风雨桥的诗词

形容风雨的诗词

形容风雨的诗词

　　诗词，是指以古体诗、*体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗更适合“言志”，词更适合“抒情”。诗词是阐述心灵的文学艺术，下面是小编整理的形容风雨的诗词，欢迎阅览。

　　形容风雨的诗词

　　1、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——《定风波》

　　2、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——《渔歌子》

　　3、一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。——《春日》

　　4、京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——《听雨》

　　5、风雨如晦，鸡鸣不已。——《诗经·郑风·风雨》关于雨的古诗句

　　6、好雨知时节，当春乃发生。 ——唐。杜甫。《春夜喜雨》

　　7、寒雨连江夜人吴，*明送客楚山孤。——《芙蓉楼送辛渐》

　　8、雨恨云愁，江南依旧称佳丽。——王禹偁《点绛唇》

　　9、七八个星天外，两三点雨山前。——《西江月》

　　10、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——《约客》

　　11、不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。——《苏秀道中》

　　12、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——《六月二十七》

　　13、空山新雨后，天气晚来秋。 ——唐。王维。《山居秋暝》

　　14、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——《清明》

　　15、雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。——《北斋雨后》

　　16、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——《滁州西涧》

　　17、春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。——《春日游湖上》

　　18、秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。——《秋宿湘江》

　　19、箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。张志和《渔歌子》诗句

　　20、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——《过零丁洋》

　　21、山路元无雨，空翠湿人衣。——唐。王维。《山中》

　　22、水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》

　　23、天街小雨润如酥，草色遥看*却无。——《早春呈水部》

　　24、天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。——《有美堂暴雨》

　　25、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——《临安春雨》

　　26、微雨池塘见，好风襟袖知。——《秋思》

　　27、渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》

　　28、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——《咸阳城东楼》

　　29、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——《夜雨寄北》

　　30、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——《水槛遣心二首·其一》

　　31、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南宋志南和尚《绝句》

　　32、夜来风雨声，花落知多少。 ——唐。孟浩然。《春晓》

　　33、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——宋。陆游。《十一月四日风雨大作》

　　34、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——《江南春》

　　拓展阅读：形容风雨的成语

　　1、风狂雨横：狂：猛烈；横：粗暴。形容狂猛而迅急的风雨。

　　2、风驰雨骤：形容像风雨一样迅捷猛烈。

　　3、穴处知雨：兽类久居洞中，*性所积而能预知风雨。比喻有所经验。

　　4、伴风搭雨：伴随着风雨做事，形容为人辛苦。

　　5、雨僝风僽：指风雨交相摧折。

　　6、淅淅沥沥：象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。

　　7、飘风骤雨：飘风：疾风。骤：迅疾，猛快。来势急遽而猛烈的风雨。

　　8、八方风雨：四面八方风雨聚会。比喻形势骤然变幻，动荡不安。

　　9、惨绿愁红：红、绿：指花、叶。指经过风雨摧残的残花败叶。多寄以对身世凄凉的感情。

　　10、粗风暴雨：指风雨之来势急骤狂猛。

　　11、骤风暴雨：来势急遽而猛烈的风雨。

　　12、避风港：一种无装卸设备、在暴风雨时使船只得到掩护的港口。比喻一块可以躲避危险的地方。

　　13、风雨不改：遇到风雨也不更改。比喻处于恶劣环境中不变其节操。

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《风雨》诗词

《风雨》诗词

　　作者：李商隐

　　凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。

　　黄叶仍风雨，青楼自管弦。

　　新知遭薄俗，旧好隔良缘。

　　心断新丰酒，销愁又几千。

　　【注解】：

　　１、宝剑篇：唐将郭震（元振），少有大志。武则天曾召见，索其文章，震乃上《宝剑篇》。

　　２、羁泊句：意谓终年漂泊。

　　３、心断句：马周西游长安时，宿新丰旅店，店主人很冷淡，马周便要酒一斗八升，悠然独酌。后来唐太宗召与语，授监察御史。这里意思是说，不可能会象马周那样得到知遇了。心断：犹绝望。新丰：故址在今陕西临潼县东。

　　【韵译】：

　　我读了宝剑篇后心里凄楚悲凉；羁旅中不得志想必漂泊到终年。我象风雨中的黄叶依然在飘落；别人成日在青楼作乐歌舞管弦。

　　纵有新交遇到薄俗也难得持久；旧交老友因为久疏而断了良缘。我不企望喝新丰酒能有新际遇；为消愁姑且沽饮不惜耗费几千。

　　【评析】：

　　这是作者自伤沦落漂泊无所建树的诗，是一曲慷慨不*的悲歌。

　　诗起句写理想与际遇的矛盾，虽怀有郭震般的抱负，却没有他那样的际遇。颔联抒写羁旅漂泊的`人生感受。颈联写在现实生活中孤立无援的悲凉。末联写想借酒浇愁，但却不能象唐初的马周，落拓时在新丰酒店受到冷遇，然而后来他却得到皇帝的赏识，拔居高位。

　　诗以“风雨”为题，“凄凉”开首，是表露羁泊异乡，因目接凄风苦雨而引起的身世之感。

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《风雨》诗词

《风雨》诗词

　　作者：李商隐

　　凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。

　　黄叶仍风雨，青楼自管弦。

　　新知遭薄俗，旧好隔良缘。

　　心断新丰酒，销愁又几千。

　　【注解】：

　　１、宝剑篇：唐将郭震（元振），少有大志。武则天曾召见，索其文章，震乃上《宝剑篇》。

　　２、羁泊句：意谓终年漂泊。

　　３、心断句：马周西游长安时，宿新丰旅店，店主人很冷淡，马周便要酒一斗八升，悠然独酌。后来唐太宗召与语，授监察御史。这里意思是说，不可能会象马周那样得到知遇了。心断：犹绝望。新丰：故址在今陕西临潼县东。

　　【韵译】：

　　我读了宝剑篇后心里凄楚悲凉；

　　羁旅中不得志想必漂泊到终年。

　　我象风雨中的黄叶依然在飘落；

　　别人成日在青楼作乐歌舞管弦。

　　纵有新交遇到薄俗也难得持久；

　　旧交老友因为久疏而断了良缘。

　　我不企望喝新丰酒能有新际遇；

　　为消愁姑且沽饮不惜耗费几千。

　　【评析】：

　　这是作者自伤沦落漂泊无所建树的诗，是一曲慷慨不*的`悲歌。

　　诗起句写理想与际遇的矛盾，虽怀有郭震般的抱负，却没有他那样的际遇。颔联抒写羁旅漂泊的人生感受。颈联写在现实生活中孤立无援的悲凉。末联写想借酒浇愁，但却不能象唐初的马周，落拓时在新丰酒店受到冷遇，然而后来他却得到皇帝的赏识，拔居高位。

　　诗以“风雨”为题，“凄凉”开首，是表露羁泊异乡，因目接凄风苦雨而引起的身世之感。

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《秋窗风雨夕》的诗词鉴赏

《秋窗风雨夕》的诗词鉴赏

　　在*时的学*、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。那么你有真正了解过诗歌吗？下面是小编精心整理的《秋窗风雨夕》的诗词鉴赏，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　秋窗风雨夕

　　秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。

　　已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。

　　助秋风雨来何速，惊破秋窗秋梦绿。

　　抱得秋情不忍眠，自问秋屏移泪烛。

　　泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。

　　谁家秋院无风人，何处秋窗无雨声?

　　罗衾不耐秋风力，残漏声催秋雨急。

　　连宵脉脉复飕飕，灯前似伴离人泣。

　　寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。

　　不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。

　　【诗词鉴赏】

　　第四十五回写到黛玉值秋分时节又犯了咳嗽病，一天比一天重。一日傍晚，突然变天，渐渐昏黑，淅淅沥沥地下起雨来。黛玉凄凄凉凉地拿起一本《乐府杂稿》来读，看了其中?《秋闺怨》、《别离怨》之类的.诗，不觉心有所感，于是摹拟唐代张若虚的《春江花月夜》的格调写成《代别离》(代为拟作之意)一首，名之为《秋窗风雨夕》。

　　这是一篇乐府体诗，诗题《秋窗风雨夕》恰与它摹仿的《春江花月夜》的题目对仗，而且是“反对”。张若虚的《春江花月夜》写的是作者在温馨恬谧的春夜里的绵绵情思，只有一点淡淡的哀愁和怅惘；而<秋窗风雨夕)则是凄风苦雨的秋夜，一个重病少女酸苦的哀思，悲凉的情绪如浓重的暗夜压在她的心头。这个犹如娇花嫩草的少女，孤单寂寞地住在潇湘馆里，听着暗夜中淅淅沥沥的雨点敲打着窗棂，想着自己凄凉的身世和未来渺茫的前程，怎能不痛断肝肠。“助秋风雨来何速，惊破秋窗秋梦绿”，突然到来的秋风秋雨，惊破了她绿色的幻梦，预感到她短暂的青春年华就要逝去了，这是多么值得人同情。对黛玉将来因悲愁泪尽而死，《秋窗风雨夕》是一次重要的铺垫。

　　这首二十句的诗，竟用了十五个“秋”字，着力渲染了秋天肃杀、凄苦的气氛。如果联系全书其它诗词来理解，这个“秋”字还应有它更深的含意。《红楼梦曲》中说，“堪破三春景不长”，又说“说什么天上夭桃盛，云中杏蕊多；到头来，谁把秋捱过!”再联系咏菊诗中“露凝霜重”、“衰草寒烟”等句来思索，这个“秋”字的象征意义就明显了。大观园群芳生活的时期，正是贾家开始“萧疏”的阶段，用季节比喻相当“初秋”，只消一场暴风雨，就要万卉凋零，“落了片白茫茫大地真干净”了。

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《代别离·秋窗风雨夕》诗词鉴赏

《代别离·秋窗风雨夕》诗词鉴赏

　　【代别离·秋窗风雨夕】

　　清代：曹雪芹

　　秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。

　　已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！

　　助秋风雨来何速？惊破秋窗秋梦绿。

　　抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。

　　泪烛摇摇爇短檠，牵愁照恨动离情。

　　谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？

　　罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。

　　连宵霢霢复飕飕，灯前似伴离人泣。

　　寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。

　　不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。

　　【代别离·秋窗风雨夕】译文

　　秋天花草凋零，微明的灯光使秋夜显得更加漫长。

　　已经觉得窗外是无尽的秋色，哪能忍受秋日的风雨使秋天更加凄凉。

　　秋天的风雨来的何其迅速，惊破了梦中的绿色。

　　怀着秋日的感伤无法入眠，向着屏风移动流泪的蜡烛。

　　晃动的烛焰点燃了短柄的灯台，牵动了愁怨和离别的情绪。

　　谁家的庭院没有秋风侵入，那里秋日的窗外没有雨声？

　　丝绸的被子无法抵挡秋风的力量，秋夜将尽的更漏声催来更急的雨声。

　　整夜连绵的秋雨，就像陪伴着即将离别的人哭泣。

　　庭院在秋日雨雾笼罩下更加萧条，窗前稀疏的竹叶上时有水珠滴落。

　　不知风雨何时才能停止，泪已经打湿了窗纱。

　　【代别离·秋窗风雨夕】注释

　　耿耿：微明的样子。另一义是形容心中不宁。这里字面上是前一义，要表达的意思上兼有后一义。

　　助凄凉：《红楼梦》庚辰本另笔涂去“凄”字，添改作“秋”，当是为复叠“秋”字而改，有损文义，不从。

　　秋梦绿：秋夜梦中所见草木葱笼的春夏景象。《红楼梦》程高本作“秋梦续”，“续”与“惊破”相反，又与下句“不忍眠”矛盾。

　　秋情：指秋天景象所引起的感伤情怀。

　　“自向”句：暗用唐代李商隐《嫦娥》诗中“云母屏风烛影深”句意，写寂寞。泪烛，融化的蜡脂如泪，故名。也是以物写人。“移”，《红楼梦》程高本作“挑”，灯草才用“挑”，烛芯只用“剪”。

　　摇摇：指烛焰晃动。爇，点燃。檠，灯架，蜡烛台。

　　“谁家”二句：张若虚《春江花月夜》：“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”小说中所谓拟其格，这类句法最明显。

　　罗衾：丝绸面子的*。不奈：不耐，不能抵挡。

　　残漏：夜里将尽的更漏声。

　　连宵：整夜。脉脉：通“霢霢”，细雨连绵。飕飕：状声词，形容风声。

　　寒烟：秋天的细雨或雾气。

　　滴沥：水珠下滴。

　　【代别离·秋窗风雨夕】赏析

　　小说中，林黛玉病卧潇湘馆，秋夜听雨声淅沥，灯下翻看《乐府杂稿》，见有《秋闺怨》、《别离怨》等词，“不觉心有所感，亦不禁发于章句，遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词曰《秋窗风雨夕》。”《春江花月夜》系初唐诗人张若虚所作，是一首写离愁别恨的歌行。这首诗在格调和句法上都有意模仿它。“代别离·秋窗风雨夕”，前者是乐府题。代，如同“拟”，仿作的意思。用“代”字的乐府题，南朝诗人鲍照的集中特多。一般情况下，乐府诗不另外再加题目，这里因为又仿初唐歌行《春江花月夜》而作，所以又拟一个字面上与唐诗完全对称的、更具体的诗题。

　　《秋窗风雨夕》的'作意，如果不加深求，可以说与《葬花吟》一样，都可以看作是林黛玉伤悼身世之作，所不同的是它已没有《葬花吟》中那种抑塞之气和傲世态度，而显得更加苦闷、颓伤。这可以从以下的情况得到解释：林黛玉当时被病魔所缠，薛宝钗对她表示关心，使她感激之余深自悔恨，觉得往日种种烦恼皆由她自己多心而生，以至自误到今。林黛玉本来脆弱，在病势加深的情况下，又加上了这样的精神负担，就变得更加消沉。但是，如果读者认为作者写此诗并非只为了一般地表现林黛玉的多愁善感，要细究其深意，那么也就会发现一些问题。首先，无论是《秋闺怨》、《别离怨》或者《代别离》这类题目，在乐府中从来都有特定的内容，即只写男女别离的愁怨，而并不用来写背乡离亲、寄人篱下的内容。此时林黛玉双亲都已过世，家中又别无亲人，诗中“别离”、“离情”、“离人”等等用语更是用不上的。再从其借前人“秋屏泪烛”诗意及所拟《春江花月夜》原诗来看，也都是写男女别离之思。可见，要说“黛玉不觉心有所感”感的是她以往的身世遭遇是很难说得通的。这首诗只能是写一种对未来命运的隐约预感，而这一预感恰恰被后半部佚稿中贾宝玉获罪被拘走因而与林黛玉生离死别的情节所证实（参见《红楼梦曲·枉凝眉》、《葬花吟》等诗鉴赏），曹雪芹的文字正有这种草蛇灰线的特点。《红楼梦曲》中写林黛玉的悲剧结局是：“想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬，春流到夏！”脂砚斋所读到的潇湘馆后来的景象是：“落叶萧萧，寒烟漠漠。”这些也都在这首诗中预先作了写照。

　　小说中林黛玉刚写完诗搁下笔，贾宝玉就进来了，下面所描写的主要细节是：林黛玉先说贾宝玉像渔翁，接着说漏了嘴，又把她自己比作“画儿上画的和戏上扮的渔婆”，因而羞红了脸。对此，用心极细的脂砚斋用批语揭示作者这样写的用意说：“妙极之文！使黛玉自己直说出夫妻来，却又云‘画的’，‘扮的’，本是闲谈，却是暗隐不吉之兆，所谓‘画中爱宠’是也。谁曰不然？”这一批语，对帮助读者理解作者写这首诗的用意，是很有启发的

　　在20xx年到20xx年上半个学期，在学院领导的努力下，我们得到了到各个桂林市见*的机会。我们小组6个人见*的地点就是桂林市中山中学，指导老师是中山中学教学经验丰富，富有责任心的庞四*老师。

　　“师者，传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师见*之旅，在第一次和指导老师见面的时候庞老师就把他的计划和目标讲给我们。在上半个学期我们主要的目标就是学会备课和上课的一些技巧，下半个学期就是赋予我们实践的机会，上讲台讲课。这个学期结束了，我们的目标也达到了。

　　刚开始第一次去中学的前几天，庞老师先告诉我们他所要上的内容，然后叫我们试着备课，写教案，然后到中学的时候庞老师就把他自己的备课资料给我们看，还讲了怎样运用资料来完成一堂课。经过这样的对比我发现了自己在备课方面的不足。备课这一环节之后就是带着备课资料去听课。认识了自己的不足，听课就有了针对性听庞四*老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬托，但课堂气氛依然很活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

　　这学期的见*体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名物理老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，*时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。十年树木，百年树人，我的教师生涯刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行，在下学期的见*中不断努力，不断完善自我。

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描写风雨云气象的古诗词大全

描写风雨云气象的古诗词大全

　　在*凡的学*、工作、生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗的格律限制较少。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编为大家收集的描写风雨云气象的古诗词，欢迎大家分享。

　　1、夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)

　　2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

　　3、夜来南风起，小麦覆陇黄。(白居易《观刈麦》)

　　4、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)

　　5、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

　　6、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

　　7、夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)

　　8、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

　　9、松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》)

　　10、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

　　11、七八个星天外，两三点雨山前。(辛弃疾《西江月》)

　　12、月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)

　　13、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。(朱熹《观书有感》)

　　14、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

　　15、俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

　　16、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。(李清照《醉花阴》)

　　1、为谁醉倒为谁醒，到今犹恨轻离别。—选自：吕本中诗人的《踏莎行·雪似梅花》

　　2、雪纷纷，掩重门，不由人不断魂，瘦损江梅韵。—选自：关汉卿诗人的《大德歌·冬》

　　3、岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。—选自：杜甫诗人的《岁晏行》

　　4、堠雪翻鸦，河冰跃马，惊风吹度龙堆。—选自：纳兰性德诗人的《满庭芳·堠雪翻鸦》

　　5、乌舍凌波肌似雪，亲持红叶索题诗。—选自：苏曼殊诗人的《本事诗十首·选二》

　　6、万里妾心愁更苦，十春和泪看婵娟。—选自：华清淑诗人的《望江南·燕塞雪》

　　7、犹余雪霜态，未肯十分红。—选自：王十朋诗人的《红梅》

　　8、烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。—选自：李煜诗人的《虞美人·风回小院庭芜绿》

　　9、花时往事，更有多情个人忆。—选自：晏几道诗人的《六么令·雪残风信》

　　10、陌上深深，依旧年时辙。—选自：王国维诗人的《蝶恋花·满地霜华浓似雪》

　　11、归时休放烛光红，待踏马蹄清夜月。—选自：李煜诗人的《木兰花·晓妆初了明肌雪》

　　12、百花头上开，冰雪寒中见。—选自：辛弃疾诗人的.《生查子·重叶梅》

　　13、吹笳暮归野帐，雪压青毡。—选自：陆游诗人的《汉宫春·初自南郑来成都作》

　　14、世间珍果更无加，玉雪肌肤罩绛纱。—选自：丘浚诗人的《咏荔枝》

　　15、数州消息断，愁坐正书空。—选自：杜甫诗人的《对雪》

　　16、八年十二月，五日雪纷纷。—选自：白居易诗人的《村居苦寒》

　　17、雪中何以赠君别，惟有青青松树枝。—选自：岑参诗人的《天山雪歌送萧治归京》

　　18、燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。—选自：李白诗人的《王昭君二首》

　　19、相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。—选自：苏辙诗人的《怀渑池寄子瞻兄》

　　20、溪深难受雪，山冻不流云。—选自：洪升诗人的《雪望》

　　21、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。—选自：苏轼诗人的《念奴娇·赤壁怀古》

　　22、玉人浴出新妆洗。—选自：李清照诗人的《渔家傲·雪里已知春信至》

　　23、岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。—选自：杜甫诗人的《阁夜》

　　24、脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。—选自：范成大诗人的《霜天晓角·梅》

　　25、不知*水花先发，疑是经冬雪未销。—选自：张谓诗人的《早梅》

　　26、细葛含风软，香罗叠雪轻。—选自：杜甫诗人的《端午日赐衣》

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十一月四日风雨大作古诗词赏析

十一月四日风雨大作古诗词赏析

　　在生活、工作和学*中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编为大家整理的十一月四日风雨大作古诗词赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。俗语说：“日有所思，夜有所梦”，“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。

　　十一月四日风雨大作赏析

　　诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚思”而已。这两句集中在一个“思”字上，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之念！

　　后两句是前两句的深化，集中在一个“梦”字上，写得形象感人。诗人因关心国事而形成戎马征战的`梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。但是诗人一点也“不自哀”，报国杀敌之心却更强烈了。日有所思，夜有所梦。因此，“铁马冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。

　　十一月四日风雨大作原文

　　其一

　　风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。

　　溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。

　　其二

　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　创作背景

　　陆游自南宋孝宗淳熙十六年（11*）罢官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年（1192年）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效祖国。诗人收复国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。

　　作品鉴赏

　　文学赏析

　　第一首诗主要写十一月四日的大雨和诗人之处境。前两句以夸张之法写大雨瓢泼，其声响之巨，描绘出黑天大风大雨之境，很是生动，波涛汹涌之声正与作者渴望为国出力、光复中原之心相印。后两句转写*处，描写其所处之境，写出作者因天冷而不思出门，其妙处是把作者的主观之感和猫结合一起写。这首诗也道出了作者处境悲凉。

　　第二首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。

　　诗的开头两句，意思紧密相联：“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和精神状态，“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释，前后照应，形成对比。“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。“僵”字写年迈，写肌骨衰老，“卧”字写多病，写常在床蓐；“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音；“村”写诗人贫困村居，过着荒村野老的凄苦生活。四字写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状，笼罩着一种悲哀的气氛。但接下去“不自哀”三字情绪急转，又现出一种乐观豪放之气。诗人对自己的处境并不感到悲哀，贫病凄凉对他来说没有什么值得悲哀之处；诗人自己尚且“不自哀”，当然也不需要别人的同情。但他需要理解，理解他终生不渝的统一之志，理解他为这个壮志奋斗的一生，理解他的满腔热血、一颗忠心，就是“尚思为国戍轮台”的精神状态。这两句诗是诗人灵魂和人格的最好说明，山河破碎，国难当头，自有“肉食者谋之”，诗人不必多此一举。另外，诗人正是因为“喜论恢复”、热心抗敌才屡屡受打击，最后才罢官闲居的。作为一个年*七旬的老人，他一生问心无愧，对国家的前途和命运尽到了自己的责任，而今后国运如何他可以毫不负责。其次，虽说“天下兴亡，匹夫有责”，诗人作为年迈多病的老人也已不能承担报国杀敌的义务了。作为一个既无责任也无义务的七旬老人仍有“为国戍轮台”的壮志，这就让人肃然起敬慷慨扼腕。相比之下，那些屈辱投降的达官贵人和苟且偷生的人，他们承担着责任和义务却无心复国，显得渺小和可鄙。

　　“夜阑卧听风吹雨”紧承上两句。因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。这样听着、想着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境——“铁马冰河”，而且“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。这也是一代志士仁人的心声，是南宋时代的民族正气。

　　名家评价

　　张鸣：“此诗的写法实际上与黄庭坚的《六月十七日昼寝》诗相同，任渊注山谷诗，说《六月十七日昼寝》是‘以言江湖之念深，兼想与因，遂成此梦’。陆游此诗则是表现为国抗战雪耻的志向，所谓‘想’，即‘尚思为国成轮台’的‘思’；所谓‘因’，即是‘卧听风吹雨’的风雨之声。‘想’和‘因’共同作用，便化作了‘铁马冰河’行军征战之梦。这就从表现潜意识的层面，表现了自己抗战报国的志向理想之坚定执著。从立意和意境上看，又与黄庭坚诗不同，可以说是青出于蓝而胜于蓝了。”

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陆游的爱国诗词十一月四日风雨大作二首

陆游的爱国诗词十一月四日风雨大作二首

　　中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面小编带来的是陆游的爱国诗词十一月四日风雨大作二首，希望对你有帮助。

　　十一月四日风雨大作二首

　　宋代：陆游

　　风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。

　　溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。

　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

　　译文

　　天空黑暗，大风卷着江湖上的雨，四周的山上哗哗大雨像巨浪翻滚之声。

　　溪柴烧的小火和裹在身上的毛毡都很暖和，我和猫儿都不愿出门。

　　我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。

　　夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

　　注释

　　⑴溪柴：若耶溪所出的小束柴火。

　　⑵蛮毡：中国西南和南方少数民族地区出产的毛毡，宋时已有生产。宋范成大《桂海虞衡志·志器》：“蛮毡出西南诸番，以大理者为最，蛮人昼披夜卧，无贵贱，人有一番。”

　　⑶狸奴：指生活中被人们驯化而来的猫的昵称。

　　⑷僵卧：躺卧不起。这里形容自己穷居孤村，无所作为。僵，僵硬。

　　⑸孤村：孤寂荒凉的村庄。

　　⑹不自哀：不为自己哀伤。

　　⑺思：想着，想到。

　　⑻戍（shù）轮台：在新疆一带防守，这里指戍守边疆。戍，守卫。轮台：在今新疆境内，是古代边防重地。此代指边关。

　　⑼夜阑（lán）：夜深。

　　⑽风吹雨：风雨交加，和题目中“风雨大作”相呼应；当时南宋王朝处于风雨飘摇之中，“风吹雨”也是时局写照，故诗人直到深夜尚难成眠。

　　⑾铁马：披着铁甲的战马。

　　⑿冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。

　　鉴赏

　　第一首诗主要写十一月四日的大雨和诗人之处境，前两句以夸张之法写大雨瓢泼，其声响之巨。描绘出黑天大风大雨之境，很是生动。波涛汹涌之声正与作者渴望为国出力、光复中原之心相印；后两句转写*处，描写其所处之境，写出作者因天冷而不思出门。其妙处是把作者的主观之感和猫结合一起写，这首诗也道出了作者处境悲凉。

　　第二首诗以“痴情化梦”的`手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神。向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。

　　诗的开头两句，意思紧密相联：“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实处境和精神状态。“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释，前后照应，形成对比。“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。“僵”字写年迈，写肌骨衰老，“卧”字写多病，写常在床蓐；“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音；“村”写诗人贫困村居，过着荒村野老的凄苦生活。四字写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状。笼罩着一种悲哀的气氛，让人十分同情。但接下去“不自哀”三字情绪急转，又现出一种乐观豪放之气。诗人对自己的处境并不感到悲哀，贫病凄凉对他来说没有什么值得悲哀之处；诗人自己尚且“不自哀”，当然也不需要别人的同情。但他需要理解，理解他终生不渝的统一之志，理解他为这个壮志奋斗的一生，理解他的满腔热血、一颗忠心，就是“尚思为国戍轮台”的精神状态。这两句诗是诗人灵魂和人格的最好说明，山河破碎，国难当头，自有“肉食者谋之”，诗人不必多此一举。另外，诗人正是因为“喜论恢复”、热心抗敌才屡屡受打击，最后才罢官闲居的。作为一个年*七旬的老人，他一生问心无愧，对国家的前途和命运尽到了自己的责任，而今后国运如何他可以毫不负责。其次，虽说“天下兴亡，匹夫有责”，诗人作为年迈多病的老人也已不能承担报国杀敌的义务了。作为一个既无责任也无义务的七旬老人仍有“为国戍轮台”的壮志，这就让人肃然起敬慷慨扼腕。相比之下，那些屈辱投降的达官贵人和苟且偷生的人，他们承担着责任和义务却无心复国，显得渺小和可鄙。

　　“夜阑卧听风吹雨”紧承上两句。因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。这样听着、想着，辗转反侧，幻化出特殊的梦境——“铁马冰河”，而且“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。这也是一代志士仁人的心声，是南宋时代的民族正气。

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卜算子风雨送人来诗词赏析

卜算子风雨送人来诗词赏析

　　古诗原文

　　风雨送人来，风雨留人住。草草杯盘话别离，风雨催人去。

　　泪眼不曾晴，眉黛愁还聚。明日相思莫上楼，楼上多风雨。

　　译文翻译

　　是春雨送人来，也是春雨留人住，离别的宴*上匆匆话别，又是风雨催人离去。

　　泪眼就不曾流干，眉头凝结着愁绪，明日相思时不要上高楼望远，楼上有几多凄风苦雨。

　　注释解释

　　草草：匆忙仓促的样子。

　　杯盘：指饮食。

　　晴：这里指日日流泪（雨天）从来没有停过（晴天）。

　　眉黛：指眉，因古代女子以黛画眉。

　　明日：明天。

　　创作背景

　　该词创作时间约为南宋淳熙十四年（1187年）前后，词人看见男女离别的场景，受到感触故创作该词。

　　诗文赏析

　　这是一首写男女相聚又相别的词。作者巧妙地将风雨贯穿全篇，并让它起着联系人、事、情的枢纽作用。人来，是风雨送来的；人住，也是风雨留下的。来，固高兴；来而能住，更令人高兴。中藏曲折，切勿看作直笔。

　　前二句对风雨的感谢之情，可于言外得之。原以为风雨不停，人便不会走，可是万没想到：“草草杯柈（盘）话别离，风雨催人去”。“杯盘”，以简驭繁，借指饮食。“草草杯盘”，既有饮食简单意，也有准备此饮食是急匆匆意。看来这是在一次特殊情况下的相聚，她很快就知道了马上还须分别。由“来”而“住”而“话别离”，都是在极短时间发生的，而这未停的风雨也从有情变为无情了。这里用了一个“催”字，暗示她心态的变化，由爱风雨而恨风雨，这是她此刻独特的感受。沈祥龙云：“小令须突然而来，悠然而去，数语曲折含蓄，有言外不尽之致”（《论词随笔》）。词看浅白直露，表现女主人的初则喜风雨（“来”），继更喜风雨（“住”），终至恨风雨（“去”），很有层次，跌宕多姿，曲折含蓄，细加寻绎，韵味无穷。

　　下片正面写别离。喜极生悲，事出意外，现在他真的`被“催”着要走了！“泪眼不曾晴，眉黛愁还聚”。前句“泪眼”与室外大自然界的雨巧妙相联，天未放晴，雨声淅沥，犹如人的眼一直在滴泪。古人以黛描眉，故称眉为“眉黛”。喜眉俊眼，那是当人“来”还“住”的时候。如今人去，眉黛紧蹙，愁又（“还”）聚到了一起（潜台词是：犹如未来时）。古人写人的愁情，多用笔在眉黛上。如梁元帝《代旧姬有怨》：“怨黛舒还敛，啼红拭复垂。”万楚《题情人药栏》：“敛眉语芳草，何许太无情。”史达祖《双双燕·咏燕》：“愁损翠黛双蛾，日日画栏独凭”等。一结宕开一层，别出新意：“明日相思莫上楼，楼上多风雨。”一般常情是送行者嘱咐行人，从汉乐府以来便如此：“念与君离别，气结不能言。各各重自爱，远道归还难。妾当守空房，闭门下重关”。范云《送别》：“望怀白首约，江上早归航。”谢氏《送外》：“此去唯宜早早还，休教重起望夫山”。韦庄《菩萨蛮》：“劝我早归家，绿窗人似花”等。今则反其道而行之：“明日相思莫上楼，楼上多风雨。”这是行者嘱咐送行者。“明日”意为你想我，希望你不要上楼，明天会仍有风雨，会更引起你的惦念。深一层说，“明日”指分别以后，即日后。因为你会记得我们是在风雨中相逢，风雨中杯盘饮食，又在风雨中分别的情景，“往事浮心头”，你会更难过，因此以后莫到“多风雨”的楼上。殷殷致意，一往情深。

　　词四处写到风雨，并以风雨起，风雨结。首尾呼应，主体的情与客体的风雨如鱼得水，融溶谐和，意境浑然，不知何者为景何者为情了。“神于诗者，妙合无垠”（王夫之《姜斋诗话》卷二），此词可以证之。

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