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描写冬天的诗句赏识
1、晚风庭院落梅初。——李清照《浣溪沙·髻子伤春慵更梳》
2、万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。——祖咏《望蓟门》
3、为谁憔悴损芳姿。——李清照《临江仙·梅》
4、入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。——曹雪芹《访妙玉乞红梅》
5、粉蝶儿只解，寻桃觅柳，开遍南枝未觉。——辛弃疾《瑞鹤仙·赋梅》
6、凄凄岁暮风，翳翳经日雪。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
7、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。——《沁园春·雪》
8、指冷玉笙寒，吹彻小梅春透。——秦观《如梦令·春景》
9、半夜萧萧窗外响。——孙道绚《清*乐·雪》
10、愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。——李方膺《题画梅》
11、夜阑风细得香迟。——黄庭坚《虞美人·宜州见梅作》
12、无意苦争春，一任群芳妒。——陆游《卜算子·咏梅》
13、寒色孤村幕，悲风四野闻。——洪升《雪望》
14、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。——王冕《白梅》
15、明月照积雪，朔风劲且哀。——谢灵运《岁暮》
16、雪后燕瑶池，人间第一枝。——赵令础镀腥蛮·春风试手先梅蕊》
17、人绕湘皋月坠时。——姜夔《小重山令·赋潭州红梅》
18、五月天山雪，无花只有寒。——李白《塞下曲六首·其一》
19、若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》
20、檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。——郑燮《山中雪后》
21、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》
22、雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。——关汉卿《大德歌·冬景》
23、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。——李益《从军北征》
24、休把闲心随物态，何事，酒生微晕沁瑶肌。——苏轼《少年游·咏红梅》
25、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。——纳兰性德《长相思·山一程》
26、流水泠泠，断桥横路梅枝亚。——朱翌《点绛唇·梅》
27、恼得梅花睡不成。——黄升《南乡子·冬夜》
28、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。——柳中庸《征怨》
29、姑苏城外一茅屋，万树梅花月满天。——唐寅《把酒对月歌》
30、斜倚画阑娇不语，暗移梅影过红桥，裙带北风飘。——纳兰性德《望江南·咏弦月》
31、雪洗虏尘静，风约楚云留。——张孝祥《水调歌头·和庞佑父》
32、等闲老去年华促。——孙道绚《滴滴金·梅》
33、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。——李商隐《对雪二首》
34、将军狐裘卧不暖，都护宝刀冻欲断。——岑参《天山雪歌送萧治归京》
35、江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》
36、脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。——范成大《霜天晓角·梅》
37、挼尽梅花无好意。——李清照《清*乐·年年雪里》
38、古石埋香，金沙锁骨连环。——吴文英《高阳台·落梅》
39、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——苏轼《赠刘景文》
40、云随绿水歌声转，雪绕红绡舞袖垂。——晏几道《鹧鸪天·梅蕊新妆桂叶眉》
41、雪声偏傍竹，寒梦不离家。——戎昱《桂州腊夜》
42、清入梦魂，千里人长久。——陈亮《点绛唇·咏梅月》
43、投宿骎骎征骑，飞雪满孤村。——孔夷《南浦·旅怀》
44、暖风迟日也，别到杏花肥。——李清照《临江仙·梅》
45、尽道丰年瑞，丰年事若何。——罗隐《雪》
46、风光人不觉，已著后园梅。——史青《应诏赋得除夜》
47、此时重一去，去合到三清。——李白《冬日归旧山》
48、战哭多新鬼，愁吟独老翁。——杜甫《对雪》
49、正护月云轻，嫩冰犹薄。——辛弃疾《瑞鹤仙·赋梅》
50、垆边人似月，皓腕凝霜雪。——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》
含雪带雪的诗句赏识
“不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。”晋·谢道蕴《咏雪联句》；
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”唐·岑参《白雪歌送武判官归京》?；
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”唐·韩愈《春雪》?；
“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。”宋·吕本中《踏莎行》?。
“宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。”唐·李贺《十二月乐辞·十一月》?；
“天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。”唐·裴夷直《和周侍洛城雪》；
“落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。”宋·杨万里《观雪》；
“对琼瑶满地，与君酬酢。”宋·辛弃疾《和廓之雪》；
“千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。”唐·元稹《南秦雪》；
“开门枝鸟散，一絮堕纷纷。”宋·司马光《雪霁登普贤阁》；
“岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。”唐·吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》；
“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”元·华幼武《春雪》；
“玉花飞半夜，翠浪舞明年。”宋·苏轼《和田国博喜雪》；
“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”唐·高骈《对雪》；
“黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。”宋·楼钥《谢林景思和韵》；
“门前六出花飞，樽前万事休提。”元·白朴《天净沙·冬》；
“地白风色寒，雪花大如手。”唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》；
“雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。”清·钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》；
“燕山雪花大如*，片片吹落轩辕台。”唐·李白《北风行》；
“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”晋·谢道蕴《咏雪联句》；
“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。”唐·元稹《南秦雪》；
“彤云惨惨如天怒，寒龙振鬣飞乾雨。”唐·李咸用《大雪歌》；
“朝来试看青枝上，几朵寒栈未肯消。”明·徐渭《梨花》；
“瑞叶飞来麦已青，更烦膏雨发欣荣。”宋·范成大《雪后雨作》。
1、明知玫瑰花开不再，却仍枕着一帘幽梦，把满秋的相思，凝望成江畔的灯火，我不奢求你会突然在灯影中想起我的剪影，我只求那一点灯火的薄暖能让你在彷徨的雨夜不觉孤单。
2、别人分手了可以一个人去巴黎，而我分手了只能去楼下的牛肉面馆，吃一碗六块钱的牛肉面还不敢加蛋。
3、女巫亲吻过的咒语破天而来，浇湿的誓言漉漉退场，我坐在海上补一张网，你伏在海底披星戴月的歌唱。
4、今夜的风很大，很凉，眼泪总是在掉落之前就被风干。果然，我这样的女孩，是连流泪都不被允许的。
5、我忘记了哪年哪月的哪一天，我在哪面墙上刻下了一张脸，一张微笑着，忧伤着，凝望着我的脸，那些，刻在椅背后的爱情，会不会像水泥地上的花朵，开出地老天荒的没有风的森林。
6、离开你后我走了很多地方，辗转反侧颠沛流离，东西南北都在走，但怎么也不会再站到你的面前了。
7、做一个安静细微的人，于角落里自在开放，默默悦人，却始终不引起过分热闹的关注，保有独立而随意的品格，这就很好。
8、我从未变过，只是学会了伪装。跌跌撞撞的，走过了人生最丧最灰暗的时刻，那些最难熬的时光。不要怪自己太重感情，你只是太没出息，所以才连个不爱你的人都放不下。
9、时间好重要，想醉在相遇，永远陪伴那片不求未来的时光，让岁月停留，让心声停止，永远用自己的应对去感觉当时的画面，让微笑的柔情起舞，让温馨的爱意做曲，从此谈起千古绝唱。
10、当我开始真正爱自己，我不再牺牲自己的自由时间，不再去勾画什么宏伟的明天，今天我只做有趣和快乐的事，做自己热爱、让心欢喜的事，用我的方式，以我的旋律。
11、在感情里，怀念不一定就要相见，喜欢不一定就要在一起。要相信，每一种距离都有它存在的意义。
12、谁先联系谁谁就输了，于是我们为了所谓的面子都在逞强，为了所谓的输赢都在强忍。最后你走了我哭了，你下决心了，我选择放弃了。我们都没有互相联系，都赢得体体面面，却输的彻彻底底。
13、现在的我，很相信顺其自然。别说我不在意，就算在意了又能怎样，我只不过是把一切看得更开了。
14、经历的多了，爱情就没那么重要了，对你好的人总是不忍心的伤害的，如果有个很爱你的人，努力一点，也会爱上对方的吧。
15、知道了什么是爱，知道了什么是恨！知道什么是才下眉头又上心头的感觉。我却不知道怎样让我疲惫的心恢复！让爱重燃！
16、年龄越大越觉得，跟谁在一起舒服就和谁在一起，互不喜欢就别勉强，已经过了那个你不喜欢我，我也非要喜欢你的年纪，越来越没精力去取悦别人，友情也是，爱情也是。
17、情之所契，如铃合欢。幸而有你，此生不换。我最愿意的事，就是与你，闲语茶饭后，看细水长流。
18、不是你做的不够好。因此，不好悲悯的以为自我一事无成。不是只有你一个人在发奋。因此，不好轻易的就放下。不是爱你的只有你自我。因此，不好以为他们抛弃了你。
19、放弃，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自弃，而是在痛定思痛后做出的一种理智的选择。有些伤痛，忍过了疼久了也成*惯了，有些藏在心底的话，不想说也就没必要说了。
20、春色老，夏迟暮，秋意阑珊，冬雪寒彻骨。流年偷换了红妆鬓角眉梢相思苦。断肠人不知去了何处？
21、当时间过去，我们忘记了我们曾经义无返顾地爱过一个人，忘记了他的温柔，忘记了他为我做的一切。我对他再没有感觉，我不再爱他了。为什么会这样？原来我们的败给了岁月。首先是爱情使你忘记时间，然后是时间使你忘记爱情。
22、不要以为你放不下的人同样会放不下你，鱼没有水会死，水没有鱼却会更清澈，谁不虚伪，谁不善变，到最后谁都不是谁的谁，又何必高估了自己，把一些人，一些事看得那么重要。
23、你我所走过的每一个地方，每一个人，也许都将成为驿站、成为过客，一向喜欢追忆，喜欢回顾，喜欢不忘记。如今却发现，深刻在心里的那些东西，早已在他们的时间里化成遗忘。不要让心太累，不要追想太多已经不属于自己的人和事。
24、有时候很喜欢你很想在一起，有时候很累很想放弃，可是我害怕你真的有那么一点喜欢我，而我自己撒手了，为了那一点不知道存在不存在的喜欢，我真的有傻傻的等过，我等了你好久。
25、你越懂事，这世界就让你承受越多与年龄不符的痛苦；你越忍耐，这世界就给你越多需要忍耐的东西。
26、忍耐，也要有个限度；坚强，也会有时懦弱；哭泣，也应有种成长；我的世界，从来都是一个人。
27、如果我说我们不会再见了，我一定会躲开你。也许我还会在街边见到你，你又会如何回忆我。我会放过自己，放过压抑，放过附身的记忆。往事通缉，孤单侵袭，*惯就可以。
28、想念一个人的滋味，有望眼欲穿的期盼，有怦然心动的欣喜，有千回百转的惆怅，有心心相印的回味，更多的还是幸福，如三月暖阳于心，明媚，温暖，还有丝丝缕缕的甜蜜。
29、真爱，就是奔结过去的。没结果的，只能叫曾爱过。无论你爱过谁，结果只有一个，那就是陪你到最后。那种嘴上说爱，其实离你越来越远的，不过是谎言。那种满嘴真爱，一点亏都不肯吃的，无非是路过。
30、曾经认为，沧海桑田，总会有人相随，我不会孤单，不要寂寞。直到，花不语，水空流，年年拼得为花愁。直到，物是人非事事休，欲语泪先流，却载不动那许多愁。我独上高楼，望尽天涯路。没有你在身旁，阳光依在，只是少了那份温暖。
31、如果你是个心思细腻的人，你们在分手后，还是继续做朋友，那么你们还是难免会有联系。如果再见面时，看到他身边旧人换新人，你只能假装不在意，其实你的心里是难受的。
32、感情是个很奇妙的东西，你可以上一秒恨某个人恨的死去活来，下一秒却又可以爱那个人爱到至死不渝。有的人，说不上哪里好，但就是喜欢。而有的人，说不上哪里不好，但就是不爱。
33、成长的很大一部分，是接受。接受分道扬镳，接受世事无常，接受孤独挫折，接受突如其来的无力感，接受自己的缺点。然后发自内心地去改变，找到一个*衡点。跟世界相处，首先是和自己相处。天黑开盏灯，落雨带把伞，难过归难过，但也不作死。
34、我喜欢你那么久，爱你那么久，但是你却半分都不懂得珍惜。才明白，爱情的世界永远是不公*的。
35、你是我期待又矛盾的梦，抓住却不能拥抱的风，想喝又怕醉的酒，独抱一腔孤勇，爱你是我的英雄梦。
36、一个人怕孤独，两个人怕辜负。世界上最远的距离，不是爱，不是恨，而是熟悉的人，渐渐变得陌生。
37、智慧，是长在伤口处。人人都会经历伤痛，却未必人人都会拥有智慧。这是一场灵魂的博弈，只有最终没被伤痛压垮的人，才配得到它。让你痛不欲生的，就是能让你脱胎换骨的。
38、没有人会喜欢自己欲言又止时的状态，那些输好了没发出去的短信，才是自己最想表达的心情，我想问的是你好吗，不是你们好吗，我想说我在想你呢，不是问你在干嘛啊。
39、忘记了一个人，是偶尔想起，心中却不再有波澜。每个人的电话本里，都是会有那么一个你永远不会打，永远不会删的号码。
40、你会不会因为一首歌喜欢上一个人，因为一个人喜欢一个城市，因为一个城市喜欢上一种生活，然后因为一首歌，想念某个人？
41、每次崩溃的理由在别人看来是小题大做，只有自己心里清楚这根稻草到底压垮了多少千斤重的难过。
42、别那么多怀才不遇的抱怨，那说明你的能力还撑不起野心！多少好苗子都败在了眼高手低。别老羡慕人家有我行我素的资格，咱得先像傻子一样苦干，才能像疯子一样任性！
43、曾经以为，这样的一见如故，会是我今生最美丽的相遇；曾经以为，这样的一诺相许，会是我素色年华里最永恒的风景；曾经以为，这样的心心相印，会是我无怨无悔的追逐。却不知，繁华有时，落寞有时。
44、这个世界人潮拥挤，请给自己的生活多点信心，照顾好自己，你要逼自己优秀，优于过去的自己。对一些纠结好久的人或事，真的要说再见了，然后骄傲地生活，不仅是对自己负责，也是给未来那个人一个好的交代。
45、人只这一辈子，我们不能白来这一遭。所以让我们从快乐开始！做你想做的，爱你想爱的。做错了，不必后悔，不要埋怨，世上没有完美的人。跌倒了，爬起来重新来过。不经风雨怎能见彩虹，相信下次会走得更稳。
46、在感情世界里，不管男人还是女人，一旦动了真情，都能够从他们*时的生活细节之中表现出来。
47、不是所有的人都能知道时光的含义，不是所有的人都懂得珍惜。这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。
48、明明热泪盈眶、心在滴血，却还要保持礼貌洒脱的微笑。这种假装坚强的感觉，我还要体会多少次？
49、哀莫大于心死，不想说话，不想开门，不想面对任何人，总想着能做个茧，把自己封起，安静地睡，不带一丝心情地睡去。
50、我跟自己说好，要活得真实，不管别人怎么看我，就算全世界否定我，我还有我自己相信我。我跟自己说好，要过的快乐，无需去想是否有人在乎我，一个人也可以很精彩。我跟自己说好，悲伤时可以哭得很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。
51、爱情的过程远比计划的短，细细节的感受远比知道的复杂，在两个人从开始想爱到分手的思念，这是爱情的前阶段。有一些人，这一辈子都不会在一起，但是有一种感觉却可以藏在心里守一辈子。
描写美丽景色的诗句赏识
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然：《过故人庄》)
等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋?朱熹《春日》）
感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春望》)
好雨知时节,当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》
花间一壶酒，独酌无相亲。(李白：《月下独酌》)
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫：《江畔独步寻花》)
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》
七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-----杜牧《清明》
天街小雨润如酥，草色遥看*却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》
晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫：《春夜喜雨》)
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)
夜来风雨声,花落知多少。――――孟浩然《春晓》 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。（南宋 志南和尚《绝句》）
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）
竹径通幽处，禅房花木深。(常建：《题破山寺后禅院》)
★1☆ 是怠慢你的人就是不在意你的人，多说一句都是求。
★2☆ 一直以为思念抵不过似水流年，是以为思念没有穿透流年的勇气，分别以后才发现，不是思念执着不了，而是流年的那一头，早已没有了谁可等待。
★3☆ 伤感的说说看了想哭，伤感说说大全看完哭了
★4☆ 的演技一定很好，好到连难过都没人知道。
★5☆ 些痛说不出来只能忍着直到能够慢慢淡忘。
★6☆ 可能越长大，就越难遇上一个你说上半句他能接下半句，还能把你宠上天的人。
★7☆ 些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事。有些伤痕，划在心上，哪怕划得很轻，也会留驻于心。
★8☆ 有一些行为，让你突然寒了心，总有一些瞬间，让你突然死了心，总有一些态度，让你突然伤了心，总有一些语气，让你突然酸了心；总有一些对白，让你突然痛了心，总有一些事情，让你在不经意间，看清了一个人，看透了一颗心，记得别太高估自己在别人心里的位置，也许……你从来不曾重要过！
★9☆
★10☆ 原谅我曾经像猫一样的缠着你，原谅我曾经死不要脸的整天找你，原谅我的出现对你造成的困扰，我不想一个人自我唠叨，我不想再发十句话才收到你一句，也许你永远不会明白我现在的心情，但我以后再也不会打搅你了。
★11☆ 最心酸的说说，让人心酸的QQ说说大全
★12☆ 有过一双宽厚的手稳稳地托起我全部的重量，但后来那百般温柔的手又毫无留念地将我抛下。
★13☆ 滥就泛滥你没见过我认真的时候输得有多惨。。
★14☆ 开花落，我只不过是过客，你说的我都记得，可你却忘了我。
★15☆ 就像指缝间的阳光，温暖，美好，却永远无法抓住。
★16☆ 些东西至今依旧心有余悸，比如一个人走夜路，比如你。
★17☆ 喜欢很喜欢却不能在一起，就像小松鼠包着满嘴栗子，舍不得吞下去一样委屈。
★18☆ 一天你能到我的心理去，你会看到那里全是你给的伤悲。
★19☆ 耳旁软语是你，声嘶力竭也是你。爱的是你，离开的也是你。曾共度两三年的是你，而今老死不相往来也是你。
★20☆ 我突然就羡慕以前那个被你喜欢的自己。
★21☆ 在这个不知所措的年纪里，好像一切都那么不尽人意。
★22☆ 窗外暴雨再狂澜，淋不湿屋内的你，我是暴雨，你还是你。
★23☆ 命中，似乎总有一种承受不住的痛。有些遗憾，注定了要背负一辈子。
★24☆ 过以后，转身就走，不要回头，不要停留，让泪在心里流。
★25☆ 实里得不到的，就努力在梦里得到。
★26☆ <
★27☆ 她只是刚成年的小姑娘而已，又不懂什么感情，只想要开心就好，这个年纪她什么都不图，只想要看个电影抓个娃娃就能开心蹦哒一整天，这个你都给不了她，她跟着你还有什么意思，这个年纪她只愿意跟着你，你只负责哄她开心就好，等她长大了，她想要的你给不起。
★28☆ 心酸像酒说完了故事就开始上头。
★29☆许多年以后，但你回过头来看，曾经在乎你的那些人，已经不在了。
★30☆ 间在走，年龄在长，懂得多了，看透的多了，快乐的也越来越少了。不得不承认时间改变了很多。
1、阳光总在风雨后，我们不必为一些失落和不幸而悲伤，我们不必为满天的凄风和苦雨而悲伤，人生经历中那些凄风和苦雨正是锤炼我们意志的过程，我们在这些经历中完成了我们的升华。
2、愿你早日学会逢场作戏，愿你早点*惯物是人非，毕竟不是每一个人都和天真的你一样容易动真情。
3、如果你不能陪我到最后，就不要半路进入我的生活。你知道，我可以*惯独自一人，但是我们都接受不了本来有人陪，突然就一个人了，最疼的距离，是你不在身边却在我心里。
4、时间把一些人带来，又让他们以各种方式离开，大概就是为了以疼痛教会我们看开、*惯、释怀。
5、我的确很想有一个人陪着，但是后来当我一个人熬过了所有的苦我才发现，我也没那么想跟谁在一起了。
6、我恨你，我希望我从来没有遇到你。恋爱那么长时间，换来的只是对自己的恨，希望遇不到自己。
7、现在的我很乖，没有谈恋爱，没有去喜欢别人，只是一心一意的去忘掉你，拒绝了那些追我的男人，也拒绝了自己靠*你，更拒绝收到你的消息，在忘掉你的这条路上，我走的很好，真的。
8、次又一次的相信和期待，一次又一次的失望和心寒，我想我已经不敢再去听信所谓的安排和未来了。
9、刚才梦见你，醒了之后呆坐半晌，蓦然感觉眼前看不清楚。心里空荡荡的，才知道梦醒的太快，还没来得及看清楚你的样子。
10、梦里依稀，望断相思泪，隔世芳华，笙歌香满径，我欲轻折梅花留余香，奈何人又去，独留旧阑干。
11、你的爱是我一生的盼望，所以你的每一滴泪，都化作了我的哀愁。我思恋的人啊，愿你一生幸福。
12、感情最怕的七样东西，谎言、欺骗、虚伪、借口、背叛、离开、敷衍、而更可怕的是，你明知故犯。
13、当她不知道该怎么办时就喜欢说分手，多半都是在以退为进，尽管常常让自己没有了下台阶。她整天跟你唠叨个没完时，是因为她还在爱你愿意与你分享，女人不爱的方式，才是沉默。
14、其实感情最怕的就是，当你熬过那个人走后的昏暗时光，好不容易把所有委屈和难过藏在了心里，可他却再次出现在你的世界里，说他还爱你，然后你又再一次心动。
15、爱不是等来的，情不是求来的，真心不是随便给的，等来的不是真爱，求来的只会是你的怜悯和同情。
16、其实哪有过不去的坎，给自己留点痊愈的时间。比起火急火燎的打败自己，不如洒脱点的说无所谓。
17、或许，最美的事不是留住时光，而是留住记忆，如最初相识的感觉一样，哪怕一个不经意的笑容，便是我们最怀念的故事。
18、青春的时光被我们磨耗、坐在时间的坐标轴上，看日月更替，到如今年复一年，漏掉的却是我们的年华。
19、你已经是个大人了，别再因为一点感情问题就失魂落魄，你可以有一段糟糕的爱情，但不能放纵自己过一个烂透了的人生。
20、有的人，该忘就忘了吧。所谓的念念不忘，在自己眼里，是爱。在对方眼里，是烦。在别人眼里，是傻。
21、看破红尘看破爱，不会再被爱伤害。天若有情天亦老，那是因为爱向导。不悲不伤不疼痛，不离不弃不放手。悲悲伤伤爱离去，开开心心爱来时。若等爱情再来时，轮回一世下辈子。
22、后来你回复的慢了，后来你很少用表情，后来你说话很省字，后来你不回我消息了，也不再看我了。
23、是无情，也是伤感的冷漠，一段付出，一段忏愧，藏着一段人生的凋零，是风景的无奈，也是爱情的散去，只是人生的悲伤。
24、世之事，冷暖自知，又有取舍之间，是恩是情，多付流水，往事皆去不言悔，此身尽付一笑中。
25、我总是在小心翼翼，总是在拿捏分寸，总是在询问可不可以行不行，害怕自己无意中伤害到别人，害怕自己处理不够妥当，不让别人失望，但是没有人问过我快不快乐。
26、说着说着就变了，爱着爱着就淡了，看着看着就厌了，走着走着就散了，回忆着回忆着人生就完了。
27、每个人心里，都有个过不去的人，不管你有多爱，TA在你的生命里只有两种结局，要么是终点，要么是路人，再无别的选择。
28、这种感觉真的很糟，因为一句话就高兴半天，发现了一件事就心凉半截，喜欢不能太明显不然不值钱。
29、他看不到你喝醉的样子，也看不到你在夜里哭到哽咽的样子，别傻了，没人心疼的样子真的一文不值。
30、我喝过很多很多的酒，踏过很多很多的山，遇见过很多很多的人，却再也找不到一个，和你一样的人了。
31、生中会遇上很多人，真正能停留驻足的又有几个，生命是终将荒芜的渡口，连我们自己都是过客。
32、爱情，心情，人生，感悟，四个周旋的命运，遇到了规律，也许失去了对面的人，遇到的除夕，也许离别了一年，这个世界，很多委屈，看不清楚，就散了，很多事，说不清楚，就哭了。
33、我好想你好想你，你见感情放过谁，又见谁，能全身而退。有些伤人的话，听得多了，就应对自如了。
34、有时候你不懂，一个建议你离开的人，可能是最爱你的。一个希望你放弃的人，可能是最关心你的。幸福那么缺货，请别肆意挥霍。不要等伤害了那个最重要的人，才知道后悔莫及。
35、我是个悲观的人，很容易被生活击垮，也是个乐观的人，一点小小的温暖就能重新燃起对生活的希望。
36、你就好像只舔了一口的糖掉到了地上，想要出门玩却发现下雨，花很长时间下载好的电影被说数据损坏，怀着满满的期待却掉进漫无天日的绝望，这就是你给我的感觉。
37、当爱情已不能回首，是不是就应该把记忆腾空？可脑海里那些情节，视乎越是猖狂了；空荡荡的心房，是否少了你添置的笑容，就成了我犯下的错，这种逆天大罪该由我一个人来承受。
38、坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。有时候人们之所以哭泣，并不是因为软弱，而是因为他们坚强了太久。一切都已结束，一切都将开始。
39、我们可以经得起心脏的千疮百孔，可以接受感情的支离破碎，却不愿喝下忘情水，忘记那曾经爱过的人。
40、我觉得吧，咱们两个之间就要完全*等：意见统一时我都听你的，意见不统一时你都听我的，怎么样？
《体育颂》诗词赏识
诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。下面为大家带来《体育颂》诗词赏识，快来看看吧。
《体育颂》的审美价值诗歌同一切文学艺术一样，其审美功能是以艺术性为基础的。人们阅读文学作品，是以艺术形象和形式为依据,引发起富于感情、联想和想象的艺术思维活动，达到情绪、感觉上和心灵上的美感；同时，人们的身心情感在这过程中得到一种很好的陶冶和净化。《体育颂》在奥运会上，在中外举行的各种大中小型运动会上，以及在1988年*春节举行的奥林匹克之春联欢会上，总是被运动员，或演员们热情洋溢地朗诵，之所以这样，除了在于它深刻的认识作用和教育作用外，还在于它在艺术上的美悦作用。
文学作品的美悦作用，一般具有两方面构成因素。首先是题材内容因素。作家、诗人选取的题材、描写的对象、塑造的形象、表达的情感和追求的理想，是健康积极而又诚挚真实的，那么它就能给人一种内容方面的美的感受。前苏联著名文艺评论家卢卡契说过：伟大的艺术家一向是人类进步中的先驱者,通过自己的创作，他们揭示了前所未知的事物之间的相互联系经过相当长一段时间以后，科学与哲学的才能将这些联系以确切的形式表达出来。作为现代奥运会先驱者的`顾拜旦，他创作的《体育颂》，所写的无凝是非常重大的题材。它气度恢弘，情绪深诚而热烈；它以高屋建瓴之势，用浪漫主义的创作，在读者面前展开了奥林匹克运动无比广阔的领域；并且，层出不穷的科学性、哲理性的诗句，在这广阔的领域中熠熠生辉。
构成文学的美悦作用的，还有是形式方面的因素。诗歌是最典型的语言艺术。诗，必须有形象生动的艺术语言,既有能为人的眼睛、耳朵直观的形式美,又有能表达人的丰富多彩的情感意绪。《体育颂》的语言，有着独特的艺术风采。体育本来是文化范畴中的一个概念术语，而《体育颂》中的体育完全被诗化、形象化、人格化了。作者把体育比喻为欢娱的天神、容光焕发的使者、高山之巅出现的晨曦,比作勇气、荣誉、进步、和*等等，并加以拟人化,从而高度地、形象地评价了体育在现代人类社会中的功能和作用。比喻和拟人化是诗歌语言塑造形象的两种常用手法，这两种手法容易激发读者感情的波浪，唤起人们的审美愉悦，是符合艺术创作的形象思维的规律的。这当然不仅仅是艺术手法问题，它是为诗人的高尚人格和感情态度所决定的:我们从《体育颂》中不是可以看出顾拜旦复兴奥林匹克运动是着眼于人类的文明和进步吗？
上面讲过，诗歌是形象的艺术、但为了表达复杂的社会生活和人的情感，诗歌也需要把个别提到普遍的、本质的、必然的高度，把感情升华到理性。不过这种理性不是抽象的思想或概念，而是意象中之理、情感中之理。
《体育颂》中一段这样唱道：啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含义是敢于搏击。若不如此，敏捷、强健有何用？肌肉发达有何益？我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。
诗的这一节从正反两方面抒写勇气，有比喻有拟人，有陈述有质问，有肯定有否定，有议论有说理,又有语言内在的节奏和韵律，由此种种构成了诗的美的艺术形象，并且通过这种美的艺术形象表达了关于勇气的哲理。这种诗情和哲理的统一，使人们在阅读中既受到有益的思想启迪，又获得艺术美感。
《体育颂》歌赞体育，抒发奥林匹克理想，不是那种低声浅吟，而是言辞端直、意气骏爽、感情热烈而奔放，极富风骨，真可谓立意高远，格调昂扬。诗人正是以这种格调谱写出了时代的最强音，抒发了奥林匹克运动的毫壮气魄和不可摧毁的力量。《体育颂》采用散文诗体式,不是没有道理的。散文诗体式给作者提供驾驭文笔的自由。全诗自如灵活地叙述、描给、议论、抒情，诗中的语词都如同体育运动一样富有弹力和流动感；句式或长或短、段(节)式或大或小，节奏或舒缓或急促等等，都是根据内容和感情的需要，造成了为人们所称道的诗的散文美。我们阅读这样的作品，只感到语词、诗行、段节的律动，仿佛置身于奥运竞技场上感受到生命的奔突和感情的激荡。
显然，《体育颂》具有诗美的崇高性。崇高作为美学中的一个范畴，是客观地存在于自然对象和人们实践活动的对象本身。进入诗中的崇高，既是对客体的崇高现实与实践的矛盾冲突和艰巨斗争的真实揭示，又是对主体的崇高审美感受中的斗争动荡和愉悦的动人体现，并且使两者达到合规律性与合目的性的统一。《体育颂》诗美的崇高，最突出的表现为:它讴歌奥运历史进程中的巨大事件，它塑造了大写的人的形象，歌颂了人的本质力量、人的*；并且同作者大手笔的、诗化的、叙事、描写和抒情的全部才能智慧结合在一起。它很好地体现了把对社会历史的剖析与美学的发挥二者的高度结合。这正是诗美崇高所达到的境界。我们阅读《体育颂》，会如同登临高山、面向大海所感受到的一种积极向上的快感：会油然产生对于奥林匹克运动巨大力量的冲动与向往，油然产生对于真理和未来的追求动力。
赏识你的孩子心得体会
一、《赏识你的孩子》推荐理由
1.教会父母怎样一步一个脚印成为一个赏识型的家长；
2.在父母困惑的时候有一个“老邻居”给您解答；
3.从个案的角度透析潜藏在父母心中左右父母教育行为的传统惯性；
4.把赏识教育落到实处，全家人共同记录亲子日记；
5.引导父母每天总结整理自己的家教心得；
6.激励孩子重新燃起自信之火，相信天生我才必有用；
因而，这是一套唤醒人性、人人该读的丛书；这是一套塑造合格父母、创建和谐家庭的教科书；这是一套让父母和孩子快乐、舒展、简单而动人的丛书。
二、赏识你的孩子心得体会（通用16篇）
我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的赏识你的孩子心得体会（通用16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
赏识教育源于一位伟大的父亲——周弘。他利用传统教育中赏识的巨大能量，把女儿周婷婷由一个令人同情的聋哑孩子培养成为我国第一位聋人大学生，14岁就读硕士。
他在《赏识你的孩子—一个父亲对素质教育的感悟》一书中首次提出了赏识教育的概念。赏识教育是教育者在教育过程中，运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行；它承认差异，允许失败，符合生命成长的规律。它能重塑孩子的健康自信，发现和发挥学生的长处和潜能，使其最终走向成功。
“没有长不住庄稼的地，只有种不好庄稼的农民。”形象地比喻了教师、家长和孩子之间的关系。要想找到成功的教育方法，首先要使自己成为一个“会种庄稼的农民”，也就是说没有教育不好的孩子，只有不懂教育、不会教育的家长。虽然周弘老师讲述是自己女儿在家庭中中的教育，但对我们教育工作都也同样适用，特别是教师要面对几十个性格、兴趣、家庭背景完全不同的孩子，更要了解每一位孩子，选择不同的教育教学方法，尽最帮助他们体会到自己的潜力。在日常教育工作中，其实“赏识教育”也曾多次出现在我们的身边，也运用在教育孩子上。“赞赏、鼓励”其实是一种较为传统的教育方式，乍听起来好似并没有什么内涵。也有人曾疑问，是不是每个孩子都适合呢，那孩子调皮、惹事的，是否还能用此方法进行教育呢?通过周老师讲述之后，使疑问得到解答，也让我们对如何正确地赏识孩子有了新的体会与认识。残疾的孩子成为神童，其中，包涵了大人们多少的汗水、泪水，通过分享了周老师的成功教育方法以后，给我本人的启发也很大，**是否持着正确地教育观念对孩子进行教育，就象周老师所说：“给孩子创造一种充满生机的氛围，让他在学*、成长中体会到快乐。”每当想起孩子们听到老师表扬说：“你真棒，真能干”的时候，他们那种喜滋滋的样子，无形中也增添了他们对自己的自信心，只有我们多给孩子表扬与鼓励，不仅能给他们带来愉快的心情，也能使他们的心理上得到一种满足感。不要收起那句话“你真行”，要多多的用他，让学生增加自信心的同时也对生活起了一个积极向上的作用。
赏识导致成功，抱怨走向失败。早在1968年，著名的皮克马利翁效应证明一个人对另一个人赏识会促其成功。实验表明：具有“培养前途者”的学生名单，被专家有意识的泄露后，他们个性逐渐变得开朗、活泼，学*成绩也有所提高。我国的聋哑女孩周婷婷也是在赏识教育的氛围中走向成功的典型。她自幼又聋又哑，但在父亲周弘“赏识—成功”法的教育下，在老师的帮助下，周婷婷走出了无声的世界。她不仅能言善辩，而且还充分发挥自己的潜能，享受了更多的人生幸福和成就感。
你得赏识孩子的前提是爱孩子，没有爱也就没有了其他，只有真心实意的去爱孩子，才能把教育孩子，抚养孩子看成是自己的事情，而不是别人的事情，爱，是真心的爱，正象周弘所说，教育孩子就象农民种地，不能总是报怨地的不是，而总在找自己的方法是不是对头，我们教育也一样，不能总在埋怨孩子的不是，而要找自己的方法是不是对头。把学生当作自己的孩子教育，这是我们教育首先应弄清的第一个问题。没有真正做到这一点，没有全心全意的去爱自己的学生，就没有全心全意的投入，也就没有真正的做到把爱心献给学生，献给自己的教育事业，也就谈不上为他们的现在和未来服务，也就谈不上为他们的终生负责。我们爱自己子女一样去爱学生，有了爱生这个前提，他们得到更多的不再是训斥，而是循循善诱的教导，是耐心的谈话，他们也不会再认为学*是一件苦差事，而是乐学和善学了。
《赏识你的孩子》一书中，我还深深体会到：学会赏识是教师的一门必修课，即不仅要善于发现学生的优点和长处，还要为学生设置恰当的奋斗目标，而且要善于将目标分解为阶段性的可实现的目标，以保持学生的自信力；要善于发现学生的每一个进步，加以肯定，加以鼓励，加以强化。简言之，就是让学生在“我是好学生”的心态中奋发，不让学生在自暴自弃的“我是坏学生”的意念中沉沦。赏识教育是一种新鲜而古老的教育方法，也是一种神奇而又变通的教育方法。在我看了周弘老师《赏识你的孩子》一书中的赏识教育，更增强了我对赏识教育。
赏识，抓住了孩子渴望被关注、被重视的心理，让孩子在“我能行”“我是好孩子”“你真棒！”“你很出色！”“这办法真妙！”“我真为你骄傲！”的感觉中走向成功，它符合孩子那种希望得到他人肯定和欣赏的心理。美国心理学家威谱·詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识。”
赏识教育不仅是一种教育方法，更是一种教育理念，愿我们广大教师和家长能从周泓的赏识教育中探得教育的真谛，让我们共同以一种赏识的观念、赏识的方法来看待孩子的成长与发展。让赏识教育的阳光普照教师师心灵的每个角落，让赏识教育带我们走出教育的误区，让我们成为学生的良师益友，让我们师生共同发展，让我们赞叹我们的生命，让我们天天快乐地成长和学*！
寒假里，我有幸拜读了周弘老师的《赏识你的孩子》，它让我的心灵受到了深深的振憾。
周弘老师，原本是一名普通的工厂技术员，更是一个饱受磨难的父亲。他的女儿周婷婷天生耳聋。就是这个双耳全聋，被幼儿园老师称为“哑巴白雪公主”的小女孩，在周弘老师的赏识鼓励下，创造出了一个又一个奇迹：六岁时，认识了两千多个汉字，进入了普通小学，并连跳两级；八岁时，背诵了圆周率小数点后一千位，打破了当时吉尼斯世界记录；16岁成了*第一位聋人少年大学生……这位锲而不舍的父亲，在探索女儿教育方法的过程中，找到了“赏识教育法”这一个教育的瑰宝，并将这一教育理念加以推广。他从一个普通的工厂技术员，成了一名特殊学校的校长，也成了一名著名的教育专家。
在这本书里，我真真切切感受到了赏识教育的内涵。周老师用鲜活的例子告诉我们赏识教育的重要性，把赏识教育归结为“看得起”，并用“行”和“通”来概括精髓，也就是说要和孩子做到心灵相通，多鼓励他们，用欣赏的眼光来看待他们。
书中，周弘老师特别强调：教育孩子同“教孩子学说话、学走路的原理是一个样。在孩子学说话学走路时，家长是天生的教育家。教孩子学说话学走路时，家长本能的拥有两个宝藏，即正确心态：孩子学说话时承认差异——导致差异缩小。孩子学走路时允许失败——导致不怕失败。”在教育孩子的过程中，家长也应该保持像教孩子学说话、学走路时的心态，要相信孩子，时刻给孩子鼓励，孩子才能竖立自信心，才能最终走向成功。
我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是从自身寻找原因。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。”这段话告诉我们，孩子的命运决定于家长教育孩子的方法。
《赏识你的孩子》是一部家庭教育名著，更是老师教育学生的宝典。这本书使我深深地体会到：学会赏识其实是教师的一门必修课。
作为一名小学英语教师，在我教三年级年级学生时，往往怀着教孩子说话、教孩子走路时一样的心态。在这样的心态下，我会用赏识的目光看每一个学生，使学生自身也就有了充足的动力，学起来格外卖力。而到了高年级，我的心态往往就转变了，尤其是看待后进生，因此两极分化越来越严重，后进生有的没有了自信心。细细想来每个孩子都有他的优点，也有他的缺点，我们要发扬他们的优点，帮助改善他们的不足。做教师的就应该始终保持一种良好的心态，始终坚信自己的学生“行”。我们要善于发现学生的优点和长处，还要善于发现学生的每一个进步，加以肯定、加以强化，让他树立起自信。有了自信，学生在改正缺点时，就有了主动性，就有了动力。在赏识教育的环境中，学生自己相信自己能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。
“赏识导致成功，抱怨导致失败。不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好,不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得来越坏。”在今后的教育生涯中，“赏识”将成为我教育学生的主旋律，我会用它来谱写优美的乐章，让教育的音符更加悦耳动听；“赏识”将成为我教育学生的一汪清泉，我会用它来浇灌稚嫩的幼苗，让祖国的未来之花更加绚丽多彩。
我喜欢周弘老师的《赏识你的孩子》一书对其中的赏识教育法颇有感触。
“记得女儿七岁刚接触应用题时，有一次，十道题只做对了一道，周弘老师满怀深情的对女儿说：“简直不可思议，这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就作对了一道。”女儿这时露出了喜悦的表情，她还想进一步证明自己。就说：“爸爸，你小时侯会不会做？”爸爸说：“我肯定不会做象你这个年龄，这么难得应用题，爸爸连碰都不敢碰。”女儿顿时信心倍增，仿佛插上了飞翔的翅膀，自由的翱翔在数学知识的天空里，仅用三年时间学完了小学六年的课程。”十道题错九道的事我也经常遇到，可我是怎么做的呢？真是值得反思。
每个学生都有自己的潜能，都有自己的闪光点，学*能力只不过是人若干种能力中的一种，如果我能从其他方面发现学生的亮点，比如对一个爱劳动的学生，对一个上完课后能主动帮老师把没关的电脑关上的学生，对一个偶尔才完成作品并得意向我展示的学生说一声：“你做得真好！”虽然只是短短一句话，但能满足学生心灵深处最强烈的渴求，满足了所有学生无形的需要。同成年人一样，他们也希望被人需要，被人认同。读完书后，我就开始用赏识的眼光看学生，当然只赏识他们的优点，长处，不能对他们的毛病也采取放任和欣赏的态度，即使批评他们也要尽量不露痕迹，让学生认为即使批评，也是站在朋友的立场，为他们着想而出发的。
不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好，不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。孩子的成长道路犹如跑道和战场，父母、老师应该为他们多喊“加油”高呼“冲啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们能一千零一次站起来。
作教师我们应该而且必须用赏识的目光看待孩子。对于内向不自信的孩子，我们要耐心地关心帮助他们，发现他们的闪光点，不断地给予他们肯定和鼓励。所谓“优点不说不得了，缺点少说逐渐少”。其实孩子虽小，但他也是爱面子的，避开其他孩子与他单独谈话，首先让他觉得老师给他留了面子，接着用婉转的语言指出他的不足，希望他尽早改正，相信他会乐意地接受。反之，如果他有了进步时，老师能在全班小朋友面前表扬肯定他的话，相信这对他会是很大的激励。
我们每一个老师都知道要赏识自己的学生，多是以所谓的“激励”为原则，不断的刺激我们的学生。不可否认的是更多的孩子却越来越反感这样的教育方式。用爱与赏识贯穿自己的工作，我真诚地希望每一位老师能赏识每一位学生。因为有了赏识，才会有尊重。用赏识的方式教育孩子，相信孩子会带给你不断的惊喜。
寒假里，我也加入了亲子共读活动中。
记得高尔基也曾说过，爱孩子是连母鸡也会的事情。为人父母又有谁不爱自己的孩子？但要爱得智慧、爱得理解、爱得有法、爱得让孩子感动，给孩子鼓舞、激励和唤醒，我们很多父母却难以做到。可怜天下父母心，有谁不“望子成龙，望女成凤”呢？相信我们每个做父母的都在寻找最佳教育孩子的方法吧！当我读完了周弘的教育著作《赏识你的孩子》后，我的心中豁然开朗，茅塞顿开。这不正是我们所寻觅最佳教育方式吗？——赏识教育。
我为作者周弘的父爱所震撼，所感动，为他的教育智慧而折服。
这本书写的是作者从一个父亲的角度，分六次觉醒。用赏识教育的方法把他三岁半时还一个字不会说，震耳雷声都听不见的女儿周婷婷培养成了*第一位聋人少年大学生留美硕士。并用这种方法，在*培养出了一批又一批的早慧聋童。
书中所说的赏识，用老百姓的话，就是“看得起”，对孩子而言就是“你真行、你真棒”。多说一些这样的话，会让孩子感到自信。反之，说一些“你真笨”之类的话，孩子自己也会否定本身的能力，从而产生自卑感，破罐子破摔。没有赏识，就没有教育。教育导致成功，抱怨导致失败。
赏识教育的基本理念是：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的收成。父母应多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他！
愿天下所有关心孩子的父母都学会赏识！
愿我们做父母都来看一下这本书吧！从书中可以找到适合教育我们孩子的方法。
拜读了周弘的教育著作《赏识你的孩子》，对他提出的一些观点很感兴趣，看了之后心中久久不能*静，这不仅是一部对家长深受启发的家庭教育著作，同时对我们教师也是一部很好的教育参考书。
读了这本书，我认识到，其实每个孩子身上都蕴藏着无限的潜能，问题是你有没有唤醒这种潜能。作者说，庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，总是从自己身上找原因，孩子学*不行时，老师家长都一味地指责孩子，却很少想想自己做得怎样。其实每个个体都是有差异的，承认差异是正确认识事物的前提，在日常生活中，我们绝不会责怪牡丹为什么不香，梅花为什么不如牡丹大，葡萄藤上为什么不长西瓜，于是才有了这万紫千红的世界。而我们对孩子，期望值过于单一，总希望每朵花都开成牡丹，自然觉得很多花不合格；对孩子的期望值过高，总想让每棵苗都快速地成为参天大树。其实这些不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而往往断送可能达到的辉煌。
当孩子刚学走路时，哪怕他摔十次跤，一百次跤，我们都会鼓励孩子站起来，我们都坚信孩子将来肯定能稳稳地走路。此时我们所有的人都能用赏识的目光对待孩子的一切，甚至包括他的失败，孩子就是在这充分信任的目光中克服了一个又一个的困难，从失败走向成功。作者说得对，预约失败，接受失败，孩子就不会被失败绊倒，就能透过失败看到成功。
当我们用赏识的目光去凝视孩子时，就会多了许多耐心和爱心，自然也就少了很多埋怨甚至暴怒。当孩子未作作业时，我们会耐心地倾听；当孩子成绩不好时，我们会不断反思，进一步优化自己的教学方法，怎样让孩子轻松些，知识掌握的牢固些。用赏识的目光凝视孩子时，就会觉得每个孩子都有优点。
我特别欣赏周弘老师在文中说的这段话：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是从自身寻找原因。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。”这段话告诉我们，孩子的命运决定于家长教育孩子的方法。
在赏识教育的环境中，孩子自己相信我能行，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。这是不能含糊的。
目前教育界正在提倡建立二是一世纪的新型师生关系。尊重学生，以学生为主体，充分调动学生的积极性。用“我能行”“我真棒”的活动极力学生培养自信心，让中等生和差生也能体验成功的快乐。“天生我才必有用”，只要我们顺其自然，这些孩子才可能长的好。每一个人才可能充分发挥自己应该占有的一*之地。《赏识你的孩子》一书对我产生了强烈的震撼力。作为母亲，更作为一名教师，我愿意遵循书中的精髓。用爱与赏识贯穿自己的工作，因为有了赏识，才会有尊重；有了赏识，才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花；有了赏识，才让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋！赏识孩子、善待孩子，发现、挖掘他们身上的优点、闪光点。让所有的孩子都能健康、快乐地成长。那我们就会看到更多的希望之星。
翻了周弘的教育著作《赏识你的孩子》，对他提出的一些观点很感兴趣，看了之后感慨万千，这真是一部对家长深受启发的家庭教育著作。在这本书里，作者从一个父亲的角度谈了他对自己聋哑女儿周婷婷的教育历程，怎样把一个三岁半时还一个字不会说，震耳雷声都听不见的女儿周婷婷养成了*第一位聋人少年大学生，并用这种方法，在*培养出了一批又一批的早慧聋童。作者经过18年的生命体验，把追蝴蝶的教育方法提升为赏识教育，这是一种神奇而又普通的教育方法，也是一种新鲜而又古老的教育方法。更有趣的是，它是所有家长本来就有，却未曾发现，都本能地使用过，却又无意中遗忘了的教育方法。在现在大力提倡素质教育的今天，作为一名家长，我看了这本书后，深受启发。
充分挖掘孩子的潜能，这是当今教育中提到的一个重要理念，我认为要让孩子充分释放潜能，可以从赏识孩子开始。赏识用老百姓的话说就是“看得起”，对孩子而言，就是“你真棒，你真行”。这是让孩子快乐成长的奥秘。在我们的教育行为中，要多说一些“太好了！”“你真棒，你真行”。这样的话，能让孩子感到自信，一个“行”字，消除了孩子的恐惧感；一个“行”字，激发了孩子的求知欲；一个“行”字，唤起了对生命的热爱；一个“行”字，找到了学*的快乐感觉。这样，就能够使孩子在各项活动中保持良好的状态，能够积极参与活动，充分体现了活动中的主体意识，也能够缩短家长与孩子之间的距离，使孩子更能亲*父母。
比如让4岁的孩子自己穿衣服，不要说：“你现在自己穿上衣服，下午就给你买雪糕。”而只需说：“我想你已经长大了，能够自己穿上它了。”在这样的提示下，他努力穿好了，就会感到自己确实已长大了，就会在此后每天的努力中巩固这种感觉，从而自信心大增。幼儿时期，**对孩子信任、尊重、承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到**的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。因此，**必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。
努力后取得成功的诗句集锦
失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。努力是取得成功的重要因素。以下是小编分享给大家的关于形容努力后取得成功的`诗句，希望大家喜欢!
1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
2.书山有路勤为径学海无涯苦作舟
3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!
4.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能.
5.不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香.
6.疾风知劲草，板荡识诚臣。(唐.李世民.《赠萧瑀》)
7.长安何处在，只在马蹄下。(唐.岑参.《忆长安曲二章寄庞催》)
8.莫道桑榆晚，为霞尚满天。(唐.刘禹锡.《酬乐天咏志见示》)
9.大道如青天，我独不得出。(唐.李白.《行路难》)
10.少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃(唐.李贺.《致酒行》)
11.一片冰心在玉壶。(唐.王昌龄.《芙蓉楼送辛渐》)
12.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐.李白.《行路难》)
1、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
2、直如朱丝绳，清如玉壶冰。
3、丈夫清万里，谁能扫一室?
4、愿君学长松，慎勿作桃李。
5、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲?
6、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
7、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
8、刑天舞干戚，猛志固常在。
9、时穷节乃现，一一垂丹青。
10、少小多才学，*生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。
11、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
12、男儿立志扶王室，圣主专师灭虏酋。
13、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。
14、空持拔山志，欲夺天地德。
15、健儿须快马，快马须健儿。
16、疾风知劲草，板荡识诚臣。
17、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
18、埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
19、福移汉祚难恢复，志决身歼军务劳。
20、笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
21、大江歌罢掉头东，遂密群科济世穷，面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
22、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。
1.佳句三年得，一吟泪双流
2.莫等闲，白了少年头，空悲切--岳飞
3.岁去弦吐箭。--孟效
4.盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。—陶渊明
5.一年之计在于春，一日之计在于晨。--萧绎
6.如切如磋，如琢如磨------<<诗经.卫风.淇奥>>
7.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧<<留诲曹师等诗>>
8.十年磨一剑------唐.贾岛<<剑客>>
9.不是虚心岂得贤------宋.王安石<<诸葛武侯>>
10.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤
11.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游<<冬夜读书示子聿>>
12.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼<<送安惊落第诗>>
13.问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹<<观书有感>>
14.百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌<<长歌行>>
15.志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄<<杂诗>>
少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
弃捐勿复道，努力加餐饭！——《行行重行行》
努力尽今夕，少年犹可夸。——苏轼《守岁》
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。——杜甫《送韩十四江东觐省》
男儿努力*生志，肯使功名落草莱。——司马光《和子渊除夜》
读书当努力，写字莫糊涂。——王冕《元日示师文》
朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳时歇，白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀！——卓文君《诀别书》
勿为新婚念，努力事戎行。——杜甫《新婚别》
勖君青松心，努力保霜雪。——李白《古风其二十·昔我游齐都》
枯木朽株齐努力，枪林逼，飞将军自重霄入。——*《渔家傲·反第二次大“围剿”》
生命几何时，慷慨各努力。——阮籍《咏怀八十二首》
努力输肝胆，休烦独起予。——杜甫《秋日荆南送石首薛明府辞满告别奉寄薛尚书颂德叙怀斐然之作三十韵》
黄泉前*，少壮须努力。——寒山《诗三百三首》
如何得到岸，努力莫端坐。——寒山《诗三百三首》
作歌靠少年，努力与天争。——*《告少年》
缫丝织帛犹努力，变缉撩机苦难织。——元稹《织妇词》
努力各努力，世道须明昌。——陈著《送竺甥秀》
去去从此辞，努力云中鞭。——汪元量《居拟苏武四首·棠棣本同根》
努力爱春华，莫忘欢乐时。——苏武《留别妻》
男儿努力要及时，致君尧舜收故物。——苏泂《书怀》
揖谢云雨师，努力勿罢休。——王灼《中秋大雨》
努力拾新翘，无言恤飞蓬。——王夫之《拟阮步兵咏怀二十四首·其十二》
由来草泽无忌讳，努力满挽当亨衢。——刘禹锡《送裴处士应制举诗》
策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。——李涉《岳阳别张祜》
努力慎风水，岂惟数盘飧。——杜甫《别李义》
弟兄努力思报国，放我沧浪作钓翁。——杨万里《除夕送次公子入京受县》
山林闲寂归虽早，齿发衰残病已迟，努力及时谋自适，锦囊多贮暮秋诗。——陆游《出游·渔村酒市本无期》
支持大厦要梁栋，努力自爱毋匆匆。——度正《送张义立制干赴阙探韵得东字》
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。——*《梅岭三章》
躬耕负郭田，努力完官税。——成鹫《送李明府归田用郭蓺圃韵》
少年努力纵谈笑，看我形容已枯槁。——杜甫《苏端、薛复筵简薛华醉歌》
勉哉须努力，同侍七宝林。——释遵式《诫酒肉慈慧法门》
唯当鬒发时，行住须努力。——寒山《诗三百三首》
殷勤寄语同袍者，努力磨教铁砚穿。——刘克庄《答学者》
家家桑麻满地黑，念君一身空努力。——张籍《促促词》
天子垂衣御春殿，相公努力当乾纲。——王叔承《送吴子化北游因简童子鸣山人胡原荆御史》
我今随生亦随死，努力加饭辞餐霞。——沈周《挽方水云道士用东坡先生清虚堂韵》
我今随生亦随死，努力加饭辞餐霞。——沈周《挽方水云道士用东坡先生清虚堂韵》
时*论事同努力，寄名雷霆如恐迟。——楼钥《林和叔侍郎龟潭庄》
天威动江淮，狂寇行授首，努力幸驰驱，腰看印如斗。——韩元吉《清旷亭送子云得有字》
爺娘妻子顾不得，努力戎行当报国。——汪元量《关山月》
自是甘努力，於今无所慑。——梅尧臣《初冬夜坐忆桐城山行》
帝言汝仙才，努力勿自轻。——白居易《梦仙》
寄谢守土臣，努力清郡曹。——舒元舆《坊州按狱》
是中诸妄要扫刮，努力良心自成就。——孙应时《遂安县兴学和詹本仁见赠诗》
诒书休念父，努力只勤王。——魏学洢《呈鹿太公一百韵》
*驻跸浙江西，努力朝宗致忠烈。——宋无名氏《题石鱼》
我生好壮观，努力更攀陟。——徐贲《晋冀纪行（十四首）》
盛时须努力，学问无怠荒。——金幼孜《赠杨允嘉还建安》
幸逢昌朝勿自弃，愿更努力修嘉名。——高启《答余新郑（即余尧臣也。可补余传之阙）》
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