努力也得不到赏识诗句

描写冬天的诗句赏识

描写冬天的诗句赏识

　　1、晚风庭院落梅初。——李清照《浣溪沙·髻子伤春慵更梳》

　　2、万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。——祖咏《望蓟门》

　　3、为谁憔悴损芳姿。——李清照《临江仙·梅》

　　4、入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。——曹雪芹《访妙玉乞红梅》

　　5、粉蝶儿只解，寻桃觅柳，开遍南枝未觉。——辛弃疾《瑞鹤仙·赋梅》

　　6、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

　　7、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。——《沁园春·雪》

　　8、指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。——秦观《如梦令·春景》

　　9、半夜萧萧窗外响。——孙道绚《清*乐·雪》

　　10、愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。——李方膺《题画梅》

　　11、夜阑风细得香迟。——黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》

　　12、无意苦争春，一任群芳妒。——陆游《卜算子·咏梅》

　　13、寒色孤村幕，悲风四野闻。——洪升《雪望》

　　14、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——王冕《白梅》

　　15、明月照积雪，朔风劲且哀。——谢灵运《岁暮》

　　16、雪后燕瑶池，人间第一枝。——赵令础镀腥蛮·春风试手先梅蕊》

　　17、人绕湘皋月坠时。——姜夔《小重山令·赋潭州红梅》

　　18、五月天山雪，无花只有寒。——李白《塞下曲六首·其一》

　　19、若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》

　　20、檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。——郑燮《山中雪后》

　　21、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》

　　22、雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。——关汉卿《大德歌·冬景》

　　23、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。——李益《从军北征》

　　24、休把闲心随物态，何事，酒生微晕沁瑶肌。——苏轼《少年游·咏红梅》

　　25、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。——纳兰性德《长相思·山一程》

　　26、流水泠泠，断桥横路梅枝亚。——朱翌《点绛唇·梅》

　　27、恼得梅花睡不成。——黄升《南乡子·冬夜》

　　28、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。——柳中庸《征怨》

　　29、姑苏城外一茅屋，万树梅花月满天。——唐寅《把酒对月歌》

　　30、斜倚画阑娇不语，暗移梅影过红桥，裙带北风飘。——纳兰性德《望江南·咏弦月》

　　31、雪洗虏尘静，风约楚云留。——张孝祥《水调歌头·和庞佑父》

　　32、等闲老去年华促。——孙道绚《滴滴金·梅》

　　33、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。——李商隐《对雪二首》

　　34、将军狐裘卧不暖，都护宝刀冻欲断。——岑参《天山雪歌送萧治归京》

　　35、江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》

　　36、脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。——范成大《霜天晓角·梅》

　　37、挼尽梅花无好意。——李清照《清*乐·年年雪里》

　　38、古石埋香，金沙锁骨连环。——吴文英《高阳台·落梅》

　　39、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——苏轼《赠刘景文》

　　40、云随绿水歌声转，雪绕红绡舞袖垂。——晏几道《鹧鸪天·梅蕊新妆桂叶眉》

　　41、雪声偏傍竹，寒梦不离家。——戎昱《桂州腊夜》

　　42、清入梦魂，千里人长久。——陈亮《点绛唇·咏梅月》

　　43、投宿骎骎征骑，飞雪满孤村。——孔夷《南浦·旅怀》

　　44、暖风迟日也，别到杏花肥。——李清照《临江仙·梅》

　　45、尽道丰年瑞，丰年事若何。——罗隐《雪》

　　46、风光人不觉，已著后园梅。——史青《应诏赋得除夜》

　　47、此时重一去，去合到三清。——李白《冬日归旧山》

　　48、战哭多新鬼，愁吟独老翁。——杜甫《对雪》

　　49、正护月云轻，嫩冰犹薄。——辛弃疾《瑞鹤仙·赋梅》

　　50、垆边人似月，皓腕凝霜雪。——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》

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含雪带雪的诗句赏识

含雪带雪的诗句赏识

　　“不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。”晋·谢道蕴《咏雪联句》；

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”唐·岑参《白雪歌送武判官归京》?；

　　“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”唐·韩愈《春雪》?；

　　“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。”宋·吕本中《踏莎行》?。

　　“宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。”唐·李贺《十二月乐辞·十一月》?；

　　“天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。”唐·裴夷直《和周侍洛城雪》；

　　“落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。”宋·杨万里《观雪》；

　　“对琼瑶满地，与君酬酢。”宋·辛弃疾《和廓之雪》；

　　“千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。”唐·元稹《南秦雪》；

　　“开门枝鸟散，一絮堕纷纷。”宋·司马光《雪霁登普贤阁》；

　　“岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。”唐·吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》；

　　“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”元·华幼武《春雪》；

　　“玉花飞半夜，翠浪舞明年。”宋·苏轼《和田国博喜雪》；

　　“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”唐·高骈《对雪》；

　　“黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。”宋·楼钥《谢林景思和韵》；

　　“门前六出花飞，樽前万事休提。”元·白朴《天净沙·冬》；

　　“地白风色寒，雪花大如手。”唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》；

　　“雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。”清·钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》；

　　“燕山雪花大如*，片片吹落轩辕台。”唐·李白《北风行》；

　　“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”晋·谢道蕴《咏雪联句》；

　　“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。”唐·元稹《南秦雪》；

　　“彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。”唐·李咸用《大雪歌》；

　　“朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。”明·徐渭《梨花》；

　　“瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。”宋·范成大《雪后雨作》。

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努力付出却得不到回报的感情句子

1、明知玫瑰花开不再，却仍枕着一帘幽梦，把满秋的相思，凝望成江畔的灯火，我不奢求你会突然在灯影中想起我的剪影，我只求那一点灯火的薄暖能让你在彷徨的雨夜不觉孤单。

2、别人分手了可以一个人去巴黎，而我分手了只能去楼下的牛肉面馆，吃一碗六块钱的牛肉面还不敢加蛋。

3、女巫亲吻过的咒语破天而来，浇湿的誓言漉漉退场，我坐在海上补一张网，你伏在海底披星戴月的歌唱。

4、今夜的风很大，很凉，眼泪总是在掉落之前就被风干。果然，我这样的女孩，是连流泪都不被允许的。

5、我忘记了哪年哪月的哪一天，我在哪面墙上刻下了一张脸，一张微笑着，忧伤着，凝望着我的脸，那些，刻在椅背后的爱情，会不会像水泥地上的花朵，开出地老天荒的没有风的森林。

6、离开你后我走了很多地方，辗转反侧颠沛流离，东西南北都在走，但怎么也不会再站到你的面前了。

7、做一个安静细微的人，于角落里自在开放，默默悦人，却始终不引起过分热闹的关注，保有独立而随意的品格，这就很好。

8、我从未变过，只是学会了伪装。跌跌撞撞的，走过了人生最丧最灰暗的时刻，那些最难熬的时光。不要怪自己太重感情，你只是太没出息，所以才连个不爱你的人都放不下。

9、时间好重要，想醉在相遇，永远陪伴那片不求未来的时光，让岁月停留，让心声停止，永远用自己的应对去感觉当时的画面，让微笑的柔情起舞，让温馨的爱意做曲，从此谈起千古绝唱。

10、当我开始真正爱自己，我不再牺牲自己的自由时间，不再去勾画什么宏伟的明天，今天我只做有趣和快乐的事，做自己热爱、让心欢喜的事，用我的方式，以我的旋律。

11、在感情里，怀念不一定就要相见，喜欢不一定就要在一起。要相信，每一种距离都有它存在的意义。

12、谁先联系谁谁就输了，于是我们为了所谓的面子都在逞强，为了所谓的输赢都在强忍。最后你走了我哭了，你下决心了，我选择放弃了。我们都没有互相联系，都赢得体体面面，却输的彻彻底底。

13、现在的我，很相信顺其自然。别说我不在意，就算在意了又能怎样，我只不过是把一切看得更开了。

14、经历的多了，爱情就没那么重要了，对你好的人总是不忍心的伤害的，如果有个很爱你的人，努力一点，也会爱上对方的吧。

15、知道了什么是爱，知道了什么是恨！知道什么是才下眉头又上心头的感觉。我却不知道怎样让我疲惫的心恢复！让爱重燃！

16、年龄越大越觉得，跟谁在一起舒服就和谁在一起，互不喜欢就别勉强，已经过了那个你不喜欢我，我也非要喜欢你的年纪，越来越没精力去取悦别人，友情也是，爱情也是。

17、情之所契，如铃合欢。幸而有你，此生不换。我最愿意的事，就是与你，闲语茶饭后，看细水长流。

18、不是你做的不够好。因此，不好悲悯的以为自我一事无成。不是只有你一个人在发奋。因此，不好轻易的就放下。不是爱你的只有你自我。因此，不好以为他们抛弃了你。

19、放弃，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自弃，而是在痛定思痛后做出的一种理智的选择。有些伤痛，忍过了疼久了也成*惯了，有些藏在心底的话，不想说也就没必要说了。

20、春色老，夏迟暮，秋意阑珊，冬雪寒彻骨。流年偷换了红妆鬓角眉梢相思苦。断肠人不知去了何处？

21、当时间过去，我们忘记了我们曾经义无返顾地爱过一个人，忘记了他的温柔，忘记了他为我做的一切。我对他再没有感觉，我不再爱他了。为什么会这样？原来我们的败给了岁月。首先是爱情使你忘记时间，然后是时间使你忘记爱情。

22、不要以为你放不下的人同样会放不下你，鱼没有水会死，水没有鱼却会更清澈，谁不虚伪，谁不善变，到最后谁都不是谁的谁，又何必高估了自己，把一些人，一些事看得那么重要。

23、你我所走过的每一个地方，每一个人，也许都将成为驿站、成为过客，一向喜欢追忆，喜欢回顾，喜欢不忘记。如今却发现，深刻在心里的那些东西，早已在他们的时间里化成遗忘。不要让心太累，不要追想太多已经不属于自己的人和事。

24、有时候很喜欢你很想在一起，有时候很累很想放弃，可是我害怕你真的有那么一点喜欢我，而我自己撒手了，为了那一点不知道存在不存在的喜欢，我真的有傻傻的等过，我等了你好久。

25、你越懂事，这世界就让你承受越多与年龄不符的痛苦；你越忍耐，这世界就给你越多需要忍耐的东西。

26、忍耐，也要有个限度；坚强，也会有时懦弱；哭泣，也应有种成长；我的世界，从来都是一个人。

27、如果我说我们不会再见了，我一定会躲开你。也许我还会在街边见到你，你又会如何回忆我。我会放过自己，放过压抑，放过附身的记忆。往事通缉，孤单侵袭，*惯就可以。

28、想念一个人的滋味，有望眼欲穿的期盼，有怦然心动的欣喜，有千回百转的惆怅，有心心相印的回味，更多的还是幸福，如三月暖阳于心，明媚，温暖，还有丝丝缕缕的甜蜜。

29、真爱，就是奔结过去的。没结果的，只能叫曾爱过。无论你爱过谁，结果只有一个，那就是陪你到最后。那种嘴上说爱，其实离你越来越远的，不过是谎言。那种满嘴真爱，一点亏都不肯吃的，无非是路过。

30、曾经认为，沧海桑田，总会有人相随，我不会孤单，不要寂寞。直到，花不语，水空流，年年拼得为花愁。直到，物是人非事事休，欲语泪先流，却载不动那许多愁。我独上高楼，望尽天涯路。没有你在身旁，阳光依在，只是少了那份温暖。

31、如果你是个心思细腻的人，你们在分手后，还是继续做朋友，那么你们还是难免会有联系。如果再见面时，看到他身边旧人换新人，你只能假装不在意，其实你的心里是难受的。

32、感情是个很奇妙的东西，你可以上一秒恨某个人恨的死去活来，下一秒却又可以爱那个人爱到至死不渝。有的人，说不上哪里好，但就是喜欢。而有的人，说不上哪里不好，但就是不爱。

33、成长的很大一部分，是接受。接受分道扬镳，接受世事无常，接受孤独挫折，接受突如其来的无力感，接受自己的缺点。然后发自内心地去改变，找到一个*衡点。跟世界相处，首先是和自己相处。天黑开盏灯，落雨带把伞，难过归难过，但也不作死。

34、我喜欢你那么久，爱你那么久，但是你却半分都不懂得珍惜。才明白，爱情的世界永远是不公*的。

35、你是我期待又矛盾的梦，抓住却不能拥抱的风，想喝又怕醉的酒，独抱一腔孤勇，爱你是我的英雄梦。

36、一个人怕孤独，两个人怕辜负。世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。

37、智慧，是长在伤口处。人人都会经历伤痛，却未必人人都会拥有智慧。这是一场灵魂的博弈，只有最终没被伤痛压垮的人，才配得到它。让你痛不欲生的，就是能让你脱胎换骨的。

38、没有人会喜欢自己欲言又止时的状态，那些输好了没发出去的短信，才是自己最想表达的心情，我想问的是你好吗，不是你们好吗，我想说我在想你呢，不是问你在干嘛啊。

39、忘记了一个人，是偶尔想起，心中却不再有波澜。每个人的电话本里，都是会有那么一个你永远不会打，永远不会删的号码。

40、你会不会因为一首歌喜欢上一个人，因为一个人喜欢一个城市，因为一个城市喜欢上一种生活，然后因为一首歌，想念某个人？

41、每次崩溃的理由在别人看来是小题大做，只有自己心里清楚这根稻草到底压垮了多少千斤重的难过。

42、别那么多怀才不遇的抱怨，那说明你的能力还撑不起野心！多少好苗子都败在了眼高手低。别老羡慕人家有我行我素的资格，咱得先像傻子一样苦干，才能像疯子一样任性！

43、曾经以为，这样的一见如故，会是我今生最美丽的相遇；曾经以为，这样的一诺相许，会是我素色年华里最永恒的风景；曾经以为，这样的心心相印，会是我无怨无悔的追逐。却不知，繁华有时，落寞有时。

44、这个世界人潮拥挤，请给自己的生活多点信心，照顾好自己，你要逼自己优秀，优于过去的自己。对一些纠结好久的人或事，真的要说再见了，然后骄傲地生活，不仅是对自己负责，也是给未来那个人一个好的交代。

45、人只这一辈子，我们不能白来这一遭。所以让我们从快乐开始！做你想做的，爱你想爱的。做错了，不必后悔，不要埋怨，世上没有完美的人。跌倒了，爬起来重新来过。不经风雨怎能见彩虹，相信下次会走得更稳。

46、在感情世界里，不管男人还是女人，一旦动了真情，都能够从他们*时的生活细节之中表现出来。

47、不是所有的人都能知道时光的含义，不是所有的人都懂得珍惜。这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。

48、明明热泪盈眶、心在滴血，却还要保持礼貌洒脱的微笑。这种假装坚强的感觉，我还要体会多少次？

49、哀莫大于心死，不想说话，不想开门，不想面对任何人，总想着能做个茧，把自己封起，安静地睡，不带一丝心情地睡去。

50、我跟自己说好，要活得真实，不管别人怎么看我，就算全世界否定我，我还有我自己相信我。我跟自己说好，要过的快乐，无需去想是否有人在乎我，一个人也可以很精彩。我跟自己说好，悲伤时可以哭得很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。

51、爱情的过程远比计划的短，细细节的感受远比知道的复杂，在两个人从开始想爱到分手的思念，这是爱情的前阶段。有一些人，这一辈子都不会在一起，但是有一种感觉却可以藏在心里守一辈子。

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描写美丽景色的诗句赏识

描写美丽景色的诗句赏识

　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）

　　待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然：《过故人庄》)

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋?朱熹《春日》）

　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)

　　好雨知时节,当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》

　　花间一壶酒，独酌无相亲。(李白：《月下独酌》)

　　黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫：《江畔独步寻花》)

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》

　　七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》

　　清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-----杜牧《清明》

　　天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

　　渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》

　　晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫：《春夜喜雨》)

　　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

　　夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

　　夜来风雨声,花落知多少。――――孟浩然《春晓》 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）

　　沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。（南宋 志南和尚《绝句》）

　　沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）

　　竹径通幽处，禅房花木深。(常建：《题破山寺后禅院》)

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赞美母亲的诗句赏识

赞美母亲的诗句赏识

　　1、尊前慈母在，浪子不觉寒。——《劝孝歌》

　　2、人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》

　　3、老母与子别，呼天野草间。——李白《豫章行》

　　4、明朝甑复空，母子相持哭。——陆游《十月二十八日风雨大作》

　　5、父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。——卢仝《示添丁》

　　6、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——黄景仁《别老母》

　　7、父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！忧心恻伤。——王昭君《怨词》

　　8、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎

　　9、喃喃教言语，一一刷毛衣。——白居易《燕诗示刘叟》

　　10、爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》

　　11、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。——《格言联璧》

　　12、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——李贺《春坊正字剑子歌》

　　13、将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。——王安石《十五》

　　14、人家见生男女好，不知男女催人老。——《短歌行》

　　15、河广难航莫我过，未知安否*如何。暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多！——倪瑞璿《忆母》

　　16、父母德高；子女良教。——《格言对联》

　　17、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨《岁暮到家》

　　18、哀哀父母，生我劳瘁。——诗经《小雅·蓼莪》

　　19、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》

　　20、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》

　　21、儿身将欲生，母身如在狱。——徐熙《劝孝歌》

　　22、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——韩愈《谁氏子》

　　23、搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》

　　24、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

　　25、父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我——诗经《小雅·蓼莪》

　　26、慈母倚门情，游子行路苦。——《墨萱图》

　　27、父母皆艰辛，尤以母为笃。——徐熙《劝孝歌》

　　28、思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》

　　29、人见生男生女好，不知男女催人老。——王建

　　30、世上惟一没有被污染的'爱——那便是母爱。——字严

　　31、一间茆屋何所直，父母之乡去不得。——王建《古从军》

　　32、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》

　　33、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。——杜甫《月夜忆舍弟》

　　34、母称儿干卧，儿屎母湿眠。——《劝孝歌》

　　35、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。——字严

　　36、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——韩愈《谁氏子》选

　　37、天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。——《格言联璧》

　　38、慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。——王冕《墨萱图》

　　39、谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》

　　40、母别子，子别母，白日无光哭声苦。——《母别子》

　　41、霜陨芦花泪湿衣——舆恭《思母》

　　42、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》

　　43、母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》

　　44、霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。——《思母》

　　45、停车茫茫顾，困我成楚囚。感伤从中起，悲泪哽在喉。慈母方病重，欲将名医投。车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！——《送母回乡》

　　46、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。——蒋士铨《岁暮到家》

　　47、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——吕公着

　　48、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。——《木兰辞》

　　49、思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》选

　　50、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。——《格言联璧》

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关于努力得不到认可的说说付出得不到回报的说说

1．最*睡眠很差很差，以前这个时间早跟周公聊天了，可最*就跟喝了咖啡一样，想睡但不累。心理装了很多事情，不大，但让人烦恼不已。自己还是特别容易多心，为什么真心付出总不是得以真心回报？为什么再怎么努力也得不到别人的认可？为什么人与人之间的关系这么的塑料？

2．努力不等于得到，这真是真理！有很多人努力到生命透支也得不到认可和收获，有人动动嘴就很容易得到一切。所以，在你拼命干的时候，也要停下来看看周围，看看路！别让智商输给情商！

3．别付出太多，别对别人太好，对待男女都一样，有时候一旦付出多了，得不到相应的回报心里就会不*衡，变得怨恨导致大家都不开心，付出多了想放弃又不舍得之前的付出那么多，所以对一个人别太好，对家人好才是最重要的

4．一件事，不管你过程有多努力多尽心，他们都只看你的结果，如果过程当中有一点点小事或者是结果不是他们想要的，你依旧得不到认可，多努力都没用。

5．从来都只有好聚，哪有好散。最后喜欢变成了不甘，深爱变成了心酸，思念变成了心烦，主动变成了犯贱。得不到回报的付出，要懂得适止，否则，打扰了别人又伤了自己。其实心里明白所有事，只是因为舍不得！

6．我们辛苦工作，也许付出的多，却总是得到的少；勤俭生活，却依然被还房贷、养孩子等压力压得喘不过气来；努力减肥，却也常常会有想要放弃的时刻；不断证明自己的价值，却还是得不到认可

7．亲情在这个现实的生活中也变了味，身边的人也变得越来越陌生。努力融入却没有得到认可，我只是一个说话直，不会绕弯弯的人，却还是得不到。一却都变了，社会变了，人亲味也变了。不变的我只是在原地迷茫。也许该做出改变，可怎么改变？迷茫不知所措

8．为了生活我努力过失败过、但是我不曾放弃过、去各种地方寻找商机、一个人在外漂泊、有时候努力得不到他人的认可、可我从不在乎别人的评价、我相信老天不会亏待任何一个努力奋斗的人

9．人生就是这样，相信了别人，却换来欺骗，依赖了别人，却换来了背叛，在乎了别人，却换来了伤害，现实总是把我们弄的遍体鳞伤，心痛的感觉只有自己默默承受，懂自己的人微乎其微，真心付出得不到回报，时间久了就会明白，原来一切都是那么的虚伪，也没有人能理解你，心疼你。

10．世界上哪有那么多无私的人啊，谁不渴望付出多少就能得到同等的回报。既然得不到，就偷懒一下，少管闲事好了，把时间都用在自己身上，要先学会爱自己，才能保护自己不受委屈。记住，你自己就是自己最坚强的铠甲

11．人生有很多悲哀：工作上的努力得不到认可，不惜一切为孩子的付出，得不到孩子的懂事，家庭中的辛苦付出，得不到老公的嘘寒问暖，认为一切都理所应当，一切都那么轻松，那么，我告诉你，你所谓的一切轻松都是建立在别人的付出之后，因为你看到感受到的是结果而不是过程。

12．这些年，我已逐渐学会接受，接受意外，接受变节，接受误解，接受努力了却得不到回报，接受世界的残忍和人性的残缺。但这不代表我妥协，我还会去努力，去爱，去为遥不可及的一切付出心血。不患得患失，不怕翻脸，不惯着任何人，亦不做亏心事。朝着这个目标前行。

13．人生最大的幸福，就是确信有人爱你，有人因为你是你而爱你，或更确切地说，尽管你是你，有人仍然爱你。被爱确实很幸福，爱会很累。如果一直付出得不到回报。我想没有人可以坚持很久。地球是圆的，但爱不是循环的。

14．即使永远都有数不尽的各种问题和不好的回馈，得不到认可也好，不被理解也好，被误慧也罢。也要坚持着再努力试试看。不辜负，既是压力，也是动力。

15．其实，我一直都挺努力的，只要能做好，我就会很有责任心得去做！只是当你的努力，得不到领导得认可，却是她的不断打压！我真想让自己越挫越勇！我现在受的苦，都是我以后前进路上的动力！

16．女人们最讨厌被忽视的感觉，在亲密关系中，她们非常希望得到对方的肯定与关注。如果在她辛苦付出后，得不到你的认可和感谢，她就会产生深深的失落感，甚至觉得这段关系的维持，全靠她一个人在努力，你根本没付出。

17．有时候需明白一个道理，工作不是生活的全部，它压力再大，也不要被它笼罩并压垮，努力的做好即可，得到认可固然是好的，如果得不到，那就去他m的。一辈子说短也短说长也长，应该还可以做些有意思的事儿

18．几语惊醒梦中人，贬低别人，抬高自己，然后又说着背道而驰的话，见人说人话，见鬼说鬼话，其实你所有的价值和所谓的不公都来自于你的言行举止之中，只是你不愿承认别人有时候真的比你优秀，你说你努力，却得不到别人的认可，可是你有想过没有，你努力的同时别人也很努力，甚至有时候你就是做不到别人可以做到。

19．想要做最好的，但发现自己成不了别人的最好，变成了一个可有可无的存在。就像孤僻缩在一起成了一种感觉，像影子一般。付出得不到回报，就不如陌生的礼貌吧。

20．你付出那么多却始终得不到回报，你又能怎样终究还是得接受结局，自己累的不行了躲在一个角落里哭或者看悲伤的电影哭出来，终究逃不过“累”这个字，在感情方面我真的不想主动了我从未对不起别人为何我却要这样，说到底终究是命

21．成年人的生活不容易，努力生活得不到认可很难受。在黎明来临之前只有等待，等待证明自己。可等待这条路上如果没有爱的人.，真的很黑，很冷，很孤单。不评论其他事，自己不是他本人，做一个放光的人。

22．一般是事情毫无进展的时候，非常努力得不到认可的时候，觉得自己毫无价值的时候，不明白工作有什么意义，生活又有什么意义的时候。

23．

　　努力得不到认可的说说

24．心难交心在身体里，猜不透，心在血肉中，看*。有的人心机深，有的人玩心眼，你掏心掏肺，人家处处防备，你真心对待，人家狠心伤害，付出得不到回报，信任总会被欺骗，无论你怎么真诚，别人依然辜负，不管你付出多少，别人毫不在乎。

25．人生是循环往复的过程，失去的东西总会以另外一种形式归来。也许你努力付出却得不到回报，也许日子总是大雨不停，也许你爱而不得不再重逢。

26．最*好丧啊，好像付出了好多努力都得不到回报，压力接二连三，马上又要考试，似乎考不好已成定局，我得加加油了，也没啥动力，有的时候觉得好累，没办法进入状态，加油加油，赶紧调整好！十二月拜托啦，快点变好吧，从今天下午开始！

27．付出和回报不成正比，这样继续干下去有什么意义呢？在有效的时间内，学不到东西，得不到回报，浪费了时间，投入了精力，心累加油努力

28．

　　付出得不到回报的说说

29．爱对了人就走进了幸福的天堂，爱错了人就掉进了痛苦的深渊。当你付出真心得不到回报就会伤心，伤心过后要选择坚强。若爱已不在，放手是最完美的结局，遗忘是最好的解脱。

30．*时工作中明明自己努力了，却得不到认可，同等工作的情况下你总是那个被说的，有时真想回一句，不干了，你找你看上眼的人去做吧！！

31．为什么现在好多人心越来越毒？如果，满心热忱的付出，却没有换来回报。受了委屈伤害，却连句抱歉也得不到。这样的环境里，没有几个人还能坚持善良。没有谁是天生的铁石心肠，一定是被生活亏欠久了，才毒起来的。爱是换来的，善良也是。

32．不管什么事都没有你的份，明明你也在，也不找你，找别人，需要跟你交代的事情，让别人转达，你再努力，也得不到认可。并不想把每件事情都想的那么狭隘，可切身体会到了那种不被重视的感觉，你还能好好的吗？

33．是的！并不是怕失败，也不是对获得亚军不服气。而是，这分数太欺负人了！？能不能把应该得到的分数给我们？？？付出的努力得不到回报是最最最痛苦了！不仅仅是体育圈，放在任何地方任何领域都是这样的。可否公*对待呢？？？

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赏识你的孩子心得体会

赏识你的孩子心得体会

　　一、《赏识你的孩子》推荐理由

　　1.教会父母怎样一步一个脚印成为一个赏识型的家长；

　　2.在父母困惑的时候有一个“老邻居”给您解答；

　　3.从个案的角度透析潜藏在父母心中左右父母教育行为的传统惯性；

　　4.把赏识教育落到实处，全家人共同记录亲子日记；

　　5.引导父母每天总结整理自己的家教心得；

　　6.激励孩子重新燃起自信之火，相信天生我才必有用；

　　因而，这是一套唤醒人性、人人该读的丛书；这是一套塑造合格父母、创建和谐家庭的教科书；这是一套让父母和孩子快乐、舒展、简单而动人的丛书。

　　二、赏识你的孩子心得体会（通用16篇）

　　我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的赏识你的孩子心得体会（通用16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　赏识教育源于一位伟大的父亲——周弘。他利用传统教育中赏识的巨大能量，把女儿周婷婷由一个令人同情的聋哑孩子培养成为我国第一位聋人大学生，14岁就读硕士。

　　他在《赏识你的孩子—一个父亲对素质教育的感悟》一书中首次提出了赏识教育的概念。赏识教育是教育者在教育过程中，运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行；它承认差异，允许失败，符合生命成长的规律。它能重塑孩子的健康自信，发现和发挥学生的长处和潜能，使其最终走向成功。

　　“没有长不住庄稼的地，只有种不好庄稼的农民。”形象地比喻了教师、家长和孩子之间的关系。要想找到成功的教育方法，首先要使自己成为一个“会种庄稼的农民”，也就是说没有教育不好的孩子，只有不懂教育、不会教育的家长。虽然周弘老师讲述是自己女儿在家庭中中的教育，但对我们教育工作都也同样适用，特别是教师要面对几十个性格、兴趣、家庭背景完全不同的孩子，更要了解每一位孩子，选择不同的教育教学方法，尽最帮助他们体会到自己的潜力。在日常教育工作中，其实“赏识教育”也曾多次出现在我们的身边，也运用在教育孩子上。“赞赏、鼓励”其实是一种较为传统的教育方式，乍听起来好似并没有什么内涵。也有人曾疑问，是不是每个孩子都适合呢，那孩子调皮、惹事的，是否还能用此方法进行教育呢?通过周老师讲述之后，使疑问得到解答，也让我们对如何正确地赏识孩子有了新的体会与认识。残疾的孩子成为神童，其中，包涵了大人们多少的汗水、泪水，通过分享了周老师的成功教育方法以后，给我本人的启发也很大，**是否持着正确地教育观念对孩子进行教育，就象周老师所说：“给孩子创造一种充满生机的氛围，让他在学*、成长中体会到快乐。”每当想起孩子们听到老师表扬说：“你真棒，真能干”的时候，他们那种喜滋滋的样子，无形中也增添了他们对自己的自信心，只有我们多给孩子表扬与鼓励，不仅能给他们带来愉快的心情，也能使他们的心理上得到一种满足感。不要收起那句话“你真行”，要多多的用他，让学生增加自信心的同时也对生活起了一个积极向上的作用。

　　赏识导致成功，抱怨走向失败。早在1968年，著名的皮克马利翁效应证明一个人对另一个人赏识会促其成功。实验表明：具有“培养前途者”的学生名单，被专家有意识的泄露后，他们个性逐渐变得开朗、活泼，学*成绩也有所提高。我国的聋哑女孩周婷婷也是在赏识教育的氛围中走向成功的典型。她自幼又聋又哑，但在父亲周弘“赏识—成功”法的教育下，在老师的帮助下，周婷婷走出了无声的世界。她不仅能言善辩，而且还充分发挥自己的潜能，享受了更多的人生幸福和成就感。

　　你得赏识孩子的前提是爱孩子，没有爱也就没有了其他，只有真心实意的去爱孩子，才能把教育孩子，抚养孩子看成是自己的事情，而不是别人的事情，爱，是真心的爱，正象周弘所说，教育孩子就象农民种地，不能总是报怨地的不是，而总在找自己的方法是不是对头，我们教育也一样，不能总在埋怨孩子的不是，而要找自己的方法是不是对头。把学生当作自己的孩子教育，这是我们教育首先应弄清的第一个问题。没有真正做到这一点，没有全心全意的去爱自己的学生，就没有全心全意的投入，也就没有真正的做到把爱心献给学生，献给自己的教育事业，也就谈不上为他们的现在和未来服务，也就谈不上为他们的终生负责。我们爱自己子女一样去爱学生，有了爱生这个前提，他们得到更多的不再是训斥，而是循循善诱的教导，是耐心的谈话，他们也不会再认为学*是一件苦差事，而是乐学和善学了。

　　《赏识你的孩子》一书中，我还深深体会到：学会赏识是教师的一门必修课，即不仅要善于发现学生的优点和长处，还要为学生设置恰当的奋斗目标，而且要善于将目标分解为阶段性的可实现的目标，以保持学生的自信力；要善于发现学生的每一个进步，加以肯定，加以鼓励，加以强化。简言之，就是让学生在“我是好学生”的心态中奋发，不让学生在自暴自弃的“我是坏学生”的意念中沉沦。赏识教育是一种新鲜而古老的教育方法，也是一种神奇而又变通的教育方法。在我看了周弘老师《赏识你的孩子》一书中的赏识教育，更增强了我对赏识教育。

　　赏识，抓住了孩子渴望被关注、被重视的心理，让孩子在“我能行”“我是好孩子”“你真棒！”“你很出色！”“这办法真妙！”“我真为你骄傲！”的感觉中走向成功，它符合孩子那种希望得到他人肯定和欣赏的心理。美国心理学家威谱·詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识。”

　　赏识教育不仅是一种教育方法，更是一种教育理念，愿我们广大教师和家长能从周泓的赏识教育中探得教育的真谛，让我们共同以一种赏识的观念、赏识的方法来看待孩子的成长与发展。让赏识教育的阳光普照教师师心灵的每个角落，让赏识教育带我们走出教育的误区，让我们成为学生的良师益友，让我们师生共同发展，让我们赞叹我们的生命，让我们天天快乐地成长和学*！

　　寒假里，我有幸拜读了周弘老师的《赏识你的孩子》，它让我的心灵受到了深深的振憾。

　　周弘老师，原本是一名普通的工厂技术员，更是一个饱受磨难的父亲。他的女儿周婷婷天生耳聋。就是这个双耳全聋，被幼儿园老师称为“哑巴白雪公主”的小女孩，在周弘老师的赏识鼓励下，创造出了一个又一个奇迹：六岁时，认识了两千多个汉字，进入了普通小学，并连跳两级；八岁时，背诵了圆周率小数点后一千位，打破了当时吉尼斯世界记录；16岁成了*第一位聋人少年大学生……这位锲而不舍的父亲，在探索女儿教育方法的过程中，找到了“赏识教育法”这一个教育的瑰宝，并将这一教育理念加以推广。他从一个普通的工厂技术员，成了一名特殊学校的校长，也成了一名著名的教育专家。

　　在这本书里，我真真切切感受到了赏识教育的内涵。周老师用鲜活的例子告诉我们赏识教育的重要性，把赏识教育归结为“看得起”，并用“行”和“通”来概括精髓，也就是说要和孩子做到心灵相通，多鼓励他们，用欣赏的眼光来看待他们。

　　书中，周弘老师特别强调：教育孩子同“教孩子学说话、学走路的原理是一个样。在孩子学说话学走路时，家长是天生的教育家。教孩子学说话学走路时，家长本能的拥有两个宝藏，即正确心态：孩子学说话时承认差异——导致差异缩小。孩子学走路时允许失败——导致不怕失败。”在教育孩子的过程中，家长也应该保持像教孩子学说话、学走路时的心态，要相信孩子，时刻给孩子鼓励，孩子才能竖立自信心，才能最终走向成功。

　　我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是从自身寻找原因。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。”这段话告诉我们，孩子的命运决定于家长教育孩子的方法。

　　《赏识你的孩子》是一部家庭教育名著，更是老师教育学生的宝典。这本书使我深深地体会到：学会赏识其实是教师的一门必修课。

　　作为一名小学英语教师，在我教三年级年级学生时，往往怀着教孩子说话、教孩子走路时一样的心态。在这样的心态下，我会用赏识的目光看每一个学生，使学生自身也就有了充足的动力，学起来格外卖力。而到了高年级，我的心态往往就转变了，尤其是看待后进生，因此两极分化越来越严重，后进生有的没有了自信心。细细想来每个孩子都有他的优点，也有他的缺点，我们要发扬他们的优点，帮助改善他们的不足。做教师的就应该始终保持一种良好的心态，始终坚信自己的学生“行”。我们要善于发现学生的优点和长处，还要善于发现学生的每一个进步，加以肯定、加以强化，让他树立起自信。有了自信，学生在改正缺点时，就有了主动性，就有了动力。在赏识教育的环境中，学生自己相信自己能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。

　　“赏识导致成功，抱怨导致失败。不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好,不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得来越坏。”在今后的教育生涯中，“赏识”将成为我教育学生的主旋律，我会用它来谱写优美的乐章，让教育的音符更加悦耳动听；“赏识”将成为我教育学生的一汪清泉，我会用它来浇灌稚嫩的幼苗，让祖国的未来之花更加绚丽多彩。

　　我喜欢周弘老师的《赏识你的孩子》一书对其中的赏识教育法颇有感触。

　　“记得女儿七岁刚接触应用题时，有一次，十道题只做对了一道，周弘老师满怀深情的对女儿说：“简直不可思议，这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就作对了一道。”女儿这时露出了喜悦的表情，她还想进一步证明自己。就说：“爸爸，你小时侯会不会做？”爸爸说：“我肯定不会做象你这个年龄，这么难得应用题，爸爸连碰都不敢碰。”女儿顿时信心倍增，仿佛插上了飞翔的翅膀，自由的翱翔在数学知识的天空里，仅用三年时间学完了小学六年的课程。”十道题错九道的事我也经常遇到，可我是怎么做的呢？真是值得反思。

　　每个学生都有自己的潜能，都有自己的闪光点，学*能力只不过是人若干种能力中的一种，如果我能从其他方面发现学生的亮点，比如对一个爱劳动的学生，对一个上完课后能主动帮老师把没关的电脑关上的学生，对一个偶尔才完成作品并得意向我展示的学生说一声：“你做得真好！”虽然只是短短一句话，但能满足学生心灵深处最强烈的渴求，满足了所有学生无形的需要。同成年人一样，他们也希望被人需要，被人认同。读完书后，我就开始用赏识的眼光看学生，当然只赏识他们的优点，长处，不能对他们的毛病也采取放任和欣赏的态度，即使批评他们也要尽量不露痕迹，让学生认为即使批评，也是站在朋友的立场，为他们着想而出发的。

　　不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。孩子的成长道路犹如跑道和战场，父母、老师应该为他们多喊“加油”高呼“冲啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们能一千零一次站起来。

　　作教师我们应该而且必须用赏识的目光看待孩子。对于内向不自信的孩子，我们要耐心地关心帮助他们，发现他们的闪光点，不断地给予他们肯定和鼓励。所谓“优点不说不得了，缺点少说逐渐少”。其实孩子虽小，但他也是爱面子的，避开其他孩子与他单独谈话，首先让他觉得老师给他留了面子，接着用婉转的语言指出他的不足，希望他尽早改正，相信他会乐意地接受。反之，如果他有了进步时，老师能在全班小朋友面前表扬肯定他的话，相信这对他会是很大的激励。

　　我们每一个老师都知道要赏识自己的学生，多是以所谓的“激励”为原则，不断的刺激我们的学生。不可否认的是更多的孩子却越来越反感这样的教育方式。用爱与赏识贯穿自己的工作，我真诚地希望每一位老师能赏识每一位学生。因为有了赏识，才会有尊重。用赏识的方式教育孩子，相信孩子会带给你不断的惊喜。

　　寒假里，我也加入了亲子共读活动中。

　　记得高尔基也曾说过，爱孩子是连母鸡也会的事情。为人父母又有谁不爱自己的孩子？但要爱得智慧、爱得理解、爱得有法、爱得让孩子感动，给孩子鼓舞、激励和唤醒，我们很多父母却难以做到。可怜天下父母心，有谁不“望子成龙，望女成凤”呢？相信我们每个做父母的都在寻找最佳教育孩子的方法吧！当我读完了周弘的教育著作《赏识你的孩子》后，我的心中豁然开朗，茅塞顿开。这不正是我们所寻觅最佳教育方式吗？——赏识教育。

　　我为作者周弘的父爱所震撼，所感动，为他的教育智慧而折服。

　　这本书写的是作者从一个父亲的角度，分六次觉醒。用赏识教育的方法把他三岁半时还一个字不会说，震耳雷声都听不见的女儿周婷婷培养成了*第一位聋人少年大学生留美硕士。并用这种方法，在*培养出了一批又一批的早慧聋童。

　　书中所说的赏识，用老百姓的话，就是“看得起”，对孩子而言就是“你真行、你真棒”。多说一些这样的话，会让孩子感到自信。反之，说一些“你真笨”之类的话，孩子自己也会否定本身的能力，从而产生自卑感，破罐子破摔。没有赏识，就没有教育。教育导致成功，抱怨导致失败。

　　赏识教育的基本理念是：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的收成。父母应多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他！

　　愿天下所有关心孩子的父母都学会赏识！

　　愿我们做父母都来看一下这本书吧！从书中可以找到适合教育我们孩子的方法。

　　拜读了周弘的教育著作《赏识你的孩子》，对他提出的一些观点很感兴趣，看了之后心中久久不能*静，这不仅是一部对家长深受启发的家庭教育著作，同时对我们教师也是一部很好的教育参考书。

　　读了这本书，我认识到，其实每个孩子身上都蕴藏着无限的潜能，问题是你有没有唤醒这种潜能。作者说，庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，总是从自己身上找原因，孩子学*不行时，老师家长都一味地指责孩子，却很少想想自己做得怎样。其实每个个体都是有差异的，承认差异是正确认识事物的前提，在日常生活中，我们绝不会责怪牡丹为什么不香，梅花为什么不如牡丹大，葡萄藤上为什么不长西瓜，于是才有了这万紫千红的世界。而我们对孩子，期望值过于单一，总希望每朵花都开成牡丹，自然觉得很多花不合格；对孩子的期望值过高，总想让每棵苗都快速地成为参天大树。其实这些不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而往往断送可能达到的辉煌。

　　当孩子刚学走路时，哪怕他摔十次跤，一百次跤，我们都会鼓励孩子站起来，我们都坚信孩子将来肯定能稳稳地走路。此时我们所有的人都能用赏识的目光对待孩子的一切，甚至包括他的失败，孩子就是在这充分信任的目光中克服了一个又一个的困难，从失败走向成功。作者说得对，预约失败，接受失败，孩子就不会被失败绊倒，就能透过失败看到成功。

　　当我们用赏识的目光去凝视孩子时，就会多了许多耐心和爱心，自然也就少了很多埋怨甚至暴怒。当孩子未作作业时，我们会耐心地倾听；当孩子成绩不好时，我们会不断反思，进一步优化自己的教学方法，怎样让孩子轻松些，知识掌握的牢固些。用赏识的目光凝视孩子时，就会觉得每个孩子都有优点。

　　我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是从自身寻找原因。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。”这段话告诉我们，孩子的命运决定于家长教育孩子的方法。

　　在赏识教育的环境中，孩子自己相信我能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。这是不能含糊的。

　　目前教育界正在提倡建立二是一世纪的新型师生关系。尊重学生，以学生为主体，充分调动学生的积极性。用“我能行”“我真棒”的活动极力学生培养自信心，让中等生和差生也能体验成功的快乐。“天生我才必有用”，只要我们顺其自然，这些孩子才可能长的好。每一个人才可能充分发挥自己应该占有的一*之地。《赏识你的孩子》一书对我产生了强烈的震撼力。作为母亲，更作为一名教师，我愿意遵循书中的精髓。用爱与赏识贯穿自己的工作，因为有了赏识，才会有尊重；有了赏识，才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花；有了赏识，才让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋！赏识孩子、善待孩子，发现、挖掘他们身上的优点、闪光点。让所有的孩子都能健康、快乐地成长。那我们就会看到更多的希望之星。

　　翻了周弘的教育著作《赏识你的孩子》，对他提出的一些观点很感兴趣，看了之后感慨万千，这真是一部对家长深受启发的家庭教育著作。在这本书里，作者从一个父亲的角度谈了他对自己聋哑女儿周婷婷的教育历程，怎样把一个三岁半时还一个字不会说，震耳雷声都听不见的女儿周婷婷养成了*第一位聋人少年大学生，并用这种方法，在*培养出了一批又一批的早慧聋童。作者经过18年的生命体验，把追蝴蝶的教育方法提升为赏识教育，这是一种神奇而又普通的教育方法，也是一种新鲜而又古老的教育方法。更有趣的是，它是所有家长本来就有，却未曾发现，都本能地使用过，却又无意中遗忘了的教育方法。在现在大力提倡素质教育的今天，作为一名家长，我看了这本书后，深受启发。

　　充分挖掘孩子的潜能，这是当今教育中提到的一个重要理念，我认为要让孩子充分释放潜能，可以从赏识孩子开始。赏识用老百姓的话说就是“看得起”，对孩子而言，就是“你真棒，你真行”。这是让孩子快乐成长的奥秘。在我们的教育行为中，要多说一些“太好了！”“你真棒，你真行”。这样的话，能让孩子感到自信，一个“行”字，消除了孩子的恐惧感；一个“行”字，激发了孩子的求知欲；一个“行”字，唤起了对生命的热爱；一个“行”字，找到了学*的快乐感觉。这样，就能够使孩子在各项活动中保持良好的状态，能够积极参与活动，充分体现了活动中的主体意识，也能够缩短家长与孩子之间的距离，使孩子更能亲*父母。

　　比如让4岁的孩子自己穿衣服，不要说：“你现在自己穿上衣服，下午就给你买雪糕。”而只需说：“我想你已经长大了，能够自己穿上它了。”在这样的提示下，他努力穿好了，就会感到自己确实已长大了，就会在此后每天的努力中巩固这种感觉，从而自信心大增。幼儿时期，**对孩子信任、尊重、承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到**的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。因此，**必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。

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关于努力的诗句

少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

弃捐勿复道，努力加餐饭！——《行行重行行》

努力尽今夕，少年犹可夸。——苏轼《守岁》

此别应须各努力，故乡犹恐未同归。——杜甫《送韩十四江东觐省》

男儿努力*生志，肯使功名落草莱。——司马光《和子渊除夜》

读书当努力，写字莫糊涂。——王冕《元日示师文》

朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳时歇，白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀！——卓文君《诀别书》

勿为新婚念，努力事戎行。——杜甫《新婚别》

勖君青松心，努力保霜雪。——李白《古风其二十·昔我游齐都》

枯木朽株齐努力，枪林逼，飞将军自重霄入。——*《渔家傲·反第二次大“围剿”》

生命几何时，慷慨各努力。——阮籍《咏怀八十二首》

努力输肝胆，休烦独起予。——杜甫《秋日荆南送石首薛明府辞满告别奉寄薛尚书颂德叙怀斐然之作三十韵》

黄泉前*，少壮须努力。——寒山《诗三百三首》

如何得到岸，努力莫端坐。——寒山《诗三百三首》

作歌靠少年，努力与天争。——*《告少年》

缫丝织帛犹努力，变缉撩机苦难织。——元稹《织妇词》

努力各努力，世道须明昌。——陈著《送竺甥秀》

去去从此辞，努力云中鞭。——汪元量《居拟苏武四首·棠棣本同根》

努力爱春华，莫忘欢乐时。——苏武《留别妻》

男儿努力要及时，致君尧舜收故物。——苏泂《书怀》

揖谢云雨师，努力勿罢休。——王灼《中秋大雨》

努力拾新翘，无言恤飞蓬。——王夫之《拟阮步兵咏怀二十四首·其十二》

由来草泽无忌讳，努力满挽当亨衢。——刘禹锡《送裴处士应制举诗》

策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。——李涉《岳阳别张祜》

努力慎风水，岂惟数盘飧。——杜甫《别李义》

弟兄努力思报国，放我沧浪作钓翁。——杨万里《除夕送次公子入京受县》

山林闲寂归虽早，齿发衰残病已迟，努力及时谋自适，锦囊多贮暮秋诗。——陆游《出游·渔村酒市本无期》

支持大厦要梁栋，努力自爱毋匆匆。——度正《送张义立制干赴阙探韵得东字》

后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。——*《梅岭三章》

躬耕负郭田，努力完官税。——成鹫《送李明府归田用郭蓺圃韵》

少年努力纵谈笑，看我形容已枯槁。——杜甫《苏端、薛复筵简薛华醉歌》

勉哉须努力，同侍七宝林。——释遵式《诫酒肉慈慧法门》

唯当鬒发时，行住须努力。——寒山《诗三百三首》

殷勤寄语同袍者，努力磨教铁砚穿。——刘克庄《答学者》

家家桑麻满地黑，念君一身空努力。——张籍《促促词》

天子垂衣御春殿，相公努力当乾纲。——王叔承《送吴子化北游因简童子鸣山人胡原荆御史》

我今随生亦随死，努力加饭辞餐霞。——沈周《挽方水云道士用东坡先生清虚堂韵》

我今随生亦随死，努力加饭辞餐霞。——沈周《挽方水云道士用东坡先生清虚堂韵》

时*论事同努力，寄名雷霆如恐迟。——楼钥《林和叔侍郎龟潭庄》

天威动江淮，狂寇行授首，努力幸驰驱，腰看印如斗。——韩元吉《清旷亭送子云得有字》

爺娘妻子顾不得，努力戎行当报国。——汪元量《关山月》

自是甘努力，於今无所慑。——梅尧臣《初冬夜坐忆桐城山行》

帝言汝仙才，努力勿自轻。——白居易《梦仙》

寄谢守土臣，努力清郡曹。——舒元舆《坊州按狱》

是中诸妄要扫刮，努力良心自成就。——孙应时《遂安县兴学和詹本仁见赠诗》

诒书休念父，努力只勤王。——魏学洢《呈鹿太公一百韵》

*驻跸浙江西，努力朝宗致忠烈。——宋无名氏《题石鱼》

我生好壮观，努力更攀陟。——徐贲《晋冀纪行（十四首）》

盛时须努力，学问无怠荒。——金幼孜《赠杨允嘉还建安》

幸逢昌朝勿自弃，愿更努力修嘉名。——高启《答余新郑（即余尧臣也。可补余传之阙）》

努力简介

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《泊船瓜洲》的诗词赏识

《泊船瓜洲》的诗词赏识

　　“春风又绿江南岸 明月何时照我还”的意思眼见春风又一次吹绿了长江*，明月什么时候才能为我照明使我回到家乡？

　　诗词名句:“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》

　　泊 船 瓜 洲

　　王安石

　　京口瓜洲一水间，

　　钟山只隔数重山。

　　春风又绿江南岸，

　　明月何时照我还？

　　注释：

　　泊船：停船。泊，停泊。

　　瓜洲：在长江的北岸，扬州的南面。

　　京口：今江苏省镇江市。

　　一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等等。这里的“一水”指长江。

　　间：在一定的空间（时间）内。要注意不能误读成去声，不是动词“间隔”的“间”。根据本诗格律及古人语言*惯，此“间”字为*声。“一水间”句式同“咫尺间”、“几步间”、“一瞬间”、“一念间”。整句的意思是说京口和瓜州就一条（横向的）河的距离之内 。

　　钟山：今南京市的紫金山。

　　隔：间隔。

　　数重：几层。

　　绿：本是形容词，这里是使动用法，绿字形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面而来。

　　何时：什么时候。

　　还：回归。

　　译文1：

　　（对面的）京口和（这里北岸的）瓜洲不过是在一条横着的江的距离之内，（再远处的）钟山也就只是隔着几重山峦而已。春风又把（对岸的）江南大地吹绿了，明月啊，你什么时候可以照着我回到（对面江南的）故乡呢。

　　译文2：

　　京口和瓜洲只隔着一条江水，从瓜洲到钟山也只隔着几座青山。和暖的春风吹来，江南岸又变得一片碧绿；可是天上的一轮明月呀，什么时候才能照着我再返回家乡呢？

　　意思：

　　京口和瓜洲不过一水之遥，中山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

　　《泊船瓜洲》是由北宋著名诗人王安石创作的一首七言绝句，抒发了诗人思恋家园的感情。其中名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”千百年来一直为人所传颂。诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，极其传神。

　　赏析：

　　《唐诗鉴赏辞典》这样评析王安石的《泊船瓜洲》诗：“首句‘京口瓜洲一水间’，以愉快的笔调写他从京口渡江，抵达瓜洲，‘一水间’三字形容舟行迅疾，顷刻就到。次句‘钟山只隔数重山’，以依恋心情写他对钟山的回顾，第三句‘春风又绿江南岸’，描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的心情相谐合，‘春风’一词，既是写实，又有政治寓意。宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。‘绿’字还透露了诗人内心的矛盾，表达了作者希望早日辞官归家的心愿，这种心愿，至结句始明白揭出。”－－如此强化政治色彩来解析《泊船瓜洲》诗的诗意，是很有代表性的。但这样的解析，却存在着无法自圆其说的自相矛盾处：诗人既想早日辞官，就不可能有奉召回京之欣喜，既想急于赴京上任，也就不可能有想早日辞官的想法，这二者犹如水火，是难以相容的。也有论者断言，诗人此次复出还政，可谓春风得意，大喜过望，那所谓的“明月何时照我还”的恋乡情绪，不过是虚晃一枪的矫情之词而已，是不可以认真对待的。“春风又绿江南岸”，骨子里说的是对皇恩的感激，是对新法实施前景的乐观描绘，是诗人内心的还朝施政喜悦的移情于景，诗的感情基调是欢快的，乐观的。

　　上述两论，是历来解读《泊船瓜洲》诗的论点中最具代表性的，但把该诗作为政治抒情诗来解读，是既不符合诗人作诗时特定的际遇和心境，也不切合诗作自身建构的艺术形象的内蕴的。《泊船瓜洲》应是一首纯粹的乡愁诗，它的感情基调应是忧郁伤感的，是毫无轻松、喜悦、乐观的色彩可言的。

　　诗人写作此诗时，已是五十五岁的老人了。几年来，围绕着新法旧法，朝廷上无休止地争论和攻讦，致使新法的推行十分艰难。因而本来就有些消极思想的王安石，在经历了两次因推行新法而罢相的坎坷遭遇之后，心力交瘁，对从政产生了强烈的厌倦感。罢官期间，他曾写下了许多描绘自然风光、抒写闲情逸趣的诗作。对于这次的朝廷以“同*章事”的重任重新起用，王安石曾两次辞官而未获准。因而他这次的上任，从心情上说，是十分勉强的。而在他上任以后，又多次请求解除宰相职务，并终于在复出后的第二年，如愿以偿地再度罢相，重又回到家乡江宁，过起了舒心适意的隐居生活。从这次短暂的复出过程可以看出，重新还朝施政并非王安石所期盼的，所热衷的，相反地他还把复出视为畏途而屡拒屡辞。显而易见，在这样的际遇心境下写作《泊船瓜洲》，也就难免不在字里行间注满忧郁、伤感、消沉的感情了，也就难免不对即将远离的家乡怀有深深的眷恋之意了，他又怎么可能会以“春风又绿江南岸”喻皇恩浩荡，抒发什么如愿以偿的为复出而欣喜的感情呢？ 再从诗作本身看。诗的结句“明月何时照我还”是全诗的主旨所在，它以直抒胸臆的形式为全诗定下了忧郁、伤感的感情基调，明白无误地告诉人们，诗人对复出还政并无如愿以偿的.喜悦，更无急不可待的热切。相反，诗人还远没有到达京城，家乡还未从视线中消失，内心里就已真诚地发出了回家乡的念头，这思乡之情还不深切真挚吗？今日明月送我而走，他日明月“何时”送我而还？仕途险恶，吉凶难测，那“何时”二字是诗人发自肺腑的一声沉重叹息，蕴含了诗人对险恶仕途的担忧，对施行新法前途的顾虑。诗意忧思深切，格调也十分苍凉，是如闻其声的一声喟然长叹，是诗人抑郁消沉心态的真实自然的流露。

　　从结句定下的乡愁沉重忧切的感情基调反观，“京口瓜洲一水间”也不可能是在时间上强调船行之快来写诗人心情的轻松愉快了，它与“钟山只隔数重山”一样，都是从空间上强调家乡的山山水水离此时旅次江北瓜洲的诗人距离之*。此时诗人“泊船瓜洲”，回首南望，那熟悉而亲切的“京口”仅一水相间，“钟山”也只隔数重山，真是*在咫尺。但空间距离上的*，却反衬了诗人心理距离上的远。因为家乡虽如此之*，但可望而不可及，看*实远。而且随着时间的推移，距离还会越来越大，更何况这一去又不知何时才能回来，不知何时才能再见到这家乡的山山水水，甚至他可能还会更为悲观地想到，将来还能不能再回到自己的家乡。诗人在这里运用了以*写远、相反相成的艺术手法，委婉含蓄地表现了诗人忧惋深切、无可奈何的伤感心情，展现了诗人心灵深处的巨大的失落感、孤独感。其实，一水长江，数重大山，相间相隔的空间上的距离也是很大的，诗人反以*写之，也是为了强调诗人对家乡的强烈依恋，是恋恋不舍的思乡爱乡眷乡之情的自然流露，又何来轻松愉快的喜悦心情呢？

　　正因为这首诗的主旨是浓浓的乡愁的抒发，所以诗的第三句“春风又绿江南岸”的重心，也不是像一般论者所说的落在了对江南春天美景的描绘上，它的语言重心不是“绿”字而是“又”字。而人们之所以特别欣赏“绿”的形容词用作动词对春天美景的生动形象、富有色彩感和感染力的描绘，原因就在洪迈的《容斋续笔》所记载的那一段脍炙人口的炼字故事上。其实王安石在这里并不是要刻意描绘江南春景之美丽，他把诗句的重心放在“又”字而非“绿”字上，他要表达的是“春风”尚且有情，还知道一年一度“又绿江南岸”，而诗人自己呢，却不得不在“春风又绿江南岸”的时候，离开江南的家乡，违心地重登仕途。这一去，前途吉凶莫测，不知何时才“又”能回到江南的家中呢？一个“又”字，融情于景，实在是诗人满心难以排遣的无限乡愁的真实写照。

　　正是有了前三句寓情于景的层层铺垫作势，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。

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奋斗努力的诗句

　　人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。

　　1.老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。曹操

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　　3.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原

　　4.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄

　　5.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹

　　6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘

　　7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹

　　8.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

　　9.欲穷千里目，更上一层楼。

　　10.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

　　11.故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。明

　　12.燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。曹植

　　13.生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，两者皆可抛。裴多菲

　　14.骐骥一越，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀子

　　15.世上无难事，只要肯攀登。*

　　16.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

　　17.吾生也有涯，而知也无涯。庄子

　　18.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白

　　19.穷则独善其身，达则兼济天下。孟子

　　20.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈

　　21.穷且益坚，不坠青云之志。

　　22.千里之行，始于足下。老子

　　23.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。《周易》

　　24.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈

　　25.少壮不努力，老大徒伤悲。乐府《长歌行》

　　26.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

　　27. 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。--《老子》

　　28. 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。--郑板桥

　　29. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。--孟郊

　　30. 工欲善其事，必先利其器。--孔子

　　1. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。--苏轼

　　2. 不塞不流，不止不行。--韩愈

　　3. 不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。--司马迁

　　4. 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。--《荀子》

　　5. 不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。--刘勰

　　6. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。--《礼记》

　　7. 博观而约取，厚积而薄发。--苏轼

　　8. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 --

　　9. 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。--

　　10. 俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。--*

　　11. 前事不忘，后事之师。--《战国策》

　　12. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。--郑板桥

　　13. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。--论语

　　14. 其曲弥高，其和弥寡。--宋玉

　　15. 皮之不存，毛将焉附?--左传

　　16. 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。-- *：《题赠〈中学生〉》

　　17. 木秀于林，风必摧之。--旧唐书

　　18. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。--高适

　　19. 路漫漫其修远今，吾将上下而求索。--屈原

　　20. 流水不腐，户枢不蠹。--吕氏春秋

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