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严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。以下是关于教书育人的座右铭，希望大家喜欢。
1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
2、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
4、师德是一面镜子。
5、循循善诱，诲人不倦的是老师。
6、太阳下最光辉的职业是教师。
7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8、投入心灵才能闻到生命的醇香!
9、心灵塑造的最佳工程师。
10、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
11、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、捧着一颗心，不带半根草去。
生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
严是爱，宽是害，宽严适度，和诣永远。
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
学而不思则罔，思而不学则殆。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
教育加赞赏等于教育的*方。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
*于智长，优与心成。
捧着一颗心，不带半根草去。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
教着，感受着；走着，快乐着。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
一切为了孩子，为了一切孩子。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
老老实实做人，踏踏实实工作。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。
把一切知识教给一切人。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学*中享受童年的快乐。
要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
投入心灵才能闻到生命的醇香。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
以德感人，为人师表。
昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。
教书育人，功德无量。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
投入心灵才能闻到生命的醇香。
以德感人，为人师表。
教着，感受着；走着，快乐着。
严是爱，宽是害，宽严适度，和诣永远。
教育加赞赏等于教育的*方。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。
要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
*于智长，优与心成。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
学而不思则罔，思而不学则殆。
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学*中享受童年的快乐。
教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
把一切知识教给一切人。
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
一切为了孩子，为了一切孩子。
教书育人，功德无量。
老老实实做人，踏踏实实工作。
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的。
昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图。
用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
捧着一颗心，不带半根草去。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
教育人的古诗诗句（精选95句）
在*时的学*、工作或生活中，大家一定没少看到经典的诗句吧，诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。你所见过的诗句是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的教育人的古诗诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、读万卷书，行万里路。
2、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4、读书破万卷，下笔如有神。
5、敏而好学，不耻下问。
6、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
7、学而不思则罔，思而不学则殆。
8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
10、兴于《诗》，立于礼，成于乐。
11、己所不欲，勿施于人。
12、读书破万卷，下笔如有神。
13、立身以立学为先，立学以读书为本。
14、读万卷书，行万里路。
15、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
16、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
17、书犹药也，善读之可以医愚。
18、少壮不努力，老大徒伤悲。
19、莫等闲，白了少年头，空悲切。
20、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
21、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
22、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
23、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
25、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
26、书到用时方恨少，事非经过不知难。
27、问渠那得清如许，为有源头活水来。
28、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
29、书痴者文必工，艺痴者技必良。
30、读书百遍，其义自见。
31、千里之行，始于足下。
32、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
33、奇文共欣赏，疑义相如析。
34、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
35、吾生也有涯，而知也无涯。
36、非学无以广才，非志无以成学。
37、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
38、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
39、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫
40、忘身辞凤阙，报国取龙庭。——王维
41、不塞不流，不止不行。——韩愈
42、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——朱经
43、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
44、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺
45、刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明
46、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。——苏轼
47、身后有余忘缩手，眼前无路想回头。——曹雪芹
48、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——窦巩
49、寄语天涯客，轻寒底用愁。——于谦
关于教书育人名言警句
在*日的学*、工作和生活里，大家肯定对各类名言警句都很熟悉吧，名言警句是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。什么样的名言警句才是好的名言警句呢？以下是小编帮大家整理的关于教书育人名言警句，希望能够帮助到大家。
1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
2、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
4、师德是一面镜子。
5、循循善诱，诲人不倦的是老师。
6、太阳下最光辉的职业是教师。
7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8、投入心灵才能闻到生命的醇香！
9、心灵塑造的最佳工程师。
10、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
11、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、捧着一颗心，不带半根草去。
16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
19、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
24、教师要融于师生的相互理解中。
25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
26、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
27、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
28、慈父+慈母=教师。
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
31、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
32、怎样的老师造就了怎样的学生。
33、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
34、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。
35、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
36、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
37、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
38、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
39、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
40、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
41、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
42、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的`学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
44、*于智长，优与心成。
45、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
46、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
47、一切为了孩子，为了一切孩子。
48、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
教书育人的名言警句
在*时的学*、工作或生活中，说到名言警句，大家肯定都不陌生吧，名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。那什么样的名言警句才是经典的名言警句呢？以下是小编为大家整理的教书育人的名言警句，欢迎大家分享。
1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”
——《礼记》
2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学*人生之道。”
——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
——陶行知
4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”
——陶行知
5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
——陶行知
6.“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”
——马卡连柯
8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
——爱因斯坦
9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
——爱因斯坦
10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
2、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
3、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
4、师德是一面镜子。
5、循循善诱，诲人不倦的是老师。
6、太阳下最光辉的职业是教师。
7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8、投入心灵才能闻到生命的醇香！
9、心灵塑造的最佳工程师。
10、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。
11、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
12、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、捧着一颗心，不带半根草去。
16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
19、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
21、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
24、教师要融于师生的相互理解中。
25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
26、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
27、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
28、慈父+慈母=教师。
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
有关教育的古诗名句大全
在日常学*、工作抑或是生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗是*古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编收集整理的教育的古诗名句，希望对大家有所帮助。
1、如切如磋，如琢如磨 —— 《诗经、卫风、淇奥》
2、学非探其花，要自拨其根 —— 唐、杜牧《留诲曹师等诗》
3、十年磨一剑 —— 唐、贾岛《剑客》
4、不是虚心岂得贤 —— 宋、王安石《诸葛武侯》
5、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 —— 唐、杜荀鹤
6、古人学问无遗力，少壮工夫老始成 —— 宋、陆游《冬夜读书示子聿》
7、故书不厌百回读，熟读深思子自知 —— 宋、苏轼《送安惊落第诗》
8、问渠那得清如许，为有源头活水来 —— 宋、朱熹《观书有感》
9、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲 —— 汉乐府民歌《长歌行》
10、志士惜日短，愁人知夜长 —— 晋、傅玄《杂诗》
11、盛年不重来，一日难再晨、和时当勉励，岁月不待人 —— 晋、陶渊明《杂诗》
12、青春须早为，岂能长少年 —— 唐、孟郊《劝学》
13、莫等闲，白了少年头，空悲切 —— 宋、岳飞《满江红》
14、逢事独为贵，历代非无才 —— 唐、陈子昂《郭槐》
15、黄金无足色，白璧有微瑕、求人不求备，妾原老君家 —— 宋、戴复古《寄兴二首》
16、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议 —— 唐、柳宗元《行路难》
17、试玉要烧三日满，辨材须待七年期 —— 唐、白居易《放言》
18、世上岂无千里马，人中难得九方皋 —— 宋、黄庭坚《过*舆怀李子先时在并州》
1、蜀魂飞绕百鸟臣，夜半一声山竹裂。——林景熙《冬青花》
2、卜宅从兹老，为农去国赊。——杜甫《为农》
3、诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。——白居易《醉赠刘二十八使君》
4、为问花何在，夜来风雨，葬楚宫倾国。——周邦彦《六丑·落花》
5、南北驱驰报主情，江花边草笑*生。——戚继光《马上作》
6、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》
7、一破夫差国，千秋竟不还。——李白《西施》
8、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂*空无人！——陆游《金错刀行》
9、范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。——严遂成《乌江项王庙》
10、鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。——岑参《奉和中书舍人贾至早朝大明宫》
11、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
12、梅似雪，柳如丝。——辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》
13、贼臣持国柄，杀主灭宇京。——曹操《薤露》
14、胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉。——郑思肖《二砺》
15、昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。——张祜《集灵台·其一》
16、名花倾国两相欢，长得君王带笑看。——李白《清*调·其三》
17、出不入兮往不反，*原忽兮路超远。——屈原《国殇》
18、既秉上皇心，岂屑末代诮。——谢灵运《七里濑》
19、月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。——杨万里《竹枝词》
20、一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》
1、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。——唐.柳宗元
2、不是虚心岂得贤。——宋.王安石
3、学非探其花，要自拨其根。——唐.杜牧
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋.岳飞
5、黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家。——宋.戴复古
6、问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋.朱熹
7、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋.苏轼
8、世上岂无千里马，人中难得九方皋。——宋.黄庭坚
9、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——唐.杜荀鹤
10、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌
11、青春须早为，岂能长少年。——唐.孟郊
关于教育的古代诗句
教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的.实践活动。关于教育的古代诗句，希望可以帮助到大家。一起来看看。
1、世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》
2、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》
3、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》
4、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
5、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌 / 渡易水歌》
6、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂*空无人！——陆游《金错刀行》
7、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》
8、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
9、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》
10、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
11、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》
12、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》
13、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
14、感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
15、功名万里外，心事一杯中。——高适《送李侍御赴安西》
16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
17、此生谁料，心在天山，身老沧洲。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》
18、范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。——严遂成《乌江项王庙》
19、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
20、死去元知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》
21、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞二首》
22、了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
23、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》
24、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过零丁洋》
25、三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红·写怀》
26、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》
27、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
28、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。——孟子及其弟子《生于忧患，死于安乐》
29、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》
30、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》
31、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。——陆游《书愤五首·其一》
32、胡未灭，鬓先秋。泪空流。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》
33、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。——令狐楚《少年行四首·其三》
34、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》
35、当年万里觅封侯。匹马戍梁州。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》
1、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。——唐.柳宗元
2、不是虚心岂得贤。——宋.王安石
3、学非探其花，要自拨其根。——唐.杜牧
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋.岳飞
5、黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家。——宋.戴复古
6、问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋.朱熹
7、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——宋.苏轼
8、世上岂无千里马，人中难得九方皋。——宋.黄庭坚
9、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——唐.杜荀鹤
10、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌
11、青春须早为，岂能长少年。——唐.孟郊
12、如切如磋，如琢如磨。——先秦·佚名
13、志士惜日短，愁人知夜长。——晋.傅玄
14、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——宋.陆游
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当医生为了拿医疗费而治病救护，军人为了领军贴而上前线打仗，教师为了领工资而教书育人，他们的工作本质便可以划为一体了，即为了钱而工作。
我一个普普通通的农民子弟，20岁艰辛考上大学，26岁开始做老师，教书育人到今日，就只证明了一件事情，哪怕是一只癞蛤蟆，能够几十年如一日地充实自己，迟早都有跳出池塘吃上天鹅肉的一天，这个天鹅肉可以是桃李满天下，可以是抱得美人归，也可以是功成名就光耀门楣，还可以是做一名伟大的金融家，我问心无愧了，没有遗憾了，也一直在等你们自认没有对自己愧疚的那一天。也许听到这里，很多同学会问，凭什么你这么所不起眼的学校就要求我们奋发图强，是啊，这所学校既没有中国大学泛滥成灾的大楼，也没有几位中国学府集体漠视很多年的大师，凭什么？”
明天，要么教书要么做一名厨师，前者教书育人，后者为了自己的热情。
爱是出发点，是教书育人的纲。关心是“经”。爱心把品德、知识与技能的学*与培养通过关心这个“经” 辐射到学生的身心；严格要求是“纬”，是转差培优全面促使学生成长与成才的重要条件。这三者构成我教书育人的一面事业网络。
教书育人万世芳
这也许是最奇怪的事了，程静钧后来上了大学，读了研究生，娶了个同样腼腆、在上海弄堂里长大的姑娘，生了两个温柔和善的好孩子，甚至回了南方开始教书育人，几十年培养了无数学生，户口却始终挂在北京南城的一间小院子里。
教要格节了，作声年去和和要都要格 说种外吃节日快乐吧。
或许，
很多成功人士，都是将老师比作成桥梁，然后自己走过去，最后烧了他们。有时候觉得教书育人其实挺残酷的。
接风或送行，惜别或重逢，万般风尘，十方江湖，皆沉在杯中。
我最是佩服那种，对着满教室睡在课桌上的学生不加理会。还能在讲台上唾沫横飞，称已尽到义务的老师。这脸皮该是有多么厚？话说，教书育人，教书育人！这种老师你们真的尽到义务了吗？你们这是自欺欺人！逃避问题！
教种大的伟大来比她处在于思想地外我内把尚，教种大的可贵来比她处在于尽心尽责。教种大必须谨慎好开人，必须对只一的所作所为负完全责夫别。而出为教种大的全部职责也看小是教书育人，也看小是把一棵棵幼苗培育成参能个大树，创造社么内还外将里需比看在想种的各种人来比。【快乐书院】
1.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
2.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
3.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
4.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
5.做让人民满意的教师，创让人民满意的学校，办让人民满意的教育
6.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
7.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
8.教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
9.投入心灵才能闻到生命的醇香!
10.用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
11.教书育人，人心无愧于天地；数载含辛，莘莘学子通学理。
12.教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
13.大力实施科教兴县和人才强县战略推动教育事业全面协调可持续发展
14.国运昌盛，系于教育；教育振兴，全民有责。
15.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
16.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
17.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18.千秋基业，教育为本；继往开来，再创辉煌。
19.愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学*中享受童年的快乐。
20.老老实实做人，踏踏实实工作。
21.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
22.尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造。
23.坚持“科教兴县”战略，加快建湖教育现代化进程。
24.继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德。
25.教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业。
26.我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
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