竞赛方案

有关竞赛方案

有关竞赛方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的有关竞赛方案，欢迎阅读与收藏。

　　一、活动宗旨：

　　1、通过活动，帮助教师不断反思自己的教学，探索学*方式的变革，继续落实“两个常规”，推进教与学方式转变，不断提高教育教学质量；

　　2、通过课堂教学的展示，树立正确的学生观，形成以学生为主体、以人的发展为本的教学新理念，倡导自主、合作、探究的学*方式，建立民主、和谐的师生关系，促进新课程标准的学*，深入开展课堂教学改革活动，切实提高课堂教学实效；

　　3、通过活动，展现科组教研的力量和从“课型入手，示范引导，研修一体，注重内涵，讲求实效”的教研成果，为教师的专业化发展提供*台。

　　二、参赛人员：

　　语、数、英、综合科组的8名教师

　　三、时间安排

　　20xx年11月21日——11月24日

　　四、实施办法：

　　参赛教师必须精心准备，细心备课，吃透教材和课标。科组要发挥集体的力量，帮助参赛选手。在此过程中，全体教师审视自己的教学，不断提高教育教学质量，推进教与学方式转变。

　　1、9月份科组长组织本科组教师在本学期听课评课的基础上推荐参加竞赛的教师，并于10月底前上报比赛课的课题、时间、班级。

　　2、本次竞赛采用常规课的形式，语、数、英、综合科组均参加竞赛，语文小组分高、中、低年段各推荐一名教师，根据年段教学特点，课型分别写字课、阅读课和作文课，数、英小组各推荐两名教师参赛，数学课型分别为新授课和练*课，英语课型分别为预*课和展示课，综合组推荐一节课参赛。旨在起到示范、研讨的效果和作用。语、数、英、综合科组长要参与教研活动，负责整个科组的活动组织与协调。

　　3、教务处、教科室统一安排好上课时间之后一般不允许改动，如有特殊情况要提前三天告知教务处，以便安排听课评课。评委要听完所有参赛选手的课（请有课的老师及时调课），其他老师积极主动听课。

　　4、凡有本组教师上课的，同教研组的教师要求参加听课（若有课程冲突，请及时调课），

　　5、赛完课后，由科组长组织评课，总结经验，找出闪光点，发现问题，提出商榷意见，

　　并书面反馈给参赛者（反馈表格由教科室和教务处统一发放，一式两份）。科组长要在竞赛结束后写一份科组赛课小结；

　　6、在参赛教师准备的过程中，希望各科组发扬团结互助的精神，给予参赛教师有力的支持。

　　五、评委：

　　组长：肖以梧校长

　　副组长：苏慧贤副校长、万向贵副校长

　　成员：曾玉珏、唐丽萍、葛迎辉、黄*、宁玫、彭翠华、赵*、谢家琼、王建*（评委为均为市、区中青年骨干教师和学校学科带头人或科室负责人）请各位评委准时到达上课地点，公正地对参赛课进行评分，评分后将评分表交教务处。

　　六、评奖办法：

　　活动结束后，教务处和教科室组织评奖。

　　本次竞赛将评出团体奖和个人奖。

　　团体奖评出四名，以选手的*均成绩为获奖依据，评出“最佳团队”；

　　个人奖评出一等奖三名，二等奖五名。

　　学校将对获奖者颁发证书并记入本人教学档案。

　　为深入学*宣传党的十七 大及省委关于建设生态文明的精神，全面贯彻落实市委八届四次全会精神，使全市干部群众树立生态文

　　明理念，激发广大市民参与建设生态城市的热情，推动贵阳市生态文明城市建设。市建设学*型领导小组决定举办“贵阳市学*

　　党的十七 大精神 建设生态文明城市”电视知识竞赛，为保证竞赛工作顺利进行，特制定本工作方案。

　　一、组织机构

　　1、竞赛主办单位

　　贵阳市建设学*型城市领导小组

　　2、竞赛组委会

　　主任：蒋星恒

　　副主任：孙波、李黔

　　竞赛组委会办公室主任：李黔

　　竞赛组委会办公室成员：由市委宣传部理论处、市委讲师团、市直机关工委抽调人员组成

　　3、竞赛承办单位

　　市委宣传部、市委讲师团、市直机关工委

　　4、竞赛协办单位

　　各区（市）县委宣传部，贵阳电视台、市*、市教育局、*贵阳支队

　　二、竞赛方式

　　1、由各区（市）县及市直机关系统在本地区、本系统内组织初赛，选拔优胜队参加全市的复赛和决赛。

　　2、电视竞赛题由竞赛活动组委会办公室拟定，并编佣贯彻落实学*党的十七 大精神建设生态文明城市电视竞赛学*材料》及《

　　竞赛规则》向参赛单位分发放，竞赛题内容：党的十七 大精神及省委建设生态文明的精神、贵阳市委八届四次全会精神及其它相

　　关知识。

　　三、竞赛日程安排

　　1、20xx年5月6日召开领队会（通知另发），安排竞赛有关事项。

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竞赛方案4篇

【精品】竞赛方案4篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编整理的竞赛方案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　方案背景

　　面对复杂多变且竞争日益激烈的证券业，我司经纪业务正面临"佣金收入下降"与"营业成本扩张"的双重压力，新增客户增长缓慢，存量客户流失风险加大，营业部营销人员生存困难，在这种艰难的市场环境下并结合公司的现状，我部拟开展《"扬帆起航"主题营销竞赛活动》，将以"分段净新增"的概念引导营业部强化内部管理、提升客户服务水*，留住老客户、吸引新客户，持续稳定地扩大客户规模;同时总部加强过程的精细化管理，推动营业部转换思路，尽快实现经纪业务的转型，提升营销一线的战斗力与竞争力.

　　竞赛宗旨

　　以服务带动营销，突出团队协同作战，推动营销转型，提升公司品牌.

　　竞赛目的

　　全面提高客户服务质量，做大存量客户资产规模，促进新增客户的开发，提升公司市场占有率;推动营业部转换思路，尽快实现经纪业务的转型，提升营销一线核心竞争力;提升一线投顾、理顾与营销团队协同作战能力，激发所有一线员工热情及战斗力;在竞赛过程中，促进营销管理总部、营业部的精细化管理和精细化服务.

　　竞赛目标

　　力争户数及资产净增积分增长率达到3-5%.

　　竞赛组织

　　1、竞赛组委会

　　营业部:各营业部总经理和营销负责人、营业部指定联络人

　　2、竞赛组委会职责:

　　(1)策划并完善本次营销活动方案，制定评审规则和具体实施细则;

　　(2)组委会负责审核参赛者的参赛资格;

　　(3)解决组织工作中的重大问题;

　　(4)审核获奖名单;

　　(5)开展日常工作;

　　(6)其它未尽事宜.

　　竞赛安排

　　1、竞赛时间:

　　20xx年7月9日-20xx年12月31日2、参赛对象:

　　营业部:45家新老营业部

　　一、指导思想

　　本次比赛采用“赛训一体，以赛促建”的方式，旨在搭建班主任成长的*台，进一步增进我校班主任之间的沟通交流，实现互相学*、互相促进，整体提升我校班主任育德建班的水*。

　　二、参赛对象

　　从事班主任工作5年以上（含5年），具有中级职称的班主任教师（初三年级班主任不参加）。

　　三、评优标准

　　具有爱岗敬业的专业精神，师德修养高尚，深受学生、家长喜欢；具有先进的教育理念，建班育人实效显着，风格独特；具有较强的科研意识，工作中勤于反思，善于总结；具有创新意识，能结合班级实际情况创造性地开展班级文化建设；具有良好的人文素养，综合能力突出。

　　四、活动形式

　　班主任育德能力竞赛和评优活动坚持将专项评优与建班育人实绩相结合，将班主任工作专业技能与个人综合素质相结合。通过方案设计、实地听课、建班育人经验总结等形式，遴选出优秀班主任。

　　五、评优步骤

　　（一）宣传动员阶段（20xx年3月底）

　　1．校行政会议、班主任会议组织行政干部、参赛班主任，学*《关于开展普陀区第四届中小学班主任育德能力竞赛和评优活动的通知》，明确指导思想、主要目标、参赛要求。

　　2．校政教处制定《xx中学班主任育德竞赛和评优活动》的方案，成立由校长、党支部*、政教主任、大队辅导员、年级部主任组成的评审小组。

　　3．评优方案经校德育领导小组审议通过后，在学校网站进行公示。

　　（二）竞赛评优阶段（20xx年4月）

　　1．20xx年4月3日-4月10日

　　根据区文件精神，组织参赛班主任根据教育局要求的主题“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”，自选主题，完成两项任务：

　　①撰写一份主题教育活动方案，题目由班主任自拟。

　　②结合自身实际，撰写一份建班育人经验总结。

　　4月10日将撰写的活动方案及建班育人经验总结上传政教处。

　　2．20xx年4月11日-4月13日

　　政教处将所有参赛班主任的活动方案发至各年级班主任，由所有班主任根据参赛者撰写的活动方案进行排名。

　　3．20xx年4月14日-4月30日

　　根据班主任排名，结合日常班主任建班育德的实绩，综合评价后经领导小组讨论后，产生一名优秀班主任，校园网公示，参加第二轮区级比赛。

　　（三）成果展示辐射阶段（20xx年5月-6月）

　　1．各班主任根据自己撰写的主题教育活动方案，开展活动。

　　2．推荐的优秀班主任，进行班主任育德建班经验的专题交流。

　　3．20xx年6月，全校班主任开展“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”的实践与思考的专题论坛。

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竞赛方案三篇

【必备】竞赛方案三篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的竞赛方案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、竞赛日期、地点

　　4月28日-4月29日(初定)在学校田径场举行

　　二、组队形式及参加人数

　　1、以班组队、以年级段为竞赛层次。

　　2、参加人数:

　　竞技类项目:一、二、三年级8--12男8--12女、

　　四、五、六年级10--15男10--15女

　　家庭类项目:每班限报5户家庭

　　趣味类项目:各班可选派除参加竞技类和家庭类项目的任何同学参加。

　　三、项目设置

　　1、竞技类项目:

　　一、二、三年级:50m60m100m200m8×50m穿梭接力、立定跳远、垒球、实心球后抛

　　四、五、六年级:60m100m200m400m800m、8×50m穿梭接力、

　　跳高、跳远、垒球、立定跳远、实心球前抛

　　2、家庭类项目:

　　投篮入圈、运球接力

　　3、集体趣味项目:

　　两人三足接力(8男4女)、传球比快(3男3女一、二、三年级)

　　运球接力(3男3女四、五、六年级)

　　四、报项

　　1、参加竞技类项目的运动员:每人限报二项，每项限报四人。

　　(接力除外)

　　2、参加家庭类项目:每户家庭限报一项，每项限报3户。

　　3、每位同学只能报名参加竞技类或家庭、趣味类，不能兼项。(个别班级除外)

　　五、竞赛办法

　　1、比赛采用国家体委审定的xxxx田径规则及国家体育锻炼标准、测验办法、家庭类及趣味类比赛详见附件。

　　2、径赛50m、60m、100m、200m、400m(除一、二年级外)均采用蹲踞式起跑。

　　3、接力采用穿梭接力、绕杆接棒、接力时(除冲刺同学)禁穿钉鞋。

　　六、计分、录取及奖励办法

　　1、各单项均取前六名，分别以7、5、4、3、2、1计入团体总分，接力、家庭组和趣味组加倍计分，不足六名减一录取。

　　2、设团体总分，以三类比赛各班的得分总和排列。

　　3、设团体奖:按各班的团体总分按50%的比例录取，发给奖状。

　　4、个人前三名分别奖3元、1元、0.5元的奖品(家庭组加倍)

　　5、如两班积分相同，则按第一名多者名次列前，如再相同则以第二名，依次类推。

　　七、各班号码编排方法及报名

　　1、各班参加竞技类项目的同学均采用01—30号，然后在01—30号前加各班代号如:501班代码为51301班为31以此类推一⑽班代码为10)

　　2、男同学号码列前，均为01—15号，女同为16—24号。

　　3、各班参加家庭类项目的同学号码均采用31—33号，同时加班级代号和A、B、c代表学生、母亲、父亲。如:501班一位学生的号码为5131A(孩子)5131B(母亲)5131c(父亲)。

　　4、各班参加集体趣味类项目的同学、接力项目最后一位冲刺同学均在胸前别上班级号。

　　5、各班号码薄自备，大小为32开(25×18cm)，号码均采用白底黑字。班级号均采用白底红字。

　　6、报名单见:网上邻居---体育组共享文档---运动会文件夹。按班级直接填写在报名单上。各班务必在4月22日前填写完毕，并做好留底。通过电脑上报到交体育室。逾期一天扣团体总分10分。

　　八、其它

　　1、本届运动会将举行开幕式、开幕式的具体安排另行通知。

　　2、违反竞赛纪律:如发现参赛运动员资格不符，扣除该运动员所得分数，同时扣团体总分15分。

　　3、规程解释权属学校体育组。

　　开展以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的20xx年全国中小学生安全知识网络竞赛活动,*网全国第二届中小学安全知识网络竞赛

　　一、活动目的

　　进一步加强学校安全宣传教育工作，全面推进安全知识进学校、进课堂、进家庭。通过现代信息技术，以网络学*、练*和竞赛形式，向广大师生及家长宣传普及交通、消防、用电、饮食、地震、气象、游泳等安全知识和相关政策法规，提高师生及家长安全防范意识和自护自救、应急处置能力。

　　二、参赛对象

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竞赛方案5篇

【实用】竞赛方案5篇

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的竞赛方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、竞赛日期和地点

　　日期：4月29-30日地点小学

　　二、参加单位

　　各中小学、职业高中、流动人口子女学校

　　三、参加办法

　　1、每队可报领队、教练员各1名

　　2、运动员参加人数：每个代表队可报男、女运动员各3名。

　　3、运动员必须是本区本校就读学生，年龄不限（华山小学外聘教练所带来的外地学生不参加比赛，时间允许可增设表演赛）。

　　四、比赛办法

　　1、项目设置：男子单打、女子单打、男子团体、女子团体。

　　2、比赛用球、拍规定：

　　2.1须正反两种相反颜色的胶板，不得使用光板。

　　2.2乒乓球为黄色三星红双喜，直径为40mm。

　　3、比赛采用淘汰附加赛，每场比赛为五局三胜制，每局采用11分制。

　　4、竞赛规则参照国家体育总局审定的最新比赛规则，并结合本区实际情况进行。

　　五、录取及奖励办法

　　1、单打男女各取前八名（不足八名则顺减一名录取），若男女单打参赛人数在40名以上，分别增设优秀奖若干名。

　　2、团体录取前六名，参赛不足六队的，顺减一名录取。团体记分办法：参赛队员不足，不计团体分；男女团体分别以男、女单打成绩累计作为团体总分；单打1—8名记分9、7、6、5、4、3、2、1，进入前16名者得0.5分；若总分相同，则看单打名次，高的列前，依此类推。

　　3、获团体1—6的教练员分别奖300元、250元、200元、150元、100元、50元；获得个人名次的均发给奖状，奖金按一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元、5元、5元发给。

　　六、其他

　　1、报名单必须电脑打印，并注明年级、姓名、班级和学校盖章，运动员报名后不得换人，如有特殊原因，提前到教育业务科商议，经同意后方可更改。

　　2、各队必须统一着装，背后贴上印有运动员姓名的号码布，不按规定者不得参加比赛。

　　3、未尽事宜，另行通知

　　今年公司生产任务仍然相对十分集中，能否按期保质保量地完成各项加工制造任务，直接关系到全公司产值、利税目标的完成，关系到企业发展后劲。青年作为企业生产建设的生力军， 有责任、有义务投身到生产的最前线，为公司分忧、为公司创效。为充分发挥团员青年突击队的作用，公司团委决定在5——10月生产大忙季节，开展突击竞赛活动。具体方案及要求如下：

　　第一、 加强领导，广泛动员，做好青年突击队的组建工作。

　　各分厂团支部要积极争取党政领导的支持，成立以车间生产副主任、施工员或班长为突击队长的青年突击队，成立以技术过硬、责任心强，能征善战的生产骨干为组长的突击小组，并负责突击小组的安全、质量、技术、现场管理、工期等具体任务及协调工作。同时，突击队还要根据队伍状况、工作面等情况设立1——2名质量和安全监督员。

　　第二、 认真落实，制定细则，做好青年突击队的准备工作。

　　青年突击队成立以后，各突击小组要对突击项目进行深入细致的了解，对项目的`重点、难点及生产过程中可能出现的隐蔽项目进行检查整改；根据突击竞赛考核项目制定出质量、安全、进度、团结协作、文明施工等方面的考核细则，并向全体参赛队员宣传，保证竞赛运作过程中的顺畅。

　　第三、 精心组织、加强考核，抓好青年突击队的管理工作。

　　团支部*要积极配合突击队长做好竞赛的考核工作，要求将每天的考核结果张榜公布，督促广大队员发扬成绩，克服不足，使广大队员之间、突击小组之间形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

　　第四、 注重宣传、鼓舞士气，做好青年突击队的宣传工作。

　　在开展突击竞赛的同时，要求各团支部及时准确地将各类先进典型事迹上报团委或宣传报道组，每天至少一篇，要把突击队顾全大局、团结协作、勇挑重担的无私奉献精神通过检修快报、板报、电视台等宣传手段宣传出去，鼓舞广大团员青年的士气。

　　第五、 总结成绩、选树先进典型，做好青年突击队的表彰工作。

　　检修结束后，各车间团支部要通过竞赛考核结果选树一批优秀青年突击队员进行表彰；同时，也要总结经验教训，为以后活动的深入开展打下基础。团委也将根据考核结果评选优秀集体和先进个人予以表彰奖励。

　　为深入推进我校素质教育，更新教学手段，提高青年教师的教学水*和质量，激发青年教师奋发向上、不断进取，帮助青年教师岗位成才。经研究决定，组织开展第六届青年教师“三项全能教学竞赛”活动。

　　一、参赛教师

　　20xx年至20xx年分配到我校的青年教师（非教学人员除外）：

　　二、比赛安排

　　1、活动内容：

　　一堂优质课，二笔字（粉笔、钢笔），一个优秀课件，其分值分别为40、30、30，总计100分。

　　2、时间安排

　　①二笔字：5月14日（星期一）下午第7、8课，现场竞赛；

　　②优质课：5月15日—18日，学校统一安排上课时间、地点，上课时间为45分钟；

　　③优秀课件：自己设计，自己制作，评审时间为5月25日（星期五）下午7、8节课；

　　参赛教师在5月11日（星期五）下午第7节到教研电教中心抽签并提供比赛授课内容，参赛课件于5月24日（星期四）下午第7节课送教研电教中心。

　　3、评审方法

　　单项评审采用10分制，统分时去掉一个最高分和一个最低分，计算总分（保留两位小数），算出的总分乘以分值比即为单项总分，所有单项总分之和即为三项全能教学竞赛总成绩。某一单项不参加者，该单项计0分。

　　4、评分标准（见附表一）

　　三、奖励办法

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竞赛方案三篇

【实用】竞赛方案三篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的竞赛方案3篇，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　为进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课程改革，全面实施素质教育，培养青年教师的创新精神和实践能力，学校决定在校内进行青年教师教学竞赛，现将比赛相关事宜安排如下：

　　二、组织领导机构

　　组长

　　副组长

　　成员各教研组长学术委员会委员

　　三、竞赛安排

　　（一）竞赛时间地点

　　1、竞赛时间：

　　xxxx年9月21、22日（周三、周四）

　　2、竞赛地点：

　　实验楼二楼录播教室

　　（二）竞赛分组

　　第一组

　　第二组

　　（三）奖项设置及奖励

　　竞赛设置一、二、三等奖，学校将对所有获奖选手颁发获奖证书并按绩效奖励津补贴方案予以奖励。

　　四、竞赛内容及权重

　　（一）内容

　　1、片段教学展示（15分钟）

　　2、教育微表达（3分钟）

　　（二）权重

　　竞赛项目、内容及权重

　　15分钟片段教学展示80%

　　教育微表达20%

　　教学过程及效果50%

　　粉笔字与板书10%

　　教学与信息技术融合20%

　　教育机智10%

　　教育教学理论运用10%

　　计分方法：评委当场打分（百分制），主持人当场报分，最后累加分值的*均值为该教师的得分。

　　五、竞赛形式及要求

　　（一）15分钟片段教学展示

　　1、竞赛形式：选手自主选取所教学科教材（初一至高三）中的某一个片段进行片段教学。

　　2、竞赛要求：

　　①以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合学生认知规律。

　　②粉笔字板书使用正楷或行楷字体、书写规范、设计布局合理、注重艺术性。

　　③熟练运用现代信息技术，帮助学生理解、掌握、运用知识，注重实用性和美观性结合。

　　3、竞赛时长：限时15分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

　　（二）教育微表达

　　1、竞赛形式：选手自己设计一个教育教学案例，在完成片段教学后，进行陈述。教育教学案例主题范围包括：

　　①师德修养。政治素质与品德修养、职业理想与敬业精神、遵守教育法律法规、专业发展与团队合作等。

　　②专业理念。以人为本、关爱学生，尊重差异、*等待人，尊重教育规律、提升核心素养、关注学生全面发展等。

　　③教学能力。准确把握课程标准、开发与利用课程资源、创造性使用教材，灵活运用教学方法、有效应对教学生成性事件、合理运用新媒体技术、激发学*兴趣、发展学生思维，教学目标意识、教学内容与生活的关联，发现问题与解决问题的能力、活动组织与调控能力等。

　　④教育能力。班级管理能力、组织班级活动的能力，课堂领导能力，班级突发事件的处理、与家长的沟通能力，关注潜能生、关心学生的学*生活与思想动态、注重师生之间的对话与沟通，学科中的德育渗透、教师教育机智、学生激励性评价等。

　　⑤教研能力。终身学*能力、自我反思能力、课题研究能力、分析归纳能力、逻辑思维能力、行动研究能力等。

　　⑥其他。如教师的文化底蕴、学生社团的组织与管理、民主型班级建设、学校家庭与社会教育的结合等。

　　2、竞赛要求：

　　①选手所选案例（情景式案例、故事性案例、新闻性案例、现象性案例、数据性案例、政策性案例、两难性案例等），应结合教育教学实际，主题突出，适合中小学各学科教师，以问题解决为导向，贴*教育教学实际，拒绝空洞宏大和单纯的理论性问题，融合个人反思，脱稿讲述。

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竞赛方案三篇

【必备】竞赛方案三篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的竞赛方案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、竞赛日期、地点

　　4月28日-4月29日(初定)在学校田径场举行

　　二、组队形式及参加人数

　　1、以班组队、以年级段为竞赛层次。

　　2、参加人数:

　　竞技类项目:一、二、三年级8--12男8--12女、

　　四、五、六年级10--15男10--15女

　　家庭类项目:每班限报5户家庭

　　趣味类项目:各班可选派除参加竞技类和家庭类项目的任何同学参加。

　　三、项目设置

　　1、竞技类项目:

　　一、二、三年级:50m60m100m200m8×50m穿梭接力、立定跳远、垒球、实心球后抛

　　四、五、六年级:60m100m200m400m800m、8×50m穿梭接力、

　　跳高、跳远、垒球、立定跳远、实心球前抛

　　2、家庭类项目:

　　投篮入圈、运球接力

　　3、集体趣味项目:

　　两人三足接力(8男4女)、传球比快(3男3女一、二、三年级)

　　运球接力(3男3女四、五、六年级)

　　四、报项

　　1、参加竞技类项目的运动员:每人限报二项，每项限报四人。

　　(接力除外)

　　2、参加家庭类项目:每户家庭限报一项，每项限报3户。

　　3、每位同学只能报名参加竞技类或家庭、趣味类，不能兼项。(个别班级除外)

　　五、竞赛办法

　　1、比赛采用国家体委审定的xxxx田径规则及国家体育锻炼标准、测验办法、家庭类及趣味类比赛详见附件。

　　2、径赛50m、60m、100m、200m、400m(除一、二年级外)均采用蹲踞式起跑。

　　3、接力采用穿梭接力、绕杆接棒、接力时(除冲刺同学)禁穿钉鞋。

　　六、计分、录取及奖励办法

　　1、各单项均取前六名，分别以7、5、4、3、2、1计入团体总分，接力、家庭组和趣味组加倍计分，不足六名减一录取。

　　2、设团体总分，以三类比赛各班的得分总和排列。

　　3、设团体奖:按各班的团体总分按50%的比例录取，发给奖状。

　　4、个人前三名分别奖3元、1元、0.5元的奖品(家庭组加倍)

　　5、如两班积分相同，则按第一名多者名次列前，如再相同则以第二名，依次类推。

　　七、各班号码编排方法及报名

　　1、各班参加竞技类项目的同学均采用01—30号，然后在01—30号前加各班代号如:501班代码为51301班为31以此类推一⑽班代码为10)

　　2、男同学号码列前，均为01—15号，女同为16—24号。

　　3、各班参加家庭类项目的同学号码均采用31—33号，同时加班级代号和A、B、c代表学生、母亲、父亲。如:501班一位学生的号码为5131A(孩子)5131B(母亲)5131c(父亲)。

　　4、各班参加集体趣味类项目的同学、接力项目最后一位冲刺同学均在胸前别上班级号。

　　5、各班号码薄自备，大小为32开(25×18cm)，号码均采用白底黑字。班级号均采用白底红字。

　　6、报名单见:网上邻居---体育组共享文档---运动会文件夹。按班级直接填写在报名单上。各班务必在4月22日前填写完毕，并做好留底。通过电脑上报到交体育室。逾期一天扣团体总分10分。

　　八、其它

　　1、本届运动会将举行开幕式、开幕式的具体安排另行通知。

　　2、违反竞赛纪律:如发现参赛运动员资格不符，扣除该运动员所得分数，同时扣团体总分15分。

　　3、规程解释权属学校体育组。

　　开展以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的20xx年全国中小学生安全知识网络竞赛活动,*网全国第二届中小学安全知识网络竞赛

　　一、活动目的

　　进一步加强学校安全宣传教育工作，全面推进安全知识进学校、进课堂、进家庭。通过现代信息技术，以网络学*、练*和竞赛形式，向广大师生及家长宣传普及交通、消防、用电、饮食、地震、气象、游泳等安全知识和相关政策法规，提高师生及家长安全防范意识和自护自救、应急处置能力。

　　二、参赛对象

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岗位技能竞赛方案

公司所属各单位、科室：

　　根据能源工程公司《关于开展员工岗位练兵技能竞赛活动的通知》文件要求，为全面提高公司员工的综合素质和业务技能，加快公司技能人才培养步伐，推动员工技能素质不断提高，努力建设一支“政治过硬、业务熟练、作风优良”的操作人员队伍，公司决定开展岗位练兵、技能竞赛活动。结合公司实际，特制定本实施方案。

　　一、组织机构及分工要求

　　为扎实有效地开展员工岗位练兵、技能比武活动，经研究决定成立岗位练兵、技能比武活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　1、公司副经理王继承牵头负责岗位练兵技能比武工作的督导、协调和检查。

　　2、领导小组下设办公室，杜少燚兼任办公室主任，负责各项工作的协调落实。

　　3、工程科负责岗位练兵、技能比武活动的组织实施并对区队活动的开展过程进行跟踪指导监督。

　　二、基本原则

　　（一）广泛参与。凡年龄在45周岁及以下的操作岗位青年员工必须参加。

　　（二）突出重点。在开展全员岗位练兵的基础上，突出重点岗位。

　　（三）立足岗位。以岗位为*台，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的方针，将练兵内容与履行岗位职责所需的内容结合起来。

　　（四）注重实效。重点开展员工本职岗位应知应会的基本业务知识的学*训练和考核，不断提高岗位业务素质和技术水*。

　　三、参赛范围

　　公司所属各单位凡年龄在45周岁及以下的操作岗位在岗职工。

　　四、比武工种

　　根据上级文件精神，结合公司生产实际，经研究确定地面钻探工、井下钻探工两个工种作为20xx年公司岗位技能比武项目。

　　五、比赛方式

　　实行百分制，比赛分理论知识和操作两部分，其分值分别占40%和60%，重点考核参赛人员的岗位知识的全面性，操作技能的规范性及熟练程度。

　　六、活动的实施步骤

　　（一）第一阶段——宣传动员（9月25日至9月30日）

　　广泛进行宣传，让广大员工充分认识开展岗位练兵、技能比武活动的指导思想、原则、内容和步骤，发动员工积极参与，营造良好的声势和氛围，激发员工学*先进典型，苦练内功绝活。

　　（二）第二阶段——岗位练兵（10月1日至11月10日）

　　这一阶段是整个比武活动的重点和基础，各区队要采取多种形式组织在岗人员开展岗位练兵活动。具体分两步实施，首先进行系统的理论强化培训，培训的重点放在基本理论和基础知识方面，解决员工理论知识薄弱的问题；二是以提高技能操作水*为目的，立足现有生产岗位，通过技能经验交流、绝招绝技展示、现场技能操作演示、典型案例分析处理、名师带徒等活动形式，增强员工解决现场技能操作实际问题的能力。每位员工要不等不靠，充分利用业余时间抓紧岗位理论知识的学*和实际操作能力训练。对在工作中发现的问题及时进行学*和改进，达到“干什么、练什么、缺什么、补什么”的目的。通过科学的学练，理论与实践的有机结合，引导员工干标准活，上标准岗，严格规范操作，推动员工技能水*的不断提高。

　　（三）第三阶段——技能比武（11月11日至12月15日）由工程科负责技能比武阶段理论和实操考试试卷的编制、比武程序、比赛规则、评判标准的制订。公司比武办公室结合生产实际开展技能比武，负责考试时间的确定、监考人的安排及阅卷工作，根据成绩从高到低排定名次。

　　七、奖惩

　　为提高员工参与这次岗位练兵技能比武活动的`积极性，公司对各工种考试综合成绩排名前列的人员给予相应的奖励，对综合成绩前3名者还可申报能源公司级“岗位能手”，并优先考虑外出学*、培训。对在考试中不合格的人员将安排待岗培训和调整工作岗位。

　　地面钻探工参赛人数33人，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，其中一等奖奖励800元，二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。

　　井下钻探工参赛人数57人，设一等奖一名，二等奖四名，三等奖六名，其中一等奖奖励800元，二等奖每人奖励600元，三等奖每人奖励500元。

　　八、要求

　　1、组织开展岗位练兵、技能比武活动，是提高职工素质的重要措施，各单位要深刻认识开展职工岗位练兵技能比武活动的重大意义，认真按照公司的要求抓好职工岗位练兵技能比武活动。

　　2、各单位要按照本方案的内容，抓好各个环节落实，确保符合条件人员参加比武竞赛，对无故不参加者将取消各级各类先进评选资格，同时扣发季度绩效奖。

　　3、各相关科室，要明确责任，落实任务，严格按本方案规划的步骤和确定的内容圆满完成比赛任务。

　　4、领导小组成员、各单位要加强协调与配合，领导小组成员要加强对岗位练兵、技能比武活动各个阶段的督导，要深入基层了解情况、指导工作、推进活动的整体开展，处理好比武活动中出现的各种问题，确保职工岗位技能比武活动的顺利进行。

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小学作文竞赛方案

　　一、活动目的

　　为进一步提高我校学生的作文水*和语文素养，丰富校园文化生活，特举办三至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴*生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的`写作水*和文学素养。

　　二、组织机构：

　　组长：黄时均

　　副组长：沈怡、郭淑华

　　成员：语文组全体成员

　　三、参赛对象：

　　三至六年级学生。（每个班级选出10名学生参赛）

　　四、参赛时间：20xx年5月

　　五、参赛地点：各班教室

　　六、作文主题：

　　以“感受自己生活中的幸福”为主题，通过描写发生在自己身上的具体事例，表达出自己感受到的幸福。要求内容具体，事例感人，层次清楚。作文题目自拟。

　　要求参加比赛的学生注意作文书写的格式，做到书写工整、规范、美观。

　　七、比赛办法

　　现场自命题作文，学校统一书写纸。参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置，答卷必须钢笔书写。

　　八、奖项设置：

　　每个年级设一等奖2名、二等奖3名。

　　九、要求

　　请参赛年级的语文老师在5月9日前上报参赛学生名单，并借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水*，认真选拔学生，准时参赛。

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竞赛方案8篇

【精选】竞赛方案8篇

　　为有力保证事情或工作开展的水*质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的竞赛方案8篇，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　数学是我校的薄弱学科，为提高我校学生学*积极性，激发学生学*数学知识的兴趣，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长和竞争意识。我校数学教研组决定在20xx年12月底举行数学竞赛活动。

　　二、活动目的

　　通过数学竞赛，锻炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探索实践的创新能力，进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学*数学的成功喜悦，激发学生学*数学的兴趣；同时，通过竞赛启动大多数学生的竞争意识，从而提高学生学*数学的积极性，本次活动将检查我校学生掌握数学知识的一些情况，为今后的数学教学改进收集一些参考依据。

　　三、参赛对象 一至六年级学生

　　四、竞赛时间和地点

　　1. 竞赛时间：20xx年12月

　　2. 竞赛地点：学校操场

　　五、竞赛形式 笔试。

　　六、竞赛标准

　　根据卷面分数评出各类奖项。

　　七、奖项设置

　　为了揭发学生的兴趣，提高他们的学*积极性，为下期举办竞赛活动打下基础，本次设奖按年级评选出一等奖.二等奖．三等奖若干名，及进步奖。

　　八、活动教师安排。

　　全体数学教师参加，具体安排见下表：

　　九、活动揭晓

　　通过全体数学教师的积极合作，本次竞赛活动结果通报如下：

　　胡襟冲小数学

　　20xx年 12月 2 1 日

　　为进一步提高员工队伍整体素质，全方位提升酒店服务质量，******开展以“提供微笑服务，创造优质品牌”为主题的优质服务百日竞赛活动。

　　一、指导思想

　　以“提供微笑服务、创造优质品牌”为目标，以规范员工的服务行为为重点，以客人满意为标志，引导员工自觉把“为客人提供优质的服务”贯穿于酒店工作的全过程，形成一个积极向上、竭诚为客人服务的强劲势头和浓厚氛围，掀起酒店优质服务的热潮。

　　二、参赛单位

　　此次竞赛活动的参赛单位为酒店所有部门，其中：房务、餐饮、康乐、KTV、营销是直接面对客人提供和推销酒店产品服务的部门；工程、财务、行政人事、保安是为面客营业部门提供后勤保障服务的部门。

　　三、组织领导

　　酒店成立优质服务百日竞赛活动领导小组，负责对此次活动的开展和实施进行全方位的指导与评估，对酒店各部门活动开展情况予以审核。

　　******

　　活动领导小组下设办公室为行政人事部，负责优质服务竞赛活动宣传和日常质检工作。

　　四、活动步骤及内容

　　第一阶段：动员布署阶段（*月*日—*月*日）

　　（一）开展“以优质服务求生存，以优质服务增效益，以优质服务谋发展”大讨论，层层发动，做好思想动员。

　　1．主管级以上管理人员首先要进行研讨***

　　2．以部门为单位组织召开优质服务竞赛活动思想动员大会***

　　（二）确定目标，理清思路，制定计划

　　1．科学安排优质服务培训工作，夯实优质服务百日竞赛活动基础

　　百日竞赛期间，培训重点内容：

　　A．酒店基本服务礼仪培训，由行政人事部负责培训；

　　B．岗位专业服务礼仪培训，由行政人事部负责培训；

　　C．岗位专业知识和专业服务技巧培训，由部门负责培训；

　　D．岗位现存问题案例分析教学，由部门负责。

　　2．以“提供微笑服务、创造优质品牌”为目标，制定竞赛活动计划

　　各部门经理结合酒店和部门工作实际，制定本部门参与优质服务百日竞赛活动的具体实施计划，***

　　（三）量化服务质量工作标准，保证酒店服务质量按标准实施

　　1．行政人事部制定和修订酒店服务质量通用标准，包括工装、仪容仪表、形体动作、服务态度、礼节礼貌、服务语言、职业道德、服务纪律、工作效率、安全消防、环境卫生、个人卫生、投诉处理等方面通用质量标准。

　　2．各部门制定本部门各岗位、各服务项目的服务质量标准和工作程序，对服务人员的服务行为进行规范和控制，使员工服务行为有章可循，并量化工作指标，促进服务过程的规范化、程序化、标准化和星级化。

　　3．酒店设立服务质量监督检查小组，由行政人事部质检人员和各部门专业质检人员组成，负责优质服务竞赛活动的日常服务质量检查、监督和指导工作，对优质服务竞赛活动进行整体监控。

　　第二阶段：活动实施阶段（*月*日—*月*日）

　　（一）开展“微笑大使”评选

　　******

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