建立友好关系的古诗句

怎样建立人脉关系

怎样建立人脉关系

　　怎样建立人脉关系?当人们有机会谈话、被倾听时，他们的参与度会较高。抓住机会好好问问题，一方面与对方建立关系，一方面从谈话中寻找双方共同的兴趣。下面是小编整理的怎样建立人脉关系相关内容。

　　首先，刚进公司的新人不要太过出众，因为你刚刚进入公司，对公司的事情还不是太明白，但是却把自己弄得比那些职场老人更风光，他们的脸上如何挂的住?自然会在你需要帮助的时候穿小鞋，所以，要懂得收敛自己。

　　第二，公司经常会组织一些大型或是小型的活动，一定要积极的参与，因为这个时候是你认识同事的良机，只有在放松的时候，我们才愿意敞开心扉去接纳新人。

　　第三，看准时机，适当的学会去讨好别人，任何人都经不起身边人的夸奖，当然，这个贊美也是要有限度的，不能随时随地的'夸贊，要夸得不露痕迹，尽量表现的像是发自内心的贊美。

　　1、要建立价值，首先要看自己的价值， 对别人越有用，你就越容易建立人脉网。

　　2、传达自身价值，在刚认识你的时候不知道你对他会有利用价值，这个时候要自己学会将自己的价值传达给别人。

　　3、帮 别人传递价值做人脉关系的枢纽，做牵线人，人脉圈子会更强大。

　　第一、建立你的价值。

　　这里的“价值”，换个更贴切的说法就是“被利用价值”，在盘点人脉关系前，冷静问问自己：你对别人有用吗?你无法被人利用，就说明你不具有价值(比如说，职业规划无非是提升你的“被雇佣价值”)，你越有用，你就越容易建立坚强的人脉关系。

　　想想看俞老师的那句名言?很少人能和与自己地位相差太远的人建立真正的人脉关系。所以，即使我今天有幸通过wealink与李嘉诚建立了联结，他也不会对我有兴趣(还不如认识长江或和黄实业的VP或CEO更有价值呢)。如同建立品牌一样，一个人与其匆忙花费精力漫无目的认识朋友，不如事先确定好自己的价值定位，然后针对目标顾客有针对性地传播。

　　人在每个阶段，取决于自己的能力和目标，都有不同的价值定位。当你还是一个大学生，你的价值可能在 于你成绩很棒，或者是足球踢得特别好，也可能是你很帅，大家觉得和你在一起有面子，实在不行，你还可以很有体力，很热情愿意去跑腿;最糟糕的(但也不是坏事)，很有钱，总乐于买单……你工作后，或许你是一个电脑高手，或许是一个品牌专家，总愿意出谋划策，或许你认识很多媒体，善于用笔杆子为人解决问题，或者你在生产制造方面很有经验，当然，如果你有很多钱，恭喜你，你处于食物链的顶端，资本最有价值。

　　第二、向他人传递你的价值。

　　一个老好人，固然有趣但毫无用处，但一个总不愿被人利用的精明人，也难以建立真正的人脉关系。在人际交往中，要善于向别人传递你的“可利用价值”，从而促成交往机会，彼此更深入地了解和信任对方。

　　在日常社交中，有两种心态不太可取：

　　1是自我封闭，傲慢，此类常见于一些外企白领金领中，常以递出的名片是某某500强的director或VP为傲，流露出“我等高职位，应获得你的尊敬”的小圈子心态，其实眩目的职位固然让朋友觉得有面子，但如果你对别人缺乏真正的价值，还不如一个小老板搓着双手对你说： “哥们，我给你搞一些上等进口雪茄如何”更让人欢喜。

　　2是愤青心态，以超脱自居。我举个例子，wealink上用户大多会写自己的公 司及职位，总监/总经理等常见，有一日我见到某个用户在职位处不无揶揄地写道“都是经理，不知道经理价值几何”，我想他虽然是开玩笑，但并不妥当——虽然 经理的确不值钱，但总比“业务代表”值钱。更何况在这个陌生人社会，无论是网络“弱连接”还是日常交往来看，大多数人是在几秒种或1分钟之内就判断和你交 往是否有价值，甚至决定是否要与你交往。

　　除非你是众人皆知的李嘉诚或bill gates，也不想做退隐乡村的文化人，否则还是老实写清楚职位较好，毕竟这代表了你当前的价值(至少是部分)。你不尊重自己的价值传递，说明也不尊重别人。

　　第三、向他人传递他人的价值，成为人脉关系的一个hub。

　　在现实生活中，我们经常遇到这样的情况：某个很好也很有价值的朋友，但是1-2年也难得碰上一次面(而这种朋友即使碰面，又常常只停留在握手喝酒闲侃中)。俗话说“大家都很忙”——这固然没错，但是用人脉关系来说，就是一种“沉淀资源”，没有产生应有的效益。

　　还有，当你和某个朋友聚会，说起一件难以处理的技术难题，这个朋友突然拍着大腿说：“我有个10多年的好朋友，他是这方面的专家，他完全可以帮你解决!你为什么不早说呢……”，是呀，你为什么不早说?因为之前，你从来没有听说过他有这样一个朋友啊。

　　而另外一个朋友，他似乎总有各种关系而且善于提供帮助。你在电话中提到一件生产的麻烦，因为你知道他认识好几个这方面的专家，通常在你电话刚挂断的时候，他电话又打进来了，因为他已为你约好了其中2个朋友，今天晚上就见面，为你提供解决建议;当然，他还说，顺便有另外一新投资项目要咨询你，希望你邀请你另外 一个做VC的朋友也能参加聚会，大家认识认识。

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建立良好亲子关系的心得

建立良好亲子关系的心得

　　你知道建立良好亲子关系吗？孩子是需要父母的陪伴以及关爱，良好的亲子关系有利于孩子的成长，有助于孩子的身心健康。下面是小编精心准备的建立良好亲子关系的心得， 希望对大家有所帮助。

　　多花时间陪伴孩子。

　　孩子是需要陪bai伴的，如果家长总是忙于工作，忙于事业，而忽视了家庭，忽视了与孩子之间的沟通，那么，孩子在成长过程中，性格也会受到一定的影响。

　　用积极的心态感染孩子。

　　家长如果每天能够以一种积极向上、乐观开朗的心态去面对生活的话，我们也可以将这种热情传染给孩子，让孩子体会到生活的乐趣，感受到家庭的温暖。

　　与孩子共同完成任务。

　　如果我们有一项任务，或者孩子有一项任务，一个人都很难独立完成的情况下，家长可以与孩子共同完成这项任务，在团结协作中，让彼此的感情变得更加亲密。

　　教会孩子有家庭责任感。

　　家庭责任感是需要从小培养的，有些成年人比较有家庭观念，因为从小父母就教育孩子应该爱家庭，爱亲人，所以，我们家长对自己的孩子也要有这方面的教育和传承。

　　用真心来彼此沟通。

　　家长在孩子面前，不要总是高高在上的感觉，而是尽量与孩子建立一种朋友的关系，在需要彼此沟通的时候，一定要真诚，用心灵之间的沟通让孩子彻底爱上你。

　　多鼓励孩子做喜欢的事。

　　如果孩子喜欢做一件事情，家长无论如何都应该创造条件，让孩子去做，也要让孩子有勇气去战胜一些困难和挫折，即使遇到了困难，也好多鼓励孩子去克服。

　　满足孩子合理的要求。

　　小孩子也会有自己的想法和情趣，如果孩子向家长提出了一些要求，只要这些事情是在合理的范围内，家长一定要尽量去满足孩子，让孩子有一种幸福感和满足感。

　　建立良好亲子关系的重要性

　　1、父母和孩子的相处方式会直接影响着孩子和他人的相处互动和沟通。因为父母是和孩子最亲*的人，他们的一举一动会潜移默化的影响着孩子，因此良好的亲子关系对于孩子和他人的沟通、相处有着重大的'影响。

　　2、亲子关系同时也影响着孩子以后的人格形成，良好的家庭氛围，让孩子在被爱包围的家庭中长大，会让孩子有乐观自信的人格。若不良的家庭氛围，会让孩子的心理变得不健康，长大后会有叛逆，甚至更加严重的后果。

　　3、亲子关系对孩子的社会人际关系也有所影响，良好的亲子关系会让孩子感受到被爱、被需要、被接受，会让孩子有一颗善良的心。自然，孩子也会回馈给社会和他人自己的爱，让孩子善于沟通和人际交往。

　　建立良好亲子关系的技巧

　　1、尊重孩子的选择，孩子一天天的长大思想也一天天的成熟，自然会有自己的想法和选择，家长要做的就是多听听孩子的想法，不要一味的去否定，让孩子感受到被尊重。

　　2、多和孩子沟通，给孩子树立正确的三观，要告诉孩子什么该做什么不该做，不要在孩子犯错之后一味的打骂。

　　3、多陪伴孩子，和孩子互动。在周末闲暇之余，可以选择带孩子去郊游或游乐场所玩。如幸运星家庭娱乐中心，就是一个专为家庭全体成员打造的大型亲子室内游乐场所，家庭益智娱乐中心。里面包含多种亲子娱乐项目，可以体验多种亲子互动游戏，打造良好的亲子关系。目前幸运星家庭娱乐中心已在广东、广西、江苏、湖南、江西开设了*三十家连锁店，是家长和孩子在游戏中增进亲子关系不错的选择。

　　4、给孩子一些私人空间。不要时时刻刻盯着孩子的一举一动，孩子越长越大，越需要独立的空间，做自己想做的事情，让孩子有选择的权利。

　　总而言之，亲子关系是否融洽，父母掌握主导权，父母的言传身教会潜移默化的影响着孩子身心的发展。建议父母和孩子要多沟通多陪伴孩子，让孩子在被爱和学会爱中长大。

　　亲子沟通是建立良好亲子关系的方式、方法与试金石。

　　通过良好的亲子沟通，我们可以建立良好的亲子关系，反之，亲子关系的好坏也直接反映着沟通质量的好与差。

　　1、尊重孩子。

　　这是人与人之间建立关系的基本出发点，无论是对于**还是对于**与孩子之间，尊重都是最重要的。

　　我们不要以家长的身份，用**的眼光，强制孩子接受；而是要以知心朋友的身份与孩子交流沟通。

　　孩子犯了错误，那我们首先要做的不是责备，而是引导孩子纠正错误，用行动告诉孩子，只要知错改错就好，父母永远会爱自己的孩子，让孩子知道父母永远是自己最坚强的后盾！

　　2、告诉孩子你自己的秘密。

　　很多时候，孩子之所以隐藏着自己的心事，是因为他觉得大人们会无法理解自己或者责备自己，无法预知自己把秘密告诉家长之后，会得到批评还是理解支持。

　　如果，做父母的常常和孩子说一些悄悄话，讲一些自己小时候的秘密，孩子就会理解：原来爸爸妈妈也会有秘密的，原来他们也曾经遇到过相似的经历。

　　这样，孩子就会愿意与你分享自己的欢乐与忧愁。

　　3、“听”比“说”更重要。

　　每个人都会有诉说欲，每个人都不愿意听别人整日唠叨。

　　作为孩子，他很需要被倾听、被关注，而不是整日的被唠叨、被教授。

　　孩子通过“说”，既能够锻炼复述事件的能力，也能够锻炼逻辑思维能力，更重要的是能够说出自己的心里话，达到疏通情绪、洗涤心灵之效。

　　当然，我们对孩子“说”的内容，要有倾听的侧重点；我们要敏感的捕捉孩子话语、身体动作中包含的情绪、情感。

　　与孩子同乐容易，当发现孩子有低落、忧伤的情绪时，我们要停下手中的事情，听孩子说出他的烦恼，感受他的感受，达到共情。

　　孩子觉得我们能够体会到他们的感受，自然会信任我们，以后也会乐于与家人沟通交流。

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如何建立和谐的师生关系

如何建立和谐的师生关系

　　培养和谐的师生关系应该从教师和学生两个角度去分析。 从老师的角度来书,只有注入了爱生之情的教育才是有效的教育。以下是小编帮大家整理的如何建立和谐的师生关系，欢迎大家分享。

　　如今，素质教育的实施，由应试教育向素质教育的转变，已成为不可逆转的趋势。小学毕业会考只是成为了检查教师教学质量的一种手段而已，而不是作为学生升学的依据，成绩好的、差的，思想表现好的、差的等等，教师面对的不仅仅是学生的共性，而更主要的是学生的个性，教师的任务不仅仅是教书，更重要的是育人， 在这样错综复杂的学生当中，作为教师尤其是作为一个班主任，怎样与学生建立和谐的师生关系呢？根据自己多年班主任工作的实践，有如下几点感悟。

　　第一、主动参与学生活动，做学生的伙伴。

　　第二、师生之间民主对话，做学生情感的知心人。

　　第三，老师要有开阔的胸襟，接纳不同性格的学生。

　　第四、主动为学生保密，做学生的知己

　　第五、帮助学生解难，做学生的亲人。

　　第六、提高自身修养，做学生可敬的人。

　　总之，要构建和谐的师生关系主要在于师生间的相互尊重、教师对学生的关爱、师生间的相互理解和信任，家和万事兴。我要说，师生和，教育兴。“亲其师信其道”，*人历来把和谐的师生关系，作为教育的美好境界来追求。在实践中，我觉得建立和谐的师生关系既是教育的关键，更是工作的难点。师生关系和谐则班级兴，学业成，发展快，人格全。师生关系是教育过程中人与人之间最基本的，最重要的关系。和谐的师生关系应当是尊师爱生，教学相长的关系，应当是一种民主、*等、互尊、互爱的关系，它是师生通过相互作用和影响,通过协调内部关系而形成的,是师生关系发展的成熟阶段、完美阶段。所以，我说和谐是一种极致，和谐是一种力量，和谐是一种境界。

　　师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系。师生关系无时无刻都影响着教育的过程和结果，感情的接*，心灵的共鸣，知识的启发，能力的培养。师生之间只有建立融洽和谐的关系，才能取得最佳的教育效果。师生感情好时，老师表扬，学生认为是鼓励；老师批评，学生认为是爱护。表扬和批评在融洽的师生感情中能成为学生前进的动力。如果师生关系紧张，表扬则被学生认为是哄人；批评则被认为是整人。在这里表扬和批评就成了教育的障碍。所以，只有注入了爱生之情的教育才是有效的教育。要尊重学生，理解学生，全面地关心学生。当然，要建立良好的师生关系，光有教师的努力是不够的，除了学生之间的关系外，师生关系可说是构成了学生人际关系的重要方面。师生关系是教育过程中人与人之间最基本的，最重要的关系。和谐良好的师生关系应当是尊师爱生，教学相长的关系，应当是一种民主、*等、互尊、互爱的和谐而亲密的关系。在师生关系的相互作用中，作为老师应该是学生的良师益友，关心、尊重、爱护学生；作为学生也应该有积极的态度，只有这样才能建立起和谐良好的师生关系。那么作为我们老师本身，应当如何去做呢？

　　一、要重视学生的主体地位，建立新型的师生关系。

　　新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是*等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系,建立和谐的师生关系。它的宗旨是本着学生自主性精神，使他们的人格得到充分发展。它应该体现在学生与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的`积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；教师通过教育教学活动，让每个学生都能够在教学中建立和感受到自主的尊严，体验和感受到学*的乐趣。建立新型的师生关系，教师起着主导作用，因此，我们每一位教师首先要转变观念，从师道尊严的权威中解脱出来，俯下身子，去聆听孩子们的心声，从教学的指挥者转变为参与者，从决定学生应该做学什么，怎样学的主宰者转变为与学生合作学*的伙伴。学生虽然是未成年人，但他们同样是独立的，有潜力的，有人格的，有主观能动性的人，我们要克服过去那种把**对教学的认识方式强加给小学生的做法，去研究学生，帮助学生，保持与学生*等的姿态，做学生的合作者。教师与学生只是教学活动中地位的不同，并没有人格上的高低贵贱之分，教师必须*等地对待每一位学生，尊重他们的个性差异，教师尊重学生就等于尊重自己，尊重教育。可见，只有重视学生的主体地位，才能建立起新型的师生关系，才能够在教学中形成和谐、*等、民主的师生关系。

　　二、要转变教学观念，在改进教学方法上下功夫。

　　教学过程是师生交往，共同发展的互动过程，因此，用运学生容易接受的教学方法，是建立和谐师生关系的关键。这就要求我们每位教育工作者，从思想上去重视学生，从行动上去研究学生。不研究，不探索，不利教学方法的改进，不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量，与学生实际不符的教学方法肯定在教学中是失败的教学方法。新课标指出，要注意发挥教学活动中教师的指导作用的同时，特别强调学生学*主体的地位的体现，以充分发挥学生的学*积极性和学*潜能，提高学生的学*能力。我们要在教学方法的设计中尽量营造有利于学生学*和参与的各种学*氛围，使每一位学生和教师一起参与到学*中去，形成一种在自学，自练的基础上相互帮助、相互矫正、共同提高的合作学*的环境。打破以往每节课都是教师先教而后练的教学方法，把学生放在学*的主体地位，在他们去感受，体验，总结的基础上教师再去指导，这样不仅可以激发他们的学*兴趣，还能充分发挥他们的聪明才智。兴趣是学*的基础，兴趣是最好的老师，而和谐的师生关系是教学的最佳状态。我们要在教学中及时了解学生的学*情况，把他们的学*成果及时地反馈给他们，在这一过程中，教师的点拨和鼓励，甚至善意的批评都将激励他们，强化他们的学*兴趣，使他们享受到和谐氛围下学*的乐趣。教学方法的改变是教育观念改变的具体体现，是建立和谐的师生关系的关键。

　　三、要关爱学生，以情动人。

　　感人心者，莫过乎情。寓情于教，以情动人是教学中教师经常采用的教学方法之一。教学是教师教学生学的双向活动，也是师生之间通过活动进行情感、兴趣、能力的心理交流。爱是建立和谐师生关系的桥梁，只有师生关系处在关爱，*等的和谐氛围之中，学生才能直言面对教师，大胆地投入到学*之中，去体验、去完成教学任务。在教学中形成和谐的师生关系，就必须采用多种方法进行交流，比如在教学中善于运用表扬和批评的手段，经常和学生谈心，体贴和关爱学生。同时，要充分发挥教学中直观情感的优势，比如合理运用形体语言，形体语言在建立和谐的师生关系中有着润物无声的效果，眼睛是心灵的窗口，眼神的运用可以使师生在无声的交流中达到心有灵犀一点通的境界，它是建立和维持和谐的师生关系的桥梁和纽带。而手势既可以传递思想，又可以表达感情，可以增加教师有声语言的说服力和感染力，在教学中我尤为推崇大拇指赞扬法和击掌鼓励法。面部表情表达着教师的情感和意图，小学生最会跟眼色行事，教师只有情绪饱满，和蔼可亲，才会给学生一种自然、明朗的感觉，有助于形成学生积极、愉快的心情，建立一种和谐的师生关系，有利于学生知识和技能的形成。只要我们在教学中多些微笑，多些表扬，表现出教师爱的真情，就会克服过去学生怕老师是因为老师凶的现象，以自身的人格力量去感染和教育学生。只要建立起一种新型的、相互尊重、*等的师生关系，就一定会在师生的心灵深处碰撞出和谐而愉快的火花，建立起一种长久而和谐的体育情感，只有在这种和谐的氛围之下，学生才能够自觉而愉快地接受教师的教，才能够激起学生自觉学*、乐于学*的愿望，从而达到使他们热爱学*、追求目标，全面健身发展的目的。

　　四、要建立一种合理、公*、有利于全体学生全面发展的评价机制。

　　小学体育教学在新课标的指导下，朝着以人为本，健康第一，引导学生在自主、合作探究式学*中全面、自由、和谐地发展。这就要求在教学中必须建立一种和谐的师生关系。但评价机制的滞后和操作性问题，使教学的评价对教学中师生关系的和谐发展带来了很多不必要的麻烦，大部分学生因为对评价机制的不满而对教师产生误解，甚至产生对立情绪，从而失去对学*的兴趣。新课标要求教师在教学中要对考核评价应坚持多元标准，通过评价使他们体验到成功的喜悦，从而激发他们的学*兴趣和积极性。因此在评价中教师不能把评价看成是简单的分等排序，而应该在评价时尊重学生的个体差异，以促进全体学生的健康发展为目标，把评价的重点放在纵向评价上，强调个体学生的进步与现在作比较，我认为有时为了呵护童心，建立自信，降低标准，冲破限制有何不可？同时还可把同学与同学的相互评价纳入到评价中，虽然学生的相互评价不够准确，但也体现了师生之间的相互信任，也表现了他们的评价水*和他们之间的情感等诸多因素，是建立和谐的师生关系的一种必要手段。多元、合理、公*、公开的评价不仅可以掌握学生的学*情况，还可以激发学生的学*兴趣，从而改变对学生的优劣的评价标准，对培养学生健康而向上的人格，体验自己的进步，树立自信心，建立和谐的师生关系，提高教学水*有有着十分重要的意义。

　　总之，教师只有充分认识到自己角色的内涵，才能营造出良好的氛围，协调好师生关系，创设和谐的教学环境，灵活的运用教学方法，合理的运用评价方式最终取得教育教学的成功。作为一名教师应该正确认识这种客观存在的关系，积极地认识它、研究它、改善它，其意义是不可忽视的。

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父女关系的古诗句子

没有描写与父母不好得古诗。

古代赞美母亲的诗句

哀哀父母，生我劬劳。《诗经》

白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

父母德高；子女良教。《格言对联》

父之美德，儿之遗产。字严

老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建

十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》

无父何怙，无母何恃？《诗经》

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》

有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈

尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

1、父爱如山山崩裂，女情似水水迷蒙。

解释：父爱像山一样但是山却崩坍了，女儿的感情像水一样但是水却很浑浊

作者：无名氏

出自《父爱》

2、自古山水长相依，一时罅隙一世浓

解释：从古到今山水相依，一时半会有缝隙但是一辈子是连在一起的

作者：无名氏

出自《父爱》

3、父老得书知我在，小轩临水为君开。

解释：父亲过了很久才看到家书知道我还在，而家里的大门一直为我打开

作者：苏轼

出自：《送贾讷倅眉》

4、痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东

解释：天真无邪不懂事的幼儿还不懂父慈子孝的道理， 饿著肚子在厨房哭著索饭吃

作者：杜甫

出自：《百忧集行》

5、来时父母知隔生，重著衣裳如送死

解释：还未出门父母就已知道此去将隔海茫茫，今生很难再次相聚。

作者：王建

出自：《渡辽水》

6、人家见生男女好，不知男女催人老

解释：有了孩子都很高兴，但有了孩子一天天长大，自己也就感觉到一天一天真的老了，孩子都这么大了

作者：王建

出自：《短歌行》

7、哀哀父母，生我劳瘁

解释：可怜我的父母啊，如此劳苦地养育我

作者：佚名

出自：《蓼莪》

8、雌雄空中鸣，声尽呼不归

解释：燕妈妈燕爸爸在空中急切的鸣叫，叫沙了嗓子也没有把小燕子给呼唤回来

作者：白居易

出自：《燕诗示刘叟》

9、父耕原上田，子劚山下荒

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标准模型指标体系的建立

标准模型指标体系的建立

　　指标体系是指由若干个反映社会经济现象总体数量特征的相对独立又相互联系的统计指标所组成的有机整体。接下来由小编为大家整理出标准模型指标体系的建立，仅供参考，希望能够帮助到大家！

　　一般意义上企业信用评级模型指标体系侧重考查企业的债务偿付能力和持续发展能力，而国际贸易信用评价模型指标体系则侧重于考查企业的履约能力，因而标准国际贸易信用评价模型在在指标选取、权重设置上与传统信用评级模型有所差异。另一方面，外贸类企业是企业集群的一部分，因而其信用评价指标体系框架也应从一般企业信用评价指标体系演绎而得。标准国际贸易信用评价模型延续一般信用评级模型指标体系中定量指标与定量指标相结合的分析思路，运用计量经济学的方法及统计软件对初步选定的指标进行删除或添加，在保持科学性的同时满足符合世界范围内国际贸易企业的普遍需求。

　　（一）标准模型指标选取的原则

　　标准国际贸易信用评价模型指标体系的建设需要在正确原则的指导下，结合世界各国国际贸易企业的共有特点，才能保持公正性。模型建立的原则除一般信用评级模型设置的所要求的科学性、全面性、实用性、可比性的原则外，还应根据国际贸易跨国交易的特点坚持如下原则。

　　（1）普适性原则。标准国际贸易信用评价模型指标体系应在世界范围内具有普遍适用性，即将标准模型单纯作为国际贸易信用评级模型运用到任何一个参与国际贸易经济活动的国家和地区其对外贸类企业信用水*的评价与该国原有想国际贸易信用评级契合度较高，结论基本一致。

　　（2）兼顾性原则。标准国际贸易信用评价模型指标选取需要综合各大洲国际贸易发展较为成熟的国家和地区的国际贸易信用评级指标体系的相同或相*指标，最大程度的摒除区域人文背景、政治背景因素对指标选取的影响。

　　（3）合法性原则。标准国际贸易指标选取必须与国际通行法规、行规或惯例相一致，与各国商务法律体系、规章制度、道德标准不相抵触，保证在世界范围内的通用性、客观性和中立性。

　　（4）稳定性原则。指标一经入选标准国际贸易信用评价模型，则应在一个较长的周期内保持指标及其权重的稳定性。作为国际贸易信用交互的基准模型，保持指标体系的稳定性是保证其权威性基本条件之一。

　　（二）标准模型指标体系的构建

　　国际贸易企业和组织信用评级主要应从长期的角度来判断该企业的履约能力和履约质量，并重视风险的揭示，因此除了传统信用评级考虑企业的基本素质、经营状况、管理水*、财务状况等因素外，还要考虑企业在不利条件下的履约能力。

　　首先，考虑宏观环境下世界经济变化或所在行业国际贸易痴线波动及所在国家信用水*发生变化时，企业对这种变化的可能反应，以及它们对企业竞争地位的影响；

　　第二，从企业自身角度出发，对外贸类企业的经营水*、主营产品或劳务、管理制度、人力资源状况进行客观考查，讨论企业发展战略的合理性和贯彻管理决策的有效性；

　　第三，从企业财务状况出发，利用不同财务指标的组合衡量外贸类企业的盈利能力、偿债能力、运营能力和成长能力。

　　由以上分析可见，前两点隶属定性指标范畴，财务指标属于定量范畴。国际贸易企业信用评价侧重商业信用履约能力和履约意愿的分析，注重宏观环境和企业自身制度建设和规范化发展对这种变化产生的影响，其指标体系构建

　　1.定性指标的选择

　　标准国际贸易信用评价模型指标体系主要从宏观环境、企业基础信用、经营管理水*和履约情况四方面进行分析。

　　（1）宏观环境。宏观环境是国际贸易企业所处国家和周边区域的政治、经济、资信、文化、行业等的综合体，在某些条件下会对国际贸易产生较大的影响，甚至是决定性的。宏观环境一级指标下设置区域外贸环境、国家信用等级和行业发展趋势三个二级指标。

　　（2）企业基础信用。与一般企业相同，企业基础信用评价也是衡量国际贸易企业信用水*的重要指标。下设经营历史、资本构成及质量、股东情况是衡量企业基础信用的.三个二级指标。

　　（3）经营管理水*。经营管理水*是从动态的角度分析外贸类企业持久动力和信用能力的一级指标，可分为经营和管理相辅相成的两个方面。设置主营业务收入增长率、产品市场占有率、企业管理制度、创新能力二级指标。

　　（4）履约状况。企业履约情况不仅反映了企业的信用实力，也反映了企业的信用意愿和道德水*。其二级子指标包括商业记录、银行记录、海关记录和纳税记录。

　　2.定量指标的选择

　　定量指标主要是根据财务数据选择评级需要的重要指标，由于国际会计准则的逐步接轨、世界范围内会计信息的相互交流，各国对会计指标所代表的企业财务信息的认同逐渐趋同。国际信用评级业各信用评级模型所包含财务指标主要有：经营净利率、总资产报酬率、净资产收益率、流动比率、速动比率、资产负债率、现金流动负债比、净利润现金含量、存货周转率、应收账款周转率、总资产周转率、主营业务收入增长率、净利润增长率、总资产增长率。经过对北京国富泰企业征信有限公司8个行业各50个外贸类企业进行分析，定量指标涵盖盈利能力、偿债能力、运营能力和成长能力四个方面，设置二级指标分别为：经营净利率、净资产收益率；资产负债率、速动比率、现金流动负债比、净利润现金含量；存货周转率、应收账款周转率、总资产周转率；主营业务增长率、净利润增长率、总资产增长率。

　　（三）标准模型指标权重的确定

　　邀请理论专家、专业信用评级人员及部分国际贸易企业对指标体系的各个指标进行比较，综合各方意见得到判断矩阵进而用AHP分析法确定各指标权重。对指标体系各指标进行比较采用1—9标度方法。

　　在确定了判断矩阵后，AHP分析法确定指标权重的步骤为：

　　（1）设U表示评价指标集，，表示对的相对重要数值，则判断矩阵为U（）nn。

　　（2）计算n阶矩阵每一行元素的n次方根，公式为，对做归一化处理，即为i的相对权重。

　　（3）一致性检验。由于判断矩阵是人为赋予的，故需要一致性检验来评价矩阵的可靠性。步骤①计算判断矩阵的最大特征根；②计算一致性指标CI，；③查找判断矩阵的*均随机一致性指标RI并计算一致性比率CR，CR=CI/RI，当时，就认为判断矩阵具有满意的一致性，否则就要修正判断矩阵，直到取得符合一致性要求为止。

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与友情有关系的诗句

与友情有关系的诗句

　　海内存知己,天涯若比邻------唐.王勃<<送杜少府之任蜀州>>

　　结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌<<箜篌谣>>

　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。---别董大

　　人生得一知己足也，斯世当以同情视之。

　　人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫<<徒步归行>>

　　人生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明<<行路难五首>>

　　少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈<<除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫>>

　　生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明<<行路难五首>>

　　势利交怀势利心，斯文谁复念知音！伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。

　　同门为朋，同志为友。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识------唐.白居易<<琵琶行>>

　　万两黄金容易得,知音一个也难求

　　相知无远*,万里尚为邻------唐.张九龄<<送韦城李少府>>

　　以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏<<清明宴司勋刘郎中别业>>

　　忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人！但见一抔土，惨然伤我心。伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金 义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

　　友如作画须求淡,山似论文不喜*------清.翁照<<与友人寻山>>

　　丈夫非无泪，不洒离别间。---唐朝陆龟蒙《别离》

　　丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植<<赠白马王彪>>

　　折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。----南朝宋人陆凯的《赠范晔诗》

　　知音说与知音听，不是知音不与谈

　　只因览胜探奇，不顾山遥水远。合意客来心不厌，知音人听话偏长。

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如何建立良好的激励机制

如何建立良好的激励机制

　　激励机制是指通过特定的方法与管理体系，将员工对组织及工作的承诺最大化的过程。“激励机制”是在组织系统中，激励主体系统运用多种激励手段并使之规范化和相对固定化，而与激励客体相互作用、相互制约的结构、方式、关系及演变规律的总和。那么企业该如何建立奖励制度呢?下面小编准备了关于如何建立良好的激励机制的文章，欢迎大家参考!

　　如何建立良好的激励机制

　　(一)要建立一支情绪积极高涨的工作团队

　　缺乏积极性的员工会无故缺勤、跳槽，更糟糕的是服务质量的下降，这些方面都会使酒店蒙受巨大的经济损失。当员工为他的工作所鼓舞时，他会竭尽全力确保顾客的需求得到满足，员工甚至会主动地提前考虑到顾客的需求，作好回应客人要求的准备。有工作积极性的员工会在点滴的小事中表现出对顾客的关心。

　　(二)奖励应符合要求

　　如果想通过奖励来调动员工积极性的话，那么就必须使奖励方式与员工当时需求层次相吻合。如果是用金钱去奖励那些追求自我价值观的员工，则奖金不会使他们实现最佳自我价值的愿望得到增强。同样，如果用更多的责任和自*而不是金钱去奖励那些生活没有基本保障的员工，他们也不会更多地为酒店而努力。

　　(三)奖励要相对公*

　　作为管理者，从公*理论就可以知道，合理的报酬可以导致工作满意度的增加及绩效的提高;不公*的报酬会使效率降低，人员流失率上升。所以，酒店管理人员应尽量给予员工酒店所能承担的最丰厚的报酬。要注意的是，员工感到报酬不合公*原则时，就很有可能被别的酒店挖走，同时单独给某个员工高薪时要慎重，你的工作团队成员会把自己的报酬和他相比。当他们觉得自己应该享受同样的待遇时，不公*感就会出现了，反而降低服务质量。

　　(四)奖励任务分配要恰当

　　优厚的待遇及优越的工作条件固然很重要，但它们本身并不能激励员工同等发挥最佳的水*。要达到更高水*的业绩，很多员工需要的是他们能够分配到感兴趣的任务。尽可能多地给员工额外的责任和控制的权利，尽量给员工分配喜欢的任务，那样，他们就会从内心受到激励，从而发挥最佳的水*。

　　激励机制拓展资料：　

　　内容

　　包括精神激励、薪酬激励、荣誉激励、工作激励。　根据激励的定义，激励机制包含以下几个方面的内容：

　　诱导因素集合

　　诱导因素就是用于调动员工积极性的各种奖酬资源。对诱导因素的提取，必须建立在队员个人需要进行调查、分析和预测的基础上，然后根据组织所拥有的奖酬资源的时期情况设计各种奖酬形式，包括各种外在性奖酬和内在性奖酬（通过工作设计来达到）。需要理论可用于指导对诱导因素的提取。

　　行为导向制度

　　它是组织对其成员所期望的努力方向、行为方式和应遵循的价值观的规定。在组织中，由诱导因素诱发的个体行为可能会朝向各个方向，即不一定都是指向组织目标的。同时，个人的价值观也不一定与组织的价值观相一致，这就要求组织在员工中间培养统驭性的主导价值观。行为导向一般强调全局观念、长远观念和集体观念，这些观念都是为实现组织的各种目标服务的。勒波夫（M.Leboeuf）博士在《怎样激励员工》一书中指出，世界上最伟大的原则是奖励；受到奖励的事会做的更好，在有利可图的情况下，每个人都会干得更漂亮。他还列出了企业应该奖励的10种行为方式：

　　（1）奖励彻底解决问题的，而不是仅仅采取应急措施。

　　（2）奖励冒险，而不是躲避风险。

　　（3）奖励使用可行的创新，而不是盲目跟从。

　　（4）奖励果断的行动，而不是无用的分析。

　　（5）奖励出色的工作而不忙忙碌碌的行为。

　　（6）奖励简单化，反对不必要的复杂化。

　　（7）奖励默默无声的有效行动，反对哗众取宠。

　　（8）奖励高质量的工作，而不是草率的行动。

　　（9）奖励忠诚，反对背叛。

　　（10）奖励合作，反对内讧。

　　行为幅度制度

　　它是指对由诱导因素所激发的行为在强度方面的控制规则。根据弗鲁姆的期望理论公式（M=V*E），对个人行为幅度的控制是通过改变一定的奖酬与一定的绩效之间的关联性以及奖酬本身的价值来实现的。根据斯金纳的强化理论，按固定的比率和变化的比率来确定奖酬与绩效之间的关联性，会对员工行为带来不同的影响。前者会带来迅速的、非常高而且稳定的绩效，并呈现中等速度的行为消退趋势；后者将带来非常高的绩效，并呈现非常慢的行为消退趋势。通过行为幅度制度，可以将个人的努力水*调整在一定范围之内，以防止一定奖酬对员工的激励效率的快速下降。

　　行为时空制度

　　它是指奖酬制度在时间和空间方面的规定。这方面的规定包括特定的外在性奖酬和特定的绩效相关联的时间限制，员工与一定的工作相结合的时间限制，以及有效行为的空间范围。这样的规定可以防止员工的短期行为和地理无限性，从而使所期望的行为具有一定的持续性，并在一定的时期和空间范围内发生。

　　行为归化制度

　　行为归化是指对成员进行组织同化和对违反行为规范或达不到要求的处罚和教育。组织同化（Organizational Socialization）是指把新成员带入组织的一个系统的过程。它包括对新成员在人生观、价值观、工作态度、合乎规范的行为方式、工作关系、特定的工作机能等方面的教育，使他们成为符合组织风格和*惯的成员，从而具有一个合格的成员身份。关于各种处罚制度，要在事前向员工交待清楚，即对他们进行负强化。若违反行为规范和达不到要求的行为实际发生了，在给予适当的处罚的同时，还要加强教育，教育的目的是提高当事人对行为规范的认识和行为能力，即再一次的组织同化。所以，组织同化实质上是组织成员不断学*的过程，对组织具有十分重要的意义。

　　以上五个方面的制度和规定都是激励机制的构成要素，激励机制是五个方面构成要素的总和。其中诱导因素起到发动行为的作用，后四者起导向、规范和制约行为的作用。一个健全的激励机制应是完整的包括以上五个方面、两种性质的制度。只有这样，才能进入良性的运行状态。

　　作用性质

　　激励机制一旦形成，它就会内在的作用于组织系统本身，使组织机能处于一定的状态，并进一步影响着组织的生存和发展。激励机制对组织的作用具有两种性质，即助长性和致弱性，也就是说，激励机制对组织具有助长作用和致弱作用。

　　助长作用

　　激励机制的助长作用之一是定的激励机制对员工的某种符合组织期望的行为具有反复强化、不断增强的作用，在这样的激励机制作用下，组织不断发展壮大，不断成长。我们称这样的激励机制为良好的激励机制。当然，在良好的激励机制之中，肯定有负强化和惩罚措施对员工的不符合组织期望的行为起约束作用。激励机制对员工行为的助长作用给管理者的启示是：管理者应能找准员工的真正需要，并将满足员工需要的措施与组织目标的实现有效的结合起来。

　　致弱作用

　　激励机制的致弱作用表现在：由于激励机制中存在去激励因素，组织对员工所期望的行为并没有表现出来。尽管激励机制设计者的初衷是希望通过激励机制的运行，能有效的调动员工的积极性，实现组织的目标。但是，无论是激励机制本身不健全，还是激励机制不具有可行性，都会对一部分员工的工作积极性起抑制作用和削弱作用，这就是激励机制的致弱作用。在一个组织当中，当对员工工作积极性起致弱作用的因素长期起主导作用时，组织的发展就会受到限制，直到走向衰败。因此，对于存在致弱作用的激励机制，必须将其中的去激励因素根除，代之以有效的激励因素。

　　运行模式

　　激励机制的运行模式激励机制运行的过程就是激励主体与激励客体之间互动的过程，也就是激励工作的过程。下图是一个基于双向信息交流的全过程的激励运行模式： 见本词条图

　　这种激励机制运行模式，是从员工进入工作状态之前开始的，贯穿于实现组织目标的全过程，故又称之为全过程激励模式。

　　这一激励模式应用于管理实践中可分为5个步骤，其工作内容分别如下：

　　第一， 双向交流。这一步的任务使管理人员了解员工的个人需要、事业规划、能力和素质等，同时向员工阐明组织的目标、组织所倡导的价值观、组织的奖酬内容、绩效考核标准和行为规范等；而员工个人则要把自己的能力和特长、个人的各方面要求和打算恰如其分的表达出来，同时员工要把组织对自己的各方面要求了解清楚。

　　第二， 各自选择行为。通过前一步的双向交流，管理人员将根据员工个人的特长、能力、素质和工作意向给他们安排适当的岗位，提出适当的努力目标和考核办法，采取适当的管理方式并付诸行动；而员工则采取适当的工作态度、适当的行为方式和努力程度开始工作。

　　第三， 阶段性评价。阶段性评价是对员工已经取得的阶段性成果和工作进展及时进行评判，以便管理者和员工双方再做适应性调整。这种阶段性评价要选择适当的评价周期，可根据员工的具体工作任务确定为一周、一个月、一个季度或半年等。

　　第四， 年终评价与奖酬分配。这一步的工作是在年终进行的，员工要配合管理人员对自己的工作成绩进行评价并据此获得组织的奖酬资源。同时，管理者要善于听取员工自己对工作的评价。

　　第五， 比较与再交流。在这一步，员工将对自己从工作过程和任务完成后所获得的奖酬与其他可比的人进行比较，以及与自己的过去相比较，看一看自己从工作中所得到的奖酬是否满意，是否公*。通过比较，若员工觉得满意，将继续留在原组织工作；如不满意，可再与管理人员进行建设性磋商，以达成一致意见。若双方不能达成一致的意见，双方的契约关系将中断。

　　全过程激励模式突出了信息交流的作用，划分了激励工作的逻辑步骤，可操作性强。

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记忆宫殿怎么建立

记忆宫殿怎么建立

　　记忆宫殿的重点在于，必须在大脑中构建一座非常非常庞大的宫殿，里面有非常非常多的房间，每一个房间都要非常独特。而你必须非常熟悉这宫殿里面的每个细节，每个房间有什么，每个物件是怎样的。所以要创建不一样的多幅地图，然后地图也需要慢慢的完善并且尽可能节点要多，而且不容易混乱。以下是小编为大家带来的记忆宫殿怎么建立，希望大家喜欢。

　　记忆宫殿建立步骤1、创建自己的记忆地图

　　记忆初学者不适合用这种方法。

　　记忆初学者可以直接用自己居住的很熟悉的房子作为记忆地图。

　　或者也可以拿自己每天都会走的一条路线作为记忆地图。

　　这幅记忆地图里面必须有一些记忆节点，以设置4个记忆节点(4个实际是太少，一般可以24或者36个甚至以上)以例：早上睁开眼睛起床(床是节点1)，眼睛看到床边的床头柜(床头柜节点2)，起床穿起地板上的拖鞋(地板节点3)，走向卫生间，顺眼看一下旁边书桌上的闹钟(书桌节点4)……

　　记忆宫殿建立步骤2、把要记的内容挂在地图上

　　比如等下要去超市买四样东西：毛巾，挂面，奶粉，牙膏。

　　把这四样挂在地图四个节点上。

　　早上起床睁开眼睛，想起床，咦好像脚不太能动。

　　看看为什么。

　　啊，脚有条手巾把脚绑住了。

　　解开毛巾，起床，看一眼旁边的床头柜，上面有个小花瓶。

　　花瓶里面插着，插着挂面?花呢，花瓶里的花呢。

　　一边想一边穿拖鞋时，发现地板上好多白色粉末，奶粉全洒地板上了!所以昨晚发生了什么!先不管，去一边刷牙一边想吧。

　　看看几点钟。

　　神马?有支牙膏在闹钟旁边跳舞?!还一扭一扭的啊?!眼睛也有毛病了啊……至此，四样物品全部记忆完毕。

　　只要再幻想一遍在脑海中过一遍这个场景，这个画面这四个物品就全部记住而且不可能忘记了。

　　记忆宫殿建立步骤3、创建更多的地图

　　一幅记忆地图显然不够用。

　　所以要创建不一样的多幅地图，然后地图也需要慢慢的.完善并且尽可能节点要多，而且不容易混乱。

　　这是一个需要时间很久的工作，所以慢慢创建，创建好了，要非常非常熟悉地记忆好地图本身，并且尽可能不要更改。

　　记忆宫殿建立步骤4、把记忆内容挂在地图上的要点

　　任何任何东西都可以挂在任何任何一个节点上。

　　当有充足的幻想力练*之后这一步就会变得很随意，很轻易就能挂起来。

　　但是挂的方式，一定要尽量夸张，因为大家非常容易记住夸张的东西，而难以记住*常的东西。

　　比如在路上见到一个哭脸小丑，和一个哭泣的女人，当然是哭脸小丑更深刻。

　　然后挂得要很合乎逻辑，并且合理，有故事情节，并且事情是自然而言发生的那种。

　　如果事情不合理，那么节点与物件之类关联不大，就很难记忆。

　　每一幅地图的第一个物件是很重要的，记住了第一个物件，后面的物件都非常容易记忆。

　　但是如果第一个设置不合理、很难想起来，后面的物件想起来的机率就会很小，因为整个故事是连贯的。

　　记忆宫殿建立步骤5、用完之后把地图上的物件拿掉

　　想个办法把地图上物件拿掉。

　　比如下一次使用时，先想一个动作，是拿走了上一次记记的物件，再开始记这次的第一个物件。

　　或者如果有5幅地图，就轮流使用，等到5幅都用过再回到第一幅，由于时间过了这么久，上次的物件也已经自然地忘记了，所以不再受影响。

　　用这个方法，可以非常轻易地在短时间内记住几十个甚至上百个完全不关联的物件，而且能够按顺序。

　　有充足的练*之后，就可以筑构一个非常大的、只以属于自己的记忆宫殿。

　　6步让新人拥有自己的记忆宫殿

　　【第一步：选择你的宫殿】

　　你需要选择一个你非常熟悉的地方。

　　本技巧的有效性取决于你在脑海中轻易地再现这个地方并在其中漫步的能力。

　　你必须仅仅用你精神的“眼睛”就能身临其境。

　　例如，一个较好的初步选择可以是你的家。

　　请记住，你对这个地方的细节的再现越鲜明，你就能越有效地记忆。

　　对记忆宫殿的选择，这里还有一些行之有效的推荐，以及可以采取的路线：

　　(1)你所在城市的熟悉的道路。

　　比如你熟悉的街道的顺序。

　　(2)现在或者以前的学校。

　　你可以想象从教室到图书馆的道路

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用友软件建立套账操作步骤

用友软件建立套账操作步骤

　　套帐是指一个独立、完整的数据集合，这个数据集合包括一整套独立、完整的系统控制参数、用户权限、基本档案、会计信息、账表查询等，就是一个独立的数据库。下面小编为大家整理了关于用友软件建立套账操作步骤，希望能为你提供帮助：

　　在电脑D盘/建立文件夹学员资料在里面分别建三个文件夹命名为“账套”、“会计报表”、“备份”。

　　系统管理——系统——注册——用户名(ADMIN密码为空——确定)。

　　1、 增加操作员(2个人)——权限——操作员——增加(编员为数字或字母，姓名为记账人员名称)——口令(密码)——增加——退出

　　2、 建立账套——账套——建立——账套信息(账套号为默认,账套名称为公司名称，账套路径D盘/账套,选择启用日期——下一步填写单位信息——下一步核算类型(本位币人民币，企业类型为工业，行业性质新会计制度科目，账套主管为所增加的操作员中选择一位——下一步基础信息(全选)——完成——是否立即启用账套—是—选择总账—退出。

　　3、 设置操作员权限——权限——选择所增加的操作员—增加—双击授权(变蓝色)

　　日常操作1、 登录软件——桌面用友通——用户名(操作员编号)——确定

　　2、 增加会计科目——总账系统——会计科目——增加

　　3、 录入期初余额——总账系统——设置——期初余额——试算*衡

　　4、 选择凭证类型——总账系统——凭证类别——选择记账凭证——退出

　　5、 填制凭证——总账系统——填制凭证——增加——填写内容——保存

　　6、 删除凭证——总账系统——填制凭证——制单——作废/恢复——整理凭证——选择要删除凭证

　　7、 审核凭证——总账系统——审核凭证——选择要审核的凭证——审核

　　8、 记账——总账系统——记账——选择要记账的凭证——下一步记账。(如不需审核直接记账、总账——设置——选项——凭证——选择未审核的凭证允许记账——确定)

　　9、 取消记账——总账——期末——对账——CTRL+H(恢复记账前状态激活)——确定——总账——凭证——恢复记账前状态——选择恢复方式——确定

　　10、 资产负债表——财务报表——选择——新建——会计制度科目——资产负债表——格式(左下角)——数据——关键字——录入(选择年、月、日)——确定

　　11、 利润表——财务报表——选择——新建——会计制度科目——利润表——格式(左小角)——数据——关键字——录入(选择年、月)——确定

　　12、 月末结账——总账系统——月末结账——结账

　　用友软件注意事项：

　　一、软件安装后权限设置

　　用友软件默认有四个虚拟操作员，用来对演示账套进行操作，分别是admin、demo、system和ufsoft。其中admin是系统管理员，具有最高的权限，所有操作人员的权限全部由它进行授权。所以企业应该先对该管理员设立新的密码，并由单人保管。其他操作员只能对演示账套起作用，故不需要做改动。

　　二、建立账套的操作流程

　　打开“系统管理”→点击“注册”→在用户名下选择“admin”→确定→点击“账套”→点击“建立”→“输入企业新的账套号码”→输入企业简称→下一步→根据实际情况选择有无外币核算等，建议全部选中→选择编码级次，注意根据情况输入编码，此选项以后可以更改→创建账套成功。

　　用友财务通最多可以设置999套财务账，每个账套号码是唯一的。首先，进行系统初始化。其次，根据实际情况设置会计科目、结算方式、凭证类型;

　　三、增加操作员与授权

　　在建立新的账套前，应该先将本公司的使用该软件的人员添加到操作员里面，并授予相应的权限。

　　添加操作员的程序：打开“系统管理”→点击“注册”→在用户名下选择“admin”→确定→点击“权限”→选择“操作员”→增加→输入操作员名称、口令→退出

　　对增加的操作员怎样授权：→选择“权限”→选择账套号→选择“增加”→选择左面的模块→ 在右面选择详细权限用友T3软件操作方法及注意事项2017用友T3软件操作方法及注意事项2017。

　　如果全部选择的话，只需要在账套主管前面的方框中打挑。

　　四、添加二级科目的操作方法

　　在填制凭证的过程中，发现需要增加新的会计科目或者是增加明细核算科目，可以在会计科目下按“F2”健，选择所要增加的会计科目，点击增加，添加后确定即可。

　　需要注意的是在开始录入凭证前，必须将明细科目录入进去，例如：待摊费用科目下设保险费明细科目，如果当初在待摊费用下已经输入金额，则不能在该科目下添加科目，只能删除所有跟待摊费用科目有关的凭证后，才能添加新的明细科目。为了避免出现这种麻烦，最好提前在需要进行明细核算的一级科目下加设二级科目。

　　五、如何使用快捷方式

　　F2:在系统的任何地方点击，起到参照的功能;

　　F3：在执行调用常用凭证、常用摘要操作时，起到选入常用凭证、常用摘要的功能;

　　F5：在执行填制凭证时，起到保存并增加一张凭证的功能;

　　F9在系统各处使用时，起到计算器的功能;

　　F11在制单的时候，起到返算外币汇率的功能;

　　F12：在执行审核凭证时，起到审核凭证的作用;

　　“=”：在制单时，起到计算借贷方差额的功能;

　　Ctrl+I：在系统各处操作时，起到增加记录得功能。

　　熟练掌握这些快捷方式，可以让你的工作更加快捷

　　六、做账操作步骤

　　传统流程如下：

　　填制记账凭证→审核记账凭证→记账→月末转账→审核→记账→月末结账结账。

　　新版流程如下：

　　先在总账-设置-选项-左下角未审核的凭证允许记账点上对号

　　填制记账凭证→月末转账→记账→月末结账结账。

　　七、如果上月未做结账处理，能否录入下个月的凭证

　　答：可以

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朋友关系好的句子

　　在日常学*、工作和生活中，大家都知道一些经典的句子吧，从句法角度说，句子是使最大的语法单位。句子的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的朋友关系好的句子（精选160句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、在友谊面前，人与人之间，犹如星与星之间，不是彼此妨碍，而是互相照耀。

　　2、别人都走开的时候，朋友仍与你在一齐。

　　3、朋友的情谊一般是指人与人在长期交往中建立起来的一种特殊的情谊，互相拥有朋友的情谊的人叫做“朋友”。

　　4、朋友的情谊，它是一种仅有付出了同样一份这样的东西，才能够得到这种东西。

　　5、没有人能说清楚，朋友的情谊到底是一种什么东西。

　　6、朋友的情谊因无所求而深刻，不管彼此是*衡还是不*衡。朋友的情谊是精神上的寄托。有时他并不需要太多的言语，只需要一份默契。

　　7、风起，是我绵绵的牵挂；云涌，是我的柔柔的思念；雨来，是我细细的倾诉；阳光，是我暖暖的微笑。

　　8、一个懂你泪水的朋友胜过一群只懂你笑容的朋友。

　　9、风起，是我绵绵的牵挂;云涌，是我的柔柔的思念;雨来，是我细细的倾诉;阳光，是我暖暖的微笑!

　　10、没有一宗朋友的情谊是地久天长的。人们在你的生活里来去如流，有时，朋友的情谊的过程是短暂的，有限的。

　　11、朋友，像淡淡的清茶要你去细细地品，慢慢地酌它的甘甜，他会不经意间地走入你的心田，用心牵挂着你。

　　12、如果要了解一个人，就看他的朋友。

　　13、有一把伞撑了很久，雨停了还不肯收；有一束花闻了许久，枯萎了也不肯丢；有一种朋友的情谊期望到永久，即使青丝变白发，也能在心底深深保留。

　　14、我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和朋友之间的感情。

　　15、工作中碰到了困难，朋友就是帮不了太大的忙，一双双关心的眼晴也会让你减掉不少压力。

　　16、幸在我最完美的年华里，遇见了一个愿意陪我疯的你。多谢你一向陪伴在我身边，不离不弃。

　　17、人世间的每一分温暖和朋友的情谊，朋友间的每一个牵挂和祝福，都是心灵与心灵的交融！

　　18、我的感情世界里，亲情朋友的情谊爱情，这个顺序，打死也不会改变。除了亲情外，我的心中，朋友之间的感情高于一切，有时，我宁可不要卑微的爱情。

　　19、朋友之间的感情地久天长，朋友之间的感情万岁，朋友，有你，我的生活才活得这么多姿多彩！

　　20、不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么偶尔一声问侯就会带来会心的一笑。

　　21、真挚的友谊，不会因时间的阻隔而冲淡。昔日的承诺，也不会因漫长的岁月而改变。

　　22、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今日所拥有的青春和朋友之间的感情，用真情去浇灌朋友之间的感情的花蕾。

　　23、友情是我们内心的砝码，总能调节我们心中的*衡。随着时间的洗刷，友情会被冲淡，但我们不要等到失去后才懂得珍惜。

　　24、朋友之间的感情到底是什么东西呢？你仅有付出关爱，付出真诚才能得到的东西。

　　25、朋友的情谊的延续来自心灵，不论联系有多少，只要内心留有彼此的一片天空，那么偶尔一声问侯就会带来会心的一笑。

　　26、朋友是一辈子的事而恋人只是一阵子的事。

　　27、友情的世界因无私而纯洁，多彩的空间因朋友的祝福而温馨，不因忙碌而疏远，更不因时间的冲刷而淡忘你，秋花冬雪，夏去又立秋，季节虽变，我的关心未曾改变，祝福你拥有一个硕果累累的秋天，愿我们的友谊永远是绚丽多彩的春天。

　　28、朋友的情谊是没有翅膀的爱情。由於某种目的而开始的朋友的情谊，无法持续到目的达成的时刻。

　　29、怯懦的人，会把朋友送给刽子手。

　　30、真正的朋友的情谊因为不企求什么不依靠什么，总是既纯净又脆弱。世间的一切孤独者也都遭遇过朋友的情谊，只是不知鉴别和维护，就破碎了。

　　31、永远不能复合的，往往不是那些在盛怒之下分开的情人，而是那些在朋友的情谊的基础上分开的情人。

　　32、友情是没有翅膀的爱情。由於某种目的而开始的友情，无法持续到目的达成的时刻。

　　33、一个人，要想多得到真挚的友谊，除了对朋友真诚相待外，还要能够容忍对方的缺点，要注意自我怎样做人，莫辜负朋友的知己之情。

　　34、友谊是最圣洁的灵物，她既会在同性中生根发芽，也会在异性中开花结果。

　　35、茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，可是有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。

　　36、真正的朋友有三种：爱你的朋友，忘你的朋友，恨你的朋友。

　　37、朋友的情谊就像久酿的老酒，越久越香，朋友的情谊就像鲜艳的玫瑰，香气扑鼻，朋友的情谊就像经历风霜的古镇，越老越美！

　　38、朋友是身边那份充实；是忍不住时刻想拨的号码；是深夜长坐的那杯清茶。

　　39、真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。

　　40、开诚布公与否和朋友的情谊的深浅，不应当用时间的长短来衡量。

　　41、朋友如花香。芬芳而淡雅;朋友是秋天的.雨，细腻又满怀诗意;朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。

　　42、句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，但愿我们在同一片星空下纺织思念。

　　43、不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的朋友的情谊。

　　44、友谊是两个*等者之间的无私交往;爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。

　　45、天若有情天亦老，动我闺蜜全干倒。

　　46、你的难过我来分担你的欢乐我来分享好朋友永远在你身边。

　　47、得不到朋友之间的感情的人将是终身可怜的孤独者。没有朋友的情谊的社会则只是一片繁华的沙漠。

　　48、友情，它是一种仅有付出了同样一份这样的东西，才能够得到这种东西。

　　49、在智慧供给给整个人生的一切幸福之中，以获得朋友之间的感情为最重要。

　　50、不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的朋友之间的感情。

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