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艺术qq个性签名
随着社交网络和信息技术的迅猛发展，越来越多人热衷于在网上设置自己的个性签名，用以彰显自己的个性和态度。什么样的句子适合用来做个性签名呢？下面是小编收集整理的艺术qq个性签名，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、我总是害怕，有一天你会发现，我没你想的那么好。
2、很久很久以前我是一个人，很久很久以后我还是一个人。
3、我以为留下来没有错，我以为努力过你会懂。
4、许多曾经刻骨铭心的记忆，在岁月的洗礼中，或残缺，或模糊。
5、分了手，就别去打扰彼此的生活。见了面，不要苦大仇深，大方地笑下也不会死。
6、亲爱的你知道吗，我空间都是你喜欢的歌。
7、我们和好吧。这句话，越长大越说不出口。
8、如果你放不下那个错的人，那么你永远也找不到那个对的人。
9、谁还记得是谁先说永远的爱我，最后的一句话是我们永远的伤口。
10、一见钟情，不是看了一眼就喜欢上了你，而是在那一眼之后再也没有忘记过你。
11、那些盛开在年华里的遥远夜晚，是无论如何坚持都回不到的过往。
12、嘴上说着单身万岁，可是看到两个人的幸福，还是会沉默。
13、人生如同故事，重要的并不是有多长，而是在有多好。
14、假如最美妙的早已留在心中、再多的选择也会视若无睹。
15、有时候，你问的问题，对方一直在闪躲，那就是委婉的告诉你，真实的回答很残忍。
16、我成了寂寞的影子，连回忆都与我一起在远逝。
17、年少时的我们未曾料到，匆匆一个错身，就错失了今生。
18、一段感情，重要的不是时间的长短，重要的是在一起的感情有多深。
19、学会安静旳忧伤，学会把一切过往旳痕迹都抹掉。
20、如果某人关心你的程度取决于他忙不忙，那就是一般朋友。
21、纷乱人世间，除了你一切繁华都是背景。
22、不再需要任何一个人的肩膀，选择独自承受情伤。
23、人生是场寂寞的旅程，活着就会享受孤单。
24、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
25、也许是我们相遇的太早了，如果我们晚点相遇，也许就能永远。
26、每颗心的寂寞，每颗心的脆弱都渴望被触摸。
27、最深沉的爱，莫过于分开以后，我将自己活成了你的样子。
28、我不会再为你借酒消愁，这段感情，这段记忆，我会试着去放弃。
29、花瓣若所思，凋谢以路，感情或许如此。
30、迷失了自己一次，是为了让自己以后更好的认清前方的路。
31、不管外面的灯火多灿烂，最暖的还是家里的那一盏。
32、如果时光能够快进，我真想去未来看看我们的结局。
33、运动的时候累吗热吗辛苦吗，想想她为你生育所受的苦痛。
34、曾经我以为念念不忘旳人，也就在一念之间都忘记了。
35、只要心念一转，逆境也能成机遇，拐弯也是前进的一种方式。
36、那个让你流泪的，是你最爱的人；那个懂你眼泪的，是最爱你的人。
37、一个人坐在海边，看着风景，追寻着孤独的梦。
38、生活就像是一盘巧克力，你永远不知道会碰到什么味道。
39、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
40、他的每一个转头都让我紧张不已，这就是爱。
41、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我。
42、别人说千万句安慰，也未及你一句更有治愈力。
43、我是个双面人，时而阳光明媚，时而沉默不语。
44、没什么比等待更难受，当你连自己在等什么都不知道的时候。
45、当我给你打电话了，无论是什么时候，那都表示我孤单了。
46、每个人心中都有一道伤，那是曾经天塌下的地方。
47、我曾路过你的心，不是我不想停留，而是你不肯收留。
48、我不会忘记对她曾经许下的誓言，那句我爱你，一直没变。
49、曾经那么多的同甘共苦，依旧抵不过一句人走茶凉。
艺术个性签名大全
随着社交网络*台的快速发展，越来越多人喜欢在闲暇时设置个性签名，用以记录生活状态，表达自自己的态度和感悟。以下是小编整理的艺术个性签名大全，欢迎阅读！
1、就算吃醋了，也要装的跟喝酱油似的，不仍让别人瞧不起。
2、世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人。
3、白纸，深蓝色碳素笔，文字，符号，线条。
4、我知道你还是爱着我，虽然分开的理由我们都已接受。
5、生生的两端，我们彼此站成了岸。
6、渐渐的喜欢上下雨天，打着雨伞，听雨滴滴在雨伞上滴滴答答的声音。
7、回不到过去，看不清未来。
8、花会谢，人会变，情会移，爱会淡。
9、灯光，继续闪耀。烟花，继续绽放。音乐，继续回响。
10、很想爱你，可是我却不可以。
11、被爱的人永远不会知道，爱你的人有多辛苦
12、原来，世事都敌不过时间，喜怒哀乐都是他的手下败将。
13、时间不愿停住脚步，只有生活在不断加速。
14、所有的不过是一句对不起，所求的不过是一句我爱你。
15、看眼泪滑过眼眶，不是我的不坚强，而是我的不经意。
16、一些事，或许难以忘记，但是，那是悲伤的前奏。
17、淹没在浪漫的气氛里，爱情像一颗小柠檬，酸酸甜甜的滋味。
18、我哭出了节奏，却依然跟不上你的步伐。
19、花无语，自有一种芳香，我无语。只能等待！
20、一个人坐在海边，看着风景，追寻着孤独的梦。
21、面对无奈的生活，只能笑着掩饰那些悲伤。
22、我们和好吧。这句话，越长大越说不出口。
23、偶尔的相遇，是我这辈子都忽略的绚丽。
24、人的心就像洋葱，不停的剥，剥到最后才发现其实洋葱是没有心的，而自己早已剥得泪流满面。
25、不是缘分在作祟，只是时间不对。
26、一直重复的按动你的号码，却不知何时能打通。
27、越是在乎的人越是猜不透。
28、生活在鸡不拉屎鸟不生蛋的地方很痛苦，但鸡到处拉屎鸟到处生蛋的地方更痛苦。
29、昨天永远是过去式，今天永远是进行式，明天永远是幻想式，天天都是方程式。
30、再烦，也别忘微笑，再苦，也别忘坚持，再累，也别忘爱惜自己。
31、许多事的发生都是没由来的像是人心无由多变。
32、人生就像一杯茶，你没仔细品尝，他永远是苦的。若是静下心慢慢品尝茶，会觉得那新鲜的茶叶在空气下散发的'气息。
33、你是我一辈子跨越不过的境界线。
34、我这辈子的好运不够让你喜欢我，只够遇见你。
35、别人说千万句安慰，也未及你一句更有治愈力。
36、“旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。”一个人不想输，就要不断的学*。
37、这辈子最失败的就是看着你跟别人走。
38、快乐，不过是给伤口找一个笑着流泪的借口；幸福，只是想让快乐有一个存在下去的理由。
39、把涐所有旳爱累积起来给一个对旳人。
40、我是你无奈的选择，却不是多么爱的人，只怪他下手太残忍。
41、爱上一座城，大抵是因为，这里住着一个你爱的人。
42、我还是不够资格和你耳鬓嘶摩。
43、人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。
44、幸福的花儿，终究有一天陨落成泥滋润着悲伤。
45、曾经那么多的同甘共苦，依旧抵不过一句人走茶凉。
46、深情换来的总是遗忘，只有薄情才能永生难忘。
47、颠覆不了的结果，是最开始的伏笔。
48、曾经以为相爱的人就会在一起原来坚持到一起，到最后老去死去，经过的路也是那么的遥远。
49、所谓的情侣头像，就是把一对情侣拆开。
艺术性的家庭教育
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，在人的一生中起着奠基的作用。那么，家庭教育的知识您都了解清楚了吗?下面就让小编带你去看看艺术性的家庭教育吧，希望能帮助到大家!
每个孩子都容易犯错误，并且经常会犯同样的错误，父母适当的批评指责是有必要的。但是，如果一味地大声训斥，甚至体罚，结果会收效甚微或适得其反。责备孩子要讲究艺术性，教育效果会更好。
一、暗示
直接责备孩子，容易遭到孩子的抵制，你不妨讲点策略，用责备他人的相同过错来暗示孩子。这个“他人”最好是孩子所熟悉的故事、电视中的角色。孩子犯了错，如果你能心*气和、借彼喻此地启发孩子，可以使孩子很快明白你的用意，乐意接受批评和教育，而且保护了他的自尊心。父母对孩子进行思想品德教育时，要求孩子做到的事情，首先自己应该做到，在沉默无声的行为之中，给孩子作出暗示，这样可以使孩子通过模仿父母的行为，自觉形成良好*惯，从而收到“不令而从”的效果。
二、沉默
沉默也能达到责备的效果。孩子到了一定年龄阶段，就能够分辨出简单的是非、善恶、真假、美丑，一旦做错了事，心里便会担心父母责骂，并等待你的责罚，如果正应了孩子心里所想的，他反而有一种“如释重负”的感觉，对批评及过错也就不以为然了。相反，如果父母以沉默对待，严肃地凝视孩子一会儿，孩子反而会“不自在”起来，进而能反省自己的错误。
父母在批评和劝诫孩子时，最容易犯的毛病就是当众把孩子说得一无是处。这种批评方式和态度，容易伤害孩子的自尊心，导致孩子的抵触和反感。因此有时候用沉默来代替对孩子的直接批评和斥责，反而可以达到预期的教育目的。
三、适时适度
孩子有了缺点错误应及时给予责备。小孩的时间观念较差，昨天的事仿佛过了好几天。加上喜欢玩耍，刚犯的错一转眼就忘了。因此，家长责备孩子要趁热打铁，不可拖拉。研究发现，及时的责备能使孩子把过错和愧疚联系起来，加深对过错的记忆和认识。
四、寓教育于实践中
要多给孩子以练*的机会，而不要直接加以指责。有位家长常让孩子买盐、肥皂之类的东西，孩子老是算错账，但每次错后，母亲并不责备他，只是让他再买一袋盐或其他东西回来。几次之后，孩子买东西一般很少再出错。这种不责备孩子的过失，而是想办法让孩子反复练*、实践的方法，总能取得很好的效果。
小孩家庭教育技巧
1、人多不批评
大人犯错时，也不想被人在人前批评，小孩也一样。他们也是要面子和自尊心的，所以在人多的情况下，我们可以不去批评他们，并且在与别的家长或同事谈论时，也不要当着孩子的面与其它孩子做对比，这样做会伤害孩子的自尊心，同时也会引起孩子的逆反心理，达不到教育的效果。
2、睡前不批评
现在家长因工作关系，所以一天几乎没有多少时间与孩子相处的，唯一相处的时间就是晚上睡觉前这一段了，有的家长会利用这段时间与宝宝沟通一下学校、同学之间相处等问题，还有些家长用这段时间来批评孩子的错误，把这期间发生的错误都拿出来说一说，孩子在犯错时，如果不能立刻指出来，那么过后就没必要再拿出来说了，因为不会有任何效果的，同时如果把错误当成一件非常严肃的问题来谈的话，孩子会有防备的心理，只要一说要与他谈话，孩子首先想到是又要挨批了。
3、进餐不批评
现在不少家里都把吃饭时间做为批评时间，孩子边吃你边批评，这样做的后果是：一是影响孩子的消化。二是教育的效果几乎没有，长久下去，会出现的情况就是“你说你的，我吃我的”，所以为了大家好，最好不要选择吃饭时时行批评。
4、错误不重提
我们几乎很多家长都有一个惯性，就是在批评一件事时，就会牵连出大批以前的事来说，把一个缺点连带出诸多的缺点来，然后一起说，最后让孩子不知所云，也不知自己为何挨批，所以在孩子犯错时，要就事论事，以前的错就不要再拿出来说了，这是父母要注意的一点。
5、批评不比较
在父母的眼中，无论自己家的孩子多不如别人家的孩子好，但心理一定还是自己的孩子最好、最聪明、最可爱、最漂亮。但我们在孩子面前时，说出来的话却不是这样的，当孩子犯错时，我们经常能听到父母说“你看看，那个谁谁都比你做得好”“你看看，人家的孩子怎么就能那么厉害呢？”等等诸多的比较词就出来，这样比较的后果就是伤害了孩子的自尊心，所以这是父母的一个大忌。
6、情绪不发泄
情绪发泄不出，是件痛苦的事，但我们更应该想的是，我们把脾气都发泄到孩子的身上，伤害到了他们，最终的结果还是会伤害到我们自己的身上，所以在我们生气的时候，我们可以选择做些其它事情去，不要去理他们，等情绪*静下来再找孩子谈谈。
通过以上，我们知道，在很多情况下，我们要尽量不去批评他们，因为批评的效果并不会达到教育的目的，既然没有达到的目的，那么我们这什么还要费力的去做呢。
孩子家庭教育的方法技巧
家庭教育对于孩子的发展至关重要，家长一定要重视孩子在家里的举动，要及时纠正孩子的不足，发展孩子的优良品德和教孩子养成勤俭朴素的的好*惯。下面小编具体说一下孩子家庭教育的方法技巧。
家长以身作则。家长想教育好孩子，必须以身作则，这样才能让孩子养成良好*惯。比如吃米饭时家长想教孩子勤俭节约，不浪费一粒米。自己首先要保证把碗里的米饭吃干净，一粒也不剩，这样即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。
可以训斥但不要体罚孩子。当孩子犯错误时，家长不要随意就体罚孩子，这样反而给孩子造成阴影。而是应该首先予以劝说和训斥，比如孩子耍脾气把吃的好好的馒头扔掉了，家长应立即要求孩子捡起来，否则不让他吃饭了，并告诉他再扔馒头就罚站。这样孩子一般会自觉地捡起馒头。
多鼓励夸奖孩子。孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒！真勤快！谁也没有XXX懂事。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。
找些表现好的小朋友作为孩子的榜样。孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长可以说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。
及时的给予奖励。当孩子犯错时应该给予惩罚，但是孩子做的好时更要加大奖励力度。这样能极大地提高孩子的自信心和热情。比如孩子考试得了满分，或是船模型比赛、钢琴比赛等获奖，家长要用些实用的大奖品来奖励孩子，比如大毛绒玩具等，这样孩子会十分自豪的，做事也更加有信心了。
幼儿家庭教育批评孩子的技巧
一是低声
父母应以低于*常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。
二是沉默
孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。
三是暗示
孩子犯有过失，如果父母能心*气和地启发孩子，不直接批评他的`过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。
四是换个立场
当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句“如果你是那个人，你会怎么解释”，这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么？这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。
五是适时适度
幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。因此，父母批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则，事半功倍。
寓教于乐教育孩子的技巧
和天下所有的为父为母者一祥，在我们的内心渴望自己的孩子能“成龙成凤”。但是，我们也深知，孩子的聪慧与否，除了先天的因素外，更重要的是后天的教育和学*，而营造良好的家庭学*氛围是孩子成长的重要因素。“轻轻松松学*，快快乐乐成长” 是我们教育孩子的共识。家庭的学*形式可以多种多样，但我认为，以下几个方面很重要。
一、日常的认知很重要
在家里的学*不像幼儿园的教育，有固定的活动安排、固定的时间，但作为家长，也要在每天安排一定的时间，选择一定的内容和孩子一起学*。对于我们这些“朝九晚五”的上班族来说，每天晚饭后的这段时间是和孩子沟通、交流的黄金时间。每天询问孩子在幼儿园里学了些什么，让孩子根据自己的所能复述一遍，然后画画、做游戏、讲故事，搭积木，日积月累，现在女儿会讲《三只小猪》《大拇指》等很多童话故事等，不知不觉中宝宝的知识增加了，语言表达能力提高了，还常常会“一语惊人”呢。
二、 视野的拓宽很重要
由于孩子知识经验的贫乏，许多事物对他们很新奇，所以多带孩子出去走走、看看是有百利而无一害的。双休日、节假日，我们都尽量和孩子一起到外面 “找节目”：到书城去领略那浓浓的书香味，让孩子亲身感受学*的乐趣；到浦东国际机场、东方明珠、国际会议中心等上海标志性建筑去领略海派文化的底蕴，让孩子亲身感受上海的美丽；乘上飞机到大连、沈阳去领略北国的风光，让孩子亲身感受一下“飞”的美妙，到沈阳故宫去感受历史的灿烂，到大连的海滨去感受大海的壮观。在尽情地玩乐中,由于好奇心，一路上孩子会不断地问“这是什么”“为什么”等等问题，我们都会耐心地回答孩子提出的问题，在一问一答中女儿就会得到长足的进步和提高。
三、兴趣的培养很重要
1、选择就是放弃，自由就是枷锁。
2、人生就像一杯茶，你没仔细品尝，他永远是苦的。若是静下心慢慢品尝茶，会觉得那新鲜的茶叶在空气下散发的气息。
3、女人无所谓正派，正派是因为受到的诱惑不够!男人无所谓忠，忠诚是因为背叛的筹码太低!
4、因为真的很在乎，所以我一直都在装作不在乎。
5、昨天永远是过去式，今天永远是进行式，明天永远是幻想式，天天都是方程式。
6、别再说爱我，爱情已过了幸福的季节
7、再烦，也别忘微笑，再苦，也别忘坚持，再累，也别忘爱惜自己。
8、世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人。
9、指尖残留的尼古丁的味道 那么让人心醉。
10、爱情就是一种轮回，一种从美丽走向痛苦，然后从痛苦中解脱，最后走向永恒的东西。
11、爱情这个世界有太多悖论，就算小心翼翼不见得会得满分。
12、一种缺陷美，美的感悟，用美衬托感悟。
13、问君能有几多愁，花似亦梦也能容。
14、或许爱情更像落叶，看似飞翔却在坠落。
15、当那双悲伤的双眼划过失望的惊喜后.她就已经知道了结局
16、所谓的情侣头像，就是把一对情侣拆开。
17、所有人都有头，但不是所有人都有脑。
18、就算吃醋了，也要装的跟喝酱油似的，不仍让别人瞧不起。
19、因为谎话说的多了，所以开始多疑;因为多疑，所以不相信;因为不相信，所以有一天开始怀疑自己。
20、如 果 妳 愛 上 暸 別 人，妳 請 別 告 訴 我，我 已 沒 有 當 初 愛 上 妳 時 的 勇 敢 。
21、等待雨，是伞一生的宿命。
22、你留下的一切，由我独自割舍。
23、背道而驰，越走越远，再也回不到从前
24、因为烧香太多，熊猫被禁止参加春运!
25、幸福出现了轮廓，你却说我的爱已变成了枷锁
26、心不知不觉的沦陷 投入了太多却开始胆怯
27、小时候，以为星星是神圣的天使，而当长大，才发现愿望破灭后是坑坑洼洼的土地。
28、我们的故事，不再有下文，只因你不肯让我再抬笔。
29、周围的气氛还延续着之前，落下的感觉让你已渐远
30、只是单纯地相信，那骨子里有些忧伤，有些渺不可及的冷静。
31、低调并不是软弱，而是后发制人。
32、爱情是昂贵的橱窗，陈列出来的都是华丽的幻想。
33、时光划过我的脸，那些誓言以是过眼云烟 。 //
34、我们的〔 爱 〕太年轻，一碰就会碎掉.
35、快乐，不过是给伤口找一个笑着流泪的借口;幸福，只是想让快乐有一个存在下去的理由。
36、爱上一座城，大抵是因为，这里住着一个你爱的人。
37、好朋友就是，把你看透了还喜欢你的人。
38、真正的朋友看到的是你眼里的寂寞，而不是你脸上的笑容。
39、薆是那颗手心里面的红豆、鲜艳欲滴却美嘚吥能入口。
40、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。”一个人不想输，就要不断的学*。
41、世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人!
42、要做向日葵，种在「阳光」的掌心里。
43、目光流连于纷扰的人群中，一时之间思绪漫散。
44、我想我爱上了一种青春的疼痛〢
45、最卑贱不过感情，最凉薄不过人心。 谢谢你的笑容，让我看不清你的心。
46、阳光散落在脸上，是温柔的冰冷，晴天下的我，笼罩在失意的阴霾下。
47、太多诺言缠绵纠结，太多残念折磨，那么不舍，让我泪流成河。
48、我要从我的眼眸中甩出，我那不羁的眼神，瓦解你脆弱的灵魂。
49、爱情就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场
1、选择就是放弃，自由就是枷锁。
2、人生就像一杯茶，你没仔细品尝，他永远是苦的。若是静下心慢慢品尝茶，会觉得那新鲜的茶叶在空气下散发的气息。
3、女人无所谓正派，正派是因为受到的诱惑不够！男人无所谓忠，忠诚是因为背叛的筹码太低！
4、因为真的很在乎，所以我一直都在装作不在乎。
5、昨天永远是过去式，今天永远是进行式，明天永远是幻想式，天天都是方程式。
6、别再说爱我，爱情已过了幸福的季节
7、再烦，也别忘微笑，再苦，也别忘坚持，再累，也别忘爱惜自己。
8、世上有三种人：一是良心被狗吃了的人，二是良心没被狗吃的人，三是良心连狗都不吃的人。
9、指尖残留的尼古丁的味道 那么让人心醉。
10、爱情就是一种轮回，一种从美丽走向痛苦，然后从痛苦中解脱，最后走向永恒的东西。
11、爱情这个世界有太多悖论，就算小心翼翼不见得会得满分。
12、一种缺陷美，美的感悟，用美衬托感悟。
13、问君能有几多愁，花似亦梦也能容。
14、或许爱情更像落叶，看似飞翔却在坠落。
15、当那双悲伤的双眼划过失望的惊喜后.她就已经知道了结局
16、所谓的情侣头像，就是把一对情侣拆开。
17、所有人都有头，但不是所有人都有脑。
18、就算吃醋了，也要装的跟喝酱油似的，不仍让别人瞧不起。
19、因为谎话说的多了，所以开始多疑;因为多疑，所以不相信;因为不相信，所以有一天开始怀疑自己。
20、如 果 妳 愛 上 暸 別 人，妳 請 別 告 訴 我，我 已 沒 有 當 初 愛 上 妳 時 的 勇 敢 。
21、等待雨，是伞一生的宿命。
22、你留下的一切，由我独自割舍。
23、背道而驰，越走越远，再也回不到从前
24、因为烧香太多，熊猫被禁止参加春运！
25、幸福出现了轮廓，你却说我的爱已变成了枷锁
26、心不知不觉的沦陷 投入了太多却开始胆怯
27、小时候，以为星星是神圣的天使，而当长大，才发现愿望破灭后是坑坑洼洼的土地。
28、我们的故事，不再有下文，只因你不肯让我再抬笔。
29、周围的气氛还延续着之前，落下的感觉让你已渐远
30、只是单纯地相信，那骨子里有些忧伤，有些渺不可及的冷静。
31、低调并不是软弱，而是后发制人。
32、爱情是昂贵的橱窗，陈列出来的都是华丽的幻想。
33、时光划过我的脸，那些誓言以是过眼云烟 。 //
34、我们的〔 爱 〕太年轻，一碰就会碎掉.
35、快乐，不过是给伤口找一个笑着流泪的借口；幸福，只是想让快乐有一个存在下去的理由。
36、爱上一座城，大抵是因为，这里住着一个你爱的人。
37、好朋友就是，把你看透了还喜欢你的人。
38、真正的朋友看到的是你眼里的寂寞，而不是你脸上的笑容。
39、薆是那颗手心里面的红豆、鲜艳欲滴却美嘚吥能入口。
40、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。”一个人不想输，就要不断的学*。
41、世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人！
42、要做向日葵，种在「阳光」的掌心里。
43、目光流连于纷扰的人群中，一时之间思绪漫散。
44、我想我爱上了一种青春的疼痛〢
45、最卑贱不过感情，最凉薄不过人心。 谢谢你的笑容，让我看不清你的心。
46、阳光散落在脸上，是温柔的冰冷，晴天下的我，笼罩在失意的阴霾下。
47、太多诺言缠绵纠结，太多残念折磨，那么不舍，让我泪流成河。
48、我要从我的眼眸中甩出，我那不羁的眼神，瓦解你脆弱的灵魂。
49、爱情就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场
1、笑 叹 人 生 如 戏 、 何 时 才 能 忘 记 、
2、等到世俗都看透，也许迩会陪峩听殷殷暖曲。
3、你，就像璀璨的霓虹一样扑朔迷离。
4、年华已尽，空留几许离愁，无人问津，空对明月，话凄凉
5、所有的爱情，都是玫瑰花凋萎之前的耀眼
6、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落
7、夜里的霓虹映月光，而思念渐渐地迷惘，无眠的街上浓光芒。。
8、夜夜的绝唱，来自我心的魔鬼，梦魇缠绕的幻象，彻底地上演着我所有的爱恨情仇。
9、命裏有時終須有，命裏無時莫強求。 不要輕言放棄，否則對不起自己。
10、黄昏再美丽，终究要天黑。情已到尽头，何必苦留恋
11、当记忆的线缠绕过往支离破碎 慌乱占据了心扉。
12、青春染指了谁的年华，给谁了明天。
13、爱恨情仇 爱也悠悠 恨也幽幽。欢喜也罢。忧愁也罢。世人只道问世间情为何物直教人生死相许。
14、莫叹明月笑多情，天涯尽头看流光飞去
15、独自承受，掩住伤口，始终要走，不等我说，说不爱我，心总难受，不能强求。
16、假面 的告白 ，对自己 不坦白 -
17、天边的烟云抹去了淡淡的忧伤，或许我该学会调和等待与惆怅。
18、颓然那朦胧月色 却不可轻夺 。
19、過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。
20、傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯愈合，因爲內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。
21、半邊床的幸福、半顆心被禁锢 .
22、自导自演、那肆意的心动。
23、思绪堵住了喉咙，我在窒息边缘徘徊。
24、爱情如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。
25、枯涩泪水滴落指间，记忆像散落纸碎片。
26、我把感情寄托在异乡，以陌生为名为你祭奠！
27、拉着你旋转，手心的温暖，是不是暂时的重聚，永久的别离
28、想着过去的记忆，品着现在的心酸，念着未来的坎坷。
29、倘若红尘亦纷飞， 何必苦笑做欢颜。
30、最轰轰烈烈最刻骨铭心最美最痛最伤人的是曾经
31、我 笑 着 解 （ˉ回 忆） 的 毒 ， 笑 得 眼 睛 已 模 糊
32、紧握不是挽留办法、是更快驱走“手中沙”。
33、我在卡布里 为你弹奏一首月光鸣曲。
34、我徒手唱歌，你弹奏的肖邦，却盲了我的眼。
35、总会有那么一两个人，安放在我们那段最美好的时光里，定格成心事懵懂的标记。
36、黯淡月光，结局被谁遗忘。
37、静 若 卧 兔，动 若 跃 龙；不 鸣 则 已， 一 鸣 惊 人
38、曾经试着用微笑细数你给的伤， 无奈最后泪却随微笑流出眼眶。
39、南浦凄凄别，西风袭袭秋。一看肠一断，好云莫回头
40、越未度阡澈溪水浅冰初结。
41、像华丽的燕尾蝶，失去往日的光彩、变作一片枯死的叶。旋转，飞扬、 最后，深陷于龌龊的沼泽。
42、下一夜独眠，紧紧拥抱自己，把所有回忆和奢望都变成泪痕，让冷风吹干所有的相思沉眠。
43、背对着阳光站在云端，一面唯美娇柔，一面隐晦空洞。
44、眼眶的温度在沸腾那一秒，留给年华一道刻骨线条
45、前世未了的眷恋，在俄血液里分裂，沉睡中缠绵，清醒又幻灭。
46、我璀璨的青春，在你的掌心颠沛流离。
47、那一场盛世流年，我们守着寂寞伤得面目全非。
48、看你身材高挑眉清目秀窈窕淑女。
浅谈班主任工作的艺术性论文（通用8篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过论文吧，论文可以推广经验，交流认识。你知道论文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的浅谈班主任工作的艺术性论文（通用8篇），欢迎大家分享。
班主任要全面负责班级的组织领导和学生的教育管理工作。因此，班主任是学校领导的的力助手，也是联系和协调各方面力量的纽带，班主任的管理工作是一门学科，也是一门艺术，他不但要教好所任学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德。
智，体。美。劳等方面充分发展，形成良好的个性品质，班主任没有丰富的经验和高超的管理艺术，很难出色完成这项任务，我已经从事班主任工作多年，经验告诉我，一名优秀的班主任必须做到以下几个方面：
1班主任首先做到；为人师表，率先垂范
班主任首先是一位老师，既然是一位老师，就必须热爱自，己的教育对象——学生，同时也必须热爱自己的岗位，只要做到这两点，才能全身心投入到教育教学工作中去，才能把学生当作自己的孩子来对待，才能培养出德智体全面发展的人才。*年来，在这方面我时刻不忘提高自身素质，不断完善自己。我是一位数学教师在教学期间除了熟练掌握专业知识以外，我努力运用多媒体教学设施，帮助学生学*新知识。同时我时时处处为学生做出榜样。凡是要求学生做到的，自己首先做到，凡是要求学生不能做的，自己坚决不做，严于律己，以身作则，使学生心服口服。
2要坚持班主任的爱心面前人人*等
“没有爱，就没有教育。”在*时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心*等地对待每一位学生，能够立足在他们的角度去体验他们的内心。
例如：每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了，每天做操时，我会看学生的队列是否整齐，广播操动作是否到位，每天在教室检查学生学*情况时看哪个学生的头发该理了，哪个学生眼睛*视了，座位该调整了，哪个学生情绪不正常了。让学生感受到老师对他的关心爱护，体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天学*中去。这些事看起来很*常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实正是爱心的具体体现。作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学*，身心健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。帮助他们解决生活中的多种难题……
3善于发现学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬，优等生需要表扬，学困生更需要表扬，其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现，去挖掘，作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发场优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班学生、石俊杰和焦文峰学*不好，可劳动非常积极，每次大扫除他们拖地、擦门窗、排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果说你们在学*上再下点功夫，就会成为一名品学兼优的好学生，到那时，同学们对你们都会刮目相看的，老师和父母更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我安排学*委员帮他们辅导作业，渐渐地他们有了转变。焦文峰以前经常不做作业，现在进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得快了，都想第一个做好给老师看，我对他们的每一点进步都及时地给予表扬，学*积极性有了较大提高。尽管他们理解能力不强，但是学*态度有了较大转变。因此我们班主任不要吝啬对学生的表扬，要多激励学生。
4充分利用班会，发挥主题班会的教育作用
我是一名数学教师，和学生接触多，特别注重利用班会这一宝贵时间对学生进行教育，每次开班会前，都做好充分准备，召开干部会，听取了解班里情况，然后确定本次班会的主题。通过形式多样，生动活泼的主题班会来澄清是非，提高认识，开展教育，对良好班风的形成、学生的健康成长都起着重要作用。如开展“我为班级添光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好*惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质的能力，促进同学之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。经过老师和学生的共同努力。我班学生的集体荣誉感大大增强，班容班貌大为改观。
让学生健康快乐的成长是我们每个班主任的心愿，大家都感到现在的学生个性强，难管理，今后班主任工作中会遇到新问题，新的考验和新的挑战，只要我们在实践中不断探索和反思，就一定能摸索出最佳的管理方法和管理艺术，帮助学生健康快乐的成长。
学校的教育工作是以班级的教育教学工作为基础而进行的。班主任是班级的直接管理者，是一个班集体的教育者、组织者和领导者。新一轮课程改革的实施，使教育的各个领域都发生了前所未有的变化。与传统的教育相比，现代班主任工作的方向和内容也有了质的变化。班主任担负着全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教学质量，全面提高学生综合素质以及全面促进学生各方面发展的重要责任，是学校开展教育教学工作的重要力量，也是学校与家庭、社会各方面发展的联络者。那么，怎样才能更好地把握好班主任工作呢？下面就来谈谈我的几点看法：
一、班主任自身素质要不断提高
作为班主任要从思想上、行动上跟上时代的步伐。要不断学*新的教育理论，了解党和国家最新的教育发展动态、教育政策实施，地方教育行政部门的教育政策、指导方针等，从而有效地指导自己的工作，全面提高自己的政治素养。
班主任作为教师队伍中的一员，除了提高自身政治思想素质外更重要的是还要不断提高自身的业务素质水*。教师的工作对象是活生生的孩子，是正在不断成长、不断变化的学生。因此，我们绝不能停留在现有的知识技能水*上，要不断学*新的教育教学方法、新的班级管理方法，不断更新自己的教育观、学*观和学生观，用新的理念教育学生，用*等的眼光看待每一个学生，让每一个学生都得到应有的发展。同时，教师还要不断充实自己的头脑，不断更新自己的认知系统，从而做到“要給学生一碗水，教师要先自己有长流水。”
二、精心组织班级建设
班级是班主任工作的核心问题。如何管理好一个班是每个班主任都在考虑的问题。班级的组织建设是管理好一个班的前提基础。班主任要认真分析班里的每一个学生的性格、喜好，以及一些*惯，从而确定其是否具有某一方面的特长和能力，再确定其是否能担当某一职务。确定好这些人选后，要经常指导他们的工作，要使他们明确自己的职责，并引导他们积极主动地开展工作，真正做到班里的事当作自己的事来抓。但是要让学生做到这一步，绝对不是一件容易的事。这要靠班主任耐心地、长期地不懈指导，用教师自身的言行去感化每一个学生、每一个班干部，使学生深刻体会到自己是班集体中的一员，从而知道自己应当为班集体出一份力；使每个班干部也觉得自己能行，从而更加积极主动地参与班级管理工作。同时，班主任要引导学生制定出切实可行、符合实际的班规条约，而这些班规条约并不是无条件地强加给学生，而是要让学生感受到这些条约的必要性，使学生自觉主动地去遵守它，进而形成良好的班风。到了这一步，班主任就可以把班级管理的任务放手、放权地交给班干部去完成了。
三、教会学生如何与人交往
学生在学校里的人际关系主要有学生与学生之间、学生与老师之间的人际关系问题。学生之间的交往还可分为本班同学之间的交往和与其他班级学生之间的交往。师生之间的交往主要包括：与班主任的交往、与科任老师的交往和与学校领导的交往问题。（班主任）作为班主任，一定要当好学生健康成长的引路人，为学生创造良好的成长环境，引导和教会学生如何处理与他人之间的交往问题，特别使低年级的学生一定要引导到位；同时，中高年级的学生也非常需要老师的帮助和引导，因为他们已经会有自己的想法，但他们的想法往往又是不成熟的、偏极的，如果引导得不及时或不恰当，就有可能在几步之内酿成大错。这是很多高年级得班主任容易看到而不容易做好的大问题，在一部分老师看来：中高年级的学生已经懂事，不再需要老师太多的帮助引导。实际上这种看法是不正确的。
除了上述关系外，学生还会遇到其他人际交往问题，如与家里人的交往、与社区人群的交往以及一些更大更远的社会人际交往。这些都是影响学生健康成长的重要因素，班主任要引导学生正确处理好这些所有交往问题，一旦发现有问题存在，要及时给予帮助和化解，让学生把握好人际交往的尺度，明确哪些关系是需要发展的，又有哪些关系是需要控制的。要做好这些事情，仅仅靠班主任和学校是不够的。因此，班主任要经常与学生家庭取得联系，与社会取得联系，促成由学校、家庭、社会共同来关注学生的成长问题。
四、关心学生，培养学生的个性、能力和品质
班主任要经常关心班里每个学生的学*情况，利用班会或其他时间，对学生进行实时的教育，让学生时刻知道自己的学*在班里处于什么状态，是上升了，还是退后了，并帮助他们找出原因，及时找出对策把学*搞上去。在对待每个学生时，教师都要考虑到学生的个别差异，找出最适当的方法来帮助他（她）。要搞好学*，健康向上的校园生活是其重要的保障。因此，班主任要经常关心每个学生的健康、安全、心理状况和其他生活问题，排除一切对学生校园生活不利的因素，让学生安心地、愉快地在学校里学*和生活。
学校是培养人的地方，班主任是学生发展的设计师。为了每个学生的成长，班主任要用伯乐的慧眼去发现人才，相信学生都具有成长的潜力，为各种人才的成长创造有利的条件。使学生在学校里既能学到知识又发展了自己的能力，并且在同学和老师的影响下，形成优良的人格品质，为今后成为对社会有用的人才打下坚实的基础。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的*惯……”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种*惯养成的基础，尤其是小学低年级则是良好*惯养成的关键期。
作为担负“万丈高楼*地起”的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好*惯？我从教三十余年，曾分别担任过小学低、中、高年级的班主任，其中担任小学一年级班主任十多年。因此，个人认为，良好学**惯和行为*惯的养成是促进班风班貌整体发展的重要因素。低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学*成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学*行为又同其他行为方式（如生活*惯）有着密切的联系，它不仅对学*的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。于是，良好的学*心理品质以及行为*惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。
在长期的工作实践中，我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生良好的*惯时，注意符合儿童良好行为形成的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体行为*惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的*惯，从而促进班风班貌的整体发展。
首先是学**惯的培养。低年级学生的学**惯包括：上课*惯、课前准备*惯、作业*惯、预*和复**惯以及文具的整理*惯和使用*惯等。班主任要根据学生及年级的特点，首先对学生进行具体的学*行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练*，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成*惯。如在训练学生课前行为，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快快课堂，身子坐正，眼看前方，学*用品桌上放，等着老师把课上”。“早上起床，穿衣叠被，快步进操场，”。“粗心是个鬼，一不小心就把你拽下水，淹死你还不知找谁”。师生对口练*，如：“一、二、三（师），向、前、看（生）。三、二、一（师），坐、整、齐（生）等。”其二，在训练学生摆放和整理学*用品时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿歌的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“大书下，小书上，小本夹放其中央，当堂用书放桌上，文具盒横放桌面右前方”。其三，注意了良好*惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，班主任要在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好*惯。学生在师生双边活动中，学*行为和学**惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使学生形成行为迁移，养成良好*惯，人人都有了良好的*惯，班风班貌也就自然得到了发展。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学*的方式各不相同。那么学*这些学科的*惯也就不同，就拿语文学科中的书写*惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学**惯。老师不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及*惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。班主任教师要经常与其它学科的老师取得联系及配合，共同步调一致的促使学生良好学**惯的形成。反过来其他学科教师有哪些要求，作为班主任老师就应该了解并配合养成。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，老师也规定每人购买一双，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。又如，其它美术、自然、劳动等学科的老师需要什么，有什么要求，班主任都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了*惯。我认为，一个班主任善于抓学生*惯的培养，不仅有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学生良好*惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的行为*惯应逐步内化，使之成为稳定的良好的*贯品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好行为*惯一定能养成。因此，对于一年级的新生入学，我曾把抓良好行为*惯的养成，作为班风班貌建设的一项重要工作。
【摘要】班主任，尤其是职业学校的班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。要了解学生的心理特点，因人施教，对症下药。师生之间只有做到了相互了解，相互信任，才能把我们提出来的严格要求转化为学生的自我要求和自觉行动。班主任工作的好坏，直接影响到学生能否**。一个班级有一个好班主任，学生就能一个个**、成才。要当好班主任，必须付出艰辛的劳动，在工作中大胆探索，努力实践，摸索出一套适应新时期职业教育学生特点的工作方法。
【关键词】班主任；职业教育；工作
一、班主任要坚持言传身教
大家都知道，职业学校的学生整体素质差，学*基础差，学*积极性更差，班级管理工作也难做，如何转变这一不良现象，班主任的言传身教显得尤为重要。俗话说：“榜样的力量是无穷的”，特别是对中职生，他们正是十六七岁由未成年向成年转化的阶段，班主任的一言一行直接影响着整个班级的学生。教育学生上课不迟到不旷课，班主任总是提前到教室，要求学生不吸烟、不喝酒，班主任首先做到；在教室看见纸屑，班主任弯腰捡起来，同学们纷纷捡自己周围的垃圾；看见黑板没擦，班主任自己动手，再一次就有学生跑上去跟你抢；做课间操时班主任站在队伍前面认真做，学生也会认真做；教育学生要诚实，知错就改还是好学生，人无完人，班主任有错了，敢于在学生面前承认错误并及时纠正，还有哪个学生不敢承认错误呢？校园内外，看见自己的学生主动打招呼这些看似微不足道的事情，对学生产生着潜移默化的影响。班主任从我做起，从小事做起，要多一点对自己的规范，少一点对别人的指责，以身作则，为人师表，用自己高尚的品德与言行去感染鼓舞着学生，为学生树立良好的榜样。
二、引导学生树立正确的人生观、价值观
在传统的应试教育模式下，往往是以一个学生的学*成绩的好坏评判学生的优秀与否，这种片面追求成绩的评判方式往往会扼杀学生的天性。学生的心理素质以及个人能力的培养受到了忽略，以至于一些高分低能的例子屡屡出现，而考试成绩往往不能成为评判学生的唯一标准。这种模式下，一些学*成绩不是十分优异的学生往往会有自卑感，忽略了自身的优点，对自己越来越丧失信心甚至自暴自弃，这种价值观将会对学生的一生都产生不良的影响。而在素质教育成为主流的今天，评判学生的标准已出现多样化，学*成绩已不能成为唯一标准。让学生了解自身的优势所在，缺点所在，兴趣所在，特长所在，并在学*生活中发挥自身优势和特长，取长补短，努力提高和完善自己。在此基础上班主任要帮助学生做好职业规划、人生规划，帮助学生充分利用在校几年的时间努力学好专业，培养专业技能，切合实际地树立正确的目标并鼓励帮助学生达到目标。其次，班主任还应适时地对学生进行德育教育，使学生具备良好的品行和严谨的作风，这也是职业教育最重要的要求。
三、掌握学生违纪时的处理技巧
在班主任工作中，常规教育是不可或缺的。比如可组织学生学*文明班级评定规则、宿舍管理条例，学生守则、评优评先规则，奖惩规则、学校下发的各种文件等等。在班主任开展常规教育过程中应采用多种方式相结合，例如进行墙报宣传和教师讲解方式普及知识；用联欢会和辩论赛的形式增加常规教育的趣味性；用知识竞赛，小组竞赛的模式进一步巩固常规教育内容；还可在班级设置光荣榜，用以表彰在常规教育学*中有突出成绩的学生。总之可用多种手段加强学生常规教育，让学生明白什么事情可做什么不可做，让学生对自己高标准严要求，一言一行都透露出一个合格学生应有的素质。
班主任工作最烦琐的是对违纪学生的处理。学生违纪时马上对他们进行严厉批评？显然不是，应根据具体情况来处理。处理方法是否得当，笔者认为最能体现班主任的工作能力。班主任要认真分析班级学生中出现的各种问题，进行有效的反思、探索、研究并找出恰当的解决办法。
班主任*时要与学生多沟通，了解他们的性格、态度、生活、学*、思想、家庭等情况，捕捉每个学生的心理。有的易哄，有的易吵，有的爱面子，有的是“顺毛驴”，有的好表现自己，有的怕张扬掌握了学生的这些特点，针对不同的学生、不同的问题，可以采取不同的教育方法，使其迎刃而解。有个学生一贯表现良好，偶尔一次迟到了，班主任的一个眼神就使他低下了头；有个学生刚刚与班主任私下写下保证不再旷课，然而又迟到了，班主任在班级学生面前当众揭穿其保证书，他哑口无言，脸红到了脖子根；有个学生我行我素，根本不把老师的话放在心里，不把班规放在眼里，不妨先放任他一段时间，迟到了就当没看见，旷课不惩罚，卫生别人打扫了，作业交不交无所谓，老师不过问，同学不与之交往，他自觉没趣，只有老老实实与同学们一起学*。
总之，作为班主任，既要做好自己的教学工作，同时又要做好自己的班级管理、协调、整个班级教学等各方面的工作。以此还要做的比其他的任课老师更细心、耐心、爱心；尽量做到手勤、脚勤、嘴勤；多把社会教育、学校教育、家庭教育联系在一起。
一、身教重于言教，建立良好的家教“行为场”
几年的班主任工作让我越来越觉得孩子性格和*惯的养成多半会受到家庭的影响。在我的班主任工作中，我特别注重家庭教育，俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”。孩子的特点是可塑性大、模仿性强，而他们的学*最初多半是从模仿父母开始的。所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用。我国著名作家老舍，*生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求考究，只求整洁；他的衣服永远整整齐齐，一丝不苟。这些都直接得益于他的母亲。正如他自己所说：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”可见，父母给其子女的影响是多么的深远。因此，我在家长会上要求学生家长，为了培养孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做的，自己坚决不做.如*时尽量不在孩子面前吸烟，注意自己的语言美，永善言影响教育孩子。
二、创造良好的氛围和环境，让孩子快乐健康的成长。
我始终认为，环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱；所以，在工作中，我非常注重赏识教育，并且教育学生对待他人要宽容，学会发掘他人的闪光点，学会与他人友好相处，营造和谐文明的班级氛围。刚接一个新班不久，发现班中有一个大大咧咧，说话大嗓门的女生，语言上也不拘小节。我把她叫到跟前，对她说：“老师发现你有一个突出的优点就是直爽，我最喜欢你这样的性格了，有什么事都不会憋在心里，可是，有一个小小的不足就是稍微缺少点淑女形象，你是一个女生，是大姑娘了，在说话时如果注意点分寸，声音放低点，那就比较淑女了，你说是不是呀？”听完后她美滋滋地羞涩地点了点头，之后，我发现她确实在努力的培养自己的淑女形象，虽然偶有疏漏，但这对她来说还需要时间。
三、用心走进学生，用“宽容”的心去包容他们
了解学生，是真正理解他们，包容他们的过错。只有充分地了解学生，才能更好地教育学生。中学生正处于青春期，生理和心理都处于向成熟的过渡期，他们的生活不仅仅局限于学*，已经变得更加的丰富多彩，同时也碰到了很多成长中困惑的问题。对于成年人，这些问题也许是幼稚可笑的，也许是不屑一顾的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决的。
作为班主任，我必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。无论是好的，还是坏的.。当然，这种爱不是溺爱，更不能一味的纵容他们。曾经了解到一个我本把他看做孩子的男生给一个女生写了一封情书，是一个很短的字条，表达了他的“爱意”，但被女生拒绝了，他们俩都是班中的尖子生，不免让我感到很焦急。和女生的谈话时，她恳请我不要批评男生了，说自那时被拒绝后他再也没有写，我接受了她的想法，并暗自观察该男生的学*状态，他好像比前段时间更加努力和积极，在*期的考试中他的成绩更是稳步上升。也许静观其变，保持必要的沉默有时也是一种好方法。
当然这种宽容，不仅要体现在所谓的好的学生身上，也要体现在所谓的坏的学生身上。，一个班的学生存在差异是不可避免的。无论是在整体上，还是在个别方面，学生的发展必然因人而异，作为班主任，我以博大的胸怀去包容班级的每一个学生，无论他们的优点，或所谓的缺点。我曾经教的班中就有一位特别顽皮的男学生，一直以来教过他的老师没一个是称赞他的，甚至经常被叫到办公室批评，还经常无故骚扰同学，同学很多也不愿意跟他交往。我接手后改变了以往对他的教育方法，每次他犯错都耐心引导他、鼓励他，让他试着和别人交换角色，换位思考。慢慢的他接受了我，认识到自己的不足。经过*一个月的转化教育，他思想纪律上有了进步，学*也更认真了。
四、建设一个优秀的班集体
1、落花非无意却只随波流つ
2、碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。
3、不做玫瑰，要做你心上野草，一点点湿意便肆意疯长，烧不尽吹又生。
4、爱上一座城，大抵是因为，这里住着一个你爱的人。
5、一种缺陷美，美的感悟，用美衬托感悟。
6、悉数记忆的流沙，那些逝去的年华，洗尽了我的尘沙
7、遇见你之前，我尚是一张白纸。遇见你之后，我变成一叠情书。~
8、忆往惜、吾与伊；看今朝、淡若轻风！
9、天边的烟云抹去了淡淡的忧伤，或许我该学会调和等待与惆怅。
10、十里桃花，十里香，阵阵花香，阵阵你，三里清风，三里路，步步风里，步步你。
11、命裏有時終須有。命裏無時莫強求
12、晴空的世界，没有奇诺，只有卡布。
13、曾经以为相爱的人就会在一起 原来坚持到一起，到最后老***去，经过的路也是那么的遥远。
14、不经炎冬寒彻骨///怎得梅花扑鼻香
15、想陪你烹雪煮茶，白首天涯，万家灯火，月落归家。
16、有梦想，就会有奇迹 Nothing is impossible！！！ 鼓励正在路上的我们
17、所有的人都会为爱的人难过，只有日光盛开在最明媚的角落。
18、倾听一段安静的旋律 、 用一晃想念的时间
19、蒲公英的凋零，我生活的曲折。
20、背道而驰，越走越远，再也回不到从前
21、叹如今，忆往昔，泪彷徨。
22、许一人以偏爱，尽此生之慷慨，不能山水相依，但愿坚守不离。
23、你在山巅，我在河川，望而不得，忘而不得。
24、人生缓喘，光阴晃荡，我想跟你去流浪，从北到南，从安生到腐烂。
25、忧伤生命中洁白无暇的光阴， 如同一场惨烈的樱花雨
26、来来走走，停停留留，爱了，淡了，散了，如家常便饭一样，在我的生活中频繁的上演。
27、谁在微笑里彷徨 忘了忧伤
28、晚风吻尽荷花叶，任我醉倒在池边。
29、寻找你曾走过熟悉的街道，却没有你的身影
30、微笑是一种华丽的修辞，眼泪才是真正的写作思路。
31、红尘缭乱、流年是非、只是孰生亦梦。
32、紅顏之中誰勝誰，不博人生空而歡。
33、有毒的草开出迷人的花、害你得人喜欢说你爱听的话。
34、默 然 相 爱， 寂 静 喜 欢 。
35、我会借着时光的声音去描摹你的眉眼
36、烟雨迷蒙你在眼前甚好，一座江南都在笑。
37、雨后旳天空清澈旳让莪欣慰。
38、我步步都回头，山是故人眸，柳是纤纤手，遇你之后步步都难走。
39、想把对你的喜欢写给山川河流，连呼吸的空气都是甜甜的，你身边都是我的味道，要霸占你的全部全部。
1、我们的爱情，不奢望有多的美好，只希望**凡凡的拥有彼此
2、那些人，那些事，那年夏天让我现在都难以忘怀
3、因为只是过客才不易忘记。你说，分开才是相遇最初的意义
4、真正爱你的人不会要求你什么，只会用心的对待你
5、我们在爱情里兜兜转转，却始终找不到出口
6、不喜欢一个人流浪，只想要有你一直陪伴着我
7、有一种长相厮守就是，能和你一切相约到白头
8、我的梦想困顿在樊篱里，大片大片的枯萎
9、约定不了今生，那么我会预约来世
10、在爱与不爱之间，你是否知道我是真的很想要和你在一起了
11、你若看到了我，请一定要相信其实我是爱你的
12、我始终在等待那个牵我手一直走的人，你可否也在寻找着我
13、灿烂的星空令人充满幻想，蛙鸣几声送来夜的微凉
14、如果爱情的苍凉是一种宿命，也许她会比较释怀
15、我会一直祝福你的，等到有一天你真的拥有了自己的幸福
16、喜欢你解释的时候，因为我会忍不住笑
17、我猜，也许就从那一刻起，我爱上你，从此不能自拔
18、即便昙花只得瞬间美丽，莫忘此刻已然日光倾城
19、羞涩的青杏，在悄无声息的成长，感慨时间过的太快
20、雏鸟栖居好养性，鸿鹄有志在远天，年轻的志向
21、我给不了你的终成遗憾，我想要给你的就是这一生的爱
22、风景因为只是路过才变美景，花是因为开过就凋谢才完美
23、我多希望我们现在还在一起，多么希望让你知道我有多爱你
24、温酒淡茶，琴箫声怯，你轻言一笑温暖了我的世界
25、只想要记录和你在一起的点滴，就算失去了，也会有很多美好回忆
26、暮然回首我才发现，原来我们之间的不是爱
27、你的出现是我唯一的心动，每天心里都在想着你
28、不慌不忙，不急不躁，不吵不闹，不争不抢，不去计较
29、即使我从没有说过我爱你，但是我的心却已经给了你
30、点滴得失，不去在意浮华之事，不是没追求，只是不强求
31、遇见你是我这一生的幸运，其实爱过就知道，幸福是件简单的事
32、无须看别人的眼神，只需要走出自己的路
33、我有很多爱你的理由，但是最后不得不选择放弃
34、一段真真切切的青春，一段从始至终都令人怀念的小时光
35、我喜欢的是你，而不是你身边的人，所以我不会在乎他们说的
36、我花光了所有的力气，只为能走到你的跟前
37、青春只顾一季一季绚烂成海，一年一年凋零成伤
38、箫笙乐，清墨画，谁许我余生繁华。一如鲜活的生命
39、我站在强烈日光下，呆呆地看着你，安静的侧脸
40、初恋是立夏时节的夜晚， 没有烂漫的月光，但也淡淡清香
41、越是在乎越会感觉到致命的伤痛，但是不爱就会永远的错过
42、事事凡尘如倘若，笔笔清墨何曾殇，凡是不必太强求
43、爱意被写成了传奇，在我的文字里永垂不朽
44、在爱情里面，没有那个男人会有耐心的和你长相厮守
45、那些感动，是回忆里的慢镜头。温暖足以让爱侣厮守终生
46、江南的水袖舞出了温柔和明媚，春风里漾过年少暖暖的醉意
47、阳光灿烂午后，你站在树荫底下，呆呆地回想自己的过去
48、把我的幸福带回来，请你和我一起享受在人间的短暂快乐
49、我可以只爱你一个人，但最后却没能留住你的心
1、我歌月徘徊 、我舞影零乱
2、思若南国，情归暖怀，红豆株株刻尔心，格无诸者
3、巴黎的铁塔落雨，痕迹已逐渐消磨
4、阳光，终究穿过了心墙。
5、烟花不美谁痴美，烟花不笑谁人绸。
6、行单影支，拉斜的身影，显落寂寞。
7、夕阳日落下最后一抹微光，天空渐次暗淡，这天之南，谁的寄望随风而逝。
8、几许浅笑，似水般的温柔
9、翩迁绝美舞步，一步步将失意和迷迭踩在脚下，直至捻碎。
10、多情只有春庭月，犹为离人照落花
11、世界之外，我们之间，所有的剧情都被释怀。
12、童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
13、心酸在惆怅，看无伊的人影倍感落寞，心事和泪水一起溶化，延续到无期。
14、忆往惜、吾与伊；看今朝、淡若轻风！
15、綿綿春雨櫻花褪，容顔不再憂思中。
16、疲倦的黑眼圈都像是在张扬，张扬一段静默和我们的岁月。
17、烟火的绚丽，落叶的凋零；尘土的归一”纵使你千万般无奈，也无法去改变什么
18、若枯花亦能连彼岸，许万尺天涯别缱绻。
19、懒懒的呼吸著空气里的所有你的味道
20、闭上眼、叹息熏染曾属于我的气味，心好痛
21、风起，云落时，即便没有光的指引，也可以低眉而不寂寞。
22、凋零才是最真实的，盛开只是一种过去。
23、落叶小道已无声，只剩伤痛拼命跟。
24、一曲暗香诀，道出半生种种爱恨情愁；一语断心魂，此生决然立于风中。
25、忽然失却双飞伴，月冷风情也断肠。
26、红晕，翡翠，深红，撑起一片光艳暖人的晴空。
27、花洒深夜异地，拾起忧伤半抹红。
28、夜里梦中蔓延，覆盖了我所有的无奈
29、梦中谁人知谁一现，沉靡随浮
30、寂寞光年，漫长的寂寞淹没我的难过。
31、奈何爱还在眉头，欲走还留，我的思念向谁送。
32、总有淡蓝的忧伤使我的心从此迷失，总有纷繁的心绪儃漫天际
33、苍穹胜景物事空、松林石岛红叶枫
34、紫霞仙子划出芦苇荡的刹那，划破了沉寂千万年的悸动。
35、雪吹飞了我们无话可说的小情诗。
36、今天在夕阳下，静静地喝杯下午茶，回忆我们的过去，贪婪的允吸阳光的味道
37、彩虹底下、依旧有俄们灿烂旳笑容
38、默叹昔者何芬芳，只憎今朝带老愁。
39、静，听月光的声音，渐渐将我抽离。
40、低头窥探流动中的年华，时而欢喜，时而落寞，时而百感交集，时而泪流满面。
41、繁华落尽，物是人非，怎奈几何时
42、你搞艺术，我搞你，这叫深入艺术。
43、盛開的是回憶，灰敗的卻是今天。 ★
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