家庭读书分享范文

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  • 读书名言分享

  • 读书名言
  •   1、阅读贵精熟。——胡居仁

      2、阅读要玩味。——程颢

      3、为乐趣而阅读。——毛姆

      4、宰相必用阅读人。——程允升

      5、己所不欲,勿施于人。——孔子

      6、不动笔墨不阅读。——徐特立

      7、阅读使人心明眼亮。——伏尔泰

      8、劳于阅读,逸于作文。——程端礼

      9、阅读百遍,其义自见。——陈寿

      10、人不阅读,其犹夜行。——段成式

      11、积财千万,无过阅读。——颜之推

      12、阅读必专精不二,方见义理。——薛宣

      13、阅读与磨剑,旦夕但忘疲。——李中

      14、养子不阅读,不如养头猪。——*

      15、读活书,活阅读,阅读活。——郭沫若

      16、无目的阅读是散步而不是学*。——胡适

      17、*自无妄为,阅读即是立德。——王晫

      18、阅读不趁早,后来徒悔懊。——《清诗铎》

      19、阅读何所求?将以通事理。——张维屏

      20、阅读不知要领,劳而无功。——张之洞

      21、养心莫若寡欲,至乐无如阅读。——戚继光

      22、阅读忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶

      23、自得阅读乐,不邀为善名。——王永彬

      24、阅读而不理解,等于不读。——夸美纽斯

      25、阅读应自己思索,自己做主。——鲁迅

      26、阅读当读全书,节抄者不可读。——冯班

      27、阅读趋简要,害说去杂冗。——欧阳修

      28、阅读破万卷,下笔如有神。——杜甫

      29、大凡阅读,不能无疑。——赵孟頫

      30、阅读使人成为完善的人。——培根

      31、为中华之崛起而阅读。——*

      32、阅读贵神解,无事守章句。——徐洪钧

      33、阅读之处,不可久坐闲谈。——申居郧

      34、阅读如行路,历险毋惶恐。——《清诗铎》

      35、阅读也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

      36、轰轰烈烈的恋爱,舍命的阅读!——三毛

      37、阅读谓已多,抚事知不足。——王安石

      38、不阅读的人,思想就会停止。——狄德罗

      39、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子

      40、节饮食以养胃,多阅读以养胆。——庄子

      41、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原

      42、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄

      43、阅读之法,莫贵于循序而致精。——朱熹

      44、阅读志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯

      45、立志是阅读人最要紧的一件事。——孙中山

      46、阅读可以帮助你忘记你的悲哀。——莎士比亚

      47、至乐蜞如阅读,至要莫如教子。——孟德斯鸠

      48、腹有诗书气自华,阅读万卷始通神。——苏轼

      49、早知今日阅读是,悔作从前任侠非。——李欣

      50、人家不必论富贵,惟有阅读声最佳。——唐寅

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2022-10-29 00:00:00
  • 最新家庭教育经验分享

  • 家庭教育
  •   时间过得飞快,转眼孩子已经上幼儿园了,在这么好的幼儿园里孩子成长得很快。回顾三年多来教育孩子的得失,总结如下:教育孩子要做到了解孩子,理解孩子,支持孩子,放飞孩子。

      首先家长要充分了解孩子的成长规律,多学*,因为无知犯错给孩子心理和生理带来伤害是很可悲的事,李跃儿老师写的:《关注儿童心理问题:谁误解了孩子的行为》还有中央电视台播的“宝贝一家亲”里的系列片《解读孩子的敏感期》都对了解孩子有很大帮助。

      第二理解孩子,“很多时候我们大人并不能真正理解孩子的一些行为。由于不理解而带给孩子许多痛苦,这些痛苦造成孩子的问题,这些问题如果不被解决就会成为他们人格的一部分,成为将来他们性格中的一部分,为他们的生活和工作带来困难,影响他们的发展。”这一段话是李跃儿在《谁拿走了孩子的幸福》一书中的第一节“做天使,不做上帝”的开头一段话,现在孩子已经有了非常强的自我意识,处理孩子问题的时候先弄清楚孩子为什么要这么做,不要武断的下结论,这样很容易会伤害到孩子稚嫩的心灵。

      第三说到支持孩子,尤其要在孩子失败的时候多鼓励支持他,切忌讽刺、挖苦孩子,那会把孩子的探索热情熄灭掉。也不要在孩子失败的时候可怜他,那会使他丧失克服困难的`勇气。精神上的支持比物质上的支持更有力。

      最后我们还要学会放飞孩子,母爱之所以伟大,是因为他的爱最终目的不是为了团聚而是为了分离,为了孩子有一天能离开妈妈独立高飞。做家长的不要等到那一天让孩子去飞时才发现孩子被自己保护得无力飞翔,我们现在就要开始学着放手,大胆让他去尝试,相信他有能力去做好。相信孩子并不是放任孩子,而是让孩子自由决定,自我负责。让我们给孩子创造一个和谐的的家庭环境,放松心情陪着孩子一起成长吧。

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2022-10-28 00:00:00
  • 家庭教育经验分享3篇

  • 家庭教育
  •   尊敬的金老师好,各位小伙伴好!

      我是xx,首先感谢金老师这三年来对12班所有同学的辛勤付出,为了12班的小伙伴们呕心沥血,作为家长,为有这样负责任的班主任而自豪,做家长的都希望自己的孩子出类拔萃,考上理想的高中,所以初中这三年非常重要,而有一位负责任的班主任更是非常重要,感谢金老师和12班所有任课老师,您们辛苦了!

      接下来我把李睿的学*和在家里的表现和大家畅谈一下:

      首先要有一个良好的学*态度,家庭作业必须完成。家庭作业是最基础的课本知识,是检验课堂所学知识的重要步骤,更是承接下一堂课的关键链接,课堂所学知识消化得好,就能顺利过渡到下一章节,李睿对待家庭作业从来都很重视,在我的记忆中,从来没有找借口不做家庭作业,这一点我很欣慰。

      再一点,正视失败。失败不可怕,可怕的是一蹶不振,不总结,不吸取教训。例如,某一次考试成绩急速下滑,李睿主动找我,他愿意和我交流,有什么事情愿意说给我听,我们俩坐在床上面对面地交流,找出这次失败的原因,推心置腹地找方法,找解决问题的关键要素,探讨下一步该怎么做、做什么。以及过程中我们能想到的细节及方法。所以把困惑说出来,把想法讲出来。我们和孩子们的目标是一致的,和老师的目标更是一致的。勇敢地说出来给老师听,勇敢地说出来给爸爸妈妈听,我们会给你更好的方法。

      第三点,给李睿创造一个轻松自主的氛围,我和睿爸从不干涉孩子的正当要求,但会给他一个建议或意见,不求精准但求务实。李睿喜欢足球,周末必须和球友去踢一场,大汗淋漓,痛痛快快,我和睿爸的观点是学*过程中也需要劳逸结合,每周五天在学校紧张的学*,周末就要有适当的体育锻炼,有了健康的身体,充沛的精力,才能胜任下一周繁重的课堂学*,但是必须有一个约定:几点踢球、几点回家、几点正式开始作业,这个约定必须明确也必须坚定不移的执行,自己规定的事情以及和爸爸妈妈达成的共识必须不折不扣地执行下去,这样一方面保护了他对足球的热爱,另一方面对学*有了更宽广的认识。

      第四点,陪同的重要性。作为家长都很忙,忙工作,忙家务,忙应酬。可是忙来忙去,把我们最重要的事情忙忘了,那就是亲情的陪同。最*李睿成绩上升,我感到陪同占据了不小的分量。这段时间,我逼迫自己每晚给李睿1个小时的陪同时间,不看电视,不看手机(手机更不能放在学*的地方),而是看几本书。他做他的作业,我看我的书,他不打扰我,我也不叨扰他,各自做各自的事情,就这样静静地、安稳的,让陪同的时间悄悄地走着,李睿再也没开着电脑听着音乐做作业了。思绪有了,思路来了,成绩也就上去了。

      再次感谢金老师给我这次机会,感谢金老师及每一位任课老师对12班同学的奉献,感谢小伙伴的聆听,祝愿每位小伙伴用心听讲,奋勇拼搏,不抛弃,不放弃,给辛勤付出的老师,给自己的爸爸妈妈,给漂亮的二十八中一个完美的答卷。

      谢谢大家!

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2022-04-02 00:00:00
  • 读书的名言名句分享

  • 名言名句,读书
  •   1、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

      2、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄

      3、书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春。

      4、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。——赫尔岑

      5、读书破万卷,下笔如有神。——佚名

      6、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元

      7、读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。——胡居仁

      8、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

      9、读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。―朱熹

      10、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

      11、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

      12、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

      13、活着的时候,疑虑牵挂着死;死的时候,又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然,活得好累。——杏林子

      14、奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明

      15、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

      16、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

      17、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础。——茨威格

      18、思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克

      19、读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过,切身需要急思量。――陆九渊

      20、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶

      21、书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——《高尔基论青年》

      22、旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——苏轼

      23、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹

      24、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲

      25、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

      26、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

      27、外物之味,久则可厌,读书之味,愈久愈深。——程颐

      28、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林

      29、退笔如山未足珍,读书万卷始通神。――苏轼

      30、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。——佚名

      31、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅

      32、书犹药也,善读可以医愚。——刘向

      33、人们似乎每天在接受命运的安排,实际上人们每天在安排着自己的命运。——佚名

      34、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿

      35、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照

      36、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯

      37、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼

      38、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

      39、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

      40、读万卷书,行万里路。——刘彝

      41、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

      42、读书之于头脑,好比运动之于身体。——艾迪生

      43、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向

      44、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

      45、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

      46、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。——歌德

      47、生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。——高尔基

      48、敏而好学,不耻下问。——孔子

      49、书籍是幼年人的导师,是老年人的护士,在岑寂的时候,书籍使我们欢娱,远离一切的痛苦。——柯里叶尔

      50、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼

      51、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

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2022-10-29 00:00:00
  • 教师假期读书分享感言

  • 感言,读书,教师
  •   教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

      我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

      “师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。

      其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。

      正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学*上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

      第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学*,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

      经过这次师德师风学*周,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

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2022-10-28 00:00:00
  • 分享读书心得3篇

  • 读书心得
  •   尽管她们并不知道*的图案,但她们却通过炽热的心,把自己无穷的向往付于祖国。不知是谁抢先绣上了一针,接着,许多灵巧的手,飞快地刺绣起来。热血沸腾着,把坚贞的爱,把欢快的激情,全寄托在针线上,你一针,我一针,一针一线织绣出闪亮的金星。

      《红岩》中的江姐并没有什么惊天动地的业绩,但她的胸怀是那么的宽广,她的意志是那么的坚强,她对党、对新*,对人民是那么炽爱,她所做的每件事是那么的感人……

      当她看到华莹山政委,自己并肩战斗的丈夫被害后的人头悬挂在城墙上,短暂的悲愤后,她迅速冷静下来,控制了自己情绪,向前凝视的目光,终于代替了未曾涌流的泪水。

      由于甫志高的叛变,江姐感觉到了形势的变化。但她首先考虑的是通知联络站转移,自己却陷入囹圄。在狱中她被严刑拷打,十指插竹签,却大义凛然,威武不屈,让敌人失态、无奈、鼓舞了狱友的斗志。

      她们在狱中知道了中华人民共和国成立的消息,为了有所表示,在江姐的带领下,因陋就简地一针针,一线线,含着热泪绣出了*,因为她们预感,鲜红的`*将永远在*的上空飘扬。

      在山城重庆**前夕,江姐将走向刑场。虽然她没有看到重庆的黎明,虽然她们不可能和冲出牢笼的狱友们去欢庆胜利。但就义前的江姐却没有眼泪,没有悲伤,从容,淡定地吻别了“狱中之花”,昂首挺胸走向刑场……

      江姐不仅至今仍“活跃”在电视、电影和戏剧舞台上,还永远在我们心中。她亲手绣得那面*也将千秋万代,高高飘扬,永不变色。

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2022-04-02 00:00:00
  • 分享家庭教育经验发言稿菁选

  • 分享家庭教育经验发言稿

      在现在社会,很多地方都会使用到发言稿,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗?以下是小编帮大家整理的分享家庭教育经验发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

    尊敬的老师、各位家长朋友们:

      大家好!

      我是任宇婕的妈妈。首先我想代表一年级全体家长对全体老师说:“谢谢您们!每个孩子每天都在进步,他们的成长离不开您们艰辛的付出和细心的关怀,感谢您们对孩子们悉心的教育与照顾。老师们,您们辛苦了!”

      今天能有机会在这里与大家共同交流,分享养育孩子的一些体会,我感到非常荣幸。说到孩子的教育,每个做父母的都有一肚子话要说。虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长、**、成才。由于我*时工作很忙,说实话,还算不上是一位十分尽职的母亲,在座的有些家长比我做的好得多,所以,我今天只能说是谈一点体会。、

      一、给孩子创造一个良好的家庭学*环境

      营造良好的家庭氛围,培养孩子良好的学*、生活*惯是很重要的。父母是孩子的第一任老师,家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围,父母以身作则,身体力行,比如尊敬长辈,关心他人,宽待他人,说话算话,言行一致,关心集体,积极参加集体劳动,积极参与班级管理,要求孩子做到的父母必须做到。克服烦燥心理和怕苦畏难的.心理,纠正粗心大意的*惯;生活中按时作息,自己的事自己做,要经得起批评与挫折。建议各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。

      二、培养孩子良好的*惯。

      记得著名的教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,简单说,只有一句话,那就是养成良好的*惯。”确实,*惯的力量是巨大的。*惯决定性格,而性格决定命运。

      在诸多*惯养成中,我想我们大家最关注的就是孩子的学**惯了。说到*惯,宇婕真在这方面有着很大的优点,比如在自己家写作业时,从来不看电视,自己检查出来的错误改三遍,还奖励贴画,周末可以增加10分钟玩电脑的时间,若是家长检查出来的罚写9遍,还要扣去周末玩电脑的时间。*惯的养成不是一朝一夕的事,需要家长的耐心培养,要勤检查严督促,直到孩子的良好*惯渐渐养成。

      三、用*和的心态、*等的观念,与孩子交朋友,经常进行沟通和交流。

      我在这方面做的不是很好,和各位家长一起努力共勉。我们都爱自己的孩子,都有希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想,以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一起玩,一起笑,能同情他们,能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈,这样他们才能敞开心扉,把心里话告诉你。如果家长经常居高临下,满嘴大道理,动不动就大声训斥甚或责骂,这样做很有可能起不到应有的效果,还会让孩子提前关闭与家长交流的大门。 所以,家长要经常地通过观察,发现孩子身上的闪光点,不断地表扬、鼓励,增强孩子做任何事情的自信心,不断强化“我能行,我能做好,我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心,更需要耐心,切忌急于求成,恨铁不成钢的心理,对孩子进行不断地批评、训斥,经常把他和别的孩子进行对比,甚至谩骂、体罚,这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。

      四、积极配合老师和学校。

      老师是孩子的知识传授者,道路指引者,作为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作,即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥,也不要直接当着孩子的面谈论,而应该积极引导,从老师的出发点,善意地引导孩子,否则孩子会不信任老师,不喜欢老师,不喜欢

      老师教的这门课,最终影响的仍然是孩子。我们家长只有与学校积极配合,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展 。

      其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法。说实在话,做个合格的家长并不是一件容易的事,有学者说:“世界最难事之一,就是教育好孩子。”它是一门深奥的学问。而把握时机运用科学的方式教育孩子,才是现代家长的明智之举,愿每一位家长更理解孩子,让我们共同努力吧!

    尊敬的各位老师、各位家长朋友:

      今天,我们共聚一堂,对如何培养孩子进行交流切磋。在这里我要感谢学校、感谢班主任罗老师通过家长会这个*台,为我们提供了这次相聚的机会。

      我的孩子叫黄度,自从进入五年级后,我发现孩子变了,变得快乐了,自信了,上进心强了。这是各位老师的管理和教育的结果。因此,我首先要感谢的是各位任课教师,班主任老师培养他参与班级管理的热情与能力,激发他对语文学*的热望;数学老师的严格,培养他严密的思维*惯;英语老师的鼓励,促使他对英语学*产生浓厚的兴趣;电脑老师的“开小灶”,让他拥有比别人多学点知识的快乐;科学老师广博的知识引领他如饥似渴地汲取课外知识,音体美劳技等老师培养他艺术欣赏能力、运动能力与创造能力。

      其次,我要感谢在座的各位,是你们培养了孩子优秀的品质,让黄度在这个大家庭中发挥他的特长,弥补他的不足。我时常听他讲起,班长汪卓玮“文武双全,是我学*的榜样”,杨超杰奥数学得好,篮球打得更好,他和舒逸、毛昕、任杰等同学一起,让黄度从此喜欢上运动,周末邀上几个同**动运动,开辟了另一片天地。同桌王云,字写得又快又好,她那良好的书写*惯促使黄度以同桌为榜样,渐渐地改掉了慢吞吞的*惯,就像他所说的那样:要不然我就赶不上她了。前不久,他又告诉我,他帮扶的一个同学数学成绩进步了,受到老师的表扬。我问他,你怎么帮他的,他说我每天帮他几道数学题。我说,妈妈为你感到骄傲,那老师表扬你了吗?他说,这事不必跟老师说,这是我自己的事,我不喜欢宣扬。我说,对呀,你是班干部,帮助别人是应该的,他的进步就是你的成功,就把它当做你俩的秘密吧。这件事让我看到了他的成长。黄度从三年级转入这里,有过好几任同桌、邻桌,我都叫不出名字来,但我相信,每个孩子都有自己独特的个性和优点,黄度在与他们的交往过程中学会学*、学会合作、学会交流,这对孩子的成长起着不可替代的作用。

      黄度兴趣广泛,1—3年级学了硬笔书法,现在除了偶尔写出几个令我们大吃一惊的字以外,已经不留痕迹了。2、3年级又学了小提琴,到4年级,他的艺术之路又夭折了。后来有学了乒乓球,也只能是三脚猫的功夫,现在看来,他才艺展现的希望渺茫,唯一不变的是他的阅读兴趣,他阅读着,快乐着,何乐而不为?

      教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的*惯”。美国作家杰克·霍吉在《*惯的力量》一书中说:“行为变成了*惯,*惯养成了性格,性格决定命运”。学*成绩的竞争实际上是学**惯的比赛。在*时,常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题,我认为学前阶段要培养好的生活*惯,小学阶段要培养好的学**惯,中学阶段要培养好的学*方法,这样才能进入良性循环。一个好的*惯可以让孩子终生受用。

      下面,我从家庭角度,谈谈对在小学阶段培养孩子良好学**惯一些体会,把它概括为“四个关注”和“三个要”。

      1、关注孩子上课听讲的*惯。

      孩子是否专心听讲,最直接的方式就是联系老师,从老师那里直接了解情况。很惭愧,其实我很少跟老师交流,但还有一种方法,可以经常问孩子,今天上课学了什么?最有意思的是什么?回答了几个问题?如果孩子什么也回答不出来,那孩子肯定是有问题了。

      为了帮助孩子养成良好的听课*惯,作业之余让孩子说说语文学的哪一课,哪些内容感兴趣。数学什么地方难?什么地方容易?久而久之就促进了孩子专心听讲的*惯。记得开学之初黄度对我说:“妈妈,数学书我看了,其它内容都不难,就是解方程我不懂,我们班只有一两个人会做。”我告诉他,其实用方程解题就是为了简化解题过程,降低难度,不难,你现在看不懂没关系,到时上课认真听就行了。前段日子,他欣喜地告诉我,方程最简单了。

      看来,上课时他肯定非常认真听讲。

      2、关注孩子思考的*惯。

      *时我们常听孩子说“爸爸,这题怎么做?妈妈,这题怎么做?”很多时候,我们自己也做不了。其实,你可以告诉孩子:你再仔细看看题目,动动脑筋,说不定能做出来。或者说,我们比比看,看谁能做出来。这时候,题目的对错已经不再重要,重要的是思考的过程。

      我们应该引导孩子去养成独立思考,善于提问的*惯,我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。让孩子不仅喜欢去问问题,而且也愿意去寻找问题的答案,这对孩子的创造性思维及将来进一步学*都很重要。

      3、关注孩子读书的*惯。

      前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读*惯,从漂亮的幼儿画报,到儿童科普读物,从趣味童话、散文小说,到历史故事等,随处都有他看的书,甚至蹲厕所的时候也拿一本书看(这其实很不健康)。有时读书比较专注,叫他几声都听不见。

      因为有了良好的阅读*惯,知识面广了,这为培养孩子的自学能力打下了良好的基础,并为后继学*作准备,因为再一年多的时间,我们的孩子就要升初中了,学*的紧张与小学不可同日而语。尤其是写作文,如果肚里空空,怎能下笔?所以,趁早多读些书。

      4、关注孩子作业的*惯。

      我们不仅要关注孩子作业完成的质量,而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长,包括我自己都有个这样一个感觉,只要看见孩子坐在书桌前,就感到高兴,而不管他在干什么。实际上,由于孩子年龄不同、个性不一,每次能够集中精力的时间长短也不一样,做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的*惯。

      黄度以前做作业总是磨磨蹭蹭,很多时候到星期天晚上才完成,这让我很恼火,于是我规定

      周末作业除作文外,其它作业必须在周五完成。*时作业放学即做,晚上8点前必须完成,(特殊情况的除外)没有完成的.就不允许做了,被老师去批评。

      我们在要求孩子的同时,也给自己布置作业,应做到“三个要”。

      1、要有坚定的态度。

      良好*惯的形成是一个艰难的过程,要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良*惯的时候,家长坚定的态度就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话,对纠正孩子的不良*惯有启发意义。他说:“*惯就是*惯,任何人都不能把它从窗口扔出去,只有哄着它从楼梯下去,而且每次只能走一层”。

      2、要以身作则,言传身教。

      家长自己在看电视,却让孩子做作业,这不仅容易引起孩子的反感,而且也影响孩子的学*。这一点可能被我们忽略,最起码你可以做得隐蔽点,最好是自己静下来拿起书看。

      3、要赏识孩子,要善于发现他们的闪光点。

      俗话说得好“数落子千过,莫如夸子一长”,与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事,还不如适时的表扬,给孩子的每次进步来鼓掌喝彩!我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。

      其实每个学生都是一个独立的个体,适合孩子的就是最好的。有这样一句话:阻止你到达远方的,不是前面的山有多高,而是你鞋子里的一粒沙子。每个家长都了解自己的孩子,我相信家长朋友们能根据自己孩子的特点,实施独特的教育方式。

      总之,良好的学**惯的形成不是一朝一夕的事,但形成良好学**惯则是孩子一生一世的事。愿每一个孩子都能在学*的航道上顺利起飞!

      以上所谈只是我个人的一些粗浅的认识,不当之处请批评指正。谢谢大家。

    尊敬的老师、各位家长:

      大家好!

      望子成龙,望女成凤是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中,相信每位家长都有自己的一套经验。在这里,我也把自己在教育孩子过程中的一点心得与体会写出来与大家一起交流,共同探讨孩子教育过程中的一些感悟。

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2023-02-22 00:00:00
  • 童年读书笔记分享

  • 读书笔记
  •   打开一本厚厚的书——《童年》,看到了一个儿童辛酸的童年,艰难的成长之路。不,不是的,好像并不是一个儿童,在当时的旧社会是千千万万个儿童!在书中,我看到了不同的人,他们不同的形象。

      主角阿廖沙,一个坚强的人,他的成长道路是多么艰辛,他只不过是俄国千百万劳动人民中一个可怜的孩子,一个乳臭未干的孩子。但他的精神是多么值得我们学*——他不向丑恶势力屈膝,坚强而善良,勇敢而自信。他三岁那年,失去了他亲爱的父亲,失去了出生不久可爱的弟弟,失去了他温馨的家。而与此同时,他的母亲也失去了丈夫,失去了孩子,失去了一个妇女梦寐以求的温馨的家庭。他的母亲成为了寡妇,每天,他的母亲几乎要崩溃,这年,也是主角阿廖沙悲惨命运的开始。他被送到了他外公家寄养,谁都知道他外公的残暴,可这也是一个母亲因绝望做出的无可奈何的决定!不知怎么,我的泪水突然落下,也许我是为这个可怜的孩子而悲哀,为他以后的人生而感到辛酸。可主角阿廖沙并不消极,他不为屈辱和痛苦,依然生活着,他相信黑暗终将过去,未来的路还长着,终将是向着光明!

      他的外公是出了名的暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠的毒打主角阿廖沙和主角阿廖沙的外婆,还有他的其他孙子。有一次,他竟把主角阿廖沙打得失去了知觉,主角阿廖沙大病一场。主角阿廖沙的外公还非常贪财:暗地里放,秘密接受典当,甚至怂恿徒工到市场上偷窃。他是丑恶势力的化身,在他身上集中卑鄙的灵魂。我厌恶他,我无数次感慨:为什么这么可爱的孩子有着一位豺狼似的外公?我为主角阿廖沙感到悲哀。

      但主角阿廖沙却有着以为伟大的外祖母,他还有丝温暖。他的`外祖母为人善良、乐观,公正,热爱生活,心里充满了爱。相信善良永远战胜丑陋!她知道很多良好的民间故事,常常讲述给主角阿廖沙听。也许,主角阿廖沙这么善良、坚强是因为有着这么一位美丽的外祖母吧。外祖母把她一生的爱都无私地献给了家,献给了她的孩子们,献给了可怜的主角阿廖沙,使他们温暖许多。或许,外祖母就是主角阿廖沙唯一的依靠,他的外祖母是座大山,高高的矗立在他的身旁。这使我为主角阿廖沙感到欣慰。

      童年,充满童真、快乐与幸福的两个字,但所有的孩子都有这样的童年吗?不,不是的,这是我心中最坚定的答案。也许,我不能与像主角阿廖沙那要的人相比,因为他们比我要坚强许多,可我能向他们学*,因为他们的精神会影响这我一生!

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2022-10-29 00:00:00
  • 分享读书的作文5篇

  • 作文,读书
  •   放寒假了,我终于可以尽情地读书了,我读了许多书,有漫画,又童话故事,有校园故事,有百科书,历险记等,但我最爱的是漫画书——疯了!桂宝

      这本书讲的是冷笑话,桂宝讲了许多幽默搞笑的话,如:“狼不发威,你拿我当傻狗啊!”“天才一定要有自控力”“求知若饥,虚心若愚”“人说我丑,我很自豪,自然界中,美得动物都很较弱。丑的生物,都很坚强!”等,句子虽短,但寓意深刻,让我百读不厌。

      桂宝还带着我走进了一个个童话世界。我和水果,蔬菜,魔镜,月老,银河,宇宙都来了一个零距离接触,他们幽默搞笑,几次都让我差点笑掉大牙!每天只要有时间,我就抱起书读得津津有味,有时候自己仿佛融进桂宝的世界,自己一个人傻笑,妈妈说我小傻瓜。才不理她呢,她不知道我的快乐!

      这本书带给了我许多知识,许多快乐!我喜欢你,桂宝!

      2019年9月23日,四年级的读书分享会正式拉开帷幕了。

      读书分享会开始了,4位主持人各个意气风发地走上了讲台,他们四个每人熟练地背了一首劝学诗,他们各个背得感情丰富,声音洪亮,每背完一个,台下都会有雷鸣般的掌声。

      接着,他们放出了我们从1-4年级间全部照片,这些照片从第一次读书分享会的时候就默默地伴随我们成长,这些照片也见证了我们每次读书分享会的快乐时光。

      随着四位主持人的演讲结束,4年级第一次的读书会分享开始了。首先就第三组分享,他们组没有采用PPT。他们分享的形式是一个人分享一本书,至于他们分享的是什么书,我忘记了。

      接下来就我们第四组分享,我们分享的书是《植物百科》,这本书的主编是魏红霞。

      我讲的植物是骆驼刺,这种植物的茎上长着刺状的小绿叶,被誉为“沙漠勇士”,该植物的叶为长圆形,花为粉红色。通过了这次读书分享会,我又学*到了一些知识,又认识了一些新植物。

      快乐的时光总是短暂的,这次有趣的读书分享会又结束了,从第一次读书分享会到现在,已经有三年时间了,在这三年里,大家挑选好书,收获到了有趣的故事,还收获到了演讲的技巧,还有同学们的赞美。

      在四年级的时光里,我们第四小组会越做越好,不辜负大家的信任。

      你喜欢读书吗?我亲爱的同学?请拿起对我们人生有益的书籍,走入书的海洋吧。因为在那里,你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生,更能让我们寻找到一份不同以往的自信与理想。

      高尔基说过“书是人类进步的阶梯”通过读书,我不禁收获到了知识,还学会了许多做人的道理,更感受到了读书的乐趣。欣赏《鲁宾逊漂流记》,我为主人公鲁宾逊的毅力而感动;拜读《白雪公主》,我为白雪公主的纯洁而欢呼;看了《丑小鸭》,我为丑小鸭人生中的挫折而伤心,朗诵《雪人》,我被人与火炉的真挚爱情而动容;浏览《园丁与主人》,我为园丁拉森的聪明而自豪;默看《卖火柴的小女孩》,我为小女孩的悲惨而难过……鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助,在那么艰苦的日子里,他不仅要战胜寂寞和孤独,还要战胜饥饿和疾病,更不能让岛上的野人捉住他。他的心态那么乐观,他的意志那么坚强,他的求生欲望那么强烈!经历了28年,终于他成功了,回到英国。卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴,卖不完,回家就要受到爸爸的训打。在临终前,从火柴光中看到了慈祥地奶奶,然后带着微笑在寒风中离开了人世!……

      在读书中,我逐渐领悟到了:从小到大过着衣来伸手饭来张口的我,却从没有满足过。当我拿到大橘子时,就抱怨它酸;当我拿到甜橘子时,又抱怨它小!卖火柴的小女孩那么可怜,她却从没抱怨过命运的不公!而我呢!有亲人宠着,生活那么幸福,却总是不满足。还有那次我在学*过程中,遇见了一道题不会做,我绞尽脑汁也想不出来,我心安理得地放弃了,和困难玩起了捉迷藏,最终困难把我捉住了。鲁宾逊在那么艰苦的日子里,都没有退缩过。而我呢?只为了一道题就退缩了,以后我遇到困难和挫折时一定要勇敢努力和它做斗争,勇于面对现实生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次站起来!书是我们最忠诚的朋友,时光不断流逝,而书却让我们永葆青春,书会给我们带来智慧,带来快乐,带来阳光,带来力量!让我们一起幸福地分享吧!谢谢大家!

      书是人类进步的阶梯,不错,读书是我们都必须做的一件事。它可以使愚笨的人变得聪明,也可以使目光短浅的人变得目光深远……最*,我们班举行了一场读书分享会,大家在相互交流、共同进步的同时,也展现出分享者独有的风采。有那么几个同学的分享给我留下了极深的印象。

      首先出场的是实力超群的学霸高姐。她介绍的书是《献给阿尔吉侬的花束》。书中的主人公查理·高登通过手术由弱智变成天才,但他随后和动物试验品小白鼠一样,经历了从高峰跌落的悲惨命运,查理在这番大起大落中体味了人世真谛。高姐的讲述很精彩,也很动情,以至于她被自己的讲述感动了,声泪俱下。作为听众的我也有些被触动,鼻子酸酸的。

      在她之后,慕哥给我们分享了狼的故事。他给我们介绍的是《绝地狼王》,为我们揭开了狼这种生物的神秘面纱。慕哥的讲述很动情,刚讲了几句,他便哽咽起来,但他强忍着泪水完成了介绍。后面的情节把我感动了,我的眼里出现了点点泪花,差点流下来。他们的分享激起了我的阅读兴趣,也让我看到了他们情感细腻、丰富的一面。

      悲伤刚过,欢乐即来。自带喜感的小黄登场了。他先是迈着“鬼子进村”式的步伐走上讲台,又滑稽地向大家鞠了一躬,接着开始向大家隆重推荐易中天版《论语故事》。他首先介绍了作者易中天,接着介绍说:“每篇故事前都有一篇易中天写的打油诗。比如这首写在《子贡的故事》前的这首,我给大家念一念。”大家立即做出洗耳恭听的样子,却听到小黄嘀咕:“哎呀,我有个字认不得哩。”“那你就不念了呗,就说‘我先卖个关子,大家有兴趣的就来看一看’不就得了?”徐老师教他。“可我就是有个字不会认啊!”小黄仍然固执的说。听了这话,大家都忍俊不禁。但这个悬念仍让我有了一探究竟的想法。

      以腹有诗书气自华著称的姜小浩也一改以往沉稳的作风,推荐了一本极其搞笑的《*故事》,还读了一段给大家听,结果他自己边念边狂笑不止,同学们根本没有听清他说了些什么,只好跟着他一起傻笑。因为这次没听清,所以我希望以后能看一看这本《*故事》。

      时间飞逝,大家还正兴高采烈着呢,读书分享会就要结束了,大家都还意犹未尽。于是徐老师善解人意地让我们在小阳台上自由推荐。大家你一群我一群的开始各自推荐起来,好不热闹!我加入的群里,蔡小懿推荐了《绿山墙的安妮》,但她刚开始完全是“应付”:“我今天给大家推荐一本书,它的标题你们自己看吧,它的作者你们自己看吧,它的主要内容我不知道,等你们看了告诉我。谢谢大家!”我听完,愣了:“啊?还能这样介绍?”在好奇心的驱使下,我凑*看了她的稿子:“你的稿子挺充实的,可为什么介绍的这么简略呢?”她见偷懒不成,只好无奈地重新按着稿子念了一遍,这才被我“放过”。

      这次读书分享会,尽管大家营造的气氛有喜有悲,但推荐的书目涉及了许多领域,让我们都大开眼界,学到了许多东西,真希望这样的活动多举办几次,让更多的人来参加!

      我叫付鹏云,是莫小一班的学生,很高兴能与大家分享我的读书故事。

      每当周末我总是要爸爸、妈妈陪我去新华书店或超市书店看书。爸爸、妈妈*时也给我买了很多我喜欢的书让我诵读,很小就有读书的*惯。因为我才上一年级很多字我还不认识,我就叫妈妈晚上睡觉前读给我听,或者自己根据拼音读,我最喜欢的书是《安徒生童话》,《十万个为什么》、《小猪唏哩呼噜》……从这些故事里,我能学到很多东西。其中我最喜欢看的是《背上的壳》,故事讲的是葡萄架上葡萄熟了,小蜗牛想吃,于是蜗牛妈妈叫他自己摘,但小蜗牛爬了一会儿就累了。突然,他对身上的壳感到厌烦起来说:“要是没有他,我可以早点吃到葡萄了”。妈妈笑着说:“这可是大自然赐给咱们蜗牛的房子呀,我们既不靠天,也不靠地,我们靠自己”。读过这故事以后我知道了什么事情都要靠自己,每天作业自己独立完成并自己检查,书包自己整理。自己能做的事尽量自己做,每天必做的也是最喜欢的就是读书。

      书是知识的源泉,读书能给我们的生活带来快乐,也能帮助我们健康成长!我很爱读书,我希望有更多的小朋友和我一样爱读书,和我一样都拥有自己的读书故事,创造美好的未来!

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2022-05-26 18:29:13
  • 读书分享会作文10篇

  • 作文,读书
  •   雪没能和我们玩太长的时间,今天又艳阳高照了。复出的太阳很快把路边残存的积雪扫荡的干干净净。在午后和煦的阳光照耀下,我们班同学怀着紧张的心情走进了学校礼堂。

      今天,全舞钢市的老师都要来听我们班的读书分享会,走进礼堂,看见下面黑压压坐的许多人,我的心里咯噔一下,不过很快*静下来,毕竟我身经百战,什么*局长都见过了,这次的主持不成问题。再加上我的“蔬菜防惧法”把下边的人想象成萝卜白菜,就更加自信地走向了我的座位。

      李老师开始用生动精彩的语言引导我们逐步前进,我们这次共读《假如给我三天光明》这本书,我已经读过很多遍了,上面有许多批注,而且还写了两篇读后感,所以我对海伦凯勒是了如指掌。老师用马克·吐温的一句话引导进入课堂,然后用生动简短的语言介绍海伦凯勒,概括她的一生。然后提问我们概括出《假如给我三天光明》的内容,这个问题是赵依琳回答的:“这本书是海伦·凯勒的自传,记述了她一生的故事。她在十九个月大的时候,就失去了听力和视力,后来又失去了语言表达能力,但是她没有放弃,在沙利文老师和许多热心人的帮助下,最终毕业于哈佛大学,成为了一个有成就、知识渊博的人。”她的话博得了我们的一片掌声。老师又提问:“海伦凯勒的一生是什么样的呢?”大家都踊跃回答,老师先后在黑板上写下了坎坷、幸运、不幸、爱学*、乐于奉献、坚强、乐观等词语,最后说:“下边还有许多许多,我想同学们读完这本书,一定有许多感受,现在就让同学们畅所欲言吧!”

      此刻我怀着一颗忐忑不安的心,走到了讲台前,开始我的主持:

      “尊敬的老师,亲爱的同学们:

      高尔基说,书籍是人进步的阶梯,托尔斯泰说,理想的书籍是智慧的钥匙。

      作为一名小学生,我们很幸福,因为我们有书,而且都是自己喜欢的书;我们很幸运,因为老师给我们提供了共读的机会,我们有了交流读书经验的时间,下面我先谈谈我读完《假如给我三天光明》之后的感受,起一个抛砖引玉的作用吧!

      (此感受从《假如给我一天黑暗》读后感中提纯)

      合上这本书,我在脑海里想象着失去光明的样子。那是一种多么痛苦的感觉啊!身体被无穷无尽的黑暗包围着,身边仿佛有无数个恶魔在嘲笑自己,在我们看来无比简单的事,到了盲人手中却向登天一般难。可是,海伦凯勒,就在这无声无光的世界里,度过了八十七个春秋,并自学了五种语言,阅读了大量书籍,以优秀的成绩毕业于哈佛大学,创作出大量优秀的文学作品,并创办了一家家慈善机构……她创造了一项项辉煌的成就,正是因为她那顽强的毅力支撑着她走向了辉煌。让我们为榜样,在生活的海洋上远航吧!”

      我的感受很肤浅,我相信同学们的感受一定比我深,还有哪位同学愿意说出自己的感受?

      (同学们发言略)

      同学们说的太好了!海伦凯勒的`一生的确是不*凡的,她靠顽强的毅力创造了一项项举世瞩目的成绩,让我们像海伦一样,好好学*,努力成长!谢谢大家!”

      走下台我松了一口气,然后听老师讲课,讲沙利文老师的默默奉献,海伦的三天都要干什么:第一天看人,那些善良的人和她的老师;第二天要看太阳升起的奇观,参观博物馆;第三天要看城市的生活,游览城市。最后大声地说出:

      海伦·凯勒,人类永远的骄傲!下课!

      这节读书分享会课,我觉得很成功,特别是我对自己的主持和同学们的发言感到满足,最大的亮点就在于此。不过也有缺点,那就是发言不太积极。好了,让我们总结优点,改正缺点,在书的王国里畅游吧!

      2019年11月27日,我们班又开始了两周一次的读书分享活动,今天的读书分享会焕然一新。为什么这么说呢?因为这一次主持人全部换成了熟悉的新面孔。虽然没有了关于读书的诗句,但新换的台词也还不错。这一次是由第3组和第4组来分享。

      第3组分享的是《别再叫我拖拉斯基》和《青铜葵花》。《别再叫我拖拉斯基》讲的是主人公遇上了人生中的一个交叉路口,每个人都会走过,一边是黑暗的,不用学*的路,但却是无法重选的。一边是要学*,未来可以过上幸福生活的路。主人公却选了黑暗的一边,他的生活过得并不好,就在他马上要死的时候他突然醒过来了,原来是梦!

      虽然是虚惊一场,但也惊醒了主人公那颗原本懒惰的心,从此便开始好好学*了。这个故事告诉我们,努力了不一定成功,但成功的人一定是努力的.人,如果想要以后过上幸福的生活,就要努力!努力!再努力!《青铜葵花》则是讲了一个叫葵花的小女孩的故事。

      第4组分享的是《超级战舰》,这本书主要是教我们在野外要怎么存活下去之类的技巧。

      阅读可以让人的生活充满乐趣,我希望我们可以通过读书分享来取长补短,让我们自己更完美,也让生活更美好!

      2021年10月28日,我们又开始了两周一次的读书分享活动,这一次是由第八、九小组来分享。

      刚开始,小义工们就站在门口迎接家长和小主持人。“三更……”伴着优美的诗句,读书分享会开始了。

      首先是第八小组上台分享,他们是一个小组分享一本书,名叫《彩虹鸽》。书的大概内容很好,但如果有书就更好了。唯一的缺点就是U盘拷不进去时,不会请人帮忙,而是自己在那儿干坐着,等孔老师来了才说出这个问题,我觉得这样很浪费时间。

      接着是第九组分享,他们是一人分享一本书。有《父母不是我的佣人》、《中华上下五千年》、《思维导图》、《装在口袋里的爸爸》和《山海经》。

      令我印象最深刻的是熊璟瑶问:“爸爸一共变小了多少次?”我们底下的同学有的飞快地站起来说:“熊璟瑶,点我!”有的同学还边跳边叫:“熊璟瑶,快点我!”还有的同学端端正正地坐好,等着熊璟瑶叫他。我觉得大家都应该像第三种人一样,这样班级才会更加安静。

      重要的不是知识的数量,而是知识的质量。有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。正如孔老师所说:“宁可少而好,不要多而差。”我希望我能够慢慢地把更多的知识装进我的大脑。

      11月11日,星期一,今天是由我们组和第一组来分享。

      今天我们组跟以往分享有所不同,不是六个人一起上,而是由三名女生上去分享。这次主持人也不一样了,我说的不一样可不是人不一样了,而是他们的主持风格不一样了。

      当然一和二对比肯定是一先,所以第一组先上去分享。他们组分享了《与秋虫为伴》。是由孙怡涵、邓德羽和崔轩赫三个人来分享的。他们的PPT上面有他们三个人在秋天与大自然亲密接触的照片,我觉得这一点值得我们组来学*。他们还有一个优点就是问答环节。他们不是一个问题点一个人来回答,而是点很多个人来回答。更为特别的是,他们不是点课堂上常常举手的那些人,反而点*时不怎么举手的人来回答,这一点非常有新意。

      如果说第一组侧重在读,那我们组分享的特点就是把一些好词好句跟大家分享。我们组分享的书是《小公主》。很多人都没听过这本书的名字,更别说看过了。但是当我们组的女孩子说到这本书的作者还写了《秘密花园》的时候,全班同学顿时恍然大悟。

      这一次让我印象最深刻的是当陈浩说到:第一组就用动作模仿出了苏梓源等人的整齐步伐。我在想难道因为这是他最后一次主持,所以要特别一点儿么?

      今天的读书分享会让我有了新的收获和启发,希望下一次三四小组的分享能让我刮目相看。

      今天一大早,我很快起床了,因为我突然想起来今天有读书分享会,我非常不放心,我一直在背,到了学校,第一节课开始了,看老师没有来,我又很不放心地看了一次,然后就上课了。

      下课了,我还是不放心,但是我要上洗手间,所以没有时间。上课了,我立马跑进教室,因为我们组是第四小组,在第三组讲完后,我们就要上台,我们要有时间准备,我们在第三组之前就要做好准备。但是今天的主持人换了,虽然换人了,但是气场还是很好的。再说回我们吧,我们在外面要提出建议,所以需要时间。

      很快轮到我们上台了,我非常地紧张,看到他们都讲完了,我必须自信,我把自信都交给了我的面部表情上了,可我必须坚持下去,否则功亏一篑。可到了有奖问答,我不行了,我变得僵硬起来,那时的我仿佛是一块石头,我的思想变混乱,感情变得就像一块木头,除了面部表情好一点,其他地方根本就不行。在孔老师说回位时,我才从心里的小黑屋里走出来,那句话似乎是一把钥匙,但外面却是兵荒马乱,所以,我下台后很自卑,但是我要振作起来。没错,过了这个时代,下一个正等着你。果然,后面孔老师说出了我们的不足,风雨之后有彩虹,我们知道自己的不足,使下次的我们更出色,走出这个峡谷,世界正等着你。

      这次读书分享会,让我知道不流畅、声音小,和选书是我们的不足,我还明白一个道理:做事情要有舍有弃,不然以后会吃大亏。

      首先是第三小组,他们没有准备PPT,孔老师说他们退步了,因为不准备PPT的话是三年级,而我们是四年级了,所以一定要自己做PPT。第三组让我觉得最“特别”的是雷奇霖,因为他吐字含糊不清,所以我们完全没听懂他在讲什么,只隐约听到书名是《星球大战》,我想他可能要在这方面好好加强一下才行。

      接下来是第四组分享,他们分享的是《植物百科》。我发现周子起的表现特别突出,因为他在有奖问答环节站出来,向斜前方高高伸直右手臂,左小臂顺着右手所指方向横摆胸前,两只手掌不停晃动,舌头也配合着在嘴巴里左右摆动,还发出“噜噜噜”的声音。那神情简直太搞笑了,逗得我们哈哈大笑。

      这一次主持部分是最有创新的,主持人伴着优美的音乐,缓缓开场。四个主持人,每人分享了一首关于读书的诗词。最令大家感到意外和感动的是,他们把前两年读书分享会的相片都汇集一起,用PPT一一播放出来,看到那些昔日的面孔,不禁唤起了我们美好的回忆。

      孔老师还发布了以后读书分享会的新形式,每个小组可以分成两组或者多组,每次最多三人上场,也可一人独自分享。

      知识有如人体的血液一样宝贵。人缺少血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。我一定要多看好书,这样我的头脑里才会有丰富的知识和智慧。

      今天又是个好日子,好书目,好心情,事事顺利!读上一本好书,听上一次演讲,写上一篇文章,就有了一堂好书分享会。我们的主持人以全新的形式给与我们知识,同学们开发新的路线给读书分享会增光添彩。

      这一次主持人的表现比上次更加自然,更加默契,这让我想到孔老师曾说过:“每天进步一小步,每月进步一大步!”他们正为我们诠释这个道理,做好榜样成就更好的自己。

      这次分享的五、六、七小组分享的书目包括:《哈利波特》、《忍经》、《狼国女国》、《小英雄雨来》、《屋顶上的小孩》和《克雷洛夫寓言》。这次分享最大的特色就是演讲的轮次,他们安排不同的组合,有一个人讲一本书,也有两个人分享一本书,而且场次之间衔接得很舒畅。

      这次印象最深的是王泊霖分享的《忍经》,她这次进步很大,虽然不能脱稿,但表现得很流利,没有一次结巴。她表情生动,十分投入,在故事中间用眼神跟台下的同学们互动,大家都被她生动的演讲吸引着,认真地听着,看着。这次演讲我认为非常完美,零瑕疵,她的努力和进步让我十分欣赏。

      这次分享让我感悟到其实*时很安静的同学,大家也都在默默的努力,让大家对这些安静的同学产生了新的认识,让我更明白了不同的人有各自不同的努力方式,不同的表现方式。这*常的读书分享会不仅让我懂得学到了读书之外的知识,更让我认识了很多书本之外的知识,真是受益匪浅啊!

      星期五的下午,我们班举行了一场盛大的读书分享会。

      主持人杜政熹率先上台,简短的几句开场白,就开始了我们今天的读书分享会。徐老师问谁先抽号,同学们跃跃欲试,徐老师顺手一指身旁的窦小钧说:“窦小钧你上。”窦小钧兴奋得不得了,一蹦三尺高,像离弦的箭一样,“嗖”的'冲向讲台,仿佛有人要抢他的摇号权一样,窦小钧摇出了第一个号,杜政熹故意停顿了一下,所有同学都屏住了呼吸,杜政熹拖着声音说:“黄鑫睿,掌声有请。”毫无准备的黄鑫睿,慢吞吞地走上台,写下书名,耷拉着脑袋,怎么也讲不出故事,被无情的请下了台。紧接着赖彧桐第二个上台,却无精打采的说自己没准备,徐老师听了脸色突变,刚才还笑盈盈地脸,一下子晴转阴,只见徐老师火冒三丈,双眼怒视着赖彧桐,仿佛要把他给吃了,赖彧桐立刻忐忑不安起来,徐老师一气之下把赖彧桐喊出教室罚站一个下午……

      眨眼间到我们小组了,我们几个同学从容不迫地开始我们的表演之旅,表演开始了,我演的是《林汉达》千金一笑中周幽王的叔叔郑伯友,虽然我演的人物语言短少,但也是表演中不可缺少的角色。

      最后徐老师评价,说高语彤和朱韵翰讲得生动形象,尤其是朱韵翰的分享,讲得滔滔不绝,妙语连珠,语惊四座,台下响起雷鸣般的掌声,就连徐老师也拍手叫好,下次读书分享时我们要向她们一样,把主要内容和个人感受讲出来,还要对自己喜欢的人物做出详细的评价,这样才叫真正的分享。

      通过这次分享会的体验,相信我面对下次读书分享会,我更有经验了。

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2022-04-28 04:27:54