王文湛讲座语录

讲座心得

讲座心得

　　当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的选择，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的讲座心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。

　　首先，扩大视野，转变思维。李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中医药的优势，要发奋学*，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。

　　其次，尊重学生，*等交流。在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。

　　我很喜爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及*等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。

　　总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学*中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学*，勤反思，不断提高自己的理论和实践水*，并像他那样，不断探索研究，不断学*提高。

　　讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。

　　效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。

　　1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。

　　2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。

　　3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。

　　4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。

　　5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。

　　6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”

　　7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！

　　2011年5月31日，我十分荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。透过学*，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水*得到了必须的提升，更使我感受颇多。

　　一、英语课堂要善于激发学生的学*兴趣

　　兴趣是影响人本身获得知识、发展潜质的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学*兴趣，才能在简单、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学*兴趣，使他们真正在快乐中学*英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学*热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅仅有利于激发学生的学*热情和自信心，有利于建立民主、*等、友好的师生关联；更有利于营造愉悦、和谐的学*氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

　　二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说

　　在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴*学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我说、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅仅是激发学生的学*兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语潜质、塑造学生整体人格的切实途径。

　　三、英语教师要发奋提高自身英语水*

　　“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，因此教师英语的水*是十分关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？因此我务必发奋提高自身的英语专业水*，坚持每一天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

　　听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，因此，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻明白教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

　　这天下午，韦姸老师给我们上了一节人生规划的专题讲座，在没有听讲座之前，我就在想，人生规划是不是就是我高中时想的如何规划人生蓝图一样的呢？自己的专业知识是如何的扎实牢固，自己的职业岗位是如何的完美，等等……在她没有讲之前，我就是这样认为的，但是，当她给我们看的第一幅图片，一幅*大学生在现场人才招聘会上的图片时，我当时就愣住了，*是如此多的大学生在面临着就业，要想找到一份好的工作，是多么的不容易，也可想而知，要想找到一份较为简单的工作，是不是也该在大学阶段认真的把专业知识学好呢？

　　其中，韦姸老师给我们讲的六个阶段，是如此的关键重要，第一阶段的适应环境，第二阶段的自我探索，第三阶段的社会探索，第四阶段的明确职业方向，第五阶段的职业实践阶段，到最后的用心寻找实践或在就业实践中检验和修正职业方向。每一个步棸是如何规划，如何着手，如何在一步一步中去实现它，这些，原来还有那么多“零件组成并去实行的。

　　透过这次的讲座，让我受益最大的是：我们想做某件事或正在做某件事情的时候，你必须要结合现状给予分析，要了解目前的形势，还要有一个明确的目标，在关联复杂的现实社会，如何处理好人际关联，如何培养自我管理潜质和理财潜质，事情结束后，你还要学会善于总结和反思，从经验中学*，提出对自己有益的东西，只有这样，你才会有所进步，有所提高。

　　2015年8月4日，参加了市局党组中心组（扩大）学*专题讲座学*，市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论、特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。透过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。个性是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立“以严监管为第一要务”理念的意识。

　　自己作为政策法规科的一员，在全面学*的同时，个性注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的学*，新《条例》）的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的好处。主要体会有以下几点：

　　新《条例》——赋予新内涵指明新方向因此新《条例》的修改具有重要的好处。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。

　　这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。

　　二是完善了特种设备全过程、全方位安全监察的基本制度。由于历史的原因，场（厂）内机动车辆没有纳入原《特种设备安全监察条例》的调整范围。特种设备材料管理、锅炉水处理管理、移动式压力容器充装管理、无损检测管理、土锅炉查处规定以及特种设备许可工作证后监管等资料也未在原《特种设备安全监察条例》中明确。这些问题对特种设备安全监察工作造成了较大影响。新《条例》根据特种设备安全监察的法定职能，对上述问题都进行了明确规定，从法律层面上进一步完善了特种设备安全监察的调整范围和工作环节。新《条例》还在强化企业主体职责、鼓励科技创新、应急救援和强化法律职责等方面都赋予了新的内涵。

　　职责定位——明晰各方职责突出企业主体

　　特种设备安全和节能工作涉及各行各业、方方面面，需要企业、检验技术机构、安全*门和地方*明确职责定位，履行各自职责。

　　首先，新《条例》明确了生产、使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体职责。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业务必履行的义务，企业主要负责人应是第一职责人。

　　其次，明确了检验检测机构承担技术把关职责。检验检测机构既承担监督检验的重任，同时又是被监督对象。为了确保检验检

　　测机构依法履行职责，公正、客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果、鉴定结论承担法律职责。

　　学术讲座，它是大学中的一种学*途径。听学术讲座过程中，不仅仅能够领略各行各业专家的口才艺术，还能够开阔视野，学到课堂上学不到的知识。

　　当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的DNA》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会*。第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”正因应届毕业生需要很长时刻才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有潜质、能干的员工，而不是死板、听话的员工。第三，阿里巴巴之所能够能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。开始，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到2005年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业；要做世界十大网站之一；只要是商人，必须要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不一样的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”正因他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。

　　《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作能够提高竞争实力，能够获得更大的收益，能够到达双赢。以前听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，，之后听了其解析，茅塞顿开。他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，因此脸脏的小孩会自己举手；假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，A小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。

　　《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，个性是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与**，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是正因我们有着一种精神，一种文化底蕴。”清华大学虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：一，清华大学是用战争赔款建起来的，其建设开始时的目的是培养有才、有潜质的*学生、美国学生，而后为美国发展服务；二，清华大学是建在圆明园的旧址；三，建校之初，所有重大的事情，*人都无权决定，务必征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件（个性是住房方面），都明显优于*教师。清华大学的学生之因此优秀，始终走在世界的前列，是正因他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，之后成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在必须程度上概括了清华师生的精神风貌。

　　《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”因此要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工用心乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学*的——爱国精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是*走出去。员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，因此员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一齐出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学*一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学*的？”沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学*的地方”。

　　《*要在能源革命中充当主角》，*科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。回想生活中，我们每个人是不是以前浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡，落后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们就应从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬*“为国家节约一针一线”的精神，发奋使我国跻身于先进民族之林。

　　《大学教育就应培养科学精神还是人文精神》，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关联是互补的，永远不可能一个代替另一个，每个学校都就应注重培养科学精神和人文精神。辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。

　　《鲁迅的情趣和操守》，应对*如此伟大的文学家、思想家、革命家。透过讲座说我觉得它是一个随和的、可亲可*的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅以前说过“无论你选取了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他以前说过的“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。

　　学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。

　　翟鸿燊教授是*传统文化的倡导者和传播者，国学应用大师、书道家、演讲家、国际TAT（思考力、行动力、表达力）学术体系创始人。

　　我听了国学大师的精彩演讲，给我的感觉就像是大师所说的“醍醐灌顶”。翟鸿燊大师将国学中的精髓与实际生活相联系，应用于生活，贯穿于生活；给我们讲了许多我们本应熟悉的道理，但是说“一语点醒梦中人”。

　　比如说，佛家道家儒家的思想强调培养人的心性，修好身才能齐家治国*天下。有了正确的利他思想和博爱胸怀才可能有大成。达则兼济天下，穷则独善其身，一个人能做到这样，那生命就是有好处的。

　　翟鸿燊大师的一些话深深的震撼了我，“要学会赚钱而不是挣钱”，“花钱三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，“仁义礼智信”，“道字里有天地，有自我，还有行动”，“爱不能把心给简化了”。。。。。。多么简单而又富有哲理的话阿！

　　听了这一次讲座，虽不是亲身临*，但也胜似身临其境。其中许多话，都引起了我的深深思索，让我从中受益颇多。

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听王竑琦讲座心得体会

听王竑琦讲座心得体会

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，写一篇心得体会，记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的听王竑琦讲座心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　寒假学*期间，我有幸观看了王竑锜老师的关于学*传统文化的诙谐幽默的视频讲座，内容主要有孝顺，爱让我们充满智慧，国学经典和财富人生等，听后感受颇深，深受启发。

　　最令我感动的是讲到“孝”这个内容的时候，让我有了更多的想法。孝道是中华民族的根；孝道是我们做儿女的本分；孝敬父母如孝天，孝能感动天和地；诸事不顺因不孝，一个孝字全家安。一个人不管在社会上成功与否，都应先做到孝，现在做起，从自身做起，让我们的孩子以我们为榜样，代代相传。

　　我们要为下一代树立榜样，回报孝敬抚育我们**的白发苍苍的父母。父母是付出不计回报的人，他们的爱像无处不在的阳光、风。在孩子们成长的过程中扮演着重要角色。现在即使我们如何孝敬他们，也无法回报“三春晖”，再也无法找回父母头上的青丝。

　　我们能做的就是常回家看看，带着孩子回家，为父母做饭、洗衣，陪父母聊聊天，让他们过得开心。另外把“孝”的精神传承下去，教导孩子如何“孝”也是我们的义务。因为一个不懂得孝的孩子是不完整的失败的人，父母是人的根本，是生命的源头，他们时时刻刻影响着子女，现代的生活离不开父母，离不开孝。再就是王老师对教师的解读：传统教育的师者是“传道、授业、解惑”，“传道”是第一位的。现代的教育失误就在于失道，失道必然就缺德。作为一名教师，不但是教授学生知识技能，更是要引导学生正确做人，一个人光有知识能力而没有道德，那是一个缺德的人。教师的言传身教对学生的成长过程起着十分重要的作用，教师要具备高尚完美的师德，在一切诱惑面前摆正自己的位置。教师的职业不是谋生的工具，而是承载者神圣使命的爱的事业。如果只把教师职业中可能获得的利益放在第一位，那么他就不配是一个好老师。

　　在王竑锜老师讲座里，王老师针对当今人们面对金钱的诱惑，他以古代的铜钱为例作生动阐述：铜钱内圆外方，中间空的，表示三重含义：圆代表着包容理解的胸怀，方代表着孝仁义礼智信，空心表示无我的境界。王老师阐述对方的独特理解：方代表着孝仁义礼智信，这是做一个品格高尚的人必须具有的几点原则。我之前也曾看过关于二十四孝图以及相关故事，知道百善孝为先，孝是做人之本。我们每个人要常怀感恩的心，老师要教导学生感恩父母的养育之恩。每个人要在孝的前提下对他人对社会做到仁义礼智信，做到去爱不同的人，把人都看成亲人，亲民至善。作为老师要爱自己的学生，对于学生换位理解便是一种爱。我们要用爱浇灌学生，回报父母，亲人，朋友，师长，回报社会。老师全心全意地投入教育事业，把学生培养成为一个*的人，不做伤害任何人的事，每个人从小我变成大我。那这个社会岂不是圆满美好？也即《道德经》里讲“道生一，一生二，二生三，三生万物。”我们任何一个人都承载者万物，我们要把自身的能量聚集，知行统一，把人的大爱回馈社会和自然。

　　每一个人都有做人的道德底线，有一颗廉耻之心。一个人不能钻进钱眼里，人站在方空里便是“囚”。人就成了钱牢中的囚鸟，沦为金钱的奴隶。文人更应该懂得廉耻。自古

　　以来文人士大夫给人清廉的形象，在古代绘画中一般都是画成秀骨清风的书生像，有一种脱俗孤高的俊逸之气。古人中不乏有倪瓒这样一些不受金钱诱惑拒为富人作画的士大夫，宁愿被挨打，也不愿贬低了自己的高贵品性。人们都把老师讴歌成燃烧自己照亮别人的蜡烛，“春蚕到死丝丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是啊，既然选择了这个职业，我们每个老师要保持高洁的心性，把做人姿态放低，就像在低处的大海一样，心胸宽广，在最低处修行，像春蚕蜡烛一样默默无私奉献自己，这才是你至高的价值。

　　“一切贤圣皆以无为法而有差别。”就像大自然一样，无私奉献给我们阳光，空气，水，大地，生命，我们每个人若能不只想着自己个人的小世界，而是和自然一样无私奉献自身的正能量，做到人和大自然天人合一的境界，就是真正回归自然。

　　201xx年11月28——30日，我校组织传统教育道德大讲堂活动，听了企业家王双利老师，*汉字专家张凯和史春东老师，中央电视台节目主持人王晶晶老师；不再卖腐烂猪肉的罗光升老师还有《90后的坏女孩变成淑女开启了孝心》的牛文荣老师，素有儒商义商美誉的全国著名企业家、教育家、慈善家王竑锜老师的关于传统文化的讲座，特别对王竑锜老师讲座听后感受颇深，深受启发。

　　王竑锜老师结合自身经历，对传统经典文化进行了系统演讲，从传统文化铸就灵魂的角度，通过对佛教的觉悟、圣经的感恩博爱/道教的无我无为，以及儒家的“八德”（孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻）等中外道德学说理念进行归纳分析，得出了大爱无疆的道德精髓和“觉悟人生、奉献人生、回报社会”的人生追求。正像他所说的，将创业的艰辛留给自己，将成功的喜悦奉献给黎民百姓，永远地在艰辛中饱尝人生的快乐。王竑锜老师以铜钱为例，人在方孔里便是一个“囚”字，所以人不能钻在钱眼里，能放下钱的人才会有智慧。铜钱内圆外方，中间空心，三重含义：圆：代表包容、理解的胸怀；方：代表仁、义、礼、智、信的端正的人品、人格；空心：代表无我的境界，为大众而作，为社会做贡献。做个什么样的人？进一步进行了阐释。人身在世，是社会关系之和，有父母、兄弟、夫妻、朋友、领导、自然等等，在人周围编制了一张网，每道线代表一个关系，

　　每个关系内涵孝悌、仁、义、礼、智、信。每处理好一道关系，便解除一道线，人就在关系中获得了“**”，成为独立的、大写的、上可通天、下可入地、顶天立地的人，等等。在这些传统文化种子的散播中，充满了他的.人生故事，凸显了他的人格魅力，透视出优秀传统文化的魅力，告诉我们“德行”的重要性。

　　王老师对深奥的国学精髓有着独到的领悟，他用通俗易懂的语言向我们阐释了为何行善、为何尽孝、为何感恩，用自己的“道德之光”，点燃了我们的“心灵之灯”。王竑锜老师的精彩演讲深深地感染着我，使我对中华传统文化有了更深的理解，让我对人生也有了新的认识。

　　（一）要常怀感恩之心。一是感恩父母，这是做人之本。父母给了我生命和一个温馨的家庭，把浓浓的爱延伸到整个家，他们不辞辛劳的照顾着孩子，让我们专心工作，无后顾之忧。二是要感恩组织和领导，这是立身之基。无论在什么岗位，担任什么职务，都离不开组织和领导的教育培养。因此，要把忠诚领导、忠诚组织、忠诚事业贯穿于一切工作全过程，不断增强政治敏锐性和工作责任心，老实做人，踏实做事，提高工作效率，做好本职工作，以实际行动回报组织和领导的培养。三是感恩同事，这是为人之道。每个人的成长进步除了父母的养育、组织的培养，还离不开周围同志们的关心帮助。正是他们感染着我，让我在和谐、团结、奋进的工作氛围获得收获，逐步成长，享受工作的快乐。

　　（二）要提高道德素养。牢固树立“立德固本”意识，自觉加强道德修养、坚定理想信念，牢记宗旨，弘扬优良作风，树立正确的道德观、世界观和价值观，注重从传统文化中汲取营养精华，不断提升思想境界，培养高尚情操，巩固做人之本。

　　（三）要有奉献精神。树立多干工作、奉献社会光荣的意识，始终保持旺盛的工作激情，快乐工作，树立“任务就是机遇”、“压担子就是关心培养”的理念，在奉献中体现价值、实现自我。

　　（四）要不计得失。王竑锜老师举了一个例子，把100元钱放在眼前，你就什么都看不到了，当他把钱放下了，又能看到前面的路了。因此只有把利益看淡，你的路才会无比广阔。在工作中，要时刻以大局为重，服从集体利益，从王老师的血缘关系图中可以看出，大家都是亲人，亲人之间就要团结干事、不计个人得失，这样才能推动各项工作再上新台阶。

　　（五）要努力践行。学*传统文化，要自觉践行传统文化。今后，我将把学*、弘扬传统文化作为一种精神追求和人生情趣，同时，把学*传统文化同做好本职工作结合起来，用实实在在的工作业绩来感恩、回报社会、回报我们身边的每一个人。

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苑国辉讲座经典语录大全_心寒经典语录

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2.所有的负面情绪都是来自于自己本身，消除它们的唯一方法是寻找问题的根源所在，并努力解决问题。

3.只有不断的学*新鲜事物，培养多重能力，才能应对不断的新挑战。

4.不能再为企业创造价值的员工一定要及时请出去，否则企业将会身受其害。

5.领导者不要一味的让员工为了团队利益而牺牲，当对方的忍耐达到限度后，就会厌倦并失去前进的动力。

6.没有超人的胆识，就没有超凡的成就。

7.赋予的部门的使命。

8.创造机会比找到机会更重要。

9.人是有思维惯性的，但是要有突破性的进展，就要避免受到以往处理相关事情的方式方法的影

10.一个优秀的管理者应该拥有重要的推动力量，推动团队进步。

11.优秀的管理者通常管理得非常艺术，能够使被管理的员工感觉不到管理的痕迹，这样反而能使员工更好的放开手脚工作。

12.优秀的管理者一定拥有坚韧的品质，不管多么绝望的困境，一定要想方设法的寻找出哪怕一丝丝扭转的可能性，相信，只要去找，肯定是有的。然后将这可能性通过可操作性的方案进行扩大再扩大，出口便出现了。

13.拥定坚定的信念是成功的基础，勇敢地自我肯定和鼓励，才能带来巨大的创造力。

14.所有的努力都不会白费，重要的是坚持做下去，直到成功。

15.作为管理者，需要直面员工的缺点和短处，避免和限制它们产生的消极作用，更好地激发和挖

16.在人才同质化严重的今天，销售自我比成长自多更重要。

17.光修炼自己的智商是不够的，还要不断培养自己的情商，这些是成功的基础。

18.一个人的眼光看得越长远，心就越大，格局也就越高。

19.超强的学*能力，是成功的基石。

20.就能够盈利和得到发展了。公司盈利和得到发展了，就能更多地帮助员工增加收入。

21.专注所带来的就是高效率。

22.员工收入和企业盈利是相辅相成的，做老板的要帮助员工增加收入，员工收入增加了，公司也

23.充分挖掘员工潜力，就能提高员工价值，从而会大大提升整个组织的价值。

24.每个人的条件各不相同，不要相信别人的成功可以复制。

25.找到自己的潜力和适应自己天赋发展的环境，就能迅速地成长。

26.成功会议的意义是能够让员工有机会了解公司的管理员工借此可以知道公司的发展方向，正在执行的计划，以及自己要如何参与到计划中来。这将有助于提升员工的工作热情，并降低员工流失率。

27.犯错是最好的学*。

28.经验本身并无对错，但是使用的环境与方法一定要匹配，否则就会出现问题

29.不要寄希望于别人的援助，最好的方法，是自己清醒地理清问题症结，找到合适的解决方式。

30.不管从事什么行业，要想取得成功，领导者必须创造一种使员工能最有效地工作的环境，重视

31.对于难管理的员工，只要找到他背后的原因，针对性的给予解剖，往往能起到事半功倍的效果。

32.一帆风顺未必是好事，困境反而是造就强者的学校。

33.牛逼的人，一定是有独立思考能力和深度分析能力的。

34.战略性思考者敢于挑战别人甚至是自己的假设，质疑现状，当认真考虑并检视问题过后，才会采取决定性行动。

35.一个人能不能取得卓越成绩的最大影响因素来自于他的直接上司。

36.拒绝接受任何改变，固执依靠过往经验的老板对于企业来讲，是一场噩梦。

37.挣大钱的人往往是懂得造就别人的人。

38.成功会议的意义是能够让员工有机会了解公司的管理员工借此可以知道公司的发展方向，正在执行的计划，以及自己要如何参与到计划中来。这将有助于提升员工的工作热情，并降低员工流失率。

39.刚愎自用，会使人在自以为是的迷雾中丧失理智，作出错误的决断，最终造成重大损失

40.光有好的态度并不能产生绩效，只有当态度转化为能力才会产生绩效。

41.掘员工的优点和潜力。

42.响。

43.不要再迷信帝王的驭人之术，现在企业与人才的博弈格局发生了根本变化，想方设法留住人才才是靠谱的做法。

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高考语文学科复*专题讲座

高考语文学科复*专题讲座

　　在高考中,要想准确确定选项,首先要了解命题者设置干扰项常用的六种手段,这样,便于在解题时去定位比对的关键区域和核心信息。下面是小编整理的高考语文学科复*专题讲座，欢迎阅览。

　　1、高考语文复*，要防止两种偏向：

　　一是拼命做题目，自以为做得越多越好；

　　二是不认真复*，自以为复*未必有用，指望“临场发挥”。

　　这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复*，突出重点，讲究实效。

　　放箭要瞄准靶子，复*要认准目标。这靶子、目标是什么？

　　一是考试《说明》所规定的考试内容和能级要求，尤其是今年新提出的要求，如“识记现代汉语普通话的字音”，阅读能“根据内容进行推断和想象”，作文要“感情真挚”等。

　　二是高考试题的变化，*两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。

　　三是个人语文知识掌握和语言能力的实际状况。总体上看，除作文外，考生失分较多的是现代文阅读和语言表达。

　　现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复*时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

　　语言表达题，*两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点；多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。

　　作文复*主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。

　　对于学校来讲，今年语文复*应考可注意这么几点：

　　(一)全面复*，夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复*提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。

　　(二)加强阅读能力的培养。这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型研究，给学生提供规律性的解题钥匙。

　　(三)重视“语用”训练。语言情景题(改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等)要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。

　　(四)作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点：

　　①注意训练审题能力。即使是如*年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章；

　　②关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高其认识能力；

　　③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练；

　　④加强思想修养，进行思想感情训练；

　　⑤注重表达，强化情文并茂的针对性训练。

　　2、如何提高复*效率

　　一、强调精讲,变抢时间为比效率。

　　深圳市在学校办学效益评估中，既看投入，也看“产出”，以此来决定学校效益的好与差，这就给我们一个很好的启迪。衡量教师的教学水*与教学业绩，也应改变传统的评价机制。这种只以结果作为考核教师的主要依据的评价标准，导致好些教师不在提高课堂教学效益上下功夫，靠超量的课外练*来弥补课堂之不足。只顾自己这学科，多抢、多占学生时间，把他们推入“题海”。致使学生负担沉重，无所适从。有鉴于此，我们强**师应不断加强学*，提高自身素质，具备运用自如驾驭课堂的能力；认真研读《教学大纲》，比较新、旧《考试说明》的异同点，挖掘隐含信息；深入研究*几年的高考试题，寻找命题规律与考试热点，尤其注重与大学密切相关的知识。

　　做到整个复*过程能方向明确，重点突出，抓住关键，同时应深入了解和掌握学生的实际，结合学生的实际来确定教学要求，也只有这样才能有的放矢，发挥课堂教学的最大功能。学校加强对教学过程的管理，每周进行一次表格式的教学信息调查，对各科课堂教学满意程度和各科课外作业完成时间进行排队，发现问题及时个别反馈给有关教师，并积累调查数据，与高考成绩挂钩，考核教师的教学效益。这样就较好地引导教师以质取胜，而不是以量取胜，充分备好每一堂课，提高课堂45分钟的效益，较好地协调了各科的*衡发展。

　　在教学中常碰到一些喜欢耍小聪明的学生，好高骛远，自作主张，自找一些资料，读得津津有味，而听课时却无精打采，从而致使成绩直线下降。对这类学生，教师应引导他们听好每一堂课，课前预*，带着问题听讲，这样可达到事半功倍的效果。

　　二、强调精选，变多练*为巧练。

　　学生练*是高考复*的重要环节，我们要求学生要走出“题海”，教师则要跳入“题海”、在海中吸取精华，精雕细刻，使站在岸上的学生能吃到精心制作的“海味”。也就是说，教师应认真筛选*题，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求优，避免面面俱到，机械重复，盲目拔高。加强：

　　（1）针对性。深入调查研究，了解学生实际，依据学生基础情况设置练*。把*时启发提问、辅导答疑、批改作业中学生所出现的疑点、毛病或错误作为出题的好素材，整理这些材料，不断构思题目或选择题目。对基础不同的学生，作业要求应有所不同，不搞一刀切。

　　（2）典型性。*年高考试题及样题最具权威性，应以此作为学生练*和测试的主要内容。

　　（3）新颖性。*题要有梯度，设障碍，设置问题的新情境，从练*中提高接受新信息和应用新信息的`能力。

　　注重讲评，讲评时不限于就题讲题，而是就题讲知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。注重一题多解，使学生真正一题一得，一题多得。

　　教学中学生常表现出“消化不良”症，某些教师缺乏协作精神，不断给学生压题，而学生也“喜新厌旧”，喜欢做老师新发的题目，不注重做过的练*中有何问题，以及如何进行弥补，对教师批改后发回的练*，不屑一顾，甩在一边，这种不断做题，不断甩题的做法，其结果是舍本求末，效率低下。另外，不注重基础知识的训练，喜欢做偏题、怪题也是一种普遍现象，这些都需要我们的班主任、科任教师、家长进行正确的引导。

　　三、强调学法，变学会为会学。

　　素质教育的内涵除面向全体、全面发展外，还有很重要的一个方面，就是让学生主动发展。授之予鱼，不如授之予渔。针对21世纪人才需求，我们要让学生学会学*，努力高学生的自学能力和科学素养。*年来，高考逐步加强对学生能力的考查，这与素质教育的要求是一致的。因此，我们强调加强学法指导，把学生真正作为学*的主体，通过设立学*目标管理卡，让学生制订总目标和分段目标，使自己有努力的方向和前进的动力，更主要的是能自我把握，力求各科*衡发展。至高三年级的，好些学生会有薄弱科，这是在高一、高二，甚至初中时开始时的偏科现象所造成的，这些学生普遍表现出对薄弱科缺乏信心，望而生畏，少读或干脆不读。面对基础越好的学科则越读越有兴趣，花的时间也就越多。面对这种现象，就需要班主任、老师、家长、学生树立共同的观念，“亡羊补牢，未为晚矣”。鼓励学生重新树立起学*信心，确立切合实际的总目标和分目标，使他们具有勇于挑战，越是困难越向前的斗志。教师则应深入了解，掌握学生的知识缺漏情况，做到能对症下药。当他们获得一点进步时，教师应充分地肯定和表扬。只有这样，他们才能充满自信，勇往直前，不断进步。

　　通过课堂教学的不断引导，定期开设学法讲座，举办学生学法经验交流，从而使学生逐步掌握学*方法，学会自己总结、归纳，梳理知识网络。同时，不断开拓学生思路，挖掘潜能，努力提高学生的阅读能力、迁移能力、逻辑思维能力等等。

　　这里需要顺便指出的是：我们在强调学法的同时，还应注重学生考试技能和心理素质的提高，这不是一朝一夕所能形成的。*时测试应注意发现学生在考试方法上存在的问题，讲评时加以纠正。学生本身，每次考完后，应认真进行反思，总结成功的经验和教训。如对试卷，要养成先浏览一遍题目的*惯，解题时，做到先易后难，避开障碍。但愿每位同学都既会读书，也会考试，使自己所掌握的知识在考场上能淋漓尽致的发挥，不至于在非智力因素方面失分。

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健康讲座方案

健康讲座方案（通用7篇）

　　为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的健康讲座方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目的：

　　随着社会的发展，人们生活水*也进一步提高，对自身健康也越来越重视。广泛宣传心理健康知识，提高大学生心理素质水*和个人身心健康修养。

　　活动主题：

　　关爱生命，你我他同行 活动时间：20xx-6-3 （14:00）

　　活动地点：

　　网络信息中心二楼阶梯教室

　　参加对象：

　　全校师生

　　参加人数:

　　300~400人

　　主办单位：

　　智赢创业实战社

　　承办单位：

　　开发区友爱医院

　　协办单位：

　　各二级学院学生会

　　活动流程：

　　1、主持人介绍各位贵宾、领导及活动负责人，并介绍本次讲座的主题及讲座的序言，然后邀请讲师上台。

　　2、有关领导讲话

　　3、专家讲解健康知识

　　4、互动环节1——专家向同学们提出有关的问题，回答正确者有丰厚的奖品。（分三个步骤，每个步骤为五分钟，一个步骤为一个问题，一个问题两至三个人回答）

　　5、互动环节2——同学们向专家提出自己的困惑，困难。时间大约为十分钟。

　　6、总结

　　备注：

　　1、在讲座进行过程当中社员们和学生会人元积极配合讲师

　　2、会场要保持安静,手机调成震动

　　3、游戏环节的礼品为价值8元的水杯。

　　工作安排：

　　1、做好宣传工作，鼓励同学们积极地参与本次活动。分别在海悦厅一楼贴海报、海韵厅门口贴张海报以及在宣传栏张贴海报。

　　2、会场联系和会场布置由H负责，人手不够，可以把社团的人叫来。

　　3、D负责考勤、维持会场秩序，把小组的人安排上。

　　4、G负责联系好人到达会场。并让学生会的参与进来。

　　5、A负责海报的设计，B负责张贴。

　　一、活动背景

　　*年来，随着社会节奏的加快，沉重的工作负荷、不规律饮食及作息，使亚健康成为非常普遍的现象，因此，在生活水*稳步提高的同时，人们对养生保健关注健康的身心是创造财富、构建和谐社会不可或缺的前提条件。

　　二、活动名称：

　　养生保健讲座

　　三、讲座内容：

　　1、饮食与养生；

　　2、运动与养生

　　3、作息与养生；

　　4、环境与养生

　　注：讲座具体内容届时由讲师灵活掌握。

　　四、主讲人：

　　xx高级专家

　　五、活动组织

　　（一）活动时间：

　　（二）活动地点：

　　（三）活动组织机构

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论文写作讲座心得体会

论文写作讲座心得体会（精选7篇）

　　我们得到了一些心得体会以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的论文写作讲座心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　处于大三下半学期的我们，很快就要进行毕业论文的写作，这不仅是大学毕业的必经环节，也是我们自主研究的一次宝贵经验。

　　这段时间是本学院大四学生的论文修改和答辩时间，我也曾帮大四的师姐递交她们的论文，发现除了论文本身的论点论据之外，标点符号，格式要求和论文格式都有着较高的要求。曾经见过有的师兄师姐的论文呗老师用红笔圈出几十处的标点符号错误，也见过整篇的论文立意不合要求，却很少见到完全没有错误的。论文写作中出现的各种问题为毕业生和他们的论文指导老师添加了许多麻烦。所以，早日给应届毕业生教授论文写作的要点是非常必要的。

　　在本学期的论文写作与研究方法课程中，我学*到了关于论文写作的基本要素和方法，如论文封面的排版格式，大标题，小标题的字体要求，提取文章大意编写摘要，正文的字体要求，标点符号的主意事项，参考文献的格式要求，如何制作目录，怎样分层文章，还有参考文献的排列格式等等。在课堂上，老师介绍了一些历届的优秀毕业论文，为我们展示这些优秀文章中值得我们学*的优点；还和我们分享了老师自己的课题论文，研究报告等等，可谓受益良多。在学*了论文写作与研究方法这门课程后，我更见深切地体会到，写一篇优秀的论文并不容易，而写好自己的毕业论文则需要我们花费更多的时间，精力，做好完善的准备工作。虽然网络上有许多的可供查阅的资料，我们在充分利用网络的同时必须学会如何查找、筛选，更重要的是不可以生搬硬套，只纯粹的复制粘贴是论文写作的大忌；我们必须理解并自己从大量的信息中提取出有用的，精确的信息，否则，这篇论文就只是纯粹信息堆砌出来的模型而已。在论文答辩的时候，也会出现问题，使论文分数降低甚至答辩无法顺利通过。我认为，网络虽是一个资源库，但有些内容却缺乏可推敲性，始终有一定的缺点。

　　最大型，最真实，种类最齐全的资料始终聚集在图书馆里面。虽然图书馆的藏书繁多，各种种类都有，出版时间也参差不齐，查找筛选自己所需要资料的确需要较长的时间。但是，只要我们有足够的耐心，细心查找，认真阅读，必然会找到自己符合自己论文要求，甚至为论文锦上添花的有用的信息。还有一点，我们必须在日常生活中多多关注时事，多看报纸，利用网络观看新闻时事，关注一些经济特辑，了解国内外大事，即使在校园中叶能令自己赶上社会的变化，培养时代触觉，为我们大四的毕业论文写作做准备，我觉得这会有很大的帮助。

　　光阴似箭，转眼间，四年的、大学学*与生活已接*尾声，回顾已逝去的日子，感觉过得还蛮充实，在这最宝贵的几年里通过自己的学*与实践还是跟上了岁月的脚步，留住了许多转眼即逝却又很有价值的东西，总算没有蹉跎岁月。然而，在知识的海洋里总是会有很多的方面是自己从未涉猎，仍需努力去学*去领悟的。甚至有些知识可能你只学了一些皮毛的东西，而在实际的运用中却常常感到棘手，就像写作。

　　是的，我们是从小学就开始学*造句，写作文，但是我们一直学*的都只是一种文学性的写作，只是一篇抒发自己情感的文字而已，但当到了你要在一些科技杂志或文刊这种讲究科技理论追求真实的书刊里发表你自己的科研成果或对于科研的一些见解时，却与你所学过的写作方式却是大相径庭的。因此，当跟邓老师学*了《科技论文与写作》这门课程后发现其实科技写作并不是随意地抒发一下自己的情感，而是必须要追求严谨真实，并且还必须要注意遵循一个非常重要的学术道德的规则。

　　科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章，是阐述原始研究结果并公开发表的书面报告，并且是以科技新成果为对象，采用科技语言、科学逻辑思维方式，并按照一定的写作格式撰写，经过正规严格的审查后公开发表的论文。写科技论文的目的是报告自己的研究成果，说明自己对某一问题的观点和看法，接受同行的评议和审查，以图在讨论和争论中渐进真理。因此，撰写科技论文时是绝对禁止抄袭等败坏学术风气的不良行为的。

　　科技论文写作具备有创新性，科学性，准确性，学术性，规范性等特点。创新性就要求作者在撰写科技论文时必须要注重科学研究理论的新颖性，要具备一定的研究价值；而科学性和准确性则是指科技论文表达形式的科学性和实事求是的科学精神，即科技论文的结构严谨、思维符合逻辑规律、材料真实、方法准确可靠、观点正确无误；学术性即理论性。学术性是科技论文同其他科技文章的基本区别。所谓学术是指系统和专门的学问，是指有较深厚的实践基础和一定的理论体系的知识。科技论文学术性是指一篇科技论文应具备一定的学术价值；规范性则要求作者必须按一定格式和要求进行规范写作。如科技论文的参考文献著录应规范，文字表达应规范，语言和技术细节应采用国际或本国法定的名词术语、数字、符号、计量单位等。科技论文要求准确、简明、通顺、条理清楚。

　　另外，科技写作中一个必须要注意的方面是一定要遵循学术道德规范的规则。科技论文的写作、发表都必须要严格遵守学术道德，这不仅是对原创作者研究成果的尊重，也是自己的学术道德水*的体现。在当今的学术氛围下，树立有利于学术道德建设的道德观念是每个科研人员必须的思想准备。只有共同遵守学术道德，才能在质的层面提高我国论文的水*。

　　这些都是通过学*了邓老师的课程后所获得的非常实用非常有价值的知识，一定会在以后的学*中给我们带来莫大的帮助的。

　　论文写作是每一位教师提高理论水*，完善自身素质的有效途径。论文的撰写可以帮助我们总结教育教学经验，归纳教育教学方法，激起思维的火花，促进我们的专业成长。但是对于学科论文，我一直就有一种敬畏之情，有点尊敬又有点畏惧，感觉论文时高不可攀的，不是常人之所能及的。于是，一写论文信心就已经不足了，更不用说能写出一篇好的论文了。虽然作为新教师，不管从教学实践或者教学理论，我们都没有很充足的经验和扎实的理论基础，但是经过这次听讲，我们更直观地了解了论文的格式和写论文的技巧，帮助我们战胜了论文这只纸老虎，帮助我们树立了写论文的信心。

　　鲍国达老师强调了在学*、科研过程中遵守学术规范与学术道德的重要性，并从论文的题目、摘要、关键词及具体章节等方面详细解析了如何撰写好一篇高水*学术论文。还引用论文改写的具体范例讲解了如何立足本职工作，聚焦图书、情报学科前沿理论，从科学研究的角度论述工作中发现的问题。并从为什么要写、能写什么样论文到怎样写得更好这三个方面展开分析，又从论文的选材、构思、起草，谈到了论文标题的拟写、摘要的提炼、以及论点论据论证的`逻辑性等等，通过这次讲座，不仅让我了解国达老师的学科教学论文写作讲座，之前对于如何写学科论文模棱两可，一知半解，但是听了讲座之后让我对于学科教学论文写作的定义、论文写作的类型以及如何写好提出了很多宝贵的意见有了深刻的了解，受益匪浅。

　　首先，在讲座伊始，鲍老师通过言简意赅的语言阐述了学科教学论文的定义为：*时教学经验或者研究进行总结，并运用理论知识进行分析和讨论。接着并与学术论文与教学总结进行了比较。这是在*时我们经常会混淆的概念，因为自己在上学期写学科论文时就把学科论文写成了教学总结，单纯地介绍了做了什么，有啥很么成绩或不足，有点像工作报告。

　　接着鲍老师对第二个讲座主题我们能写怎么样的论文进行了阐述。第一点我们要应学会找理论基础，例如哲学原理，教育学心理学都可以作为我们写作时的依据。因为学科论文必须要有理论依据作为支撑，这样才有说服力，才称得上为一篇完整的论文。紧接着讲了写作题材选择的“四点”包括：热点问题或者教育导向（新教育理论），疑点问题即教育实际，弱点问题和趣点问题四个方面。鲍老师还告诉我们在题目选择时可以采取“异题同取，同题异取”的方式来进行巧妙的替换。

　　再次，讲座阐述了第三点也是最为重要的一部分就是怎样吧学科论文写得更好？鲍老师精简地概括了六个写论文的要素即为：义理、考据及辞章即选题、立意，材料论据以及方法语言。在常见论文中出现的问题主要有题目缺乏新意，语言感性，缺乏理性分析，空洞理论太多等等。这些问题的提炼也就是我们在以后写作中需要避免克服的问题。紧接着鲍老师从论文结构及写作要领重点详细阐述。首先，题目的类型包括问题式篇名，结论式篇名及范围式篇名并举了相关的例子。选取题目也非草率之事有四个注意点：

　　1、充分表达中心思想；

　　2、用词通俗简明；

　　3、选题范围尽可能小；

　　4、言简意赅又吸引人。接着对摘要，关键词，引言，正文，结语，参考文献进行了阐述。最后一部分内容是如何组织好字词，句子，段落与标题，这是最难的一个部分。

　　字词部分需要做到科学严谨，“多一字不如少一字”； 通俗易懂，要语用学科语言切忌语化表达：

　　1、*实朴素，写作语言要避免使用诗化语言。

　　2、句子表达方面应做到将就语法，连接词充分斟酌，句子组要要有逻辑递进及要先写重要在写次要。

　　3、段落表达方面每一个段落都要表达一个思想，多个思想要共同组成一个逻辑推理过程，段落长短要匀称。

　　一言以蔽之，听了此次讲座之后让我对学科论文写作有了更加准确的认识，相信在未来的学科写作论文可以少走很多弯路。

　　在本学期的《论文写作》课程中，我学*到了关于论文写作的基本要素和方法。张聿老师在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，并介绍了一些历届的优秀毕业论文，为我们展示这些优秀文章中值得我们学*的优点，以至于我在听课时，不断地发现与再发现着自己以往论文中的一些问题。

　　在课堂上，我一步步了解了论文之前需要做哪些准备工作，如何选题，如何确定题目，论文的框架的主要内容，写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程，我从对于硕士论文的未知状态逐渐变得心中有数。老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面，可想而知，这是论文的第一要旨，极其重要。首先，是否有能力写，要根据主客观条件判断，课题过大，问题难以研究深入，可能导致虎头蛇尾，草草收摊；其次，论文要有价值，也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等；再次，所选的主题要有东西可写，方便展开，内容可充实；另外，是否可按期完成，送审是否顺利，是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学*，对于我的开题报告有很大的帮助。

　　回想整个课程的学*，除了学到了有关论文写作的规则与技巧以外，我还有其他方面的收获。那是在第一堂课的引言部分，老师讲到*时要重视练*、提高艺术修养，不仅要勤写、多写，养成记笔记的好*惯，还要扩展知识面，大量关注相关领域。这些的确非常的重要，一方面，自从上了大学，没有了语文考试中的作文，没有老师布置的周记作业，我的写作水准逐年降低，文字功能退化严重，*时有些心得感悟最多三言两语记下来，只能称作意识流，且极少会书写百字以上的篇幅，这就造成自己逻辑思维能力下降，文章架构组织能力弱化。另一方面，缺乏一定的知识面和阅读量，例如老师在课堂上列举的诸多著作，有很大一部分都只是有所耳闻，却从未完整阅读过，甚至还有一些前所未闻。

　　我深知作为一个硕士研究生，自己还差的`太多，只觉惭愧之至。除文学艺术以外，老师还讲到了*戏曲，当老师将昆曲600年的故事娓娓道来，我真是感动极了，更加懊恼自己的无知。我一向自诩对*传统文化存在浓厚兴趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而却对*文化中这么举足轻重的一笔多年来置若罔闻，实不应该。好在，这堂课真正激发了我对阅读的兴趣，很激动，决心要把这些空白慢慢补回来，尤其是*传统艺术领域之精髓。老舍先生在《四世同堂》里，借英国领事富善先生说过一句话。他说，“老派的*人英语不好，但是中文还靠得住。可是现在的*人是英语不好，中文也靠不住。”这句话放到现如今仿佛更加贴切了。当我意识到这一点，那种紧迫感与压力也随之而来。

　　一下课，我便直接冲进图书馆，借了《牡丹亭》，一面品读文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》视频，二者结合起来欣赏，不得不说，这极大地震撼了我。张聿老师在课堂上教授给我们的不仅是知识，更是比知识本身更重要的东西，让我有所反思，从而自觉地提高自身的艺术修养。

　　通过《论文写作》课程的学*，可谓受益良多，我更加深切地体会到，写一篇优秀的论文绝非易事，要投入更多时间与精力做好研究工作。以上就是我的《论文写作》课程的学*心得。

　　我们要用**常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做**凡凡、实实在在的事情，让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。

　　听了魏先生的讲座后，感慨良多，尤其被他睿智幽默、诙谐、生动的语言感染着。被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世、工作态度所感染着。被他科学民主的管理所吸引着。他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作做风。整个过程中，时而鸦雀无声，时而哄堂大笑。

　　他告诉我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐”。“松”即身体放松;“静”即心灵*静;“匀”即呼吸匀称;“乐”即情绪欢愉。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来!因为，有一失，必有一得;有一利，必有一弊;翻开手背，必定是手心;走出阴影，必定是阳光。

　　魏先生爱自己的事业，更爱自己的学生，所以他把当老师看作是一种享受。在这个学*的过程中除可领略到魏先生的班级管理艺术，也领悟到魏先生的为人处世的道理。“用*常的心态，高兴的情绪，快节奏、高效率地去做实在的事情。”

　　魏先生的讲座，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自

　　如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣?这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的教师的需求，根植于广大学子的心灵。因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。他时时享受，处处享受。用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何乐而不为呢!在他的讲座中我最欣赏的有两句话：多改变自己，少埋怨环境;用**常常的心态、高高兴兴的情绪，去做**凡凡的工作。

　　总之，一个人把自己管理得好好的了，也就有了更多的精力、更多地激情投入到工作中，

　　魏先生有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨;有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱;有社会活动家的阅历，演讲家的口才……这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗*常心快乐地生活、工作、学*着。

　　学高为师，身正为范。喜欢巍先生这样的一句话：“守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地。

　　20xx年10月20日，我在海口实验中学听了汤教授关于《教研论文的撰写与发表》的讲座。在这次讲座中，我对如何写教研论文有了新的体会，主要有以下几点收获。

　　一、教研论文的必要性

　　为了让我们明白如何撰写教研论文，汤教授一开始便采用了生动的例子讲述如何发现问题。发现了问题，我们的论文才有“论”下去的必要性。因此，如何发现问题是些教研论文的关键，汤教授就问题来源作了深刻的讲解。人我们从五个方面来思考：

　　1、自己最关心的问题；

　　2、自己最希望解决的问题；

　　3、自己最感兴趣的问题；

　　4、自己在教育、教学中遇到的难题；

　　5、自己说不清楚的问题。而且还可以举一些实际例子。

　　不论是评审职称的需要，或是为了提高自身业务素质，还是仅仅出于个人的兴趣爱好，以上五个方面值得我们写论文时好好思考、借鉴。

　　二、教研论文的写作原则

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青春期讲座听后感

青春期讲座听后感

　　青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。下面由小编精心整理的青春期心理讲座听后感，希望可以帮到你哦!

　　关于青春期这三个字，我知道的并不是很多，而对于在青春期时的自我心理健康关注，也是少之又少，自从听了关于青春期心理健康的座谈会以后，才发现青春这两个字的含义。

　　首先，青春期的少年们具有兴趣广泛、思想活跃敏感，与**相比少有保守性，喜欢进行丰富奇特的幻想等特点，经常有强烈的创造欲望。但我自己认为，青春期最为之关键的就是所谓的叛逆时期，可以说，人生就是因为这时期才开始有分化。

　　一般的青春期叛逆年龄处于11至15岁之间，特征为反抗性与依赖性、闭锁性与开放性，即勇敢又怯懦，即高傲又自卑，从总体上来看，这是一种很矛盾的心理，如果没有人引导，有时很难从这种矛盾中解脱，甚至在这种矛盾中越陷越深，从而走上极端的道路。初中生进入青春期，会有一种**感，但父母却认为他们翅膀硬了，产生冲突，初中生的闭锁性带着明显的开放性，只是对朋友外露，初中生有时很勇敢，有时在公共场合却局促不安，有时一点成功就沾沾自喜，几次失败就因为自己的无能而感到自卑，并且随着**意识逐渐地增强，认为自己的一切行为都应与儿童的表现应分开来，但在否定童年时，又对童年留有眷恋，针对以上所述的几个问题，都是所有青少年们的普遍特征。

　　最为主要的，还是青春期时的个性发展，而个性的发展又分为自我意识的发展与反抗心理两个方面，每位进入青春期的人，都经常沉迷于自身的思考与感受，总觉得自己是正确的，别人的建议根本听不进去，自我的.认识全面，情绪波动过大，难以抑制住自己的情绪，中枢神经系统兴奋过强，做事全凭着自己的思维与方式，不免发生一些不愉快甚至悲剧。产生反抗心理时，态度强硬、举止粗暴，漠不关心，冷淡对待，反抗的迁移，由部分满迁移到全部。情感上容易产生早恋，人格偏离，自我中心倾向严重，把自己当自己，把别人当自己。

　　而正确的做法就是乐观、积极、有进取心，要学会冷静，理智思考，有自知自明，知道自己的长处与短处，尽量参加各种公益活动，学会如何控制自身情绪。

　　希望明天更加美好，珍惜青春！

　　青春，这个美好的字眼，富有诗意，富有人生哲理。有的人在你眼下坠落深谷；但也有人经历风雨的考验，终于迈开了成熟人生的步伐。

　　曾记得有位诗人说过：人生最有诗情画意的年代莫过于青年时代，但青年时的精华，莫过于青春。青春是人生最美的季节，她犹如含苞欲放的花骨朵。

　　当人生迈进十五、六岁的花季时，青春悄悄地向你走来。于是中学生的烦恼、忧愁、喜怒哀乐出现了，感觉到了；生活不再像以前那样单调，像是有一种无形的东西在触动着你的心。笔者有个体会：在初中时，初一的学*成绩都不错，可到了初二、初三时，就有了明显的两极分化差距。是什么魔力在牵引着呢？每次看到异性的学生时，免不了多看几眼。即使人家的笑声、发型、走路的姿势都留在自己的心中，于是朝思暮想，心中像是觉得缺点什么，想需要点什么精神享受。于是追求来了，单相思出现了，争风吃醋来了，免不了要发生“干”，为达到目的而不择手段等等。其实，从心理学上看，这符合青少年的心理，可以说是免不了的—是青春期燥动的表现，是可以理解的。但是有部分同学受影响，悄悄地看不该看的书，于是不该发生的事也随之发生了，这是人生的遗憾。

　　人之生存本就不易，要成功就更难了。雷锋生前说过：“我要把我有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是*员应有的表现，我们还小，思想不可能达到那样的境界。但我们应该明白，青春是短暂的，我们可以和异性同学结交成朋友，在各方面相互帮助，树立正确的思想，发扬革命精神。这样不仅有利于我们的身心发展，也有利于我们一步步走向成功。学生时代，更应以学*为主，要多沉默。孔明白：“静以修身。”多看些健康的书籍，陶冶自己的情操，培养自己的审美观点。

　　让我们用正确的思想态度来渡过自己的青春，让自己的青春在人生的大潮中留下光辉的历史；因为只有在这样的情况下，人才能慢慢地走*成功，才懂得人生哲理。

　　让心浸在醉恋中的青年们站立起来，用自己的双手和我们一起讴歌青春、讴歌辉煌的明天。

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少先队建队节讲座稿

少先队建队节讲座稿

　　演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿与我们的生活息息相关，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编收集整理的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读！

亲爱的少先队员朋友们：

　　你们好！

　　今天是10月13日，一个不寻常的日子，你知道是什么日子吗？对，是我们*少年先锋队建队55周年的日子，我代表所有辅导员，祝所有少先队员节日快乐！

　　我们的少先队，是一个极具蓬勃朝气的队伍，是充满活力的队伍，是我国社会主义建设的希望和未来，在庆祝建队55周年的今天，我要和大家共同回顾*少年先峰队的历史，共同再认识少先队的标志，重温誓词，庄严呼号，牢记自己是一名光荣的少先队员，刻苦学*，健康成长，做一名新时代优秀的少年。

　　首先，让我们再一次聆听《*少年先峰队队歌》，让这振奋的歌声引领我们不断前进，去创造更加辉煌的明天！请所有队员一齐唱，我们听听哪个中队的歌声最响亮！（播放《*少年先锋队队歌》）

　　下面，我就和大家一起回忆我们少先队的发展历史：

　　★少先队简史

　　*少年先锋队是*少年儿童的先进组织，是在**的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。

　　少年儿童革命组织的发展随着*革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的*儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新*成立后建立了全国统一的组织即*少年儿童队，后改名为*少年先锋队。

　　1993年，全国少工委推出了（跨世纪*少年雏鹰行动）计划。“雏鹰行动”的基本宗旨和目标是引导和帮助广大少年儿童学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，提高全面素质。

　　现在，我们各个中队也在开展争戴雏鹰章活动，每学期还要评选“争章小能手”，大家正在中队辅导员的带领下，有计划地开展争章活动，希望大家能利用好每一次争章的机会，促进自己在勤奋学*、健康向上、团结同学、尊老爱幼、保护环境等方面全面发展，使自己早日成为一只健康活泼、展翅高飞的雄鹰！ 与此同时，“手拉手”互助活动，塑造了少先队员优良的行为品格；“五自”学*实践活动，培养了少先队员基础的必备素质。在这些活动开展的过程中，少先队的基础建设随之不断加强，社会化程度进一步提高，辅导员素质也明显提高。我们学校的许多中队和队员在开展“手拉手”的活动。比如高年级的中队与低年级的中队“手拉手”，帮助小同学打扫卫生，帮助他们培训黑板报的办报方法，也有以队员个人名义与低年级小队员、小同学“手拉手”，帮助他们学*文化科学知识，解决他们生活中的困难等。老师相信，在听到这些“手拉手”的做法以后，许多中队和少先队员正在打算也要和其他中队或队员手拉手结对子，我们将在今后的《雏翔园》上对“手拉手”活动搞得好的中队和队员进行报道，我们看看哪些中队，哪些队员会在《雏翔园》上展示自己的活动风采！

　　★少先队的标志

　　少先队的标志是少先队的一种重要的教育手段，它可以形象地对少年儿童进行*思想品德教育，培养他们的组织性、纪律性。团结友爱精神和崇高的集体荣誉感。

　　少先队的标志包括：少先队的红领巾；少先队的敬礼；少先队的队旗；少先队的呼号；少先队的鼓号和少先队的队会仪式。这些都是少年儿童学**的生动教材。

　　★红领巾

　　它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。我们少先队员要以佩带红领巾为骄傲，要时刻保持红领巾的干净整洁，现在看看自己的红领巾，是不是干净整洁，是不是满脸是“皱纹”？如果你没有保护好她，那从现在开始就要像爱护自己一样爱护我们的红领巾，要让红领巾时刻飘扬在自己的胸前，让红领巾时刻提醒自己是一名少先队员，要为人民做好事，不管在学校、在家里、在上学的路上、在购物的商店，都要做文明的少先队员，做少年儿童的好榜样，

　　领巾的结法

　　1．将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

　　2．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

　　3．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

　　4．将右角从此圈中拉出，抽紧。

　　★队礼

　　少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。

　　少先队员在升**时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。在*前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。在其它场合中遇到师长时，队员也要行队礼。我们学校的少先队员做得很好，当有客人来我们学校参观、访问、听课时，都能用自己标准的队礼向客人表达我们的问候，老师相信，以后大家会做得更好，不只在学校，在路上，在商店里遇到老师、长辈，也会用队礼向他们送上少先队员的问候！

　　★队旗

　　*少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗，少先队的队旗是少先队组织的标志。现在大家看前面，每个中队的黑板上都有一面队旗，队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表**的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在**的领导下，向着光明的未来前进。

　　我们少先队员要热爱自己的队旗，在举行*、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。

　　★呼号

　　少先队的呼号是：“准备着：为*事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”它体现了少先队组织的政治方向和党对少先队的要求，前一句“呼号”，指的是理想和目标；后一句“回答”，指的是决心和行动。

　　下面由我领呼，全体队员齐声回答。呼号时，应起立，右手握拳举起。我说“准备着：为*事业而奋斗！”大家只需要齐声回答“时刻准备着！”我们听听哪个中队的呼号最响亮！

　　从所有队员的呼号中，老师听出了你们立志成为祖国建设的栋梁的决心和勇气！

　　★宣誓

　　请学校少先大队的大队长宁谦同学带领大家重温誓词。

　　一年级的小同学在成为新队员的入队仪式上也要进行宣誓，现在先感受一下。全体队员起立，右手握拳举起，跟大队长重温誓词，宣誓完毕自己大声报出自己的.姓名：“我是*少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照**的领导，好好学*，好好工作，好好劳动，准备着：为*事业，贡献出一切力量！宣誓人：

　　老师相信，你们会牢记誓词，做一名优秀的少先队员！

　　★我们的队员

　　凡是7周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向中队委员会提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。

　　队员入队要为人民做一件好事。要举行入队仪式。

　　队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。

　　★做好队员小公仆

　　大人当干部是公仆，是为人民服务；少先队员当干部同样也是公仆，是为队员服务，这就是当队长队委的目的。

　　可是有的小干部却认为：当干部戴上几道杠，多神气！还有的说，当干部就是管同学的，同学们都得听我的。其实，臂上多一道杠，干部就多一份责任，小队长要负起小队几个队员的责任；中队干部除了做好中队工作，还要帮助小队长工作；大队干部在做好大队工作的同时，也要关心中、小队的工作。所以，佩戴上队干部标志时，我们感到的不仅仅是光荣，还有那一份沉甸甸的责任。我们也会给我们的队干部佩带标志，让他们时刻牢记自己的责任。

　　树立了为队员服务的思想，你就会任劳任怨地工作，全心全意为集体着想，不断发挥聪明才智，把工作干得更出色，并在为队员服务的过程中，得到全面的发展和提高。我们希望每个队员都能有机会在队长队委的岗位上，锻炼为人民服务的本领。

　　少先队员朋友们，我们一定要记住这些少先队知识，时刻牢记自己是一名光荣的少先队员，讲文明，讲礼貌，做一名优秀的少先队员！最后，让我们在你们响亮的呼号声中结束本次讲座，比一比哪个中队的呼号最响亮！

　　再一次祝少先队员同学们——节日快乐！

　　谢谢大家！

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吸烟的危害讲座小结

吸烟的危害讲座小结

　　1、吸烟会使肺的结构和功能受到损害，使人的肺活量下降，在全球因吸烟而死亡的人中，75％的人死于慢性支气管炎和肺气肿。

　　2、吸烟会促进动脉粥样硬化，引起心脑血管病。

　　3、导致肺癌（在肺癌病人中，90％的有吸烟史），还是口腔癌、咽喉癌、食道癌等恶性肿瘤的诱发因素。

　　4、长期吸烟损害人的神经系统，导致大脑结构的改变。

　　5、损害人的泌尿、生殖系统，加速遗传基因改变。

　　6、使人的嗅觉、味觉器官迟钝，免疫功能下降，易导致胃肠道病变。

　　7、加剧皱纹的出现，使人过早衰老，老年痴呆提前发生。

　　8、有害口腔健康，危害牙齿，加重视力减退。

　　9、吸烟对糖尿病患者危害极大，极易引发严重并发症。

　　10、引起骨骼脱钙，变形、变脆，容易发生骨折。

　　时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们一定积累了不少感想吧，该好好写一份小结把这些都记录下来了。你还在为写小结而苦恼吗？以下是小编为大家收集的吸烟的危害讲座小结（通用20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　吸烟危害健康已是众所周知的事实，国外一心理研究机构的一项研究结果表明，吸烟者的智力效能比不吸烟者减低10.6%。特别是处于幼儿时期的孩子们，吸到了爸爸们和周围人群的二手烟，可想而知对他们的危害是大之又大。

　　20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第xx个世界无烟日。为了保护孩子不受二手烟的危害，为了让爸爸们能够自觉地戒烟，我们班设计了《吸烟有害健康》的讲座。希望能够通过孩子的力量去感化、去帮助爸爸们“迷途知返”。

　　在活动中，先是让孩子们说说你们的爸爸吸烟吗？你觉得吸烟好吗？再是肯定地表示吸烟是有害健康的，出示各种吸烟人群得的疾病和作为我们小朋友吸二手烟的危害。最后倡导孩子们回家鼓动妈妈一起来“教育”吸烟的爸爸们，尽量少抽烟，甚至不抽烟才是最好的。并在教室的黑板上画上了禁止吸烟的标志。响亮地喊起我们的口号“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。

　　活动之后，倡导孩子们回家鼓动妈妈一起来“教育”吸烟的爸爸们，尽量少抽烟，甚至不抽烟才是最好的。

　　20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第xx个世界无烟日。为切实履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》和《成都市公共场所控制吸烟相关规定》及推进全镇控烟工作，进一步提高全社会对烟草危害的正确认识，保护和促进人民群众健康。我院社区办成员一行6人于5月31日上午9：00在xx镇通江横街举办了一次以“制止烟草制品非法贸易”为主题的宣传讲座活动。

　　我院通过在xx镇通江横街设立宣传咨询服务点，悬挂横幅标语、散发资料、健康指导，义诊，对过往人群进行宣传倡导和咨询，宣传吸烟的危害、国家在控烟法律法规知识和推广戒烟的措施和方法等方面，提高公众对吸烟与二手烟的危害的正确的认识，力争做到人人皆知。同时我们还在医院门诊大厅循环播放控烟知识视屏。本次宣传活动共计发放宣传材料200余份，接受健康咨询200余人，义诊60余人次。

　　通过本次宣传，不但提高了我镇人民群众对吸烟危害的认识，同时还增强了人民群众保护自己的健康和家人健康的意识。

　　我校结合实际，在“世界无烟日”到来之际，开展了以“美好生活自由呼吸”为主题，以禁止学生吸烟为目标的系列讲座活动。具体做法是：

　　一、对小学生进行吸烟有害健康的教育

　　在开展第xx个“世界无烟日”宣传教育活动中，学校利用**下讲话机会，由大队辅导员欧荣辉进行宣传吸烟有害健康的讲话，并布置开展第xx个“世界无烟日”活动计划。

　　（1）利用红领巾广播站了解吸烟对身体和环境的危害

　　（2）学校开展以“美好生活自由呼吸”为主题开展中队活动

　　（3）开展“世界无烟日”与“健康教育”结合起来，让孩子们知道，关爱健康，保护生命是环境保护的目标、是幸福的基石，从而引导学生明白不吸烟的道理。

　　二、开展“世界无烟日”宣传的社会实践活动

　　学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动，让学生在调查中增加吸烟有害健康的感性认识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害健康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时，要求学生写“我劝父母戒烟”的文章，并进行作文竞赛和展览。真正做到“拒绝二手烟、让肺自由呼吸”。

　　三、教师以身作则加大宣传

　　学校充分利用广播站、宣传栏、黑板报、校园网等进行吸烟有害健康宣传，教育学生不要吸烟，把严禁学生吸烟写进班级公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣传教育工作，在“世界无烟日”学校把“不要在未成年人中吸烟”和“不在公共场所吸烟”作为对教师的纪律要求，巩固创建无烟学校的成果。

　　学校开展的活动内容体现了生动活泼、丰富多彩的形式，学生喜闻乐见，收到了良好的教育效果，同时让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。

　　我校秉承为师生创造健康的学*环境、文明的行为举止这一原则与目标，认真制定了学校的控烟工作计划，通过教职工讲座大会、健康教育、主题班会、校园网络、校园广播、发放告家长书等多种形式，向全体师生和家长宣传吸烟有害健康等知识，采取责任到人多管齐下、讲求实效等措施把控烟工作落到实处，做到校内无流烟，师生齐戒烟家校共管烟。创无烟单位、做控烟表率。控烟工作，人人有责。远离烟草，享受健康生活。创建无烟环境，构建和谐校园。让青少年在无烟草环境中成长。

　　学校领导对控烟工作高度重视，专门成立了由校长党支部*任组长，工会、德育处、团支部、卫生室共同参与的学校控烟工作小组，并制定了相关规章制度。对每一个部门的工作都作了要求和细化，从而保障了工作的明确清晰、责任到人，有效保障了控烟工作的顺利开展。同时学校还定期召开控烟工作小组会议，对出现的问题和今后的工作做到及时反馈、及时处理、及时规划，使控烟工作做到长效稳定，面向全体师生。

　　充分利用健康教育课、班会活动、参观展板、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养教师不吸烟行为的好惯增强师生自我保健意识和能力。同时，学校还利用政治学*及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟能力。

　　今年的5月31日是世界卫生组织发起的第xx个“世界无烟日”，主题的是“无烟青少年”，其主要含义是：针对青少年要“禁止烟草广告，禁止促销，远离烟草”，口号是“禁止烟草广告促销，确保无烟青春好年华”。为了进一步提高师生对吸烟危害的认识，营造一个健康、清洁、禁烟的良好校园环境，减少烟草对青少年健康的危害，使“禁烟、控烟”活动进一步向纵深发展，我校开展了以下系列活动：

　　1、利用学校午会时间，对全校师生进行控烟知识的广播宣传教育，营造无烟校园环境。

　　2、各班围绕世界无烟日开展了一次黑板报展评活动，板报主题鲜明，内容生动活泼，通过黑板报的展示，同学们了解了许多关于禁烟的知识，从而更加增强了禁烟的意识。

　　3、5月31日前夕，组织各班开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”主题讲座活动，使同学们了解吸烟对人类的严重危害性，从而从内心里远离烟草，保护自己的健康。

　　4、在初中年级组织各班开展“小手牵大手，共同创建无烟环境——致亲人戒烟一封信”活动，让父母了解吸烟的危害，共同营造无烟的良好环境。

　　5、在高中年级组织学生开展“无烟奥运”的征文活动，围绕身边的“无烟奥运”故事、青少年拒绝吸烟、对烟草危害的认识、对学校控烟的看法、对教师吸烟的看法、对无烟家庭的看法、对戒烟的建议等。

　　20xx年以来县史志办积极宣传吸烟有害健康等知识，认真学*有关卫生常识和健康促进知识，观众充分认识到吸烟的危害和控烟的意义，严格执行控烟规定，公共场所无人吸烟，办公场所禁烟、控烟意识增强。我们主要做了以下几项工作。

　　一、领导重视、制度健全

　　在控烟领导小组的统一组织下，办公室制订计划，组织实施，进一步完善控烟制度，并责成办公室主任专程负责，不定期的巡视、检查。

　　二、控烟措施

　　1、成立控烟小组，以主任为组长，副主任为副组长，各股室负责人为组员的控制吸烟领导小组，由组长负责分工，各股室紧密配合积极开展控烟工作，制订控烟计划和措施，定期召开领导小组会议，安排布置控制吸烟活动的检查和落实工作，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改。

　　2、提倡不吸烟、不相互敬烟。

　　3、办公室、会议室、楼道等公共场所严禁吸烟。

　　4、凡贴有禁烟标志的禁烟区，撤去烟具，严禁吸烟。如发现有违反者，禁烟小组有权对其进行劝阻、教育。

　　5、全体干部职工有义务对其他人员宣传吸烟对健康的危害。

　　三、加大宣传力度，收效显着

　　充分利用学*、开展活动、宣传栏、会议等多种形式，养成不吸烟行为的好*惯，增强自我保健意识和能力。同时，办公室还利用xx学*及各种活动，开展干部职工的控烟、戒烟教育，进一步提高干部职工的控烟能力。

　　四、领导带头，人人参与控烟活动

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教育讲座培训感言

与现代教育形式相结合，推行传统文化教育，提升全民族的道德，必须从以下几个方面着手：　　一是重视学生的。

在问题上，其实早在*代中国就有教育大家先生提出过，陶先生十分重视，特别是学生的德育教育。

我们都知道，教育就是一种由外部对主体施加一定影响的活动，所以我们在进行教育时，就必须按照人的个性品质的形成规律来办事。

一个人的品行素质的形成，来源于其成长教育经历。

而随着现代教育制度的不断完善，越来越多的人更多地受到正规教育，也就是学生教育的影响。

因此，我们必须高度重视学生的德育教育，才能在源头上提升全民素质。

然后其中，我们还必须注意到学生的德育教育也是需要分层次进行的。

不同年龄段的学生对于德育的领悟能力与接受能力是不一样的。

所以我们还必须根据不同年龄段来设计不同的德育教育方式。

比如说幼儿的德育教育就不要束缚于高深理论道理的纯粹灌输方式上，而应该发挥孩子的天真活泼的天性，在游戏中，在动手操作中学*基本的道德准则。

相应地，在不同年龄段就应该抓住其不同特点来配置不同的教育方式。

　　二是重视家庭教育。

很多时候，我们所说的教育是完全局限的。

其实教育是一个很宽泛的概念。

教育不仅仅包括学校教育，还有家庭教育，以及我们下面将会讲到的。

而家庭教育在其中是占据着相当重要的地位的。

因为人的一生的开端起源于家庭，其精彩的部分也更多地存在于家庭生活中，最终也将会在家庭生活中结束终生。

由此可见，家庭是紧紧围绕着一个人的一生的，那么教育也就会随着围绕着家庭，难以脱离。

除此之外，我们可以理解到，家庭的氛围，家庭成员之间的感情、行为、言语等很多方面会潜移默化地影响到我们每一个人的个性、言行、品质等。

因此我们必须重视德育教育（中国传统文化教育）在家庭教育中灵活运用，甚至我们可以认为家庭教育就是中国传统文化教育活的运用。

　　三是重视。

人之所以为人，其在于人具有社会性。

人们组合在一起形成社会体系，其中的成员会相互之间产生诸多影响。

要想加强中国传统文化教育，我们就必须从社会着手，加强中国传统文化教育在中的作用。

对此，我们提出以下建议。

首先我们应该在全社会中积极宣传中国优秀文化，提升传统文化教育的影响力；其次我们应该完善传统文化教育体系，完善相关教育机构；再则我们需要对中国传统文化教育的方式进行革新，积极发挥现代科技的作用，将传统文化教育与现代技术（比如说网络等）结合，当然我们也可以举行多种有关传统文化教育的社会活动。

不管如何，我们的目标就是要将传统文化教育形成一种社会风尚，让人们重新认识到传统文化教育的重要性。

第一步：简单叙述时间、地点、什么专家，讲座题目，听后的总体感受；第二步：根据专家讲座内容，截取你印象最深，感受最深的几点，谈自己的感受，反思，并结合自己的*时的行为，谈谈怎样把专家的这些方法进行运用；（例如，你的孩子自律性差等，听了专家的讲述才发现，原来是因为自己*时没有注意孩子规则意识的培养，家长没有以身作则、没有树立良好的榜样等等）第三补：表一表决心信心，自己未来要怎么做。

希望能帮助到您。

今天下午参加长兴小学一二年级的家长会，听了来自香港特区杨景辉家庭教育专家关于孩子教育方面的讲座，感到获益良多。

孩子的教育工作是非常重要，家长是孩子的第一位老师，也是永远的老师。

孩子的教育不能单靠学校，尤其是小学生，家长的一言一行对孩子的成长影响特别重要。

杨景辉先生通过一些生动的例子为我们家长讲述了对孩子教育引导的方法，如何正确看待孩子的考试成绩，如何培养孩子将来适应社会的能力等等。

杨景辉先生来自香港特区，虽然粤港两地有一定的文化差异，但我对他所说的一些教育理念还是比较认同的。

下面简单地谈谈我的一些听后感。

　　关于家长如何正确看待孩子的考试（测验）成绩。

也许是由于我们的传统观念或教育机制的原因，作为学生家长最关心的莫过于孩子的学*成绩。

每次考试过后，我们问孩子的第一句话往往是：“考了多少分

在班上排第几名

”如果孩子的分数高，名次在前，家长就高兴,如果孩子的成绩不够理想，名次在后，就不高兴，甚至大发雷霆，将孩子训斥一顿，或者父母之间互相埋怨争吵一番。

这种“望子成龙”的心情也许是为人父母所共有的，谁不希望自己的孩子学*好，将来能跨进名牌大学的门槛，出到社会上能有所作为呢

通过这次讲座的学*，我认识到过于苛刻的要求和追求分数未必对孩子的发展有利，作为家长要对孩子的学*成绩有个正确的认识。

学校里的考试，是检查老师的“教”和学生的“学”的一种手段，分数只不过是教与学效果的一个反映，它在一定程度上能反映孩子的学*情况，但不可能百分之百的准确。

家长如果完全按照孩子的分数或名次来推断孩子学*成绩的好坏未免过于片面，因为造成某一次成绩好坏的原因是多方面的，因此家长就没有必要死盯住分数和名次，而应当正确对待孩子的考试成绩，使考试真正发挥出其“杠杆”作用，通过考试帮助孩子找出自己存在的不足之处，并提出改进的措施，同时，家长还应当教育孩子正确看待自己的学*成绩，让孩子把对考试分数的注意力转移到分析自己的问题上，胜不骄，败不馁，扎扎实实地把知识学到手。

评价孩子学*成绩的好坏，应和孩子的能力和特点结合起来考虑。

成绩高未必能力就强。

从目前的教育状况看，“高分低能”还是相当普遍的一种现象。

同样，分数低也未必不能成才。

爱迪生小时候就被认为是过于迟钝、不宜读书，但后来却成了世界最著名的发明家之一。

家长重视孩子的学*成绩是应该的，但更重要的是应当注意孩子能力的发展。

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