原来，蜗牛是害虫呀!

　　我把蜗牛从壳中拽出来，摸摸它的腹部，感觉有凹凸不*的“小米粒”一样的突起，原来，蜗牛就是靠这些“小米粒”爬行的!

　　我以后要多观察小动物，多了解它们的生活*性，使我能更好地认识它们，丰富自己的课余生活!

　　我养了两只可爱的大蜗牛。我很喜欢它们，也经常仔细观察它们。

　　它们的身体是乳白色的;壳的螺旋向后，摸上去凹凸不*。每天我去看它们的时候，两对小触角动来动去，嘴巴一动动的，好像在跟我说：“你好!”哈哈，有趣极了!

　　有一天，我决定观察蜗牛是怎样爬行的。我小心翼翼地把蜗牛放在桌面上，在离蜗牛的不远处放上了蜗牛喜欢的菜叶。我发现，我家的蜗牛爬行的样子非常有趣，它们能像吸铁石吸住金属一样吸住桌面，再伸展长长的身体，像一名战士一样匍匐前进。我观察了一会儿，看见蜗牛爬过的路上会留下一条条长长的黏液。哎呀!它们实在爬得太慢了，果真是蜗牛的“速度”啊!我耐不住心，去做作业了。过了一会儿，我回来发现蜗牛们已经在吃菜叶了，一只蜗牛竟然拉了一条又细又长的大便在身后，以证实自己“到此一游”。

　　我家的蜗牛太淘气了，每件事都让我哭笑不得。不过，我还是很喜欢它们。

　　天下着蒙蒙细雨，放学后，我在校门口发现了一只很大的蜗牛，背上有一个大大的壳，有一圈圈的花纹，我便把它捉了回来想饲养它。

　　回到家，我把蜗牛养在一个瓶子里，便迫不及待地拿来一个放大镜来观察它。我发现它一共有两对触角，长长的一对上有两只小眼睛，正看着我呢!我碰了下触角，触角便缩进去了。蜗牛很胆小，一点点动静就把头缩进壳里一动不动。

　　我找不到它的嘴巴，因为好奇，便到电脑上查资料。原来，蜗牛的嘴巴是贴在地上的，只有翻过来才能看见一个小小的嘴巴，它也有牙齿，是世界上牙齿最多的动物，有25000多颗。我想知道它是怎么吃食物的，便拿来一片菜叶，只见蜗牛马上“奔”过来，大口大口地吃了起来。不一会儿，菜叶上布满了大大小小的洞，而蜗牛呢正趴在菜叶上，好像很满足似的。我想看它是怎样爬行的，便把它拿出来放在地上。蜗牛慢慢地爬着，身后还留下一条水印，这些水印是蜗牛的排泄物，还可以助于蜗牛爬行呢!

　　通过这次观察蜗牛，我学到了很多知识。

　　今天终于下雨了，下课的时候，我去捉蜗牛，因为我在书上看到过：“蜗牛一般都是在下过雨之后就会出来。”刚到小花园，就发现一大堆蜗牛在那散步呢!还有些蜗牛乘着下过雨，出来呼吸新鲜空气，不一会儿我就逮到了四只蜗牛，嘿嘿，只能怪它们逃跑速度太慢了。

　　忽然，我发现蜗牛走的时候会留下一条透明的粘液，这又是为什么呢?书上说：“蜗牛为了保持*衡，就会分泌出来粘液，使自己在爬高时不会掉下去。”

　　蜗牛有时候被我轻轻一碰，就连忙把身体缩进它温暖的家——小小的壳里。我笑它真胆小。

　　事后，我本来还想在捉几只的，可是它们好像知道了我的来意，每个都跟我玩起了捉迷藏。

　　蜗牛的速度虽然慢了一点，但他还是很努力的去尝试，这种精神值得让我学*。

　　最*，科学课要求我们观察小动物，我买了两只蜗牛，一大一小。大蜗牛并不像我们想象中的那样，而是更像一个大海螺。小蜗牛还稍微像一点，两对触角，一对长、一对短，眼睛长在那对长触角上，壳圆圆的。

　　这几天，我就经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛比较懒，特别是大蜗牛，经常会一动不动地趴在盒子里，也会倒挂在盒盖上，纹丝不动。有一次，我观察了大半个小时，那一只大蜗牛就是不肯动一动，我实在着急了，就放了两片菜叶子进去吸引它们。可它们就是不理我!小蜗牛的体壳很薄，身体徐徐动着，它的触角可以伸缩。用手轻轻摸一下，小蜗牛会马上缩到它的壳里。我目不转睛的观察着小蜗牛，看它是否吃我给它们准备的叶子，发现它们碰了一下叶子就离开了，我又生气又失望。过了一会儿，我又忍不住想看一下小蜗牛，我一看叶子少了一个大洞。不久，这几片白菜叶全被那两只蜗牛吃光了。

　　日期：20xx年11月1日天气：晴朗

　　蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开始观察。听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。

　　我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这是什么呢？有什么作用呢？我又继续观察，发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又是起什么作用的呢？于是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说：“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛就是依靠这些腹足爬行的，壳上的洞是蜗牛的气孔呀！”

　　“噢！”我恍然大悟。爷爷告诉我，蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。通过观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识。

　　蜗牛喜欢阴暗、潮湿、疏松的地方，雌蜗牛一次产1——3个小蜗牛。我想蜗牛是怎么缩进壳里的呢？我的问题像烟一样冒了出来。

　　我抓来两只蜗牛：一只壳是黑色的，另一只是灰黑色的，它们缓慢地爬行。我发现蜗牛是由头、腹两部分组成的，蜗牛的眼睛在哪呢？原来蜗牛有两对触角，眼睛长在短触角上，它的背上有一条一条的“皱纹”。你可别小看蜗牛吃东西那么慢，可它的嘴里有大约3万多颗牙齿，连纸盒都能咬一个洞钻出去。（这个知识是我在科学课上学到的）我用棉签碰了一下，蜗牛就把头和腹用力往壳里缩，蜗牛爬过的地方有一种粘糊糊的东西叫“粘液”，我把粘液擦掉，蜗牛差点掉了下来。

　　经过我的观察才知道蜗牛是把头和腹占据到最小的空间才缩到壳里去。如果天敌吃它，它就自卫武器——壳来自卫。原来不起眼的蜗牛，有这么大的奥秘，这次我真正了解了蜗牛。

　　XX年9月27日星期三天气：晴

　　今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。

　　蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。

　　我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。

　　XX年9月30日星期六天气：晴

　　今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。

　　我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。

　　于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。

　　观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。

　　夏天的一个傍晚，天空刚下过雨，空气特别新鲜，我和妈妈来到中心广场散步，心情很舒畅。

　　走着走着，我突然发现一棵粗壮的大树上，趴着许多蜗牛，我兴奋极了，悄悄的靠*大树，仔细的观察它。

　　树上的蜗牛有的大，有的小，有的把头伸出外面，有的把头缩进壳里，都稳稳地挂在树皮上，我还担心它们会不会掉下来。这时，我看见一个又大又胖的蜗牛，正在向前爬动着，它头上的触角一前一后，随着身体的爬动一伸一缩，使出好大力气。蜗牛爬的真的太慢了，我和妈妈足足等了5分钟，它还没有爬一厘米长呢！

　　我们静静地守着它，观察它，过了一小会儿，我找了一根小树枝轻轻的敲了它一下，这胆小的蜗牛吓得嗖的把身体缩进了自己的壳里，一动不动了，嘿！原来它是一个胆小鬼，我真想笑话它，一转眼，它又悄悄的从壳里露出一点头，把长有眼睛的触角伸向外面瞅了瞅，可能感觉安全了，它才又大胆的把头慢慢伸了出来，哦！它可真谨慎呀！

　　天快黑了，我们渐渐的看不清楚蜗牛了，只好恋恋不舍的离开，但是蜗牛的样子深深地留在了我的记忆里……

　　蜗牛前一段时间科学老师让我们带蜗牛，于是我托爷爷从农村抓了几只蜗牛，把他们养在一个纸盒子里，边养边观察，由此增长了许多新知识。刚抓来时蜗牛在盒子里动也不动，也许是换了新环境的缘故吧，蜗牛似乎显得有点紧张，害的我直为它是否活着而有点担心呢!直到第二天早晨它才“活过来”，爬到盒子的最上层，才让我有机会全方位的观察它。我发现蜗牛长着两对触角，一对长的，一对短的。

　　我用小棍轻轻一碰，它的触角就缩回脑袋里，等到没有危险的时候，继续出来做它自己的事，那份悠然自得的闲情吆，真让我羡慕!蜗牛最爱吃白菜、萝卜等蔬菜的叶子，每次我拿菜叶喂它，它似乎还“挑食”，脑袋藏在壳里不肯出来吃，可过了一段时间，我再去看它，叶子上到处是窟窿，嗷，它吃饭怕人看，它害羞呢!另外，如果把它放在水里，不一会儿它就从壳里探出头来，我把它从水中取出，它就把眼睛升起来，我还发现它的壳底下有一双小小的脚，蜗牛就是靠这双脚来运动的。另外我还查资料得知，蜗牛属于软体动物，这么小的动物我还头一次见吆，可见大自然里藏着无穷的奥秘，等着我们去挖掘呢!

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