奇石名句

写奇石的诗句

写奇石的诗句

　　1. 明月松间照，清泉石上流。

　　2. 柳根怪石方床枕，眼底秋灯细字行。

　　3. 大壑松不雕，高山石不朽。

　　4. 白鸟丽金沙，苍莓绕黄石。

　　5. 涧池飞下如拳石，知有山灵护冷泉。

　　6. 天阙当牛斗，台城枕石头。

　　7. 石头路滑有时到，山顶云深无梦归。

　　8. 缥缈孤城见石头，长淮云水自悠悠。

　　9. 浦口云深帆影暮，石头风急雁声寒。

　　10. 化石未成犹有泪，舞鸾虽在不惊尘。

　　11. 水洗硬石头，浪打枯杨树。

　　12. 山头日日风复雨，行人归来石应语。

　　13. 终日望夫夫不归，化为孤石苦相思。

　　14. 雨馀青石霭，岁晚绿苔幽。

　　15. 苍然两片石，厥状怪且丑。

　　16. 山石荦确行径微，黄昏到寺蝙蝠飞。

　　17. 青石一两片，白莲三四枝。

　　18. 爱此一拳石，玲珑出自然。

　　19. 夏末秋初万万千，石头路滑脚皮穿。

　　20. 石头已道朝烽合，扬子仍愁暮角吹。

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石评梅名言名句

　　石评梅名言名句

　　1、我愿燃烧我的肉身化成灰烬，我愿放浪我的热情怒涛汹涌，天呵！这蛇似的蜿蜒，蚕似的缠绵，就这样悄悄地偷去了我生命的青焰。

　　2、假如人生只是虚幻的梦影，那我这些可爱的映影，便是你赠与我的全生命。我常觉你在我身后的树林里，骑着马轻轻地走过去。常觉你停息在我的窗前，徘徊着等我的影消灯熄。常觉你随着我唤你的声音悄悄走*了我，又含泪退到了墙角。

　　3、我由冬的残梦里惊醒，春正吻着我的睡靥低吟！晨曦照上了窗纱，望见往日令我醺醉的朝霞，我想让丹彩的云流，再认认我当年的颜色。

　　4、我认识了欢乐，也随来了悲哀，接受了你的热情，同时也随来了冷酷的秋风。

　　5、我踟蹰于垒垒荒冢，看遍了春花秋月不同的风景，抛弃了一切名利虚荣，来到此无人烟的旷野，哀吟缓行。我登了高岭，向云天苍茫的西方招魂，在绚烂的彩霞里，望见了我沉落的希望之陨星。

　　6、我原想追回那美丽的皎容，祭献在你碧草如茵的墓旁，谁知道青春的残蕾已和你一同殉葬。

　　7、黯淡的天幕下，没有明月也无星光这宇宙像数千年的古墓；皑皑白骨上，飞动闪映着惨绿的磷花。

　　8、晨光下脱下你血泪的长衫，挥剑斩断了烦恼的爱恋。你去吧乘着晨星寥落霜雪凄漫，几次我从泪帘偷看你憔悴的容颜，多少话要说千绪万端。

　　9、这世界已换上了装束，如少女般那样娇娆，她披拖着浅绿的轻纱，蹁跹在她那（姹）紫嫣红中舞蹈。伫立于白杨下，我心如捣，强睁开模糊的泪眼，细认你墓头，萋萋芳草。

　　10、我自从混迹到尘世间，便忘却了我自己；在你的灵魂我才知是谁。

　　11、假如我的眼泪真凝成一粒一粒珍珠，到如今，我已替你缀织成绕你玉颈的围巾。假如我的相思真化作一颗一颗的红豆，到如今，我已替你堆集永久勿忘的爱心。

　　12、用花冈岩塑造我，用汉白玉雕刻你。

　　13、在人海尘途中，偶然逢见个像你的人，我停步凝视后，这颗心呵！便如秋风横扫落叶般冷森凄零！我默思我已经得到爱的之心，如今只是荒草夕阳下，一座静寂无语的孤冢。

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达·芬奇名言名句

　　1、水若停滞即失其纯洁，心不活动精气立消。——达·芬奇

　　2、科学是将领，实践是士兵——达·芬奇

　　3、欣赏??这就是为着一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。——达·芬奇

　　4、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。——达·芬奇

　　5、不能超过师傅的徒弟是不幸的。——达·芬奇

　　6、真理是时间的女儿。——达·芬奇

　　7、应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的错误；如果他专职亏，只当没听见。若他是一个你所敬重的人，那么可以通过讨论，提出他不正确的地方。——达·芬奇

　　8、有天资的人，当他们工作得最少的时候，实际上是他们工作得最多的时候。因为他们是在构思，并把想法酝酿成熟，这些想法随后就通过他们的手表达出来。——达·芬奇

　　9、智慧是经验之女。——达·芬奇

　　10、敌人的判断时常比朋友的判断更适当些，更有用些。——达·芬奇

　　11、人有很强的说话能力，但是他的大部分话是空洞的，骗人的。——达·芬奇

　　12、无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的.,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇

　　13、人的智慧不用就会枯萎——达·芬奇

　　14、谦卑的人会变得高贵。——达·芬奇

　　15、热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。——达·芬奇

　　16、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇

　　17、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

　　18、你如果要做一个艺术家，你要牢记：必须开拓你的胸襟，务使心如明镜，能够照见一切事物，一切色彩！——达·芬奇

　　19、你们不见美貌的青年穿戴过分反而折损了他们的美么？你不见山村妇女，穿着朴实无华的衣服反比盛装的妇女要美得多么？——达·芬奇

　　20、当你单独时，你全部是自己的，有了一个伴，只剩半个自己，并且作伴的品行愈次，所剩愈少。——达·芬奇

　　21、对那些不值得信任的人不要存有幻想！——达·芬奇

　　22、理论脱离实践是最大的不幸。——达·芬奇

　　23、不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。——达·芬奇

　　24、一生没有虚过，可以愉快地死，如同一天没有虚过，可以安眠！——达·芬奇

　　25、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

　　26、从仪态了解人的内心世界、把握人的本来面目，往往具有相当的准确性和可靠性。——达·芬奇

　　27、人的美德的荣誉比他财富的荣誉不知大多少倍。古今有多少帝王公候，可是却没有在我们记忆中留下一丝痕迹，就因为他们只想用庄园和财富留名后世。岂不见多少人在钱财上一贫洗，但在美德上却是豪富呢？——达·芬奇

　　28、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇

　　29、你不见美貌的青年穿戴过分反而折损了他们的美么？你不见山村妇女，穿着朴素无华的衣服反比盛装的妇女美得多么？——达·芬奇

　　30、真正的科学首先教人们怀疑，教人——达·芬奇

　　31、对一件东西的爱好是由知识产生的，知识愈准确，爱好也就愈强烈。——达·芬奇

　　32、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

　　33、真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达·芬奇

　　34、荣誉在于劳动的双手。——达·芬奇

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黄石公名言名句

　　黄石公名言名句

　　1、君人者乃作乐以节之，使不失其和。

　　2、贤人君子，明于盛衰之道，通乎成败之数，审乎治乱之势，达乎去就之理。

　　3、见已生者慎将生，恶其迹者须避之。

　　4、治理国家的原则，在于依赖贤士与民众。信任贤者如同自己的心腹，使用人民如用自己的手足，政令便不会有什么纰漏了。

　　5、地薄者大物不产，水浅者大鱼不游，树秃者大禽不栖，林疏者大兽不居。

　　6、善善不进，恶恶不退；贤者隐蔽，不肖在位；国受其害。

　　7、事物的本末没有显示出来之前，一般人是难以认识其本质的。天地运行的玄妙规律，可以通过万物的变化表现出来。

　　8、夫主将之法，务揽英雄之心，赏禄有功，通志于众。故与众同好，靡不成；与众同恶，靡不倾。治国安家，得人也；亡国破家，失人也。

　　9、德同势敌，无以相倾，乃揽英雄之心，与众同好恶，然后加之以权变。

　　10、主，不可以无德，无德则臣叛；不可以无威，无威则失权。臣，不可以无德，无德则无以事君；不可以无威，无威则国弱，威多则身蹶。

　　11、夫用兵之要，在崇礼而重禄。礼崇，则智士至；禄重，则义士轻死。

　　12、同志相得，同仁相忧，同恶相党，同爱相求，同美相妒，同智相谋，同贵相害，同利相忌，同声相应，同气相感，同类相依，同义相亲，同难相济，同道相成，同艺相规，同巧相胜：此乃数之所得，不可与理违。

　　13、根枯枝朽，人困国残。

　　14、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

　　15、用兵的要义，在于注重礼节，厚给俸禄。注重礼节，智谋之士便会前来投奔，厚给俸禄，忠义之士便会视死如归。

　　16、德足以怀远，信足以一异，义足以得众，才足以鉴古，明足以照下，此人之俊也；行足以为仪表，智足以决嫌疑，信可以使守约，廉可以使分财，此人之豪也；守职而不废，处义而不回，见嫌而不苟免，见利而不苟得，此人之杰也。

　　17、众疑，无定国；众惑，无治民。疑定惑还，国乃可安。

　　18、贤人之政，降人以体；圣人之政，降人以心。

　　19、足寒伤心，人怨伤国。

　　20、赏不服人，罚不甘心者叛。赏及无功，罚及无罪者酷。听谗而美，闻谏而仇者亡。

　　21、圣王之用兵，非乐之也，将以诛暴讨乱也。

　　22、潜居抱道，以待其时。若时至而行，则能极人臣之位；得机而动，则能成绝代之功。

　　23、释己而教人者逆，正己而化人者顺。逆者难从，顺者易行，难从则乱，易行则理。

　　24、信贤如腹心，使民如四肢，则策无遗。

　　25、绝嗜禁欲，所以除累。抑非损恶，所以让过。贬酒阙色，所以无污。避嫌远疑，所以不误。博学切问，所以广知。高行微言，所以修身。

　　26、夫兵者，不祥之器，天道恶之，不得已而用之，是天道也。

　　27、危国无贤人，乱政无善人。

　　28、夫能扶天下之危者，则据天下之安；能除天下之忧者，则享天下之乐；能救天下之祸者，则获天下之福；故泽及于民，则贤人归之；泽及昆虫，则圣人归之。

　　29、德者，人之所得，使万物各得其所欲。仁者，之所亲，有慈慧恻隐之心，以遂其生成。义者，人之所宜，赏善罚恶，以立功立事。礼者，人之所履，夙兴夜寐，以**伦之序。夫欲为人之本，不可无一焉。

　　30、豪杰秉职，国威乃弱；杀生在豪杰，国势乃竭；豪杰低首，国乃可久。

　　31、冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，是谓将礼。

　　32、畏危者安，畏亡者存。

　　33、故士可下而不可骄，将可乐而不可忧，谋可深而不可疑。

　　34、废一善，则众善衰。赏一恶，则众恶归。善者得其佑，恶者受其诛，则国安而众善至。

　　35、英雄者，国之干，庶民者，国之本。

　　36、军井未达，将不言渴；军幕未办，将不言倦；军灶未炊，将不言饥。

　　37、一令逆，则百令失；一恶施，则百恶结。故善施于顺民，恶加于凶民，则令行而无怨。使怨治怨，是谓逆天；使仇治仇，其祸不救。

　　38、统率将领的办法，是务必要争取英雄的归心。

　　39、夫人之在道，若鱼之在水；得水而生，失水而死。

　　40、夫人之所行，有道则吉，无道则凶。吉者，百福所归；凶者，百祸所攻。

　　41、出军行师，将在自专；进退内御，则功难成。

　　42、利一害百，民去城郭；利一害万，国乃思散。去一利百，人乃慕泽；去一利万，政乃不乱。

　　43、夫统军持势者，将也；制胜破敌者，众也。故乱将不可使保军，乖众不可使伐人。

　　44、含气之类，咸愿得其志。

　　45、夫圣人君子，明盛衰之源，通成败之端，审治乱之机，知去就之节。虽穷，不处亡国之位；虽贫，不食乱邦之禄。潜名抱道者，时至而动，则极人臣之位；德合于己，则建殊绝之功。故其道高，而名扬于后世。

　　46、务广地者荒，务广德者强，能有其有者安，贪人之有者残。残灭之政，累世受患；造作过制，虽成必败。

　　47、千里迎贤，其路远；致不肖，其路*。是以明王舍*而取远，故能全功尚人，而下尽力。

　　48、夫志，心独行之术。长莫长于博谋，安莫安于忍辱，先莫先于修德，乐莫乐于好善，神莫神于至诚，明莫明于体物，吉莫吉于知足，苦莫苦于多愿，悲莫悲于精散，病莫病于无常，短莫短于苟得，幽莫幽于贪鄙，孤莫孤于自恃，危莫危于任疑，败莫败于多私。

　　49、以明示下者暗，有过不知者蔽，迷而不返者惑，以言取怨者祸，令与心乖者废，后令缪前者毁，怒而无威者犯，好众辱人者殃，戮辱所任者危，慢其所敬者凶，貌合心离者孤，亲谗远忠者亡，*色远贤者昏，女谒公行者乱，私人以官者浮，凌下取胜者侵，名不胜实者耗。略己而责人者不治，自厚而薄人者弃废。

　　50、莫不贪强，鲜能守微；若能守微，乃保其生。圣人存之，动应事机。

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王安石的名言名句

王安石的名言名句

　　在*凡的学*、工作、生活中，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，名言是我国文化悠久，博大精深的具体体现。什么样的名言才具有借鉴意义呢？以下是小编为大家收集的王安石的名言名句，希望对大家有所帮助。

　　不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 ――王安石

　　修身洁行，言必由绳墨。 ――王安石

　　因循二字，误尽一生；鼓舞精神， ――宋·王安石

　　人生乐在相知心。 ――王安石

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来 ――宋·王安石

　　善理财者，不加赋而国用足。 ――王安石

　　世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕见至焉，故非有志者不能至也。 ――王安石

　　礼贵从宜，事难泥古 ――宋·王安石

　　百姓所以养国家也，未闻以国家养百姓者也。 ――（宋）王安石

　　仁足以使民不忍欺，智足以使民不能欺，政足以使民不敢欺 ――宋·王安石

　　才之用，国之栋梁也 ――宋·王安石

　　岁老根弥壮，阳骄叶更阴 ――宋·王安石

　　因天下之力，以生天下之财；取天下之财，以供天下之费。 ――王安石

　　教化比雨露，名法方风霜 ――宋·王安石

　　宋·王安石 ――咏石榴花

　　富其家者资之国，富其国者资之天下，欲富天下，则资之天地。 ――王安石

　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ――王安石

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ――王安石

　　太上有立德，其次有立功，其次有 ――宋·王安石

　　年少从他爱梨粟，长成须读五车书。 ――王安石

　　茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 ――王安石

　　读书谓已多，抚事知不足。 ――王安石

　　教人治己，皆宜以正直为先。出自：宋·王安石《洪范传》 宜：应该，应当。 ――王安石

　　良禽相木而栖，良臣相主而佐 ――宋·王安石

　　百年养不足，一日毁有余。 ――（宋）王安石

　　糟粕所传非粹美，丹青难写是精神 ――宋·王安石

　　黄昏风雨打园林，残菊飘零满地金 ――宋·王安石

　　有所不为，为无不果。有所不学，学无不成 ――宋·王安石

　　苟不可以为天下国家之用，则不教也。苟可以为天下国家之用者，则无不在于学，此教之之道也。 ――王安石

　　天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。 ――王安石

　　因循苟且逸豫而无为，可以侥幸一时，而不可以旷日持久。 ――王安石

　　浓绿万枝红一点,动人春色不须多。 ――王安石

　　不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 ――王安石

　　故古者教士，以射、御为急，其他技能则视其人才之所能，而后教之，其才之所不能，则不强也。 ――王安石

　　霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ ――王安石

　　1、往者已不及，尚可以为来者之戒。

　　2、隔岸桃花红未半，枝头已有蜂儿乱。

　　3、不以先进略后生，不以上官卑下吏。

　　4、琴樽已寂寞，笔墨尚光辉。

　　5、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。

　　6、归依法，法法不思议。愿我六根常寂静，心如宝月映琉璃。了法更无疑。

　　7、含情欲说独无处，传与琵琶心自知。

　　8、天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。

　　9、夙兴夜寐，无一日之懈。

　　10、落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。

　　11、自古驱民在诚信，一言为重百金轻。

　　12、纷纷塞路堪追惜，失却新年一半春。

　　13、礼贵从宜，事难泥古。

　　14、当时迦叶无尘染，何事阌乡有土思。

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《黄山奇石》课文

《黄山奇石》课文

　　《黄山奇石》一书讲述了从后山云谷寺爬到白鹅岭，再爬到始信峰。黄山的奇景就落落大方地浮到我眼前，龙爪松干曲枝虬，黑虎松针叶短粗，连理松（夫妻松）拥抱亲密，送客松冠*如削，竖琴松色绿深沉。下面是小编收集整理的《黄山奇石》课文，欢迎阅读参考！

　　《黄山奇石》课文

　　闻名中桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

　　在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海，这就是有趣的“猴子观海”。

　　“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

　　每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

　　黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！

　　《黄山奇石》课文教后反思

　　一、品位词句、理解想象

　　想象是人对已有的表象进行加工改造。在头脑中产生没有感知过或现实中尚不存在过的事物形象的心理过程。小学生在学校所学的知识经验大部分是间接经验，只有通过想象，才能了解教师或教科书所描绘的事物的情形和性质，进而理解这些经验。由此可见，教师在向学生传授知识的过程中培养学生的想象力是十分重要的。

　　但究竟什么是想象？对于低年级的小学生来说，是模糊的，理解起来也比较困难。因此，再阅读教学的过程中，我注意从词句的比较入手，让学生理解想象的内涵。

　　比如讲《黄山奇石》一文，其中有这样一句话：“仙桃石像天上飞来的一个大桃子，落在山顶上有一个桃子似的大石头。怎样让学生体会想象的含义呢？

　　于是我问学生：“这块石头的样子像桃子，可以称它为‘桃石’，为什么前边还要加一个‘仙’字呢？”这一问，学生们开始动脑筋了，有的说：“加了一个‘仙’字，表示它很神奇，像是从天上掉下来的？”有的说：“加里一个‘仙’字，表明它有灵气。”还有的说：“加一个‘仙’字说明它是神仙特意放到那里的吧！”抓住这个机会我总结说：“看，这么一个普通的桃石，前边家了一个‘仙’字，会使我们产生了这么多的联想，而这些联想都是我门根据这个桃石，想出来的现实中不存在的事物的形象，这就是想象。”为了让学生进一步体会想象的方法，我把“仙桃石像天上飞来得一个大桃子，落在山顶的石盘石上”进行比较，让学生分析这两句话有什么不同？学生很快发现第一句比第二句多了“飞”和“落”两个字。

　　于是我抓住这两个词，让学生进一步理解想象的方法和作用。我问学生“桃石会飞吗？这块像桃子似的巨石在山顶上是静止的。用“飞”和“落”两个词语描述它，变静为动，把这块桃石写活了，寓于了神气的色彩，作者就是这样运用想象的手法把景物描写的生动、形象、富有情趣。就这样，我从品味词句入手让学生联系实际理解理想像的含义。

　　二、引导观察、创设想象思维的情境

　　小学生的思维最初是具体形象、动作和原有知识紧密相连的。而后才逐步转化为大脑的内部运动。根据学生的这一思维方式，我在教学过程中注意通过看图和模拟表演来创设想像思维的情境，引导学生掌握想象思维的方法，比如讲授《黄山奇石》时，图中的“猴子”指的`是什么？“海”又指的是什么？学生很快发现，“猴子”是指山顶上想猴子的一块巨石；“海”是指山间像翻滚的波浪一样的云雾。显然人们把这两种景象融为一体，称为“猴子观海”。这本身已充满了想象的色彩，接着我又让学生细读重点句，从中找出“抱着”“蹲”“望”这些描写动态的词语，以及“一动不动”这个描写静态的词语，品味想象的意境。

　　这是我让学生结合看图，自己描述看到的景象。有的说：“这只蹲在山顶上的猴子被翻滚的云海惊呆了。”有的说：“这只猴子被眼前的云海吓坏了。”还有的说：“这只猴子望着翻滚的云海在沉思。”这是我抓注时机，让学生将自己看到、想到的情景进行即兴表演，把图中景物，由语言变为动作。以此激发兴趣，强化想象思维。

　　在此基础上，我通过谈话进一步引导学生展开想象。“如果这不是一只石猴，而是一只真猴，面对翻滚的云海，它会想到什么？”这是课堂立刻活跃起来，有的说：“它会想，我要是孙悟空踏着云彩飞过去见观世音有多好。”有的说：“我要是会游泳，跳下去游个痛快。”还有的说：“我要是长出翅膀，飞到对岸去该多好！”……就这样，我引导学生从观察入手，创设了想象思维的氛围，最中使学生的思维也插上了想象的翅膀。

　　三、想象训练，培养创造思维能力

　　以《黄山奇石》一文为例，再学*“猴子观海”“金鸡叫天都”等章节的基础上，让学生初步掌握了想象思维中语言表达的顺序，即先介绍景物的名称，然后叙述景物的形状特点，最后介绍景物所处的地理位置等等，按照这样的顺序，我又引导学生根据图意，对文中略写的景物，如：天狗望月，狮子抢球和仙女弹琴等景物进行再造想象，续编新内容。具体步骤是：

　　1、让学生用填空的形式扩充想象内容。比如：天狗望着月亮。

　　2、采用提问式发散思维。比如：什么样的狮子？怎么抢着？抢着什么样的球？

　　3、自选题材，独立发挥想象，续编内容。比如：仙女弹琴，让学生根据这个题目，自己展开想象，编成一段话。经过这样层层深入的反复强化训练。学生逐步掌握了想象的方法与步骤，并且有了充分展开想象的条件，一段段充满想象的描述应运而生。有的学生写道：“两只张牙舞爪的大狮子，你争我夺的抢着一个漂亮的绣球。”再比如：“一只雪白的天狗蹲在山头，呆呆的望着银盘似的月亮，它心想，我怎幺把他吃掉呢？”“一位漂亮的仙女，端坐在*台上，聚精会神地弹奏一支美妙的乐曲。”

　　就这样经过多次阅读教学中想象力的培养促进了学生思维逻辑性和广阔性的发展，为学生今后的创造性思维奠定了基础。由此使我认识到培养学生初步的逻辑思维能力和想象力，是学生独立思考，树立创新精神的基石。在语文阅读教学中注意培养学生的想象力从而促进学生创造思维的发展也是大有可为的。只要我们坚持不懈地努力，定会使学生的想象力和创造思维能力有所提高。

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形容灵璧奇石的句子

在避雨过程中作者体会到了“山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味”，“反觉得比晴天游山趣味更好”，而两个女孩却“苦闷万状”。

女孩的喜愁哀乐，跃然于她们脸上。

可以看出她们很孩子气，敏感。

后面她们一起唱歌，可以看出她们很活拨，多才多艺。

一；赏石、石玩艺术的审美观，是通过人们观感而产生的，是审美主体与客体之间的共同感应，奇石不仅是一种形象艺术，也是一种心境艺术，心境艺术是赏石艺术的最高境界，在赏石过程中，并不是以目视形，而是以心蕴神，进而才“天人合一，物我两忘”。

人们能够从一块块冰冷的石头身上，联想出人生的各种境遇，悟出宇宙自然界神奇多姿，藉以充实脑海，丰富自我心灵，进而从奇石王国里探索出天然艺术的妙趣和生命自然的本质，这就是钟爱奇石的真谛。

而古代赏石侧重于石体外部轮廓的整体变化，给人清奇古怪，风骨嶙峋

还是去增辉灵璧石网看一看，那个网站有很多关于这方面的文章

灵璧一石天下奇声如青铜色碧玉秀润四时岚岗翠宝落世间何巍巍物体发出的声音与物体的材料、结构有关，所以灵璧石发出声音的特性是不确定的。

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蒋之奇的著名诗句名言名句

万计损珠宝，千章列栋楹。——蒋之奇《上清储祥宫》

秋毫思颊挫，不日庆釐成。——蒋之奇《上清储祥宫》

青简流芳远，丹书霈泽倾。——蒋之奇《上清储祥宫》

袖人罔恫怨，道路沸欢声。——蒋之奇《上清储祥宫》

零陵水石天下闻，澹山之胜难具论。——蒋之奇《澹岩（熙宁九年正月二十二日）》

我来正逢春雨霁，氛翳开廓阳景温。——蒋之奇《澹岩（熙宁九年正月二十二日）》

呀然双穴露天半，笼络万象将并吞。——蒋之奇《澹岩（熙宁九年正月二十二日）》

只疑七窍混沌在，五窍忘失两窍存。——蒋之奇《澹岩（熙宁九年正月二十二日）》

神奇遗迹未泯灭，至今犹有斧凿痕。——蒋之奇《澹岩（熙宁九年正月二十二日）》

云床石屏极隈隩，昔有居士常潜蟠。——蒋之奇《澹岩（熙宁九年正月二十二日）》

咸通曾为二蛇窟，元畅演法蛇辄迁。——蒋之奇《澹岩（熙宁九年正月二十二日）》

惜哉此景久埋没，但与赤子安枯禅。——蒋之奇《澹岩（熙宁九年正月二十二日）》

次山子厚爱山水，探索幽隐穷晨昏。——蒋之奇《澹岩（熙宁九年正月二十二日）》

朝阳迫迮若就狴，石角秃鬝如朝髡。——蒋之奇《澹岩（熙宁九年正月二十二日）》

恨无雄文压奇怪，好事略与二子班。——蒋之奇《澹岩（熙宁九年正月二十二日）》

【生卒】：1031—1104

【介绍】： 宋常州宜兴人，字颖叔。蒋堂从子。仁宗嘉祐二年进士。复举贤良方正，擢监察御史。神宗立，转殿中侍御史。因诬劾欧阳修，贬监道州酒税。熙宁中行新法，为福建转运判官，迁淮东转运副使，募流民修水利。累擢江淮荆浙发运副使，长于理财，治漕运，以干练称，升发运使。哲宗时历知潭州、广州、开封府，进龙图阁直学士。元符末，坐事责守汝州。徽宗立，除知枢密院事。崇宁初出知杭州，因议弃河、湟事夺职。卒谥文穆。有《三经集》等。

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毛奇龄的著名诗句名言名句

可怜谷雨是明朝，又当花谢时节。——毛奇龄《西河·春后雪》

春后雪。衫儿因甚难热。绿丛啼鸟听吹来，嫩簧小舌。——毛奇龄《西河·春后雪》

去冬冬至。刚雪霁梅花，山楼残醉。——毛奇龄《桂枝香·姜桐音芳树斋留别》

丹枫叶叶迎春小，锦茵开处香鸾绕。——毛奇龄《菩萨蛮·其五·为杨生催妆者，多见纸落，椽上官知书也。最后弟子周风远，索甡和词》

花萼楼前杨柳枝。美人剪綵自寻思。——毛奇龄《杨柳枝·其一》

高阁*花红影合，绕床还种青梧。——毛奇龄《临江仙·其三》

黄金梯滑，不见有人扶。——毛奇龄《临江仙·其三》

茭叶菱根遮浦暗，含情但采菖蒲。——毛奇龄《临江仙·其三》

女坟前去，寒烛照东湖。——毛奇龄《临江仙·其三》

因慕邯郸旧相贤，借取高名注属籍。——毛奇龄《钱编修所藏司马相如玉印歌》

檄使填将《喻蜀文》，酒徒印作当垆契。——毛奇龄《钱编修所藏司马相如玉印歌》

于今相隔几千年，不虞此物留人间。——毛奇龄《钱编修所藏司马相如玉印歌》

土衣苔绣半斑驳，银钩玉筋还新鲜。——毛奇龄《钱编修所藏司马相如玉印歌》

截肪径寸覆玦纽，何必黄金大如斗。——毛奇龄《钱编修所藏司马相如玉印歌》

会当天子好古文，相如已是同时人。——毛奇龄《钱编修所藏司马相如玉印歌》

长安秋尽寒欲来，驱车一上昭王台。——毛奇龄《钱编修所藏司马相如玉印歌》

酒间出示争把玩，令我怀古生徘徊。——毛奇龄《钱编修所藏司马相如玉印歌》

前人意气不长在，况复微文等光怪。——毛奇龄《钱编修所藏司马相如玉印歌》

何物精灵护此符，历劫千秋不曾坏。——毛奇龄《钱编修所藏司马相如玉印歌》

龙门遗册懒未收，图书堆垛能生愁。——毛奇龄《钱编修所藏司马相如玉印歌》

我今欲借文园篆，一惹桃花纸上油。——毛奇龄《钱编修所藏司马相如玉印歌》

毛奇龄（1623—1716），清初经学家、文学家，与弟毛万龄并称为“江东二毛”。原名甡，又名初晴，字大可，又字于一、齐于，号秋晴，又号初晴、晚晴等，萧山城厢镇（今属浙江杭州）人。以郡望西河，学者称“西河先生”。

明末诸生，清初参与抗清军事，流亡多年始出。康熙时荐举博学鸿词科，授检讨，充明史馆纂修官。寻假归不复出。治经史及音韵学，著述极富。所著《西河合集》分经集、史集、文集、杂著，共四百余卷。

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王安石诗词名句，王安石名言

1、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

2、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

3、才之用，国之栋梁也。

4、春风又绿江南岸，明月何时照我还？

5、年少从他爱梨粟，长成须读五车书。

6、修身洁行，言必由绳墨。

7、因循二字，误尽一生；鼓舞精神。

8、人生乐在相知心。

9、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。

10、故古者教士，以射、御为急，其他技能则视其人才之所能，而后教之，其才之所不能，则不强也。

11、因循苟且逸豫而无为，可以侥幸一时，而不可以旷日持久。

12、有所不为，为无不果。有所不学，学无不成。

13、传之以心，受之以意，切问*思，而资所学，以施于世。

14、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。

15、天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。

16、苟不可以为天下国家之用，则不教也。苟可以为天下国家之用者，则无不在于学，此教之之道也。

17、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？

18、善理财者，不加赋而国用足。

19、世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕见至焉，故非有志者不能至也。

20、礼贵从宜，事难泥古。

21、百姓所以养国家也，未闻以国家养百姓者也。

22、仁足以使民不忍欺，智足以使民不能欺，政足以使民不敢欺。

23、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

24、因天下之力，以生天下之财；取天下之财，以供天下之费。

25、教化比雨露，名法方风霜。

26、富其家者资之国，富其国者资之天下，欲富天下，则资之天地。

27、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

28、隔岸桃花红未半，枝头已有蜂儿乱。

29、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。

30、精良止如留，疏恶去如摈。

31、才有长短，取其长则不问其短；情有忠伪，信其忠则不疑其伪。

32、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

33、读书谓已多，抚事知不足。

34、教人治己，皆宜以正直为先。

35、良禽相木而栖，良臣相主而佐。

36、百年养不足，一日毁有余。

37、糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。

38、黄昏风雨打园林，残菊飘零满地金。

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